我心目中的红军作文【实用20篇】

若要谈起孔乙己，气氛应该是很活跃的，大人笑他，孩子们却也是要笑他的。

孔乙己穿长衫，常多花一文钱添碗茴香豆——他把自己当作读书人，而他认为，君子就要穿得得体，穿得像个正经的读书人，但大家都看见，他的长衫破破烂烂，享受酒菜也不过站着享用罢。显然他并不那么阔绰，却从不欠债。或许在酒店伙计的眼中，他就是个好面子的人。我觉得，这是他的一种理想化的向往与追求，他总要在酒店这一类公共场合保持自己“读书人”的脸面与尊严——这可能是他稀有的值得自豪的的财富了。

孔乙己引以为傲的学识学问所体现的是一种愚昧，但归根结底还是当时的封建制度所致。从孔乙己这一个体来看，封建科举制度对人一辈子的影响是很深的：他一定在读书上下过苦功，否则被人问起未考取状元之事又怎如此颓唐？他也一定对那段时光印象最深，否则他又怎能将那些并不大有用的之乎者也挂在口中？或许他极力回避着现实，将现实视而不见——但现实所给予他的不过如此：在读书方面冰没有什么成就，而时光易逝，大半辈子已过了去，仍一事无成，而下半辈子还是实在的未知数。他却仍然觉得那些知识是有价值的，他似乎被“训练”得对那些知识极为忠诚。孔乙己来喝酒却不忘考我“茴”字的写法，我那么不屑一顾，他倒如此热心，认真得像位先生，如鱼得水地谈论着回的四种写法，他与大人说笑，引得大人发笑，无奈地，却只得与孩子们搭话，好像他只是个孩子，长着花白胡子，一心一意地活在自己世界中的孩子。

尽管孔乙己竭力去维持他的“尊严”，愿意做各样的事（甚至偷窃）去维持他“读书人”的生活。没有什么真才实学，还是不可能的。他不愿承认偷了别人的东西，却又去偷了，直到双腿被打折却仍小声辩解着。我不禁好奇，孔乙己在死之前会想些什么呢，是悲叹，是愤懑，还是不甘心呢？我无从得知，他为了面子，做了不少让他失去尊严的事啊。

若说他活该，我宁愿用“愚昧，迂腐，守旧”甚至“可怜”来修饰他，看到书前的插图，孔乙己弯下腰从碟中取出一颗茴香豆给孩子们，被孩子围着，就像捧着书本在为孩子们讲课般，倘若在今天，不在那时的社会背景下，他总有那么一点可能的，去成为一名德高望重的老师，我知道这是个荒诞的想法，但写到这，是无论如何也笑不起来了的。

我心中的英雄是鲁迅，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

他以笔为武器战斗了一生，他的杰出体现在他的作品中。我为什么认为他是英雄呢?是因为鲁迅用自己的笔书写群众的心声，他写下的书中反映出了人民的呼声。我们语文书上就有一单元关于他的故事，书上以各个不同的方面描写了鲁迅：黄里带白的脸，牙黄羽纱的长衣、寸把长的头发、手中拿着一根烟。

鲁迅被毛xx评价为伟大的文学家、思想家和革命家。他不是上场打仗的英雄，而且拿笔书写神奇的英雄。他的书反映出了当时社会的黑暗，他为人民呐喊，为人民着想，与反动势力作斗争，他的作派就如他写的诗一样：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

他甘为人民做牛马，为他人想得多，为自己想得少，不仅是在我心中，在许多人心中都认为他是英雄。他的精神令我崇拜，他说的一切都是为了百姓。鲁迅虽然去世了，但是他却永远活在我们心中，他的作品也会永远被我们称颂。我心目中的英雄就是伟大的鲁迅。

每个人心中的英雄都不一样，而我认为鲁迅是一位甘于为人民服务的大英雄!

山鸟似欲啼往事，桃花依旧笑春风。————题记

傍晚的残阳带领着我涉足于余晖散落的林间小路之中，突然驻足，只见一方水源现于眼中，水面上泛着白花、飘着红叶，水中无鱼，却有影，小鹿在溪边戏水而娱。

心中瞬间涌现出一种稀奇，便前进了几步，一探究竟。在水源的边岸是丛生的杂草，因此，传来阵阵扑鼻的草香，溪流的低床是光滑的卵石，错落有致，映射着重重地倒影，这也似乎很受动物们的钟爱，青蛙，小鹿皆停于此。

水源的出现使我对这片神奇的地方充满了向往，于是，便继续向前行进。

沿着两丛杂草之间的狭路一直走下去，我看到了一群可爱的小家伙——猴子。它们个个机灵古怪，忽上忽下，极为活跃，它们也似乎很热情，远远地就前去迎接我，和我唧唧喳喳的交流着，似懂非懂，但我真的很喜悦。其中的一只小猴拉着我的手，向树林的深处跑去了。

