手斧男孩好词好句大全(精彩20篇)

在山的那一头，一只小鸟破壳而出了;在城市的这一边，一个男婴呱呱坠地了。就在这一刻开始，他们的命运就连在了一起……

10年的光阴如流水般，一眨眼就过去了，男婴成为了“小男子汉”

不负众望，在学习上，他成为了学校里的佼佼者;而幼鸟也成为了鸟的首领。由于小男孩受不了父母、老师的严厉的管教，便离家出走，而小鸟却因为躲避猎人的追击而四处逃散。就在这一天，他们相遇了。

奇迹发生了，他们竟然能够沟通。男孩向小鸟诉说自己的苦衷，还说自己要也是一只小鸟该多好呀!可以整天自由自在的飞翔，不用再顾虑所谓的学习、成绩，可小鸟却否定了他的想法，它说做一只小鸟并不是他想象的那么好，因为整天也要提心吊胆的生活，一旦被猎人发现就必须要逃难了……小男孩细细地听着小鸟讲述，听的特别的入神。这时， 小鸟问他长大想当什么，小男孩慢慢感觉这只鸟是多么的脆弱，他心底里开始萌发了想保护这只鸟的念头。于是他十分肯定的说：我要做好多好多的事情，然后花大钱把你们这些可怜的鸟儿保护起来，你们就不用怕了。小鸟感到了一丝的欣慰，它听着男孩坚定的口气，它点了点头。

命运之神似乎在捉弄这只可怜的小鸟。10年的时间又再一次快速的流逝了。小男孩成为了强壮有力的青年。20年了，这只小鸟竟然奇迹般的还活着，也许是为了等待小男孩许下的诺言。但小男孩没有履行他的承诺，他因为儿时走上了歧途，结果一事无成，他甚至成为了一名猎人，他一天要捕杀近百只小鸟。这一天，他捉到那只可怜的小鸟，在准备宰掉它的时候，他看着它，总觉得下不了手，以前他是从来没有这种感觉的。忽然，这只鸟说话了：难道你忘了你10年前许下的诺言了吗?男孩终于认出了它，说：10年，我经历的太多了，我是一个无用的人，我再也不可能回到从前了，你就当从来就不认识他吧，忘了他吧!小鸟拼命的呼喊，想唤醒他心底深处最后的一点良知，可他却无动于衷，他再也没有像10年前那样的慈悲之心了，就这样这只鸟死在他的手下，死在曾经说要保护它的人手中，它苦苦等的10年，它没想到等到最后竟然是这种结果，它不甘心。死前，它流下了它这一生第一滴也是最后一滴的泪水，那泪水在阳光的照耀下，显地格外晶莹，耀眼……

这样的悲剧仍在继续…

我今年十岁了，是一个小学三年级的学生。我认为自己是一个帅气、活泼、可爱的阳光小男孩。为什么这样说呢？听我一一道来。

帅气-美滋滋

我感觉自己长的帅，为什么呢？因为我有一对浓浓的粗眉毛，眉毛下有一双明亮的、水旺旺的大眼睛；我笑起来时还有一个小酒窝。爸爸妈妈的同事、朋友见了我都夸我长得帅气，我心里美滋滋的。

害羞-愁忧忧

我性格内向，不善于表达自己。我不经常和小朋友们玩、和他们交流的少。叔叔阿姨和我打招呼，我都不理不睬的。我也知道是个缺点，可我总是改不了，所以常常心里很着急，这个缺点，以后我一定要改正。

顽皮-喜欢欢

我既顽皮，也很聪明，对一切事物都充满了好奇，都想探究其所以人。记得有一次，我想知道闹钟是怎么走的，我就把一个闹钟拆开了，拆开了以后，一看全是弹簧，结果当然是修不住了，一个闹钟就这样坏了。

理想-乐陶陶

我的理想是当画家，我要用彩笔描绘出多姿多彩的世界，描绘出五彩缤纷的祖国，描绘出郁郁葱葱的森林，描绘出活泼可爱的动物，等等。我要把一切都打扮得神奇又神气。

这就是我。一个平凡而又不平凡的阳光小男孩。

今天，我看了一部电影，名字叫做《奇迹男孩》，这部电影给我了很深的感悟。

一天，主人公奥吉出生了，因为他的面部畸形，做了27次手术，终于使有些器官功能有所恢复，但是奥吉看上去还是比较丑陋。

奥吉第一次去上学，被同学们嘲笑，因为他的长相奇特、丑陋，因此也没有同学和他做朋友。吃饭一个人，玩耍也是一个人，奥吉觉得很孤独，便暗自下定决心要改变自己。后来，他认识的第一个朋友叫杰克，他们一起吃饭、学习、玩耍……，奥吉以为自己已经脱离了孤独，结果万圣节那天，奥吉却被杰克形容成一个大怪物，奥吉很生气，头也不回的走了，他们的友谊就此终断了。不久之后奥吉又交了一位新朋友，名字叫玛莎，他们一起去雪山玩。

