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关于我和书的故事的范文【20篇】

哲理小故事中不仅充满生活的情趣,而且不乏人生的哲理,看看下面的哲理故事吧!现在小编为同学们整理推荐了一些关于我和书的故事的范文优秀作文,欢迎查阅,希望对大家有所帮助。

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我与书的故事600字

全文共 628 字

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香伴我成长,书籍点亮人生。书籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里,谁最自由,那就是小鱼。书籍这片大海,无边无际,没有尽头。而我们就是那一条条小鱼,如果没有大海,我们就无法生存。书给我们带来很多很多??

当我在四岁时,就迷恋上了书。当时我看的是一小本一小本订装精致的连环画。妈妈也买了许多《幼儿画报》给我看。让我学会了“a、o、e ?? ”

到了五、六岁时,我手上又捧起了重重的漫画书,虽然旁边的那些故事情节我看不懂,也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“读”,但我仍然看得五滋六味。

上了小学,不只是认识“大、中、小??”这些字了,掌握了汉语拼音,学会查字典了,看的书也越来越广,越来越多了。漫画、连环画满足不了我的需求。童话、小说也渐渐融入了我的生活。不仅仅是我的书架里的书越来越多,我的脑袋瓜也日益充盈起来。我开心,我愉悦,因为我每天都可以在书的王国里漫游。

三年级了,我们不再是应接“看图说话”了,而是去迎接三百字的作文。平时积累下来的一些好词佳句都像酵母似的发挥了作用。虽然第一次写的不太好,可是写多了,会运用了,那作文也自然而然地好了。

到了如今五年级,虽然学习紧迫,和书见面的时间相对而言是少了,但是也削减不了我对书的感情。时而翻翻儿时看的书,回忆一下以前的童真。时而翻开“皮皮鲁”轻松一下紧张的心情,时而翻开作文书,积累一下好词佳句?

书,一阕跳跃着欢快音符的乐章;书,一幅流光溢彩的画页。带动着我的人生起舞,为我的人生留下一点点璀璨的光明。

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篇1:我与书的故事作文500字

全文共 534 字

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能充实你的心灵,书能洗净你的双眼,书能提高你的智商……一般,爱看书的人,运气都不会太差。像我这种爱看书的人,和书却好似一对“欢喜冤家”。

记得四年级是,我迷上了《猫王》。一天放学后,我回到家里,走到书桌前,准备开始写作业。我无意中瞟了一眼书柜,立刻看到了《猫王》这本书。由于它的外壳色彩鲜艳,是我喜欢的类型,所以我把它从柜子中抽了出来,准备试看一小章。可是当我看完一小章后,我心想,没关系,作业不多,再看一会吧。于是,我又看了下去。渐渐地,我像被施了魔法似的,沉迷于书中不能自拔。后来,当书房里慢慢暗了下了来,我才恋恋不舍地放下书,去开灯,然后写作业。

我与书还有一个故事

一次,我和朋友在广场上玩,我一直在想《猫王3》中的情景,以至于游戏规则我什么也没听见。后来有人喊“开始!”,我才反应过来:我不是《猫王》中的黑老大,我是正在玩游戏的肖婷。当朋友们都在快速奔跑时,我还站在原地发愣,结果一个朋友向我跑了,轻易地就把我抓住了,她说:“你怎么不跑啊?”“我为什么要跑呀?”“我们在玩”全民加速中“,我是猎人,你”死“啦,去休息吧。”

与其说书是你的“欢喜冤家”,不如说它是你的“良师益友”,它能带来快乐,也能带来忧伤。它可以教你遇险是怎样脱险,也可以警告你不要浪费水源……

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篇2:我和书的故事作文600字

全文共 718 字

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为我编织了至善至美的童话世界,让我触摸了书中人物的喜怒哀乐,让我的学习生活更加充实和快乐。我的成长与书密切相关。

在我两三岁的时候,每天晚上睡觉之前,妈妈都会给我讲几个小故事。妈妈说,我听故事的时候,常常仰着小脸,歪着脑袋,转着小眼珠儿,大概我在编织那生动有趣的故事吧。森林里的小矮人,皇宫中的恶毒皇后与公主,天上的巨龙……就是这些小故事打开了我想象的大门。

