我用胡琴跟你说话的歌词(合集20篇)

今天，陆老师带来了五个杯子，告诉我们杯子会说话。大家都不信，陆老师便让前排的几个同学摸了一摸，听了一听，看了一看，但我的心在不停地偷乐——因为我是这个游戏中的“间谍”。

游戏开始了，大家找了一个“特务”，在门外看着陆老师。庄张亦找了两个同学随便把硬币塞在其中的一个杯子里，小倪还用一张餐巾纸把硬币包了起来，让它不能“说话”。为了让陆老师猜错，还特意在另外的一个杯子里放了一枚粉笔。陆老师进来了，因为在五号杯子里，所以我这个“间谍”和几个“同伴”们大喊：“真的藏好了！”（我们喊五个字说明硬币在五号杯）陆老师走上讲台蹲下了身子，一脸疑惑的表情，又好象真的在听杯子到底是不是在讲话。她又上看看、下看看，还是装着不知道。我想陆老师还真会装呀！这时，陆老师快步走到敖运身边，变下腰，笑眯眯地抚摸着敖运的头：“敖运，你可是我的语文课代表，告诉我吧！”一群同学条件反射似地跑了过来，卡着敖运的脖子不许他说，敖运看了看凶巴巴的同学们，又看了看温柔的陆老师，最终不敢说。陆老师却走上了讲台肯定地说：“在五号杯子里。”

大家还是不相信，便要求再来一次，陆老师爽快地答应了。可是这次他们居然把钱放在了口袋里，这可急坏了我们这几个小间谍，陆老师进来了，看了一眼说：“你们没把钱放在这里。”陆老师太神了，连我都心服口服了。

游戏结束了，我虽然知道秘密，但还是觉得这堂作文课真是有趣。

这是一个平常得不能再平常的下午，我们依然上着体育课，却发生了一件“惊天动地”的奇怪事。

上体育课时，老师让我们自由活动，我正和林可儿说着话呢，孙兰茜飞快地跑来，把我们拉到了一个偏僻的地方，眼睛东看看、西望望，伸出左腿说：“你们看！”我见她这样，一定发生了一件不可思议的事，目不转睛地盯着她的鞋子看了好一会儿，“和其它鞋子没有什么区别呀？不就是一双鞋吗，有什么可炫耀的？”林可儿生气了。“就是买一双鞋，不算什么，谁都可以买新鞋。”我随声附和道。“它虽然是一双鞋，但它不是一双普通的鞋”孙兰茜一边不慌不忙地说道，一边把左脚勾了起来，“现在知道我为什么要叫你们到这里来了吧。”孙兰茜眉毛都快扬到额头上了。她的鞋子，下面的底子坏了，足足可以装下一个樱桃，露出了雪白雪白的内层。我和林可儿都劝她别跑了，可她不依，这下那只坏鞋可惨了。过了一会儿，我又看见孙兰茜，她一见我，飞快地说“你看！”鞋口足足可以装下一个小苹果，我还没看够呢，她拖声拖气地又说：“你听‘吧嗒’好像人在吃东西时的‘吧唧嘴’。”

“吧嗒，吧嗒”那简直是小鸭子在叫；“吧嗒，吧嗒，叭叭叭”一段有节奏的音乐又在我耳边响起，活像过年时我们玩的小鞭炮发出来的声音；她鞋子头一转“叭叭叭，叭叭叭，叭叭叭”又在我耳边响起，让我仿佛听到了一串串气球爆炸的声音。这真是一只会“说话”的鞋子呀！

下课时，我又听到了会“说话”的鞋子在叫，一定是孙兰茜来了，我心里一阵狂喜：不知道会“说话”的鞋子怎么样了。孙兰茜走来，我盯着她的脚看，啊！我气愤极了：孙兰茜！你虐待会“说话”的鞋子，它肚子都这么饿了，你也不给它吃东西，你虐待它！这时，只听“刺啦”一声，会“说话”的鞋子永远消失了，我心想：永别了，会“说话”的鞋子……

因为有了一只会“说话”的鞋，那个平常的下午是多么有意思呀！

亲爱的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我在这件事上的这种不良行为的深刻认识.

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

顶撞老师检讨书优秀范文顶撞老师检讨书优秀范文不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。"人有失手，马有失蹄"。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说"知错能改.善莫大焉"。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误.但是犯错总是要付出代价的。

所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评.我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心.要时刻让我的行为符合我的学生身份。

我辜负了您的一番心血,我深知，这事给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我未能按时完成您的任务，影响班级荣誉!

2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.

3.是我思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平.

作为我没能按老师的要求来,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.

今后我一定会按老师说得来，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

下是小编给大家整理的表示说的词语的内容，欢迎大家查看。

喧哗 嚷嚷 吵吵 喊叫 呼唤 讥讽 咒骂 漫骂说话谈话 讲话 叙述 陈述 复述 申述

说明 声明 讲明 谈论 辩论 议论 讨论 商谈 疾言 傻话 胡话 俗话 废话 发言 婉言

危言 谎言 呓语 梦话 怪话 黑话 谣言 谰言 恶言 狂言 直言 预言 诺言 诤言 忠言

恰谈 商量 畅谈 商讨 话语 流言 巧言

四字词语：口若悬河 滔滔不绝 一言不发 巧舌如簧 舌若莲花 头头是道 头头是道

七嘴八舌 侃侃而谈 念念有词 喋喋不休

宋老师有一双圆溜溜的、大大的眼睛，你这样看“它”好像就没什么特别，如果你仔细一看，就会有很多的新发现！

老师的眼睛是很严肃的。有一次，我买了一块新橡皮擦。“叮叮叮”上课铃声响了，同学们都回到教室里去了。老师进了教室，给我们讲课。我的手好像不由自主的“痒了起来”，开始搞小动作。老师不时瞥了我一眼，似乎在提醒我，但我韩式无动于衷，这下子可把老师气坏了，他瞪着我，那严厉的目光中，他在说：“莹莹，上课要专心，不能开小差，搞小动作！”顿时，我的脸涨得通红，马上把玩弄着橡皮擦的手缩了回来，专心的听老师讲课，同时也暗暗发誓：从今以后，我再也不开小差了、不搞小动作了。

老师的眼睛也有温柔的一面。有一次，我不小心被一位同学给搬到了。膝盖正撞在阶梯边上，渐渐地，我的裤子膝盖处沾上了暗红暗红的血，同学们见状，纷纷向老师报告，宋老师来了，不慌不忙地把握背起来。在涂药时，你心疼地看着我，那温柔的目光中似乎在说：“没事的，很快就不会疼了。”在我受伤害怕时，宋老师总会陪在我身边，鼓励我，安慰我，给我最温馨的呵护。

