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有眼不识泰山的古诗【汇集20篇】

在古诗苑中游览了一些时日后,让我领略到了诗仙李太白的天马行空的想像,还有他诗中的浪漫主义色彩;也使我体会到了各位大诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情;更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神秘面纱下的美丽面庞;有观览了四时那无限美好的风光。令我受益匪浅。现在小编给同学们推荐了关于有眼不识泰山的古诗优秀作文,欢迎参考借鉴,希望能帮助到您。

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全文共 319 字

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张思月

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首诗是唐代王维所写,表达了一种思念兄弟、思念家乡的情感。

诗人王维独自一人在他乡孤独的生活,每到佳节就更加思念故乡的亲人。遥想故乡的兄弟在重阳节里爬山登高,他们都插上了茱萸,独独缺了他一个人。其实,就像我们长大以后离乡去别的地方工作,我们也会像王维一样思念故乡。

从这首诗中,我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍时的开心时光,把这美好的回忆永远留在心中。现在很多人都像王维一样经常生活在外地,有些人有可能一年才回一次家乡,还有人甚至几年才回一次。他们一定对这首诗感受颇深。

古诗中蕴涵了丰富的情感,丰富的文学知识。我们要多积累古诗,这样我们说不定也可以成为小诗人呢!

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篇1:有关游子思乡的古诗名句汇总

全文共 3023 字

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导语:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。以下小编为大家精心整理的有关游子思乡古诗名句汇总,欢迎大家阅读参考!谢谢!

【关于游子思乡的诗句】

1、近乡情更怯,不敢问来人

——唐.宋之问>

2、君自故乡来。应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未

——王维《杂诗》

3、客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水,却望并州是故乡。

——刘皂《旅次朔方》

4、烛有心还惜别,替人垂泪到天明

——唐.杜牧>

5、乐事渐随花共减,归心长与雁相先。

——元好问

6、岭外音书断,经冬复立春。近乡情更怯,不敢问来人。

——《宋之文《渡汉江》)

7、木叶萧萧秋气新,江声直下更无尘。平生来往谁能识,只有金焦是故人。

——吴绮

8、冉冉老将至,何时返故乡?

——曹操

9、人春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。

——薛道衡:《人日思归》

10、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来

——《贺知章《回乡偶书》

11、谁家玉笛暗飞声,散人春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故国情。

——李白《春夜洛城闻笛》

12、碧云日暮无书寄,寥落烟中一雁寒。

——陆游

13、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

——李白《静夜思》

14、春来爱有归乡梦,一半犹疑梦里行

——元稹

15、烽火连三月,家书抵万金。

——《春望》杜甫

16、浮云游子意,落日故人情

——李白

17、还家万里梦,为客无更愁

—— 张渭

18、江南几度梅花发,人在天涯髦已斑。

江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家-

——唐.王建>

【关于游子思乡的古诗50首】

1、《乡思》

宋·李觏

人言落日是天涯,望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。

2、《京师得家书》

明·袁凯

江水三千里,家书十五行。

行行无别语,只道早还乡。

3、《与浩初上人同看山寄京华亲故》

唐·戴叔伦

海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿,散上峰头望故乡。

4、《闻雁》

唐·韦应物

故园眇何处?归思方悠哉。

淮南秋雨夜,高斋闻雁来。

5、《杂诗》

唐·王维

君自故乡来,应知故乡事。

来日绮窗前,寒梅着花未?

6、《除夜作》

唐·高适

旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。

故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。

7、《归家》

唐·杜牧

稚子牵衣问,归来何太迟?

共谁争岁月,赢得鬓边丝?

8、《题大庾岭北驿》

唐·宋之问

阴月南飞雁,传闻至此回。

我行殊未已,何日复归来。

江静潮初落,林昏瘴不开。

明朝望乡处,应见陇头梅。

9、《渡荆门送别》

唐·李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

10、《月夜亿舍弟》

唐·杜甫

戍鼓断人行,边雁一秋声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书常不达,况乃未休兵。

11、《送别》

隋朝民歌

杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。

柳条折尺花飞尽,借问行人归不归?

12、《十五夜望月》

唐·王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

13、《逢入京使》

唐·岑参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

14、《故乡杏花》

唐·司空图

寄花寄酒喜新开,左把花枝右把杯。

欲问花枝与杯酒,故人何得不同来?

15、《江外思乡》

唐·韦庄

年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。

更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。

16、《远望》

唐·元稹

满眼伤心冬景和,一山红树寺边多。

仲宣无限思乡泪,漳水东流碧玉波。

17、《和三乡诗》

唐·高衢

南北千山与万山,轩车谁不思乡关。

独留芳翰悲前迹,陌上恐伤桃李颜。

18、《乡思》

唐·薛涛

峨嵋山下水如油,怜我心同不系舟。

何日片帆离锦浦,棹声齐唱发中流。

19、《登逍遥楼》

唐·宋之问

逍遥楼上望乡关,绿水泓澄云雾间,

北去衡阳二千里,无因雁足系书还。

20、《渭上思归》

唐·孟郊

独访千里信,回临千里河。

家在吴楚乡,泪寄东南波。

21、《吐蕃别馆月夜》

唐·吕温

三五穷荒月,还应照北堂。

回身向暗卧,不忍见圆光。

22、《宿云梦馆》

宋·欧阳修

北雁来时岁欲昏,私书归梦杳难分。

井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻。

23、《泊船瓜洲》

宋·王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

24、《赠吴之山》

明·王间

城拆声声夜未央,江云初散水风凉;

看君已做无家客,犹是逢人说故乡。

25、《客中夜生》

明·袁凯

落叶萧萧江水长,故园归路更茫茫。

一声新雁三更雨,何处行人不断肠。

26、《静夜思》

唐·李白

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

27、《九月九日忆山东兄弟》

唐·王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

28、《秋思》

唐·张籍

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

29、《秋风引》

唐·刘禹锡

何处秋风至?萧萧送雁群。

朝来入庭树,孤客最先闻。

30、《长相思》

满·纳兰性德

山一程,水一程,

身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,

聒碎乡心梦不成,故园无此声。

31、《春夜洛城闻笛》

唐·李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?

