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1285作文
514共建和谐师生关系作文
全文共 1715 字
+ 加入清单新型的师生关系应当是在“以人为本” 的思想指导下,建立在民主平等基础上、融融的师爱氛围中、教师高尚的人格修养前提下。建立科学、民主、平等的新型师生关系应该从教师做起。教师要有热爱学生、无私奉献的精神,学生才会热爱教师,师生之间的关系才能和谐,两者才会产生感情上的共鸣,从而取得教育教学的最佳效果。教师一句关心的话,一句温暖的问候,一个鼓励的眼神,都会让学生难以忘怀。因此,教师要用爱心去对待学生,并不断创新思路,才能取得更好的教育教学效果。
一、树立新型师生观
在现在的学生心目中,教师的位置不如以前高了。究其原因,其一,教师不再是最有知识的群体,学生求知不再过多依赖教师。其二,学生接受信息的渠道明显增多。其三。学生的身心发育提前,表现在各年龄段对教师评价需求差异明显。当前教育尚未摆脱应试教育的束缚,学校教育中重知识轻情感、重教书轻育人的情况仍然存在。在这种状况下教师工作压力大,缺乏与学生沟通;学生课业负担重,兴趣与个性被忽视,导致了师生感情疏远甚至关系对立紧张。所以,我们必须转变教育观念,树立新型的师生观,注重对学生的情感、价值观的培养。创造“愉悦、和谐”的学习氛围,使得学生“愿学”,教师“乐教”,从而构建和谐师生关系。
二、加强师生间的尊重、理解和信任
在构建和谐的师生关系中,教师起着主导性的作用。教师首先要尊重学生。苏霍姆林斯基说: “教师只有关心学生作为人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感……”人人都渴望被尊重,特别是处于成人和孩子之间的青少年。一旦学生体会到了老师对他们的尊重、理解、关心和友好,他们对教师的信任和好感就会油然而生,其接受教育的自觉性就会萌发,这样温馨和谐的教学氛围中,师生间的交流、沟通才会畅通,学生才能在课堂
上充分发挥自己的见解,从而显露个性,教师也才能对学生进行有效的人格优化培养,学生在轻松愉快的氛围中接受教育,从而反省、矫正自己的思想行为。其次,教师要注重树立学生的自信心,有实力,才有自信。学校的孩子各有优点,各有不足。正因为他们存在不足,才需要教师的关注和指导。对待学生的不足甚至是错误,教师要以尊重、理解、信任和鼓励的强大精神力量,去感化、诱导他们,给学生自我修正的时间,促进他们自信心的养成。
三、加强师生间的沟通与交流
教师不能只关心学生的学习,认为学生学习成绩好就一切都好,从而忽视了与学生的情感沟通。学生们在一天一天成长,他们会逐渐形成自己的思想和性格。这时,如果家长及教师不注意与其沟通,双方就会在不知不觉中产生隔膜。而要避免上述情况发生,教师可以积极发挥自身的作用,曾经有位班主任,在元旦前夕,以自己的名义悄悄给班上l1个后进生每人送了一张贺卡,贺卡写道: “这段时间你的进步很大,这说明你足一个有上进心的学生,老师默默地鼓励、支持你!愿你在新学期更上一层楼!”这些学生在收到贺卡变化很大,更愿与班主任交流了。老师和学生之间的沟通十分重要,教师应该把学生放在一个平等的位置上,经常与学生进行沟通与交流,这样才能有效培养健康的师生感情。
四、脚踏实地落实素质教育
我们要加快建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制和运行机制;进一步转变人才培养模式方式,更新教育观念,深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革。要切实落实教育的战略地位,倡导尊师的社会价值观念,弘扬我国传统文化中优秀的师道传统,并关注办学条件比较差、师资力量薄弱的“弱式学校”,不仅从硬件上支持,而且软件上也要支持,要为这类学校的教师培训和实行新课改,创造各种优惠政策与有利条件,只有彻底消除了学校间的两极分化,才有可能杜绝教师间的不平等、学生间的不平等以及师生问的互不理解的现象发生,从而为构建和谐的师生关系打下良好的基础。构建和谐的师生关系关键是加强师生心灵的沟通,和谐的师生关系应建立在师生人格上的平等,交往与活动时的民主,以及相处氛围的和谐中。它的核心是师生心理相融,心灵互相接纳。真正的心灵沟通是师生互相关爱的结果,是师生创造性得以充分发展的催化剂,是促进教师与学生精神升华的沃土。这是构建和谐师生关系的根本。
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篇1:师生情深永难忘作文800字
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+ 加入清单在小学里教过我的老师有很多,最使我难忘的,朱老师是首当其中了。她中等身材,眉清目秀,秀发长飘,苗条身量,和蔼的脸颊,镶嵌一双丹凤眼,上描两弯柳叶眉。衣着整洁得体,走起路来咚咚直响,说起话来柔中带刚。在我的记忆中她是一位慈爱而又严格的老师。
记得我刚进校门时,年仅才6岁,我第一次来到既陌生又充满快乐的地方,感到一切皆是崭新的。当妈妈带着我背着书包,领了新书,我心中荡起无限的愉悦。铛铛铛,上课铃响了,妈妈要走了,我死活不愿意,虽然大声哭起来,但也无济于事。妈妈走了,老师来了。这时,朱老师笑嘻嘻的走到我的面前,便蹲下身子,抚摸着我的小脑袋,问我叫什么名字,并掏出了手帕擦了擦我腮边的泪珠。拉着我的小手,仿佛妈妈又回来了。我望着她笑了,她望着我也笑了,我笑得如此腼腆,她笑得那样真情,就这样,她带领我们走过五个春夏秋冬。既像我们的妈妈,又是我们的数学老师。每次上课,从不让学生做小动作,注意力绝不准分散,要求相当严格。
那一次我由于早预习完了“统计”,感到内容非常简单,就在桌子下面看起了小人书。看到入神,虽然我用书本遮挡我的脸,却没有躲过朱老师的慧眼。就连朱老师喊我的名字让我回答问题时,我全然不顾。“聚精会神”地在欣赏小人书中的精彩片段呢。其结果被朱老师逮个正着,挨了一顿批评,语气颇重,那小人书自然也被没收。我当时很委屈,发誓不再理她,也不认真听她讲课了,一连几天上数学课我总是懒洋洋的。下课了见她走过来,我就连忙躲开,她似乎发觉我的心思。终于有一次,让把我叫到办公室,还亲自搬了椅子让我坐下,问我还有什么想不通,又说我十分聪明只要我用功学习,以后一定有出息的。我虽然记不清她当时还说了一些什么,但总之我哭了,她好言劝慰。我含着泪接过朱老师微笑着递过没收的小人书。在接书的一刹那,我哭出了声,哽咽着,心里的滋味只有我知道。
想起往事,历历在目,我永远也忘不了教育我关系我成长的朱老师啊!
