中学生作文【合集20篇】

这个暑假，我过得很充实。七月，我一周七天每天都在上课——游泳课、水粉课、吉他课和英语课。八月中上旬，水粉和吉他进行了考级。考级结束，妈妈就带我出去旅游了。

先说说游泳吧。刚学游泳时，我不太会憋气，每次鼻子里和嘴里都进了很多水，呛得很难受。回家后我一直练习，总算有了进步。第二节课我就浮起来了，感觉轻飘飘的。后来老师教了我们游泳时手和脚的动作。到了第12天，进行游泳考试了，一开始我有点紧张，又很兴奋，游泳时我暗暗地给自己鼓劲，一口气游了25米，取得了优秀的成绩，妈妈连连夸奖我，说我很棒。

接着说说我的学习。我每天都要练习计算、写钢笔字、练阅读和奥数题。经过一个暑假的练习，我觉得我的字写得更好了，计算、阅读和思维能力都有了很大提高。除了做作业，我还读了很多课外书，有国际大奖小说，有曹文轩写的作品，有伍美珍写的校园小说……读了这些书，我明白了很多道理，也感受到了生活的美好。

暑假里最开心的事要数妈妈带我去旅游了。我们去了北戴河，在海边捡贝壳，挖沙子。还去了乌兰布统大草原，在那边骑马、滑沙，还穿上蒙古服装。我觉得大草原很美，美在它的自然和纯洁。

去社区参加了两次活动，做了志愿者和朗读者。

多彩的假期让我回味无穷!

刚刚告别小学生活，马上，又到了初中。

走进中学，一切都是那样陌生，又是那样美好，新的老师，新的环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。

人们常说相遇，相会便是缘，冥冥之中自有天定。

跨入中学，我们迎来了军训，迎来了教官。在这七天里，我们努力、坚持，我们在学校的操场里洒下了辛勤的汗水与泪珠，是的，我们曾在太阳下辛苦训练，我们曾在这儿因坚持不了而哭泣，我们曾在这几天里埋怨过教官甚至是学校，时光过得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬间，转眼又没了，转身，回忆却在眼前，往昔的女子十中队早已解散，队友们被分到各个班，而我，依然在不断留连。

告别了七天的军训，我们又迎来了正式上课，学校的老师都使我感到十分亲切，我也不知为什么，可能是因为我是一名学生吧!

在学校里，常会遇到曾经的队友和朋友，面对班上的同学渐渐地我也不会紧张了，哪怕做错了，也会正视这个问题，慢慢改正，融入新班级，熟悉新老师，我都做到了，如今，也该尽快融入课堂了!

告别往昔一切，把握初中时光。曾以为时光缓慢，现如今又觉光阴似箭。

有时，望着一个有一个既陌生又熟悉的面孔，总会一番感慨。有时，又觉许久没见的朋友，如今变化好大好大!

有时，我不得不感慨时光如此之快，用沙漏来形容也不为过。

初中是我们人生的第二阶段，也是第二个世界，从今天起，我要努力学习，认真听讲，积极向上，改正缺点，让往昔的一切都过去吧!

我的青春不后悔，让我的未来不再遥远!

我有一个弟弟，十分爱吃零食，特别是巧克力，弟弟虽然十分馋嘴，但他十分诚实。

记得有一天，邻居何书仪的外婆从加拿大买了一些巧克力给何书仪吃，何书仪拿了四粒给我，我和弟弟每人两粒。弟弟很快吃完了，由于那天，我身体不舒服，所以我没吃，顺手放在书柜。由于我哪晚要和同学一起去看望生病的老师，我十分慌忙，没有把心爱的巧克力藏起来。晚上回到家，我发现巧克力少了一块，我十分肯定是弟弟吃了。我气得火冒三丈，满脸怒容。“我的巧克力是不是被你吃了，兆立。”我朝弟弟喊道。“我——我......。”弟弟说话吞吞吐吐。“我什么我，快说。”对不起姐姐，都怪我太馋嘴了，把你的巧克力吃了，害你满腔怒火，对不起。”弟弟边哭边说。

弟弟虽然馋嘴，但是一个诚实的孩子。

有一次，我和弟弟在阳台一起完捉迷藏，一不小心撞倒了邻居何阿姨家的晾衣架，洗干净的衣服落了一地。我知道闯祸了，拉着弟弟要跑，可弟弟愣在那里，眼皮耷拉着，眼珠一动不动，显出愧疚的神情。何阿姨闻声赶出来，发现此事，连忙问：“这是怎么回事?”我连忙撒谎：“是风吹倒的。”何阿姨将信将疑。这时，弟弟揉了揉眼睛，认真地说：“是我们不小心撞倒的，我们帮您洗好吗?”何阿姨听了，高兴地说：“兆立真诚实，是个好孩子。”弟弟听了，高兴得跳起来。

这就是我的弟弟，你喜欢吗?

亲爱的爸爸妈妈

你们好!

日复一日，年复一年，在这十多年里，我感谢您们对我长期以来的抚养、关心与爱护。十多年来，你们为了我的健康成长，含辛茹苦，不辞辛劳地工作、拼搏，把我从一个不谙世事的婴儿培养成了一名品学兼优的好学生。爸爸、妈妈，其实我一直有一句话要对你们说：“爸、妈，你们辛苦啦!”你们给予我的爱是最无私的，你们不求回报，只希望能看到我健康快乐的成长。

妈妈：“您关心我的生活，我的健康;您用纯净的爱心，保护着美丽的祖国花朵!记得有一次半夜，下着带有爱心蒙蒙细雨。我发烧了，当时您是焦急万分，把我用毛毯裹住，向医院奔去……我顿时热泪盈眶、感激涕零!不管以前我对您多少怨言，您都原谅我，好吗?

