“时事评论”类作文导写示例【汇总20篇】

曾经有一位母亲问过自己的孩子：“假如家中失火了，你们会带走什么你们认为最重要的东西?” 孩子们大多想到的都是家中价值连城的金银财宝，也有的孩子想到的是一些名贵的钻石、珍珠。母亲摇了摇头，微笑着说：“孩子们，真正的财富在你们的大脑里，那就是智慧。这种财富是谁也抢不走的。” 不错，智慧是一种财富，是一个人一生的财富。想想吧：如果曹操没有郭嘉、程昱、贾诩等人的智慧;刘备没有诸葛亮等人的智慧;孙权没有周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等人的智慧怎么会实现三分天下的局面呢?也正是因智慧使他们的名字留下光辉的一页。 你想想当初如果我国人民有智慧，把我国的国力增强，日本鬼子就不会以寻找士兵为由大举侵略中国了。也就不会有骇人听闻的“南京大屠杀”了。

不过，好的是，我们有那些聪明的领导人，发明了“游击战”“地道战”“麻雀战”等战斗方式，经过8年抗战，才使日本天皇无条件投降。 人的一生不能没有智慧，如果没有智慧，人的一生便是一事无成。相反，如果有了智慧，你不只物质上会满足，精神上也会富有。

只要你有了智慧，你的一生将会受益无穷。智慧是人一生的财富。 真的，智慧是人一生的财富。

是否?该写点什么东西来记住我心中落叶纷飞的样子?

这一夜，心情不需要任何理由，莫名般迷失在迷惘的空中。它不在渴望遨游于天空，鸟瞰这个世界;也不再奢望与虫儿鸟儿浅唱在山林沟壑之间。只是在这静谧的夜里，传来一阵阵伤感的寂静，沉默着，是今晚的路灯。

可橘黄的灯光下，又是谁将感伤染成秋一般的颜色，让我心中的落叶纷纷下坠，铺满整颗残缺的心。在这只有微微光亮的凄夜，我的心情不再盼望会有人来清扫这一堆又一堆的落叶了。只是想静静地，细细地去聆听那段有海浪与海岸合奏出来的音韵，希望那是一段能够排忧解难的天籁。

起初，那段天籁般的曲调真的有些许解除心事的功能。渐渐地却变成了如猛兽捕杀猎物般狂燥暴戾，对于我的心来说，那无疑是一阵怒火中烧的指责。那恐怖的撞击声，一次又一次地攻破了我的防线，以达到占据我的心的目的。我开始蜷缩在那凄凉的路灯下。

心灵深处，对这恐怖的指责是十分明了的。在这一夜，在这拥有闲情逸致的海岸上，它们本想要为这舒畅的夜晚合奏一首优雅的赞歌。可却被我那格格不入的感伤破坏了气氛，于是它们很恼火，才会有这恐怖的拍岸声。此刻，我宁愿相信它们的指责是正确的。

微风轻抚过我的心，使它微微颤抖了一下，身子蜷缩的更紧了。但风并不会怜悯我那可怜的心，反而越吹越猛，将我的心吹得光秃秃的了。落叶已经落完，接下来该被吹落什么，才会符合风的心意?

灯光在黑夜的侵蚀下，显得格外的微弱，我讨厌那秋一般的颜色。明明是春末夏初的季节，却被那橘黄渲染成一条感伤的长龙。尽管很脆弱，却无法掩饰那长龙在黑夜中猖狂的模样。

心，因恐惧而加快了跳动的节奏，刺激着我的大脑。它对我的身体下了一道命令：“逃吧，脆弱的灵魂!懦弱的主呵，你的心不应该存在于这闲适的夜中。瞧啊，你的心是多么的脆，仿佛一碰就会碎。你难道还想用蜷缩的方式来稳住它的支离?不，你不能，那只会令你更莫名般堕落。亲爱的主呵，赶紧站起来吧，拼尽你全身的力气，跑吧，快!”

大脑一声令下，身子迅速站起来，像离弦的弓箭般向着前方盲目地奔跑着。那感伤的灯光不停的在我身上跳跃着;那恐怖的合奏声也不停的萦绕在耳边不曾离去;那冷酷的风吹完了心的枝叶，仍然想摧残我的身体，不停的与我纠缠在这一夜。我想问，跑到何处才得以逃避这一切?

是否，该静一静才能稳住我那前仆后继的烦躁?

这一夜，我奔跑在无月的夜色下，此时的汗水是多么的不可一世。它带走了我全身的精力，还不听我的使唤，一个劲的冒。从而制止了我的思考，只好软在海边的草地上，喘着气息，凝望着那无月的夜空。

忘却了心中的烦躁，不去想什么，换来了难得的倾听机会，只因全身的功能仅存下耳朵还可以用。风还在吹，却令我感觉到前所未有的舒坦;原来浪与岸合奏出来的音韵，是那么的美妙，仿佛正有一位天使就在耳旁清唱般的天籁，舒服;音符在无月的夜里，显得格外明亮，我能看见它们正在我的身上乱串，却排着整整齐齐的队伍跃进我的耳膜，使得心情暂且平静了下来。

倾听着这一夜，是风配合着浪与岸的合奏，才使得整个夜色是多么的舒适。也使得我在这舒适中陶醉不已，最后沉睡在那舒畅中。风仍是想往常一样吹着，不知怎么的，感觉它变得温柔了些许。我心中的落叶，被风扫走了，留下了光秃秃的枝干。

夜，悄悄的从我身旁跨过。第一缕阳光慢慢的亲吻着我的脸颊，轻唤着我朦胧的睡眼，驱赶着我的睡意。我缓慢的站起来，迎头去远眺那温暖的火球。渐渐地，嘴角不知缘由的露出了难得的微笑，因为那温暖的阳光唤醒了心中残枝的“春”的希望。叶子开始冒出新芽，就是我奢求的希望!