宋老师那会说话的眼睛，我不会忘记，不管是他那严厉的目光还是温柔的眼神，都像烙印般深深的刻在我的心底里。

怯懦着的大地，在冷风过后，骤然生出一地银色的麻疹。渴念着三月春雨的花木们，一边在料峭中受寒冷扑面，一边因瑟缩而褪下蝶衣，放眼望去，茫茫无崖，就像是年年必定复发的，无法治愈的风寒。

“该是零落的时候了。”已经等不及春雨的花木喃喃地说着，同时又颤栗着为自己的想法而痛苦不堪，终于，借这阵突如其来的极轻浅却冷酷的泪水，将一身的北去鸟儿余下的羽毛和稀稀拉拉的花瓣抛弃干净。就像陈旧的往事，脆碎的梦境，连同那些凌乱的，纠结的，悲观的一并坠落和埋葬。一阵风来，百转千回的际遇和心事都刺入零落的花瓣里，一根一根扎进土壤里。

“我还能活下去吗？”仍死死守待着春雨的花木不安地想着，在如丝般冷而细密的惆怅里，他们深深地低下头，沉沉地垂下了手。它们感到每一颗花籽都被碰疼，每一条枝丫都被抽打。心仿佛正在被浇淋，就像黑夜里未燃尽的煤炭，被动地明明灭灭，希望又绝望。它又是多不想凋零啊，比谁都不想，只是从根尖传来的倦怠感绵长而又不甘，窸窸窣窣地指使它们胡思乱想，得过且过。

在等待的雨季里，春天迫近的呼吸薄如蝉翼。于是，当天色钝成灰黑，这些极脆弱的花木，在带着锋芒的眼泪里失眠了。雨渐渐大了起来，这些花木如同大地的婴孩，逐一被雨水窒息，皮肤变得青紫。尽管如此，它们仍盘扭着各自的心事，早已失魂，就像是宋词浅淡又浓郁的尾坠。旷野里，只留下幻觉的声响：那些缤纷的花瓣和柔嫩的枝叶在温晴中深深的嘲讽。

当寒夜远去，林间依然陈旧，细小的光斑逐一敲打过每一片嫩芽。在狼狈的零落之后，竟还有花木，在凋落的花瓣腹诽过后而没被诱惑和中伤。它们赫然伫立于其间，沉默着，每次花开，都咬着紫红的心酸。谁知道，地气潮湿，它们何尝没有害肺痨而咳嗽，却一路固执地喘向天明，叶尖落魄的迷魂被反复搓洗。

它们感激这干净的雨水，因此承受了十分的风暴，百般的寒流，千只蚁虫的咬噬，万般孤寂而忧伤的沉沦，把枯萎放在身后，把伤痕捂在胸口，把薄雾交给破晓，把黎明交给道路。它不絮语，不喋喋，但我们知道，在芳华的季节里，它们将自豪地宣扬：

我爱过大雪，爱过冷雨，爱过那些让我疼痛着迸裂的烈日！

我大朵大朵地，挥霍着芬芳和洁白，我对春天说了：我开放，因为我敢于承担这风雨般成长的洗礼！

在真正的口才遭到歧视的社会里，浮夸的空谈、伪善的语言以及鄙俗的饶舌就会泛滥成灾。无论在古代还是在当代，演说术都是一种最有力的杠杆。以下是有关于说话的谚语，欢迎阅读。

