为理想而奋斗作文(精选20篇)

高尔基云：“要想使理想的宫殿变成现实的宫殿，必须通过埋头苦干、一声不响的劳动一砖一瓦地去建造。” 每个人都要有自己的理想，如果没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。

我们既然活着，就应该有所追求，有所理想。 古往今来，任何一个人的功成或者名就，都离不开他们的汗水和努力。约翰森如此，爱因斯坦如此，爱迪生也如此。 约翰森在自己的努力下获得了他终身的财富与名誉，他的经历告诉我们：“命运全在搏击，奋斗就是希望。失败只有一种就是放弃努力。” 人生道路不是一帆风顺的，总有那么多的坎坷与挫折，但是只要你想做，什么事情你都能做。只有你有能力梦想，你就有能力实现梦想!只要你愿意为之努力、为之奋斗! 杨扬，她是一名平凡而又不平凡的人，平凡的是她曾经经历过那么的挫折;不平凡的是她比常人更坚强，能够坚持到底为理想而奋斗。 为理想而奋斗时，往往会遇到许许多多的坎坷与挫折，正因为会遇到坎坷与挫折，所以有的人根本不为自己的理想而奋斗。你想想：行动可能不会给你带来快乐，但不行动决对不会给你带来快乐。

奋斗中，我希望每个人都能离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路，比普通人多经历些风风雨雨，这样你便会比普通人收获的更多些，这样难道不好吗? 为理想而奋斗吧!

我的理想是做一位顶尖的主持人。虽然我没有天赋，但也不能抹杀我的理想吧!某一天我也有可那成为王牌喔!你有没有听过这句话：“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，前浪死在沙滩上。”可能我就是下一个主角。不管怎样的幻想都是虚壳，理想不是艺术品拿来欣赏的。当主持人不是一种荣誉，只是想要跟多的欢声。让每一个人都在笑声中渡过。

有一些是天生就有的天赋和努力的结晶。从小不知道怎么的，喜欢看综艺节目，看多了就变成了一种习惯。看惯了就变成了自己的理想了吧!可能我没有漂亮的外表，只有一颗真诚的心就够了。外表再美，内心永远都是虚伪的。可能是我自我安慰吧!

为了尝试做主持人，我尝试了许多的东西。总而言之，多愁善感、诗情画意。在网络上学一些幽默的语言，当主持人总是多才多艺的，加强课外阅读，我又会什么?只有一颗心吧!手舞足蹈的样子，总怕别人说自己的闲话，笑话我。每一次在演说时候，演几个人物，演的上气不接下气，汗水流在地上，心却开心无比。有时发生突发事件，要灵活机智，不怕累，知识广泛，要带领观众走。要有领导能力，自己要有主见。

在追求娱乐生涯，加强体育能力。自己把每一个人的一句话分辨它的好坏时。坏话总是让我觉得在侧面激发我的潜力。再课外我坚持自己体育的锻炼，长跑锻练自己的耐力与耐心，短跑锻炼出我的爆发力。在生活中，与同学打成一片，团结友好。当同学伤害了自己过后，就把一切都忘了。毅力让我永远都为理想进步。

可能是因为我没有做主持人的天赋吧!记忆里很差，背记能力很慢。为了增强自己的记心，在物质上的提高，少吃小吃、多吃鸡蛋、牛奶为了把记心提高，物资上做出的放弃，在自己没事时，总会想尽一切办法。我总觉得自己好像是父母对我的安慰，

我的理想可能有一些遥远。但也抹杀不了我对于娱乐生涯的痴痴幻想。在一个闪着光芒万照下，全部是镜头对这一个人，那个人就是我。当自己成为观众面前的主角

虽然，我的理想并不伟大，但也不卑微。虽然，我的理想并不高贵，但也绝不低微。我知道人生没有十全十美，但，我一定会实现这一句话：“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，前浪死在沙滩上。”虽然我根本没有主持人的天赋，但我想要的只不过是欢笑与笑语了吧!

改变命运的只有一个词：奋斗。——题记

每当读起《平凡的世界》总觉它有一种直触人心的力量，我想这正是因为同是十六、七岁的我们看到少平、少安等朴实勤奋的年轻人时，内心深处的震动，他们都为了各自的追求付出生命的气力去奋斗、去拥抱这个平凡的世界。

“什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力都没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻!”我们无法掌握自己生活在哪，却可以掌握自己怎样活着，而不断奋斗的生活似乎是个不错的选择。少平、少安、兰香以至于孙玉厚老汉，他们都以自己的方式不断奋斗着。

少安因为家庭原因，十二岁就退学回家务工，他是家里的长子，年纪轻轻就已是家里的顶梁柱，里里外外都担着不少重任。起早贪黑、任劳任怨。或许他并不理解什么是“奋斗”，但他只知道在家里他要供养弟弟、妹妹上学，尽一个大哥的义务。在外，他要为众人谋福，尽一个大队长的职责。公社解散后，在发家致富的思想下，他又办起了烧砖窑，看着自己的小工厂如火如荼的运行，我想他深刻体味了奋斗后的喜悦。