32、《渔家傲》

宋·范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,

四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

33、《回乡偶书》

唐·贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来?

34、《渡汉江》

唐·宋之问

岭外音书断,经冬复立春。

近乡情更怯,不敢问来人。

35、《次北固山下》

唐·王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春人旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

36、《旅次朔方》

唐·刘皂

客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水,却望并州是故乡。

37、《长安秋夕》

唐·戎昱

八月更漏长,愁人起常早。

闭门寂无事,满院生秋草。

昨宵西窗梦,梦入荆南道。

远客归去来,在家贫亦好。

38、《秋夜长安病后作》

唐·孟郊

秋中帝里经旬雨,晴后蝉声更不闻。

牢落闲庭新病起,故乡南去雁成群。

洞庭芳草遍,楚客莫思归。

经难人空老,逢春雁归飞。

39、《春江夕望》

唐·杜甫

东西兄弟远,存没友朋稀。

独立还垂泪,天南一布衣。

40、《江楼闻砧》

唐·白居易

江人授衣晚,十月始闻砧。

一夕高楼月,万里故园心。

41、《零陵早春》

唐·柳宗元

问春从此去,几日到秦原?

凭寄还乡梦,殷勤入故园。

42、《南中书来》

唐·刘禹锡

旅情偏在夜,乡思岂惟秋?

每羡朝宗水,门前尽日流。

43·《宿龙宫滩》

唐·韩愈

梦觉灯生晕,宵残雨送凉。

如何连晓语,只是说故乡。

44、《除夜宿石头驿》

唐·戴叔伦

旅馆谁相问,寒灯独可亲。

一年将尽夜,万里未归人。

寥落悲前事,支离笑此身。

愁颜与衰鬓,明日又逢春。

45、《与浩初上人同看山寄京华亲故》

唐·戴叔伦

海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿,散上峰头望故乡。

46、《秋日登吴公台上寺远眺》

唐·刘长卿

古台摇落后,秋日望乡心。

野寺来人少,云端隔水深。

夕阳依旧垒,寒磬满空林。

惆怅南朝事,长江独自今。

47、《竹枝》

唐·刘禹锡

白帝城头春草生,白盐山下蜀江清。

南人上来歌一曲,北人莫上动乡情。

48、《于长安归还扬州九月九日行薇》

隋·江总

心逐南云逝,形随北雁来。

故乡篱下菊,今日几花开。

49、《思江南》

唐·方干

昨日草枯今日青,羁人又动故乡情。

夜来有梦登归路,不到桐庐已及明。

50、《滞雨》

唐·李商隐

滞雨长安夜,残灯独客愁。

故乡云水地,归梦不宜秋。

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篇2:去泰山的游记作文700字

全文共 1081 字

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今年暑假,我们全家去了五岳之巅的泰山游玩。

经过了三百九十多公里的路程,我们终于来到了雄伟壮丽的泰山。站在山下,往上看,泰山不只一座,大大小小的山峰个个相连,有高的、低的、宽的、窄的,不计其数。山峰上是无数块奇形怪状的石头,有的石头缝里还长出了几棵小树,远远望去,满山苍翠。泰山上最高的山峰有1524米,最低的有600多米,宽的延绵上百公里,窄的也有几百米。山顶上云雾笼罩,看上去若隐若现。山上名贵药材非常多,有灵芝、黄莲、人参等等。山上有古建筑20多处,历史文化遗迹2000多处。

准备好之后,我们就开始登山了,刚开始我很有信心,可是爬了没多久,我的腿就又酸又疼,都爬了那么长时间了总不能放弃,我就坐在一块大石头上休息一会,就这样,爬一会休息一会,不久我就爬上了泰山最陡的地方————十八盘。十八盘是泰山最陡的地方,这里的台阶真的好陡,我两腿有点发软,只能硬着头皮往上爬了,十八盘上面就是南天门了,看着南天门离我越来越近,可是我却没力气了,坐在石头上休息了一会,我终于爬上了南天门。爬上了南天门我又跟随我姐姐来到了天街,天街好热闹,到处都是人,还有许多卖工艺品的,穿过天街我又来到了日观峰,日观峰位于玉皇顶东南,古称介丘岩介,因可观日出而出名。相传在峰巅可望秦,南可望越,故又称秦观峰、越观峰。

参观完日观峰,我和姐姐终于爬上顶峰————玉皇顶。从顶峰向下看山和山之间有一条又窄又长的小路就像“天梯”一样,再加上雾,让整个山若隐若现就像来到仙境一样让人流连忘返、难以忘怀。

玉皇顶上有个玉皇庙,庙前是那块刻着“五岳独尊”的石头,字是红色的,深刻有力,给人一种豪迈的感觉。

游完玉皇庙,我们按照原路返回。

泰山的美丽风光令人向往、赞美、真不愧为五岳之首。我多么希望将来再游一次这有如人间仙境的泰山啊!

星期六,我们要去泰山了。来到泰山,还没到“红门,”我们就累的气喘吁吁。我们的队伍终于到了“红门。”开始爬山了,我们就一节一节地上阶梯。接着我们来到了南天门,到了南天门,天气就热了起来。我们一人买了个冰棍,好爽呀。我问爸爸:“爬到一半了吗?”“我们才爬到了不到四分之一。”爸爸说。我和哥哥姐姐飞快的爬了起来。我们爬到一个地方,就等一下。终于到了阶梯最陡的地方,十八盘!我爬到了一半,向后看了一下,好险呀!我刚才差点就掉了下去!!啊到天街了!我们站在观阳台,无数的云雾在我脸上滑过,冷飕飕的。我发现山下热的不得了,山上又冷的不得了,还有人披大衣呢!下山的时候我们坐的缆车每到一会,我们就会有一种失重的感觉。下到山的一半,我们就坐的公交车。我们依依不舍离开了。泰山真令人流连忘返!