爸爸：“您为了弥补我的学习弱点——作文，不辞辛苦，天天带我去书店，在书店细心教我如何选书，如何阅读。每每看到心爱的书，总是毫不犹豫地买下来。从此我对书产生了浓厚的兴趣，也就迷上了作文，您鼓励我多写作文，在网上多投稿，让人分享。

你们的爱，是我黑暗中的明灯，经常在身边照亮着我!你们的爱，是避风港，时时接纳我、包容我、鼓励我。父母的爱，是我生命中的加油站，让我有勇气接受挑战!

在此，女儿真诚地对你们说：“谢谢你们，你们辛苦了!”。我会将孟郊写的《游子吟》——“谁言寸草心，报得三春晖”。铭记心中!让你们的女儿用一颗感恩的赤诚之心去报答那永远也报答不尽的恩情吧!

敬祝

身体健康，工作顺利

您们的女儿

20__年_月_日

每一个人都有属于自己的梦想，或大或小，即使一路上有荆棘坎坷…… Everyone has their own dream, big or small, even if there is a thorns on the way ...

或许你的梦想是当一名警察，默默的为社会的治安而无私奉献。在面对着风吹雨打你也毫不畏惧退缩的坚守你的工作岗位;在烈日炎炎下就算你流血流汗也从不喊苦喊累;在与歹徒周旋的时候你首先想到的不是自己而是百姓。

你的梦想带来的不仅是国泰民安，你还使那些犯罪分子不敢为虎作伥。又或许你的梦想是当一位家喻户晓的歌唱家，使你那甜美的歌声响彻大江南北;使你那余音绕梁脍炙人口的歌，成为人们欣赏的对象;使你心神愉悦的对你的未来充满希望。可你不知道你的歌声将会鼓舞多少失去生活信心的人，使他们变的坚强。

可我的梦想有很多很多，但是最重要的一点是为国家、为人民、为社会作出有用的贡献。可我思索着，我必须只能选择一个梦想，并为这个梦想所付诸行动。终于，我的脑海里闪现出人类太阳下最光辉的事业——老师

老师们奋斗的沙场是讲台。当一个个的老师在讲台上高谈阔论，传授我们知识时，那英姿总是是我们羡慕不已。在羡慕的同时，却殊不知“台上十分钟，台下十年功。”老师背后付出的心血，又是谁可以体会的。当我们为作业繁多而烦恼时，并不知道老师也在满头大汗的批改作业，只为我们能提高成绩。当我们沉浸在玩乐中时，老师却在认真准备教案，只为我们能提高成绩。

老师是勤劳的园丁，辛勤的培养着祖国的花朵;老师是神奇的橡皮擦，使我们认识到错误并改正;老师是无私奉献的蜡烛，即使燃烧自己也要照亮他人……

是啊!老师是多么的无私，我长大了也当一名老师，哺育祖国的花朵。所以，我现在要努力学习，认真的学好每一科，做到不偏科。对课外知识也要如饥似渴。现在努力学习，将来成就梦想。我的梦想既是平凡的，也是充满坎坷的、荆棘的。但是我不是这么不堪一击的，就算有许多的艰难困苦，咬着牙也总能挺过去。

或许我的梦想只是这般简单，可当所有简单的梦想融聚在一起，梦想就不再是梦想了，它有一个洪亮的名字中国梦!它会向全世界宣告：“中国的梦，我们的梦!我们的梦，中国的梦!”

诚信是金，诚信是胜，诚信是称，它衡量着人的言行，处事方法，对人态度，它胜利于人们拥有的其它东西。还记得有一个故事，一位年轻人在自己拥有“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以减轻负担，他竟将“诚信”丢掉了!那就是愚蠢的做法。 Integrity is gold, integrity is victory, integrity is to say that it measures peoples words and deeds, do things, and attitude towards people.I still remember that there was a story. A young man had "health", "beauty", "integrity", "machine -sensitive", "talent", "money", "honor", and "honor"."Integrity" is lost! Thats a stupid approach.

诚信对己，也就是人们常常说要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗?那就是自欺欺人的最明显例子。一个人，假如连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。

对自己诚实，才能真正正大光明地去对待生活，挺胸昂头于天地之间!

诚信对人，是我们正确处理人际关系的态度。还记得“曾子杀猪”的故事吗?曾子为了履行对儿子的诺言，杀掉了家中一头猪，曾子的言行不但维护自己的诚信原则，也对儿子进行了诚信教育。诚信，也是企业的生命，当今社会企业家的辛勤工作竞争尤为激烈，但也不能影响人们对诚信条约的丝毫动摇。由于对对手的欺骗，也就是对自己的实力不肯定，它还会直接导致经济利益的受损;相反，由于对客户诚信，反而会获得客户的信赖，赢得更大的经济效益。对他人诚信是一种道德品质，会使你的人生更美丽!

诚信对社会，诚信对国家，是诚信对己，诚信对人的升华。它不再是一种行为，一种态度，而是上升为另一种精神。一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。

对社会诚信，你的人格也会得到升华!诚信，在你我心中。因此，诚信是人之因此称之为人的基本标准。让诚信的风吹遍世界!

