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989夸什么是褒义词
全文共 2892 字
+ 加入清单各位同学,你们知道夸什么是褒义词那些吗?以“以”夸什么是褒义词及解释:
夸什么是褒义词
褒义词:是词性带有赞许,肯定感情的词。赋予词语什么样的感情色彩,跟人们的道德观念有关,道德观念变了,词的感情色彩也随之发生变化。一个词带不带感情色彩,取决于一定的语言环境。
褒义词是情感词语的一种,俗名“好字眼儿”,又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词。
褒义词是赞扬,肯定的词。
贬义词是贬低,否定的词。
中性词是属于两种之间,不分好坏的词
[以逸待劳] 逸:安闲;劳:疲劳。指在战争中做好充分准备,养精蓄锐,等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。
[以义割恩] 义:道义。用大义割断私恩。指秉公办事,不殉私情。
[以夷伐夷] 夷:旧指外族或外国。指在军事上利用对方本身的矛盾,使自相冲突,削弱力量。
[以一知万] 从了解一点到推知其他许多事物。
[以一警百] 惩罚一个人来警戒其他的人。
[以一儆百] 惩罚一个人以警戒众人。同“以一警百”。
[以一奉百] 奉:供养。用一个人生产的物品供养一百个人。指生产的人少,消费的人多。
[以一当十] 当:相当。一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。
[以一持万] 持:把握。形容抓住关键,可以控制全局。
[以羊易牛] 易:更换。用羊来替换牛。比喻用这个代替另一个。
[以眼还眼,以牙还牙] 用瞪眼回击瞪眼,用牙齿咬人对付牙齿咬人。指对方使用什么手段,就用什么手段进行回击。
[以血洗血] 洗:洗雪。用仇敌的血来洗雪血仇。指杀敌报仇。
[以心传心] 佛教禅宗用语。指离开语文文字而以慧心相传授。
[以小人之心,度君子之腹] 用卑劣的心意去猜测品行高尚的人。
[以文乱法] 文:指儒家的经典。引用儒家的经典,非议国家法令。
[以文会友] 指通过文字来结交朋友。
[以往鉴来] 用过去的经验教训作为以后办事的借鉴。
[以退为进] 本指以谦让取得德行的进步,后指以退让的姿态作为进取的手段。
[以莛叩钟] 莛:草茎。原意是钟的音量大,用草茎去敲,就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。
[以天下为己任] 把国家的兴衰治乱作为自己的责任。
[以汤止沸] 用开水去制止水的沸腾。比喻不从根本上着手,对事情没有帮助。
[以汤沃雪] 汤:开水;沃:浇。用开水浇雪。比喻效果明显。也比喻事情很容易做。
[以水投水] 把一条河里的水倒到另一条河里。比喻事物相似,很难辨别。
[以水救水] 引水来救水灾,水势越盛。比喻不仅不加以制止,相反更助长其势。
[以水济水] 用水来给水增味。比喻随声附和,对事情没有好处。
[以疏间亲] 指关系疏远的人离间关系亲近的人。
[以售其奸] 售:销售。用来推行他的奸计。
[以手加额] 把手放在额上。表示欢欣庆幸。
[以石投水] 象石头投入水里就沉没。比喻互相合得来。
[以升量石] 升、石:容量单位,十升为一斗,十斗为一石。比喻以肤浅的理解力推测深奥的道理。
[以身作则] 则:准则,榜样。以自己的行动做出榜样。
[以身殉职] 殉:为实现某一目标而献出生命。为忠于本职工作而献出生命。
[以身殉国] 忠于自己的国家而献出生命。
[以身许国] 许:预先答应给与。把身体献给国家。指尽忠报国,临难不顾。
[以身试法] 身:亲身,亲自;试:尝试。试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。
[以杀去杀] 用严峻的法律禁止人犯法。
[以肉餧虎] 比喻白白地送死。
[以肉喂虎] 比喻白白地送死。
[以肉啖虎] 比喻白白地送死。同“以肉喂虎”。
[以人为镜] 把别人的成败得失作为自己的借鉴。
[以筌为鱼] 筌:捕鱼的竹器。把捕鱼工具看作是鱼。比喻满足对事物表面肤浅认识,不去更深入了解事物本质。
[以屈求伸] 屈:弯曲;伸:伸直伸展。用弯曲来求得向前伸展。比喻以退为进的策略。
[以求一逞] 指企图达到不正当的目的。
[以强凌弱] 仗着自己强大就欺侮弱者。
[以其昏昏,使人昭昭] 昏昏:模糊,糊涂;昭昭:明白。指自己还糊里糊涂,却要去教别人明白事理。
[以沫相濡] 沫:唾沫;濡:沾湿,湿润。泉水干了,鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。
