吸引了师生们(精品20篇)

那是2008年的夏天，我们学校开学的第一天，因为我上学的时候走得太急了，忘记了带水，那天天气又很热。我们在操场上站队的时候，我不幸轻微中暑，先是眼一花，接着就是一片漆黑，然后就要站不住了，是她扶住我，并扶着我一步一步地走到了学校的收发室。收发室里有张床，她先让我躺在床上休息，说等我好了，再让我上楼。过了一会儿，我感觉好多了，自己就上楼了。

当要放学的时候，我突然又觉得不对劲了，就举手告诉她，她就让我躺在她的怀里，她的怀里是那么的温暖。她的一举一动，就像妈妈一样。她帮我找到了来接我的姥姥，让姥姥提前把我接走了。

你们猜猜她是谁?她就是我的班主任——那怡博老师。

当我第一眼看见她的时候，感觉她是一名很凶的老师，心里很害怕她。可发生这件事以后，我不觉得她是那么让人害怕了，反而觉得她是一位很温柔的老师，一位有着丰富经验的老师，我为有这样的老师而感到高兴和自豪!所以我很喜欢她。

我和那老师相处一年多了，这期间我们之间发生了很多感人、快乐的故事，我每天都是这样快乐地学习着。愿我和那老师之间的感情越来越深。

拜托出题老师你专业点!你是指哪位?

我初三都读了四年了，可我还是考不上!我爸妈还是逼我考!

他们常对我说：“孩子!现在这个社会要的是学历!有学历才最重要!”

所以我忍着别人异样的眼光复读了四年!

但是!这次我不会啦!历史不将会重演!

好象有点跑偏题了!但是我说的是师生之间!

“有啦!”我脑袋瓜突然大转弯，险些冲出弯道!

监考老师走了过来，对我说到：“我注意你很久了!动作太明显!”

我的大脑突然又开始加速度!

今年高考的一些三两事马上闪过脑海!

对!就用那句话!

我对监考老师说到：“以后我们还是有机会见面的!”

此语一出!监考老师也愣住了!

监考老师忙对我说：“你…你……你继续!”

哈哈!

看了看表!还有四十分钟!字数也不够!那就再写点!

哦!对啦!师生之间，就是老师和学生嘛!这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神……(哎呀!语文老师说作文里要多用成语才能得高分!越多越好!可我现在没词了!)

刚才计算错误，原来早就五百字!现在经济危机，笔油可是要珍惜的!!

可我也衲闷，我怎么会数错?

嗯!都是我幼儿园老师惹得祸!他竟然在我还没成熟之前就告诉我一加一等于二!

从此我幼小的心灵……

你说这样的老师我能和他有感情吗!?

尊敬的出题老师你想到了吗?

好了!不写了!再说这作文格子也不够了!

最后，我想说，我终于可以考上高中了!普天同庆!哈哈!

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每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名工程师，当我看见工程师叔叔在指挥工人们建造楼房时，我羡慕极了，真想马上成为一位工程师。

晚上，我总是睡不着。突然，一道白光从窗外闪过。这时候。一位老爷爷出现在我的身边。老爷爷对我说；”小朋友，我是梦想大仙，可以满足任何小朋友的愿望，不过一年我只能满足一个小朋友的愿望。今年，轮到你了。小朋友，你的愿望是什么呀？”我想要许多钱，我想要许多玩具。。。。。。可我想了一会儿，下决心对老爷爷说；”我想当一名工程师，您能帮我实现这个愿望吗？”能，能。老爷爷边说边用系在拐杖上的宝葫芦朝我喷出一些魔法粉，刹那间，我变成了一位工程师，手中拿着提包，戴着一副眼镜，还真像一位工程师呢！我正要感谢那位老爷爷，谁知一抬头，他已经消失的无影无踪了。

我当工程师的第一件事就是要设计建造一幢高999米的大厦，于2008年奥运会之前完成这一举世瞩目的的伟大工程，所有的报纸都刊登了这条新闻。盼啊，盼啊，终于等到了这一天，这幢大厦已经建好了，它表面安装了无数个天蓝色的玻璃，大厦的大厅设有两个大型音乐喷泉，大厦中安有特殊的电梯，如果你想从一楼到楼顶，只要你告诉它，它可以在几秒钟内把你送到楼顶，这幢大厦仿佛一根柱子，把天给顶住了，大家对这幢大厦赞不绝口，******主席给我颁发了”世界最佳工程”的荣誉证书和奖章。

谁知过了几个月，大厦开始摇晃。大家议论纷纷；”这幢大厦可能会倒塌。”工程师是怎么设计建造的？”这时，我佩戴奖章得意洋洋的来到大厦里，正当我在观赏窗外的风景时，大厦摇得更厉害了。原来设计大厦地基挖得不够深，水泥柱打得不够牢，所以，大厦就开始摇晃。没过几分钟，大厦终于倒塌了，我也被埋没在这废墟之中。

