有关中国梦的初中记叙文通用五篇 记叙文【推荐20篇】

开学第一天，我在学校里看了一个非常好看的电视节目开学第一课。

我还记得故事的大意是：有一个叔叔，因为小时后不小心触电而导致两只手抖残废了但他并没有放弃，努力追求自己的梦想，（成为一个钢琴师）经过几年的努力后，他奇迹般的用自己的双脚弹奏那优美的琴声，最后成了一位钢琴家。

看了这个节目后，我心想：啊，一个失去了双手的人竟然还能用双脚来演奏那么美妙的曲子，真是太不可思议了，我是一个四肢健全的人，既然一个没有双手的人也能实现自己梦想，那我就更应该要好好学习，天天向上，将来做个有用的人。我明白了：成功之门永远都是虚掩着的，只有不断的努力，不断的学校，凭借着坚强的意志，才能克服任何的困难，实现自己心中的梦想。

中国梦，我的梦作文200字 每个人都有自己的梦想，如，当一名医生，治病救人；当一名老师，教给孩子们许多知识……这是我们自己的梦，可中国梦又是什么呢？那是千千万万人的梦聚在一起就成了中国梦。 我有一个科学梦，希望长大以后当一名科学家，为祖国奉献出自己的力量。为了圆这个梦，我要好好的学习，不怕任何挫折和困难，还要勇敢的面对现实。我会向瑞恩·希里杰克，那个为非洲国家打井的人，我会认真学习他的坚持不懈。我的这个梦想看起来遥不可及，但是，为了它，我会付出我最大的努力，即使，不一定能实现它…… 人，不可能没有梦想，既然每个人都有梦想，那就让我们为了心中的梦想一起努力吧！ 2、中国梦，我的梦作文200字

从小我就有一个伟大的梦想，那就是成为一名航天员，为了实现这个梦想，我一直在努力着。可是，当航天员有一个要求，那就是体能素质要非常好，所以我必须认真上好每一节体育课，但是，我最难克服的就是跑步。

有一天，学校的跑步铃声响起来了，我和同学们急急忙忙跑向操场，我们就像小树一样站得直直的，太阳火辣辣地照着我们，我仍咬牙坚持着。这时，我旁边的同学对我说：“太热了，咱们休息一会儿去吧。”我没理她，继续跑步，还为自己打气，“坚持就是胜利！”这样想着，我的全身仿佛充满了力量，最后，我终于坚持下来了。

中国梦，我的梦。我的航天员梦也是中国梦。我想以后无论我做什么，都会认真努力，我要用我的梦想和努力开启成功之门！

人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦想，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦与国家的兴衰荣辱紧密相连。正如先贤顾炎武所说：“天下兴亡，匹夫有责。”中国梦就是我们的梦。有梦想并为之奋斗的人，一定是最坚强的人!有梦想并为之奋斗的民族，一定是最有希望的民族!

曾经，我的梦想是做一名老师，只因为教我一年级语文的金老师，人很美，心更美，我想长大后向她一样爱护自己的学生，做一名天底下最有责任心、最幸福的老师。插上梦想的翅膀，我也在快乐地成长，如今我已经是小学五年级的学生了，做一名幸福老师的梦想没有变，然而我发现，我的梦想的触角伸得更远……我的梦想里还有我的学校，我的家乡，我的祖国。

我们学校是行为规范养成特色学校，每年三月、九月都会开展丰富多彩的主题教育活动，我多么希望身边的同学个个都是懂礼貌，讲文明的学生，走到哪儿都有人啧啧称赞;我希望我的家乡富庶美丽，“五德”精神代代相传;我希望我的祖国日益强大，成为屹立世界的东方强国。

梁启超说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。中国梦的实现，应从我们少年一代做起，同学们，建设美丽中国，实现中国梦，有你也有我，从小事做起，捡起每张纸屑，关闭每一盏不用的灯，节约每一张纸，每一粒粮食。并且多种一棵树，少开一次车。让绿色重返我们的家园，中国梦也就实现了。

我也在心底升腾起一个热切的中国梦——希望我的祖国成为一个法制强国。现在，我国在各个领域的法律还不够健全，执法力度依然薄弱，这给社会的进步发展带来了阻碍。就说说去年的“最严交规”吧!那么严厉的扣分规则令许多驾驶人员望而生畏，闯红灯一次就扣6分，令许多人深感“闯不起”。我开始也觉得它过于苛刻，但是仔细一想，这不正是交管部门出台的行之有效的法规吗?因为它的严苛，所以让许多一向不守法的人“受不了”。

中国梦，我的梦!我希望，中国的法律法规能在未来的几年修改的更加完善，让法律的触角延伸到我们生活中的每一个角落，让守法公民尽享法律带给他应有的权利，让那些目无法纪的人受到严惩。如果能做到这些，我们的法制强国之路还会远吗?

面对当今和未来“轿车横行”的时代，我的另一个梦想是——如何控制人们买车的观念，并且能够使人们主动的向低碳环保生活努力?对他们实施奖励也许是个好办法，国家可以用一部分环保基金激励有能力买车却没有去买车的人们，领回奖励基金承诺不得买车，假如违反合同规定，则双倍罚款且失去良好信用。希望有一天也可以实现这个梦。

每个人都有梦想，每个阶段都有不同的梦想，我不例外，你也不例外，让我们一起为梦想加油!!

中国是一个古老而又传统的国家，它拥有着上千年的历史。是一个有着悠久历史和文化的国家。同时也是世界四大文明古国之一，我们中华文明也被成为华夏文明，是世上最古老的文明古国之一，也是世上持续时间最长的文明古国之一。

我国的悠久历史要从五帝开始说起:五帝后它又经历了夏，商，周，秦，汉，三国，南北朝，隋，唐，五代，宋，辽，金，元，明，清多个朝代。

而这些朝代的兴衰也为我们留下了许多的历史遗迹。如秦汉时期，用来抵御 游牧名族入侵而修建的长城和我国明清两代24个皇帝的皇宫—故宫（紫禁城），它们都是令我们后人所敬仰的古老遗迹。

而这些朝代的兴衰不仅让我门了解了我国悠久的历史遗迹，还给我们带来了许多的古老文化。比春节如说：我们现在老人给小孩讲的许多神话故事—夸父逐日，精卫填海，后羿射日等许多耳熟能详的故事，也都是从我国古代那是流传起来的。而且不仅仅只有这些，还有连我们现在过的这些传统节日，也都是从古代开始流传下来的，比如说：“春节”，即农历新年就是起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，还有一个就是我们所有人都知道这个由来的一个节日，那就是端午节，它的起源据说是为了纪念屈原，为了表达人们对它的想念而来的。