1.说的比唱得好听。

2. 漂亮话不真实。

3. 盐巴水不解渴，漂亮话不顶用。（藏族）

4. 山珍海味少不了盐，花言巧语顶不了钱。

5. 树叶当不了烟草，漂亮话当不了粮食。（傣族）

6. 甜言夺志，糖食坏齿。

7. 花花轿子抬活人，花花言语哄死人。

8. 美言不信，信言不美。

9. 尽管一天三遍对着镜子照，并不等于容貌美丽；尽管一天九遍说些漂亮话，并不等于心地善良。（彝族）

10. 骗子的嘴里，什么漂亮话都会说出来。（藏族）

11. 巧言不如直道。

12. 吃江水，讲海话。

13. 四两鸭子半斤嘴。

14. 见了骆驼不说马。

15. 说大话不怕掉牙齿。

16. 大酒醉人，大话恼人。

17. 虚夸等于穿上一件美丽但不遮体的纱衣。

18. 大话多，麻雀屙蛋大过箩。乞食身，皇帝嘴。

19. 王婆卖瓜，自卖自夸。

20. 聋子的眼睛大，吹牛的话头大。（哈萨克族）

21. 爱吹牛的人，嘴边冒着青烟。（柯尔克孜族）

22. 爱叫的猫捉不到老鼠，好吹的人办不成大事。（满族）

23. 火车不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的。

24. 聪明人用成果说话，傻瓜才用舌头吹牛。（藏族）

25. 大话夸上天，衬衣当裤穿。

26. 鼓空则声高，人狂则话大。（维吾尔族）

27. 闲人的本事是夸口。（维吾尔族）

28. 满饭好吃，满话难说。

29. 高头饭好吃，高头话难讲。

30. 大话怕算数。言过其实，终无大用。

31. 还没有做的事，不要到处去夸。（哈萨克族）

32. 吹嘘在前易，实践在后难。不要把猫说成老虎，不要把蚂蚁说成大象。（傣族）

33. 莫在人前夸海，强中还有强中手。

34. 不要做说话的巨人、行动的矮子。

35. 白水挤不出油来，废话找不到内容。（柯尔克孜族）

36. 废话喂不饱肚子。（维吾尔族）

37. 没有意思的话不如蛤蟆叫。（维吾尔族）

38. 好猫不在多，废话嫌罗嗦。（维吾尔族）

39. 还没打着狗熊，先别说分皮的话。

40. 长话短说。

41. 狮舞三堂没人看，话讲三遍没人听。

42. 有理说实话，没理说横话。

43. 含血喷人，先污己口。

44. 牛无力拉横耙，人无理说横话。

45. 聪明的人用口说话，愚蠢的人用角撞人。（藏族）

46. 不怕嘴歪怕话邪。（维吾尔族）

47. 好人不说骗人话，明人不做暗事情。

48. 当着真人，别说假话。

49. 说谎难瞒当地人。

50. 说谎只怕三当面。

51. 泥人经不起雨淋，假话经不起对证。

52. 撒谎不需选日子。

53. 红口白牙，尽说假话。

54. 口如注，言无据。

55. 满口金牙说假话。

56. 除了吐沫都是谎话。

57. 闭着眼睛说瞎话。

58. 欲加之罪，何患无词。

59. 眼睛一眨，母鸡变鸭。

60. 见人说人话，见鬼说鬼话。

61. 人前一面鼓，人后一面锣。

62. 一张嘴，两根舌头，三个主意。

63. 嘴巴两张皮，随说随改意。

64. 谣言腿短，理亏嘴软。

65. 最可耻的人莫过于做了可耻的事，却说着最动听的话。

66. 多看事实，少听虚言。

67. 针孔的伤口虽然小，但是毒性大；虚伪的语言虽然婉转，但是害处多。

68. 宁可认错，不可说谎。

69. 一次说了谎，到老人不信。

70. 说空话的人得不到果实，实干的人果实累累。（哈萨在族）

71. 说空话的人有一个甜蜜的舌头，实干的人有一双勤劳的手。

72. 好汉不卖嘴。

73. 嘴勤不如手勤。

74. 枯树无果实，空话无价值。（蒙古族）

75. 空唱一百年，不值一文钱。

76. 嘴上喊得再凶，也是鸡毛打钟。

77. 劳动暖身，空话冷心。（壮族）

78. 空口说白话，眼饱肚子饥。

79. 嘴上的高楼大厦，不如用手盖起来的茅屋。（哈萨克族）

80. 劳动暖身，空话冷心。（壮族）

81. 空口说白话，眼饱肚子饥。

82.舌长事多，夜长梦多。

83. 光听楼梯响，不见人下来。马铃再多，也不能帮马拉车。

84. 用嘴割麦子腰不疼。（哈萨克族）

85. 墙上画虎不咬人。

86. 墙上画马不能骑。

87. 打空拳费力，说空话劳神。

88. 豆腐多了一包水，空话多了无人信。

89. 空勺塞到嘴边没味道，空话听到耳里没味道。（维吾尔族）

90. 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

91. 好鸣之鸟懒作窝，多鸣之猫捕鼠少。

92. 宁作蚂蚁腿，不学麻雀嘴。

93. 三寸舌头害了六尺身。

94. 只会汪汪叫的狗，决不是猎人的好帮手。（傈傈族）

95. 光开支票不兑现。

96. 说了半天胡子嘴，还是一个光下巴。

97. 嘴到千里，身子仍在家里。

98. 宁作蚂蚁腿，不学麻雀嘴。

99. 三寸舌头害了六尺身。

100. 柴经不起百斧，人经不起百语。

101. 光开支票不兑现。

102. 毛毛细雨湿衣服，流言蜚语伤好汉。（蒙古族）

103. 嘴到千里，身子仍在家里。

104. 半放说起五更走，天亮还在大门口。

105. 日里讲到夜里，菩萨还在庙里。

106. 说起话来没个完，一见干活就摇头。（蒙古族）

107. 传言过话，自讨挨骂。

108. 肥牛骏马多点好，闲言滥语少点好。（蒙古族）

109. 莫说闲言是闲话，往往事从闲话来。

110. 人嘴两层皮，言是又言非。

111. 一张嘴，两片皮，说好说坏都是你。

112. 来说是非者，便是是非人。

孩子常常简单介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得具体、生动呢?在看图写话中，应该主要抓住看、说、写、读这四个环节：

一、看图

看图一定要按顺序观察，才能有条理地写话。观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。不论是一幅图画或是几幅图画，首先，要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次，是观察背景。看清图上还画了什么，它和那个“谁”有什么联系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细节。如“谁”的表情、装饰等，再从表情、动作，推测人物的思想活动等。

二、说话

注意遵循看——想——说这一顺序，在明确图意要求后，说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。

三、写话

有了这些基础和准备，孩子们就有内容可写，写起来就有条有理，更容易了。在写的过程中，要注意书写格式、标点的准确运用，把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来，让自己写的话丰富多彩。

四、读话

读即是读写好的稿。这是看图写话的最后一个环节，这一环节也很重要，但常被忽略，尤其是被孩子们忽略。

另外，孩子从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

说话是一门重要的功课，是我们都必须学习的艺术。说好话，让人听了心悦诚服，还可以增加人与人之间的良好关系，一个人若是心直口快，甚至口不择言，则可能将自己原先是善意的想法给扭曲了，所以言语的适当是很重要。

“口说好话，如口吐莲花;口说坏话，如口吐毒蛇。”我们在说每一句话时，都要想清楚再开口，说话的艺术中，告诉着我们：“急事，慢慢的说。大事，清楚的说。小事，幽默的说。没把握的事，谨慎的说。没发生的事，不要胡说。做不到的事，别乱说。伤害人的事，不能说。讨厌的事，对事不对人的说。开心的事，看场合说。伤心的事，不要见人就说。别人的事，小心的说。自己的事，听听自己的心怎么说。”

平日我在和同学之间的交谈时，我要多说好话，发现同学的优点，我要适时的用赞美来营造和谐的气氛，且要多站在对方的角度上考虑问题，少批评别人，“说”与“不说”之间，需要极大的智慧与勇气，要学习能适时的说出一句“得体的话”、能及时打住一句“不该说的话”，并且时时提醒自己，说话时一定要有“口德”。

话多不如话少，话少不如话好，平日我要多背诵佳句、好的辞语，因为它既可以提升文学素养，也可以增加我说话的内涵，使听我说话的人如沐春风。

在公路旁的一个树林里，有一个孤独的农庄。人们沿着公路可以一直走进这农家的大院子里去。太阳在这儿照着;所有的窗子都是开着的。房子里面是一起忙碌的声音;但在院子里，在一个开满了花的紫丁香组成的凉亭下，停着一口敞着的棺材。一个死人已经躺在里面，这天上午就要入葬。棺材旁没有守着任何一个悼念死者的人;没有任何人对他流一滴眼泪。他的面孔是用一块白布盖着的，他的头底下垫着一大本厚书。书页是由一整张灰纸叠成的;每一页上夹着一朵被忘记了的萎谢了的花。这是一本完整的植物标本，在许多不同的地方搜集得来的。它要陪死者一起被埋葬掉，因为这是他的遗嘱。每朵花都联系到他生命的一章。

