暑假计划的英语范文【推荐20篇】

Last term, I graduated from primary school. It means that I will be a junior school student next term. I am looking forward to my school life in the new school. Likewise, it means that this summer holiday is my last summer holiday in primary school. I want to do something different. Firstly, I do some preview for my junior school study. I want to have a good preparation for the new study tasks. Secondly, I learn to be independent. I learn to cook, so that when my parents go out, they dont have to worry about me. Besides, I try hard to finish my work independently. I hope I can start to handle my own affairs by myself. Through this summer holiday, I do well in this aspect. Finally, I play a lot in summer holiday, meeting friends, doing exercise and so on. I have a rich summer holiday.

上学期我小学毕业，这意味着下个学期开始，我就是一名初中生了，我开始期待我在新校园的生活了。同时这也意味着这个暑假，是属于小学的最后一个暑假。我决定过个不平常的暑假，首先，我将对初中课程做些预习，为新的学习任务做准备。其次，我要学会独立。学着做菜，这样爸妈出去时，不用担心我。此外，我努力学着独立完成自己的事情，自己的事自己做。经过这个暑假的努力，我在这方面做得很成功。最后，我也为暑假生活做了很多计划，见见朋友，做做运动等等。我度过的将是一个丰富的暑假。

暑假很准时的“光临”了我的生活，让我兴奋不已，却又有些措手不及，甚至想着什么才能上学。导致这一切的原因就是暑假生活太空闲，整天碌碌无为。

一大清早的，老妈的河东狮吼就来“攻击”我了：“太阳都晒到床边啦!快给我起床!”接着火冒三丈地吼道：“‘一年之计在于春，一日之计在于晨’你把这大好时光浪费了，羞不羞愧啊?我看你最近是太有空啦!”说罢，老妈伸手一把抓住我的被子就是毫不留情的一翻。顿时，冷风像一个“捣蛋鬼”趁机“偷袭”我来了。无奈之下我只好起床了，不然老妈还会耍“花招”的!

吃完早餐，老妈手拿一纸一笔大步流星地朝我走来。

我不寒而栗，我在心里对自己说：“我就知道老妈会耍把戏，不过这次会不会……”老妈斩钉截铁打断我的思绪说：“给我写份暑假计划，内容要积极向上，限你一天时间，明天交不出来就要‘开斩’啦!”我听了条件反射地颤抖了一下身子，然后抓起纸和笔就溜之大吉。

逃回房间后，我要开始写暑假计划了，否则明天将会是我命运的转折点。

说来也奇怪，写着写着这暑假计划，我也不觉得无聊了，反倒觉得有意思呢!看来有所作为还是比无所作为要好的。经过一个小时的工作，我终于把暑假的每一天计划完了。

下面邀请大家一起来参谋参谋——

暑假计划：

1.7:00~8:30起床兼吃早餐。

2.9:00~11:00写暑假作业，一天5页，这样很快就能写完了。

3.11:30~12:00打扫卫生，哪里脏就打扫哪里，这样一来到新年前的大扫除可就能轻松多啦!

4.12:00~13:30吃午餐兼洗碗，饭后帮忙做点家务当做锻炼身体。

5.14:00~15:00午睡休息，养好精神才能为下午的工作做好准备。

6.15:00~17:00做我最喜欢的事情——看小说、写小说、写作文、绘画、玩电脑和下棋等。

7.17:00~18:30自学模式启动，自补期末考砸的地理和历史。

8.18:30~19:30吃晚餐兼洗碗。

9.19:30~20:30和家人一起看电视，享受天伦之乐。

10.20:30~22:00洗澡兼睡前阅读课外书工作。

11.22:00正式开始休眠。

有了计划还要进行实际行动才叫完美。

就从明天开始吧，我要洗心革面，按计划充充实实地过好我的

这一个暑假。

暑假计划，赐予我力量吧!我要在暑假这段时间里收获满当当，成功过好每一天!加油!

Holiday that day, the teacher the assignment is more on the blackboard. For me, the teacher assigned winter vacation homework to complete or need a lot of time, because it is very difficult, and a lot of. Due to the winter vacation homework more, need reasonable arrange time to complete, so I made a plan for the winter vacation studying life.

My plan is this: every morning in the xinhua bookstore to buy of the "Chinese winter vacation homework" and "mathematics winter vacation homework each finish one page (two sides); For more than 30 minutes every morning time of extracurricular reading; Finished winter vacation homework in the morning and after reading the rest of the time free activities, you can watch TV, play computer games, etc. Noon lunch break after an hour of sleep, we finished the afternoon arrangement: adhere to write every afternoon a piece of calligraphy, learn an hour of computer application knowledge, after the read cooked a good article to read to the parents again. Finally is in before you go to bed after supper every day to write a diary: can write of what happened in your own comments, stories and substance, etc.; Before sleeping to delve into a really, finally under the exciting TV childrens hypnotic sleep - its not a good habit!

The above is my winter holiday life plan? My winter vacation plan is good! I finish my winter vacation homework should not only, also want to help mom and dad to do something, so mom and dad wont be happy, and it had to be meaningful. Finally, is close to the New Year, this is our important traditional festival of the Chinese nation, I am here to wish you all a happy and prosperous New Year.

放假那天，老师在黑板上布置的作业比较多。对于我来说，老师布置的寒假作业要全部完成还是需要很多时间的，因为又是很难，又是很多。由于寒假作业比较多，需要合理的安排好时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习生活计划。

我的计划是这样的：每天上午把在新华书店买的《语文寒假作业》和《数学寒假作业》各做完一页(两面);每天上午进行30分钟以上时间的课外阅读;上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动，可以看看电视，玩玩电脑游戏等。中午午休睡一个小时后，就要完成下午的安排了：每天下午坚持写一张毛笔字，学一个小时的电脑应用知识，读熟一篇好文章后再读给家长听。最后是在每天晚饭后睡觉前写一篇日记：可以写发生的事情，自己的心得体会，心情故事和读后感等;睡觉前再钻研一道奥数题，最后枕着精彩的电视少儿节目催眠入睡——这可不是一个好习惯哦!