”哎呦，哎呦。 ”

[梦想工程师小学生作文

所谓巧设悬念，就是在开头就陈述要点、提出问题;或是把事件的结尾放到开头，吸引人寻根究底;或是让某个关键环节藏头露尾，产生“雾里看花”的效应。设置悬念的技巧在于有效地“吊人胃口”，因此必须抓住矛盾的集中点，在能引起读者兴趣的地方设疑，才能达到所要达到的效果。有时，突出事件的有悖常理处，往往也能收到较好的效果。

例1：每个人的生活中都有许多次“第一次”，我也不例外。至今，我还记得那次尝试过程中发生的一件可笑的事呢!

------《尝试》

例2：“你这书记趁早别当了，半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。

-----《“民主墙”的风波》)

今天，实验小学举办运动会的日子。

我们来到了六中的操场，只听见铅球场上传来“老师加油!老师加油!”的呐喊声。我走进铅球场里一看，原来是老师们在举行铅球大赛呢!我仔细地看着卢老师和陈老师的扔铅球的比赛：先是卢老师扔铅球。卢老师他向后，退了两步，左手举高，右手放在下巴下，向前跳了两步，右手用力往前推，把铅球扔了出去。卢老师第一次扔了9米多，第二次扔了11米多，第三次扔了10米多。到了陈老师扔铅球了。陈老师没有向后退，而是站在原地左手举高，右手放在下巴下后，用力的向前推，把铅球扔了出去。陈老师第一次扔了15米，第二次扔了11米快到12米了。许多老师看了，都叫陈老师用左手扔铅球。陈老师和他们说：“我是个左襒子，用左手扔肯定更远!”其他老师听了，说：“不可能。”“不信试试看。”我们只见陈老师把右手举高，左手放在下巴下，然后，左手用力推，把铅球扔了出去。果然，陈老师扔的更远了，竞扔了22米!老师们看了个个都惊叹不已!

到了第二天早上，我看了陈章超跑1500米的比赛。比赛快开始了，我只见跑道上的运动员们个个精神抖数。运动员们有的在做准备，有的在谈笑风声，有的在等待着枪响。比赛开始了，“砰”的一声枪响，运动员们就像离弦的箭一样冲了出去，一会儿过去了，运动员们如同脱缰的野马争先恐后的追逐着。陈章超目前是第一，后来，吴启言冲了上去，把陈章超给甩掉了。之后，陈章超用了小时候吃奶的劲全力冲了上去，追上了吴启言得了个第一名并创了五年级1500米的记录呢，2分50秒28!我们都非常高兴!

运动会圆满结束了，这届运动会是有史以来最有趣、最激烈的运动会了!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我无法忘记老师对我的教育之恩。

老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

今天，我像一只小鸟似的，拍着翅膀来到了少年宫，参加了一次别开生面的师生联欢会。一进教师，只见教室变了样，黑板上有五颜六色的花朵，还有“师生联欢会”五个五光十色的大字。

“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，同学们迫不及待地进了教室。章老师宣布了主持人，我荣幸地当上了主持人。我和另一位主持人一起快步上了台。“师生联欢会现在开始！”我们用银铃般的声音宣布。

首先登场的是“小歌手”邵文婕，她用清脆悦耳，美妙动听的声音为我们演唱了流行歌曲《小微》。歌声一停，台下就响起了热烈的掌声。

然后请“小笑星”冯佳琪为我们讲了个笑话。冯佳琪讲得绘声绘色，时而很精彩，时而很滑稽，真是好极了！台下的同学被逗得“咯咯”直笑。

接着是我表演了，我胸有成竹地上了台，大声地朗诵《从百草园到三味书屋》。我一边朗诵一边往下望，只见同学们一个个出神地听着，还没等我朗诵完，台下便响起了阵阵喝彩声。

最后请章老师为我们打了《木兰拳》。章老师先打开录音机，随着音乐响起，章老师跟着节奏一蹲一起，动作轻松自如，连绵不断，舒展大方，动作很到位。她的每一个眼神，每一个动作都富有感情，给我们带来了美的享受。同学们有的站了起来，有的眼睛一眨不眨地盯着章老师，有的干脆站到了凳子上面看，大家都沉浸在欢乐中。章老师一打完，下面响起了雷鸣般的掌声，把联欢会推向了高潮。

