我用胡琴跟你说话的歌词(汇总20篇)

3月12号，是植树节，小明、小壮和小月带着种树的铲子、水桶、小树苗一起来到了公园。天气非常的好，白云朵朵，公园里有绿绿的草坪，草坪上有两只鸽子在散步，远处有两只小白兔在种胡萝卜。

小明他们找到了没有树的地方，开始种树了。小壮拿着铲子把泥土挖开，小明把小树苗放进土里，然后小壮培土，小月去提水，提水回来给小树苗浇水，终于把小树种好了。这时候，天空中飞来了两只小鸟，开心的唱着歌。

小明他们也很开心，因为他们做了一件很有意义的事。

说话，是一种艺术。

名人季羡林先生说过，“说真话，不说假话，真话不全说，假话全不说。”这是话语表达的高境界。而说话的长短似乎没有标准，说话产生的效果与话语的长短并不成正比。关键看你如何表达，其中包括有理有据，创新创意，层次分明，逻辑严密。表达时当长则长，当短则短。有时也可以不说话，“此时无声胜有声”就是例证。

在我的记忆里，国务院副总理吴仪的一次谈判发言给我印象特别深。她在参WTO谈判时。美国代表无理指责我们偷他们的专利技术。因此说我们现在是与小偷在谈判。吴仪当即就毫不留情的回敬美国佬，称我们是在与强盗谈判，不信请看你们美国博物馆有多少中国的文物。这种淋漓尽致的对话，用极其简单的言语，毫不留情地批驳斥了美帝的霸权主义行径，既反映了一种机敏，更展现了一种智慧。

如何说话，如何把握说话的长短，如何彰显说话的功能，我以为应从以下四个方面来解决：

第一，要学习说话。说话不是与生俱来的，虽然我们具备说话的本能，但是如果不经过学习，是无法获得语言表达能力的。比如将幼儿放到狼群里生活，孩子是始终学不会说话的。人类从呀呀学语开始，就开始了漫长的说话学习过程。学习的途径很多，他伴随着人的学识、修养和人生经历。中国有句古话说得好，读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数，说的这个道理。

第二，要正确地说话。首先要注意方式方法。要区分对象，要注意场合。不能对牛弹琴，做到有的放矢。其次要把握分寸，留有余地，不说偏激的话，不说过头话，不说绝对的话。再次说话要让人家听的明白，听得懂，行得通。

第三，要说正确的话。话语立点要高，看得要远，发掘要深。要实事求是，不能好高骛远，不能夸大其辞，表达要恰如其分，恰到好处。不能说大话，套话，假话和谎话。不能无事生非，更不能搬弄是非，制造事端。

最后，要勇敢地说话。俗话说，灯不点不亮，理不辨不明。敢于说出自己的观点，敢于亮明自己的态度，为中华民族的崛起传递更多的正能量。

[说话是一门艺术800字作文

一天， 爸爸买回来了一只小狗“乖乖” 的小狗它不仅漂亮可爱 ，而且还会“说话” 呢！

它总是在撒娇的时候对着我摇尾巴,不停地发出可爱的声音“汪汪”， 仿佛细声细语地说着“柔情” 的话；还 时不时地用它那湿湿滑滑的舌头亲切地舔我的手，似乎在说：“小主人，我好喜欢你呀！”

它尽心于自己的本职工作—看家，它是个聪明的守护者。每当来了陌生人时，它总会像个勇敢的战士，一边生气而严萧地“汪汪“大叫， 一边飞一般的跑到别人身边，闪电似的立刻扑上前去，趴在别人腿上，摆出一副历色的样子，大声道：“你是谁呀？为什么来我主人家？你还是快出去为好，不然我可要叫主人了！”但是，当它发现来的是熟人时，会热情地对他摇尾巴，用无声的语言表示欢迎。

这就是我善解人意，会“说话”的小狗乖乖。在我心里，它就是我的小伙伴，是我心有灵犀的好朋友。

历史无言，只需静坐倾听。

她轻挥衣袖，画面回溯到1937年，一声枪响，日军从泸沟桥涌入中国，一路上，烧杀抢掠，无恶不作。鬼子的狞笑，难民的哭嚎，交汇在一起。她沉痛地看着我，如水的秋眸中似乎泛起了些许水光。画面转换，转瞬到达集中营。深厚如墨的黑云笼罩了集中营上方的整个天空，阴风扫过，令人毛骨悚然。深处传来的几声呻吟，更添几分阴森，恐怖之感。营外，在纳粹的武装监控下，一批又一批的犹太人被火车送了进去，这么多人，竟无一丝声响，仿佛在演一出压抑、沉闷的默剧。营内，犹太从默默地向牢房挪着。突然，一个小男孩挣脱了母亲，跑出了队伍，天边似乎出现了一丝白光，然而白光还来不及绽放光彩，他的母亲还来不及惊呼，一声枪响，生机已从孩子清澈如水的大眼睛中迅速褪去。白光泯灭，他的母亲爆发出令人心惊的悲嚎。她奋力地想从人群中挣脱出来，又是一声枪响……我沉默不语，泪水中她的眼角滑落。

