疫情下我的初三生活作文(汇集20篇)

几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋

夏去秋来，结束了轻松愉悦的暑假，我又背起了熟悉的书包，拿上了熟悉的课本，回到了熟悉的课堂。一切都似曾相识。也正是从这天起，我的初三生活开始了……

学校，家，学校，家……两点一线线的忙碌生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题，在纸上飞快的书写着一个个英语单词，在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已是司空见惯。

伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”此话不假，唯有努力学习才是真正走向成功的道路。换句话说，只有脚踏实地的走好每一步才能成功，其实我们都明了。2019年的6月就是优胜劣汰的关键。中考场上向来都是狭路相逢勇者胜。我们一旦退后，强大的对手就会将我们踩在脚下，所以只有我们自己足够强大成功，才会离我们稍近一些。

初三生活的我们，第一次有了自己的秘密，又有了心灵的目标，最终发觉那只是一个遥远的彼岸，永远想到达却永远也到达不了。初三的我们，一边听着班主任要抓紧时间，不要贪玩的劝诫，一边却在脑子里飞快的盘算着周末该去哪儿打篮球。初三的我们一面在感叹作业太多太烦一面却又不得不在家长沉甸甸的目光中背起那沉重的书包。初三的道路一半平坦，一半迷茫。

初三，你既让我欢喜又让我忧愁，不知该把你忘记还是该把你铭记在心，但我还是要感谢你，因为是你陪伴我度过了这艰难的时刻！

初三了，却开始了梦想与回忆的拉锯战。才知道梦想快要抵达彼岸，身后留下了>幸福初三那长长的回忆丝带。

回忆起那是一声怒吼，从一个娇小的身躯，声嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，脸上因为怒火而多了几根刺眼的青筋。那一刻教室上空笼着乌云，电风扇的旋转声“嘎子嘎子”，像是在同情挨训的我们。我的心也渐渐变得沉重，觉得初三真的是昏暗。其实挨训的主题总是那几个，只是我们桀骜不驯的重演着，挑战者她的高压线。铃响了，划破了此时的寂静。她淡淡的说：“下课――。”从这话中，不知道为什么我像是听到了一种恨铁不成钢和和当我看到她走出门落寞的背影才知道，那是爱，批评的爱。

还记得她寒假生病住院，很久都没有来，很久，很久。可是她并没有忘记我们，为了我们她找她的朋友去带我们的课。要知道代课老师的儿子骨折在家，他需要妈妈的照顾。在亲情与友情的天平上，能让代课老师这么选择不仅是看在她的面子，更是被她作为一个老师关爱学生的行为所感动。她，还是爱我们的，即使初三还只有那么几天。

这种爱像甜甜圈一样围绕在我们身边。却因为叛逆变为成>唠叨。因为叛逆就虎视眈眈的看她。同学们，我们错了。

在这压抑的初三生活中，听她的发火是一种享受。因为她的发火早已出卖了她，她是在毫无遮拦的表现对我们的爱。

我们初三了，和她度过了2年多的时光，他把我们送向梦想的轨道。离梦想越近，却开始偷偷留恋起曾经。想她因为我们又要“降级”。心里酸赳赳的。

可是她给我的那段幸福的初三回忆，我会一辈子不会忘记。老师谢谢你！

[初三生活的作文

生活中，每一个人都需要一样东西支撑着自己，比如信念、爱。有的人需要科技来丰富生活;有的人需要阅读丰富人生;有的人需要陪伴，让生活更美好。我也有着自己想要的东西，那件东西也是我的愿望，名为陪伴。

在别人家中，孩子读书学习时，有父母陪伴在身边，当饿了想吃饭时，父母早已准备好了可口的饭菜……但是他们身在福中不知福，还嫌围着他们父母唠叨，管得多，觉得父母就像脚底下的泡泡糖——怎么都弄不掉似的。而别人厌烦的东西，却刚好是我最渴望的。每当我回到家中，是这样的一副场景：爸爸妈妈又出去了，不在家，自己一个人写着作业，吃着爸爸妈妈留下的冰凉的饭菜……

每次当突然间的敲门声传入了耳朵时，我总想：难道是爸爸妈妈提前下班了?我仿佛看见了他们坐在我的旁边辅导着我写作业儿，妈妈呢正招呼着我吃饭。第二天上学，老师展示着我的作业，并说这是我们班最好的作业。之后……然而，当敲门声打破了我的想象，我急忙去开门时，却让我大失所望，来的人是我的同学，他来告诉我：“你爸爸妈妈今天又要晚回来了，我妈让我来给你说一声。”……

晚上很晚了，我都睡觉了，爸爸和妈妈才拖着疲惫的身体到家。看着他们的样子，我也不想、也懒得打扰他们，也许陪伴在我心里只是一个可望而不可及的愿望吧!

可晚上我觉得什么事情都不会发生时，妈妈过来了，她把我的被子盖好，把我的书包整理好，检查了我的作业，一切都万无一失时妈妈才准备睡下……当时我真想起来冲上去，抱住妈妈。对她说：“妈妈，我想要一次真正的陪伴!你们陪陪我好吗?像别人家那样!”

因为陪伴，是我的内心深处的渴望。陪伴，让我的生活更美好，能增加我的幸福感。

在我们的生活中感动无处不在，不信我带你们来看看生活中的感动。

茫茫的风雪中，隐隐约约出现了101公交车那臃肿的身躯，在饥寒交迫中焦急等待的人们个个抖抖袖子、扶扶眼镜、摸摸头发。刚才的疲惫乏力一扫而光，战斗的激情在每个人的眼中闪烁着。

车离站台还有几十米，人们就迫不及待的挤到路中央，门一打开，高个子尽情地发挥着高空优势，矮个子也在巧妙的利用底层空间，没上去的人气急败坏，没下来的人败坏气急。

我被挤上了车，很庆幸自己有个落脚的地方，车窗上结了层并不美丽的冰棱，奇形怪状。一个孕妇也跟在人群末尾，很显然她不是这个队伍里任何一个人的对手，包括我。车里的广播在不停的重复着:“请给老弱病残孕以及抱小孩的乘客让个座，谢谢……”都已经谢谢了好几遍了，仍然没有人给让个座。我用尖锐的眼神扫向落座的人们，尽力解读了他们内心的不甘：“为什么要我让座，我还有好些站啦!”“我才不让呢，好不容易才抢到个座位。”“今天我特殊情况，也需要帮助，下次一定让座。”……终于，一个相貌普通的大个子男子起身示意孕妇坐下了，人们似乎没有为这个举动而感到任何惊讶，响彻车厢的嚷嚷声淹没了孕妇的感谢，车仍在平稳行驶。

突然，一个向右急转，他的身体一个踉跄，左袖飘了起来，不过幸好没有摔倒。原来，他的左袖里空空的，怪不得这么轻易的失去平衡，坐在他身旁的哥们一定也发现了这一变化，脸颊抽动了一下，闭合的嘴唇唏嘘了一声“哦!”，后排那漂亮的姑娘也似乎发现了什么，还有里排的那裹得严严实实的分不清男女的小个子，都不约而同的站起身，邀请他坐下。