少平作为一个知识分子，更是清楚为梦想执著奋斗的生活才是丰富充实的。他在给兰香的信中写道“首先要自强自立，勇敢地面对我们不熟悉的世界，不要怕苦难!如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感，痛苦难道是白忍受的吗?它应该使我们伟大!”在这个热血沸腾的年轻人心中充满着对外面大世界的向往，不去闯荡一番，不拥有一段奋斗的经历，青春是不完美的，生命似乎也无法精彩。他勇敢的开始书写自己追求梦想的奋斗史。揽活的辛苦是不言而喻的。但他毫不愉懒，卖力工作，很快便得到工头的认可。当上了班长，带头做最苦最累的活儿，乐此不疲，这便是奋斗的魅力。它让人仿佛有了出不完的力气，再苦再累，人的精神却是焕发的。

兰香更是通过奋斗彻底改变了自己的命运，她是个老实听话，懂得为家庭分忧的好孩子，家里出事时，她也不多说话，不声不响地去喂了猪，还拾了几娄柴禾。在学校，她的成绩总是名列前茅，她懂得唯有奋斗考上大学才能改变自己的处境，改变整个家庭多年来贫困艰苦的局面。皇天不负有心人，她如愿考上全国重点的北方工业大学，这是何等的惊喜啊!

奋斗在日新月异的当代，更是不可动摇的主旋律。但是当人人都喊出“奋斗”的口号时，

又有多少人做到日复一日地坚持呢?人总是有惰性，所谓不平凡者，总是能够克服人性中的弱点，战胜懒惰，后退，为着自己的追求而坚持奋斗。

活在当下，不论结果如何，我只要把今天过的精彩，过的充实。当日后回忆起自己的青春时，我可以光荣地称之为“峥嵘岁月”。只为自己可以自豪地说出：“我奋斗了，并且我始终坚持着。”

奋斗吧，在平凡的世界中奔跑，做一个执著坚守的追梦人。

柏拉图(公元前427年-前347年)是古希腊哲学家，是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的思想家之一。他是苏格拉底的学生，是亚里士多德的老师，他们三个被广泛认为是西方哲学的奠基者。《理想国》是柏拉图一生最具代表性和影响最为深远的著作。这是一部典型的大综合著作，其中将哲学、政治、伦理、教育、心理、社会、家庭、宗教、艺术等等诸多问题结合在一起，错综复杂。朱光潜曾说：“《理想国》是西方思想的源泉，也是我向青年推荐的惟一的西方哲学著作。”我认真拜读了这本不朽之作，正如利奥.施特劳斯所说：“我阅读柏拉图时必定怀有一颗虔诚、恭敬之心。”

《理想国》是古代西方一部最早的系统教育著作，该书指出，儿童从七岁起，男女儿童分开居住、生活，都分别入国立初等学校，初等学校约十年。初等教育是对“一切儿童”都要实施的“强迫的教育”。学生到十七、八岁的之后，进入高等军事学校。进行意志教育。二十岁到三十岁的青年继续学习，研究哲学辩证法，逻辑理论，算术，几何，天文，音乐理论，再加上文法修辞学。柏拉图第一个提出学龄前的社会教育的思想，指出游戏在学龄前教育中的作用，提出要精心选择童话材料，承认歌唱，讲故事的教育意义。一般认为，在西方教育史上第一个提出系统教育理论的是柏拉图。他的教育思想的理论基础虽然是保守的和唯心主义的，但他重视教育的作用，提倡德智体的和谐发展，强调早期教育和女子教育，这些思想是可贵的，为以后教育的发展提供了重要的基础。是西方古代大哲学家、客观唯心主义的奠基人和教育家。柏拉图哲学的本体论被称为"客观唯心主义"。他是西方客观唯心主义的奠基人。心灵和灵魂过去是在理念世界里的，后来才跟肉体结合。它有各部分：(一)理性部分，这是灵魂的基础，是从理念世界来的;(二)意志部分;(三)感情部分。这灵魂的三个部分在柏拉图的伦理学中恰恰顺应三种德行：理性部分顺应智慧，意志部分顺应勇敢，感情部分顺应节制。这灵魂的三个部分及其相顺应的三种德行在柏拉图的社会构造上恰恰顺应三个社会集团。不过在他的教育思想中，也还有些积极的因素：他第一个指出教育的伟大政治意义，提出公共的学前教育思想及其内容，确定了心理构成的基本部分，规定了在当时看来广泛的学科范围，指出每门学科对于发展抽象思维的意义，主张女子应与男子受完全平等的教育。

《理想国》展现了作者超凡的教育理念。柏拉图非常重视教育问题，他为理想国设定的很多规矩、礼仪、道德，都没制定成法律，而是寄希望于通过从小时候开始的教育来引导人的行为和方向。正如书中所说：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”柏拉图认为理想国的教育应从人小时候开始，包括质朴的音乐教育和体育教育，“朴质的音乐文艺教育则能产生心灵方面的节制，朴质的体育锻炼产生身体的健康。”他希望监督诗人、强迫他们在诗篇里培植良好的形象，同时监督其他的艺人，禁止描绘邪恶、卑鄙的精神。他希望通过这样，让城邦的护卫者远离罪恶的形象，潜移默化、耳濡目染，受到熏陶，从童年时，就和优美、理智融合为一。这些从小抓教育的理念，无疑是有远见的，并抓到了问题的关键之处。从一个人的童年开始施加影响，将服从统治的信念根植于心中，必然是最彻底、最有效、最稳定的统治方法。这些教育理念，对后世的教育发展有着很大的影响。

他重视教育对于人的影响，强调要从小就接受教育。幼儿教育方面，他更提出了幼儿的可塑性，并指出要注意给予幼儿良好的教育环境，使其在潜移默化，不知不觉中受到熏陶，形成良好的品德。强调音乐和体育教育，并发展故事教育。他认为“一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼;如果受了坏的教育，结果就会相反”。而体育锻炼自然是要给孩子一个健康结实的身体。在故事方面，他认为要先审查故事的编者，然后选择故事的内容，最后用最美最高尚的故事铸造儿童的心灵。

