0我用胡琴跟你说话的歌词(最新20篇)
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6990作文
482听诗词说话作文1000字
全文共 1101 字
+ 加入清单听，是用心感受；听，是用心体会；听，是用心领悟。
听那“本是同根生，相煎何太急”；不过只是一个黄金的枷锁罢了，可兄长却步步紧逼，你在悲愤中七步成诗，手足相残的痛又怎是常人能体会？听那“采菊东篱下，悠然见南山”，远离世俗，远离喧嚣，天地间那一抹悠然身影，你在浮华躁动中守住了自己的本心，好一个高洁的靖节先生！听那“海内存知己，天涯若比邻”，离别本是充满了离愁别绪，你却将它化作了对友人的美好祝愿，只要心与心之间的距离近了，又怎怕身处异地会淡了交情？听那“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗中有画，画中有诗，你站在大漠上，雄奇壮美的景象让你心生感慨。
听诗，用心听懂诗人的情感。
听那“春花秋月何时了，往事知多少”，你站在小楼上，依稀耳边还有着妃子们的娇，你自嘲一笑，不过一个亡国之君罢了，除了清风明月，还会有谁伴在你身旁？深深的悔悟交织在心头。听那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，心中想着她，茶不想饭不思，为了伊人即使身形消瘦又何妨！听那“莫道消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，你勤修《金石录》，考撰《漱玉词》，原以为丧夫之痛没能打倒你，却不知你将伤痛埋在了内心深处，他已不在，又怎有心思梳妆，奴面花面谁更娇的忐忑更是不复存在。听那“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，纵使白发生，依旧向往着热血激荡的军营生活，忘不了你只率五十骑兵勇闯敌营，活捉叛徒，大勇大智谁能及，你的名字在历史里熠熠生辉。
听词，用心去听懂词人的情怀。
听那“醉花阴”，春日的午后，花香正浓，品一点小酒，他枕在你的膝上，有没有说过让你脸红的话？听那“声声慢”，他呼唤着你的名字，一声比一声绵长，你小声地应答，有没有悄悄抬眸看过他勾起的嘴角？听那“浣溪沙”，夏虫低鸣，微风拂过你散落在腮边的几缕发丝，抱着刚在溪边洗好的衣服走在回家的小路上，有没有发现树后小心观望的他？听那“蝶恋花”，花儿为你送来清香，蝴蝶轻吻你的指尖，最后花与蝶嬉戏时，有没有想过他含笑的眼睛？
听词牌名，用心去听懂词牌中的意韵。
听诗词说话，我与他们之间的距离近了，他在风雨中呼号，他在漫漫路上求索，他在悠悠天地间涕下，抒发着他们的情怀；听诗词说话，我与他们之间的距离近了，在山重水复中柳暗花明，他在彻骨寒后赢得扑鼻香，他在仰天在笑中潇洒离去，他们启发着我做人的道理；听诗词说话，我与他们的距离近了，他在明日复明日中感叹明日何期多，他在随风潜入夜中感受润物无声，他在行到水穷处时领略坐看云起时，他们让我在诗词中成长。
听诗词说话，感受的是情怀；
听诗词说话，体会的是道理；
听诗词说话，领悟的是成长；
万千诗语，谁知其详？用心聆听，方可意会。
请听，诗词在说话。
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篇1：小兔智斗狮子看图说话800字
全文共 784 字
+ 加入清单一天，太阳当空照，花儿对我笑，小鸟在枝头上叽叽喳喳叫。小白兔丫丫在绿油油的草地上快乐地唱歌跳舞、玩耍着。它玩得可嗨了。突然，从远处传来一阵阵啼哭声，小白兔想：“咦？是谁在哭呀？哭得那么伤心？”于是，它循声找去。
小白兔看见小花猫正坐在一块石头上嚎啕大哭，金豆、银豆不停地从脸上掉落下来，一双眼睛红肿得像两颗大核桃，脸像一个肿肿的西瓜。它连忙走上前去，关切地问：“你为什么哭呀，小花猫？有什么事吗？”小猫抹抹脸上的泪水，抽抽噎噎地说：“我在……在花园里……里采野菊花，一只饥肠辘辘的狮……子……盯盯……上上了……我……”它说到这儿，小猫有点儿说不下去了，“它那双绿色的眼睛一直紧紧地盯着我。突然，它猛扑向我。幸好这四周有一棵树，我爬了上去，才逃过了这次‘生命危机’。在它走的时候，还说‘哼，今天我们下午再见，后会有期！嘿嘿，你是逃不过我的手掌心的！’”小花猫越说越害怕。
小白兔听了，看了看小山那边的一口水井，一拍脑袋，想到了一个好主意。
于是，小白兔丫丫大摇大摆地走到狮子居住的山洞里，走到坐在山洞中央的狮子面前。狮子见了，舔着嘴唇，口水飞流直下三千尺，说：“嘿嘿，小白兔今天怎么自动送上门来了，我还没吃晚饭呢！就让你做我的晚餐吧！”“您先别吃我，我一直以为在这个森林里，您是最强的，可是今天我在小山那里的水井里有一只比你还强大还高大的狮子，我觉得他比你更有能力做这个森林里的王。”小白兔说。狮子听了，一点儿也不相信它的话，想：“一个森林里怎么可能会有两只狮子呢？是不是那只狮子在它的领地吃完了东西，要到我的领地里来偷吃东西？”于是，它跟着小白兔走上了小山，找到了那口井，小白兔说：“那只大狮子就在水井里面呢！”狮子望着水井里的那只狮子，真的比它高大，狮子生气地挥舞着拳头，直扑进了水井。小白兔丫丫在一旁偷笑着。
除掉了狮子，小白兔走到了小花猫那儿说：“我为森林除掉了一害。”
篇2：会说话的眼睛
全文共 596 字
+ 加入清单老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。——题记
俗话常说：“眼睛是心灵的窗户。”而眼神是体现眼睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神：有和蔼可亲的，有坚定自信的，有忧郁悲伤的，有扑朔迷离的……可陈老师那会说话的眼神却令我难忘。
记得有一次上数学课，陈老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于植树问题的难题。这时，坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢!只见他一会儿左手动动这儿，一会儿右手摸摸那儿，玩得真是那个叫投入啊!就在这时陈老师的声音突然提高了八度，猛然间，那位同学急忙抬起头，陈老师却笑眯眯地望着他，好像在说：“别玩了!收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着陈老师似乎听懂了，虽然很想再玩，但是还是马上收了心爱的赛车。陈老师的眼神再次扫射到那位同学，看到他已经坐好听课了。她欣慰地笑了好像在说：“好孩子，下次可不能这样，上课时不能走神哟。”
是啊!陈老师的眼神犹如一泓深遂的清泉，深读此泉，让我受益万千。当我犯了错误时，陈老师的眼睛告诉我——一定要做个肝胆之人;当我取得好成绩时，陈老师的眼神告诉我——人要骄傲，容易摔跤;当我失败时，陈老师的眼神告诉我——阳光总在风雨后;当我犹豫时，陈老师的眼神还会告诉我——你一定行!陈老师的眼神还告诉我们，我们全班在一起是快乐的!
