小学生作文游戏老鹰捉小鸡【推荐19篇】

今天，我参加了作文班。第一堂课上，老师从包里拿出两个鸡蛋，说：“同学们，我们来玩一个有趣的游戏。”我很纳闷：两个小小的鸡蛋能玩什么花样呢？又能怎么玩呢？难不成是吃鸡蛋、摔鸡蛋？

我们正寻思着，老师揭晓了游戏的名称：“捏鸡蛋”。老师宣布了游戏的规则用一只手把鸡蛋捏破，看看谁有这样的能耐。”老师说完，让我们推荐一位同学上去，我们都理所当然地推荐了小龙同学，因为大家都认为他是我们中当之无愧的“大力士”。只见他迟疑地走上去，老师问他：“你紧张吗？”“我很紧张。”小龙同学说。他接过鸡蛋，用右手使劲地捏，一开始，鸡蛋安然无恙，可过了一会，只听见一声清脆的响声，鸡蛋破了，再看小龙同学，他是一脸的不知所措，我们惊呆了，老师也惊呆了，之后又笑着说：“你是第一个把鸡蛋捏破的人。”我想：这是怎么回事？按力学的角度来说，捏破鸡蛋简直就是天方夜谭，他是如何做到的呢？接着，老师说：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的。”小龙不好意思地点了点头。接着，老师让大家轮流着捏，但没一个人能捏破，就连小龙同学按规则捏，也没捏破，这是怎么回事呢？

最后，老师给我们揭晓了答案：原来，鸡蛋表面是拱形结构，在均衡受力的情况下抗压性特别强。桥梁、房屋大部分是拱形结构，就是利用了这一原理。刚才小龙同学之所以可以把鸡蛋弄破，是因为受力不均匀而造成的。由此我们想到：假如我们的桥梁、房屋偷工减料，或是随意增加它的重量，那么，后果将是不堪设想、害人害己的呀。

游戏结束了，我们从中受益匪浅，我想：许许多多的“豆渣”工程都是建筑商偷工减料造成的，到头来是害人害己。我们在以后的成长过程中要脚踏实地，不能得过且过。

星期四晚上，老师带我们去楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。

游戏规则是;老鹰是我，母鸡是老师，其余同学当小鸡。一开始，我像箭一样冲了上去，几只小鸡惊慌失措，自乱方寸。我趁机混水摸鱼，几只小鸡躲闪不及，一下子就被我捉住了，剩下的8只小鸡四处逃窜。我看中了一只黑色的小鸡，那只小鸡东躲西藏，让我白跑了两圈。我仔细观察，发现那只小鸡是绕圈的顺序跑，我直线冲过去，它正好跑到我这里，真是自投罗网。

这时母鸡张开翅膀，紧张地护着小鸡，可是小鸡们看着我的犀利的目光，马上四处逃窜。一只小鸡镇静地蹲在地上，怪不得我觉得少了一只呢。我井然有序地捉了4只小母鸡。剩下一只小黑鸡真难捉。我左扑右闪，它东躲西藏，我老谋深算，想;它只能躲在母鸡背后，我绕着圈抓它，一下子就抓住它了。

终于，这场游戏愉快地结束了!

“丁零零丁零零”，下课了，同学们都像小鸟一样飞到了操场，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。我们很快就分配好了角色。机智勇猛的小王做“老鹰”，肥胖的小张做“母鸡”，而我呢？当然是那只躲在鸡妈妈身后的“小鸡”了。

随着老师一声令下，“老鹰”便开始了雨点般的猛烈攻击，“母鸡”则张开强而有力的翅膀，保护身后的“小鸡”，而那些“小鸡”呢？它们一个接着一个地躲在“母鸡”的翅膀下，生怕一个不小心被“老鹰”捉走。