我们来到了一片空旷的地带，这里有树干搭建起来的高脚屋还有土地肥沃的菜地。我快捷的通过木梯爬到屋子里，看到了迎接我的一只小狗，通过它我知道了，这就是我的新家。

这里是安宁的，没有压迫和剥削，一切都是那么的得意。我依靠在大自然的脊背上，自检栖息，得到的是质朴，也是真诚。动物们每天都会来光顾我，我们的友谊也是至尊无价的。我漫步在自然里、丛林中，渴望世间的真切能够永存，现在看来，已经成为了现实。

漫步在丛林中，此时，心绪其实早已跑向了自然的深处，欲走完心中的那片桃花源……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师是我们的良师益友。当我们失败的时候，是老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，是老师和我们分享快乐;当我们犯错误的时候，是老师为我们点拨迷津;当我们难过的时候，是老师安慰我们，成为我们的倾诉对象……老师被誉为“人类灵魂的工程师”，那是当之无愧的。

我最喜爱，最欣赏的老师是吴xx老师。从初中第一天开始，吴老师就在我的心里播下了一颗真诚，善良的种子，在老师的细心呵护培育下，这颗种子生根发芽，茁壮成长。

进入初中的前夕，我对初中的各个老师充满了疑问：老师严厉吗?打人吗?布置作业多吗?……我把坏的想法全部都印在脑子里，对初中生活既向往又担忧。

开学的第一天，我怀着兴奋而又紧张的心情踏进了初中校门。一上午四节课就过去了，我深受感触地是吴仁凤老师。上她的课，我觉得身上的压力全部都消失了，思绪一直围着老师在转，不开小差，不做小动作。我很喜欢老师的字，落落大方，一点也不缺神韵。我的字和老师的字比起来，简直就是天地之别，没法比啊!

从第一眼看见语文老师，就觉得她气度不凡，后来的相处更让我觉得老师是一个许多优点的人，是我的偶像。

语文老师的课很独特，不过我喜欢。她不像以前的老师上课那么古板，她决不让我们当“听书的呆子”。她带领我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔驰。只要谁做得好，吴老师都会说“你真棒”!我们心里美滋滋的。

她让学生与书籍交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉，让我们爱上书。她让我们摘抄优美语句，同时概括8篇作文，让我们的作文水平大大提高，让我们在期末考试取得了一个不错的成绩。这一切，都离不开老师的培育和细心教导。

记得有一天，天气阴沉沉的，这好像在预示着什么。中午，几个同学在一起打闹，不知什么原因，打起架来了。我们又不知该怎么办，只好到办公室去请老师来劝架。但我们没想到的是：他们愈打愈烈，身上好几处地方都已经被抓破了。幸亏语文老师来得及时，阻止了打架。老师边看伤口边说：“你看，打架时抓破的吧。你们为什么事打成这样?”班里的人把事情的原委全都告诉了吴老师，吴老师笑着说：“谁打赢了?这么小的事就打架，如果比这事还大，你们还要杀人呢?”我们全都笑起来了。最后打架的俩人再次成为了好朋友。

一年时间已经悄悄过去了，谁也找不出它的踪迹。我也已经上八年级了。吴老师不再教我们了，离开时还有些不舍，但我可以天天看到吴老师。有时我还向她借书看呢!她总是带着微笑，看见我们，跟我们打招呼。我希望吴老师的那一抹微笑能永远地保存下去。因为这种笑，是我们前进的动力。一年和老师相伴的日子，点点滴滴都是那慈母般浓浓的爱，一直弥散在我心间;一言一语都是那春风化雨般的，一直激励我们不断进取。

吴老师，我真想再当一回您的学生。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是无私奉献的老师。吴老师您辛苦了!您永远是我心目中的好老师!

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

在寒风凛冽的冬天里，窗外下着鹅毛大雪，北风呼啸着。我们班的同学在写字时一不小心着了凉手上便有了惨不忍睹、令人难熬的冻疮。在一堂语文课时，我们都在低头抓紧时间记笔记时，闫妍老师在下面看我们写字时，偶然瞧见了同学们的伤痕，随后便贴心的说：“冬天天气冷，手上要注意保暖，难免再多长冻疮。”这一句体贴的话我们并没有在意，也认为老师提醒提醒就好了。没过几天，班会的时候，闫老师把自己买的手套一个一个发给有冻疮的同学。这个举动，同学们都颇为吃惊，纷纷开心的笑着“谢谢闫老师了！”看上去，闫老师似乎也比平常的笑容更加灿烂。虽说这是件小事，在旁人眼中不足为奇，但对于我们来说闫老师对我们很好，是一个的的确确是个优秀的好老师！