这就是我的数学老师陈老师，她有一双会说话的眼睛，也会经常用会说话的眼神来督促我们前进的脚步。
篇3：不会说话的朋友作文900字
全文共 929 字
+ 加入清单在记忆的心扉里，除了父母，伴随我最长的就是那不会说话的朋友——书。
我呀呀学语的时候，爸爸给我买了一台早教机，只要把书放上去，用手指一点，书就能“开口说话”，我觉得很有趣，于是乱点一通，逗得自己开怀大笑。
慢慢地，我读了幼儿园，幼儿园的书里面有很多故事，有公主、王子、巫婆的故事，还有小动物之间发生的故事，我看得津津有味，可令我奇怪的是这些书怎么不说话了？
我上了小学，也懂事了很多，这才明白书是不会说话的。
记得有一次，我和弟弟一起去买练习册，我在选书的时候，发现很多故事书，还有作文书，我打开书一看，那里面的故事太精彩了，一下子就把我的眼睛勾住了，我看了很久，弟弟不耐烦了，对我发脾气了，我这才从书中醒来，只好领着他一齐回到家。我叫爸爸给我买，可爸爸怎么说也不干，他说我还小，不认识字，买了也没用。我不甘心，悄悄地把压岁钱拿出来，以去公园为借口，出去买书了。书买到了，该回家了，我把书用衣服盖着，回到家，爸爸问我玩得开不开心，我不想撒谎，但是说出实情，我又怕爸爸生气，就支支吾吾地说：“开……开……开心呢！”我把书藏了起来，睡觉时拿来看，一看就是几个钟头，实在太累了，我才睡觉。俗话说得好，“纸包不住火”，我悄悄买书的事还是被爸爸发现了，爸爸打了我，我很伤心，也很委屈，我只是想与不说话的书交朋友呀，爸爸怎么就那样不分青红皂白地惩罚我呀。爸爸根本不知道那时的我是多么喜欢看书。
上了小学，我们要写作文了，一开始，我的作文是靠爸爸辅导才写那么好的，每当我的作文被老师在班上念的时候，每当老师夸我写得精彩的时候，我一点儿也感觉不到高兴，所以，我定了一个目标，一定要靠自己的能力写出一篇好作文。我再次要求爸爸给我买书的时候，没想到爸爸居然爽快的答应了。我和爸爸一起来到书店，那些书琳琅满目，看得我眼睛都花了，我高兴地挑了一本叫《好词好句好段》的作文书，把它视为我的稀世珍宝，就连我平时疼爱的弟弟都不能碰。
看了那么多作文书以后，我的作文在班上可是小有名气了，许多同学都和我交上了朋友，就这样让我爱上了读书，我与不会说话的书交上了朋友。
这位不会说话的书就像我的影子，一直陪伴着我的金色童年，虽然它不会说话，但是它有魔力，能帮我忘记忧伤，赶走烦恼，可以称得上是我的知心朋友了。
篇4：说话的艺术作文600字
全文共 678 字
+ 加入清单一谈到艺术两字，人们都会觉得离自己很遥远，都是绘画、设计这方面的，其实真正的艺术涵盖的范围很广，离人们的日常生活也很接近，没有那么的复杂，当然也没有非常的简单。在我看来，最为实在也是最为难得的一门艺术就是学会如何说话。
学会说话不是指简单的说一句话就好，而是指在不同的场合中面对着不同的人群说出适当、合理的话，以免给自己或者是别人造成一些不必要的麻烦。一般来说，人们自己说出的话都是带有自己的主观色彩，都是以自己的角度去看待问题，所以说出来的话都是偏向于自己的观点，这样不是说不好，而是很容易造成偏激现象。就好比，有人买了一件衣服，询问另一个人的意见，如果这件衣服非常的难看，那么你也不能直接说：很难看，不要买了，而是应该加些委婉修饰的词，语气上也需要注意：这件衣服看起来还可以，不过颜色好像不太适合你，要不要在看一下其他的。换成这样的说法是不是就不一样了，听的人也会觉得比较舒服。
“话”是连接着人们之间的纽带，“说”则是起到了巩固纽带的作用，学会说话是增进人们交流的一种方式，同时也要清楚学会说话不是意味着欺骗，而是将自己的想法和观点用一种双方都易于接受的话语表达出来，这类的话语不会直接、间接的“伤害”别人，也不会给自己造成困扰，不会因为说错话，而耿耿于怀。
学会说话是一门难得的艺术，需要区分不同场景中应该适合的话语，而不是完全不经过大脑思考就脱口而出，这样不仅不尊重别人，也是不尊重自己。所以学会说话在人际交往过程中非常重要，指不定就因为说错一句话，而导致友谊的破裂，这都是有可能发生的，因此更因为重视如何学会说话，这门艺术并不难掌握，只要有心，便可。
篇5：会说话的小鹦鹉
全文共 363 字
+ 加入清单我最喜欢的动物是鹦鹉。
有一次，姑妈带我去花鸟市场欣赏各种花草，观察各种动物。忽然，我听后面有人跟我说话，我往身后一看，哦，原来是一只鹦鹉，正向我们打招呼。它的羽毛呈黄、蓝、绿三种颜色，油亮亮的，像是穿了一件丝绒小袄;脖子上有一圈雪白的绒毛，就像围上了一条围巾;圆圆的脑袋上嵌着一撮绯红的羽毛;一双小眼睛闪闪发亮，还不时骨碌碌地转动着，显得聪明伶俐!
姑妈告诉我：鹦鹉最可爱之处在于会跟人学舌。我怀着一颗好奇心，凑进笼子，大声地说：“你早。”只见它盛气凌人地拍拍翅膀，抖动了一下身上的羽毛，然后张开那张尖尖的小嘴，很清脆地回答道：“你早。”我高兴地跳了起来，情不自禁地喊起来：“鹦鹉真的会说话耶!”