《人间词话》的第一句是“词以境界为最上”。何为境界?当美感经验产生时，人的心眼中会现出一幅新鲜的图画，它在霎时间占领人的全部意识，使人陶醉在一个小天地中，这个小天地就是王国维所说的境界。显然它同时包括景和情。我们采用朱光潜先生在《诗论》中用的办法，认为景就是意象、情就是情绪。意象与情绪契合无间的词最具艺术价值，倘若意象富于情趣或情趣富于意象，词的境界就要打折扣。这个道理适用于一切诗词。

在魏晋之前，中国诗多半是情趣富于意象的。《诗经》也不例外。以上面这首《中谷有蓷》为例，作为一首被离弃的妇女自哀自悼的怨歌，它用益母草干枯起兴，抒发弃妇内心的苦楚和感慨。蓷即益母草，是一种中草药，它对妇女有明目益神的功效，还有一种说法是它有助于女子养生育子。益母草放在开头，使人联想到妇女的婚恋、家庭、生育。晒干的益母草可以直接入药，但被遗弃的妇女却再也用不到了，强烈的对比使人感到妇女命运的悲惨。然而作为景的“中谷有蓷，暵其乾矣”与情其实并没有直接关联，尽管益母草与妇女命运之间有着千丝万缕的联系，但这是源于联想作用而非移情。联想和移情的区别在于，引起移情作用的对象不光能使人产生某种情感，还得靠自身把它表现出来。举个例子，看到亡友住过的房子时感到悲伤是联想，但假如这房子本身的造型和配色引发了人对亡友的思念，发生的就是移情了。所谓移情，就是情感附着在景物之上，也就是情绪与意象融合。《中谷有蓷》中并没有发生移情作用，情绪与意象实际上是彼此独立的。又因为这首诗真正想表达的其实是情感，景物起到的只不过是“兴”的作用，所以说情趣富于意象。

比兴手法在《诗经》中非常常见，“比”指比方于物，“兴”指托事于物，比显而兴隐。既有比兴，就说明“言在此意在彼”，说明景与情之间有距离。倘若距离过大，便会出现意象与情趣分离的情况。那么，促使这首诗诞生的究竟是景还是情呢?其实都不是，真正的根源是事。《中谷有蓷》发生的背景是荒年，因为粮食紧缺，绝情的丈夫才会将妻子抛弃，走投无路的妻子才会大放悲声。事使人心中积郁感情，在看到某物时，这种感情就有可能被激发。古人提出的“物感说”和近人所谓的“中国抒情传统”都有其片面性，没有看到诗背后的事，没有深刻意识到社会实践对文学创作的根本性影响。中外最早的诗歌都是叙事的，《诗经》虽然看起来抒情性强，但实际上全部基于重大的社会事件，抒发的都是和社会环境相关的群体性情感。今天的我们由于和先秦人民距离较远，对那些事件一无所知，才会想当然地将“物”或者“情”的地位抬高。

产生情绪与意象分离的根本原因是创作者没有调和好因事而生的情感与周遭景物之间的关系，唯有意识到事的存在，创造者才能更好地将情感进行加工，欣赏者才能真正理解诗境。

"友情是什么?友情是什么?"我望着蔚蓝的天空问道。最后是云朵告诉了我的答案："友情是两个人互相帮助，互相信任。"

是啊!友情就是这样。在学校同学是我的好朋友，在家里爸爸妈妈都是我的好朋友。当我伤心的时候，朋友就会来安慰我，当我得到好成绩时，朋友就会来祝贺。总而言之只要有朋友，每天都是那么的快乐。也许友情是神圣的、是纯洁的

。

我一位最好的朋友，做出了一件很让我感动的事情。

那天，我正准备拿出水笔写作业，可就在这时，我发现同学小星的挂件掉落在地上，我把那个挂件放回小星的课桌上，但我还是目不转睛地望着它。这时好朋友小刘走过来看着我，把我从座位上拉起，并且叫我不要动，大约三四分钟后，小刘气喘吁吁地对我说："我看你那么喜欢挂件，正好我有两个，我们一人一个吧!"我愣住了只能点点头

。小刘把挂件给我，我放在手中细细得发现，这个挂件是只小熊，非常的可爱，全身都是白色的，它有圆圆的脑袋，黑黑的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪的。突然，上课铃响了，我才回过神来，我把小熊爱不释手的放进口袋。后来才知道这是小刘最喜欢的挂件，而且这也是我们之间最后的一件礼物。

写到这里我知道，其实友谊有很多的表达方式，但都是表达一个意思-----友情!

祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。

今天夏天,我有幸阅读了老舍的《骆驼祥子》,走进了祥子的内心世界——那个摧残人的肉体和灵魂的地狱时代。

《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧事。祥子来到城市，渴望以自己诚实的劳动，创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。终于,祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。但“天有不测风云”车刚拉了没几天，就被官兵给抢了去，他恨世上的一切，凭什么把人欺侮到这个地步，他不甘可是命运捉弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的梦想之火一次次地熄灭。但祥子仍然不肯放弃，不断地振作起来，再度奋斗——他买到了车——但这却是以虎妞成就畸形的婚姻为代价的。

好景不长，虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也卖了车，终于穷途潦倒，一切都化为乌有了，像用橡皮擦笔痕般，一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕却永远烙下了——他没有办法承受打击，终还是没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被社会给打败了，被社会给腐化了。

他没有了理想，没有了目标，没有了干劲。他没有力量从那个极度黑暗的环境中站起来，而是永永远远地跌下去了，与那个坠落的环境同化了。祥子从此对世界充满了敌意，开始报复身边的所有人，开始游戏生活，吃喝嫖赌;从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻，他彻底堕落为城市的垃圾，变成了一具失去灵魂的行尸走肉，逐渐消失在这座城门洞里，不带走什么，只留下一个悲哀的故事……

祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。

烈日下，马路上来往的车辆不断扬起尘灰，使得原本就凝固了的空气躁动不已。道路两旁的梧桐树上的知了也拼了命地控诉着高温。 Under the scorching sun, vehicles traveling on the road constantly raised the dust, making the air that was frozen.On both sides of the road, the sycamore trees also desperately complained to the high temperature.