“死者是谁呢?”我们问。回答是：“他是乌卜萨拉的一个老学生①。人们说：他曾经是一个活泼的年轻人;他懂得古代的文学，他会唱歌，他甚至还写诗。但是由于他曾经遭遇到某种事故，他把他的思想和他的生命沉浸在烧酒里。当他的健康最后也毁在酒里的时候，他就搬到这个乡下来。别人供给他膳宿。只要阴郁的情绪不来袭击他的时候，他是纯洁得像一个孩子，因为这时他就变得非常活泼，在森林里跑来跑去，像一只被追逐着的雄鹿。不过，只要我们把他喊回家来，让他看看这本装满了干植物的书，他就能坐一整天，一会儿看看这种植物，一会儿看看那种植物。有时他的眼泪就沿着他的脸滚下来：只有上帝知道他在想什么东西!但是他要求把这本书装进他的棺材里去。因此现在它就躺在那里面。不一会儿棺材盖子就会钉上，那么他将在坟墓里得到他的安息。”

他的面布揭开了。死人的面上露出一种和平的表情。一丝太阳光射在它上面。一只燕子像箭似地飞进凉亭里来，很快地掉转身，在死人的头上喃喃地叫了几声。

我们都知道，假如我们把我们年轻时代的旧信拿出来读读，我们会产生一种多么奇怪的感觉啊!整个的一生和这生命中的希望和哀愁都会浮现出来。我们在那时来往很亲密的一些人，现在该是有多少已经死去了啊!然而他们还是活着的，只不过我们长久没有想到他们罢了。那时我们以为永远会跟他们亲密地生活在一起，会跟他们一起共甘苦。

这书里面有一起萎枯了的栎树叶子。它使这书的主人记起一个老朋友——一个老同学，一个终身的友伴。他在一个绿树林里面把这片叶子插在学生帽上，从那时其他们结为“终身的”朋友。现在他住在什么地方呢?这片叶子被保存了下来，但是友情已经忘记了!

这儿有一棵异国的、在温室里培养出来的植物;对于北国的花园说来，它是太娇嫩了;它的叶子似乎还保留着它的香气。这是一位贵族花园里的小姐把它摘下来送给他的。

这儿有一朵睡莲。它是他亲手摘下来的，并且用他的咸眼泪把它润湿过——这朵在甜水里生长的睡莲。

这儿有一根荨麻——它的叶子说明什么呢?当他把它采下来和把它保存下来的时候，他心中在想些什么呢?

这儿有一朵幽居在森林里的铃兰花;这儿有一朵从酒店的花盆里摘下来的金银花;这儿有一起尖尖的草叶!

开满了花的紫丁香在死者的头上轻轻垂下它新鲜的、芬芳的花簇。燕子又飞过去了。“唧唧!唧唧!”这时人们拿着钉子和锤子走来了。棺材盖在死者身上盖下了——他的头在这本不说话的书上安息。埋葬了——遗忘了!

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①乌卜萨拉是瑞典一个古老的大学。这儿常常有些学生，到老还没有毕业。

在妈妈的催促下，不得已起了个大早，穿上外衣，推开门，风就这样猝不及防的涌了进来，凉凉的，却很舒服。天空阴沉沉的，阴郁的可怕，一夜淅沥的雨竟带下了好多树叶，都安安静静的躺在湿漉漉的小径上，风一吹，刷拉拉的卷起了一地的落叶，墙角堆积如山的树叶被吹得四散开来，一株绿色植物出现在我的视野中，小小的。

它在这初秋，略显苍凉的世界中显得有些耀眼，我好奇地走近了去看，是一株我叫不出名字的花，它的根细细的，弯弯的，嵌在墙角的夹缝中，茎杆也细细的，几片叶子被雨打得有些焉儿了，却依旧紧紧地贴在茎杆上，反倒显得格外的精神。头上顶着一朵淡黄色的，毛茸茸的花朵儿，小小的，嫩嫩的。花朵上还残留着昨夜的雨水，湿漉漉的，像是掉进池塘刚爬起来的女孩，即使冷得瑟瑟发抖，也坚挺的站着。

我看着它，出了神，生长在这么恶劣的环境下，没有土壤，没有水分，连根也不得不狠狠地嵌在墙缝里，就这样裸露在空气中，被风吹，被雨淋，被日晒，用力的汲取着这仅有的一点养分，将这一点养分用来伸根，抽芽，长叶，然后再在某个日子，结出花苞，悄悄地绽放，多少次风吹日晒雨淋，多少个日日夜夜，多少的心酸在黑暗与光明的交替中发酵最终绽放出美丽的花朵儿。我好像听见它在说，这并没有什么，我爱这里，我愿意献出一切，为这世界。

风还在刮着，我看着风刮得它的叶片轻轻的抖动，刮掉了花朵儿上的雨水，还时不时刮来两片树叶撞在它的身上，它还是那样，就仅仅是站着，我直起身，拉了拉身上的衣服，走开了。

午后回来的时候，地上的落叶早已被扫走，只剩下被阳光蒸发后留下的一块块浅浅淡淡的水印，太空蓝得透澈，蓝得让人心疼。阳光有些刺眼，照得大地明晃晃的，树叶也明晃晃的，我看着墙角那株野花，叶片已经舒展开来，在阳光下绿得有些透亮，花朵儿上的水已经完全被蒸发掉了，小小的花瓣整整齐齐的紧挨着，那么的耀眼，美丽。在这小小的角落里，小小的它孤独却又自由的生长着在它小小的世界里，即使它是那么的微不足道。

我站起身，再一次离开，没有风，阳光那么温暖，天空蓝得像是一汪浮动的蓝色水彩，心境好像突然开阔了。

景海龙对哥哥的一则故事记忆深刻。因为家里穷，父亲为了供孩子上学，白天上班，晚上还做兼职“扎笤帚”卖钱。“扎笤帚”是纯粹的体力活，于是父亲就买了一个收音机解闷。后来，收音机的按钮坏了，父亲也只好把它扔在一边，没顾上去修理，更没舍得再买个新的。有一天，景海鹏当着父亲的面，旋转收音机的按钮，收音机里竟然传来熟悉的播音声，父亲一下子乐了。原来是小海鹏自己琢磨着竟然把收音机修好了。

“哥哥从小就不爱说话，性格比较腼腆，但是喜欢‘琢磨’，做事情也稳重。”景海龙这样评价大自己两岁的哥哥。景靠喜也说，“稳重”是景海鹏的一大优点，而他的另一大优点就是骨子里那股不服输的韧劲。景海鹏小时候喜欢打篮球，但个子不高，老师说他不能当主力，可景海鹏找准了机会就上场。结果，这个坐冷板凳的小伙子，成了篮球队主力，直到现在，他仍是航天员中的篮球“钢铁前锋”。