后来，全班组织春游，奥吉逐渐和杰克又重归于好成为了真正的好朋友。有一次，他们遇到了几位七年级的哥哥攻打他们，看着马上就要“战败”了，突然几个同班同学的出现，他们团结起来成功的把那些大哥哥打跑了。

从这件事中，大家才懂得团结力量大，同时，也看到奥吉的内心很善良，对待同学很真诚、很友好，他有一颗美丽的内心。

最后，奥吉毕业了，还获得了一个奖牌。

奥吉的一生虽然从一开始是不幸的，但是他不断用自己的友善去帮助和了解别人与世界，让我也学会了：要用善良和纯洁的心对待每一个人和每一件事，不能“以貌取人”，这样才能融入世界，世界才会更美好。

美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说： “你长大后想要当甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯…我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问： “如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续着注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使的林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法： “我要去拿燃料，我还要回来！！

他是一个活波可爱的男孩，小小的个子里却有着猜不透的力量。大大的眼睛，头发不是很长，像刚长出的小绿芽，他有两颗大门牙，还有很多蛀牙，他就是篮球迷——邓宇杭。

他一直很想进篮球队，我就把他拉了进来。刚进球队的时候，邓宇杭就和另一些人玩起来。

记得有一次，我们在练习三步上篮，他那风骚的走位使我们大笑一场，我看见他那坚定的的眼神，我不敢笑了，因为那眼神分明在说：“我总有一天，我会变强大的。”

还有一次，我和他单挑，结果他输了。但是他不放弃，老是找我打篮球。可每次他都输，每次输了都会说总有一天会打败我！他也确实一直在练习。

我敬佩他朝着目标、坚强不屈的精神，也愿他有天能打败我，加油！

落日的斜晖将身影一排一排的拉长。夏末秋初，空气中还残留着盛夏的一丝余温一股脑的冲进着欢愉的幼儿园。小男孩皱着眉头，略显宽大的裤头一长一短，头发被风吹得杂乱无章。他用那小手硌了硌下巴，凝望远方。幼儿园那老旧的广播“吱吱嘎嘎”响个不停，将小男孩的思绪拉得很远很远……

一把沙砾，堆起一座城堡。

一个书包，装下了整个憧憬。

小男孩弯下腰，那被洗涤剂漂得泛白的旧衫上沾满了污泥。

我看见他那黝黑的眼睛里倒映着靓丽的风景画。那是他渴望已久的？那对母女大手拉着小手，小女孩撒娇的要妈妈抱……后来，那对母女消失在小男孩的视角中。

小男孩依旧坐在原处，看着手里紧握着的沙砾慢慢从指缝中流失。

“沙子好玩吗？”我问他。

“好玩。”面无表情的脸中已有了点动容。

“沙子躺在这里很孤独，我来陪陪它。”他对我解释。

“噢。”我说，并没有完全听懂。

“唔，他又说，“你知道吗？我在这儿等人，等一个我最想等的人。”

我实在想不通这么小的孩子，宁愿舍弃与同伴们嬉戏，也要呆在这儿堆余热已散尽的沙堆里等什么人。我瞧着他满是灰尘的旧衫以及脏破的小书包，尽是污泥的小手，问道：“等什么人呢？”

“我想等的人，他的声音渐渐变得哽咽，摇着头说，“他们不见了。”

我凝望着不远处的秋千在空中一摆一晃，那些动人的笑容才是属于这个年纪的孩子的吧。

“他们去哪了？”我又问道。

“奶奶说，他们去了很远很远的地方。他说，“我找不到他们。”

“没找，怎么会找不到他们呢？他们呀，肯定在跟你玩捉迷藏。”我说。

“都不是，我知道奶奶是骗我的。”他使劲想强忍住什么。

“他们不想被我找到，他们不要我了！”

“怎么会！哪有父母不要自己宝贝的！你父母肯定是爱你的。”我急了。

风无声无息在身边吹着，不一会儿又消失的无影无终。

“没关系，还有一个老师愿意照顾我。”他说。

“那老师对你好吗？”

“好。很好，他给了我好多好吃的东西……”

