请让我做主作文推荐4篇 作文(合集20篇)
也许我不懂人生,但我的人生我不要让它那么的复杂,我的人生我做主,那么,以下是小编给大家整理收集的请让我做主作文推荐4篇 作文,供大家阅读参考。
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7630作文
646我的青春我做主
全文共 669 字
+ 加入清单青春是一个令许多人都琢磨不透的词语,每个人都有对青春自己的看法,不管是科学家还是哲学家,他们可能也并不一定知道青春真正的含义。
美国的塞缪尔·厄尔曼曾经为青春写了一篇十分有哲理性的文章,而他对青春的看法与我们都不同。他认为青春都在每一个人的心里,只要是自己能够接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,那你就会青春永驻,相反如果自己玩世不恭、自暴自弃,即使是二十岁的人也没有了青春。
在我眼里,我心中的青春和塞缪尔·厄尔曼的看法一样,既然青春是属于我们自己的,自己的青春应该自己作主。小时候我们幼小无知,现在我们长大了,拥有了自己的青春,为何不好好地把握我们的青春呢?现在的任何一件事都只需要我们自己去完成,不能够再靠爸爸妈妈完成了,他们不可能一辈子跟着我们。比如上学的时候如果我们的路程并不远的话,我们应该自己走到学校,不应该再麻烦爸爸妈妈了。自己的衣服应该自己洗,自己的作息时间应该自己定,自己的周末应该自己去安排,自己的学习应该自己完成……,像这种例子有许许多多。
我们应该好好把握自己的青春,如果在青春期间我们不抓紧做好自己的事情,只知道玩玩玩,却丢弃了学习,忘记了孝敬父母,以后自己一定会后悔的。把时间用在需要他的地方,不能浪费,我的青春就应该我作主,充足的过我们自己的生活,这才是我眼中的青春啊!把握好我们自己的青春啊,因为只有青春是属于我们自己的,只有青春是我们唯一的权利,如果不好好把握,时间是不允许我们再一次拥有青春的。
青春每一个人都有,就要看我们自己应该怎样面对它、接受它、了解它,这才是我们心中自己的青春。我的青春,我作主。
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篇1:我学着做主作文500字
全文共 591 字
+ 加入清单每个晚上,我都能看到妈妈在厨房做菜。每到这时,我总想试试自己做菜的感觉,尝尝自己做的饭。
太好了,这个机会总算来了。上上个周末,我当了一次“大厨”,由妈妈当我的“助手”。我准备用炒青菜,炒土豆丝和西红柿蛋汤做今天的午饭。
“嗞——”我往锅里倒了点油,打开了煤气灶。油立即噼里啪啦爆开了。我吓得跳到了一遍,生怕油飞溅到我身上。终于,油不那么“火爆”了,我才小心翼翼地拿来“助手”洗好的青菜,一下子全倒进了锅里。顿时,油又炸开了锅,比上回还热闹。我慢慢远离锅子,在一旁等它们再次平息,不一会儿,它们安静了,我这才拿起铲子,开始炒青菜。
我一边学着妈妈的样子翻动着青菜,一遍想想它上桌的样子。炒了几分钟,啊,不妙!我刚才太专注了,居然忘了放盐!我连忙一个箭步,到台子上去找盐。
找到了!我很自豪。呵呵,我放盐了!因为我老师听说某某做菜没放盐,就连我妈也有没放盐的时候。
当当当!炒青菜上桌了!它样子还说得过去,就是色彩不够明亮,好像有点焦了。
虽然第一盘菜不是很成功,但我不灰心。到底是第一次嘛!没事儿,还有机会。
然后我又做了土豆丝和西红柿蛋汤。西红柿蛋汤很成功,汤红里透黄,西红柿果肉饱满而又多汁,但也很好,吃在嘴里酥酥的,香甜可口。
而那盘土豆丝却成了笑话。它们一点儿也不脆,全成了一盘土豆泥。土豆丝都有气无力地塌在盘子上。
通过这次做主,我知道了一汤一饭来之不易,想要烧出十全十美的菜也很不容易哦。
篇2:安全我做主小学作文
全文共 838 字
+ 加入清单危险是字典里一翻就有的一个词,安全是我们常挂在嘴边的两个字,危险是我们一不小心就把我们拉入深渊的恶魔,能够克这个词的只有安全。安全既是我们的好朋友,也是无形的杀手。我们只有跟安全手拉手,才能拥有它。但是我们一旦不注意,它便会和我们反目成仇。
我读三年级的时候,曾发生过一件让我印象深刻的事。那是一个星期二的下午,上课铃响了,同学们一个个飞奔来到操场,脸上洋溢着喜悦的神情,准备好好上一节体育课。大家都没有注意到,危险正在悄悄地靠近我们。我们站好队以后,老师对我们说:绕着操场跑三圈!我们立刻三五成群地跑起来。跑到一半时,有的同学已经累得气喘吁吁,有的同学却还是跑得很起劲。小红见小冬跑得像只蜗牛似的,便埋怨道:你跑快点呀!小冬嘴里应着,可还是跑不起来。小红一时冲动,猛地用手一推,小冬扑通一声翻到在地我们连忙扶起小冬,可为时已晚,小冬满口鲜血、泪流满面我们先是被愣住了,然后才意识到事情的重要性,急忙带小冬往医务室赶医生仔细一检查,发现小冬的一颗门牙断了一半。从此,在小冬那张漂亮的脸上,再也难以见到灿烂的笑容。同学们从这件事中你们吸取到教训了吗?知道安全的重要性了吗?是的,也许只是一瞬间,你的一个不轻易、一个看似简单的动作,却会给他人带来永远抹不掉的伤痕。
