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514最吸引我的家乡风景作文450字
全文共 467 字
+ 加入清单每个人家乡的风景都是别具特色的,每个人都非常热爱自己的家乡,我也不例外,我的家乡风景美好极了。大家想知道吗?下面我就介绍给大家吧!
我生活在农村,不如在城市虽然好,但是,农村也有农村的好处哇!城市虽然好,有高楼大厦,不过那里的人非常多,没有新鲜的空气。但我们这就不同了,在这里每天早晨起床,去室外,大口呼吸新鲜的空气,让你感觉到非常的轻松把干活时的疲劳完全没有了,早上吃饱饭,我们就去地里干活,我觉得干活也是一件非常有趣的事,不仅可以把地里的庄稼管理好,还可以锻炼身体。
一出村,到处是这样的风景:人们种的玉米棵,就像一片埋伏在这里披甲戴盔的兵阵,马路边上有小河,那的河水清澈见底,而又非常的平静,静得像一面镜子。
还有马路边那一排排翠绿色的树,小鸟在树枝间飞来飞去,有各种各样的鸟,大大小小,五颜六色,要是一群白鸽落在树枝上,便仿佛早春的玉兰花开的白腴而优雅。
它们在树枝上唱歌,细细的、颤颤的、亮亮的,真是妙不可言。我觉得鸟就是树的花朵,千姿百态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌的花朵。
这就是我的家乡风景。
我爱我的家乡风景。
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篇1:月圆中秋夜浓浓师生情作文
全文共 667 字
+ 加入清单不知不觉中与众享相伴已好几年了。
我在这双节来临之际,再次来到众享,有一种亲切的感觉。今晚的月亮最圆了。但是众享的老师们却不能陪伴家人度过一整天,还要付出宝贵的休息时间给我们讲课。老师付出的努力我们都看在眼里,记在心里。老师们节日不过,只为了给我们上三天的十一短训班。就像辛勤的园丁一样,不管刮风下雨,都任劳任怨地精心培育我们这些嫩嫩的幼苗。
忽然,我记起了第一次与众享见面的时候。多次网上的在线课程让我对众享教育有很大的好奇心。这究竟是一个什么样的辅导班?大大的问号在我心中久久不散。直到亲眼看到了,亲身经历了,我终于体悟到了众享是一个什么样的教育机构。它不但负责任,管理全面,而且兢兢业业,精益求精。能在这样的培训机构里听课,该是一种多么快乐的享受啊!
众享的老师是那么的负责。课上,是老师激情演绎的课堂。课下,老师就变成了同学们的百科全书。老师们不懈的努力只为了我们自己的福利。考出好成绩,我们欢欢喜喜回家去。为了能让我们轻松的考试,快乐的回家,老师们呕心沥血,为我们研发最新,最真的内部辅导教材。在互联网上,老师也为我们随时更新着在线课程,让我们能够学校学习,家庭网上学习,相互结合,为我们的好成绩铺上了坚实的一条路。
如今,又到了中秋节与国庆节双节来临的时候了。请让我们在祝福别人的时候,不要忘记了这些仍然坚守在教育岗位上的老师们吧!他们无私奉献给我们,让我们用优秀的成绩回报他们。
众享,一个不以权威而命名,只以执着为己任的辅导机构。能坐在这学习,能与众享相伴,这是我们学生的自豪。
月圆中秋夜,浓浓众享情。
[月圆中秋夜浓浓师生情作文
篇2:师生故事作文500字
全文共 555 字
+ 加入清单有人说老师是根,我们是树,他们给我们营养;有人说老师是园丁,我们是花朵,她们精心的培养我们成长。而我却说老师是一条河,我们是那河中的一块不平整的石头,他们努力的打磨掉我们人生中的棱角。
那时的我还是一名初二的学生,虽然已经上了初中,但还是改不掉玩的天性。那是一个阳光明媚的一天,天气就好像我的心情一样!第一节课是语文课,我高高兴兴的等待着语文老师的到来。可是老师一走进教室接着说了一句:“我检查背诵。”一听这话,我的心咯噔一下,心想:“完了!昨天晚上贪玩,把这项作业忘了!”我因为心虚而低下了头。自言自语地说:“别叫我!千万别叫我。”就在这时,老师叫到了我的名字!我慢吞吞的站了起来,背了两句后就停住了,我想看书,可是又不敢,只能红着脸低下了头。老师对我说:“坐下,继续背。”我轻轻的坐下。下课后,老师把我叫到了办公室。我的心又咯噔一下,看了看着要下雨的天,心想:完了这次肯定有去无回了!我面对着老师,眼神有些闪躲。老师看了看我说:“你怎么没有背过呢?你应该背过的。”我快速的低下了头。老师温柔的说:“回去吧,你能背过!”我点了一下头,快速的跑回教室,背了起来。
这就是老师,她永远相信你!