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篇3:泰山游

全文共 899 字

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位居山东中部的五岳之首——泰山,是一部由大自然和历史共同沉淀的伟大杰作。

去年暑假时,我和爸爸妈妈一起去游览泰山。刚到景区,便看到游人摩肩接踵、冠盖相望。站在泰山底下向上望,只见宏伟的泰山高耸入云,云雾正在山顶环绕。泰山脚下的大大小小的商店数不胜数,店子里卖的都是些关于泰山的纪念品。沿着泰山底下的石阶一步一步往上登,这些商店也并不见减少。就这样,一边挑选着自己中意的商品,一边慢慢向上爬,一点也不会感觉到吃力。也不知什么时候,商店开始慢慢减少了,呈在眼前的,是一座用石头做的圆形拱门,气势恢宏拱门高约十米,宽约四五米。拱门旁还立着一块大石头,石头高约两米,宽约一米,石头上还刻着四个醒目的大字:天下奇观。游人们纷纷倚着这块大石头拍照。

再往上走,便可以欣赏到古诗中“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”的壮观景象了。的确,这里的寺庙鳞次栉比,成百上千。每个寺庙里都有游人在虔诚地焚香。

接着,我们在导游的引导下来到了泰山颇有名气的醉心园。一开始看到这个名字,只觉得眼前一亮。然后就有点迫不及待地想看看这醉心园的庐山真面目。走进醉心园里,立马会感到心旷神怡。这儿的空气太新鲜了,景色更是美不胜收。大大小小,千姿百态的石头星罗棋布般地分布在这园里的每一个角落。它们有的颜色鲜艳,像一位亭亭玉立的少女;有的却颜色普通,像一位默默无闻的工作者。但无论是颜色鲜艳的,还是普通的,都为这醉心园增添了不少色彩。园里除了有着独特的石头外,还有着明镜一般的水池。这儿的水池也如众星拱月般地散布在园里的每个角落。它们清、凉、净。任意走到一条小池边,都能看到溪底的石子儿和沙子儿;任意捧上一捧溪水,就像刚从冰箱里拿出来的一样,沁人心脾;再走到稍微大一点儿的小潭边,往里一望,都还能看见自己的倩影在微微晃动。据说这醉心园已有上千年的历史,这不禁让人感叹道,已经过这么多沧桑岁月的醉心园,依然也能保留迷人的风貌。

欣赏完了醉心园,我们又继续向上爬了。山势越来越陡峭,我也越来越气喘吁吁。因为担心我的伤脚有问题,我们最终还是没能爬上山顶,体验“一览众山小”的感觉。但泰山的伟大、恢弘,已经让我叹为观止。

啊!恢弘的泰山,我赞美你!祝福你!

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篇4:游泰山二年级

全文共 518 字

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”会当凌绝顶,一览众山小。“早在很久以前,我国杰出诗人杜甫就已经对泰山的绝景赞不绝口,今天我满怀期待地来到泰山脚下,领略它独特而传奇的美……泰山是五山之首,它奇丽的景色无景能敌,一想到可以站在山顶,感受一览天下的壮志,我早已控制不住我的脚步,迈上了泰山之旅……刚开始我很有信心,可是还没爬多久,我的腿就不听使唤了,又沉又酸,跟灌了铅一样。但我又一想到山顶那惬意的风光,就又立刻精神十足,重新加入”战斗“。石阶旁的花花草草长得异常茂盛,好像早已习惯了去映衬泰山的美,随便瞟一眼都是值得去赞美的风景。

不知不觉,我们就爬到了半山腰。这时,天空突然意外的飘起了蒙蒙细雨,洗去了人们一身的疲劳;小雨过后,雾却慢慢地环绕在我们身边,我们的眼前顿时一片模糊,隐隐约约还可以看得见山的轮廓,真是什么都挡不住泰山的秀气啊!不一会儿,我的头发上就多少蒙了一层雨,如同身在仙境一般……到了南天门,穿过人山人海的天街,真是不负天街这个美称,仿佛自己应经登上了天和云海并行;到了玉皇顶,穿过老庙,来到瞭望台,往下望:隐隐约约看到一条弯弯曲曲的”长龙“卧在泰山腰上,一直守护着泰山。

我相信,任何一个去欣赏过泰山的人,一直都会记得,那云海,雾海和泰山壮丽雄伟的景色!

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篇5:与古诗同行高二作文

全文共 682 字

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因为你,我明白了什么是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情;因为你,我明白了“白了少年头,空悲切”的唏嘘;因为你,我明白了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达。你就是那位教导我的老师——诗文。

迈着轻盈的脚步,我走进了春的世界,感受到了“随风潜入夜,润物细无声”的喜悦。好鸟相鸣,嘤嘤成韵,尽情享受“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的勃勃生机。走进春的大自然,总会有“天然去雕饰”的朴素。啊,诗文,你让我感悟到了那春神的魅力,教会我如何去感受春的喜悦与生机。

稻田里的蛙声此起彼伏,让我感受到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的愉悦。望着窗外那皎洁的月亮和闪闪发亮的星星静静悬挂在那夜空,伫立在这宁静的夏夜,“轻罗小扇扑流萤”,看那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽,我的心也随夏日一起跳动。是你,诗文,教会我去体会夏日童话的神秘多彩。

秋风瑟瑟,你看见“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”了吗?你体验过“夕阳西下,断肠人在天涯”吗?仰望着那十五的圆月,也许你会知道“但愿人长久,千里共婵娟”。我坐在秋千上,感受那习习秋风,思绪万千,浮想联翩。

是你,诗文,教会我去怜惜那秋的萧瑟。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这是一种喜悦和惊叹。万物都被盖上一层白色的衣裳,一切是那样祥和与宁静。是你,诗文,让我知道冬的自省,学会反省自己。

当我失意时,你教我“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;当我贪玩时,你教我“少壮不努力,老大徒伤悲”。

诗文,我的老师,你如那夜晚明亮的灯塔,照亮我前行的航向;你如那沙漠中的绿洲,给予我生的希望;你如那明媚的阳光,温暖我那冰冷的心,让我展翅高飞!