忽然，“老鹰”发起了攻击。你看，敏捷的“老鹰”频频从“母鸡”妈妈的大翅膀下溜进去抓“小鸡”，还好“小鸡”们十分机灵，左躲右闪，不然早就落入“老鹰”的魔爪之中了。

“老鹰”捉了一会儿，一无所获，好像累了似的，站在原地不动了。只见它的眼珠骨碌骨碌转了几圈，忽然向右跑去，“母鸡”快速张开翅膀紧随其后，这时“老鹰”来了个急刹车，立即转过身去攻击左方，“母鸡”来不及回防，“小鸡”排成的长龙被拦腰斩断了，场面顿时乱成了一锅粥，许多“小鸡”在混乱中迷失了方向，东躲西藏，都被“老鹰”轻而易举地抓了回来。最后一支离队的“小鸡”见到“老鹰”，竟然直接跪在地上说：“老鹰大哥，放过小弟我吧。”“老鹰”听了哈哈大笑。

“丁零零！”上课铃打断了大家的欢声笑语，我们都意犹未尽，依依不舍地离开了操场。这真是一次有趣的游戏，真想再玩几次。

体育课上，我和朋友们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，游戏的规则是：只有老鹰抓到了小鸡才算赢，在规定的时间没抓住就算老鹰输。

在短暂的商量过后，我们分好了各自的角色，赵悦扮演了凶猛的老鹰，岑嘉怡扮演了护崽子的母鸡，而我和马文雅则扮演了努力逃命的小鸡。

在我们各自就位之后，紧张刺激的游戏开始了，老鹰突然猛地扑向了另一只小鸡，马文雅的反应快极了，成功惊险地躲开了，但她也累得脸色苍白，气喘吁吁。

还没等我们反应过来，老鹰又转身扑向了我，母鸡马上挡在了我面前展开双臂保护我。

狡猾的老鹰趁母鸡不注意，立即从母鸡身后伸出一只魔爪准备抓住我们，我们慌慌张张地跑到了母鸡的身后，寻求她的保护，但老鹰还是追上了我们。

就当老鹰快要碰到我们的时候，母鸡赶忙用“翅膀”拍了拍老鹰，把老鹰赶走了，落荒而逃的老鹰忍耐着，准备发起第二次进攻。

这次老鹰先“埋伏”了起来，坐在了地上，我们逐渐放松了警惕，没想到就在我背对她时，老鹰猛地一下站了起来，以迅雷不及掩耳之势扑向了我。

可怜的我反应不及，被她紧紧抓住，我被淘汰了。老鹰又用了一模一样的战术，可是聪明的我们不会再上当了，到最后也只淘汰了我一个人。

下课铃声响起了，我们才恋恋不舍地结束了这场游戏。

今天午间休息的时候，何老师说：“大家下楼玩老鹰捉小鸡的游戏去。”

同学们听了高兴得一蹦三尺高。游戏开始了，大家都想当“老鹰”，就在我们吵得不可开交的时候，朱晨凯想到了一个好办法，石头剪刀布来决定，大伙都没意见了。结果，朱晨凯当了“老鹰”，邱炜悦当了“母鸡”。

游戏开始了，“老鹰”张开锋利的爪子飞快地向鸡群冲去，灵活的“小鸡”一闪，害得“老鹰”扑了个空，"老鹰"又东扑一下，西扑一下，不但没有抓住一只“小鸡”，还累得直喘气。就在“母鸡”休息的一瞬间，“老鹰”恶狠狠地向“小鸡”扑去，一只“小鸡”躲闪不及，被抓住了！"老鹰"并不知足，继续努力抓更多的“小鸡”当午餐。不知不觉下课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场！

多么有趣的游戏，多么快乐的时光啊！

星期四的最后一节课，就是我们最喜欢的阳光课啦！

因为我和郁佳怡约定了阳光课去玩老鹰捉小鸡的游戏，我们一到大操场就开始玩了起来。如果有人被老鹰抓住了，那个人就要成了一只小鹰来捉小鸡。游戏一开始，有些小鸡就成小鹰。渐渐地，其它小鸡都成了小鹰，郁佳怡带领着那些小鹰们来捉我这只小鸡了！我一边使劲逃跑一边想着：糟了，我可能要被他们抓住了？但我灵机一动，想到她们人比我高多了，我个子矮小，如果她们把我捉住了，我还可以钻出去呀！可是，我想错了，小鹰们都十分得聪明，她们在四处埋伏着。第一回我好不容易逃走了，第二回我也拼命地躲过了。可是第三回她们左一个，右一个向我飞快地扑来。正当我想挣脱时，前方的小鹰又急速地窜过来，这突如其来地围捕，让我大吃一惊，我被他们轻而易举地捉住了！我已经筋疲力尽，我的小鸡逃生计划也自然地被他们破解了。