从上面所说的都可以表现出我国悠久的历史和文化。但是我想说的是，我感觉我们现在已经没有当初那么关注和重视这些古老的文化传统了，现在有很多的文化习俗什么的都已经被人们所忘记，就我的观察来说我觉得现在我们已经开始淡忘那古老的传统了。就这次的过年来说吧，我已经深刻的感觉到现在的人已经没有以前那么热情了，以前过节时家家户户都很热闹很开心，但现在虽然还是很开心，但我感觉已经没有以前那么的开心热闹了。

所以我想对大家说：“这些传统文化，都是祖先们一代一代流传下来的，我们应好好的去传承，好好的去发扬，让它们面向世界，让更多的人知道它们，了解它们。

[700字作文我的中国梦

一、一线串珠

“一线串珠”就是围绕一个中心，多角度、多方面地展开记叙。这“一线”从文章的内蕴来说就是“中心”，从外在表现来说，它要借助实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等，这就是线索。记叙文的线索是贯穿全文、将材料连起来的一条主线，它把文章各部分联结成一个统一的、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的一条线。所要注意的是，无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

下面来欣赏冰心的《笑》：

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一 看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅 清美的图画!

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。—— 一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

这篇文章以“笑”串起作者对三幅微笑图景的追忆、描述，表达作者对人生理想境界——“融化在爱的调和里”的追求，抒发作者泛爱的思想感情。

二、镜头剪辑

“镜头剪辑”本是电影制片的工序之一。所谓“剪辑”就是按剧本结构和创作构思的要求，把拍摄到的镜头经过选择、删剪、整理、编排成结构完整的影片。镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于记叙文写作，指选取一组生动的画面来表现主题。这类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片断，有序地写下来。其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于形式新颖，巧妙精致而受到好评。运用镜头剪辑要注意：(1)剪辑的镜头不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体、全方位的反映主题。(2)根据主题的需要，表达时，各片段在内容上须有所侧重，即从某一个侧面表现主题。(3)既要把完整的素材分割，又不能剪得支离破碎。留下来的一个个镜头应具有内在联系。(4)要善于选取大镜头。每个镜头都必须是内容充实的画面，具有典型性、代表性。(5)镜头之间要有空白，不要构成一组“连环画”，而应是具有跳跃性的。(6)一般来说有情节的事情，可以纵向剪辑;情节不太丰富，宜用横向剪辑。(7)剪接的镜头排列是有序的，或横向排列，或纵向排列，或按逻辑思维排列。

前面举到的冰心的《笑》，就围绕着“爱的调和”这一主旨横向剪辑了三个生活镜头，让读者在其是感受与深思。

三、时空交织

在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。

原来的高中课本上有这样一篇著名的通讯，题为《为了六十一个阶级弟兄》，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮留反复交织的叙述，构成了一曲动人心弦的凯歌。当然，采用这种方法有一定难度。

有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可以构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。

四、一波三折

“文似看山不喜平”，记叙文忌平铺直叙，忌记流水帐，若能尺水兴波，就能引人入胜。

下面我们来欣赏这样一篇记叙文：

选举风波

魏明湖

临近期末，要选优秀干部了，全班共四个名额，星期三下午由全班同学民主投票选举产生。本来是很简单的事，可第四名的张楠和第五名的王云选票一样，而王云又偏偏是班主任李老师的外甥，这下子，本来很简单的事变得复杂起来。我们推测，只好凭老师那一票来定乾坤了。

大家议论纷纷，究竟谁当选一下子成了全班的焦点话题。

“我看，应该选张楠，因为他无论那方面都比王云强。”

“就是的，我看最后一个名额非他莫属了。”

“那不一定，你们可要知道，王云可有个最大的优势，他是……”

同学们看着王云那洋洋得意的样子，都有些愤愤不平了。也不知是谁竟然组织起几个同学给老师写了一封“敦促书”，这样一来，本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝，称赞写得好，有的同学诚惶诚恐，扯着嗓子喊：“还是别写了，这不是等着挨批吗。”还有的交头接耳，不知在议论什么。

第二天早晨，我走进教室，只见同学们三个一群，两个一伙地议论着，不知谁还煽风点火：“这下可有好戏瞧了，看老师怎么收场。”看着讲台上的信，我不由打了个冷颤。

上课铃响了，第一堂就是班主任的课。李老师踩着铃声走进教室，同学们的心一下子提到嗓子眼，教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信，值得庆幸的是，李老师走到讲台前，放下提包和课本，正好压在那封信上。我松了一口气。开始上课了。同学们一个个缩着脑袋，用书挡着脸，看起来好像在读书，而注意力完全集中在老师的举动上。老师一面向黑板，同学们就从书缝里偷偷地打量着老师。老师一边领读课文，一边踱着步子走到教室后边，同学们的眼光也跟了过去。老师一抬头，同学们“呼啦”一下子又都转了过来，读书声也洪亮了。老师转过身往教室前面走，同学们听着老师的皮鞋声一点点逼近，自己却又不敢扭头看一眼，生怕老师从起伏不定的读书声里察觉到点什么。我的手心一阵冷汗。下课铃响了。同学们长吁了一口气，心里的石头好像落了地。可李老师并没马上走，开口打破了这寂静：“通过反复比较，慎重思考，我认为张楠的工作成绩突出，我的这一票给张楠。”同学们一下子都震惊了。既而是一片掌声。

“不好!”谁喊了一声。大家你看看我，我看看你，把目光一下子集中到讲台上。心里默默祈祷着：“千万不要让老师发现那封信。”但事情好像偏偏要和大家作对似的，就在老师拿起提包起身刚要走时，那封信随着提包带起的风飘到了地上，大伙刚刚松的弦一下子又绷紧了。李老师捡起信，打开看了看，笑着说：“有这么多人支持我的观点，我很高兴有这么多知音。” 我心里上下翻腾，不知是宽慰，是惊喜，是懊恼，是信任，还是敬佩……

这篇文章开头写评选的矛盾所在是李老师的那一票究竟投给谁，悬念顿生。同学们愤愤不平的议论和王云洋洋得意的神态掀起了波澜，预示着将要发生什么。同学们的“敦促书”将波澜推起，而课上老师竟然没发现精心设计的“敦促书”，大家收紧的心立即又松弛了下来。眼看就要风平浪静，谁知“敦促书”又飘到了地上。全文一波未平，一波又起。

一波三折，可用巧设伏笔、设计巧合、铺陈误会、着力突转、顺逆法等。

一波三折，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

五、欲扬先抑

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法，先“抑”是为了后“扬”，“抑”是为了反衬“扬”。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。我们来欣赏下面这篇文章：

