国庆节旅游日记5篇 初中日记大全优秀20篇

这是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。我想:今天早上玩游戏，

下午收拾房间，晚上做作业。一想完这个计划，我的心情欢呼雀跃，因为想到今天有事忙碌的、充实的。转眼间，就到了中午。我在收拾房间。我在抽屉边缘无意间发现了一只快燃完的蜡烛。“嗨!这么短的蜡烛还留着干嘛啊!”我默默的说。然后我就不假思索的随手把它给丢进了垃圾桶里了。到了傍晚，吃完晚饭以后，妈妈千叮万嘱地对我说:“现在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作业要早点做玩哦!”我嫌她烦，门一下子就被我关上了。

之后，我来到了书桌前，开始“战斗”做了一会儿，突然停电了，房间顿时一片漆黑，伸手不见五指，我害怕极了，心里充满了恐惧。我想:怎么办?现在爸爸妈妈都不在家，这么黑我该怎么办?问题是我的作业还没有做玩呢?我起身开始寻找手电筒，我拿着

点蚊香的打火机把整个房间，都没有它的身影。我无助地坐在床上，我非常地绝望。

忽然，我想起了早上丢弃的那只蜡烛。我跌跌撞撞地把它摸到手，如获珍宝似的点燃了它，它就像一朵红色美丽的花，把浓重的夜幕撕开了一角。我就像一位小宝宝受到惊吓时被妈妈抚摸时的心情。心顿时被安抚了下来，值后，我伴随着这微弱而又万丈光芒的光源，又投入了“战斗”。从这小小的事情就可以知道世界上再微不足道的东西都有它的伟大之处。譬如这根蜡烛，虽然只燃烧了一次，但却挽救了精神上受煎熬的我。

人生就像一首歌，每个人都在用不同的方式谱写着自己的旋侓。青春绝对是最跳动的音符。然而，在那段青涩时光中，总有一天值得我铭记。

2年前的那天，乌黑的云沉沉的压着整片天空。狂风呼啸，不是有一道紫色的闪电划破苍穹。豆大的雨滴拍打在身上。街上的行人各个l脚步匆匆，赶往回家的路。而我，却逆着人流，在雨中奔跑。泪水和雨水在脸上交汇。到了火车站留给我的只是一记火车尾远去的背影。我得到的还是深深的遗憾。

听闻，我的好同桌要转学，我决定要送她点什么，留作纪念。我特意去书店买了他平时最爱看的书，还专门挑选了他最喜欢的粉红色包装纸。回家后精心包好，呆呆的傻笑。

傍晚，我骑着自行车去她家，打算约她周日去公园一见，好吧礼物送给她。我的到来让她惊喜不已，她爽快的答应了我的邀请，就在我们聊得正尽兴的时候。我注意到她书桌上的摇头娃娃，我吃惊的把眼睛瞪得铜铃般大小，张大了嘴巴。尽显吃惊和愤怒。随即质问道：‘’我丢的最宝贵的生日礼物怎么会在你这，你知道她对我有多重要吗?‘’显然，她被我这突如其来的质问吓得不知所措。她要向我解释，可我哪里肯听，转身就跑出了门外。

回家的路上，夕阳染红了半边天。正如我的怒火。

周日，我没去赴约。或许，公园里只有她一人徘徊的身影。

她刚出发不久后我收到了她给我留的一张字条;那个摇头娃娃是我为你买的，我听说你爸爸送你的摇头娃娃丢了，拍你伤心才给你买的，你误会我了，请相信我。

我恍然大悟似的冲去火车站，可为时已晚。

如今，看着窗外芃芃的花草，回忆起来依旧会低下头。

铭记这一天……

父亲节这是一个孝敬父亲的节日，这样的节日对于父亲来说是一个歇息和体会自己做父亲的一个美好时刻，父亲节让我难忘。

父亲节发生很多事情，让我觉得难忘的事情惟独一件，就是交流，交心，与父亲一起吃顿饭，于父亲一起共同在一起的时光才是最美好的时光。

父亲节让我想到的就是要给父亲一些惊喜，让爸爸感觉到父亲节这个节日对于父亲是一种温暖，是一种能够难忘的时光。其实在生活中父亲是我们最亲近的人，父亲的爱像是一种大山包围在我们的身边。无时无刻的环绕在我的身边。父亲节这个节日让我想到的是父亲的伟大，让我想到了父亲的无私。在生活中赋予我经济支柱，在生活中给我的学习鼓劲，其实这都是一种最伟大，最无私的。这个世界上惟独父亲能带给我这样的一种无私。

