感恩老师作文优美句子(热门20篇)

“无论你在哪里，我都要找到你……”，当这首感人肺腑的歌曲在我耳边回荡时，我心里无比地激动，是什么原因让我有如此强烈的感受呢？是“感恩”二字，这让我情不自禁地想了今年月日四川发生地震后老师奋不顾身纠勇救学生的感人事迹。

事情发生在四川汶川县的一所小学内，月日下午，小学内大部分学生正在上课，还有一些学生在上体育课。汶川县是一个风景非常优美的山区小县城。是通往世界闻名的景区——九寨沟的必经之路，在这样恬静舒适的环境中学习和生活，学感到多么幸福啊！然而，令他们意想不到的事情将要降临他们的头上，点分，一场震惊世界的大地震发生了。

所有的教学楼都倒塌了，到处是房屋的废墟和残垣断壁，到处是学生的呼救声。幸存下来的老师面对刚刚发生的一切惊愕了！但马上反应过来，立即投入了救援活动他们把一个个受伤的学生从废墟里刨出来背到操场上。有些老师自己的子女在这所学校里被掩埋了，并生死不明，可是他们想到要救的首先是自己的学生。余震一次又一次地袭来，一些老师在救了学生后，不顾余震的危险，再次冲入废墟内救人，突然发生了余震，一块巨大的水泥板从天而降，老师躲闪不及，水泥板重重地砸在老师的头上，老师不幸牺牲了，而他身下被救的学生安然无恙！

地震发生后，这个小学有一半的老师和学生遇难，而获救的学生是老师冒着生命危险救出来的，这些老师顾不上自己的亲人，首先想的的是自己学生的性命，是老师给了这次被救学生的第二次生命。

“感恩的心，感谢有你……”，世界上有什么比生命更重要呢？

1、皑皑的白雪，轻盈的雪花，结了冰的闪闪发光的湖面，那是一片宁静而又纯洁的世界！没有五彩缤纷的花朵，没有片片绿油油的颜色没有微风拂过的草莓味。啊！这是庄严的世界，这是肃穆的世界，雪的声音静悄悄的，一直下着，万物都被厚厚的雪盖住了，他们静静地睡着，等到春天时，田野又会变得生机勃勃！

2、不一会儿，伴随着隆隆的雷声，倾盆大雨被云朵猛然洒下，它不同春天那样细细小小的，每一个雨点都大而有力，打在地上还没等碎开，下一颗豆大的雨滴就扑上来了。雷声隆隆的，倒使人感到庄严和振奋，它可以压下所有雨滴的小脚跺在地上的“啪啪”声。雨水均匀地罩在浓密的树叶上，等待它慢慢地苏醒，发出轻柔的声音。雨下得急了，就像无数个孩子在狭长的过道里用胳臂互相顶着抢先走，直到雷公生起气来，发出轰轰地声音它们，雨点才肯稍微规矩些了。

3、我从窗户里探头往外看，嘿！春天果然到来了。看，外面嫩绿的小草像动画片里的那样，慢慢探出头来。再看，那平坦的草地里，星星点点的眨着眼睛的是什么？哦！那是可爱的小花，还有小虫在花瓣里钻来钻去呢？嘻，原来是童话故事里睡在花瓣里的拇指姑娘啊！再看看，那干枯已久的柳树也伸出了嫩绿的手，轻轻地走来了美丽的春姑娘！

4、接着的景色都很美：在云雾缭绕上的缆车里看山水，浏览美好的风光，感受世界的种种美好。在“仙人浴”边，看小鱼，看水草，看溅起来的“珍珠”。踏着青石，欢乐的玩耍。在山间，呼吸新鲜空气，静静聆听动物们的交谈，感受大自然所给你的美好，拥进大自然的怀抱……在这样的美景下有谁不忘记悲伤呢？有谁的脸上不洋溢着幸福的微笑呢？

5、天池像两个鸡蛋融合在一起，上面大雾迷蒙，更添加了几分神秘的色彩。而且天池在长白山的最高点，所以海拔很高，就像耸入云端似的，都是大雾，所以被称为天池。旁边还有火山，火山的顶上灰蒙蒙的，全都被火山灰覆盖了。那里还有很多火山石，有的像狮子，有的像大象，有的像绵羊……数也数不清。

6、这儿的夏夜是银白色的，带着栀子花的香；秋夜是铁灰色的，有红色的灯笼的微芒；春夜是最热闹的，有鱼儿们的舞台的辉煌，鱼尾的摇荡；冬天是数除夕了，红的，绿的，淡黄的颜色，五颜六色的衣裳给冰峪沟添加了一个别致的景观。

7、潺潺的流水声把我领到了河边，河水真清，我用手轻轻捧起她，洒在脸上，柔柔的软软的滑滑的。啊！好舒服，让我情不自禁地掬了两捧喝进了嘴里，是那么的甜，又是那么的醇，似瑶池琼浆般。可爱的鱼儿正迎着朝阳成群结队地在小河里嘻戏玩耍，在五彩三石斑斓的世界里，她们正享受着幸福的生活。

8、接下来，更被这景物迷到的是心，刚刚发芽的儿童啊！他们用纯真的笑脸与春天伴舞，用园园的小嘴吹出嫩嫩的叶曲，吹出春天的味道，用胖乎乎的小手捧出花儿，握住一株一株的花草，模拟另一种春天。他们手拉着手，挑起快乐的舞，玩着各种花样，谈着春天的风，轻轻地哼着歌，春天的美丽让人喘不过气来。

