我心目中的红军作文(20篇)

二千多年的华夏文明之水源远流长，扭转乾坤，造福于民之事层出不穷，如同一只只小船漂浮在湖泊之中。

在我心中，曾竖起一只风帆，乘风破浪。那船上——马相伯曾激励我成长。

他——马相伯，一位年近百旬的老人，虽然在中国的史册上不曾出现他的名字，虽然至今他的事迹鲜为人知，但他的精神却值得我们大家学习。

旧中国多灾多难，而他，却毅然决然地踏上了报国之路。

他自幼在教堂学习，在天主教的旗帜下，与弟弟成为教堂内有名的天主教教徒。但尽管如此，他却受到了外国人士的轻蔑。就这样，他内心淳朴的爱国火把被点燃了。他几经周折回国，致力于爱国运动，想以此改变中国的命运。可就是天不随人愿，那次运动失败了。他又回到了那熟悉而陌生的国度。

他反复思考探索，他终于明白了，振兴中华，首先要治根，治那腐朽落没的政治，他深感“自强之道，以作育人材为本；救才之道，由宜以设立学堂为先”，于是决定毁家兴学。他把自己的土地无偿捐给天主教，只愿能使其成为一个学校，自己在其中教学，自命名曰：震旦。

震旦的建立，对他来说无疑是一种安慰。他每日在学校中讲学。他在文学方面颇有造诣。他教学生们学习深奥的拉丁语，凡事亲历亲为。他有教无类，不管什么样的学生，只要有爱国之心，愿为自己的祖国抛头颅，洒热血的，都能在他的门下。随着时间的流逝，学生也增加了，最多时已达到了七十多人。他从不束缚学生的思想，而是支持学生的观点。劳逸结合，中外共学。

可就在这时，他的弟弟去世了。这使他悲愤欲绝。他的弟弟！与他情同手足的弟弟！一直默默支持自己的弟弟！却离自己而去！这对自己来说是多么痛苦的事实啊！但他马上从悲伤中挣脱出来，又投入了教学之中。

生活又如多事之秋，谁知天主教教徒毁约在前，逐人之后，使得马相伯师生们无处教书学习。从此，开始了他颠沛流离的生涯。

在流浪过程中，他在朋友的帮助下，买下了一块地，并在学生的帮助下，建立了一个学校——复旦。取自恢复震旦之意。

他在复旦内教学，培养了不少国之栋梁，例如康有为，梁启超……为中华之崛起奠定了基础。

在他99岁时，他去世了。在临死时，他泪流满面，说：“我是一只狗，叫了一千年，也没有把中国叫醒。”

马相伯——一代宗师就这样去世了。

在人生的路途中，有过坎坷，有过遗憾，却不能放弃。只要相信自己，希望就永远存在。马相伯有如我心中的一颗明星，虽然光芒并不耀眼，但却在我最黑暗的时候照亮我前方的路。

马相伯，我心中的旗！

山鸟似欲啼往事，桃花依旧笑春风。————题记

傍晚的残阳带领着我涉足于余晖散落的林间小路之中，突然驻足，只见一方水源现于眼中，水面上泛着白花、飘着红叶，水中无鱼，却有影，小鹿在溪边戏水而娱。

心中瞬间涌现出一种稀奇，便前进了几步，一探究竟。在水源的边岸是丛生的杂草，因此，传来阵阵扑鼻的草香，溪流的低床是光滑的卵石，错落有致，映射着重重地倒影，这也似乎很受动物们的钟爱，青蛙，小鹿皆停于此。

水源的出现使我对这片神奇的地方充满了向往，于是，便继续向前行进。

沿着两丛杂草之间的狭路一直走下去，我看到了一群可爱的小家伙——猴子。它们个个机灵古怪，忽上忽下，极为活跃，它们也似乎很热情，远远地就前去迎接我，和我唧唧喳喳的交流着，似懂非懂，但我真的很喜悦。其中的一只小猴拉着我的手，向树林的深处跑去了。

我们来到了一片空旷的地带，这里有树干搭建起来的高脚屋还有土地肥沃的菜地。我快捷的通过木梯爬到屋子里，看到了迎接我的一只小狗，通过它我知道了，这就是我的新家。

这里是安宁的，没有压迫和剥削，一切都是那么的得意。我依靠在大自然的脊背上，自检栖息，得到的是质朴，也是真诚。动物们每天都会来光顾我，我们的友谊也是至尊无价的。我漫步在自然里、丛林中，渴望世间的真切能够永存，现在看来，已经成为了现实。