校园里的安全隐患还有很多。比如有的同学下楼梯喜欢你推我挤或争先恐后地往楼梯下冲,这样的行动是极其危险的!如果一个同学往下冲时撞对另一个同学,导致这位同学跌倒而被人才踩压,那后果将不堪设想。还有,在走廊栏杆上攀爬也是万万不可取的,万一掉下去,那后果将无法想象这些隐患我们是可以消除的,只要我们每个同学多留心眼,多关爱他人、包容他人有个别同学还得意洋洋的说:我就在楼梯里跑,我就玩危险游戏,我也没少腿缺胳膊我要告诉这些同学:愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血。
同学们,只要我们注意校园里的安全隐患,遵守学校规章制度,那么危险将会离我们越来越远。现在,让我们携起手来,远离危险,让安全伴我们快乐成长。
篇3:我的假期我自己做主作文
全文共 639 字
+ 加入清单我盼望已久的假期总算来了!你知道这是为什么吗?那就让我说说原因吧。
原因一:可以睡懒觉。因为正常上学时,早上六点五十分就得起床,七点半就得去上学,总觉得睡不够。放假了,我就可以补觉了。即使太阳晒屁股,我也可以不用操心上学的事儿。说句心里话,上学也是很累的哟。
原因二:可以开心玩儿。假期里,什么有趣我就可以玩儿什么,我想什么时候玩儿就什么时候玩儿,自由自在,无忧无虑,不用担心被“打扰”。有一句诗叫什么来着?噢,我记起来啦,是“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”!假期里,我就可以变成一只快乐的鸟儿,一条开心的鱼儿。
原因三:可以过新年。这可是我盼星星、盼月亮的美好节日噢。春节,我可以打扮得漂漂亮亮去亲戚家玩儿,特别是可以去看看大姨,我好久没去看她啦。她家的“动物世界”又可以让我大开眼界了。另外,大姨家还很多我没吃过的东西,可以让我解解馋。当然,那句“恭喜发财、红包拿来”的顺口溜我已经念叨很久了。我想大姨大概也早已准备好了吧。
原因四:我可以自己做个“小大人”。可以自己管理自己,合理安排做作业、读课外书、写作文、练画画、玩电脑、看电视、干家务的时间。不过,我可没敢忘孔子那句“温故而知新”的名言,准备复习复习学过的知识,熟悉熟悉新的知识,争取每天进步一小点儿。
哈哈!假期来啦!虽然我盼望的理由多多,但全部都是美好的。如果把它们汇成一句话,那就是:我的假期我做主,我的快乐我做主!我渴望过一个开心的假期,一个有意义的假期,一个有收获的假期!
敬爱的老师们,亲爱的小朋友们,也祝你们假期快乐哟!
篇4:我的压岁钱我做主
全文共 511 字
+ 加入清单送走往昔的岁月,迎来新春的祝福, 迎来了大一岁的成熟。
又过年了,真是年年发大财啊!轻而易举我就得到了压岁钱。不过,我的压岁钱一直都是我做主,于是在心里盘算着这次该怎样安排和更好的运用这些钱。
首先我决定用一部分压岁钱购买自己的学习用品及课外书籍;再用一部分赞助老爸老妈交我的学费;还用一部分作为我的暑期旅游费;剩下的存起来,留到需要的时候再用。
初五那天我们一家来到汀堂公园逛庙会,我用20元钱买了一个发卡送给妈妈,还赚了妈妈两行热泪呢!其实压岁钱有很多用处,老爸老妈生日的时候,我可以买生日蛋糕和一些礼物,表达一下我的孝心!新年和节日的时候我可以买一些贺卡送给老师和同学们,那卡片不但象征着纯洁高尚的师生情,还象征着难分难舍的友情。当学校和社区组织捐款时,我可以捐出来帮助那些需要帮助的人。对压岁钱的运用我可最有发言权的。08年我就用压岁钱为白血病患者许凡和汶川灾民尽了一点绵薄之力,还得到了学校和老师的表扬呢!
我希望更多的小朋友能像我一样将钱用在刀刃上,这每一分压岁钱都有父母和长辈的汗水和艰辛。我们要珍惜每一分钱,用压岁钱做一些有意义的事,去帮助那些需要帮助的人,为世界的美好尽我们一份小小的力量。
[关于我的压岁钱的作文
篇5:2024小学三年级作文300字:我的暑假我做主
全文共 366 字
+ 加入清单太好了!
太好了!
紧张的学期过去了,迎来了有趣快乐的暑假。妈妈走过来说:“放暑假了你总该安排一下自己的作息时间表了吧!
”"对呀!
如果您不说我还忘记了。”我快速地回答。
我花了大约一个小时来做我的时间表,下面就给你们介绍一下我的具体安排吧!
早上6:30起床,先刷牙·洗脸·吃早饭。做好这些事我就去作业,因为早上不太热,再加上早上头脑比较清爽,让我能认认真真的做作业。
终于到了中午,我的肚子正咕噜咕噜地叫着。香甜可口的饭菜也已经烧好了!
我狼吞虎咽地吃着。吃完了饭,我就不由自主地走进房间开了空调,准备睡午觉。
到了下午就是我的世界了!
玩电脑·看电视·打乒乓球······我都可以玩。
等培训班结束,我一定要去马尔代夫去玩!
还要多拍一些照片给大家看.
我的暑假我做主,我只要完成了暑假作业,我想去哪儿爸爸妈妈就会带我去哪儿。
我希望暑假永远不要过去!