炎热似乎时刻准备着榨干这个城市最后的水分。

我站在十字路口等着红绿灯，不时用手背抹了抹额头渗出的汗水，内心咒骂着着鬼天气，从包里拿出汽水却发现瓶身早已布满水滴。无奈地将水拧开，才使得喉咙得以滋润。看着马路对面的红灯根本没有改变的意思，我皱了皱眉，把脚边的石子一脚踢开。

“小姑娘让一让，”身后突然传来一声轻轻地提醒，我下意识地说了声“抱歉”跳开了原先的位置，才转过头看到了声音的主人。

必须是当了别人的路，我这样想，一颗烦躁的心也渐渐被愧疚抚平。

映入眼帘的是一身蓝色制服，弯着腰，把路边的一些垃圾和树叶堆扫在一齐。在她身后的不远处，还有一个装垃圾的推车。

是一名环卫工人。

她一向低着头认真地扫着地，毫不含糊。令人费解的是，这样的高温天气，制服穿着不难受吗?答案是肯定的。也就是几秒钟的时间，地面上已经有了许许多多大小不一的水印，但也但是很久，那些水分即将被蒸发掉。看她如此一丝不苟，倒让我不禁有些敬佩。

也许是感受到了我注视的目光，她直起了腰，朝我笑了笑。那是善意的笑容。让我有些措手不及。看着她有些劳累地将脸上晶莹的汗水用撘在脖子上的毛巾擦去，我也只好处于礼貌与尊敬，向她点了点头，眼神却飘向一旁。

巧的是，对面的绿灯刚刚亮起，为了掩饰尴尬，我转过头快步离开了。

回来的路上，天气依旧炎热，路边的环卫工人仍在打扫。他们的制服大多数都已浸湿，却仍然坚守岗位没有抱怨。

记得以前看过一条新闻，一家咖啡店为寒冬里扫雪的环卫工人免费带给热饮。可他们却说怕自己弄脏了店，朴实却又令人心酸。

这些环卫工人理应是人们尊敬的。无论是烈日炎炎，还是寒冬刺骨，他们依旧为这座城市做出做大的贡献。这是平凡，也是不平凡。

这个夏日再热，内心也不再感到烦躁不安。

或许，面对这样一个问题，你会觉得很难回答。是面对，或是逃避都需要勇气，而不同的心理承受力的人都会有不同的选择，因此，我们应该培养面对挫折的承受力，做一个坚强的高中生。 Perhaps, in the face of such a question, you will find it difficult to answer.In the face, or escape requires courage, people with different psychological tolerance will have different choices. Therefore, we should cultivate a strong high school student in the face of setbacks.

人生不如意之事十有九，这是任何一个人都必须面对的。这时，我们应鼓起勇气，勇敢地面对挫折。或许是由于现代的中学生过惯了“饭来张口，衣来伸手”的日子，“凿壁偷光”、“囊萤映雪”已似乎成了一个遥远的神话。然而我们每个人都想拥有“悬梁刺骨”的精神，可是过惯了优越生活的我们，却经不起一点风浪。从小这些故事就一直在我们耳畔打转，那时的我们总会被他们的毅力所折服，并暗下决心也要做一个这样的人。那时，再大的困难在我们眼中都显得微不足道，然而，梦想与现实之间总是有差别的，现如今又有多少人能做到这一点呢?

挫折就像人生路上的一块绊脚石，踢开它们，天空依然蔚蓝。而面对挫折，就好像孤身一人在苍茫的大海上随波逐流，随时都有翻船的危险。然而，只要自己努力一下，就有可能到达希望的彼岸。

或许每个人在面对挫折时都会感到彷徨不安，甚至不断怀疑自己的能力，继而逐渐对自己失去信心。其实这是我们的心理负担，只要我们撇下这个包袱，一心想自己如何去面对挫折，挫折就一定会迎刃而解。

面对挫折是一种勇气，更是一种坚强毅力的体现。在学习中，各门功课的压力往往以排山倒海之势压来，有些同学能够从容面对，而有些同学却一味地选择逃避，从而导致成绩走下坡路;在生活中，失业、家庭矛盾、邻里关系多方面的挫折也常常如影随形，承受力强的人则把他们看成是人生路上一处驿站，只需换个途径，依然是一片坦途;而一些承受力较差的人，则会因为这些挫折而想到轻生，报纸、电视等媒体曾报道一系列惨不忍睹的事实不正说明了这一点吗?

因此，一个人如果能拥有面对挫折的承受力，那么在今后的生活中，他一定会越挫越勇。而作为中学生的我们，不正需要这种宝贵的财富吗?

“等这么久，不烦吗?” "Wait so long, isnt it annoying?"