师恩难忘,师情永存!
转眼间我已经是初四的学生了,很快我就要离开与我朝夕相处的老师们了!无论我走多远,我都不会忘记老师的教诲!
篇3:师生情感的纽带――爱
全文共 1918 字
+ 加入清单世界上的爱是各种各样的,而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。当学生意识到教师是真心爱护他、关心他,为他操心时,无论你是耐心的帮助,还是严肃的批语,甚至是必要的斥责,学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师,信其道”,相反,如果教师没有取得学生的信任,那么即使教育目标正确,教育方法科学,教育也无法达到期望的效果。如果师生没有达成信任,学生面对教师的教导就无动于衷,严重的还会产生抵触情绪和对抗行为。这种感情上的相悖,怎能教育好学生?面对班上几十个个性不同的学生,要把他们培养成有用之材,作为班主任该如何做呢?
一、用爱接纳他们
教育是以人为本,爱是教育最好的调节剂。西方教育家罗素说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论是品格还是智慧,都不能充分或自由地发展。”这充分说明了教育者具备一颗爱心的重要性和必要性。
教师年长于学生,不论阅历、知识,还是涵养都胜于学生。因此对学生的过失,应该以宽宏之心对待,接纳他们,再加以耐心分析、讲道理。不要在教育中说太多的“不”“不能”“不许”之类的字句来束缚学生创造性思维的发展。这样,学生一定会很感激你的。一次,我休病假两天,返校的当天中午,发现办公桌上有一束鲜花。我想知道是哪位同学送的,但小纸条中没有署名。我向我们办公室的老师们打听,可是问遍同事,谁也不知道是哪位学生送来的。于是,我只好根据落款中的大写字母“ L”这一线索,把我班姓氏中声母为“ L”的姓李、刘、梁的同学,暗中调查了一遍又一遍,但最终还是一无所知。我只好苦思冥想,那些天曾对哪一位同学有过特别的帮助和关爱。想来想去,但始终没有想出。我真的不记得对哪位同学有过特别的帮助和关爱了。这件事使我深深地感到:教师给予学生的帮助和关爱,哪怕是微不足道的一点点儿,有时甚至微小的连教师自己都没有意识到,也会使学生感到温暖和亲切。如果我们用一颗爱心来接纳他们,他们何尝不能充分施展自己的潜能呢?
二、把握“爱”与“严”的分寸
没有爱便没有教育,班主任唯有心里时刻装着学生,学生心里才能有你这个老师,尤其是后进生,爱之深切,才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。但光爱不严,学生不但不会被感动,反而会使整个班级管理一团糟。故要正确地把握“爱”与“严”的分寸:对待犯了错误的学生,在坚持原则、严格要求的前提下,在时间、条件、态度处理等具体环节上,可酌情灵活掌握;对学生所犯的错误,不要急于定性了结;教师应保持和善、冷静的态度,给学生以关爱,以便唤起他们的良知,让他们认识到自己的错误。简单生硬、挖苦刻薄,会拉开师生距离的。只有把“爱”与“严”有机结合起来,对学生既有较强的约束力,又让他们感受到教师的关爱。这样,才能促使学生进步,搞好班级管理,培养师生情感。
三、关心学生,与学生交朋友
对学生的关心,不应该只在学习方面,还应该在心理、生理与生活诸方面。当学生在这几方面中产生了困惑与困难,班主任老师首先根据平时对学生情况的了解,发现学生的一些非正常现象,接着便可找学生单独谈心,了解情况,及时疏通、帮助、调整好学生的心态,帮助他们解决困难,这样教师才会得到学生更多的理解和热爱。
我曾教过的李某同学,是一个留守儿童。家中年迈的奶奶根本管不住他。因为父母长期在外打工,他本该得到的教育、关爱却得不到,故养成了不少不良习惯,经常早晚出入游戏室,玩得很晚才回家。早上常迟到,上课无精打采。我多次与他交谈,问其原因,他总是说家中事多,实在是太累了。一天,我听同学说他中午基本不吃饭。于是我将他叫到办公室,由于我的态度诚恳,他终于承认将每天中午的饭钱用来打游戏了。并说平时对我所说的都是假话。当时我丝毫没有生气,而是请这位同学吃了饭。待他吃完饭后,与他谈人品,谈道德,重点谈打游戏的危害性。此后我坚持每天与他交谈,询问他是否进入游戏室。他肯定地告诉我:不去了。一段时间后,他彻底告别了游戏室。到五年级下学期,他改掉了不少不良习惯,学习成绩也开始上升了,并与我成了无话不说的朋友。
记得有这样一句歌词:“爱是人类最美的语言,爱是正大无私的奉献。”是的,教育如果没有爱,实在不能算是教育;教师如果没有爱,实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要,是学生成长和发展过程中的粮食、空气和阳光;爱是一种非常美妙而神奇的东西,它能创造意想不到的奇迹;爱,更是构建师生情感的纽带。所以,教师只有爱学生,学生才能跟教师亲近。学生只有 “亲其师”,才会“信其道”。反之,教育教学效果则可想而知。
愿我们教师心中都有奔流不息的师爱!严格要求、细心关爱自己的学生,以“心”换“心”,以情动人。用爱架起情感的桥梁,铸造牢固的师生情。
篇4:秋天吸引了我
全文共 438 字
+ 加入清单很多人都喜欢绿意盎然的春天,不过,我喜欢硕果累累的秋天。
你看!田野里,稻子金黄金黄的,就像铺上了一层金色的地毯。棉花雪白雪白的,像一只只天鹅飞累了坐在田间休息。农民伯伯们看见了,都高兴得合不拢嘴。
瞧,果园里,苹果穿上了火红的衣服,像姑娘红扑扑的小脸蛋。小猴看见了,自言自语道:“如果我有一顶这样的帽子该有多好啊!”梨子黄澄澄的,像一个个不倒翁。蚂蚁看见了,说:“咦?我们的伙伴什么时候搬家了?我也去凑凑热闹!”等它爬上去才发现,原来是梨子先生穿了一件黑点外套。葡萄紫茵茵的,像一颗颗晶莹剔透的珍珠。狐狸女士看见了,心想:如果把这些“紫珍珠”串成一条条项链该有多好啊!