篇6:我的初三,我做主作文
全文共 456 字
+ 加入清单转眼间,从闲适的暑假来到了初三紧张的学习中,刚开学,我就已经感受到了初三的学习压力。初三是一个重要的时刻,它是我们步入理想高中的前一首奏曲;初三是一个紧张的时候,它是我们作战的场所,教室中到处弥漫着竞争的火药味,有同学会为了一道题目而争得面红耳赤,有同学会为一个简单的答案各抒已见,和同学们一起讨论;初三是一个团结互助的时候,同学之间会在学习、生活等各个方面相互帮助,以舒缓紧张的压力。
在初三的这个期间,我会付出全部精力,以全神贯注的状态投入到学习中,虽然在学习的海洋中不免会遇到困难、挫折、喜悦、悲痛等一切影响学习的阻力,但我们勇敢地克服;面对喜悦,我们要微笑的满足;面对悲伤,我们要坚强的振作。记得拿破仑曾经说:每当最困难的时候,就是成功不远了。我一直深信这句话,只要战胜了心中的最困难,就会迎来成功的曙光。我们要凭着每日细小的努力,一块一块地堆砖,建造起属于我自己的高楼。
初三是我人生重要的转折点,胜败在此决定。无论是现在还是以后,奋斗依然将一直持续在我的生活中。
我的初三,我将自己主宰,我的初三,我做主!
篇7:我的厨房我做主作文550字
全文共 558 字
+ 加入清单每天,妈妈都会做出美味可口的饭菜给我们吃,而今天,我要接过妈妈的锅铲,我来当一回大厨!
妈妈给我推荐了一道简单易学的菜——蛋炒饭。虽然说菜式很简单,但是要把鸡蛋、火腿肠和米饭翻炒地均匀也不容易呢!首先我要准备原料:冷饭一碗,盐水方腿一块,鸡蛋两个。我先切方腿,菜刀又大又重,我努力地把方腿切成一个个小小的方块,爸爸还在旁边说道:“小心你的手!”其实我很小心的,而且妈妈还教过我,手指关节要顶着刀面,手指向里缩,这样不容易切到手指。切好方腿丁该打鸡蛋了,我费了点周折把鸡蛋打进碗里,两根筷子打蛋,打蛋地时候心里是哗啦啦的爽,打好鸡蛋的手好酸爽。
准备工作做好后,打开煤气,等锅烧热了再倒油,这桶油好重啊,我抱着油桶小心翼翼地把油倒入锅中,然后再倒入打好的鸡蛋液,炒鸡蛋好累,我要一边不停地翻炒,一边用锅铲把成块的鸡蛋切碎,还要腾出手来把方腿丁放进去炒,怕鸡蛋焦了,速度还要很快,搞得我是手忙脚乱,大汗淋漓!最后加入冷饭,再用锅铲快速不停地把米饭方腿和鸡蛋都翻炒均匀,一直快速挥动锅铲的结果就是,我的右胳膊特别的酸,还好不是左手炒菜,否则我都端不动盛饭的碗了。炒个菜也是个蛮累的体力劳动呢!
看到家人把我炒的蛋炒饭都吃光光了,而且都说味道很好的时候,我的心里也美滋滋的,我只想说:“我今天总算体会到了,妈妈每天做饭好辛苦啊!”
篇8:我的“护照”我做主作文1000字
全文共 1018 字
+ 加入清单打从我入小学以来,我最期盼的就是假日,因为每逢假日,我就可以深入到“下城区青少年素质教育体验点”中去学习课堂内学不到的知识。这是我们学习课外知识、开阔眼界、陶冶性情的好地方。假日,我都会带着“护照”,邀请爸爸妈妈,带着学弟学妹一起去第二课堂活动场馆参观学习。我参观过科技交流馆,到访过浙江省博物馆,游览过陆游纪念馆……让我印象最深的,是浙江省自然博物馆和杭州少年儿童图书馆。
浙江省自然博物馆,是我每年必去的“第二课堂”。在这儿,我了解到“地球的生命故事”,“丰富奇异的生物世界”以及“绿色浙江”。一进自然博物馆大门,就看见几具巨大的恐龙骨骼化石立在大厅内,每当我来这里,我都会驻足良久,似乎要把装个恐龙时代看穿。乘着电梯来到二楼,最初看到的是介绍地球起源的场所。这里可以亲身实践各种材质的称重实验,还能动动手,了解日全食、日偏食的原理,是天文爱好者不容错过的好地方。
辗转来到展厅三楼,这里有一排排橱窗,里面陈列着各种鸟类、兽类的标本和模型,看上去活灵活现,我真佩服这些制作标本的艺术家。看,这边的雄鹰似乎要展翅高飞,那边的梅花鹿好像正要撒蹄奔跑,还有威武的牦牛、乖巧的羚羊……我被这栩栩如生的场景吸引住了,我也置身于其中,不禁感慨,人与自然是多么和谐啊!
杭州少年儿童图书馆,这是我常去的第二课堂活动场馆。这是一座花园式的图书馆,拥有馆藏文献30万余册。灵活多样的开放空间格局,智能化的综合布线,配置了先进的电子设备和自动化网络系统,是少年儿童课余充电的绝妙去处。一排排的书架上,整齐地陈列着各类书,拼音读物、漫画读物、文学类的、历史类的、科学地理类的,艺术类的……只要你想得到的,都能在这里找到。现在,我经常带着学弟学妹们一起来这里充电,常常一看就是一整天。要说最有意思的,就是这里双休日都会开放一些专题讲座或培训,比如“国学小课堂”,快乐ABC沙龙,“太阳风”写作课堂等。我参加过几期“古诗词鉴赏与擂台”活动。指导老师深厚的文化功底,抑扬顿挫的语音导入,一下子把握带入了经典古诗文的意境。课上,我认真听,积极参与。这样的活动,培养我对古诗文的兴趣,提高了我的文化素养,使我更了解古代灿烂的文化,我更爱我的祖国了。
青少年素质教育体验点,丰富了我的业余生活,开阔了我的眼界,提高了我的综合素质。它让我对咱们下城,咱们杭州,甚至咱们祖国,有了更深入的了解,更深厚的情感。如果说能否出国旅游必须由父母来决定,那么我可以说,我的“护照”我做主!