漫步在丛林中，此时，心绪其实早已跑向了自然的深处，欲走完心中的那片桃花源……

人乃万物之灵，万物的成长繁衍却与这大自然的勃勃生机密切相关，这个自我们出生就伴其左右的大自然，成了少不经事的我的良师益友。

襁襙之中，天空便是我的良师。那里爸爸、妈妈推着小小的、四仰八叉躺在婴儿车上的我出门散步，我的目光就只有纱帐外蓝蓝的天和前方行色匆匆的人们，人群常使这个自幼面盲的我眼花缭乱，只好老实地睡在车内望着上方，有时经过朗州路那条种满梧桐的街，枝繁叶茂，铺天盖地的梧桐叶遮挡住了午后猛烈的阳光，偶尔从缝隙中透了出来都被眼前的纱帐晕成了光圈，有时正值太阳落山去公园中逛逛，夕阳的距离又好像是远在天边、近在眼前，仿佛伸伸手就可以像扯棉花糖一样扯掉半边晚霞，要是放在嘴里会是一番怎样的风味呢？有时，正值初春，天上总是白茫茫的一片，望也望不到尽头，仿佛天地间就只剩下这一种颜色，偶尔有一群燕子或白鸽掠过天空，那感觉………像是如白昼一般的夜晚中划过的一颗流星，有谁又看过白天有流星飞过呢？是天空的广阔让我领略到了如此良辰美景，如此广阔天际，心怀不觉开朗许多。

蹒跚学步时，大地便是我的良师。每每一个不小心，左脚右脚一绊身体就只好与大地零距离地亲密接触了，可是大地却丝毫不埋怨我踢痛了它，毫无怨言地用怀抱容纳了我，我踩着它的背稳打稳扎才能一步步走到今天。

呀呀学语时，各种新奇的花花草草便成了我的良师。爸爸、妈妈指着那些物件、植物、动物一个个教会我你们的名字，何时绽放、何时调落、何时结果。你们那么生动形象地出现在我的面前，让我一下就记住了你们：桂花树、芙蓉花、小雏菊……桂花十里飘香，芙蓉美得艳丽，雏菊生得顽强，感谢你们用美丽的姿态丰富着我幼小的心灵，让我留下关于这个世界的最美的第一印象。

等我长大了，良师也渐渐多了起来，老师、朋友、同学、父母，但最最难忘，最最深刻的还是那个帮我初入奇妙世界的大自然，那个在今天依旧无怨无悔用自己的一切哺育我们的大自然。

——记徒步穿越红石寨山区

去年高考，在福州读书的表姐以优异的成绩考取了中山大学，舅舅暑假要在老家农村摆升学宴。爸爸说带我们赴宴，感受一下学霸的风采，但要求是徒步前往，也可领略一下沿途的美景。为此，爸爸制定了周密的计划，大家都热切盼望着宴席的这一天。

盼星星盼月亮，终于等到了这一天，爸爸也提前回来了。8月14日，我们按计划行动，早上六点起了床，妈妈已买好了面包、矿泉水，爸爸准备好了木棍、雨伞、小刀、充电宝，木棍是为了防蛇咬。背起包，兵分两路，妈妈带弟弟坐车经屏山直到表姐老家，我和妹妹跟着爸爸则坐上了去横江的中巴，大概半小时后，我们在丹阳桥下车了，和妹妹在丹阳桥合影留念后，便开始了两个多小时的徒步行走。行进路线已在百度地图上搜好了，丹阳桥——权岭背——密埠——红石寨——松山背——河东街上，全程约两小时，十公里山路。感觉爸爸真是个军事家，一切安排得细致而周全。

一开始，路两旁有零散的一些村落和田地，随着路程的增加，便只能看到山了，想必已进入山区了吧。这里的地形可真是有趣，到处耸立着红色的石山，山即是石，石即是山，而且山势由东向西缓慢爬升。便好奇地问爸爸，爸爸可真是不简单，他便给我们上起了地理课，他说沿琴江河两岸，贯穿石城南北的整条红石山脉，都属于丹霞地貌，坡缓崖陡是主要特征。亿万年前，我们脚踏的这块土地曾是内陆湖，经过地壳运动和流水侵蚀，在几千万年前便已形成了现在看到的一座座红色石山的壮美景观。

沿着崎岖的山路，我们时而奔跑，时而驻足观察，时而拍照，沿途风景真是美不胜收啊！爸爸就像一位导游，耐心给我们讲解他所知道的所有知识，我们听得津津有味。

走了近一个小时，怎么还没到啊，我暗自嘀咕。只感觉腿酸无力，像灌了铅，便蹲下不走了。“爸爸，走不动了，我们回家吧？”“怎么可以半途而止呢，咬紧牙关坚持，一定要到达表姐家。”“实在是太累了，不想去了。”爸爸语重心长地说：“听过红军长征的故事吗？当年红军爬雪山过草地，缺衣少粮，饥寒交迫，前有堵兵，后有追兵。如果没有坚定的信念，顽强的斗志，又怎么能够取得长征的最后胜利呢？”妹妹也亢奋地说：“姐姐，胜利就在前方，坚持就是胜利！”爸爸扶起我，“子卿，站起来，脚下这条路就是当年红军走过的路，今天就让我们踏着先辈的足迹前进，你一定能做到！”对啊，做事怎能半途而废？没有信念，没有毅力，必将一事无成。在爸爸和妹妹的鼓励下，我暗下决心，挺起胸膛，大踏步继续前行。

