吸引了师生们优秀20篇

苑芷毓

无锡的惠山二泉环境幽静，空气清新，时不时传来鸟鸣声。这泓令人心旷神怡的泉水就座落在惠山脚下。

惠山园林的景象吸引了我。走进景点的入口处，眼前豁然开朗，再往内走去，便是二泉了。二泉的水清澈见底，泉旁喷水的石头龙头喷口，一直喷吐着雪白的泉水，泻入池中的水便溅起浪花，犹如一朵水晶般透明的花朵绽放开来。水里有许多朱红色的小鱼活泼地游来游去，两岸怪石横生，树木葱茏。一座座古色古香的庭院在水与树之间显得若隐若现。

二泉的水波吸引了我。我去参观二泉的时候正值雨过天晴，脚下的石砖很潮湿，生长在石砖缝隙之间的苔藓也显得苍翠起来。泉水上泛起了一片白雾，始得远处连绵起伏的群山全都掩映在其中了。往泉内看去，泉水如同镜子一般宁静、明亮，仿佛是一个美丽的少女在花香中甜睡。一阵微风吹来，泉水泛起一层层淡淡的涟漪，像是沉睡少女摇曳的裙摆；当树叶上积淀的水珠落下时，泉水又一次漾起涟漪，它一圈圈扩散，又一圈圈消失，仿佛清纯少女微笑时甜美的酒窝。

看着二泉，想起课文中的阿炳，阿炳的故事也吸引了我。园林内，“天下第二泉”这五个白色的大字在黑色石壁的映衬下显得格外显眼。园内有几尊阿炳的雕像，他头戴毡帽，衣着破旧，那双空洞的失明眼睛“紧盯”着手中的二胡。隐约间，我仿佛听到了那委婉、连绵而又升腾跌宕的《二泉映月》。我仿佛在淙淙的流水声中听到了他的哭泣、叹息，倾诉与呐喊，也学到了他热爱生活，向往光明的精神。我想，流水中的这些声音是阿炳坎坷经历的传达。

惠山二泉的景色吸引着我。走在湿漉漉的台阶上，听着这首步步高昂而又激荡的《二泉映月》，我仿佛体会到了阿炳一生的苦难……

学校内外，总是会有各种精彩纷呈的活动。但是，我最喜欢的，还是校园中一年一度的田径运动会。

田径运动会，顾名思义，就是包含了跑步、跳远、投实心球等各种项目的运动会。届时，全校将分为红黄两支队伍，一决高下。

金秋十月，又到了召开运动会的时候。全体同学搬了桌椅，在草坪上以班级为方正落座。随着冗长枯燥的开幕式致词结束，激情四射的运动会开始了。

顿时，各处都热闹起来。各班各队的运动娇子们，有的在做准备操，有的在奋力奔跑，还有的在扔实心球的动作。正当活动进行的如火如荼时，最激动人心的800米长跑比赛拉开了帷幕。

同学们都被激烈的场面吸引，不约而同地拥到边线旁，观看这惊心动魄的比赛。“嚯嚯！”随着那哨声一响，令旗一挥，十数名同学一齐起跑。跑道两旁的同学们，都扯着嗓子为自己班的同学加油，发疯似的挥动旗帜和横幅，恨不得冲进跑道，替那比赛的同学跑一段。

我们班的选手是名“长跑名腿”，小学时就在年级里小有名气。他一起跑，边线后的同学就同他一起跑，还不忘给他加油鼓劲。但是，不大一会儿，陪跑的同学就被他甩到后面。缓过神来一瞧，那名同学已是遥遥领先，连他的对手都是一脸诧异。

果然，那名同学不负众望，最终拿到了奖牌。这次的活动精彩纷呈，既能让同学们收获满满的成就感，也在竞争中提升自我，每年我都被学校如火如荼的体育节吸引，真的期待下次体育节大家更精彩的表现！

每一天，小树都在成长，每一天，溪水都在歌唱。在一个阳光明媚的午后，手捧一杯暖暖的奶茶，躺在睡椅上小憩，流年从指缝间从此流过……

岁月似飞箭。在那个夏日的炎热还未全部散尽的早晨，我郑重地跨进了初中的大门，一种熟悉的感觉涌遍全身。猛然想起六年前，一个小女孩，牵着奶奶的手，紧张地走进了小学的大门，那，就是当年的我，

“快，上课要迟到了！”奶奶那粗糙的大手牵着我的小手，快步拉着我奔向教室，急急叮嘱我几句，便回家干农活去了。我不知所措地站在那里，头深深地低着，小手不断卷着自己的衣角，两只脚拨动着地上的纸屑。教室里乱哄哄的，闹成了一锅粥，而我却落寞地杵在那里，显得格格不入。那时，爸爸妈妈都在外地工作，很少回家，爷爷奶奶又要忙农活又要带我，总忙不过来，没有父母过多的疼爱，我总是很胆小，不爱说话。