我撕掉了扉页

海沉川

我和她相识不到几个月，就匆匆地分离了，她叫什么名字，我从未问过，也永远不想知道。因为记忆深处的回忆是不堪回首的——

我和她是在一次物理竞赛中认识的。她穿着一件红与黑相间的花格子外衣，戴着一副眼镜。说心里话，我并不喜欢她。可是，所有参赛的同学中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起来。尽管这种谈话方式并不高明，但我们毕竟成了“朋友”，这一次的相识，我竟忘了问她叫什么名字。几个月后的团员联谊会上，我和她又见面了。那是初夏的一个夜晚，她身着乳白色的连衣裙，腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央，朗诵了她自己创作的一首小诗：“……我赞美雪的洁白，它有着清纯脱俗的美……”这诗，不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情。我第一次，也是最后一次感到她的美，文静有余。

我偷偷地记下了这首小诗，并把它抄在日记本的扉页上。

毕业前的两个月，是最紧张的。在物理提高班里，我第三次见到了她。那时，练习卷题目很难，我们提高班里的学生好多人不及格，我和她

也不例外。物理老师又出了一份练习卷。测试还未到结束的时候，我早已做完，不耐烦了，东瞧西望。猛地，我看见她腿上摊着一本书，她正紧张地翻着。

我彻底傻眼了，继而是充满内心的忿恨和鄙视。这一次见面，我和她疏远了。我不愿正视她的眼睛，我竭力回避着她，因为我知道多见她一次，就多一分难堪。

可造物弄人，在校辩论赛中，我又一次遇见她，她是参赛者。不可思议的是，她的演讲题目竟是——《谈考试作弊的危害性》。她依然是那身白色的连衣裙，依然带着几分腼腆，不同的是，这一次她更带有几分激动。望着她滔滔不绝地演讲，我感到一阵目眩。

“考试作弊，我以之为耻。靠这样得到的分数并不光……”这一个个带刺的字，如一只只嘲讽的眼睛向我无情地眨着。我乏力地坐着，无动于衷地望着她，心里却坚定了我的想法——“我看不起你!” 这次演讲她得了二等奖。

全场响起了热烈的掌声。唯独我没有拍手叫好。回家后我做的第一件事，就是把那张记着小诗的日记本的扉页撕碎了……

这篇文章对“她”的描写采用了“抑扬法”中“欲抑先扬”的手法。“我”和“她”之间形成了鲜明的“对比”关系。作者在一次试场上初识了她。后来看到她一身洁白如雪的连衣裙，再听到她朗诵的一首赞美雪的小诗，“我”对她产生了好感;但另一次物理考试，她竟作弊，使我对她产生了鄙视的情感，更令我憎恶的是她竟然在演讲中大谈作弊的可耻。言不副实，外表与内心不一致，我看不起她。作者把自己这一感情的变化寄托在一个细节上：把诗记在自己日记扉页上，尔后又愤怒地撕掉扉页，作者的情感变化，顺畅自然合理。

六、穿插流动

七、巧设悬念

把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情。这样的文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。下面我们来欣赏如下一篇文章：

石榴花开

倪 玲

石榴花开了，层层开满枝头……

暮色中，我拿着几朵刚盛开的石榴花如约来到了云的墓前……

记忆中，我和云的相识是在图书馆里。一切似乎是巧合，我和她同时拿起了那本《无名的裘德》，也几乎是同时，我们都做出礼让的动作，而后又彼此笑了一下。我说：“Lady first.”她说了声“谢谢”，便坐在我对面的桌子旁。接下来的几天，我们几乎天天都能在图书馆里遇见，相互也只是礼貌的笑笑，并无话语。突然有一天，她问我同情裘德还是哈代，我说两个都同情。她似乎是同意我的答案，微微点了点头，她接着问我是否看过《简·爱》，我说只是听说过，无缘拜读。她说她非常喜欢简·爱在庄园里说的几句话，并即兴为我表演了一番。第二天她给我带来了那本《简·爱》，并且在中间夹了一朵石榴花。她说她喜欢石榴花。那时我一直奇怪像她那样一个感花溅泪的女孩，怎会喜欢石榴花。我原本以为她应该喜欢栀子花、茉莉花那样的洁白、淡雅的。

可以说书籍使我们建立了深厚的友谊，我也开始慢慢地了解她了，至少我这样认为。一天午后，她邀我一起看狮子座的流星雨，我满口答应，也许是因为我也是狮子座的。那天晚上，她问我是否喜欢流星。我说虽然美丽，但却太短暂了。她说只要曾经拥有，夫复何求。谈话间一颗流星划破了夜空，她随即许了一个愿望。我说可否说来听听，她没有回答，只是问我如果有一天她如同流星般的逝去，我是否会流泪，我笑她太多愁善感了。接着便套用了一句台词送予她：山无陵，天地合，乃敢与君绝。那次她笑了，笑得特灿烂，如同那颗流星，也许更像一朵石榴花。

自从那次一起看流星后，就因为忙着考试，没有去图书馆。一天突然收到云的一封信，叫我去医院看她。我匆忙赶到医院，在血液病房里找到了她。她躺在白色的病床上，整个人显得非常的憔悴苍白，见了我似乎想挣扎着起来。然而事实上，她早已奄奄一息。我见势，急忙把她扶起来。我没有太多话，因为我不想她太累。许久，她要我帮她照顾她的石榴树，她说她很遗憾没能和我终身为友，但愿能变成来年后的第一只石榴。我噙着泪，默默地为她祈祷，祝愿她一切都会好起来……

我精心照顾着云的石榴树，看着它开第一朵、第二朵……并看着一朵朵不起眼的小花结出一只只火红的石榴。我想我已经完全了解了云，如果云活着，至少也会这样认为。

文章开头写了开满枝条的火红般的石榴花与一个女孩凄清的坟墓，两者色调窘异，造成情景上的反差，这是反差悬念。接着回忆与云的交往过程，这是倒叙悬念。感花溅泪的女孩，居然喜欢石榴花，使人感到奇怪，这是物件悬念。文章悬念叠生，却不知作者用意何在。最后读完全文，我们才猛然醒悟，云是喜欢那石榴般火红的生活，然而她却偏偏带着石榴花般的梦如流星似的离开了我们。她那种对生活炽烈的爱，对生命将逝的沉着平静，和她那石榴花般灿烂的笑容，永远留在了我们的记忆中。这里的意蕴是深远的，由石榴花造成的悬念贯穿全文，随物宛转，层层铺垫，清新活泼而又隐隐透出一丝凄婉忧伤，让人在悲喜中禅悟着生命的真谛。悬念的运用使文章产生了震人心魄的艺术效果。