走着走着，进入了一条幽静的山谷，一座巨山耸立在眼前，四周静得可怕。难道走错路了吗？爸爸四处观察，“孩子们，加油前进，快速通过。”在爸爸的催促下，我们一路小跑，只想赶紧离开这深山幽谷。突然，一个山口出现了，向前看去，豁然开朗，一片沃野呈现在眼前，片片村庄点缀其中，一条蜿蜒曲折的河流漫漫流淌。“看！琴江河，河西是亨田，河东就是表姐那个村。”大家欢呼起起来，不由自主加快了步伐。

走出山口，来到一座亭前，亭旁有一条山路通向山顶，原来刚才看到的巨山就是红石寨。累了，大家在亭里休息，爸爸又给我们讲起了当年红军攻克红石寨的战斗故事，以及发生在石城的秋溪整编事件、李腊石阻击战，毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命家都在石城这块红色土地上战斗过。在第二次国内革命战争时期，石城是苏区全红县，有数万琴江儿女参加了革命，有四千多人献出了宝贵的生命。正听得入神，妈妈的电话来了，问我们到哪里了。于是，我们继续赶路。

路过松山背，回望红石寨，才看清它的全貌，它宛如一头雄狮，巍然屹立。我们停下脚步，深情仰望，此刻红石寨在阳光照耀下，犹如一座丰碑，格外庄严肃穆。我们默默注视着，怀着无比敬仰之心深切缅怀那些为缔造共和国而牺牲的革命先辈们。

走吧，远远看见妈妈和弟弟已在村小学门口迎接我们了，两路兵马终于胜利会师了。

我心目中的好老师是；在2008年汶川地震中，为了保护同学而逝去的老师们。下面我来说说其中的一位音乐老师，她叫汤老师。

2008年5月12日，年轻漂亮的汤老师，在学校的舞蹈房带同学们排练舞蹈，因为六一儿童节快要到了。同学们像快乐的小鸟一样簇拥着汤老师。随着那悦耳动听的音乐响起，同学们跟着汤老师翩翩起舞，一会儿轻盈跳跃，一会儿缓缓下腰，齐甩长发，面带微笑。祖国真好，春天真好……突然，天崩地裂，大楼直摇，打断了那美妙的音乐，水泥板一块块呯呯下掉，砸断了同学们的优美的舞蹈。这时，汤老师猛地把同学们推向墙角，展开双臂把同学们楼进怀抱。轰的一声，舞蹈房倒了……当救援的人们把同学们救出时，出现了惊人的，感动的一幕，汤老师虽然死了，但是她仍然紧紧地抱着同学们，。汤老师就像母鸡护着小鸡，大鸟护着小鸟，同学们得救了。

汤老师虽然已离去，但是她那勇敢救学生的形象，永远铭记在我们心中。那是用她20岁的生命，留下最美最美的舞蹈。

愿那些不仅教给同学们知识和本领，而且为了同学们而献出生命的老师们，一路走好！你们永远是我心目中的好老师！

一双炯炯有神的大眼睛;高高的鼻梁上架着一副眼镜(可能是她帮我们整日批作业的原因);她有一张“能说会道”的小嘴巴;还有一头乌黑发亮的秀发。她是谁?她是我最喜欢的老师——姚老师。

姚老师很风趣。记得有一次作文时，好几位同学都写姚老师她“和蔼可亲、平易近人”。姚老师立刻跟我们开了个玩笑，她做了个无奈的动作，对我们说:“我有那么老嘛!

爷爷奶奶才可以用这样的词来形容，你们姚老师我可还没掉牙呐，尽管你们是想用好的词汇来形容老师，但也要注意用词的准确性哦!”同学们听了后都哈哈大笑。姚老师的风趣让我们所有同学都轻松地学到了许许多多的知识;就是她的风趣，让同学是不是徜徉在知识的海洋。

姚老师不仅很幽默风趣，她还有一个厉害的秘密武器——那就是她那双“会说话”的大眼睛。只要是在她上的课上，有人开小差或乱讲话，她的眼睛就会立刻朝那个同学看一眼，那个同学就会迅速知道自己的错误，并马上坐得端端正正、认认真真地听姚老师细心的给我们讲课。姚老师看到那同学认真听课的时候，脸上才又露出了笑容，继续给我们讲课。

姚老师，您是我最喜欢的老师，您就如同是我的母亲，真希望您能当我老师一辈子。

英雄，这个名字听起来十分入耳，历史现代有多少能称得上是英雄？来，看一看吧！张飞，诸葛亮，董存瑞，邱少云等无数个，但是，在我心目中，有一位英雄让我十分崇拜他，他就是勇敢无畏，历尽艰险，不怕牺牲繁荣---邱少云。

