敬爱的老师这篇作文怎么写经典19篇
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4836作文
163我敬爱的老师作文600字
全文共 586 字
+ 加入清单我最喜欢我的语文老师——李老师。她又高又瘦,满头乌黑的头发,带着一点自然卷儿,一排窗帘似的刘海垂了下来,把额头和那对弯弯的眉毛给盖上了。眉毛下,那双眼睛不大不小正正好,显得炯炯有神。看起来很精神,李老师高高的鼻梁上架着一副眼镜,给人的第一印象就是很有学问。
李老师有一个“特异功能”——眼睛会说话。一天上午,老师把课文讲解完之后,还有十几分钟才下课;于是老师布置了家庭作业,让我们写,然后就回到办公室了。教室里静得很,连一根针掉下来的声音都能听见,几分钟后,我把作业写完了,就忍不住和同桌讲起话来,过了一小会儿,老师突然出现在教室门口,她脸上没有平日里的微笑,而是眉头紧皱,双手背在身后,径直朝我走来,我的心砰砰直跳。老师走到我旁边,用那双充满魔力的眼睛望着我,好像在说:现在是上课时间,不可以说话,知道了吗?然后又走出了教室。这下我只敢安安静静地看书,仿佛李老师就在旁边盯着我似的。
还有一次,老师上课提了一个问题,我担心说错没有举手,李老师投来了一个目光,告诉我:别担心,大胆地说吧。看到了老师的眼睛,我有了勇气,于是举起手来,老师喊我回答问题,我的回答完全正确,老师向我投来了一个赞许的目光,我的心暖暖的,比吃了蜜糖还甜。
老师是园丁,辛勤培育祖国的花朵;老师是蜡烛,燃烧自己,照亮我们;老师是一盏灯,为我们照亮前进的道路。
这就是我敬爱的李老师,一位有“特异功能”的老师。
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篇1:我最敬爱的老师作文
全文共 750 字
+ 加入清单我最敬爱的人是老师。我从上小学时,便喜欢语文课,因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。
小学六年级的语文老师给我的印象最深。她是一位女教师,姓吴,大约30来岁。她的头发乌黑发亮,夹杂着几根白发,也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫她:“吴老师!”
笑,是美好的。但我的心目中,吴老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,吴老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!吴老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。
但吴老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,吴老师走进了教室。同学们看见吴老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。吴老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,也许是吴老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。吴语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是吴老师对我们的期望,她希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。
说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿吴老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对吴老师的爱戴之情!
篇2:写给我敬爱的老师作文800字
全文共 868 字
+ 加入清单寒假过得飞快,新的一个学期就要开始了。昨天,我正在整理书包,妈妈走过来,告诉我您不再教我们班了,已辞去了教师工作。我心头一惊,以为是在做梦,我打了自己一下,是痛的,我立刻伤心起来。因为我再也看不到您开朗的笑容,也再也听不到您幽默有趣的课堂了。
我们的第一次正式见面是三年级第一学期报到那天。您给我的第一印象是端庄、儒雅、和蔼可亲。您做了简单的自我介绍,并给我们留了第一次家庭作业,思考您名字——韩小华的由来。第二天,大家的答案各种各样,您看完以后,开心地说道:“你们写的我都没想到,看来我得回去认真研究一下我的名字了。”大家笑得前仰后翻,同学们一下子喜欢上了您。
上个学期的一个下午,您正在带我们朗读《世界地图引出的发现》,因为是下午,同学们都无精打采的,有气无力地跟读着。只见您做了一个停下的手势,说:“我们来玩个游戏吧!”听说要玩游戏,大家的困意一下子灰飞烟灭了。您读道:“世——界——地——图——的——发——现……”大家也读了起来,阅读越起劲,一口气读了三遍。读完后,大家一下子有了精神人,满血复活地投入到课堂中。
我在班里不算最调皮,但偶尔也会给您“添堵”。您还记不记得那次我们几个同学乱写纸条被您发现了。您搜走了纸条,您说:“我看字迹已经知道是谁了,我这里不点名了。”傍晚回家后,我一直心事重重,向妈妈坦白了这个事情,妈妈让我自己向您认错,在QQ上留言。我在QQ上用语音留言向您认错,您很快回复了我,您说:“知错能改善莫大焉”,并鼓励我开启新篇章。那晚我睡得很踏实安心。第二天,您在班上讲了这件事,表扬了我的诚实,但是没有点我的名字,您保住了我的“面子”,又鼓励了我。那一刻,高兴、愧疚、感动都聚在一起了。
听说您要离开了,我妈妈也很伤心。和我一起回想您的各种好,您自创的名字命名法,每周写给家长的长长总结,考试最后一天早上5点还在给我们预测重点……您在我们班留下的故事太多了!