有趣的联欢会在一片欢声笑语中结束了。

各位老师，同学们；

今天的晚宴，使我想起了四十二年前。那是当时学校的领导人，敬爱的尹景隆老师为我们首届高中毕业生举行的晚餐。所不同的是，那次是告别宴，而这次是聚会宴；相同的是，两次宴会都凝聚着一个情字。前后两次宴会就像一篇完美的文章，起承转合前呼后应。但文章还没有写完，还需我们师生继续写出最精彩的部分。四十年间，我们以实际行动报答老师的培育之情，向祖国母亲奉献一颗赤子之心。同学们在各自的岗位上无私奉献，辛勤耕耘，他们以不同方式奋力拼搏，书写人生。但无论人生浮沉与贫富贵贱，我们的同学情、师生情都是淳朴真挚的，都是纯洁无暇的。这种情感就像我们桌上的美酒一样，时间越长酒味越香越浓；时间越久情谊越厚越纯。

来吧，同学们！让我们和老师一起，重拾当年的美好回忆，重温那段快乐时光，畅叙无尽的师生之情、放歌纯洁的学友之谊。

现在我提议：为我们的师生情谊，为我们青春永驻，友谊长存干杯！

老师，您是冬日里一杯暖暖的奶茶，纯正的香气阐述着做人的道理，学习告诉我们努力的重要；老师，您是夏日里一种热腾的激情，澎湃的内心跳动着未来的美好；老师您是春日里一簇坚定的信念，指引着我们走向希望，走向成功！

我拥有着师生之间，最美好的友情，它无时无刻地支持着我，在人生旅途上勇往直前！

在小学一年级的时候，老师要求每个人都买一本新华字典，我也不例外，一放学就兴奋地拉起家长的大手，屁颠屁颠地跑进了书店里。“哇，这里的书可真多！”我情不自禁地喊出声来。我一本本地打量着五花八门的字典老师们，它们好像也在睁大着眼睛看我。父亲徘徊在书架前，我则悠闲地哼起了“找朋友”的歌谣。

“是这本吧！”父亲把一本有着红色封皮的小字典递给了我。

“喔~新华字典，是这样写的呀！”我恍然大悟。

“那我们就买它吧。”“好！”……

上课时，查生字用它；回了家，写作业用它；读书报，也不能没有它。在那些日子里，它是我最好的朋友，也是我认为最耐心的老师，我与它亲密无间！

可是人难免要长大，难免有时会遗忘某些最真挚的感情。步入了初中，各式各样的加厚字典取代了它，我渐渐地疏远了最初的“老师”，把破破烂烂的，失去几页内容的它丢进了垃圾箱。

直到那一次去看望小学老师，大家一起侃侃过去的点点滴滴时，才感到羞愧万分，追悔莫及。“那时你们可淘气啦，骂了也不改，费了我不少的精力啊！”“但是现在的我们不一样了，老师真谢谢你们！”“不用不用，我看到你们现在的样子就满足了，你们倒是应该感谢一下字典老师，是它教会了你们更多的知识！”……

我呆滞地看着原先摆放“老师”的位置，想起了第一次与它合作的快乐，最后一次和它拥抱的温度，流下了晶莹的泪珠。

原来师生情的结局不用诗情画意也可以动人，师生情的火焰不用点燃也可以发光，即使把师生情掩埋在单调的冬季里，不用阳光的普照也可以变得多彩、温馨。

从古至今世界上有很多种情，每一种情都会带给人非同一般的的感受和体验，使人感到温暖。每一种情都是不一样的，而它代表的含义也是不同的。有温暖人心的朋友情还有激奋人心的爱情，同时也有平平淡淡的同事情，也有一个不可缺少的师生情，师生情可能没有人听过。这是近代产生的，它代表老师与同学之间的情谊。这份情谊很值得人把他珍惜，而我喜欢的师生情，也正是这种情拯救了我的人生，我从一个冷酷无情的少年变成一个活泼开朗的少年，这都是师生情造成的。

在我小学六年级的夏天时老师让我们跑步，这下可难了我们，每个人的心里都在抱怨和心里不高兴，这么热的天怎么跑呢！但是必须跑，因为学校规定的。我们只好跑，那是一天的下午，我们已经跑了三圈还差一圈。可是，天气的炎热再加上运动量的过大，我体内的水分正在迅速蒸发，体内的能量也在不断的燃烧。此时，我既感到乏力，又感到口渴自身已经忍受不了。当跑到花坛时，由于没有注意和身体的法力，我不小心被一块小石子给绊倒了，身体顿时重重的磕在了地上。膝盖贝壳破伤口处一阵火辣辣的感觉，我并没有哭。同学们发现立即告诉了老师，老师将我扶到花坛旁边。让我站着不要动，等跑完步他会来找我。我站在花坛旁边等了没有多大。，老师跑完步立即一个健步我背了起来，顿时我感到老师的背又宽又大，同时又有一种从来没有过的感受。我顿时感动了，老师的这种行为让我的心开始融化，老师的正义之火正在我心里燃烧。正义之火蔓延到了我的心田，将我的心田燃烧了起来。我顿时感到一股很大的魅力，这个力量我无法压制住，冰冷的心正在逐渐融化。当老师把我背到办公室，我找已被老师的这种行为给感动了。老师把我放在椅子，用打湿的毛巾擦着伤口，以免感染，又给我贴上了创可贴。这次我的心彻底的融化熊熊大火将我的心融化，是老师的正义之火救了我，也是老师的正义之火改变了我的人生，是老师将我冰冷的心给融化的，也正是老师拯救的我。最后我竟然不知道自己哭了，眼泪打湿了我的眼眶。我心中有千言万语无法表达出来，只好对老师说一声“谢谢”跑出了办公室。