画面闪过，法西斯所过之处，唯有痛哭，唯有呻吟，还有那滔天的战火。但黎明的光芒终会来到。8年转瞬即逝，却又漫漫无边。1945年，垂头丧气的德国人，惊愕的日本人，法西斯主义终于垂下了他的头，中国人民喜极而泣，举国欢庆，世界人民吹呼雀跃。她微微扬起了嘴角，却带着些许沉重。我笑笑，轻道：“已经过去了，不是吗？”她点点头，却又摇摇头。

画面切换，来到了熙熙攘攘的繁华街道，街道中心巍然屹立着一座犹为突出的高楼，看着楼上的标志，我不禁一震。不一会儿，天边出现了一个小小的白点，正快速靠近，白点逐渐增大，显现出了飞机轮廓，随之而来的是“隆隆”的轰鸣声。人们纷纷停下脚步，驻足望向天空，飞机离五角大楼越来越近，300米，200米，100米……似乎是意识到了即将发生的事，人群中爆发出了惊呼声，带着满满的惊恐。“呯”，一声巨响，五角大楼随着飞机撞上的那一刻轰然倒塌。这栋举世闻名的金融中心一瞬间就成为了废墟，而楼中的生命也因此受到了创伤，甚至是消亡。她抿着嘴唇，面色凝重，右手又是一转，画面再度改变。昆明火车站，画面中，一个男子面色狰狞，双手举着一把约一米长的砍刀向前砍去，他的面前是一位正紧紧将女儿护在怀里的母亲，而他的四周则是同样拿着砍刀四处砍人的同伴和惊慌失措、四处逃散的人群。一个个无辜的生命倒在了血泊之中。我闭上了眼睛，不忍再看。

她轻拍我的肩膀，画面中已没有了血腥的场面，而是那奋斗于第一一岗位的青年，是那在教室中认真读书的莘莘学子，是那朝气蓬勃的青少年，我愣愣地看着她。她轻蹙眉头，却目光坚毅。带着鼓励，带着希冀，继而面前的画面变为空白。我茅塞顿开，拿起笔在画面上写下了：“铭记历史，吸取教训；反对暴力，提倡和平；未来兴荣，在于我们。”她欣慰地笑了。

我想，历史无言，只需用心倾听。

弟弟已经两岁半了，可还不会说话，只会叫“爸爸”和“妈妈”，这可急坏了妈妈。于是教他说话的重任就落到了我这个“老师”身上了。

我决定先从简单的“姐姐”开始教他。

“曹隆旺！你不能每天都不学习，我决定教你……”我话说了一大半，谁知他看都没看我一眼，自己一个人玩得正起劲呢。

“曹隆旺！”我叫得更大声了，他这才转过来，当他知道我让他学说话时竟转了过去有继续玩。我想弟弟可能对这个不感兴趣，于是便拿出他最爱吃的山楂片来。果然，他向我这走来。我立马把山楂片打开，而且还做出一副垂涎欲滴的模样，说：“瞧！瞧！多香啊！吃起来味道一定不错。”说着还把山楂片送到他的鼻子边，让他闻了闻。早已嘴馋的他伸出小手，此时我却将手缩了回来，说道：“想吃的话就叫‘姐姐’吧。”我猜他一定会喊姐姐的，可谁知他不仅没喊，还使出了他最厉害的“哭功”。

我忍痛做了一个决定：不叫“姐姐”就不给他吃。

一分钟过去了……两分钟过去了……“敌方”太强大，我又心软了，于是给他吃了一口。我趁机说：“喊‘姐姐’，这一片都是你的。”但等待我的却是一声“爸——爸。”

“你……”我气得脸都发白了，而他却在一边“哈哈”地笑。气急之下，我只好忍痛吃了一大口我不爱吃的山楂片，而且还装出非常好吃的样子。他急了又使出“哭功”，于是我又忍痛吃了一口，仿佛是要告诉他：你不喊，我就坚决不给你吃。他看我有吃了一口他心爱的山楂片，哭得更大声了。