韩老师,您对我的点点滴滴和淳淳教诲,我会一直记着。我想您是迫不得已离开了我们,离开了您自己热爱的工作。我会好好记住您的话,听新任老师的话。希望您一切都顺利!
篇3:教师节敬爱老师的名言警句
全文共 1783 字
+ 加入清单凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。小编收集了教师节敬爱老师的名言警句,欢迎阅读。
1、 教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
2、 把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他愉悦。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国、贝多芬)
3、 教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。(前苏联、别林斯基)
4、 善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
5、 人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。(德国、康德)
6、 教师的职业是一种职责最大,最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。(前苏联、克鲁普斯卡娅)
7、 没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。(柏杨)
8、 我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国、贝多芬)
9、 明更加宽容仁慈。(印度、泰戈尔)
10、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
11、 一日之师,终身为父。——元关汉卿
12、 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。(唐代、韩愈)
13、 教育不应当只从智力上着眼,务必力求使受教育者变得更加敏锐文
14、 教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国、爱迪生)
15、 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自我的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》 滕州生活网
16、 咱们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?(捷克、夸美纽斯)
17、 学校之设,固治国化民之本也。(田况)
18、 成人的个性在童年成长。(英国、华兹华斯)
19、 片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
20、 传播知识就是播种愉悦。(瑞典、诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
21、 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
22、 只有受过一种适宜的教育之后,人才能成为一个人。(捷克、夸美纽斯)
23、 善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。(宋朝、欧阳修)
24、 国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
25、 善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。(鲍克)出处:,转载请保留。
26、 教育的目的在于品德的构成。(英国、斯宾塞)
27、 教化之本,出于学校。(宋朝、苏洵
28、 把完善的教育留给,就是最佳的遗产。(英国、司各特)
29、 教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅仅是科学事业,而且是艺术事业。(前苏联、加里宁)
30、 教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。(法国、巴尔扎克)
31、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
32、 名副其实的教育,本质上就是品格教育。(布贝尔)
33、 凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国、罗素)
34、 人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。(王夫之)
35、 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》()
36、 师者,因此传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
37、 每教育好一个孩子,就减少一个败类。(法国、雨果)