……

叶的绿渐渐融入黑色之中。

半成品的城堡，被小男孩推翻。我上前，搭着他的小手，抓起一小把沙子在手中，让他接着。他皱了皱眉头，犹豫了一会儿，接过我手中的沙子，重新盖起了新城堡。

远去燕雀的翅膀打乱了一盏夕阳的余晕。风一直吹着小男孩的衣角。

他还是一动不动的坐在沙堆里。无人问津。

我突然明白了个道理：等待是人一生最初的苍老。

有一次，一个男孩拿着一美元到商店买上帝，他一家一家的找都没找到，有些说没有，有些说他胡闹就把他轰出去。一直找到第29家，一个64岁的老头，热情的说你要买什么啊，小男孩说我要买上帝老爷爷说你买上帝干什么啊，小男说我买上帝救我叔叔，你有多少钱，小男孩说我有一美元啊，老爷爷说上帝正好一美元老爷爷接过一美元转身拿了一瓶上帝饮料，给小男孩，小男孩高高兴兴的回到医院。有一天一个医院大师来到一院有上好的材料来制小男孩的叔叔小平，经过一段手术，小平的伤好了。等到小平出院的十后看到帐本上的天文数字，下了一跳，一个一生告诉他有一个老头帮他付完钱了，其时他是亿万大富翁，单小平要找他时他以经走了。

文成学校四

从没见过如此破碎的一个头。小女孩在模糊的血肉中不能成型的脸，让人惊魂不定。

和我一起值班的小李试着要在她的喉咙里插上一根管子，以便接上呼吸器，但她的牙床早已弯曲，管子在血泊中不管怎么弯，都插不进去。他要我接手，我忽然胆怯，抖动的手不敢伸过去。

我对他说：“你再试一试吧!”生怕那支离破碎的脸骨，随时会因为我的用力而再度向内凹陷。

我到外面去解释病情。

急救室门外站着焦灼的一群人，彼此间似乎都有些亲戚关系。我一走出来，一个穿着鲜黄外套的大男孩立即抢到我面前，问我：“医生，怎么样?”大男孩看起来还很年轻，可能只有二十岁。

我回答说：“头骨破碎成这个样子，大概活不成了!”

他听了立即拉着我的手，惊惶失措，反复地叫：“医生，医生……”

见他衣服上有被擦破的痕迹，耳朵和脸上也沾了些血，我猜想他就是这起车祸的肇事者，现在只能无力地面对这血肉模糊的惨剧。

周围的人痛哭失声，激动地抱在一起。

我回到急救室，小李正压着女孩的胸口，说肋骨可能断了，因为胸壁好软。我帮着打药，调呼吸器。门外继续传来刚才那男孩的哀号，他不断哭喊着：“对不起!对不起!对不起!”但女孩的心跳终究没有恢复，我们最后只好放弃。

小李打开门，正式向家属宣布病人不治死亡，所有的人再次发出一声惨叫，一窝蜂冲进病房，哭倒在女孩的尸体旁。大男孩的声音在嘈杂中被掩盖。我见他想向尸体靠近，却立即被另一个可能是他哥哥的男子给揪住，那男子愤怒地叫说：“我不让你看!我不让你看!”男子的拳头伸出，就要向男孩打过去，但犹豫间在半空中停住，狂叫一声，将男孩甩到门外去。

大男孩被摔倒在地，发出“砰”的一声，没再爬起来。他跪在那里，头激动地捶着地板，不断哭着：“对不起!对不起!对不起!”

整整有半小时的时间，大家在他身旁走来走去，或打电话，或呆站，或看尸体，没人肯理他，任由他像犯人般地垂着头，长长久久地跪下去。

我们开始收拾尸体。大家慢慢恢复了平静，大男孩也没再发出声音，但还是没人愿意走过来将他扶起来。沉默比谴责更威猛，情何以堪，男孩煎熬在众人无声的抗议和愤怒中，仿佛一身都是罪恶。

我见到一个可能是他母亲的女人想上前去，但犹豫间又停止，脸上出现着痛苦的神情。

我终于按捺不住，走上前去，拉起男孩的手，对他说：“起来坐一坐吧!你跪着会挡了人家的路。”我知道我不说，他一定不敢爬起来。跪了那么久，膝盖早已红肿疼痛，任谁都需要休息了!

男孩仍低着头，先是有些坚持，但最后还是随着我的搀扶，坐到椅子上来，看着地面，沉默不语。

他连我都不敢看了!