柏拉图的幼儿教育思想可以说和现在的幼儿教育理论是相通的。当代的幼儿教育五大领域：健康，语言，社会，科学，艺术。幼儿教师的首要任务就是保证幼儿能够身心健康，其次是身心和谐发展。柏拉图在《理想国》中提出的优生优育计划，就是首先从遗传角度来保证幼儿身体健康，其次又注意后天的体育锻炼，这就使得幼儿能够健康的成长。至于心灵上，他主张以音乐来陶冶幼儿的心智，使其接受美好，而厌恶丑恶，形成正确的是非观，让和谐融进其心灵，也保证了幼儿心理健康。最后，柏拉图提出要从小给幼儿讲故事，儿童在听不同故事时，也便发展了其自身的语言和社会性。他又指出要给予儿童数数，计算，平面几何，立体几何和天文等方面的教育，这些也包含在科学之中。并且，又特地说明，对儿童的这些教育要在游戏中进行，以免使其丧失学习兴趣，这与当下我们讲的“活动以游戏为主”是极其相似的。可见，柏拉图的幼儿教育思想很超前，还是很值得我们深思的。

对于柏拉图的《理想国》，我的阐述还是片面而肤浅的，因为还有很多细节之处不明白，需要更加深入的仔细阅读书籍并清晰认识柏拉图的哲学思想，才能更好的对其文章进行解读。读完这本书，我不仅学会了如何钻研学问，读懂文章，还学会了思考人生，我要成为怎样的人，达到什么样的人生目标等等。名家的哲学思想给了我许多人生启迪。读书，要学习书中的学问，更要从学习书中品味人生。

理想，一个多么美好的字眼，它像指南针，指引我迈向成功;它像阶梯，助我勇攀高峰;它像一双翅膀，让我可以自由的飞翔在蔚蓝的天空;它像一场美梦，使你梦醒后努力向着未来加油!人人都有自己的理想，我也有，那就是当一名宇航员

随着地球资源的不断减少与破坏，终将有一天我们会无法再生存下去。我当宇航员的目的是去别的星球寻找有我们可以使用的能源或者发现能够使用的新能源，为地球的宇航事业做出自己的贡献。

想当宇航员首先就要身体强壮，因为在宇宙中有个各种各样未知的疾病，需要良好的身体才能出色的完成自己的工作。不仅如此，还需要有良好的心理素质，在宇宙中是非常孤独的，要忍受着寂寞和工作的乏味，只有心理素质提高才能在空虚的太空中做到尽善尽美。除了以上两点，还要求动作迅速，反应好，应变能力强，胆子大等等。因为人在航天过程中要经受巨大的加速度、噪音、振动、失重、宇宙射线等不良因素的影响，而且宇航员在这样的环境中还要完成复杂的驾驶、操纵、实验和观测任务，甚至还可能遇到一些意想不到的情况，需要正确、及时和果断地进行处理。

具备以上几条还不是合格的宇航员，只能说你具备了基本的要求。在上天之前还要进行严格的训练。其中包括体能训练、超重适应性训练、失重训练、前庭功能训练等，只有经过层层筛选，严格训练，才能成为够资格的宇航员。

从现在开始我一定要好好学习，掌握科学知识，锻炼身体，希望将来能够成为一名合格的宇航员，为地球的发展做出自己的贡献，让中华民族屹立在世界的东方。

理想，相信每一个人都有，为理想，而奋斗。因为它，可以改变一个人的一生，改变一个人的灵魂，它在人的一生当中，担任着一个重要的角色，使一个有理想的人会奋力去追求上进，使自己的一生过得有滋有味，有意义，死而无憾。

每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。一个成功的人士必定有理想，如果没有理想，那永远也成不了器。

伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯：为理想，而奋斗。这并不是一个伟人的信念，而是千千万万有巨大成就的人士的信念。诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人；居里夫人为了理想，冒着寿命缩短的危险接近镭，小学六年级作文《为理想，而奋斗》。终于，为科学创下了奇迹，为人类做出了贡献，为自己的理想踏出了成功的阶梯，这是他们理想的结晶。世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

每一个人都有理想，但理想并不是当凭想，而不行动，你有理想，你就应该朝它去奋斗，否则就像一块木头被遗弃了一样。

当然，我也有理想，过去我总是不知道该怎样去奋斗，常常在头脑里想着我实现理想后的样子很神气，但现在我知道这样是没用的。我明白了：只有根据实际，一步一个脚印的去努力做好自己，定下自己近期的目标的话，才能有能力去实践自己的远大理想，这样的人生才充实有意义，既然是实现不了，当然也就不会抱恨终生。一个有理想的人就能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。为理想，而奋斗吧！

[为理想而奋斗四年级作文

青春是一种奋斗，奋斗的青春最美丽。青春是用来奋斗的`，我们不能输，也输不起。马云说过，就算全世界的互联网公司都死了，我们只要还跪着，就是赢的。我相信，只要永不放弃，肯奋斗就会有机会。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，见不到后天的太阳。高二了，在你昏昏欲睡，要轻言放弃时，请看看隔壁班那些奋笔疾书的佼佼学子们，他们几时轻言过放弃，倘若现在的我们过得平平淡淡，那日后怎能经得起风吹雨打的磨砺，怎能用行动掀起人生的波澜壮阔。所以，哪怕只有百分之一的希望，我们也要付出百分之百的努力，不断地拼搏，奋斗。奋斗过的青春没有遗憾。

人生若只如初见,何事秋风悲画扇 不知不觉中,已是初冬时节.未曾见银装素裹,甚觉遗憾,身处南国异乡,冬日来得似乎比往年更迟了……南国的冬有着深闺女子的幽怨,静静地却是落寞的,无奈的,伴着深深的叹息拂过人们的心间,悠悠的,似是冬已来……

近来偶感风寒,心情阴郁,似要与自己较劲般,强打起精神,挣扎着穿上外套,并不十分寒冷的天气倒是与我一连串无法遏制的咳嗽声形成鲜明对比,不禁有些自嘲.