[以貌取人] 根据外貌来判别一个的的品质才能。
[以毛相马] 根据毛色判断马的优劣。比喻从表面上看问题,其所得认识往往与实际不符。
[以卵投石] 拿蛋去碰石头。比喻不估计自己的力量,自取灭亡。
[以卵击石] 拿蛋去碰石头。比喻不估计自己的力量,自取灭亡。
[以鹿为马] 把鹿说成马。比喻故意颠倒是非。
[以邻为壑] 拿邻国当做大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。
[以利累形] 为了谋取利益而危害身体。
[以力服人] 力:权势,武力。用强制手段使人服从。
[以理服人] 用道理来说服人。
[以礼相待] 用应有的礼节接待。
[以蠡测海] 蠡:贝壳做的瓢。用贝壳来量海。比喻观察和了解很狭窄很片面。
[以貍至鼠] 比喻事情不能成功。同“以貍饵鼠”。
[以狸致鼠,以冰致绳] 用猫招引老鼠,用冰作绳索。比喻事情不能成功。
[以狸致鼠] 狸:猫。捉老鼠用猫作诱饵。比喻事情不能成功。
[以狸至鼠] 比喻事情不能成功。同“以狸饵鼠”。
[以狸饵鼠] 狸:猫;饵:诱。捉老鼠用猫作诱饵。比喻事情不能成功。
[以渴服马] 使马忍渴受训,从人驱遣。比喻用苛政治民,不能使人真心顺服。
[以酒解酲] 酲:喝醉了神志不清。用酒来解酒醉。比喻用有害的方法救急。
[以儆效尤] 儆:使人警醒,不犯错误;效:仿效,效法;尤:过失。指处理一个坏人或一件坏事,用来警告那些学着做坏事的人。
[以简驭繁] 用简捷了当的方法来处理复杂纷繁的事物。
[以己度人] 度:揣度,推测。用自己的心思(多指不好的)去猜度别人。
[以火救火] 用火来救火灾。比喻工作方法不对头,不但无益,反而有害。
[以规为瑱] 规:规劝;瑱:古人冠冕上垂在两侧以塞耳的玉。把规劝的话当作塞耳的瑱。比喻不听别人的规劝。
[以管窥天] 管:竹管;窥:从小孔或缝隙里看。通过竹管子的孔看天。比喻见闻狭隘或看事片面。
[以冠补履] 冠:帽子;履:鞋子。用帽子补鞋。比喻以贵重物品配贱物。
[以观后效] 后效:以后的效果。指将罪犯从轻处分,再看他以后的表现。
[以古非今] 非:非难,否定。用历史故事抨击当前的政治。
[以攻为守] 以进攻作为防御的手段。
[以防万一] 万一:意外变化。用以防备难以预料的事情。
[以耳代目] 拿听到的代替亲眼看到的。指不亲自去调查了解,光听信别人说的。
[以讹传讹] 以:拿,把;讹:谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出去,越传越错。
[以碫投卵] 碫:磨刀石。用磨刀石去砸蛋。比喻以强攻弱,必胜无疑。
[以毒攻毒] 攻:治。中医用语,指用含有毒性的药物治疗毒疮等恶性病。比喻利用不良事物本身的矛盾来反对不良事物,或利用恶人来对付恶人。
[以德报怨] 德:恩惠。怨:仇恨。不记别人的仇,反而给他好处。
[以德报德] 德:恩惠。用恩惠报答恩惠。
[以辞害意] 因拘泥于辞义而误会或曲解作者的原意。
[以冰致蝇] 致:招引。用冰块引苍蝇。比喻事情必难实现。
[夸什么是褒义词
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妈妈的手很巧,会织毛衣。一天晚上,我已经睡了一觉起来。一看钟,快十二点了。再看看四周,一个熟悉的面孔出现再我面前,我妈妈,她还在给我打毛衣,我忍不住了,说:“妈妈,你快睡吧,别打了,我不着急穿。”妈妈看着我,笑了笑说:“就差一点儿了,过几天你就可以穿上新毛衣了。你早点睡吧,明天还要上学呢。”“妈妈,你也早点睡。”“知道了。”我不得不躺下,可我的心里久久不能平静。回想起来那天,我死活也不穿那件有一点小的毛衣。妈妈只好给我织新毛衣。想起来,真不好意思。我真不懂事。
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老妈也有一些孩子气。我很喜欢玩双人挖金矿,可还少一个人呀!怎么办呢?老姐,不行。小弟,也不行。,没人玩。对了,找老妈,她可能会玩。一点不出我所料,老妈果然答应了。我太开心了。
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他还是一个懂得分享的人,有一次上完体育课后,我感觉无比口渴,可是我的水瓶又没水了,怎么办?有了,我立刻想到了吴嘉鑫,于是便壮着胆子向吴嘉鑫要点水,此时我的心像吊着十八桶水似的七上八下的,没想到嘉鑫爽快地答应了,并把水瓶的水全倒给我。他就是这样一个善解人意的人。
他虽然不是班上的学习尖子,但他却无比聪明,他设计的科技小制作经常得奖,他写的作文也经常被选登,他还有许多你们没发现的优点哦!快来了解一下,真的很不错!