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篇6:游览泰山

全文共 569 字

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有一天,我和妈妈乘旅游车来到有“五岳之首”的泰山

旅游车在泰山脚下停了一会儿。我下车向山顶望上去,有一片片的山林、一条条瀑布,无数花草树木。导游说:“泰山有一千五百多米高。”听到这里,我非常兴奋,因为我想快点征服这座大高山!

正想着,我听到有人在喊“旅游车快要开了”,回头一看,看见导游正在拼命的叫我呢!我赶快跑回旅游车,回到座位上,我心里还在想:“差点误了车,真险!”

不久,旅游车开动了,它一直带着我们往泰山的桃花道前进。一来到桃花道,我就忙着拍照、画风景、写日记。直到旅游车又开动,我的心情还很兴奋,听说过了桃花道,再经过几条小路就会到上山的道路---瀑布路。

瀑布路的两旁,有很多条瀑布,它们各有各的特色。有的非常曲折,像一条蛇;有的还大些,像一条龙;还有的简直就是一条挂着的楼梯……我们下车沿着小路走了很久,好容易才到达山腰。

在山腰上,无论从什么角度去看东西,都是这么美丽。上有一片片山林,下有长长的瀑布,非常壮观。

山腰里的博物馆,让我惊奇不已。我和妈妈先参观茶具展览,那些茶具有很多,从清朝的到现在的,个个都很精致。接着去参观宝物展览,有三件宝物,叫“泰山三宝”,是清高宗赐给泰山的:蓝宝石狮子、高贵枕和上暖下凉玉,价值三千万美元。

突然,天上电闪雷鸣,大雨哗啦哗啦地下起来,博物馆的街道也被水浸没了。为了安全,我们只好乘车回了酒店。

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篇7:游泰山348字

全文共 348 字

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今天,我们一家人去爬泰山。一到泰山,只见它高耸如云,太雄伟了!我们迫不急待的开始爬山了。

刚开始还行,爬到中间,我已累得气喘吁吁了,只好坐在台阶上休息,抬头一看,爸爸妈妈早已拉下我一大截。这时,爸爸高声喊:“你上来我给你买冰糕吃。”我听了以后就又来劲了。在爸爸的鼓励下我又开始爬山了。

这时爬山的人特别多,人山人海。人们都在努力向上攀登。山越来越陡,路边奇峰怪石,向山下望去,山底下的的村庄特别小。

终于到了十八盘。听爸爸说,这里是最难爬的地方。我一步也不愿意爬。妈妈鼓励我,一定坚持,只有爬到山顶,才是真正的男子汉!在大家的鼓励下,爸爸连拉带拽,终于爬上了玉皇顶。

走在天街上,我仿佛置身于天庭中,白云在身边飘浮,美极了!

因为是阴天,很可惜没看到泰山日出,但我仍然很高兴,因为我克服了困难,变得坚强了。

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篇8:五年级作文古诗600字

全文共 783 字

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在遥远悠久的历史长河中,我遇见了那朗朗上口的古诗词。我漫步在古诗词中,感受着那四季美景与人间真情。

“千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风。”是杜牧描写江南春日的美景,写出江南春天的广阔。“天街小雨润如酥,早色遥看近却无”又是韩愈描写早春美景的七言绝句。看着池塘外的荷花开了,夏日便来了,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”杨万里描写了初夏来临的秀美景象,表现大自然亲密,充满生机。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是唐代诗人杜牧笔下赞美秋天深林的景象,向人们展现了秋日山林热烈的景象。“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”这是柳宗元描绘了一幅冬日老渔夫孤独临江垂钓的景象。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”人们常言道,诗人们的友情,也使我感受到情谊的厚重。“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”写出王昌龄对友人深切眷恋,又表现诗人品性高洁纯净。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这首送别诗写出诗人王维对元二的依依不舍之情,使人感觉情真意切。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是王伦对李白那种朴实浓厚的感情。王伦对李白的情啊,是比潭水还要深的,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”这首送别诗,写出高适对友人的劝说,情感虽然十分直白,但却使人感到温暖。

在诗中,我认识到许多人生哲理。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”它告诉我们人们的高低地位不同,看待问题的性质也不同。对于客观事物的认识有片面性,而我们要做的是认识事物的真相与全貌,要超越小的范围有自己的主见。白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”写出了让我们虽处在逆境中但也要奋力向上的精神品质。

当我读了杜甫的《月夜忆舍弟》想象出诗人当时在战乱而离散的背景中写出,就不禁想象杜甫、李白、辛弃疾、李清照等诗人不都是如此忧国忧民吗?都是怀才不遇啊,我想,若是李清照身为男人身,必定是豪杰,做出一番伟大的事业。

我漫步在古诗词中,在历史的长河中,感受着一切……

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篇9:古诗里的秋天作文600字

全文共 702 字

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秋天无处不在。秋天在金黄的稻田里,秋天在积满落叶的小道上,秋天在争奇斗艳的菊花里……然而,秋天还在诗歌里。什么?你不信?那就跟我去瞧瞧吧!

秋天的天空碧蓝碧蓝的,像一块冲洗干净的蓝宝石,在太阳的照射下,显得倍加纯洁。在秋天,秋风可不像夏天一样仿佛有一股热浪袭来,也不像冬天那样冷得似乎钻进了骨头里,而是很舒服的。看!调皮的秋风在跟云朵玩耍,那一朵朵白云,有的懒洋洋地趴着,看着地上发生的一切。忽然,风儿掠过,天变成了一个个大拇指,因为,它们要为秋姑娘点赞。有的白云看见了秋姑娘,立刻红了脸!因为它从没见过那么美的秋天。有的白云变成了一座大火山,看见秋姑娘,竟然喷起了“火焰”……一群群大雁时而组成“八”字形,时而变成“一”字形,在湛蓝的天空中飞翔……这不正是“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”中的景色吗?