给吗？不行，这样我前面吃的两口不就白费了吗！唉，最后还是心软给他吃了。

谁能告诉我，他什么时候能会喊“姐姐”？

鹦鹉喜欢学人说话，它的歌喉就像复读机一样，别人说几句话，鹦鹉就会完完整整、一字不漏的复读几句话，自称为“学人话王”鹦鹉可是鸟类里唯一能学人说话的鸟类品种。

鹦鹉的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像翠绿色的头发，数也数不清，有些头发翘了起来，像理了个帅气的发形。背上的羽毛像五颜六色的外衣，绣满了五彩的波浪纹。腹部的羽毛像鹅黄色的衬衫，尾部的羽毛像翠绿色的小扇子。它小巧玲珑，一张又粗又壮又尖的嘴上面长着一双锐利的眼睛，不管是风吹草动，它都像涂了牢固胶水一样，可以平稳地停在铁丝上。

它的进食非常惹人喜爱。只要给它一大筐小麦、稻谷，一口吞一粒，一眨眼，空盒子在那边，我给鹦鹉换了好几筐，鹦鹉不仅是鸟类中的“学人话王”，还是“大胃王”，呢!怎么也吃不饱。

多么有趣的鸟类呀!

[描写鸟鱼的作文三年级

虚无缥缈的东西本看不见，自然更谈不上追寻。比如风，它吹起落叶，你发现它时便已结束。安妮宝贝说，我们所做的一切都是捕捉的风，手里注定一无所有。可作为一名捕风者，我心中却充盈着风带来的话语。风不能追寻，但可以倾听。

我喜欢奔跑，奔跑的时候总能听见风说话。当我开始奔跑，风在身边产生滑翔的速度感，刮在脸上，凛冽刺痛，仿佛一朵膨胀的要绽放的花。有时，我只顾向前奔跑，风总用带着芳香的话语提醒我：放慢脚步，欣赏路旁花开花落的美景，错过将不再拥有。有时，我流连于安逸的怀抱，驻足不前，冷风便不经意袭来，呵斥我从中清醒，警告我：不向前便只会在安乐中灭亡而不知。奔跑时，人和物都化为一帧帧图像飞速倒退，转瞬即逝，风中又有苍凉的声音告诉你：所有的得到终将逝去，所有的名利不过是浮云一场在风中支离破碎。只有抓住此刻，把握当下才是生命闪耀之际。奔跑时，风会告诉你方向；奔跑时，风会提醒你幸福和美好。

我热爱田野，立足广袤土地时听风吹稻花的声音。在田间小路上，总与柔风不期而遇。它好似一位母亲，轻吟着爱的歌谣，抚摸着茁茁的稻子。它款款地走来，掀着一阵阵稻浪，空气中弥漫着成熟的气息。风呼唤着丰收的到来，偶然回想，在雨后的田野里漫步。夹杂着泥土特有的气息。风带着久违的故土的气息，让久未归家的我微微湿了眼眶。风用那柔肠百转的语调牵引着在外的游子。它带着母亲的温暖呼唤游子的乳名，让多少人在无人的夜里暗自垂泪；它带着儿女的思念叫着“爸爸”“妈妈”，让多少人在梦里都魂牵梦萦。在田野上，风冠以故乡之名向城市逃窜的游民呼唤。浸渍了无数汗水的田野上，风诉说着多少人挥之不去的乡愁。

我沉迷行走，沉迷于一个人听风说话。我走过森林，走在松软铺满落叶的腐殖土上，抚摸着粗糙的树干，听见阵阵林涛，听见风讲诉着隐秘的树的心事；我走过前朝的皇宫，金碧辉煌的大殿只积留尘灰，斑驳的红砖墙上点点青苔，我听见风穿堂而来，在空落落的城墙里述说一个王朝的伟大与破败，述说化为烟尘的往事经年；我走过古朴的小镇，青石板铺就的道路已被风雨噬出几处孔隙，白墙灰瓦的老房子独自肃立。我听见风透过弄堂小巷，门前屋后到我面前，吟诵着消逝了的达达的马蹄，低叹着丁香般的姑娘。

我听见风传来海哭的声音，我听见风带来远方战火依然存在的消息。我听见春风唤醒沉睡的山谷，带来生的奥秘。我听见冬风踏着厚实的白雪，陈述死的印迹。我听见静默的风，我听见咆哮的风。我听见自由，我听见拼搏……

我喜欢一个人走在黑夜，大风呼啸，自己迎风而上，听不到呼吸，但一路有风相伴。捕风者不仅追着风，而且听见风。一无所有的只是物质，内心却被风语充盈。如果你置于茫茫人世间，请静下心来，和我一起且听风吟！