我很欣赏吴嘉鑫的助人为乐和大气,他还很正直善良,我想这些都值得我学习,吴嘉鑫好样的!
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我的外婆有着一头卷卷的短发,个子不高,两只“黑葡萄”似的眼睛炯炯有神。别看她都快60岁了,做起事、走起路来来雷厉风行,一点都不输给年轻人。她还有一张能说会道的嘴巴总能把我逗笑。
有一天放学了,突然就下起了大雨。“这下可怎么办呢”?我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,一个熟悉的身影从远处走来,越走越近。啊!是外婆!我的眼睛湿润了,我飞快的跑进雨中,紧紧的抱住外婆。回家的路上,风越刮越大,雨也越下越大,外婆使劲的支撑着伞并紧紧的护着我,当回到家时,她的一面衣服已经湿透了。
我的外婆还是个家务能手,家里什么事都难不倒她。每天早晨她都会变着花样给我做可口的早饭,炒蛋、面条,馄饨等等。每天她都把家里收拾的干干净净的,我弟弟在地上打滚都没有问题。外婆还会打毛衣,我和弟弟的很多毛衣都是外婆亲手打的,外婆说这是“爱心牌”毛衣。
外婆也有生气的时候,有一次我在房间里玩电脑,一连玩了好几个小时,期间外婆多次让我起来运动运动,我应声了但就是坐在那没动,这下外婆生气了,大声地说“你再不动,就变成稻草人了!”我听了,不禁笑了出来,马上去运动了。
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我羡慕过很多人的爸爸。有的爸爸会帮自己的女儿参考哪件纯色T恤好看;有的爸爸会温柔的告诉女儿今天美到窒息;有的爸爸比我爸爸帅还open到不行。但“要是那个人是我爸爸就好了”这样的念头从来没有出现过,哪怕一次也没有。我相信我爸爸也是,哪怕我并不优秀。
小学二年级开始写作文,记得第一篇习作是命题作文《我》,第二篇是《我的爸爸》。还记得第一篇的开头我写:“我今年八岁,有大大的眼睛圆圆的脸,大家都说我长得像我爸爸。”第二篇的开头我写:“我的爸爸总是在工作,像一只勤勤恳恳的老牛。”老师在这个比喻句下面画上波浪线,表示写得好。
不过那时候我爸爸的生活根本不像作文里写得那么单调。他有时候有聚会;有时候在外面偷偷打牌很晚回家;有时候领着我们去旅游。我想我爸的生活真丰富多彩啊,只是我占的比重较小而已。
突然有一天,或者也不是突如其来的这一天,而是到某一个节点。我感受到,我爸开始参与到我的生活里来了。周末也不再出去玩了,礼拜五要接我放学,周六辅导我写作业,周日要送我去舞蹈班。
他开始看我的成绩单,认认真真替我分析试卷,陪我参加比赛,秋季运动会上教我如何换气。他从不缺席一次家长会,我在学校犯了事,他恭恭敬敬地去跟老师交谈,回来教育我,“错了不要紧,下次注意点,怎么尽逮你一个人了?”