我坚信，它会重新长成一颗颗高大且茂密的希望。

“嘤其鸣矣，求其友声，相彼鸟矣，尤求友声”诗经中的小雅·伐木继续了朋友之间真挚的感情。我认为，朋友就应该是“有福同享，有难同当”，也是肝胆相照的。

初一的第一次军训，我怀着万分激动的心情来到学校。夏天闷热无风，柳条无精打采地垂着，纹丝不动，水泥路上被晒得泛出点点银光，仿佛一切都要融化了。

作为新生的我们马上就要军训了。我们笔直地站在那被晒得发烫的地上。“足蒸暑土气，背灼炎天光”面朝毒辣辣的太阳，留下了豆大般的汗珠。此时焦躁的我在队伍里懂了一下于是立刻就被教官罚去做俯卧撑。

我双手撑在地上，连着做了五六十个俯卧撑便已气喘吁吁，我直接扑到在地上。你站在我的旁边实在是看不下去了，正准备拉起我，站在前面的教官却大喊着“爬起来，继续做”。你炖了下来，把我扶起来坐在地上，我看着你，你望着我，你问我：“没事吧?”我点了点头，眼框里的泪水马上要涌出。你却不知道，你的这一个小小的举动就想沙漠中的一场及时雨，打动了我内心深处的灵魂。我搭着你的肩，你轻轻地把我拉起来。于是，教官便罚你去做俯卧撑。我看着你馒头大汗，手掌间不是有小水珠滑过。我径直蹲下身子，双手撑在地上与你一起做，你和我相视一笑。

突然，天空阴沉沉的，灰色的云朵大片大片的掠过，天空被压得很低，几乎触手可及，雨滴清脆的撞击声随之溅起，随后便是玉珠般破碎的声音。

之后，我们便成了好朋友，共同学习，共同进步。

朋友就像一把拐杖，在你难以前行时鼓舞你前进。有时又像一把雨伞，为你遮风挡雨，同舟共济。这就是朋友。

面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌，心里就好像藏着一只小兔子，扑腾扑腾地直跳，教室里的空气仿佛异常闷热，张晓萌的额头冒出了汗。怎么办呢？对不对同学们说出真实情况？张晓萌虽然心里特别渴望同学们的这种掌声，但是，她知道，如果不说出真相，自己可能会被贴上不诚实的标签，承受的，将是内心深处道德的谴责！我可以不要表扬，不要虚名，但我绝对不能丢了诚信！这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家。她感觉到大家似乎楞了一下，但片刻后，掌声更加热烈地想起，她从大家的眼神里看到了另一种敬佩。风吹过，是很细腻的和风，张晓萌感受到了内心深处的舒畅??解析：

1.心理描写：张晓萌从犹豫到坚决的心理变化2.比喻：“心里好像藏着一只小兔子??”

烘托：“空气”、“和风”等环境烘托

在我们的身边，有许多残疾人，他们在祖国这个温暖的大家庭中健康而又快乐的活着。他们的生存与成长除了自身的努力之外，更重要的是人们对他们的关心与帮助。

前几天，我看到杂志上面有一篇关于残疾人的文章。写的是一位91岁高龄的老人，长期一人照顾她的儿子。她的儿子不会说话、不会动，只能躺在床上，拿药物来维持生命。母亲对他不离不弃、疼爱有加，就这样照顾了69年。母亲本可以把儿子送到救助站治疗，但为了能更好的照顾他，在亲情的驱使下，她决定自己照顾儿子。这是一位伟大的母亲，世上就是因为她们的付出而有了更多的感动。

吉林的陈彬在世界上有“软件王子”之称。他天生是一个脑瘫患者，不能像正常儿童一样上学。为了他有一个健康的身体、为了他拥有更多的知识、为了他有一个美好的未来，他的父母倾入了他们所有的心血去照料他、培养他。在父母精心的栽培下，他在电脑领域取得了可喜的成绩，得到社会的认可和肯定。

我呼吁人们要关爱残疾人，要主动伸出援助之手帮助他们，让他们感到人间的温暖。正所谓只要人人献出一份爱，世界将永远是春天。

残疾朋友们，你们不要为自己的缺陷而自暴自弃，要把自己的缺陷转化成动力。虽然身残但志不残，要学会永不言败，要有顽强拼搏的精神。我相信，你们的明天一定会更美好!

“留恋”这个词勾起了我许多感受最深的回忆：第一次进入学校，感到陌生而哭泣;第一次期末拿到奖状而感到快乐……在我的生命中，在我的小学六年的生活中，有许许多多的第一次让我难以忘怀，让我留恋。其中让我留恋，让我印象最深的就是：第一次拿到奖状。

那是在我四年级时拿到的第一张奖状：“爱心天使”。我还深深记忆着我当时拿奖状的情景：该是领取成绩报告单的日子了，我胆怯地走进学校，怕这次又考砸了，又要被爸爸，妈妈骂。蒋老师已经来了，在清点奖状和奖品，我是多么的向往。同学们陆陆续续地到齐了。“叮铃铃”时间到了。语，数，英老师各自报着各门的考试成绩，我不时地为自己捏一把汗。分数出来了，我考得还不错。“下面发奖状!”老师笑得合不拢嘴。看着奖状一个个减少，我心里酸溜溜的，眼睛向窗外看去，那几棵香樟树的叶子，好像在为我加油。可我却怎么也高兴不起来。“陈林娇”，是在叫我吗?是的!这是我第一个反应。我真不敢相信自己的耳朵，我拿到奖状了!我走上讲台前，老师把奖状依次发在我们手中，我眼前紧紧盯着奖状。淡黄色的纸，金黄色的边框上用黑色的笔清清楚楚地写着“爱心天使”四个大字。我眼睛湿润了，鼻子酸酸的，我知道我是在哭，在幸福地哭。讲台下一阵热烈的掌声，弥漫在整个教室里。虽然是“爱心天使”这张奖状不是一个大奖状，但是对我来说是一种莫大的鼓励，是老师对我的信任，是父母对我的期待……

在小学生活中，有太多的事让我留恋，值得我回忆。有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。总之六年生活总是让我刻骨铭心，感触最多的美好时光……

年少懵懂，年少轻狂，年少叛逆——此般种种，因为“年少”，似乎皆变得情有可原。

年少的我曾叛逆过。刚入初中，我对新鲜的一切都很好奇，什么都想尝试。但有父母在身旁，似乎根本就没有自由。我开始想脱离父母的照顾，想要“独立生活”。我是如此相信自己，父母的话只是随便听听，一切都自己做决定。我没少与父母闹过，他们说东，我偏要往西。在这段日子里，我有种“我的青春我做主”的感觉。但时间一长，我开始屡屡碰壁，而父母总是第一时间安慰我、鼓励我。我记得他们说：“生活不是那么简单，你不能任性。你还小，需待在父母身边。等你长大了，自然便会独立。不急，慢慢来。”呵，现实告诉我，年少的叛逆与轻狂，不但伤了别人，也伤了自己。