师生情拯救了世界上千千万万的师生，拯救了那些走向黑暗的同学，老师利用师生情将它们拉了回来，拯救了那些没有爱心的同学，老师用师生情的正义之火将他们点燃，师生情不是万能的，但是能温暖人的心。

孔子说：“三人行，必有我师焉。”今天再次验证了，这就是真理！

这个班级的孩子是从一年级带起来的，孩子们跟着我一路走来，不说是越来越省心了，到也是遇到麻烦自己能独立解决的的人越来越多了，相对于他们小的时候，在生活上操心的事不太多了。但是，班级中有个家庭特殊的孩子，却是麻烦事一大堆，在她身体成长的同时，不该有的成长却越长越多！

花钱的本领越来越大。由于父母离异，她开始是跟着父亲的，后来父亲生病去逝，她的生活由年迈的爷爷奶奶来照顾，应该是隔辈人更溺爱的原因吧，原本不富裕的家庭，她每天却要拿上10元才能上学。没钱还养成了这样的坏习惯，我看在眼里，急在心上。几次的说服教育，甚至体罚也动用了，收效甚微，我都有点泄气了，觉得她我教育不好了。就在这时，又发生了一件事，学校要收12月的伙食费了，爷爷奶奶当然还是希望她在学校吃饭，一方面是在我的监督之下，她可以吃饱，另外一方面是学校食堂的卫生相对来说是安全的，老人动用了各种功夫，孩子就是铁了心的要出去吃，当时我大包大揽的说，一定要让她在学校吃，但是面对她的时候，她拿出来了看家的本领：徐庶进曹营，一言不发。怎么劝说，批评就是不同意。我的无名之火腾的就上来了，动用我的一贯伎俩，罚！唉，我绞尽了脑汁，孩子就是没反应，我都想放弃了，这时，我班的班长，我最最得力的助手，同学们一致公认的“调节大王出场了，她把这个学生带到了外面，又和几个要好的同学一起向她发起了攻势，晓之以情，动之以理。时间不到5分钟，班长笑盈盈的抿着嘴进来了，手里晃动着伙食费，告诉我说：“老师，她同意在这吃饭了”。看着她们一同回到教室，回到我身边，我一直悬着的心放了下来。

应该说，孩子和孩子的交流是近距离的，也就是他们之间的心灵是相同的，虽然我一直站在讲台上，每天重复着老师的工作，每天和他们生活在一起时间达到了8个小时，但是，我有的时候，真的没能走进他们的心里。很是遗憾。

回想着昨天的这件事，我一直一直在思考着一个这样的问题：我的老师当的合格吗？虽然我给那个特殊家庭的孩子很多的照顾，给她买过冬的棉袄，给她买生活的必需品，给她以各种情况下的关爱，但是，那些是从我的主观意愿出发，和她还是有一定的距离，今天的小班长，给我上了一堂课，这堂课虽然没有固定的模式，但是，她启迪了我，每个孩子不是你觉得照顾她了，她就能懂你。

三人行，必有我师焉！感谢这个班长，如此师生，妙哉！

良好师生关系的建立，首先有赖于师生之间的友好交流。在《知心姐姐》 2004 年完成的 8 省市 227 名中小学生读者调查的结果就说明了这一点：三分之二的被访中小学生害怕与老师交流; 75.8 %的被访中小学生(以下简称“学生”)很少或从来没有或想找但不敢主动找老师说话。这表明现在很多学生和老师之间的沟通不畅，甚至存在误区，这直接影响了孩子们对学习、对学校的兴趣。

国内外心理学家的研究表明，学生的学习动机主要有三类：交往动机、成就动机和求知欲。其中交往动机是指学生获得家长、老师和同学等人的赞许、认可和亲近而努力学习。老师热爱学生、公平对待学生是交往动机赖以形成的重要感情基础，特别是对于年龄较小的学生而言，他们之所以愿意学习，常常是因为他们喜欢自己的老师。“我喜欢这位老师，所以我喜欢他教的这门课。”这是学生最普遍的心理。良好的师生关系，会促进学生提高学习的积极性和学习效果。