9、春天，大自然一片生机，天空则设计了一个优美的背景。淡蓝的颜色，有些透明，像一块在强烈光照下的蓝宝石，无暇的找不出半点疵瑕。云儿也不知上哪儿玩去了，剩下个特大特明亮的太阳，照得天空泛白。万物在这背景下都是那么的奇妙美好，无处不弥漫着阳光的气味。天空，多么像一位诗人，创造了春天这么美的意境！

10、草丛中蟋蟀唱着动听的歌。水田里的青蛙给蟋蟀伴奏。小草啊，野花啊，身上都沾满了露水，露珠在月光下轻轻的滚动，是那样的晶莹剔透，那样迷人。夜变得更黑了，各家的灯亮了，像无数的星星。夜深了，我也该回家了，于是我恋恋不舍的踏上归途。

11、花园里，那盛开的菊花，白得像雪，黄得赛金，红得似火。有的开得像人们的短卷发，有的菊花还是花骨朵儿，就像少女的盘头。这些菊花散发着淡淡的清香。摸一摸这些花瓣儿，滑滑的，软软的，像绒球似的。

12、走进草莓地里，绿油油的叶子下缀满了红彤彤的草莓果。个儿大，大小均匀，熟透了的已经掉地上了。农民伯伯乐呵呵的摘草莓能装下好几大桶。鸟在枝头欢叫，人在树下乘凉，风里弥漫着草莓香气，多么悠闲快乐的田园生活！

13、刹那间，悠然的琴声再度响起，那鸟儿仿佛随之跳动起来，遥远的房屋如海市蜃楼般的迷人，这动人的旋律使我好像置身于此。他们好像也陶醉于此，老人尽情地弹奏，妇人也听得如痴如醉。此时此刻，他们的身影和周围的一切成为我心里那副不朽的落日图。

14、千岛湖上的生物就更加美了，小鸟在枝头啼啭着仿佛在唱一首生命之歌，把一切都唤醒了，蛇岛上的蛇跳起了生命的舞曲，一切的一切仿佛都在动，就连知了也没闲着，他们弹奏出一首首舞曲，伴随着这场大自然的演唱。

15、秋天，大雁南飞，草木枯荣，掉落下的依依不舍的树叶随着瑟瑟的秋风飞动。尽管田园一片荒凉，但金灿灿的干草已覆盖了整个大地，几颗松树笔直的立在大地上，天空是多么广阔，多么蔚蓝！地是多么浩瀚，多么无边！天和地连在了一起，已分不清地平线在哪里，秋天的原野拥抱着蓝天，广阔的蓝天拥抱着田野！

16、美丽的塔尔湖永远是我们所有家乡人的最爱。塔尔湖碧波荡漾，浮光跃金。勤劳的捕鱼人摇橹划桨驾驶着小渔船在湖面上来来往往。成群的鱼鹰和野鸭“嘎嘎呀呀”不断鸣叫，或在天空自由地飞翔，或在岸边悠闲地觅食。湖水滋养了无数的鱼和虾，人们站在岸边，可以经常看见鱼儿虾儿欢快地跃出水面，它们好像是在举行一场别开生面的歌舞会。渔场人家养的鹅子鸭子也经常溜达到湖边，它们喜欢在水面快活地游来游去……

17、初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

18、雨依然在淅淅沥沥的下着，我看着那雨水下的青草长得多么的茂盛，走近一看才发现只是一点点，这让我联想到古代诗人汉语的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。

19、你瞧，你绿油油的小草从土里钻了出来。嫩嫩的，它在饱受严冬的考验之后，在严冬它聚集着力量，想在春天到来时，将力量释放出来，它展示出了生命力的顽强，也展现出自己对春天的渴望！在万物最需要水的时候，春雨悄悄地轻轻地到来了。生怕踩到了这些顽强的小东西。春雨打在小草的脸上，轻轻地。小草贪婪的吮吸着春雨，一会儿，春风也来“凑热闹”了，春风来为柳树“梳头”来了，春风也轻轻地，怕自己的鲁莽把柳树的头发弄断了。

20、那是夏日里的一个黄昏，红霞布满了整个天空，偶尔飞过一两只麻雀。忽然，耳边传来了一阵优美的琴声，这时我真说已经司空见惯了。但那一次，那琴声却在我的心间索绕，耐人寻味。

21、远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。

22、一阵轻风嗉嗉地滑过禾苗，小苗儿唱起了欢快的歌，甜美的歌声拽着我的目光朝河边走去。绿海！一片绿世界，细看是那么的青翠娇嫩，难怪，只有这样清纯的河水才能孕育出这样嫩绿的庄稼。

时间如水，光阴似箭。6年的小学生活就要结束了，一股眷恋之情便不觉涌上心头。在这即将告别母校之际，张老师，我要好好感谢你！

张老师是在四年级分班时开始担任我们的语文老师兼班主任的。她说话幽默风趣，经常逗得大家哈哈大笑，让课堂气氛活跃起来。在课后，她经常会找我们谈心。在我们心目中，张老师就像我们的大姐姐。