哇!公园里的菊花五彩缤纷,千姿百态。小兔妹妹看见了,不由自主地摘下一朵戴在头上,显得更加可爱。桂花树上的花儿金灿灿的,香味扑鼻。它们有的大,有的小,个儿挨着个儿,都想把自己最美的一面展现出来。小花猫看见了,摇了摇桂花树,桂花便纷纷飘落下来。于是小花猫捡了一些,带回了家。
这就是美丽的秋天,你也被它深深吸引了吗?
篇5:技巧三:设计悬念,吸引读者
全文共 282 字
+ 加入清单我快要死了——
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)
技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。
篇6:悠悠师生情作文500字
全文共 497 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,5年的小学生活就这样匆匆过去了。在这5年的小学生活中,我点点滴滴的进步,无不浸透着老师的心血。
记得我刚入学的时候,胆子特别小,不敢与同学交往,同学们也都不理我。李老师见了,对同学们说,我们是一个集体,应该互相帮助。下课后,李老师把我叫到身边,语重心长地说:“你这样胆小,对你自己不好,要多与老师和同学交流,才能进步,才能成长得更快。”后来,在老师和同学们的帮助下,我渐渐变得胆大活泼起来。
有一段时间,我的学习成绩进步了,取得了好成绩,我就不禁骄傲了起来,结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后,便叫我到她的办公室去。当时,我的脸通红通红的,心想,这下子完了,老师肯定会批评我。谁知,李老师不但没有批评我,还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后,李老师语重心长地说:“乌龟与兔子赛跑,乌龟能赢,这是因为什么?这是因为兔子骄傲轻敌了。谦虚使人进步,骄傲使人落后,要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后,心想,我以后可不能骄傲了,不能辜负李老师对我的期望。
在5年的小学生活中,老师们对我的关怀和爱护,我永远也忘不了。悠悠师生情,往事一幕幕,总在眼前浮现,师恩难忘!
篇7:师生情作文600字
全文共 634 字
+ 加入清单瑞雪纷纷,我便来到,与君相逢,甚是美好。
——题记
去年3月,我慕名而来,初次见面,你强大的气场使我确信,这就是我一直崇拜的李老师。人精瘦,话不多,很威严,这就是你——我的班主任。
初来乍到,你没有像其他老师那样给我下马威。每天放学,我迷茫地走在操场上,看着同学们飞驰雪场的英姿,听着雪球在耳边飞过的呼啸声,心中仿佛有猿啼。每每这时你都会从后面快步追上来,拍拍我肩上的雪,与我交谈,帮助我一步步与同学们打成一片。真的,你的行动是别样的。
还记得第一次数学考试,我便名落孙山。你在体育课时把我留在班里,看着鹅毛大雪拍在窗上,就知道不会太幸运。你左手拿着试卷,右手执着香茗,端坐在讲台旁。微微上扬的嘴角吐出来两个字:“来,坐。”我如小绵羊般乖乖坐下。
你画完几何图形便教我如何拆下无用线条,又教我如何探索角的度数,事成之后,又是同样拍肩的动作,同样的力度。还多了一句:“加油!”每天自习课写作业时,都会听到您那亲切的提示音,就知道您又在为我加油鼓劲儿了。我知道,一句加油的背后,是您殷切的希望。我必会破釜沉舟,不负众望。
当我第一次在班级调皮捣蛋时,就感到一股杀气升腾开来。几秒后,便听到一阵皮鞋声,这声音唬住了同学,吓住了我。看到您的那一刻,我呆若木鸡,教室里的空气仿佛都凝固了。你的一个眼神告诉我,该出去了。我忐忑地走到门外,听着你虽语气平和,但话语中那无尽的深意,心想:你的威严也是蛮特别的。
窗外依旧大雪纷飞,我提笔写下你我的点滴,怎奈纸短情长,但我会永远珍藏这段别样的师生情!