这个父亲节我想到了的是要给父亲做顿饭，让父亲坐在那里感受一下，感觉到温暖的感觉。我到市场买了些菜回来，之后就开始忙活了起来。洗菜做饭，洗菜煮饭。就在这忙活的时候没有感觉到的是一种温馨，没有感觉到的是一种家庭的幸福，带给了我生活中的.一种锻炼，锻炼的同时体会到了一种爱，一种无私的爱，一种伟大的父爱，包围在我的身边，无时无刻。

难忘的父亲节，让我感觉到温馨，感觉到了父亲在这个世界上的苦，累，为的都是我们。

有人说：“老师是辛勤园丁，默默的培育着我们";有人说：”老师是一盏启明灯，照亮了我们前进的方向;“也有人说：”老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。“这些比喻反映出他们在工作岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生奉献于事业。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;而我感恩我的数学老师——夏晓明，因为是她给我自信，让我学会在困难面前不低头。

日月如梭，光阴似箭。转眼间我已经是一名五年级的学生了，开学时，我发现数学老师换了，我最爱的夏老师退休了。我非常难过，脑海中浮现出夏老师对我的种种关爱。

初三年级下学期的时候，爸爸妈妈去杭州工作了，由奶奶带我。妈妈一离开我适应不了，上课心不在焉，下课无精打采，成绩直线下滑，被细心的夏老师发现，了解情况之后。夏老师拉着我的手语重心长的说：”刘悦呀!你不能因为妈妈不在家你就不好好学习，爸爸妈妈出去是工作，不是玩，他们在外挣钱也是想给你创造更好的学习条件。妈妈知道你是个听话懂事的好孩子，才放心出去的呀。老师相信你一定能调整好状态，努力学习的，加油!“就因为有了你的鼓励。从那以后，我上课认真听讲，回家仔细做作业，遇到不懂的问题就去问您，不管有多忙，您都会耐心地给我讲解。我的成绩才会保持下来。

啊!夏老师!您就像我的妈妈一样，那么亲切，那么慈祥，你对我倾注了太多太多的心血。真是”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“。在教师节到来之际，我想对您说：”夏老师!祝您节日快乐!“

千言万语表达不尽我对您的感激之情，我只有用好好学习的实际行动来报答您的辛勤培育。”夏老师，谢谢您!“不管您在哪，您永远是我的恩师。

初中生活已经过半，可我的成绩却一直处于水平线，几乎看不到任何的进步，也似乎没有退步......

想想现在已经经过了十一次月考，但我的成绩却不是那么尽如人意最好的一次是200名，而最差的是280名，剩下的就是在其间徘徊，这次考试也就是第十一次考试，我的成绩又不幸地落入其中235名。原本我满怀信心，但经历过数学考试后，我的自信就跌落到了谷底。这次考试主要考一次函数的图像，可我在七年级就在这方面大失水准，基础本来就不好的我这无疑是雪上加霜。考试完后，我颓废的等待成绩，抑郁的度过了两天。等到成绩单发下来的时候，更是晴天霹雳，虽然我已经做好了最坏的打算，但我始终没想到竟然会不及格。当看到成绩是，我整个人都几乎崩溃了!

这次考试不仅是是数学没考好，就连我较自信得英语也考得一塌糊涂，我顿时对以后的道路迷茫了，如同在一个漆黑的房间里找不到开启光明之门的钥匙，虽仅有一步之遥，但却显得那么遥远。渐渐地，我失望了。虽然在自我反省以及老师，朋友，父母的鼓励，教育下，重拾那早已被我丢失的信心。但那又能弥补什么呢，莫大的心理压力使我无法呼吸，一直萎靡不振下去......

我也想有一个好成绩，因为这个好成绩，可以证明我的努力;因为这个好成绩，可以老师与父母感到欣慰......可这又何尝办到呢?即使有了动力，但却没有坚持不懈的毅力，没有持之以恒的毅力，这些都是空谈。我明白父母与老师的心血，也当然知道我付出的努力。尽管不可能实现，但我仍然希望自己有一个好成绩。

我这一学期，回想起来还真是具有小说的故事情节。

刚开学，最值得怀念。老师对我的印象非常非常好。我还是个“馒头”。不争气。闯下了不少的祸。

先是，我和校长的经典对话。惹怒了老师。是这样的：

我们站排去打饭，我嫌她(打饭的那个人)给的不够。就又要了点。她真是吝啬，就是不给。我就把盘子往那一放。说：“那咱今天就耗着。”我走了，她居然把我的饭给倒了。我一怒之下，去找了校长。找到了专管中学部的校长。我跟校长说：“校长，那不赖我，你说我向她多要，她不给，还把我饭给倒了。”校长的语言还真是幽默。说：“你看你，你是不是不够还可以再盛?”我有点不耐烦的说：“是啊!”校长依然和颜悦色。后来，在一番谈话中这事也就过去了。