我五六岁时,就缠着爸爸妈妈买童话书和寓言故事书。书里的图画色彩鲜艳,人物栩栩如生。起初我还是让爸爸妈妈读故事,我只管听故事。但是爸爸妈妈很忙,往往等上半天才能听到故事,这再不能满足我的书瘾。加上我渐渐认了不少字,就试着“啃”起了故事。那时,一天有三分之一的时间是泡在这些书里的。哪怕爸爸妈妈叫我吃饭,我依然是一副专心致志、无动于衷的样子,为此惹得妈妈很是生气。

记得五年级期末考试前,爸爸为了让我抓紧时间复习功课,把所有的课外书都锁在一个柜子里,就连我新买的《爱的教育》也不例外。那书中的人物和故事仿佛化身成书虫,挠得我心里直痒痒。为了能看到书,我悄悄弄来柜子钥匙,把书神不知鬼不觉地偷了出来,之后就钻进房间,扎进了书里,结果被当场抓了个现行。于是爸爸把书锁到有两把锁的柜子里,一把爸爸握着,一把妈妈藏着,这下看书就更难了。一天,妈妈去洗澡,爸爸在午睡,这可是个千载难逢的机会。我小心翼翼地把钥匙偷出来,打开柜子,取出了我的宝贝,又把钥匙放回原处,如饥似渴地看了起来。正所谓“魔高一尺,道高一丈”,尽管我处处防范,但还是逃不过爸爸机警的法眼,最终书还是被没收了。

我和书的故事仍在继续着,一个个故事犹如天边一道道绚丽的彩虹,一端连缀着我快乐的孩童时光,另一端扮靓我成长之路上的风景。

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篇3:我和书的故事作文600字

全文共 664 字

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小时候,是我最好的朋友,形影不离。长大了,书仍然是我最亲密的伙伴!书陪伴我走过春夏秋冬,我和它,发生过许多难忘的故事

有一个周末,我又想去书城买书,妈妈给了我一百元,让我自己去买一本我最想看的书。我接过钱,转身就跑,径直冲进书城,准备大开“杀戒”。我一边逛一边挑,突然,我的目光定格在一本书上,轻轻地抽出来,“酒神”两个大字映入眼帘。我翻看了一下书的简介:它讲述一个凡人,利用自身天赋,努力修炼,登天成神,最终成为一代酒神。我看了一下书的价格,不算太贵,哈哈,就是它了!随后,我又帮妈妈挑了一本龙应台的《目送》,给爱烹饪的爸爸挑了一本《美食达人必修课》,然后带着我的“战利品”,心满意足地回家了。

回到家,我将那两本书送给爸爸妈妈,然后一头钻进书房,开始品读我的新书。我翻开封面,看见一个俊美的少年拿着一个装满红酒的高脚杯,旁边栽满血色的玫瑰,看起来有些妖异,想必这就是主人公吧!我翻到正文,一字一句地读起来。看到主人公因为没有修行而被士兵欺负时,我不禁愤怒地挥舞着拳头,发泄心中的不平;看到主人公用一己之力抵抗众人时,我又深深地担忧,不知道柔弱的他是否能够取得最后的胜利;看到主人公日益强大,不再被人欺负时,我开心得笑了起来;看到主人公突破人与神的桎梏时,我更是暗暗地替他捏了一把汗,因为他一旦失败,便会命悬一线,若是成功,便能一步成神……半天时间一眨眼就过去了,我从中经历了喜、怒、哀、乐。合上书,我的心情还久久沉浸在故事情节里,无法自拔。

《酒神》这本书终于看完了,但我和书的故事却还没有结束。我相信,我和书的故事还会继续!