张老师刚来时，我们班的纪律很不好，四年级各个班的“调皮鬼”都被分到了我们班里。而我又是班长，经常为了管纪律而大伤脑筋。

张老师在下课时就会经常找我聊天，当我的“诸葛亮”，她告诉我要做一个有风度的班长，要以身作则，一定要自己守纪律，才能让别人去守纪律。如果自己做得不好，大家一定不会听我的。另外，张老师还鼓励我像她那样经常去找同学谈心，告诉他们遵守纪律有什么好处，不守纪律会给自己带去什么坏处，对班级会怎么样……

张老师的“锦囊妙计”让我茅塞顿开，在接下来的日子里，张老师和我一起携起手来整治我们班的纪律，收到了很明显的效果，一面面光荣的流动红旗就是最好的见证。

我们四年级时全班几乎都不喜欢作文，一写作文头就大了。()曾经有的人把写作文比喻成生孩子。而我们班同学可不这样想，女人生孩子她们肚子里起码有货，可我们写作文肚子里没货啊！

张老师抓住我们这一点，在一次作文课上，她先阻止了我发作文本，跟同学们说：“今天不写作文，我们来讨论一下我们的理想。”全班马上高兴地喊了起来，同学们争着发言：“我的理想是当一名医生，因为医生能救死扶伤。”“我的理想是当一名老师。”“我的理想是……”发言的同学此起彼伏。张老师挥了挥手，示意我们暂停，然后笑眯眯地说：“好了，同学们，老师一下子听不了这么多同学的理想，大家不如写在纸上，留给我慢慢看吧！”同学们这才知道自己中了圈套，一个个高高兴兴地中了圈套。从此以后，我们不仅喜欢上了作文，而且和张老师的关系也更加亲密了。

张老师，我们的快乐和进步全都是您用您那超人的智慧和辛勤的汗水浇灌出来的，在这里，我要衷心地对你道一声：谢谢您，我们敬爱的张老师！

我心目中的好老师作文我最爱的老师作文关于感恩老师的作文：老师·妈妈

尊敬的老师您好：

马上就要到您的节日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。老师，是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛；老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁！老师，谢谢您！

老师，您有时表扬过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。

我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道。

老师，您就放心吧！我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！

[表达感恩老师的作文

啊，老师人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞颂?您对我们呕心沥血，我们爱您!老师，是您从1、2、3、4，+、、×、÷教我们学习，教我们意味深长的哲理，让我们在理想的道路上铺台阶，您可真伟大，千言万语说不尽您对我们的关心与爱护，加减乘除算不尽您对教师事业的巨大贡献。老师，您变得憔悴了，您的两鬓又增添了几道皱纹，几缕白发，而我的心里不是滋味，仿佛被坚韧的钢针扎了一下。老师，您像蜡烛在燃烧，默默无闻地无私奉献。

啊，老师，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的名字。可我衷心的祝福您天天快乐。

敬爱的老师：

您好！

刚要下笔，千语万言便涌上心头，让我不知从何说起。不可否认的是，对您的感激之情汹涌澎湃。谢谢您帮助我们建立了图书角，指引我们认识了书的可贵，知识的美好，更感谢的是因为其中的一本书而改变了我。

思绪飘荡，轻轻地停留在那个刻骨铭心的一天。一场测试后，我带着期盼与焦虑，接过发下来的试卷，可映入眼帘的却又是那一大堆触目惊心的红叉，我心里“轰”的一下像失控的电梯直接往下降。怎会这样？不是说有付出努力便有收获吗？我忍着泪水冲出课室，只想找一个没人的地方躲起来。偏僻的操场的北角花园是个好地方，那棵默默挺立的老樟树是我最好的听众吧。我大声倾诉着心中的郁闷和迷茫，泪水横飞。出乎意料的是，老师您一直在我身后，刚才我的所说所讲都被您听见了。您用那温厚的双手按着我的肩膀，眼里的漩涡好深好深。就在我不知所措时，您变魔术似的递出一本书——《假如给我三天光明》。您微微的笑开了，像春天里这个北角花园里绽开的杜鹃花。“相信自己！”您说的这句话如一缕冬日的暖阳，射进我的本是冰冷的心窝，也拨开了了我眼睛里的迷雾。在您的鼓励下，我拿着这本在图书角里新添上的书《假如给我三天光明》在北角花园里那棵老樟树下，我作为班上的第一个读者，轻轻地翻动着。。。。。。

《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。这本书讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，和她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，生活中的重重打击，不但没有击垮她，反而使她愈发坚强，越挫越勇，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。我仿佛又听见您对我说的那句话——“相信自己！”海伦说过“苦难是成功的一块垫脚石”，残疾人的她梦想中的光明的三天是如此的充实美好，作为身体健康的我人生的路才刚刚开始，遇挫折就逃避就泄气，很不应该。这是令我震撼的一本书，也是第一本告诉我人生哲理的书。这本书让我学会了坚强，让我微笑地面对学习中的困难，也让我明白老师您的用心良苦。内心的泛起的涟漪，轻轻愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇气。无论怎样，我真心的谢谢您。

现在那本书我把它放在班上的图书角里，我热情的向同学们推荐它，希望更多的人去发现感受它。不知道细心的您有没有发觉在那本书的封面的右上角画有一个光芒四射的太阳，那是我用彩笔画的，我觉得这本书是每个人的成长中的太阳。