当我依依不舍地离开鹦鹉时，我想：要是我也有一只会说话的鹦鹉，那该多好啊!每当我一个人在家时，它能陪我说说话，我就不再感到孤独寂寞了。
篇6：不要和陌生人说话
全文共 949 字
+ 加入清单这是一个春日的下午，然而是一个阴冷的春日的下午。列车单调的行进声使人昏昏欲睡，倒霉的是我还正好得了重感冒，更是觉得昏头昏脑。
鼻子又一阵发痒，我在手袋里找面巾纸，摸来摸去却摸不着，一时尴尬地愣怔住了
一叠餐巾纸悄然递到了我的面前, 我如释重负地接过纸，感谢地向对面点头微笑.。
对面是个年轻的女孩, 五官清秀,有一种讨人喜欢的和悦的神情。
我们随意地聊了起来。她告诉我，她是一个大四学生，这次是到省城参加一个人才招聘会的。而她的家乡，恰好是与我的家乡相邻的小城。不知不觉，我们之间便有了几分亲近的感觉。
“阿嚏，阿嚏 ，”我又一连打了几个喷嚏。头都痛了起来。她像是忽然想起了什么，俯身在包里摸索起来。“喏，”她递过一个小小的，包装精美的纸盒，“这是外地一个同学送给我的姜茶，治感冒最好了。冲一杯吧”，她拿起随身携带的小巧的水壶，随手又递给我一只纸杯 “ 不，不用了，我吃过药了 。”面对那一小包不知底细的纸盒和她似乎过分洋溢的热情，我忽然犹疑了起来。“没关系的，不用客气，”她坚持着，我却客气而坚决地拒绝着，“谢谢，真的不用，我不喜欢喝姜茶，真的！”僵持了一小会儿，面对我的坚决，她似乎感受到了什么，默默收回了自己的手。
谈话仍然继续着，但气氛却有了些微妙的变化，有些勉强，有些冷淡。一种距离感不知不觉而又无可挽回地在我们之间诞生了直到她下了车。
一段邂逅就这样乏味地结束了，我有着淡淡的歉疚与不安。可是，如果时光可以倒流，我就会喝下那杯陌生人递过的热茶吗？按照那些极具煽情色彩的晚会小品的安排。这故事应该有不一样的结局。我绝对应该微笑着地喝下那杯满怀真情的热茶，体会着彼此信任的美好，并由此开始一段新的友谊。
可是，在这个广漠的世界上，“陌生人”三个字究竟意味着什么呢？可能诞生的新的友谊？不可知的潜在的危险？如果有一双慧眼，可以看出每一缕微笑的真伪，每一个表情的含义，那我
一定会尽情消受旅途中的每一次邂逅。可是，我有吗？翻开报纸，那么多关于旅途骗局的报道都在告诫着你，警惕身边的陌生人，尤其是对你表示亲近的陌生人。何去何从呢？无论如何，我都不希望成为反面教材的新主角。
终于回到了家，温暖的家，喝着妈妈熬的热腾腾的姜茶，舒舒服服地焐在床上，我打开电视，不知是哪一个台，正重播着两年前的旧剧——《不要和陌生人说话》
篇7：小学作文：诚实说话
全文共 476 字
+ 加入清单我是个活泼好动的孩子，可是很爱说话。
有一次，我在学校里写抄本。可我老是和我后头的同学说话，这可是因为我是个“说话大王”哦！我们说一会儿、写一会儿“叮铃铃，叮铃铃”。下课了，我完蛋了——抄本还没写完，该怎么办呢？我就把抄本放到书包里。假装交了，又出去玩了。回到家后，妈妈拿我的作业时看到了抄本。就问我说：“这是抄本吗？”“不是”。“那又是什么本子呢？”我说：“反正不是抄本，不用问了……”其实我的脸已经是红彤彤的了。我睡觉时，可我怎麽也睡不着，好像看见第二天老师打我、骂我。我半夜里起来把抄本写完。
第二天，我把抄本交上去时，老师来了正好看见就说：“你为什么当天不交抄本呢？”我吞吞吐吐地说：“因为我没有写完抄本，昨天晚上我补完了……”
忽然，我似乎觉得有一阵凉风吹来，我颤抖了一下子就觉得老师要打我。
可是没有，老师蹲下身子摸着我的脸。我的身子暖和起来，不再是那么冷了，也不再是那么怕了。老师问我说：“你听过《亡羊补牢》故事吗？”就给我讲了亡羊补牢的故事。可是我不懂意思，老师又说了一遍这个故事。
我终于懂得了只要知错就改为时也不晚的道理。
篇8：小乌龟说话了想象作文
全文共 777 字
+ 加入清单“‘迎接新世纪’，征文的题目多好哇，得大奖可以保送上重点，小宇，你可一定要给我写好！”看把我妈急的，她也不看看我的能耐！“倒数第10名也能上重点，那可真是新世纪的曙光照遍全球了！”我没好气地顶了妈妈一句。
9点半了，我还没有开头呢。我拉开门一看，妈妈在沙发上打盹。“看守”都睡了，我也睡吧。
我趴在桌子上。突然，谁在拉我的袖子。我一看，小乌龟。我把小乌龟捧在手里，抚摸着它的结实的壳。不对呀，我没有拿，它怎么自己从玻璃缸里跑出来了呢？我疑惑地看着它。哎呀！小乌龟它说话了！
“你别奇怪，这正是我今天要告诉你的。——我早就想自己从缸子里爬出来！想啊想啊，就在昨天，我终于想出一个好办法，用我的两只后腿站起来，两只前腿就超过缸子的边缘了。可是，往出爬也是不容易的，玻璃缸滑，又是立陡的，刚爬上一点就掉回去了。但是我不灰心，一遍一遍的爬呀，逐渐掌握了要领，终于爬出来了！”说到这，小乌龟可高兴了，还张开嘴轻轻地咬了我的手一下。
“其实，你也一样，第一要有决心，第二要多动脑筋，第三要有毅力。有了这三条，你就可以成功地进入新世纪的。还有，跟妈妈要有礼貌。你照着我的话做，征文肯定能写好。”它歪着小脖神秘地告诉我。真没想到，小乌龟还挺有主意的呢。
小乌龟眨了眨眼，有点骄傲的样子，它说：“等你有了儿子、孙子，我也一定是他们的好朋友。我会告诉他们，你们的小宇爸爸、小宇爷爷小时候可有志气了，2000年到了，他一下子就长大了！”
说到这里，小乌龟突然神秘地给我递眼色，我急忙把它送回玻璃缸里，原来妈妈来了。“妈妈，我已经构思好了。这么晚了，您还陪着我写作文。妈妈放心睡觉去吧，明天我一定会让您看到好作文的！”
妈妈吃惊地望着我，好像不认识我一样。“哎呀，我儿子不顶妈妈了。就凭你这样，妈妈相信你，咱们都睡觉吧！”说着，还过来亲了我一口。
那天晚上，我睡得特别香。
[小乌龟说话了想象作文
篇9：关于说话的词语
全文共 2517 字
+ 加入清单1、有气无力：形容说话声音微弱，作事精神不振。也形容体弱无力。
2、夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。
3、噤若寒蝉：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
4、牙白口清：比喻说话清楚。
5、狗屁不通：指责别人说话或文章极不通顺。
6、生拉硬扯：形容说话或写文章牵强附会。也形容用力拉扯，勉强别人听从自己。
7、绝口不道：绝口：始终不开口。指闭口不说话。
8、罕譬而喻：说话用不着多比方，都能听懂。形容话说得非常明白。