“不烦，很幸福。”

清晨的薄雾还未散去，小道上的青苔还有些湿润，而被薄雾笼罩着的一大一小，却恰似暖阳，在微微起风的早晨，温暖了彼此。

六点。

太阳还未完全升起，被点点微光拉长了影子的一大一小，在冬日暖阳的沐浴下，牵着手，走向早餐店。

“今天又这么早来跟妈妈吃早餐啊?”“是的呀。”我笑着跟老板打招呼，妈妈在一旁微微笑着，摸摸我的头。“那么你今天吃什么呢?”“炒河粉加油条!“”好的哦，等一下哦。“

很快，炒河粉来了，我开始狼吞虎咽地吃，妈妈在一旁笑着等我吃。她总是很快吃完，那时候的我不解，多年之后才发现她想多看着我吃久一点。

炒河粉很香，带有一点点炒锅的温暖，妈妈看着我，细细地叮咛我：“慢点吃，先等它凉一点，不要急，妈妈会等你的。”

每次总是我在吃，妈妈就只是一直看着我。我问她为什么不吃，她只说她不饿。每次我在吃的时候，妈妈总是会坐到对面，挡住刺眼的阳光，温柔的笑着，看着我吃完。这时候的妈妈可真好看啊。

每次我在吃，妈妈总是若有所思，盯着我想着些什么，眼底里溢出幸福的笑，眼睛微微眯起，眼睛里亮晶晶的，不知道是因为太阳的映衬还是幸福的包裹，妈妈脸上的皱纹被清风抚平了，在金黄色光辉下，格外耀眼。

妈妈也总会嘟囔着：“以后我们还是要来这里吃早餐的对吧，看着你吃真是很幸福呢。“

那时候的我只是觉得，每天都有妈妈陪着我，每天都有妈妈安安静静的等待，挺幸福的。

但后来我渐渐明白，不仅我幸福，妈妈也很幸福。

那条路我走了六年，那家早餐店我去了六年，而妈妈，也等了六年。这六年里，无论是冬日寒风凛冽的清晨，还是夏日微微清爽的早晨，妈妈都始终陪着我，从不缺席。

我问她为什么，她说她觉得这种等待很幸福。

“幸福?等待为什么会幸福呢?“

“我的幸福，就是见证了一个小女孩的成长。“

总有那么一个人，愿意等待你的点点滴滴，愿意等待你的大小事，愿意等待你的成长。

而那个会塞得满嘴都是炒河粉的小女孩，依旧在记忆深处，不会封存。

那时的阳光有着尘土和幸福的味道，可真好看啊。

美国小说家海明威凭借《老人与海》这本轰动一时的书，获得该年度普利策文学奖，两年后继而获得诺贝尔文学奖。这本书虽然没有华丽的词藻，却以最简洁、清新的文字把自己感情藏在形象中，使之情感充沛却含而不露。《老人与海》讲述了一个惊心动魄的故事：老人桑提亚哥是一个远近闻名的捕鱼能手，但他近来霉运当头，一连84天下海，竟一条鱼也没有捕到，平时给他当助手的孩子马诺林迫于父命一离开了他。第85天，老人照样出海了。这天，他钓到一条大马林鱼，大鱼拖着船往大海走，但老人仍然死拉着不放，即使没有水、食物、武器、助手，左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜的奋战，他终于征服了那个庞然大物。意想不到的是，就在老人要把大鱼拖回去时，大批的鲨鱼被拖在船尾的大鱼吸引而来，争先恐后地抢着吃大鱼。已经精疲力竭的老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，可大鱼仍难逃被吃光的命运。最后，老人无力地拖回一副鱼骨架。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回往日那美好的岁月，以忘却现实的残酷。

老人面对的即使是不可征服的大自然，也可以获得精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗过程中，我们看到一个顶天立地的大丈夫。

这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深懂得：做人不应该被困难所折服，应尽自己最大努力与生活的磨难做斗争。

人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长、艰难且充满坎坷，但只要勇敢顽强地以一颗自信的心迎接挑战，你就将是一个强者。

以前，我做任何事只要有一点不顺利，便会退缩，在学习上有几次考试不理想便没有信心，认为自己取不到好成绩。《老人与海》中老人与鲨鱼搏斗时，充满自信，锲而不舍的精神不正是我所缺少的吗?

今后，我不管在学习上遇到多大困难，都要勇敢面对，坚持到底，永不退缩。因为一个真正的强者，“只能被摧毁而不能被打败”!

“花开花落常思问，谁人巧手换流年?”浮生如梦，流年似水，向驹过隙，第38个教师节转瞬间悄然而至，作为一中的莘莘学子，也许会有一丝浓浓的感动与骄傲的成绩。

在夜空，您就像学生的启明星。您就像宇宙中生命最初形成于的那颗恒星。渐渐的知识渊博，但同时也在渐渐的被时光磨蚀。苍老的容颜和苍白的头发是您最好的证明。但另一个同时，您有熔化了学生的理想的冰川和点燃了他们的信念的火种。您渐渐用您的光芒和热量照耀着周围其他的星球。您恩比青天。广施甘露，终回获得千株翠。

在白天，您又像滋润生物的雨云。求学路上艰难万分，常常使我们失去生命的活力，肌体的弹性，使干涸的心灵削弱。而这时，您来了，拯救了一个个脆弱的生灵，您给了我们力量，您给了我们希望。失落时，您让我们重新编织理想的经纬;跌倒时，您让我们重新爬起，行色匆匆，仍一如既往去升华自己的人生，因为您让我们明白人并不是为痛苦而活着!我们于是不再迷茫，不再幻境，浪漫的心终于在找到一片岳屿之后去寻找生命的颜色。您犹黄菊，终会报得春风一寸丹。