“榈庭多落叶,慨然已知秋。”出自晋代陶渊明的《酬刘柴桑》。是啊,落叶是秋的使者。秋天到了,一片片碧绿的树叶就逐渐地变成了金黄色,再由金黄色的落叶变为一片片枯黄的叶子,我拾起一片落下的银杏叶,它比我的巴掌小,可还没有完全枯黄。它是扇形的,远看,许多银杏叶铺成了一张黄黄的地毯。

秋天的果园也十分美丽。苹果是果子中最害羞的啦,因为它们整天低着头,而且红着脸。石榴是水果中最喜欢笑的了,它们有的笑得咧开了嘴,有的笑得撑开了肚皮,露出了晶莹剔透的果实。正所谓“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”啊!

秋天的稻田很美,一个个饱满的稻子,组成了一片金色的海洋,风吹稻田,“稻海”漾起了波澜。许多农夫欢笑着走进稻田,欢乐地收割着稻子,又满载而归。正如诗句“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”。

我爱秋天,我更爱古诗里的秋天!

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篇10:第一次登泰山

全文共 535 字

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暑假里的一天上午,我和爸爸妈妈一起去爬泰山

当我兴致勃勃地来到泰山脚下时,一下子惊呆了:泰山真高啊!我能和爸爸妈妈一起爬到山顶吗?远远望去,十八盘又高又陡,似乎是从天上挂下来似的,真让人发颤!

然后,我们就坐着一辆旅游客车飞速行驶在螺旋似的盘山公路上,一路欣赏着泰山神奇秀丽的景色。半小时以后,我们终于飞到了中天门,这里的空气特别清新,树木也郁郁葱葱,到处是鸟语花香。走过一段很长很长的小路以后。我们就兴高采烈地坐上空中索道,飘浮在白芒芒的云海里。我第一次坐索道,心里特别激动,就仿佛飞进了美丽的仙境,玩的特刺激!我好奇地四处张望,分不清天和山,处处是悬崖峭壁,层峦叠翠,泰山真雄伟啊!我们小心翼翼地滑到了索道的另一头-—南天门,这里的天气有些凉爽,真是高处不胜寒!我们继续向前走,又高又陡的十八盘上游人如织,来来往往,川流不息。然后,我和爸爸妈妈一起给泰山老奶奶磕头,一起在“五岳独尊”前合影留念。最后,我们一股作气登上了玉皇顶。我扶着栏杆向远处眺望,一眼就看到了观海石,它就像一只正准备跳起的大青蛙。爸爸告诉我这就是看日出的地方,等我长大以后就可以自己来看旭日东升了。

我终于如愿以偿登上了泰山,泰山真高啊,我伸一伸手就能摘到一朵朵白云。泰山真美啊,云遮雾涌,神秘莫测!

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篇11:初探小学古诗文拓展教学策略

全文共 1939 字

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翻开中国文化的历史,古诗文作为中华民族上下五千年的文化瑰宝,以其精炼的语言,丰富的想象,真挚的情愫传唱不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景线。很多脍炙人口的名句格言,传遍穷乡僻壤,市井俚都。孔子曰:“不学诗,无以言。”诗言志,文传情。常吟古诗文,可以增长学识,陶冶性情,还可以培养对中国语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养学生的诗学素养。或许,古诗文就像一杯陈年醇香的佳酿,滋养着炎黄子孙的血脉;又如一枚磁石,凝聚吸引着中华民族的魂魄。“小时能背,终身难忘。”在孩子们古诗文的积淀过程中,经历着“学知―习行―养性”的过程。那么,如何培养小学生诵读经典诗文的志趣?结合自身的教学实际,我做了一些探索性的尝试,与大家一起分享。

一、趣浓劳轻,乐学不倦

(一)“晨读乐”。每天,我安排了“课前一诵”,利用晨读和课前5分钟的时间进行教读,朗读,齐诵,并安排学生依次到讲台上声情并茂地朗读、领读或者背诵,从而调动了学生的学习积极性。还让学生广泛搜集诗文故事和作者趣闻,通过班级故事会的形式,评选出班级“故事大王”,以培养学生的口头表达能力;并对表现出色的学生及时给予鼓励。

(二)“诗配画”。古诗词具有音美、意美、形美的特点,我提倡学生根据诗意,为古诗配上图,展开合理的想象,以画来体会诗文的意境,体会诗人丰富的人生感悟。这一活动极大的调动了学生的积极主动性,为了使自己绘制的作品能为大家所喜爱,他们投入了极大的热情,逛跑书店、请家长上网查找、收集相关资料,精心设计画面,规范工整的书写......最后,我们在班内举行展评,被选入的学生其高兴程度可想而知,从而掀起了学生学诗的热潮。

(三)“我是诵读小能手”。随着学生对古诗文兴趣的不断提高,他们积累的古诗也日益增加,这时我就在班内举行形式不一的古诗文诵读活动,如两人赛读、小组竞赛、男女生对抗赛,进行限时背、轮换背、接力背等形式,激发了学生的背诵的积极性,丰富学生的知识储备量。每一个月,我还在班上举行“诵读小能手”比赛,评选出班级中背诵古诗数量最多的同学,并给予表彰奖励,一张小小的喜报,一本薄薄的练习本,一颗小白兔奶糖,一阵掌声,一个拥抱,这是多么的微不足道的奖赏,却让学生受到了极大的鼓励,使得同学们背诵的积极性日益增加。一年级上学期,我们本班的孩子已经背诵完《百家姓》,本学期,我们还邀请到了古诗文讲解专家亲临班级对学生进行《弟子规》的解读,现在我们即将背诵完《弟子规》,正打算向《千字文》进发。