风，还在吹；听，它在说话。

先说重要能给人一个思维清晰，有条不紊的印象。 要使别人在交谈中认为你很有头脑，就要使所说的话易于了解。用什么方法才能简明清楚地让对方了解呢?常用的方法是说话以前先说重点，比如先说"我今天要说的主题有三点"，然后再针对这几个主题作大致的说明。事实证明，这个方法非常有效。 为什么先说重点给人印象好呢?这是因为，对听者来说，如果能先把握住对方要说的概念，那么就可以一边听，一边想象对方大概会说哪些话，而对说话的方向作某种程度的预测。由于有了这种心理准备，自然听来就容易了解了。 换句话说，一开始就给听者几个主题，可以让他自由地把话解释到容易理解。这么一来，即使你说的话有些前后颠倒或不甚清楚，也不太会给人留下思维混乱的印象。 可以说，这种先说重点的方法，其实是借助他人的能力，来加强对方觉得你很有头脑的印象。

我的妈妈是个中等个，白皙的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，而且她的眼睛会说话。

有一次，我突然肚子痛，一下字吐掉了好多，妈妈赶快把我送到医院，路上妈妈担忧地看着我，好象在说：“孩子，再忍一忍，马上到医院了。”我顿时有了信心，忍着痛，来到了医院。检查好身体，医生看了看病情，让我挂两大袋吊针。“滴答，滴答……”治疗室里除了我和爸爸妈妈，还有护士，就没有别人了。我打了个哈欠，妈妈也看出了我的睡意，她柔和地看着我，轻轻地问：“孩子，要睡觉吗？”妈妈的眼神中充满着关切，好象在说：“孩子，睡吧，睡吧，你太累了，你一定要休息呀！”我点了点头，爸爸和妈妈蹑手蹑脚地把我抱到了床上，妈妈在我的额头亲了一下，把我的被子盖好。我睡着了，梦见我取得好成绩时，妈妈高兴的眼神，好象在说：“好样的！”“兔妞，兔妞……”妈妈把我推醒了，我揉了揉眼睛，原来，吊针已经打好了。妈妈的眼睛上多了一圈黑眼圈，眼睛里露出憔悴的神情，好像在问：“孩子，好些了吗？”我点点头，和爸爸妈妈一起回了家。

我爱妈妈，因为她的眼睛永远美丽、迷人、会说话的。

我们班是一个多姿多彩的大家庭，当然，我们的课程也是多姿多彩的。体育课就是其中一项。在下雨天时，我们的体育陈老师就会让我们在教室里玩游戏，玩的游戏时千变万化的，是丰富有趣的……

就在今天，我们完了一个游戏，叫歌词接龙。这个游戏很简单，就是由第一组先说一段歌词，然后就由第二个人继续唱下去，在唱X的歌词里必须有第一个人唱的歌词里的最后一个词。

游戏开始了，首先由我们第一组先派一个代表唱歌……“快想，快想!来不及了，30秒快到了!想，有那首歌是带有梦字的?”同学们都在积极的想，“哦!我想起来了。”那就唱啊!我在心里焦急的暗暗喊道……

随着下课铃声游戏结束了。就这样，我们开心的玩了一节课。

尊敬的XX：

很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。

努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊上课说话检讨书500字5篇上课说话检讨书500字5篇。?今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。

首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做;就找了几个同学******，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步

(宿舍卫生检讨书)我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。

XXX

春天，是万物回复苏的时候，嫩绿的小草从土地中探出了脑袋来，小动物们也渐渐苏醒了，小鸟也从鸟巢中飞了出来，在树枝上“叽叽喳喳”的叫着好像在说？“春天来了，春天来了！”

那是一个星期六的上午，我在书桌前全神贯注地做作业，我看着窗外美丽的景色，一只又一只的小鸟从远处飞回来了，一只只停在电线杆上，就像一串美丽的音符。

小鸟站在电线杆上，我看着他，他也看着我。小鸟“叽叽喳喳”的叫着，好像在问我？“你有什么心事？你为什么春天了，也不出来？”

我说？“因，因为我作业还没有完成。”

“那你快做呀！做完了就可以出来呼吸新鲜空气了。”

小鸟见我写完了，就说？“你不是写完了，怎么还不出来呀？”

我就对小鸟说？“我们老师说了‘一寸光阴一寸金，寸光难买寸光阴。’这句名言说明了‘少壮不努力，老大徒伤悲。’的道理啊！意思是说？小的时候不努力，老了后悔就来不及了。所以，我们要抓紧时间学习。”

小鸟听了，展开翅膀飞走了。望着小鸟远去的背影，让我想起来了一首歌？小鸟在前面带路，风儿吹向我们……想到这儿，我又做起了作业……

“沙沙……”听，这是树叶掉落的声音，是不是很美妙呢？可是，如果你读得懂树的语言，你会发现，那是树在诉说着它们的心声……

我是一颗默默无闻的小草，天天过着无忧无虑的生活，可最近，树木们说话的声音常常争先恐后地钻进我的耳朵。它们在说些什么呢？嘘，不要说话……

听，那是柳树的声音：“我死多么怀念我那头浓密柔顺的秀发呀！春天，鸟儿站在我头上唱歌；夏天，我们尽情地享受着温暖的日光浴；秋天，我们迎着风儿舞蹈；冬天，我们一起仰望星空……可现在，人们把我的头发一把一把地扯下来，然后甩一甩，玩一玩，就随手一扔。这样一来，鸟儿也不来陪我了，风儿也变得如此寒冷，冬天，只剩我一个孤零零地站在原地，唉……”