操场还在，杜鹃花还在，老樟树还在，那本书还在，而我的迷茫，我的郁闷却已经随风飘散了，谢谢您，让我找回了这可贵的坚强。

祝身体健康工作顺利

此致

敬礼

您的学生：xxx

201x.xx.xx

1、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。

2、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，实际上，成功并不像我们看上去的那么复杂，有时越简单越容易成功--尽管这听起来有些不可思议。有时我们应该让心态简单一些，把复杂的事用简单的方法去做，往往会收到意想不到的效果。

3、苦难是一笔财富，它会锤炼人的意志，使人获得生活的真谛。中国有句成语说，苦尽甘来。另一句又说，吃的苦中苦，方为人上人。这些都是鼓励人要经受住苦难的考验，在面对苦难的时候要忍耐，要有希望，只有保持这样一种心态，才会走向人生的辉煌。

4、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。

5、理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘;理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。如果你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;如果你要想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑。

6、没有经历过苦难的人，不会懂得生活的艰辛，世事的无奈，有很多事情即使我们不想这样做，但却由不得选择，很多时候我们很无奈，是因为我们不能做自己想做的事，对于苦难中的人来说，只要一天比一天好一点就很知足了，而对于没有经历苦难的人来说，他们也会慢慢走进苦难，然后再一天一天的好起来。

7、人不论是面对快乐与幸福，还是痛苦与挫折，都不能沉迷其中，以致于最终毁灭了自己。人生没有永远的痛苦，也没有永远的快乐，坦然平和地去面对一切，这才是一个真正的强者。在顺境中把握当下是一种功夫，在逆境中活在当下更是一种境界。固执己见，容易进入死角，产生心理压力。

8、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

9、难做的事，容易做好。

10、人生的坚持，学习的坚持，尽管遭遇困苦，但是我们却能在一次次的苦难中成长，重新爬起来。这就是奋斗的人生。就是挥洒自己青春，汗水的有意义，有价值的生活。而，我虽然在平凡的人群中不起眼，可是每个人却闪耀着自己独到的光辉灿烂，挥洒着自己的热血，散发着光芒的人生值得每个人去深思。

11、虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。

12、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。

13、别害怕走弯路，走弯路那才是人生的常态。世上是没有什么是一成不变的，也是没有人所走的第一步就是绝对正确。走弯路那不是走邪路，所以那是必须有一个正确的人生目标，只有目标一旦设定了，那么就必须坚毅前进。

14、与其担心未来，不如现在好好努力。这条路上，只有奋斗才能给你安全感。不要轻易把梦想寄托在某个人身上，也不要太在乎身旁的耳语，因为未来是你自己的，只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那有多难，有多远。

15、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。

16、时间如精灵，瞬息只留下一个走远的背影，还有丝丝缕缕的愧怍悔恨。是啊，潺潺的溪流汇成汹涌的海洋，今天的过渡凝聚明天的精彩。让我们在奋进中校正航标，在砥砺中自我逼进，让心境开阔，让目光望远，让情怀不死，让精神永存。

[高考作文素材：磨难是财富

我在妈妈所教的学校里，借了7、8本书，不知为什么，我刚挑厚书，其中一本是小学生学会感恩老师的100个故事。

里面的内容非常感动，我只看了一篇，眼泪就刷刷的流淌了下来，文名叫：女教师的47个吻，这篇文章主人公是查文红，她的一举一动都让我的眼泪情不自禁的流下了，事情发生在安微省砀山县曹庄镇魏庙小学，1998年9月查文红准备上第一节可时，教室里空了几个座位，他非常不明白，就去问校长，，校长说她是从城里来的，有的家长怕她说的是普通话，自己的孩子听不懂，所以转到别的班了，读书笔记大全《《小学生感恩老师的100个故事》读书笔记600字》。”查文红搞清楚原因很，心想：如果这些孩子们一直用土话是走不出着穷山沟的，也将永远不能与对话沟通。她决定倡导用普通话教学，每次上课，她先把内容用普通话说一遍，然后在用土话翻译让学生听，这样一直下去，查文红教的这些学生越来越爱学习了，让人惊奇的是，查文红教的这些学生竟然在期末考试考了全镇第一，家长们感激不尽，春节马上就要到了，学校让查文红尽快把剩下的内容讲完，提前回家，孩子们听说自己的老师要走，上课不注意听讲，查文红布置的作业也不知，查文红一直忍耐，直到有一次查文红再也忍不住了，她这准备要批评他们时，一个叫丁晓丽的女孩站了起来，她失落的说：“老师，您不走行不行？”“不行啊，老师家里还有个比你大的姐姐等老师呢。”“那您到我家过年行吗？”“不行啊”说到这里丁晓丽哭了她说：“那您亲一下我行吗？”查文红感动了，走去亲了亲丁晓丽，一边止不住流下泪来，这时，全班同学不约而同的站起来，都是：“老师你也亲一亲我吧，她一一亲到，亲完最后一个全班学生放声大哭起来。

看到这里我也不由得流下的泪水，多么感人啊。

[《小学生感恩老师的100个故事》读书笔记作文

一颗颗小草是因为对春雨的感恩，所以它才拥有了多姿多彩的阳光生活；一珠珠幼苗是因为对阳光的感恩，所以它才拥有了甜美的丰收的果实；一只只小鸟是因为对天空的感恩，所以它才拥有了翱翔的翅膀；一颗颗心灵是因为对爱的感恩，所以它才拥有了钻石般的灿烂的光芒。因此，我们每一个人都要学会感恩，感恩我们的父母、感恩我们的亲人、更要感恩我们的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师化费了大量的时间和精力教育着我们。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的小鸟到展翅高飞的雄鹰，从门外汉到专长，从人类的结绳记事到今天的高科技社会的发展，教师的作用时时刻刻贯穿人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠老师。是成千上万的老师的默默辛苦的劳动才换来了人类文明的勃勃生机。因此，我们必须要学会感恩老师。、