“吱呀”一声，门开了，阳光柔和地照了进来，一个纤细高挑的影子落在了我的眼里，我惶恐地不敢抬头，忽然，一个男孩拽了我本来就乱糟糟、松垮垮的小辫子，我疼得叫出了声。“这位小朋友，你怎么可以欺负小女生呢？以后可当不了超人了哦！”小男生一听到所有男生向往的超人，一下子变乖了。

她走到我面前，捧起我的脸蛋，温暖柔软的手心让人很舒服，我和她四目相对：一张瓜子脸，细细的柳叶眉下，一双单风眼里满是母亲的慈爱，盛满了笑意。我不好意思地转移了视线，暗想：“这个老师真好！”那时，她就在我幼小的心灵留下了美好的印象。老师的言笑弯成了月牙儿：“来，仇云钦，老师以后帮你梳头，头发乱乱的多不好看呀！”

说着，她灵巧地从那精致的小包里取出了梳子，为我梳头，那小木梳划过我的头发，感觉很舒服。老师总会时不时紧张地问我“痛不痛？哪里痛了你要告诉我哦”，生怕弄痛我。我总是轻轻地摇头，因为她的力度掌握得很好，动作娴熟，不痛很温暖。我看不见老师为我梳头的样子，但我总爱在那时幻想老师那宁静美好的神情。

每次梳完，老师总爱在仔细捋捋我额前的刘海，皮肤与皮肤相触间，老师的手像太阳一样暖和。就这样，每次在同学的目光中回到座位上的我渐渐变得开朗自信起来……

时光在木梳一次次划过发丝中流逝。当第一片热烈如火的秋叶悠悠落下，当最后一只大雁的翅尖划过天际，高亢长鸣时，我步入了学习紧张的六年级，似乎只是那天使的手轻轻一晃，小学，即将走过。

冰冷的泪水肆意地划过我的脸颊，我泪如雨下地站在当年温柔地为我梳头的老师面前，我不再是当年那个幼小的我，已蜕变成充满朝气的少年，而老师，她却一如既往、兢兢业业教育着我们，春风化雨般滋润着莘莘学子的心田。但此时，她坐在我的对面，一脸气愤，对我成绩下降十分不满，双眸中划过一丝失望。我难过地站着，心很痛，不知是认为自己的表现不佳，还是因为让老师为我操心，十分惭愧。老师看出了我的悔过，伸出手，为我抹干眼泪，她的手，冰凉冰凉，指尖也不再柔软，长了一层薄茧，但我依然爱着那双手，那给我母亲般的爱、点燃我心中希望之火的那双手……

我只是她教学生涯中一个匆匆过客，但她，给了我深深的爱、满满的情。似乎注定我和她之间有缘分，会成为一对情深的师生。我，会用一生的时间来记住那位慈爱如母、严厉如父的老师。我要把这依依的往事打包，寄存到我的回忆深处，我的心底……

作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。

如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗?它是什么滋味?”秋色篇中开头：“秋是什么颜色?”

学生习作《美》开头也写到“美是什么?”

这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。

文章的开头写法是多种多样的，巧写作文开头，因人而异，因篇而异，在实际的作文中，究竟该怎样的开头，要从文章整体构思出发，要从中心思想出发，去选择最恰当的开头，让自己的作文踏上成功的第一步。

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样匆匆地过去了。在这六年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血，马上就要与老师分别了，老师对我的关怀我永远也不会忘怀。我的成长离不开老师的辛劳，我的每一次成功都更不开老师的关心。

记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，可是对你自己不好，要多与老师同学交流，才能进步，成长的更快。”

后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。

后来有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她办公室去，当时，我的脸通红通红的，心想，这下完了，老师肯定该批评我了。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么？这是因为兔子太骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。

在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！

四季的风景让我如醉如痴，它们，就像一幅幅美丽的画卷浸在了我的心中……

春娃娃把冬的寒冷赶走了，用他那俏皮的声音唤来了在南方过冬的燕子。春娃娃和春风愉快的做着“碰碰游戏”，碰碰花，花露出笑脸了，碰碰草，草偷偷地冒出了它那娇嫩的小额头……冬眠的小动物被春娃娃唤醒了，开始在草地上撒欢儿了起来。蜜蜂嗡嗡的忙碌着，蝴蝶兴致勃勃的跳着美轮美奂的春舞；此起彼伏的幸福“呼唤”，争奇斗艳的群花……大地处处洋溢着生机勃勃的景象。