老鹰捉小鸡只是个游戏，但是生活中我们要做出一个成功的计划，必须得想这后果会怎样？古人的三十六计，每一计都是那么得精彩！如果我考虑得再周密点，也许就不会被捉住了！

我们儿童最期待的六一儿童节日的这一天终于到来了，今天我们班级里组织安排了一场“游园PK台”的游戏项目。

我玩的第一个游戏就是青蛙跳水，规则是：每位同学站在线外，将手里的乒乓球扔到桌子上，然后借用乒乓球的弹力使其蹦到对面的三个水盆里，若是弹进去的乒乓球个数越多，那么获得的奖品就会越多。

我在后面排队排的有点不耐烦了；等啊等啊，终于轮到了我；我带着既紧张又兴奋的心情走到了备战区里；开始投了，“砰”的一声，接着我又“砰”的一声，竟然接连两个乒乓球都乖乖地蹦进了水盆；啊哈！我高兴地一蹦三尺高，只听到旁边有人说：“哈，这应该破纪录了吧！”。可正当我高兴地时候；不知怎么的，第三个、第四个、第五个我却再没有投中，好像乒乓球又不听我的话了似的。唉！要怪就要怪自己太早地得以忘形了啊！只是可惜，没能破纪录了。

活动结束了，刚才的游戏不会影响到我的任何情绪的；因为一切活动都重在参与。最高兴的是2014年的六一儿童节里，我过的非常愉快而又充实。

今天下午第一节课，老师说：“我们玩一个游戏，这个游戏一定能让你们捧腹大笑。”我想：“那是什么游戏呢?难道是说笑话，还是说绕口令。”可是到下课，老师都还没有说游戏规则，难道不做了吗?

第二节上课了，老师终于说游戏规则了，老师让我们先准备一条小纸条。我想：“难道是在纸上写谜语，还是折纸飞机，还是画画。”接着老师又把我们分成了三组，每组在纸条上各写一个词，第一组写主语，第二组写状语，第三组写干什么。这是干什么呢?

同学们把写好的纸条都交给老师，宋老师分三组把纸条放好。接着宋老师变魔术似得抽了三张纸条放在讲台上对我们说：“有哪一位同学愿意上来看看纸条上写的是什么话呢?”原来老师用我们写的纸条组成了一句话!我和同学们都纷纷举起手来。

接着，老师请孙尚武到前面去看下一张纸条，孙尚武刚一看完纸条，他就哈哈大笑。我当时就想：“他为什么要笑呢?那顶上到底写了什么呢?”我真想上去看看那张纸条上都写了什么。当老师说不让孙尚武看纸条时，再另外选一位同学时，我们就争着抢着举起了手，我们都希望老师能选到自己。就在这时，听到老师说不让男生去，让女生去的时候，我们心里都很开心。我想：“男生的心里肯定都很不高兴吧!”