今天，上晚课语文的时候，我又一次的说话再一次的犯了错误。所以，我检讨。

事情的经过是这样的，今天语文，晚课讲的是卷子，上了半节课，我都没有说话，听到不知道谁说的话，反正挺招笑的，我就笑呵呵的说了两句。可不幸的是，被语文老师听到了，我坐在第一排，被她发现是件很容易的事情。她很生气，说我坐在第一座还说话，非得让我去走廊站着，在我的再三请求下，语文老师让我到前面站着，给了我一次机会。可我却没有珍惜，等到现在失去了这次机会时，才感到后悔莫及，那时，老师正在给我们丰富语文知识，讲诗圣、诗魔之类的。当讲到诗史的时候，我就冒出了两个字“吃屎”仅这两个字，又被语文老师听到了(虽然她没有听到我讲的内容是什么，但十分肯定的说我说了与课堂无关的话题)，非得让我出去站着，经过我的再三请求，语文老师还是坚持着她的原则，最后要去找班任柯老师，我也感到十分的后悔，老师给的机会不去珍惜，最后，闹的事情这么严重。

我上课说话，不是一次两次了，谢谢老师给我一次次改过的机会，可是，上课说话，已经在我上初中的时候就已经形成了，所以，改起来，也不是一天，两天就能够改掉的，但我可以肯定的是，现在上课的时候，我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话，但是 ，虽然现在有时候还会说，不过我真的是已经用心去改掉他们了，所以，请老师再给我一些机会。慢慢地改掉它们，只有这样，在学习上，才能够更加用心的去学，学的自然也会扎实。

我上课说这几句话，对我自己有着极大的随时 ，我破坏了老师的正常讲课的秩序，搞坏了老师这一晚上的心情，无论是语文老师，还是班任柯老师，上一天的课，已经很累了，我却惹两位老师生了气，为了教导我，教导我下次不要再犯类似的错误，而且，我不仅影响了老师的正常休息，还影响了其他同学的正常听讲，现在，又是期末复习的阶段，大家都在抓紧时间听讲，但我却又耽误了大家的宝贵时间。

学校，是一个神圣的地方。做为一个智商没有任何问题的高中生，来到学校就是应该努力学习的，将来才能够出人投地，以后的生活才能够美好。只有努力学习，才能使父母欣慰。

上课说话，真的不好。它直接影响到了我今后的生活，我学的很失败，我觉得很无奈，那个曾经充满理想的孩子在变坏，望着鲜红的六十五分激动不已，这算不算堕落?我不信地问自己，天空依然是一闪一闪亮晶晶，我睁开眼睛，却看不到光明，手中的七色花瓣没有了幸福的征兆，许下最后一个愿望，希望上课说话的毛病快点死掉，十七年之前，我还不会说话，但是在十七年以后，我却止不住的一句又一句的说话。真的很无奈，真的不应该。

上课说话，这样做很不对，这样做也十分不好，这样做对我是有害无利的，对我的父母也是不好的，对同学也是有影响的，对老师是不尊敬的，对班级的荣誉是有害的，对学校的名声是有损的，请允许我道歉。

从小了说，影响到了学校，但从大了讲，我扰乱了牡丹江市的社会风气和治安，还对黑龙江省的工业有一定的阻挠，对中国的金融业也许也不是很有利，也许还影响了亚洲的科技发展，我对不起党，对不起人民，对不起毛主席，对不起党的领导。对不起邓-小-平理论，对不起马克思主义。更对不起生我，养我的父母，对不起柯老师的教诲。我这样做，愧对死去的革命先辈，正是他们给了我们这样良好的学习环境，可我却没有珍惜。

如果老师再给我一次机会，我一定回好好把握，上课都不说与课堂无关的话了，如果一定要加个期限，那我希望是这一学期!

多亏了老师的及时教诲，老师就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我们心中的日月，是照亮大地的阳光，是冬天里的一丝温暖，是酷暑中的一块阴凉，是伤痛时的止痛药，是迷途中的指南针，是我学习生活中的向导。

