吸引了师生们（汇编20篇）

教师节来到时，同学们都在纷纷讨论跟老师之间的故事，送老师什么礼物之类的话题，听到这些的我，不禁想起了我的一位特殊的老师……

没错，她就是我小学同校同班同桌同学张琳笛，你一定会问为什么把她认成老师?那是因为四年级数学老师搞的一次特殊的“师徒活动”。

这次的“师徒活动”，就是把全班四十人，数学成绩排名前二十名的同学当师傅，排名后二十名的同学当徒弟，一师一徒、一对一的教，每次考试后按师徒总成绩排名。当时我数学成绩排名在后二十名，所以超级有责任感、超级正义的张琳笛就成了我的师傅。数学一直以来是我的心脏，重要的同时也非常薄弱，于是我的老师张琳笛给我买了一本《数学练习册》，要求我每天完成一页，她批改。在她的严厉而耐心的帮助下，我的数学成绩一天天地稳步提升。但是，有一次考试，我的成绩却很不好，没有排在前几名，笛笛非常不高兴，上课时给我一张纸条，上面写着：“今天作业是练习册第26、27、28、29、30、31、32、33页，明天必须交!必须全对!”当时我被吓了一跳，这怎么可能完成啊，今天老师已经留了一堆作业，晚上上课，九点多才能到家，我本想反抗，但又怕让她更生气，伤了我们的感情，就没吭声。

晚上回家，看着实在无法完成的作业，我给她打了电话，商量能否少写点，还让姥姥也为我求情，她看在我姥姥份上就勉强答应了。

第二天早上，我带着我完成的她“勉强同意”减少了的作业，不安地交给了她，她却对我说：“赵赵，对不起，昨天我不应该那样对你的，因为咱俩综合成绩不高，没能拿到奖，我就不高兴，是我太好胜了，对不起!”

后来，我们成了最好的朋友，她教会我知错就改的品质，她一直是我“最好的老师”。

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样匆匆地过去了。在这六年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血，马上就要与老师分别了，老师对我的关怀我永远也不会忘怀。我的成长离不开老师的辛劳，我的每一次成功都更不开老师的关心。

记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，可是对你自己不好，要多与老师同学交流，才能进步，成长的更快。”

后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。

后来有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她办公室去，当时，我的脸通红通红的，心想，这下完了，老师肯定该批评我了。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么？这是因为兔子太骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。

在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！

一年四季风景如画，令人陶醉。其中最吸引我的就是春季。

当寒冬迈着沉重的脚步前脚离开，春姑娘就不紧不慢的来到我们身旁。只见她袖子一挥，无数朵色彩斑斓的花儿展开笑脸。花儿们竟相开放，争奇斗艳。杜鹃花的妖媚，白水仙的纯洁，桃花的娇羞。无不让人赞叹。只见春姑娘又轻盈的来到大山爷爷的身旁，为他脱下笨重的冬装，换上一身轻薄的绿纱衣。山爷爷顿时精神抖擞，大地上，小草们好奇地探出了小脑袋，打探着这个奇妙的世界，在柔柔的春风下相舒展着腰身，尽情摇曳，仿佛在向人们招手，天空上，蔚蓝得发亮和天空的变化多端的云朵。还有一只只五颜六色的风筝，一串串孩子欢笑的声音在它的上空飘荡。

动物们也开始欢乐起来了，蜜蜂们提着花篮，嗡嗡嗡嗡地飞到花丛中采蜜，辛勤地忙碌着。蝴蝶和蜻蜓们却十分清闲地在天空中嬉戏玩耍。小鸟们出被春姑娘请了回来，百灵鸟便飞上枝头叽叽喳喳地唱起歌来，歌声清脆、美妙，让人不由自主地沉浸到这动听的交响乐中来。

小溪里，那融化的冰水还透着一股凉气。在那清澈见底的溪水中还可以看见一只只活蹦乱跳的小鱼和小虾，它们是多么快乐呀！

公路两旁的大树也长出了细小嫩绿的新叶，给人一种焕然一新的感觉。春天多么的美丽呀！

春天，绚丽多彩的春风，美丽的春天，迷人的春天，我爱你！你那样吸引着我，让我不得不去迷恋你。

所谓巧设悬念，就是在开头就陈述要点、提出问题;或是把事件的结尾放到开头，吸引人寻根究底;或是让某个关键环节藏头露尾，产生“雾里看花”的效应。设置悬念的技巧在于有效地“吊人胃口”，因此必须抓住矛盾的集中点，在能引起读者兴趣的地方设疑，才能达到所要达到的效果。有时，突出事件的有悖常理处，往往也能收到较好的效果。

例1：每个人的生活中都有许多次“第一次”，我也不例外。至今，我还记得那次尝试过程中发生的一件可笑的事呢!