打我记事起,我爸的形象便是又当爹又当妈,我从来没有看过爸爸流过眼泪,我所看到的从来都是他骨子里表现出来的开朗与豁达。他在我心里,像个顽皮的年轻人。
爸爸有着啤酒肚,他穿着围裙从厨房走出来的样子,我闭着眼睛都记得——一边往围裙上擦手上的水,一边说饭快好了。他做饭的时候常常哼些七八十年代的经典老歌,有时也跟食材说说话,土豆滚远了,他便自言自语:看你往那跑……这些都是我在洗菜或打下手时偷偷听到的。但结果总归是好的,做出来的饭菜也是verydelicious。
父之美德,儿之遗产
我爸也总是爱提我小时候的囧事,说我小时候挑食,把幼儿园的午饭偷偷倒掉,一个劲儿的喝有超多味精的海带汤;或者说我新买的文具盒永远撑不过一个星期,丢三落四还哭哭啼啼;再或者前一晚上忘了写作业,结果第二天5点就偷偷起床补作业这类糗事。
那时的他犟的像头老牛,从来不会想到“包庇”二字。现在的他依旧是这样,迟到也不会叫我,宁可错过一堂早自习;床单也不会帮我铺,宁可我放午学回家自己铺;衣服自然也要自己洗,宁可我没有干净衣服换洗。
我普通叛逆,五行欠打。我知道他想用自己的方式告诉我“自己的事情自己做”。
万爱千恩百苦,疼我孰知父母?
大概当爸爸也是一项挺难的事业,不可能一次就做好,需要慢慢学习。
生活中,我和我爸的默契就是每天我到家时,他已经在我的水杯里倒满了水,两人彼此也没有什么交流,从来不腻歪。偶尔觉得于心有愧,也想给他表示表示,但他不像我的朋友们,不太擅长回应我这些东西。我想最亲的人之间,情感总是那样自然。虽然现在的我还有很多地方做的不如人意,但是爸爸的默默付出,我都明白。
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她在讲课的时候绘声绘色的,学古诗的时候,她还会清晰讲出诗意,就像真的一样。
可是,当有人上课“开会”的时候,她会严厉地给他(她)讲道理,而不是狠狠地训他(她)。
最重要的是,她很会掌握时间,因为她在讲课的时候认真的连我们在干什么都了如指掌,可是当要下课的时候,她可就欢快了,和我们一起说笑,仿佛就是一个小孩子,活泼可爱。
每当有公开课的时候,她也会非常认真地准备课件,想一些丰富多彩的课堂互动,一点也不枯燥,让我们感觉到趣味盎然,都特别高兴。
我喜欢这样认真、敬业的好老师。
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林逸曼的个子不算高,她的脸红扑扑的,好似一个熟透了的苹果,浓浓的眉毛下有着一双黑溜溜的眼睛,仿佛两颗闪闪发光的宝石。每次林逸曼笑的时候,她那红红的嘴唇一张开,露出一排洁白的牙齿,漂亮极了!
逸曼很爱助人为乐,记得有一次,我做完回家作业正准备回家,天空忽然乌云密布,闪电“轰隆隆”地响着。我想:趁现在没下雨,赶快回家吧!没想到刚跑几步,乌云“唰”地一声,大雨一下子倾泻下来。我赶紧又跑回教室,可还是被淋成了落汤鸡。我自言自语:“父母什么时候来接我呀?”我瞬间听到了一阵脚步声,“嗵嗵”急速地向这里跑来。我猛地抬头一看,是她!她看到我闷闷不乐的,又看看我的身旁,就知道我没带雨伞。她说“你是不是没带雨伞。”我回答说“对。”她什么都没说就笑容可掬地拉起我的手:“我们一起走吧!”她护送我送到家,就独自孤零零地走了。没有抱怨,没有后悔,只是默默地消失在狂风暴雨中,这种无私奉献、能为他人着想的品质不正是我应该学习的吗?她真是一个善良可爱、助人为乐的天使呀!
我要夸她,是因为她助人为乐和心地的善良美好感动了我,我也应该要有这种舍己为人、无私奉献的精神。她--就是值得我学习的同学林逸曼。
篇7:夸夸我的同学作文500字
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+ 加入清单小李,是我们三年级2班公认的“劳动委员”。“劳动委员”这职务是语文老师安排的。因为他虽然学习不太好,但是特别热爱劳动。所以老师就说:“你既然热爱劳动,那你就当劳动委员吧!”于是,“劳动委员”这个重任便落在了小李肩上。
小李个子比我高一些,胖胖的。以前,我常常看不起他,因为他的成绩不好。可是,自从他当上了我们班上的劳动委员后,我对他的看法改变了。
小李是个工作很负责的人。每天早上,他总是早早地来到班级,哪里桌子不整齐,就把桌子摆整齐;哪里地面不干净,就赶紧扫干净;哪里垃圾没有倒,就倒到大垃圾桶里。有一次,学校要大扫除。只见小李站在讲台上安排工作:“第一组,扫地;第二组,擦黑板;第三组,摆桌椅……”连老师都忍不住夸他:“小李,你真像一个指挥战斗的将军啊!”小李呵呵一笑。女孩子力气小,小李便走过去,一推、一放,桌子就变整齐了。小许拿着扫帚东一下、西一下。小李走了过去,接过扫帚,“唰唰”几下,垃圾就都扫到一块儿了。小李又拿起了抹布,帮第二组擦黑板,黑板擦得干干净净的,仿佛一面镜子一样。
虽然劳动委员的工作很累,但他从来不偷懒。有时,有学生忘了擦黑板,他就跑过去帮人家擦黑板。课外活动时间,他也总会留在班级里打扫卫生。
老师常说,一个人做好一件事很容易,可天天做好同一件事就很不容易了。所以,我怎么能不佩服他呢?