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篇4:我和书的故事

全文共 601 字

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要说我是怎么和结下了不解之缘的,还要从我小时候说起呢。

大概在我三四岁的时候,妈妈每天晚上都给我讲一个故事。渐渐地,我喜欢上了书。便缠着妈妈叫我念书,妈妈禁不住我的死缠烂打,就答应了。可是一翻开书就遇到了一个大困难:不认识字。我又哭又闹又打滚,弄得妈妈焦头烂额的。无奈之下妈妈只好先跟我说叫我拼音,可我嫌太麻烦就是不妥协。妈妈无可奈何,使出杀手锏:讲大道理。在小时候,我是最怕妈妈讲大道理的。没办法,我实在是听不下去了,擦去泪水,眼一闭,心一横,说:“教就教,你教我就学!”这话一出口,妈妈一溜烟不知跑拿去了,我只好翻翻那本“天书”。不知过了多久,妈妈不知从哪里冒出来了,手里还拿两本拼音练习本。后来可想而知,妈妈每天都教我学拼音。我记得我声调老读不准,妈妈又打又骂。结果几个月后我竟出乎意料的学好了,学好了。自打那以后,我读书就不成问题了:开始读的是拼音加注版,后来慢慢地就开始看一些比较深奥的书了。到了一年级的时候,我认识的字都超出了老师的预料,他们读错的字都由我来纠正。到了最后,老师们不会读的字都来问我。当然在这其中也少不了妈妈的功劳。其实现在回想小时候那读不准的“洋音”实在好笑。不过,现在的我已经积累了许多好词好句了,写作思路也源源不断了。

现在,我已经是五年级的大孩子了,书的种类也接触的多了,脑袋也装满了许多好文好词好句。所以在这里,我也不免多说一句:同学们,爱书吧,它是你们知识的源泉!

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篇5:我和书的故事500字

全文共 480 字

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从前的我,不爱读,但是在我踏进了小学的大门之后,书悄悄的走进我的生活。

那是在开学没几天的一堂语文课上,老师兴冲冲的走进教室对我们大家说:“这节课,我们不讲课,来个讲故事比赛,好不好?”大家异口同声的说:“好!”看着大家兴高采烈的样子,我心里像揣个小兔子似的怦怦乱跳,因为我根本就不会讲故事。同学们一个个站起来,讲着精彩的故事,轮到我了,我红着脸站起来说:“我不会。”老师说:“没关系,坐下吧。”很快一堂课结束了。同学们都开心的出去玩了,只有我一个人坐在座位上发呆,老师看见后走过来对我说:“芸菲,这次不会讲没关系,只要你以后多读书,课堂上多锻炼,你一定能行的。”

从那以后,我决定 多读书,我与书的故事就这样开始了,每天我都安排一个小时的时间来看书,星期六、星期天更是如此,尽情的陶醉的书的故事里。

书,给了我知识,给了我快乐。我与书成了最好的朋友,我再也不怕讲故事了,而且在课堂上我总能回答出其他同学不会的问题,这都是书给予我的。如今,我已是四年级的小学生了,看过的书装满了几箱子,我都不舍得扔,我要把它们好好保存起来,它们可是我的财富啊!

这就是我与书的故事。

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篇6:我与书的故事作文

全文共 465 字

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是如此的神圣和精彩!而我,仿佛天生就和书紧紧捆绑在一起,从小就和书结下了不解之缘。

当其他孩子还在玩泥巴和积木的时候,我就开始看书了。不知怎么的,我对汉字有一种特别的偏爱,深深的吸引着我。我翻遍了家里当时能看的书,还是看不完。每次和父母出去,看到不懂的字,一定要问父母答案。直到爸妈烦了,我还是停不下来。

就这样,我上幼儿园班的时候,已经认识了1000多个汉字。从此我就天天缠着爸爸陪我学习,书成了我最好的伙伴。

原来,我家所有的书柜里都放着我父亲的作文书。自从我开始读书,大书柜里有一半都是我的书!但即便如此,我还是觉得半个柜子里还有几本书。

小学二年级后,开始接触小说。沈先生西施的动物世界让我思考;杨阿姨的《淘气包马小跳》让我看到了世界的真情与美好。虽然我当时没有做笔记的习惯,但是那些精彩的段落和句子还是经常被我记住,至少让我在作文里有话要说。书带给我的好处不止这些。多看书,人就会安静,气质就会不请自来。书还能开阔人的视野,让人看得更高更远

鸟儿想在扇动翅膀之前高飞。人们在阅读之前努力进步。书在我身边。我愿意一直陪着书走下去!