也许我们的闫老师，没有那么伟大，但是，她用洁净的甘泉，灌溉着我们的心灵；她用最博大的胸怀，包容着我们的错失；她把最晶莹的露珠洒向我们干涸的心田；她将最和煦的春风吹响我们冷寒的世界。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师。师恩如山，是一份最深重的情；师恩四海，是一种最深远的恩。

我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日为您而升，带去我的衷心祝福；我想请伶俐可爱的鸟儿为您歌唱，捎去我的诚挚问候。作文

最近我读了《三国演义》这本书，书中心胸宽广的刘备，忠勇双全的关羽，老奸巨猾的曹操等栩栩如生的人物形象，给我留下了深刻的印象。其中，最使我啧啧赞叹的是诸葛亮。 Recently I read the book "The Romance of the Three Kingdoms", Liu Bei, which is widely chest in the book center, Guan Yu, who is loyal and loyal.It left a deep impression.Among them, Zhuge Liang was most praised.

诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，人称卧龙。他辅佐刘备南征北战，立下赫赫战功。公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。诸葛亮上知天文，下知地理。他机智勇敢，足智多谋。久居山中，却已知：“三分天下”，为以后的蜀国打下了基础，真不愧为“卧龙”啊!“火烧博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟获”等，充分显示出他的大智慧。

他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌军的弱点，攻其不备。他根据天气，巧用大雾，“草船借箭”。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。他入川之时布下八阵图，挡住了吴国的大将陆逊，使他不敢再继续追赶蜀国的军队。他为了方便农民灌溉农田，发明了“脚踏水车”。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。

诸葛亮《草船借箭》的故事，最令我佩服。周瑜为了杀掉诸葛亮，让他在十天之内造好十万支箭，可诸葛亮却说三天便可完成，听了这话，周瑜心中大喜，觉得三天造十万支箭是根本做不到的，君子一言，驷马难追，这次诸葛亮死定了。在这之前，诸葛亮早就算定三天后会下大雾，便向鲁肃借了二十只船，每只船上要有军士三十人，草人一千个。

第三天凌晨，天空中果然下起了大雾，诸葛亮料定这种大雾天气，曹操不敢出战，必定放箭。而事实果真如此，曹军发现有人攻打水寨，又下着大雾，不敢出兵，便想用乱箭将敌人射死。在大雾即将散去之前，诸葛亮船上的稻草人身上早已密密麻麻的排满了箭，当曹军发现时，船早已经行驶出二十多里了，就这样，诸葛亮不费吹灰之力就得到了十万多只箭。从这个故事中可以看出诸葛亮的料事如神。

诸葛亮，是杰出的军事家，发明家，政治家，文学家。我十分敬佩他，我要学习他的机智，勇敢。

从我上学以来，带过我课的有许多老师，但是我最喜欢的是我的班主任：史老师。

史老师身材苗条，长着一头乌黑亮丽的头发。史老师最有神的就是那一双明亮的大眼睛。每当上课时，有同学在做小动作，她一眼扫过去，那位同学就赶紧坐好，认真听课。每当有同学在课堂上回答出问题后，她的眼里就会展现出一丝笑意。

记得有一次，我发了高烧，妈妈发了短信给史老师说我今天生病了，不能来上学。史老师立刻打来电话关切的询问我的病情，让我在家好好休息，过几天再来上课。听了老师的话，我很感动。病好了，我到学校后，史老师看到了我亲切的问了一句：“病好了？我们昨天学了一些生字词和新课文，我们先复习一下。”

是小树，该怎样感谢沃土？是小草，该怎样感谢春风？是嫩芽，该怎样感谢阳光？是花朵，该怎样感谢园丁？……史老师，我会用行动回答，会用我成长过程中每一个扎实的脚印，组成一个大感叹号。让我大声的再说一次；“史老师，谢谢您！”

我心目中的好老师是爱我、关心我的，他要有丰富的知识和良好的品德，既能耐心地教导我们，帮我们解决难题，还要像好朋友一样懂我们。这样的好老师我有幸遇到过几位，姚老师就是其中之一。

姚老师瘦瘦高高，一头短发，戴着眼镜，看起来温柔又不失严肃。她有一双猫一样灵敏的耳朵，课堂上只要有人悄悄讲话，不论多小声都会被她发现;她还有一双鹰一样锐利的眼睛，只要有人在课堂上“开小差”，她马上就会有所察觉。

除了善于发现我们的错误，姚老师还是一个教学有方的老师。她不仅注重知识的传授，更注重学习方法的指导。记得她给我们上第一节语文课时，首先就是让我们翻开课本目录，然后引领我们通读一遍，让我们大概了解这本书的内容。接着就耐心细致地教我们预习课文的方法，培养我们的自主学习能力。她的教学方法新奇独特，我们十分感兴趣，所以不仅学得又快又好，而且还掌握了很多高效实用的学习方法。