您象太阳一样选择了白天之后，便慷慨的给大地一片阳光;你象月亮一样选择了夜空，就从容的撒下银辉;您象小路一样选择了前方，便为学生延伸成一条康庄大道。您让我们懂得了要象树那样为给大地增添一分禄色而活着;象雄鹰那样，为了更好的翱翔于广阔的蓝天而活着;象蜜蜂那样，为酿出更多的蜜而活。面对失败少一些借口，面对困难多一份勇气，为自己生命的存在找个理由。

您一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，再加上五脏六腑七嘴八舌九恩十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下，您十卷诗赋九地勾股，八索文思，七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。

读了亨利。戴维。梭罗写的《瓦尔登湖》，其中有这样一段："奴隶主拿出奴隶为她创造的十分之一的盈利给奴隶。也有一些人以做好事为名，雇佣穷人去他的厨房干活。但是她们为何不自己去厨房干活呢?这才是真正的做好事，你四处吹嘘说，自己拿出收入的十分之一用作慈善事业，也许你该拿出十分之九才对，否则社会只能收回十分之一的财富。究竟财富所有者的慷慨，还是主持正义者的疏漏。"

虽然索罗的某些思想有一定的深度。但是关于他这方面的观点，我是不赞同的。

首先他说的奴隶为奴隶主创 造的十分之一的价值。咱研究一下，这个十分的价值是奴隶创造的吗?我努力能创造十分的价值，他怎么还能去做奴隶呢。

所以说这个十分的价值里边只有奴隶的十分之一，才是公平的。

我在_的时候，学到经济常识有一个概念叫剩余价值。"剩余价值就是资本家剥夺和榨取工人的利益".那个时候我就非常质疑，这一个观点。

如果一个人能带领100个年收入 万的人。最终获得年收入 0万的利润。而这个领导者获得

00万的利润。那么我觉得，这个领导者就是一个好人，这个剩余价值是他应得的，是公平的。因为他的智商和能力和 00万的价值是相等的。只有这样才是公平的。

行善并不意味着。领导者也要进厨房。他进厨房就是对她智商和能力的浪费。如果都去厨房的话，谁来发工资和养活他们。

所以，他这个都进厨房的观点，我认为是很可笑的。

如果每个人都在厨房。或者是只挣够自己吃喝。并不能给社会带来利益。也不能带领其他人生活的富足。社会的发展，靠谁?

我希望社会多一些能给他人带来利益，能让他人过上富足生活的人。而不是只能自给自足，甚至靠国家补贴，还去耻笑那些为社会和他人带来利益的人。

很多人的思维就是这样，要穷大家一起穷是没有问题的。如果有能力的人带着大家都富起来。但是这个有能力的人赚的多的话，就会成为一个坏人。就会被这些人去唾骂。

我实在是搞不清他们是怎么想的?

这种思维模式，大概也是导致贫穷的根源吧!

呢喃着这两个字，仿佛看到一片青涩的芦苇，像泛黄的雪绒漫天扑过来。

芦苇青涩，天真，最接近自然，最让人感到亲近。而《诗经》，诗三百，总结起来，也正是：思无邪。

“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”读完这一段话，仿佛美丽端庄的庄姜就站在眼前，她有着闭月羞花的容颜，有着“回眸一笑百媚生，六宫妃黛无颜色”的神韵。这段话，读的似懂非懂的人会感慨她的楚楚动人，而确切理解每个字词解释的人更会惊叹古人的艺术水平：柔荑草，蝤蛴蝎、瓠犀虫，讲人的美貌和大自然联系在一起，这正是最古老淳朴的人，生活在自然的人对大自然亲近、敬仰的体现啊!此时自然与人，已经融合在了一起。

“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”多么妙的一句话啊!细想：在浩荡的淇水浅湾处，生长着绿而茂盛的竹林。它们身姿挺拔，不向风雨，不向烈日低头弯腰，正如为人处世都很正直的君子。经历了切磋琢磨的玉石，光滑剔透，晶莹夺目，温润如君子。这两句话多么恰当啊!而这里又是用自然比喻人，将人与自然融合在一起，尽管只是喻人的品质、性格，在当今我们能脱口而出“温润如玉”、“出水芙蓉”。“亭亭玉立”的时代，看上去好像并没有什么，但是谁又知道它是不是“采菊东篱下，悠然见南山”的始祖呢?

在古人的世界里，他们怀着一颗亲近自然的心，去接受自然，敬畏自然，赞美自然，享受自然。在一句句如“瞻彼淇奥，绿竹如箦，有匪君子，充耳琇莹，会弁如星”的优美的诗句里，他们对自然的真挚之情也可见一斑。比起现在的我们，自认为能吟上一两句古人的“关关雎鸠”，就认为自己是文艺青年，在浮躁的社会里用浮躁的心去对待万物，实在是愧对于这一两句诗后不出于任何目的的热爱自然的真挚之情啊!