篇9:我的青春我做主
全文共 780 字
+ 加入清单我不是的。我总被父母,老师等这一类人做主的。或许不止是青春,连梦想都被他们主宰着。
父母总说“好好学习,天天向上。为将来奠定基础,你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成凤,但是对我来说,好好学习并不是单单为了自力自足,它还有更多的原因让我去学。学习能使我的知识范围扩大,能让我像小鸟脱离母亲的怀抱那样去看更辽阔的世界;还能让我拥有梦想,对梦想渴望,去完成梦想。这一切何尝不是学习带给我的乐趣?如果只是一昧的去学习,没有感到学习的乐趣,那么,这样学习的过程肯定是枯燥无味的。当然,对我的青春也是一样!我不要枯燥无味的青春,也不要别人束缚我的青春!
有人说:“青春有限,快乐重要,何必为了不值得的人花费宝贵的时间。”是啊,人生不过几十年,时间似水一样流淌,不可遏阻。所以啊,我们要珍惜在青春里度过的一分一秒。
又有人说:“年轻时,有些事你无法懂;懂的时,年轻已不复来。”是啊,青春不就是懵懵懂懂地度过那段时光的么?
然而我认为,人生短短几十年,青春时,不要给自己留下什么遗憾。想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。青春不就是放肆的么?
我认为:青春是疯狂的,是放肆的,是不羁的。我们可以在年幼时,喜欢一个人,毫无保留地喜欢,付出,没有任何心机,也没有考虑太多,只想燃烧自己的青春,给予他最好的一切,没想过未来。无论他是令人心情澎湃的偶像,还是令人悸动的学长。我们都应该勇敢地去喜欢,去爱。
我认为:青春,是既有父母的护航又有自己的主见。你们的过去,你们的眼下,青春是异常美好而又美妙的事。我又怎么会甘心错过?更何况这也是我的青春,我的年少,我的侥幸。你们风雨兼程的远方,也都是我有梦去追的地方。
有一首歌词是这样的“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样?哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮!”
篇10:我的青春我做主
全文共 456 字
+ 加入清单梦想洋溢着快乐,青春包裹着梦想。我的青春,我的花季,雨季,都是属于我自己的,只有我才可以去操控它,只有我才有资格去改变它,我的青春只有我才可以做主!
倔强,叛逆,无病呻吟都是人们对我们这个时代这个年纪的人的评价。可是,我么倔强,执着地去追求我们心中最唯美的梦想,所以我们快乐。
我们叛逆,我们不听从长辈的意见,不按照他们指定的方向走。那是因为我们有自己的想法,我们不是木偶,不可任意让人操控。我们一早自己的想法去做事,不违背自己,所以我们潇洒,但不自私。
我们有自己的天地,有自己的朋友,有自己独特的一面,我们可以随便向朋友倾吐心中的不快,但却不轻易向父母长辈诉苦,遇到不愉快的事情依然会笑着说“I’mOK!”那是我们的坚强。
我们要的不是长辈为我们铺好的康庄大道,而是充满刺激的羊肠小道,即使失败,即使危险,也没关系,因为我们还年轻,我们还有机会,就像《青春无悔》里“不忧愁的脸是我们的少年”我们要的是可以自主选择的自由,我们并没有你们想象中那般脆弱。我的青春没我做主,我们要轰轰烈烈的人生,我们要我们的人生无悔!作文
篇11:我的未来谁做主观后感600字
全文共 708 字
+ 加入清单前途似海,来日方长
“红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;……纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。”当我和爸爸妈妈一起看完《我的未来谁做主》这部电影后,那充满豪情壮志的声音一直在我脑海里回荡。
电影讲述了一位年轻的姚老师,在家长认为读书无用的年代,把旷课的哥哥姐姐找回了课堂;在家长们的一片反对声中,让“水火箭”升上了空,在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。
我忘不了那一幕,姚老师为了把旷课的哥哥姐姐找回来,她骑着自行车,追出校门,落进了冰冷的河水里。我奇怪地问妈妈:“上学难道不是他们自己的事吗?姚老师这样太不值得了!”妈妈说:“孩子毕竟是孩子,就像是一张白纸,他们现在认为读书无用,但老师不能放弃他们,要引导他们!”哦,姚老师就是学生的一盏指路明灯啊!
当林志越的爸爸,逼迫他放弃航天梦,姚老师说的那句“你虽然是他的爸爸,但是他的未来他做主!”这句话振聋发聩。是的,我的未来我做主;当林志越害怕地说:“姚老师,我害怕失败!”姚老师告诉他,“人,失败不可怕,可怕的是没有梦想!”是呀,“水火箭”失败了100多次,成功了1次,成功率1%,他们都没有放弃,我弹的那首古筝曲有什么可怕的呢?右手10遍,左手10遍,合手再来10遍,我终于弹出了流畅的曲子,心里美滋滋的。
当小胖子哥哥犯下大错时,姚老师站了出来。我愤愤不平,随着影片的放映,我看到了哥哥在姚老师的感动下,成了一位有担当的人,我好像懂得了什么。
影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人员;漂亮姐姐虽然没有当歌星,但她告诉妈妈,她已经与音乐同在了。姚老师说,苹果吃完,苹果核扔进垃圾桶是垃圾,种到土里是种子,种子是一切的希望。我也会努力,让我梦想的种子生根、发芽!