夏哥哥捎来了炎热。知了烦躁的在树枝上喊着“热呀，热呀”，一把年纪的松树也禁不住地滴着“汗水”。清晨，苍翠的森林浸在了一层奶白色的浓雾中，随着太阳公公的起床，浓雾瞬间溜得杳无踪影了……傍晚来临，徐徐的小凉风开始光顾这一方土地了，丝丝的凉爽拂在脸上，甚是惬意！

秋姐姐如约而至。太阳公公带着慈祥的微笑看着在田间劳碌着的人们，人们脸上写满了喜悦，个个儿精神抖擞。树上挂满了红红的“灯笼”，仔细一瞧，原来是晶亮的苹果。咦！这稻香哪儿来的？往东一瞧，哇！宛如黄海的稻田，诠释了人们的勤劳与期盼。农民伯伯夸秋姐姐真能干，欢声和笑语反而让秋姐姐怪不好意思了……

冬爷爷唤来了雪姑娘，雪姑娘给大地妈妈披上了华丽的银装，小朋友们在雪地里玩的不亦乐乎，堆雪人、打雪仗、滚雪球……“簌簌”飘落的雪花，温柔的给小麦盖上了厚厚的棉被，呢呢喃喃中，我似乎听到了“明年依旧是个丰收之年”……

啊，这四季的美景让我的生活如此多娇，正如一位名人所说“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。远方的小朋友，你是否也发现了这多姿多彩的四季之美呢？

人们都说，军训是最好的学习军人优秀品质的渠道。通过军训，我们将能了解军人特色的生活。虽然军训是辛苦的，但却能锻炼人的意志，正所谓不经历风雨，怎见绮丽彩虹?

为培养学生的吃苦耐劳、团结互助的精神，强化体能、锻炼意志，集安市朝鲜族学校于5月19日下午邀请了集安边防检查站的12名军官亲自到校为集安市朝鲜族学校学生进行了为期半天的军训。

瞧!烈日当空，被火辣辣的阳光直射着的绿茵场上，集安市朝鲜族学校学生们的军训活动正如火如荼地进行着。

顶着烈日，同学们认真完成教官安排的所有训练，在短短半天时间之内，同学们学会了正确的军姿、向前对正、踏步、齐步走等一系列的动作，宽敞的操场上响彻着同学们响亮有力的口号声。虽然学生们是第一次参加军训，但在教官们的指导示范下每一个动作都做得很到位。

平日里吃不得一点苦的孩子们，在教官们严格有序的训练下个个精神抖擞，虽已汗流浃背，但一个个学生方队仍旧挺胸抬头，昂首阔步。教官们手把手教，学生认真地学，早已把当空的烈日，脸上的汗珠抛之脑后。他们用自己的行动展现了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的军人品质，彰显了集安市朝鲜族学校学子“追求卓越、敢为人先”的精神。

班主任老师们也纷纷表示：本次活动时间虽然短暂，但效果却非常明显。因为有军官们亲自为学生进行训练，所以学生们格外认真，而且在军训结束后发现学生们的精神面貌得到了明显改善。对于学生们绝对是一次受益匪浅的经历。

如果说人生是一本书，那么军训的生活便是这本书中最美丽的章节。人生，能有几次这样的经历。相信集安市朝鲜族学校学生们经过与这些精神饱满、气宇轩昂的军人们的学习接触后也将成长为顶天立地，举止有度而气宇非凡的人。

初中四年转瞬间已到了末尾，而我们的故事也即将迎来结局。有人说：“一个故事的结局将是另一个故事的开始。”虽然我们即将告别与这个承载着我们青春的校园，但是也将开启另一个属于我们的故事。

记得刚踏入中学校园是我们眼神中对初中生活的憧憬，而现在的我们却想回到最初的地方重新来过我们的初中生活。在这四年里，我们的老师就是我们这个九二大家庭的成长见证者和参与者。在这四年里，我们之间的师生故事充满了无尽的趣味。

我们之间的师生故事有许多，可让我印象最深刻的是一次校园田径运动会时，我们班的体育成绩不好，运动会也没有拿到很好的奖项，大家的内心都非常沮丧，老师见我们这样，对我们露出恨铁不成钢的样子。在后来的教师运动会上，老师给了我们一个大惊喜，她冲锋陷阵跑到了最前，赢得了奖项，我们整个班级听到了这个消息，都为我们的老师呐喊起来。那一刻，我们无比佩服眼前的老师，因为没有想到看起来娇小的老师爆发力是这么强大。从那以后，我们发现外表娇小的老师却有一种女王气场，严肃起来也是可怕的，教训起人来更是毫不含糊，这就是我们的老师。