篇2:师生之间作文
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+ 加入清单老师,您是冬日里一杯暖暖的奶茶,纯正的香气阐述着做人的道理,学习告诉我们努力的重要;老师,您是夏日里一种热腾的激情,澎湃的内心跳动着未来的美好;老师您是春日里一簇坚定的信念,指引着我们走向希望,走向成功!
我拥有着师生之间,最美好的友情,它无时无刻地支持着我,在人生旅途上勇往直前!
在小学一年级的时候,老师要求每个人都买一本新华字典,我也不例外,一放学就兴奋地拉起家长的大手,屁颠屁颠地跑进了书店里。“哇,这里的书可真多!”我情不自禁地喊出声来。我一本本地打量着五花八门的字典老师们,它们好像也在睁大着眼睛看我。父亲徘徊在书架前,我则悠闲地哼起了“找朋友”的歌谣。
“是这本吧!”父亲把一本有着红色封皮的小字典递给了我。
“喔~新华字典,是这样写的呀!”我恍然大悟。
“那我们就买它吧。”“好!”……
上课时,查生字用它;回了家,写作业用它;读书报,也不能没有它。在那些日子里,它是我最好的朋友,也是我认为最耐心的老师,我与它亲密无间!
可是人难免要长大,难免有时会遗忘某些最真挚的感情。步入了初中,各式各样的加厚字典取代了它,我渐渐地疏远了最初的“老师”,把破破烂烂的,失去几页内容的它丢进了垃圾箱。
直到那一次去看望小学老师,大家一起侃侃过去的点点滴滴时,才感到羞愧万分,追悔莫及。“那时你们可淘气啦,骂了也不改,费了我不少的精力啊!”“但是现在的我们不一样了,老师真谢谢你们!”“不用不用,我看到你们现在的样子就满足了,你们倒是应该感谢一下字典老师,是它教会了你们更多的知识!”……
我呆滞地看着原先摆放“老师”的位置,想起了第一次与它合作的快乐,最后一次和它拥抱的温度,流下了晶莹的泪珠。
原来师生情的结局不用诗情画意也可以动人,师生情的火焰不用点燃也可以发光,即使把师生情掩埋在单调的冬季里,不用阳光的普照也可以变得多彩、温馨。
篇3:师生不了情作文700字
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+ 加入清单窗外的柳树一次又一次的抽芽重生,海中万千生物历经冬的严酷跃出水面;泰山顶那轮火红圆日又徐徐升起。这世上的恩恩怨怨不知何时方休,但师生间那真情,将世世不了。
那是一个飞雪漫天的冬日,我冻得血红耳赤,在明亮的屋内初次遇见了你,你有着一对散发光芒与温暖的明亮双眸,你有着一头跳跃着智慧的乌黑长发,你对我莞尔一笑握着我通红的双手把我带进客厅,你帮我准备出了书法本与铅笔,待我双手回致常温开始让我习字。
我初来乍到,什么也不懂,看看你为我写下秀丽一横后不知所措,眼见我张皇失措的神情,你疾步走来,轻声的告诉:“每一次帮你打完字头,不会便来问我。”而当我盯着你的字纠结时,你温柔地拉起我的手,手把手的教会了我来到这儿的第一个字,霎那时,一股热浪于心头挥之不去,消散了我心中手中的冰冷,带给我前所未有的温暖。
自那日后,每次一上课,我就会拿出纸笔,像模像样的练字,每当我有什么不清楚的字,我总会拿去问你,而你也都不厌其烦的为我讲解着。
还记得不久前,你为我推荐了一场大型的书法比赛,并为我报了名,我的心中有了那么一丝不安,我的字练习得不到位,如果去比赛一定会失败!你那睿智的双眼看破了我的紧张,安慰而鼓励的说道:“人生总应该有几次尝试,无论成功与否,我们尽了最大的努力,便无怨无悔。”我细细思索为,最终应战!经过多天的紧张练习,我终于在比赛上获得了第一名的好成绩。
我兴高采烈地捧回成绩单,看着你欣慰的笑,更加愉悦、兴奋。从简单的横起笔、横倾斜、竖要直,你传道授业的每一句我都谨记于心,从未忘却,从当初歪斜斜的字到如今的小有所成,是您的一路指引,是您的每一句鼓励所致。
流年飞逝,岁月匆匆,即使经历尘土飞扬,大浪淘沙,我与您之间的师生情,世世不了,坚回磐石,深若碧海。
篇4:最吸引我的风味小吃作文400字
全文共 433 字
+ 加入清单我的家乡在沧州市的一个小村子里,我们的村子叫石佛昝。这里最美味的小吃是香气扑鼻的老豆腐。
你见过像海绵一样德老豆腐吗?石佛昝的老豆腐非常柔软;就像是一块海绵在瓷碗里,随着手的晃动,海绵似的老豆腐,竟是活了一般,在小碗里微微浮动。
老豆腐制作很讲究。先将黄豆用水浸泡,洗去豆皮,加清水磨碎,用纱布滤渣,豆浆水煮沸,然后用适量的栗粉、石膏粉和清水调匀,一手拿石膏粉,一手拿煮沸的豆浆,同时迅速倒入大盆,盖上盖子。过一会儿,一碗香气扑鼻的老豆腐就做成了。
我认为吃老豆腐的最佳时节是冬天,手里喷着香味扑鼻、热气腾腾的老豆腐,先对着老豆腐吹一吹,让他不太汤,然后一小块一小块地吃。如果要吃咸的,就可以撒几粒盐。几粒虾米、紫菜、酱油、香油。大即可根据自己的喜好,加入调料。是因为太滑的缘故,轻轻一咽就顺流而下,顿时感到肚子热乎乎的。如果一碗全部吃完,身体就会热哄哄的,脸蛋红彤彤的。即使是严寒刺骨的北风,也感觉不冷了。