年少的我也曾撒过谎。未知的世界对我有太大的吸引力。我曾天天和朋友出去玩，却骗父母说是去书店看书……有一次，玩到晚上八点多才回家，而爸妈一直在担心我，怕我在外面饿着。当我回到家，他们马上给我盛好饭，摆上菜，还说：“在外面看书看到这么晚，以后要早点回来。快尝尝这菜好吃吗?”我不禁流下了愧疚的眼泪。从此我明白一个道理，不要对人撒谎，因为你欺骗到的往往是最相信你的人。

年少的我曾为一点小事与人吵架，曾为一点不顺心的事而发脾气，曾大手大脚地花钱……过错并不可怕，就怕不知道自己的过错。每个明天都是新的开始，相信自己明天会做得更好!

告别年少，告别轻狂、叛逆与懵懂的日子。

未来，你好!依然年轻的自己，你好!

上初中重来没这么兴奋，欢快过语文课上的歌声，那歌声啊!如一江春水涌进我的脑海老师在讲台上选歌，下面的同学像一群蜜蜂嗡嗡乱吵，一会说唱这首歌好，一会说唱那首歌好，吵得不亦乐乎。

但此时，老师没有一点的气愤，她仍然面带微笑的找歌。当老师把“我的好兄弟”放出来时，我在心中似乎都尖叫起来了，满腔热血不断沸腾，不由自主的唱歌，唱到高潮时，那更是无比激动!这感觉尝不出是啥味道，像澎湃的大海击打着岸边的岩石，如“海日生残夜”般壮观;似“水何澹澹，山岛竦峙”般激情!!!

这次好奇怪，居然没有泪如雨下，可能这就是激动吧!

在每个人的成长生涯中，总有一些让人烦恼的事，而我就有一些让我烦恼的事。

记得有一次，我去补习班上完课，刚回到家，爸爸就让我写作业。终于只剩最后一道奥数题了，我实在不想写了，心想：反正就剩一道题了!我看会儿电视再写。于是我从房间里跑出去，来到客厅，打开电视，坐在沙发上看了起来。正当我看得津津有味时，电视“啪”的一下变成了黑屏幕，我想：这是怎么回事呢?难道停电了吗?可当我抬起头的一瞬间，我明白了是什么原因。爸爸站在我的面前，用严厉的目光瞪着我说：“你奥数班的作业写完了吗?”看着爸爸那严厉的目光，我害怕的躲闪着。最后，还是爸爸开口了：“没写完，是吧!”听到这，我急忙吱吱唔唔地说：“就剩一道题了。”“没有写完还跑出来看电视。爸爸不是不让你看，先写完作业再看也不迟啊!”听了爸爸的话，我赶紧跑回自己的房间写作业去了。唉，这就是我的烦恼——整天不是上课就是写作业，连看电视的自由都被剥夺了，你说惨不惨?

现在又要快考试了，所以我除了做完学校里老师布置的作业外，爸爸每天督促我写一张语文卷子，两张数学卷子，一张英语卷子，一张科学卷子。唉!我都快成了做题的机器了，哪还有什么快乐、自由可谈呢?

总算，考试成绩出来了，数学考了一百分，语文考了一百零三点五分，英语考了一百分，科学考了九十七分。这下，爸爸给我放了个假。总算可以不写试卷了。但好景不长，没过几天，爸爸说：“这次考试成绩好，你老爸功不可没，等到快期末考试时，咱们在做些试卷，一定能考出更优异的成绩!”

唉!伙伴们，你们说我惨不惨啊?

百年大计，质量第一

建筑工地上，我们常常可以看到这么一则令人信心百倍的宣传标语：“百年大计，质量第一”。(引述材料)

这的确是一句睿智的口号!(亮出观点)

毫无疑问，建筑，理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一;建筑居室，也理所当然的是关系到居民生活水平高低的大硬件之一;它们与人们的生活紧密相关，更是关乎百姓幸福生活的百年大计!因此，建筑工地上，绝不能允许偷工减料，粗制滥造，“豆腐渣”工程横行!而必须坚持“百年大计，质量第一”。(展开一：分析材料——建筑)

由此，我们联想到，作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计，质量第一”呢?从这个意义上讲，这条标语有两层含义。其一，“十年树木，百年树人。”教师是人类灵魂的工程师，就应以“塑造人类灵魂”为己任，以“育人育本”的“思想教育”为重点，努力探索，积极实践，做到“质量第一”，努力培养出“思想先进，作风过硬，本领高强”的适合当前现代化建设需要并能与国际接轨的甘于奉献乐于助人且“以天下为己任”的优秀人才。而教育部门的领导者，更应首先把学生综合素质的提高作为主要的工作任务来抓，决不应只重数量不重质量地只管分数靠前而不问素质质量如何。其二，作为学生，也应该以这条标语为座右铭，努力学习，提高自己的思想素质和文化素质从而做到“质量第一”。如果我们的教师和学生都不以“育人育本”的思想质量为高，不以“育人育本”的思想质量和教学质量为重，而只求分数上去了，其他则不管!那么，纵有再多的大学生研究生硕士生博士生博士后也是枉然!这样不仅会使祖国兴旺发达的现代化建设成为泡影，而且和谐社会建设也必将成为一句空话!中国人民又将永陷贫穷落后的万丈深渊之中!赶欧超美也永远只能是“白日梦”!(展开二：由建筑联想到教育—先教师后学生)

由此我们进一步联想到，无论干什么事业都需要强调“质量第一”。今天已是经济一体化全球化的时代，是高科技迅猛发展使地球成为小村落的时代。小而言之，一个企业，只有讲究质量，才能在激烈的国际国内竞争中站稳脚跟;大而言之，我国各方面的规划和建设只有奉行“质量第一”的原则，才能真正占领市场，击败称雄于全球的强烈竞争对手从而赢得真正的胜利。三鹿集团因质量疏忽而宣告破产的沉痛教训，再一次告诉我们：质量是企业的生命，更是国家的生命!哪个国家拥有高质量的人才，拥有高效率的管理，拥有高水平的领导，那么，哪个国家就一定处于世界领先地位!(展开三：事业—先企业后国家)