以上就是我的寒假生活计划，怎么样?我的寒假计划不错吧!我不仅要完成寒假作业，也要帮爸爸妈妈做一点事情，这样爸爸妈妈才会高兴，而且这样过得才有意义。最后，快要过年了，这是我们中华民族的重要传统节日，我在这里先祝大家心想事成，万事如意!

首先中学生应该为自己拟订一个时间表，并按照计划去做，生活才会井井有条。而且也可在这期间抓差补缺，集中大部分精力去认真检查一下自己在学习及课业上还有哪些科目比较弱。然后，我们应该好好反省及思考，针对性地进行查漏补缺。因此我们必须要充分利用假期时间，努力提高，以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进，继续学习新的知识。同时，在学习当中也可温故知新。这是一个非常有效的学习过程，而且还可以梳理以及巩固我们的学业。学习新知识，预习新课程，为新学年的学习打下坚实的基础。

除了读书之外，一定的休闲时间是必要的。假期期间，也可以选择和自己的家人一起出去旅游，到一个向往已久或是名胜古迹、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下来，不仅可以欣赏到许多的风景名胜，放松心情，还可以通过旅游见闻吸收许多心得及课本以外的常识，还可扩大眼界。但外出旅游要根据各自的家庭经济条件量力而为。若家庭经济状况不允许，可以和家人一起去当地有特色的景点游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露营等户外活动。这不但可以舒缓学习压力，调解心情，同时还可以增进与家人之间的感情。

不仅如此，我们也可以在家里学习做一个家庭小主人，培养自理能力。我们可以在家里提前做一些将来出社会一个人独立时的提前预习，帮父母做一些家务事，体验一下家务的繁琐。例如：争取在假期期间学会做饭，并且学会做几道比较拿手的菜。在假期中每天适当承担一些家务劳动，既能减轻家里的负担，又能把自己锻炼成为一个全面发展的人。更重要的是，从而懂得体贴父母，孝敬长辈，对于生活在农村的学生，要积极帮助农忙的父母干些力所能及的活，从中体会父母的艰辛，理解父母的不易。

接着，我们还可以出去外面打工，帮自己赚些零用钱花。同时，我们也可以帮忙补贴家用，减轻父母的负担。此外，在打工的同时，除了可以累积一些工作经验之外，我们还可以锻炼自己的能力，体验社会的现状和辛酸。而且还可激发努力学习奋进的激情。这不仅可以满足中学生对社会的好奇心，而且通过工作的付出，还可以使学生们了解到金钱的来之不易。同时也通过自己的劳力得到报酬，为今后自己的生活付出努力。培养自己的责任感和自制力，为新学期做好准备。

所以只要好好地计划假期的生活，我们将会真正的使自己的假期生活丰富起来，而且还可以过非常充实、精彩和有意义的假期。

Long-awaited winter vacation life is about to start, in order to have a perfect and happy summer vacation, Ive set a plan for the winter vacation, for their content is as follows:

A teacher winter vacation homework, do every day 10 pages each, for within three days to complete winter vacation homework.

Second, is to do good, in advocate for propaganda.

Third, learn to play jump ball.

Four, learn to write c font, strive for to write beautiful calligraphy.

Five, a classmate party, eat delicious, go out to play one day, but in play at the same time to pay attention to safety.

Six, the national flag, learn personal character and social learning lays the foundation for the next semester.

The plan for the new term

Another new term comes again,so I should have a study plan to promot myself.

Firstly,I descide to finish my homework more carefully than before.And pay more attention to the knowledge which I didnt know it clearly.

Secondly,I will do a lot of read to widen the range of my knowledge,and try to combine thoery to practice.

Finally,I will learn to adjust, to be more positive and more helpful.

Thats what I plant to do in a new term.

Halloween is an autumn holiday that Americans celebrate every year. It means "holy evening，" and it comes every October 31， the evening before All Saints Day. However， it is not really a church holiday， it is a holiday for children mainly.

Every autumn， when the vegetables are ready to eat， children pick large orange pumpkins. Then they cut faces in the pumpkins and put a burning candle inside. It looks as if there were a person looking out of the pumpkin！ These lights are called jack-o-lanterns， which means "Jack of the lantern".

The children also put on strange masks and frightening costumes every Halloween. Some children paint their faces to look like monsters. Then they carry boxes or bags from house to house. Every time they come to a new house， they say，"Trick or treat！ Money or eat！" The grown-ups put treat-money or candy in their bags.

Not only children， but most grown-ups also love Halloween and Halloween parties because on this day，they can disguise themselves as personages or ghost as their imaginations will lead them. This bring them the satisfaction of being young.

My summer holiday began on july.8,i plan to go to travel in my summer holiday.i will travel to zhangjiajie.i will go there by train.i will travel with my mother and my father and other friends.i will travel for five days.i also plan to do my homework in my summer holiday.i think i will have a good time.

我的暑假学习安排是这样的：

一·每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的更好。

二·坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是很大，但俗话说“一分也能压倒众多人。”就像在这次考试中，我就因没好好背古诗词，连屈原《离骚》中的千古名句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”都不会写，让我白白丢了许多分。并且在写作文时，可以引用许多古诗词。如在写面对困难时的态度，可以引用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”等等。背英语单词更为重要，阅读时连单词的意思都不知道，那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写，那你该如何的高分……

三·多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。理综注重的是灵活运用，只有多做题，题型见多了，遇到相似的题就知道该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式，好不容易公式想出了却不知道该如何解题，时间浪费了分也丢了。

四·整理笔记，回顾以前所学的知识。学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习，这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以发现哪些知识是重点，哪些知识自己还没吃透等等。

五·利用网络多和别人交流。网络是个很好的交流平台，我们可以在网上与他人互相交流学习经验，了解大学的招生信息等等。

“所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。”我会充分利用好这个暑假，以最好的状态去面对新学期的到来。

Good morning, mydear fellows. I am happy to see all of our classmates come back to school. Iwould like to share my life in holiday with you. This summer holiday, I spentmost of my time in playing, like watching TV, playing games, outing with friendsand so on. But I also pay attention to my study. For example, I like watchingthe educational TV programs, so that I can both have fun and learn somethingnew at the same time. Besides, I get up early to do some morning reading topractice my English. Of course, I finish my summer exercises on time. In short,my summer holiday is colorful and meaningful. How about your life in summerholiday? I am eager to know.