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+ 加入清单很久以前,一个具有巨人身躯的人,出现在大地上,他,就是夸父。
一天,夸父在大地上走着,双脚踏出“咚,咚”的沉重的响声,走着走着,他来到了沙漠,感到十分炎热,一抬头,看见了一个圆形的,像正在起火的球——太阳。夸父第一次看见,也第一次知道天下还有这样一个东西,于是,他十分好奇,打算追上去问个究竟。
就这样,太阳不停地在天空中前进,夸父不停地在地面上追赶,在这荒无人烟,又十分干旱的大沙漠里,夸父踩着被烤得炎热无比的细沙,迈着常人几倍的步伐,追赶着太阳。他不知道跑了多长时间,终于跑过了沙漠,来到一条小溪前,俯下身子,一口气喝干了小溪,抬头望了望遥遥领先的太阳,不禁想:这到底是什么东西,竟能跑得如此之快?我一定要向他问个清楚。想着又迈开大步。
不知不觉,一座高大的山脉挡在眼前,夸父看着太阳轻而易举的“跑”过去,更是感到不可思议,他不顾艰难,不顾险峻,爬上了山顶,看着早已飞过了前面的另一座山峰的太阳,夸父想打退堂鼓,他回头一看,那么远的路被踩在脚下,那么高的山被徒步翻过,放弃太不甘心!于是,他跺了跺脚,深吸一口气,攒足了劲,又奋力向前跑去,比以前跑得更快,步子还大,眼看就要追上太阳了,他想和太阳说话,可嗓子怎么也出不了声——他太渴了,头上早已布满了豆大的汗珠,并且像下雨似的往下落,看到前面有条大河,他猛冲过去,把黄河水喝干了,但仍不解渴,又紧接着喝干了渭水,却还是不行,夸父的脚步越跑越慢,又由跑变为走,再后来是拄着手杖一步拖一步,终于坚持不住,倒在了地上…….
神奇的是,夸父丢下的手杖,竟然变成了一片桃林,永久的存活下来。
篇9:夸夸我自己500字
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+ 加入清单我多才多艺
别看我一副弱不禁风的样子,我可是琴艺高超,身怀绝技哟!
我从上幼儿园大班开始学习古筝,至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”;去年参加湖北省青少年才艺大赛,经过一轮又一轮的激烈竞争,我终于进入了决赛,还夺得了银奖呢!
我大方
人们都夸我是一个大方的孩子,我要是有了好东西,一定会主动与人分享。
昨天,爸爸给我买了很甜的莲蓬,我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜!”,我听了这句话,心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享,万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。
我善良
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书,我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时,就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》,我就和故事里的小雷米成了好朋友,每当看到他遇见困难或危险,我就很替他担忧;而看到他找到幸福和快乐时,我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪,用了一大堆卫生纸,妈妈说我是“替古人担忧”,但也夸我很有爱心,是个善良的孩子。
说了这么多,我真是越来越喜欢我自己了。怎么样,你们也想夸夸我吗?