人们总以为英雄是一定要牺牲后才识真正的英雄，其实不是的，那如果这么说，杨利伟，聂海胜，费俊龙都不是英雄了吗？他们当然是，只是，英雄们那种不怕牺牲的精神值得我们学习。而并不是光荣牺牲之后才能称为英雄的。

邱少云，好一个响亮的名字，他那种顽强不屈，不怕牺牲的精神难道称不上英雄吗？

邱少云不顾自己的生命安危，匍匐前进，他没有丝毫的后悔，他不怕敌人的枪弹。就这样，他倒在血泊中，和他一起的战友们惊呆了，他们想大声喊出来，可是，有敌人的围攻。他，再也见不到他的战友，在也见不到他的家人，他，就这样英勇无畏地走了，他走的太匆忙，连一句话也没有留下。

直到现在，邱少云在我心目中，一直是一个真真正正值得赞扬的英雄。相信，不会只有我一个人说他是顶天立地的大英雄，对吧！

邱少云，一个朴实的名字，永远在我心中激荡，英雄啊英雄！你们是如此的伟大啊！

赵一诺

在我的心目中，过中秋节就是痛痛快快地玩一天，可是我们的前辈是怎样过中秋节的呢？让我们一起来看一看吧！

唐代著名诗人张九龄的千古佳句“海上生明月，天涯共此时。”让我深深地感受到，在那个通讯不发达的年代，古代人隔空望月思念家人。可妈妈说她小时候，在中秋节的夜晚，姥姥会在院子里支上圆桌，上面摆上许多的水果，还有甜甜的月饼。然后一家人坐在一起，听姥姥讲嫦娥和玉兔的故事。我明白了中秋节要一家人团聚在一起。到了我们这一代，节日的气氛少了很多，唯一盼望着的是放假休息。

今天，又是中秋节，我和妈妈查阅资料后知道中秋节是中国的传统节日，是老祖宗留下来的重要习俗。我希望中秋节在我们这一代人心中传承下去。

我心目中的春是美丽的、无私的。这春尽管没有滚滚春雷的召唤，尽管没有绵绵细雨的浇灌，可是大地已然苏醒，花儿渐红，枝儿渐绿，草儿渐长，一切都抖擞其精神，去拥抱春天。

春天轻轻的，悄悄的，不知不觉来到我身边，向我展示了一个多姿多彩的季节。

春天在小河中哗哗地流着，河水兴高采烈地唱着歌儿告别山峦，奔向新生活。暮春的湖静若处子，她们微微地抖动着群边，在太阳的照耀下，羞答答地用那一双明汪汪的眼睛凝视着你。

春天在草坪上悠悠地飘过，草地马上得翠绿起来。小草带着几分胆怯、几分焦急、几分欣喜，将小脑袋探出地面，想看一看太阳到底是什么颜色。

春天在树梢上微微一荡，万木竟秀，个个换上了新衣裳。河边那风情万种的垂柳宛如一架古色古香、碧玉镶嵌的琴，被春风纤细的手指一拨，发出悦耳的琴声，与鸟儿们愉悦的欢唱应和着。

春天在天空中淡淡的一抹，天空马上变得高远湛蓝，再被各式各样、五彩斑斓的风筝一点缀，显得活泼而生动。

春啊！我心目中的春啊！你已经确确实实地来到你身边、我身边，来到一切生灵的身边。

到现在，教过我的一共两位老师。她们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。教学风格各有千秋。请听我娓娓道来。

我的小学语文老师王老师形象是儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满欢乐。

我的初中语文老师谢老师是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，才会让同学们乐于听她的课。谢老师积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？

我的数学老师唐老师有严谨认真、全力负责的态度她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上初一时，数学成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与数学成绩好的同学一比高下的勇气。

我的英语老师陈老师是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。英语老师上课时从来不对我们严声厉语，总是带着笑容与我们上课，所以，我们的英语课也是比较开心的一门课程，很多同学都愿意和陈老师讨论关于英语的问题。

他们就是我心目中的好老师，我希望以后所有教我的老师都这么优秀！

我爱母亲也爱父亲。因为父亲的爱，像大山一样，高大而坚定。 I love my mother and my father.Because of the love of his father, like a mountain, tall and firm.

我的爸爸是个充满父爱的人。有一次我到医院去看病。路上，天刮着大风。我穿得很单薄，怎么能经得起这么大的狂风呢?或许是爸爸也感觉到冷了，他停下车，并关切地问我“冷吗?”我说：“不冷，一点也不冷。”“还不冷呢，你的脸都冻红了。”说着，爸爸脱下了他的外套，硬往我身上套。

我知道，爸爸比我穿得还少，在这种时候，我怎么能问他要衣服穿呢?于是，我硬是忍着寒冷，不肯要他的衣服。过了一会，嘴硬人不硬的我打了个喷嚏。爸爸听见了，赶紧停下车，用略带责备的语气对我说：“冷也不说声，你看，都着凉了。”说着，他坚持把自己的外套脱下来，给我披上。

我说：“爸爸，我真的不冷。”爸爸说：“没关系，我身体好。你看，大街上就我一个人穿着衬衣，多时髦!”我知道，爸爸这样说是为了不让我伤心。这单薄的衣服，蕴涵着多少父爱呀!