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篇7:我和书的故事

全文共 355 字

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你知道吗?其实我以前并不是那么爱看的,直到一次书展,才让我与书结下不解之缘。

记得那一次是学校举办的书展活动,我和妈妈来到学校精心挑选着书本,我看了很多本书,可还是没有找到能让称心如意的书,过了一会儿,妈妈给我挑了一本《皮皮鲁传》,我想:如果不好看还不白买了?于是妈妈说:“你知道吗?妈妈小时候的特别喜欢这本书,这本书很好看。”我半信半疑的买了下来。

回到家,我迫不及待打开《皮皮鲁传》,如果你看了,一定会有和我一样的反应:哇!这本书前面太有趣了!作者可以把这个开头写得让读者无法不读下去,读到后面就越来越有趣,让我爱不释手,根本就不愿意停下来,只想一口气把书看完……

时光飞逝,我已把这本书读完,是这本书把我带到了一个梦幻中的王国遨游,是这本书让我明白的书的重要性,是它让我找到了读书的乐趣,我越来越迷恋看书了。

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篇8:我和书的故事作文500字

全文共 558 字

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我是一个活泼开朗、生活充满阳光的小女孩,希望我能坚持写作文,并能够写好作文。

在我眼中,的力量是无限的。有如那醇美的香茗,让你回味无穷,还如那神圣的阶梯,引领你攀登上至高无上的宝座。在我心里,它们像一位位经验丰富的老师,教会我许多知识,陪伴着我成长,让我拥有了美好的童年回忆。而让我记忆最深的是那本?青铜葵花?。

那是一个偶然的机会,我到新华书店买书。我走啊走啊,走到了“儿童读本”时,停了下来,想找一本有趣的书,可怎么找也找不到,正当我想放弃时,看到了?青铜葵花?这本书,觉得应该挺有意思的,便看都没看就买下来了。

回到家,便冲进自己的房间,把门一关,便打开看,可它并没有想象得那么简单。当时我年级低,不识太多的字,所以读这本书简直是一块硬骨头-啃不动!当时我便把它放到了书架上,给它体验了一回“年假”。

直到五年级,老师说:“?青铜葵花?是我们必读的书,回去后,请大家到书店买”。我这才想到了它,回到家,便开始翻箱倒柜的东找找,西找找,终于把它找出来了。

一开始我还以为读不懂呢,嘿!谁知我却读懂了,慢慢地,它引起了我的注意,在不知不觉中,我已经读了五遍了。书中的人物给了我不同的印象,比如:活泼可爱的葵花,坚持不懈的青铜,慈祥温柔的奶奶……,他们每天都在我的脑海里浮现出来。

这就是我和它之间的故事,它不愧是一本好书啊!

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篇9:我和书的故事优秀作文500字

全文共 507 字

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臧克家曾说:“读一本好,就像交了一个益友。”这句话我感觉特别的亲切,因为幼小的我,就是在这位“益友”的帮助下,健康快乐的成长。

从我3、4岁的时候,妈妈就给我读《白雪公主》、《丑小鸭》,《卖火柴的小女孩》等故事书。让我从小就受益无穷:白雪公主让我懂得了世间的美好;丑小鸭让我明白了要坚持不懈;卖火柴的小女孩让我知道了世界上真、假、美、丑------

到了我上小学的时候,我看的书更多了。一开始依然是妈妈给我读,后来开始自己读了。我慢慢地读着,一开始是连环画,后来开始读《格林童话》、《伊索寓言》、《成语故事》、《看图作文》等,这些书让我明白了很多道理,让我从书海里快乐地遨游。

醉心的阅读让我得到了报偿,从小学3年级开始,我的作文便经常被老师当做范文来读。阅读也大大地提高了我的想象力和视野。

后来,不仅是童话,科技书、小说等也成了我书柜的新朋友,这些新朋友,仿佛给了我一把智慧的钥匙,让我打开了知识的大门,这些新朋友让我知道了做人的道理-------

以后,我还会读更多的书,交更多的新朋友,知道更多的知识,明白更多的道理,你想交新朋友吗?你想在书的世界里遨游吗?那么就像我一样,在书的世界里,在书的陪伴下,欢乐成长吧!