9、不声不响：不说话，不出声。
10、直捷了当：形容说话、做事不绕弯子，干脆爽快。同“直截了当”。
11、言而有信：说话靠得住，有信用。
12、比手划脚：形容说话时用手势示意或加强语气。
13、缄口结舌：闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。
14、言重九鼎：形容说话有分量，比较比来九鼎也不算重。
15、说一不二：说怎么样就怎么样。形容说话算数。
16、加油加醋：为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容。
17、娇声娇气：形容说话娇滴滴的声气。
18、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
19、指手划脚：用手指，用脚划。形容说话时用手脚示意，也比喻瞎指挥，乱加指点批评。
20、半吐半露：形容说话含糊不清，不直截了当。
21、尖酸刻薄：说话带刺，待人冷酷。
22、直接了当：形容说话、做事不绕弯子，干脆爽快。同“直截了当”。
23、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
24、口出大言：说大话。形容说话狂妄。
25、笨嘴笨舌：笨：不灵巧。说话表达能力很差，没有口才。
26、夹七夹八：指说话东拉西扯，混杂不清。
27、涩于言论：形容说话迟钝。
28、要言不烦：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
29、抟空捕影：犹言捕风捉影。比喻说话做事丝毫没有事实根据。
30、比手划脚：比：比拟。形容说话时用手势示意或加强语气。
31、杀彘教子：彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
32、口出不逊：逊：谦逊。说话极不谦虚。形容狂妄自大。
33、留有余地：比喻说话办事留下可以回旋的地方。
34、立谈之间：站着说话的一会儿时间。形容时间极短。
35、疾声厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
36、低声下气：形容说话和态度卑下恭顺的样子。
37、疾言倨色：形容对人发怒时说话的神情。同“疾言遽色”。
38、结结巴巴：形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。
39、淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。
40、半吞半吐：形容说话含糊不清，不直截了当。
41、字字珠玑：珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。
42、开台锣鼓：比喻说话或写文章的开头部分。也比喻一个事件的开头。
43、来回来去：指动作或说话来回不断地重复。
44、不识高低：识：知道，认识。指说话或做事不知深浅、轻重。
45、举止言谈：行为举动和说话言论。指人的外在风度。
46、言简意赅：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。
47、口吐珠玑：珠、玑：都是珠宝，圆的叫珠，不圆的叫玑。形容说话有文采。
48、罕言寡语：罕、寡：少。很少开口说话。形容沉默寡言。
49、不加思索：思索：思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速。
50、一字一板：形容说话从容清楚。
51、轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
52、急不择言：急得来不及选择词语，形容说话十分急迫或紧张。
53、人微言轻：地位低，说话不受人重视。
54、祸从口出：灾祸从口里产生出来。指说话不谨慎容易惹祸。
55、金舌弊口：金舌：用金子做舌头；弊：破。用金做的舌头，说破了嘴。比喻说话很多，枉费口舌。
56、词钝意虚：形容由于心虚而说话吞吞吐吐。
57、口含天宪：天宪：指朝廷法令。比喻说话就是法律，可以决定人的生死。
58、金人之缄：比喻因有顾虑而闭口不说话。
59、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。
60、钳口不言：钳口：闭口。闭着嘴不说话。
61、握风捕影：犹言捕风捉影。比喻说话做事丝毫没有事实根据。
62、心拙口夯：心思笨，又不善于说话。
63、缄口不言：缄：封闭。封住嘴巴，不开口说话。
64、金人三缄：比喻因有顾虑而闭口不说话。
65、恶声恶气：形容说话语气很凶狠，态度粗暴。
66、不声不吭：吭：出声。不说话，不出声。
67、乱坠天花：比喻说话动人或文字精彩。多指话说得夸大或不切实际。
68、搔到痒处：比喻说话说到点子上。
69、简明扼要：指说话、写文章简单明了，能抓住要点。
70、哼哼唧唧：形容说话装模作样，拿腔拿调。也形容生病时的呻吟声。
71、口齿伶俐：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。
72、颠三倒四：形容神志不清或说话、做事没有次序，错误百出。
73、疾言厉气：形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。
74、侈侈不休：说话没完没了；唠叨。
75、钝口拙腮：指口才笨拙，说话不流利。
76、闪烁其辞：闪烁：光一闪一闪，比喻说话吞吞吐吐。指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。
77、言类悬河：形容能言善辩，说话滔滔不绝。
78、乳声乳气：形容说话声音象小孩子那样尖细。
79、尖嘴薄舌：形容说话尖酸刻薄。
80、开宗明义：开宗：阐发宗旨；明义：说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。
81、怯声怯气：形容说话的语气胆小而不自然。
82、顺水推舟：顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。