篇10:夸夸我的同桌作文600字
全文共 591 字
+ 加入清单过去四年中,我有过不少同桌,但唯一值得我夸赞的只有我二年级时的同桌———孙莹莹。
孙莹莹留着齐腰的长发,大大的眼睛中透出藏不住的天真可爱。挺拔的鼻子,小巧的嘴巴,长得漂亮极了。
孙莹莹不仅长得漂亮,而且热爱学习,写一手漂亮的毛笔字。她和我曾经一起被选入了书法提高班。从那之后,她坚持不懈地练习毛笔字,很快就远超过我,获得了全南京书法比赛的证书,我只得甘拜下风。
莹莹是个爱集体的学生,我们的班级在她心中是一块圣地,不容任何人侵犯。有一次,学校举行“冬季三项”运动会,各年级的两个班比赛。我们班第一场比赛输了,同学们的心情十分低落。偏偏这时,我们的对手二班的班长王晓华和体育委员肖木楠来了。我拉着莹莹上前拦住他们,问道:“二位有何贵干?”他们停住了脚步,王晓华轻视地看了我们一眼,懒洋洋地说:“不干什么,只是来看看你们下一场比赛准备得怎么样了。不过,说真的,你们班太差了,想胜过我们,痴心妄想!”这下,把莹莹惹火了。她被气得脸色铁青,手紧紧地攥成拳头,上前一步,用响亮的声音说道:“我们班的同学虽然不优秀,但是至少同学们努力了!即使我们班和你们班有着天壤之别,也能靠我们的努力追上去!”随着莹莹越来越大的声音,同学们的心中充满了勇气和信心。王晓华和肖木楠怕被老师发现,便灰溜溜地逃走了。
经过莹莹的激励,同学们在第二场比赛中表现格外突出,战胜了二班。这都是莹莹的功劳啊!你说,是不是该夸夸她?
篇11:妈妈夸我真能干
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+ 加入清单星期五晚上,爸爸和妈妈都去加班了,我在家里非常无聊。我向四周看了看,看见一些衣服堆在一起,我想:今天晚上就帮妈妈洗衣服吧。
开始洗衣服了,我先从盆里接上水,把衣服泡湿,然后拿出洗衣液,用力挤在衣服上,便搓了起来。过了一会儿,衣服上只起了一点点泡,我觉得非常奇怪,每次妈妈搓衣服的时候起一盆泡泡,我为什么就搓不出那么多泡泡呢?
我拿起衣服左看看,右看看,终于明白了。原来我挤洗衣液的时候,衣服上的水已经干了,所以挤上洗衣液就不管用了。
我把衣服浸在了水中,我用全力搓,不多一会儿,我的手上,盆里全是泡泡,我一下找到了妈妈洗衣服的感觉。一件干干净净的衣服就从我手中出来了。我又把衣服泡在水里,把洗衣液冲洗掉,每件衣服简直就像刚买来的一样。
到了傍晚,妈妈回来了,她看到干净的衣服,直夸我真能干。
篇12:夸夸我的家乡
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+ 加入清单我家住在市民广场旁边,我们一家人经常去市民广场散步。
春风吹来,桃树开出粉红色的花,飘着一股香气,风只小鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫着,好像在欢迎我们的到来。我们来到九孔桥前,看见一排排杨柳吐出嫩芽。微风吹来,柔软的枝条轻轻地摆动,倒映在清辙的湖水中,显得更加美丽。
公园的草坪上,小草从地里偷偷地钻出来,嫩嫩的、绿绿的,满地都是,犹如铺上了绿地毯。小朋友在草坪上蹦呀,跑哇!在大人的帮助下放起了风筝。一阵风吹来,风筝随风起舞。草坪对面有很多小朋友在滑旱冰,姿态优美。晚上,五光十色的霓虹灯,耀达国际酒店和台州大厦华灯高照,把整个广场装扮成了比白天更美的夜晚。
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+ 加入清单我有一个小妹妹,她叫——高佩萱,她有一个多月了,长得很漂亮,也很可爱,我们一家都很喜欢她。
她有一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子,玲珑的小嘴,又粉又圆的小脸蛋儿,胖胖的,让人不得不喜欢上她,在我、爸爸、妈妈眼里,她就像是我们家人心中的小天使。
我的小妹妹对音乐很感兴趣。在她还没有出生之前,还寄宿在妈妈肚子里的时候,在我们听音乐时,他就会微微颤动几下,后来就直接跟着节拍开始晃动了,我和爸爸妈妈都开心的笑了。等到他出生之后。
有一次,他饿了,妈妈那天下午有事出去了,正好奶又喝完了,给他喝水吧,他不喝,给她说话吧,她不听,我爸爸赶紧跑出去给她买奶,我只好停止手上的作业来哄她。我抱着她,情不自禁的哼起春晚上那部小品《想跳就跳》后边的那首蔡明、潘长江唱的那首《High歌》:moutaintop就跟着一起来,谁知道,我哼着哼着小妹妹竟然不哭了,我便打开电脑,把现在的流行歌曲都放了一遍,小妹妹闭着眼睛,身体还一动一动的,想必她一定是陶醉在音乐的世界里了,不一会儿,爸爸就买完奶回来了,我们给她喂完奶之后,他不到一会儿就睡着了。
听了我的介绍后,你们是不是也喜欢上了我的小妹妹呢?