篇8:师生之间作文
全文共 913 字
+ 加入清单六年岁月,匆匆易逝,难忘的小学生活就这样过去了,以往那些师生之间的事情,至今还使我感触颇深。
想起六年级的自己,想起那时的老师,又想起了一件受益匪浅的往事。我记得,那是在一节数学课上,数学张老师发下卷子对我们进行课堂知识检测,希望给我们一次突然袭击,以试探我们的真实“实力”。可是,刚接到试卷时,门口响起了班主任熟悉的声音,“赶快去楼下搬书!”当我结束这场毫无意义的锻炼,气喘吁吁地坐回座位时,看到的便是同学们奋笔疾书的忙碌和自己桌上空白的“纸张”。他们好像在嘲笑我卷子的一干二净。“得快点做,不然赶不上了。”我想。于是,我飞快地移动笔尖,耳边瞬时响起了笔尖的“唰唰”声。
速度快固然好,但要保证效率,而我则是马马虎虎。笔迹飞快地从一个题滑向另一个题时,丝毫没有考虑自己写下的答案。过了一会儿,我抬起头,深吸一口气,“只有两道题了。”正当我准备继续埋头“工作”时,张老师慢悠悠地走了过来,他站在我身后,使我不禁打了个冷战。我虽看不到他,但我知道,老师正在看着我的卷子,我知道,任何一点小的差错都会被老师发现。突然,一阵刺痛触动我的神经,随后又是“啪啪!”的两声脆响——两巴掌落在我的脖颈。全班同学投来了好奇的目光,而老师投来的目光却是异常犀利的,使我“毛骨悚然”。老师什么也没有说,又用力拍了拍我的后背,指了指一道题的最后答案,好似若无其事地走了。我找到那道题,那个绝不容许出现的计算错误吓了我一跳。我改正了它,忍着脖颈处仍然可以感觉到的依稀的疼痛,向老师望去,老师也正看着我,他的表情仿佛凝固了,双手交叉在胸前,向讲桌的方向倒着走,而眼睛里闪烁着的坚定地目光没有一丝一毫地改变……
我低下头继续做题,做题的速度变慢了,当我做完卷子时,我才恍然大悟:老师的巴掌不单单是因为我犯了错误,老师只是别样的方式告诉我一个亘古不变的真理——欲速则不达。想要成功地做好一件事,光是图快怎么能行呢?
古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
老师就像一盏明灯,照亮我们前进的路;老师就像渡船,引领我们到达成功的彼岸;老师就像春雨,将知识点点滴滴洒在我们心里。
师生之间有很多的事情难以忘怀,也总是有说不完的话。那浓浓的师生情将被我们永远铭记在心头。
篇9:最吸引我的足球赛作文600字
全文共 621 字
+ 加入清单我是一个快乐的小孩,我有一群快乐的小伙伴。我们之所以在一起很快乐是因为我们有一项共同的爱好——足球。
别看我们个子小我们可是踢球的“老将”了,踢得时间长了就产生了比赛的心理,这不我们就进行了一场快乐的足球赛。为什么叫它快乐的足球赛呢?因为它和正规的比赛是不同的,如何不同呢请听我细细道来。
我们没有贴海报,我们也不卖门票,我们的比赛场地就在小河旁边,那里可是长满了浓密的小草。我们放了学以后就不约而同的去那里,前街一队,后街一队,其实谁也没有细数一下哪一队到底有多少人。
那些没有上学的小弟弟、小妹妹们,也跑到我们的比赛场上到处跑,由于阻碍了我们踢球,我们就把他们安排去当我们的球门,代替了我们的四堆书包。
我们的比赛场地没有界限,踢球所用的时间也不用那么麻烦的记在手表上,参加球赛的每一个人都是裁判,其实我们踢球也用不着裁判。至于比赛什么时候才开始,到现在我们的比赛队员也不知道,因为足球早已经被我们踢得在比赛场上乱滚,在看看队员们一个个也是汗如雨下。
最有意思的小胖,瞧瞧踢那一大脚,直接把球踢进了自家的球门,自己还在那儿拍手叫好呢。比赛只能暂停了,因为所有的队员都在捧腹大笑,再问问比分,结果谁也不知道有多少。好不容易我们队组织一次进攻,我刚想来一个“凌空飞射”可是他们队的球门却不见了!原来,有两个小弟弟闲的实在不行了,跑去一边摔跤去了,等我们在把“球门”拉开,得分的机会早已经没有了。
这最吸引我的足球赛进行的那么快乐,在足球历史上也一定难找!
