寻找快乐的作文怎么写【精品20篇】

今天，我要去寻找快乐，但我不是在电脑中寻找快乐，也不是在生活中寻找快乐，我要去大自然中寻找快乐!

太阳公公把我引到了楼下，只见老爷爷种的杏树上结了许许多多桃红色的小花苞，好像是用红墨点上去的。杨花落的到处都是。这一切，都是多么的生机盎然。

昨日的春雨，灌溉了大地，唤醒了生命，我踏着松软的泥土，突然发现，泥土里有几棵嫩绿的小草，它们是那么的娇小，那么的柔弱，我第一次感受到发芽也是多么有趣呀!院子里的花花草草都贪婪的汲取阳光。看到这么多生命的开始，我感到很开心。

我跑去看我的花盆，去年的指甲花死了，今年又长出了许多不知名的小草，小草汲取着昨日泥土中的雨水，吮吸着阳光。突然，我发现窗台上站着好几只小鸟，有麻雀、布谷、燕子，它们唱着跳着，可以算是一级的演员家了，而我，则是它们最忠实的观众，它们的声音一会儿高亢，一会儿低沉，一会儿轻快，一会儿缓慢。聆听鸟儿的声音，也是多么的快乐呀!

发芽，多么快乐;成长，多么快乐;歌唱，多么快乐。大自然中到处充满了快乐，只是没有被我们发现，所以，让我们一起去寻找快乐吧!

同学们，你们快乐过吗，不知为什么的，我总找不到快乐，是心中的恶魔把快乐关起来了，还是快乐去找别的小朋友分享去了，不来和我分享了呢……同学们，如果你也没有快乐过，那就和我一起来寻找快乐吧!

在一个中午的写字课了，我闲着无聊，便拿起《品德与社会》来看看。我一只手撑在下巴下，没精打采地看着。一页又一页，终于，我看到了一个我感兴趣的话题。我看到了一课叫作《快乐其实很简单》的课文。我一下子有了精神，我想：快乐真的很简单吗，我一定要找到快乐。从那天开始，我就下定决心，一定要找到快乐。

我找了一天又一天，但怎么都找不到快乐。过两天后，我背着书包来到学校。到操场上，我没精打采地走着。忽然一个小朋友像一把利箭似的从我身边跑过，后面还有一个小朋友在追着呢，因为书包的原因，跑得比较慢。突然，我听见一声“扑通”，原来是那位小朋友摔倒了，她书包是的水瓶也掉在了地上。这时，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶捡起来，并把她慢慢地扶起来。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感谢地说：“谢谢你，姐姐。”我不好意思地笑了，脸都涨红了。我一边走着，一边不停地笑着，嘴里不由自主地哼着自己喜欢的曲子。感觉犀利特别舒服额。我这时才意识到——耶!我终于找到快乐了!

啊!我终于找到快乐了，我这才明白助人为乐的意思;这才明白寻找快乐并不是很难，只要在别人需要帮助的时候，能帮人一把!这就是快乐!

每个人都会有自己的感染力，或许你的一颦一笑，一举一动，都会感染身边的人。每当你遭遇到烦恼，你一定会选择倾诉，与你熟悉且深知你的人倾心吐胆。并且你事后会发现这个人同样也会闷闷不乐，说明一烦恼便会牵动身边的人。反之，你心情愉悦身旁的人也会同样。那么为何不在烦恼时转悲痛为力量呢?传递一份快乐，总比传递一份悲伤更好。

快乐的人都可以延年益寿，我一直都坚信着，哪怕遇到再令人崩溃的事件，也依然要尽力保持乐观的心态。不要让他人认为你是一个负能量桶。永远快乐，永远年轻的人是最受欢迎的。

苍山茫茫，暮鼓晨钟。在一个寺庙里，有两位僧人，虽课业相同，但是性格却是天差地别。一僧天天抱怨良多，抱怨生活的不如意、抱怨天气的变幻无。令一位僧人却是胸怀若谷，并且拥有一颗乐观的心态。一次下了绵绵细雨，一僧抱怨道：这雨天阴暗湿冷、霉苔处处，可是怎样外出游乐念经啊!令一僧悠然撑起油纸伞，轻嗅雨中氤氲开来的初春气息，说：“春雨润如油，如此美妙的天气，正是吟诗踏青的好时光。”日复一日，年复一年，第一僧人因天天抱怨，心情压抑，终是患了不治之症。令一位僧人虽已高龄，但是身体康健，芳华依旧，早已领悟佛法真谛。同时他点化着更多的人——既然每个人都有烦恼，既然都有不尽如人意，那又何必不埋葬快乐?

面对生活，永远把微笑镌刻进心底，微笑生根发芽就是快乐。永远年轻，永远把快乐分享。

有许多人，因找不到快乐而烦恼，而快乐其实就在他们身边，之所以找不到快乐，是因为他们没找到快乐的方法。

曾经的我，也是一个这样的人，但自从一件事过后，我找到了快乐，并且发现，找到快乐其实很简单!