听说，这死去的女孩是他的表亲，他深夜里用摩托车载她去夜游，一不小心撞上大卡车，女孩就飞出去了。

原谅这大男孩吧!我心里叫着。他还很小，才二十岁!无力面对生命中这样的悲剧。

尸体在众人的围绕下被送往太平间，刚才将大男孩揪起推甩在地的那男子这时也倒了一杯水走来，放在男孩面前，拍拍他的肩，哽咽说：“大家正在烧香，你要不要去拜一拜?”

男孩在失落中喝了一口水，眼泪已经流干，想想就站了起来。男子搭着他的背，两人沉默地往太平间走去。

悲伤的背影，震撼着我的心。我也曾经二十岁，二十岁应该是一个读书、参加社团、交女朋友、学习知识的好时机。二十岁仍活在象牙塔里，身体承受不起这么大的打击。

没人知道男孩接下来会有什么遭遇，是遭到起诉，需要坐牢，抑或继续煎熬在众人无声的谴责中?

每个人都会有犯错的时候，在我幼儿园时有一位同学经常被老师批评，大家都很同情他。

那天，他又被批评了。幼儿园中午都会组织午睡，我们大概已经睡了半个小时的时候，被一阵吼声与哭声吵醒了。我的眼睛留了一条缝，用来观看发生了什么。

没一会儿，我便知道了事情的来龙去脉。原来是一名同学没睡着，被老师发现了，老师便用一根长长的积木棒追打他。那没睡觉的同学赤着脚，满教室跑，边跑边哭，那豆大的泪珠从他的脸颊上滚落下来。他或许是哭得没力气了，便乖乖地听从老师的话。老师再三叮嘱他不许向家长说，说了老师就会发现，因为老师在他身上装了监控。

这些话现在对我们一点儿用也没有，毕竟漏洞百出嘛！而那时我们很傻，便相信了。但是被吵醒的另一男生亲眼目睹这一幕后，便告诉了那孩子的家长。因此，这男生被老师狠狠地训斥了一顿。

早上大概八点半，人就到齐了，没见到有送孩子的家长出入，老师便放了心，开始教训那男孩了。这老师在一个漆黑的小房子里责骂他，他哭得很伤心。天空雾蒙蒙的，下起了下雨，或许是老天爷在为他难过吧。虽然不记得老师是如何责备他的，但老师那扭曲、丑陋的嘴脸我仍然记忆深刻。老师对他指指点点，吐沫横飞。每个班都有三个老师，但是另外两个老师不许我们同情他，还装作若无其事，视而不见。

大家心里都为这个男孩儿打抱不平，明明是老师犯了错，却为了掩盖过失责骂一个无辜的男孩儿。大家很同情他，但是又无能为力，帮不了他。那一个黑暗的早上，大家的心情并不美丽。

现在，那个男孩长大了。但那个黑暗的早晨化为一道阴影，刻在他的心里，也刻在我的心里。

想起那件事，我的心仍然隐隐作痛……

我有一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一个大嘴巴，我不算很高，也不算很矮。我虽然不是很帅，但我自信心挺强，挺好胜的。我落后的时候我不会心急，我会努力地去追回来。

有一次，我和表哥去打篮球。我开始因为自己太骄傲了，当我进攻时，明知自己不够力投三分，我就去投了。然后让表哥有了可乘之机，就是这样上半场打完，我已经10比48大比分落后了。下半场开打，我放下了那种心态，然后开始强攻死守了，我最后通过加时以102比100成功逆转了比赛。

我有一个好朋友，它就是足球。我很喜欢踢足球，每次我回到家乡时都要给表哥下挑战书，和表哥比赛踢足球。每次踢足球时，要不是我强攻，就是他死守，这样一来，次次我就靠运气进球。有一次我来了个超大距离远射，球就打中了立柱弹进去。表哥每次利用我的失误来进球。因为我的失误很多，所以每次几乎都表哥胜利了。

这就是我，一个爱运动的男孩。

你是否有时候会觉得无聊，你是否有时会感到生活枯燥无味？也许很多人都曾经有过这样的感觉，这其中就有我一个。但现在，我开始淡忘这样的感觉。你抬头望望天空，一朵云好似雄鹰，一朵却又似即将绽开的花朵，它们似乎都能给你带来快乐，对，那快乐就是下雨时天空的彩虹，只要你去捕捉它，去搜集它的点点滴滴，你就会获得快乐。

就像朴树在《Newboy》中吟唱的那样“是的，我看见到处是阳光，快乐在城市上空飘扬，新世界来的像梦一样，让我暖洋洋”。你每天早晨起床，看着东边一点点升起的太阳，如金子一般洒在你的脸上，你会觉得生活如此快乐、闲适。