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篇10:我和书的故事作文

全文共 542 字

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我一直爱看课外,不管什么样的书我都爱看,可是妈妈每天只留给我半个小时来看课外书。这时间怎么够呢?于是,我就和妈妈展开了“窃读战”!

我有A。B。C三个计划。A计划是每天在厕所里不出来,延长时间;B计划是睡觉前故意拖延时间来看课外书;C计划是每次刷牙的时候,把书放在台子上边刷边看。怎么样,我的计划不错吧!

实行A计划时,我会带着“炸弹”,也就是我喜欢的课外书,突破“检查点”,进入厕所坐在马桶上。这时我会打开我的炸弹,贪婪的读着,忘记了时间。不过我最终还是会被妈妈的河东狮吼功给吼出来!

实行B计划的时候,我一上床就会叫妈妈盖被子,推床,插电蚊香,意图就是尽量拖延睡前的时间!谁知道妈妈根本就不上我的当,她每次都像龙卷风一样迅速做完我要求的一切,然后关灯!而我有时连一个自然段都没有看完呢!

没办法,只好实行我的C计划了。第二天早上起床后,我就把书放在提前准备好的台子上,然后开始边刷边看。看着看着,我的手就不动了,嘴里净是牙膏沫!不好,只听见砰的一声,我心爱的课外书掉进了水池中,全都湿了!我赶紧把书捞出来,使劲的甩,想把水甩干净。无奈,我的书已经成了大花脸了!没想到,我的书竟然为我做出了这么大的牺牲呀!

不过,为了看我喜欢的课外书,我还会想出更多的办法来的。我的窃读也会越来越有意思的!

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篇11:2我和书的故事

全文共 286 字

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,让我知道了人间的喜乐悲伤;书,开启了我的想象大门。同时,通过读书,也让我了解了许多解决问题的办法。

有一天,妈妈给我剪指甲,我问妈妈:“您的指甲那么长,怎么不剪呢?”妈妈说:“我不像你,我爱干净,虽然指甲长,但是我将它洗得干干净净的。”妈妈看起来白白的长指甲真得很干净吗?我马上去翻《十万个为什么》,里面有一篇《为什么不能留长指甲的原因》的文章,给妈妈看。上面说长指甲有很多细菌,它们隐藏得很好,洗也洗不掉,它们也很容易让人生病。妈妈听了后就不留了。

还有一次,外婆说现在不知道为什么不准用塑料袋了,我就告诉她,因为塑料袋要污染环境。

我和书的故事还有很多,都是书帮助了我。

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篇12:我和一本书的故事

全文共 659 字

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高尔基说过“籍是人类进步的阶梯”。我也十分喜欢读书,从小就和书结下了不解之缘。翻开那本《钢铁是怎样炼成的》,便想起了我和它的故事……

记得那天,我在一次考试中取得了糟糕的成绩。放学后,我回到家中,“砰”地关上了房门,十分绝望。就在这时,我看到了书架上的那本书——《钢铁是怎样炼成的》,顿时来了好奇心,捧在手心读了起来。

我被故事的情节深深吸引。我时而皱眉,时而松气;时而微笑,时而难过……我的心被情节带领着跳动,我已经忘记的身旁的一切!

终于,我一口气读完了这本书,重重地舒了一口气。然而,书中的角色又让我感慨万千,主人公保尔战胜挫折的一幕幕循环播放在我的脑海里……和保尔的挫折比起来,我这点小困难又算什么?当他面对这些飞来横祸时,他逃避了吗?不,他没有!保尔不放弃,勇于面对挫折,这取得胜利。而我,仅仅是一个小小的困难,我就羞于面对,忙于逃避;如果现在为这点小事而折腰,那么将来社会上的那些“大风大浪”,我又该如何面对?