朋友,如果你想吃这香气扑鼻可口的豆腐。上石佛昝来,我请你吃个够!
篇5:技巧一:设计悬念,吸引读者
全文共 289 字
+ 加入清单1、 我快要死了——
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(选自2002年陕西省中考满分文《感受生活之美》)
技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快死了呢?他得了什么病?的一来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。
篇6:最美师生共读时光征文
全文共 694 字
+ 加入清单人们都说,军训是最好的学习军人优秀品质的渠道。通过军训,我们将能了解军人特色的生活。虽然军训是辛苦的,但却能锻炼人的意志,正所谓不经历风雨,怎见绮丽彩虹?
为培养学生的吃苦耐劳、团结互助的精神,强化体能、锻炼意志,集安市朝鲜族学校于5月19日下午邀请了集安边防检查站的12名军官亲自到校为集安市朝鲜族学校学生进行了为期半天的军训。
瞧!烈日当空,被火辣辣的阳光直射着的绿茵场上,集安市朝鲜族学校学生们的军训活动正如火如荼地进行着。
顶着烈日,同学们认真完成教官安排的所有训练,在短短半天时间之内,同学们学会了正确的军姿、向前对正、踏步、齐步走等一系列的动作,宽敞的操场上响彻着同学们响亮有力的口号声。虽然学生们是第一次参加军训,但在教官们的指导示范下每一个动作都做得很到位。
平日里吃不得一点苦的孩子们,在教官们严格有序的训练下个个精神抖擞,虽已汗流浃背,但一个个学生方队仍旧挺胸抬头,昂首阔步。教官们手把手教,学生认真地学,早已把当空的烈日,脸上的汗珠抛之脑后。他们用自己的行动展现了“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的军人品质,彰显了集安市朝鲜族学校学子“追求卓越、敢为人先”的精神。
班主任老师们也纷纷表示:本次活动时间虽然短暂,但效果却非常明显。因为有军官们亲自为学生进行训练,所以学生们格外认真,而且在军训结束后发现学生们的精神面貌得到了明显改善。对于学生们绝对是一次受益匪浅的经历。
如果说人生是一本书,那么军训的生活便是这本书中最美丽的章节。人生,能有几次这样的经历。相信集安市朝鲜族学校学生们经过与这些精神饱满、气宇轩昂的军人们的学习接触后也将成长为顶天立地,举止有度而气宇非凡的人。
篇7:高校师生同上一堂网络安全课个人观后感
全文共 675 字
+ 加入清单根据中央网信办、教育部等《关于印发国家网络安全宣传周活动方案》的通知精神,我校对全体师生进行网络安全教育,本次活动时间:9月19日——25日,以"网络安全为人民、网络安全靠人民"为主题的网络安全宣传周活动,并取得了良好的效果。现将此次网络安全宣传周活动总结如下:
一、精心组织,加强领导
我校接到通知后立即召开会议,筹划安排部署"网络安全宣传周"的宣传活动工作,成立了以温克健校长为组长、卢惠莲为副组长、全体班班主任为组员的领导小组,落实责任分工,明确活动的目的,突出宣传的实效性和思想性。
二、开展讲堂,感受安全
我校邀请了驻校民警到学校对全体师生进行《小学生网络安全知识》讲座,在讲座上刘警官希望全体学生熟记10条网络安全守则,遵守《全国青少年网络文明公约》。通过讲座提高了学生的网络安全防范意识和能力。
三、发放材料,加强宣传
为了使学生更进一步明确网络安全工作的重要性,懂得更多的网络安全防范知识和自我保护知识。刘警官司发放了近一百张的漫画揭穿骗术到学生手中,并要求学生与家长一起阅读,以免上当受骗,另外在学校主道宣传栏上张贴有关网络安全方面的宣传单,提高学生的网络安全意识。
四、教师宣传,提高防范
网络安全教育,也是每位任课教师的协助工作。把网络安全教育工作渗透到课堂中是每位科任教师义不容辞的责任。因此刘警官又给全体教师发放了《天盾》,希望全体老师在平时的教学中渗透网络安全知识,使学生时时都注意到"网络安全",提高安全防范意识。
通过"网络安全为人民、网络安全靠人民"这一主题活动,增强了学生的自我保护意识,使得每位学生更扎实的理解了网络安全的重要性。
篇8:一次科学实验吸引了我
全文共 747 字
+ 加入清单张正楠
一次,我被科学书上的一个有趣的实验吸引住了:把一杯盛满水的杯子上面盖上一张纸,把杯子倒过来,水不会流出来。我大吃一惊,这怎么可能呢?我百思不得其解,于是去问爸爸,爸爸故意卖了个关子:“我们动手做一下这个实验,不就知道了吗?”