与老朋友偶遇，转过街角你仍能看见那棵即将被挪走的梧桐，似一片微黄的树叶飘落在你的肩头，抑或是一只翩翩起舞的蝴蝶与你擦肩而过，那一点点相逢的惊喜，会蜕变成难以逝去的快乐。

一个不期而遇的下雨天，你站在窗前，面对淅淅沥沥的雨滴，那似“霹雳”的声音会让你想起什么？是她吗？也许是的，你也许会幻想她也站在窗前和你一样看着雨，又或是雨突然变大了，如瀑布般从屋檐上倾泻而下，这瞬间的转变让你赏心悦目，这不也是一种快乐吗？

你看，生活不是平淡无奇，枯燥无味的，生活是快乐的。

电影《奇迹男孩》改编自全球畅销小说《奇迹》，讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中和妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥，就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。

当孩子还小的时候，她保护他，给予孩子无条件的接纳和爱，当孩子长大了，她鼓励孩子走出去，并和孩子站在一起，给予他力量。当小家伙感觉不被外界所接受的时候，妈妈教他要把外界想象成一个自己被欢迎的情境，这就像是给了孩子一把利剑让孩子感觉自己有了所向披靡的能力。可是外界的敌意超过了一个十岁男孩的承受能力，当他哭诉时，母亲的温柔接纳让孩子有了发泄的出口。

由于奥吉的身体问题，父母母亲和父亲付出了很多，也更多的给了奥吉很多的关注，姐姐也就被忽视了很多。幸运的是她有最爱她的奶奶，奶奶给了她最温暖的阳光，当奶奶过世好朋友突然不理自己的时候，她幸运的遇到了很棒的男朋友，而且妈妈也注意到了她的被忽视专门留下时间来享受母女时光。当在母女时光里奥吉出事妈妈再次被夺走的时候，姐姐生气的扔了遥控器，但是在奥吉回家一个人闷着不出屋妈妈也束手无策的时候，姐姐出手了，她带弟弟走出了被好朋友背叛的阴霾。

这个电影给我印象最深的是校长图什曼，他对奥吉的接纳，对朱利安因为奥吉和富家子弟杰克·威尔打架事件的理解，对富家子弟离开的痛心，他就像一个温暖的怀抱，睿智的洞悉孩子们的内心，能在这样的一个环境里学习和生活，孩子们真幸运啊!《奇迹男孩》用平凡的镜头组成不平凡的故事，以润物无声的方式带来最真实的温暖，不仅触动了父母的心，也让孩子们学会怎样去面对社会面对成长，无疑是今年冬天最适合全家观看的影片。

“看看你，整天只知道在外面疯玩，一点都没有女孩样，真没出息！”瞧！妈妈又在说我了，我才不想做女孩，做女孩烦都烦死了，我最讨厌早上起来还要梳头，夏天穿裙子了。最好我是男孩。假如我是男孩……

假如我是男孩。上好体育课，我累得满头大汗时，就飞奔到池塘，洗一把冷水脸，再洗一个冷水头，啊！爽！接着再和其他男孩们玩闹，不用再在乎其他同学说我是“男人婆”了，因为我现在就是男孩么！如果我还是个女孩，我早就被他们说得头昏眼花了！

假如我是男孩。大雨天，我会穿着平脚短裤，赤脚去大街上奔跑疯玩，享受这凉爽的雨丝，爽极了！不用在乎大街上的人说我：“这人怎么这样？”了，因为我是男孩吗！男孩就应该这样！

假如我是男孩。夏天，我可以穿着凉裤、背心，穿着拖鞋，和其他男孩打牌，下五子棋、围棋。不用别人说我野、贪玩。因为我是男孩吗！男孩就是这样的！看看女孩，放暑假了，这么好的时机，还得窝在家里装斯文，都难过死了！

假如我是男孩，我还要做更多男孩的事，不用在乎别人说我像男孩了，因为男孩就要像这样！男孩和女孩就是不一样！我真希望自己是个男孩。

我是男孩，一个勇敢的男孩；我是男孩，一个阳光的男孩；我是男孩，一个敢做敢当的男孩……“男儿有泪不轻弹。”我经常为自己是个男孩而感到自豪。

有一天，我们班不知从哪窜出来一个“不法分子”—一一只大老鼠。我们班的女生们都尖叫着退到了教室的一角，满脸惊恐地看着这只大老鼠“为非作歹”。而我们男生就像发现了一个好玩的游戏一样，纷纷拿起扫把、拖把等当作“打鼠宝棍”，争先恐后去打这只“不法分子”。这只老鼠东躲西藏、左冲右窜，企图跳跑；我们这些“警察”怎能轻易放它走？仿佛非要把这只老鼠打死似的。老鼠窜到西，我们就打到西。终于，淘气包李爽一棒打死了这个“不法分子”，把它丢进了垃圾桶。角落里的女生们纷纷投来崇拜的目光，这时，我们男生总会为自己的勇敢胆大而感到自豪。