是啊,保尔那种不向命运屈服地顽强斗争精神,重新激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内。我不能因为遇到这样小小的困难便一蹶不振!我从书包中拿出了试卷,没有后悔,只有坚定!我反复研究那些错题,一步一步地重新分析,寻找自己的弱点加以改正。窗外一片漆黑,只有我的房间了还闪烁着微弱的灯光。我暗暗下定决心:我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!做一个不退缩的人!

终于,我成功了!在下一场考试中,我取得了让人羡慕的成绩。

读书,不仅能给我乐趣,还给我带来了知识,带来人生的哲理。我和书的故事,永远不会打下句号!

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篇13:我和书的故事作文

全文共 642 字

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就像一面光亮的镜子,反射着现实的自己。书又像一处智慧的源泉,将源源不断的知识无私的奉献给渴望知识的人们。我与书就像面条与水那样,有着千丝万缕的联系。

记得那一天,我正坐在书桌前,津津有味地看着书,并早已经畅游在知识的海洋中,可是一连串"上床,睡觉!"的叫喊声,打断了我的"前进",迫使我离开了令我陶醉的书籍。然而,我躺在床上无法入眠,我翻来覆去的睡不着。突然,我模模糊糊地望见了桌子上的手机和那本书。于是我的脑海里萌发了一个大胆的想法:窃读。这样想着,我不禁蹑手蹑脚地靠近桌子,以迅雷不及掩耳之速将手机和书一同收入"囊"中。回到床上,将被子蒙在头上,把手电筒打开,接着如饥似渴地看了起来。一边看,还要一边竖耳聆听隔壁房间妈妈的动静。

良久,当我看得不可自拔时,妈妈的脚步声骤然响起来,我也感到了前所未有的压迫感。我立刻做出了相应的反应:马不停蹄地将书和手机一起藏在了枕头下,屏息凝神,大气都不敢喘一下,装作熟睡的样子。果不其然,我的房门开了,妈妈进来"巡视"了。我的心脏也随之"砰砰"地越跳越快,手心也暗暗出了汗。此时,我不睁开眼睛都知道妈妈严肃的样子。我更安静了,企图瞒天过海。终于,门关上了,我不禁窃喜,拍了拍胸脯,长长地舒了一口气,心里悬着的石头也落了地。

我以为,这种行为虽然冒着挨打的风险,但对于急需知识的我来说,一切都是值得的。

这就是我对书的如痴如醉。

(指导老师:冯再

评语:文章通过动作,表情神态,心理描写等方法记叙了小作者的一次"窃读".一个爱读书的小朋友的形象跃然纸上。)

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篇14:我与书的故事作文350字

全文共 367 字

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,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好,最喜欢的书,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,在我的记忆中,让我最难忘的一本书是《欢欢和欣欣》。

《欢欢和欣欣》是我奶奶在我6岁的时候买的。可是,有一天,奶奶把书放在了小店里,结果,跑去找的时候已经不见了。过了几个月,我家楼下开了一间小书店,我拉着奶奶跑到下楼,去小书店,让奶奶帮我买,可奶奶说:“钱没带够。”老板说:“没关系,你可以经常来看。”我高兴的说:“真的吗?一定是真的。”从那以后我经常去小店看书。当然,我的父母很快也知道了这件事,就在我8岁生日的时候,妈妈给了我一个礼物,那就是这本书啦!《欢欢和欣欣》那一刻,我喜出望外。

是书开阔了我的眼界;是书启迪了我的智慧;是书给我带来了无穷的乐趣,同时帮助我提高了写作水平,我要坚持阅读,将来是书为我插上理想的翅膀,飞向美好的明天。

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篇15:我和书的故事作文450字

全文共 455 字

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是人类进步的阶梯”,“书是全世界的营养品”,“读一本好书就是和一个高尚的人谈话。”这些都是读书的名言,一谈到书我的话就多了。