在姚老师的教导下，我们养成了良好的学习习惯，为以后的学习生活打下了坚实的基础。谢谢您，姚老师，您辛苦了!我将努力以优异的成绩报答您的教导之恩。

我心目中的好老师，是一个和蔼可亲、安详的好老师。

她有着一头乌黑的长发，给人以一种自然、清秀的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，微笑的时候露出一口洁白整齐的牙齿。

我心目中的老师是一个温柔的人，她说话慢慢的，脸上总是带着善良的微笑，从不会粗暴的训斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、玩耍。

我心目中的老师也是一个很严格的人，上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们心悦诚服。

我心目中的好老师最好还是一个知识渊博的学者。她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连其它艺术、体育她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

“一片片落叶，都含蓄着人间的情味”。我又想起那个戴着圆眼镜儿，蓄着白胡的老人。带我来到了那一处心中向往的地方——缘缘堂。

嘉兴温暖的天气，紫粉色的三角梅浮在斑驳的篱笆，庭院下大，花草自由地在他的窗前生长。看得出，虽未经刻意修剪，但主人呵护的痕迹仍可见。丰子恺先生的画集我曾看过，绝大多数都取材于现实生活，鸡毛蒜皮、偷鸡遛狗。但浅显易懂，幼童也可理解。

穿过庭院，迎面是木色的古门，扣了扣门，说明自己的来意，便进了先生的书房，他正手执一根毛笔，笔尖不断跃出轻快的线条。笔触自然且从不刻意为之，随性却不随意。先生时不时推推圆圆的镜片，绽开满意的笑颜，见到有人拜访，也不忘添上几笔。“看啊，这院里的事物虽不起眼，但留心观察就一定会有所收获，技法技巧是一方面，素材和灵感才能支撑起画来。”他走到窗前，用轻快的语气对我说。是啊，我以为真情无需刻意的表达，记录下生活中对我有感触的瞬间原来并不难。

窗外，孩子们银铃般欢愉的笑声不断传来，回想起画集中大量都以孩子为主人公来描绘。我问：“看来您真喜欢孩子呀！”他不紧不慢地对我说：“人间最有灵气的就是孩子，常与他们交流，能过滤心中的杂质。”大人总被生活中的琐碎小事说成米，都忘记了人生的初衷。是啊，随着我一天天长大，责任与压力大了，烦恼的小事自然就多了。先生从孩子的童真视角来捕捉美的瞬间，也告诉我偶尔放慢脚步，找回最初的天真。

端详那张历经沧桑却慈祥的脸，我不禁想起，十年文革破坏了多少艺术家的梦想，多少人顶不住精神压力，而先生虽深受其害却像以前一般从容，谈及原因，老人脸上一直是挂着笑的“人生啊，有三层楼，第一层是物质层面，第二层是精神层面，这三啊，是灵魂层面，这三层若是参透了，所有的坎坷都可以笑着面对了。”我想一个人的灵魂，如果是充实的，是有意义的。经历如何的艰辛，无论物质的匮乏还是精神的压抑，都不会将他击倒。

我读过他的一篇文章，通过儿子詹詹的眼睛来描绘艰苦的战争岁月。甚至将被逼迫的逃亡当做有趣的旅行，在这种混乱的社会大背景下，每个人对战争都是恐惧和仇恨的。丰子恺却把他的乐观精神传递给子女，更带给后人、带给我积极的影响。

他的文章没有同时期其他作品那样咄咄逼人，而是以谈笑来反应当时社会的黑暗，十分温情的讽刺，让我懂得了文章未必字字珠玑，并非华丽辞藻的堆砌，而是换着温柔怜悯之心，用平实纯真的语言，来书写最真挚的情感。在这个真情缺失的社会，带来积极乐观的正能量。

如果我们是那一闪一闪的小星星，老师就是那守护群星的月亮。如果我们是一群毛茸茸的小鸡，老师就是那带我们长大的鸡妈妈。在我的小学生活里，有着许多与众不同的老师。

幽默可爱的“水龙头”

“水龙头”就是我一年级时的数学老师——徐水龙。就跟这外号一样，他就像泉水默默地浇灌着我，他很负责，也非常幽默。徐老师每天起得很早，就来到教室给我们批改作业，因为徐老师担心我们在教室里乱冲乱撞，伤了自己。每当到了课余时间，他会和我们一起欢快地玩耍，把我们逗得捧腹大笑。你说，我们的小徐老师可爱吗？

多变的“杨老头”

你知道吗，“杨老头”是一位经验十分丰富的老教师，他却有一些小霸道。你看，“叮铃铃”下课铃声响了，可杨老师还是装作没有听见一样继续讲，我们那丰富多彩的课余生活都被他的“唾沫横飞”的讲解淹没了。杨老师甚至还有一些小“健忘”，比如这一道作业题昨天都已经布置过了，他第二天还会再布置一遍，但我们才没有那么老实……杨老师还有一点像我的老妈，爱碎碎念，总是在耳边唠叨个不停。不过他也是为了我们好，在学校，哪个老师不像父母亲一样啰嗦地关心着我们？