83、疾言怒色：形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。
84、恰到好处：指说话做事恰好到了最合适的地步。
85、夹枪带棍：形容说话带刺，并牵涉旁人。
86、句斟字酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
87、低声细语：形容小声说话。
88、言若悬河：形容能言善辩，说话滔滔不绝。同“言类悬河”。
89、一诺千金：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。
90、舌敝唇焦：敝：破碎；焦：干枯。说话说得舌头都破了，嘴唇都干了。形容费尽了唇舌。
篇10：听枫林枫雨说话作文700字
全文共 734 字
+ 加入清单落叶化泥，润花无声，赴死静美，教我成长，赠我担当，林雨无声在我心。
携几片红叶，点一抹薰香，品一丝茶韵，犹记得那日的枫林，犹触到那日的风雨犹感到那份落叶育花的执着与生命的轮回。
周末难得获几分清闲的时间，便打算去附近转转，恰巧来了兴致，便一拐三转进了枫树林里。
枫林不大，仲秋时节，带着几分凉意的秋风从耳尖边掠过，从脸颊上跳跃着细碎吻过，留下一阵酥痒与温意，枫树似是仍未红透，微光下火红与土黄同染，秋季与暮夏共栖。两色的交界处，是深深浅浅温暖的橘光。
时不时有几片枫叶从枝头顽皮挣下，我却不甚在意，自顾自地漫步在小径上。
忽然，一阵急剧的风呼啸而过，褪去那昔日温和的面纱，敲击那急促的鼓点，绕过虬干，钻过枝桠，从枫叶间大大小小的缝隙间析出。虽短暂，但枫叶似是受到指令，纷纷飘落而下。
红，是那春的桃花梨韵，是那夏的喷薄朝阳，是那恣意倾泻的晚照斜阳。黄，是那秋的淡淡名菊，是那冬的雪藏泥土，是那交织映射的中午骄阳一季的芳华，一季的张扬，一季的沉稳，一季的淡泊，蕴在这枫林里，附在这枫雨中，簌簌飘落下来，蜡质枫叶扭转着，倾斜着，映衬着这投射而下的光影，点染了这片张扬的红。
落叶化泥，润花无声，默默成长我张开双臂细细感受着这一瞬的枫林枫雨。秋叶安静地卧在泥土上，没有不甘悔恨，没有愤懑挣扎，像是完成了绚烂的告别演出，此刻正当归隐，它有的，只是那份看透生命轮回的豁达与化泥育花的奉献，在这枫林枫雨中，我茁壮成长，默默付出，奉献分担。
四季轮回，光阴荏苒，一叶落下，一花新绽，这不正是生命生生不息的轮回与生物生息繁衍的规律吗/？旧事物终将逝，新事物悄然生。在这成长的时光中，我们要做的无非是奉献，是分担，将这一生命长河意义延续、传递。
生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美，林雨无声，来年春中心还在。
篇11：会说话的眼神
全文共 563 字
+ 加入清单俗话常说：“眼睛是心灵的窗户。”而眼神是体现眼睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神：有和蔼可亲的，有坚定自信的，有忧郁悲伤的，有扑朔迷离的……可陈老师那会说话的眼神却令我难忘。
记得有一次上数学课，陈老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于植树问题的难题。这时，坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢！只见他一会儿左手动动这儿，一会儿右手摸摸那儿，玩得真是那个叫投入啊！就在这时陈老师的声音突然提高了八度，猛然间，那位同学急忙抬起头，陈老师却笑眯眯地望着他，好像在说：“别玩了！收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着陈老师似乎听懂了，虽然很想再玩，但是还是马上收了心爱的赛车。陈老师的眼神再次扫射到那位同学，看到他已经坐好听课了。她欣慰地笑了好像在说：“好孩子，下次可不能这样，上课时不能走神哟。”
是啊！陈老师的眼神犹如一泓深遂的清泉，深读此泉，让我受益万千。当我犯了错误时，陈老师的眼睛告诉我——一定要做个肝胆之人；当我取得好成绩时，陈老师的眼神告诉我——人要骄傲，容易摔跤；当我失败时，陈老师的眼神告诉我——阳光总在风雨后；当我犹豫时，陈老师的眼神还会告诉我——你一定行！陈老师的眼神还告诉我们，我们全班在一起是快乐的！
这就是我的数学老师陈老师，她有一双会说话的眼睛，也会经常用会说话的眼神来督促我们前进的脚步。
篇12：不会说话的朋友作文
全文共 410 字
+ 加入清单三年前春天的一个早晨，春风送爽，妈在妈送我去学校时发现，有几个工人在我们家门口种小树，我没太在意。放学回来时竟发现又多了五、六颗小树，兴奋的对妈妈说：“妈妈，停一下”！然后我跳下车去看了看小树，之后我每天都路过时都会看看它长粗长高了没有。
“哼！说我骗人！你才骗人呢！”我气哄哄的走出了家门。因为我没有说谎，妈妈非得说我骗人。走着走着，就走到了那几颗小树旁，它的枝头已经发出了绿绿的小芽。我抚摸着小树情不自禁的对它说：“小树，小树，我告诉你，今天在家里我又和妈妈吵架了……小树呀！还是你好，只有可以静心听我说心里话。”
看着慢慢长大的小树，它好像是在对我说：你做的不对，应该去给妈妈解释清楚，不应该和妈妈闹脾气。我猛然间觉得自己心里舒服了很多，下定决心，向家走去。当我把经过都给妈妈说了之后，妈妈也不好意思地给我道了歉。
就这样，每当我心中有什么烦恼的时候都找小树去倾诉，小树成为了我生活中不会说话的朋友。
[不会说话的朋友作文
篇13：“不要和陌生人说话”
全文共 473 字
+ 加入清单“不要对陌生人说话”，这是某市好心警察在2006年春节期间给市民的提醒。面对这块竖立在某火车站的醒目的警示牌，人们议论纷纷，有人说这是人民警察关心市民的具体表现，有人说这种提醒会促使本已冷漠的人与人之间的关系进一步恶化，有人则质问：“难道我们的社会悲哀到只有被动的提醒吗?”我们也许可以提醒人们不要轻信陌生人的话，但我们不应该去用个别案例来伤害大家多数善良人的心，去动摇社会的信任基础。
“不要轻易帮助在车祸中急需救助的人”，这也是从个别受伤者的不良行为中得到的可怕结论，某出租汽车公司的司机在马路上发现一个被撞受伤的老太太，因怕被她赖上而无奈地说：“大娘，我愿意载你回家，但你得先给我写个“保证书”，保证不是我把你撞了。这是多么可悲的灰色幽默!