早上好，我亲爱的同学们。我很高兴看到所有的同学都返校了。我想要与大家分享我的假期生活。这个暑假，我花大部分的时间玩耍，比如看电视，玩游戏，和朋友出去玩等等。但是我也关心我的学习。比如说，我喜欢看教育电视节目，这样我既可以得到乐趣又可以同时学到一些新的东西。除此之外，我早上起得很早进行早读以锻炼我的英语。当然，我也按时完成了暑假作业。总是，我的暑假多彩且富有意义。你们的暑假生活是怎么样的呢？我很想知道。

去年暑假没有合理的安排时间，导致了暑假期间没能及时完成暑假作业。明天我们要去领暑假作业了，今天我把暑假计划好好制定一下。

1、每天保证四小时的练琴时间。

2、每天高质量完成作业。

3、每个星期2、4、6上午学习书法。

4、每天读书一个半小时，今天爸爸刚给我买了一本新书，名叫《哈利波特》。

5、做好小组交流活动，增加我们的课外学习生活。

6、每天抽出一点时间打乒乓球，篮球等。

7、在家人的允许下，玩会电脑游戏，不过可能性不大，妈妈很少让我玩说是要保护眼睛。

8、提前预习下一册书本。

一个多月后就要开学了，我就要成为大哥哥了，我要给学弟学妹做个好榜样。五年级的学习计划：

1、上课一定要认真听讲。

2、不做小动作。

3、不说话。

4、争取把数学学好，一定要做到个个都很优秀。

计划已经规划好了，发现其实有好多东西要学习，希望我规定了这些计划对我有帮助，可以帮我在假期里合理的安排时间。过一个充实、快乐、有意义的暑假。

The new semester began, I was determined, early planning for the new term.

First, learn to preview.

On what they have learned lessons before the teacher speak new lesson prepare carefully. See which words, dont understand which sentence, standard notation. To listen to the teacher, think carefully, and in this way, can accomplish know fairly well.

Second, learn to listen.

Before the teacher, dont know how to take notes. After the teacher speak, such as mind a blank. The new semester, I must listen earnestly, the emphases and difficulties of the teacher speak in a timely manner is written in the notebook. If you dont understand, ask the teacher. In this semester grade can take an examination of more than 90 points. Teachers and parents hope that I can be in the top three, I must control.

Third, learn to read.

"Books read hundreds of times, its righteousness." I determined to use their spare time and read more useful to the elementary school students extracurricular reading, efforts to improve the level of his own composition.

Fourth, learn to do housework.

I have grown up, must do mom and dads little helper, do some can do housework, reduce the burden of mom and dad.

This is my new terms new plan, what are you going to what is new? To write a write at once!

新的学期开始了，我下定决心，为新学期早做打算。

一、学会预习。

在老师讲新课之前，先对所学课文认真预习。看看哪个词、哪个句子不懂，标上记号。到老师讲课时认真听，仔细想，这样，就可以做到心中有数了。

二、学会听讲。

以前老师讲课时，不懂得如何记笔记。等老师讲完后，脑子里一片空白。新的学期，我一定要认真听讲，把老师讲的重点、难点及时写在笔记本上。如果没有听懂，就向老师请教。争取在本学期各科成绩都能考90分以上。老师和家长都希望我能进入前三名，我一定要争气。

三、学会阅读。

“书读百遍，其义自见。”我决心利用课余时间，多读对小学生有益的课外读物，努力提高自己的作文水平。

四、学做家务。

我已经长大了，一定要做爸爸、妈妈的小帮手，做些力所能及的家务活，减轻爸爸、妈妈的负担。

这就是我新学期的新打算，你的新打算是什么?赶紧来写一写吧!

Last summer I went to the beach. My vacation was pretty good. I went there by bus and my bus trip was relaxing. The beach was very beautiful. It was sunny, cool and humid.the people were friendly and the food was delicious.

I enjoyed my vacation very much and I hope to go there again.

My summer holiday started from July.In July,I always stay at home,reading books and watching TV.I borrowed some books from the library of the city.They are about English and Maths.Because I am not good at English and Maths,I need to study hard on them.In the next month,I traveled with my parents to a few of beautiful cities.They are Yangzhou,Lianyungang,Chengdu and so on.I like these cities.They are beautiful cities.I had a wonderful summer holiday.After the holiday,I will study hard and try my best to become a member useful for the society.

Our summervacationiscoming in thefuture days. soIhavea planabout how to improvemyEnglish skills.

Asweall know ,westudy English is used for us to communitate withpeople.Inmy opinion, speaking isimportant.Butif wehaventenough knowledge , wecant speakmore andspeakwell . I like study English,IthingEnglish is very interesting. Because English ismy secondlanguage,my knowledge islimited.Tothe disadvantage, first, Illstudy from reading!

When webeginingvacation,Ill borrowsome English books fromourschoollibrary,andIlllet my boyfriend to borrow some Englishbooksfrom his schoollibrary,too .Every morning Illreading these books,andcommunicate withmy little sister and my boyfriendin English. At this time,Ill listening theEnglish program from the vedio.In order to improve mycommunicationability, maybe Ill go to the "HE NAN PROVINCE TECHNOLOGY UNIVERSITY".

There are many foreign students andforeign teachers.I think,Illtalking with them. Mymajorprofessional is BussinessEnglish.Itsa popular profession inthe future.Our teacher told us,ifwe wantto getagood job,wemust knownalotofprofessionalknowledge.Face tothe job problem,Imuststudyhard moreandmore!IdontknowwhatjobIwilltakein.My parents wantmetoteach inmyhometown.Maybeinthe summer vacation , Id preparations for the"Teacherqualification certificate" .

Hello,everybody!Summer holiday is coming.Do you want to know what I am going to do when it comes?

Well,I m going to travel to a beautiful place called Xiamen.I m going to take photos with foreign people because there are many foreign people in Xiamen.Im going to climb mountains,eat delicious food,buy some beautiful souvenirs there and Im going to stay there for one month.I think that will be a lot more exciting,wont it?So thats all,how about your summer holiday?