我总结了一下，我上课爱说话的原因，主要有以下几点：

1.老师讲课时的有些内容，让我联想到了什么，便会和前后左右说出来自己的那个想法

2.同学上课时无意说的一句搞笑话，我也会跟着凑热闹

3.还愿意接老师话把儿

综上所诉，我对上课说话的这种行为深深地做出了检讨，我保证在今后的学习中，不会再犯类似的毛病，请尊敬的老师给我一次改过自新的机会。

1、有气无力：形容说话声音微弱，作事精神不振。也形容体弱无力。

2、夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。

3、噤若寒蝉：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。

4、牙白口清：比喻说话清楚。

5、狗屁不通：指责别人说话或文章极不通顺。

6、生拉硬扯：形容说话或写文章牵强附会。也形容用力拉扯，勉强别人听从自己。

7、绝口不道：绝口：始终不开口。指闭口不说话。

8、罕譬而喻：说话用不着多比方，都能听懂。形容话说得非常明白。

9、不声不响：不说话，不出声。

10、直捷了当：形容说话、做事不绕弯子，干脆爽快。同“直截了当”。

11、言而有信：说话靠得住，有信用。

12、比手划脚：形容说话时用手势示意或加强语气。

13、缄口结舌：闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。

14、言重九鼎：形容说话有分量，比较比来九鼎也不算重。

15、说一不二：说怎么样就怎么样。形容说话算数。

16、加油加醋：为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容。

17、娇声娇气：形容说话娇滴滴的声气。

18、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

19、指手划脚：用手指，用脚划。形容说话时用手脚示意，也比喻瞎指挥，乱加指点批评。

20、半吐半露：形容说话含糊不清，不直截了当。

21、尖酸刻薄：说话带刺，待人冷酷。

22、直接了当：形容说话、做事不绕弯子，干脆爽快。同“直截了当”。

23、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。

24、口出大言：说大话。形容说话狂妄。

25、笨嘴笨舌：笨：不灵巧。说话表达能力很差，没有口才。

26、夹七夹八：指说话东拉西扯，混杂不清。

27、涩于言论：形容说话迟钝。

28、要言不烦：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

29、抟空捕影：犹言捕风捉影。比喻说话做事丝毫没有事实根据。

30、比手划脚：比：比拟。形容说话时用手势示意或加强语气。

31、杀彘教子：彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。

32、口出不逊：逊：谦逊。说话极不谦虚。形容狂妄自大。

33、留有余地：比喻说话办事留下可以回旋的地方。

34、立谈之间：站着说话的一会儿时间。形容时间极短。

35、疾声厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。

36、低声下气：形容说话和态度卑下恭顺的样子。

37、疾言倨色：形容对人发怒时说话的神情。同“疾言遽色”。

38、结结巴巴：形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。

39、淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

40、半吞半吐：形容说话含糊不清，不直截了当。

41、字字珠玑：珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。

42、开台锣鼓：比喻说话或写文章的开头部分。也比喻一个事件的开头。

43、来回来去：指动作或说话来回不断地重复。

44、不识高低：识：知道，认识。指说话或做事不知深浅、轻重。

45、举止言谈：行为举动和说话言论。指人的外在风度。

46、言简意赅：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

47、口吐珠玑：珠、玑：都是珠宝，圆的叫珠，不圆的叫玑。形容说话有文采。

48、罕言寡语：罕、寡：少。很少开口说话。形容沉默寡言。

49、不加思索：思索：思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速。

50、一字一板：形容说话从容清楚。

51、轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

52、急不择言：急得来不及选择词语，形容说话十分急迫或紧张。

53、人微言轻：地位低，说话不受人重视。

54、祸从口出：灾祸从口里产生出来。指说话不谨慎容易惹祸。

55、金舌弊口：金舌：用金子做舌头；弊：破。用金做的舌头，说破了嘴。比喻说话很多，枉费口舌。

56、词钝意虚：形容由于心虚而说话吞吞吐吐。

57、口含天宪：天宪：指朝廷法令。比喻说话就是法律，可以决定人的生死。

58、金人之缄：比喻因有顾虑而闭口不说话。

59、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。

60、钳口不言：钳口：闭口。闭着嘴不说话。

61、握风捕影：犹言捕风捉影。比喻说话做事丝毫没有事实根据。

62、心拙口夯：心思笨，又不善于说话。

63、缄口不言：缄：封闭。封住嘴巴，不开口说话。

64、金人三缄：比喻因有顾虑而闭口不说话。

65、恶声恶气：形容说话语气很凶狠，态度粗暴。

66、不声不吭：吭：出声。不说话，不出声。

67、乱坠天花：比喻说话动人或文字精彩。多指话说得夸大或不切实际。

68、搔到痒处：比喻说话说到点子上。

69、简明扼要：指说话、写文章简单明了，能抓住要点。

70、哼哼唧唧：形容说话装模作样，拿腔拿调。也形容生病时的呻吟声。

71、口齿伶俐：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

72、颠三倒四：形容神志不清或说话、做事没有次序，错误百出。

73、疾言厉气：形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。

74、侈侈不休：说话没完没了；唠叨。

75、钝口拙腮：指口才笨拙，说话不流利。

76、闪烁其辞：闪烁：光一闪一闪，比喻说话吞吞吐吐。指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。

77、言类悬河：形容能言善辩，说话滔滔不绝。

78、乳声乳气：形容说话声音象小孩子那样尖细。

79、尖嘴薄舌：形容说话尖酸刻薄。

80、开宗明义：开宗：阐发宗旨；明义：说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。

81、怯声怯气：形容说话的语气胆小而不自然。

82、顺水推舟：顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。

83、疾言怒色：形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。

84、恰到好处：指说话做事恰好到了最合适的地步。

85、夹枪带棍：形容说话带刺，并牵涉旁人。

86、句斟字酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

87、低声细语：形容小声说话。

88、言若悬河：形容能言善辩，说话滔滔不绝。同“言类悬河”。

89、一诺千金：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。

90、舌敝唇焦：敝：破碎；焦：干枯。说话说得舌头都破了，嘴唇都干了。形容费尽了唇舌。

从前，有一个农夫救了一只熊，熊非常感激，说可以做农夫提出的任何一件事来作为回报。农夫说：“你的身上太臭了，熏到我了，你在你自己身上砍一刀，我心里就平衡了。”熊照做了。几个月后，农夫又碰到了熊，问它：“你身上的伤口好了吗？”熊说：“身上的伤口早好了，可心里的伤口却永远无法愈合，因为我每想起你的话，心里都像刀割一样疼痛。”

的确，世界上最厉害的武器不是刀，也不是剑，而是语言。有道是：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

说话，是一种智慧，也是一门做人的艺术。这并不是说你要多么世故圆滑、阿谀奉承，而是说你要真诚善良、话不伤人，还让人心旷神怡、如沐春风。

曾子曰：“吾日三省吾身。”每晚躺在床上入睡之前，请你静下心来反思一下自己。每天，你都会说成百甚至上千句话，哪句话暴露了你的粗俗和无知？哪句话让你坏了事？哪句话像刀子一样伤害了别人？也许你会说：“这样活得好累！”可是，言行举止是一个人素养和内涵的直接体现，“言”又是放在第一位的。如果你想赢得别人的尊重和喜爱，你应该明白一个“言”字的地位和价值。

第一，静坐多思自己过，闲谈莫论他人非。把背地里议论他人的时间放在自我反思上，既可以达到“修身齐家治国平天下”中“修身”的目的，又可以避免招惹别人。人与人的关系是一张密致的大网，你上午议论别人的话，说不定下午就顺着这张网传到那个人耳朵里了。如果有人对着你议论别人，你只需微笑着沉默着倾听即可。

第二，不爆粗口不说脏话。把粗话当做口头禅并不能显示你多么豪放帅气，相反，只能显示你素质低下。如果有人对你恶语相向，你也不必自降身价和他对骂，你要绅士一样有理有力有节地回应他。要知道，这种不带愠色的回应比对骂更有威力。

第三，三思而后言。古人云：“三思而后行。”我觉得，说话也有必要三思而后言。该说的说，不该说的别说。开口之前就要考虑好后果。有些恶劣的玩笑，你一逞口舌之快，却深深伤害了别人的自尊。别人嘴上不说，可心里已经记下了你的粗俗与不和善。

第四，不要信口开河、夸夸其谈。愚蠢的人把心放在嘴上，聪明的人把嘴放在心里。没有人喜欢吹牛说大话的人。有些时候，看穿但不说穿，自己心里明白就好。

第五，学会说好话，由衷地欣赏、肯定、赞美（不是奉承）别人。这是拉近心灵距离的有效途径。你喜欢一个人，对他好，他是一定能够感觉到的。你无需花费一钱一厘，也无需谋划算计，就能收获最纯洁、最真实的友谊。

语言体现一个人的修养，良言是文明高雅，恶语是粗俗鄙陋。会说话，让人心情愉快，如春风拂面；不会说话，让人心生厌恶，甚至引发矛盾。学会说话，你在做人的道路上就成功了一大步！

