我的心愿小学素材作文左右【汇集20篇】

在我的心底，总是埋藏着一个美丽的心愿，它或许会随着年龄的增长而有所改变，但更会随着思想的成熟而且日趋强烈。而我的愿望则是成为一名有名的钢琴家。

小的时候，我每天都在电视上听到悠扬，美妙的钢琴声，那一个个音符都扣动着我的心弦。所以我一直希望长大成为一个著名的钢琴师，将来可以为大家弹出一首好听的音乐。

我为这个心愿也做出了无限的努力。小时候，我一直纠缠着妈妈能为我买一架钢琴，之后再送我去学钢琴，但妈妈愣是不同意，说钢琴这么难的乐器，我学不来。但最后，经过我的再三恳求，妈妈最终还是被我说服了，为我买了钢琴，并且送我去学了钢琴。学钢琴的一年中，我每周学两节课，每节课都专心致志地听老师讲着，认真地一步步按照老师的要求去做，回到家中也尽量地从里抽取时间来学习钢琴。经过我一年的努力，我也是成功地考上了钢琴的五级，因此妈妈也非常开心，越来越赞同我学习钢琴了，我也非常高兴，今后也更加努力地去练习钢琴。

在这途中，我也遇到了困难，随着年级越来越高，我的学习压力也越来越重，因此能练琴的时间也越来越少了，但我也坚决不放弃，我不能半途而废，不能辜负了妈妈的期望，坚持与困难做斗争。

以后，我将会在万人瞩目的舞台上，整齐地坐着，按动着黑白的钢键……

小鸟的心愿是在天空中自由自在地飞翔，小鱼的心愿是在大海中无忧无虑地闲游，小朋友的心愿是背着书包高高兴兴地上学。然而，有一个小朋友却像笼中的鸟儿，鱼缸里的鱼儿一样，被困在了一个狭小的空间里——医院。

他叫李凡，是妈妈科里的一个小病人。大年初一，妈妈值班，我去医院看望妈妈，在病房里，我见到了这位年龄和我差不多的小哥哥。他和我一样胖胖的，圆圆的脸上有一双黑黑的眼睛，个子不很高，看起来很敦实，据妈妈说，这是一种病态的体型，是由于长期吃激素引起的，他的个子可能再也不会长高了。他得的病叫肾病综合症，是一种反反复复比较难治的肾病，所以在小学毕业以后就无奈的告别了课堂。

但是他很坚强，也很懂事儿，病重的时候他无力地躺在病床上，为了不让爸爸妈妈心疼，他总是说自己不难受；护士阿姨给他打针的时候，问他疼不疼，他说，如果病能彻底根治，这点疼不算什么。等病情稍微好一点了，他就起来看书，写作文。妈妈曾经把他写的作文拿回来让我看，字里行间流露出他对上学的渴望。他在作文里写到：他的家乡很美，他很想长大以后建设自己的家乡，只是病魔让他不能继续上学，但是他不会放弃学习的机会，一定要坚强地跟病魔作斗争。

他还渴望拥有一台电脑来了解世界，那天他问了我好多关于电脑网络的事儿。但由于长期住院花光了所有的钱，他暂时还买不起电脑。我邀请他出院的时候到我家玩儿电脑，他愉快的答应了。我把我最喜爱的一本书《赛尔号精灵大全》送给了他，祝他早日康复，能和我们一样高高兴兴的上学。

我的愿望是做一名魔法师。

我可以变出很多东西：会飞的屋子、能上太空的白云、能为我讲课的书本、会飞的车子。

在我变出的这些东西中，“掌管全世界的手杖”最Magic。它可以将羽毛、翅膀变成外太空的陨石碎片......它们将带我上天，领我环游全宇宙。在火星上，与长着八只眼、十二只耳朵的外星人谈心;在水星上，与外星瓢虫捉迷藏;在冥王星上，与外太空的力量之神比试魔法。

怎么样?快来陪我!多好玩儿啊!让我们一起用魔法，带走地球的“泪水”。

每个人都有不同的愿望，梦想着长大以后当手持画笔的画家、身穿白大褂的医生、奔赴月球的宇航家、站在讲堂的教师、引吭高歌的音乐家┄┄我的愿望是长大了当一名伟大的科学家。