二、随风潜入夜,润物细无声

(一)音画共享,感受意境美。古诗文有很强的音乐美和节奏美,而且诗中有画、画中有诗,一首诗往往就是一幅山水画,一幅田园风光图。根据这些特点,我在教学手段上采取相应的音画措施,力求达到入情入境的教学效果。如我在教学《画》《咏鹅》《春晓》《春居》等古诗时,我会精心选择适合古诗意境的古典音乐,让孩子在美妙的旋律声中去感受古诗的魅力,不用老师过多的讲解,孩子们在曼妙的音韵声中自由徜徉,自行感悟。

(二)及时推荐,有机训练。自从开展古诗文吟诵以来,学生会读、会背大量的古诗文,但是大部分学生都是在唱读,没有读出诗的韵味来。只有让学生在耳濡目染的过程中,才能更有效的接受诗词的熏陶。因此,我充分利用班级文化阵地,营造吟诵诗文的氛围。将老师和学生推荐的古诗文题目荟萃于黑板的一角,每周定期更换内容,每日利用一定的时间让学生有感情诵读。或一唱三叹地吟读,或摇头晃脑地吟诵。学生读得有滋有味,声情并茂。在帮助学生读懂诗句的基础上,我通过朗读让学生体会诗的节奏和韵律,培养学生的语感,使他们在读中受到了美的熏陶。

三、忽如一夜春风来,千树万树梨花开

陶行知指出:“行是知之始,知是行之成。”在实际教学中,我切实做到解放学生的双手、

让学生在行动中产生思想与智慧。长时间的诗文诵读使学生的积累量不断增加,俗话说“熟读古诗三百首,不会作诗也会吟”。因此我在学生熟读、理解的基础上鼓励学生今后试着创造写诗,这样学生不光深刻地体会了古诗内涵,也表现出了求新、求异的创作精神。正如新课标所说:“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学习对语文材料的反应又是多元的。因此,应当重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也尊重学生在学习过程中的独特收获。”

古诗文是中国最早的一种文学样式,作为一名新时期的语文教师,我们有义务让“古老”的歌谣传唱、延续下去,让我们借用诗的甘霖去滋润学生的心田,让每一个孩子都徜徉在浩瀚的诗海之中,让他们的心智沐浴在诗风里,使他们的思维动起来,想象飞起来,语言活起来。让学生从多彩的古诗文中去谛听到落叶的叹息、感受溪水的欢畅,探寻春花的芳踪!让孩子们在古诗文的百花园中深情诵读唇齿留香,看尽那满园春色!

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篇12:登泰山有感作文

全文共 653 字

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我一直认为爬山只是为了登上山峰时那一刻的喜悦,可是这次我才知道我错了。

今天是2015年10月24日,天气:阴。

我们怀着激动的心情走上了爬泰山的路程,因为特殊原因,我和几个同学一同走在了后面,我们走呀走,一直走到十八盘下,这时候我们一开始的自信心只剩下一半了,而我们又面对着最为崎岖的路,我们的自信心已经消失了。

看着这陡峭而又狭小的山路,心中不由得产生一种退缩的感觉。这是我见过最坎坷的路。山路全都是由各种奇异的石头所铺成,周围则满是带刺的植物。不堪设想踏上这种路会受到怎样的伤害,愿先的那种喜悦之情烟消云散,脑海中有了一个可怕的念头:放弃。

没错,就是放弃。

可是看着那些游人不停地爬着,我们又不想停下,我们就一停不停的往上爬,终于爬到了南天门,看着那美丽的风景,心中不禁感慨:原来爬山,是为了体验爬山时的乐趣,而不是到山顶的放松。

登山决不只是一种简单的运动,他给登山者以鹰样的眼睛,豹样的身体,山样的视野,海样的胸怀,永不放弃的执著和永不言弃的精神。

人生,应该登几次山,做人,就应该有登山的精神。

所谓登山精神,就是要有勇于攀登、不怕吃苦、胸怀天下,树立远大的理想和抱负的精神。

当你从山脚仰望山顶时,或许心潮澎湃、或许羡慕不已、或许有着想到达巅峰的心理。可是如果真要登到山顶时,又有何人能够坚持?

俗话说“世上无难事,只要肯登攀”。我们登山如此,平时做任何事情也是如此,只要我们努力了,就没有无法逾越的障碍;只要我们努力了,就离我们预想达到的成功更近了一步;只要我们努力了,就没有无法战胜的困难。

[登泰山有感作文

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篇13:泰山的游记作文怎么写

全文共 558 字

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五一节我和母亲一起游览了泰山。还没有到泰山,我就听别人说,泰山是五岳之首,又高又雄伟。杜甫《望岳》中“会当凌绝项,一览众山小。”的名句更是体会了泰山的高、雄伟。这次来到泰山,我真正领略了泰山的雄伟。

车开到泰山脚山脚下,我们下了车,准备换车。在路上,我看到路旁的石头上满是爬山虎,就像课文上说的一样,它们的尖一顺朝下,在墙下铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。

不一会,车停了,来到中天门。回头一看,山上全笼罩着一层薄雾,你大喊一声,回声就会在你耳边嗡嗡作响。导游告诉我们“爬山不是比赛,比的是耐力和意志。”我和母亲十足,慢慢的往上走着,一会停停,一会走走,欣赏着一路的风景,从石阶上往旁边看,绿色的树叶连成一片,在泰山上形成一条绿色风景线。

当我们爬到海拔1200米时,往后望去,后面的雾一大团一大团的,此时,你会感觉到自己在天空中飞。不一会,就到了南天门,这中间要经过龙门、升天门,这中间也有许多名人留下的书法笔迹,还有许多请香拜佛的人。

在泰山的玉皇顶上,两块大石头上苍劲有力的“五岳独尊”、“登峰造极”几个大字,象征着泰山的在五岳中的地位和特点。我登上玉皇顶上,看着有高有低的,心里不由得赞叹起来,在泰山顶上看到的景色,在泰山下是看不到的。