出了门,抬眼望去,灰蒙蒙的天空,未泻下一丝丝那内心渴盼弥久的跳跃着的灿烂阳光,有些恼怒,有些烦闷,有些犹疑徘徊,定定的立住,迷茫的大眼失了焦,遥遥的叹息,怎奈,掩嘴深咳,肺叶像老旧的抽风机,拼了命的工作着。暗暗低了眼，垂了泪，沉了心。独自行到那湖畔，彼时的杨柳依依已不见，倒是片片落叶点点情。毕竟是冬日，行人稀少，觅得一处僻静地，斜倚柳干，只是痴痴地看，夏日里碧翠如滴的景象已消失在那叹息中……满目的萧瑟之景。风缠绕在我身侧，似是天神高高在上的一抹微笑，这一抹微笑中，便有那“一叶落而知秋”便有这“无边落木萧萧下”的不舍情。这些叶在树的身边翩翩，或缱绻，或缠绵，是叶的眷恋，还是树的不舍……

心绪伴着奇思妙想，看那重重叠叠的云层，蓦地想起英国诗人雪莱说的话：“冬天来了，春天还会远吗？”

理想是人生道路导航栏的灯塔。由于拥有理想，大家才会给自己的理想而拼搏，屠格涅夫说过：日常生活沒有理想的人，是可伶的人。每一个人的理想全是不一样的，有些人想当医生，有些人想当美术家家，也有人想当公司。.。.。.

自然因为我有我的理想，在我小的时候，曾经的我什么职业都要想当，可是，现在我的理想确是想当一名老师。老师像焟烛，她们点燃了自身，点亮了别人；老师像园丁，果苗培养成参天大树。一代代老师甘于奉献，为国家塑造了一批批高层次人才，才促使国家更为繁荣富强。因此 老师是杰出的，是不求回报的，她们不求回报的教授给大家很多专业知识，它是为了什么，还并不是为了更好地大家中华民族的将来。见到这儿你很有可能觉得好奇心：为啥又挑选当一名老师呢？看一下下边了。

我想当老师的关键缘故，就是我被我们班的卢老师所打动了，卢老师是一个恪尽职守的人，平常授课，卢老师都是会准备充分一些有关课文内容的相关资料，而言让我们听。改作业的情况下，对大家撰写的规定也十分高，卢老师为了更好地给家长降低一点压力，每日都需要大家校园内把家庭作业做完，没做完的卢老师就陪着小孩保证很晚，天黑了，还能看到大家班集体的灯光效果亮着，有一部分家长却不理解卢老师，感觉占有了小孩的休息日，但在我们语文课取得全年度级第一的情况下，这些家长却打动的不不清楚该怎么讲了，卢老师也是有家中，家里有老有小，她也想尽早回来，但为了更好地大家她却六年如一日的陪伴着大家发展。.。.。

卢老师還是个为他人着想的人：还记得有一次，院校机构四年级的全体同学去铁军花苑悼念革命先烈陈铁军，每一位同学们都需要提前准备用卫生纸做的白花，老师要告知大家那一天会雨天，要带雨伞，而我与一些同学们却没带了，卢老师看到了，居然将她的雨伞交给了大家，她为了更好地不许大家被淋雨湿而得病，自身却感冒了。

这就是我的理想，卢老师是我理想的楷模，我一定会努力学习，努力创造自身的理想！

农村出生的清华学子，与同龄人的“富同学”们相比，他的奋斗和克勤克俭的观点与他们的观点有很大的不同，而往往同学们的回报都比他多得多。他发现克勤克俭不是唯一的方式，要学会更多新知识，享受美好的青春和生活才是重要的。由此可知，奋斗和享受应该相辅相成。奋斗了，但他却不享受，在比较的过程中自然会有些不开心，但意识到奋斗和享受并存的重要性，也就不会有太大后果了。

只奋斗不享受容易失去对生活的热情。华师大二附中的两名跳楼身亡的学生就是这样，他们奋斗的很彻底，取得的成绩也让人羡慕，甚至是嫉妒。但他们却因为自身世界的黑白，将五彩缤纷的世界的望成灰色，脸上最终不再有微笑，他们之所以纵身一跃，离开人世，是因为他们只奋斗，却不知道享受学习时带来的乐趣，只看到了“非”，找不到“是”。只奋斗不享受造成的后果很可怕，让我们在奋斗的艰辛中找到付出的快乐吧!不奋斗只享受会成为社会贬低的对象。李双江的儿子，李刚的儿子，他们懂什么叫奋斗吗?开着名车住着豪宅，有了差错就靠父母解决，他们的坐享其成不会让他们觉得羞耻吗?出生时的命运却是无法选择，或贫穷或富有，但又有什么呢?富二代们不懂的上帝的眷顾，不会奋斗只懂享受，最终被社会。嫌弃了吧?淘汰了吧?这是活该。