还有就是牛奶。老师说不准在班里吃零食，我不知道牛奶也算零食。惨了我了。又犯错误了。

我犯的错误，那是数不胜数。当我知道错的时候，幸好还来得及。我这一学期，真是精彩，没白过。险些就被开除了。我呢。也很感谢我们的美女老师――冯老师。她是个好老师，当我真正认识到时，不知道还晚不晚。

这一学期，是我收获最大，错误最多，感悟最深的一学期。

生物是一门以实验为基础的自然学科，许多概念和原理的得出来源于严谨的科学实验，一旦在某方面有了新的观点又会采用实验的方法去探究。由此可见，实验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。在揭示奥秘无穷的生命现象和生命活动规律时，人教版初中生物的四册书安排了大量的实验活动，几乎覆盖了各个章节。如此的安排不仅体现了人类认识生物的一个动态过程，而且预示着实验教学在整个生物教学中的分量很重。没有实验教学这一重要环节的生物教学，无论再精彩再有趣都将是有缺憾的，是不完整的教学过程。因此，教学中要大力加强演示和学生实验，也是全面推广素质教育的一个重要环节。为了更好地培养学生动手、动脑、观察和分析能力，巩固学生学习成果，现制定计划如下：

一、做好实验室的常规管理工作

开学初对生物实验室进行一次认真地整理和打扫卫生，以保证演示和分组实验的开出。“普实”和“普九”工作早已在本校开展了多年，也积累了一些经验，如何扩大“普实”和“普九”成果，让实验教学成为教师教学的重要辅助手段，成为帮助学生学习的直观方法，成为素质教育的一门技能，做好实验室常规管理工作不容忽视。因此，生物实验室将进一步完善实验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一册”;做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目;严格借物制度和赔偿制度;搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。

二、加强组织纪律教育

“没有规格，不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证实验内环境安静，要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告教师，离开实验室要向老师报告，老师检查后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。

三、积极配合任课教师开展好实验教学工作

实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任课教师的教学进度，拟定好每个年级的>。根据教师的实验通知单，提前准备好实验器材，并和任课教师研讨改进实验的办法和措施;大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验课的质量，达到“

效益第一，管理第二，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。>.According to the teachers experiment notice, prepare the experimental equipment in advance, and discuss the methods and measures of the teacher to improve the experiment; boldly reform the old experiments, design new experiments, improve the quality of the experimental courses, and achieve "

Benefits first, management second, the third instrument "effect, for students with poor students and poor hands -on ability in some classes, give students more experimental operation and counseling, so that experimental teaching is truly an indispensable, and it is done.Effective teaching methods.

四、做好实验操作考核的准备工作

在这学期初二年级要进行生物实验操作考试。为了顺利通过实验考核，在平时就要加强学生分组实验，提高学生的动手能力。随时对仪器进行维护和维修，对所缺的药品、仪器及时进行整理，并报给教务处，以保证实验考试顺利进行。

五、大力开放实验室，更好地为师生服务

让实验教学成为培养学生动手、动脑、科学思维的重要手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的能力，生物实验室将积极配合课堂教学，做好定期向学生开放实验室，让学生在亲自参与活动中将理论和实践相结合，以巩固学生的能力，提高认识水平，同时在实验室力所能及的情况下，利用现有的设备与条件，为当地社区服务。

不知什么时候，也不知怎的，窗外已是蒙蒙一片，没有声音。那是雾，中原大地的雾。它是那么悄悄地来，似轻纱，像薄雾，看不清色彩，就好像猛然走进了那虚幻的梦中桃源。

一切都罩在透明的气体中，陶醉着，沉睡着，满足着。雨声，纷纷扬扬，飘飘洒洒，酣畅淋漓，似仙女轻捷的手指，弹奏出一首叮咚悦耳的乐曲，是那么可爱，那么活泼，那么愉悦，那么不落窠臼，那么色彩缤纷……

手捧诗卷，轻翻书页，品“白雨跳珠乱入船”的灵性，吟“好雨知时节，当春乃发生”的喜悦，读“雨中黄叶树”的凄凉。思来想去，秋雨是多彩的，也是多情的。

雨是无色的，又是缤纷的。在阳光的照射下，大地万物一切都充满了色彩，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，把天空衬托得更美了。

恍惚中，一切色彩被牛毛般的雨丝所融化，所感动，静静地流人心田，深深地被映入脑海里。

我喜欢置身雨中的感觉，细腻而柔软。坠入指尖，也似乎毫无声响，滴滴答答落在雨伞上，如涓涓细流，泻了下来，泻得舒畅，泻得直爽，是没有响动的，但静谧中又是波动的，泻人心田，给心一次洗礼，一次净化。雨滴跌落地上，荡起波纹，转眼间又被水覆盖。