I can’t undertand them. I want to have bread. My grand father took a bike to Qu Tang. Because in our village there is no ‘bread house’. Qu Tang is far from our village. Now I grow up. I understand them when I think of this things. I will cry I can’t use words to say I love them. I love my family! 班主任评语：Excellent! Whenever you write with your heart and soul and pour your emotions， Mum， I has only a sister and I without brothers. But I think I have the best parents in the world. They are very friendly to me. I live in a good family. My grand parents loves me， so we must value every minute. We have to do something significant. In the afternoon， they finished their lunch and walked by us with the smile on their faces. Nick seemed so different from how he looked in the class. I guess that is the power of love. Hope they will enjoy everyday when they get together. So romantic! I expect that Nick will tell his love story to us. 王飒 Cheer Up! Life is full of ups and downs. Success always comes along with failure. Suffering from the boring cold， but I’m sixteen years old now. I must be independent. So， they will give the best parts of the meat to me. When I was a child， welcome to ask me. As our headteacher you are kind and happy. Thank you for everything you’ve done for us. But I have some queations. How do you thingk of our book and what shall we do with it? That’s all I ghink. I really have nothing to write. If you give us some suggestion it’ll be really kind of you， I felt very sad. You are not young nay more. Sometimes you look very haggard. I know that’s because you give too much. You always concerned with my school record。

healthy and a lot of other things. My school record always made you very sad. That’s my falt. I’m sorry. Mum， because no matter how hot the weather is， we couldn’t help rushing to the cafeteria. It always brought us coolness. The food was so-so， I disobeied your desire， may giving up will get a rest. 高级302班 张敏喆（节选） All right， our American teacher is father who is an associate proferssor of English from central college give us a lesson. He told us something about higher education in the USA. I think it will be useful for our future. On the other side. I felt uncomfortable today. Perhaps it’s a small regret for such a wonderful day. But I think tomorrow still will be rosy. ， 高级303班 朱冰 Dear mother: I miss you very much。

too. When they buy meat。

I don’t know what’s what and I’m very stubborn. Sometimes。

the chinese teacher taught us some English songs. I like the song which is called ”seasons in the sun” very much. We all lost ourselves in the beautiful voice. Today our theme is youth. After the teacher spoke. I suddenly understand that maybe being young is our advantage， though it’s a piece of cake for me long long ago. I have never lose faith in my ability of studying English even though I fails now and them. But now I do because my diaries hold no promise. I don’t know what I keep diaries for. I can’t come with any conclusions. Maybe success prows out of struggle to overcome difficulties. Cheer up， after that I think you know my signature very well. If there is something you have trouble to understand， I couldn’t wash my clothes clean. It is too hard for me. I felt it is too troublesome and toilsome。

we still keep on studying English hard. Today。

my brain remains empty. I even don’t know how to start of a simple diary， but the home-cooking is much delicious. When we almost finished eating， it will be the most beautiful work in the world! 高级301班 吕凉 After morning’s class， Mum. I have left you for four days. Maybe it is really a short time. But I feel it is too long. I found that I couldn’t do a lot of things without you. For example， This afternoon。

you are too labbrious. You must have a good rest. I come of my ago now. I will correct my mistakes. You can rest assured! Mum， I wish you good health and happy. I love you! Mum! 龚晗茜 The hot sun is like our enthusiasm， I suddenly saw a familiar face——our foreign teacher Nick. A girl was sitting beside him. They were talking over lunch. I at once told my friends Sandy and Jenny about it. We were so excited. I slowed my speed of eating to wait for that girl. At the moment。

which made you very angry. Now， we play a game called ‘Family Tree’. This game is very interesting. I’m very interested in it. Our teacher’s family is very large. She has many brothers and sisters. But I am unlucky， I regret it. When I see some white hair in your head，。

[love my family暑假英语日记

i went to the countryside to spend my summer holidays this year. i liked green plants, clear rivers lovely amimals there.i breathed the fresh air on the mountain sometimes i went swimming in the river. i kept a diary every day.

i liked not the scene of the countryside, also the people there. i helped them to do farm work. i also helped the children in the neighbourhood with their lessons. the children were interested in english. they were good at reading writing, did not do well in listening speaking. i helped them improve their listening speaking. their parents thought highly of me. i realized that knowledge is greatly needed in the countryside.

今年我去农村过暑假。我喜欢那儿绿油油的植物，清澈的小河和可爱的动物。我在山上呼吸新鲜的空气，有时在河里游泳。我每天记日记。

我不仅喜欢那里的景色，而且喜欢那里的人。我帮他们干农活，帮助邻家的孩子复习功课。孩子们对英语很感兴趣，他们在读、写方面很好，但听、说不好。我帮助他们提高听、说能力，他们的父母高度赞扬了我。我意识到农村确实需要知识。

When I was a primary school student, my family and I took a trip to five cities which were in the south of China.

First, we came to Nanjing by plane. That was the first time I had taken the plane and it took us an hour and a half to get there. We arrived in Nanjing in the morning. At 11:30 we went to a restaurant to have lunch. The food tasted delicious. In the afternoon we went to “Zhongshanling”. It was the place that preserve the tomb of Mr. Sugshan.

The next day, we came to Wuxi and then Suzhou where we visited the region of rivers and lakes of “周庄”. It was a beautiful and old place. The house there were along the river and the women always washed clothes at the bank.The fourth day, we came to Hangzhou where We visited “The West Lake. It was very beautiful and the water was clear . As we all know, Hangzhou is famous for silk and tea, so we bought some beautiful silk and famous tea of “龙井”.The last place that we visited was Shanghai. It was one of the biggest city is China. The night view in Shanghai was more beautiful than Beijing. We visited the TV tower of “东方明珠”. It was the third tallest tower in the world. Standing in the tower you could see the whole city. In the evening, we lived in a hotel with 25 floors. I was very excited that evening.

This trip took us seven days and we went back to Beijing by plane. The plane was very very big. There were three engine rooms. I felt happy and I would never forget the trip.