每到周末，都是我最烦的日子。因为这时的我不仅要写大堆的作业，还有英语班、钢琴班。尤其是钢琴，学习的是一些难透了的曲子，练枯燥无味的练习曲。经常是气得我在左手上写出曲作者的名字，再用右手一下子击在左手上，表示我的不满。我觉得这是浪费时间，学它没有什么用处。

一次，我听一位同学说，他有一个朋友，平时苦练琴技，结果钢琴考到了七级。我一听，惊讶地张大了嘴巴，为他的朋友取得的成绩敬佩不已!心想：我天天练，肯定不比他差，我也要考级!于是，我第一次向钢琴老师提出：“我要考级!”

为了证明自己能行，我每天都用心的练，一首曲子经常是五遍不行就十遍，十遍不行二十遍，直到自己满意为止。奇怪的事情发生了，因为有了目标，我下了比以往更大的功夫，但我一点也不觉得累，反而是在自己越来越熟练的琴技里感到很快乐。曾经的我一练琴，就抱怨的不行，如今我认真学，反倒很快乐，怎么回事?这个问题伴了我很久，老师的一句话让我如梦初醒：“快乐就在我们身边，就在于你抱什么心理去对待。”

哦!原来的我把学琴当做很苦的一件事，我便是痛苦的;如今我觉得学习是快乐的，我就快乐，原来我一直没有的快乐其实就在我的身边!

从此以后，我改变了自己的心态，抱着认真的态度对待生活，我发现，我真的快乐了!

今天早上，我们乘着车前往马岙。我们先参观了马岙博物馆，在门口我看见五个刚劲有力的大字“马岙博物馆”。导游阿姨带我们参观了古代的钱币、陶器、陨石等……“快看呢!古代的钱币原来是圆形和正方形的。”“瞧，这儿的陶器怎么做的这么光滑呀?”同学们问。导游阿姨亲切地说：“因为这里的泥土非常光滑，所以做出来的陶器也非常光滑。”这下我们终于明白了。最吸引我们的是旁边的一块大石头，围在它旁边的人可多了。有的在拍照，有的在仔细观察，这块石头是怎么弄来的呢?我们可好奇了。不过你们可别小瞧它哦，它的重量有125千克呢!没想到一块小小的石头也有那么重。这就是罕见的天落奇石——陨石。

不一会儿，我们参观完了马岙博物馆，徒步来到了青青世界。那里青山环抱，好美啊!长长的走廊由竹子搭建，两旁栽满了竹子，竹子遮天蔽日，两边的竹板上还贴着关于青青世界的图画和资料。那里的游乐场里有秋千、滑滑梯，同学们玩得可高兴了。还有一个动物园，有鸵鸟、孔雀、猴子、还有兵马俑呢。最后大草坪上才是我们真正的快活林，大家分组野餐，铺上桌布，从书包里拿出零食吃了起来。

时间过得真快啊，一天的游玩结束了。有时间我还要和爸爸妈妈再一起来，我要做他们的小导游，为他们介绍。

享受快乐的方式有千万种，而阅读无疑是其中的一种。人生总难免会有困惑的时候，寥寂的时候，无助的时候，郁闷的时候，书籍就像是我们最忠实的伙伴，在它的世界里尽情的漫游，从中得到莫大的快乐，同时也丰富了我的知识，因此读书也就成为我人生的一大乐趣。

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光，有书的世界是光明的并灿烂着的，没有阅读的生活是没有色彩的暗淡的，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变的绚丽多彩。我历来就是不会找乐子的人。当别人成群结队的在场上打球、跑步时，我只愿躲在课室或图书馆。还好，有书的陪伴，使我的生活也不至于枯燥乏味，相反地，别有一番精彩。记得战国时期楚国浪漫诗人屈原的一句古诗“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，写诗的人估计也是爱读书的，才会有如此感触。

书是人类精神上的360安全卫士以剔除糟粕取其精华，从而使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书籍是人类知识的总统，不读书，就是输在了起跑线上。

阅读之乐，在于方法。读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书。每一个人对人生、对世界的思考都有自己独特的见解，如果要读懂，你必须有类似的生活经历，才能形成共鸣。读书需要智慧，阅读方式有很多种，真正适合自己的就是最好的，毕竟每个人的品味都不一样。确定自己的兴趣，快不快速阅读并不重要，重要的是看这本书值得你怎样去读。要是适合你的味口，纵使你很慢但是很享受地读下来，也会收获很多。我感觉无论是怎样的书，写得再好一旦放手都很难再拿起来，所以觉得第一遍是很重要的，再没有一遍是会比第一遍更入心了。阅读速度并不重要，欲速是读书第一大病，阅读就好像喝茶一般，只有细细的品味，才会有苦尽甘来的嚼劲。当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。掌握了方法，自然就会收获到阅读的乐趣。