------《尝试》

例2：“你这书记趁早别当了，半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。

-----《“民主墙”的风波》)

老师是辛勤的园丁，培育着我们。老师是辽阔的天空，我们就是在天空中飘荡的朵朵白云。师生情是一束阳光，照耀在每个人心上。

老师每天辛辛苦苦的站在讲台上，口干舌燥为我们讲课，这样我们才能学会知识。老师常常和我们谈到：“学会知识，一生受用。现在不学，长大了就该后悔了。”老师的话就像一束强烈的阳光，让我们更加努力地学习。

每当我们纪律不好时，满教室都是说笑声。老师则是非常生气，职责的背后又是一片苦心。她常常温和地对我们说：“老师不愿意批评大家，管住自己的嘴，学习成绩自然就会提高。”这就像一束明亮的光照耀下来。

每当同学遇到生活或是学习上的困难时，老师愿意充当一个知心姐姐，和同学们沟通调解。这时，就像一束温柔的阳光撒落下来。

老师还时常教我们做人的道理，要我们做一个品质好的人，无论学习成绩如何，看人的第一标准就是品质。也像一束强烈的光，告诉我们如何做人。

师生情是阳光，老师教会了我们许多知识与道理，我们应该用行动来回报来表达我们对老师的爱！

作为淘宝、天猫的常客，离双11还有十多天，小编的购物车就已经塞得满满当当，不管是预售还是限时抢购，自然都不会错过。说到限时抢购，在短时间内可谓能吸引大批关注者，对于商家来说，在双11期间一定会把握任何一个能够带来流量的机会。

商家只需设置商品限时折扣，用户可以在特定时间内参与购买，以更优惠的价格购买产品，在商家“非营业高峰期”时，可以较好地带动销售，使顾客留驻店面的时间更长，从而增加更多的销售机会;在常规促销活动期间及周末等人流量一般的时间，可使得销售现场感觉更加火爆。起到了维系了老用户，吸引了潜在消费者的作用，转发分享，引导裂变，让你的产品火爆社交圈。

我是农村小姑娘，最吸引我的是家乡的美丽田园风光。出生在这里我感到无比幸福。

家乡的白天美丽无比。明媚的阳光均匀的铺在大地上，给大地批上了一层金黄的纱衣。几棵“长发飘飘”的垂柳在运出的小溪旁数着自己的“缕缕青丝”。调皮的风儿吹呀吹，吹得小溪荡起了鱼鳞似的波纹，闪耀出耀眼的光芒。风儿睡觉的时候，小溪平静的像一面镜子映出蓝天白云那可爱的摸样，让小溪变的像蓝天一样宽广格外美丽。田野里绿油油的麦田显的格外的生机勃勃。微风一起，一亩亩的麦田都跳起舞来，就像一片绿色的海洋荡起波浪。麦田旁的土岗上开满了各种野花、野草：矢车菊、灰灰菜、蒲公英、婆婆丁，还有许多叫不出名的。五颜六色把田野点缀的犹如世外桃源，他们散发出的阵阵清香，引来了漂亮的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。高大的树木挺直了身子，站在田边是一个个看守麦田的士兵。那树叶沙沙的声音不就是它们操练的口令吗？

家乡的夜晚更美丽。每到晚上，银钩月亮便会从云里探出头来，朝着我们微笑，吧皎洁的月光毫无保留的献给了大地。那牛乳似的月光轻轻地笼罩着小溪，溪的鱼儿还在瞪着大眼睛，难道鱼儿也在观赏夜色？空中又有许多小星星从云的被窝里探出头来，眼睛一闪一闪地看着世界，像天真的孩子。月亮河星星准是喜欢我，要不它怎么总是跟着我呢？垂柳姐姐和大树哨兵都睡着了，一切静静地像一个真空的世界，让人无比的安逸。

我爱家乡的美景，这些普通的美景，他对我有一种特殊的魔力吸引这我。我爱它！

一提起牡丹公园这件事，我就被那儿的美景深深的吸引了我。

那年，我被老师选上了去游玩。坐了那么久的汽车，总算到了牡丹公园。

哇，真是太漂亮了！那儿有成千盈百的花，而且每朵花开的都很鲜艳。太阳害羞的涨红了脸。我从未见过这太阳如此之红，也从为见过这鲜花如此之鲜。空间射下百道光柱，鲜花都被照耀的格外刺眼。我来到一朵白花面前，忽然有种感觉——说它是月，还不如说它是云——它白得像一朵云，薄得也像一朵云，几片半圆形的云。轻轻地，静静地在向我们展示它的美丽、纯洁、芳香。