篇10:最吸引我的状元桥作文900字
全文共 879 字
+ 加入清单湿地公园终于开园了!我们一家子便迫不及待地去公园。远远地便望见一座气势恢宏,雕梁画栋的大桥,走近一看,嗬!是状元桥。什么是状元?怎么这座桥取名状元桥?
我们一家子一边游湿地公园,爸妈一边给我讲状元的故事和状元桥的来历。状元是古代科举考试中,殿试考取一甲第一名的人。这座状元桥就是纪念我县曾经的两位状元——冯石行和蒲国宝。璧山也被誉为状元之乡。爸爸还给我讲了关于冯石行和蒲国宝两位状元潜心治学的故事。
状元桥外表飞檐朱栏、古色古香、气势非凡,状元桥有三个房顶,每个房角上都有一个龙头,守护着璧山的骄傲,让状元桥更显威武庄严。
走进状元桥,就仿佛走进了辉煌的皇宫走廊。状元桥琳琅满目的名字名画,让人目不暇接。这幅是青山绿水,那幅花红柳绿、鸟语花香,隔着的一幅是猛虎长啸,对面的一幅是碧水蓝天……让人赞不绝口,这些画有的明艳,有的黯然,都表达着不同的情感。那一幅字龙飞凤舞,这一幅字粗犷豪放,而侧面的一幅则温文尔雅……一幅幅展现了书法家们独特的风格情调,着实令人刮目相看。这些精美的字画给状元桥增添了许多风采,令我沉醉于其中。状元桥里面,两旁是排列整齐的朱红色柱子,用石头做的护栏雕刻着祥云,顶上是垂挂着红色流梳的老式灯笼,一种祥和的氛围散布在四周。桥中央的天花板上有三个明灯,明灯周围画有围绕着它的彩云,明灯上有一个个像印章一样的红色图案,明灯两侧各有一幅考取状元成功返境还乡的画,画面上人山人海,敲锣打鼓,热闹至极。一幅是勤政爱民的状元冯时行,另一幅则是博古通经的状元蒲国宝。
行走在状元桥上,心中便有一种感动。我想起了冯石行的著作《缙云集》,想起了他脍炙人口的千古佳词,想起了蒲国宝的忧国忧民。与此同时,我又想到了他们付出的辛酸、流过的汗水,遐想到他们如何勤奋用功、苦读诗书。每每这时,我才觉得状元桥不仅仅是一座桥,而是一种精神,一种璧山人民吃苦、勤奋、忧天下的一种精神。
不知不觉中我走出了状元桥,回头仰望,它仍然那么雄伟壮观。每当此时,我都万分不舍,巴不得它再长些、大些,最好是永远没有尽头。
状元桥本身的魅力、精彩的字画、和它散发的浓浓的文化气息,常令我魂牵梦萦。
篇11:别样的师生情
全文共 374 字
+ 加入清单育才学校七(3)班朱璇
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
老师,是您开启了我们前行的道路;老师,是您让我懂得了感恩。
记得有一次,您在上午第四节课上给我们灌心灵鸡汤,让我们懂得道理,懂得读书用处,懂得父母的良苦用心。
您在课堂上当众批评了我,我知道您是在教育我,可是您知道吗?老师,我是一个爱要面子的人,那样,您只会让我难堪,老师,您辛苦我们都知道,您都是为我们好,老师,谢谢您,您一次次的给我机会,让我在开学典礼上作为学生代表发言,可是,我一次次地让您费劲苦心,老师,谢谢您,您说过,您之前很器重我,而我一次次的不争气,这使我感觉道;您对我不像原来那样了。
老师,对不起,是我让您眼角添加了几许了皱纹,给您染白了鬓角。
老师,希望你以后可以对我重持信心,我相信:明天,您就会看到一个崭新的我!