老师的爱，叫师生情。这种情是人世间最严肃的情、最宝贵的情、最值得珍惜的情。同学们，当我们犯下一个个错而受到惩罚的时候，教导我们的是一个个内心的老师；当我们遇到难解的题目而烦恼的时候，为我们细心讲解的又是一个个孜孜不倦的老师。啊，是老师的一个个赞扬的眼神，让我们万分开心；是老师的一句句温暖的问候，让我们感受到了第二种亲情。因此，我们一定要学会感恩老师。

同学们，无论我们遇到什么样的困难，一个个老师都会与我们一同面对。老师，在我眼里您们是神奇的，您比亲人还亲。俗话说得好“一日为师，终生为父”。在此，我发自内心地感谢您，“感谢您！我的老师，感谢你为我们所付出的一切！”那么，什么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定会拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人荤绕心向的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

同学们，“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水桃李满天下。”让我们用最好的方式回报知识源泉的老师吧！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我，我感恩我的老师。

是啊，老师是神圣的职业;老师是祖国栋梁的启蒙者;创造者没有了老师,怎会有祖国今日的繁荣?老师就像圆丁,辛勤的培育祖国的花朵.老师虽不是我们的亲人,却胜是我们的亲人!

我感恩老师给我前进的动力；感恩老师给我飞翔的翅膀；感恩老师给我指明人生的方向；感恩老师给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。

十年树木，百年树人。老师对我的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量 。感恩您，我的老师。

[关于感恩的作文：感谢老师

有人说，老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的路；有人说，老师是一根蜡烛，照亮了我们而燃烧了自己；有人说，老师是辛勤的园丁，为我们剪去多余的枝叶。老师的一生都在为着我们，我们应当要学会感恩老师。

在我快要升四年级考试的时候，我的脚却在一次意外中骨头错位了。当时我还以为只是崴了一下而已，很快就会好的。但脚却越来越痛时我才觉的不只是崴了一下那么简单。我扶着墙，一点一点地走向办公室，当时老师还在判作业，看到我一瘸一拐的走进来的时候老师慌张的问我这是怎么回事。当我说完之后，老师急忙给我的父母打电话，让他们到医院去找我。老师打完电话只后就用她瘦弱的身躯背起了沉重的我。我们的教室在四楼，而且每一个台阶都很高，等把我背下楼的时候老师已经满头大汗而且气喘吁吁地了。但她还要背着我到医院去。到医院时老师的身上没有一处干的地方，全部都是湿的。过了一会儿>我的爸爸妈妈也来了，他们和老师一起陪着我检查、上药、打石膏。直到晚上八点多才弄完。老师在第二天的时候因为昨天受了凉，感冒了。嗓子也特别难受。看得我好愧疚，如果不是因为我，老师也不会感冒。

这件事我一直记在心里。我要感谢我的老师，如果不是因为她，我说不定会永远变成残疾人。老师谢谢你陪我度过了几年的小学时光。

亲爱的老师：

您好！

现在时间过得飞快，眨眼就到了六年级了。我们又喜又忧。喜的是即将升入初中，忧的是以后就要跟老师离别，心里多多少少有些不舍得啊！借此机会，我代同学跟您说说心里话。

记得刚踏进学校的大门，我们被分到一（3）班，我胆子小，于是，你就站在门口把我迎了进门。开始上课了。您又耐心地教我们拼音，教了一遍又一遍。教完拼音，您开始为我们讲生字，您教我们的方法很特别，总是想办法让我们容易记。我还记得“碧”字是怎么记的：大石头上坐着白雪公主和白马王子……你呕心沥血地培育我们，想让我们成为人才，可还是有同学“辜负”了您，使您伤心。流泪。您默默地培养我们，使我们从一群不懂事的小孩变成了一个聪明。活泼的“小大人”。有一次，谢斐同学因为贪玩，捉来一只老鼠，结果手被咬到，老师您心疼地眼泪都出来了。您一边扶谢斐去办公室，一边流露出关心而急切，急切中又带着责备的眼神，使谢斐有点不好意思了。

还有一次，我的手指被门夹成乌紫色，而且越来越肿。结果我在午间管理露出了手指，恰巧您看见了，马上赶来，问我有没有事……我的心里顿时充满了温暖。

老师啊，您是园丁，培育出我们这些幸福的花朵；您是春蚕，为了给人类做贡献而奉献自己；您是红烛，为了给我们照明，不顾一切燃烧自己！我代全体同学对您说一声：谢谢！

祝您：永远快乐！

您的学生

我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我的老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……

高老师是我的数学老师。她非常温柔美丽，说话的声音很亲切，她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，每天的脸上都洋溢着快乐的神情，脸上带着甜甜的笑，可办起事来却十分认真投入，同学们既喜欢她又害怕她。

她讲课十分生动，每堂课都能够让每一位同学积极动脑动手。所以，我就喜欢上数学课，喜欢做课外题，喜欢提前做没学过的新课的题，就这样，我的成绩也不错。有一次，当上数学课时，因为我提前已经会做那一课的题了，我就装作爱听不听的样子，开小差，和同学讲话……于是，老师就把我叫到了她的办公室。我怀着忐忑不安的心情来到老师办公室。