我们男生不仅胆量大，并且有着“不怕吃苦，不怕脏累”的精神。

在我们班上，倒垃圾、擦窗户等脏活累活都是我们男生做。叫人搬书、搬作业本时，男生总会高高地举起手，仿佛以挥撒汗水为荣似的。当搞卫生不够人手时，我们男生都会自告奋勇地去做，并以百分之百的热情去做好这件事，而不像有些女生那样怕苦。

我想爬上珠穆朗玛峰，向全中国呐喊，向全世界呐喊，向全宇宙呐喊：“我是男孩，我——自——豪”。

书是人类进步的阶梯，而选择一本好书也十分重要。假期里，经老师推荐，我读了《绿拇指男孩》这本书。

绿拇指男孩名叫弟嘟。他们家非常富裕，父亲是位大炮商，他们工厂制作出的大炮在当地可抢手啦。他们家的房子有好几层，十分华丽。弟嘟在学习种花时，园丁偶然发现了弟嘟有绿拇指，当然不是说弟嘟拇指变异成绿色了，而是一种骨子里的绿，他对种花很有天分。

弟嘟很善良，运用自己有绿拇指的本领在医院、动物园……按了按，那里全开满了鲜花，让大家十分开心。弟嘟所在的城市叫米尔宝。当他听说了国家“去吧”和“滚吧”之间的故事，知道了米尔宝和它们的关系后，生气极了，他认为米尔宝是邪恶的，父亲制作的大炮也是。为了不让战争发起，他再一次运用绿拇指的本领卡住了大炮和其他可用来战斗的武器。这一做法让大炮厂倒闭了，父亲知道后火冒三丈。

后来在绿拇指的帮助下，一家花厂开业了。这时，和弟嘟交情深厚的园丁却永远睡了过去。弟嘟十分悲痛，爬上耸入云端的花梯。傍晚，迷迷糊糊中他仿佛听见了老园丁的声音：“你来了！”他感觉身后长出了一对翅膀，自己在天空中飞翔。小马小建用自己啃出的草告诉大家：弟嘟是天使！

读了这本书，我不禁觉得自己与弟嘟相差太远。弟嘟是那么的善良，而我呢，生活中故意踩死小昆虫这样的事情我不只一次做过；遇到路边乞讨的人，看见他们衣衫褴褛、脏兮兮的样子，我会从心底产生一种轻蔑感，跑得离他们远远的。我认为这些我都做得不对，以后，我会学习弟嘟那样平等尊重、对待每一个生命，也要对他人生出一份关爱之心。

这本书教我们如何做一个善良的人，值得每个人去细细品味！

生活的开始，就像一杯白茶，清淡无味。当你有所经历之后，那杯白茶会渐渐变甜，亦或是变苦。其中，有一剂变甜的良药——感动。

寒风凛冽而刺骨。整个雪地像一个纯白色世界，在巨大的白色画幕之中，唯有一个小小黑点在缓缓移动。

一个大概五六岁的小男孩，脸颊冻得通红。稚嫩的手上没有戴手套，短短的脖子上没有围围巾，小小的脚上也没有穿雪地靴。他就像是一个可爱又可笑的小精灵，闯入这个白色世界，不知寒冷地赤着双手，用自己胖嘟嘟的小手揉捏着一个个小雪球。

这时，后知后觉的我才发现，原来他身边那一堆白皑皑的雪，是他堆的小雪人，尽管是那么的不成样子。

过了不久，他仿佛终于大功告成了一般，缓缓地从雪地里爬起来，用完全冰冷，几近僵硬的小手不以为意地拍拍身后冰凉的积雪。他歪着头，凝视了他可爱的“大作”良久。忽然，他皱着眉头嘟了嘟嘴，像是落了什么重要的东西，环顾着四周，嘴里还嘟囔着：“咦，放哪里去了……”

一会儿，他找到了他的“重要东西”。只见他踮起脚，小心翼翼地把一条及其宽大的格子围巾围在雪人光洁的歪脖子上，随后，把两只可爱的小手套搭在雪人那一长一短、参差不齐的双手上。随后，他又轻轻地拍了拍小雪人，轻声说，“别着凉哟！”这时，他才放心的笑了笑，用完全僵硬的手背胡乱地摸了一把鼻涕，像是做了什么恶作剧似的一路小跑，跑远了。