风婆婆也憋不住了，呼呼呼，却是轻柔的。听，那声音，虽只是沙沙的声响，但同样使人心潮澎湃。

“空山新雨后，天气晚来秋”，鸟儿唱起了沐浴后的欢悦。一切觉醒了，开始茁壮成长。

看!无边的高粱举起了火把。望!无边的大豆摇响了铜铃。想，杨树、柳树的叶子纷纷落下，却仍哗哗地笑着。听，枫叶拍红了手掌，“快黄，快割”的声音直入耳际。

春，虽温暖洋溢，却缺少乐趣;夏，虽活泼奔放，却过于炎热;冬，虽雪花飞舞，却又寒冷逼人。唯有秋，拥有风的温柔，雨的凉爽，丰收的喜悦，这是一种无法代替的美。

多情的秋，多彩而又多姿。

有人说,中学生的生活单调得像一张白纸,缺乏时代的色彩。可是我作为一个刚刚进出初中的学生却要说,我们的生活是一首交响曲,无论它的调子是低沉还是高昂,都充满着韵律......

开学的第一天，兴奋而又有点紧张的我迫不及待地踏进了第三中学的大门，但是迈进校门的那一刻，兴奋仿佛就插着翅膀飞走了。那嬉戏声、聊天声、说笑声……校园里一切的一切都显得那么陌生，虽然心里只剩下紧张，我却不由自主地跨进了“199”教室的门槛——那陌生的环境又充满着诱惑，让我渴望去了解它、熟悉它。再看看周围的同学，大部分都是不认识的，但我相信，我一定能和他(她)们成为好朋友!

从小就听说，初中的老师是很严厉、什么都不顾的。但经过几个星期的相处，我发现，老师们个个都很平易近人。语文课上，老师满怀感情地朗读课文，帮助我们理解重点语句，让我们的知识面更加宽广;数学课上，老师的教授方法宽松而又不失规矩，教给我们数学的运算，锻炼我们的逻辑性思维;英语课上，老师幽默风趣，教会我们英语句子的基本构造，让我们更好地与别人交流;政治课上，老师的教授方法生动形象，以画苹果的方式教育我们做人的道理……课下，老师们帮助那些没有弄懂的学生，认真回答同学们提出的每个问题……

你们看到了吗?你们听到了吗?每当上午的第二节课结束，学校里就会组织我们锻炼——跑操。在那充满激情、活力音乐声中，我们在操场上迈着大步;音乐结束，我们满头大汗却仍兴高采烈。是啊，跑操既锻炼了我们的身体，又让我们放松了心情，何乐而不为呢?

这不，刚刚进行了期中考试，来检测我们上半个学期的学习状况，无论拿到试卷的我们是垂头丧气还是欣喜若狂，我相信，成绩不太理想的会勇往直前，成绩好的会再接再厉，共同创造一个和谐、优秀的校园!

我刚开始经历的初中生活已经和大家分享了，你们的呢?是不是也一样丰富多彩?

我们科学小组养了许多田螺，小组活动时，我们就聚集在科学教室里观察它们的生活习性。

田螺是一种背上长有螺壳的软体动物，大的足有乒乓球那么大川啡j就做芝麻粒。它们大都栖息在微生物众多的水塘和小河沟里，偶尔也随波逐流到水田里安家。黑绿色的螺壳非常坚硬，顶头尖，开口大。硬壳上有一条凹陷的螺线，从尖顶端盘旋而下，一直延伸到出口。螺壳口上有一个圆形的硬片，那就是螺盖。这硬壳就是田螺的房子，它走到哪儿就把房子搬到哪儿。它什么时候累了，就钻进房子里舒舒服服地睡上一觉。万一遭到“敌人”的袭击，只要躲进螺壳把盖儿一关，就平安无事了。，要是哪只馋嘴的鸭子误吞了田螺，非得肚子疼不可。

我们还发现了田螺出壳的秘密。只要想办法让田螺周围的温度稍微升高一些，田螺就乖乖地从壳里爬出来了。我们把一只田螺放在温水里，不一会儿螺盖儿轻轻地张开了，紧接着，田螺伸出一对鼓腿似的触角，悄悄地向四周探索一番，感到确实安全了，才把头慢慢伸出来，然后整个身子也慢慢腾腾地爬出螺売。邵只空螺壳就渐渐移到了它的背上。别看田螺的身子又小又弱，浑身肉乎乎的没有一根骨头，可是它却能搬动比自身重得多的大螺壳，稳稳当当地往前爬，真是个了不起的大力士。