我赤脚来到大海哥哥身旁，向他挥手问好。大海哥哥并不说话，只是拾起一个金色的海螺，送给我，让我听听他的心声。

我接过海螺举在耳边，海螺里立即传来了大海哥哥那动听悦耳的声音。他哗啦啦地吟诵，仿佛在对我说：“年轻的孩子啊，你可曾知道，人类乱扔垃圾的行为，对我危害极大。就在前几天，鱼妈妈又来向我告状，说垃圾弄坏了她的家;不久以前，江豚妈妈抱着小江豚，留着泪来向我诉苦‘要不是人类扔了那么多垃圾进海洋，小江豚也不会误食了塑料袋。’是的，我的孩子，小江豚多么弱小，可怜呀!听到这里，相信你也会流眼泪。别看我现在还这么惹人喜欢，孩子们也天天来玩儿，但请你相信我的话，如果再这样下去，过不了几年，也许你还没长成大人，我就将成为一片又黑又臭的死海了。如果你们再不爱护环境，就再也无法像今天一样，来到我的身边，一起玩耍了。如果更加严重，将来的你们，就再也见不到我了!你们愿意吗?所以，我奉劝你们，请不要再向我扔垃圾了。赶快行动起来吧!现在还来得及!”

我流下了感动的泪。我坚信，只要我们努力，不怕苦不怕累，海哥哥的愿望就一定会实现!大海默默地为我们提供海参营养品和游玩的地方，我们不能无视它!

我有一个小秘密，谁也不知道。什么？你想知道？那……你答应我不要告诉别人哦！

这个秘密就是，我们家里的家具会说话！是真的，我没有骗你啦。不信你听，沙发说你的体重都没有增加，一定是没有好好吃饭。

你没有听见？啊！我忘了，只有我才能听见他们说话。那我来说给你听好了。

首先是门口的鞋架，它在我家里待了很多年了，比我还要大。嗯，它在说什么呢？这些鞋子每天穿，又不去晒，都臭了。真是不好意思呢鞋架先生，可是我也无能为力呀！

那我们再去看看厨房里的冰箱，冰箱的年纪就更大了，每天都会咳嗽，真是为他担心。他在说什么？冰箱里的桃子快要坏掉了。想一想好像确实买来很久了，你赶紧先吃一个吧，不用客气。

接着是阳台上的洗衣机哥哥，他是最近才来我们家的，非常有活力，也非常吵闹。但是工作起来十分认真，每天都努力的把全家人的脏衣服清洗干净，你听，他在说：加油！努力！工作！嘿嘿嘿！嗯……真是一个元气满满的年轻人。

衣柜阿姨又在屋里唱歌了。我跟你说，每只要没有把门关好，衣柜阿姨就会喋喋不休，然后说着说着就唱起歌来。既然他在唱歌，那我们就不去打扰她了。

哈哈哈，你听，电脑叔叔又在抱怨衣柜阿姨呢，他们每天都会因为衣柜阿姨唱歌的声音太大而争吵。不过你千万不要以为他们的关系不好，其实电脑叔叔可喜欢衣柜阿姨了，每天都偷偷的向其他家具们询问阿姨喜欢的东西。昨天他还问我有什么笑话可以讲给阿姨听，让她开心开心。

还有还有，隔壁房间的床姐姐，她又再数没有人睡她的日子了，一二三四五……呀，都半年了，是很久了呢。我们去安慰安慰她吧……等等，你去干嘛？你的作业还没有写完呢！

虽然说让你吃桃子，但是也得写完作业再去啊，就算你现在要去，能不能先把笔盖儿给我盖好？我昨天差点儿就干渴得不出墨了……喂！喂！别走，我要滚到桌子底下了！

“啪——”

“快看快看，喜欢和人类说话的小黑笔又摔地上了！”

“唉，真可怜！”

“是啊是啊，不过他总是和那个小孩儿说话是不是脑子有问题？”

“我觉得有，人家又听不见他还这么带劲儿。”

……我才不是脑子有问题呢，哼！小孩儿你赶紧回来把我捡起来！

用实力说话这周下来，我感触最深的就是那件事了……这天，我正与伙伴在玩“伴伴酒”，讨论着晗晗妈妈也就是我婶婶会生个男孩还是女孩。“女孩！女孩！”我们异口同声，都盼望着婶婶生个女娃娃！“不！不！不！女孩有啥好的，还不如男孩好？！”从我们的背后传来一阵反对我们的话。回头一看，原来是一位做花圈的老奶奶，她从窗户那儿听到了我们的对话，便忍不住插了一句。“那你说说男孩有什么好？”我们都反对老奶奶的说法。“男孩的好说也说不尽！女孩的坏也说不尽！”那位老奶奶根本不顾我们的感受接着说，“女孩别的就不说了，她将来是要出嫁的，是不会在母亲身边的，最终还是别人的！男孩就不一样！”我们个个儿脸沉了下来，心情非常糟糕。

就是嘛！现在什么时代了！也太封建了吧？而且女孩出嫁又有什么啦，她自己也是女孩呀！而且她的生命是她的母亲给她的，一切母亲都是女孩，都很伟大！再说了，有些男的也会嫁到女方那儿啊！同样身为母亲，同样是女孩的她，怎么会有这样的想法？！我在新闻上看见有一个村庄，他们所有人的梦想就是生个儿子！他们生出女儿就冷落她，排斥她，甚至送人！儿子就不一样，对他必定是百般呵护，想块金子一样捧着。奇了怪了，为什么说女孩没用？要出嫁？不聪明？没能力……在中国古代历史上，“武则天”就是一个奇迹。她凭着自己的能力当上了历史上唯一一个女皇帝！21世纪了，我觉得男女老少人人平等，人人都该尊重，即使是一个残疾人。并不是什么男孩比较厉害或女孩比较厉害，现在都是用实力说话，偏袒什么的，都是不公平的表现！用实力说话，才能证明一切！

妈妈的眼睛会说话我知道眼睛也会表示出各种各样的神态，比如爸爸生气时，他的眼睛会瞪的很大，眼睛还夹杂着一根根血丝，同时也在说话。

妈妈高兴的时候，眼睛会眯成一条缝，好像在说：“女儿，你好棒。”弟弟哭的时候，眼睛会变得手擦着眼泪，好像在说：“我是被冤枉的，你们要相信我！”所以说眼睛也是会说话的。一天，我们快要放假了，班级里在颁发奖状，我知道我领不到了，因为老师之前找过我秘密谈话。我看见别人拿了好几张奖状，而我一张也没有。我心里难过极了。放假时间到了，老师对我说：“让你妈妈在没有人的时候来找我，我有事给她说。”我知道是半好半坏的事情。