这就是我的语文老师,很别样吧,一个是老师又像父亲一样的王老师。
篇12:小草吸引了我学生
全文共 447 字
+ 加入清单绿色是春天的颜色,它象征着生命的又一次萌发,而最能体现它的,就是那些不引人注目的小草了。
一场春雨过后,本来就不暖和的天气又加深了几分寒气,但不知什么时候,一棵又细又小的草从地里冒出来了,现在是春天,但是天气并不好,小草能长大吗?我望着那棵小草,看着它在风的吹拂下晃来晃去。
好多日子过去了,小草深深的扎根,吸收着水分,沐浴着阳光,它每天看上去都很快乐。我每天放学后,都会去看看它,直到有一天,我发现小草的茎不知被谁踩了,它已经有点枯萎了,当时我觉得,这棵小草一定没救了,过两天就会死去吧!从那儿以后,我就不去看它了。一天,两天,三天时间过去了,有一次,我推车经过,居然看到小草,奇迹般的活过来了,我放下车子,小草的茎直挺挺的立在那里,它依旧对我傻傻地笑着
小草不引人注目,人们从来不会在乎它们,就像是日常生活中,那些生活在社会底层的生活贫困的劳动者一样,虽然他们在默默地为人民做贡献,但是,他们的生活依然如故,他们人穷,但是他们的精神不穷,他们犹如小草一样,那么顽强,那么善良,那么勤劳,那么憨厚。
篇13:有趣的师生联欢会作文600字
全文共 571 字
+ 加入清单今天,我像一只小鸟似的,拍着翅膀来到了少年宫,参加了一次别开生面的师生联欢会。一进教师,只见教室变了样,黑板上有五颜六色的花朵,还有“师生联欢会”五个五光十色的大字。
“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃响了,同学们迫不及待地进了教室。章老师宣布了主持人,我荣幸地当上了主持人。我和另一位主持人一起快步上了台。“师生联欢会现在开始!”我们用银铃般的声音宣布。
首先登场的是“小歌手”邵文婕,她用清脆悦耳,美妙动听的声音为我们演唱了流行歌曲《小微》。歌声一停,台下就响起了热烈的掌声。
然后请“小笑星”冯佳琪为我们讲了个笑话。冯佳琪讲得绘声绘色,时而很精彩,时而很滑稽,真是好极了!台下的同学被逗得“咯咯”直笑。
接着是我表演了,我胸有成竹地上了台,大声地朗诵《从百草园到三味书屋》。我一边朗诵一边往下望,只见同学们一个个出神地听着,还没等我朗诵完,台下便响起了阵阵喝彩声。
最后请章老师为我们打了《木兰拳》。章老师先打开录音机,随着音乐响起,章老师跟着节奏一蹲一起,动作轻松自如,连绵不断,舒展大方,动作很到位。她的每一个眼神,每一个动作都富有感情,给我们带来了美的享受。同学们有的站了起来,有的眼睛一眨不眨地盯着章老师,有的干脆站到了凳子上面看,大家都沉浸在欢乐中。章老师一打完,下面响起了雷鸣般的掌声,把联欢会推向了高潮。
有趣的联欢会在一片欢声笑语中结束了。
篇14:《育人育才杯》中小学师生诗歌征文启事
全文共 684 字
+ 加入清单为了纪念中国共产党建党95周年、红军长征胜利80周年,回顾党的光辉历程,歌颂党的丰功伟绩,弘扬伟大的长征精神,用鲜活真实的历史教育人民,特别是让青少年一代铭记历史,缅怀遗志,辽宁省中共党史学会、辽宁社会科学院党史文化研究中心、辽沈晚报主办,沈阳沈西教育集团(沈阳育人校区、辽中育才校区)承办,盛京文学网、沈阳红风艺术交流中心协办,面向全省中小学师生联合举办“辽宁省纪念中国共产党建党95周年、红军长征胜利80周年《育人育才杯》中小学师生诗歌征文”活动。
具体事项如下:
征稿内容:
以歌颂党、歌颂社会主义祖国、歌颂长征的历史作用与时代价值和实现中国梦等为主要内容。
投稿要求:
1.作品以原创的古风、古韵诗词,新体诗歌不超过50行。每人限1-3首。
2.作者须提供真实姓名、性别、年龄、学校名称及地址、邮编、电子邮箱和有效联系电话等信息,以便联络。
3.邮件请注明“育人育才杯”字样。
奖励办法:
1.设中学生、小学生、教师3个组别。每个组分别评选一等奖10名、二等奖30名、三等奖100名、优秀奖若干名。颁发奖牌和证书。
2.组织奖颁发奖状。
3.邀请省内资深专家,组成评审委员会。
出 版:征文活动结束后,获奖及优秀作品将结集出版《星空》诗集。并在“辽沈晚报”、“盛京文学网”发表。
投稿方式:一律采用电子邮件投稿。
截稿日期:从即日起至2016年9月10日止。
投稿邮箱: lnyryc@163.com
联系人:高婧铭
联系电话:024-27810001
手机:
13644078225
15566107370
辽宁省纪念中国共产党建党95周年、红军长征胜利80周年《育人育才杯》中小学师生诗歌征文组委会