阅读之乐，在于享受过程。我喜欢带着悠闲的心情读书，却轻易不肯将宝贵的时间付与那些毫无营养的闲书。阅读，我一般会选择文学类的，虽然不是兴趣所在，但对自身文学修养有帮助，也就认真地读了，甚至还会做点札记。读过一本好书，像交了一个益友，读书也像开矿一样“沙里淘金”；一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。富兰克林有句话“读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处”。读书的过程是一个思考的过程，对于一个读者来说，保持独立思考是最重要的修养。每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。

阅读之乐，在于运用。阅读了再好的书籍，不会运用在生活中实践，也是等于读了一堆废纸。读书百遍，其义自见。对自己有用并能够在生活中运用的到的，才能使我们体会到读书之乐。生活里需要阅读，只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我快乐。

“叮铃铃、叮铃铃。”从工厂里发出了一阵清脆的铃声，漂亮的小闹钟就在这里诞生了。 虽然有很多朋友陪伴着小闹钟，但是小闹钟一直都没有快乐。小闹钟下定决心，一定要找到快乐。 一天，小闹钟偷偷地溜出了工厂，自己去寻找快乐。它刚刚溜出来，就被一位地主看到了，地主捡起小闹钟，带回了家。地主心想：如果把这个闹钟送给皇上，说不定呀，他见了闹钟很高兴，会送给我一座金山呢！ 第二天早晨，地主就进宫面见皇上，把小闹钟送给了皇上。皇帝见了小闹钟，果然很高兴：“这可是个宝贝呀！”他赏给地主一座金山，打发他走了。于是，小闹钟在宫中呆下了。 小闹钟还是没有找到快乐。不久，它告别了这个富丽堂皇的家，悄悄地离开去寻找快乐去了。

小闹钟走呀走呀，来到一个穷人的家旁，在草丛里安了家。 晚上，小闹钟睡着了。到了深夜，忽然，它被一阵朗朗的读书声给惊醒了，小闹钟透过门缝一看：一个小男孩在破旧的书桌上；借着月光看书，手被冻得通红，衣服烂烂的，书却是崭新的。小闹钟想：“他可真爱学习啊！这么晚了还在读书，我一定要和他交朋友。” 小闹钟主动冲进门，向小男孩问：“你愿意和我交朋友吗？”小男孩听了很高兴，他想：要是这样，他的妈妈再也不用很早就起来看天认时了，自己也不会担心上学迟不迟到了。他说：“我愿意和你交朋友。”小闹钟就在这里住了下来。 每天，小闹钟用清脆的铃声提醒小男孩新的一天的到来。他们一起吃饭、学习、玩耍和睡觉，生活得十分快乐。

有一天，小闹钟清脆的声音叫醒了小男孩的妈妈，妈妈发现了这只闹钟，她拿起小闹钟，心想：这是谁家的闹钟？失主找上门了怎么办？妈妈叫来了小男孩，问他这只小闹钟的来历。小男孩把事情的经过告诉了妈妈，妈妈很高兴，同意留下了小闹钟。 慢慢地，一晃十年过去了，小男孩以优秀的成绩考上了哈佛大学，小闹钟和小男孩都很高兴。几天后，学校来通知书了，小男孩看着看着吓了一大跳，近数万元的学费，怎么交得起？ 这时的小闹钟已经是一个值钱的古董了，它听了后，也吓了一跳。为了小男孩，小闹钟来到一个古董收藏家里，卖掉了自己，让古董收藏家把钱寄给小男孩留学。就这样，小男孩读上了哈佛大学。 又一晃十年过去了，古董收藏家去世了，他的儿子可是一个败家子，为了自己的生活，他不得不准备卖掉父亲收藏的那些古董。于是，他筹办了一个拍卖会，准备把小闹钟给卖了。 在拍卖会上，古董收藏家的儿子举起小闹钟，并讲了这只闹钟舍身为主的故事。这件事震动了全世界。当年那位小男孩听说了，立刻赶到拍卖会花了一大笔钱，买下了小闹钟。

从此，小男孩和小闹钟又快乐地生活在一起了。小闹钟找到了它最大的幸福和快乐，它明白了一个道理：帮助别人就是最大的快乐。

[寻找快乐的小闹钟作文

做手工、下厨房是女孩人生的几大乐趣，尤其是自己动手做的美食，吃起来总是最香的。看着那些甜美诱人的食物，我不禁萌生了一个大胆的想法：自己做一些食物带去学校，和大家一起分享吧!我也要做一个“上得了学堂，下得了厨房”的女孩!

说干就干。目标很明确，就做水果三明治!

拿出珍藏已久的千岛酱，我却犯愁了：如果把酱涂在水果上，会不会不好吃呢?为了能做出“诱惑性”的美食，我决定自己先做回“小白鼠”，试吃一下!我在水果上涂了少少的一层酱，如临大敌一般放进了嘴里，咦，居然味道还挺不错的，创新成功了，真是令人喜出望外!