我的这个想法是从我接触乐高积木开始的，自从我4岁开始看到乐高积木，我就非常喜欢，我看了所有的乐高电影、电视片，家里为了培养我的兴趣，爸爸、妈妈、姨爸爸、姨妈妈帮我买了很多乐高积木，妈妈还让我参加了乐高校外课堂。我根据看到的影片，认真研究积木里的图纸，我可以凭着我的想象拼出很多东西：我看到打日本的电视，就做了装载武器的飞机、大炮;我看到外婆在扫地，就做了一个扫地机器人;我看到起火，就做了消防大队;我看到坏人，就做了警察局;我看了外星人，就做了星球大战;我做了很多很多东西，想到什么就做什么，然后不停的拆开又不停的拼做，这样，我做的东西外形越来越像，功能越来越多。我还挑选作品参加了比赛，也得了奖。我认为做好这些事情，就能当好一名科学家，用自己的智慧、能力，做出贡献，服务人们。

我长大了一定要当一名科学家，为了早日实现我的愿望，我会刻苦学习、天天向上，有志者，事竟成，总有一天，通过我的努力，我将梦想成真，成为一名真正的科学家。

每个人在生日的那一天，都会在心理许下不同的愿望，而每一个人都希望自己的生日愿望，现在就让我来说说我在心里许下的愿望吧!

每一年生日我都会许下自己的愿望，我的第一个愿望就是希望我的成绩能够步步高升，能赶快在我的头脑中建造一个属于自己的资料库，第二个我想许下的愿望就是希望我的钢琴能够弹得更棒更好，也能在一个月以内能弹出流利的曲子，我的第三个愿望就是希望我小提琴可以把音准拉准，可以把拉琴的姿势改好，我最后的心愿就是希望我能安排好井然有序的心理时钟，也可以在时间内写完、做完该完成的事情，这些都是我今年的心愿。

如果我忘记了我许下的心愿那我会用小纸张写上我的心愿，贴在我的书桌前让我永远不会忘记我的愿望。

希望今年我许下的愿望能够实现，假如没有实现的话，我还是要再努力，完成我的希望。

每个人的心中都有许多奇奇怪怪自己的幻想，我也有自己的奇思妙想。

我最想发明一个神奇，有魔力的书包。这个书包非常的奇特，你们想知道怎么神奇就把耳朵凑过来听吧!

我发明的这个书包，当下雨的时候，在背带上按标着“伞”字的按钮，就会“咻”的一下，从书包顶端伸出一把雨伞，并且自动打开，为我们挡风遮雨。当火热的夏天来临时，先按“伞”按钮，再按“转”按钮，打开的雨伞就会快速的旋转起来，不仅遮住了太阳，而且还送来阵阵凉风。这个书包还安装了智能系统，我们把一周的功课表输入。每天早晨，我只要说今天是星期几，它就会自动把所需要的课本和文具放进去。最使我想要的功能是：上学时，我说大，它就会变大，大的像朵云，我坐在上面带着我去我想去的任何地方。我说小，它就会变小，小的像羽毛，轻飘飘的飘在我身边，跟我去上学。

我要让书包里装着无穷无尽的知识，它能使我们认真学习，快乐成长。这个书包让每个同学每天都能轻轻松松地去上学，爱上了上学，这就是我神奇的书包。这就是我的奇思妙想!

当秋高气爽、菊花飘香的时节，中国人又一次迎来了一个特殊的节日——重阳节。

重阳节是在每年农历的九月初九举办，那时的老奶奶们在县村里跳舞、唱歌为自己过重阳。九九重阳正赶上丰富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美丽。“九”包蕴着长久，吉利，祝福老人们延年益寿，健康。“九”代表着中华人民的喜悦、兴奋。

重阳节的种种风俗习惯，不辜负这大好光景，增添了这个秋天的快乐，有多少人画上了这个秋天的快乐，为多少人画上了一丝微笑，它看不见，摸不着，要发自内心去感受。重阳节它又可以称为茱萸节、菊花节，甚至“野餐节”。秋天是野游的好季节，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞对身体有益的活动，这是对身体非常好的哦。我国已经把九九重阳节定为老年人的节日。同学们，九月初九时，你为爷爷奶奶做了什么，怎样让他们过得难忘，快乐呢?听听我的亲身经历吧。

又一次九月初九了，天上、屋顶上。到处是秋天的身影，大地都披上了一层厚而蓬松的金沙，金灿灿的，亮晶晶的。我看了看日历，原来今天是九月初九，九九是重阳节呀，是奶奶的节日，我怎么会忘了呢，应该向她送什么礼物呀。我想了好一会儿，想不好呀。正当心情烦躁时，我随手拿了一张报纸，看见了“重阳节”这三个字，喜出望外，认真地阅读起报纸来，报上清楚地写着每当重阳节时，做孙子孙女的应该陪自己的爷爷奶奶出去到郊外。