篇15:别样的师生情
全文共 535 字
+ 加入清单育才学校七(3)班陈昊
学贵得师,亦贵得发,良师亦友,学者必求师,从事不可不谨也。——题记
老师是我们人生道路的引路人,教给我们知识,教导我们做人的道理。“老师”这个形象,通常是不失威严的,特别是在我们学生眼里,老师和我们之间似乎有一道不可以逾越的壁障,我总感觉,师生之间的谈话是僵硬的,但我们有这样一位老师,他却不是这样的。
他不是很高,微胖的身材,给人短小精悍的感觉,他的普通话很好,一个字不差地在我们面前说一大堆。他虽然是一位男老师,可相较于其他老师,他的性格温和不少。
在补课期间,他每天总会给我们积累一些课外小诗,让我们背诵,还会选一些文章供我们欣赏,他那嘴吧滔滔不绝地说。如果这一天上午都是他的课,那么我想他的嘴巴一定会变得干巴巴的了。
当然这是他温柔的一面,做为一名男教师,总是这么温柔的这怎么能行呢,所以他每天“练武”。在他的课上,如果你不认真听课的话,那你就完了。首先,他会使出“凌波微步”快速的来到你身边,然后再使出“狮吼功”使你几乎无法再听到别的任何声音,然后趁你这个时候他再使出最后一击,使你措不及防,就这样你就完败了。
这样的师生关系,相比于严师这种形象也不好尝嘛。
这别样的师生情,如一条永不干涸的河,在我的心中流淌,流淌在我的心里,时时泛起美丽的浪花……
篇16:初三作文师生情700字
全文共 684 字
+ 加入清单教师节来到时,同学们都在纷纷讨论跟老师之间的故事,送老师什么礼物之类的话题,听到这些的我,不禁想起了我的一位特殊的老师……
没错,她就是我小学同校同班同桌同学张琳笛,你一定会问为什么把她认成老师?那是因为四年级数学老师搞的一次特殊的“师徒活动”。
这次的“师徒活动”,就是把全班四十人,数学成绩排名前二十名的同学当师傅,排名后二十名的同学当徒弟,一师一徒、一对一的教,每次考试后按师徒总成绩排名。当时我数学成绩排名在后二十名,所以超级有责任感、超级正义的张琳笛就成了我的师傅。数学一直以来是我的心脏,重要的同时也非常薄弱,于是我的老师张琳笛给我买了一本《数学练习册》,要求我每天完成一页,她批改。在她的严厉而耐心的帮助下,我的数学成绩一天天地稳步提升。但是,有一次考试,我的成绩却很不好,没有排在前几名,笛笛非常不高兴,上课时给我一张纸条,上面写着:“今天作业是练习册第26、27、28、29、30、31、32、33页,明天必须交!必须全对!”当时我被吓了一跳,这怎么可能完成啊,今天老师已经留了一堆作业,晚上上课,九点多才能到家,我本想反抗,但又怕让她更生气,伤了我们的感情,就没吭声。
晚上回家,看着实在无法完成的作业,我给她打了电话,商量能否少写点,还让姥姥也为我求情,她看在我姥姥份上就勉强答应了。
第二天早上,我带着我完成的她“勉强同意”减少了的作业,不安地交给了她,她却对我说:“赵赵,对不起,昨天我不应该那样对你的,因为咱俩综合成绩不高,没能拿到奖,我就不高兴,是我太好胜了,对不起!”
后来,我们成了最好的朋友,她教会我知错就改的品质,她一直是我“最好的老师”。
篇17:师生故事作文
全文共 601 字
+ 加入清单老师,是一生的朋友,老师,是心灵的导师,老师,是学生的伙伴,老师,是通往人生巅峰的引路人。
——题记
老师与学生之间,总有一些不得不说的故事,在我身上,就发生过一件让我记忆犹新的事情。
记得那时还在一年级,有一次上美术课,我用刻刀刻彩纸时,由于怕划到课桌,就自创了一种方法:把纸立起来,用刻刀刻。就是因为这个“作死”的想法,导致我一下把刻刀刺进了我的左手大拇指,鲜血顿时喷涌而出,我疼得差点没晕过去。我们的美术老师马上跑到办公室去叫我们的班主任王老师,而她则去学校对面的市医院买创可贴。王老师安慰我说:“没事了啊,一会就好了。”然后,她搀扶着我来到了讲台上,先帮我用卫生纸包住手指头,并按压。她为了缓解我的疼痛感,跟我开玩笑说:“你看你在讲台上举着个手,真像一个小老师。”我被逗笑了,也就没这么痛了。过了一会,美术老师从医院回来了,班主任又帮我包上创可贴后,安慰了我几句离开。当时不懂,现在回想起来,大概老师是出于爱护学生的本能吧。
师生之间的故事每天都在上演,只要教育还在,老师还在,学生还在,师生之间的故事,就不会完结。就像我们初一初二的数学郑老师,他虽然现在不教我们了,但是我们还在一个学校,也总是会偶然见到,打个招呼,相视一笑。这也是师生之间最美的一道风景。他有时候会来我们班听课,下课后给同学们提个意见,说说建议也是我们之间联系的一道无形的纽带。
这就是我的师生故事,你的呢?