爸爸准备了一个玻璃杯和几张普通的白纸片,为我做示范。爸爸先在玻璃杯里注满水然后用白纸片盖在杯口,用手掌用力地压了压,反手握住杯子,笑着说:“我要倒转了啊!”我目不转睛地盯着爸爸,屏住呼吸,身体不由地后退了一步,生怕水漏出来,洒在身上。爸爸迅速倒转,见证奇迹的时刻到了:杯子里的水安然无恙,一滴也没有漏出来。爸爸把手离开了一点,水还是没有漏出来,直到爸爸把手全拿开了,杯子里还是滴水不漏,白纸片居然也没有掉下来。“成功了!”我不禁尖叫起来:“这也太神奇了吧!”
我迫不及待地也要尝试着做一下这个神奇的实验。我心中忐忑不安,真不知道会不会成功呀!我学着爸爸的样子,拿起水壶往杯子里倒水,我的手不停地颤抖,时不时地看看水满了没有,直到水杯里的水满得都快溢出来了。接着我小心翼翼地把白纸片平放在装满水的玻璃杯口,用手紧紧地压住杯口,使纸片贴在杯口,这时,我看到有一两滴水流了出来,心想:哎哟,不好,有水流出来,我的实验会不会因为这个而不成功啊!我的心不由自主地提到嗓子眼。爸爸倒数,三二一,我立刻握住杯子,让杯子翻了个身,再慢慢地把手离开杯口,哇,纸片被牢牢地吸在杯口上,水一滴也没漏出来,我心中的一块大石头总算沉下去了。
看着我惊喜的表情,爸爸揭开了其中的奥秘,这是因为我们身边有一种看不见,摸不着的大气压。之所以纸没掉,水没漏是因为大气压力帮纸片托住了水,杯里的水当然不会漏出来了!我恍然大悟,原来是大气压力创造出了这个奇迹!
这个实验让我明白了:生活处处有科学,这个道理。
篇9:念念不忘师生情作文
全文共 1499 字
+ 加入清单刚参加工作那几年,有两位老师给我留下了深刻的印象,他们既是我的老师,又是我的领导。一位是王校长,另一位是任书记。现在两位领导都早已退休在家,都已是七十来岁的老人了。近年来,偶尔见过一两次面,他们鹤发童颜,精神依然矍铄。虽然很少能见到他们,但他们的音容笑貌却时常浮现在我的眼前。
背弯人不弓,心中自有一杆秤
记得我参加工作那年,报到第一天,第一个见到的就是王校长。只记得他穿着非常朴素,背稍微有点驼。说话非常干脆利落,办事果断干练,他很快就让教导处给我安排了任教科目和年级,简明扼要地提出了一些要求和建议,鼓励我大胆工作,积极进取。接着他通知总务处给我安排了宿舍,还亲自去看宿舍的情况,询问我生活用品的准备情况,一再叮嘱我一些生活的细节,让我安心教学,消除后顾之忧。宿舍不大,但整洁敞亮,非常舒适。宿舍前有一排高大的梧桐树,郁郁葱葱,透出蓬勃的生机,夏天是避暑乘凉的好地方。现在回想起来,很留恋那时的住校生活,“夜阑卧听窗外梧桐雨”,慢慢进入甜美的梦乡,清晨,梧桐树上的小鸟叽叽喳喳把我叫醒。推开窗户,清幽寂静的校园让人心旷神怡。一切充满诗情画意、浪漫情怀,心情非常惬意舒畅。可惜,那排梧桐树早就成为了历史,那排宿舍也早已被一排教学楼取代,一切都化作了美好的记忆。
别看王校长背有点驼,人可一点也不弓。他行事正直爽快,从不藏着掖着,说话办事直截了当,雷厉风行。工作中实事求是,讲求民主。光明磊落,襟怀坦荡。从来不表面一套,背后一套。不是那种两面三刀,口是心非的人。不是那种斤斤计较,心胸狭窄的人。不是那种背后给人小鞋穿,当面对人狂轰滥炸的人。孰是孰非、孰重孰轻心中自有数,从来不含糊。什么是奸,什么是忠,心知肚也明,自有一杆秤。
对于教学,王校长教数学出身,头脑灵活,思路清晰,常常是妙语连珠,脱口而出。每周例会,他必滔滔不绝地讲话,教学管理、教研教改、师德建设等等,每项都了如指掌。我印象最深的就是他说的一句话 “亲其师,信其道”。现在看来,这句话永远都不会过时。
微笑如春风,心怀关爱和宽容
任书记,瘦高个儿,总是露出一种善意和谦逊的微笑,宽厚仁慈,让人感到安全和放心。他说话,语调轻缓,语速沉稳,总是一字一句,有板有眼。
我们学校有男教师夜间轮流护校值班的制度。
记得那是我参加工作的第一个冬天,那天晚上,我护校值班。天很冷,滴水成冰。天很黑,伸手不见五指。我那天有事,当我冒着严寒骑着自行车从老家赶到学校时已快十点了。一进校门,就看见一个高大的身影打着手电筒在校园内巡查,原来是任书记。一进值班室,感觉截然不同,十分暖和。原来任书记已早早地替我点着了取暖炉子,炉火熊熊燃烧着,炉壁和烟囱都烧红了,满屋子热气腾腾。任书记不但没责怪我来晚了,而且还笑着说:“你先烤烤火吧,外面太冷了。”说着又往炉膛里填了一铲煤,炉火更旺了。也许是看我刚参加工作,又长得单薄吧,任书记关切地问我害不害怕,我说不害怕。说不害怕,那是假的。偌大的校园,黑咕隆咚的,寒风呼啸着,敲打着窗户,窗户的缝隙发出“呜呜”的叫声,如同有人在悲凉地呜咽。任书记笑了笑,说:“不害怕就好,没什么可怕的。夜里关好门,有事就喊我一声。”说着,他又出去巡查了。那夜,外面尽管寒气袭人,但我的心却是暖暖的。尽管还是心有余悸,但我总觉得再苦再累再害怕也要站好岗值好班,不能辜负了领导的理解和鼓励。
多年过去了,回忆起这两位老师,还是倍感亲切。人心都是肉长的,正直公平的处事态度、善意的只言片语和细微的关怀体贴看似平平常常,却往往使人终生难忘,永远感激。尽管他们均未曾教过我文化知识,但我觉得他们堪称是我生活、工作的导师。惟愿两位老师安享晚年,身体健康,万事如意。
篇10:最吸引我的小吃作文600字
全文共 593 字
+ 加入清单我的家乡是河北沧州,在我们这美味的小吃有很多,例如:油条、麻辣烫、炒面、老豆腐……但真正能让我一看到就口水直流的那就非羊肠汤莫属了。