雄伟的泰山,是我国闻名遐迩的自然文化遗产,它是名副其实的旅游胜地。

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篇14:一年级爬泰山的日记

全文共 634 字

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今年暑假,我们全家去了五岳之巅的泰山游玩。

经过了三百九十多公里的路程,我们终于来到了雄伟壮丽的泰山。站在山下,往上看,泰山不只一座,大大小小的山峰个个相连,有高的、低的、宽的、窄的,不计其数.山峰上是无数块奇形怪状的石头,有的石头缝里还长出了几棵小树,远远望去,满山苍翠。泰山上最高的山峰有1524米,最低的有600多米,宽的延绵上百公里,窄的也有几百米。山顶上云雾笼罩,看上去若隐若现。山上名贵药材非常多,有灵芝、黄莲、人参等等。山上有古建筑20多处,历史文化遗迹2000多处。

准备好之后,我们就开始登山了,刚开始我很有信心,可是爬了没多久,我的腿就又酸又疼,都爬了那么长时间了总不能放弃,我就坐在一块大石头上休息一会,就这样,爬一会休息一会,不久我就爬上了泰山最陡的地方----十八盘。十八盘是泰山最陡的地方,这里的台阶真的好陡,我两腿有点发软,只能硬着头皮往上爬了,十八盘上面就是南天门了,看着南天门离我越来越近,可是我却没力气了,坐在石头上休息了一会,我终于爬上了南天门。爬上了南天门我又跟随我姐姐来到了天街,天街好热闹,到处都是人,还有许多卖工艺品的,穿过天街我又来到了日观峰,日观峰位于玉皇顶东南,古称介丘岩介,因可观日出而出名。相传在峰巅可望秦,南可望越,故又称秦观峰、越观峰。

参观完日观峰,我和姐姐终于爬上顶峰----玉皇顶。从顶峰向下看山和山之间有一条又窄又长的小路就像“天梯”一样,再加上雾,让整个山若隐若现就像来到仙境一样让人流连忘返、难以忘怀。

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篇15:2024年高考作文素材:描写赞美泰山的诗句汇总

全文共 615 字

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《岱宗》明代徐文通 岱顶凌霄十八盘,中原萧瑟思漫漫。振衣日观三秋曙,依剑天门六月寒。风雨黄河通瀚海,星辰紫极近长安。小臣愿献蓬莱颂,闾阖高悬谒帝难。

泰山》 李梦阳 俯首无齐鲁,东瞻海似杯;斗然一峰上,不信万山开。日抱扶桑跃,天横碣石来。君看秦始后,仍有汉皇台。

《泰山咏》 晋代谢道韫 峨峨东岳高,秀极冲青天。

《雪中望岱宗》 清代施闰章 碧海烟归尽,晴峰雪半残。冰泉悬众壑,云路郁千盘。

《郑生至自泰山》 明代诗人李梦阳 昨汝登东岳,何峰是绝峰?有无丈人台,几许大夫松。

登岱 明代王世贞 天门倒泻银河水,日观翻悬碧海流。

泰山不让微尘,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。

泰山何其大,万物都归纳,泰山何尊严,万象都包含。一切宇宙事,皆作如是现。

泰山石[唐]李德裕 鸡鸣日观望,远与扶桑树。沧海似镕金,众山如点黛。遥知碧峰首,独立烟岚内。此石依五松,苍苍几千载。

泰山颂 杨辛 高而可登,雄而可亲。松石为骨,清泉为心。呼吸宇宙,吐纳风云。海天之怀,华夏之魂。

题灵岩寺泉池 [唐]李 白 客来花雨际,秋水落金池。片石含清锦,疏松挂绿丝。高僧拂玉柄,童子献双梨。惜去爱佳景,烟萝欲暝时。

望岳 杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

元曲《登泰山》 张养浩 万古齐州烟九点,五更沧海日上竿。

再书王母池 [唐]吕洞宾 昔年留字识曾来,事满华夷遍九垓。无赖蚊虬知我字,故留踪迹不沉埋。

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篇16:描写夏天的诗句古诗

全文共 1047 字

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夏天的太阳像个大火炉,把大地烤得发烫,就连空气也是热烘烘的,人一动就浑身冒汗。夏天的诗句怎么写,看看下面的范文吧。

1) .小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头。(杨万里《小池》)

2) .黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)

3) .绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)

4) .接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

5) .明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

6) .水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。(高骈《山亭夏日》)

7) .绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

8) .糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。(杜甫《绝句漫兴》)

9) .松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)

10) .自来自去梁上燕,相亲相近水中鸥。(杜甫《江村》)

11) .卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

12) .梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起·其一》)

13) .力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

14) .深居俯夹城,春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)

15) .首夏犹清和,芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)

16) .仲夏苦夜短,开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)

17) .农夫方夏耘,安坐吾敢食。(戴复古《大热》)

18) .人皆苦炎热,我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)

19) .残云收夏暑,新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)

20) .连雨不知春去,一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

21) .清江一曲抱村流,长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)

22) .芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)

23) 力尽不知热,但惜夏日长。 (唐.白居易.《观刈麦》)

24) 深居俯夹城,春去夏犹清。 (唐.李商隐.《晚晴》)

25) 首夏犹清和,芳草亦未歇。 (南朝宋.谢灵运.《游赤石进帆海》)

26) 仲夏苦夜短,开轩纳微凉。 (唐.杜甫.《夏夜叹》)

27) 农夫方夏耘,安坐吾敢食! (宋.戴复古.《大热》)

28) 人皆苦炎热,我爱夏日长。 (唐.李昂.《夏日联句》)

29) 残云收夏暑,新雨带秋岚。 (唐.岑参.《六月三十日水亭送华阴王少府还县》)

30) 连雨不知春去,一晴方觉夏深。 (宋.范大成.《喜晴》)