散散心，吃吃糕点，看看菊花，这就是最好的礼物，体验这个秋天带来的`幸福。

当你看到一颗流星划过梦幻般的星空时，你心中是否会有一种莫名的感动?是否会留下激动的泪水?流星，一个梦幻般的词语，带给人们无限的向往与追求。

夏日的夜空，天空中的星星像宝石一样在闪烁，虽说那只是微弱的光芒，但它却装饰了星空使平淡无奇的黑夜披上了神秘的色彩。当你站在高处，欣赏这幅图画时，你仿佛可以触碰这些黑夜精灵，你仿佛可以感受到在那冰冷的外表下所掩藏的一颗炽热的心。心中自是无限感慨，却被这美伦美幻的景象所陶醉的说不出话来。

当你真在欣赏着梦幻般的星空时，一颗流星从宇宙的这边划向了宇宙的那边，划过了着深邃的星空，虽然只是短暂的美丽，却为这个夜晚增添了美好的感觉。流星一直被人们认为是最美好的东西，只要对着它许愿，愿望就会成真，不论真假，人们对于流星都是一种美好的期盼，也许正是它的稍纵即逝的美丽，才让人们更加的喜欢它。我们从不知道流星会飞往哪里，是否会有尽头。也许会在我们不知道的宇宙的那个角落，也许会有另外一个星空。当我看到流星划过天空时我会跟它一起飞，飞向那未知的世界，去寻找属于自己的天空。

流星划过的夜晚，就是幸福的夜晚，它让我们彼此学会勇敢，它飞过我们的世界，让我们的每个愿望都完美，它在星空银河闪烁的光辉中，洒下一片希望与欢乐，不论在什么情况，什么境遇下，你永远是我心中闪烁的光环。

随着新年钟声的敲响，心中的那些美好的心愿，就像一粒粒小小的种子，播种在心的土壤里，虽然它还是很渺小，但是却可以开出美丽的花朵。

我的心愿算不上伟大，不!它其实只是平凡得不能再平凡的一种内心念想罢了。

我最大的心愿就是希望自己在新年中提高自己的学习成绩，尤其是语文成绩。在以往的考试中，我的语文分数总是不高，因为我的作文总是有一些错别字，被老师给封了一个“错别字大王”的美称，这个头衔实在让我有些挂不住脸面，因此，新年中我希望自己把作文中的那些错别字统统消灭，把文章写流畅写通顺写出真情实感……

我还有一个心愿，那就是希望爸妈抽点时间带我去外面玩一玩。爸爸妈妈平时总是很忙碌，爸爸曾经多次许诺要带我去上海或者其他好玩的地方去游玩，去让我开开眼见，但是，爸爸总是在给我开空头支票，他好像总有忙不完的事情，有时爸爸明明放假了，眼见有机会外出玩耍了，可总是关键时刻又临时接到别的工作，所以，一直到现在，爸爸都没有兑现自己的诺言。新年新思想新期望，但愿在新的一年中，我的这一心愿能够美梦成真。

当然，我还有其他心愿，比如希望爸爸妈妈多休息，希望带我去吃那美味的烤虾，但是，在这些新年的众多心愿中，我最大的心愿还是把自己的作文写好，把自己头上那顶不太雅观的“错别字大王”的帽子丢掉，这样，新年我或许有希望获得第一名的好成绩呢!

有志者事竟成。新的一年中，但愿我的这几个心愿能够美梦成真。

关于我的心愿作文 篇一：我的心愿

心愿是人们内心里的愿望，每个人都有自己的心愿，一个个真诚的心愿，构成了我们的人生道路。

我的心愿就是当一名出色的科学家，我要发明一本会说话的书，这本书可以让老年人不戴老花眼镜就能看清楚上面的东西。我会发明一个清洁机，帮助人类清扫地球上的垃圾，让周围的环境变得更干净。我还会发明一支神奇的笔，只要点一下帮助按钮就能把你不会做的题给教会，还有语音功能。只要点一下颜色按钮就能把你不要的颜色变成你喜欢的颜色……这就是我的心愿，只要努力奋斗一定能实现。

篇二：我的心愿

我的心愿很多，我最大的心愿是可以乘飞机周游世界。去北京看看奥运会，跟福娃见见面，去美国迪士尼乐园跟米老鼠作朋友。妈妈说这个心愿的实现要靠我自己去努力，她不能帮我去实现，要靠自己的力量努力学习，认真读书将来就能实现。

我的第二个心愿就是希望我们全家人身体健康，每天都开开心心的。

我的第三个心愿就是希望自己能考个好成绩，这样就能得到很多吸铁石了。我还有个最不可能实现的愿望，就是拥有像孙悟空一样的七十二变，想变什么就变什么，想去哪里就去哪来，那可真是太妙了！