“以柔克刚”的娇小姐

她，是我现在的班主任。当我第一次见到她时，真为她捏一把汗：她，身材苗条，皮肤嫩白，一看就知道她很柔弱，这样的娇小姐可怎么制服那些“捣蛋鬼”啊！

刘永翔是我们班有名的捣蛋鬼，人高马大，仗势欺人，整天拖欠作业。有一天早上，姜老师叫她交作业，他头一昂，一副趾高气扬的样子，一看就知道，他肯定没做家庭作业，我们都在看着姜老师怎么对付他。老师走到刘永翔的座位边，温柔地说道：“你下课到办公室来一下。”下课了，刘永翔极不情愿地向办公室走去，脚上就像挂了好几千克的东西似的每一步都走得很艰难。老师会用什么办法呀，这种办法能制服这只“猴子”吗？

第二天，出乎意料的是那只“猴子”就已经洗心革面了，他按时完成了作业，并没有偷懒，上课也认真听讲。老师可真了不起，这么快就将这只“猴子”给“降服”了，她用了什么法宝呢？也许她用的是以柔克刚的高招吧。

小学六年，我碰到过许多与众不同的老师，既像妈妈又像姐姐的巧儿老师，既威严又可爱的茜茜老师，当然还有慈爱有加的幼儿园老师，在我的心目中，他们都是最好、最伟大的老师。

老师是我们学习的引路人，是我们生活的指路人，是我们未来的领航人，我们要尊敬老师，热爱老师，好好学习，天天向上！

天空晴朗，蓝得仿佛能滴出水来。我呼吸着新鲜的空气，鱼儿在没有一丝污染的清澈的小河里欢快的游来游去。这就是我心目中的桃花源——没有污染的世界。

“喂!小明，你不要乱扔垃圾啊!”说着小明把他同桌小刚扔到地上的香蕉皮扔进了垃圾桶。“对不起啊，我不是故意的。”小刚不好意思的挠挠头发。

看!这多好，我的桃花源一定会有这一幕。世界上的人都注重保护环境，不再像现在的地球一样，真希望有一天，全世界都变得干干净净没有污染。

"知之为知之，不知为不知，是知也。"我的印象中，孔夫子就是这样一位实事求是的人。

在初一时，我参加了学校组织的夏令营活动，有幸去到了南京的夫子庙，夜游夫子庙果真是一次极大的享受。夫子庙位于秦淮河畔，始建于东晋成帝司马衍咸康三年，是一组规模宏大的古建筑群，中国四大文庙之一。每走一步，心中对孔夫子的尊敬就更重一分。孔子出身鲁国的一个没落的贵族家庭，为社会的混乱情形而忧心重重，希望以他超时代的思想和智慧来拯救自己的国家。我心目中的他不是神，也不是那些流芳百世的文字或膜拜的木牌，而是一个真真切切的聆听人的内心的默默观察世界的老人。说他是老人，是因为，两千年后的今天，无论是哪方面，他都足以教我们去领悟这个民族的根。

他创造了以仁为本的思想，却要应对尔虞我诈的世事，年少时的贫困并没有抹灭他远大的志向，中年时的挫折也未曾动摇他坚定的心，晚年的离丧没能阻断他思想的升华！

孔子作为一名老师，他的智慧也体现在他的教育之中，"性相近，习相远。"早在两千多年前的孔子早就已经指出了后天学习的重要性，孔子是诲人不倦的，但是"不倦"却是建立在学生痴于学习却百思不得其解的基础上的。细想一下，如果一个学生他自身就不想学，那么硬逼着他又能有什么大的效果呢？都说言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生。

处于那样的乱世，孔夫子以笑面对，乐观地在思考中漂泊。因此不会在铜镜前流连，不会看到头上的银丝，不会在意何时离去，智慧的光辉洗去了一切，生活因知识而富足。并非什么也没有，而是什么都知足。看开人生，绝非悲观。他知道历史的滚滚洪流留下的永远不是那些凶残的统治者，不是那些只知道冲锋陷阵的武夫，而是那些智者，那些真正的胸怀天下，那些关怀黎民苍生的先哲。他做到了，虽然他没有看到。但是历史铭记了他。一个坚定的儒学圣人，一个关怀天下的人！他记挂着人们，世代的人们也纪念着他。

这，就是我心中的孔夫子！

每个人的心目中都有一位自己觉得是一位好老师的老师，不管是幼儿园的老师，还是小学的老师，甚至是中学的老师。有些同学可能以为关心自己的老师是个好老师，有些同学可能觉得幽默风趣的老师是个好老师，有些同学则以为严厉的老师是个好老师，而在我心目中的那位好老师是伴我们走过了五年岁月时光的——孟老师。