公交车一站接一站的不停的重复着，不知什么时候，车窗上的冰棱已经融化，成股的往下流。

这就是生活中的感动，生活中的感动就是这样无处不在。

我每天早上上班路上都会看见一个爷爷送孙女上学，爷爷骑着脚踏的小三轮车，车子很小，仅容下孙女一人。爷爷春夏天穿着衬衫，总是敞怀。用力的踩着三轮车，路不是很好，到了上坡，我看到爷爷真的很吃力，毕竟年纪这么大了。下雨天，爷爷顶着家里的装粮食的袋子，就这样用袋子来遮风避雨。冬天来了，我自己每天都包裹很严，可还觉得头吹的疼，耳朵都冻僵了，最要命的是手，我车上还有防护手的东西，另外我还戴棉手套，都抵抗不了严寒。我看见爷爷穿的很少，外套依旧是敞开，带了一个不是很保暖的手套，缓缓的蹬着三轮车。

离放寒假还有一个月时，那时天气是最冷的，我抵抗不了严寒，我住宿舍了。但我相信爷爷还是风雨无阻的送孙女上学。每次经过他们身边时，我都会看看爷爷，心里泛起心酸。我也会想到我的爷爷，想到我小时候这么大时都是自己骑车去上学，即使下雨了也是用装粮食的袋子顶在头上。我很羡慕这个孩子，爷爷每天送她去上学，同时，我也很为爷爷心疼！

我记得有一星期时间我在路上没有遇见他们，我心里在想，怎么了，爷爷去哪里了。心里有点空落落的。后来我每天又看到爷孙俩蹬着三轮去上学，我很开心！

爷爷你辛苦了！

我的爷爷，我想你了！

当你驾着宽敞舒适的私家车，守着光怪陆离的荧幕，赏着奇光异彩的珍卉时，恐怕早已习以为常到不再留意，形形色色的科技产品称霸了你的世界。当你身卧一把藤椅，手端一盏香茗，目及一卷良书之时，麦克斯韦方程和欧拉公式可谓千里之外。不论这理性和感性，真理和信念，事实和故事，偏执疯狂和多愁善感是舞会上交织翩翩的伴侣也罢，是公司中斗气吵架的同事也罢，是互相调侃互相鄙视又互相拼命恶补的理科文科生也罢，是DNA如胶似漆却又时合时离的核苷酸双链也罢，确切不移的是，它们矛盾却又和谐地统一着我们的生活。而只有窥探到那内在的规律，埋藏的主线，才会悠然活于天地间，借力打力，才能入境。

你可能觉得，人文，不仅空广，而且最要命的是，它是一个动态的概念。而具体人类文化中的先进部分，区分度又是那么的不明显。不妨，我们且看这位伯爵的人文情怀。向受瘟疫之苦的人倾尽金银，作为伯爵而言，刨去名利等世俗而粗鄙不堪的功利去分析，无疑他是有道德的，甚至，道德崇高的。重视人，尊重人、关心人、爱护人，当人们衣不蔽体食不果腹时油然而生、悃愊无华的悲天悯人、普度众生、救民水火的义不容辞，这就是以人为本，这就是人类历史上无与伦比的伟大精神，这就是人文情怀。

反之，科学就抽象而又精辟的多了。词典上白纸黑字的“反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系”，至于“理性客观”“可证伪”“存在适用范围”“普遍必然性”这种专业特征真可谓理学的精华。伯爵就碰上了这样一个家伙，整天“妄想”着搞创造，痴迷于发明个光学器件玩玩。是的，科学追求真理，追求到无可救药。实事求是，大胆创新，合理推想，理性实验，从萌芽到繁盛仅花了不到几个世纪，真正的革命成形不过几个十年，我们就实现了几千年的飞天梦，城市四通八达，信息触手可及，衣食住行大为改善。科学是第一生产力，科学指导我们高速发展。

毋庸置疑，科学与人文的不合是古已有之的。有人说，文理科分脑，那么，很多白天不懂夜的黑的“半脑“患者，才会有文说理”呆“、理说文”酸“的嘲讽。的确，不同的生理构造和不同的思维维度造就了不同的人格魅力，让我们不同，让我们独特。伊始于伽利略的科学思潮，美国二战结束后的十年，科学的观念在人们思想中生根发芽，茁壮成长，随之而来的是对宗教的抵触和怀疑。盲目的崇拜和夸大使得科学甚至比一切花哨的宣传更有效，而牧师们一脱掉长袍也如饥似渴地读着报纸上科普文章以求话资。矛盾的高潮积聚在戴顿，这个小镇，进化论之争最终让虔诚的国务卿布莱恩支支吾吾，无言以对，一周后心力憔悴，悄然离世。人们都以为，进化论赢了，永远的赢了。如今，教堂没有烟消云散，反而愈加昌盛，修到了第五大道，建至了中学校园，《圣经》更是销量有增无减。科学终究没有杀死人文，反倒让人们感到人文的独特和力量。而人文也终究不会钳制科学，因为真理就在那里。

所以，科学和人文应该是一体的，正如我们都有两叶大脑一样。好似理论物理本来没有实际操作的重大意义，而心理学又不可能严谨的用数学不等式推导，再加上社会科学常在河边走的不忠，最有趣的是“人文科学”的招牌，无一不是说牛奶咖啡，豆浆油条般的神奇搭配。1+1可以大于2，因为1和1碰在一起爆发的无限光热，足以呐喊出震动世界的力量。文理兼备的人，如同一匹千里马，每一支腿都强健有力，整齐划一，肯定比独腿的马更占优势，跑的更远。见的更深。

于是我们要辩证地看待问题，要和谐统一地看待问题，要中性地看待问题。因为没有绝对的人文和科学，只有相对的，而且还是特定的，不可复制的。无论是宇宙，社会，历史，人生，还是人文和科学这俩哥们，都要一分为二，合二为一地分析。可能人文和科学也并非完美无瑕，缺陷势必需要用优势互补来解决。从另一角度，并非每次都是优势，下次也有可能是”劣势互补“，没有分类讨论是不行的。数学家当然不必一边研究柯西一边哼“可惜不是你“，当然无需熬夜做完硝化实验高呼”我寄愁心与明月“，所以也不必刻意地去为结合而结合，可能顺其自然最佳。综上，我们甚至可以递推得出，伯爵是一味以回报的大小来决定两者的比例，可能有一定的实际目的，但有可能是不妥的，将火星项目，抑或其他的蝴蝶效应可能会出其意料地带来收获的机遇扼杀。最后，中性则是吸收各种观点，从反面思考，态度中立。我怀疑我上文提到的每一个字。可能这才是种态度吧。

而所谓生活，确实很玄妙的东西。我在打字叫生活；你在看字叫生活；你看烦了甩在一边也叫生活。归结到底，我觉得吧，生活就是人文，是科学，是这两者同时发生贯穿始终而又有所侧重变化万千的过程。吾以为，就好比阴阳互补的二元论，即便一者占主导压制另一者，另一者却也在蓄势待发。当然了，气一样存在，自然是不会有死板凝固的静态的。生活是张八卦图。生活很复杂，Iphone系统更新的速度超过了教科书；酸甜苦辣一瞬间全改变。生活很简单，猫吃鱼狗吃肉；心简单，自然也倍感轻松。

无论人文还是科学，都是生活，慢慢走，欣赏吧。

[生活是张八卦图初三作文

记叙文是初中作文考察的一个重点,虽然说明文和议论文也会交替出现,但是占比不大,记叙文不一定说就是继续初中生活,可能是某一天、某一件事,可是写作手法都是差不多,同学们可以通过以下范文,从中找出可以学习借鉴的地方……

"多少人走着却困在原地,多少人活着却如同死去,多少人爱着却好似分离,多少人笑着却满泪滴,谁知道我们该去向何处."不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》.不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考试失利.他们像一个个嘲笑着,让我感到迷茫.