总之，没有“百年大计，质量第一”的精神，建筑队无法生存，教育无法发展，国家无法昌盛。(总结全文)

学生作文结构提纲与评点：

“述”，看到建筑工地上悬挂的标语“百年大计，质量第一”，(述材料)，深思之余，油然而生赞叹之情。(亮观点)

“议”，这不是一句单调的口号，它包含着丰富的内容，有着启发人们心智的强大力量。(分析材料)，它立足现实，放眼未来，把人们当前的工作与造福子孙后代的伟大事业挂起钩来，赋予平凡的工作以深远的意义。(稍作拓宽，为下文联系实际张本)

“联”，其实，何止建筑要质量，学校的教学，育人育本，更要讲究质量。青年学生是祖国的未来，是四化建设的未来力量。然而由于他们阅历较浅，辨别是非能力差，所以学校在抓教学质量的同时，不可忽视加强思想的教育，育人育本，质量第一。(联系老师、学生、学校实际来谈)……

无数的事实证明，我们的党，我们的国家，(注意以小见大，由此及彼地推衍)，一向都把抓好教育，提高全民族的思想道德素质放在第一位。

“结”，培育人才乃是国家之根本，而培养具有良好的品德修养的人才,更是千年大计万年大计。只有育人育本，讲求质量，社会主义大厦才能永远高高屹立。(小结全篇，干脆而不离题;照应材料，简洁而不重复)

它的基本思路是：引——点——议——联——结

根据例文我们可以归纳出以下的写作模式：

1、开篇引用材料的新闻报道内容。(引)【略】

2、对报道内容进行一些解析作为过渡。(点)【略】

3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。(议)【详】

4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。(联)【详】

5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。(结)

除了“联”，驳论与归谬也是时评中运用比较多的技巧。这种时评作文，往往在材料中有针锋相对的观点，这时采用的结构就稍有变化：先破后立。

所谓“先破”，即批驳对方错误码，可以驳观点、驳论扰、驳论证。尤其以驳对方论据的虚假、论证的可笑用得最多。

所谓“后立”，指批驳对方错误之后，再水到渠成地阐述自己的观点、确立自己的观点。

示例：

中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和珍君》3篇，更是引起疑惑：鲁迅的作品真的过时了?一时间，陪伴几代人成长的鲁迅作品，竟然在校园里面临尴尬的境地，是去是留，争议不断。

范文示例：

鲁迅不能远去，更不能删去

中学生随便杜撰的一句顺口溜“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”，害得鲁迅先生不轻。有些人就借这句话，想删去鲁迅先生的作品，减少鲁迅作品在中学语文课本中的分量(述材料)，我看是一种轻率不理智的表现。(亮观点)

大家可以推敲一下中学生的这句顺口溜，怕文言文，我们就要把文言文给删掉?怕写作文，我们就不写作文啦?显然不能。学生所怕的，反而是最有用，最应该加强的。传统国学不要啦?文言文是我们传统文化中的瑰宝，难道因为学生一句不太负责任的顺口溜就轻而易举的删去?写作的重要性就不用多说了，难道因为学生惧怕，我们就不训练写作，就不再运用写作?就取消平日的作文训练?显然十分可笑荒唐!学生毕竟年幼无知，其意见也不定就正确，完全跟着学生感觉走，这是很明显是愚蠢不明智的。(驳对方论据与论证，推出一个荒唐的结果。从而可见，鲁迅经典是不可删的。)

学生喜欢什么样的文章?看看学生读的课外书籍，你就会明白个大概。学生喜欢智慧背囊式的精悍的小美文，学生喜欢有浅显道理的所谓哲理故事，学生喜欢让人心动的情感故事，喜欢《读者》、《青年文摘》等刊物选载的新潮时尚文章。如果你细细分析一下就会发现，学生喜欢的这些快餐式的美其名曰的美文，实际价值不是很大，最多给人一时的心动，不会长久的影响你。这些文章看似美，实际经不起咀嚼，也不会被历史沉淀下来。可是，由于高考、中考大量选用这类文章作为试题，大大影响了学生，给学生严重的误导。现在的高考、中考试卷中，，大多是流行的时尚美文。这些文章，阅读难度不大，语言华丽精彩，学生乐意读。所以，学生在阅读学习鲁迅先生那些有一定历史感现实感的文章时，就要费一点事，就觉得有难度。学生阅读，不想费事，不想费脑子，想的是轻松。很显然，这是有害的。快餐式文化作品，冲击了鲁迅，冲击了那些有一定难度的经典文章。(要论删鲁迅之原因，从反面找原因——学生喜欢什么样的文章，这样有思维。)

鲁迅先生的文章，已经被历史证明有着很高价值的经典作品，他的作品不仅属于那个特殊的时代，也属于今天和未来，所以根本不存在过时的问题。有人说，鲁迅是那个时代的产物。可是，有谁不是时代的产物?谁能超越时代?脱离时代?

因为鲁迅关心社会，关心广大的民众，所以文章带有时代的色彩，留下了时代的烙印。鲁迅的作品是反映现实的，揭露现实的。可是，现在的很多中学生不关心现实，不喜欢看现实主义的作品。学生所喜欢的那些新潮的美文，往往不痛不痒，无病呻吟，和现实有很大的距离。实际上，这是很危险的。

而对鲁迅作品的畏惧和后怕，完全是学生以讹传讹的误导，是对鲁迅作品的误读。这句不负责任的顺口溜，伤害了鲁迅，也坑害了广大青少年。让学生远离鲁迅，不仅是一个天大的错误，而且是实实在在的无知。不是鲁迅作品失去了价值，失去了应有的历史地位，失去了市场，而是我们有些人的误导和错误教育，影响了鲁迅的存在。

我们已经十分无知，我们不能再错。让鲁迅留下来，不容商量!