幽默风趣

别看孟老师看上去是一个充满着文学知识的“文人”但是孟老师的肚子里还是有着一点小小的幽默感的，每次上语文课时，一开始每个同学都打起了精神，但上了大半节课时，同学们大概是没有睡好，又要开始犯困了，这时，孟老师便收回了他那满肚子的文学知识，拿出了他那幽默感，给同学讲了个小玩笑，同学们笑哈哈的，又打足了精神，认真的上课了。每到期末，同学们的压力越老越大，这个时候，孟老师又给我们讲了个小玩笑，让我们释放压力，不要那么紧张。因为只有放轻松才能考出个好成绩。

关心同学

孟老师不仅是一个幽默风趣的好老师，还是一个关心同学的好老师，只要他能做到的，他都会尽力的去做。有一次，何志怡同学的头不小心被铁尺给划伤了，还留了一点血，孟老师听说以后，马上带着何志怡上了医院，跑上跑下，也不说一声苦，一声累，最后，等何志怡同学的全部东西都检查完了以后，孟老师才放下心来。

孟老师就是我心目中的好老师，它既是一个有着幽默风趣的人，又是一个关心，关爱同学，爱护同学的人，孟老师的优点还有很多，就像天上的星星那么多！同学们，你们是不是也很想有一位和孟老师那样的好老师啊？

[我心目中的好老师三年级作文

沙沙沙——是春天来的脚步。

春姑娘在人们不经意间悄然而至。每个人心目中都有一个人截然不同的春天，春天在我心目中，像是一位天使，只要是她飞过的地方都会变成色彩斑斓的图画。

在这个生机盎然的季节里，世间万物都苏醒了，虽说今年的春天有点寒冷，但他们还是毫不畏惧的发芽生叶了。

看，那在地下沉睡了一冬的小草，都迫不及待的出来呼吸新鲜空气了。小草们争先恐后的向上钻。还有那冰封已久的小河，也都融化了，看和水流得多欢快啊！映着阳光，像一面大镜子，把世间万物都笼罩在里面了。小河多高兴啊，他又看见五颜六色的世界了，用歌声代替他的面心欢喜。

春，孕育了万物，万物有了生命，春天还是一个种下希望的季节。

看着农民们把一粒粒希望都种下去，脸上露出了欢心的笑。他们带着一种耕耘的虔诚和秋天立下誓约。

春天！新的开始！

我心目中的老师：灿若夏花，美若天仙。笑起来像蒙娜丽莎那样含蓄而富有深意，显得恬静而柔美。

你一定会好奇，有这样的人吗?告诉你，就是教我英语的吴老师。

吴老师有一头染成棕色的波浪式卷发，一身得体而又时髦的衣服，让她显得高贵而又典雅。她有一个习惯性的小动作：总是不自觉地把那柔软的卷发用两只手抚顺，轻轻地放到脖子两边，很是妩媚动人。我看到她这个动作就会又嫉妒又羡慕，恨不得拧着我的短发把它拉长。也学学她那样。

吴老师不仅人长得漂亮，讲课也很棒，总是生动有趣。比如她给我们讲足球，就会用脚向前伸出;讲篮球，就会双手向前伸出……她还能把一些单词讲成一个个小故事，她还为我们编了一个个记单词的儿歌。因为她那特殊的教学方式，让我们每一个人都坚信，自己是一个天才。同学们都觉得上英语课既轻松又快乐。

吴老师的另一个魅力就是作业很少，她从来不布置超过3遍的作业，同学们都超喜欢、超喜欢她。

老师：如果我们是小鸟，您就是大树;

如果我们是白云，您就是天空;

如果我们是花草，您就是哺育我们生命的大地。

老师，我欣赏您，由内而外散发出的美;

老师，我崇拜您，充满智慧的灵魂;

老师，我深爱您，善解人意的那颗心!

在我的心中，有一轮永不落的太阳。它在我迷茫时，用它那温柔的光来给我指引方向；它在我无助时，用它那温柔的光来给我温暖；它在我失落时，用它那温柔的光来照亮我的心房。这轮太阳就是我的母亲，是她，在十几年里伴我成长。

月考成绩下来了，又是那么的不理想。我的心都快碎了。为什么？难道我付出的还不够吗？夜深人静，别人都在梦乡中遨游，只有我在挑灯夜战。陪伴我的只有母亲和满天繁星。唉！恐怕我再也学不好了吧！我心里想着，也许最难过、最失望的人应该是母亲吧！想着想着，不知不觉中回到了家。

母亲见我哭丧着脸，心中已明白了几分。她问我：“怎么了？是不是考得不理想？没事，下回努力不就行了。”母亲在安慰我，我知道母亲心中也很失望，她也不想我考成这样。但她还在安慰我，她知道我可能承受不了如此大的打击。