听，那是榕树的声音：“你们来看看我，我本来拥有一身健康的好皮肤，可是现在，我被一切不讲道德的人用刀子划得遍体鳞伤，留下了一道道难看的疤痕，唉，真不知道他们有何居心，我与他们彼此井水不犯河水，他们为何要这么狠心啊？”听，那是小树苗的声音：“是呀，前几天，我就亲眼目睹了一件可怕的事：几个调皮的孩子放学回家，在经过我的朋友身边时，他们‘突发奇想’，说什么要比试一下谁的力气大。我那位朋友可遭了殃，只见它被两个孩子抓着枝干，使劲往下压，‘咔嚓！’随着清脆的一声，两条枝干都断了。孩子们是露出了开心的笑容，可我们却一点儿也笑不出来，人们辛辛苦苦地把我们栽在地面，却又狠心地把我们伤害，究竟是为了什么？”

……

树叶，一片片地掉落在地上，仿佛在向人们诉说着它们所遭遇的一切，可是，又会有多少人，真的懂？

且听风吟，又闻柳叶低语。

——致一位老友

从记事起便常住在乡下，河边有一棵半大不小的柳树。

夏天，风吹柳树发出的唰唰声清脆而悦耳，仿佛在低语又像在歌唱，而飘扬的柳枝又那么潇洒随意。夏天的雨下的很好听，滴滴答答打在树干上很有诗意……

那时玩伴虽然不少，但是打小就喜欢倚在柳树旁听风吹起柳叶的窸窣声，我一直认为那是柳树在说话。

上小学后，不再长期住在乡下。偶尔回乡，就把上课开小差吃东西下课打打闹闹这种小事偷偷说给柳树听，谁知柳树报以猛烈的唰唰声，好像在说：“上课就该上课，开什么小差？”嗬，俨然一副长辈的严厉口吻。

“成绩好不就够了么？”我嘟囔着。

见树不说话，我又补充了一句：“好了，我知道了。”

“知道就好。”

这家伙，给点颜色就开染坊了。

但是，那以后我上课比以前认真了许多。

中考，失利，失望，感觉全世界都在欺负我。

于是，回了乡下。

坐在河边一如既往的柳树旁发呆。风吹过柳叶，唰唰作响。

想向柳树倾诉，可是刚一开口，雨就开始下的猛烈起来，猛烈的大雨声难听得像是用尖刀在玻璃上划上一道口子一样尖利而痛彻人心。

柳树依然唰唰作响。

我就那样坐在那里发呆，任暴雨侵袭，任狂风肆虐。

我失魂落魄的站起身：“你果真是个没灵魂的东西。”正准备转身离开，却被一根不识时务的树枝绊倒，一瞬间所有的不甘、悔恨和屈辱全部涌上心头：“你也来欺负我！”我一拳打在树干上，鲜血染红了树干和我的手。良久，抱头痛哭起来，雨水、血水和泪水混在一起分不清楚。

树叶落在我身上，像是在叹息，又像是在抚摸安慰我：

“其实，你应该坚强起来，放下过去的，才能迎接新的生活和你远比现在美好的未来。”

……

那以后我精神好了许多，但是很少再跟柳树说话，只是静静地听，树叶唰唰声。可我却并不知道，这是我最后一次听到如此美丽的树叶唰唰声。

再后来，农村飞速发展，再加上我家乡离我就读的高中很远，我在一年多内几乎没有回过乡下看我的朋友，伙伴和人生导师。

这一天，心血来潮又回到乡下，坐在一如既往的河岸上，看着只剩下树桩的柳树，默默无言。

又像童年时那样从河边捡了一个半大不小的蚌，拿在手中把玩，又放在树桩上：“好久不见了。”

树桩没有回答，于是良久无言。我摸着那片被血水染得黑了的树干：

“老朋友你倒是说话啊。”

霎时间，泪流满面。

……

其实我知道，我的成长路程多么的普通，但是没有你告诉我的那些话，我很难想象我会以怎样的方式熬过那些坎坷的岁月。

你就这样无声无息地走了，正像你毫无征兆的出现在我的生活中。那么，好走。我会记住你这位在我人生中乃至我内心世界里占着独一无二地位的朋友。

每次闭上眼睛，沉下心来，都能听到悠长的柳叶窸窣声，仿佛是在低语，又像是在歌唱。我知道，那是你说着我最需要的安慰或者勉励的话。我想，我会在没有你的日子里，好好照顾自己。

刚才，我上QQ跟啊黄聊得起劲的时候，突然又传来了另一个“滴滴滴”的声音，虽然这个声音好熟悉，不过给我的感觉却是很陌生的。我看看右下角，那个在闪动的头像在我的好友里是没有的。我怀着强烈的好奇心，点击了两下那个头像，果然是陌生人!是男的(虽然我不知道他是女还是男的，就当他是男的吧)

开了对话框，那人说：“小妹妹，你好”

我愣了一下，他怎么知道我是“小妹妹”，就说：“你是谁?”