38、 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
39、 学校是造就人才的工厂。(捷克、夸美纽斯)
40、 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。(胡瑗)
41、 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
42、 学校,王政之本也。(宋朝、欧阳修)
43、 教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
44、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
45、 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
46、 人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
47、 若要好,问三老。
48、 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐•韩愈《师说》
49、 一日之师,终身为父。——元•关汉卿
50、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
51、 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
52、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
53、 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
54、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋•劝学》
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篇4:写我敬爱的老师作文
全文共 507 字
+ 加入清单我敬爱的老师可多了,差不多所有的老师我都敬爱。可要说到最敬爱那可要数陈老师了。
为什么是陈老师呢?那是因为陈老师呀,善良,美丽,可爱,是很幽默的一位老师。陈老师性情很和蔼,很少骂过学生,除非他们做了过分的事情。
陈老师的声音可好听了。我最喜欢听陈老师讲故事,因为陈老师讲的每一个小故事都有其中的道理,对我们有极大的帮助。
陈老师上课同学们可积极了。大家都争先恐后的举手发言,有的同学见老师不提问他,索性叫起来:“老师,老师,请我!”陈老师笑眯眯的对他们说:“我会请那些规矩举手的同学,你们这样大喊大叫,会影响别的同学哦!”同学们听后,就规矩起来了。
我敬佩老师的第三个原因是,陈老师有一种高超的方法教育顽皮的孩子,无论多么调皮的孩子,在陈老师手下,都会变得乖巧懂事。就比如说朱阳同学吧。他是插班进来的,刚刚过来时,经常打人,连老师都拿他没办法。但自从陈老师接班以后,陈老师就经常找他谈心,讲道理。也不知怎的,朱阳和那几个顽皮的同学不打架了,而是为班级做好事,并且整天缠着老师,笑眯眯的为老师做事,我们都为他们竖起了大拇指。
陈老师是我们的好老师,是我最敬佩的老师,在这里,我想对一直为我们付出的陈老师说:“谢谢您,陈老师。”
篇5:敬爱的老师中间段
全文共 451 字
+ 加入清单一、外貌描写法
(我的班主任)刘老师中等身材,不胖不瘦,白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛,这双眼睛可厉害呢!要是上课时有哪位同学说话,她只要把眼睛一瞪,那个同学便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。
二、心里描写法
1、(老师,您休息一下吧)说着,老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔,在我的卷子上指指点点,听着老师那深刻的分析,如同涓涓细流注入我的心房。刘老师讲的汗水满面,此时此刻,我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙,多想化作一块手帕抹去老师的汗珠,多想化作一股凉风带走老师的炎热啊!
2、(老师的眼睛)还有一次,陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水?”时,我马上把手举得高高的,陈老师便叫我回答。我站起来,一见这么多老师,那颗心啊,咚咚地直跳,说话声音很轻,陈老师立刻向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对勇敢点!”我看到陈老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时,陈老师又露出赞许的目光。我明白了,那是说:“讲得真好!”
篇6:关于老师的作文:我敬爱的班主任—嵇老师
全文共 843 字
+ 加入清单这一学期,我们班换了一位新的语文老师——嵇老师。她留着一头时尚的齐耳短发,圆圆的脸上一双大眼睛透着慈祥,薄薄的嘴唇常常微微上扬,露出亲切的笑容。
嵇老师是一位在学习上对我们要求非常严格的老师。