我趴在母亲的腿上，大哭起来。母亲温柔地拍打着我，说；"好了好了，不要哭了。都这么大了，还哭鼻子啊？！妈妈陪你一起改正错误，把不理解、不明白的内容找出来，好吗？”母亲的话犹如强效镇定剂一般，把我的情绪从激动降到平静。我点点头，说：“下次，我一定要拿到第一！”母亲笑了。

以后的日子里，每天晚上，母亲都会陪着我预习功课，复习功课，解答难题。只要我一打瞌睡，母亲就会冲上一杯咖啡放到我旁边。

这样又过了一个月，考试成绩又下来了。我如愿以偿的拿到了第一，总算没有辜负母亲对我的期望。

啊！母亲，我心中的太阳，是您，一直伴我左右让我成长，是您，一直伴我左右让我健康，更是您，一直伴我左右，让我走向远方……

我心目中的好老师，就是我的班主任——彭老师。

他是一位男老师，长得胖胖的，个子高高的。我的印象里，他的知识是最渊博的，没有人能与他一争高下。是他，为我打开了知识的大门；是他，为我铺上了一条知识的路；是他，把无知的我领进了知识的海洋。

假如我是船，那老师就是灯塔，时刻照耀着我；假如我是种子，老师就是雨露，滋润着我。老师，是您的谆谆教诲，时刻鼓励着我；是你深情的目光，时刻领导着我；是您，让我学会了成长；是您，让我懂得了感恩。老师，您教会我的不仅是知识，还有做人的道理。

有时，您是一位慈祥的母亲，一直呵护着我们；有时，您又像一位严厉的父亲，时刻教育我们不能懈怠。

上课时，老师如同严厉的父亲，看不得任何同学学习不专心，他把知识一点一滴传授给我们；下课，老师化身慈祥的母亲，陪我们玩各式各样的游戏，让我们开心。工作时，老师就像一台精密的仪器，经他检阅过的作业不会有半点差错。

生活中，他对我们悉心照顾。谁有个头疼脑热，老师总会第一时间带他去看校医或者联系家长。

这就是，我心目中最好的老师——彭老师，一位让人敬，让人爱的好老师。彭老师，我爱您！

现在是春天了。今天，老师带我们去荔枝公园享受春天。路上的学生们谈笑风生，不一会儿他们就来到了荔枝公园的入口处。因为我们人口众多，老师把我们分成几个小组。我和李涵、林毅丽的几个好朋友是“春梅集团”。一切都从沉睡中醒来。我最喜欢的花、草和树呢？

“来吧！这里有许多花！”林依丽对我大喊大叫，好像她发现了一块新大陆。

哦，天啊！一簇簇鲜艳的花聚集在树叶下。就像无数蝴蝶一样，它们微微张开翅膀，呆在空，一动不动。白色、红色、黄色和蓝色的小花衬着绿色的叶子，这使它们更加绚丽多彩。

“哇！真香！”李涵响亮的哭声又把我拖了过去。哇！鲜花的浓郁香味飘在清新/清新空的空气中，真香！它是从哪里来的？哦！原来，在叶子的中间有许多白色的花，它们芳香而清新。我真的希望这些花能永远盛开！

我最同情的草在哪里？小草小草从沉睡中醒来，它们被泥土覆盖着，伸展着嫩绿色的草。也许他们知道春天来了。我想把我的绿色献给自然和人类，让自然充满活力。我记得一首诗:“平原上无边无际的草，每一季都来来去去。野火从来不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。”哦！这难道不是对草的赞美吗？我心中最大的树在哪里？我们抬头看到:那不是一丛灌木吗？高大的榕树，长长的胡须在春风轻轻地吹着。多美的春天啊！我深深地吸了一口气，当我睁开眼睛环顾四周时，不远处有一个湖！

我看见湖面上金色的波浪，花儿的倒影和树木的倒影在水中荡漾着微微的波浪。几只燕子掠过湖面，偶尔会碰到尾巴间的水，看到涟漪一圈圈地荡漾开来。湖里还有成千上万条鱼！我真的想抓些鱼回家。但是看到他们好像在水里成群结队地游泳，自由玩耍，捉迷藏……我怎么能毁掉你美好的生活呢？

哦，天啊！我心中的春天是如此美丽无边。哦，天啊！多美的春天啊！太美了！

俗话说:一年的计划在于春天，一天的计划在于早晨，一生的计划在于勤奋。春天荔枝公园的美景让我感慨，我珍惜青少年的美好时光，抓紧时间学习知识，把握美好的明天。因为有句谚语说得好:好花不常开，好场景也不常出现。

在牟平城东南王贺庄村南50米处，有一座小庙，名为雷神庙。这是一座非凡的庙宇，这是打响胶东抗战第一枪的地方。70多年前的那场“炼狱”，让她名垂青史。今天，我怀着崇敬的心情到雷神庙参观…… At 50 meters south of Wanghezhuang Village, the southeast of Muping City, there is a small temple called Thunder Temple.This is an extraordinary temple, where the first shot of the Jiaodong Anti -Japanese War.The "purgatory" more than 70 years ago made her famous.Today, I visited the Thunder Temple with a respectful mood ...