这里不仅有到处的美丽的芳香的可爱的花，还有很多你所不知道的景色。

看，天上的小燕子来回的飞跃着，我想：我总算没白交钱，竟然可以见到这么美的景色。看，小草在迎风招展。闭上眼睛，享受着那迷人的百味花香，倾听那小草的歌声，小燕子在配音，阳光也在轻抚着我的脸旁。这里，到处有媚丽的景色使人流连忘返。这里，是我的花梦园，这里，也是我的开心乐园。这里，更是我的舒心俱乐部。

那天，是我最舒心之日。

1、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;教师是蜡烛，照亮了别人耗尽了自己。

2、您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献，让我领略了师德的风范。

3、老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花;老师，您像我们的母亲，给予我们关爱;老师，您像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁;老师，您像指路灯，给我们照亮了前方。

4、我们是航船，老师是灯塔;我们是花朵，老师是太阳;我们是种子，老师是雨露。

5、老师是辛勤的园丁，培育着桃李;老师是红烛，燃烧自己，照亮我们;老师是春蚕，默默无闻，无私无畏;老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。

6、老师，是您，带我走进书的海洋;老师，是您，让我感悟做人的道理;老师，是您，指导我该怎么走人生路;老师，是您，教会了我读书认字;老师，是您，我有不会的，下了课您都细心讲解;老师，是您，……

7、老师是雨露，我们就是鲜花，是滋润了我们;老师是蓝天，我们就是苍鹰，是他让我们飞翔;老师是海洋，我们就是鱼儿，是他蕴育了我们。老师让我们懂得了知识，也让我们懂得了对错，懂得了善与恶。

8、我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我;当我的成绩提高时，又是他在鼓励我;当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。

9、您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己;您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好;您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……

10、爷爷说：老师就像园丁，默默地付出。奶奶说：老师就像蜡烛，无私地奉献。爸爸说：老师就像明灯，照亮我们的方向。妈妈说：老师就像播种机，把知识的种子，在我们幼小的心田里播种。

11、老师是园丁，我们就是一颗颗含苞欲放的花朵;老师是一棵大树，我们就是大树底下的一株株嫩绿的小草;老师是宽阔的天空，我们，则是躺在天空里的一朵朵白云!!

12、老师就像园丁，辛勤的浇灌着祖国的花朵，培养真现代化建设的人才。老师就像园丁，有时默默无闻，却像一盏明灯，照亮我们每个人的前程。老师就像园丁，栽种桃李满天下，一日为师，终生为父。

13、老师像一只手，带领着我们走出歧途;老师像一滴水，滋润着我们每一个学子的心;老师像一句亲切的话语;给人带来温暖的感觉;老师更像一本百科全书，传授给我们无限的知识。

14、有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人;有人说老师像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着;有人说老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光…而我说老师像园丁，在哺育着我们一代又一代调皮的花儿，在炎炎夏日为我们遮阳，在秋雨连绵时，为我们挡雨，在您的呵护中，花儿绽放笑脸，茁壮成长。

15、花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

16、老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住!

20xx年9月10日，是我们小学阶段的最后的一个教师节，也是老师们最后的与我们一同过的教师节。那天下午，异常精彩。

“哇噻!”婷婷和佳佳提着大大小小的包，从教室外面走进来。包里面有着精美的礼物，诱人的水果，还有解渴的果汁。我们不得不发出一声惊叹。你肯定会奇怪的问一声，你们买那么多东西干什么?为了给老师过节，我们攒了好几百元，不为什么，就是为了给老师过一个节。老师辛辛苦苦地把无知的我们，培育成一颗颗大叔。他们不求回报，我们用那么多东西给老师过节，也不求回报。

盼星星，盼月亮，我们终于把第二节课给盼来了。因为，第二节课就是精彩的源头。我们拿着彩条在教室里装扮起来，可黑板布置地十分的漂亮。正当我们准备收工的时候，一件令我们震惊的消息传来了。“请各位班主任下午放学4：40来C楼电教室，召开紧急班主任会议!”广播里传出来这样一句话。这句话刺痛了我们的心。“哇!哪有这样的啊!在我们要给老师过节的时候来开!”“就是喽!”教室里纷纷传出不满的唾骂声。

李老师来到教室，教室里一片寂静。婷婷和几位同学，马上像蜜蜂地涌向前，向李老师诉说着，恳求李老师不要去开会。他们费了九牛二虎之力，终于说服了李老师。全班大喊：“万岁，耶!”因为这样，我们就可以给老师过一个精彩的教师节了!