只有吃的苦中苦方为人上人。奋斗与享受一样，想要享受必须要奋斗。又奋斗又享受感受人生的美好。柳智宇在考入北大后研究起了佛学，毕业后竟选择了出价，引发了社会论坛的种种议论，但无论如何，是他的选择，他奋斗了，找到了可以享受生活的归宿了，就可以了。他乐在其中，与他无关的人们，在议论也无济于事。

我们应该学习他，不是学习他出家，学习他敢于为自己所向往的地方奋斗，无论外界多反对，然后懂的享受梦想带来的乐趣!当然，奋斗与享受之间，奋斗只可大于或者等于享受，否则就是无用之人，享受亦不可以远远小于奋斗，否则会失去生活色彩。我们需要奋斗，亦需要适度的享受，想农村出生的清华学子一样，懂的奋斗，学会享受。

梦想是指明灯，没有梦想就没有坚定的方向，就没有生活！我要为梦想而活，为梦想而快乐，为梦想而奋斗！

有人活着却没有梦想，就犹如在地狱，有人活着却满怀梦想，就犹如在天堂，没有梦想的人就像行尸走肉，对生活的而感到不精彩，无味，而我是一个对生命充满希望，永不放弃，为梦想而奋斗的人。我的梦想是做一名医生，因为它，我才快乐，因为它，我的生活才精彩。

小时候，我的身体弱，不到一个星期，我就会生一次病，妈妈常常都会带我去村里的那间诊所去看病，那里的地方充满了快乐，因为那里有一个白衣天使，尽管来那里的人都是病人，他们一样地快乐，我很喜欢这个白衣天使阿姨，她是如此地善良，如此地慈爱，他对每一病人都犹如自己的亲宝贝一样地对待，她对我比我妈妈还要好，每当我去她那里看病时，她都会少不得用她那天下最甜美的声音来问候我那里不舒服。在长期下，我的身体慢慢地给她治好了。

她每天都会很快乐，不管发生了什么不愉快的事，她还是依旧那样。我曾经问过她一句话：“为什么你每天都那么快乐？”她却说：“因为你，因为你们的存在，还有我身上的那件白衣。”听完后，我很迷惑，我再问她到底是什么意思？但她没有解释，却微笑地说道：“当你长大后，有了梦想，你就会明白了！”

当我随着年、的增大和知识的增多，我终于明白了她的那句话，她的含义是指她的梦想，从此之后，我决定我长大后我一定要成为一名医生，因为这是我的梦想，因为我从她身上感到有梦想的快乐，这是为人民服务的梦想，我感到为梦想而奋斗的精彩。我要为梦想而活，为梦想而快乐，为梦想而奋斗。这才是人生的实在意义！

人生就如一场场比赛，时时刻刻都在分着高低。然而在这残酷的现实面前，只允许两个结果：胜利和失败。在人们看来胜利与失败之间是遥不可及的，其实只要你勇敢地往前迈出一步，胜利就会在你眼前。

成功其实就掌握在我们每人手中但它却又像顽皮的小孩子百般地调皮着，捉弄你。要想牢牢抓住它，就必须通过不懈的努力和坚定的意志去不懈奋斗，去不写追求。

有人说：”为什么我老是失败，成功离我真的好远。”不，你错了。你的失败并不是你从未成功，而是来源于你失败后并未吸取教训，并不去努力奋斗。成功绝不会白白而来的。它往往都是给那些有准备的人，那些曾经拼搏过，奋斗过，努力过的人。但是，我们也不能因为失败而失去了希望，迷失了自我。只要我们有希望，哪怕就使在最黑暗的时刻也会战胜一切，冲破阻挡，或得成功。因为我相信：只要有一丝的希望，就会换来无穷的力量。

在这个竞争力强的社会中，努力成了一个必需品。但严酷的现实前努力过也并不一定会获得成功。就像英国探险家斯科特和挪威探险家阿蒙森之间的较量。虽然最后斯科特一行人以失败而悲壮死去，带他们的事迹却让每个人都感到震憾与敬佩。他们的坚毅执着，他们的深情爱国之情，他们的奋勇拼搏。他们的高尚品格，让我们见证了他们的伟大，让我们看到了他们的死得其所，让我们知道了只要努力就会是伟大的的。

每一次的失败就是一次积累，就像玩积木一样，堆得越高就越摇摇欲坠，就越有危险，就容易失败。生活中的的失败往往是源源不断的，但也就是因为这些失败才激发了我们的斗志，才会跌倒又爬起来走向成功，努力，再努力，更加努力，去实现自我，升华自我，超越自我。

成功就是一个头衔，然而在这一路上得奋斗才是我们获得的真正成功，才是有意义的，才是我们最大的收获。

最近，利用寒假的时间，学习了《构筑理想课堂》一书，书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成：

1、教材及教材解读；

2、教学目标的确定；

3、有明确方向的预习；

4、严谨的教学版块；

5、对课堂上学生个体学习的预设与规定；

6、教学反思。

由于近期也在进行新学期的教材解读工作，看了本书，我想就教材解读的意义结合自己实际谈谈看法：

教材解读到底应该解读什么？

我想，这才是我们应该思考的。

在当前的教学现状中，教材是我们进行教学活动的指定材料。因此，它被认为是实现课程标准的最重要工具。任何学科的教学，不能轻易地置教材于不顾，或者肆意地篡改教材。

但是不是作为教师，我们就没有主观能动性了呢？非也。

其实，在绝大多数情况下，教材不等同于教学内容，更不能等同于师生实际的教学实践。而通常情况下，我们应当将教材看做是教学内容的原材料，是展开课程的一个载体，而不能是唯一资源。