冬去春来，一场春雨过后，彩虹出现了，一棵接着一棵的小草在“母亲”的怀抱中冒出来了。

我望着那些小草，心想虽然现在是春天，但天气十分不好，这些小才能成长吗！日子过去了，小草深深地扎根，吸收着水分，沐浴着温暖的阳光。我每过两三天就去看看它，突然有一天，我发现小草被人踩过，它有些枯萎了。

我心想这草肯能没过几天就死了吧！从小草枯萎的第一天，我就不去看它了。就这样一天，两天，三天……过去了。

有一次，我蹦蹦跳跳的经过小草的身边，我发现小草竟然奇迹般地活了起来，好像刚出生的小苗一样生机勃勃，栩栩如生。我跑过去，傻呆呆的看着小草。小草不引人起目，人们从来不会在乎它们，可小草不管别人怎么对它不起眼，当它是空气一样，只要自己活的精彩，就行了。

秋天，在我上学的路旁，盛开着许多金灿灿的野菊花。

每当我从他们身边走过时，总要情不自禁的蹲下身来，小心翼翼地抚摸着，久久地凝望着……

在寒风瑟瑟的深秋季节，看，这朵含苞欲放的花骨朵，就像一位害羞的小姑娘站在道路两旁，那黄里透红的纱巾，把它小小的面笼遮了起来，

秋天饶舍似陶家，便绕离边日渐斜，不是花中偏爱菊，此花开进更无花。从古至今，多少文人墨客赞颂在这秋风怒放在中的菊花。

野菊花是一种及其普遍的山花。几片不算大地不算小的叶片衬托着那晶莹剔透的花朵，根本就像一位素净、纯洁的小仙女化身。在石缝中、杂草丛中，无处不见它们顽强不屈的身影。它们不像温室里的花朵那样娇嫩，大自然赋予了它极其顽强的生命力。它生长在恶劣的环境中，既没有充足的水分，也没有充足的阳光，但是，它还是以自己顽强的意志与命运抗争着。它们连成一片，手拉着手，根挽着根，种子撒向哪里就会在哪里落户、扎根、安家。野菊花还具有清火降压、治疗丹毒的功效，这小小的野花还担当着为人类的身心健康而无私奉献的伟大使命。

野菊花在寒秋中默默无闻毫不张扬的绽放。它既没有浓郁的芳香，也没有高贵的气质；既没有华贵的盛装，又没有飘逸的气质—它从没有与百花争鲜斗艳的欲望。

菊花—不仅给人美得享受，还给人们带来无限的遐想。野菊花那种坚强不屈的意志、伟大奉献的精神、毫不张扬的气质都值得我深深的敬佩。啊，我爱你，美丽的野菊花！

我爱骄阳似火的夏天，我爱天高云淡的秋天，我爱银装素裹的冬天，但我更爱万紫千红的春天，因为它深深地吸引了我。

今年的初春，柳树才展开带绿色的嫩叶的柳丝，就像一位有长头发的姑娘。松树仍精神抖擞地挺立着，就像一位挺着直直的腰的军人。给春天增添了无限的生机。

桃树也开花了，粉红色的，漂亮极了！就像一个小精灵。不仅点缀了春天，还美化了春天，真是一举两得啊！

草地上开满了金黄色的野花，从远处看像一颗颗闪闪发光的金子，还散发出一股淡淡的清香。闻一闻便让人感觉神清气爽，心旷神怡。那枯萎的野草下面还有一丝丝嫩绿，是春天给了它生机，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”

看，这万紫千红、生机勃勃的春天是不是也把你深深地吸引住了呢？

6月20至24日，经学校领导批准，本人参加中科院计算机技术研究所教育中心在石家庄举办"威胁防范、高级病毒查杀与网络安全管理"高级研修班，中科院教育中心特约讲师同时也是微软、思科认证专职讲师商宏图、周涛由浅入深用敏捷的思维、精练的话语、真实的案例和生动的攻防演练进行培训。通过培训，增长见识并提高了技能，突破了思想瓶颈，真正明白"网络安全三分技术七分管理"的含义。就本次培训谈谈我的感受和体会。

一、制定严格有效管理规范和措施并纳入学校管理体系。

有人犯罪，因人情或权力因素，被轻判或免罪，可能会导致两种结果：一是此人有恃无恐可能会犯更大的罪，二是别人纷纷效仿，以情或权试法。同理，单位某些人，因好奇或别有用心，进行网络攻击或破坏，导致局部或大面积网络出现故障，对校园网络的运行和老师教学办公带来不利影响，学校是否有法可依或有法必依?