激动人心的时刻来临了，婷婷等人已经把蛋糕和鲜花拿上来了。我们也已经把教室和黑板布置好了，就差各个老师的到来了。一些同学马上把老师叫到班里来。

老师陆续赶到，见到教室内的场景，激动万分。我们让老师在黑板上合影，留作纪念。随后我们播放出了歌曲。各个学生代表给老师献花，我们把这个动人的场景给拍了下来。唱完了经我们改编的《生日歌》版的《教师歌》。“老师节日快乐，老师节日快乐…。.”老师沉浸在幸福的海洋中，我们这46朵鲜花为让在他们身边，十分和谐。

下面的故事，我们完全没有想到。

我们分完了蛋糕，我正准备享受巧克力香味的蛋糕时。一阵尖叫声闯入了我的耳朵。原来，是李老师在搞恶作剧，把奶油涂到被人的脸上。战争悄悄地开始了，我还没反应过来，就被李老师在鼻子上涂了一大块奶油。哈!你这个李老师可真坏，既然敢涂我，我也来了个反击，把李老师的脸涂成了“花猫脸”。“嗷!”没想到老师们是一伙的，我被胡老师涂了个“大花脸”。我们开始攻击老师，可万万没有想到，我们学生里既然有“叛乱军”。教室里，欢笑声不断，我们的Party在一阵阵欢笑中悄悄地结束了。每个人都成了“奶油花猫”。老师也是如此，我们看着对方，笑了……

[师生情教师节作文范本

《小鹿斑比》是我们三年级(10)一起共读的一本童话书。多亏敖校的提醒，借家长会的东风，按照编号送到每个孩子的手中。

今天一早，大多数孩子书包里带上这本讨人喜欢的《小鹿斑比》。有几个细心的家长，竟然给书包上新书皮。还有四五个孩子非常自豪地告诉我，已经看完了这本书。平时很少看书的卢雨欣，得意地告诉我：我已经看到第四节啦!!“真不错!”我摸摸她的脑袋，“是妈妈陪你看的吗?”小姑娘使劲点着头。我特意关注那几个平时家长无暇顾及和家长不在身边的孩子，还好，终于有几个家长会陪孩子一起阅读。看来，家长会没有白开。我们的家长朋友用行动回答了我，交了一份了不起的试卷。万事开头难，我们已经迈出了成功的一步!

下午，上完思品课的内容，我就抓紧机会指导孩子们一起分享文章的美景，体会斑比初次来到草原的快乐。在和全班同学分角色读完母子的一段对话后，我把重点放在第二节P10面，尽情地品读斑比孩子般的欢喜，母子嬉戏的天伦之乐。大自然是如此的宽厚，她用她那博大的胸襟，拥抱每一种生灵。雨后的阳光透过窗棂洒满半间教室，同学们流畅地朗读，把我带进纯净的森林世界中。

相信有了老师适时地点上一把火，孩子们的读书热情一定会更加蓬勃。我愿是那把永不熄灭的火。

分享：

有一种人他有时严厉，有时和蔼，默默付出却不求任何回报。这种人就是----伟大的人民教师

有人说我们是花朵，而老师是园丁。但我觉得不是这样，园丁付出也有收获，而老师却没有。只是一味的付出而已。我认为我们是一中种果实，而老师则是化肥。我们在成长中，各个阶段都需要化肥的催化。这样我们才能更加的茁壮的成长。付出了自己，成就了别人。这就是我们的老师。

我们有很多的老师，每一位老师都是我们骄傲。我们因有这样的老师而自豪。在学习的路上，您是指引我们的一盏明灯;在困难面前，您是我们战胜困难的勇气;在人生的道路上，您是为我们指引方向，而又不让我们迷路的指南针。

假如我是诗人，我就要抒写一首长诗，来赞美您的精神品质;假如我是画家，我就要用各种颜料，来描绘您的光辉事迹;假如我是作曲家，我就要用音符来传达您的和蔼可亲、平易近人的品格;假如我是钢琴家，我就要用我的钢琴，弹奏出一首歌颂您的曲子。然而我什么的不是，我只能用我贫乏的文字，来歌颂您的伟大。

清晨，老师您的眼睛依然红润，您昨夜又为我们批改作业彻夜未眠么?为什么?到底为什么?老师您为什么要那么辛苦。我们是否太不懂事，您这么辛苦而我们却不以为然，我们是否尚失其本心。

老师，您照亮了我心中的黑暗，让我懂得了什么是真正的爱，我因有这样的老师而自豪，我因有这样的老师而骄傲。

美丽的四季！

春天，结在河上的冰融化了，河边的小草变绿了，杨树光秃秃的枝头上有了指甲大小的嫩叶，万物都苏醒了。小河变最活跃的要数鸭了，赶鸭子的人把它们带到河边，它们便一个个扑通扑通地跳下水去。憋闷了一个冬天的小鸭子在水里玩得真高兴。一会排成队一齐游来游去，好像在矩形游泳比赛；一会一个个把头扎进水中，然后又抬起来，抖动全身，把水掀的浪花四溅，真活泼呀！

夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，二点……闪烁不定，就像一只只淘气幼稚然而又充满智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩起了“藏猫猫”。它们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的功夫它又从我们的目光地下隐遁了。

秋天一到，果园的果子的方向扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄橙橙的鸭梨压弯了树枝，红红的苹果像小灯笼挂满枝头。而那绿色走廊一样的葡萄架就够我们陶醉的了。啊，迷人的葡萄架啊，多门芳香、幽静！茂密的枝藤，爬满了架子；在那又大又绿的葡萄架下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。紫黑、溜圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里。

初冬，鱼塘的早晨是最美的时刻。我家的村子东边的鱼塘，紧靠着一片大竹林。早晨，平静的河面上漂游着一层雾气，朝霞透过雾气，在水面上反射出五彩光环，河面成为一半亮，一半暗；襄阳的西半河面上，竹林的倒影显得特别清晰，微风摇晃竹子，倒影跟着摇晃，平静的河面好像活动起来了。

哦，迷人的四季！

湿地公园终于开园了！我们一家子便迫不及待地去公园。远远地便望见一座气势恢宏，雕梁画栋的大桥，走近一看，嗬！是状元桥。什么是状元？怎么这座桥取名状元桥？

我们一家子一边游湿地公园，爸妈一边给我讲状元的故事和状元桥的来历。状元是古代科举考试中，殿试考取一甲第一名的人。这座状元桥就是纪念我县曾经的两位状元——冯石行和蒲国宝。璧山也被誉为状元之乡。爸爸还给我讲了关于冯石行和蒲国宝两位状元潜心治学的故事。

状元桥外表飞檐朱栏、古色古香、气势非凡，状元桥有三个房顶，每个房角上都有一个龙头，守护着璧山的骄傲，让状元桥更显威武庄严。

走进状元桥，就仿佛走进了辉煌的皇宫走廊。状元桥琳琅满目的名字名画，让人目不暇接。这幅是青山绿水，那幅花红柳绿、鸟语花香，隔着的一幅是猛虎长啸，对面的一幅是碧水蓝天……让人赞不绝口，这些画有的明艳，有的黯然，都表达着不同的情感。那一幅字龙飞凤舞，这一幅字粗犷豪放，而侧面的一幅则温文尔雅……一幅幅展现了书法家们独特的风格情调，着实令人刮目相看。这些精美的字画给状元桥增添了许多风采，令我沉醉于其中。状元桥里面，两旁是排列整齐的朱红色柱子，用石头做的护栏雕刻着祥云，顶上是垂挂着红色流梳的老式灯笼，一种祥和的氛围散布在四周。桥中央的天花板上有三个明灯，明灯周围画有围绕着它的彩云，明灯上有一个个像印章一样的红色图案，明灯两侧各有一幅考取状元成功返境还乡的画，画面上人山人海，敲锣打鼓，热闹至极。一幅是勤政爱民的状元冯时行，另一幅则是博古通经的状元蒲国宝。

行走在状元桥上，心中便有一种感动。我想起了冯石行的著作《缙云集》，想起了他脍炙人口的千古佳词，想起了蒲国宝的忧国忧民。与此同时，我又想到了他们付出的辛酸、流过的汗水，遐想到他们如何勤奋用功、苦读诗书。每每这时，我才觉得状元桥不仅仅是一座桥，而是一种精神，一种璧山人民吃苦、勤奋、忧天下的一种精神。

不知不觉中我走出了状元桥，回头仰望，它仍然那么雄伟壮观。每当此时，我都万分不舍，巴不得它再长些、大些，最好是永远没有尽头。

状元桥本身的魅力、精彩的字画、和它散发的浓浓的文化气息，常令我魂牵梦萦。

“捧着一颗心来，不带半根草去”这是著名教育家陶行知的名言，但我的老师不仅有着这样的精神，还善于体察学生的心情，非常关心学生哩。

有一回期末考，我考得很差，才得了70几分。如果在平时，我一般都是考90分以上的，那次算是我小学阶段中最差的一次了。我的数学老师符老师知道我的成绩后，把我带到教室外面，语重心长地对我说：“这次你考得不好，没有关系，你考了70几分，说明你这个学期的知识掌握得不牢，只要在暑假里把这些知识巩固好就行了。分数不是唯一的，最重要的是你努力了。”虽然是短短的几句话，但符老师的话深深地打动了我。我下定决心，以后的考试一定要拼尽全力，取得最好的成绩！