技法点击

(1)要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说

评“事”不限于一点或一个角度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。

(2)要为自己的评判写出分析和理由。

评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评。评者，可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以怨，可以嬉笑怒骂，甚至可以作楚狂之歌。

①叙事议论不蔓不枝。举例新颖，最后一句分析回扣中心。确定一个中心句，并阐明确定中心句的依据。

②论点方面。要做到论点明确，一般有两种方式：a开门见山，开宗明义。b卒章显志，画龙点睛。只有做到论点明确，才能有的放矢。

③论据方面。

不去关注身边最新的时事要闻，热点的科技动态等等，论据就不新颖，就做不到共性和个性相结合，时代性(时代精神)和历史性(有新因素的历史素材)相结合，点(详写事例)和面(略写事例)相结合，叙议相结合，论据就不能为论点服务。

④论证方面，论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析。一般可以有以下几种分析方法：因果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析法，比较分析法，辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。

⑤语言方面。中学生议论语言处于一种“失语”状态，没有属于自己的真的语言。真的语言，应该能让人感觉到一个“鲜活”生命体存在。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气势，褒扬真善美，批判假恶丑。

(三)注意拟题

提问法：把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。如《安排就业能不能“优先下一代”?》

数字法：用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。如《二十六个百姓摊一个“仆人”》

判断法：用一个表判断的短语点明中心论点，如《恶搞是对批评的滥用》

反问法：用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。如《格言能“震撼”贪官?》

引用法：直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。如《不可盲目“先就业后择业”》

三星召回在中国大陆的Note7手机，这是预料之中的事。这么多问题，这么高的风险，让手机继续留在中国市场上，哪怕三星肯，中国的消费者和监管部门也不答应了。

在这场风波中，事件的发展一波三折，三星说中国市场的电池是安全的，话音刚落，就有手机炸了;它暗指中国大陆消费者用外力加热，结果别的国家和地区也发生了类似的事件。随着事态发展，三星已经是数易其口，从一开始置若罔闻，到在质检总局的压力下象征性地召回一千多台，然后又借一些韩国媒体的口，将责任推卸得干干净净。

这种为自己百般开脱的过程在三星公司的道歉声明中，却被美化成了三星公司尊重中国消费者的权益，积极主动与相关部门沟通，这就有点莫名其妙了。

随着科技越来越发达，科学家制造出了克隆机。这个机器能把一个有生命的东西不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。

放学后，我走进了鼎鼎大名的科学家----A博士的实验室。我要让他克隆出另外一个“我”。

A博士成功克隆出了一个“我”，我带着“我”回家了。

回到家，我不想写作业，便让另一个“我”替我写，“我”乖乖地点了点头。

第二天，我不想上学，便把另一个“我”叫到了面前，对她说：“从此以后，你就是我，你就叫‘王真’，你要替我做我应要做的一些事情。知道了吗？”

她点了点头，说：“知道了，我一定照你说的去做。”

我本以为一切事情都会很顺利，没想到这个克隆人竟然闯出了大祸，还差点把我害死。

原来，这个克隆人除了听我和老师的话，谁的话也不听。

第二天，一位男同学骂了“我”一句脏话，“我”就和那位同学打了起来，结果那个男同学被“我”打得住进了医院。那位男同学的家长来找“我”，要和“我”拼命，而“我”却不见了踪影。

男同学的家长拿着刀，喘着粗气，泪流满面的说：“他招你惹你了？干啥把他打成这样。就算是他打了你，是他的不对，你也可以跟老师说啊！你差点把他打死，你知道吗！”

我还没来得及说话，就被他掐住了脖子，我拼命的挣扎……

“哎，醒醒啊，干嘛呢你？”耳边传来了妈妈的声音。原来这只是一场梦啊！以后我不会像梦中那样只想自己，我要利用克隆技术，为国家做出贡献。

[假如我被克隆作文示例

麻雀叽叽喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿?它历来如此。

这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么?”

“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来……”

“冒出来?叽喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐?我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点，乖乖儿地躺着吧!”

麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。

“咦，这是干什么?”

“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”

“喳喳，叽!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而去干这等蠢事儿?”

它评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。

“怎么回事，怎么回事?”麻雀扑下去急问。

“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”

“叽，喳喳，叽叽叽!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑：“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天，幸亏没有把屁股摔成两半儿，快死了这条心吧!”……

日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。它见到了什么?——一根新竹挺立着指向天空;一只灰鸽在白云间翻飞;还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!

“叽喳喳，这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道：“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”

每天一个小故事，一个故事一个哲理，朋友们感谢您陪我读完了《感谢折磨你的人》这本书。

罗曼·罗丹曾说：“只有把抱怨别人和环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。” 我们生活在这个世界上，要接触到形形色色的人和物，遭遇到各种各样的喜、怒、哀、乐……欢愉时不得意忘形，悲伤时不怨天尤人。

只有付出了才有收获，因为我们的坚持，踏出最后自信而关键的一步，才可以站在成功的殿堂里，享受成功的美好。而这种成功需要时间，更需要我们认真的付出，尽心尽力就会创造出奇迹的。虽然不是我们每个人都能成功。

世事无常，我们无时无刻都会遇到困厄和挫折。遇见生命中突如其来的困难时，你都是怎么看待的呢?不要把自己禁锢在眼前的困苦中，眼光放远一点，当你看得见成功的未来远景时，便能走出困境，达到你梦想的目标，只要怀抱希望，生命自然会充满激情与活力，我们离梦想的目标就会更近。只要我们不放弃，坚持再坚持，就一定能抵达梦想的终点。当我们忆起这些让自己身心备受折磨的过往经历时，也别忘了重要的人生体悟“不忘记过去，并学会珍惜，人生自然朝着我们希望的方向前进”。不要让错误的价值观扭曲了我们的生活方向。我们可以享受生活，但是绝对不可以沉溺于对物质的无休止追求。唯有知足，我们才能开心地享受人生。身在困窘的处境中，我们似乎会有更多的渴望、欲望。生活中最难做到的，不是寻找最后的结果，而是在寻找的路途上能不受诱惑，并奋力不懈地直达目标。

每个人都有心地柔软的一面，这是人心的弱点，也绝对是人性的优点。让每个人都能设身处地为对方着想，如此一来，人与人之间就不会有那么多对立与争执。只要彼此能站在对方的立场想一想，即使人生有再多的难题，我们也都能轻松而圆满地解决。