篇三：我的心愿

周末，我跟妈妈去了世纪东方广场。我们路过心动力，看到里面摆着各色各样的许愿瓶。看到这么漂亮的许愿瓶，我心动了，就买了一盒。

回到家，我迫不及待地跑到了我的“私人空间”，拿出了许愿瓶。第一个写什么呢！哦！我这次数学口算做得不好，我希望在下次数学口算能让我得到四星以上。第二个心愿是：我妈妈每天陪我的时间多一点，太辛苦了。第三个心愿是我的爸爸妈妈能带我乘飞机去香港迪士尼乐园看米老鼠和唐老鸭，还有那里的音乐烟火。第四个心愿：希望我快点懂事，少让妈妈在耳边“唠叨”。我最后一个心愿是让我们这个大家庭永远幸福。

某一天，希望我的愿望能实现！

篇四：我的心愿

爸爸妈妈经常问我的心愿是什么！我的心愿有很多……我现在的心愿是努力学习，做一个聪明的好孩子，什么题都会做，每次考试都考一百分，能经常受到老师和爸爸、妈妈的表扬！

我的长大后的心愿是，长大以后当一名科学家，研究地球和宇宙中的其他星球，可以乘坐我们中国人自己制造的宇宙飞船去其他星球旅游：因为我想和外星人交朋友。

我的心愿还想当一个大厨师，能做很多好吃的东西给爸爸、妈妈和我的朋友吃！

我还有一个心愿，就是希望我们居住的地球充满绿色，大家都可以快乐地生活！

爸爸妈妈说，我的愿望都是好愿望，他们希望我能努力学习来实现自己的心愿！我一定会实现的！

[我的心愿小学生作文200字

俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。美好的时间总是短暂的，不知不觉，2014年已经向我挥手告别，2015年向我招手问好。

我想好好地迎接我美好的未来，我特地的想出了一个伟大的心愿——那就是攒钱帮妈妈买生日礼物!

平时，妈妈总是为我们全家操劳着，由于爸爸要上班养家糊口，我是六年级要好好学习考上一个好中学，弟弟太调皮捣蛋了，能不做坏事就已经是阿弥陀佛了。所以我们一家四口的吃饭的问题这个沉重又艰巨的担子自然就落在了我妈妈柔弱的肩膀上了。妈妈除了要帮我们煮饭外，还要帮我们洗衣服等等等等。我总想帮妈妈分担一点，可是妈妈偏偏不让我做家务，让我只需要管好自己的学习就好了。我无可奈何，一直想找个机会好好报答妈妈。

终于，功夫不负有心人，我无意之中从奶奶口中得知妈妈的生日将近，我心想：一定要好好把握住这个千载难逢的好机会!

为了实现我帮妈妈买礼物的宏伟计划，我列了一张攒钱计划表!

第一条：从周末抽出时间去帮邻居家打扫两个小时的树叶。(可以赚5元钱)

第二条：帮商店分发一百张宣传单。(可以赚10元钱)

第三条：靠我的写作水平发表稿件赚稿费。(可以赚15元钱)

第四条：去幼儿园帮忙照顾小弟弟妹妹们。(可以赚10元钱)

第五条：好好学习，考出好成绩来领取学校的奖金。(可以赚20元钱)

第六条：………… 加油!努力!一切为了买礼物!

【第一篇：我的心愿作文300字(小学生)】

我有一个小小的心愿，那就是我能拥有一辆自行车，因为骑自行车不仅能锻炼身体，还可以节能环保。虽然我家有一辆自行车，但那是爸爸的，我没那么高，骑不了，所以到现在我也不会骑自行车。

记得有一次，爸爸帮我扶着车尾，让我学骑自行车，我当时可开心了。可是不知是因为兴奋过度，还是太紧张了，我骑得歪歪扭扭，还差点儿摔个四脚朝天。爸爸为了安慰我，说：“那个车太高了，想骑的话给你买一辆。”

我多么想爸爸给我买一辆自行车呀，我一定会好好爱护它的。我期盼着那天的到来。

【第二篇：我的心愿作文300字(小学生)】

每个人都有不同的心愿，当然，我也不例外，我的心愿是长高一点。因为我排队做操在第一个，座位也在第一排。

记得前几天，体育陈老师让我们在健体馆上课。老师说：“你们班哪个男生最矮小?”一秒钟过后，陈老师就把目光聚集在我身上。众人睽睽之下，我显得格外矮小，格外瘦弱。“你过来!”随着陈老师一声令下，全场哄堂大笑，笑声不停在场内回荡，震耳欲聋，令我难堪。笑声终止时，我知道自己声誉难保，所以迟迟不肯向前。最后，我被迫走上去，哄笑变成了嘲笑，响亮的笑声变成了同学们的窃窃私语，主题总是离不开我。我被陈老师叫去帮忙打扫。唉，个儿矮就是不好。