爸爸的父爱体现在他强烈的责任心上。记得那一次将近放学的时候突然下起了倾盆大雨。不一会儿，校门口就排起了一排轿车。这时其他同学的家长来接他们的子女的。我爸爸在外面打工，很忙，是不可能来接我的。我多么希望爸爸也能在百忙之中给我送一把伞啊!

下课铃响了，好多同学都钻进了宽敞的小车。只有我背着书包，钻进茫茫的雨帘中。雨水从我的头顶直往下浇，跑到校门口，我已经成了“落汤鸡”。忽然，“儿子!”一声熟悉的呼喊温暖了我的心。是爸爸，我亲爱的爸爸，他身上穿着一件雨披，脸上带着微笑，出现在我的眼前。在风雨中我自己的心里特别温暖。

这就是我的父亲，有着宽阔的肩膀，有着温暖的爱心，有着强烈的责任的像大山一样，高大而坚定的父亲!

我爱我的爸爸!

在我心中，阳光女孩的形象应该是这样的：她有着长长的黑黑的头发、圆溜溜的眼睛、小小的嘴巴、扎一个马尾辫、跑起步来头发一翘一翘的。她喜欢穿一件白色衬衫，一件黄色的外套，一条蓝色的运动裤，也或许喜欢其它的颜色的运动服。穿着弹性很好的运动鞋。总是带着欢声笑语、灿烂的笑容，像只小鸟向我们飞来。

她还有着健康的体魄，因为，她非常喜欢运动：羽毛球、跳绳、乒乓球、跑步……还会经常带动家人一起去郊游、爬山。总之，她非常清楚的知道，只有拥有了健康的身体，才能实现自己远大的理想。

她热爱文学艺术，因为她知道：诗歌，舞蹈，等等艺术素养的提高，能够净化人的心灵，让人热爱世界、热爱大自然、热爱生活。

她有着善良美丽的心灵：在有人需要帮助时，她总是带着微笑第一个出现，不顾一切去帮助她。在生活上她非常有条理，把自己的小小空间整理得井井有条，衣物洗得干干净净哦。她坚持每天写日记字迹工整，记录下生活中的点点滴滴，长大了，将要感恩在成长中帮助过自己的人。

对了，她在学习上应该是很认真的：她总是第一个举手回答问题，而且回答得很准确；上课时专心致志，把老师讲的都记在大脑里。预习复习很认真。

她有自己的美好的理想，总是在开心的微笑着，朝自己的目标努力。

我感觉这个阳光女孩经常出现在我的身旁，我要把她当成我的好朋友，并向她学习。

溪流以浩瀚的大海为榜样，于是它拼命的跑，它在向它的榜样靠齐;小苗以参天的大树为榜样，于是它奋力的跳，它在向她的榜样致敬;星星自知自己能力有限，可它依旧在简直不懈的学着月亮发光发亮，那是因为它有一个好榜样。我的.榜样就是我国杰出的爱国工程师詹天佑。 The stream is based on the vast sea, so it is desperately running to its role model; Xiaomiao takes the big tree as a model, so it strives to work hardThe jump is to pay tribute to her example; Xingxing knows that he has limited ability, but it still learns the moonlight and shiny, because it has a good example.My. The role model is Zhan Tianyou, an outstanding patriotic engineer in my country.

詹天佑不怕帝国主义的嘲笑与要挟，毅然接受了修筑京张铁路的任务。他白天攀山越岭，勘测线路，晚上绘图、计算，创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，最终成功修筑京张铁路。表现了詹天佑对工作认真负责、不怕艰难险阻、任劳任怨和强烈的爱国主义精神。

是他，面对讥讽与嘲笑，依然接受了看似不可能完成的任务;是他，克服重重困难，修筑了第一条由中国人自己设计的铁路;是他，用血汗洗刷了中国的屈辱，用智慧扞卫了祖国的尊严。窗户上，还映着他伏案设计的身影，八达岭还留着他深深的脚印。他就是我的榜样，让我们深情地呼唤他詹天佑!

我虽然身为一班之长，但我对班级体不是很负责。有时看见几个同学再打打闹闹，说一两句就转身离开;有时看到几个同学没戴红领巾，就问一句，也不帮他们向其他同学借一条。当我懂得了詹天佑对他的工作是多么负责的时候，我羞愧地低下了头。我以詹天佑为榜样，开始对我的职位负责，对同学们负责。渐渐地，我恢复了原有的威信，我的班级也渐渐地强大起来。

詹天佑杰出才干和爱国热情震撼了我，他对工作认真负责的品质如同一颗闪亮的贝壳，早已在我的心海里深深地埋下。榜样，带给我们的力量是无穷的，我愿追赶榜样脚步，成为别人心目中榜样!