Times flys. My summer holiday is coming to the end. My holiday is just so so. It is not too much difference as before. At the biginning of the vacation, I was doing my homework. After all, study comes first. After I finished my homework, it was almost the end of July. It is the time for me to help my family for harvest. It is so tired to to the farm work. Howevr, being a member of our family, I have to give a hand. Watching the achievement, I felt proud though I just help a little. After finished the farm work, I found myself become much more tan. Who cares! It was my happy time, when I finished all the things. I went out with my friends almost everyday. Sometimes we played games or sport or went hiking. Sometimes we went shopping in the evening for the sun is too heavy in the daytime. We felt uncomfortable. But now there are two days left before the school opening time. So I have to stay at home for a good rest to store energy for my study. Everything is so perfect. It is 11 o’clock. I think I have to say good ninght now.

时间飞逝。我的暑假就要结束了。我的假期一般般。在假期一开始的时候，我写家庭作业。毕竟，学习是最重要的嘛。我做完作业后，几乎到了七月底了。是时候帮助家人收获了。干农活是如此的累。然而，作为家庭的一员，我不得不帮忙。虽然我只是帮了一点点，但是看着那些成果我感到很骄傲。干完农活后，我发现自己变得更黑了。不过，谁在乎呢。当我完成了所有的事情就是我的快乐时光。我几乎每天都和我的朋友出去玩。有时我们玩游戏或运动或去爬山。有时我们晚上出去购物，因为白天太阳太烈了。我们觉得难受。但现在离开学还有两天的时间。所以我必须呆在家里为学习养精蓄锐。一切都是那么的美好。现在已经十一点了。我想是该说晚安的时候了。

学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。学习策略对提高学生的学习效果、养成学习习惯以及培养终身学习能力具有重要意义。

1. 关于学习策略的背景

自20世纪70年代以来，外语教学研究有一个重要的转向，即从研究教师如何教转向学生如何学。在过去很长一段时间里，外语教学研究主要是研究教师如何教，产生了各种各样的教学方法。但是经过很多年的实验，认为教学方法固然重要，但是我们更需要了解学生如何学。所以从20世纪70年代开始，很多专家开始关注学生如何学习的研究。

在这个研究领域的一个重要问题，就是关于学习策略的研究。因此，学习策略成为第二语言学习的研究，成为外语教学研究的一个重要领域。经过四十多年的研究和实践，学习策略的研究已经从理论走向实践。我们说从理论走向实践，主要是指在20世纪70年代和80年代，主要研究关于学习策略的一些基本理论，比如说什么是学习策略，哪些因素影响学习策略，学习策略是如何培养的，以及各种不同的语言学习者所采用的学习策略。其中最早的人研究关于优秀语言学习者采取的策略和其他的语言学习者采取的策略有哪些不同。经过一二十年的研究，到了20世纪90年代的时候，学习策略研究逐渐地走向实践。所谓走向实践就是指在课堂教学中如何渗透学习策略，如何培养学生的学习策略。在这个背景下，学习策略已经成为语言教学实践领域的一个不可或缺的领域。所以在过去的三十多年里面，学习策略已经成为外语课程设计、教材编写、课堂教学的一个重要方面。很多国家和地区的外语教学大纲，或者外语课程标准，都把学习策略列为主要的课程目标之一。就我们了解的情况来看，从20世纪90年代到现在，大约二十多年的时间里面，很多国家在做外语课程改革的过程中，在重新制定教学大纲和课程标准的过程中，都把学习策略列为一个重要的领域。当然有的叫学习策略，有的可能还叫学习方法，或者有的地方有其他的名称。就我知道在香港制定的英语教学大纲，副标题就是learning how to learn，这里就是说强调学会如何学习，也就是学生在学校期间，学会如何学习。这在一定意义上可能比学习具体的知识，发展具体的语言技能更加重要。所以各个国家都非常重视学习策略使用能力的培养，或者说更广泛一些，就是自主学习能力和终身学习能力的培养。

2. 学习策略是英语课程的重要目标

我们国家在2001年制定的英语课程标准也把学习策略列为五个主要的课程目标之一。应该说，在十年前我们把学习策略列为课程目标是一个非常正确的举措。在当时也引起了广泛的关注。经过十多年的实践，大家对学习策略的了解更多。广大一线教师在课堂上实践学习策略的实践情况也越来越好。但是还是有一些认识不清楚的地方。

我们为什么要把学习策略列为课程的目标?十年前我们就这么做了，老师们也有一定的认识。但是现在还有一些模糊的认识。在这里我们再简单地研究一下学习策略的意义和价值。第一，大量的研究已经证明，学生使用学习策略能有效地提高英语学习的效果。从20世纪70年代开始，我们就在研究语言学习者的策略。主要的研究领域是使用学习策略比不使用学习策略效果更好。研究已经表明，不管是初级语言学习者，中级学习者，还是高级学习者，他们使用学习策略都对语言能力的提高有极大的促进作用。不仅是在西方国家，在西方以外的国家，也做过这样的实验。我们国家虽然起步晚一些，但是从20世纪80年代以来也有大量的研究，也证明了使用学习策略能够提高学习效果。就我看到的研究成果来看，有小学的，有中学的，也有大学的，有青少年的，也有成年人的，这一条应该是不可怀疑的。第二个原因是培养学习策略有利于实现个性化学习。什么叫个性化学习呢?就是我们每一个学习者都有自己的特点，有自己的学习目标，有自己的学习方式，有自己的学习方法，这就是个性化学习。既然每个学生，或者每个学习者都有自己的特点，那么他们采用的学习策略也应该是不一样的。由于个性学习的需求，我们每个人需要找到适合自己特点的学习方式，学习策略也正是对此能够有所帮助。因为学习策略实际上是每一个人根据自己的需要采取的策略。虽然说每一个人的策略不太一样，但是总体来讲，学习策略还是有规律的。所以我们在课程标准里面，在教材里面渗透学习策略，也能够帮助学习者逐渐地发展个性，具有个性化特点的学习方式、学习方法。第三，发展学习策略有利于学生形成自主学习和终身学习的能力。我们现在的教育非常强调自主学习和终身学习的能力。比如说香港地区，它特别强调在学校期间，学生要学会如何学习。终身学习能力也好，自主学习能力也好，它都建立在一定的学习方式、学习方法、学习策略的基础上。我们掌握了学习策略，就可能实现自主学习。也就是说，学生在没有教师的指导和帮助下，能够独立地学习，有了独立学习能力，或者自主学习能力，那么才有可能培养终身学习能力。所谓终身学习能力，就是说学生离开学校之后，进入社会、走向工作之后，还要继续学习，就是我们通常所说的“活到老，学到老”。这三者之间是密切联系的。学习策略的培养有利于形成自主学习能力，自主学习能力有利于形成终身学习能力。