这迷茫,仿佛是暗无天日的,又仿佛是若有若无的.幸好有《存在》让我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的梦想.让我能总结失败.在历练中重生,在重生中奋斗.

虽有迷茫,但奋斗还是初三歌谣的总旋律.这旋律是我们用汗水与泪水铸就的,用信念和个性炼成的.

不信,你看.

中考将至,教室里一排排整齐的背影如此可爱.艿头苦读,笔与纸的摩擦声格外清晰.资料书已高过头顶,白色的试卷与风共舞,宛若一片片大大的雪花.拼命与体寒之中,忘记吃饭,忘记时间,甚至忘记自我.一个个鲜红的分数,有人欢喜有人悲,日子虽过得紧张但充实满足.早已忘记恩怨,唯记得不肯认输的苦读.课上双眼早已布满血丝,但毫无睡意,只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑,不要让自己投降.月上中天,台灯下依然是我们昂扬的背影.

蓦然回首,初三已渐渐远去,这是我们的主旋律,它优美,它动听,它无价,但他更值得珍藏.初三的生活的确是首歌,这首歌记录了我们的成长,是我们用一年时光辛苦谱写的.

末了,让我们带着激情去回味初三那首歌."我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巅."在备考的路上,相信自己才是最优秀的,相信自己一定能够创造出充满阳光的未来!

相信每一个优秀,就是自己的一个闪光点;每一个闪光点,都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心!

不知不觉初三的生活来到了，我的生活也在悄然发生改变。

在学校，老师教的知识明显增多，尤其是政治和历史。以前政治一课时只有短短几段，并且几乎都是生活中总结出来的，好记忆，并且一到考试可以临场发挥，根据历届随便写几条都可以得到高分，不过现在可就是一个天上一个地下。套用政治老师的一句话：“只有初三的政治才叫政治”。现在我们上课的主要内容便是以前在电视上经常看到的“三个代表重要思想”“科学发展观”，几乎是同篇全要背诵。临场发挥这招几本上是妄想，如果要是可以，我估计这位同学，跑到政法大学当个教师都是绰绰有余的。并且还要牢记知识点以免“串门”不然的话，今天的“人民代表大会是机关”“明天就变成政治制度了“。因此我只能利用早读抽时间看，“赋闲”在家时多多看几眼，并且连续性很重要，如果你偷了会懒，就可能会把知识忘得一干二净，所以只有长时间坚持，才会出成绩。

在家里，父母的唠叨指数直线上升，与成绩直接挂钩，这次月考成绩我考得很不理想，出门开始说个不停，以至于我多次走神，很多时候把钥匙落在家里，回家又是一顿批，老爸、老妈几乎与一年前判若两人，吃饭时“讨论一下英语学习情况”收拾碗筷，探究一下

语文背诵情况，唉、我能做的只有继续写那永远搞不定的助学，背诵着长篇阔论的文章，但是积极调整心态很重要，虽然这不是一时半会可以做到的，不过我认为只要每天坚持一点，进步一点，那我迈向一中的脚步也就会更加轻盈一点，我觉得初三就是一个自然选择的过程，只有那些擅于取长补短的人才可以被社会认可。

所以面对初三我们不要轻易谈苦，蚕不也是破茧才可以成蝶吗？

第一篇：我的初三生活

“靠，你们好学生……”这是我的口头禅。

在这个每天与咖啡和眼药水为伴的初三，我的生活倒是更轻松了。我的头发好久没剪，长长的卷在脑壳上，像懒散的假发。背包松垮垮的待在肩上，与我一样没有希望。

那天数学老师叫我去办公室拿本，我正困。走到门口我犹豫了一下，但还是大步流星地推门就进，数学老师丝毫没看出的我的不耐烦，依旧婆婆妈妈地用她有老茧的手在我的本上指指点点，唾沫星子溅的我满脸都是，胃里一阵翻江倒海。实在不能忍受“唾沫浴”，我打着哈欠，从数学老师手里夺过本来，回答声“哦”，转身就走。徒留身后的叹息。哼，你只知道训我五道题错四道，对的那道还被你看出来是抄的，你几时耐心地教过我？算啦，不学也罢。

上英语课的时候是我一天中最快乐的时候。我遨游在梦中，看到的全是湛蓝的天，金闪闪的阳光，身边追着跑着的小孩明朗的笑声，远不是我睡梦外的死气沉沉的课堂。我一直享受着能在英语课上补充昨晚被游戏占用的睡眠的特权，只要不要美的把呼噜声打出来，我就可以像空气一样自由自在。

我又不学，考试也就免了吧，上次考试我请了假在家睡觉，躺在温暖的被窝里的时候，想到此刻同一片天下的莘莘学子们，正满头大汗地挥笔，我就想笑。没考试不知道有多难，浏览了一下老师扔给我的多余卷子，要是在考场上我就是搜索枯肠也答不上来，倒有一点庆幸这窘迫样没暴露，大松口气。同桌抱怨没考好，她从第七落到第十五，气得差点就要撞墙。我心想，我要考你那分我也就去撞墙。她辛辛苦苦地拼命学，换来的却是神经衰弱，太不值得了。

我也不是没有喜欢的科目，我最喜欢物理。物理老师的每一句话我都去做，摩擦起电，重力做功，物理的世界一切都如此有趣。他好像从未把我放在眼里，他有他的得意门生。我也有理想，做图书管理。但我当众提起，回应我的都是轻蔑。我也有喜欢的女生，总是躲在黑暗处看她妙曼的背影。我也希望有一个老师，能让我改变懒惰，勤奋学习……但一切都只因我是差生而变得与众不同。我也渴望改变。

放学回家天已经黑了，一个人拎着书包洋务地走着，看影子如此落魄。曾几何时，我变的这样堕落，寂静的夜晚我听到灵魂深处的苦笑。路灯突然亮了，光芒莽撞的冲进眼睛，走过去，它把我的影子拉的斜长，横索在窄窄的马路中央，如墨且狰狞。遇到伯乐的渴望从未停息，但破灭会不会把渴望放过？

道路没有留下痕迹，但我已走过。

篇二：我的初三生活

夏去秋来，结束了轻松愉悦的暑假，我又背起了熟悉的书包，拿上了熟悉的课本，回到了熟悉的课堂。一切都似曾相识。不过，毫无疑问，我已经是一名初中三年级的学生了。我已经认识到了肩上沉重的担子，它叫责任。