接下来就是切面包了。这对我来说不是什么大问题，只是要小心不能切到手。经过几次尝试，我总结了一个好办法——把几片面包整齐堆放在一起切，既能保证速度快效率高，又能保证切出来的面包大小相同，卖相好看。

最后，将两片面包之间涂上千岛酱，再放上水果，一个个香气扑鼻、金黄诱人的三明治就完成了。

第二天课间，我从书包里拿出装有三明治的盒子。刚打开，几位“馋猫”同学便立即凑了过来，眼巴巴地盯着盒子里充满诱惑的三明治，恨不得立刻据为已有。见到他们这样子，我不给是不行了，连忙拿出三明治给了他们。他们如获至宝，小心翼翼地捧在手心里。见我的“黑暗料理”如此畅销，我的心里充满了快乐与自豪。

快乐，便要与人分享。将自己的快乐分享给大家，便会使自己更加快乐。我的快乐是做美食，你呢?

今天，虽然天寒地冻，大雪纷飞，却丝毫不能阻挡我参加太报小记者播音主持体验的兴趣和热情。

下午13：00，播音主持体验在期待中开始了。首先主持人许阳为小记者们介绍了举办单位“满天星艺术工作室”是太仓唯一一个全国青少儿播音主持专业委员会授权培训机构，告诉我们从小学习播音主持可以培养语言表达能力，激发语言艺术潜能;全面系统地提升、掌握专业知识;提升我们的沟通能力，促进人生发展。

接着，王明月老师以活泼的教学方式，明亮的嗓音，自信的表情，优雅的姿态将我们引进了播音主持的课堂。我心里默默地想，将来我也要像王老师一样。王老师教我们坐得抬头挺胸，双腿并拢，目视前方，像一只优雅的小白鹅;站得挺拔，双手贴住裤缝，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松树;在学习“口部操”第一节双唇伸收运动，要先将嘴巴伸出嘟起似一个小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上扬，不可以露出牙齿;举行气息比赛，深吸一口气，再发出“啊”的长音，比比谁的气息更长……。

其中我最喜欢“眼皮儿”绕口令的比赛。通过心算来说出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不着右上眼皮，右上眼皮打不着左上眼皮的哥哥或弟弟。”当王老师出题时，大家都迫不及待，争先恐后地举手跃跃欲试，我也不甘示弱，快速准确地回答老师的问题，答对了顿时激动不已：Yeah!

在欢声笑语中，不知不觉活动接近尾声。通过此次体验，让我学到许多课堂上学不到的东西，面对摄像机镜头我也不那么害羞了。寓教于乐，玩中学，学中玩!相信我参加播音主持的课程培训后，会变得更加大胆自信!

从前，森林里有一只霸道的狐狸，经常欺负小动物们。小猴的玩具车、小熊的蜂蜜、小兔的巧克力都被狐狸抢走了。

狐狸由此得了一个“强盗怪兽”的绰号，小动物们一看见狐狸就躲得远远的，都不再和狐狸一起玩了。

狐狸很纳闷，他想：如今我拥有了这么多好吃的、好玩的东西，大家应该喜欢我，抢着和我玩才对啊。为什么一个个地都躲着我呢？

这段日子里，狐狸通过强抢硬夺的方式得到了越来越多的食物和玩具，可他却发现自己食之无味、玩之无趣，快乐指数急剧下降，到最后他连什么是快乐都不知道了。

狐狸决定去远方寻找快乐。一天清晨，他背上背包，越过一座小山，跨过一条小溪，来到了另一座森林。那里的小动物们不知道狐狸是强盗怪兽，对他都很热情，邀请他一起唱歌跳舞，带着他到处参观美丽的风景。狐狸感受到了前所未有的幸福和快乐，狐狸终于知道快乐是什么滋味了。

几周后，狐狸告别了当地的居民，打道回府。他决定了，一定要痛改前非，他寻找各种机会向被他欺负过的小动物们一一道歉。小动物们发现狐狸变得有礼貌了，整天笑容满面，也没再抢别人的东西了，渐渐地，也都愿意和狐狸交朋友了。

狐狸终于找到了快乐，他想就这样快乐地生活下去。

一位女作家说过,“很多人喜欢用放大镜放大悲伤,却吝啬地在显微镜下挑剔自己的幸福。”

我曾经就是那个用放大镜放大悲伤的人。 那时候，我的身体被多种慢性病纠缠：腰痛,腹痛,尿痛,胸闷,头晕,低烧,四肢无力,全身刺痛,每天折磨着我。后来我住进医院治病,无论在哪家医院的哪个病房，我都是脸色最阴郁，表情最凝重的那一个。当然，治疗效果也是最差的。不管是比我病情重还是病情轻的病友，在治疗之余都会看看电视、聊聊天放松一下。只有我总是面对着墙呆呆的躺着，满脑子想的都是自己的疾病，以及曾经失去亲人的悲痛，一直感叹着命运的不公，不是唉声叹气就是默默的流泪。有时候甚至会嚎啕大哭或者歇斯底里的乱发脾气。在我看来，我的世界变得暗无天日，除了病痛和焦虑，没有一丝一毫的快乐和希望。我夜不能寐、痛不欲生，几乎失去了生活的勇气。