去年暑假,我、爸爸和妈妈从延安回来时,我本可以在火车上痛痛快快地玩我的手机,但是妈妈却在上车之前,把我领到书店里,让我挑一本书,在火车上看。我猜是因为在来的时候,只要有时间我就玩手机,所以我落得如此下场,唉,命苦呀!我就随便拿了一本?和乌鸦做邻居?。

在火车上,我漫不经心地翻开了书,就被第一篇文章所吸引,我就津津有味地读起来,我突然发现读书也挺有意思的,我如痴如醉的沉迷于书中,就连到宝鸡下车都不知道。妈妈很纳闷的说:“你这小兔崽子,平时连书都不翻一下,今天这是怎么了?”

这本书里,我最深刻的画面是一只母鹅的伴侣死去,而那只母鹅也过渡伤心整天不吃不喝,因为鹅是一种很重感情的动物,他一生只找一个伴侣,这里也体现出那两只鹅深厚的感情。这本书让我明白了,动物也是有情感的,不要任意分开它们其中的一个。

书像一位良师,传授给我知识书。书像一把钥匙,帮我打开智慧的大门。书,做我永远的朋友吧!

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篇16:我和书的故事作文

全文共 378 字

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是打开智慧之门的钥匙,书教会了我们做人的道理,高尔基说过:"e;书籍是人类进步的阶梯。”我一直以书为友,常常看书是废寝忘食。

记得我上幼儿园的时候,妈妈给我买了一本《格林童话》书,当时我拿过书囫囵吞枣的看了看,觉得没什么好看的就随手放到了一边,后来我长大了,爱看书了,就想起妈妈给我买的《格林童话》书,我问妈妈,妈妈也不知道放在哪里了,于是我就去找那本书,我找遍了房间里的每个角落、甚至是每个细小的地方都没有找到。终于有一天我们家大扫除,在床头柜的缝隙里才找到那本书,当时我特别特别的高兴,也正是因为我现在太喜欢看书了,所以我的写作水平也慢慢提高了。这就是看书的好处。

书是引导我们的老师,书也是我们的朋友,读书是对我们有好处的,我们要把书中的东西变成自己的东西,书真是指引我们前进的启明灯!我现在要好好读书,为我们的城市,为我们的祖国贡献自己的智慧和力量!

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篇17:我和书的故事作文600字

全文共 512 字

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我和似乎从小就有不解之缘。

在我刚刚呀呀学语时,便开始缠着爸爸妈妈为我讲那充满神秘色彩又略带稚气的童话了。美丽善良的白雪公主,命运悲惨的卖火柴的小女孩,聪明勇敢的拇指姑娘,还有心狠手辣的继母;都成了我脑海中挥之不去的画面。多彩的童话世界便是我与书的第一次见面,伴我走过了幼年。

长大后,我便开始向往那些美丽充满青春色彩的散文诗歌,从《童年》中感受高尔基儿时的艰苦命运与顽强的学习精神;从《悲惨世界》中感受当时的黑暗,社会底层人民的痛苦。我与书中的人们一起喜、怒、哀、乐,感受他们的悲、欢、离、合。常常在书店里一待就是一天。书夹带着青春的欢乐与奔放,又伴我走过了稚气的时代。

就是这般,书与我共同走过了一步又一步,在青春的道路上留下了深深的脚印。

书就我的朋友,在我心灰意冷时它会告诉我:“坚定信心,不要气馁,相信成功就在脚下。”

在我懒惰的时候,它又会告诉我:“如果你颇有天赋,勤勉会使其更加完美;如果你能力平平,勤勉会补充不足。”

当我因为没有一个目标而感到无所事从的时候,它又会告诉我:“志不立,天下无可成之事。”