他说：“你的朋友啊?”

我说：“你叫什么名字啊?”

“李军”

我看了之后，就想：“陌生人”真是“陌生人”，他果然是陌生人，然后我坚决地说：“不认识”

“那可以交个朋友吗?”

我毫不给他留情，就说“不可以”

“为什么?”

“不要和陌生人说话!!!”

“但朋友都是从陌生开始的啊，你怎么不给我机会?”

偶狠狠地说：“哼!机会?我不认识你，给啥机会?”

“那你为什么不给我机会?”

偶反驳他说：“第一，我不知道你是谁，不知道你是什么样子。第二，我不知道你是好人还是坏人。”

“是好人还是坏人很快就知道的了。”

“哼!被骗了都不知道。”

他说：“坏人不会有好下场的。”

“那你也不会有好下场，我把你删了。”

然后我不管三七二十一，就把他T进了BLACK名单。对于这种陌生人不能发火，应该跟他讲道理，狠狠地反驳他，搞到他无话可说那就OK了，管他衫长裤短的，对陌生人留情=对自己残忍!!对于我这种壮举，啊黄只有一个“绝”字+3个感叹号。希望大家有更多的感受，你们的留言是给我最好的回报。

记住：不要和陌生人说话！

外婆住在乡下，那里点点萤虫辉映满天星辰；山水自在怀拥园田村落，山坳里那株百年老柚四季飘香，山风轻轻抚摸她的头顶，我能听到满树叶片欢快的颤动，枝条甜蜜的呓语。

那棵老柚树，自打我出生起就餐风宿露、孤零零地站在山坳里了，枝干高高壮壮，叶子宽大肥厚，有一种被打磨过的精致，它们肩并肩密密地挨着，一层一层支起一把参天大伞，上面挂满的果实青黄相间，饱满富态，阳光下闪闪发亮，像一颗颗洒落在翡翠上的光芒四射的黄宝石。

老师：米春花

山坳里的春天是寒冷的，但是那些沉睡的植物却有了复苏的生机。柚子树上冒出了许多小小的嫩绿的细芽，它们深深浅浅地落满枝头，像翩翩起舞的绿蝶，像碧波里的叶叶扁舟，像小孩刚睡醒的眼，好看极了。那时，外婆从青翠复苏的田野走回来，提着满竹篮的第一波抽芽的鲜嫩蒿草菜芽，步履蹒跚地走到柚子树下的青石板上，用蘸满泥土的手捋了捋蓬乱的发丝，泥土蘸落到她汗湿的发梢，像一声声来自山野的深沉叹息。浅笑的涟漪在她皱纹纵横的脸上荡漾开去，一波一波直到圆满。她要给城里的子女捎去乡里最新鲜的蒿菜粑粑，让他们饱尝一尝来自大山深处的苦与甜完美交融的味道。起风了，那满柚子树的清香，漫溢过山野，满树的枝叶在风中飘飞摇曳，“沙沙”作响，交头接耳地在乡间山坳上窃窃私语，幽香的风在外婆的发迹嬉戏打闹，调皮极了。

当蝉声布满柚树的时候，太阳也火辣辣的炙烤大地。山坳里，外婆总会拿出自己精心制作的一盘糕点——柚子花糕，小心翼翼地用两指夹起一块花糕，用另一只手小心翼翼地抖去上面多余的粉末，再缓缓地将盛满花糕的盘子，放到火热的太阳底下，晒去多余的水分，再像呵护自己的宝贝一样，把柚子花糕珍藏到竹盒里。此后，外婆就搬出一把小竹椅，坐在满树浓荫的柚子树下，想像着花糕在儿孙嘴里入口即化，淡淡柚香在口腔中回荡的样子，外婆不禁唱起了从小教我的山歌，“桑木扁担轻又轻呃，头上喜鹊唱不停，若问喜鹊你唱什么哟，它说我是罗幸福人……”跟外婆聊天唱曲，听柚树上“知了”鸣叫，吃香甜可口的柚子花糕，是我记忆里最甜蜜的日子。