我们轻轻地把田螺从水里取出来放在纸上。它的肉足就像一个吸盘，牢牢地贴在纸上，缓缓地向前移动，在爬行过的地方留下了一行湿湿的足迹。要是用手指轻轻碰一下它的头，它就立刻把身子缩进克里。过了好一会儿，它才又，小心翼翼地爬出来。我们抓住螺壳，试着把它从纸上提起来，没想到它竞连纸一起带了起来。它的肉足有这么大的吸附力呀!怪不得它背着那么大的螺壳都不摔跟头呢。一个同学从书包里拿出一块香橡皮，立在田螺前面不远的地方。田螺好像嗅到了香味似的，径直朝橡皮爬去，竞把橡皮给撞倒了。同学们哈哈大笑起来。后来，我们又把田螺放回水里，它高兴地翻过身来·利用水的浮力倒着游起泳来，而且越游越快，激起一串中小小的浪花。它的精彩表演引起了一片掌声，大家夸它是仰泳“健将”呢。

每个同学都有自己的老师，老师就像母亲全样，不断地照顾我们，给我们讲课、教我们做人，我的张老师也是一样。

张老师留着短发，今年快五十岁了，可上课依然精神饱满。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角处时常挂着微笑，有时还会给我们讲笑话。甘老师读课文时，常常会把我们带进一个个童话般的世界。

老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。哪个老师不希望自己的学生健康快乐地成长呢?有一次，我和几个同学去参加活动，误了功课，放学后甘老师便主动给我们补课。老师本来已经上了两节课，应该好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老师连一口水都来不极喝，就直接给我们讲课。看着老师那干裂的嘴唇，听着老师那沙哑的声音，我们怎能不感动呢?

老师是人类灵魂的工程师。法我们第一次走进学校欣喜自己已成为一名小学生的时候，甘老师便在我们心中刻上了深深的印迹——老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过父母。在她的教育下，我们从a、o、e开始学，到能写优美的作文，以至日后成为一名高等学府的大学生，成为各条战线上的有用人材，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。不管我们的学习有多差，老师总是不断地帮助我们，一直到我们赶上来;不管我们的学习有多好，老师总会严格要求我们，不会对我们偏向、袒护。她不分白天黑夜地备课、批改作业。那飘飘洒洒的粉笔灰染白了她的头发，而苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的航向。

在这秋风送爽的九月里，让我献上对老师最真诚的祝福：

敬爱的甘老师，祝您节日快乐!

初秋的九月，我迈进了育英学校初中部的大门，正式成为了一名初中生。这三个“初”字，意味着我初中生活的开始，小学学习的结束;意味着我在初中里与与其他同学们的竞争即将开始;意味着我又站在了另一条新的起跑线上，准备起跑。

转眼间，我已经在初中部生活学习一周了，在这一周里，我刚开始并不能适应初中繁重的学习生活，因为我把一些不正确的学习习惯和方法带进了初中，主要是我时间安排不当和动作慢，每天做作业弄到很晚，休息时间很短，早上又起得很早，严重影响了我的课堂听课状态。

在周二的下午第二节课堂上，我因昨晚羽毛球训练、做作业搞的太晚，没睡好觉，早上又要起早去上学而犯困，上下眼皮不住地打架。老师在上面讲篆刻，声音浑厚沙哑，对于我来说无异于催眠曲。渐渐地，我的脑袋开始向下坠，越来越低，越来越低，几乎要趴桌子上睡着了。

突然，老师点了我们组的倒数第二个同学们，我才从蒙眬的睡意中惊醒，转过头来看被老师点到的刘颜——他一副刚睡醒的样子，正在揉着眼睛，嘴角旁还有一些口水印。老师叫他回答问题，他哪知道，老师提问时他还在做美梦呢!刘颜双眼茫然向四周张望，希望别人帮忙告诉他答案，而此时别人也正在昏昏欲睡呢!老师见他答不上来，便让别人来回答。我为了不让老师发现我在打瞌睡，便用双手把脑袋撑起来，把眼睛闭上，有点像在闭目养神。

终于，下课铃响了，“啊，下课了!”我应声而倒，枕着铅笔袋，趴在课桌上美美地睡了一个课间，直到下节自习课的上课铃响了，我才起来写作业。

由此可见，如果不尽快适应繁忙的初中生活，改掉、舍弃原来小学学习生活的习惯和方式的话，课堂学习状态是很成问题的，这可以导致以后的学习与人家越落越远，那这后果是不堪设想的。所以，我一定要赶快适应初中的学习和生活的方法与习惯，尽早开始我真正的初中生活。

火车上一觉醒来，感觉车怎么停了下来，我还以为到了广州呢，可往窗外一看，依旧是铁轨和农田，哪儿有什么广州火车站呀!