《诗经》如芦苇，若想真正了解，必须先有一颗芦苇般的心，才能真正感受到每一字每一句背后那种最原始，最纯真，最贴切自然的心。

俗言说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。”在我们的生活中，诚信，是一种高尚的文化素养，让人的心变的真实、纯洁。

记得在上学期的时候，我跟一位同学在教室里追逐，我在玩耍时，不小心把一位同学的书其中的一页给弄破了，还好那书的主人不在教室里，如果在就完了。当时，我心想：“弄破就弄破吧，反正等等他告老师的时候，老师问我们，我就说不是。”

可怕的事情果然来了，就在上第四节语文课时，何老师问我们：“谁把黄旭鹏的书给弄破了。”我们都摇了摇头，何老师说：“可能又是哪一个人在下课玩耍时不小心给弄破了，希望下午他能来我这道歉!”我这时心很乱，不知道要不要去老师那，去了又可能被骂，被罚，不去我自己又会感觉很对不起他，还会跟自己过意不去。这时，我脑袋里的小天使和小魔鬼又跑来评理了。小天使插着腰说：“润芝，你一定要去，不去你哪对的起自己的良心，不去是不诚实的表现啊!”小魔鬼听了小天使的话很不服，于是便向它大吼着：“不能去，一定不能去，去了，老师会骂你，还会罚你扫地的，再严重的话，可能会请家长的呀!”听了小天使和小魔鬼的话，我十分纠结，不知如何是好，可是终究正义战胜邪

恶的，我听取了小天使的意见，去老师办公室道歉了。

下午来上学，我十分紧张，生怕老师会骂我，会请家长，因此使我双脚发抖，全身起鸡皮疙瘩。

踏进老师的办公室，我紧张到了极点，可以说是快崩溃了。我喊了声报告，老师呼我进去。我羞愧的对老师说：“老……老师，今天黄旭鹏那件事，是我不小心弄的，您今天问我们，我不敢讲，我怕您会骂我。”说完，我愧疚的低下了头。老师说。“没关系，只要你勇于承认错误就是好孩子。”突然，我知道了做人一定要诚实守信，一定要说到做到，不能撒谎，也不能不守信。

鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也!诚信，比金钱更有吸引力，诚信，比美貌更具有可靠性，诚信，比荣誉更具有时效性。”诚信是每个人都必备的品德。

《红楼梦》是中国古代四大名著之一，又名《石头记》，是清代小说家曹雪芹写的。

这本书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，讲述了封建社会贾、史、王、薛四大家族由兴而衰的全过程。揭露了封建社会后期的种种黑暗，暴露出了他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，以及那不可协调的内在矛盾。

这本书的主要人物有:多愁善感、心思细密的林黛玉;贤淑善良、恪守礼教、工于心计的薛宝钗;性格泼辣、见风使舵的王熙凤;极爱脂粉、平等待人的贾宝玉等。这里面，我最欣赏的是林黛玉，因为她的父母虽然先后去世了，但她生性孤傲、天真率直，和贾宝玉一起成为了封建社会的叛逆者。她藐视功名权贵，当贾宝玉送给她北静王所赐的圣上所赐名贵念珠一串送给她时，却被她残忍地拒绝了。

林黛玉的故事有：初进荣国府、夺魁菊花诗、重建桃花社、黛玉葬稿断痴情等。

看了《红楼梦》这本书，让我看到了封建社会人们生活的不同层次，也让我明白了一个道理：在生活中要做到人人平等，不需要等级阶分。因为人人都是一样的，生活在同一个世界上，就要接受同样的待遇。我们要做到的是适应生活，而不是让生活适应自己。

《红楼梦》这本费尽曹雪芹二十年心血的著作，在中国古典小说创作是空前绝后的，书中的知识与哲理包罗万象，这样完美的一本书，难道不值得我们再三阅读吗?

或许吧，我是个胆小，爱大惊小怪的女孩子。这次旅游，对我来说，无疑是个考验，更深一层含义，便是享受。一路上，令我害怕的有太多：撘飞机，担心坠毁;撘车，靠悬崖边开车担心翻车：过桥，担心断桥……

原来有很多世界之最都在贵阳，这些天来，我都在重复的经历着两个完全不同概念的地方：繁华昌盛的城市，彩色的世界：避暑胜地的乡村，绿色的世界。

城市里，那里的车要比三水的多好几倍，从宾馆的窗口向外看，满是灯火不断的高楼大厦，还有各种各样的小汽车。对于城市的生活，我觉得太熟悉不过，没什么好说的了。

乡村里，令人精神百倍的清新空气让人心旷神怡，看惯了热闹的城市，反而喜欢上那里的宁静，窗外的大山一望无垠，连绵不断，纯净清凉的溪水不停的从山上往下流，让我不自觉的想起了马致远的《天净沙》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”的某些意境;再加上傍晚时分每家每户做饭的情节，让我不自觉的想起了周杰伦的《青花瓷》中的“炊烟寥寥”。而且，我还发现了马和牛是当地的运输工具，还有满山遍野的黄澄澄一大片的玉米，中间夹带着灿烂的向日葵……但我还真不知道，为什么要把玉米和向日葵放在一起种呢……

也该说个世界之最什么的了吧——黄果树瀑布，是世界排名第3大的瀑布，在国内和亚洲是第一大，它的气势别提有多宏伟壮观了，还没走到瀑布跟前，早已有丝丝细水扑面袭来，也总算是一消暑气了……还有值得一提的是龙宫，我是第一次看的哦，里面的溶洞被七彩的灯光映衬得十分高雅，洞中冷冰冰的，和游人不时唱出的山歌，真是别有韵味啊，再加上石钟乳滴落的小水滴，真乃人间的天籁之音，一切都是那么的恰到好处。

这些天，看尽了山山水水，“夜观莹火闪，日听蝉鸟鸣。鼻闻香花醉，手牵瀑布情。”这是我在途中看到的一首诗，尽管简简单单的，但是却也道出了我的心情、我的喜悦……

我第一次接触《城南旧事》这本长篇小说的时候，是在小学五年级，我还记得我学了一篇叫做《窃读记》的课文，我喜欢作者林海音的写作风格，开始去了解她，有一次路过书店，正巧看到她的书，那本书就是《城南旧事》，那书名深深吸引着我，让我毫不犹豫地买了下来。