在此次培训中，商老师谈到针对网络攻击可能存在的攻击源大致可以分为四种：国外政府、竞争对手、网络内部、入侵。网络内部的攻击占到了80%以上，在局域网里如果有些人为了满足好奇心或别有用心来攻击别人或恶意破坏，网络的安全稳定就很难保证，6月16号下午三点，学校资源库里完全共享的近60G教师资源被人恶意删除，老师辛辛苦苦下载或制作的资源化为乌有。教室里网络设备和监控设备也会时常被人破坏。因此一个安全稳定、畅通高速的网络环境，要用制度来规范管理和提供保障。

二、提高网管员专业技能，用技术保障网络畅通运行

网络环境，可以喻为一间房，有门有窗有墙。学校资金投入，提供的是坚实可靠的门、窗，但是会不会锁、锁好锁不好、锁有没有毛病、墙是不是有破损，那只有网管清楚，所以只有提高网管技术水平，才能看好并锁好门，及时发现问题并解决，用高超的技能保障网络畅通运行。在这次培训中，针对校园网络安全防范，周老师用各种的攻防工具，实现了远程登录，远程控制，操纵对方电脑，窃取机密文件，解决各种密码，锁定攻击目标，阻截对方攻击等，通过案例分析和实际的攻防演练，发现以为固若金汤的系统网络环境，竟然有那么的漏洞，那么的不堪一击，这说明我们的水平还有待提高，如果还在原地踏步，不思进取，就会落伍，也必将被淘汰出局。身为一名网管，你受到别人的表扬吗?同样在努力付出，但受到指责最多也许就是网管，所以做网管很辛苦，必须加强理论和实践学习，抓住一切学习机会，努力提高自己的专业技术，通过不断的实习和提高来实现网管的境界--不知道网管是谁，因为的网络一直就很正常。

三、提高网络安全防范意识，人人皆是网络安全维护者。

虽然在加强安全教育，加大治安力度，骗子行骗手段有时相当低劣，可总会有人上当受骗，为什么?因为他们没有安全防范意识和存在侥幸心里。同理，我校电脑装有杀毒软件，老师们是否注意病毒库升级?是否经常进行硬盘杀毒?不升级、不杀毒，防毒软件形同虚设，就会给病毒和木马创造传播和入侵机会，且如今病毒相当厉害，可以把防毒软件屏蔽掉，给老师带来不必要的麻烦。

学校为了方便教师办公教学，每人都配备了优盘，老师们在分享了领导关心和优盘便捷外，是否意识到了优盘广泛使用已经成为校园网络病毒传播罪魁祸首，其实大部分老师已经领教了病毒的厉害：速度变慢、杀毒软件打不开、资料丢失、系统瘫痪、蓝屏、重启、死机等等，针对优盘病毒防范，我们要求老师在使用优盘时不要双击打开而是右击打开或者用资源管理器打开，这样可以有效防止优盘AUTORUN病毒运行，老师们按要求做了吗?为了查杀优盘病毒和木马入侵，在电脑上安装了优盘专杀和360安全卫士，老师在用优盘前杀毒了吗?病毒库更新了吗?

一个无毒的网络环境，可以制定严格的管理制度和措施，安装防毒防木马入侵软件，提高网管技术水平，其实最重要的一点是提高全体老师的安全防范意识，只有推行人人都是网络维护者，常升级查杀打补丁防漏洞才能真正实现"天下无毒"。相信各位老师就不会很气势的对信息中心人员说，我的电脑又中毒了，怎么回事呀，赶快来修。

引用商老师一句话结尾：网络安全是一个整体安全，任何一个网络行为的参与者都是一个安全的主体，而任何一个安全主体的失败都将导致网络的整体失败。

说到亲情，我想所有的人都会想起自己的父母，但在我心里却还有一个世界上最诚挚，最亲近的亲情——师生情。

在我的眼里，宋老师是一位严厉而又慈祥的老师，是我们这个大家庭的主导者。我喜欢宋老师，敬佩宋老师。敬佩宋老师那渊博的知识，喜欢宋老师对我的关爱。宋老师在我的心里，就像一盏永不灭的指明灯，永远引导我在知识的海洋中遨游。

记得今年有一段时间，宋老师出差了，这些天我就像丢了魂似的，总觉得空荡荡的。每天我都早早来到学校，希望走进教室的第一眼就能看到宋老师站在讲台上。终于在一个早晨见到了宋老师。我欣喜若狂，欢呼着跑过去，就像见到了久别的最亲的人似的：“老师，您回来了，我都想您了。”宋老师对我微笑着，我又看到了宋老师那甜美的笑容，我心里有说不出的喜悦。这就是亲情吧，我和老师之间真挚的师生情吧!