王盈语同学：

你好！

感谢你我的两位语文老师，让我们能有机会真实地给远方的小朋友写信。

我叫蔡雨璇，今年11岁，是一个文静的女孩。我会弹古筝，也喜欢练书法、画画和写作，当然，我还喜欢看书，你呢？我有一头黑色长发，一双乌黑的眼睛、一张樱桃小嘴。当老师说到我们要相互给对方写信，我就一直在想象：你是一个什么样的女孩？我想，你一定也非常可爱！

你一定想知道我的学校、我的班级吧？我们的学校十分整洁、漂亮，校园里不时传来朗朗的读书声和我们活动的身影。我们学校的教学很有特色。学校有期末“免考生”政策：奖励平时各方面优秀的学生免考期末考试。在其他同学参加期末时，免考生就在学校参加各类实践活动，每班三到五个，我已评上两次了。今年学校又推出了“俱乐部课程”。以网络秒杀的方式选择自己喜欢的课程，有很多好玩的呢！如创意手工、创意轻黏土、遥控车模、影视欣赏等等，同学们很期待每周一次这样的课程。我们实验小学的活动可多啦：英语节、读书周、五月的鲜花、科技节等等。我相信，你们那里的校园生活也丰富多彩的！

我们班有52个同学，大家和睦相处，团结一心，一同在慈溪实验小学学习。对了，现在是春天，学校的山茶花开了！同学们学习累了，往窗外一看，花坛里绽放的红色山茶花点缀在绿叶丛中，看了使人心旷神。你能给我介绍你们的学校吗？

你以前听说过我的家乡——慈溪吗？我们慈溪是个好地方，靠近宁波、上海，靠近杭州湾跨海大桥，人杰地灵，物产丰富，尤其是我们的特产——杨梅，放一颗黑紫色的圆圆的杨梅到嘴里，一股酸酸甜甜的味道立刻在嘴里散开，你一定会喜欢的！我多么希望你能来尝一尝啊！到时我带你去游览我们慈溪，给你讲“慈溪”的由来、杨梅的传说、徐福东渡的故事。

你可以和我做朋友吗？我期盼着早点收到你的回信。如果能收到你的来信，我会多么开心呀！

祝你学习进步！

你远方的朋友蔡雨璇

201X年3月13日

世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能得到财富，有的希望能得到快乐，也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小，我只希望能在一个安静的角落里，静静地静静地遨游在书海的世界里。而使我萌生这一愿望的便是我的老师。

初中三年，我遇到了这样的一位老师。她给予了我许多知识，让我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予我许多鼓励，让我在前进道上碰到困难时心情得以平静；她给予我许多帮助，让我在生活学习上更加自信勇敢。她就是我的语文老师郭改利老师。

老师在黑板上留下的整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私奉献。

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停地燃烧！

老师让原本不怎么爱语文的我，渐渐地对语文产生了兴趣。早读，耳膜里总有郭老师在教室里指导朗读的声音，郭老师讲课总是出口成章，精准地表达加上风趣幽默的风格，让人喜欢。

古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈，由孔子到鲁迅，由巴尔扎克到高尔基，甚至当今流行的音乐，郭老师都能讲得头头是道，让人印象深刻。

老师将青春献给了书本，奉献给了学生。听着你在课堂上的声音，那是你用生命化作的甘霖，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。我感受到了知识的乐趣，也体会到了书籍的魅力，我便很想徜徉在书的海洋拥有无穷无尽的知识。

等我毕业了，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到您，但是我会永远记得有您陪伴我走过的那段花样年华。

妈妈是永远不老的旋律。我想，在每个人的心目中都有一个好妈妈的形象：或是美丽温柔的，或是善解人意的，或是博学多才的……而我的妈妈在我心目中就是世界上最美丽的人。

美丽的妈妈一定是知识渊博的。爸爸说，我们家有两条“虫”，妈妈是大书虫，我是小书虫。当我还在牙牙学语时，妈妈总是把我抱在膝上，一个个故事就在母女间流淌；在学习上遇到难题时，妈妈总是我的百科全书，一一给我解答。每天晚饭过后，是我和妈妈最快乐的时光。灯下，翻看着自己最爱的书是一件多么令人愉悦的事啊！当我从文字间抬起双眼，妈妈头微倾，目光凝注，嘴角上扬，不用说，定是看到了妙处。你说，浸润在书香里的妈妈能不美丽吗？