羊肠汤是我和爷爷最爱吃的小吃。可以这样说:我和爷爷十次去县城,有九次是吃的羊肠汤。记得那一次和爷爷去县城,我们到站下了车,我问爷爷吃什么,爷爷风趣地说到:“当然是吃羊肠汤啦!”于是我们步行来到了一家羊肠汤店,只见这家羊肠汤店人流如织,老板一边不辞辛劳地做着羊肠汤,一边快乐的吆喝着,每一位顾客脸上都露出满意的笑容。爷爷首先订了两份羊肠汤和几张饼,然后我们又找了个座位,坐下后,我开始注意起老板的动作,只见老板利索地把羊肠洗干净,切成段备用,然后又将一些配料大料、花椒和葱段过油,然后放入羊肠小火慢炖,这时满屋子都已经弥漫着浓郁的羊肠香,不一会儿,羊肠汤做好了,这时的羊肠汤光亮嫩滑,再加上汤色和香味的点缀,让人食欲大开,一会儿,老板吧令我垂涎三尺的羊肠汤端来了,我迫不及待的加入辣椒粉、盐、胡椒粉等调味品。这时浓郁的香味扑鼻而来,吃在嘴里,口感甚佳,再品尝一下那汤,就上几块饼,那味道,堪称一绝!
羊肠汤有两百余年的历史,无论是达官显贵还是平民百姓老少皆宜,适合与饼类同食,喝起来津津有味,营养丰富。特别在冬天吃起来热乎乎的,有时为了喝到羊肠汤还必须得起个大早儿。
这就是我家乡独具风味的小吃——羊肠汤,羊肠汤以它那独特的色、香、味成为了我们家乡的地道美食!
篇11:“金刚”吸引了我的初中作文
全文共 586 字
+ 加入清单我怀着无比激动的心情来到了常州恐龙园。如今的常州恐龙园已今非昔比,有太多好玩的,我高兴的像只小鸟,跑这跑那,我要把整个恐龙园痛痛快快地游玩一遍。
我们玩了几样惊险无比的项目其中我印象最深的是金刚大冒险。首先我们要排队,这个队伍很长,像一条弯弯曲曲的长龙,我们排了很久,终于到我们了,我很胆小,坐上了座位,工作人员叫我们系好安全带,还有很多把手,夹住了我,我又害怕又紧张。抬头一看是一只大怪物—黑猩猩,和电视里看见的金刚一模一样。随着声音开始了,金刚缓缓的将我们抱起。金刚的眼睛开始变颜色了,这时,我们跟金刚大约23米左右,的距离,我把眼睛睁得大大的,金刚的眼睛由红变成绿由绿变成黄。它长巨大的嘴巴,露出了锋利的牙齿,我想:金刚的嘴巴这么大,能吞下多少个人啊。我的心似乎悬在了半空中,真是让人毛骨悚然。金刚的嘴巴不停地冲着我们大哄像在吓人。金刚的背后有一座假山,山上有两只霸王龙,像金刚的两个手下,那两只霸王龙的头在左右摆动,像在巡视敌人有没有动静,那两只霸王龙跟着金刚大哄。大约23分钟的时间,金刚像变了样,摇了摇头,温顺地把我们放了下来。顿时,我感觉金刚虽然长得凶猛些,但它很可爱,我那颗悬在半空中的心,终于安全落地了,就这样金刚大冒险结束了。
到了最后,我虽然只玩了几样项目,但是我仍然很开心。于是,我带着这份开心,依依不舍地离开了恐龙的世界。
篇12:师生情
全文共 819 字
+ 加入清单刚开始读书,那时候由于不太懂事,所以还不怎么尊重老师的劳动,只是在书本上念几遍:老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级,我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里,几个同学把一篮鸡蛋送去。那时,我才懂得什么是师生情。
老师辅导学生,那是师生情。记得低年级时时我数学基础很差,即使是最基本的也没有思路。那时,她每天下课后都叫我到办公室,给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用,她都给我讲。而且还不断地在纸上写,哪一次作业做得不好,她都能为我找到原因:上课不专心,态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后,我每做一道题动有不错的效果,感觉收获不少。成绩也因此提高。
学生给老师的一声问好,那是师生情。初二的教师节那天,我们同学在每一位老师上课后都说声:“祝老师节日快乐!”其实,这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成绩。“如果你的声音叫得再动听,那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到五年级不得不提那位语文老师。上课有气势:说话响亮,针对课文内容另加了其他情节,而且能够生动地进行说明。他不着急每一次考得如何,而是需要知道为什么会有错误,积累失败经验,才有所进步。所以,这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好,更注实际行动,师生情才会更浓厚。更清纯,令人回味无穷。
老师对学生的严格要求,那也是师生情。刚从六年级走来,细细地回头品味初三一年的点点滴滴,令人难忘的是我的班主任。每天早上六点半,他就要求全体学生到教师学习。为了营造更浓的学习气氛,每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背,而且还进行突击检查。那时看,我们都觉得自己很苦,没有了和同学谈话的自由。但看到每次模拟考试成绩不断提高,才想到得益于每天中午的这一“背”,中考成绩出来以后,我兴奋地知道了政治成绩是84分,对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声谢谢,就匆匆离开了小学。
师生情难以用语言表达,它只在不起眼的角落!