上个月打篮球，我也上去帮忙，但是有一次失误我被罚下场了。失误是这样的：敌方一个队员把球传向我身后的一个人，我像兔子那样一蹦三尺高也没拦住，都怪我太矮了，手指离球只有几厘米，但还是没拦住。于是我被罚下场了。

我以后一定要多吃饭，多运动，让身体长高一点!但愿我的心愿能早日实现。

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每个人都有自己的心愿，我的心愿也许实现的很容易，但这里面总存在一个疑问。

我的心愿是我想把我爸爸车上的一个小蜘蛛网给弄到树上或墙脚去，因为这个蜘蛛网结在车的窗户上，而爸爸开车开的也比较快，所以，每当风一吹的时候，蜘蛛网都会烂的不成样子，而第二天又会被那一只勤劳的蜘蛛给结好了，每当看到这一景象，我都有一种发自内心的心疼和佩服。一只小小的蜘蛛，竟有那么强的毅力，我们真应该向他学习!记得看过一篇文章，里面也是写的对蜘蛛的敬佩之情。

我现在不由的想到了我们，真是连一只小小的蜘蛛都不如，你想，在学习上，我们一遇到问题就退缩，不去思考，而蜘蛛它反复做一件事，它不是还去做吗?它也没有因为这里不好而换块地再织网呀!

说到这里，就是个疑问了，他令我百思不得其解。就是:既然蜘蛛已经试过很多次了，我爸爸车上不好结蜘蛛网，他为什么还要一而再，再而三的去织网呢?所以，我想请大家帮我解决这个难题。另外，我也希望大家能够学习蜘蛛的精神，在学习上更上一层楼!

1、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

2、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。

3、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

4、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

5、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。

6、太阳会发光，会发热，是个大火球。

7、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

8、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

9、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

10、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

11、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。

12、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

13、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

14、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

15、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

16、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

17、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

18、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。

19、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

20、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

21、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

22、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

23、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样。

24、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

25、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

26、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

27、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

28、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

29、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

30、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

31、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

32、我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。

[小学生比喻句素材大全

地球用甘甜的乳液哺育了无数代子孙，可人类为了自身的利益，把她折磨地遍体鳞伤、苦不堪言。我们只有一个地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，岂能被利益的邪气所沾染？现在，“拯救地球”已经成了来自大众的呼声。

可有多少人会真正为这个美丽、祥和的地球母亲做出哪怕一丁点的贡献呢？这仅仅是一句空洞的口号么？不要固执地认为要保护我们的地球母亲就必须要做出什么惊天动地的事情，你可以从身边的小事做起，看事做事，做事想事。

只需要你做一些平常看起来微不足道的一些小事，地球母亲便会减轻一些病痛，继续无私地为我们贡献着，看着她那令人心疼的模样，我们不是更应该去好好地爱护这个美丽地蔚蓝星球吗？

地球是所有生物共同拥有的家园，是我们赖以生存的地方。

也许你正向理想中的金钱之路迈进，建起一座座高楼，一个个工场，制造一辆辆汽车。当呛鼻的黑烟吞噬着城市，染黑了半边天后，你还能原谅自己吗？也许你为了一时的方便，把手中的垃圾随手扔在道路上、河水里。当整条路变成了垃圾路，当整条河变成了污水河，散发出奇臭的气味后，你还能原谅自己吗？

保护环境，人人有责。小时候的我是个怕黑的孩子，只要把房间里的灯关了，我便会哇哇大哭，根本睡不着觉。楼道里的灯坏了，我便让爸爸背我，把眼睛眯的死死地，直到到了家，把通亮的灯打开，我才敢睁开眼睛。小时候的小弱点，长大后虽然慢慢地不怕黑了，但是还是留下了一个毛病——不开灯睡不着觉。因为这个毛病，浪费了许多电量。

真正检验我们对环境贡献地不是言辞，而是行动。只要我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，那大自然自然会给予人类应有的回报。光说不做可不行，我得带个头，那我就从睡觉关灯开始做起吧！

[从小事做起小学生作文素材

我有一只精致的文具盒。因为这一年我过生日，爸爸妈妈送给我的生日礼物。

铅笔盒是用铁做的，颜色是蓝色的，形状是长方形，而且，每个角的下方都有一个又大又圆的轮子。在文具盒的上面，有一只又可爱又胖的小熊，仿佛在开汽车似的，感觉非常威风。但是，它也有特别的地方，那就是小熊的尾巴，有时像一颗颗冰糖葫芦、有时像一个小小的球、还有的时候像一个大大的棉花糖呢！