人生是苦是乐，都是内心的感受。一切都得靠我们亲自体验，一如挫折，或许遭遇之时会让我们感到痛苦，但正因为有了它，我们才能更加坚强、勇敢。唯有历经风风雨雨的人，才知道生命的难得与珍贵。想要提升自己的人生境界，就必须先战胜自己的缺点，每个人都一定会有缺点，而且这些缺点往往是不自知的。也只有知道自己的缺点在哪里，你才能尽快改正这些缺点，既战胜自己，也让对手没有机会超越你。

生活的最大趣味，就在于它那多元化的风貌。不管是狂风骤雨，还是艳阳高照，都可以是最美丽的生活景致，也都值得我们好好地品味。也只有你自己，才能主宰自己的命运，在人生的海洋中航行，不会永远都一帆风顺，难免会遇到狂风暴雨袭击，遭到挫败的时候，不要放弃自己。人生终究是自己的，不管是命运还是机会，都要靠自己去创造或改变，人生本来就有起伏，即使遇上风暴，也终究会有风平浪静的时候，遇到弯时要转，遇到坡时要爬，正因为这此起伏不断的变化，我们才有机会从不同角度看到前方多元美丽的世界。不要老是沉缅于不切实际的幻想，也不要害怕美梦破灭，因为当一切虚幻的念头消失后，你的美丽人生才会真实显现。不可能的事情就不要强求，不要让自己身心具疲，一切顺其自然，属于你的永远是你的，不属于你的一辈也无法得到。

用一颗阳光的心去看我们的人生，所有的苦难和磨练都是一种财富。就像书中所说：看一看窗外的天空吧!如果今天过得很窝囊，想想，还有明天，把一切的不如意化为向上的动力，并积极面对往后的每一天，那么，我们便能跃过每一个低谷。

的确，你只有感谢曾经折磨过自己的人或事，才能体会出那实际上短暂而有风险的生命意义;你只有懂得宽容自己不可能宽容的人，才能看见自己心中的远阔，才能重新认识自己……

人生在世，难免要承受各种苦难和折磨。其实换一种眼光看待，这些折磨对人生并非是消极的，反而是一种促进人成长的积极因素。生命是一次次的蜕变过程，唯有经历各种各样的折磨，才能拓展生命的厚度。如果我们有朝一日功成名就，第一个要感谢的人就是曾经折磨过自己的人，因为正是他们使我们变得更加勇敢、坚强和自信。本书强调人们要以积极的心态面对那些在工作、事业、生活、生命中折磨自己的人，将各种折磨看成是促使自己成长、激发自我潜能的机会，在折磨中不断汲取力量，增强自信，最终实现人生的幸福和事业的成功。当你面临挑战、遭遇挫折和感到无助之时，本书会给你以力量;当你迷茫、痛苦和失落之时，《感谢折磨你的人》这本书会给你以慰藉。

全书共分为五个部分，第一部分：人也一样。不少人准备做一件伟大的事情，打破某个纪录或做出一项破天荒的创举。刚开始时，他们的梦想与野心十分远大，但是在生活的道路上，并不是时时刻刻都能随心所欲，一定会有碰壁的机会。一旦碰壁了，心情难免沮丧、低落，亲友或同事们的消极批评，更容易使自己受到影响，于是，他开始认为自己所定的目标超过了自己的能力。于是，最后便认为自己能力不足，净为自己找失败的借口，就像跳蚤主动降低自己的跳跃能力一样，想成功自然是不可能的了。第二部分：大老板接着说，自己很早就注意到他，因为他总是比别人卖力，做得更为起劲。每天他都比其他人早上班，工作时比别人拼命，而下班后，他都是最后一个走，加上他穿的那件红衬衫，使得他在这群工人中间特别突出。

大老板笑着说：“我现在就要过去找他，请他当我的监工，我相信，从今天开始他会更加卖力，说不定很快就会成为我的副手。”第三部分：认真地想想，你对自己一向的态度是怎么样的，最后你就会成为自己认定的那个模样。生活是由思想造成的，人必须以积极乐观的态度生活，一个人假使失去了憧憬未来的渴望，而一味活在自怨自艾的嗟叹中，生命自然就会像是一堆无法再燃烧的灰烬。第四部分：原来，他写信给那些名人时，会先阅读那些名人的小传，信中的内容，也大都是从这些传记中延伸出来的。伯克以确认名人传记的真实性为开端，主动写信给这些名人。像他写信给拉斐尔将军时，便问他的传记中记载的小时候曾经做过拉纤童工的故事是不是真的，并且还说明他为什么要写信来询问，而拉斐尔将军也很详细、客气地回复。第五部分：每个人都有属于自己的才能，而且绝对是独一无二的。不管是耐力、幽默感、善解人意还是交际天分都是可以帮助我们取得成功的有利工具。如果你忽略了这些才能，不肯好好发挥自己的潜力，不断拿自己和别人比较，那么只会对你的自我及自信心产生负面的影响。

人要是惧怕痛苦，惧怕折磨、惧怕不测的事情，那么他的人生中就只剩下“逃避”二字。其实，重要的并非你受到什么折磨，而是被折磨之后得到什么。接受折磨并不难，接受折磨之后如何善加利用，那才是真正的困难。如果你想出人头地，就必须调整自己的想法，让积极的想法代替消极的看法，如此，才能看见自己生命的阳光。生命中的每件事或人，都给你一个清理能量、演进自己、向更高更远处提升的机会。你每处理过一个个案,你就不需再次经历这些，这也是给你最大的奖励。再次强调，你永远不会被别人伤害，除非你伤害你自己。你也永远不会被出卖、被低估或不被爱，除非你自己先对自己这么做。

一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。在同学之间的交往中，自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度。在我的记忆深处有一件事深深地教育了我，让我明白：只有学会尊重别人，才会赢得别人的尊重。事情是这样的：

一天中午吃完饭，我完成了作业，一向爱取乐的我闲着没事，就盯上了坐在我前面正在做作业的晓晨。我眼睛一转，想出了一个好办法。我拿出纸和笔，我先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟，下面附上一句话：“我是一只奇丑无比的千年王八龟!”我在纸的背后粘上双面胶，然后一手拿着一枝铅笔，一手拿着那张纸假装拍拍晓晨的背，瞄准目标把纸往她背上贴。

耶，那张纸不偏不倚，正好贴在晓晨的背上!晓晨转过头来问：“干什么，有事吗?”我故作镇定地说：“你的削笔机借我用一下好吗?”她放下手中的作业三下两下就把笔削好了。而我却悄悄地叫旁边的同学看晓晨的背，瞬间，全班都轰动了。

邻组的紫馨还在低着头写作业，我就屁颠屁颠地走过去拍拍她的肩膀说：“看，晓晨背上，那是我的杰作!”我本以为她也会哈哈大笑，没想到她见了，眉头拧成了一个疙瘩，轻蔑地瞥了我一眼，说：“小桦，你觉得把自己的快乐建立在别人的难堪上很好笑吗?”我漫不经心地说：“我开个玩笑罢了，有什么了不起的!”可紫馨竟然对我大吼：“小桦，尊重是人类共处的金钥匙，这个道理你应该懂吧?玩弄别人自己觉得很开心吗?你太无聊了!”