篇12:我的青春我做主
全文共 1274 字
+ 加入清单青春,是人生激情的释放,是红色卸货的燃烧,是精彩生活的演绎,是灿漫情感的升华。把握青春的罗盘,划向理想的天际。
——题记
请别问我青春为何物,旦抬头仰望那蔚蓝的苍穹,那镶满了晶莹、飘逸的白云钻,用博大的胸怀包纳了万物的蓝天,它用坚实的臂膀拥抱着五湖四海,它用风和日丽诉说着自己的高洁情怀。
请别再寻觅青春的足迹,且掬一捧细腻的阳光,请眯着眼,跟热情奔放的太阳对目,它是那样的灿烂、耀眼,它燃烧着自己的胸腔里的那股热血,把爱的温暖播撒人间。
请别再游离于青春的气息之外,且敝开心扉,让心灵的窗户与外界接轨,关闭心灵的空调,走出心灵的温室,让心灵与大自然热情相拥,让心灵的活力心情释放,让自己的青春在人生的舞台上上绽放光芒。
青春,散发着玫瑰的香味儿,携带着一个光亮诱人的光环。拥有青春,你就拥有梦想,拥有青春,你也就拥有了希望。毛泽东胸怀大志,在中国新民主主义革命时期用青春的激情引燃了革命之火,他以智慧和人民为后盾,用满腔爱国之情推动着革命向胜利逼近,他用青春把星星之火燃成燎原之势,燃平了解放军的额头,燃亮了中国人民的希望。革命是青春的革命,新中国是用青春打下的江山。贝多芬一个大写的“人”,他用坚韧与顽强铸就了自己的灵魂,一代著名音乐家却遭失聪失明之劫,拿去洗劫了他的前方,可贝多芬,用青春扼住命运的咽喉,用刚强有力的音符打倒了趾高气扬的病魔,他用青春谱写《命运交响曲》让青春的气息弥漫整个人间。
青春,流光溢彩,它给予一切生命以恩泽,它在每一个角落都给予生命以考验。愚者享受青春,沉溺于青春的温泉里,麻木而庸懒,整日浑浑噩噩,用青春去填充欲望之河,到头来碌碌无为,徒留得“白了少年头,空悲切”。而智者利用青春,借青春之笔描绘自己理想的宏伟蓝图,在人生的道路上万状坚实的步子,留下骄健的身影,一路上用满腹才华唱响青春的舞曲。
青春,是理想的摇篮,请别一味沉浸在理想之梦里,要用青春去规划自己的人生。青春是黑夜中的北极星,为我们指明了前进的方向,让我们在迷惘与彷徨中也依旧勇敢前往。青春,是一场戏,而戏的主角就是你自己,精彩的部分由自己演绎,戏剧的跌荡起伏也同样由你自己把握、作主。
青春,是放飞天空的风筝,而牵引风筝的线则把握在我们自己手中。你可知,青春如浮光掠影一般转眼即逝。所以在学习上要有“敏而好学,不耻下问”的精神,要有“三人行,必有我师”的态度。同样,青春也要求你具有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的高尚品格,在奋斗的路途上要有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的气势。这样,你的青春,也就由幼稚步入了成熟。
如果说人生是一株松柏,那青春就是阳光雨露,滋润着人生;如果说人生是一艘航轮,那青春就是发动机,推动人生不断向前;如果说人生是一张白纸,那青春就是一支画笔,为人生添油加彩,描绘着人生;如果说人生是一条鱼,那青春就是鱼尾,把握着人生的方向。
青春是不凡的,是带有灵性的。青春由我们自己主宰,让我们怀有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,以“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的气势向理想迈进,让我们以自己的名义振臂一呼:“我的青春我做主!”