我打开文具盒盖，可以看到它的内部结构。盒内分上下两层，上面一层我准备放自动笔和尺子。掀开上面的活动盒，便个看到下层。下层我准备放一块橡皮和一支水笔，当然还要放上我的两支荧光笔，特别是那只“恶魔笔”，要给他一个最好的“家”。还有那把剪刀也要给它一个“休息的地方”。

自从这个文具盒来到了我的身边，就成了我的好朋友、好帮手。有一次铅笔盒摔在地上，我担心：“铅笔会不会被摔坏，幸好有铅笔盒的的保护铅笔才不会被摔断。所以我从心里喜欢它！

[我心爱的学习用品小学作文素材

我的第一个愿望就是希望全世界的人们都能热爱环境，热爱我们的地球，因为现在世界上环境污染特别严重，空气质量差，巴西的热带雨林正在逐年减少，全球气温开始变暖，南极的冰山都开始融化了。

科学家预言：在不久的将来，世界上的大部分没海城市将会淹没，多么可怕呀！所以我呼吁社会：保护我们的家园吧！我的第二个愿望是希望贫困山区的孩子们都能重回到宽敞明亮的教室。现在有很多贫困山区的孩子因为没有钱作学费而被迫缀学，我衷心希望他们重新回到教室里，长大了为国家的建设尽力。这就是我心中的美好愿望。我现在要为愿望努力奋斗。

20xx年过去了，大家猜猜我的心愿是什么？要一个新书包？错！要一件新衣服？错。我的心愿是帮助一名同学——王冉冉。

我是一名大队干部，帮助同学说我的职责。大家一定想问问为什么帮助她？嘻嘻，请你听我说。

我坐在王冉冉的前面，虽然她的学习不好，但她毫不弃每，坚持刻苦。每天写完老师布置的作业后，她总是在那认真的读书，而别的同学却在那玩；每当老师早那认真读题的时候，她总在那里认真听讲，恍如身临其境；每当我们睡觉时，她在那里熬夜复习。她的每一个举动，都影响着每一个同学，终于，功夫不负有心人，这一学期的努力，已经让她从中等生，升到了中上等生了。同学们都十分佩服她。

我平时的零花钱不多，所以我决定这个暑假到小商圈那里打工，给她买一个新铅笔盒。

[我的小心愿小学优秀作文

每个人都有自己的心愿，有的人想干惊天动地的大事，有的人想做微不足道的小事，我却有一个小小的心愿。

每当放学的时候，家长把学校围了个水泄不通。我想：这些家长一定是为了自己的孩子的安全着想，很早就守候在学校门前等待孩子们的出现。可是家长们想过没有？他（她）们这样做，学生们怎么能出去呢？学校秩序怎么能维持呢？我好想好想发明一个仪器，这个仪器的名字就叫瞬间移动器。这个瞬间移动器配有特殊芯片，不需充电，装在学生的口袋里，可以通过电波与家长的移动电话、固定电话联通，如果孩子遇到不安全因素干扰，这个瞬间移动器会第一时间内，向家长的移动电话、固定电话报警。这样，家长也可以在第一时间内知道孩子的安全状况，如果家长收到瞬间移动器的报警，就应采取适当的措施去营救自己的孩子。如果家长没有收到瞬间移动器的报警，就说明您的孩子非常地安全。有了这个仪器，家长们不必在万忙之中去接孩子了，学校门前也不会再挤得水泄不通了，学校的秩序也会随之变得好起来。 啊，如果我这个小小的心愿有朝一日实现了，那该多好呀！

[小学生优秀作文：小小的心愿

母亲赐予我们宝贵的生命，我们不仅要学会珍惜它，还要学会尊重它。人活在这世界上，就像花儿一样，花谢花开，叶随风过。珍惜生命，就要珍惜活着的每一分、每一秒。一朵花，无论它在人们眼里是否艳丽，是否芳香，至少它在认真地对待每一寸光阴，至少它在用心顽强地延续着自己的生命。

花并不是因为美丽才开放，而是因为它努力地绽放着，才展示出那蓬勃生命中透出来的娇美而独特的气质。珍惜生命，就要珍惜活着的每一分、每一秒，无论它是否精彩。

我们不仅要珍惜生命，更应该学会尊重生命。我有一个心愿： 人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢?我觉得我们既然到世上了一遭，就得珍惜生命的价值。 所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。

如何帮助同学们积累写作素料,不只成为提高写作水平的关键,更对同学们提高语文能力具有重大的意义。很多学生拿起笔来冥思苦想，绞尽脑汁仍然认为没有东西可写.其原因有两个：一是他们没有有意识地捕捉生活中的写作素材;二是学生没有把生活中得到的素材积累起来。那么，如何培养学生在生活中细心地发现并积累作文的素材呢?我认为可以从以下几个方面来培养。