谈话后妈妈看着我，脸上一点表情都没有，可是她的眼睛好像在对我说：“金彦彤，你这学期没什么进步，但是寒假作业要认真做，然后才能弥补你的过错，不会做的要叫姐姐教会你。”最后，我在车上对妈妈说：“妈妈，你别不讲话，有什么你就说出来吧！”妈妈回答：“不是我不想讲，是讲不出来。”我说：“知道了。”妈妈说：“回到家，就让姐姐教你在课堂上不会做的题，特别是一些口算还要多多练习，知道吗？”我说：“知道了，这样就会对我的数学成绩有所提高。”

我知道妈妈的眼睛是跑不了的，有很多事不说也是会被她看穿的。

瞧，刚上语文课，赵星海就开始他的小小谈论会了。“看，这是我从学校南边的小树林中的一棵核桃树下找到的大蚂蚁，怎么样，大不大，俺厉害不？”

“喂，你听我说话了吗？我问你呢？”见我不搭理他，他倒有点急了。

趁老师扭头往黑板写字的时候，我偷偷回了他一句：“怎么了？生气了呀。就这耐性，你也能逮着蚂蚁？”说完，赶紧转过脸去看黑板。班主任的课，敢说话。我可就长了一颗脑袋。

“哼，你再不看我的蚂蚁，我就放到你桌子上。”

“你还不理我！信不信我真敢放到你桌子上！”赵同学自言自语了半天，我根本不搭理他。

“有本事你放啊，我没不让你放，随便放啊。我心肠好得很，不会告诉老师的。”

“放就放，不放不是男子汉。”赵星海把蚂蚁小心扔到我桌子上后，不服气地双手叉腰，用他那欠揍的眼神盯着我。“看，多大呀。我给它取名‘黑壮’”。

“啊！蚂蚁！好大的一只蚂蚁，吓死宝宝了——才怪。就这么个小家伙，你也值得显摆。赶紧听课吧，不然一会，你得跟‘黑壮’回家了。”我可不是吓唬他，上次老谢和他同桌说话，就被老师罚跑了三圈。我可不想被连累。

“切，真是没有爱心。这么乖巧的小动物你不看，非得看黑板。”

老赵啊老赵，我也就只能帮你到这了，你不听话，我也没办法啊。你自求多福吧。

南山南，北海北，风儿一直吹。

倚着南山的南边，站在北海的北岸，听海风诉说大海的心事。当你孤单时，海风会陪在你身边，与你互诉心事。

奶奶让我学会了听海岸的风儿说话。奶奶最爱在海边种花。奶奶曾说伴着海风，嗅着花香，看着花开花落是她最喜爱的事情。小时候，奶奶经常带我来看海，吹着海风，静坐花田，把所有烦恼都抛之脑后。盘坐在花儿前，手里玩弄着潮湿的细沙，听奶奶诉说她的童年。奶奶从小就在海边长大，因为父母没法经常陪在身边，所以奶奶只好陪着同样孤单的海风。每孤独一天，奶奶就会种一朵花，日复一日，海边爬满了花儿。望着花儿在风中摇曳，奶奶静静地与海风互诉着心事与烦恼。奶奶曾告诉我，每当烦闷与迷惘的时候，只要吹吹海风，一切都会风平浪静；每当难过的时候，海峰一定会带着最美好的祝福抚慰满目疮痍的心灵，驱散内心的迷茫与不安；每当心情沮丧的时候，海风就像温暖的手心融化了内心的寒冰，又想一个暖心的拥抱，完全地被它拥入怀中。

后来，我心情不好的时候，总爱去吹一吹安静的海风。听海风就像听它说话一样，时而轻柔缓慢，时而急促凌厉。它静静地在耳边低语，说着大海的心事，同时又给予忧伤一个最大的释怀与慰藉。小时候的我内向甚至自卑，很难融入班集体中。于是同学们都很排挤我。之后，我便成了孤单一人，一个人上学放学，一个人笑，一个人哭。那天潮刚落，奶奶心疼地陪着失落的我，她让我静静地吹吹海风，不要想太多，耐心地听海风说话。我向奶奶哭诉同学们的冷漠与不理解，而奶奶与海风的怀抱给了我依靠和勇气。再后来，我告别了孤僻，幸福的渡过了我的童年时代。我的童年时代就是这样和奶奶一起，与海风诉说着各自的心事。

那一年，奶奶惹上了可怕的病魔。匆忙的我赶回到奶奶身边，担心的泪水潮涌似海。病情暂时稳定后，奶奶让我推着轮椅带她去看海，去看她侍弄的花儿。海边的风很大，就算再美的花蕾也要委屈的低下头。那天奶奶只是在花前望着大海，我也站在海风中。静默地听她耳语，我望见奶奶深邃浑浊的眼眸中饱含着这片大海的不舍。以前的我总以为奶奶把生命的全部寄托给了往事，而以后的我才明白，这片大海才是奶奶内心的归宿。孤单的时候，只有海风陪着，这种臆想的宽慰却能让奶奶感到短暂的温暖。当奶奶孤立无援的时候，是海风，是大海，一直陪伴在她身边，不离不弃。快要离开海的时候，奶奶讷讷地对我说：“海风是会说话的，只要你肯静下心来，今后无论你在学习中，还是在生活中所遇到的难题，都能在阵阵海风中找到答案。孩子，迎着海风，坚强的活下去吧。”

晚潮颓废了残阳，花苞迷蒙了睡眼，大海比以往更加肃穆庄严。我背着海风，带着奶奶往回走，奶奶头低着，一言不发，仿佛是与大海的诀别。海风目送了奶奶的背影，也送别了往事。

奶奶的病情进一步恶化了。奶奶的夙愿就是能葬在海边，能看每年的花开花落，能听海风说话……

奶奶去世以后，我偶尔也会去海边，去看花开花落，突听海风诉说奶奶的青春岁月和我的童年。每当吹海风时，就感觉我不再是孤单一人，好像奶奶一直陪在我身边，给我一种幸福与归宿，没有害怕，也没有孤独。

寂静的海岸花香弥漫，愿奶奶能一直聆听到海风的话语。再后来，我在海风中找到了奶奶对我的爱。我深信，奶奶从不曾离开过我，因为海风一直在。站在冷冷的海风中，听她耳语，望着大海，想念着慈祥的奶奶。年复一年，海岸花开，冷风袭人。