八、曲径通幽

杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉逐步显现主题的谋篇手法。

运用“曲径通幽”法，要注意两点：(1)“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务;(2)行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。

九、铺垫蓄势

铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫，运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。

如杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽;第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富;第三段夹叙夹议，论述秦王朝统治者穷奢极欲，大营宫室，招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果;最后第四段作者以“呜呼”领起，发出深沉的议论慨叹，指出秦统治者要能爱天下之民，国家就不会败亡，表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋，前两段的描绘渲染，是为后两段的议论铺垫蓄势，描绘渲染是议论的基础，议论则揭示主题，突出文旨，这正是铺垫蓄势的用意所在。

运用铺垫手法须注意两点：(1)注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。(2)运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。

十、以小见大

“以小见大”，就是在写作时选取细微的个性鲜明的事物，通过具体的叙述、生动的描写，揭示社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认知、教育、启迪或趣味。郁达夫说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，正可概括“以小见大”这一特征。下面来欣赏下面一篇高考作文：

生命的日历

浙江一考生

一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。

还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2003年2月，囡囡今天和父母回家。”“2003年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“2004年7月，囡囡今天升学考。”“2005年2月，我今天看囡囡的照片了。”“2005年3月，囡囡已经三个月没回来了。”“2006年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠?而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?

我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒……

这是一篇即小见大的文章，借助生活中感人的细节来表现爱这一宏大而深刻的主题，给人以深思与启迪。

梦是一个代名词，简单的说，就是未来你想做什么。

梦想就是你前进的一个动力，有梦就有希望，有梦想就一定要付出，有梦想就一定要坚持。有梦想就可以出彩。

中国的梦想就是我们每一个中华人民的梦想。虽然中国梦是我们每一个人的梦，但是我们也一定都有属于自己的梦想，有的想当歌唱家，有的想当舞蹈家，有的想当画家或科学家……可是有些人会以为梦想就是一个不切实际的幻想，永远都不可能达到。其实并不是这样，像王亚萍，章子怡，朗朗他们的梦想就差不多实现了；那我们的梦想也一样可能实现，只要我们付出，只要我们坚持就一定会有梦想成真的那一天。

中国的梦想就是我们每一个中华人民的梦想。虽然中国梦是我们每一个人的梦，但是我们也一定都有属于自己的梦想，有的想当歌唱家，有的想当舞蹈家，有的想当画家或科学家……可是有些人会以为梦想就是一个不切实际的幻想，永远都不可能达到。其实并不是这样，像王亚萍，章子怡，朗朗他们的梦想就差不多实现了；那我们的梦想也一样可能实现，只要我们付出，只要我们坚持就一定会有梦想成真的那一天。

当那一天到来的时候你一定会无比激动，或者说无比兴奋。

说完了梦想的道理和定义，就该说我的梦想和中国梦了

中国梦就是要建设小康社会，一个和谐美好的社会。

我的梦呢，就是当一位舞者，不要求是千人捧，万人追的那种，只要能穿上漂亮的舞裙，在灯光下翩翩起舞就很满足了。

我想说的是，梦想它不是虚构的，只要努力付出就一定可以实现梦想，不管是中国梦还是我自己的梦，都会实现。

这学期的单元考都考得不理想。自我安慰――成功一次就够了――期末考好就行了。虽然话是这么说，但我却“看不开”。只有当考试失败后才说这样的话来自我安慰。其实每次考试我都看得很重，只是有时结果不如人意。

成功一次就够了吗?从肯定的角度去看待，也并无道理――平时平平凡凡，在期末或在期中考时才大显身手，展露头角，这就足够了。说是很简单，可又有谁能够做到呢?至少我做不到，因为我不甘愿在平凡中，在还没成功时――沉沦。我是一个“凡人”，不是神。我没有陶渊明那种如此看得开的眼界。我不想将所有累积在一起，然后――爆发。那只能享受到短暂的成功;我更想将我能的，分阶段展示出来，这才能享受更长久的成功。虽然其中难免有“失败”二字。

一次成功，不够!远远不够!至少对我们学生来说是如此。虽然，它足以令人激动――慢慢积累，储蓄能量，过了很长时间，当人们全然不知时，尽情的展示自己――给人一种刮目相看的感觉。简称“惊喜”。从一个学生的角度来思考吧，单元考，小测全都一般，甚至比别人差很远，那他还有信心“在沉漠中爆发吗?”恐怕已被现实摧残得疲惫不堪了。姚明说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”。当然，他可能挺过去，当他成功时，从丑小鸭瞬间变成白天鹅，别人会怎么想――自己的实力或许会受到否定。当然，如果平时就没有积累，一味地相信“依次成功就够了”，那将会“死”得很惨，因为，他不会取得“一次成功”，他已被失败所淹没。

人取得的成功，不会只有一次，因为，它不应该只有一次。

第三届《我的梦中国梦》的演讲，在雄伟的万里长城下成功的举行了。 我最喜欢的就是李连杰叔叔了。他和我们说了他十岁时的梦想。“当时我最大的梦想是给北海公园的花浇水。”虽然这很容易实现，但他还是没有做到……

第三届《我的梦 中国梦》的演讲，在雄伟的万里长城下成功的举行了。

我最喜欢的就是李连杰叔叔了。他和我们说了他十岁时的梦想。“当时我最大的梦想是给北海公园的花浇水。”虽然这很容易实现，但他还是没有做到。

而我印象最深的就是那段描写杨孟衡哥哥的那段视频了。他七岁时失去了双臂，后来他爱上了游泳，并刻苦的训练。可是却付出了比别人双倍的辛苦。这时候，突然有消息传来说：要选出种子选手，参加2008年的残奥会。可是在比赛那天，他只拿了第九名。“我一直信奉只要努力就会有收获。可为什么我付出了这么多，而一点收获都没有呢？”这对他来说打击很重。后来他改行去学校学习，经过刻苦的努力，杨孟衡哥哥拿了当地文学的第一名，还考上了中山大学。我和他有相同的地方。小时候，妈妈带着我去看了芭蕾舞表演，真美！那时候我最大的梦想就是当舞蹈老师，让更多的小朋友学会舞蹈，拿到属于自己的荣誉。后来我发现，我的柔韧性并不好，不适合跳舞。后来我去学习弹古筝，经过一年的努力，我已经弹到四级了，还拿到了全国少年“魅力新星”大赛广东分赛区的铜奖。