初中三年级的学习生活与初一、初二截然不同。如果说初一、初二我们的学习是躲在甲板下面安静的学习，感受不到一点风浪，那么现在，就需要我们直面迎接暴风雨的挑战了。学校、家，学校、家……两点一线间的忙碌的生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题，在纸上飞快地书写着一个个英语单词，在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已司空见惯。现在，就是需要我们做最后一搏的时刻。

伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”此话不假，唯有努力学习才是真正走向成功的道路。换句话说，只有脚踏实地的走好每一步才能成功。其实，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉强食的关键时刻。中考战场上向来都是狭路相逢、鹿死谁手、硝烟弥漫、杀气腾跃。我们一旦退后，强大的对手就会将我们踩在脚下。所以，只有我们自己足够强大，成功才会离我们稍近一些。

成功绝非天时。这是一个人努力的结果，是社会给他的最好的褒奖。同学们，硝烟已经散发，战鼓已经擂响，号角也已奏鸣，只有前方那一条布满荆棘和坎坷曲折的路，在等待着我们擦亮钢枪、披荆斩棘。我们今天在同一间教室共同学习，或许明天，我们就是敌人，是对手，会兵戎相见。我们的人生宛若一出没有彩排的戏，不可能暂停，亦不可能快进，更不可能回首。这出戏的成功，只取决于一个人，也只能取决于一个人你自己。同学们，时不我待。让我们齐头并进，在来年的六月，期待着成功的绽放！

篇三：我的初三生活

抬起头，看着班级前面的牌子，忽然发现，原来我们已经初三了。看似黑暗的外表却也透着尖锐的光芒，带领着我前进。

早上

身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。

抄作业的现象依旧泛滥，但已有所改善。第一节课的效率永远是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉浸在甜美的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的在听课。至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。

中午

一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭，痛苦地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。只有到了初三，才真真切切地感受到睡觉的快乐。

下午

课上，老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是奇怪的事了。成绩出来之后，无论考得怎么样，大家互相问成绩的积极性日益消退。偶尔老师从高到低宣读成绩时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。

饭，好像怎么吃也不饱；觉，似乎怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充实。相信，只要付出，就会又收获。

篇四：我的初三生活

“总是等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是等到考试以后，才知道该念的书还没有念，老师说过一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”一句熟悉的歌词，一首轻快的语调，唱出了我们模模糊糊的童年。

阳春三月春燕衔泥，炎夏六月荷花满塘，金秋九月蟋蟀歌唱，严冬十月腊梅飘香。步入初三的我，风风雨雨的走过了十五个春秋，回头望望，那一直期盼的成功早已消失的不见踪影，忙忙碌碌的学习生涯，始终望不到尽头，一天到晚嘴上念叨的“减负，减负”让我们学会了成长，有多少学生仰天长叹道：减负，减负，越减越“富”!

初三，青春朝气蓬勃的起点。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充实。现在的我们，学会承受了吧!面对一堆一堆的试卷与习题，面对老师念念叨叨的中考，痛苦后的我们仍然埋头苦学。青春年少的天空，一半深沉一半绚丽。阳光从树叶的缝隙中倾斜下来，燥热而又冰冷的空气，让我怀疑现在是什么季节周围那些似曾相识的人们，来，匆匆;去，匆匆。

百足之虫，死而不僵。

初三的清晨，刺耳的闹钟划破了天际，心不甘情不愿的睁开朦胧的睡眼，和周公相约在下一个梦里。走进忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌却收获着意外的果实。初三，奏起紧张的乐曲，深呼气，一二，绽放一个灿烂如晨曦般的微笑，鸟儿靠翅膀飞翔，我们靠自己成长。90后的孩子，伪装得太深，掩盖得太强，我们要用行动去诠释90后，那不是伪装得不受伤，而是真正发自内心的坚强!

初三的青春，似一首诗，微笑地读它，拾取着片片诗情，积攒着点点诗意。初三，忙碌而充实，用心读头顶的那片蓝天，将涌动的情感放飞蓝天。前方的路还很长，别让脚步停留在现在，做挥翅膀的女孩，告别悲伤。

初三的青春，已跃跃欲试，怀揣梦想，幸福一定等在我们必经的路口。

篇五：我的初中生活

个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了．初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。

可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我．个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了．郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己．初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的．也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧．对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．

篇六：初三的我

初三的我，备考的我，忙里偷闲的我。

经常上上网聊聊天听听歌弹弹琴看看电视（当然还要学习的），有时写一句两句自认为是押韵的东西，然后自我安慰说那是诗。

经常因为考得差回家马上埋头学习，因为考得好在家里蹦来跳去狂吃零食大声唱歌像个野丫头。

有时我想，我的外号经常被人这么叫着我怎么就不能安安静静地像个真正的大淑女一样做一些对得起那个名字的事呢？

有时为了完成计划任性的直到很晚才安心地舒舒服服睡觉，有时也矛盾的抱怨初三苦初三累却感觉初三很充实。

真的，初三就是这样，初三的我，在困难中知道了什么是坚强，在竞争中知道了什么是奋斗，在失败中知道了什么是残酷，在成功中知道了什么是来之不易。

我相信，走过初三的我，会有一种精神，会有一种信念，让我在人生的道路上奋力拼搏！

初三的女孩儿，迈开脚步，向前冲吧！

篇七：我的初三生活

初三已经来到眼前，无形的压力使我想要逃避，可是我又如何能真正的逃离呢？老师期盼的眼神，家人担忧的目光无时无刻不让我觉得压抑，可是现如今的我成绩就是这样，我也开始迷茫了。

我是一个很没有安全的人，也因此对于身边的事物十分敏感，每每发生一点什么小事，我就会被它影响，不能专心的学习，我无奈。每当你们问我，你有没有尽全力时，我犹豫着回不回答，因为我心底已经有了答案，我没有！|||我总是无法向你们说的专心致志，但是我自认为我有努力，只是像你们说的，我没有尽全力去努力，我呵呵的笑着，的确，我过分的依赖着身边的人，每每有疑问时，自己想了不到三遍，心就开始烦躁了，于是我向你们求救时间一长，有时我看见难题就想去找你们……依赖就是这样慢慢形成的……有时候身边的人过分优秀也是件很悲哀的事情吧？

我身边的朋友几乎成绩都比我好，他们的存在似乎总是在打击我的积极，可是我又能如何，他们是我的朋友，但是没有他们我想我的生活应该同样悲哀吧，有时他们的存在又让我有了学习的氛围，让我也能和他们一起安心的学习。

有时候，生活就是如此无奈，初三的生活还没有到头，我就必须支支撑下去，知道它过去，我不再笃定自己是不是能考上高中……只能尽力而为吧。

中远实验学校时间好快，已经初三了，好像如梦初醒一般，一下子感觉到生活的紧张、学习的压力以及众人的期盼。初三生活如繁花，又似一串串音符交织而成，吹响着一支支天籁之声；初三生活是首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。这首歌，时而雄浑高昂，时而低沉哀怨，时而欢快婉转，优美的旋律飘逸出心之悲欢、人之常情。