我低着头，不敢直视老师的眼睛，脸涨得通红，心就像小鹿乱撞，怦怦直跳。我以为高老师会狠狠地骂我一顿，没想到她却和蔼地对我说：“韩慧佳，你这节课怎么这么不专心呀？是不是哪里不舒服，还是有什么事？”我听了之后，把头摇成了拨浪鼓。老师看见我这样，又关切问：“如果有什么不开心的事，可以找老师倾诉啊。老师可以帮助你的。”我听了这话，又看到高老师期待的眼神；是燃烧的火焰，给我巨大的热力，对老师的害怕，不知怎的，早已抛到九霄云外了。心里对老师，充满了感激和内疚。我感受到了老师是多么地关心我，这些话如同一股暖流涌进了我的心窝。它将久久地、久久地印在我的心里……我感到，老师对我的严格要求，是为了让我不断的进步，是对我的爱，顿时，泪水在眼眶里打转，我强忍着不要让这懊悔的水珠掉下来。可是，泪水还是情不自禁地流了下来。

从此以后，我上课不再三心二意了。因为，老师的教育，永远是对我好的。我懂得珍惜老师的辛勤付出，不辜负老师的期望，感谢高老师的谆谆教诲……没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。是是您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，高老师！

1、团队合作更有利于提高决策效率。团队与一般的群体不同，团队的人数相对比较少，这有利于减少信息在传递过程中的缺失，有利于团队成员之间的交流沟通，有利于提高成员参与团队的决策的积极性。同时领导的概念在团队之间相对不强，团队成员之间相对扁平，这有利于形成决策民主化。

2、团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高更快更远。

3、团结的力量离不开个体的努力。作为最基础的组成单元，每个个体付出的多少直接决定着最终力量的大小。尽管团结的合力并非个体简单的线性累加，但只要每个人都全心全意将自己的能量发挥到极致，其整体必将坚如磐石，牢不可破，成为钢铁般不可战胜的力量。三人成虎，众口铄金。团结的力量亦有良莠之别。

4、团队合作可以实现“人多好办事”，团队合作可以完成个人无法独立完成的大项目。现在很多项目，都不是一个人在战斗。毕竟人无完人，一个人的力量有限，一个人单打独斗难以把全部事情都做尽做全做大。但是多人分工合作的话，就会有人多力量大的优势，就可以把团队的整体目标分割成许多小目标，然后再分配给团队的成员去一起完成，这样就可以缩短完成大目标的时间而提高效率。

5、二人同心，其利断金;三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结的力量源于统一的目标。共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。团结的力量来自合理的分工。

6、没有团结奉献精神，我们就难以承担和实现中央赋予新疆的两大历史任务;没有团结奉献精神，我们就难以发挥自身特殊优势，科学跨越、后发赶超;没有团结奉献精神，我们就难以应对前行中的新挑战、解决征程中的新问题。

7、如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和谐、美好的班级和社会。

8、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。

9、“团结就是力量”，这句话一直印在我心中。一根细细的筷子很容易被折断，而十根筷子捆在一起，就折不断。这是一种什么力量呢?是什么力量让这十根筷子不容易被折断呢?这个力量就是团结的力量!

10、“人心齐，泰山移。”这句话果然说的没错。经过这件事情以后，我告别了自大，学会了团结，用团结的力量来解决许多问题。

我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当我睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当我走在干净的街道上，看到路旁青青的小草；当我坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当我面对难题束手无策时，同学帮我解开了疑惑……这些，都值得我们去感谢。

在二年级的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，老师却选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当？后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能发挥你的管理能力，岂不是一举两得？好好做，老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的，对吧？”“嗯！”我点了点头。

从此，我成了一名班干部。它不仅让我的胆子变大了，在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表扬。和同学之间的交流也越来越多。我很感谢老师。若不是老师当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤独的女孩。我非常感谢老师当初对我的信任。

老师，当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……这让我多么感谢你！

老师，你推崇真诚与廉洁，因而你的心灵永远那么坦荡而年轻；你信奉付出与汗水，因而你的收获永远那么殷实而厚重；你播种希望与快乐，因而你的笑容永远那么灿烂而迷人；你打造现在与未来，因而你的名字永远那么响亮而多情。你的谆谆教导，激励着我们健康成长；你的含辛茹苦，培育了一批又一批栋梁之才。

老师，感谢你再接再厉，永攀高峰！

老师，感谢你笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花！

老师，感谢你在教育战线的最前沿，用青春和热血谱写更加绚丽的新篇章！

老师，感谢你！

“我来自何方，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”这首歌唱出了我的心声 。

我是一个插班生，因为父母工作的原因以前我在河北上学。由于我天生体质不是很好，右手拿笔写字很困难，所以一直以来我的学习成绩都不理想。遇到不会的题，我就会情不自禁地拍打自己的脑袋，问自己：“你怎么这么笨啊？”上了4年的学，我每次考试的成绩只有二三十分，我对自己失去了信心，心想可能我的智商就是比别人低吧。