当老师让张晓月上去的时候，我们都失望了。可是张晓月看到纸条后竟然也是哈哈大笑，而且笑的连腰都直不起来了。还是同一张纸条为什么他们都笑的那么开心?原来老师用我们写的词语组成了一句话。老师拿起纸条念了出来：“小船在图书馆里吃红薯。”老师也哈哈大笑接着又抽了一张纸条念了出来：“小熊猫在教室里拔萝卜。”同学们都开心的笑个不停，这真是一节有趣的课。

下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。

他们玩得可开心了。有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。母鸡跟小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。

小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他们。只见他们手拉着前面小鸡的衣服，一会儿躲到母鸡的右翅后面，一会儿躲到母鸡的左翅后面，队伍就似一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。蛇的身体一会儿断开，一会儿很快的合拢，一点儿也不给老鹰进攻的机会。

可惜百密总有一疏。老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一个进攻的机会。有一只小胖鸡折腾了半天，累坏了，动作开始缓慢起来，呼哧呼哧地直喘气，有点跟不上队伍了。老鹰瞅准机会，敏捷地扑了过去。只听到“啊！”的一片惊叫声，小胖鸡终于不偏不倚地被老鹰逮了个正着。它懊恼地直跺脚，老鹰却开心地手舞足蹈，因为它终于可以扮回小鸡了。

不过，我喜欢当老鹰，不喜欢扮小鸡。因为小鸡太胆小了，老是被人抓。老鹰可以主动出击，最后获得成功。我想，做人也应该积极主动，才会得到好的结果。

“丁零零……”下课了，同学们像一群小鸟叽叽喳喳地冲出教室，冷清的操场立刻变得热闹非凡。大家你一言我一语，讨论着玩儿什么游戏。我提议：“不如玩儿老鹰捉小鸡吧！”大家满脸欢喜，纷纷赞同。

我们先用石头剪刀布的方式确定了角色，我成为了老鹰。可能是看见我比较瘦小，母鸡和小鸡们根本没把我放在眼里，在那里哈哈大笑。我心想，“老鹰”不发威，当我是病猫么，等会儿有你们好看的。

比赛一开始，我瞄准一只肥嘟嘟的小鸡，以迅雷不及掩耳之势扑了上去，可它似乎早有防备，身子一扭躲开了，我扑了个空，差点儿摔倒在地，真是出师不利呀！

接下来，我吸取了教训，脑筋一转，想到了一个“声东击西”的好办法，一会儿前冲，一会儿后退，一会儿左蹦，一会儿右跳。母鸡被我绕晕掉了，搞不清楚我的攻击方向，傻傻地张开翅膀跟着我左右摇摆。小鸡们更是一头雾水，乱作一团。我抓住机会，猛冲上去，一只小鸡成为了我的盘中餐。我冲鸡妈妈得意地一笑，这下知道我的厉害了吧。

“丁零零……”上课了，我们赶紧跑回教室，可心还在操场上呢。

午饭过后，我们几个小伙伴决定到草坪上去玩老鹰捉小鸡。这时大家都争着想当老鹰，举着手叫着嚷着，自告奋勇地推荐自己。于是，我们只能通过石头剪子布的形式来决定，结果我很幸运地当上了“母鸡”，陈昱豪当上了“老鹰”。

之后，我们快马加鞭的来到草坪开始玩游戏。“老鹰”张牙舞爪的向我们扑来，我也不甘示弱，带着小鸡左躲右闪，结果让“老鹰”扑了个空，“老鹰”见计谋没得逞，便把我们弄得昏头转向，可是“小鸡”和我配合得天依无缝，总算有惊无险。后来，他用了声东击西吃掉了天天，当他再次用老办法时，我们没有中他的计。接着他走得很悠闲自在，让我们放松了紧剔，结果，他一把抓住了两只“小鸡”，就这样，我们的队伍彻底毁灭了。

我不得不佩服“老鹰”的机智，当然如果下次还有机会当“母鸡”的话，我也一定会拿出我的智慧拼全力保护“小鸡”们，让它们一个都不会少的。

今天下午，李金玲来我家玩，当时向星骏也在我家，我见李金玲来了，又激动又兴奋，把她拉到我的小屋里（当然，向星骏也在我的小屋里），将门反锁上。

“砰砰砰”，一阵急促地敲门声响起来了，我连忙打开门，原来我表妹也来了。我心情很不好，因为我想和李金玲、向星骏玩一个非常新鲜的游戏，她这一来，不就坏了大事吗？我想把门关上时，李金玲说道：“让你妹妹来和我们一起玩吧。”“我……”我准备反驳，可无意间看见了妹妹那水汪汪的大眼睛，正在可怜地望着我，我的心软了，于是便没说什么，李金玲把她带进了我的小屋。