[点拨]社会的文明度是由公民的修养组成的，一个国家的道德水平是由她的每一位公民的道德水准所决定的，没有文明的个体形象，就没有文明的国家形象。此素材，旨在帮助大家提高自身的素养，引导大家感悟人生的真谛。
[适用话题]此话题适用于在说明“如今社会道德修养出现问题”的时候使用，使用这两个事例来激起读者的反思。
篇14：形容说话声音大的词语
全文共 1753 字
+ 加入清单词语本意是指词的起源义,即词的最初意义。形容说话声音大的词语有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！
响彻云霄：形容声音极大，直透高空。
人声鼎沸：人声喧嚷嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。
锣鼓喧天：锣鼓声震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
声振林木：声浪振动树木。形容声音宏亮(多指歌声)。
龙吟虎啸：像龙在鸣，虎在啸。多形容人的歌吟声嘹亮。
震耳欲聋：耳朵都要震聋了。形容声音很大。
声如洪钟：形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
震天动地：震动了天地。形容声音极大或声势浩大、气势雄伟
沸反盈天：沸腾翻滚的声浪喧天。形容人声嘈杂喧嚣，乱成一片。
穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
振聋发聩：声音大得使聋子能听到声音。
鼓乐喧天：形容音乐演奏之声嘈杂热闹。
雷霆万钧：比作威力极大，不可抗拒。
惊天动地：惊动天地。形容声音响亮或声势极大
欢声雷动：欢呼声像打雷一样。形容极其热烈的欢乐气氛。
强大的成语
1、兵多将广：兵将众多。形容士兵人员多，兵力强大。
2、羽毛未丰：丰：丰满。指小鸟没长成，身上的毛还很稀疏。比作年纪轻，经历少，不成熟或力量还不够强大。
3、战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。也比作办任何事情都能成功。
4、貌似强大：表面好象强大，实际却很虚弱。
5、庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
6、强弩之末：强弩所发的矢，飞行已达末程。比作强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。
7、无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。
8、如临大敌：临：面临。好象面对着强大的敌人。形容把本来不是很紧迫的形势看得十分严重。
9、不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比作在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
10、所向无敌：敌：抵挡。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大，无往不胜。
11、钢筋铁骨：筋骨象钢铁打铸的一般。形容身体健壮有力或意志坚强不屈。
12、外柔内刚：柔：柔弱；内：内心。外表柔和而内心刚正。
13、席卷天下：形容力量强大，控制了全国。
14、弘毅宽厚：弘毅：意志坚强，志向远大。志向远大而待人宽大厚道。
15、养虺成蛇：比作纵容敌人，听任其强大起来。
16、伏虎降龙：伏：屈服；降：用用威力使屈服。用威力使猛虎和恶龙屈服。形容力量强大，能战胜一切敌人和困难。
17、倚强凌弱：倚：仗，凭借；凌：欺压。仗着自己强大就欺侮弱者。
18、羽毛丰满：小鸟的羽毛已经长全。比作已经成熟或实力已强大。
19、攻无不克：克：攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。
20、富国强兵：使国家富足，兵力强大。
21、以强凌弱：仗着自己强大就欺侮弱者。
22、两虎相斗：比作力量强大的双方相搏斗。
23、众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比作团结一致，力量无比强大。
24、投鞭断流：把所有的马鞭投到江里，就能截断水流。比作人马众多，兵力强大。
25、回山倒海：形容力量和气势极强大，能压倒一切。
26、铮铮铁骨：比作人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。
27、堂堂正正：堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。
28、恃强凌弱：凌：欺凌。依仗强大，欺侮弱小。
29、傲然挺立：傲然：坚强不屈的样子。挺立：像山峰一样高高地耸立。形容坚强而不可动摇。
30、繁荣富强：形容各项事业蓬勃发展，日益富足强大。
31、攻无不取，战无不胜：没有攻占不下来的。形容力量无比强大。
32、羊质虎皮：质：本性。羊虽然披上虎皮，还是见到草就喜欢，碰到豺狼就怕得发抖，它的本性没有变。比作外表装作强大而实际上很胆小。
33、百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比作意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
34、虎入羊群：老虎跑进羊群。比作强大者冲入柔弱者中间任意砍杀。
35、泰山压卵：泰山压在蛋上。比作力量相差极大，强大的一方必然压倒弱小的一方。
36、坚韧不拔：坚：坚定；韧：柔韧。形容意志坚定，不可动摇。
37、虚张声势：张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。
38、摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比作摧毁腐朽势力的强大气势。
39、欺大压小：欺骗强大的，压迫弱小的。
篇15：不要和陌生人说话作文500字
全文共 595 字
+ 加入清单今天是周三，英语课照例又上到了很晚。爸爸出差了，妈妈加班，看来我只好自己坐车回家了。
初春的夜，还有些冷，路上的行人很少，只有那清冷的月光和幽灵一样的树影陪伴着我。一切都很静，静得有些可怕。我靠在车站站牌边，数着天上的星星，今天的车似乎来得晚些呢。
“嗒嗒，嗒嗒”，又有人来了，我回头警惕地向那个坏蛋走的方向望去。不是那个男人，是一个年轻的妇女，抱着一个3~4岁的小女孩。到了我旁边，她把孩子放到了地上，终于有个等车的伴了!
那个小女孩好奇地看着我，半晌，喊我“姐姐”。多可爱的小孩啊，我很想去摸摸她，可是，我犹豫了，说话么?那个妇女仿佛看透了我的心思，“芊芊，和姐姐一起玩啊!
”尴尬的场面打破了，我和小女孩一起玩了起来，她那憨态可拘的样子使我很快就忘记了害怕。时间一点点过去了，孩子有些累了，“妈妈，我们回家吧，我还要看喜羊羊与灰太狼呢”，“等等，车还没有来呢，和姐姐再玩一会”。
“嘀—嘀”，车来了，我上了车，那个妇女和孩子并没有上车，“阿姨，上车啊!
”阿姨笑了笑，冲我摇了摇手，这时，我听见小女孩喊“爸爸，爸爸来了!”，远处，一个男人的身影，是那个“坏蛋”!