妈妈不认输，经常抽出时间辅导我。有的数学题妈妈也不会做，她急得都哭了。后来我们全家搬回了东北，我进了葛老师的班级，葛老师没有嫌弃我，不厌其烦的教我，先从开始怎么听课，再到怎么学习，课后还给我单独辅导。记得在学习小数乘法时，我做一题，错一题，干脆把笔仍在课桌上，一声不响生闷气 。葛老师笑盈盈地走到我身边，陪着我一步一步慢慢做，葛老师告诉我：“计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。”葛老师一道一道教我，我渐渐掌握了计算方法。

在葛老师的悉心帮助下，我就像天空的小鸟越飞越高，成绩也越来越好，现在我会听课了，成绩也从原来的二三十分提高到现在的七八十分。我终于明白，我并不是智商低，而是没有找到好的学习方法。

我感谢葛老师，是她让我学会了学习，走出自卑的阴影。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”我把这首歌送给敬爱的葛老师，并祝愿她一生平安、幸福。

[感恩的心小学生感恩老师作文

我最想感谢的老师是涂老师。涂老师是我三年级的语文老师。虽然只教了我一年，我就转学了， 但我还会时常想起他。

涂老师高高的个儿，大大的手，方方的头，戴副方眼镜。看来涂老师非常喜欢方方的东西呦！

记得我在当“读书明星”时，有一次听写词语居然错很多！涂老师很严肃地把我叫到教室外面，低声说：“你是读书明星，大家看到你听写错了那么多，就会觉得你配不上这个称号！所以你要努力啊！”听了老师的话，我感到很惭愧，是该好好听课狠下苦功了。

丁零零！上课了！ 那次在课上，我又开小差，又讲话，结果都被老师发现了！ 涂老师虎着凶巴巴的大方脸，用大手指着我说：“尹同星，上课好好听！”我仿佛从梦中惊醒。唉，我发的誓言居然没做到！晚上回到家中，我躺在床上好好地反思自己。我想：为什么不能信守誓言呢？我一定要坚持！想着想着就睡着了……

第二天早读课，我在班里坐得笔直笔直的！后来的课上也表现得认认真真。下课了，涂老师把我叫到办公室，对我说：“尹同星，你今天做得很好！”我很高兴。我的点滴进步，涂老师都看在眼里记在心上。

有一次我语文测验考得不好，有同学讥笑我，心里很难受。发完试卷， 涂老师说：“请不要嘲笑其他同学！这次分数只代表过去，这次考得好， 不代表你下次一定考得好，谁也没有嘲笑别人的权利！考得不好的同学只要更加努力学习，奋起直追，下次一定能考好！”本来沉到海底的心这时慢慢又浮了起来，老师对我的鼓励使我重新抬起了头！记得我有时会把作业本落在教室， 因为学校离家近，我就独自到教室取。几乎每次都能看到漆黑的校园里只有涂老师的办公室亮着灯， 回来我和妈妈讲了，妈妈说她也听其他家长说看到过涂老师经常加班到很晚。原来涂老师是大学毕业第一年带我们这个班，为了教好我们这个班， 他付出了比别的老师更多的辛勤和汗水，牺牲了很多休息时间。

我感谢涂老师！我想对涂老师说:您辛苦了！

您的批评教育和热情鼓励我会永远铭记，我会努力培养良好的习惯，勤奋学习，不辜负您的期望！

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

今天，是教师节，是属于老师们的节日。

多少次，老师们，正是因为有了你们那春风化雨般的关怀和谆谆教导，才使我们能不断进步，快乐成长。

您常常说，我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练比翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬间，就在这一瞬间，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总会有发光的时候;是玫瑰，总会有盛开的日子。知识的海洋中，我们踏浪而歌，奋勇前进。

您总是鼓励我们沿着夸父的脚步追逐太阳;循着女娲的身影修补蓝天;趁着火红的青春，抓住希望的翅膀，撑起命运之舟，托起明天辉煌的太阳。

您总是说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话，无时无刻地激励着我们。您就像天空中最闪耀的星星，在我们迷路的时候，是您照亮了那条通向成功的小路;您就像希望的太阳，在我们失望的时候，是您给我们照亮了前方的路。

一句简简单单的关怀，看起来那么的普通，但却包含着您对我们的浓浓爱意。我在这向您抒发出内心最纯真的爱意：老师，谢谢您，感谢您为我们所做的一切。老师，您辛苦了!

《语文标准》明确提出 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。如果学生连说真话的勇气就没有，我们很难要求他在作文中有所创新，只有敢于说真话，讲实话，才能谈创新。因为只有学生把写作当作是一种需要，把写作当成是自己情感渲泻，真情流露，价值体现，理想放飞,表述真善美，鞭笞假恶丑的舞台时，学生的内驱力才能调动起来，学生智力中潜在东西才会涌现，创造性才会得到充分的发展。然而，学生的作文长期以来形成了一种假大空 的不正之风。我们在作文教学中，经常会发现这样让人啼笑皆非的现象：

一次作文，发现有许多篇写自己父母亲生病住院，甚至自己亲人去世的内容。结果作文写得空洞无文，读起来索然无味。这不能不说是 假大空思想对学生的一种影响。如果这种风气不能及时止住，对社会的危害是无穷的，六十年代的浮夸风已给人们的记忆留下了伤痛，我们不希望那样的悲剧重演。