老爸说：“这辆火车在给别的车让路呢，一条铁轨，两辆火车都要通过，只有谦让才能平安通畅!”果然，没一会儿，火车就又启动了，在经过

了20多个小时后，我们终于到了广州。

一下车，我就真实的感受到，广州火车站就是和焦作火车站不一样，很大、很宽敞、虽然人山人海，但是秩序很好，随处可见道路指示牌、武警

以及身着_衣服的志愿者。

因为后面的行程老爸不再和我们同行，他要去珠海，可他不放心我和妈妈，就有意的锻炼我和妈妈，让我们带路。我和妈妈不服气老爸如此小看

我们，一路在前，坚持不问路找公交站牌，坐车到住宿的酒店。我身上背着背包，手里拉着旅行箱，始终走在妈妈前面，可是车站太大了，只感觉

背上的包和手里的旅行箱越来越沉，我不禁心里着急起来。

在一个拐弯后，我忽然看到了一排排列队整齐的公交车，我兴奋的说：“老妈，前面就是公交车站牌了，肯定有180路公交车!”我们终于坐上

了开往大德路的公交车。

到达酒店，我们洗漱、吃饭、休息后，开始在美丽如春的广州街头逛了起来。

美味的萝卜牛杂、漂亮的各色寿司、来自香港元朗的老婆饼以及满大街到处可见的贡丸等等，真美味!我都快吃到了嗓子眼儿了。

这个季节的广州，温暖如春，并不像我们那儿那么冷，尤其是在中午，温度接近20度呢!我们热的一件件脱着厚衣服!

广州的街头到处可见一种叫做“大叶榕”的榕树，多数笔直冲天、很粗壮、向下垂着许多新生的枝条样的根，粗大的树起需要两个人才能围抱住

，应该在几十年或百年了，这树也算是历史悠久了吧!

在越秀公园，我还第一次看到鲜花和花灯(筹备中的元宵灯展)同时出现的场景，我们那儿的灯展总是伴随着寒冷。公园很大，里面除了弯弯曲

曲的小路，到处都是树木、小山、花草和湖水，空气也很好，我兴奋的爬山、划船、密林探险，开心极了!我们还去了博物馆、古城墙、炮台、镇

海楼等，增长了一些古代瓷器、楼船、西洋钟表、林则徐虎门销烟等知识。

这就是我眼中美丽如春的广州、美味满街的广州!

阔别家乡多年了，可时常还会做起思念的梦……

故土是最令我难忘的地方，在那里度过的童年时代虽然短暂，但却是一个金色的梦，给我留下许多美好的回忆。

当我睁开惺忪的睡眼，急切地寻览那梦中的情景时，美好的梦境却"悠地飘然而去，只剩下一些零零碎碎的花瓣……

小船的梦

我的童年是在威海度过的，在它的身旁飞舞着一条透明的"玉带"——东江。那日夜奔流的江水，总是飘荡着几叶小小的扁舟，它们是那样普通、平凡，就像制作使用它们的人一样默默无闻。

至今，我的脑海里仍浮现着这样一只小木船：深褐色，宽两米左右，毫不装饰的流线型的船悬微微向两端上翘，显得小巧灵活。一篙、一橹、两桨，小船稳稳地荡起来，两岸的稻田、白的棉地……微微地晃动着，宛如一副副美丽的水彩画。

很多这样的小船在江上挖沙、捕鱼、渡人……

清清的小溪

离我家不远有一条小溪。炎热的夏日，小溪便成了我和小伙伴的乐园。脱掉裤子，甩了凉鞋，在小溪中尽情玩耍、嬉戏。笑声一漾一漾，正像这溪水。

水清清的，浅浅的，刚没过膝盖，溪底那细软的沙石轻挠着我们的小脚丫。在水中轻轻挪步，荡起几圈波浪，水便从两腿间痒痒地淌过，好遐弈!

水里还有一些小小的黑点呢!原来是园脑袋细尾巴的蝌蚪!游起来，就像一个个活泼的"小逗号"。于是，溪水就成了一首总也流不完的诗……

难忘啊!这船，这山，这水，还有那采莓子的山村姑娘……

今天晚上，在水立方举行了一次了10米跳台的决赛。

经过半决赛，有8人被选拔，其中我国有两位小将参加，一位是陈若琳，还有一位是王鑫。决赛开始了，有7个国家：中国、美国、加拿大、澳大利亚、日本、、、、、、经过一跳，中国排名第一、第三，加拿大二名。比赛继续下去，没想到，加拿大第一，王鑫还是不动，但是陈若琳降下来了，变成了第二。最后一跳，让人大吃一惊的是陈若琳的成绩是38，她的总成绩是

陈若琳夺得了冠军，王鑫夺季军。

今天，我帮妈妈带弟弟。正当我把快一岁的小弟弟哄得哈哈大笑时，我突然发现情况不妙——我的小弟弟突然不笑了，小脸憋得通红，还不时发出嗯嗯的声音，不用我说你也明白是怎么回事呐——我的小弟弟正站在那里上“厕所”啦!我的小弟弟还只有十一个月大，总是想拉就拉。我愣住了——天哪，我的运气也太好了吧，竟然中奖了，还是特等奖!