突然，我明白了，多么可敬的一家人，为了消除我的恐惧，阿姨特意领着孩子来陪我!
车开动了，窗外的夜景飞快地闪过，我的思绪也在飞快地变化，世上还是好人多。“不要和陌生人说话”，对吗?我困惑了。也许，当太阳升起来的时候，会有一个满意的答案吧。
篇16：听自然说话_高一作文
全文共 1899 字
+ 加入清单听自然发声，习草木之洒脱，不争不喧，担这尘世之熙攘。
行于林间，游人总归乐于赏那木之高大，品这一方林色葱郁。于是草自然是要沦为反衬，“孱弱”“墙头草”“卑微”成为了对其认知的主体词。而后或是有人厌烦了这千篇一律的溢美之章，于是将视线移至草上，以“默默无闻”“坚韧不拔”等诸多名号加身。然至始至终，草都从未因此而改变过它的模样。它仍在早春日里吐绿，烈日天中墨翠；它仍于风雨天里飘摇，霜雪天里蛰伏。它仍沿着自有的轨迹前行，任外界是流言蜚语四起，还是桂冠加顶，荣耀写诗。
这份洒脱。不是逃避，不是怯弱，更不是自欺欺人。它是一种气质，一种担当。它用该干什么干什么回答无端的骚扰；用见怪不怪，其怪自败回应各种花招与诽谤，用脚踏实地回复虚衔环绕，用勿忘初心回击别有用心，担起成长中所经受的谩骂与荣光。
在电视剧《宫琐珠帘》中由于蹩脚的演技和造型而饱受诟病的女演员袁珊珊，近日却登上了TED的演讲台，成为90后的励志典范。这位曾经“黑”极一时的女明星，在面对各种恶评时，没有选择像某些人一样与批评者隔空对骂，也没有不堪舆论之压，让自己的生命走向终结。她将这些经历视作成长的炼石，视作一位演员应该学会承受之重。她不再将自己缚于旁人的评论与急切地想要出彩的心态之中，而是继续走着自己的演艺之路。一年的大半时间里，她都穿梭于横店的各大片场中，被誉为横店的“拼命三娘”，演技也越发成熟，广受各界好评。( )
川端康成在《独影自命》中如此写道：“即使靠一支笔沦为赤贫之中，我微弱而敏感的心灵也无法和文学分开。”这位诺贝尔文学奖的获得者在获奖之后，仍不被名利所羁绊，以最纯朴的笔墨与文字相交。
而日本文坛的另一位作家村上春树走过了在诺贝尔文学奖上陪跑的第八年。有人为村叔惋惜，有人将此作为茶余饭后的笑料谈资。当记者问及此事时，村上春树表示，诺奖只是评判文学的标准之一，无论是否会继续陪跑下去，都不会终止创作。纸上的王冠跑开了，而村叔的文学却让人回味良久。
两位风格与境遇都截然相反的作者在对待这样的问题上竟有着惊人的一致性。视名利之交如淡淡之水，来之既来，去之即去，不厌不避，不喜不趋，洒脱似草。
俯耳、倾心、听草之声，那是一种淡泊与清醒，教你成长，担起外界的重量，不因物欲而不堪重负，碾压本心。
听自然发声，习山水之包容，容这份成长的距离与空间。
容他人之奇。水滋润万物，予以其利，而容其秽。山承载林石，固其根，而容其奇。予他人空隙，才能于成长之中担起友谊之重。
我们时常重逢儿时的玩伴，渴望着能与其同多年挚友一般再现儿时的亲密无间。却不料时间在啮合的齿轮上凿刻了太多棱角，背道而驰的观点，不再相似的处境，将喜悦的假象撕破，只余尴尬。不够成熟的我们只好拼命地想去改变彼此的观点，不允许有任何不相同或是不契合的存在。我们拒绝承担任何成长所带来的适当的疏离，宁可去改造别人也不愿意以宽容、柔软的姿态包裹起彼此的锋芒，最终只得渐行渐远。
容他人之辱。《麦田里的守望者》一书中写道：“一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟的男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”
容，自古便是历史卷上浓墨重彩的一笔。泱泱华夏，五千年历史，名垂青史者数不胜数，而在此之上，能有所大成者，无一不具容人之度。
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚。司马迁惨遭宫刑之辱，仍以前人自勉，终著成史家绝唱。韩信忍跨下之辱，终成一代名将。他们容人所不忍，受人所不受，担人所不担，恰似山水。
侧耳，屏神，听山水之声。那是一种睿智与气度，教你成长，欣赏距离，承担成长所赐予的一切。
听自然发声，习草木之沉稳，以坚毅的臂膀担起应尽的责任。
作为一树之干，木可谓是做到了“在其位，谋其政”。它不艳羡花的淡雅清香，在文人骚客的丹青笔墨里徜徉；它不曾妒过叶的轮回短暂，不必日复一日地经受这世事变迁，物是人非的苦痛。木，在不断成长的同时，也在自觉地担起更大的责任。
而现在的我们，对外界打出幌子，我们成长了，因为我们发现世界与想象中有所不同。于是有人借由网络以言论自由作为挡箭牌，开始肆意发表自己的见解。我们用自己所知的一角开始评头论足，却忘记了“推敲”二字的写法。我们渴望成功与一鸣惊人，却对未知与过错视而不见。“认清现实”成为心安理得地懒惰的借口，所谓“看透世事”被用于为自己的懦弱作释。“这是国家的事”“这是政府的事”“这是大人的事”“这不是我应承担的”，诸如此类的话绝不陌生。我们明白责任之重，却不曾想要将其置于自身。
习木之沉稳，不再害怕承担责任的重量而逃避成长，不再因成长中的改变而难以接受。
听自然发声，从自然生息中习得如何承担，真正成长。
篇17：关于艺术的作文：说话的艺术_800字
全文共 814 字
+ 加入清单最近，我爱看的动画片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集。看过这一集，我的收获很大，原来说话还有这么大的窍门。
本集的主人翁是沸羊羊，请看镜头一：他看见美羊羊的新围巾，张口评论道：“哎呀，现在是什么年代啦!你怎么还戴这么老土的围巾啊!”美羊羊听了面红儿赤，瞪圆双眼，转身就走了。沸羊羊若无其事地说：“至于这么生气嘛。”
镜头二：沸羊羊来到村长慢羊羊的实验室，看着正在做实验的慢羊羊，叹着气说：“村长，你怎么尽做这些无聊的发明呀?”慢羊羊听了脸色“唰”地变青了。沸羊羊环顾一下四周：“瞧瞧这……再看看那……你的实验室装修得太……”慢羊羊气得火冒三丈，终于忍不住把刚刚发明的“美言果汁”递给了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。结果怎么样……
再看镜头三：沸羊羊如同换了个人似的：“你的实验室装修得太有特色了，真是别具一格和你的智慧太相配了。”慢羊羊被说得喜笑颜开，不好意思地挠着脑门说：“呵呵，是吗?真的呀?”
镜头四：第二天，沸羊羊上学迟到，他说：“村长你上的课太生动，让我晚上想着都失眠，所以迟到的。”慢羊羊听了心里暗自高兴，就让他先回座位。沸羊羊经过喜羊羊座位时说：“你今天真帅。”经过懒羊羊座位时，懒羊羊不高兴地说：“为什么村长批评我迟到，却不批评你?”沸羊羊拍拍懒羊羊的头发说：“那是因为你的发型太酷了，村长嫉妒。”懒羊羊被说得恍然大悟，不但消了气，还自豪起来。沸羊羊回到座位又对美羊羊说：“你的围巾太漂亮了，很适合你的气质。”美羊羊诧异地问：“你昨天还说我的围巾老土来的。”沸羊羊解释道：“我说的老土是一种传统，传统又是一种美德，美德更是一种时尚。”三言两语让美羊羊脸上笑开了花。
真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言真是一门学问，如果我们会用欣赏的眼光去看待别人，自然会发现别人身上的闪光点，用智慧的美言与别人交谈，那我们的人际关系不就会更加和谐，更加美好了吗?今天我也“喝”到了一点“美言果汁”了，你“喝”到了吗?