我望着那渐行渐远的小背影，心想：小男孩纯真的情感，乐于奉献的精神，以及他为一个没有生命的雪人所做的一切……都令我——感动无比。

闫佳露

天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云像被阳光晒化了似的，随风缓缓游荡着。

小刚穿着红色的背带裤，戴着草帽，这些全是妈妈买的。他正走在放学的路上，正想着回家看什么书呢。忽然他听见一声“啊”的叫声就跑过去。原来是一位奶奶提着袋子，忽然袋子就破了，苹果像皮球一样滚来滚去。小刚赶快像闪电一样的跑过去，弯下腰捡苹果。把苹果放进头上戴的草帽里。自己帮奶奶拿苹果并送奶奶回家。到了奶奶家，小刚把苹果洗了洗说：“我要回家了。”奶奶就送小刚回家。奶奶笑了，脸上的皱纹全舒展开了，笑意写在她的脸上，宛如一朵盛开的花。

小刚到了家，跟爸爸说了帮奶奶的事情，爸爸夸他是个乐于助人的好孩子。妈妈下班了，刚到家里头，小刚兴奋地也跟妈妈说帮了奶奶的事情，妈妈也夸他是个有爱心，善良的孩子。小刚高兴地笑了。

该教材的推出，也让公众再度关注到“男孩危机”的话题。有观点称，从小学、中学、大学到研究生，男孩已经让女孩全面超越，“阴盛阳衰”已成为不争的事实。尤其，一些男孩“娘娘腔”，衣着打扮趋向女性化，外形柔美，更让社会重视男孩阳刚之气不足的问题，并引发担忧。

那么，“男孩危机”真的来了?有专家分析，如今，在校园内，男孩无论在学业方面、心理方面、体质方面、社会适应方面都逊于女生。

以成绩为例，此前，中国教育科学研究院《小学生家庭教育现状调查》课题组对2万名小学生进行的调查发现：成绩优秀的男、女孩比例分别为45.35%和52.11%，女孩比例明显高于男孩。

“男孩危机”缘何出现?对此，首都师范大学教育学院性教育研究中心主任张玫玫在接受中新网记者采访时分析，诸多原因导致了“男孩危机”的出现，一方面，由于当前女生越来越强势，尤其在性格表现上，让一些男生越来越显得腼腆;另一方面，由于在教育过程中，父亲的缺位使得男孩所受的挫折教育不足，尤其在80后、90后群体的家庭教育中，妈妈扮演着主要的教育角色，这让许多男孩更多地受到了女性化的影响。

“此外，还由于‘日系’、‘韩流’文化的影响。通常而言，在日本、韩国等文学、娱乐作品中，多把女性塑造成比较凶悍的形象，而男生则主要为花样美男、柔美性男神，这也影响了许多男生。”张玫玫说。

在江苏，今年3月，南京师范大学附属中学新城初中开办了首届“男孩班”。据了解，该校从初一年级95位报名的男同学中，筛选出30名男生组成一个班级，男老师担任班主任。在此之前，2012年，上海八中获批成立了男子高中班。

此外，为增添小学生的阳刚之气，一些学校还开设了父子课堂、男班主任工作室。在湖北武汉，今年3月，武汉市育才小学开发区分校设立“男班主任工作室”，10位男老师将在新学期共同研究如何为小学生增添“阳刚之气”。

在上海，静安区闸北第三中心小学至今仍开设父子大课堂的教学形式，邀请男生父亲与学生进行交流互动。

A long time ago, there was a huge apple tree. A little boy loved to come and lay around it every day. He climbed to the tree top, ate the apples, took a nap under the shadow. He loved the tree and the tree loved to play with him.

很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。

Time went by. The little boy had grown up and he no longer played around the tree every day. One day, the boy came back to the tree and he looked sad. “Come and play with me,” the tree asked the boy. “I am no longer a kid, I don’t play around trees anymore.” The boy replied, “I want toys. I need money to buy them.” “Sorry, but I don’t have money, but you can pick all my apples and sell them. So, you will have money.” The boy was so excited. He grabbed all the apples on the tree and left happily. The boy never came back after he picked the apples. The tree was sad.

后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了?”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。

One day, the boy returned and the tree was so excited. “Come and play with me,” the tree said. “I don’t have time to play. I have to work for my family. We need a house for shelter. Can you help me?” “Sorry, but I don’t have a house. But you can chop off my branches to build your house.” So the boy cut all the branches off the tree and left happily. The tree was glad to see him happy but the boy never came back since then. The tree was again lonely and sad.