篇13:2024中原银行杯“我的压岁钱我做主”有奖征文启事
全文共 934 字
+ 加入清单各县(市)、区教育局,市属各学校:
为了弘扬素质教育,倡导勤俭质朴优秀传统,反对奢侈浪费等享乐主义,引导广大青少年儿童富有爱心,懂得感恩,树立正确的社会主义核心价值观,培育未成年人正确的理财意识,新乡市文明办、新乡市教育局、新乡日报社联合开展“我的压岁钱我做主”有奖征文大赛。现将有关事宜通知如下:
一、征文主题:我的压岁钱我做主
二、参赛对象:全市小学、初中、高中学生
三、参赛组别:小学组、初中组、高中组
四、参赛要求:
1.征文作品形式不限,体裁不限。一般情况下,字数可在500字~1500字以内。
2.征文内容以“我的压岁钱我做主”为主线,结合作者在寒假的具体体会和具体感受,合理安排,提倡创新,题目自拟。
3.所有征文必须系作者原创,一旦发现有剽窃、抄袭行为,将立
即取消作者的评奖资格。
4.征文活动的参加者在2015年3月15日前按照征文要求,需参赛本人手写稿,并将作品发到邮箱:xxrbjyb@163.com,或yangrh858@163.com,请在作品下面注明以下信息:所在学校、年级、姓名、性别、父母电话、辅导教师姓名。
5.参赛单位须填写打印报名汇总表,一式两份,随作品一并上报,来稿一律不退。
五、参赛时间、交稿地点
1.征文交稿时间:3月6日至3月15日。
2.作品展示时间:3月20日至4月17日。
3.征文评奖时间:3月16日至3月18日。
4.评奖结果公布时间:3月20日。
5.颁奖时间:3月28日。
6.交稿地点:(1)新乡日报社主楼教育工作部(平原路东段441号牧野公园对面)(2)市青少年儿童活动中心活动科(东区三合一综
合大楼b区)
联系人:
秦老师:*******杨老师:*******六、评选与奖励
1.本次活动奖项设置有作品一等奖、二等奖、三等奖,优秀组织奖和优秀指导教师奖若干名,并颁发获奖证书及奖金。
2.经专家组评审后,2015年3月20日在《新乡日报·教育专刊》上公布评奖结果,并于2015年3月28日向获奖者颁发奖金和获奖证书,同时在《新乡日报》《平原晚报》上展示获奖作品。
3.本次活动不向参与者收取任何费用。本次活动奖金等费用由中原银行股份有限公司新乡分行提供。
咨询电话:*******
*******新乡市文明办新乡市教育局新乡日报社
2015年3月6日
篇14:我的作文我做主
全文共 970 字
+ 加入清单我的作文 我做主
作文,语文教学中占据重要位置的一个组成部分,是学生对字、词、句、段、布局谋篇的综合掌握,灵活运用能力的体现。它是培养学生书面表达能力、观察能力、思维能力、想象能力和提高学生思想认识水平的重要途径,是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。所以,搞好作文教学至关重要。但作文历来是语文教学中的一大难题,一提到写作文,学生就说:“作文难,难作文,难难难,难于上青天。”在作文中确实也存在许多问题,如“高立意,无生活问题”“不讲实话作文,造假问题”“照葫芦画瓢,千篇一律问题”等。学生们写作文是一凑二抄三套,面对这种情况,新课标提出了“写作教学应贴近学生生活实际,易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。”“让学生懂得写作是为了自我表达和与他人交流。”“写作为学习和现实生活服务”等理念,因此,我觉得新课标下的作文教学应着重从以下几方面入手:
一、 解放学生,消除对写作的神秘感
在过去,学生从开始接触作文,老师总是授之以法,总希望把写作文的步骤、规矩教给学生,对作文提出多方面的要求,让学生按既定的套路去写作文。学生无形中就产生了一种心理压力,一种神秘感,过分拘束,从而使作文成为一大难题。所以要想写好作文,首先得改变学生对作文的态度,消除神秘感和畏难情绪。我们可以从平常的小练笔入手,逐步来做。比如平时在学习课文时,可以结合课文内容、写作方法等,让学生仿写一个小片段、小续写、小建议、谈谈感想,也可以结合日记或口语训练、社会现象评说等活动来说说写写,从小到大,由少到多,逐步锻炼说写能力,鼓励学生把心中所想,口中要说的话写下来,往往此时学生会处于一种放松的状态,感觉这些要求很容易做到,在此基础上,告诉学生这就是作文,就是把你说的、做的、想的内容写下来,逐步渗透“我口说我心”,“我手写我口”的思想,从而在思想上解放学生。
二、培养学生的写作兴趣,让他们乐于表达
兴趣是最好的老师,只有让学生乐于表达,乐于写作才能写出好作文。在日常教学中,教师应注重培养学生的作文兴趣,让学生多些自由表达的空间,给他们大胆说写的机会,只要是学生自己的话,自己真实的想法,即使是幼稚可笑的,也是珍贵的,值得表扬的。要鼓励有创意的表达,不管是哪方面的,只要有创新、有个性都应该鼓励,要爱护学生想说、想写、敢说、敢写的热情、冲动和愿望,
篇15:我的青春我做主作文
全文共 836 字
+ 加入清单青春,是两颗连在一起的心,是友谊;青春是拳头,是力量,青春的力量=朝气+勇气+灵气;青春是单杠,是运动;青春是一个五味瓶,充满了酸甜苦辣咸;而这样美丽又宝贵的青春,一生只有一次,但我的青春,却被家长与老师掌控于手心,随意揉捏,他们叫我怎么做我就要怎么做,他们叫我往东我不能往西,他们叫我站着我不能坐下,他们叫我跳舞我不能唱歌,他们叫我……
不!我不要被人操控的青春!我的青春属于我自己!我的青春我做主!
从小到大,我都在按照家里人给我安排的轨道成长:上什么小学,什么初中,与什么人交朋友,长大以后学什么专业,毕业后做什么工作……我完全不能有自己的主见,仿佛我的人生就是一列火车,按照轨道前进,到了终点就停了。
从今天开始,从现在开始,从这一秒开始,我要为我自己而活,我要学我喜欢的专业,选我喜欢的职业,我的青春我做主!
现在,我要换乘一列名为“自己”的火车继续前进,我要坚持我的梦想,直到它实现为止。
从小,我就有一个梦想,我要像姑姑一样当一位成功的预算工程师,即使那样很辛苦,每天都有忙不完的工作,经常加班,还要背很多书应付各种考核与考试,但是我不怕,我相信自己一定可以克服那些辛苦,可是家里人却希望我当一位救死扶伤的“白大褂”,不得已,我只好把我真正的梦想封锁起来,深深地埋藏在心底,现在,我要把这个梦想从心底里的箱子里解放出来,拂去表面上的灰尘,让它重新焕发光彩,重新充满我身体里的每一处,每一个角落,每一滴血液,每一个细胞……我将为此继续去学习,去努力,去奋斗,我不想在我的青春里留下遗憾,虽然以后会有挫折,会失败,但我绝不会放弃,不会后悔,我只会一次次爬起来,向前冲去,因为这是我自己选择的路,既然选择了它,那就要不怕挫折,不怕失败地走下去!