“我们要玩的游戏是。”我专门想制造气氛，“找纸条。”我终于不想再看见她们那苦苦哀求地眼神，所以提早说了一下。

第一回是向星骏和李金玲藏纸条，我和妹妹来找。我和表妹出去把门关上，在客厅里看电视。大约十分钟左右，只听见屋子里传来一阵声音：“好了，你们快来找吧。”我和表妹走进去了，向星骏在那儿偷笑，我迷茫地看着她，睁大了眼睛，表示不明白，向星骏也没有说什么。李金玲把我的小熊猫、小狗、米老鼠和布娃娃都摆在我面前，让我找。我从米老鼠的屁股、小熊猫的脖子、小狗的衣服里、布娃娃的手上找到了纸条。

第二回是我、李金玲和表妹藏，向星骏找。为了安全起见，我将门反锁上。这时妈妈在屋子外面大叫道：“你们把向星骏一个人关在门外，她是客人，你是主人啊。”我没办法，只好不玩这个游戏了。就怪妈妈，不然我会很高兴的，等待下一次吧。

[小学生玩游戏作文600字

今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。

一上课，老师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目繁多，应有尽有。老师又问：“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而，同学们还是没说出个所以然来。老师说：“既然你们的答案层出不穷，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结吧!”

从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲，声音非常悠扬。老师告诉我们：“这就是箫的声音。”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉转动听。”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。

老师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏，他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。

这节音乐课真有趣，既能欣赏音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。

亲爱的同学们你们知道"万圣节"吗?有亲身体验过这个洋节日吗?

这个周六我在"新东方"过了一个洋气的万圣节下面且听说我说来:老师告诉我们过这个节日需要化妆装扮一下参加。为此，我和奶奶特地去超市购买了鬼怪面具。参加新东方万圣节活动的小朋友们，非常多，简直就可以把大厅都挤爆了。老师带着可爱的兔子耳朵头箍，也有的老师穿了鬼怪的衣服。老师首先，讲述了万圣节的来历，万圣节的游戏，相应的英语单词。活动现场，所有的英语老师跳了“江南style"的骑马舞，快节奏的舞蹈一下子把所有的同学们的热情都Hihg起来了。随后，分教室参加游戏活动，有做南瓜灯，有猜谜，有看英语电影。我每个项目都参加了，而且小有奖品哦--一个毛毛虫的玩偶。现场还有好吃的饮料和小零食，2个小时不知不觉就过去了。

好开心，这个是我过了第一次万圣节。

哈哈哈哈……教室里一片欢腾，这是在干什么呀？那是我们在吹泡泡呢！吹泡泡！吹泡泡！吹了一个大泡泡！迎着欢快的儿歌声，我们吹起了泡泡。

吹泡泡可简单了！先拧开装着肥皂水的瓶盖子，接着用带圈的小棒沾上肥皂水，然后嘴巴靠近圈轻轻地吹气，泡泡就从圈里冒了出来，变成一个个又轻又圆的球儿，光影零乱、四散纷飞。就像一个个娃娃从教室里一窝蜂地跑出来一样。

这肥皂泡可美丽了！有樱桃般的粉红色，有芒果般的浅黄色，有珍珠般的银白色，有绿叶般的浅绿色，有苹果般的大红色，还有小河水似的清澈透明……所有的颜色聚集在一个泡泡上面，真是美极了！

泡泡不但颜色美，而且各种各样，千姿百态。有时，我吹得太轻，这球儿会变得很大很大，微微颤动；有时，我用力一吹，就会冒出许多小泡泡，不像大泡泡那样孤单，它们三两个挨在一起，成为双、三胞胎呢！一起向着天空飞去！透过阳光，泡泡映着我，我的头变得好圆，像个大头娃娃；映着楼房，楼房挺起了大肚子；映着小伙伴们，大家都变成了庞然大物了！