记得有一次语文课上,老师给我们布置了课堂作业。我完成的时候三心二意,心思没有放在写作业上,涂涂改改一大堆,最后还用胶带在上面粘出一个“天窗”。当时,我的心就凉了一大截,心想:马上就要写完了,这破了一个大洞,可怎么办啊!要知道嵇老师对作业的要求特别高,这样我怎么交差呢?要不我重新写一遍吧!可快要下课了,再重写就要耽误下课玩的时间了。几经犹豫,我心一横——不就破一个洞嘛,作业写好不就OK了嘛……于是,我把剩下的一点写完,就把作业给交了上去。第二天,作业本发下来的时候,大家都拿到了自己的作业,惟独我没拿到,我就知道“天窗”作业躲不过去了。“陈艺杰,到我办公室来一趟。”老师的声音透着一股怒气。我只好硬着头皮,心里十五个水桶打水——七上八下的来到老师办公室。来到老师面前,我低着头不敢看老师的眼睛。嵇老师叹了口气说:“我没想到这么漂亮的小姑娘的作业本竟然这样糟糕。你看上面涂涂改改的地方,你觉得能过关吗?去,重新写一遍!”我从老师的手中接过本子,转身离开办公室,心里特别不能理解老师的做法。回到教室我极不情愿地把作业重写了一遍。
下午,我拿着写好的作业来到办公室,这时老师接过本子笑眯眯地看着我说:’我就知道你是个对自己有要求的孩子。你看,现在的作业书写多美观啊!心里不服气吧?其实我让你重写作业,并不是为了惩罚你,而是为了端正你的学习态度,养成良好的学习习惯,认真对待每次作业,不在作业本上留下污点,更不要在你的学习历程上留下污点。”我恍然大悟,心中的怨气悄然而退,我把撕下来的作业拿出来看,觉得连自己都看不下去,不仅有那个“天窗”,还有很多涂改的地方,真的很难看,我感到十分羞愧。
篇7:啊,敬爱的黄老师作文
全文共 628 字
+ 加入清单“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师的关爱如一杯清香的茶,老师的关爱如一阵滋润的春雨。在我认识的或教过我的老师中,黄老师是我喜欢的老师。
在一次语文课上,我感到不舒服,头昏脑胀。老师刚好走过来,看见我没精打采,便亲切地问我:“怎么了,身体不舒服吗?”我有气无力地点点头。老师说:“那就要好好休息了,让我带你去我的宿舍吧,躺会儿。”我“嗯”了一声,突然间“哇”地一声吐了。这会儿,把老师的衣服弄脏了,我的眼泪快流出来了,老师,老师关切地说:“不用哭,衣服弄脏了可以再洗嘛!可身体弄坏了怎么办?”我的心里暖极了,像一丝甘泉流过。
老师扶我到她的宿舍,坐在床上。我哽咽着问老师:“黄老师,那我的功课怎么办啊?我一定要做完!”老师笑了笑,说:“哎呀,你不用急,我会帮你辅导的。”我点了点头,哭了。老师着急地问:“怎么啦?真的非常不舒服,用不用去医院?”我摇摇头。老师松了口气,让我躺在床上,老师便出去了。
我翻来覆去,怎么也休息不了。黄老师刚好进来拿东西,看见我睡不着,让我吃了药,帮我盖被子。她说:“乖,你发烧了,吃些药睡会儿舒服多了。”我迷迷糊糊地进入了梦乡了。
我醒来了,老师正在给我擦汗。她亲切地问:“好多了吗?”我点点头,问:“老师,几点?”老师看看钟,说:“7点了。”然后又说:“我送你回去。”我只好跟老师出了门。
回到家,爸爸妈妈想留老师坐一会。老师推辞了,便走了。
啊,黄老师!您的关爱胜似母爱,像母爱一样伟大,无私。您的关爱如一泓甘泉。我永远不能忘记啊!
篇8:敬爱的老师作文
全文共 686 字
+ 加入清单老师我现在已是一名六年级的学生了,是一名您含辛茹苦培养了我六年的学生,六年说长很长,说短又很短,一转眼我就由什么都不懂的青涩孩童变成了一位青少年,您也由一名正值青年的青年人变成了一个青丝泛白的中年人。
您还记得一年级的时候吗?那时候的我一直不敢回答问题,一看见老师的脸就会结巴,第一次,我的成绩好考得不错,进入了全班前十名,也许这是您第一次真正关注、发现我,下课后,您把我叫到身旁,吩咐道:“你以后就和课代表一起抱作业吧!”我傻愣愣的站在那儿,不知所措。当我还在咀嚼这句话的时候,您已经走出了教室。当时,您或许不知道,我或许也不知道,这一句话改变了我的小学生呀,也将改变我的一生。从这以后,我想:如果哦不好好学习,就对不起老师,让父母失望。”就用您的一句话让我发愤图强,如果不是您的话,我可能还是一个在90分之间徘徊的男孩。如果不是您的话,我不可能同现在一样乐观开朗、积极向上。
又忆起五、六年级时,开展四人小组交流活动。五年级的我第一次上台交流,话语也说不清楚。舌头打了好几个转,而您并没有教训我们,而是发动全班的同学一起鼓励我们,终于在六年级时,我们的交流已经受到老师同学的赞扬,我常常在想,如果您当初在全班的同学面前批评了我们,也许我们组的交流依旧平平淡淡,默默无闻……
严老师啊,您不仅传授我们只是,还教会我们做人的道理,您的批评与教会我们都会铭记于心,并用于规范我们今后的行为。
再过两个月就要毕业了,我们都无法与您度过下一个教师节。我想送您一瓶水,让在您讲课时口干舌燥时,能为您润喉;想送您一瓶护手霜,让您在写板书而皮肤干燥时,能使您的手变得润滑。
老师,我们永远爱您!
篇9:教师节敬爱老师专题
全文共 499 字
+ 加入清单吕老师是我们班的语文老师。她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。
先说说吕老师的长相吧。吕老师长着一双敏锐的大眼睛,同学们做什么细小的小动作都逃不出吕老师的火眼金睛。记得有一次,我没听老师在讲课,而在玩一根头发丝。不料,被吕老师发现了。吕老师对我说:“马可,要好好听课,不要玩头发丝。”天呀!我想:我坐在第六排,老师竟然看得见如此细小的一根头发丝?