花园学校九年级一班 吴文琪
篇18:表示师生情谊的成语
全文共 453 字
+ 加入清单程门立雪
【解释】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【出处】《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
一日为师,终生为父
【解释】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【出处】弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。……忠臣无境外之交,弟子有柬修之好。一日为师,终身为父。—引自《鸣沙石室佚书-太公家教》
良师益友
【解释】良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【出处】《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”
尊师重教
【解释】教师受到尊重意味着人们重视教育,人们接受教育就会认识到学习的重要性,为懂得更多的道理就会重视学习,尊敬老师。
【出处】出自《礼记·学记》
师恩难忘
【解释】老师的恩情难以忘记。
【例句】教师节就要到了,我最想对老师说的一名话就是师恩难忘。
感恩图报
【解释】图:设法。感激别人的恩情而想办法回报。
【出处】宋·曾巩《寄欧阳舍人书》:“其感与报,宜若何而图之。”
篇19:师生情作文800字
全文共 908 字
+ 加入清单“老师,这才几节课呀!就让我们写别离。”同学们都对这次主题——“离别”嗤之以鼻。老师瞪了我们一眼,那一眼,仿佛不仅仅是一次警告,那一眼,仿佛也不仅仅是一颗睁得老大的眼球,好似有几分悲凉。
那如果,我们真的离别了呢?
是啊!这一次,我们真的得离别,虽然还是这间教室,。老师,你虽说自己要连上三节课,话都说不出,但是……口水又喷到我书包上了。我强装冷静地想绘出一幅师生情的动人画面。
“我从前有个学生说我浓缩就是精华。”老师,你满脸真诚地说。可是,下一秒——你的话锋一转:“为什么我觉得这句话重点在于‘浓缩’?”我听得真的差点吐血,想上节温馨的课都不行吗?
还是那嘈杂声。突然,大家安静下来。课件上的照片是谁?一下子,连空气都要和大家谈笑风生了。嗯,这表情,明明重点在于那突出的鼻子。可我感觉,那眼神是在挑吗?其实对比对比,老师现在真的是有些——不,老师还是处于青春期的。眼前这一身穿着还是加分的。一身墨绿色的风衣,拖到半腿,白领子和可爱泰迪熊毛衣混搭,鹿茸鞋大显风头——哎呦,简约风格,不错哦!
陈老师,你的笑是最珍贵的。果然就是清,清的啊!你会心一笑,如沐春风,可爱阳光又显气质,真的是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”哎!老师,我很正经的,没骗你。加上那帅气的薛之谦同款眼镜,大伙一下子心里都感觉“两袖清风徐徐来”了呢!
记得那个夜黑风高的夜晚,我迷路了,何止是爸爸妈妈找不到我,可能我这一晚都回不去了。万达广场虽金碧耀眼,来来往往人群中笑容可掬,这么一个美丽的地方,我欢狂的地方竟成了我将要流浪的地方。亮丽的气球,颗颗飘洒在空中的泡泡,这么炫亮的夜景!这时的我只能呆在原处,默默抽泣,你能拿我个“路痴”有辙?一瞬间,“雨佳”一声亲切的呼唤使我反过神来。“是谁,是谁?”我仍想念着那个柔美的声音,“是不是我听错了,好吧,是我的听力问题。”但我还是试着在心中一次又一次回荡那个声音:“老师,那是那你吗?”。终于,我凭着毅力向陌生人求助手机打电话,与家人们相聚了。后来才知道,那天叫我的,真的就是你。
这是我们的最后的一节课,估计大家都各自回家下楼梯都笑不出声了吧!我与我的同学们都不是孤单的,至少,那个声音一直迸发出无穷的激情。
篇20:最吸引我的动画片作文450字
全文共 440 字
+ 加入清单相信喜欢看动画片的小朋友们一定看过《喜羊羊与灰太狼》这部精彩的动画片吧!它带给我许多的欢乐,同时也让我懂得了许多的人生哲理。
我崇拜于喜羊羊的机智勇敢,他利用自己的机智勇敢三番五次地把伙伴们从灰太狼的魔爪下救出,与可恶的灰太狼斗智斗勇。
我喜欢蕉太狼的重情义。每当喜羊羊他们被灰太狼捉住时,重情义的蕉太狼就会不顾一切的放走他们宁愿自己挨灰太狼的打,他也不会有任何的怨言。
我也喜欢小灰灰的天真可爱。当我看到他那憨态可掬的笑容,就忍不住回想起自己儿时那些有趣的事。
我虽然崇拜喜羊羊的机智勇敢,喜欢蕉太狼的重情义和小灰灰的天真可爱,但我更喜欢的还是你们觉得可恶的灰太狼。
灰太狼为了使他的老婆孩子吃上羊肉,过上幸福的生活,真可谓是用心良苦啊!他虽然经常失败,但失败对他来说并不影响他捉羊的信心,反而会把失败化为他捉羊的动力,再次想办法捉羊。
我想做一个有着灰太狼的崇高的精神品质的人,因为他做每一件事都不会轻易的放弃,有着百折不挠的精神。对了,忘了告诉各位家长:其实我们看电视未必是一件坏事哦!