我这一生最美好、最宝贵的东西——青春,我要把它掌握在自己的手心,不让别人操控着它,我要在青春里拥有属于自己的梦想,并为之努力奋斗,我要在青春里打造一个自己的王国、自己的世界、自己的广阔天空,我不会为此后悔,因为——我的青春我做主!
篇16:我的青春我做主高一作文
全文共 1067 字
+ 加入清单懵懂的岁月已悄然逝去,当初天真的我们都已成为过去。现迎来一条绚丽多彩的路,这条路叫青春,而时间像贼一样,偷去了青春年华。虽青春短暂,似水流年,但我的青春我无悔。
忆起过去跑道所挥洒的汗水,教室里争辩的习题声,都驻入我的心房,在最好的年纪我终于你们告别。微风拂过我的衣袖,鸟儿掠过我头顶,直到所有人都散去也不停留。如今想起我们漫步在三中校园里的背影。就让我感觉岁月那么厚,我们却给了彼此特别的温暖,总说来日方长,殊不知,最好的我们已随这似水流年散场。但我不悔,青春亦不悔。
16岁的我们活的潇洒自在,活的叛逆,活的疯狂,更多的是任性。其实,青春就是一首歌,把我们写进歌词,唱出我们的心声。这首歌或欢喜,或悲伤。说不清道不明的同时又让我们回味无穷。
再这样一首歌里,我们也用心诠释!16岁的灼热年华,我们品尝着快乐,忧愁喜悦,寂寞五味杂陈,可这就是青春。我们留下快乐的瞬间,记下了流泪的刹那。装满了回忆的人生。青春,我们就是主角。我们也许逃课,也许和老师反抗,开始追星,更多的是逃避。即使父母一再的告诫,我们都不曾放在心上,只想潇洒。因为我要在这似水流年的青春里我要无悔。
我怀揣这一个好大学的梦,在这最美的夏天踏入高中校门遇见你们,我们将会相守三年。自此我们便携手走在青春的道路上。我没有头脑,没有惊人的才艺,也不那么出彩。但是命运又掌握在自己手里,有梦就不怕累,不怕苦。这样才不会在这似水流年的青春留下遗憾。只有学会坚强,学会忘记,学会向前看,在最好的年纪挥洒下你努力的汗水,留下你成长的足迹,留住那奔跑的身影。任寂寞吞噬这我们,任时光流逝,岁月变迁,我们坚信命运掌握在自己手里。也许我们会在哭泣中醒来,会在寂寞里惊醒,那么谁会任时间倒流。没有一个人可以躲藏不被时间找到,那些所谓的记忆犹新的,刻骨铭心的,都是时间所折磨的。让我们在最美的年纪里拼搏,在最美的年纪里做一些最美的事,这样才不悔在这似水流年的青春之际留有遗憾。青春不负年轻的模样,我不负青春的成长。
我不留恋城市的繁华,不做生命无谓的挣扎,也不追求风花雪月的浪漫。只希望我有我的鲜艳,有我的悲欢。要让我的青春随心,要让我的青春无悔。青春就如一只小小的帆,并不是一路顺风,并不是没见过风浪,并不是没有迷失过航线,并不是不曾在十字路口徘徊,并不是不曾退缩。只是风雨中的海燕靠诉我们:“在风雨中前进才佩的上梦想的色彩,在挣扎痛苦中抉择才能领会青春的魅力。我要用汗水在这似水流年的青春里拼搏,我的青春不白活。
味道不单一,才回更回味无穷。在这似水流年的青春里,我不负青春,我的青春,我亦无悔。
篇17:2024我的暑假我做主作文300字
全文共 328 字
+ 加入清单时光像流水一样,在我们身边悄然走过。是的,光阴似箭,日月如梭,左顾右盼的暑假终于到了,我像关在笼子里的鸟在外面自由自在地飞翔。在这个暑假里我们是暑假的主人,我们可以放松自己。
而我呢,我们不可能在这个暑假里一无所获,每天游山玩水。我们的家长保证会让我们上补习班,每天上这上那,爸爸妈妈在这骄阳似火的夏天送我们。当然我们不能辜负老师和爸爸妈妈的期望,让这个暑假过得又充实又愉快。在暑假里给自己“加油”。
暑假的一开始,我就订了暑假计划:每天早上7点30分开始做,每天做三天《暑假作业本》里的作业,接着复习音标,听音标,默音标,再写一篇英语作文,最后背成语,默成语。不过也要复习复习以前学过的内容,俗话说的好:温故而知新”嘛。
让我们这个暑假过得美好,充实,愉快吧。
篇18:我的课堂我做主作文
全文共 690 字
+ 加入清单在这六年中,我们的小学课堂生活五彩缤纷,有着别样的意义。
在明媚的阳光下,我们陆续的来到那熟悉已久的校园,来到那书声琅琅的教室。刚走到走廊,就有好戏上演了,由于开门人来得较迟,男同学一个个企图从教室的窗户那爬进去,“嘿!有老师。”听到老师两字,那个爬窗的同学连忙左顾右盼,咦,老师呢?这时,他才反应过来——受骗了。这下他可恼了,又有些谨慎,又爬了上去,“哎哎哎!你干什么?”哎呀老师真来了,他也不怕,硬着脸爬了进去……门开了以后,我们各自走到座位上,书本摆放整齐后,有的扫地,有的写作业,还有的尽讲废话,教室里就有了这“三派”。过了一会,柴老师便走了进来,教室里顿时就静了一会儿,又吵了起来,他们捧起书本,在书本底下窃窃私语。
“叮铃铃,叮铃铃!”随着铃声的呼唤,迎来了早读课,老师坐了下来,我们都拭目以待,等着老师的发落,“好,现在开始和同桌互背昨晚的课文。”瞬间教室里每个同学都东摇西晃,琅琅的读书声盖过了老师,盖过了下课铃声。下课喽,组长忙着收作业,同学们则跑着出去玩,可时间像流水一去不复返,上语文课,朗读课文,赏析句子,同学们争先恐后地展示着自己对课文内容的理解,生怕自己错过了每一次机会。你看,他们说的多好,句子生动有趣,扣住主题,还用上了拟人排比等修辞手法,不过答错也行,毕竟也动过脑筋嘛!老师不在时,我们还是独立自主,就像怀特森先生要求的那样要独立思考,独立判断,老师有时风趣幽默,课堂上活跃,有很多人踊跃举手。有时我们能在活跃中得到知识,懂得做人的道理。老师,您就是我们的母亲啊!