篇13:师生故事作文
全文共 630 字
+ 加入清单老师,是一个人生命中不可或缺的一部分,在人们灵智初开尚处蒙昧时行走人间教化一方百姓。
在古代,老师的地位是相当高的,纵是皇帝的子嗣也要恭敬地唤一声“先生”
如今的社会,老师也是十分重要的社会阶职,不仅仅因为他们为未来创下巨大社会价值,也因为他们赋予了这个社会文明基础。
如今我已经初四了,身边的老师走了一个又一个,新面孔也越来越多,真正“熟悉”的也只有我们班主任老师了。
班主任教我们英语,总之我很少见她笑,表情很正经。
因此对她我一直保持着敬畏的态度,最初认为她是个刻薄的人,因为十分严厉所以有部分同学对她印象很不好,后来才意识到,她的严厉外表只是用来威慑一些调皮学生,却有部分同学无法理解。
在初二时,因为成绩下滑曾被班主任叫去谈话,怀着敬畏的心态,我战战赫赫完成了第一次谈话,她对我表现出很大期望,给予了较高评价。
之后成绩又下滑,叫去谈话,再之后是因为个人纠纷……
陆陆续续过去了三年多,被叫去谈话次数也变多了,在谈话中她一直保持中肯态度,鼓励……期许,以及无奈,渐渐地,我也体会了她的心情,慢慢了解到了她的为难。
近期,因为班里发生的某个不光彩事件,她大动肝火,在班会上狠狠训了我们一顿,临近中考,气氛愈发紧张,关于美术志愿的事情她也费了不少心,从开学考试组织家长开会到现在,她一直承受着部分学生暗地里的讥讽,做着被她视为本分的工作,一直忙于处理各种事件,现想想也是颇为辛苦的。
这也算是师生间的故事吧,一些不怎么想开口的不经意间也表达出来了吧。
花园学校九年级一班 曹源
篇14:最吸引我的家乡风景作文450字
全文共 467 字
+ 加入清单每个人家乡的风景都是别具特色的,每个人都非常热爱自己的家乡,我也不例外,我的家乡风景美好极了。大家想知道吗?下面我就介绍给大家吧!
我生活在农村,不如在城市虽然好,但是,农村也有农村的好处哇!城市虽然好,有高楼大厦,不过那里的人非常多,没有新鲜的空气。但我们这就不同了,在这里每天早晨起床,去室外,大口呼吸新鲜的空气,让你感觉到非常的轻松把干活时的疲劳完全没有了,早上吃饱饭,我们就去地里干活,我觉得干活也是一件非常有趣的事,不仅可以把地里的庄稼管理好,还可以锻炼身体。
一出村,到处是这样的风景:人们种的玉米棵,就像一片埋伏在这里披甲戴盔的兵阵,马路边上有小河,那的河水清澈见底,而又非常的平静,静得像一面镜子。
还有马路边那一排排翠绿色的树,小鸟在树枝间飞来飞去,有各种各样的鸟,大大小小,五颜六色,要是一群白鸽落在树枝上,便仿佛早春的玉兰花开的白腴而优雅。
它们在树枝上唱歌,细细的、颤颤的、亮亮的,真是妙不可言。我觉得鸟就是树的花朵,千姿百态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌的花朵。
这就是我的家乡风景。
我爱我的家乡风景。
篇15:师生情作文700字
全文共 740 字
+ 加入清单在一个阳光明媚的早晨,我们正和往常一样在班级里早读。忽然,一位我们并不认识的人跟着叶老师一起走进了教室,叶老师大声地对我们说:“这位老师姓方,大家可以叫她方老师。”只见,她那瘦长的身材,清秀的脸,一双小巧玲珑的眼睛,一副孩子气,叫人看不出她是一位语文老师。
只见方老师用陌生的眼神凝视着大家,似乎在思考什么,虽然面带微笑,但是,掩藏不住一点点紧张。
过了一会儿,她深吸一口冷气,开口说话了:“大家好,同学们好,像刚才叶老师说过的一样,我姓方,方正的方,希望大家能和我很好的相处,谢谢大家。”一说话,她的紧张就一览无余了,有些同学忍不住笑起来。而方老师似乎也意识到自己说错话了,面红耳赤,不敢看大家,好像逃离似的,快步走出了教室。