31) 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 (唐.杜甫.《江村》)

32) 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。 (宋.秦观.《三月晦日偶题》)

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篇17:古诗的年级650字

全文共 952 字

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“十年同窗枕,不知木兰是女郎”,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”。英勇的花木兰,豪气的文天祥,爱国的杜甫,在诗中我们总能认识君子,或是能见到作者的君子气概。

从唐代诗人李白诗中能知道,他是个开朗豪迈的君子。“天生我才必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”李白是个多么豪迈的人,他把自己称为“天之子”,用千金才能让他回朝廷做官。这种人豪气,还有谁可以和他比?我自己从没想过自己是个天之骄子,而李白能如此大气地说出这种话来,真让我佩服。李白也从不忧伤,他遇见困难总是想的开,有办法解决,是个开朗的君子。正如“今日在世不称意,明朝散发弄扁舟”一样,我在李白的一首首诗中,我认识了一位豪迈开朗的君子。

在各地工作学习的游子们,无不用诗来表达他们的思乡、思亲,死友之情。孟郊在外学习,他思念感激母亲,便写《游子吟》“谁言寸草心,报得三春晖”。王维在外当官,又到了一年一度的重阳节,他思念他在远方的好兄弟,便写下了“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的千古名句。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,李白把他与汪伦的友情比作桃花潭水,可见他们的友情有多深啊!怪不得“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声”呢。王维思念离去的元二,又写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”来表达对元二的不舍。苏轼和他的弟弟苏辙在不同的地方做官,又到中秋佳节,苏轼极其思念他的弟弟就写下了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”的千古佳句。这些热爱亲人,热爱朋友,热爱生活的诗人们,无不拥有君子之柔情。

无数文人墨客对于一些事情总有自己的想法,唐代诗人王之涣再登鹳雀楼时感悟出“欲穷千里目,更上一层楼”。“当局者迷,旁观者清”,这正是苏轼在庐山旅游中“不识庐山真面目”,发现是“只缘身在此山中”,明白了看问题要全面。当朱熹看到那一渠水就有了疑问,“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这渠水是因为有新的水不断的流入才清澈,我们也要不断学习才能变得聪明。我们要多做事少说话,正如陆游告诫他儿子的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在诗中,我遇见了一位位博学的君子。

在文人墨客的诗中,我见到了他们的开朗,他们的豪迈,他们的胸怀,他们的博学,这些诗人是我在诗中所遇见的君子啊!

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篇18:泰山压卵的成语故事

全文共 524 字

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导语:泰山压卵,比喻力量相差极大,强大的一方必然压倒弱小的一方。下面是yuwenmi小编为备考的同学准备的成语故事,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

【成语】:泰山压卵

【拼音】:tài shān yā luǎn

【解释】:泰山压在蛋上。比喻力量相差极大,强大的一方必然压倒弱小的一方。

【成语故事】:

孙惠是晋惠帝时齐王冏的谋士。在齐王失败之后,孙惠受到了成都王的重用,后来成都王起兵攻打长沙王,孙惠十分失望,才退隐。不久,东海王在下邳起兵,孙惠知道,就上书东海王,指出历代王朝危亡的情形,都是枝叶先雕零,才引起上下根株的死亡。因此,劝东海王应该一心平乱,匡扶王朝。同时还颂扬东海王的实力:“这种强大的力量,就像是乌获摧毁冰块;令孟贲折断枯树;使猛兽吞食狐狸;用泰山来压卵一样,这是没有办法相比的……”最后,东海王被孙惠恳切的言词打动,才起用了他。以泰山的坚实、巨大,来压微小、脆弱的蛋,两者力量的悬殊,是可以想见的,用“泰山压卵”这四个字,正可以巧妙的表现出一件事情的对比。所以,后人便用它来形容,以最强大的力量,加诸在最弱小的一方,也就是以强欺弱,能轻易达成任务的意思。例如,一家资本雄厚的公司,以贱价和小商店竞争,那必然会成功的,这就可以用“泰山压卵”来形容。

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篇19:名胜泰山作文

全文共 411 字

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我看见过红叶似火的香山,游赏过美丽迷人的华山,却从没看见过像泰山这样的山。 泰山真高啊!笔直的山峰直插云霄。登上山顶,层层白云漂浮在游人的脚下,人们好像仙人那样腾云驾雾、悠然自得。泰山可真险呀!我站在悬崖峭壁上心惊肉跳,似乎一不小心就会跌下万太深渊。泰山可真美啊!山顶是白云的海洋,山腰是青松的世界,山脚是鲜花的家园。 吃完晚饭,我们做好了明天看日出的准备。第二天早上二点多钟,妈妈把我叫醒了,我一个鲤鱼打挺就起床了,这时天空还是黑蓝色的,谁也看不清谁,只见黑压压的一大片人,可谓人山人海。我们好不容易找到了一块安静的地方坐下。过了一会儿天空云朵魔术师将天空打扮成红色,这时一道光柱直射天外。看,太阳。不知是谁兴奋的喊叫着。大家都向天边望去,只见一个小小的光点渐渐变大。太阳!太阳!人们欢呼雀跃着,此时我的心像波涛汹涌的大海。可能由于第一次看日出,我目不转睛地看着太阳冉冉升起。 这就是我见过最美的山,一个充满欢乐的地方。

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篇20:读古诗的收获

全文共 206 字

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曾倩欣

我今天上了古诗课,我知道了学诗句、词的四种方法,分别是看注释、看插图、读题目、读诗句,我对《望天门山》最感兴趣,我还会把它全布背下来,我对里面的“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”这一句诗印象最深刻,它的意思是两个青山相对着,李白坐在一片孤帆上看到了太阳,它写的很好,因为李白写的非常美,特别是“孤帆一片日边来这半句话。

我的感受是如果要写好诗句一定要切题,而且还要有同学比较感兴趣的题目来写,才能写好诗句。

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