有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗?”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。从此，男孩又不来了。树再次陷入孤单和悲伤之中。

One hot summer day, the boy returned and the tree was delighted. “Come and play with me!” the tree said. “I am sad and getting old. I want to go sailing to relax myself. Can you give me a boat?” “Use my trunk to build your boat. You can sail far away and be happy.” So the boy cut the tree trunk to make a boat. He went sailing and never showed up for a long time. The tree was happy, but it was not true.

一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀!孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗?”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧!”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。树好快乐,但不是真的。

Finally, the boy returned after he left for so many years. “Sorry, my boy. But I don’t have anything for you anymore. No more apples for you.” the tree said.

“I don’t have teeth to bite,” the boy replied.

许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”

男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。”

“No more trunk for you to climb on.”

“I am too old for that now,” the boy said.

“I really can’t give you anything, and the only thing left is my dying roots,” the tree said with tears.

苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。”

男孩说：“我太老了，爬不动了。”

“我再也没有什么给得出手了，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。

“I don’t need much now, just a place to rest. I am tired after all these years.” The boy replied.

“Good! Old tree roots is the best place to lean on and rest. Come, Come sit down with me and rest.” The boy sat down and the tree was glad and smiled with tears...

男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。”

“好啊!老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧!”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪……

This is a story of everyone. The tree is our parent. When we were young, we loved to play with Mom and Dad. When we grown up, we left them, and only came to them when we need something or when we are in trouble. No matter what, parents will always be there and give everything they could to make you happy. You may think that the boy is cruel to the tree but that’s how all of us are treating our parents.

这就是我们每个人的故事。这颗树就是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩。长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你快乐。你可能认为这个男孩对树很残酷，但这就是我们每个人对待父母的方式。

教室里传来读书的声音，往里一看，许多同学正在朗读课文，而其中有一位正在老师眼皮底下睡觉！“那个谁！”老师瞧了瞧他的桌子，大声说，“你怎么还在睡觉！知不知道现在是上课时间！你怎么明天都这样！”

“嗯，呃，老师，我昨天晚上做噩梦了，我，我没睡好……”他揉了揉睡意朦胧的眼睛说。

放学了，他一路小跑回了家，一放下书包，就直奔厨房，划了根火柴点燃木柴，就开始煮菜了。

做好后，他冲里屋轻轻喊道：“奶奶，吃饭啦！”门开了，应声走来一位老奶奶，她已白发苍苍，手臂上的老年斑清晰可见，她柱着拐杖慢慢地走了过来，他急忙跑去，用手扶着老奶奶慢慢坐到了椅子上，自己也坐了下来。

他很孝顺，承担全部苦力，奶奶也很爱他。门一下子开了，走进来一位年迈的老人。“爷爷！”小男孩急忙起身，慢慢扶着老爷爷坐到椅子上。老爷爷慈爱地摸了摸他的手头：“孙子哟！今天有没有乖乖地呀？”

“有！”小男孩开心地回答。

吃完饭后，小男孩一下子走进房间，写完了功课，急忙拿起一叠大纸，拿了枝毛笔沾了沾墨水，在上面写起了大字。这是为何？挣钱呐！

爷爷奶奶走进房间，说：“哎哟！我们的乖孙子呀！每天都写这么晚，一边学习一边挣钱，这怎行呀！”

“没事……”

……

这孩子才8岁，刚读一年级，5岁时父母因事故去世了，他被爷爷奶奶照顾，他也很乖，知道爷爷奶奶老了，都70了，自己也要挣点钱，于是，他就以写字挣钱，每天写到深夜十二点才睡觉，所以才经常在上课时睡觉啊！

一个城里的孩子移居到了乡下，从一个农民那里花了100美元要买一头驴，这个农民接过钱同意第二天把驴牵给他。第二天农民来找男孩，说驴子死了，钱也花光没法退了。男孩就让农民把那头死驴给了他。

几天后，，农民遇到了男孩，问他是如何处置死驴的。

男孩说:“我举办了一次幸运抽奖，并把那头驴作为奖品，我卖出了500张彩票，每张2美元。”多年后，长大男孩成了一家大公司的总裁。

【启示】：在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理想象与创造性思维，人们的认识能力就会得到进一步的发挥，认识的成果甚至是惊人的。

男孩花了100美元买了一头死驴，应该说十分倒霉，但他没有简单处理了事，而是打破常规，从人们急于中奖的心理出发，将驴作为奖品举办幸运抽奖，用创造性 思维处置了死驴，并得到了1000美元。如果这个男孩墨守成规，不积极主动进行创造性思考，而且每每遇事如此的话，也许世界上就少了一个当总裁的人才了。