记得那时，面对整日郁郁寡欢、悲观厌世的我，两个妹妹最常说的一句话就是：“姐姐，只要你能高兴起来，让我们干什么都行。” 年老体弱的老妈也因为担心我而经常失眠，可还是写了信捎到医院安慰我。亲人们无微不至的关爱和苦口婆心地劝导让我渐渐地意识到，我的悲观焦虑不但给自己套上了无法自拔的痛苦枷锁，也给爱我的家人带来了无法言喻的困扰和伤害。

有一天，我在报纸上看到了一篇奉劝人们珍惜身边小快乐的文章，虽然只有短短的几行字，我依然感觉如获珍宝，小心翼翼的把它剪下来贴在了床头上。从此，我按文章中写的那样，开始尝试着寻找生活中的小快乐。每天临睡前，我就回想今天的经历，从中挖掘那些曾经被我忽视的细小快乐：比如老妈的感冒痊愈了;儿子考了好成绩;妹妹送给我一瓶心仪的香水;老公给我买了养生的书籍;从报刊杂志上看到了一篇喜欢的文章;吃了一个香蕉没有拉肚子等等。甚至我还会想：现在冬天家里有暖气了，怕冷的我再也不用像小时候那样穿着毛衣、毛袜子睡觉了;还有全自动的洗衣机帮着全家人洗衣服，再也不用像妈妈年轻时那样用搓板吭哧吭哧的搓洗了。虽然这些小快乐在程度上无法与病痛抗衡，但是我会尽可能的找到多些、更多些，让他们在数量上占到优势。这让我慢慢的相信：生活中的快乐还是比痛苦多一点的。

以前，我总是喜欢写一些辞藻“华丽”，格调“哀怨”的散文或诗。现在，我开始记录那些生活中的点滴快乐，那些生活气息浓郁的柴米油盐酱醋茶。家人、朋友的幽默话语和有趣的生活小片段，都被我记录下来整理成小段子，有很多发表在了报刊上。那些小段子能博家人和朋友的一笑，也能让自己翻看时重温当时的快乐。看来，我不但学会了寻找生活中的小快乐，还学会了让快乐加倍的办法，让细小的快乐衍生出更多的快乐。

虽然现在那些慢性病的病痛还时时伴随着我，可是我不再用放大镜放大自己悲伤，而是拿起“放大镜”寻找身边的小快乐。汇聚那些点滴的小快乐，让它们集合成潺潺小溪，流淌在生活的每一个角落。这让我的世界里又有了阳光雨露、鸟语花香，让我重新感受到生命的可贵，生活的幸福美好。

从前，有一个国王，他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。

于是国王去问他的一个大臣：“你每天都过得十分快乐吗?”大臣回答国王：“是的，我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢?”大臣继续回答：“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。

国王又去问一个穷苦的农夫：“你活得快乐吗?”农夫笑着回答：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢?”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。

国王又来到了一个生命家中。他对盲人的生活深感同情：“唉，可怜的盲人，你每天都面临着黑暗，一定很忧郁吧。”“不，尊敬的国王陛下，我很快乐。” 盲人用微弱的声音说道。盲人的回答使国王大吃一惊，他疑惑地问;“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐;贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐;而你，又拥有着什么呢?”“生命”盲人坚定的回答，“上帝对我还是很好的，因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样，整天在生与死的边缘徘徊。最起码，我活在了这个世上。”

国王听了盲人的一番话，恍然大悟：“原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。”从此以后，国王每天都过得很快乐了。

朋友们，让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧!

好不容易迎来了元旦,久违的元旦啊,终于把你盼到了,可以远离紧张的学习了。在这三天期间，我一定要抓紧完成作业，便有更多空闲的时间，让身心得到释放，得到快乐的灌溉。

“擦擦擦--”房间里传出一阵笔在纸上写字的声音，我正在奋笔疾书，当然，还得保证质量。突然，我停住了笔--一道数学题把我难住了，我不停打草稿，但无济于事，心中不犹自主急了起来，于是，越想越烦，越烦越急。这时，爸爸走了过来，看看我完成得怎么样了，他一见到我烦躁的样子，和那迟迟不动渗满汗水捏在手中的笔，便知我被题目给难住了。

我一见爸爸来心中暗暗庆幸:救星来啦!但出乎我意料的是--他没有告诉我怎么做，只说“心静下来，再仔细想想，找找数据之间的关系。”

“看来，不能靠爸爸帮助了，得靠自己。对，心静，心静……”我对自己说。

“解这种题的方法应该是:数据除以对应的分数，这样一来，我只要把隐藏着的对应的分数找出来和数据一除答案不就来了吗?对呀!”