初三生活是首激昂的歌。踏入初三，爸妈就曾激励我：如果我能考上市重点高中，就带我出去旅行；外婆也鼓励我：如果我能考上理想中的学校，就给我买一部时尚的手机；舅舅更加希望：如果我能考上好一点的高中，就任我挑一样礼物殷殷的长辈之爱催促着我进步，慷慨倾囊照顾好我每天的生活。讲台上的老师们也不顾背脊上的汗水，任它浸湿自己的衣衫，那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了这一片天际。周围的亲人老师总是那么无私关怀着我们，她们敦促着，激励着，只为我们的梦想而推出一片新的天地，让我信心满满，浑身充满了力量，学习时劲头更足，随后我的成绩就有了些许变化。我知道，我徜徉在高昂的歌海中，它推驶着我驰向梦想之路。

初三生活是首奋斗的歌。一到初三，学校领导、老师和同学就都忙碌起来了！学校特别规定初三学生可以带点心进校学习，以随时补充营养；亲爱的老师们整天操心给我们安排好合理的作息时间，鼓励我们努力学习，用优异的成绩奔向心目中的前程！课堂上以饱满的热情，认真细致地讲述着课文，剖析着习题，或带领我们跑步训练；课后则孜孜以倦地批作业、改卷子，或与我们谈心而同学们呢，也正严阵以待地跟着老师的节奏奋发学习——我们的初三生活就像一曲紧张的急奏，每当

炼着我的学识水平。

初三生活是首友谊的歌。与老师同学整整相处三年，来自四面八方的我们在一起学习和生活，如同家人般温暖，一年年的青葱岁月是我们在一起走过的痕迹，欢歌笑语使我们变得更加默契，面红耳赤使我们变得更加亲密，而有商有量则让我们的心灵更加相通，这些熟悉的旋律编织成一曲感人的歌谣，和着一起走过的酸甜苦辣，全都烙在我的心头。面临着分离，我们忍着，在一次次的传统佳节中互相传递着友情释怀着，只为回忆留下些点点滴滴的足迹。我知道，我正吹响着那首地久天长的友谊之歌，它正感化着我干涸的心怀！

初三生活是首憧憬的歌。站在人生十字路口的我们，也该深思熟虑了，一个人只有平静思索了才能从中找到自我，发现自己，去更好的发挥潜能。我愿好好思索未来，把握现在，在心中唱响那首描绘未来的憧憬之歌，我要亲手去弹拨去实践这首美好的歌谣，让努力奋斗谱写成这首歌的主旋律，让梦想驻进我的生活！

初三，一个普通而又短暂的时光，总如流水般悄然滑过我的指间，在繁花似锦的初三生活中，那些日子早已联络成一曲曲沁人心脾的歌谣，这首流动的青春之歌陪伴着我们一起成长，它更是一首令我难以忘怀的歌！

准确一点说我在两周前就已经进入了初三的学习生涯。到现在也算是上过了几节初三的课程，但让我始终觉得无异于以前初一、初二的生活。作业是多了，我的战斗力也增强，有了新的学科，新的兴趣也培养起来了。有了新的朋友，新的友谊也建立了。

首先，在初三最有发言权的两门课就是物理和化学。这两科给我的第一感觉还不错，不说培养了超强的兴趣，起码对这两门课没有厌恶的感觉。因为这两科都是在研究生活中的东西，有自己系统的一套语言和思想，很是新颖，至少现在我还觉得很新鲜很有趣，到了后面随着层次的加深，应该会有些困难，但我的想法是始终不会动摇的。即便是将来不从事这样的专业，了解一下也还是不错的，也不好说将来会与物理和化学有怎样的机缘巧合。

初三重新分班了，在新的班级里建立好自己的人际交往圈很可能对自己将来的发展起到很关键的作用。在这方面我一点都没有什么担忧，从小我就很会交朋友，最然自己性格比较内敛，不是那种把心理世界和真实世界颠倒的人。有很多的人和我成为了很好的朋友，但能成为知心朋友的寥寥无几，当你的朋友多了，尤其是好朋友多了，你就会发现好朋友和知心朋友的差距还是很大的。有些人能成为朋友却不能知心，有些人或许是知心的，但可能是朋友也可能是敌人，世界就这么令人无奈，谁叫他一个人说了算。

现在看来初三的生活还不能算已经开始了。毕竟这两周是军训，也就算是趁机快快熟悉一下身边的环境。周一就要开始新的生活了。我猜想快乐、高兴、运动应该是主题曲，但也少不了失败、挫折、伤心来伴奏，只有这样才能演奏出美妙的人生交响曲。我想初三的生活会是有趣的，新鲜的，而且我的直觉告诉我，我周围的老师和同学们都是了不起的角色，我定会受益匪浅。现在，向着新生活进发！

很早就听别人说，初三的每天都是同样的单调的日子，同样的兵荒马乱。每天疲惫不堪地趴在书桌上睡着。醒来后又带着自责奋战。也有人说，初三每天都在宿舍-教室-食堂三点一线中机械地穿梭。就是晚上加班，周末补课……

可是伴随着纷飞的苍白考卷，伴着头顶转动的风扇，伴着夏天雨后无尽的蝉鸣。初三却给了我不一样的感受。

我的初三就像是绿芽萌发的希望之春，每一天都朝气蓬勃，富有活力。使我在快乐中成长。

我的初三就像是阳光四射的热情之夏，每一天都热情洋溢，满载希望。使我过得丰富多彩。

我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都硕果累累，稻谷飘香，使我每一天都充实甜蜜。

我的初三就像是雪花飘飘的无瑕之冬，一个粉妆玉砌，亮冰洁雪的世界，使我每一天都纷飞希望。

当然，我的初三也是一个劳累的季节。为了中考体育，我顶着似火的艳阳训练，一次又一次地向50米的终点线奔去，咸咸的汗水淌过我们每一个人的脸庞，但是我们却显得那么坚毅，永不放弃。

更多的，我还是爱着初三的。初三让我受益匪浅，它让我明白了珍惜时间的真谛，它让我懂得了用心学习的重要性。分分秒秒，时时刻刻，初三总是给予着我知识的甘露，让我能够不断地充实着自己并在充实中不断地感悟着人生的美好。初三也让我心旷神怡，当我苦思冥想而终于茅塞顿开时我会品尝到成功的喜悦。当我偷偷转过头去和同学聊上几句“闲话”时，我会感到一时的轻松。当我回到家，看到父母为我准备的点心时，我会感受到生活的幸福……

总而言之，我的初三给予了我很多很多。对于我来说，它就是一幅色彩艳丽的水墨画，一片充满着幻想的云朵，一枝充满生机与妩媚的花儿，一个实现理想的时机……

我爱我的初三!