篇15:夸夸我的同学作文
全文共 599 字
+ 加入清单我们班有很多有才的能人,他们都有很多值得夸奖的地方, 有运动高手,有音乐天才……但是我今天要夸夸的同学是我们班鼎鼎有名的小才女,她的名字叫小欣。
说到小欣,一件件往事历历在目。记得那次作文比赛时,小欣胸有成竹,思绪如泉,瞧她,右手的拇指和食指夹着一支笔,左手托着小脑袋。我从她的神情可以看出,她的小脑袋瓜里正如同她手中挥动着蓝笔,正在飞速旋转。再看看其他参赛选手,有的抓耳挠腮;有的面露难色;有的还在努力思考,为这难把握的作文题伤透着脑筋呢。你们说说,小欣是不是一个写作高手?如果你们还不确定,那请看比赛成绩吧!漫长的一个星期后,老师欣慰地把作文比赛一等奖的奖状发给她,笑着对小欣说:“老师就知道你是最棒的!”就在这时,小欣舒心地笑了,俏皮地向我们眨了眨她那会说话的眼睛。顿时,班级里响起了经久不息的掌声。
小欣不仅是咱年级里作文界的一匹黑马,还是歌唱界的百灵鸟呢。上学期音乐考试时,她的一首《萤火虫》,让我们陶醉不已。看她信心满满地走上讲台,拿起音乐书,优雅大方地唱起来。她唱起歌来音色动听,你闭着眼听可以一番遐想:在宁静而又美丽的夜晚,一只萤火虫为前行的路人照亮了道理,为怕黑的孩子撑起一片明亮。待小欣唱完,音乐老师用赞赏的目光看着她,我们也用敬佩的目光看着她并以热烈的掌声送给她。小欣那天籁之音简直可以与林妙可媲美了!
她真的是个很出色的人吧,这么出色的能难道不值得我夸夸吗?她也是我学习的好榜样。
篇16:夸家乡的作文300字
全文共 297 字
+ 加入清单我的家乡在温州,这里景色宜人,山清水秀,是物产丰富的好地方。
温州有许多旅游景点,有名的雁荡山,楠溪江,江心屿......那里的空气新鲜,树木茂盛,现在正是百花盛开的季节,风景更加美丽。
我最熟悉的是:江心屿.远远望去两座塔耸立在岛上,分别是东塔和西塔,岛上还有一座古老的江心寺.许多的游客过来玩。
温州有很多特产小吃,各种各样,五花八门。比如说:鱼丸。矮人松糕、灯盏糕……特产有:茶叶、瓯柑、杨梅……
我最喜欢吃杨梅了,它的颜色是紫红色的,形状圆圆的,就像紫红色的小球,表面挤满了小珠头,在阳光下闪闪发光,漂亮极了!拿在手上就闻到酸酸甜甜的香味,口水直流。吃起来津津有味,流连忘返。
我爱我的家乡温州!
篇17:夸夸我的老师400字
全文共 517 字
+ 加入清单请让我夸夸我们的班主任邓老师,她非常喜欢喷香水,所以每一次靠近她,都会闻到一股醉人的香味。
她有一头乌黑的长头发,有时她像是一位孩子王,总给我们带来快乐;有时很威严,对我们讲一大堆大道理。
记得有一次,老师非常生气,因为我们连续三个星期没有得优秀班,最让老师生气的是这扣的几分都是扣在中午吵闹。老师生气时,十分暴躁,拿着作业轰地一响,扬着扣分条说:“这都是中午吵闹的扣分条。怎么回事?”于是一只只投诉的小手举了起来,被投诉的人都站起来反驳,老师更生气,大声地说:“从今天开始,谁在中午吵闹,值日班长记名字,如果又被扣分,就罚名单上的同学!扣分当日的值日班长也要重罚!”老师整整管了一节课,谁都不吭一声,都很惭愧。
从那次以后,中午谁都没吵闹,还一再受到值日生们的表扬,你说老师是不是很厉害?