我脸上火辣辣的。是呀，这么善良，乐于助人，帮我削铅笔，而我却以这下三赖的手段“报答”她，真是不识好人心。于是，我撕下晓晨背上的纸，并向她赔礼道歉：“对不起，晓晨，我不该把纸贴在你背上，让你难堪，请你原谅!”她摇摇头说：“同学之间开开玩笑，没什么。”她的宽容，她的大度更使我脸红耳赤，让我无地自容。

第1篇生命之花作文550字

生命之花---它曾在寒风中它曾在腊月中坚强地站立着经历了沧桑的历史默默地默默地....终于---它在无声无息中渐渐地渐渐地飘落了一片 ,一片....那是沧桑,是希望它凋零了它将最后一点光彩融入了大地又化为另一朵花它含苞待放,亭亭玉立又展示新的生命-----希望当它又入土时又有新的生命来代替它生命!代代相传一直生生不息! 第2篇生命之花作文550字

有些人在人生的道路上布满艰辛与坎坷，当他一路走来，却发现，他的路边开满了鲜花，那是生命，生命之花啊！还有些人还未走完人生的道路，已经逝去，当然，生命之花也渐渐的凋零……花落花飞花满天，化作污泥有谁怜。是啊，如果说人生是一条路，那么生命就是路边的花，尾随、映照着人生。生命在不经意之间，就被人们抛弃了。就在现在的今天，不说全世界，全国每天有多少人死于车祸，又有多少人死于自己冲动的那一瞬间！难道说，生命就如儿戏一般吗？呼之即来，挥手即去？为什么上帝给我们每个人只有一条命？就是为了让我们去懂得生命的宝贵阿！可还有人贪图一时快，去闯红灯，结果把命托付给了车轮；有人为了钱，不顾一切去偷电线，最后被高压电流击倒，再也爬不起来；认为了自己的恩怨，抛下家人，去复仇，在刑警的枪声中彻底觉醒，接着到地；还有些正在风华正茂，年轻力盛时，为了情感，丢去生命，“从容”地从楼上跳了下去……是啊，他们快了，有钱了，仇报了，解脱了，可他们不会听到家人的哭泣，朋友的哀号，还有生命的祷告。生命，有时如一根细丝，一吹即逝，有时，像一面金盾坚不可摧。其中那些牺牲生命的战士们就是，他们没有死，只是换了种形势存在，继续保卫着祖国。让我们好好珍惜生命吧，让生命在人生的道路上开出鲜花，使人生更加辉煌。 第3篇生命之花作文550字

朋友，对你来说，生命是什么？我想，生命是成功的资本，生命是爱的源泉，生命是幸福的根基，生命是快乐的代言人。生命使残疾的海伦凯勒成为坚强的继承人，生命使仰天大笑出门去的李白成为诗苑的奇葩，生命使懦弱的自己重新获得站起来的资本，生命因生活而变得无限，生命因人生而不再脆弱，生命因自己而需要珍惜。

朋友，生命会为你带来什么？我想，生命会为你带来酸甜苦辣的生活，体验生活的魅力；生命会为你带来仰望蓝天、吸取知识的能力，感受自然的魅力；生命会为你开启朋友的大门，敞开心胸与他们做朋友。生命使你感受父母的慈爱、朋友的关心；生命使你感悟人生的真谛、世事的真情；生命使你探索自然的神奇、人世的奥秘。生命总会为你带来各种奇迹，生命总会使你喜笑颜开，生命从不属于他人，只属于你自己，生命会因你而改变。所以，朋友，你不会因挫折而放弃生命，这不是理由；你不会因困难而浪费生命，这毫无道理。

朋友，生命说起是属于你的，但它其实属于更多的人。它属于无私奉献的父母，它属于爱你的朋友，它属于你爱的亲人，它属于未曾相识的陌生人，甚至更多。但它只会被自己所支配，但它只会听从自己的命令，但它其实只能由你而改变。生与死，只在一念之间。乐与悲，也在你的一瞬之间

朋友，让生命之花绽放出缤纷的色彩吧！ 第4篇生命之花作文550字

世界因生命而精彩，多彩的生命构成了缤纷的世界。

在这广阔的生命原野上，盛开着朵朵生命之花，她们是多么娇艳而富有活力！然而，又有多少生命之花在不经意中枯萎凋零。我似乎听到了那些花儿低婉的啜泣声。这不禁使我们深思：我们应该怎样去用心呵护，浇灌那些生命之花呢？我不完全明白，但我只知道这一切都取决于我们自己。

在这个大千世界里，贪婪者的欲望越来越强烈，一朵朵生命之花也因此而枯萎凋谢。

看看吧，在利益的驱动下，无数的珍稀野生动物随着偷猎者的一声声枪响，从而结束了它们美丽的生命。当你看到它们被制成一件件工艺品或一盘盘菜肴时，你的脑海中是否会出现残忍这两个字呢？它们的天敌不是那些凶猛的同类，而正是人类呀！它们的奔跑更多的是为了躲避人类的捕杀。当你看到它们见到人类时那恐惧的眼神，你的心中是否会生出一股怜悯之情呢？

自然界一切有生命的万物都是和我们同住地球家园的朋友，她们的生命之花同样绚丽多彩。她们同样有居住地球的权利，我们不该无端地去剥夺原本属于她们的一切。让我们用一泓山涧清泉，一声清晨鸟鸣，一片沙漠绿洲，一颗博爱之心，唱响最动听的生命之歌！让我们与自然和谐相处，共同建造一个美丽的生命花圃，使其成为世界上一道最亮丽的风景线！