美丽的妈妈一定是心地善良的。记得那是2008年的5月，四川汶川发生了里氏8.0级大地震，一时间神州大地一片哀伤。那天，妈妈和往常一样送我去兰园上课，看到市妇联正在招募“常州爱心妈妈”。妈妈就带着我进去填了一张表格，结对捐助一名灾区女童。到现在我还记得当电视台记者采访妈妈时说的那一番话：“地震总会过去，但以后还有好多事要我们去做。让活着的孩子好好活，让他们知道还有很多人一直在牵挂着他们……”啊，我善良的妈妈，此时，我看着你，感受着你的大爱——“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这不是你常教育我的吗？你说，心中有大爱的妈妈能不美丽吗？

妈妈，你就是我心目中最美丽的妈妈，千言万语只汇成一句话：我爱你，我美丽的妈妈！

幼儿园到现在，我遇到过很多老师，他们都有自己的优点和长处，但是他们都和我心目中的好老师有点差距，我心目中的好老师是什么样的呢？

她高高的个子，漂亮的脸上有一双水汪汪的大眼睛；翘翘的鼻子；她喜欢唱歌；又喜欢跳舞……

她的知识很丰富。知识面很广，讲起课来很动听，同学们都听得入迷，在我们上课做小动作时，她就会用眼睛暗示我们。而不是大声的喝斥我们，但有些问题我们回答不上来的时候，她就耐心的引导我们，直到我妈说出正确的答案。下课的时候和我们一起玩游戏。打篮球，有时候她还带我们唱歌。跳舞，带我们一起度过欢乐时光。

她应该和我们一样喜欢大自然，春天的时候她带我们去野外春游，踏青。赏花。放风筝，把五颜六色的风筝放上天空，还带我们捉蝌蚪，带回来观察蝌蚪怎么变成青蛙的。夏天她带我们去游泳。划船。秋天带我们去果园品尝果实。收集各种各样的叶子。冬天带我们打雪战。堆雪人把雪人打扮的漂漂亮亮的，我们在雪地里欢笑着。打闹着，那是多开心啊！这就是我心目中的好老师，她即是我们的老师。又是我们的好朋友。

人类文明五千年，可海洋的文化已过亿年。人类以为自己掌握了驾驭海洋的大权，可海洋的奥秘却深埋海底。

海洋是文明的起源，海洋是蓝色的宝藏。它记载了多少的悠久历史，它引发了多少血腥的海战……从百废待兴到举步维艰，从国泰民安到海事大兴。有多少人为了它而争得头破血流；有多少人为了探索它而壮烈牺牲；有多少人为了保护它而与盗猎者搏斗……海洋，这片诱人的蓝色，丰富了地球，创造了生命。

海洋，萌动着人类对它的眷恋与回忆，海洋是孕育生命的母亲。可同时，我们也感到愧疚，我们对自己的母亲竟了解得如此浅薄。

海水像一条输送带，不停地流动，这也使得魏格纳提出了“大陆漂移”一说。并且海洋就像富饶的油气田，这个“未来能满足人类使用一百年的新能源”以碳水化合物形式存在的可燃冰约达十万亿千克以上。海洋还是人类最大的淡水库，海水的用途大有文章，不仅可以提炼成淡水，并且还蕴藏着丰富的动物资源和植物资源。

殷人东渡、徐福出海、海上的丝绸之路……这是海洋悠久历史的象征。x片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争……这是中国海洋史上重大的海战。郑和、郑成功、毛泽东……这是中国海洋史上的重要代表。海洋，这片未知的大陆还有多少故事等待我们了解？有多少秘密有待我们揭晓？

海洋，是文明的起源，是生命的起源。让我们走近海洋，合理开发利用海洋，共同探索这片湛蓝而又神秘的天地！

我心目中的植物就像一位英勇的战士一直坚守在一个地方，挺立在那里，不管遇到何种困难，都不离不弃，那种无私奉献的精神令人敬佩；我心目中的植物又像清洁工一样，一直默默地遵守自己的岗位，帮助着我们。

它就是我心目中的植物——松树。松树长着坚实的身子，粗壮的腰杆，笔直的站在校园的各个角落。它没有华丽的外表，它的样子再普通不过，却是我心目中最神圣的植物。喜欢它，是因为它是最普通的，也是最不平凡的。它就像一个巨大的守护神在我们的校园里，为我们监控着周围的一切，保护着我们。偶尔，又会听到这棵松树在和我们对话，告诉我们不要太贪玩，要好好地学习，长大后要成为国家的栋梁之才。一股股松子的清香传入我们的鼻子，瞬间感觉浑身有力。松树的叶子非常独特，一片片一层层的，发射出深邃的绿，就像一条条小虫子让我们惊叹不已。用手轻轻地摸一摸，舒服极了。站在它的面前，一直不愿意离开。

松树就是我们生活中的军人，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，都在塞外边疆，一直挺立的，毫不动摇的不倒翁。松树就是我们现实生活中的清洁工，早出晚归，尤其是在萧瑟的秋季，火红的枫叶给枫树装饰了一件红色的秋衣，但被顽皮的孩子横扫千里。他们毫无怨言，一遍一遍的，扫完一片又一片。冬天，冒着严寒，在呼呼的风雪中，不顾严寒，脸蛋冻得红彤彤的，弯着腰，给我们留下一个沧桑的背影，值得我们学习。