宋老师，我想对您说：您是那么无私，就像一棵大树的根，不断地吸收水分和养料，然后默默地无私地输送给枝叶和花蕾，宋老师把全部的精力都倾注在了我们身上，正因为有宋老师胜似妈妈的关爱，哺育着我们成长，为我们日夜操劳，让我在这短短的两年时间里懂得了许多道理，学会了许多知识。谢谢您!宋老师。

宋老师所做的一切是出自于她对我们的爱，是我们师生之间情谊的见证，它将深深地、久久地印在我的心里……

每个国家都有自己独特的节日，每个节日都有着非凡的意义，或需要纪念的人，或庆祝的事。而我们中国也有许多诸如此类的节日，如：端午节，中秋节。春节，劳动节，元宵节……而在这重多的节日中，最吸引我的是春节。

日盼夜盼的春节终于到了，千家万户的大门上都贴着春联，像一簇簇火把，昭示着并点燃新的生活；稀稀落落的鞭炮声，像一个个炸开的地雷，为节日增添了许多浓烈的喜庆气氛；家家户户的大门上都挂着大大的，红红的灯笼，一阵微风吹过，灯笼在风中跳起了舞，非常的漂亮；小朋友们都穿着特别新潮，时尚的衣服，显得特别精神。

春节到来的早晨，大家都起得特别早，大家都去亲朋好友家拜年。小朋友们也随着大人们起来了，到爷爷奶奶家去拜年，向爷爷奶奶们讨拿一些压岁钱，等到晚上，把压岁钱发在自己的枕头下，老人们都让小孩们这么做，说这样会保佑你在新的一年里快快乐乐，平平安安。

中午，一家人吃着午饭，说着上午有趣的事情，欢声笑语连接不断。

晚上，一家人吃着年夜饭，坐在一起说着笑着，非常开心。饭后我们便去看村里组织的高跷秧歌表演，到处是喜气洋洋。

家家户户放鞭炮，到处都是欢声笑语，整个村庄都沸腾了起来。你看，村子的中心街上，这边是踩高跷队，那边是舞狮秧歌队，个个穿红戴绿，人人笑声不断。好一个热闹非凡的春节晚上。

歌声、笑声、鞭炮声，声声入耳，心情、亲情、感激之情，情情交融。春节不仅是我们国家的一个重要节日，对于我而言，更是我人生新的起点，让我懂得每一年让我有新的改变，新的心情。这也是春节最吸引人的地方。

记得有一次家里大扫除，我在柜子底下翻出了一张剪纸，只一眼，我就被它深深吸引住了。

这是一张做工精美的剪纸，图上是一个种满花草的蒙古包，一个美丽的小女孩坐在里面，伴着满屋的花香，认真地读书。

看着看着，我不禁浮想连翩：

一天晌午，随着“咚”地一声，蒙古包的大门忽然被撞开了，随即一个小女孩闯了进来，嚷嚷到：“爹爹，不公平，为什么哥哥他们可以读书!”沉默了许久，一个无奈的男声响起：“唉，水仙，这是族里的规矩啊!”

她叫水仙，生活在一个世外桃源般的民族里，她觉得一切都那么美好，蓝天、白云、小草，她想去保护它们，可是，族里的一项规定打破了她的梦想：女子不能读书。她去求族长，却被他们打，偷哥哥的书看，却被族人用族规伺候，受尽折磨。她用尽了一切方法，可最后都以失败告终。水仙不明白，女子为什么不能上学?

在水仙一族里一直流传着一个传说，在族外向东三百里的地方有一巨石，名曰圣石，谁能使圣石发出光亮，谁就是族里的圣女，用有无上权力。“既然有无上权力，那就可以读书了吧?”水仙不肯放弃希望，想要去试试。

一天上午，水仙偷偷跑出家族，向东走去。那条路叫幽远路，到处是危机，据说幽灵见了也要躲得远远的，但是，水仙凭借坚强的意志，躲过一劫又一劫，终于来到圣石前。

预言曾这样说过：月神的纯血之子啊!以你的鲜血为引，打开尘封的大门，为圣石指引方向吧……

水仙咬破手指，鲜血溅在巨石上，圣石却一点动静都没有，她不肯放弃，血一滴滴染在石头上，当她快要昏迷时，一股柔和的力量拖住她，隐约听到一个苍老严肃的声音：“月神的纯血之子啊，吾以神之名义，赐圣之称号于圣女水仙，你的力量仅次于神!月之圣女，带领你的子民走下去吧!穿过荆棘丛生的黑夜，前方，就是光明……

水仙回来了，她受到了族人的尊敬，水仙努力研读书籍，一年不到，已满腹经纶，同时，她把家族管理得井然有序，族人把她看成神一般的存在。

想象戛然而止，不过我却感受颇深，一个手元缚鸡之力的女子，凭借自己的信念，突破了重重困难，以一自之力，把庞大的民族管理得井井有条。

在生活中，我们是否也可以这样?可以，当然可以，坚定自己的信念，一路走去，即使荆棘重重，但曙光，就在前方!