就语文学科而言，老师对教材的解读，不仅要对文本进行解读，更重要的是对单元思想、主题、内容、形式的重构，甚至是对整册教材，乃至年段及更长远的教学目标在本册、本单元、本课中要渗透的内容的思考。这样纵横交错地比较，从微观走向宏观再回到微观的思考方式，才能让我们在教学中有的放矢，整合好教材内容。老师站的高度决定了学生学习的深度，当我们将教材有效地利用好了，学生在学习文本的时候，也才能拓展思维，语文课堂才真正能够在孩子的头脑中留下一个个鲜活的形象。

作为一名年轻的教师，我们很多时候是借助教参来理解课文的，但是，教材和教参分析得再详尽，却永远都不能代替老师自己对教材的.解读。因为我们要深入研究的，不仅是文本，还有教学实际，怎样将教材与本班学生实际结合得很好，这是很难的，所以只有我们潜心钻研教材，才能真正构筑起理想的课堂。

看着黑板上的倒计时，心中不免升起一阵紧迫感，还有仅仅90多天的日子了，可是你真的进入到认真学习之中了吗？你在为你的制定的理想成绩而奋斗了吗？

更改时间，看积极

因为，我们要迎接中考了，在这不到100天的时间里，我们也应该做些为学习的事情，所以我们九年级的学生们的时间就提前了，每天的时间都很紧张，安排的满满当当，而且没有一个人有意见，这意味着什么，意味着我们有了紧迫感，我们马上要面临的是整个初中生活最紧迫的时候，学习更努力了，学习态度比以前也好了许多，学习氛围也浓厚了，让自己不得不投入到学习中去，看着别人学着热火朝天的，自己总不能一个人玩吧？所以在九年级这个时间里，更改了时间，我们仍然积极。

值周班长，看争优

本周的班长是纪鑫然，从七年级开始，就是班长，她也能管理好班级，有很丰富的经验，她会让班主任放心，让同学们也能佩服。她的助理朱潋，格格很好，学习也不错。所以这次的班长是一个良好的组合，班上管理的很好，没有什么大问题，可以说她们很有方法，比如：迎接中考动员会都是班长全权负责，她的工作很称职，她是个好班长。

体育锻炼，看努力

我们每天的课间操，原来是跑步，现在，我们更改了锻炼方式，我们现在是要做下腰，要立定跳远，要跑步，而以前的锻炼度绝对没有现在这么辛苦，单是跑步，就要3圈半，还要加上下腰和立定跳远，我们都知道这是为了中考体育的分数，我们必须努力去做好，锻炼自己，就为自己加上一份机会，所以没人叫苦，没人叫累，每天重复，锻炼自己，班上也有一些人做得更好。在体育上有很好的成绩，我们现在的努力，为的是明天的成绩，加油吧！

本周，我做的还不错，上课自律多了，说话少了，办事有效率了，看来我也是进入了学习状态，而我要做的，要比这更努力，还有仅仅92天的时间了，在这九十二天里，我们要付出比以前更加倍的努力，决战90天，天天要充沛，加油吧，决战在即，是时候展现自己的实力时，就要努力的付出更多的努力。

新中国蓬勃发展，日新月异，在这个比历史上任何一个时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标的新时代，作为一名中国青年，我们要找到一种责任，一种使命，一种精神，一种力量，树立远大理想并珍惜自己美好的青春为之奋斗！

何谓理想？理想不是空洞的言语，不是好高骛远的行为，而是坚定的信念，是脚踏实地的追求。只有真正经历过风浪，忍受过孤独，才能问心无愧地说：我为理想奋斗过。

巴尔扎克年轻时不顾家人反对，毅然走上文学创作之路，然而理想却没有立刻给这位勇敢的年轻人抛来成功的橄榄枝，他的作品接连失败。在债台高筑的情况下，他在孤独的顶楼笔耕不缀。饥饿，贫穷，挫折，都不能迫使他对自己的目标有一丝一毫的动摇。为了写作，他一天工作13。5个小时，平均每天喝50杯咖啡来保持头脑清醒。终于，最后，功夫不负有心人，他以一部《人间喜剧》赢得“现代法国小说之父”的盛赞。

实现理想的过程并非简单，需要我们倾尽全力，燃尽青春，巴尔扎克留给我们的是持之以恒的奋斗的力量。

没有那一代人的青春是平凡的。在去年出版的《习近平在正定》一书中，我们看到了习近平15岁到延安插队，24岁到基层锻炼，他闪亮的青春足迹书写着‘奋斗’二字，“绝不要在最能吃苦的年纪选择安逸”“青年人要敢于做先锋，而不做过客，看客”习近平总书记对我们青年人的告诫比金子还要珍贵。青春须早为，岂能长少年。青春是宝贵的，也是短暂的，如果我们虚度光阴，挥霍青春，那我们将会有愧于美好的时代，将会抱憾终身。青春不是用来蹉跎的，青春是用来奋斗的，奋斗的青春最美丽，最有价值。让我们昂首挺胸，面带自信，阔步向前，使蓬勃青春与家国情怀共振，以青春之我，奋斗之我，创建青春之国家，青春之民族。

把握青春，为理想奋斗！

每个人都有一个梦想，一个远大的理想。包括我也是。我的奋斗，只为实现我的理想，完成我的梦想。 Everyone has a dream, a big ideal.Including me too.My struggle is to fulfill my dream just to realize my ideals.