一走进庙门，一股庄重、肃穆之感油然而生。那古色古香的屋顶、参天的古树、斑驳的照壁、弹痕累累的明雷神庙碑……令人不禁浮想联翩，把我带到了那烽火连天的岁月，我仿佛听到了震耳的枪声，听到了战士的呐喊，看到了战士们坚毅的面孔……

看着展馆中的照片，听着阿姨的解说，一个个英雄人物印入我的脑海，理琪、宋澄、林一山、张玉华……我站在理琪的像前，细细地读着上面的文字：理琪，1925年加入中国共产党;1937年11月担任中共胶东特委书记，同年12月24日，在文登县领导了天福山起义……

“同学们，跟我来。”阿姨的声音打断了我的思绪。“1937年2月13日，理琪等领导同志在雷神庙开会，从烟台赶来的日军海军陆战队百余人包围了雷神庙。我军只有二十余人。理琪同志知道敌人来了，在敌众我寡的情况下，沉着地指挥战斗。因为大门攻不开，敌人试图从屋顶进来，被我方打退;狡猾的敌人一计不成，又生一计，从窗口又伸进了几把明晃晃的刺刀。

又被我方打退，窗前的一块小小的铁皮雨搭板上密布着138个弹孔……”听着听着，我的心揪紧了。“理琪同志冒着枪林弹雨，来回奔跑，指挥战斗。突然，一排枪打来，他腹部中了3弹，倒在院子里。他的伤势很重，肠子都流出来了。但他仍然忍受着剧烈的疼痛，鼓励同志们要树立必胜的信心，节省子弹，坚持到黄昏突围，理琪同志最后不幸牺牲，年仅30岁……”我的心狠狠地抽动了几下，那是一种难言的滋味，泪水模糊了我的双眼。

是呀，战斗夺去了多少可爱的生命呀!他们也有父母，也有妻儿，可是，为了祖国，为了家乡，他们义无反顾，抛头颅，洒热血，直到最后一息。他们的精神是不死的，理琪同志，他永远活在我们的心里。我们现在的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换回来的，作为一名牟平人，我们将铭记他们的丰功伟绩。

直到走出雷神庙，我的耳畔回响的仍是战士们的事迹，眼前回旋的仍是战士们英勇的身影……

冬带着温度的雪水悄然逝去，取而代之的是迈着轻盈步伐的春。

大千世界，繁华似锦，不同人的心目中，有着不同的春，而我心目中的春又会是什么样子的呢？

我心目的春是一个繁花盛放的活力春。当一夜春风吹遍江南大地，吹走严寒，吹走干燥，吹走它们所带来的孤寂与忧伤，整个大地便如同脱胎换骨一般，笑魇如花。小小的花儿不甘遮遮掩掩，尽情的绽放开来，之后映入眼帘的便是花如海，花如云，花如霞的一派迷人景色。那里有清澈如水、静谧如湖的蓝天，有明媚可爱的阳光，有雍容华贵的牡丹，自然，少不了嫩绿坚强的小草。偶尔几人乘舟与湖上，细语几句，划桨打破那平静，便画出了阵阵涟漪，春天的纹理便出现了。不少人坐在草坪上，欢声笑语弥漫在充满芬芳的空气中。鸟鸣不时嘤嘤几声，成了韵曲，动听悦耳，为春天填上一曲美歌。试问从古至今有多少文人墨客沉醉于此，又有多少为其写下一首首醉人心脾的诗啊。

我心目中的春是一个细雨绵绵的温柔春。乌云密布，牛毫般的雨丝倾尽而下。摒弃了为夏雨尽兴准备的雨具，穿着一件长袖衣便走在了柏油路上。两旁刚郁郁葱葱的参天大树受着春雨贵如油的洗礼，树叶似乎很享受这种感觉，争先恐后的为它作了几首曲子，好不惬意。任由春雨湿润发丝与衣服，洗尽一身的喧哗，做一个新的自己。任由春雨清洗聒噪的世界，换来暂时的安宁。任由春雨溅落在繁花绿草上，让花炫的夺目，让草青的逼眼。乡间，幼苗们贪婪的吸着大地赠与的甘露，挺直腰杆，用以微笑回报。

但愿美好永驻。

我不是一个画家，无法用妙笔来描绘你的姹紫嫣红。

我不是一个诗人，无法用诗意来浓缩你的生机盎然。

我不是一个歌者，无法用歌喉来赞美你的大公无私。

我只是一个普通人，只能用普通的语言来描绘自己所看到的，所希望的——我心目中的春。

[我心目中的春800字作文