回到家，爸爸妈妈们去没有问我的成绩。我心里觉得很奇怪，难道他们已经知道了？正当我准备跟爸爸妈妈说时，妈妈突然打破了沉默，对我说：“宝贝，符老师已经告诉了我们你的成绩，你想知道她说了什麼吗？”听了哈哈哈话，我心里一惊，符老师告诉了妈妈？奇怪……但是我来不及多想，妈妈便接着说：“符老师让我们不要责怪你，说一个孩子偶尔考砸是很正常的，何况你平时也很优秀。”听到这，我的眼眶湿润了，原来符老师一直都在在关心我！符老师的好比我想象的要多上千百倍！

还有一次，符老师在全班要求我们把一本练习题全部改错，可是因为我的大意，我还漏了一题没改。符老师大发雷霆，要没改完的同学把各自没改完那题所在的一页抄100遍！我们都惊呆了。为了防止我们作弊，符老师让我们中午留下来抄完再走。我们抄着抄着，符老师把我一个成绩很好的好朋友叫到教室外面了。不知符老师和她说了什麼话，她哭着走进来，收拾完东西，又哭着回家了。接着，符老师又把我叫了出去。因为这样哭太伤面子了，所以我做了一个决定———一会无论老师说什麼，我都忍着不哭。符老师把我带到走廊的阳台上，对我说：“你把该抄的抄完没呀？”我回答：“还没有。”然后，符老师突然把语调放柔和了，说：“如果我让你们不抄，让别的同学抄，人家会怎样评价符老师呢？”我心里有点震动，说：“别人会说你偏心。”“对了，其实符老师让你们抄不是为了惩罚，而是让你们记住，以后不要再犯。 符老师把你们当自己的孩子一样对待，罚你们就是罚自己。符老师心里很痛啊！”符老师平时不善于表达，常常闹出笑话，可现在却字里行间流露着真情。我的眼泪也不争气似的“哗”的流了下来……每当我想起这件事，都忍不住想笑，可心里却满是感激。

除了学习，我的一丝变化也看在眼里。在过完春节的一个新学期，我刚踏进校园，就看见了符老师。我还在犹豫要不要打招呼，符老师就先走过来，亲切地对我说：“钰童，过了一个春节，你好像长胖了哦。是不是在家吃得好好的啊？”我们之间的隔阂一下子消除了，我高兴地说：“是呀，我回老家湖北了，吃得可好了，那里都是美食。”于是，符老师和我开玩笑说：“那在海南，你的爸爸妈妈虐待你啦？”我听了符老师的话，呵呵直笑：“没有呀，符老师不要开玩笑……”接着，我和符老师就像姐妹般边聊边上楼了，其他的同学都用羡慕的眼神看着我们。

这就是我和我的的老师之间真诚的师生情谊，这份师生情像一盏明灯，伴着我成长，指引着我成长的方向。

你从三国走来，浸着书香，闪烁着智慧的光芒。每逢春节，漆黑的夜空除了一些微微的星亮，还多了无数道流动的“星光”，这便是你——孔明灯。每看见这“星光”在流动，我就会时不时向天空丢眼，望着孔明灯，我的思绪也一同飞翔……

带着历史的狼烟，你回应了孔明的召唤。

那时，孔明被司马懿困在平阳城里，无法出来。为了搬来救兵，他算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，让纸灯笼飞出了平阳城，搬来了救兵。后人为纪念孔明这位足智多谋的杰出人物，在一千多年前就能利用热气原理研制出这种会飞的灯笼，称此灯为“孔明灯”。带着传统的工艺，你飘然独立于灯的世界。

孔明灯带着历史长河所留下的印迹，越发的精美。造型有圆、有方，还有心形……外层的纸上印有形态各异的图案，龙飞凤舞的吉祥语，五花八门，有的高贵，有的典雅，有的富有个性。其造型与图案无不透着传统工艺的魅力。

带着现代的气息，你点亮了多少心的希望。

每逢春节，我和爸爸都会到广场放孔明灯，今年也不例外。来到广场，人山人海，望夜空，一片灿烂，真是灯的海洋。我和爸爸也迫不及待地拿出孔明灯，小心翼翼地打开，拿出白蜡烛，绑在铁丝块上。我牵着灯的两角，爸爸在下点火，蜡烛渐渐燃了起来，只见灯开始膨胀。我慌忙地即放了手，可它像跚跚学步一样，跌跌撞撞又落回了原地。我和爸爸没有灰心，重新等它胀起大肚皮，鼓得像足球一样圆时，我们轻轻放手，孔明灯终于飞上了天。我们的孔明灯与成千上万个孔明灯一同飞翔，这时，我闭上眼，默默许下了心愿。