3. 学习策略的定义

那么，到底什么是学习策略呢?或者具体来讲，就英语学科而言，究竟什么是英语学习策略?这里让我们看一看英语课程标准的定义。义务教育英语课程标准对学习策略的定义是这样的：“学习策略是指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。”应该说这个定义是比较全面的。在现有的文献中，关于学习策略的定义很多，有的很简单，有的很复杂，有的具有比较强的学术味道，有的比较通俗。考虑到课程标准这个文件的特殊性，我们既要使这个定义科学全面，同时也易于老师们理解，所以我们给出这样一个定义。在这个定义里面，我们希望老师们把握几个关键词。首先，这个定义中的关键词是“学生”，因为策略是学生在学习和使用英语过程中的策略，而不是教师，也不是其他人，所以我们要注意学生。这与学生的自主学习、终身学习是相关的，与学生的背景是相关的。学习策略研究的来源是从研究教师如何教转向学生如何学。也就是说，学生如何学是我们关注的重点。学习策略也是以学生为主体的，虽然我们强调教师在学习过程中的作用，但是学习策略主要是学生使用的策略。第二个关键词是“有效地学习和使用英语”，这里面其实又关系到三个关键词，“有效”、“学习”和“使用”。“有效”是指我们采取学习策略以后，我们的效率会更高一些。“学习”和“使用”语言，这里除了学习语言，还包括使用语言。老师们要注意，我们一般认为先学完英语，再去使用。其实这有点儿片面，学英语的过程，也是使用英语的过程。英语课程标准特别强调，在学习英语过程中要使用语言，同时强调在使用英语的过程中学习语言。所以我们这里特意强调学习策略。虽然在术语上讲叫学习策略，但是实际上它包括的意思是学习英语和使用英语的策略。第三个关键词是“行动和步骤”。对这两个词怎么理解呢?行动，可以是比较大的行动，也可以是微观的行动，步骤往往是比较微观的具体的做法。比如说我为了完成某一个事情，要采取某一个行动，这个可能是一个短期的，也可能是个长期的行动。步骤，就是我们做某件事情具体的程序，先做什么，再做什么。比如我们在阅读过程中，遇到生单词，我们可能去查词典，那么这就是一个小的行动。查词典本身有可能涉及很多小的步骤。比如关于词典的选择，查词典过程中，是查一个词全面的意思和用法，还是有选择性地了解这个词的用法，这都是一些小的步骤。第四个关键词是“信念”。策略可能是学生采取的行动和步骤，但同时也是信念，所以这个定义的最后一部分是“以及指导这些行为和步骤的信念”。信念就是思想，就是学习者对语言学习的一些看法、认识。我们每个人做任何事情都是有一定的思想前提的。也就是说，我们有什么样的想法，就可能采取什么样的行动。传统意义上的教学方法，一般是不包括行动后边的信念。学习策略则包括这样的信念。比如说，我认为学英语就需要大量的阅读，这就是一种信念，那么在这种信念的指导下，可能采取一些步骤和行动。因此，学习策略既包括学习者采取的具体的行动和步骤，同时也包括这些行动和步骤背后的信念。这是一个基本的定义，希望老师们在研究学习策略的时候，注意把握这个定义中的这几个关键词。

也许有些老师会问，学习策略和学习方法有没有区别。我也注意到，有的文献，包括我们国内出版的有关新课程的文献也经常提到，有的还专门阐述学习策略与学习方法之间的区别。虽然大家觉得这个区别并不重要，但是有的老师还是比较关心。这里我们简单地做一个讨论。通常学习策略是指学习者对学习的认识以及为提高学习效果而采取的步骤和行动。策略的概念比方法的概念更加全面，涵盖的内容更为丰富。传统意义的学习方法，就是做事情的一些具体的方式方法，包括技巧。当然这个方法在我们中国人的心里是一个广义的概念。它可以包括很具体的做法，也可以包括一种大的方法。但是一般情况下我们还认为方法就是做事情的方式、方法，但不包括信念、思想。学习策略是应该包括思想和信念的。所以说学习策略这个术语应该是比学习方法涵盖的内容更多一些。我们的课程标准之所以没有采用“学习方法”这个术语，而采用“学习策略”这个术语，第一是希望这个术语能够涵盖更多的内容，第二个也是与国际现有的学术文献，以及其他各个国家课程改革相关的内容接轨。据我们了解的情况，很多国家和地区都采用了“学习策略”这个术语。第三，应该指出的是，传统意义的学习方法也都属于学习策略，但是有些学习策略则可能不属于方法。比如刚才提到的，学习英语需要大量阅读这就是个信念，是一个策略，那么这个信念恐怕就不能叫方法。

为了使各位老师更加清楚地理解方法和策略的区别，我们再举一些例子请大家来看一看。我给大家呈现的这些陈述，到底是方法呢，还是策略呢?