我很快就读完了这本书，它带给我很多思考和新的感悟。如今，我早已步入中学的大门，又学了一篇林海音的文章——选自《城南旧事》，《爸爸的花儿落了》，年级也因此为我们放映了一部电影《城南旧事》。

电影中的主人公小英子是一个十分善良的女孩，主要讲述了小英子住在胡同时所发生的事，记录了小英子七岁到十三岁的成长经历。它透过小英子童稚的视觉，展现了大人世界的悲欢离合，有一种让人说不出，道不明的童真，却写出了人世间复杂的情感。

“长亭外，古道边，芳草碧连天，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒……”这首悦耳动听的骊歌伴随着电影的开场而在耳边回荡，我们就在这歌声中开始了电影的观看。

在小英子稍微长大了些的时候，她们一家搬到了胡同里，小英子也上了小学，在学校里，小英子热爱学习，成绩优异，度过了一段美好的时光。在草丛

里，小英子认识了在她眼里是“好人”的男子，他为了供弟弟上学，只得去当小偷，而小英子却认为他是一个很善良的人，在亲眼看着他被警察抓走的时候，小英子

非常伤心，宋妈也随着自己的丈夫回了故乡。最后，小英子的父亲因染病而不幸与世长辞，受到后世的尊敬，小英子也随母亲乘上了马车，同时，也告别了童年。

电影播放着，那动人的情节不知打动了多少同学的心，我们跟着剧中的人物一起开心，一起失落，甚至是一起流泪。

小英子就在这样的环境中逐渐长大，带着这些永不褪色的记忆走过一生。童年只有一次，但愿每一个人都可以拥有一个值得让自己怀想的美好童年。

三十多年前，能与理想关联起来的想法唯有读书。父亲是教书先生，薪水不多，倒也足以养家，有时候还能接济一下隔壁邻友，因此颇受村民们的敬重。“做个读书人”几乎成了我和小伙伴们共有的理想，至于读了书后能做什么，没有人能够清楚地表达出来，大家只知道好好读书，会有出路。

在农村，能见到的书籍非常有限，除去卷了角的几本教材，再无别的阅读资料可看。相对而言，我是幸福的。主修中文的大哥后来也当了老师，父亲和他搁置在书架上的许多书很快成了我的精神大餐，诸如《中文自修》《中国现代文学作品选》《水浒传》之类的书目都曾被我囫囵吞枣地翻看。有了这份“夜草”，原本瘦弱的“小马驹”逐年健壮起来——代表村学参加乡镇教委组织的比赛时，能够拿到作文和“百科知识”类竞赛的某些奖项。当我将汗津津的小奖品拿给母亲看时，得到的赞许与鼓励让自己恍然有了“读书人”的一些幻觉。

中学时代，我的理想仍旧是“好好读书”，能不能考上大学、考个什么样的大学根本不在自己的设想之内。稍大一点的变化是，和老师一起创办了“雏鹰”文学社，并热衷于蜡纸刻印刊物，一些豆腐块文章和短诗开始见诸报端。高一时，非常幸运地成为鲁迅文学院少年作家班首届刊授学员——所有成员人手一册《作家通讯》，都有一位指导老师，完成的作业择优刊发于《作家通讯》，配发老师的点评。很多年以后，当我以青年作家的身份走进鲁迅文学院，成为高级研修班的学员时，一种恍若昨日的欣喜感油然而生——经历过落榜复读的苦痛，品尝了铁杵磨针的艰辛，终于来到了大学中文系，如愿走进了鲁迅文学院。我知道，我的理想一直都在，与之前相比，有了略微清晰一些的轮廓：从此不再学习令人头疼的数学，专门读书，读文学书。这些年，当我在不同场合与鲁迅先生的肖像对视时，关于理想的认知似乎多了一层含义。

原来读书本身并不具有理想的内核，实质上它只是抵达某一理想的有效途径。譬如鲁迅先生读书写作，为的是唤醒民众的觉醒;史铁生读书写作，为的是获取精神的救赎与超越;更多有良知和见识的读书人写作，为的是真善美的发现与传递。而我读了这么多年书，也写过一些长长短短的句子，其意义何在?汉代大儒扬雄曾说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”思忖再三，茅塞顿开——于读书人而言，最高远的理想非“义”莫属。

“义”字从“羊”从“我”，本意为“公正合宜的道理或举动”，这不正是历代仁人志士穷其一生孜孜以求的社会法则吗?儒家倡导“仁义并行”，在我来看，“仁”强调的是伦理道德，“义”更看重普遍的存在和存在的合宜性。同为牺牲之意，“杀身成仁”多少带了点目的性，而“舍生取义”更显自然、率真的一面。回望自己读过的书本，写过的文章，绝大部分显然囿于自我的小天地，或沾沾自喜，或故作深沉，与扬雄所言的“义”，与鲁迅选择的“义”相距甚远。这可能与自己生性绵软、懦弱有关，更与自己读书不多、眼界狭窄关联。

义心孤剑直，学海怒涛深。当我终于决定将“义”作为今后的理想追寻时，蓦然看到自己无处不在的空洞和无力。这样的发现并不使我难过——我似乎更加明白从此每说一句话、每做一件事，尽可能避免“妄”和“装”的存在。据此，我也相信，“义”的达成，必将是一个充满未知和美意的过程。