我觉得最有趣的是第三节课的那两位小班长的“入场式”了。“大家好！我们是来自台湾的大小姐。我是大姐兆弦！我是小姐爱子！我们很可爱，要记得我们哦！”这样一来，可是把台下的观众弄得哈哈大笑。大姐的梦想是做一名化妆师，小姐想做一名舞蹈老师。呵呵，真是幽默极了！

而且我在那节课里，我还看了一段视频。说的是李中华叔叔驾驶着战斗机在空中进行着试验，这时候，意外发生了。前行护板严重的变形撕裂了。又过了一会儿，机翼前的铆钉被吸了出来。按照飞行大纲的要求，李中华此时完全可以弃机跳伞降落。但是为了获得宝贵的实验数据，他并没有放弃飞行。最后抢在险情发生前完成了任务。我这才想起自己上课连回答问题都不敢举手的胆小行为，我觉得李中华叔叔勇敢无畏的精神和必胜的信念是值得我学习的哦！

这次的《我的梦 中国梦》的演讲，告诉我了许多道理。比如：不同的年龄阶段有不同的梦想。追梦的路上，怎可能不跌跌撞撞……从今天开始，我也要拥有自己的梦想，自己的目标，生活一定会更加精彩！我的梦，就是中国梦！

[我的梦就是中国梦作文

我是一个爱做梦的小女孩。十来岁的年纪，我有着五彩斑斓的梦。一天，我去了我的梦中家园。

我来到了花果城堡，在那里，女孩子们穿着美丽的花衣服，跑过时你能闻到她们身上散发的花香;男孩子们穿着各式各样的水果服装，有的是苹果，有的是菠萝，有的是橙子…，让你看到就觉得很开心。我坐在一辆自动清香水果车里，在偌大的果园里穿梭，我在里面欣赏着这美景，神奇的是，这辆车排放出来的不是黑乎乎的尾气，而是各种各样的花香。我太高兴了，我再也不会晕车啦!

清香水果车最终驶入了一个皇家花园。刚走进去，引入眼帘的是一个大喷泉，水花迸射，水声潺潺，喷泉旁边有一张水蜜桃桌子，有三位美丽的女孩围坐在桌子旁。我走过去，原来，她们是花果城堡的三位公主。她们有着美丽的名字：芙儿、小幽、璃茉，分别掌管着城堡的花果、电力和水源。

花果城堡为什么能充满花香?我充满好奇，于是我问了三位公主是怎样做到的。“为什么这里的汽车没有尾气，只有花香?”芙儿骄傲的说：“这是因为我们这里的都是花香汽车，只需要把一根电管装在汽车上就可以驱动，而电管里储存着一年的花香，花香用完后，只要去服务区再换一根电管就可以了。”原来是这样，要是我们的地球都不再使用汽油，那样我们的天空也会更蓝，空气会更清新，回去我也要推广这种花香电力汽车。

“那皇室花园水晶墙里有那么多水，不浪费吗?”“那是下雨时的雨水，下雨时储存起来，不下雨时就可以取出来用，可以循环利用的。”璃茉回答我。小幽也迫不及待的说，“我们花果城堡都是用太阳能来发电的，这样可以减少二氧化碳的排放。”

我若有所思的点点头，是啊，我们的地球是个大家园，需要我们的呵护，回去我要告诉我的小伙伴，共同建设我们美丽的家园。

“叮……”“起床啦……”美丽家园不是梦!

（作者：李昕）

对于“中国梦”，作为少年，这个话题或许总有些虚幻。也许是因为这个这话题太小，所能想到的中国梦似乎就是国泰民安；也许是因为这个话题太大，中国梦似乎太多以及跟自己遥不可及。

记得“中国梦”这个名词刚广泛于大众间时，学校让同学交上来一些自己关于中国梦的想法，在墙上我看到有这样一张纸，第一句便是令我很震惊的一句话：“中国梦是一个大而空的话题……”看完后，我有些无奈。可能是那位同学认为中国梦与自己生活关系不大，但似乎在网友高谈阔论中国梦时，也流行这样一句话“我的梦，中国梦”我的梦想真的与中国梦有关？有个社会学家说过每两个人之间通过4个人便可以联系起来，那么梦想之间的联系看起来则更为简单。

我的梦是什么？当时，同样有另一个同学写了自己的梦：吃得好，不长胖，睡得饱，作业少，我的梦，我的中国梦。看到这张小卡片，我找到了共鸣，自己目前的梦似乎就是这么简单。现在自己再想到这句话，推及一下大的方面，这样短短的几句话确实可以囊括我们的中国梦：不再为温饱而四处奔波，不再为健康而焦头烂额。不再为生活而起早贪黑，不再为生存而劳累不堪，不再浮华，不再奢靡，过着自己的小生活。

这样看，我们的小梦想确实映射出中国梦来。

记得六年级时学校朗诵汇演，我们选择了梁启超先生的《少年中国说》，那慷慨激昂的话语，那饱含热血的论调，老师不只是让我们背诵，他很详细地讲解了这篇文章，让我们领会。再后来，我们学到了周恩来的“为中华之崛起而读书”；再后来，阅读鲁迅写过的那些杂文，当时鲁迅也有着那种拯救中国的梦想，弃医从文，拿文字去唤醒国民……

五年时光，不忘初心。

现在，看到“中国梦”，似乎还能想到自己朗诵时的那份由心而生的热血；似乎在大量阅读过书籍后也稍稍能体会一下当时周总理和鲁迅先生的那份情怀。想到初中时同学过生日，我写过这样的话送给她：“英雄难觅，但终归存在；即使平凡，必心存梦想。何为梦？天之涯，海之角，时时刻刻萦绕心头者为梦。何为想？月光下，静谧中，点点滴滴涌出脑海者为想。记得我们说过的理想，或许是年少的勇气：为中华之崛起而读书。”

中国梦，我的少年中国梦。我们少年，不求拯救世界，不求惊天动地。只求能有那么一分热血，一分追梦的执着，让自己心中有着中国梦，不再说中国梦是一个大而空的话题。朋友说似乎我们想在对于中国梦只有好好学习，我说，是啊，那就好好学习吧。我的少年中国梦，为中华之崛起而读书。

中国梦，说起它，觉得它离我们很远，可是做起来都是身边的小事。

我梦想，20年后的我是一名发明家，发明了一台多功能环保车。

这辆环保车是由多个零件组合而成的，便清扫各种地方的杂物、脏物。

这辆环保车，可用于水、陆、空。

在水中环保车可以变成潜水艇，带你潜入深海，环保车会自动探测此水域是否有被工业生产过程中产生的废水污染过。一旦环保车探测到其中有被废水污染过，会立刻“变身”，将废水吸入其内部，接着经过一种特殊的过滤器后，补吸收的废水就会变成干干净净的海水了。如果被污染的水域面积过大的话，环保车会将车身放大，过滤器放大。这样，净化海水的速度就会更快。