不仅是这样,吕老师还有一双顺风耳。有一次,有一个同学借着老师写字的时间,与另一个同学悄悄讲话,吕老师马上叫出他们的名字,然后要他们不要讲话。这时她还背对着我们呢!
为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢?因为吕老师从不会为家里的事而旷课,上课也从不迟到。要知道她的女儿还很小,正需要她照顾呢。每次我们考试完了以后,大家都非常想知道自己的考试分数,吕老师看透了我们的心思,就先帮我们批试卷,经常批到11:30分还没回家!
为什么说吕老师幽默呢?记得有一次,有一位同学上课说话而被批评,可他不服气,嘴巴老是一鼓一鼓的。吕老师见了,幽默地来了一句:“你在干吗呀?样子可真像一个小青蛙。”我们一听就哄堂大笑,我的肚子都笑痛了。
大家来说说,吕老师是不是一个好老师呀!
篇10:敬爱的老师小学六年级作文
全文共 719 字
+ 加入清单她真美!圆圆白净的脸庞上,那双水灵灵的、闪亮的大眼睛总是一眨一眨的,仿佛是两颗黑亮的珍珠;那张红艳的樱桃的小嘴时常微微翘着,唇边总挂着甜甜迷人的笑,那就是我们的语文老师冀老师。
是冀老师的带领,才使我们走向了知识的殿堂。
记得那是一个骄阳似火的夏天,是我二年级的时侯。冀老师是教我们的第三个老师,我想:老师换了,教学还不是一样。给同学们布置下一些作业让同学们做,做完后再读读书之类的,非把你挤出几身汗不可。也没有什么特别的呀!
冀老师热情似火,大步流星的走上讲台,做完自我介绍后,冀老师接着又说:有谁可以上来做做自我介绍,让老师认识一下大家。话音刚落,全班同学都闭起了嘴巴,顿时,连一根针掉到地下多可以听得一清二楚。看到全班同学都没有勇气上台做介绍,我想:如果我上台了,是不是就可以给老师留下好的印象呢。在不经意间,我的小手举了起来,我还沉静在幻想之中。老师说:请那位同上台。我也没有听到老师再叫我,知道我的同桌捅了我一下,我才惊醒。站起来后,全体人的目光都投向了我,看着这一双双疑惑的目光,我的大脑顿时一片空白,就连想说什么多忘了。是冀老师说:没事宝贝,加油。听着这一声宝贝,我的心里舒服极了,感觉和老师很亲切。上台做完自我介绍后,讲台下是阵阵掌声,我美滋滋的回到了座位。这节愉快而幸福的课结束了,老师把我叫到办公室,用满意的表情看着我,对我说:真棒,孩子你要记住,不自信是我们在学习上最大的天敌,只要你把这一关给过了,在学习上,你就会没障碍啦。宝贝加油,老师相信你。
正是听了老师的教诲,让我更加努力,更加自信。我很感激老师对我的谆谆教会之恩。
从那天后,老师说的每一句话我都铭记在心,滴水之恩当涌泉相报,老师我爱您!