老师给我们上课的时候经常会给我们讲故事,我们静静地听,当讲到悲惨的时候,老师的神情就变得很严肃,有时,眼眶上还会有点湿湿的泪珠;当讲到开心的时候,老师就禁不住笑起来,最后还会说一大堆大道理,让我们受益匪浅。
我的老师是个快活的人,有时爱哭,有时爱笑,有时还很严肃。她是让我在童年时,更快乐的一个人。
我的老师也许很平凡,但这位平凡的老师可以给我很多快乐。
篇18:夸夸我自己作文350字
全文共 310 字
+ 加入清单我的个子高高的,经常扎一个马尾辫,白净的脸上,一双亮晶晶的眼睛,小而挺直的鼻子下面是一张小小的嘴巴,想问题时就爱噘着。
说完了长相,现在说说我的优点吧!有一次,在阅读课上,
老师让我们自己先读>故事,等会儿再复述给她听。我认认真真地看了两个故事,然后,我挑了一个《夸父追日》,绘声绘色地讲给老师听。老师听着听着,眼睛就亮了起来,嘴角越来越往上扬,她高兴地抱着我说:哎呀!这故事多长呀!你讲得可真好,真是太聪明了!我心里美滋滋的,眼睛笑成两个月牙儿。
大家现在知道我的优点是什么了吧?你们喜欢我吗?
点评:小作者对人物的表情刻画得极其传神,如眼睛亮了起来,嘴角越来越往上扬以此来展现人物的内心深处的雀跃与赞美,正是此文的亮点所在。
篇19:夸夸我的妈妈作文
全文共 684 字
+ 加入清单她的问候是天底下最动听的音乐,她的笑容是世界上最温暖的阳光,她的美不可言喻。只有那个伟大的名字“妈妈”才配得上她。
我的妈妈是个平凡的人,但她却是我心底最大的依靠,一想起她熟悉的脸庞,一切困难都会迎刃而解,所有烦恼都将置之度外。她那额头上淡淡的皱纹随着岁月的消逝而日渐深刻。浓浓的眉毛下是一双大大的眼睛,温柔如水的眼睛里满含着母爱的关怀。高高的鼻梁下那略显干燥的嘴巴,总是不厌其烦的一遍遍唠叨着。
妈妈的爱是伟大的。她无声,她严厉,她公正,一切都是为了我那次,我考试考差了。妈妈不再像平时一般与我嘻嘻哈哈,脸色瞬间沉了下来,空气冷到极点。我不敢动,等着接下来的狂风暴雨。静静地看完试卷的每一道题,妈妈什么都没有说,只是用深重阴沉的声音跟我说,站到门口去!此时,我的脚就像灌了铅似的,一步都迈不开。然而,妈妈也忍不住了,一句句点中了错题中心,也深深地刻在我的心中。妈妈的怒火一发不可收拾,教训持续了很久。我的眼泪在框里打转,我不敢让它掉下来,因为我根本没有资格,明明是我犯的错误,哭是不应该的。这些话虽然重了点,但一句不错。终于,妈妈停了下来,但余怒未消,让我在房间里好好反省,深夜了,窗外的虫鸣热热闹闹的,一起一伏。可我无心欣赏。家中的一切都好静,仿佛空无一人。只有那秒针无休止地转动着,“滴答,滴答……”也不知过了多久,我已躺在床上。妈妈望着我,温暖的手抚摸在我的肩膀上。过了一会儿,替我拉好了被子,轻叹一口气,默默地走了。
妈妈,她无时无刻在关心着我们,她夜以继日地为我们操劳。她因为我们而憔悴,她因为我们而快乐,我们就是妈妈的全部,我们一定要好好关心妈妈,多体谅妈妈。
篇20:关于夸同学的作文400字
全文共 411 字
+ 加入清单一个方方正正的大脑袋,一双闪着灵光的眼睛,眨个不停,一张粉里透红的小嘴,每天笑呵呵的,合也合不拢嘴。一张红扑扑的小脸蛋,只要他一笑,嘴角就会凹进两个小酒窝。每当说到做好事,我的脑子里就会清晰地浮现出他的画面。
一次,大课间铃声响了,同学们纷纷走出教室去做早操。突然他眼前一亮,教室的装饰品的一角被风刮落,正孤零零地一个角落里。他毫不犹豫地伸出了手,小心翼翼地将它抚平,直到摆得整整齐齐为止。那时,教室里一个人影也没有,他才急匆匆地跑出教室。到了操场,他满脸闷闷的,好像忘了什么东西,直到老师来到他身边,他才不好意思地说:“老师,我好像忘了关教室里的灯了。”(因为平时他是负责管理教室的电器开关的)老师安慰他说,教室里的灯已经有其他同学关掉了。他的心情顿时如同荡漾在春风里。
他也是个极其认真的人,每当同学们排队走出教室,他都会一丝不苟地关好电器,并准确地调到“0”的位置,丝毫不差。
想知道他的名字吗?他就是四(3)班的盛志杰。