大泡泡带着三两个小泡泡，成群结队地包着我们的快乐与希望，飞向大海，奔向草地，飘向蓝天。它们那么绚丽，那么多彩，那么清澈，这美好的一幕永远留在了我的心间。

[快乐的吹泡泡游戏小学作文

从小到大，陪伴我快乐成长的有妈妈讲的睡前童话故事，有爸爸给我讲的笑话，但最令我至今难忘的是和小伙伴之间有趣的游戏。

“哈哈哈……”操场上传来了一阵又一阵同学们风铃般悦耳的笑声，是什么让大家笑得如此开心呢？顿时我的脑袋上出现了数不清的问号，我就以迅雷不及掩耳之势的速度跑到了操场上，原来他们在玩最经典的游戏“老鹰捉小鸡”。

我相信大家都玩过这个游戏，游戏规则是：一个人扮演老鹰，一个人扮演母鸡妈妈，其他的人都扮演小鸡，每个人都要拉着前面人的衣服，如果谁被老鹰捉住了，那个当小鸡的人就变成了老鹰，如果蹲下就不会被捉住了。

老师给我们安排了15个同学为一组，我的运气可真好，第一次就被抽中了，看着扮演小鸡的同学们，一个个紧张的捏了一把汗，我也开始紧张了起来，刚才平稳的心跳突然加速了，我的手脚已经变软了，就在这时扮演鸡妈妈的小伙伴，向我走来了，对我说：“不要紧张，我会保护你们的。”听了这句话后，我的力量便慢慢向上爬，顿时我的心里不再紧张了。

“同学们，准备好了吗？”“准备好了。”同学们异口同声的说道，“砰”，老师的枪声响了起来，扮演鸡妈妈的伙伴张开手臂，在用最大的力气来保护我们，一分钟，两分钟，三分钟……，到了十分钟后，老鹰对我们说：“我认输，你们胜利了。”顿时我们欢呼了起来，还大声的说：“我们胜利了，我们胜利了，耶！”

经过这一次，我想说：“以后遇到什么困难，都要勇敢的去面对。”

今天，我们在教室里玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。龚炜鹏当“老鹰”，其它同学当“小鸡”，李老师当“鸡妈妈”。

游戏开始了。“老鹰”做出十分凶猛的样子，似猛虎下山一样横冲直撞，仿佛要吃掉我们。“鸡妈妈”张开双臂，用身子挡住老鹰的去路。小鸡吓得东躲西藏，左蹦右跳，逃来逃去。

“老鹰”几次发起猛攻，都被高大的“鸡妈妈”挡了回来。李老师跑累了，呼哧呼哧地直喘气。她要我当“鸡爸爸”。我站在队伍的最前面，立刻感到肩上的担子很重。后面一长串“小鸡”可都是我的“鸡宝宝”呀，我要尽力地保护。“老鹰”又一次发起猛攻，一会儿往东跑，一会儿往西跑，一会儿一个急转身。后面的小鸡吓得尖叫，有的甚至离队了，队伍变得松松散散，快要散架了。我忙喊：“下雨”。“小鸡们”一听，赶快蹲下。“老鹰”只好干瞪眼。一会儿，我喊“天晴了”，“小鸡们”又奔跑起来。由于一只小鸡跑得太慢，“老鹰”跑到队伍的最后，把她抓住了。

这只可怜的“小鸡”只好坐在一旁望着我们。这样子好似在说：“鸡爸爸，实在对不起。你这么拼命保护我，可我……”

游戏继续进行，一会儿我变成了“小鸡”，我跟在队伍的后面，跑得满头大汗，幸亏我机灵，没有被抓到。

“老鹰”捉“小鸡”的游戏真是一次速度跟智慧的较量。

今天作文课和往常不一样，不做一些枯燥乏味的阅读题，而是做了一个十分有趣的游戏。

我看见老师不停地在撕纸，这是干什么呢？我疑惑起来了？是不是抽签考试呢？我的心一下凉了下来，为什么要抽签考试？每人发一张卷子不就行了，还要抽签？老师把撕下来的纸发下来了，并神秘地说：“大家在这张纸上写上自己的姓名，再折好，然后交给我。”我马上写完，折好就交给了老师。同学们你看看我，我看看你，许多疑问在脑子里面想来想去，我们仍疑惑不解。