“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，……”下课了。原本很清静的操场顿时之间已被卷进入了风暴中了。

同学们有的爬竿，有的跳绳，有的踢毽子，还有的打沙包……

看，那边一名男同学像猴子似的敏捷地爬上了竿，赢得了同学们热烈掌声，要与他竞争的同学已经被惊得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同学敏捷的爬竿技术，并且下决心一定要超过他。

那位跳绳的女同学仿佛是轻盈的燕子在飘起的绳子上空遨翔，有时像燕子展翅，有时像燕子凌空跃起，有时像燕子在空中巡逻……她的这些精彩的动作不但引来了好多人的注意，也引来了许多强劲的对手。

瞧，那四个打沙包的同学玩得多开心，两边的同学用各种球技攻打中间的同学，中间的同学轻轻一跳伸出双手，来一个海底捞月，把对方神出鬼没的球给接住了。这个同学真是很机灵，看准对方猛烈的攻势，刹那间找准弱点，针对弱点接住对方的旋转球……

啊!多么充满童趣而又勃勃生机的课间呀!

在人生的道路上，人或多或少的都会遇到挫折，挫折可能是把我们送入谷底的陷阱，也可能是送向成功的阶梯，这在于你如何去对待它。只有正视挫折，才会走向成功。 On the road of life, more or less people will encounter frustration. The setback may be the trap of sending us into the bottom of the valley, or it may be sent to successful success.The ladder is how you treat it.Only when you face the setback can you succeed.

挫折是走向成功的一种动力。中国古代的曾巩就是一个典型的例子：曾巩和他的兄弟在屋里读书，有一个人跑了进来，手里拿着一张纸，上面写了一首诗，是来嘲笑曾巩兄弟俩考不上官的，曾巩冷静地说：“这是鞭策我们的鞭子”，从此以后，兄弟二人天明就起来读书，两年不出门，终于二人都考中了，成为了当时的一段佳话。挫折也是一种机会，没有跌倒哪有爬起，没有失败哪有成功，挫折就是给你一种动力，去拼搏，比如说你失去了工作，那你就有更多选择的机会，那你就会闯出你的一片天地。

当然，对于强者来说，挫折是一种动力，但对于弱者来说，挫折可能成为他们落入事业低谷，走向人生低谷的直接原因。那些弱者面对困难只会逃避，就像我们在做作业时遇到困难，会思考一会，但想着明天会讲，就放弃做了，这就养成一种依赖性，到了考试时就不会做了。

这些本身没有缺陷的人面对挫折就逃避，而本身就有缺陷的人却敢于面对着上帝带给他们的不公，海伦·凯勒不就是一个很具有代表性的一个例子么?她是一个聋盲的残疾人，但在后天的努力下，以坚韧的毅力战胜了病残，学会了说话，用手指“听话”并掌握了五种语言，考入了哈佛大学女子学院并从那里毕业。海伦·凯勒用它自身的经历证明了人只要敢于面对挫折，就会走向成功。那些弱者恰恰就是认识不到这一点，认为这“没什么”，那就永远不会走向成功，就是缺乏了面对困难的勇气。

如果一辈子经不起挫折，不笑对痛苦，永远只是一个“无名小卒”，强者在面对挫折时会想尽一切办法去战胜它，笑对痛苦，这有这样才会走向人生巅峰，弱者正是选错了这一步，结果就成了一辈子无所作为。

要善于抓住挫折这一机会，从而为自己争取更为广阔的天空。走好挫折这一条“挫折”，正视挫折，才能走向成功!

佛说：“众生皆苦”。我却觉得化学老师像电影《情书》中说的那样“众生皆苦，你是草莓味儿的。”人生苦短，她的笑容却同情书般，甜似少年心中最明媚的阳光。

初次见到化学陈老师，是在一个暖暖的午后，九月的阳光慵懒地洒在她的脸上。她轻眯起双眼，在同学们嘈杂的欢呼和议论声中从容地走上了讲台。书本卷起，轻磕讲台，她微微皱眉，示意我们安静。窃窃私语声终于消失，老师原本微蹙的眉头渐渐松开，眼中却有着熠熠星光。片刻，她扬起一抹明媚的笑，如同缕缕春光，在唇边荡漾。看着她笑弯了的眼，星光似从那经过千万年沉淀的夜空逃出来。偷偷潜入她的眼眸。我想，苦涩乏味的初三有了她就会有甜甜的时光。

幸运的是，我成了化学组长，将组员的作业收好交给她。天色渐晚，夕阳已爬上了树梢，树叉枝接柯连，状如弯月，在枝上平行地抽发如篦，紧密的梳齿，梳暗了远远的天色。我望着枯黄的树叶，心中对春天的留恋与不舍跃上心间，不禁加快脚步，敲开了办公室的门，将作业放在桌上，转身欲走，却被陈老师叫住。“来，吃点草莓！初三压力大，辛苦你帮我收作业了！”说完，老师笑了，脸上一扫上了一天课的倦色，霞光映着她的笑颜，如同玫瑰一样绮艳，那闪着春色的浅浅酒窝，像一朵夏雨之后悄然绽开的睡莲，氤氲了荷花的甜蜜，羞怯而又优雅的点着头。我轻轻道谢，在老师的笑语喧阗中走出了办公室。

走在路上，我将两个粉白浅绛的草莓如同珍宝般放在手中，轻咬一口，浓郁的甜如同舒缓的芭蕾，在舌尖上旋转跳跃，甜入心房。七分酿成了月光，余下的三分变成了甜蜜，使我的失落从眉梢滑落，让我在滴水成冰的日子里把烦乱理成顺畅，让我在对春天的向往中感觉到，有了老师甜甜的笑，我便拥有了明媚的春天！

这个星期五是我最不能忘记的一天。

第四节课是英语课，老师会给我们讲解家庭作业试卷的所有题目。上这堂课前我是开开心心的，下课后不争气的泪水就涌了出来……

老师当然不会自己讲，而是给我们发挥。我们组被分配到的内容不是很多，但是……有一些……我根本就不会。老师没有给我们时间讨论交流，只是给我们两分钟的小组对答案。

我本想和他们对答案的，谁知道他（我们组的其中一个男生）反过背对我说的一句话却是：“组长，交给你了，我不会。”

“呵呵……”我笑了笑，也不理睬。去跟我前面的副组长‘琳’对答案，很高兴的是她有把题目没有学过的单词翻译了，这对我在四个选项，选出一个答案有很大的帮助。

虽然老师给了我们两分钟，但是我们小组根本没有一点发展。我不会的，他们当然也是不会了。到最后，我信心满满的心情被打破了，她们很大方的告诉我任务交给我了，她们不上。我当时愣了愣，没有说话，还好副组长愿意我一起上去，她管的是翻译。虽然我不会讲解，但是还可以寻求一下老师和同学的帮助。于是我把所有的精力全部花在怎样去讲解。

前面那个组终于讲完了，我忐忑的心，实在是已经不能再忐忑了。我很紧张吧，我知道。我是这个学期才当组长的，以前老师选组长都是全班前十名，而我永远都是前十五名，没有落过，也没有前进的多大，一直是组长的得力助手。但是因为上个学期有些组长不管事的原因，去了两个组长，还换了两个新组长，而我就是其中之一。

其实我从来没想过要当过组长，我知道作为组长要以身作则，可我从来不是一个积极的人，在班上我处于默默无闻的那种，就像没有存在吧。本来就是紧张而繁忙的初三啊，我就要担任责任重大的组长之位，要知道班长都从来没有组长忙的四分之一啊！