“叮铃铃”下课了,同学们七嘴八舌地议论起来,有的同学说这位老师很年轻,有的同学说这位姓方的老师一定很凶,最夸张的是,还有的同学说这位老师美若天仙。我心想:这位老师不会真的很凶很凶吧!上帝保佑,不能太凶啊。
方老师在上第一节课时,感到非常紧张。只见她讲的结结巴巴的,很多话重复了几次,好像有一点儿害羞,方老师似乎也怕我们。她写的字也不是非常端正,就像小学生写的一样。我们认真听讲,处处配合她,她越来越镇定,说话也不结巴了。下课后,她也不急着走,在教室里跟大家聊天,之后,她越来越自信,上课也很好了。渐渐的,我发现,方老师一点也不凶,于是,我们跟方老师的感情也越来越浓厚了。
这几天,我们听说方老师马上就要走了,她实习的时间到了,方老师要去江苏考研究生了,我们的心情直跌谷底。
方老师临走前叮嘱我们一定要听叶老师的话,认真听讲,少说话多举手,要学会坚强,对于方老师的话,我们都记住了。
当我们和方老师告别时,一滴晶莹的泪珠滑过她那秀美的脸庞,估计,她也是舍不得我们吧。
篇16:师生之间初三优秀作文
全文共 566 字
+ 加入清单那年秋天的相遇,她约四十多岁的女子,后来成了我们的语文老师。
她并不是很高,略有些肥胖,却精神抖擞。她脸上许些的皱纹,始终掩盖不了灿烂的微笑,她的课,很是生动。
她唤醒了曾经迷茫的我们,让我们热爱语文,热爱生活。老师总是和我们讲很多很多道理,老师曾说“文章不是无情物,字字句句皆有情”,老师还说“如今的努力,都是为了更好的将来”,我记得木棉花开满校园的时候,她总是告诉我们“学会欣赏美,发现美”,我们在课上抱怨,老师告诉我们“真正地学习,不是在应付”……老师的智慧燃起了我们的兴趣,那般热情,就像窗外木棉的火红,明明灭灭,如织如锦。
老师,那时起,每天,我们盼着看见你路过长长的走廊,没有匆忙,像是在悠闲地散步,你手肘搂着一本语文书,总是不经意的将眼光投向远处的风景。你缓缓走进教室,不紧不慢,而后一声上课,响亮而有力,带给我们不同的惊喜。
难忘你站在教室的过道间动情的讲着课文,飞快地在黑板上留下你的字迹,风吹过,粉末飞扬。每讲到兴浓处,你猛地扬起手臂向前方潇洒的指指点点,声音激情澎湃的高昂,然后,转身余兴未减地敲一敲讲台或黑板。阳光从窗口挤身而入,攀缘到你的发端。你的卷发如同五月的麦田,金色的,是你的微笑——你总是笑得开怀,笑得粲然。
老师,又是一年秋天,又是一次相遇,还是那些人,情却有所不同。时间匆匆而过,仅借此,表达对您的感激。
篇17:这次活动吸引了我作文700字
全文共 787 字
+ 加入清单国庆放假回到学校,就迎来了我们念念不忘的、一年一度的东校体育节。今年的开幕式也格外精彩。
开幕式上,仇校长——穿着白色上衣,黑色运动裤,显得十分干练——为我们做了开幕致辞,她铿锵有力地宣布:“东校第十一届体育节开幕式了!”我们全场欢呼雀跃。首先,总校的一位大哥哥和小朋友们为我们表演了咏春拳,他们的动作稳重又有力量,十分精彩。
接下来就是东校极具特色的传统活动,“龙珠耀东校”,也是体育节中最令我们兴奋的活动。此时,我们和红黄大球也摩拳擦掌、跃跃欲试。在尖利的哨声中,红黄大球在大哥哥们努力的滚动下,快速到达一年级,全场欢呼、加油声不绝于耳。可是我们的红球来到两年级时慢了下来,被黄队赶超了。他们还在沾沾自喜之时,我们加快了脚步!大球奋力滚到六年级,我们尝试把大球举起,在头上推着,一点点的到了七年级……到了九年级了!红黄两个大球一样快,可我们还是比黄队慢1秒回到原位。黄队加上了三分。
在第二轮中,我们不甘示弱,轻轻松松赢下来,现在双方达成平局。下面是决定性的最后一轮!