在陆地上，环保车行走于马路与普通的面包车没什么两样，可它功能大着呢！路面上，一旦被环保车发现有车窗垃圾，只要在100米的范围内，车底会迅速伸出机械手以1秒50米的速度向垃圾“飞”去，如果遇上废纸类垃圾，环保车会将废纸变成一张白纸，如果不能变成白纸，将自动归入可回收垃圾箱内。如果遇上瓶子类垃圾，环保车会把它变成可爱而又精美的笔筒，而变来的笔筒，当然要送给边远山区的小朋友了。

在空中，环保车变成了一辆飞机，机身装有巨大的空气净化器，遇上了二氧化碳也能在瞬间变成氧气。

环保车可真是好啊！

梦想，我们都梦想着中国更加美好，祈祷着中国更加强大。

我，一个对于中国小的不能再小的孩子，我也一样有着自己的中国梦，我想同学们一定也是吧。

我希望中国更加美好，文化更加强大，已经实现了。因为有绵延万里的长城、富有中华文明的故宫。

我们，是中华民族，是龙的传人，我们要保卫中国，保护地球。可是现在，小河已经不再清澈见底，小树已经不再生根发芽，小鸟已经一只只死去，人们大量地伐树，猎人大量捕杀鸟儿，使我们中国不再美好。我们要尽到中国人的职责，保卫祖国，植树造林。

我的梦，中国梦。

我一直喜欢这这所学校：红砖白漆的教学楼，宽敞、整洁的教室，功能齐全的设备，是同学们放松、愉快的广阔操场，这就是人们心目中的好环境。这儿的老师十分和善，同学们一有问题就马上耐心的解答，同学们一不舒服就为之忙上忙下。这儿的同学们也十分好学、友善，一有问题就一个个的问老师，一看见有同学需要帮助，立马就去帮助他。

我最擅长写作文了，但这又归功于我们的语文老师，是他坚持让我们每隔一天就写一次作文，而且每一次的作文他都仔细的检查，一点也不含糊。虽然这经常让同学们叫苦连天，但是却锻炼了我们的写作能力，使我更加确定了我以后的梦想——当一名像鲁迅先生那样的大作家!

当一名作家，语文里的各种修辞写法是必不可缺的，可以说学好学好语文就是写好文章的关键!我也曾经在空闲的时候写过些小故事，但和那些名作根本就是小巫见大巫，这就源于平时的积累，名作家们那些精简利落的语言，那些唯美绝伦的词语和句子，还有他们丰富的想象力，是我所不拥有的，但如果没了这些，整篇文章就会变得毫无趣味了。

为了有一天能写出想那些名作一样深受读者喜爱的好作品，我一定要努力、努力、再努力!

张海迪曾经这样说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”我的理想是一名老师。做一名默默无闻的老师。

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，在我的心里播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。作为一名老师，虽不伟大，却总是默默无闻的奉献，让人不禁而生出敬慕之意。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮语，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。我真喜欢老师，她们多么温柔慈爱，必里装着多少知识啊!老师就是人类灵魂的工程师，老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，许许多多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。看到我们学校老师辛勤的劳动，她热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，老师就好像我们的父母一样啊。

我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去。

1898年，中国爆发了一场伟大的革命：戊戌变法，百日维新。先进的知识分子们为了实现富国强民的梦而进行改革，却又因为顽固派复辟等原因而失败。

这一失败，敲醒了许多人的美梦，包括蔡元培。他有着一腔热血和一个报效祖国的梦，她突然南去，担任了教师一职，然后不断改教并得到了丰富的教学经验。他像一名勇者，斩断着道路上的荆棘，收获无数的经验，探索救国的道路。

中国梦，我的梦。一个人在这宽广的世界上是如此渺小，但如果一个人尽最大的努力奋斗拼搏，那么这个人就可能为国家黑暗的道路上点燃一盏灯。

蔡元培从欧洲归来，当上了北京大学的校长。当时北京大学并不有名，但他十分满意，他要把自己的抱负与热血挥洒在这校园里。

他如刘备“三顾茅庐”，把“卧龙”陈独秀从上海请到了北京，陈独秀又举荐了“凤雏”胡适，然后又迎来了大将李大钊。他们以北大图书馆，《新青年》等阵地为战场，再加上无数热血青年以及统领鲁迅，以笔为刀剑，狠狠地打击了封建制度，就像是把千百年来百姓的愤怒与怨愤尽数，淋漓地宣泄了出来。

中国梦，我的梦。一个人的崛起可以带动一群人的崛起，一群人的崛起可以带动一个民族的崛起!就如一盏灯，点燃后只有孤独的一个火苗，但如果一盏灯点燃了另一盏灯，这样一盏盏地点燃，汇聚在一起，就成了一片光。

大量的有志青年，从各地来到了北大求学，他们愿意半工半读，他们在北大上课，看书，扩大了视野，这些学生还包括了毛泽东。这些学生为五四运动的兴起与中国的诞生提供了丰富的人才资源。蔡元培绝对没有想到自己会对中国的发展做出如此大的贡献。

中国梦，我的梦。我无法成为像蔡元培一样的伟人，但我可以以自己的方式实现我的中国梦。

现在也有很多学子们专心的学习，梦想着北大。在那美丽的校园里，杂树林边，有一座雕像，那是蔡元培的雕像，他圆了自己的中国梦，而现在，他沐浴着温暖的风，身处美丽的北大，直到永远。

梦想是风，吹起生活的帆;梦想是帆，带动人生的船;梦想是船，驶过波涛汹涌的海;梦想是海，承载腾飞的希望……

9月1日是开学的日子，无数的跟我一样的同学们将打开新学期崭新的一页。我们在教室里观看了中央电视台播出的《开学第一课》。而那主题就是我的梦，中国梦!我看到了那么多成功的人所讲述的成就梦想之旅的艰辛和磨砺，他们的梦想从萌芽到实现，几经起伏，几经调整，不断跨越和超越着自我的极限。

最让我感动的就是那两位断臂的大哥哥。虽然他们失去了双手，却坚强地活着。失去手臂的痛苦我们可想而知，他们却坚持了下来。失去双臂的刘伟大哥哥的一曲钢琴曲让我们看到的是常人难易想象的坚强和毅力，他在短片里说了一句话使我感到很震撼。他说，在我脑袋里只有两个选择，一个要不赶紧死，要不精彩的活。他毅然选择了精彩的活，并用自己仅有的双脚坚持了自己的梦想——用双脚弹钢琴。这实在是太震撼了，也让我觉得他很不容易，他一步一步地挺了过来…… 在《开学第一课》中还有许多人给我留下了深刻的印象：李连杰叔叔有很多梦想，他有电影梦、武术梦和中国梦，在去年李连杰叔叔给台湾建了一所学校，他把太极推向全世界，两手托起中国梦。每个人都有梦想，陆士谔有他的世博梦，孙中山有他的三峡梦，方志敏有她的强国梦!