一、生活素材积累

小学语文课程目标指出“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。作文材料来自我们的生活，要做生活的有心人。写作的源泉是生活，生活离不开环境。丰富多彩的自然、社会环境与千变万化的社会生活实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。 因此，对身边的 人、事、物、景时刻留意，养成细心观察的 好习惯是学生积累作文素材得 有效途径之一。可以通过以下方法实施：

1.发现法

运用“五觉”， 眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”来观察事物，要注意 物品最主要的特点 ，此外，还要注意按一定的顺序观察

2.日记法

如果从孩子会写字、造句开始就教他把身边事、物、景写成日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。因为把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、而且还让学生有了一项巨大的作文素材宝库 。对学生而言，日记是他们吐露心声的好朋友。小学生的日记都是反映自己学习上、生活上、思想上的真实心情。通过写日记，会使学生更加懂得细心观察周围事物的变化，由此可以积累很多丰富的作文素材。日记不仅可以帮助学生积累素材，还能丰富学生的表达方式。因此，教师应注重培养学生养成坚持写日记的好习惯。

3.交流法

每个孩子因个体不同，观察生活的角度不一样，体验各不相同，提供机会让学生把 生活中观察到的事物及感受进行交流，孩子在倾听和思考的过程中将学到更多观察方法，体验到更广的视角空间。

二、阅读体验积累

大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一名句深刻地揭示了阅读和写作的内在联系。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累词汇，丰富表达的方式。因此，培养学生爱好阅读的习惯对于写作有重大的作用。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解一些基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累作文词汇，丰富表达方式。作文是字、词、句的综合训练。凡是我接任的班级，从一年级的第一学期开始，我就和孩子们一起不厌其烦的读、说、练，教给他们准确、生动、形象地用字、遣词、造句。 从一年级开始，我就要求每个同学都准备一个“词句积累本”，每天摘抄一些优美词语、生动句子，随时大声的朗读并灵活运用在自己的句子中。通过这样不断的丰富知识，开阔视野，积累词句，使他们的知识和语境经验逐渐丰厚起来。

在课外阅读中，教师可以根据学生阅读兴趣发展的年龄差异，向各年级学生推荐不同的读物。如小学低年级儿童对童话故事较感兴趣，而中、高年级的学生对英雄人物、科学幻想、榜样人物等故事比较感兴趣，还应及时地向学生推荐各种期刊和报纸，以使学生能及时接受最新的信息和知识。最后再督促学生做好读书笔记，积累写作素材。其实作文和阅读是一体的 ，前者是你说的话让别人理解 ，后者是 别人说的话你来理解 ，我教小学高段是让学生坚持一天看一篇文章，分析明白中心思想是什么 ，作者是怎样围绕这个中心思想来写的 ，有哪些好词好句 ，如果同样这件事情让你写 ，你会怎么写 ，自己写下来对比原文， 你写的好在哪 ，作者写的好在哪 ，分析自己的不足， 下次注意， 也分析作者的不足， 你来修改 ，怎样写会更好。每天背点好的句子 ，段落 ，仿照这个句子段落你来写别的 。最重要的是坚持 一点一点累积 时间久了，写作时自然得心应手， 作文的能力会有提高。我常用赏析法、摘抄法、批注法、背诵法来指导学生通过阅读积累作文素材。

1. 赏析法

阅读是小学生重要的学习生活，不管是课内还是课外，他们都会接触不少的文章，进行着或深入或浅泛的阅读。然而客观说，现时的不少学生却常常只会浏览，并不会真正走进文章，进行欣赏性阅读。我认为必须从赏析的角度去看待阅读，从赏析的高度去对待分析品味，以赏析的标准去衡量学生的感悟与观点，才能逐渐培养出学生良好的阅读习惯和阅读能力，提升学生阅读的素养，从而达到以督促写的目的。

2.摘抄法

小学生的阅读范围狭窄，缺乏阅读的持久性。经过我连续两年的行动研究，发现摘录法阅读对于提高学生的阅读兴趣和广泛度，有着非常明显的效果。通过指导摘录方法、多种形式的交流、总结等，得出摘录法阅读的一系列做法。 组织学生共同交流阅读感受或交换阅读优美词句积累本。这样，几十 个优美词句积累本相互在班上传阅，既节省了学生自己下去收集的时间，又达到了资源共享的目的，有很多同学还从中向其他同学学到了许多做读书笔记的好方法。