广场的热闹气氛，感染了我，在一片“星”光灿烂的夜空下，每一张笑脸是多么的幸福与甜美，那温馨的场面，是多么另我回味无穷啊！孔明灯，我们的心灯！点燃孔明灯，就是点燃了希望，放飞孔明灯，就是放飞了梦想。让我们怀揣着最美的心愿与它一同飞翔吧！

神采飞扬 深入浅出 桃李芬芳 一身正气 两袖清风

凝神注视 平易近人 温文尔雅 俯首贴耳 俯首听命

若即若离 不远不近 不冷不热难以忘怀 目光炯炯

目光严厉 眉飞色舞 眉开眼笑 喜形于色 殷切期望

温和慈祥 和颜悦色 循循善诱 提心吊胆 受宠若惊

恭恭敬敬 洗耳恭听 胆战心惊 言传身教 旁征博引

出口成章 促膝谈心 引经据典 伏案疾书 关怀备至

体贴入微 语短情长 亲如一家 不闻不问 恩重如山

漠不关心 咄咄逼人 声色俱厉 推心置腹 谈笑风生

兢兢业业 耐心细致 尽心尽力 尽职尽责 受宠若惊

情深似海 百问不烦 良师益友 聆听教诲 语重心长

不慌不忙 心平气和 绘声绘色 口若悬河 苦口婆心

勤勤恳恳 满面春风 满面笑容 一股怒气 神情庄重

衷心爱戴 尊师爱生 春风化雨 为人师表 因材施教

因势利导 春蚕吐丝 甘为人梯 潜移默化 毕恭毕敬

金玉良言 悔人不倦

有一种人最可爱最无私，那就是老师；有一种职业最美丽最高尚，那就是教师；有一种情感最动人最难忘，那就是师生情。

她，是我们的语文老师严老师。她长着一头又细又密的头发，却因为操劳，夹杂着些许白发；眼睛因为长年累月的疲乏，又没有好好休息过，所以戴上了深度近视眼镜。她穿着朴素，特别爱穿黑颜色的衣服。

严老师很关心学生。记得有一次，我的胳膊摔断了，在医院里住院，又错过了学校的“六一”儿童节，心情糟透了。无精打采的我在病床上发呆，突然一个熟悉的身影映入眼帘，是严老师来了！我立刻就来了精神。严老师给我带来了“六一”节的学校礼物，还特地买了一套《上下五千年》送给我，给我在医院里解闷。她摸着我的头微笑着对我说：“不要担心功课，好好休息，等你好了，我帮你补习。祝你早日康复！”我当时非常感动。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人的乐章。我说，老师你就是那颗最亮的启明星，一直照亮着我们前进的方向。我爱我的老师！

岁月流年中，时光在美中流逝，沧海桑田，唯有心中的喜悦亘古不变。花开花落，云卷云舒。树因有叶的陪伴而苍莽，云因有天空的陪衬而洁白，而我因有你谆谆诱导，在惊天的长啸中飞向远方。

花落人离情依旧

天空中的阳光闪烁不定，风也不似往昔一般轻柔拂面。屋旁的那棵梨花树，花瓣落了一地。思绪万千，如一堆乱麻，剪不断，理还乱。随手拿起桌上的水杯一饮而尽。思绪飘飞，水杯划过指尖落在地上。水杯的落地，迎来的是一段急促的脚步声。我潜意识里，俯下身捡碎片。不料碎片却如此锋利，将指头划破，鲜血悄无声息的流出。妈妈推门而入，一阵不分青红皂白的训斥就此拉开序幕。"咣当"妈妈摔门而去。留下的只有万千的思绪。本想得到的温暖已不知何去。

校园路上，行人寥寥。路旁的树叶哗哗作响，似在嘲笑我的无知。此时手已痛的麻木。走进教室同学们早已打成一片，我悄悄的走进去。却没引起别人的注意，顿时语塞。

"怎么搞的，如果我没看见，会感染的……"你的话语沉浸在我的心间化作永恒。”……"我却顿时无言以对。话语间受伤的指头已被你包扎好。我心却别是一般滋味在心头。真希望此刻永远定格，渐渐的，我们如朋友般交谈。我将心中的不悦一倾而出，不知过了多久，我一直向你倾诉，而其间你却没有打断。我多么希望每时每刻都由你做我的倾诉者。心里的创伤，此刻已被你简单的话语抚平。但愿此刻永长久。