给弟弟换好衣服后，我一边刮刮弟弟的小鼻子说：“我的亲弟弟呀，你都快把我累死啦。”一边准备去洗那条脏乎乎的裤子。

我把桶子里边装好水，把“黄金”裤子放了进去，眉头却情不自禁地皱了起来——因为我实在担心那脏乎乎的“黄金”要是粘到我手上可怎么办?于是我用指甲尖小心翼翼的捏着裤子，把弄上“黄金”的地方，轻轻甩动，可那裤子仿佛跟我故意作对似的，还是脏乎乎臭烘烘的。对了，妈妈好像说过，越脏的地方越要用力搓。于是我把脏裤子先提了出来。把沾上粪便的地方放在水龙头底下冲了几次，然后我抓着裤子两边，双手握成拳，用力的搓起来，但效果并不是很好。

“唉!让我找个地方静静的哭一会儿，为什么我用力了还是洗不干净呐?”我有点生气地自言自语。对了，我得多打点肥皂，我深呼吸后调整了一下心态，又快速的打好肥皂，开始一阵猛搓……哈哈，裤子终于洗干净了。接下来我又把裤子清洗了好几次，直到没有一点肥皂泡沫，再用洗衣机把裤子甩干并晾晒好。

洗完裤子后，我感觉我的小腰都快要累断了，休息一会儿后，我又协助妈妈搞了一次大扫除，这可真是繁忙又充实的一天呀!

暑假的一天，我来到了侵华日军南京_遇难同胞纪念馆，这里显得庄重、肃穆。

一进门，就能清晰地看见一个醒目的数字——300000。大厅里的陈设，画面，影像，场景更是令人震惊不已，向人们再次讲述了这惨绝人寰的暴行——南京_。

1937年12月，日军攻陷南京，进行了长达6周的血腥_。所到之处，烧杀抢掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。他们集体枪杀，刀劈、活埋、火烧等种种灭绝人性的手段，杀害了中国平民和放下武器的军人达30多万人。他们还大肆抢劫、放火，全市三分之一以上的房屋被焚毁，昔日繁华的南京城尸体，堆积如山，血流成河，顿时间成了人间的地狱，魔鬼的天堂，那模糊的只有黑白色彩的图片给我留下了深刻的印象。

“滴……嗒……滴……嗒……”，不知是什么声音，每隔一段时间就会发出一点声响，像水滴的声音。随着这声音的发源的方向，我渐渐地看见了三个大字“十二秒”，我很好奇，便走了进去。里面比较黑暗，墙上也后很多很小的照片，总是一闪一闪的，还散发着微弱的亮光，看了注释后才明白——墙上那小小的模糊得看不清的照片，应该是被杀者的照片吧，而每隔12秒，一个照片就将在墙上消失—落下，并发出像水滴落下的声音，这样就代表这个人从人时间结束了宝贵的生命。因为——如果用日本亲罗这杀人总数数亿杀人用的总时间，那么，每个十二秒他们就会杀死一个人。我看完后，给我的震撼非常大，这是太残忍了!它们仿佛像一道闪电从我的心头划过，把我的心划痛，并留下了深深的痕迹。

一天早晨，爸爸开车带我去游泳馆游泳。

一到游泳馆，我和爸爸就迫不及待地进了更衣室。我换好游泳裤，来到游泳池边。看着大人们快乐地游来游去，像一条条健壮的鲨鱼。我也“扑通”一声跳进水里努力地学着蛙泳。

不一会儿，我就学会了，居然还能游一个来回。爸爸对我说：“你的进步可真不小啊，真太棒了!”我心里比吃了蜜还要甜。

我感到非常自豪，非常高兴、快乐!从这时起，我就喜欢上了游泳。每个星期天我都会按时地去学游泳。现在我真正感到游泳是项基本的健身动力、活动。

昨天下午，妈妈接了一个神秘的电话，接完之后，她就对我说“我去楼下取两张票，马上就回来”。我刚想问妈妈要去取什么票，妈妈就急急忙忙地走了。我心想：是什么票需要妈妈这么急忙?正在我疑惑不解的时候，妈妈回来了，只见她手上拿了两张电影票，我凑到她的身旁，目不转睛地看着电影票，这是一张超前点映的电影票，票上写着《我在故宫修文物》七个大字，我高兴地回到自己的房间，想着这下要加快完成作业了。