经过一翻计算后，我终于把它做出来了，紧接着，一道道难题在我笔下迎刃而解，一种心情在我心中犹然而生。这种心情无法用言语来形容，比考试得了一百分，拿了很多压岁钱都开心，都自豪……

世界上没有绝对快乐的人。即使是一个整天满脸笑容的人，也会有忧郁的时候。

在我的世界里，“快乐”就是隐藏自己的痛苦对别人微笑。每天5点多起床，7个钟头眼睛不离黑板，4个钟头眼睛不离书本，整天沉浸在题海之中。以前总以为这是一种夸张的说法，但现已成现实。为解一道题而省下看电视、听音乐的时间，我的世界里，似乎没有快乐。因此，我要去寻找快乐！

凌晨时分，我漫步来到田野。此时正值春天，天还没亮，露水浸湿了我的裤脚。看到一片草地，我躺了下来，闭上眼睛，小憩一会儿。

过了一会儿，我感觉身上暖暖的，紧接着我听到鸟儿叽叽喳喳的鸣叫声。我的直觉告诉我：太阳出来了，慢慢睁开眼睛，微微刺眼的阳光，无法言喻的日出，开始了。我坐起来，小小的露珠在太阳光的照射下，反射出彩虹的颜色；我闻到一股淡淡的花香：不是娇媚的玫瑰花的香味，而是纯白的茉莉花香——我最喜欢的花的香味。我再次闭上眼睛：嘤嘤成韵的鸟鸣、淡淡的花香、小溪滴答滴答的水流声、习习春风吹过嫩绿的柳絮的声响……我如饥似渴地享受着这一切……

刹那间，脑袋瓜像放映机一般，在我的脑海中播映了诸多画面：生病时，母亲的细心照顾，父亲到亲切问候，朋友的嘘寒问暖；成绩好的时候，老师的表扬、鼓励；课余时间，班上幽默的同学闹出的种种笑话……瞬间，我明白了：快乐，原来一直都在我的身边：母亲的无微不至，父亲的严格教导，老师的关心问候，同学的幽默风趣，朋友的善解人意……拥有这些，我还会快乐不起来吗？每每回忆岁月的痕迹，都会忍俊不禁地将嘴角扬起，我还不快乐吗？有“干哥哥”的关心、保护，我还会不快乐吗？

回答是我很快乐！因为我一直都处在快乐的氛围之中，我一直都很快乐，因为快乐一直都陪伴在我的左右！

初中的模拟考，周清考多的让人烦心，刚刚结束的一次考试中，我的成绩略微下降，老师，父母，仿佛是如临大敌一般。都说初中生活要苦中寻乐，可我的乐在哪里呢？于是，今天我要去寻找属于自己的快乐。

来到了小区的小公园里，有几个孩子在骑自行车；还有几个在追逐嬉戏，快乐的笑声吸引了我的注意力。回想6年前，这里也是我的乐园啊！小时候，每天一回家，就在这里骑自行车，吃罢晚饭就又继续，那是多么快乐呀！当时，捉迷藏也是一件十分快乐的事，“”一，二，三……”每当60声数结束时，小伙伴们一哄而散的情景在我的记忆中还历历在目。现在，看着那群快乐的孩子们，我不仅心想：我的快乐在哪里呢？我要的快乐是什么呢？

从小区走出来，是我从前学琴的地方。上学从一年级开始我就一直在坚持练琴。如今，上了初中，由于课目加多，钢琴也在不知不觉中被我放弃了！家中的钢琴也已经落上了一层灰。从前，弹一首钢琴曲是我的爱好，考得十级也是我从前的梦想。这时，几个人走进琴行，还面带笑容，我能感受到她们的快乐——音乐带给她们的快乐！我不由得沉思了：我的快乐是什么呢？曾经音乐不也是我的快乐吗？只是被我十分轻易的放弃了！

……

转完，我回到家后，一股清香的味道让我明白了快乐是什么：快乐是我们现在拥有的一切；是我们曾经追求的梦想；还是拼搏时的汗水和成功之后的喜悦。

今天是大年夜，家家户户喜气洋洋，人人都穿上了新衣，贴上了春联，挂上了灯笼到处洋溢着欢庆的气氛，非常热闹!

看着这热闹的场景，我不禁想起了一个关于春节的传说。古时候有一只叫年的怪兽，头长触角，凶猛异常。年长居海底，每到除夕便会爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避年的伤害。这年除夕，桃花村的人们正上山避难，这时从村外来了个老人。村里的一个婆婆劝他也赶快上山，躲避年兽。谁知那老人不走并还说一定能把年赶跑。第二天人们从山上下来，发现老人真的把年赶跑了。原来年怕红色、火光和炸响。后来人们就都知道了，从此每年除夕，人们都贴红对联，放爆竹，热闹非凡。

在这万家团聚喜庆的日子，太爷却因为生病住院了。爸爸妈妈带着我去医院看望了太爷，太爷动了手术刚脱离了危险，浑身插满了管子。我轻轻在太爷耳边叫了一声，太爷慢慢的睁开了眼睛，用力的动了下嘴角想说话但却说不出话。但那发亮的眼神仿佛告诉我他很开心很欣慰我来看他。

在医院陪了太爷一会，我们便回家了。希望太爷象传说中那个老人赶走年怪兽一样，早日起跑病魔，健康快乐回家团聚。想到这里我和爸爸妈妈一起开心地打扫卫生，准备年夜饭，迎接新的一年的到来!