每个人心中都有许多梦想，我的梦想也多得像天上的繁星，我在心中也编织着自己无边的梦想：救死扶伤的“白衣天使”，除恶救善的女警察，但最最闪亮的是那一颗“星星”——当一名人民教师!

在很在以前，这个教师梦早已在我的心田播下了种子，而如今，它已经生了根，发了芽……当我每次看到老师的笑容和慈祥，就会更加坚定自己的信念。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。蒲公英有自己的约定——

飘舞!找到赖以生存的土地 ，为美好的理想而奋斗!萤火虫有自己的愿望—— 飞跃!突破无数艰险的关卡，为闪亮的白昼而“翱翔”!而我，也有自己的目标——教师，我会向这个梦慢慢接近!虽然我知道离自己的梦想还十分遥远，但是“宝剑锋从磨砺出”，我会不断磨炼自己，因为我知道，只要跨出一小步，就会向梦想跨进一大步!

花开了，终有结果的时候;鸟飞了，终有归巢的时候;水流了，终有归海的时候;车动了，终有到站的时候。

巴金说过：“理想是历史的源泉，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。”一句歌词也说得好：“心若在，梦就在!”为了我的教师梦，我愿将我的青春付与!我的梦，中国梦，我要将教育之棒永远传下去……我愿为教师生涯献出一份力!我要放飞我的梦，去追逐那中国梦!

梦想是位绝代佳人，她拥有幽深的眼眸，让我们看到了未来的希望;她拥有甜美的声音，告诉我们如何走好自己的路;她拥有纤巧的双手，给予我们无私的帮助;她拥有博爱的心灵，永远含笑相伴你身旁。请你也寻到一位属于你的佳人，将她拥在怀中，在月色下回忆她的美妙，承诺对她的付出，在她的指引下走向成功吧!

做有道德的人“，说起来容易，做起来可不简单，它是一根准绳，衡量你的言行，这就需要你时时严格要求自己，督促自己。悟到这一点，还源于那件事。

记得那天下午放学后，我在中华村的大门口等爸爸回来。突然，我发现土堆旁有一个亮闪闪的东西，我急忙跑去一看，呀!是一枚五角的硬币!我连忙拾起，把它交给老师吧!可转念又一想，平时爸妈给的零花钱不多，同学们买零食吃，只能干看着，今天好不容易捡到钱，又没人看见，何不自己花了呢?就这么办。于是，我东瞧西瞧，趁人不注意溜进了小卖部，用那五角钱买了东西塞进兜里，跑出来，到大门口继续等爸爸。

回家后，我把”赃物“藏起来后，就弹琴去了。躲得了初一，躲不过十五呀!这句话果然不错，在我偷偷拿出”赃物“，并津津有味吃的时候，被爸爸发现了。爸爸奇怪地问：”这是从哪儿来的?“我的脸立刻羞红了。”从哪来的?“爸爸一再追问。

完了，准得挨骂。我想了想，就如实地说了出来。爸爸的脸色凝重起来，停了一会，他语重心长地说：”你不要因为一点小利益就丧失道德啊!老师不是经常教育你们要拾金不昧，捡到东西要交公，哪能自己花呢?做有道德的人不是一句简单的口号，要从小事做起。“

我羞愧地低下头：老师、父母教育我们做有道德的人，我以为是做那些大事，才能体现自己，原来要做有道德的人，就从身边的小事做起，一点一滴地积累起来。我想我明白了该怎样做有道德的人了。

一粒细微的冰晶，眼前是白茫茫、软绵绵的云，一股突然而至的冷流，带来了震耳欲聋的雷声。白云染成了墨色，滚动着身姿遮掩了天空。冰晶越来越大、越来越重，终于冰晶离开了白云的怀抱，落向人间，开始了自己的逐梦旅行。

冰晶变成了小小的雨滴，它是自然的精灵，是大海的渴望，是生命的源泉。

如果说毛毛虫的梦想是蜕变成蝴蝶飞向天空，丑小鸭的梦想是幻化成天鹅漫游水上，那么，雨滴的梦想就是要奔向梦中那个蔚蓝色的地球。

那里有翠色欲滴的青草，芬芳馥郁的鲜花，高大挺拔的苍树，清澈透底的山泉。它想看见鱼儿在自由嬉戏，鸟儿在欢快歌唱，小溪在静静流淌，袅袅的炊烟从天边飘过。它想欣赏朝霞满天的辉煌，夕阳余晖的耀眼，繁星满天的静谧。雨滴在憧憬中飘向心中向往的乐园。

呀!为什么这里乌烟瘴气?为什么这里花落草枯?为什么这里烟囱林立?这一切的一切，还是雨滴向往的地球吗?看，那绿油油的青草，已经不那么翠色欲滴了，沾染上一块又一块的黄斑;那一望无垠的海洋，已经不那么蔚蓝浩淼了，掺杂着一团团灰黑色的印记。浓厚的雾霾遮挡住了明媚的阳光，高楼大树人流在尘雾中若隐若现。无论城市，抑或乡村，时而震耳欲聋，时而乌烟排空，时而鱼翻白肚，时而鸟坠污水。雨滴伤心地掉下了眼泪。

可怜的雨滴从天而降，由甘甜变成了苦涩，它已不再是自然赐予人类的精灵，而是天空无奈的叹息，是地球悲伤的哭泣。听啊，那一声声雷鸣响彻云霄，久久不止，这是地球在苦苦哀求，这是雨滴在深深的责问：人类啊，你们究竟干了些什么?你们为什么要这样糟蹋自己赖以生存的家园?