篇11:一位我敬爱的老师作文
全文共 676 字
+ 加入清单我最敬佩的老师是他,乌黑的头发下有一对浓浓的眉毛,一双智慧的眼睛总是在观察着生活,他身高有1.7米,中等身材。他就是我最敬佩的老师--何德昌老师。
业精于勤,荒于嬉。何德昌老师一生在学习中度过,他经常对我们说:“活到老,学到老!”这一句话一直鼓励着我们,也希望我们能从不间断地学习。何老师爱好书法和绘画,无论是楷书、行书、草书还是国画、水粉画样样精通,所以,教室到处都有何老师的作品。你若是问我什么时候跟何老师学习的,那得从四年前说起。
四年前,我因为执笔姿势不正确,开始跟何老师学习。没过多久,我的执笔姿势正确了,字也工整了,就感到自己已经学得差不多,提出“毕业”的要求。可妈妈却说:“不行,你并不能骄傲。你看,何老师写了几十年的字,仍然每天坚持练习书法,从不间断。你要是不信,明天你去看看!”我半信半疑。第二天,我经过何老师的教室,何老师果然在专心致志地写着字,似乎整个世界对于他来说已经消失了,那一丝不苟的认真劲,真让我不忍心把何老师从“梦境”中惊醒。
于是,我便悄悄地离开了。我心里明白了,要想在某个领域上能有更高的成就,就不能骄傲自满,并且要坚持不懈,才能熟能生巧。
何老师不但勤奋学习,而且聚精会神,到了一个忘我的境界。他曾经给我们讲过他的一次亲身经历:有一天,何老师凌晨4点起床,到教室里写字,一写就四个小时。早晨八点多,何老师终于写完了,正想出去喝早茶。刚打开门,吃了一惊:外面下着倾盆大雨,雨水已经漫到了门口,竟然自己丝毫都不知道!何老师也没办法,只好绾起裤子走去喝茶。
何老师的求学精神让我受益匪浅,他让我敬佩不已,尤其是敬佩他的那股认真劲。
篇12:敬爱的老师作文400字
全文共 413 字
+ 加入清单在我身边有一位徐老师,她是我们的数学老师,温柔、善良、和蔼可亲,对待我们就像对待她自己的孩子一样,我非常喜欢她,特别是最近发生的一件事,让我很感动!
一天,上课铃响了,徐老师像往常一样拿着课本走进了教室,我看着徐老师总感觉有点不一样,她脚步沉重,面色有些苍白,显得无精打采,老师这是怎么了?
徐老师开始讲课了,她的声音有些沙哑,还不停地咳嗽,有时还用手去揉太阳穴,但是徐老师依然打起精神耐心地给我们讲课,课讲完了,老师说:“你们做练习题,老师不舒服,休息一下”。原来是徐老师生病了,我心里想:徐老师都生病了,还坚持给我们上课。我非常心疼我们的徐老师,后来,在做作业的时候,我抬头一看,老师趴在讲台上睡着了,我当时心里就难过起来,想着徐老师带病还坚持给我们上课,我们还有什么理由不好好学习呢,我下决心一定要好好听讲,好好学习,不辜负老师对我们的辛苦付出!
徐老师给我留下了深刻的印象,她就是这样一位称职的好老师,敬爱的徐老师,我爱你!
篇13:诗歌:感谢秋天的银杏树——献给敬爱的老师
全文共 226 字
+ 加入清单似金子,
又似阳光。
金黄的身影,投下,一丝阴凉。
秋天的银杏树是硕果累累的,
似驼背的老爷爷弯着腰,
又似一位怀着身孕的母亲。
秋天的银杏树是高尚的,
给我们一颗颗如珍宝般的银杏果,
那银杏果让人们智慧,
让人们健康。
我不由地想起您,
九月是您的节日,
您就象九月的银杏树,
把营养和知识给了我们,
从不在意自己得到了什么。
如果老师您真的是银杏树,
我就做一只高飞的小鸟,
飞向您的枝头,
陪伴在您的身旁。
感谢您,
亲爱的银杏树,
感谢您,
亲爱的老师。
篇14:我敬爱的周老师作文200字
全文共 264 字
+ 加入清单每次,有些同学犯了错,许多老师也许都会责怪他们,可她—我们的周老师却不会,她会耐心的劝导,并指出错误,帮助我们改正。
当平时成绩不太理想的同学们有一点进步的时候,许多老师或许会不经意的视而不见,等待那位同学能有更大的进步,可她—我们的周老师,会在全班同学面前表扬他(她),给予鼓励。
周老师,我们最尊敬的老师,我们的生活里已经缺少不了我们的“周妈妈”,她温柔、耐心、和蔼可亲,深得同学们的喜爱。
虽然周老师也很荣幸的成为了“二胎他妈”,可对我们这群调皮捣蛋的学生,给我们的爱一点都不吝啬。她是我们大家心中公认的“好妈妈”—周丹丹老师!