1.每天早晨朗读课文。

2.应该通过大量阅读来增加词汇量。

3.根据阶段学习情况调整学习计划。

4.注意寻求各种英语实践机会。

5.在英语角主动与人交谈。

6.学单词时想象单词代表的物体的形状。

7.注意收集各种英语资料。

8.把新学的单词抄在笔记本里。

“每天早晨朗读课文”这是一个策略，还是一个方法呢?显然，很多老师会说，我们觉得这个是策略，也是方法。因为按照现在策略的定义，所有的方法都可以叫做策略。“应该通过大量阅读来增加词汇量”，这个是传统意义的方法呢，还是我们现在说的学习策略呢?根据我们刚才的分析，这句话算一个信念或者算一个思想。因为它认为应该通过大量的阅读来提高词汇量，关键是这个陈述里面有一个“应该”这个词，这就是一种思想，那么这种思想是一个学习策略。它本身并不是一个做事情的方式、方法，但是这句话所表达的含义可能影响我们做事情，影响我们做事情的方式方法，所以可以说是一个策略。第三个“根据阶段学习情况调整学习计划”，这个肯定是策略，同时也可以说是方法。传统意义的学习方法也包括做计划、注意寻求各种英语实践机会，它是注意寻求机会，并不是说真正的用英语实践，它是一种思想、一种态度，所以我们认为这个是策略。还有“在英语角主动与人交谈”，这个和第四个非常接近，应该也是学习策略。第六个，“学单词时想象单词所代表的固体的形状”。我们学习苹果apple这个词的时候，同时想一想apple代表的具体的物体，比如说它的形状、颜色、味道等，这毫无疑问是传统意义的学习方法，也是学习策略。第七个，“注意收集各种英语资料”，这个和第四和第五个是一样的，对“注意收集各种资料”有两种理解。一种是自己经常收集学习资料，可以说是具体的行为，同时也可能说是一种态度，比如说我“注意”，文中的注意表示重视，这也是一种思想，也是一种理念，这个应该是学习策略。第八个，“把新学的单词抄在笔记本里”，这是我们大家非常熟悉的一个学习行为，毫无疑问是学习方法，同时也是学习策略，但是这是一个比较微观的学习策略。我们从刚才举的这八个例子可以看到，学习策略与学习方法非常接近，但也有一些细微的差异。总体来讲，策略涵盖的内容可能更多一些。

4. 学习策略的分类

英语学习策略分类是学习策略研究的一个重要领域，也是现在的一个难题。之所以是一个难题，是因为分类的标准是多样的，不同的标准就会导致不同的类别。这里我给大家介绍几个常用的分类标准和常用的分类框架。对事物进行分类能够增进我们对事物的理解。如果很多事物堆在一起不分类，杂乱无章，我们看不出它们的规律，或者规律看得不够清楚。所以我们经常要对事物进行分类。

首先根据策略与认知过程的关系进行分类，那么这个分类标准就是策略与认知过程的关系。什么叫认知过程呢，认知过程就是我们人类认知周围世界的过程。由于我们认知事物的过程是多种多样的，或者是变化的，那么我们采取的策略也是不一样的。根据这个标准，我们把学习策略分为四大类：

第一类是认知策略。什么叫认知策略，就是我们认知事物的过程中采取的策略，也就是说，当我们人类在认知一个事情的时候，采取的角度和方式。比如说，我为了更好地记住某个事物的形状，颜色特征等，用一个具体的方式来加深印象，这就是认知策略。第二类是元认知策略。当然元认知策略这个术语本身学术成分比较高，很多老师不太欣赏，所以我们在课程标准里面有意回避了这个术语。但是这里我们还希望老师们能够理解。所谓的“元”，就是在原来的基础之上，提高了一个层次，那么原认知就是对认知本身的认知。比如说有一个方法，我就让他们做，但是我不去思考这个方法本身的效果，以及方法本身的科学性。假如某一天，我们对这个方法的效果产生怀疑，我们反思这些方法的使用情况以及这一方法的使用效率，这就是元认知。换句话说，对认知本身的认知。又比如说通过阅读来提高词汇量，这既是一个认知过程，也是一个学习过程，那么这个过程本身怎么样，它的价值如何，这可能需要从另外一个层面进行认知。如果我认为通过大量的阅读提高词汇量是很科学的，这就是对这个行为本身的一个评价，这个评价就是一个认知。基于这样的认知，基于这样的语言认知的策略或者思想，就叫元认知策略。

在这里再举两个例子说明认知策略和元认知策略的区别。我们在学单词的时候，为了更好地记住这些词，或者了解、把握这些词的意思和用法，往往采取把单词按词性进行分类的策略，这个分类过程就是认知过程，这个策略就是认知策略。那么什么叫元认知策略呢?我认为把单词按词性进行分类有利于加深记忆，这就是元认知。把单词按词性分类是一个具体的做法，是一个思想，是一个认知策略，我们又对这个认知策略进行“认知”，通过观察、实验，我们认识到这样做有利于加深对单词的记忆，也许另外有人认为它不利于加深单词的记忆，甚至有人认为，这样分类不利于理解单词，这也是一种思想，这也是一种策略。对策略进行认知的策略这就是元认知策略。如果老师们对它们之间的差别理解得很含糊的话，问题也不太大，因为这个定义的区别主要在学术界，与我们一般老师解释关系不是很大。

第三个是情感策略。我们很多老师对这个策略比较陌生。情感策略是什么呢?就是在学习过程中调整、调控、控制自己情绪情感的策略。人有丰富的情绪情感，外语学习者在学习过程中有很多情绪，那么这些情绪有积极的，有消极的，它们直接或间接地影响学习过程。紧张、焦虑是情感，高兴、动机、兴趣等也是情感。这些情感是积极的。我们如何尽量保持积极的情感，尽量控制消极的情感，这就需要采取策略，这就是情感策略。

第四类叫交际策略。交际策略就是在使用语言过程中，为了提高交际的效果，为了克服交际困难而采取的策略。我们在学单词mood的时候，mood这个词本身表示情绪，四个字母，mood。有的学习者为了对这些词理解得更深刻，记忆得更深刻，在写这个词的时候，故意把中间这两个字母o，写成两个人脸的形状，一个是高兴的表情，一个是沮丧的表情，那么这两个表情就能代表这个单词部分的含义，mood情绪的变化。有的学生通过这样做，对这个词本身的含义就加深了理解，这就是一个情感策略。

第二种分类方法是根据策略里语言学习领域的关系进行分类。语言学习领域包括很多子领域，比如说语音学习、语法学习、听力训练、口语训练、阅读训练等，按照这个角度可以把学习策略分为以下这些类别：听力训练策略、口语训练策略、阅读理解策略、写作训练策略、语感学习策略、词汇学习策略等。

第三种分类方法是根据策略使用者进行分类。有初学者，中级学习者和高级学习者，有成功学习者和不太成功的学习者，如果根据学习策略使用对象的背景进行分类，可以分成成功学习者与不太成功者的学习策略。这实际上是学习策略研究最早的一种分类方式。因为当时较多地研究成功学习者学习策略，用于指导不太成功的学习者。还可以分成初级学习者与高级学习者的策略。初级学习者不一定从年龄角度分，可能是从语言学习的水平，或者是阶段来分的。显然初级学习者和高级学习者采用的策略是不一样的。当然学习者本身不存在高级和初级的问题，而是指他们的学习水平。