记得有一次上自习，班里的一位同学因为没有老师看着，开始肆无忌惮的给大家讲笑话，惹得我们哈哈大笑。这时老师进来了，我们都开始低头学习，只有他还毫无察觉的说着话老师经过他走上了讲台，而他的神情瞬间显得有些不知所措。但后来还是逃不了去办公室喝茶的命运。

严肃的老师也有幽默的一面，在午后上课无疑是最困的时候，伴随着老师那催眠的声音向前一望，几乎全是在与周公进行斗争的同学，而老师也看到这一幕后，就给我们讲笑话，有时还会让同学起来唱歌活跃气氛。这种方法虽说很幼稚，但是很管用。

四年的师生故事积累起来成为我们师生之间共同的、珍贵的回忆，我们永远不会遗忘。愿我们的师生故事永不老去。

花园学校九年级二班 张楠

校内的活动真是丰富多彩啊！校园里回荡着同学们欢快的笑声。其中，体育界的活动是最吸引我的。

体育节田径比赛开始了！信心十足的我报了两项项目：50米和3×100米接力。我贴上姓名贴，换上跑步鞋，蓄势待发。

等广播一发指令，我就就位了，全班同学对我抱有厚望。旗一挥下，敏感的我如离弦之箭般的跑了出去，眼看就是第一，我放松了警惕，就在此时，我竟然认错了终点线！放慢了速度，咦，你们怎么还在跑？我终于清醒，狼狈不堪的奔向了终点。虽然不是垫底，但我却错过了一个夺冠的好机会，愧对我这个体育课代表啊！后来，我们班也是意外连连：有同学没跑完800米，因为身体原因只好放弃，有同学没跑出自己的真实实力……总之，除了班长在实心球的亚军，一位同学在800米的季军，其他都没有成绩。种种的失误让我们陷入了低气压。

这时，我猛然想起自己还有压轴项目——3×100米接力。我们重整旗鼓，但是，在第一棒的我压力山大。经过了一番努力和拼搏后，这一次并没有出现意外，我们得到了小组第二，年纪第四的成绩，其实说实话，我不是非常的满意，本想为自己班争夺个好名次的，结果，又是差那么一点点。我们静候着红黄两队最后的成绩，种种的失误使两队的比分拉开了差距。原本差的三分变成了差九分，20：29，我们还有机会赢吗？

总之，我知道了：骄傲使人落后，就算你再强大，也要用尽全力，给对手最大的尊敬。没关系，重在参与，我们明年继续加油！

x，x岁。本人性格外向，开朗，对待工作积极主动会使用***xx等办公软件。做事认真负责，沟通及销售能力强，善于与客户建立良好的关系，具备良好的敬业精神及工作作风,同时本人在以前的工作岗位中销售业绩也一直是名列前茅。尊重领导，团结同事，团队合作意识强，勇于面对挫折及工作中的压力，能适应不同的工作环境！

销售人才自我评价：

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚：对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。保险这个行业让我成长很快。为人处事。沟通能力等等很多。也曾今拿过区域业绩第3 。在这里我懂的团队的力量。一个团队的凝聚力是恐怖的。当大家抱着必胜的决心朝着一个方向前进的时候感觉太棒了。

我最敬佩的人，不是一位伟大的发明家，也不是伟大的科学家，而是我的班主任。我们的老师戴着一副黑边眼镜、扎着一个小辫子、穿着很朴实也不刻意打扮自己，但她在我的心目中永远是最美的。我敬佩她是因为，她不但培养我们优良的品质，还教会了我们许多做人的道理。

有一件学习中的事，让我至今记忆忧新，有一次我们考完四张小卷，考完后老师把卷子发了下来，我一看错了不少题，可是我连一张小卷都没有改完就放学了，我们的班主任老师却不厌其烦的带我们没改完小卷的人去办公室继续改题，只要有一点不会的题老师就会细心的给我们讲解，直到我们弄明白为止。老师在平时上课同样教了我们许多的学习方法，我记得最牢固的是用画图法解题，我只要有不懂的数学题就会想到老师教我们的画图法，来解题，也慢慢地就体会到了画图法的好处。

老师还为我们组建了学习小组，让我们的学习更有劲、更能互相鼓励，同时也起到了互相监督的作用，我们老师平时判作业时更是一丝不苟，连一点点小小的差错都不漏掉。而且还要一件事没告诉你们，那就是老师第一天接我们班时说的几句话：装三天是开始，装七天是改变，装十天是巩固，装二十一天是习惯。感谢老师，其实不需要过多的言语。下课时，遇见了老师，我们的一句“老师好”便会让她露出笑容；简简单单的一个动作，一句话，一个表情，便是她最大的欣慰。感谢老师，其实也就这么简单，我们只有取得好成绩，则会让她更加的欣慰。