篇15:敬爱的老师
全文共 500 字
+ 加入清单我敬爱的老师有很多,有杨老师、吴老师、孙老师、彭老师······我的画画班老师——黄茵茵,颇受画班同学的欢迎,这是为什么呢?
我5岁6岁的时候就开始学画画了,我和黄茵茵老师初次见面是因为当时的郭老师换了,这的确是一次普普通通的老师调换,不过就是因为她上课的风趣,赢得了全班同学的尊敬,就是因为那次换老师,让我对黄茵茵老师有了认识!
她上课的时候不会死板的讲那些无趣的知识,反倒会风趣的来让我们明白那些知识,她上课的时候也不会经常下来看同学的画,这让某某同学心里暗自高兴,“学到是你的,交了学费还什么都没学到吃亏的是你,那我又有什么所谓呢?”,黄茵茵老师表面是在教导同学,实际是在说那些投机取巧的同学不认真,她善于委婉的表达、批评!又一次大家都在专心致志地画画,忽然听到后面传来说话的声音,原来是蒋成洋画完了无聊了就和旁边的同学开聊了,正巧黄茵茵老师看我们上节课画的不咋地,就下来辅导,听见蒋成洋在说话,“蒋成洋,刚才怎么好像有人在叫你小绵羊的?”,全班顿时哄堂大笑,那个同学也羞愧的说不出话来了!
黄茵茵老师就是这样一个风趣的老师,她的委婉、她的风趣、她的教学方法赢得了画班所有人的爱戴,她是我敬爱的老师!
篇16:敬爱的老师作文500字
全文共 468 字
+ 加入清单您好!您当我的班主任,任教语文虽然不到一百天,可是,您那和蔼可亲的言行给我留下了深刻的印象。
记得开学的第一天,您打开我的报告册看了看说:“你还需要加把劲。”这是一句很普通的话,可却在我平静湖面的心中投进了石子,激起层层浪花,久久不能平静。从那以后我决定改正粗心的毛病,认真学好文化知识,争取更大更新的成绩。
记得有一次上课时,我口渴了,我就往口里倒水。这时您悄悄走过来,对着我微笑,用手轻轻抚摸我的头,在我的心中传来“你上课要认真听讲,不然老师说的没听好,知识就不好消化。”您的行为像股清流滋润我的心田。
有一次上课时,我思想开了小差。在写与这次上课有关的作业时,有一道题我不会做,我撑着头,心里很着急,心想:怎么办呢?谁知您悄悄走了过来,亲切地对我问:“不会做吗?”接着您就耐心的跟我讲解,直到我懂了为止。时后您严肃的对我说:“上课认真点,自己命运掌握在自己手中!”听了您的话,我深感惭愧,现在,我在您的教育下,我时刻用您的言行控制自己,争当一个优秀的学生。
您就是这样一位关心爱护我们的老师,令我永远难忘的班主任。
祝您
身体健康,天天快乐。
篇17:敬爱的老师六年级作文
全文共 1281 字
+ 加入清单一个人都有一个故事,韩老师带给了我精彩的故事。在漫长的岁月里,十几年前寒窗苦读的时光早已如水冲过似的洁净,校园里那纯净的天空,也只会偶尔地想起,但是这位平常的语文老师却始终让我难忘。她让我从小就立下了要当一个语文老师的意愿;她使我走上了这么多年来醉心任教的教学讲台;她使我在语文课教学中,没有冷冰冰的情感;她让我在三尺讲台上与孩子们碰撞出了充满活力、灵气、智慧的生命符号……对于她除了难忘,还是让我难忘。
忘不了,你有声有色,有情有意,恰如一个富有立体感的艺术画面所带给我的一堂新课的开始。“同学们春天来到了,活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。”轻柔的声音夹带着娟秀的“燕子”二字已落入黑板,“喜欢燕子吗?”同学们一起喊道:“喜欢!”“说说燕子让你喜欢的理由吧!”有的同学说:“因为燕子活泼可爱。”有的同学说:“因为燕子轻巧灵敏,惹人喜爱。”有的同学说:“春天到了,燕子飞来了,燕子和美好的春天连在一起,给了我美好的想象。”也有的同学说:“燕子能吃害虫,是益鸟,是我们人类的好朋友。”“是呀,说得多好呀,由此可见,同学们都是非常喜欢燕子的,今天我们就来学一课《燕子》,看看著名作家郑振铎笔下的燕子给我们留下了什么样的印象……”啊!真好,这情景让我难忘。