每个人的小学生活都是快乐的、纯真的、天真无邪的。如今，我就要升入六年级了。

在这五年的学习生活中，值得留恋的人和事太多了：和蔼的老师，熟悉的同学们，一起玩耍的美丽校园，一起学习的宽敞教室……但令我最难忘的，还是我那最可亲、最可敬的语文老师王光兴了。

王老师高高的个子，一双眼睛炯炯有神，她像慈母一样呵护我们，传授给我们知识，教我们做人的道理。王老师使我幼稚的心灵得到启蒙，在我心灵的小溪旁栽下了第一行垂柳，使我明白了许多道理。王老师像一棵参天大树，天热的时候，给我们乘凉，下雨的时候，给我们遮雨。

王老师上课的时候总是精神百倍，讲解精彩万分，使我陶醉其中；在我犯错的时候，他批评我的声音虽小，但分量却很重，我知道这是在给一棵小树苗修枝剪叶，为的是让它茁壮成长；在与我谈心的时候，我从她的眼神里看出了对我的关心、爱护和帮助；每当王老师表扬我时，她的眼神里满是自豪和鼓励。

王老师的关爱永无止尽，她的爱像母亲的手抚摸着我的头，像温暖的春风吹过我的脸颊。王老师用爱讴歌生命、传授知识、展示生命的真谛。

王老师，我是祖国的花朵，您是辛勤的园丁，您用心呵护着我成长；您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力。是您让我展开了想象的翅膀，飞向知识的王国，憧憬美好的未来。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵的尘泥；忘不了您的叮咛，鼓起我前进的勇气。

在学校生活中，我们会参与到很多活动中。我们会在活动中得到各种锻炼，体会到不同的道理。在两人三足中我能体会到团结合作就能成功，在跳绳比赛中我知道了勤于练习就能取得成功。在这些活动当中，最吸引我的还是那次自行车骑行活动。

那天，我们全班到达了西湖，一到那里与我们同行的就让我们自己先择合适的自行车。等到大家全部选好后，所有人都在起点线上摩拳擦掌、跃跃欲试。

教练对大家说这次要绕西湖骑行21公里。听到这个消息，人群中立刻炸开了锅。有人说：“21公里算什么？我还骑过更长的呢。！”有人说：“21公里！这怎么骑的完？”就在我们议论纷纷的时候，教练可一点都没有给我们准备时间，随着一声发令枪响，一些同学像离弦之箭一样冲了出去，一些同学不慌不忙笃悠悠地才起了踏板。我们几个“矮子队”的女生基本都在队伍的最末端。看着逐渐远去的第一集团，我觉得骑完21公里简直就是一个不可能完成的任务。好朋友给我打气对我说：“没关系，我们能够慢慢骑完就是胜利，不需要和别人比。”好朋友的鼓励给了我巨大的动力，我们两个结伴加快了骑行的节奏。看着周围优美的景色，脚下的踏板感觉没有那么沉重了，慢慢地我们竟然脱离了末尾集团，慢慢赶上了位居中游的同学。

大约骑行了40分钟后，我感觉自己的极限到来了。汗水打湿了衣服，再也没有心情欣赏周围的景色，脚下的踏板变得越来越重，呼吸的频率越来越快。

就在这时，行进的前方又出现了一个很长的上坡。这时我的脑海里闪现出了放弃的念头，骑行的速度越来越慢。好朋友看出了我的疲惫，她伸出手推着我的后背并且鼓励我已经骑行了一半多的路程，现在决不能半途而废。我点了点头，奋力朝坡顶骑去。当我到达坡顶时，已经可以远远的看见远处的终点。一些骑得快的同学已经到达了终点，身边还有同学不断地超过我们。我又开始着急起来，脚下的节奏也乱了，几次都踩空了踏板。好朋友又提醒我不要着急，一定要按照自己的节奏来骑，名次不重要，只要能完成就是战胜了自己。我平复了自己的心情，一步一步踏踏实实地骑行着。终于看到了终点线，我和好朋友加快了骑行的步伐，50米、30米、20米、5米……当我冲过终点的那一刻，我感觉真是不可思议，这种不可思议给我带来的激动和喜悦会让我终生铭记。

通过这次西湖骑行，不只锻炼了我的体力，让我体会到了同学的友情，让我明白了坚持到底就是胜利，更让我明白了战胜自己身体的疲惫与精神上的胆怯就是最大的胜利。