风吹起如花的流年，你们是我记忆中最美的点缀。

暴风骤雨同学情

乌云密布，雷公像发了怒似的一直打雷，天空下起了倾盆大雨。刚放学的我，看着外面的雨，无奈地摇了摇头，又坐回了位置。眼看着同学们陆续地被家长接走后，我的心也慌了，怕最后一个走尴尬，便走出校门，往家里跑。

刚跑到一家店面，在那避完雨刚要再继续走时，后面一个人拍了拍我的肩膀，说：“我刚去我亲戚家借伞，看见你没伞在雨中跑着，我就追着过来了，走吧，我们一起走，反正也顺路。”我一看，是同桌，便点了点头。

走着走着，到了一个分叉路，我们的方向正好相反，这时他说：“伞借你吧，我家离这儿比较近。”我回答说：“那我陪你到你家下再走吧？”他却说：“没事，我走了，拜拜。”说完他便走了。

第二天早上，我把伞还给同桌时，才听别的同学说他感冒了，我内心的感激与愧疚无以言表……

那些年，是同学你教会我要乐心助人。

桃李之教师生情

又是一次分语文卷子的时候，语文老师在讲台上念：“XXX71分……”当老师念到我的名字时，后面接着的是67分。听到以后，我的心情跌到了谷底，呆坐在椅子上。同桌看见了，便帮我上去拿了卷子，还和我说老师在看我，可我那时什么也没听进去。

到了下课的时候，语文老师指着我说：“XX同学来一下办公室。”我听了，没多想什么就去了办公室。到了办公室，语文老师先是叫我坐下来，然后语重心长地跟我说：“哭是没有用的，坚强点。要弥补错误，争取下次考好，你要先好好分析考差的原因，下次考前好好复习，我相信你一定会考好的。”我听了，若有所思地点了点头。

那些年，是老师您教会了我要坚强面对挫折。

老师和同桌，感谢那些年，有你们相伴，才成就了今天热心、自信、坚强的我。（公众号：涵城语文）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

学校是我们共同的家园，是广大莘莘学子迈开人生旅途的重要一步，我们每个人都有义务用自己的双手和爱心去营造一个绿色、温馨、和谐的校园氛围。如今，改善学校的物质生活状况，营造美好的校园生态环境，丰富学校的精神文化生活，已成为每个学生和老师热切关注的焦点。我们愿意积极投身于“共建美好校园”的热潮中去，同时也希望在大家的共同努力下，学校的人文景观与环境卫生都能焕然一新。

“人以外的一切就是环境”，做好校内的环保工作是势在必行的。那些散落在操场上，悬挂在树枝上，漂浮在水面上，填埋在土壤中的环境污染物，不仅有碍校园的整洁，还会造成白色污染等一系列严重的后果。校区的环境就像是我们的脸一样，没有谁愿意自己的脸上多一点瑕疵。而且，据有关资料介绍，塑料袋和发泡饭盒等塑料制品燃烧后会产生二恶英等有害物质（二恶英是世界上已知毒性最强的化合物之一）。因此，我们应该在校领导与老师的带领下，充分发挥自己的“环保卫士精神”，自觉地分类回收垃圾，提高塑料制品等的循环利用，并投放到固定地点，不宜随地丢弃，影响校容。

另外，水资源的充分利用也迫在眉睫。可校内各水龙头处的浪费依然严重，道路内侧的水沟里也时常有发臭的污水排泄出来，给校园里又增加了一处“亮点”。孰不知，一吨水可发电2500度，生产红砖2000块，炼钢100千克，造纸100千克，生产电视机1台。这些看似匪夷所思的数字着实让人触目惊心，可想而知，水的能量与功用多么强大。身为鞠隐中学的一分子，我们有责任也有义务去节约用水，随手关紧水龙头，为有限的淡水资源增加一点使用期限，为我们的学弟学妹们谋取微薄的福利。

时代进步了，我们的道德与思想不能退化。随手扔一张废纸，随地吐一口痰，随意地说一句脏话，看起来都是微不足道的小事。然而，就是这些不起眼的小事，让我们从一个人的表面现象看到其内在本质。“勿以恶小而为之”，莫让这些“小恶”行为将我们的“道德行为不规范，思想品质不齐全”折射得无处遁形。大家都应该发扬“讲文明，树新风”的美好品质，将“创建文明校园”的行动付诸实施。

我们作为鞠隐中学的学生，应牢记我们的责任，严格遵守校内的各项规章制度，爱护我们的环境，积极响应校领导的正确要求，为改善校园环境出谋划策，为我们的学习家园增添新的景致，新的气象。