忘不了,你精心设计的句子练习,使同学们体会到了作者“遣词造句”的匠心所在。在上《赵州桥》一课时,你让同学们仔细观察插图后,提问道:“这座举世闻名的石拱桥在构造上有什么独特的地方?”一个学生说:“它的构造特点是一个大桥洞上四个小桥洞。”“你找得很对。是个五孔桥吗?”你随即在黑板上简笔一画。
一生立刻说道:“不对,赵州桥是没有桥墩的,只有一个拱形的大桥洞,两边还有两个小桥洞。”你微笑着追问道:“两边两个,那就是一边一个,是这样吗?”随即又板画道:
。几个学生抢着说:“这不成了三孔桥了吗?不对,应当说大桥洞两边各有两个小桥洞。”你点点头说道:“是呀,这里的这个‘各’字用得多准确,(板书:各)但小桥洞的位置到底在哪里呢?是这样的吗?”随即板画:
。一生举手发言道:“不对,应当是大桥洞顶上的两边各有两个小桥洞。”你紧接着板书:“顶上”,“同学们,别看这词很平常,用在这里却十分贴切,‘大桥洞顶上的左右两边,’谁再来画一画。”一生上黑板演示:
你大声地夸奖道:“真能干!”这看似极易理解的句子被你这样一设计,给学生留下了精彩,留下了深刻的印象,这又一次让我难忘。
忘不了,你的声情并茂感染了所有的学生,所有听课的老师。当《十里长街送总理》一课上到尾声时,你眼眶里噙着泪水,用悲切的声音放声喊道:“让我们向着天空、向着大地喊一声‘周总理,您回来吧 !’顿时,同学们被你的悲切的情绪情感所感染,哭喊着:“ 周总理,您回来吧,您回来吧,我们离不开您 !”此时,你的情感感染了学生,学生的情感感染了所有听课的老师,在场听课的老师都感动得流下了眼泪,这一情一幕真的又一次让我难忘。
每一个人都有一个故事,韩老师用她那一颗纯朴、智慧的心,感染着、打动着每一个同学们的心,用自己的精彩演绎着一个个平凡的故事,这些故事让我除了难忘,还是难忘……
篇18:《感谢您,我敬爱的老师》
全文共 538 字
+ 加入清单老师,这是一个让人感到亲切的词语;老师,这又是让人感到温馨的词语……
我一向是一个粗心的孩子,可我对我数学却是有一种莫名其妙的爱。因此这使我在田老师的脑海里留下了深刻的痕迹……
有一次,五年级上半月期的第一次单元考试,我考的很不理想。田老师以为我的心没收回来,就草草地说了我几句,我虽然很内疚,但不知为什么,接下来的几次一次不如一次。可田老师并没有放弃我,而是一直在帮我,我也努力的跟上她走。
前几讲还行,可到了面积这一章,我总是会出错,最后我和田老师一起找到了原因。那就是注意、小心、谨慎、还有的就是细心。田老师为什么要帮我呢?这是因为她不想让我的成绩像滑雪一样滑到山底,田老师为我付出的比她本身收获的要多得多。难道,我不该感谢她吗?是她让我有了信心,所以我才能跟上这一学期的课程。
我的语文本来很差,可就因为您,让我有了信心。王老师,还记得四年级我的第一次发言吗?那次您说我的发言不够完整,我站起来重说了一次,并加了四字词,你笑了。还记得我第一次读作文时,因为别人写的都是班主任,我随即改了一下。当时您又夸我随机应变的能力强,您笑了,我也笑了。现在我写作文的能力能进步这么快这都是您的功劳啊!
对您们说了千言万语,说也说不尽。最后,化成一句话:感谢您,我敬爱的老师;老师,您辛苦了!