生活中，像松树一样的辛勤工作者数不胜数，一样都有着坚贞不屈的的精神。

[我心目中的植物——松树作文

在牟平城东南王贺庄村南50米处，有一座小庙，名为雷神庙。这是一座非凡的庙宇，这是打响胶东抗战第一枪的地方。70多年前的那场“炼狱”，让她名垂青史。今天，我怀着崇敬的心情到雷神庙参观…… At 50 meters south of Wanghezhuang Village, the southeast of Muping City, there is a small temple called Thunder Temple.This is an extraordinary temple, where the first shot of the Jiaodong Anti -Japanese War.The "purgatory" more than 70 years ago made her famous.Today, I visited the Thunder Temple with a respectful mood ...

一走进庙门，一股庄重、肃穆之感油然而生。那古色古香的屋顶、参天的古树、斑驳的照壁、弹痕累累的明雷神庙碑……令人不禁浮想联翩，把我带到了那烽火连天的岁月，我仿佛听到了震耳的枪声，听到了战士的呐喊，看到了战士们坚毅的面孔……

看着展馆中的照片，听着阿姨的解说，一个个英雄人物印入我的脑海，理琪、宋澄、林一山、张玉华……我站在理琪的像前，细细地读着上面的文字：理琪，1925年加入中国共产党;1937年11月担任中共胶东特委书记，同年12月24日，在文登县领导了天福山起义……

“同学们，跟我来。”阿姨的声音打断了我的思绪。“1937年2月13日，理琪等领导同志在雷神庙开会，从烟台赶来的日军海军陆战队百余人包围了雷神庙。我军只有二十余人。理琪同志知道敌人来了，在敌众我寡的情况下，沉着地指挥战斗。因为大门攻不开，敌人试图从屋顶进来，被我方打退;狡猾的敌人一计不成，又生一计，从窗口又伸进了几把明晃晃的刺刀。

又被我方打退，窗前的一块小小的铁皮雨搭板上密布着138个弹孔……”听着听着，我的心揪紧了。“理琪同志冒着枪林弹雨，来回奔跑，指挥战斗。突然，一排枪打来，他腹部中了3弹，倒在院子里。他的伤势很重，肠子都流出来了。但他仍然忍受着剧烈的疼痛，鼓励同志们要树立必胜的信心，节省子弹，坚持到黄昏突围，理琪同志最后不幸牺牲，年仅30岁……”我的心狠狠地抽动了几下，那是一种难言的滋味，泪水模糊了我的双眼。

是呀，战斗夺去了多少可爱的生命呀!他们也有父母，也有妻儿，可是，为了祖国，为了家乡，他们义无反顾，抛头颅，洒热血，直到最后一息。他们的精神是不死的，理琪同志，他永远活在我们的心里。我们现在的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换回来的，作为一名牟平人，我们将铭记他们的丰功伟绩。

直到走出雷神庙，我的耳畔回响的仍是战士们的事迹，眼前回旋的仍是战士们英勇的身影……

老师，一个神圣的名词。在我心中就有一位特别神圣的英语老师——叶青。

“凶！”这是我对叶老师的第一印象，因为叶老师的讲课方式与众不同，讲课几乎是用吼的，与白净的外表恰恰相反，做起事来雷厉风行。对于上课乱讲话的人毫不马虎，只要发现，就一定会严厉批评，但批评总不会耽误大家太多时间，同学知错了，老师便继续讲课，偶尔还会带着幽默的语气和我们开玩笑，可她却一本正经，笑也不笑，有一种“认真的搞笑”的感觉，逗得我们哈哈大笑。

本以为六年级会非常紧张，却没想到，这位表面上很凶的老师，却很体谅我们，每晚作业写起来不过十分钟，尽管作业量少，但英语知识我却依然掌握得很牢固，因为老师的教法独特——六年级英语主要学的是语法，老师总是怪腔怪调地说：“What does……do？中间要加人称！知道了没有！”最后那句总是特别小声，逗得全班都哄堂大笑，在这笑声中我们牢牢地掌握了知识。

我们班不爱写作业的同学特别多，叶老师每每听到一堆人没写作业，开始脸上总写满了怒火，后来渐渐转为无奈。有一次，在全班一半人不写作业的时候，竟流下了眼泪……全班都安静了，我的心也被震撼了：老师为我们不愿写作业而着急，而哭泣，这难道不是把我们当亲生孩子看吗？从老师的眼泪中，我感受到了她的一片真情，我们本应是陌生人，她却对我们如此上心，不得不说，叶青老师是个很好、很好的老师。

“十载树木，十载风，十载春雨，十载声。”老师，感谢您把真心放在我们身上，也感谢您愿意把我们从一无所知，教到学富五车……