从现在起，让我们携起手来，告别白色污染，共同建设我们的美好家园！

书犹药也，善读之可以医愚。很多人不爱读书，与他们聊天，常会觉得格格不入。可我爱读书，因为我觉得，读书不仅可以提高我们的阅读能力和写作能力；更因为书能让我们增长见识，提高修养，开阔视野。读一本好书，就像与一位智者交谈，常常让我废寝忘食，罢之不能。

幼儿园的时候，我就很喜欢看绘本，每次妈妈带我去安文，我总吵着让妈妈带我去新华书店看书。妈妈也总能满足我的心愿。一年级学了拼音之后，我更是迫不及待地去买拼音读物，有时买回来的书两天就看完了。

现在，我们在学校里有了属于自己的阅览室，我可高兴坏了，常常穿梭在书屋和教室间。有一次阅读课，老师组织我们去阅览室看书，我拿起《山居岁月》便津津有味地啃起来，我被里面的故事情节深深地吸引着，仿佛自己就跟着山姆一起，时而用自己做的鱼钩钓鱼；时而用木头盖房子；时而到悬崖边捉小猎鹰当助手......山姆的独立和能干令我佩服，我也暗暗在心里下定决心，不再什么事都依靠爸爸妈妈，做一个独立自主的小男子汉。

时间过得飞快，耳边响起了同学的催促声，我才发现已经到了吃晚饭的时间。我依依不舍地合上书本，顺便不忘记下页码，回到教室，可以继续遨游书海。

像《山居岁月》这样改变我的思想和人生方向的书，还有很多很多，我之所以被他们深深吸引着，是因为它们在我的成长道路中给我指明了方向，这远远胜过了营养美味的食物所带给我的能量！

有人说老师是根，我们是树，他们给我们营养；有人说老师是园丁，我们是花朵，她们精心的培养我们成长。而我却说老师是一条河，我们是那河中的一块不平整的石头，他们努力的打磨掉我们人生中的棱角。

那时的我还是一名初二的学生，虽然已经上了初中，但还是改不掉玩的天性。那是一个阳光明媚的一天，天气就好像我的心情一样！第一节课是语文课，我高高兴兴的等待着语文老师的到来。可是老师一走进教室接着说了一句：“我检查背诵。”一听这话，我的心咯噔一下，心想：“完了！昨天晚上贪玩，把这项作业忘了！”我因为心虚而低下了头。自言自语地说：“别叫我！千万别叫我。”就在这时，老师叫到了我的名字！我慢吞吞的站了起来，背了两句后就停住了，我想看书，可是又不敢，只能红着脸低下了头。老师对我说：“坐下，继续背。”我轻轻的坐下。下课后，老师把我叫到了办公室。我的心又咯噔一下，看了看着要下雨的天，心想：完了这次肯定有去无回了！我面对着老师，眼神有些闪躲。老师看了看我说：“你怎么没有背过呢？你应该背过的。”我快速的低下了头。老师温柔的说：“回去吧，你能背过！”我点了一下头，快速的跑回教室，背了起来。

这就是老师，她永远相信你！

师恩难忘，师情永存！

转眼间我已经是初四的学生了，很快我就要离开与我朝夕相处的老师们了！无论我走多远，我都不会忘记老师的教诲！

这天早上，我一睁开眼睛就觉得很明亮，我立刻走到窗前一望，原先是下雪了。我穿好衣服走到门口，一看，枯树的枝干上托着厚厚的积雪，像圣诞树一样，格外美丽。路旁的松树上挂了一朵朵“小白花儿”，像是老天爷专门布置的。

我背着书包去上学，马路上也盖上了一层白雪。没人踩过的地方，又松又软，被踏过的地方，又光又滑。我走在雪地上，脚下发出咯吱、咯吱的声响。

当我踏进学校的大门，放眼望去，操场也变成了一片白色的世界，往日绿色的草坪变得无影无踪，我简直生活在一个白色的世界里！

我喜爱冬天，美丽的冬天！

一眨眼，小学时期要过去了，我要离开我的好朋友了。唉，如果时间永远停留在小学时期那该多好啊。

我和好朋友们一起欢笑，一起悲伤，一起成长，我们的友情可是比几百层楼还高，比万丈深渊还深。

我们欢笑，有时因为考了100分得到了表扬，但有时也会悲伤，会难过，也许是因为被老师家长批评了，也许是因为遇到了处理不好的事，也许是题目不会做，但是人生就是这样，有悲欢离合。在我们的成长期间，我们快快乐乐的在一起度过了六年。

今天就让我告诉大家这六年来所发生的事，首先我告诉你们我，我们第一次一起哭的是什么时候？那是一次期中考试结束后，老师把我们严重批评了一下，因为我们的数学成绩都不及格，那是我们最悲伤的时候，因为我们让老师丢尽了脸面。我们欢乐是因为我们每天在一起说笑、玩耍。那是一生中最快乐最难忘的时期。