突然大红球风一般地滚动起来了,我聚精会神地盯着大球,心想:再快一点啊,一定要超过黄队。到了我们年级与小学部接壤的地方,我和伙伴们用尽全力把球举上头顶,我望着一直帮助我们红队守护球前进的大哥哥们,他们汗水湿透了衣裳,脸上的汗一滴滴下落,淌在地上。可这时七年级的同学居然把球往后推了一下,好像不顾及我们的努力,我把手攥得紧紧的,掌心也冒出了汗,全场安静了,同学们似乎跟我想得一样。渐渐的,球到达了八年级,黄队似乎比我们领先啊,同学们大声呼喊:“加油!红队!”球也似乎来了精神,越滚越快。到九年级时,一瞬间,它竟然飞了起来,他飞过同学们迫切的心,飞过同学们充满期待的脸,很快到达原位。我们比黄队领先了一大截,欢呼声直上云霄、响彻天涯。
这次滚大球是五年以来最吸引我的一次活动,我希望红队能在下面的体育活动中更胜一筹。
篇18:假如我是一名魔术师小学生想象作文
全文共 661 字
+ 加入清单小时候,我经常坐在电视机前观看魔术师的精彩表演:人体切割切割,猫咪变成人......看着麽术师的精彩表演,让我觉得既兴奋又害怕。从此以后,我便想成为一名魔术师。
假如我是一名魔术师,我会来到贫穷的乡村。看到这儿的孩子孤单地坐在家中,我公萌生出一个榻法:让他们去上学。于是我挥起魔术棒,一、二、三!只听唰地一声,一幢崭新的八层建筑出现在眼前,孩子们见了又笑又跳,高兴得在楼旁绕圈圈,心里既快乐又吃惊。这时,几位老师把孩子们带进了教室,看见孩子们坐在明亮的教室里学习,我心里甜滋滋的。
假如我是一名魔术师,我将会来到河水混浊的黄河。看见那汹涌的江水正贪梦的吞食祖国宝贵的土地时,我异常地气愤,再次挥起魔术棒,哗哗哗黄土高坡顿时长出了郁郁葱葱的树木、鲜花、小草爬满了高坡;混黄的江水霎时变成了清澈见底的小河,河底,五光十色的鹅卵石映着阳光闪闪发亮,似乎在和鲜花比美;东方,飞来了数不胜数的鸟群,它们绕着树林展翅高飞。一会儿落在树上扑扑翅膀,一会儿与蝴蝶、蜜蜂打打闹闹。这儿变成了树的世界、鸟的天堂、花的海洋。一群群野生动物在树林里嬉戏、玩乐、休息,别提多开心了。。环境护理员们来到这儿,不禁吓了一跳,原本是江水混浊的黄河怎么变成了这么美丽的天堂?他们吃惊得你看看我,我看看你,真象丈二和尚摸不着头脑。他们笑了,我也笑了,看着他们那惬意的笑脸,我心中有无法用言语表示出来的高兴......
当然,我知道,这只是一个美丽而遥远的梦。但我坚信,只要我现在努力学习、实践,一定会使这个美丽而遥远的梦变成现实。
篇19:师生情作文600字
全文共 595 字
+ 加入清单在同学的眼里,他是一名普通的老师;但在我的心里,他就像一位慈祥的父亲。你猜猜他是谁呢?他就是我们的语文老师——谭老师。他外表文质彬彬,内心却对教育充满激情。
记得有一次国庆放假,老师布置我们写一篇作文——《一场精彩的游泳比赛》。我一开始不知道怎么写,但为了完成任务,就胡乱地写完。我看着自己写的文章,还自认为很满意,于是简单修改一下就算了。当我把文章发给老师看的时候,老师用红笔在我的作文纸上写了很多,修改后的文章就像一只花面猫一样,不堪入目。看着自己写的文章,心里酸酸的。真是不改不知道!原来自己写文章,出现这么多问题啊!看着那份写满红字的文章,我的脸不禁通红起来。
随后,我按照老师的指导方法再修改文章,然后再次发给他,他又用红笔在我的作文纸上再次修改,那些“花面猫”明显少了很多。就这样,经过一次又一次的修改,一次又一次的抄正,直到第五次抄正发给他后,他向我竖起了大拇指,说:“写得不错。”当时,我的心里像吃了蜜糖一样甜。
老师,您知道吗?在您不厌其烦的帮助下,我原来的讨厌写作文,现在有点喜欢上写作文了。这次,在您的帮助下,我的《一场精彩的游泳比赛》居然登上《青苹果》了。
我真心想对您说:“老师,您是冬日里的暖阳,给人最温暖的光芒;老师,您是夜晚最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;老师,您是茂盛的叶子,用那强有力的身躯保护着我们这些未来的花朵。”
谭老师,我爱您!您永远是我们的好老师!
篇20:浓浓师生情作文600字
全文共 546 字
+ 加入清单今朝所事昨日梦,当年师生珍贵情。春风化雨润万物,春苗得意壮材成。
——题记
教师,授书育人,德才兼备,神圣的职业。幼时,把老师比作蜡烛,奉献自己:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;把老师比作花朵,芬芳他人:落红不是无情物,化作春泥更护花。
我的语文老师王老师,外观简朴气质非凡,德才兼备谈吐优雅。她,平易近人,从不上气动火,性情温雅笑脸迎人。
永不能忘却那一篇文章《父亲》,触动了老师记忆的心弦,老师即兴为我们讲叙了小时候她与父亲的难忘经历。
那是一个放学后的雨天,没有带伞,自己推着车子走出校门外,花花绿绿的雨伞全是来接孩子的学生家长,可唯独在这人海中找不到一个熟悉的身影,自己推着车子在雨中落魄的走着。半路,蒙蒙雨雾中站着一位高大魁梧的身影,是父亲!举着雨伞站在大雨中,顿时,眼泪忍不住挤出眼眶……
说着,老师用手抿了把颊上的泪,铿锵有力的声音变得稀薄微弱,发颤。顿时,全班不约而同的想起雷鸣般的掌声,老师的眼泪终于忍不住跑了出来,但在泪水中,我看到的不是伤心,而是感动,是回忆的美好。
白驹过隙,岁月的末班车载着我们驶入了有一个轮回,可每每想起那堂课,心中总会浮现出那一刻我们感人的画面。
老师,这平凡而神圣的字眼,一路走来,感恩的话语对您说了太多太多,但在此,还是想用学生笨拙的话向您道一声:“谢谢!”