试想，我们培养出来的人连讲真话的勇气都没有，我们还能指望他有什么创新，就更别说能为社会有所作为了。当然导致学生不敢讲真话的原因是多方面的，但作为教师同样有着不可推卸的责任。因为我们在教学中往往有忽视学生讲真话的现象，本来学生讲的是实话，由于我们用成人的眼光去待它，强加一些成人的思想、情感和观念，甚至把学生当作异端看待，予以无情地批评乃至呵斥，学生哪还敢讲真话。比如教学中有这样一篇作文，由于学校采取分层次教学，各班所使用的资料不尽相同。于是一个同学针这种现象发表了自己的观点和看法，他认为学校这是在歧视差生，为此表达了对学校的不满，整个作文可谓情辞恳切，笔锋犀利，表达流畅，写的全是自己的所感所想。按理说这是一篇佳作，相比其他学生的作文来说更富有创造性，因为这种敢于说真话的精神和勇气本身就是一种创新。然而遗憾的是这篇作文却未能评为优秀作文。这实际上是对学生创新性的一种扼杀。同时，在教学中，广大教师为了应付考试，往往在无意识地对学生加以引导：思想要健康，立意要高远。学生为了高分只好跟着这样一些套话转，能写出真话来吗？所以教师在作文教学中，一定提倡学生说真话，鼓励学生讲实话，为学生营造一个说真话，抒真情的平台。让作文真正成为表现自己喜怒哀乐，张扬个性的一面镜子，让学生想笑就放声笑，想哭就尽情地哭。当然，我们提倡学生说真话，绝不等于说学生在作文中所说的话是真的就行，不需要引导。

总之，鼓励学生说真话，应该是培养学生创造思维的一个重要途径。

导语：像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。下面是yuwenmi小编为大家整理的有关下雨的句子，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。

2.春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。

3.风雨过后的彩虹，我怎么看不到。

4.只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

5.转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来。

6.淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

7.一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。

8.电光由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，雨点就“叭叭”地落下来。

9.雨还在慢慢地下着。在朦胧的烟雨中，我仿佛又看见了前方姑娘那美妙的身影。但，我却总是追赶不上。

10.风越刮越猛，雨越下越大，一道道闪电划过天空，像金蛇狂舞。“轰”一声霹雳，震得地动山摇，同学们吓得紧缩脖子，用手紧捂着耳朵。

11.一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。

12.调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

13.大雨就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。这不雨说停就停，空气格外得清新，树叶变得更加的碧绿，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨形的拱形桥横跨在天际间。阵阵风吹过来凉爽极了。

14.大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

15.过一会，雨淅沥开始下起来，越下越大，雨珠如大豆一般无情的打在树上，眼看着树木被狂风刮折，道路被大雨冲垮，再窗内看着雨，心里在深思，又恼怒又开心。

16.虽然，天黑得像打翻了的黑色墨水，但是，那翻滚的云依稀可见，那一块块云宛如一个个怪兽的脸，那蓝紫色的闪电是怪兽可怕狰狞的笑脸，紧接着，暴雨倾盆而下。

17.雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。

18.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

19.早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水，珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。

20.雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。

21.天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

22.天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。

23.蒙蒙细雨，沙沙地下，像一根根透明的银针，从天上掉下来，装点千山万壑，又似璀璨的珍珠，纷纷而落，镶嵌着绿野大地。

24.几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

25.夜来风雨声，花落知多少。

26.春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。

27.而冬雨，更像一位吝啬的财主，总是吝啬的留着雨水，不愿让大地接受雨水的洗礼。即使心情不快时，亦只是挥落点点滴滴的小雨，夹杂着冬日的寒风，打到人身上，感到冰冷刺骨，有着说不出的寒意。

28.天山上的雨是寻常的，一下就是两三天，像牛毛，像绣花针，像细丝，密密地斜织着，给她穿了一身绿如染碧似锦的新装。

29.等待雨，是伞一生的宿命;等待你，是我一生的追求。

30.雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

31.聆听雨音，象坠入一场不愿醒来的梦境。音乐淙淙如流泉，空心古琴摧雨的锐响，似长练破空。金戈铁马的痕迹里，偏偏荡漾着水样的柔情梦幻般的声音。

32.雨像是“黄河之水天上来”，横着冲过来，像惊涛，像骇浪，虽比不上钱塘江大潮，却也凶猛无比;雨又像一块透明大布，被风一吹，起了无数道波痕，被闪电照得亮闪闪白花花，煞是好看。

33.雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。

34.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

35.当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。

36.春雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

37.雨越下越大，越下越猛。向外望去，只见天地间迷蒙蒙的一片。

38.几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。

39.雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

40.春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。

41.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

42.泛滥的江河漫出红尘，滑落在荒凉的高原上，顺着水的灵性向下滚动，穿过音乐的眸子，化为滴滴春雨。

43.狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

44.雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道楼房行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。

45.雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。

46.春雨清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。

47.如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。

48.雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。几滴雨滴落在我的面颊上，凉凉的，很舒服，顺势带来一股清新的泥土气息，我瞬间被这天然的美酒所陶醉。

49.窗外的雨停了，心中的雨也停了。曾几何时，还在为自己的不如意唉声叹气。曾几何时，还在为一天的碌碌无为而反思，曾几何时，面对着奉献是那么的淡然。

50.雨淅淅沥沥不停地下着，像是在窗外挂了一层帘子。

51.雨越下越大，远远望去，大地像挂了一个巨大无比的珠帘，对面的房顶上溅起的水花像一股股白烟。地上的雨水汇成小溪，欢快地向前流淌。