山坳里最热闹的时候是老柚树上的柚子熟了。一个个像点燃的黄色灯笼骄傲地缀满枝头。那时，外婆就会拿着一根长长的竹竿，硬撑着佝偻的身板爬上树去将那些熟透了的大柚子打下来，我站在旁边开心地拍手叫好。外婆在大院子里架起一张大木桌子，叫上亲朋好友围在一起，将柚子整整齐齐地码上一座小小的金字塔。我们是每三个人一颗柚子的，但外婆总会将一个大柚子放在我跟前，疼爱地说，“小孩子多吃柚子对长身体最好，女孩吃了肤白发美嘞。”外婆帮我切好柚子，一口口喂在我嘴里，心中全是甜滋滋的满足。

一道美美的炸柚皮打破了山坳的岑寂，外婆将秋天剩下的柚皮收起，趁着余香，晒干，用油炸，炸成金黄，只要在上面撒上一层薄薄的糖衣就好了，柚皮脆脆的，香香的，甜甜的。一切准备妥当之后外婆就会走到村口，左右张望的眼神拉得很长很长……

多年后，我已从个黄毛丫头出落成一个亭亭少女，每日沉浸于繁忙的学业，偶尔也有青春期躁动的烦闷，可是在我的心灵深处总会有一个声音在深情地呼唤，它来自苍凉的山野深处，来自屹立在晚风中张望的身影，它来自岁月深处积淀的柚香。终于我又站在老柚树下，聆听她激动的喧响，寂寞的歌唱……而那一片屹立山崖的浓荫下却少了那个忙碌的像柚子树一样坚强屹立身影。

山野的寒风带着熟悉的草木清香漫山遍野奔腾，金秋的柚子落得满地都是。腐烂的柚子肉散发着浓烈的刺鼻的味道。枝头上寥寥可数的几个熟果孤零零地耷拉着脑袋张望，等岁月给他们一个提心吊胆的春天。慢慢地她们闭上了眼睛，做了一个美梦：梦到来年春风拂面，老树抽芽，嫩绿的叶，那么鲜活闪亮，那么生机蓬勃，那么绿意盎然，她们尽情沐浴阳光雨露，尽情享受着老叶依托的幸福，尽情地抽芽冒叶谱写生命的华章……

我仿佛读懂了老柚树一枝一叶的语言，在我心灵深处好似长出了一片峭拔的风景，铁枝铜杆担当着满树风雨，屹立于悬崖峭壁，尽情聆听岁月的喧响。

三年前春天的一个早晨，春风送爽，妈在妈送我去学校时发现，有几个工人在我们家门口种小树，我没太在意。放学回来时竟发现又多了五、六颗小树，兴奋的对妈妈说：“妈妈，停一下”！然后我跳下车去看了看小树，之后我每天都路过时都会看看它长粗长高了没有。

“哼！说我骗人！你才骗人呢！”我气哄哄的走出了家门。因为我没有说谎，妈妈非得说我骗人。走着走着，就走到了那几颗小树旁，它的枝头已经发出了绿绿的小芽。我抚摸着小树情不自禁的对它说：“小树，小树，我告诉你，今天在家里我又和妈妈吵架了……小树呀！还是你好，只有可以静心听我说心里话。”

看着慢慢长大的小树，它好像是在对我说：你做的不对，应该去给妈妈解释清楚，不应该和妈妈闹脾气。我猛然间觉得自己心里舒服了很多，下定决心，向家走去。当我把经过都给妈妈说了之后，妈妈也不好意思地给我道了歉。

就这样，每当我心中有什么烦恼的时候都找小树去倾诉，小树成为了我生活中不会说话的朋友。

[不会说话的朋友作文

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(《从天空想到的》)想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”(《阅读身边的人》)

佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了(《陶醉》)

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就 讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我 这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的 要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习， 互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对 于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.

3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之 所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为 此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.