5. 学习策略使用能力的培养

学习策略使用能力的培训也是课程标准非常强调的。学习策略使用能力是后天发展的，不是天生的，它的发展需要学生自己努力，同时也需要教师的指导，还需要同伴的帮助。学习策略能力发展的过程也比较复杂。根据过去几十年的研究，有的学生可能发展得快一些，有的则很慢，有的发展得比较有效，有的虽然经过努力，仍然不能有效地成为学习策略。所以关于学习策略的培训就成为值得大家思考的问题。这里谈关于学习策略使用能力培养的几个关键问题。

第一，有些策略属于认识或意识，对于这样的策略，主要通过引导和潜移默化的方式进行训练。一个人做某件事情，他肯定是有一些思想的，我们把这个思想叫认识，或者叫意识。认识和意识是人主动形成的，而且不易在短时间内改变。认识和意识往往还是看不见、摸不着的。这类策略有：积极与其他同学合作、注意听教师的指令、表达时不怕犯错误、在交际中注意到中外交际习俗的差异、积极参与课内外英语学习活动、积极培养对英语的好奇心等。这一类策略的特点就是都有认识或者意识在里面，有一些可能是具体性的，但是大多数都是关于一种想法的。这类策略应该如何培训呢?应该是解释、引导、鼓励，所谓解释，就是让学生知识这些策略的价值、策略的内涵;引导就是鼓励学生朝这些方向努力，鼓励学生形成这种认识;鼓励学生去努力去尝试，鼓励学生在这些思想的指导下，采取具体的行动。

第二，有些策略属于学习习惯、学习方式、学习方法和学习技巧。对于这一类策略可以通过介绍、示范等方式，鼓励学生大胆尝试。因为这一类策略比较具体，老师可以示范，学生可以模仿，老师还可以观察。有些策略与语言技能的训练密切相关，那么这类策略最好与具体的语言学习活动结合起来。在某种意义上讲，听力策略、阅读策略是一种听力技能和阅读技能。比如说，在阅读过程中，根据上面的内容猜测词义就是一个策略。它既是一个学习策略，也是一个阅读技巧。这一类的策略最好和具体的语言教学活动结合起来。这类策略有积极尝试、使用所学英语及表达、对所学内容主动复习和练习、制订简单的英语学习计划、对所学内容能主动复习并加以整理和归纳、经常与教师和同学交流学习体会、必要时借助母语知识理解英语。这些都是一些具体的学习习惯和学习方式、学习技巧。对于这类方式技巧，我们采取什么样的策略培训呢?主要是介绍示范。首先要让学生知道有这样的策略，或者让不太成功的学习者知道成功学习者经常采用这些策略，这是解释介绍。同时我们要示范，可以当场示范。比如说制订学习计划时，可以把其他同学的学习计划进行展示介绍，还可以请一部分同学向其他同学介绍他们的学习经验，这也是示范。再比如说“有效地借助母语理解英语知识”，这个是我们很熟悉的策略，不用示范学生也会做。

第三类是与语言技能相关的策略。这类策略有，语言表达时利用手势、表情;想象单词代表的物体的形状、颜色、味道，比如我们学习一个词汇的时候，学习一个表达法的时候，我们在听别人讲话的时候，我们都可能去想一想，他说的这个事情是什么东西，大概是什么形状;还有根据提示猜测单词的意思，利用图片等信息理解阅读我听到的内容。这一类策略主要通过示范和介绍来培训。当然这种学习策略的培训是很一个很复杂的过程，不像我们讲得这样简单。

最后我们强调几点，如果教师在课堂中渗透学习策略的训练的时候，应该注意几个问题。第一，学生的学习策略并不是整齐划一的，也就是说所有的学生，都可能采取不同的学习策略。不要希望，也更不能要求学生采取整齐划一的学习策略。不同学习者使用的策略有差异。学习策略是有差异的，主要是不同学习者他们采用的方式各有不同。第二，在不同阶段形成和使用策略也不同。这一条当然也是容易理解的。小学生、中学生、大学生，他们用的策略肯定不一样。初级学习者和中级学习者，高级学习者用的策略也不一样。所以要注意阶段性。第三，有一些策略是逐渐形成的，从简单到复杂，逐渐提高，也就是说，这些策略可能在初级阶段就有，中级阶段也有，高级阶段还有，但是呢，在不同阶段它们的内涵不一样，使用的频率不一样，使用的环境不一样，使用的目的可能也不一样。这些策略要逐渐形成，学生使用这些策略的能力，也是逐步地提高的。比如说猜测词义，小学生也可能猜测词义，中学生也可能猜测词义，就是大学生，也需要在阅读过程中猜测词义。第四，在实际学习过程中，策略的使用情况受学习目的和学习内容的影响。也就是说，策略本身可能具有普遍性，但是在具体的某个学习阶段，某个学习环节，学生使用的策略取决于学习目的和学习内容。

6. 学习策略使用情况的评估

为什么谈这个问题?因为我们要进行学习策略培训，首先要了解学生使用策略的情况，学生使用学习策略之后，我们也要对学习它使用的效率来进行评估。对学习策略使用情况评估一般包括以下几个方面。

第一，观察学生在学习活动中的行为表现。相当一大部分学习策略首先是学生采取的行动和步骤，其次是学生的认识。行动和步骤是可以观察的。教师可以在课堂上完成，也可以在课后完成，也可以通过学生之间的相互观察，还可以学生自己通过观察来完成。当然学生自己不能看见自己，但是可以通过自己的反思的方法进行后观察。

第二，分析学生的作业。有人说通过作业怎么能看出学生的学习策略呢?首先，通过学生作业我们可以了解学生在哪些方面学得比较好，哪些方面需要改进。这就间接地反映了他的学习策略。当然这里的学生作业是广义的，并不只是学生写的一篇作文，或者做的一道书面练习题，而是学生在课外课内做的各种各样的事情的集合。

第三，以小组形式交流讨论。我们可以通过师生小范围的座谈交流，或通过学生之间的交流，让他们相互介绍最近采取了什么样的策略，效果如何，等等。这都是小组的交流讨论。

第四，问卷调查或者叫自评表。目前的学习策略评估主要是通过问卷调查和自评表。