从小到大，我一直想当一名设计师。一名生活在舒适的环境里，无忧无虑的高级白领。

当一名白领，每天优哉游哉。让父母住在一个好的环境里，也算是报答父母了。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们是我的路灯，照亮我，让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小，从我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的赚钱，为我创造良好的环境，让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了，有个美好的未来，想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。

我想当一名设计师，不仅仅是为了报答父母。更是为了让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。

或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感。我想，那一张张纸下，那优秀的作品，是我用尽心血换来的。在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而，那些祖国的小花小草，个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。

今后，为了完成我的梦想，实现我的理想。我要在我学习保证良好的同时，课余时间去学画画，去上数学班...我要努力学习，争取各科成绩优良。为了让我的未来更加辉煌，我只得这样。

我会为它而拼搏、奋斗。

九月的风吹过，带着秋天的味道，收获的季节近在眼前。在全国各地，数百万学子踏入校门，迎来了开学第一天。他们将在学校里播种、耕耘，然后采摘甘甜的果实。对广大青少年来说，上好开学第一课至关重要。开学第一课，标志着新学期的开始;上好开学第一课，当以爱国主义为主题。

越来越多的学校开学第一课以爱国为主题。9月1日开学当天，很多学校以“五星红旗，我为你自豪”为主题，鲜明地表达了爱国主题。很多学校纷纷将开学第一课的主题设置为爱国主义教育，形式丰富多彩。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”注册报到第一天，《我和我的祖国》就唱响众多学校，老师带领学生致敬祖国母亲。

爱国主义是教育的必修课。在学生内心播撒下爱国的种子，使之生根发芽、开花结果，事关“培养什么人”的深刻命题。开学第一课的主题是爱国主义，既能给学生留下深刻印象，也能让学生真正受到感染和触动。1935年，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了3个问题：你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?其言谆谆，其意切切，振奋起师生的爱国斗志。通过讲故事、唱红歌、听演讲、收看电视节目等各种形式，学生在潜移默化中了解中华民族的光辉历史，感知中国崛起的力量，进而树立以身报国、振兴中华的人生理想，非常必要。

爱国主义从来都是实实在在的。从司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”的担当，到林觉民“为天下人谋永福”的志向;从鲁迅“我以我血荐轩辕”的誓言，到罗阳“用生命擎起舰载机起飞”的壮举，爱国主义激励着一代代中华儿女不懈奋斗。但是，总有一些人鼓吹历史虚无主义，或者崇洋媚外，对爱国行为不屑一顾，甚至制造分裂。这恰恰说明，时至今日，爱国主义教育仍然需要不断加强。

开学第一课，爱国主义教育应该得到更多的强化、更精彩而多元的呈现。特别是今年――新中国成立72周年，爱国主义教育恰逢其时。站在这样的节点上，回溯72年的不凡征程，讲述72年的时代变迁，重温爱国的历史故事，比照身边的模范典型，我们会对脚下的这片土地爱得更加深沉，爱国情怀会更加浓郁。新时代，我们距离实现民族伟大复兴是如此之近，青少年更应该把个人追求融入民族复兴的伟大梦想，挽紧臂膀、向前奔跑，书写人生的灿烂篇章。

记得路遥说过：“世界上有许多美好的地方。但是，那里有黄山么?有黄河么?有长江么?有长城么……既然这些都没有，那么，祖国就是一个不可替代的地方。”再读这些文字，心中的爱国情愫油然而生，感动依然如故。开学第一课，点亮爱国教育的火种，让青春的心跳与爱国的情怀同频共振，收获的定是学生的爱国之情、强国之志和报国之行。

理想不但是我们追求的目标，是我们奋斗的动力，还是一把万能钥*，可以打开我们心中的任何一扇门。只有充满理想的人，才会长出生命的翅膀，才会扬起生活的风帆。 如果没有理想，生活就像在大海中航行丢了指南针;如果没有理想，生活就像在暴风雨中前行丢了雨伞;如果没有理想，生活就像在浓浓大雾中行进迷失了方向。

对我来说，我需要一个理想。虽然我的爱好很多，犹如漫天雨丝，但是我最喜欢一些现代化的高科技，比如卫星探测器、火箭炮、航空母*等。因此，我将来想当一名小小发明家。 现在的环境需要保护，除了我们自觉去维护以外，如果有专门的保护环境机器人，那该多好！

它可以帮助我们清理垃圾，把地球变得干净整洁美丽。我幼时爱看科幻片的莫名举动可能就是这一切因果的注脚吧。 面对现在地球的河流污染，我特别想发明一种智能机器“鱼”。我想借鉴“蝙蝠”，在“鱼”的眼睛上安装一个超声波发射器和接收器，以便准确判断前方的环境。再在它的眼部安上一个隐形显微镜来寻找垃圾。一发现“猎物”，“鱼”就可以张大嘴巴把垃圾、杂物吸进去。“鱼”肚子里有一块过滤板，还有一个加工厂，只要将垃圾分类和加工，就能净化成无害的物质，再排出体外。