作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

1、口齿伶俐  目目相觑  嚼铁咀金  沉静寡言  噤若寒蝉  侃侃而谈

2、指东话西  口轻舌薄  开台锣鼓  恰到好处  强嘴拗舌  金口御言

3、沉厚寡言  分风劈流  一言九鼎  木讷寡言  期期艾艾  钝口拙腮

4、舌尖口快  半吞半吐  量凿正枘  天华乱坠  急不择言  罕言寡语

5、直言无讳  言简意赅  嗫嗫嚅嚅  出言无状  呢喃细语  一字一句

6、轻口薄舌  阿谀谄媚  未可厚非  破绽百出  顿口拙腮  口衔天宪

7、隐约其词  张大其词  三缄其口  滔滔滚滚  言必有据  隔靴爬痒

8、一针见血  是非口舌  离题万里  牙白口清  不言而喻  直捷了当

9、轻嘴薄舌  单刀直入  恶声恶气  轻言细语  慢条斯礼  贻人口实

10、结结巴巴  金口玉音  疾声厉色  附耳低言  顺水行舟  指东画西

11、狗屁不通  有气无力  潜移默化  指手划脚  无可厚非  藏头露尾

12、唠唠叨叨  面面相觑  闪烁其辞  碍口识羞  粗中有细  淋漓尽致

13、言十妄九  夸夸其谈  疾言怒色  颐指气使  对牛弹琴  虚废词说

14、讷口少言  搔到痒处  言行相悖  淡而无味  支支吾吾  不讳之门

15、令人喷饭  讷言敏行  守口如瓶  刚毅木讷  词不逮理  寻风捉影

16、不言不语  以人废言  夹七夹八  薄唇轻言  闭口藏舌  口吐珠玑

17、不蔓不支  一箭上垛  开门见山  恶言厉色  夹枪带棍  出言吐语

18、沉吟不语  不着边际  一诺千金  吱哩哇啦  低声细语  途途是道

19、舌敝唇焦  自相矛盾  口不择言  放言遣辞  言而不信  上篇上论

20、呶呶不休  开口见心  油腔滑调  不露声色  字字珠玑  大辩不言

21、滴水不漏  载笑载言  口干舌燥  大马金刀  之乎者也  有的放矢

22、一吹一唱

太极图，又叫太极双鱼图，一黑一白两条鱼的形状，相互回旋咬合而成一圆形，白中点一黑点，黑中点一白点。如此一个简单的图案，确是含了千千万万有深意而有趣的自然现象、哲学思想。而我从这幅图中，确实悟出了一些东西，作为自己成长的养料。

对于太极图产生兴趣，源于看《李小龙传奇》。李小龙先生非常重视双鱼图，对其也进行了深层次的思考，结合哲学提高自己的武术技法，完善武学理念。

根据字典释义：太极图，“太”有“至”的意思，“极”有“极限”之意，也就是“至于极限”。大于任意量而不超越圆周和空间，小于任意量却不为零或无。宇宙在运动，动则产生阴阳二气，动到一定程度，出现相对静止。动生阴气，静生阳气，如此一静一动，阴阳之气互为其根。此图表现了阴阳二气的自然流转。

而我想谈的，远不止这些字典释义。

太极图所能够表达的，不仅仅是阴与阳，还有柔与刚，清与浊，动与静，攻击与防守等等互为相反意义的词。所以我们说，事物存在一种对立统一的关系。拿李小龙先生的名言为例：“攻击的同时也在防守，防守的过程中蕴含着攻击。”攻击与防守相互融合，相互包含，这也是武学一种很高的境界罢。又如，人们常说的“休养生息”这个词又可以叫作“蓄力”，即准备攻击，而“显露锋芒”就是发力，发力过后则需停顿休息，以备下一次出击。二者相互联系而连贯成一体。

从“蓄力”和“发力”延伸，我们又可以得到世间万物“盛极转衰，衰极则盛”的道理。这个道理在很多学生间得到了验证，拿自己作例子来说，考试成绩很好了，难免骄傲懈怠，那么成绩就会下滑。成绩下滑后松懈的神经又得到警醒，便又抓紧学习，成绩则会上升。这虽不至于盛极和衰极，但也确实符合这个道理。想平稳的保持是有难度的，我所能够做的，就是保持一种盛而不极的思想，时刻想着人外有人天外有天，而自己还需完善，因而永远追求向上的积极心态。

又说太极图的黑与白在结构上是对称的，也就是说，要保持一个大的整体的稳定与平衡，需在其内部各方面保持平衡。比如人与自然的关系需要平等与平衡，需要相互尊重，绝非一味索求和掠夺。大自然具有自我调节功能，也是一定程度上为了确保其内部发展的平衡。而人类所谓的高科技还有那些尖端武器，假若运用不当，极有可能导致人类生存空间的减少甚至人类自身的毁灭，那么原因在一定程度上是否在于打破了大自然几万几亿年来的平衡呢？

站在“平衡”的角度上从“个人”的方面想，现代社会对于“平衡”有一定的需求。“短板定理”想必大家都听过：一桶水所能装的最多容量，不取决于它最长的那块木板，而取决于它最短的那块木板。在学习上是这样，门门拔尖，而一门不及格就会把整体排名拉下几百名。而补齐短板之后，我们就甘于现在而程度吗？不会。我们接着会齐头并进，追求更高的高度。政史不分家，物数互相长，科目与科目之间的知识各有区别于联系，各有帮助和提高，为什么我们这么强调不偏科，平衡发展，或许这是原因之一罢。

太极图所蕴含的思想，远远不止这些。我只从这幅图中想到这冰山一角，却对我的学习和生活大有所益。太极图，我还有太多没听到没听懂的，今后我渴望听你说出更多的韵味和哲思。仔细听，仔细品，太极图在说话。