我没有拒绝这份工作，因为我知道老师对我是有期待的。可是有时候真的觉得我自己不行，我没有前八个从初一到初三一直为组长的人那样有经验。有时候我很难理解为什么组长会因为组员而苦恼，还哭过，甚至还因为他们的原因晚上睡不着。

老师曾这样对我说，要我们这两位新的组长要有耐心，否则也会像他们那样的。当时我笑了，我认为这是没有必要的。

到我们组了，我准备上台去讲解，你也不忘喊上我的得力助手，可是令我惊奇的是，她竟然没有任何动作，我怀疑她是忘记了，于是去喊她。谁会知道她抬都没抬眼看我。

你记得我真的忘记了，我不知道我是以什么心情上台的。我好像顿时忘记了生气。我就这样上台了，就连胆怯和害怕，都消失不见。

默默的讲解着，虽然很卡，好在大家好像都蛮体谅我的。不会的地方还会给我指出来。“格林先生喜欢居住在中国吗？你能告诉我吗？”我这样翻译着，“改为复合句，我们可以用whether‘是否’来连接。”

“所以是……翻译为‘格林先生是否居住在中国？’”我刚刚说完。就有很多组长的手举在我面前，我也不知道为什么，就很慌了。下意识的我望向我的小组，可惜他们没有一个人看我，好像丢不起这个脸似的。没有想法只是望着，我竟无法查觉出自己的错误。

“‘if’也是是否的意思，而且这里没有任何不能用它的形式，为什么不能用呢？”“应该也可以用吧！”

“翻译错了，应该是格林先生是否喜欢居住在中国？”“嗯。”我真的是尴尬极了。

终于讲完了啊，我的心还悬着。真的是太难堪了，我望向我的小组，也不知道说什么，只是很不满的望了望。

本来是很糟糕的讲解，老师看我很卖力，而且一个人上的，给了我三分。讲解是五分的满分。同时也教育了我们组，不要什么事都是组长做。他又回头看我：“是你自己不喊我们的，不怪我们。”我没有说什么，我们组的其他人也貌似不否定这句话。

下课就是中午吃饭时间了，我才把当初的委屈哭出来。我是在教室外面哭的，后来有人告诉我‘琳’也哭了，我依旧没有说话。安慰她的人很多，我知道，她和我差不多一样的性格，很内向，可是她比我受欢迎。

真的真的很谢谢佳佳，组长（以前的），还有班长，建青和灿。我发现我有你们很幸福！

“我告诉你啊，组员就是这样，有困难的时候把你当天顶着，过后什么也没有的时候，就把你当地踩着。”言外之意就是困难解决后就又是一副不把你放在眼里的样子，使劲的踩，就是深怕踩不死你。

我哭着笑了，这是组长给我的经验，是的，我怎么就没发现呢？如果当初相信没那么大，就不会到最后还以为她是忘记了，就不会感到自己被骗了还伤心。

我太敏感了，在教室她的朋友居然说：“佳佳，你是不是在说坏话，怎么我一进来就声音小了。”

“没有啊，我只是在说我的组长生涯。”佳佳连忙解释道。“还组长生涯……”声音很小，可是我听到了，原来，我在你们心中是说坏话的人？我什么也没说，佳佳只是讲初一她和组员一些搞笑的事情，让我开心点罢了。声音小，是不想打扰你们。

后来，我向她道歉了，一开始是在食堂外面，我看着她不开心的脸，看着她旁边的朋友厌恶我的眼说：“别不高兴了啦，下一次我们一起面对好吗？”她没有理我，我的自尊心破碎了。眼泪不禁又流出来了，是我好不容易鼓起勇气说的，是我太自作多情了吗？

我竟然想用“对不起”三个字来让她开心。我也不知道到底是为什么能让我这样做。

第二次是在教室里，我放下倔强，向她说：“对不起，我当时，只是，太尴尬了，所以才……我当时不是生气，只是，只是太尴尬才转移注意力的……”我自己都不清楚自己当时说了什么，隐隐约约记得一些“下次我们一起面对难题好吗？……”后面我好像没说了，我终究没有像随口说“对不起”那样坦率。

后面因为灿帮助我，她终于是反过背，说“好啦，我原谅你了。”我看到了她通红的眼睛，好像比我哭的还要重。我没有情绪，不知道是开心还是失意，她依旧没和我说话，虽然是原谅我了……我怀疑我的诚心不够，毕竟是有别人帮忙的，我感觉我真的好白痴，连道个歉都难以开口。

我数着老师住的那层楼的所有空调机，“四十一，四十二……”

“你是在转移注意力么？”朋友这样问我，我想告诉她没有，却让手停了下来，让眼睛动容了。因为她还是不高兴，我尽力了吗？我问心自问，我没有，根本就没有啊！到底要怎么办……

上完第五节课，最后的最后，她对我说今天上午的事就当没发生过，我重重的点头。

更让我开心的是下午的英语课，要讲解课堂作业，我本无心举手，可是我看到我的前面三位都举手了，带头的是她。我犹犹豫豫的才举了举手，我从来没有这样惊喜过！老师理所当然从十个组中选了我们组。

完美完成任务，就是太紧张我出现了点小意外。不过不影响，我也不感到丢脸！

很多人不明白我为什么要道歉，因为……道歉的人不一定是最懦弱的人，而是比你更珍惜这份感情的人。说的不就是我吗？

我们组一定可以越来越好的，我相信我们组的友谊之花！

初三:听.

在我们这个年龄，活泼、阳光、快乐早已是浮云。现在的我们只留下背单词。做作业和复习。

当我们进入初三时。鱼与熊掌不可兼得。我们必须舍鱼而取熊掌。当我写作业时偷偷开了小差时。爸妈的唠叨声又在我耳边响起。“孩子啊，你现在是初三的人了，马上就要中考了，注意力还不集中？赶快做做作业，做完好复习功课”。

进入初三的每天早上不再是听到初二时的打闹声而是听到那一遍一遍的读书声。受他们的渲染，我也不由自主的从书包里拿出课本来开始新一天的学习。

初三不由的感叹到：“时间过的好快！每天都很充实！”原来的耳朵里听的全是带劲的重金属，现在听得全是枯燥乏味的英语单词。现在我算是明白了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟啊！”

初三的测验比我们上的厕所的次数还多。两天一小测，三天一大考。每次发卷前内心忐忑不安、发卷后只是失望。试卷上那鲜红的交叉，那无情的分数，一道道的红色条构成了初三生活中一道无可奈何的亮丽的风景线。人在初三身不由己但是初三的日子有的风雨大作但也有晴空万里，有烦恼也有欢乐。但我上了初三我才真正意义上明白了馅饼不是天上掉的。只有努力才能达到目的，只有拼搏才能赢得胜利。

可是刚开学的我学习成绩的不如人意把现实和理想拉的越来越远，我体会到了学海无涯与艰辛。我会痛定思痛拂去昔日的浮华，做一个一时像踏破红尘的老者。随着时间的流逝，随着灿烂的阳光，随着绚丽的彩虹，疼痛终将会消失。