5寻找快乐的作文高一

生活的味道多种多样，清清的潮水中，蓝蓝的天空下，是我最多姿的生活。生活中的味道，就像一个个亮点，串成了晶莹透亮的风铃，在柔柔的月光中，随风摇响，“叮当”，“叮当”……

亮点一：书香飘飘

我从小就酷爱读书，小姑又是语文老师，她那儿有好多故事，我便常常缠着她给我讲故事，她讲完后，我就一口气讲给小伙伴们听，她们听得如痴如醉，当然，听完也不忘给我鼓掌。

如今我已是个中学生，读书多了，知道也多了，读书让我学会了思考，让我学会了品味人生的快乐。

亮点二：花香美美

十三岁了，我喜欢在有月亮的夜晚漫步在铺满梧桐花的小径上，品味花那淡淡的香。

十三岁，也不忘记为自己人生留一些美丽的风景，于是叫上朋友们，在某某景区某某地点拿着照相机拍一些美丽的风景。

我们共同奋斗，和朋友一起说以后的计划。十三岁，让我品味到了友情的味道，像花儿一样香，一样美，它永远绽放着。

亮点三：真情浓浓

人活在世上，总是少不了那亲切的对话。

“快点刷牙洗脸，一会儿饭凉了!”“好，别急，马上就去了。”

妈妈洗菜、切菜、生火、炒菜，一切都显得十分利索，我倚在门边，静静地想：上天真好，感谢上天给我了一位这么好的母亲，我相信天下所有的母亲都一样，都非常疼自己的孩子。

“快刷牙、洗脸，一会饭凉了!”母亲的话又在耳边响起。

我感到亲情就像一杯牛奶，它浓浓的。

人生多么快乐，我口味到了这种快乐，你呢?

我是个快乐的女孩，快乐无时无刻不在伴随者我。背一个单词是一份快乐，课上的一次举手是一份快乐，家人的叮咛是一份快乐，一朵野花的清香也是一份快乐!

上初中以前，我一直把学习当成一种压力，一种负担，每时每刻都盼着“减负”。但自从上了初中，我感受到了一种前所未有的学习气氛。我渐渐意识到，学习是我不可更改的选择。那么，与其排斥它，不如适应它，并把它当作一种快乐。于是，我开始喜欢这种“负担”，把独立解出一道题、记会一个单词当作自己付出后的收获，在这收获中享受学习带给我的快乐。

小时候，我比较内向，在课堂上总是明明知道答案，却不敢举手发言。后来，每每对上老师那鼓励的目光，我的胆子便一点点大了起来，开始尝试举手发言，渐渐地，开始还脸红心跳的我因老师的一句“答得很好”而有了莫大的成就感，加入课堂上师生间的互动，让我获得了另一种快乐。

在家时，妈妈亲切的嘘寒问暖，爸爸沉默中的关爱，都让我的心里洋溢着“家”的幸福和快乐。

偶尔，心情也会烦闷。每当这时，我就会到郊外，听一听鸟儿的鸣叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蕴藏着无穷的奥秘，让我瞬间忘掉所有烦恼，重新回到快乐中。

朋友，不要再为找不到快乐烦恼了，其实，只要用心去生活，何处没有快乐?不要沉醉于昨天成功时的快乐，也不要为过去的失败自卑伤感。所有逝去的，都已成为历史，成为无法改变的永恒。我们唯一要做的，就是微笑着在今天寻找属于自己的快乐。

快乐是什么？其实很简单，只要容易满足，对未来充满希望，对周围的人充满爱心，你就会感到很快乐。不知道大家有没有听说过这样一个故事：有一个人，他总是抱怨自己没有鞋穿，但是，当他看到一位双腿残废的人时，他才庆幸自己是多么幸运。所以，一味索取只会给你带来烦恼，增添忧愁。

在家里，大家都视我为掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，处处无微不至地呵护着我。虽然奶奶有点唠叨，但我知道，她说的这些都是为我好，虽然我的玩具没有别人多，但父母的爱足以胜过一切玩具。不去要求更多的零花钱，不去羡慕别人的新玩具，不去攀比同学父母的亮点，想想自己父母给予我们的爱，这足以胜过所有。是他们给了我一个幸福的家；温暖的家，让我在里面快乐的成长。