篇18：上课说话万能检讨书
全文共 507 字
+ 加入清单尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨埃
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文 老师您如此生气，我真的是很不应该。
检讨人：
20xx年xx月xx日
篇19：古老的汉字会说话作文900字
全文共 936 字
+ 加入清单“中华文华博大精深”这句话似乎一直伴随着我们，生活中随处可见中华文化的缩影。大到宏伟的建筑，小到一个简单的汉字，无一不体现着“博大精深”。
汉字是是中华文化传承的载体。“字”是会意字，上为屋子，内有孩子，所以古人女子出嫁叫“字人”，女子怀孕叫“字乳”；一屋之内，子生子，子又生子，一代代繁衍不息；就如那汉字之始为象形，后有指事、形声……造的汉字越来越多，承载东西也越来越多。甲骨文、金文、大篆、小篆，隶书、草书、楷书、行书，汉字经历了几千年的演变。这些变化凝聚了古人的智慧和心血，更向我们演绎了一代代文化的变迁。若是没有载体，什么楚辞汉赋，什么唐宋诗词，都将湮灭无痕。
汉字是是中华文化传承的精髓。汉字会说话，汉字教会我们”责任”。“父”是个会意字，像一只手拿着石斧的样子；石斧是原始社会，主要的防卫和劳动工具；而手持石斧从事野外生产或者与敌人作战，就是成年男子的责任，“父”就是一种责任。当然子女也有子女义不容辞的责任，“百善孝为先”是传统美德。“孝”字也体现了这个文化，孝”是一个会意字，它由不全的“老”和“子”构成。上方不完整的“老”表示身体衰落的父母需要子女的支撑，。如果没有“子”的支撑，那么“老”就会跌倒。“子”只有撑起这不完整的老才能叫孝。
汉字向我们叙述一个博大精深的中华文化，汉字会说话，汉字教会我们”感恩”。“母”字本同“女”字，所不同的是在“女”字中间加了两点，表示女子的乳头；两点母乳，滴滴母爱。“母”音通“目”，哺乳时“对目”。慈母之恩，历历在目。汉字会说话，汉字教会我们字理；汉字会说话，汉字教会我们事理；汉字会说话，汉字教会我们人理；汉字会说话，汉字教会我们……
汉字是是中华文化传承的基石。没有扎实地基，建筑是不会坚固的。只有地基打稳打实了，才能造成一座宏伟的建筑。一个民族只有文字牢固了，这个民族的文化才能得到发展。只有民族的文化发展，民族才能得以进步。千里之堤溃于蚁穴，不要小看这小小的蚂蚁，就是它毁了整个大堤。如果我们不重视文字的传承，那么毁掉的绝对不是一个大堤，而是整个民族。
汉字是中华的文化的特色。每一个汉字的背后都蕴藏着一个故事，无论是形象还是会意；汉字是古人智慧的结晶，汉字是我们的传家宝。听，古老的汉字会说话；听，古老的汉字在说话。
篇20：听花儿说话
全文共 1523 字
+ 加入清单一沙一世界，一花一天堂。无论是春花的艳丽多姿，夏花的灼灼恣意，秋花的红溢一片，还是冬花的澄净洁白，都有相伴的花开颤抖浅唱，曼妙婀娜。
你询问她，一切不可解的奥秘。在等待花开花谢的许多季节里，看岁月如梦，繁花锦簇，却又于转瞬间，凋芜腐朽。你发现她并不是缄默不语，而是无时不在说话。你听见她在挑战生命，因为对美的憧憬；听见她在呐喊，因为心底的不甘与骄傲；听见她在奋力前行，因为心底种着一颗未来的种子。
龙胆
洁白的龙胆花，花瓣边缘是浅浅的粉红。她有些纤弱的姿态，看上去有些凄凉。难以想象的是，龙胆生长在环境恶劣的青藏高原。她的娇艳与她周遭的环境恍若梦隔一世，只因对美的渴求。
她是个平凡的北京女孩，大家都亲切地唤她田田。本该拥有如她名字一样甜美的青春的她，却在15岁时患上了绝症。但田田对生的严肃，对死的宁静，让人感叹生命如此美丽，同时又如此令人敬畏。
她患病后，开始书写博客，追问生命与青春的意义。她的文字干净清灵而纯粹，随手拈来，却又深深撞入人心。她写道：“我不去追问命运，不怨恨上天，不乞求神的怜悯与悲慈。我只想，让无端的苦难一点点稀释，飘散，让美丽的生命，在美丽的年纪，自然地美丽，没有恐惧，没有悲伤，没有凋萎和黯淡。”面对上天的安排，田田欣然接受，而无怨恨与悲戚，从容淡定地担当起所有苦难。这样的生命，将是骄傲而尊贵的。她将永远是朵21岁的小花，永葆青春的美丽。
恰巧，龙胆是田田最喜爱的一种花，是因为她们都遭受了太多的苦痛确又恣意的绽放吧？她们向世间说出了她们对生命的知觉与洞察，说出了她们对美的向往。花开的声音注定独特不凡。
玉兰
在还略显坚硬的风里，一朵朵着素衣的玉兰不顾一切地恣肆地开进春天，犹如雪涛云海，蔚为壮观。数不清的花朵，如星辰在夜空的散落。连玉兰，也如此惊天动地。
她微笑着站在一旁，看着玉兰挺立在风中，高高的昂起不屈的头颅，她叹服于玉兰的高傲。其实，她如玉兰一样，骨子里含着一股傲气。
她的梦想是跳舞，她愿为此奉献一切，只为舞出自己的精魂。
然而，地震摧毁了她的一切，她的梦随着大地的震动幻化虚无。命运就是如此残酷，她到底活过来了！但面对着空荡荡的裤腿，她哭了，轻轻地。
“我要跳舞！”她向命运呐喊。她失败了一万次，却倔强地重新拾起一万零一次信心。最后，她骄傲地用不存在的双腿舞出了最高贵的姿态，她用生命的不屈舞出了灵魂的高度。
玉兰在寒风中说出了她的傲岸；舞者用残缺的姿态舞出了她的不甘。她们用直面风雨的坚毅担当起她们骄傲的灵魂。花开的声音恣意飞扬。
水仙
一颗脏兮兮的鳞茎，被剥掉鳞片后，养在玻璃瓶里，放入清水与雨花石，不日便能萌芽抽长，并不负众望地于春节前后绽放，忘我地展露芳华，势不可挡。
高中生活对于我们来说，似乎每一天都是一种成长，都值得我们用最饱满的的激情去经历，正如水仙为了绽放不断汲取养分，那是生命中重要的一个环节。尽管每天不知厌倦地两点一线，尽管每早与温软的被窝和闹钟做无意义的斗争，尽管每晚总是在困顿中翻动了一页又一页的书本，但这些日子里，没人抱怨或放弃，我们成了未来最虔诚的祷告者，成为了最渴望绽放的水仙。
从步入小学到参加高考，其间共经历十二年的轮回。十二年，不长不短，将那时每天还在期待第二天动画新番的我们一夜长成深夜十二点喝完一杯热牛奶继续温书的成熟摸样。我们在这条水泥路上摔倒爬起，哭着笑着，在成长的征途上，我们学会了坚持，懂得了担当。
我们的花期过长，漫长的等待需要勇气和担当。我们心中都包裹着一粒未来的种子，在某个恰当的时刻，那粒种子便会喷薄而出，绽放若龙胆之娇艳，似玉兰之惊天动地，恰水仙之绚丽。
花儿在说话，仿佛永远诉说不清的高山流水与二泉映月，需我们用心慢慢体尝，欣赏与回味，不去搁浅，只能前进。
花已开，你听到了吗？