一转眼，电影放映的时间快到了，我和妈妈手牵手来到了大礼堂，找到位置后翘首以盼。伴随着一段舒缓的音乐，这部片子拉开了序幕。这是一部讲述故宫的纪录片，伴随着主持人低沉的声音，缓缓地揭开了全球最神秘的中国顶级文物修复团队的神秘面纱。在观影之前，我从不知道故宫西侧办公区内小院子里竟然“隐居”着一群身怀绝技的文物修复大师，他们从事着世界上最昂贵的工作，别人只能远观不可把玩的绝世珍宝，被他们的双手日复一日地摩挲。看着他们的工作，我不禁为他们的“匠人精神”所感动，它们几十年如一日地从事着这样一份工作，却用无与伦比地耐心和谨慎对待着这些文物。通过他们的不断打磨、修复，这些文物似乎都有了生命，而我们透过这些文物似乎又看到了当年的金戈铁马，当年的繁荣昌盛。

这部电影让我进入了一个不一样的世界，那些瞬间定格的历史一幕幕在我眼前回放，缓缓地，走进了我的心里。

一眨眼，两个春夏秋冬已从我的身边悄然离去。经过时间的千垂百炼，教师的循循善诱，我终干渐渐褪去了青涩，跨入了初三的礼堂。

记忆中与学校初次见面的那个夏天，心境是无比的激动和喜悦。在黄果树下嗅着那花香，静静聆听那风吹着树叶哗啦啦的声音，黄色的花清晰的脉络中流淌着青春的绿色血液，源源不断地将期望送至还有些害羞的花蕊，睡眼朦胧地等待着绽放出最美的童话。这场景如同昨日才发生的一样。时间过得真快呀，真让我感到措手不及!时光年华告诉我：中考的战场在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接这场战争的胜利。我仿佛感觉到一股股肃杀之气向我涌来。

学习的压力越来越大，像一块还石般压在我的心口。心里暗暗下定了决心，明确了自我的方向，不再迷茫。想想不觉地加快了脚步，一路上还欢声笑语地嬉闹着，背着被憧憬塞满的书包，洋溢着春草般的期望和梦想。

当第一次大步跨入初三的课堂，我一下子被如此快节奏的学子惊呆了，一节又一节的课程使我顿时感到头晕脑涨，像掉入了无底的深渊，无边无际……“上初三了，赶快适应此刻的学习节奏吧，教师说的都是精华呀!”时常这样提醒着自我。我的天空似乎失去了颜色，灰蒙蒙的一片。还有几个月既将走上这所谓的中孝，暗暗警示自我努力地去拼一次，毕竟这是人生的第一战。

这学期我必须要用拉磨的驴样的精神学习，要挡全考试的猛烈袭击，才能在这次考试中走向新的学习生活。穿过无数的风雨，还怕见着彩虹?

初三的生活苦也罢，累也罢，愁也罢。只要顶住了压力，做好了准备，冲出了困难，春光的明媚便离我不远了。初三，一个时时刻刻都提心吊胆的时期，它需要的是我努力的样博!

我们每一位生物教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,适应新课标的要求。生物新课标要求我们制定每节课的教学目标时，要注意培养学生的科学素养即三个维度——知识、能力、情感态度与价值观。

一、知识性目标的反思

根据新课标的要求，制定知识目标。扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等。知识的学习笔者大多是利用问题激发学生的互动学习。例如第五章植物的呼吸作用及其利用，围绕三个问题导入：1.什么是呼吸，请说出你身边的呼吸现象?2.人或动物在呼吸时，吸进的气体与呼出的气体在成分上有什么不同?3.植物有没呼吸?等问题展开互动交流讨论。有位学生提出应该用什么方法来证明氧气或二氧化碳的存在?教学内容就这样自然的延续。

二、技能性目标的反思

生物课堂教学应理论联系实际，注重应用，这既是生

物学科特点的必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂教学中，教师应尽量列举身边的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，这样可以开拓学生的视野，提高学生认识问题和解决问题的能力。

教材要求的分组实验有具备条件，一个个都要开展，实验过程注重学生实践能力的培养。七年级开展的用显微镜观察人血涂片实验，发现学生动手能力很强，出乎意料，对实验也非常感兴趣，当场给以表扬。当然对学生的肯定对帮助学生确立自信也是很有帮助。加强课堂演示实验教学，激发学生的学习兴趣。

三、情感态度与价值观的反思

情感态度与价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程中，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。在学习七年级植物标本的采集过程中，“同学们植物标本可帮助我们认识多种多样的植物，在科学研究中也占有重要的作用。那么我们该为植物做些什么呢?”“请我们大家一起来爱护花草树木，以后不会再出现有的同学践踏学校的草坪这现象。”学生也意识要爱护一草一木。