有一次，老师选我们几个同学给一次作文比赛投了稿，但是，一个月过去了，二个月过去了……寄出去的稿子犹如石沉大海，渺无音讯，但我没有气馁，因为我寄出去的是希望，有希望才会有机会，把希望放飞，说不定下一个成功的就是我。所以，不必难过，不必惋惜，要相信自己，我一定能行！

知足常乐，想想海伦·凯勒这位女教育家吧！她双目失明，双耳失聪，但她却从未放弃过。这一路，她走得很艰苦，但她却坚持了下来，所以，她成功了！当你抱怨自己所没有的东西时，想想自己所拥有的吧！快乐是什么？劳动可以带来快乐，宽容别人同样可以带来快乐，知足常乐一样可以给你带来意想不到的快乐，要知道快乐无所不在！

世界上,快乐无处不在。就是在一棵大树上,都有可能会有快乐存在。那为什么还有乐观者和悲观者之分呢?原来是因为快乐是只有去找它的人才会得到的。不关注快乐的人,快乐就不会和你在一起了。

快乐是可以在学习中去寻找的。你如果用双眼注视着每一道题,认为它们都是些可爱的娃娃,和你玩着一些智力游戏,那你就会慢慢地喜欢学习,这就叫乐观。可你如果认为,一道题就是一道题,不管怎样,我都要把它做出来,这就是悲观了。你如果把老师在课堂上讲的知识当作笑话,把它掌握好,讲给别人听,这也叫乐观。但如果你把课堂上的知识死记硬背,这也算是悲观者的表现。

有些快乐藏在生活当中。如果你用心去体会大自然,你就会发现,花草树木都活了,它们和你一起做游戏,给你看它们漂亮的衣服，这是乐观者的想法。可是你如果想:花草树木有什么了不起的!那你就是一位悲观者。

乐观者和悲观者的区别在于:乐观者善于发现快乐,而悲观者不会。

爱心，就像冬日里的一缕阳光;爱心，就像自天而降的甘露;爱心，就像被雾笼罩着的一颗星。

有一次，我去楼下倒垃圾。那一天，天气很热，连太阳都热得喷火。我一出门，就感觉身上热辣辣的，好像快被蒸发了似得。我跑向路边，把垃圾扔在固定的位置上。这时，我看见一位阿姨——她是个环卫工人。只见阿姨一只手上拿着特大号的扫帚，另一只手拿着个铲子，阿姨吃力地把垃圾铲进垃圾车里，又推动垃圾车，朝我这边走来。阿姨的衣服都湿了，脸上也布满了汗珠。等阿姨走到我面前，我愉快地说：“阿姨，我来帮你。”阿姨上下打量了我一番，说：“你?就你这小身板，你行吗?”我斩钉截铁的说：“没问题，看我的!”我伸手抢过扫帚和铲子，卖力的扫了起来。

没扫一会儿，我的手就酸了，腰也累了，都快挥汗如雨了。我回头看看，才扫了一小段路，只好硬着头皮继续扫。又扫了十分钟左右，阿姨见我那么累，而且她也休息够了，就说：“好了，看你那么累，快把铲子和扫帚给我吧，谢谢你啦!”我不好意思的说：“哦，还给您”我对阿姨挥挥手，阿姨笑着又说：“快回去吧。”于是，我屁颠屁颠地跑回了家。

帮助别人的感觉真好啊，虽然说是有点辛苦，可是一看到别人的笑脸，又觉得没什么辛苦的，而且心里也很开心!

“今天，你快乐吗？”一上课，徐老师就这样问我们。“不快乐！”我们异口同声的回答。“那我就来帮你们找回快乐。”

徐老师说完，就给班上几位女同学发了一些织毛衣的红毛线，说是要教我们翻花绳。我乐得手舞足蹈，同时在心里期盼着老师也能给我发一条。开始编了，只见徐老师那双灵巧的手编出了降落伞、五角星、红太阳等等，让我们大开眼界，都嚷嚷着要学。

徐老师神秘地笑了笑，从包中掏出一个大线团，将线一条条剪短，发给大家。“大家仔细看我是怎么做的，我只做三遍哟！”徐老师笑着说。只见那毛线绳在徐老的手里一勾、一拉、一转，一个五角星便定型了。我们还来不及反应，徐老师又开始了第二轮、第三轮的表演。看着徐老师的表演，我觉得这个太简单了，然后自己也学着徐老师的样子翻，可是手里的绳子一点也不配合我，怎么也翻不出来一个合格的“五角星”。

“怎么做呀？帮帮我吧！”“我也不知道呀！”“是不是这样？”大家你一言我一语地询问着，教室里一下子热闹起来。徐老师又将全过程演示了一遍，我的眼睛这次始终不曾离开徐老师的手，一直盯着她手中的绳子，自己也反复地练习。终于，在不断地努力下，我终于成功地编成了“五角星”。

之后，徐老师又教了我们一些其他的花样，尽管我们并没有全都学会，但大家都十分开心，因为我们找到了快乐。