“鱼”的背部还有一个太阳能存储装置，白天能量热板吸收太阳的能量，并把能量存储在太阳能电池里;到了漆黑的夜里，备用的太阳能就可以发挥出神奇的功能了。怎样让这条“鱼”游动起来呢？加一个无限动力推进器就可以了。我还将在“鱼”的头部安装一个抗冻仪，即使在冰天雪地的环境中，它也能自由行驶。这样，一条智能机器“鱼”便诞生了。 我还想发明一些智能陆地机器人

我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”。为了能在自己喜爱的世界里自由穿梭，平时我就要多读书多看报，只要有新鲜的高科技，我就想用它来制造出更多有利于我们人类的东西。

头仰着，望着天空。淡蓝色的，洁白的都交汇着。天空是宽广的，但也映出我的孤单了。———题记

风筝，飞得很高。却，被那一细线牵扯着，怎么能算是飞翔呢。也许，细线是一种保护，但青春就是这么一回事，勇敢的去拼搏，得到的会更多的。手握阳光的我们，怎样去放飞它呢?

我想成为一名优秀的作家，我想为人们写出好看的文章。理想，只是一个代号，这其中的实质是自己的意志与行动，一篇作文好与坏，不仅需要自己的确定，还需要读者的认同，我虽然获得的奖项不是很多，但是这毕竟是我的理想，我努力的想让它尽可能的实现，我一直认为，只要你有坚强的意志，不怕输的勇气，完美的思考和自信，就可以当一名合格的作家，要想抓住读者的眼球，就要先标新立异，尝试别人不敢写的，即便失败，也要拍拍身上的土，坚强的站起来，不能在同样的地方再次跌倒。我想，生命是如此的短暂，我们要抓住生命的真谛，理解生命的意义，诠释生命的勇气，永远都不能轻易的放弃!生命不再与活的长短，而要看活得是否有意义。理想，是生命中的一部分，实际行动才是理想的真谛，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不仅是勇气，还有行动和信心。

让我们放飞理想，随着波涛汹涌的波浪，让理想扬帆远行吧!

每天走过车水马龙的街道，每一个擦肩而过匆匆的身影都在诉说着一个平凡的故事。

有辛勤卖菜的农民，按时按点上班的工人沿街叫卖的小贩，商家公司的老板学校的老师上课的学生。他们都在为自己的梦想努力着。

梦想是平凡生活中一杯白开水里的糖，他给人带来丝丝甜意;是绿草丛中一株绚丽的小花;让人赏心悦目为之一振。

眼前涌现无数为梦想前赴后继不惜代价的人们。慨叹‘燕雀安知鸿鹄之志哉的陈胜破釜沉舟掀起中国历史上第一面反秦大旗’开展轰轰烈烈第一次农民起义;谈迁在困苦交加之时写下【国榷】，祸不单行又被小偷惦记把原稿偷走，沉重打击没有摧毁他;他继续撰写耗尽心血终于后补完成。刘谦上春晚前银行卡只有几千元，郭德纲没成名时连房租都交不起。后来他们成功了成名了这一切归于对梦想的执着与坚持。

一个有梦想的人是坚强的，无论贫穷富贵无论顺境逆流，他始终自信自己一定能行。

安徒生出身一个卑微的家族，他怀揣梦想来到哥本哈根是指从事各种工作，想当一名演员他特别喜欢莎士比亚的作品;起初人们并不买账嘲笑侮辱他;他试着写童话故事，每天忐忑不安等待退稿的消息;直到有一天他作品终于发表了

报纸上曾报道这样一个故事，一对拾荒的老夫妻过情人节时老公给妻子卖了一枚钻戒，很感人贵重的不仅是钻戒更是夫妻俩感情深厚的体现。

无论是阿里巴巴马云还是百度的李彦宏，他们和那些底层打拼的人们一样值得我们喝彩，

所有为梦想而努力奋斗的人们都值得我们学习。或成功或失败已不再重要了。

时候我有许多的理想，可是都被我尘封在我的百宝箱里，因为我认为我的这些理想都太幼稚了。但是，今天可不一样我悄悄地告诉你，我的理想是长大以后当一名语文老师。当然我为什么会有这样的理想呢?这也是一次偶然间在看一个节目，那个节目中讲述了一位女教师教了20__年的语文，许多的差生变成优等生，还考上了自己理想的学校。

这位老师教书20__年还从未有一个人没考上理想的学校。从那一刻起，我便萌生了一个念头：当语文老师，因为老师虽然是一个非常平凡的职业，但它在我的心中是那样的伟大。虽然很辛苦，劳累，但我就认定它是我理想。当老师一方面需要有渊博的知识，另一方面需要有善良的心，最后一方面需要有师德。

这些都是当一名老师必不可少的。先从一方面说起需要有渊博的知识。现在我每天晚上都会在睡前看书，周末看得最多。因为如果我不多看课外书，不在课上认真听老师讲知识点，那么渊博的知识从何而来，每个人不是生来就是天才，你不学就没有文化，只有你学了才会有知识。接着便是另一方面需要有善良的心。或许你的一颗善良的心可以使一个人收获，还可以改变一个人的本性，所以有一颗善良的心才是一位好老师。最后一方面就是需要有师德。一个合格的教师，要有良好的师德。教师的师德直接关系的学生的方向和质量。

要想真正做到教书育人，就要提高自身的师德修养。要成为学生学习的朋友，学习的知己，成为学生生命和成长的同行者，领导者和鼓励者。俗话说：“活到老，学到老。”

要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为做一名老师必须具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率。正如苏格拉底说的一样：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。“所以我会为了我那伟大的理想，努力去奋斗去实现，不让它成为幻想。