书,它是我一个忠实的良友,也是我一个最好的老师,它伴我走过点点滴滴的童年日子,也将陪伴我逐步走向五彩缤纷的青春花季。

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篇18:我与书的故事

全文共 446 字

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我曾经是个不爱看的女孩,我还把书看作是敌人呢。

老师也真是有心,每天除了布置家庭作业,还让我们多读课外书,摘抄千古佳句、好词。唉,真烦!每到要签名,我都是应付一下。

直到发生了一件事,我对书的态度彻底改变了。

一个下午,我和伙伴们在公园里玩。捉迷藏、丢手绢、红绿灯这些游戏玩了玩,多没意思啊!于是我们几个提议了一个游戏:我们准备了纸和笔,干嘛,知道吗?哈哈告诉你吧猜谜呗,规则是谁答错了就表演。

于是,我们黑白K,我第一个赢了。我就先出题。一位伙伴不假思索地答道草,我得意的摇摇头,按游戏规则,他没答对,他就要表演。我们一边打节拍,他一边唱歌,表演结束,轮到他来问我一只猪在洗澡〔猜一位故人的名字〕,这可难不倒我哦,我信心十足的说:是朱熹。他惊讶得看着我:啊?这个都难不倒你他问我怎么知道答案的。我故弄玄虚地笑而不答,我在心里窃喜,还好前两天妈妈给我买了本《谜语大全》我一下来了兴趣,就看了几页,没想到今天就派上用场了。

从此以后,我叫妈妈多给我买书,我就可以从书中获得知识,可以使自己的作文提高了。

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篇19:我与书的故事作文

全文共 501 字

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小学一年级的时候,就悄悄的走进了我的生活,每时每刻都陪伴着我。

记得小学二年级的时候,我和朋友一起去书城看书,本来只是想看书,没打算买书,但我看了一本《查理九世》觉得他的内容非常丰富,它的故事情结深深的吸引了我,我打算把它买下来,可是一看价格,呀,好贵,我把口袋里的零食钱全拿了出来,数了数,不够,怎么办,要是回家去拿,再倒回来,可能会没有(因为我开始看了书架上只剩下几本),于是我叫我的朋友帮我守着这本书,我飞快地跑回了家,家里没人,爸爸妈妈还没下班,急得我抓耳挠腮,面红耳赤,一下子没了主意,这时我听到邻居家有声音,咦,可以去找邻居阿姨借钱呀,但又不敢,想来想去最终决定去邻居家借钱,邻居阿姨开门了,我把想借钱的理由给阿姨说了一遍,阿姨同意了我的要求,我拿着钱飞快地跑向书城,到了书城,我看见朋友焦急的眼神在到处张望,我连忙跑过去,书只剩下一本了,正在这时又有一个人来买这本书,说时迟,那时快,我的朋友一下子扑到书上,不让那个人买,朋友见我来了,马上把书给我,我们赶紧朝收银台走去。我们俩开开心心的走在回家的路上,还在说,呀!好险呀,要是再慢一点的话,这本书就买不到了。

这就是我与这本书的惊险故事。

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篇20:我与书的故事作文

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莎士比亚曾说:“籍是人类的营养品”。在我眼中,书是我生活的一部分,我的生活离不开书,我对书的痴迷程度连我自己也感到惊讶。

记得小时候,我认为最好看的书莫过于漫画.连环画之类的,自从我小姨为我买一套文字书,我才明白,我也从此迷上了它。那册书大概十来本吧,我用平生最快的速度阅读完了册书,这还不够,我还要再细细的读一遍,去寻找书中不容易被发现的道理。平时,我必须在睡觉前看几十页书才睡,不然睡不着,记得有一次晚上,我正在看书,看着看着却睡着了,书就盖在我的脸上。后来,妈妈才帮我把书拿走了。

随着年龄的增长,不知何时,那一本本名著不知不觉替换了我手上的童话故事,我渐渐地沉迷在那些名著中,《钢铁是怎样炼成的》,让我懂得了人生需要坚强;《鲁滨孙漂流记》让我懂得了勇敢面对困难……

书,是我的最爱。俗话说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”;书就像一只小船,载着我们从平缓的小河驶向无边无际的大海,将我们从无知带到了成熟……书是知识的源泉,朋友,让我们多读书吧!书会教会我们一切,书香将伴我一生!

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