时间流逝飞快,六年小学光阴已快结束,我的课堂我做主,课堂上的一桩桩往事我们却牢牢记住。
篇19:我的青春我做主
全文共 1024 字
+ 加入清单春去春又来,花谢花再开,我的青春一去不复返。
——题记
七年的学习时间转眼即逝,我们踏入了人生的黄金时期——青春期,这七年留给我们的是一路的艰辛和欢笑。
青春时节,是人生的春天,是孕育理想、确立志向的最佳时期;青春时节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情活力的美好时光。在这个人生的黄金时期,我应该做什么呢?
这个暑假,我应该做什么呢?妈妈说:“我应该去实践,体验生活的艰苦,使自己成为一个自立自强的人;我应该学习科学文化知识,为自己的将来打下坚实的基础。”而我,只想过一个快乐、悠闲的假期,这个假期,我到底应该怎么做呢?
那天,妈妈说:“我给你报个学习班好吗?你想学什么呀?”“什么!?”我一听急了,“我才不要去上学习班呢!”“不行,我说你要去就要去。”“我不去,你报了我也不去,我说到做到。”“哼,你这个孩子,真不听话!气死我了!”
哎…………好不容易有一个暑假,我只想在家里写写作文,做做运动,我只想过一个快乐、悠闲的暑假,可是为什么妈妈让我上补习班呢?哎…………
“你到底去不去?”妈妈问。“让我想想吧!”我无奈地说。
晚上我重重的把自己摔倒床上,仿佛要把今天的不愉快全部发泄出来,脑海里一直围绕着妈妈的话,我到底应不应该去呢?可是,如果不去,我应该怎样告诉妈妈呢?
我思前想后,到底应该怎么办呢?
这是一个念头在脑海里浮现出来:去吧,妈妈也是为了我好,妈妈也是为了我的将来着想。可是,不久又被另一个念头替代了:不去,我的暑假应该自己做主,应该做自己感兴趣的事情。”
两个念头在脑海中闪烁不定,到底应该怎么办呢?
犹豫了一会儿,我打消了那个去上补习班的念头,嗯,就这样,不去,我的青春应该自己做主!
第二天, 我鼓足勇气去找妈妈,“妈,我不去上补习班。”“什么,你说什么?”“我说我不去!”“你……你……你为什么不去?!”“我只有一个青春,不能浪费,我的青春应该是快乐的,是独一无二的,我的生命应该拥有自己的色彩,我的青春应该是丰富多彩是的,是没有遗憾的,只有经历过坎坷与艰辛,幸福与快乐,经历过酸甜苦辣的生命才是真正的生命!你知道吗?!”到了最后我几乎是喊出来的。妈妈愣了一会儿说:“好吧,你自己的事情,自己决定!”“太好了。”我开心地笑了。
青春是火,点燃希望的梦;青春是水,浇灌梦想的田;青春是土,培育茁壮的树!青春,多么美丽,多么富有生机,让我们高唱青春的赞歌,让我们大声呼喊:我的青春我做主!
篇20:我的名字我做主三年级作文
全文共 513 字
+ 加入清单我叫“毕加索”,咦?谁取这样的名字,原来是一个瘦瘦小男孩杨兴睿啊!
老师让我们取名字,因为平时的名字都是家长取的,没经过我们的同意就取了,我的名字是爷爷取的,我的名字叫陈恕凡,我喜欢这个名字,但这一次我的名字可以自己做主取了。
老师说不考虑姓氏,不考虑字数,随心所欲。到给自己取名字了,大家冥思苦想,我脑子里想了很多名字,绞尽脑汁也想不出个好名字,急的抓耳挠腮。我想啊想,同学们有的眉头紧锁,有的想来想去想不出来,还有的擦了又改,改了又擦。我想:取陈工优吧,陈是我的姓,我希望以后工作优秀,另外我想当小说家,工和优是动画片中的小说家的名字中的两个字,于是我取好名字交上去。
其他人取得也好笑,吴淳轩的新名字是“冷锋”;“牛毕”是余文涛的新名字,也是牛B的意思;“毕虎”是吴紫菡的新名字;“抠币牙”是张吉辰的新名字,他是想发财有钱币。我觉得“抠币牙”这个名字好玩,最后“抠币牙”和“牛毕”分别获得“最佳取名高手和“最佳创意奖”。
老师开始点名,“慧晨雪”叶欣然答到;“雯凤明”夏雪睿”答到……有的人半天反应不过来,因为他觉得这个名字不是自己的原名,忘记了自己的新名字。
这个活动真有意思,父母给我取名字一定很不容易,包含着父母对我们的爱。