还有一次，我们就要去别处录制课，在练习的时候，我们把老师给惹怒了，我们一同去向老师认错，老师生气的说：问你们，你们没有一个人回答，这行吗？我们不练了，也不录了，那时，我们求着老师说再给我们一次机会，老师求你了，我们哭着说。

老师看在我们这么伤心就答应了，我们开始好好练习，最后终于为班级争了光。

好了，这就是我的小学时期的时光，虽然有些磕磕碰碰，但我很荣誉的认识了这几个朋友，我永远忘不了上天赐给我们的这份来之不易的友情，我此生难忘！我想对他们说：祝你们快乐每一天。

在至今为止我九年的学习生涯中，我接触了数十位性格各异，教学出色的老师。但在这些老师里，令我的印象与影响最深的老师莫过于我现在的班主任——侯老师了。

上初三时，由于我们班的同学比较调皮，学校给我们安排了一个特别严厉的主任，他是教化学的，在他刚接我们这一个班时，大家都觉得他十分“霸道”。任何令他不顺心的事情都会令他火冒三丈。每当上课有谁听讲不认真，他便会脸色一沉，把书和笔往桌子上一摔，眼睛瞪得溜圆把那位同学狠狠地批评一顿，有时被他训完的同学都会留一脸唾沫星子。要是有谁不听话第一招扭肚子，再不听转耳朵，还是不听他的，那么他就要用他苦练几十年的太极拳来教训你了。所以一般同学们会在他使用第三招之前就会乖乖就范。每次他发火的时候，同学们都低着头，似听非听，这时候他就像是一头高傲的狮子，教育着我们这些不争气的学生。

我是星期四的值日生，老侯是星期二的值班老师。记得有一次，我打扫完卫生已经很晚了，快走时，我习惯性的回头看看有没有锁门。偌大的教学楼空荡荡，黑咕隆同的，只有初四的办公室还亮着灯，我满怀好奇心的走过去偷偷地望了一眼，那个熟悉的身影又出现在我的眼前。他，正在办公室里安安静静的批改着作业，办公室里孤零零的只有他一个人。豆大的汗珠从他的脸上滚落，他好像丝毫没有感觉一样，我隐隐约约地看到，在他以前的茂密的黑发中也渐渐地露出了白发。刹那间，我好像明白了老师的良苦用心，我觉得我们很不应该。此时，我觉得他就像一头蛮牛——一头任劳任怨、兢兢业业的耕耘着自己每一片田地的牛。

高傲的狮子、任劳任怨的牛，到底哪一个才是真正的他。我想如果把这两个的优秀品质结合在一起，那他应该是一棵拥有着繁茂枝叶，能为我们遮风挡雨的大树吧！就像一棵没有年轮的树，永不老去！

花园学校九年级二班 王楷泉

作文(1)题目：师师生生不了情

作文(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

“我是延安人”是某省电视台的一档访谈类节目，有一期的内容是采访时任省委书记习近平同志。

上世纪60年代末，习近平上山下乡来到延安地区梁家河子，

他“轻装简行”，而有别于他人的是沉沉的一箱子书;

他爬到半山腰，还未干活，已经是大汗淋漓，精疲力竭;

他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬，瘙痒难忍，无法入睡，

他在短暂的不适应和阵痛后，开始以知青的身份与农民共搏命运，他被选为生产队长，他率领大家一道实干并勾画梁家河子的未来，他修建沼气池，用嘴吹沼气管，溅了一身粪便，当他接到大学录取通知要离开梁家河子时，闻讯早早赶来的全村的乡亲黑压压一片静候在他的屋外，他们手拎怀捧着鸡蛋、大枣、小米......

这是习近平以平常人的身份走进人们视野的一段经历。致力于改变老区贫穷落后面貌的时期，是他中国梦初始形成和不断深入的阶段。何人无梦?为梦起行。每个人都有不同的中国梦，理想、信念、责任是实现梦想的动力和源泉。

时光荏苒，小学的生活已经翻开到了最后一页。这些年，我要感谢所有老师，你们是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为美丽的花朵，为家园添加色彩!