这时，老师又发下来一张纸说：“写上自己想到的地名！”我们听完，很惊讶，老师到底要干什么呀！我们议论纷纷。我们按照老师的要求去做了，我们写完了，又折好，再交给老师。我见有的同学来回问同学。这时，老师又发了一张纸，老师又说：“这张纸写跟动物有关的活动，”我写了“啃骨头”。我们又交了上去。这次，老师把刚才写好的纸条给我们每人发了三张，老师不让我们打开看。我看见有好多人都冲着阳光看，真得很想知道里面写的是什么。这时候，老师让同学开始念。据我猜测有的同学很想让他（她）念到自己，这样就可以知道自己的是什么了！还有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是没有办法了。

我们开始念了，有人念：“吴搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被说的人都很尴尬，哭笑不得。这时我想：吴搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白无故地在家挖什么洞，闲得没事干吧！又有人念了：“郑彬在垃圾桶追尾巴。”当时我愣了，我当时很想哭，又哭不出来，我的脸通红，真的很不可思议。有的人又念了“王国良在挖洞。”“张宇飞在学校飞。”“李戎在太阳上溜狗。”等好多这样可笑的句子。

今天的游戏太好玩了，笑得肚子都有点疼了。

[小学叙事作文示例之记一次有趣的游戏

今天，我来到了乐园，有点儿不高兴，因为我的妈妈不同意我带钱来了，她说我总是会买一些垃圾食品，所以就不给我钱了。我刚想到今天的游戏课，就像“多云转晴”又蹦蹦跳跳地上了楼。

我每次都会偷偷地去看一眼今天的游戏工具，就会大概知道今天的游戏是什么了，可是我今天看完了游戏工具，心里就留下了一点恐惧的阴影，因为游戏工具是：黑豆、勺子、杯子，难道又是要用牙来咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一个杯子里?上次我的大门牙就已经很抠门了，难道今天还要再“露”一手?后来到了游戏课后才松了一口气，原来今天是用手来玩。

游戏开始了，我排在第二个，我的心里非常紧张，生怕输，可看完第一个人玩得那么顺手，我也放松了很多，等我玩的时候才知道并不是那么难，一下子就完成了，第一次我们就赢了，可还有人不服，叫我们重来一次，可第二次他们把杯子弄掉了，所以还是我们赢，我们还不停地谢他们，他们就气得说不出话了。

今天就算早上有点不开心，但我还是玩得很愉快。

今天，爸爸、妈妈还都在上班，我一个人在家里写作业。在完成妈妈给我布置的作业后，我和楼下的小伙伴玩了打弹珠的游戏、

楼下水泥地上刚好有个比弹珠稍大一点的洞，好像专门为我们打弹珠准备的。

我们在离洞口大约两米远的地方画条横线，作业比赛的起来。石头、剪刀、布游戏决定谁先打出弹珠，第一局我胜出，我立马趴在地上，眯着眼，瞄准洞口，手指轻轻一弹，弹珠便滚了出去，看着弹珠沿着我预想的轨道滑行，我心里暗暗窃喜。可没有料想到，在洞口只有两厘米远的地方，它竟然停住了，气得我直跺脚。轮到刘子豪出场了，他毫不示弱地弹出弹珠，可能是他用力过猛，弹珠直接从洞口”擦肩而过“了，我高兴地乐不可支。

又轮到我了，我屏住呼吸，再瞄准洞口，使出百分之零点一的力气，轻轻一弹，弹珠稳稳地进洞了，我高兴地一蹦三尺高。

打弹珠不但能锻炼我们的眼力，还能锻炼我们的耐力，我真喜欢打弹珠。

[我喜欢的游戏小学三年级作文