我深知“说话是写话的基础，作文是写话的升华”，作文就是现实生活的反应，言为心声，这就是文章的内容和材料。因此，小学生作文应该是小学生学习、生活的客观反映，只要能实实在在地写清楚自己的所见所闻就是好文章。通过这些活动和指导，为学生的“发现”开拓了广阔的领域。

3.批注法

读书写批注是一种好方法，许多伟人、学者都是这么做的。因为一边读书一边作批注，既可以使读书人开动脑筋，促进思考;又可以加深印象，便于记忆;还能随时记下一些自己读书时的独特感受或思想火花。一个重要发现，或是一个新观点的产生，往往就在读书之中，如不及时记下，说不定就稍纵即逝了。列宁善作批注的读书方法，被传为佳话。他读书，喜欢在书页的空白处随手写下丰富多彩的评论、注释和心得体会。有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。 列宁读书是非常专注的，整个身心都进入了书的境界，因此，他作批注时就像是在与作者亲切交谈，或是激烈争论。

4.背诵法

若果说背诵能为写作蓄源的话，那么写作就是清澈的泉流了 。古代的一些文学志士，如韩愈、柳宗元、王安石、苏轼……他们没有 学过语法、修辞，却能写出千古流传的好文章，其奥秘就是他们熟读乃至背诵大量优秀的文学作品，形成了敏锐的语感，能够做到出口成章。只有多背，吸取和储存大量的词汇及优美语段，才能提高学生的写作能力。

三、习作方法积累

学生有了丰富的习作素材，有了一定的语言积累，但还需要掌握一些写作的基本方法。在平时的习作教学过程当中，我帮助学生了解作者是如何叙事、状物、写人、开头、结尾和安排篇章结构的， 强调学生习作时，该如何审题、如何选材、如何构思等，使他们养成未成文先成纲的习惯。总而言之，只要我们转变作文观念，更新指导方法，孩子的习作能力一定会潜移默化地得到提高，习作困难一定会冰雪融化。

1.仿写法

仿写是桥，引领学生步入写作的大门。仿写就是仿照例文的样子写，它是把课文阅读和习作教学相结合的一种重要手段，也是学生较快掌握写作的一种有效的方法。对于刚刚踏入小学校门的学生们来说，他们处于写作起步阶段，大部分学生对写作的知识和技巧一无所知。仿写，则是培养低年级学生写作能力的一条捷径。一是这个时期的学生模仿力特别强，二是因为学生年龄因素，对于写作知识和表达技巧“只可意会，不可言传”。仿写不仅能大大降低写作的难度，而且特别有利于培养学生的习作兴趣和自信心。所以，在低年级写话教学中，仿写是一个重要内容。心理学研究表明：儿童作文心理的过程是由模仿到创造的过程，是积极的思维活动的过程，是行之有效的必要的训练方法和手段，学生不经过大量的“仿”，是“创”不出好作文的。因此我们以课文为凭借，以提高语言表达能力为目的，以发展思想能力为重点，以读写结合为突破口，通过多种形式仿写练笔训练，增强练笔实效，打下写作基础。

2.想象法

以一定文章文本、故事传说为材料和依托，拓展开来，延伸出去，发挥想象扩写、缩写或改写故事。小学语文教材中许多地方给读者留下了想象的空间，教师可结合阅读教学，以课文内容为素材，在对课文内容充分理解的基础上启发学生展开想象的翅膀。

3.活动法

语文实践活动以其独特的实践性、开放性和生成性成为作文教学获得满渠清水的源头活水，是一个不可或缺的支点!抓住小学生的心理特点，开展活动。学校的学习生活是多姿多彩的，如果只是着重于文化知识的掌握，那学生就毫无生机可言，作文素材也会单调乏味。因此，就需要教师有组织、有计划地开展多种活动，丰富学生的写作材料。而爱动是小学生的天性，也是他们认识社会的基础。他们对一切集体活动、个体活动有着一种特殊的爱好。班级活动更是学生所熟悉的，也是他们最感兴趣的，开展学生所喜爱的活动，如：讲故事比赛、野炊、参观访问、体育活动比赛等等，这些活动的开展，不仅丰富学生的生活，陶冶学生的情操，还会使学生有更多的感受，为习作提供了丰富的素材。活动过后学生往往还自我沉醉其中，因此，在活动结束后，就可以让每位学生都说说活动的感受和收获，并指导学生把自己参与的活动过程、心情、感受写下来。

只要有丰富的素材，就能写出好文章。法国雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处。”对学生而言，作文素材俯首可拾，很多就在学生身边。如果教师能重视作文素材的积累，并在实际教学中注重推广和实施，相信学生恐惧作文的心理一定会有所改观，作文“无话可说”的局面也会得到改善，作文水平也必将日益提升。学生会写、乐写、善写的大好形式将指日可待。