我在初三，我懂得了竞争，也尝到了失败的苦涩。我在初三找到了人生字典中重要的词汇“奋斗”，只有奋斗未来就是我们的。

[苦涩的初三生活作文

人们常常会问：“爱，到底是什么?”有的人说：“爱，就是父母的无微不至。”还有的人说：“爱就是同学之间的友情。”也有人说：“爱就是爱人对你的关怀。”爱到底是什么呢?我认为，或许爱，就是一句问候、一声祝福或一个眼神……

记得那天，乌云压顶，天空灰沉沉的，一阵风缓缓吹过，路边的榕树枝在猛烈摇动，仿佛快要折断似的，好像要下大雨一样。我早早地放了学，看到这个情景，我心急如焚，心想：怎么办呀?天气预报不是说今天是晴天的吗?怎么会这样，我今天可没有带雨伞来学校呀!越想心里越着急，过了一会，天终于下起了倾盆大雨，雨声“叮咚、叮咚”地滴在路边的水洼中，发出异常清脆的音响。这场大雨，把许多同学都困在教室里了。没办法，我只能愁眉苦脸地写着作业，等雨停。

我望着窗外，看见许多同学打着雨伞，陆陆续续地走出了校门口，我们班的同学，也陆陆续续地走出了教室，和爸爸妈妈一起回家了。而我，作业差不多写完了，可雨，一点停下来的痕迹都没有，我心想道：怎么办呀?爸爸和妈妈今天都出差了，难道我真的不能回家了吗?想着想着，我的眼眶仿佛湿润了。现在，我们班只剩下我和一个新转来的插班生，他的脾气非常古怪。我心想：要不要向他借雨伞呢?算了，说不定他也只有一把雨伞呢。

我几乎要绝望了，哎。突然，他走过来说：“春彤，你是不是没带雨伞来?我这里有一把，你要吗?”“可是……”“别再可是了，拿着吧。”说着，他毫不犹豫地把雨伞塞到了我的手上。我也没多想，打着这把雨伞回家了。事后，我听到同学们说，他没有雨伞，那天晚上他冒着雨跑回家，被淋成了“落汤鸡”，还感冒了。听完后，我被他乐于助人精神感动了，心像喝了蜜糖般甜，眼眶再一次湿润了。

爱是什么?原来，爱就是同学的关怀、父母的照顾、老师的教诲……只要你的心暖了，那便是关爱。

相遇

在初三紧张的学习氛围中，我哼着‘蓝莲花’在去学校的路上。我一直希望有一个男孩，在上课前的教室门口，在放学后的教学楼转角，在食堂打饭时蓦然抬头，在宿舍二楼往下望去的时候，他能与我相遇。在夜晚的被窝里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白昼，我走在白色的操场，两边的风吹动树木，有一个男孩在跑步

在上课时，他有着安静的眉目，下课后，他又有欢喜的眼神;在早晨升旗仪式中，他是其中一个升旗手，在许多女生注目中一点不害羞。

读书

在初三，我有一个读书的爱好，在青春里，总有些事情定义着我们的生命。比如升学。我是一个寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜欢写作，关注阅读是从郭敬明开始。开始成熟后，我渴望表现自己的能力，于是喜欢上了郭敬明的不卑不亢，清新文风。当时我不知道，不忧愁的脸是我的少年，不诚惶的眼等岁月的改变，可是过于孤单，我就像一棵高高的树木，风吹来的时候，只有我能感到寒冷。那个时候，我还不知道他是偶像明星，在我没有偶像的初三生活，好像只有上不完的课，做不完的试卷，考不完的试。

那个时候，我穿另类的衣服和鞋子，原来那也是一种长大。

梦想

食堂和宿舍楼只有几步之遥。每天简单的饭菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃饭时，我就想我要做明星，我要做更多的试卷。她说：“我们要有最朴树的生活和最遥远的梦想。”当时的心情实在是梦想照进现实。

每天清晨，晨跑的队伍在“一、二、三、四”的口号中一圈转过一圈，飞扬的尘土混进空气。喘气的声音多过“累死了”。我们这是为中考的体育科目做准备。

中考进入倒计时后，最令我难忘的是浩浩荡荡的校园测试。因为教室面积不够，文化考试时大家集体把课桌搬到教室外空旷的地方，隔开两三米。满院子都是低头写作业的学生，抬头便可看见自己喜欢的男生。在阳光下做题，温暖的光线照得人心情愉快，清新的空气分外香甜。这时，我会想到校长在升旗仪式上说的话，“好学生是自己努力的”。放学后，桌椅在磕磕碰碰中被搬进教室。

因为梦，我看过天空很辽阔

因为梦，我追过鲜艳和永恒的悲欢交错

因为梦，我才说勇敢和执着

因为初三是有梦想的青春岁月，值得我们铭记。

​

不知不觉间，我便迎来了快乐的暑假生活。在这将近一个月的日子里，我收获了许多知识，也懂得了更多道理。下面，我就带大家走进我丰富多彩的暑假。

这个假期妈妈帮我报了英语辅导班，在这里我认识了许多新朋友。我们一起用英语交流，实在是太有趣了！我识记了很多英语单词，学会了许多常用句式。相信这对我日后的学习会有很大帮助。空闲时间里，我便会帮妈妈做一些力所能及的事，这不仅减轻了妈妈的负担，而且我的自身能力也得到了提高。

妈妈还给我买了我特别喜欢的科普类书籍，里面有我喜欢的各类小实验和各种各样的异闻趣事，真是太有意思了。

这就是我的半个暑假，充满快乐，被幸福包裹，剩下的这段时间，我会继续锻炼自己独立生活的能力，当然也会不忘了学习！

仿佛就在弹指一挥间，初二的光阴就已不经意地逝去了;

日子像流水一样逝去，初中两年的生活划上一个句号了，但初中生活还是一个省略号，未知的路等待着你去探索，去辉煌。

初中生活像人生的一段行程，上山下坡一路风景应接不暇，在这里，它让你尝遍酸甜苦辣，让你感受到树木的郁郁葱葱、花儿的争奇斗艳，小草的生机勃勃，也让你感受到树叶的飘荡，花儿的凋谢，小草的枯萎。

初中生活像乐曲的组曲,踏着一天天不停更替的黑键白键,叮叮咚咚,穿插着小号的嘹亮,牧笛的豪迈,这里有小提琴的清越,也有大提琴的匆匆而又低沉的音符.

初一是绿色的，我们就如一棵棵小草，虽然稚嫩，但充满生机。初来乍到，对周围的一切都感到那么新鲜，新的集体充满了朝气，老师新颖的教学让我们耳目一新，同学稚嫩的脸上总是洋溢着笑容，在那份轻松面前，烦恼、忧愁显得如此渺小。

初二是红色的，充满了激情。共同生活了一年的同学，互相加深了彼此之间的友谊，谈天说地，班里总是回荡着爽朗的笑声。一切是那样的洒脱，自信与温馨。

初中生活使我真正的认识到了时间的重要性。现在回想，时间就像是洪水，一泻千里，让你惊慌失措。每天，我总是匆匆地起床，匆匆地忙完一切，匆匆地赶往学校，一切都是快镜头。

在书山学海中步履艰难的苦,却是迎来成功的乐, 但正是这苦和乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。在尝过多少次失败的苦后,使我变得更加自信，更加坚强!