雨滴的逐梦旅程就这样结束了，它带着欢喜来到人间，却满含怨恨悲伤离去。

这是一个高速发展的时代，在不断征服和改造自然环境的过程中，在一味追逐极致享受的乐趣里，带来的却是对自然环境的危害。郁郁葱葱的森林变成了孤桩独树的“秃地”;清澈见底的溪流变成了垃圾如山的“围城”。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了美丽村庄……。这些灾难敲响了人类的警钟，保护环境与维护生态平衡的重任历史地落到我们的肩上。

怀着一份希望，守着一份坚强，心中已然准备好种下自己的梦想，用双手创造美好的未来。我的梦想呀，延续着雨滴的奢望。春天，漫步在河边的垂柳下，听鱼儿述说着昨夜的欢乐;夏天，光着脚丫走在软绵的沙滩上，看海鸥轻盈地掠过蔚蓝的大海;秋天，站在窗前看那金黄的叶子一片片地落下，欣赏枝头累累果实;冬天，数着天上的星星，眺望远山披上雨滴凝结成的银装素裹。

雨滴梦，我的梦，中国梦。

奶奶是不大爱与人吵嘴的，更不会为了利益而争论，总给人老实平和的印象。若是知晓了什么事，也不会随意与人相谈。和人说话，总温和并笑着，决不做出夸张神情，或动着手指。我是非常喜欢的。

奶奶的眼睛总是亮的，岁月纵使她容颜衰老，但气质与开朗的思想是不会变的。低蹋的鼻梁与麦色的皮肤，欲发透着质朴。那双粗糙的手，稍微一捏表皮，便皱起来，但却给了我温暖与安全感。个子虽不高，却撑起过一个家庭。使我望着背影，就觉得辛劳和伟岸。

奶奶是极其要好的。就算现在已闲下来，却仍然有做不完的事。若是床睡的不够舒心，就是将现成的木头锯成合适尺寸重新订好，再铺上棉被，也要睡的舒服了才罢休;屋顶漏水，就是将一块块砖头拾起，将薄透明袋裁好，虽已七十多岁，也依然一步一步爬上阶梯登上屋顶，将它盖好，铺好，直到不漏水为止……

奶奶是不识字，但这不碍于她学习向上。若谁想听，从来都是张口就来。她既爱讲故事又爱听故事。曾想讲给她听高尔基的事例，没说几句，她却娓娓而谈了。不免十分吃惊，她笑着解释说，爷爷是识字的，在世时，两人干完农活歇息，她便要爷爷讲书中的故事。她也悔恨，无奈老太那时是封建的，尽管只要一分钱就能上学堂，她也坚决不同意：“书读多了，是无用的。”

她，就像悄然而至的圣人。平淡朴实却又那么让我感到不凡，令人尊敬。

同学们都有自己的梦想，如当音乐家，做一位教师，这是我们自己的梦，可中国梦又是什么呢？那是千千万万中国人的梦想聚在一起便成了中国梦。

我有一个医生梦，希望长大以后成为一名医生，把我的奶奶的病看好。为了圓这个梦，我要好好学习认真练习。不怕一切困难与挫折，还要勇敢地面对一切困难，抓住所有的机会，这样堵会成功。到那时我不仅圆了自己的梦，还为祖国在医学界争了一把光。

一个人一生中有许多阶段，每一个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段就会随之而来。少年强则中国强，少年富，则中国冨，少年与祖国息息相关，两者少了一个都不行。

让我们拥梦想，为梦想而奋斗吧？

每个人都有梦想，梦想是每个人活下去的动力。世界上没有没有梦想的人，就算有，也只不过是行尸走肉，每个中国人的梦想都有很多，有的希望合家欢乐，有的希望飞黄腾达，不过他们都有同一个梦想，那就是中国梦

每个中国梦的梦想是什么？这个答案每个中国人都知道，那就是中国繁荣起来，强大起来，翻开历史书，让我们回到过去，当时的中国是何等弱小，眼睁睁看着自己的人民被危害却无能为力，好不容易反抗一次，结果轻易认输，不仅赔钱还割地。接着许多国家相继侵略，日本这弹丸之地更是妄图占领中国，面对着如此的侵略和残忍的屠杀，中国人放弃了吗？投降了吗？不，没有，绝对没有，因为他们心中有一个梦想，这就是中国梦，这梦想让他们不服输不放弃，许多战士不惜抛头颅洒热血，舍命炸碉堡的董存瑞，宁死不说密码的刘胡兰，甚至还有冒险将敌军带入陷阱的王二小，他们都是典型的事例。战士们虽然装备简陋，但是他们有一个敌人没有的强大武器，中国梦。

现在，虽然已经没有敌人，但中国还需要发展，所以，让我们向着中国梦前进吧。

任公道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

由此可见，少年是一个国家的希望，是一个民族的脊梁，一个国家能否强盛，关键在于一国之少年。

于我，正处于人生中最关键最美好的少年时代。“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”作为新一代今日之中国少年，我理应为明日中国奋斗，心怀少年中国梦。

梦想之于个人，是一盏明灯，为迷茫的人照亮前行的路；是生命之水，给绝望的人带来生的希望；是希望之火，引燃停留的人前进的动力。梦想之于国家，亦是如此，为国家的发展指明了方向。

回首往日中国，那创造了四大发明的伟大中国，造纸术、印刷术享誉世界。恍惚间，我仿佛看到丝绸之路上来自中国的长长的商队，正载满货物，坚定前行。曾经的中国是多么的辉煌啊！时间齿轮慢慢转动……1840年，战争使落后于世界的中国被迫打开大门，从此开始了屈辱的近代史。英法联军在圆明园横行霸道，将那里洗劫一空，八国联军在北京城疯狂地烧杀抢掠，小日本占领了东三省，南京大屠杀的一幕幕触目惊心……然而，中华民族最不缺乏的就是反抗与斗争精神，一代代中华儿女坚持不懈的为中华民族的伟大复兴而奋斗。终于，新中国成立了，鲜艳的五星红旗升起来了，中国人民看着前方，满怀希望。

现在，希望和责任落到了我们这一代人的肩上。

争端、黄岩岛问题、中日，中美和中菲关系……这些问题时刻牵动着我们的心。作为关注国际动态的中学生，我们深知，一个国家只有强大起来，才能更好地解决这些问题，在处理国际问题上才能更具权威，才会被更多的世界人民所认可，才能更好地维护国家和人民的利益，才能让人们体会到“幸福”的真谛。

以建设强大中国为目标，以振兴中华民族为己任，正是我的少年中国梦。然而，梦想并不是挂在嘴边的口号，更要为之努力奋斗，付诸实际行动，严格要求自己。珍惜少年学习时光，关心国家大事，积极参与政治生活，掌握更多知识，以提升个人素养与能力。我会将梦想铭记于心，做有斗志有理想的中国少年！

少年的我有一个梦想，希望我们的国家更加富强，那么，就让我趁着美好的青春时光，奋斗吧！