无巧不成书。许多事就是那么巧，阴错阳差产生了误会。于是，误会带来的后果就是在现实中上演“悲喜剧”，针锋相对的唇枪舌战，挑衅的表情。瞬间就会爆发。误会像坚硬的冰块春天来了，会融化。只不过需要的是时间。

阳光依然那么的刺眼，鲜花依旧是笑颜，让人嫉妒。而我，永远不敢正眼朝向太阳。因为我忘不了那支笔，那件事……

那是个晴朗的一天，我的心情也像阳光一样火辣，仿佛回到了童年，哼起了儿歌“今天天气好晴朗，处处好分光……”。我回到班级认真地完成老师布置的任务。可后来发生的事超出了我的想象。

我有一个好朋友权，从二年级起，我们就有缘被分到了一个班，我们家是邻居，父母也都是老相识。我们小时候天天形影不离，如胶似漆。当然，今天和往常一样，我们肩并肩去学校。一个上午，忙忙碌碌，一晃就过去了。中午吃完饭，我们又回到“和蔼可亲”的教室，语权课代表突然一声令下：语权复习试卷发下来了!哇!而且还是三、四张。我又被剥夺了自由时间，在教室里奋笔疾书。哎!现在的状况真叫一个字“苦”啊!谁叫我们是学生呢!噢，糟糕，突然想上洗手间。我把我爱的钢笔放在桌上。回来，我又乖乖地做试卷。这时，权说她的钢笔丢了，急得哭了起来。我知道以后马上去帮助她，可是还是找不到。我把这件事告诉了老师。

听权说这支钢笔是他爸爸从国外带回来的，麻烦老师务必要找到。老师知道以后便开始搜每个人的柜子。老师搜了一会儿，前面的同学都没有查到。可是谁能想到，老师竟然在我的柜子里找到了，我顿时哑口无言。权走了过来很气愤地一把抓过笔：

“原来是你偷的，不用你在那里假惺惺”。

“可我们在一起那么多年，你还不相信我吗?”我无奈地说。

“事实摆在眼前，你怎么讲?”

从这天开始，全班同学对我议论纷纷。“原来那个贼只是有一个好脑袋，哎，人面兽心啊……”

后来，我因为受不了流言蜚语转了学。偶尔一次上qq我才明白，原来是一个同学栽赃给我的，可是已经太晚了。从那时开始我跟权就再也没有联络，就像光阴一样一去不复返，就像水不会倒流一样，就像指间沙流走再也回不来那样，一切太晚，太晚……至今，我还是不敢正视太阳，因为愧怍……

一个星期六的早上，我将窗户打开，一股冷气向我袭来，一片晶莹透亮的雪花落在我的脸上，哈，好凉啊!这时，我的几个小伙伴跑到楼下说：“快下来玩呀!”我们一起商量怎么玩，女生说“堆雪兔”，男生要打雪仗。

因为意见分歧太大，我们只好分开玩了。

“走了，云云!”小飞说道。

云云使劲地把脚从深深的积雪里拔出来，向广场走去。

转眼间我们来到了广场，男生立刻打起了雪仗，他们手中的雪球到处飞舞，你打我，我打你，可热闹了。

我们几个女生滚了一个大雪球，堆起了雪兔，又给它做了圆圆的脑袋和一对长长的耳朵。

雪兔堆好了，男生们跑了过来，都说“真漂亮”。

我们玩了一个上午，在太阳公公的照射下，雪化了，雪兔也飘走了，只在地上留下了雪水，可是我们仍然非常高兴，依依不舍地回家了。

雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”。要充分发挥各方面英模人物的榜样作用，大力激发社会正能量，为实现“中国梦”提供强大精神动力。

——习近平

神州大地向来都是英雄辈出的热土、凡人善举的摇篮。习近平总书记在2015年元旦贺词中说，“我要为我们伟大的人民点赞”。“点赞”的背后，是行进中国迸发出的道德光芒。

曾几何时，大街上老太太跌倒无人敢去搀扶，害怕引火烧身;满堂儿女，却让耄耋老人孤苦无依，流落街头;下水救人，被救者却迅即离开，让英雄流汗又流泪;遇到挫折，不是去改变现状，而是牢骚满腹，发泄对政府的不满……在现今的这个复杂社会中，“负能量”还存在，有时候还会甚嚣尘上。正因为如此，这个社会才需要“正能量”，才需要积极向上不抱怨、在力所能及的范围内帮助他人、在大灾大难面前敢于牺牲不屈不饶的人。

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。古往今来，让我们感动的“二十四孝”的故事、雷锋、董存瑞、邱少云、钱学森、郭明义的故事。他们，以平凡人的行动坚守诺言，展示着对社会、对人民、对发展的果敢与担当。然而时下，我们处在一个并不完美的社会中：如买官卖官、贪污腐败、奢侈浪费、假冒伪劣、坑蒙拐骗，见死不救、见义不为等种种乱象，它们是社会的负能量，削弱人们的意志，腐蚀人们的信念，摧毁人们的信心，不利于人民团结，不利于社会和谐，不利于发展进步。因此，当前我们迫切需要激发社会各方面的正能量，以正能量抵消负能量的影响，以正能量凝聚实现中国梦的信心和力量。

快乐，大海里跃起的一朵浪花，走过千山万壑，它自由；快乐，钢琴上舞动的一个音符，它美妙；快乐，生活中不变的真谛，经过不懈努力，它永恒。

在我一年级时候，刚上小学，还不懂事，那时妈妈就来帮我做事，让我慢慢地学会懂事，这是一种快乐！

在我二年级的时候，遇到一点点的挫折就会哭泣，那时，我的爸爸帮助我，让我学会坚强，这也是一种快乐！

在我三年级时，看到别的小朋友会骑自行车，我十分羡慕，爸爸给我买了一辆，我开始 学骑自行车，虽然经历了多次的摔跤，但是我终于学会了，这又是一种快乐！

……

多年后，我经历了很多事情，终于变得稳重了，遇到事情不会躲避，也不会哭泣，而是勇猛的冲上去，将这个危机化解！生活中还有很多的挫折，但是只要我战胜这些挫折，就能收获快乐！有一句话说：“不经历风雨，怎能见彩虹？”我一定会看到属于我自己的那片天，那美丽的彩虹！

[成长的快乐的作文示例