总有几个老师，令我最记忆犹新，因为她们有着令人佩服的品质和独特的教学方法，这六年来，教过我的老师数不胜数，但是我最喜欢的还是一年级的袁老师，当我刚来这个学校时，一切都是空白的，袁老师就像水彩笔一样，点缀了我们的空白。她对我们的关心、爱护一直伴我成长，短短的2年来，竟有聚沙成塔般的感动事件，使我们之间建立深厚的感情。

有一次，上课时我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老师说，当袁老师发现我脸色不大好时，就关切的说：“怎么了?不舒服吗?”我胆小地点了点头，老师心里像着火似得，措手不及地打电话给我妈妈，把所有工作都置之度外，不停地嘘寒问暖，悉心照顾我，给我倒来热水，水很热，仿佛一股暖流沟通了我们的心灵。从那时起，我才觉得老师对我像慈母一样关怀，一样亲切，使我终身难忘。

二年级，我的成绩不知怎么开始直线下降，袁老师得知后，急得犹如热锅上的蚂蚁，牺牲了自己的休息时间，不停地帮我补课，我知道老师时刻关注着我，为我的进步而喜，也为我的松懈和退步而急，我知道我不能让老师失望，便开始卸掉电视，发奋学习。一分耕耘，一分收获，我的成绩经过千辛万苦，总算恢复到了原状，我从心中油然而生地产生出对袁老师的感激之情，脑海里依旧能浮现出袁老师在灯光下的疲惫…。

声情并茂的朗读，巧妙到位的启发，带领我们走进文学殿堂，让我们认识了一个又一个典型人物;抑扬顿挫的语调，机智幽默的评点，引领我们探寻语言奥妙，让我们写出了一篇又一篇美文。听您的课，如沐春风，是我们的荣幸。

如果，我是画家，我会用多彩的图画告向你表达;如果，我是歌手，我会用动听的歌声向你感叹;如果，我是作家，我会用优美的文字向你倾诉——世界上有许多神圣、美妙的东西，但在我的心中没有什么比曾老师的眼睛更真挚的了……

曾老师，是我们班的数学老师——齐耳的短发，干净又利落;黑色的镜框，显得儒雅与博学;勤劳的双手，昼夜耕耘;清晰地教导，蕴含着无私及真诚……

灿烂的阳光穿过树枝间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。我朦朦胧胧地听着一道极为复杂的数学题，不禁连声抱怨。身后的同学也耐不住性子，在一块儿聊起了当下最红的电视剧。看着同学们“促膝谈心”，没有一个认真听讲。我深深地看了老师一眼，集中精力，哎，还是看不懂……黑板上密密麻麻的X、Y，就像干枯的树枝般，乏味;身后热火朝天的讨论，就像香甜甜的蛋糕，散发着诱人的味道，让人忍不住咬上一口。犹豫顷刻，我便转身参与激聊。

黑板前的你像是唱着独角戏，用手拍了拍桌子，“来，安静了”语气中夹杂着无奈、失望以及压制的怒气，晶亮如星辰的眸子中透射出一丝严厉。女同学陆续地转身、低头、沉默;男同学瞥了你一眼，目光中有着害怕、担心、不情愿……

上课不好好听讲，自然就导致分数下滑的后果。

窗外，初升的太阳像小孩捉迷藏一样偷偷探出脑袋。记得，你捧着一沓厚重的考卷往门口一站，我立刻条件反射似的一颤，目光死死地盯着试卷，像是被某种特殊的魔力吸住了，有种大祸临头的感觉。全同学也都老鼠见到猫似的，个个装出一副品学谦优的好学生。下课铃欢快的响了起来，“叮铃铃，叮铃铃”宣告着考试的结束。我从教室出来，回头便看到你急匆匆地走着，心像是被什么牵住了，也不禁加快了步伐。到办公室门口时，你已经开始阅卷了，那双水灵灵的眼睛，如珍珠、如潭水、如白水银里的两颗黑水丸，扣人心弦的眉头紧锁着，被牙齿咬着的下唇微微泛白。

温暖的阳光穿梭于微隙的气息：舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满。第二天，令人期待而又紧张的上课铃打响了，当老师将仔细批改后的试卷分发给大家时，我的身体不由自主地开始颤抖，心里眼里只有试卷，害怕分数不如人意。终于，一份试卷递到了我的手中，试卷上方那鲜红的数字刺痛了我的双眼。“不.....及格?”紧紧攥着试卷的手止不住地颤抖，从喉咙口挤出的三个字狠狠得烙印在了心间，咯的生疼，久久无法散去.......我有些无助又不敢相信地向你望去，就像落入猎人之手的小鹿一般，我们不约而同地对视着，平时温和的你这会儿反倒多了些怒气，面对心中的失败感和挫败感，我惭愧地低下头，迈着僵硬的步子离开……

一路上，曾老师的目光伴随着我，我领悟到奋斗前行的意义;她循循的教诲催我风雨兼程，怀着一份真诚看待未来的路;我由衷的祝福伴她昼夜耕耘，戴着那般充满希望的眼睛……我知道这位值得我尊敬的老师，将陪伴着我，直到我初中生涯的最后一刻.....

[初二写人作文浓浓师生情800字