雨落尘定情已驻

月夜，灯下，无眠。“静水流长，沧笙踏歌。三生月明圆缺，一朝悲欢离合”那时屋旁的合上书心中的思绪挥之不去。今天我将离开那个与我朝夕相处的母校，离开那一张张熟悉的面孔，离开那个曾倾心的老师。难道我们终究成为陌路人，成为只认其面孔，而不记其名。终究成为别离歌播放，凄惨廖芒。"我多么希望逢着一个结着愁怨的丁香般的姑娘……那熟悉的声音却只因毕业而流失。

月下一个熟悉的身影缓缓走来，似从斑驳的岁月中走来。我打开门，那张熟悉的面孔映入眼帘。兴奋也从心中流露出。”老师你怎么……"我说“虽然你已经毕业了，但是这几个题你或许不会……你手指卷，说道。

月光轻轻的洒在窗边，你的手指在灯下畅划成曲，汇成最美的画幅。

春风待，为谁。捎去一片思雨。

秋风待，为谁。捎去一片泪雨。

笔落纸，为何。晒出我的师生情。

一天，迎来了校园歌手选拔。我看到这个公告后，便冲去报了个名。没想到这次活动却给我留下了难忘的印象和丰硕的果实。

到正式比赛那天，来到阶梯教室，当话筒里传出一句：”上海市实验学校东校，歌手选拔，现在开始！”心中的大石头油然上升：”我唱的不好可怎么办呢？“

“有请4年级7班的同学！”上来的是小奇，她唱了一曲《萤火虫》，那甜美的声音直入我的耳朵，评委们在那里评论纷纷。

四年级六班的是一个男生，他唱了一曲充满激情的《曹操》，这时的我，站在台下，像一根在寒风中的电线杆，光秃秃的。心里打着小鼓：“这可如何是好？我没想好歌啊！”

“快点，到你了！快！”，我反应过来时，已经轮到我了，主持人提醒把我一把推上去，我害羞地站在舞台上，脸像红色的云彩，我默默地说：“大家好！我给大家唱一曲《稻香》。”我用我自己的唱腔，唱完了这一曲，我没有结巴，没有卡顿，没有忘词，最重要的是没有跑调，当我唱完时，台下掌声一片，主持人也由衷地鼓起了掌。

经过评委们的多次选择“第三名是……”，第三名没有，第二名也没有，现在就是在胜利和失手的两个门之中了。

第一名就是……，什么？是我？噢，我的天！居然是我！哦！YES！

回教室后，一群人蜂拥而上，“你太棒了！”“厉害！”

这次活动让我收获了荣誉，也让我体验到了成功，在深深吸引我之余更让我永生难忘！

去年的春天，妈妈在集市上，买了一盆迎春花。回到家里，我迫不及待的接过去，仔细地观察，嫩黄的花，像一位亭亭玉立的小姑娘；绿油油的叶子，又像一位穿着绿军装的军人。多么漂亮的迎春花啊！

一天，爸爸告诉我，花应该修一修了。我犹豫不决，好不容易才养活它呀！但是为了我的迎春花更好地生长，只好答应了。于是，我从剪下来的花枝中，挑出一枝最美、花最多的枝，插进小笔筒里，装上水，放在了我的写字台上。

有一次，我背课文《东北大森林》，本来背过了，后来又忘了，所以又重新背，却无论如何也背不过了。我沮丧极了，一抬头，看到了笔筒里迎春花枝的小花朵，它似乎在向我微笑，鼓励我，它好像在对我说：“别灰心，你一定能成功。失败是成功之母！”我打起精神，努力地把课文背过了。再看看小花朵，它仍旧在向我笑，笑的是那么可爱。

还有一次，我做手抄报的时候，实在想不出来用什么花边了，我就想放松一下。一眼又看到了桌面上那枝迎春花，就留心地看着小花朵，它似乎哭了，哭得是那么伤心。它好像又在对我说：“再想想，实在想不起来了吗？”我一拍脑袋，嘿！有了！我不会用迎春花的花边吗？这次可亏了小花朵呀！因为，那次做的画报还得到了学校的奖励呢！

有一天，看见迎春花枝枯萎了，盆里的花朵也落了。我很伤心，情不自禁地嚎啕大哭起来。妈妈过来了，对我说：“别哭了，等到明年迎春花还会再开，会开很多很多。但是，你要好好养护它……”。听了妈妈的话，我忍住了眼泪，可是还是舍不得将花儿丢掉，便把枯萎的花儿夹入书中。小迎春花对于我来说是世界上最美的花。

时间一长，我把迎春花忘了。

一天，我漫不经心地翻开书，发现了那些已经干枯的迎春花，好像满天的星星向我眨着调皮的眼睛。此时此刻，我发现它们好像又回到了春天，是那么美丽，那么可爱……

啊！可爱的小迎春花，你就是我心目中最美的花！