失落的眼神作文汇编20篇

她有一双犀利的眼神，当她注视你时，你就感到自己的身体不听使唤，动也动不了，让你好像一个做错了事的孩子一般，不敢直视她的眼睛。她的眼神好像能看见灵魂，看透你的整个人一般。她就是我们的班主任兼科学老师——詹老师。

光洁的皮肤，迷人的眼睛，棱角分明的嘴巴，再略施粉黛，美得好似天上的仙女一般，让人瞬间心生好感。可没想到，在这极美的相貌下，却隐藏着一双让人感到恐惧，望而生畏的眼神。俗话说的“人不可貌相，海水不可斗量”，好像就是在说詹老师吧。别看她外表和蔼温柔，可是她却是一个隐藏多年的“眼神杀手”，在她眼神的注视下，你感觉自己没有任何的秘密，在她面前你会感觉自己是透明的。

詹老师的眼神是可以不用看便可感知的。当你在上课之时，突然感觉背后凉飕飕的，不要猜了，必定是被那眼神罩住了。如果眼神能当枪使，那么，我想，我们早已是千疮百孔了吧。那眼神就像一把利剑，直刺你的要害，又好像在拷打你的灵魂般，在审问着你：为何不在认真的听课？为什么要转来转去？

可有时她的眼神又是那么的温柔，就像慈母一般注视着你，让人从心底感到温暖。

她不仅具有那犀利的眼神，同时也有着温柔的眼神，能不是“眼神杀手”吗？

时间在钟表上滴嗒作响，时间像沙漏里的沙子一点点的沉积，一次又一次的四季轮回，六年的时光便悄悄的在我们的身旁溜走了，那童年的无知与天真也一去不复返了，留给我们的只有回忆，在那个多雨的季节里，那期待的眼神深深的印在了我的脑海里。

“哗哗—”倾盆的大雨下个不停，就如顽皮的孩子在云丛中一不小心把水给打翻了。那雨水打在学校门口的地上，溅出一个又一个的水花。

当时是我们小学生涯的最后一次考试，老师给我们讲了这次考试的重要性，关系到上初中的名次、分班。但这天却下着大雨，我被挤在了学校附近的一个小区里。因雨来势凶猛，以至于我没有勇气出去，我看到旁边的同学都冒着雨跑过了马路，跑到了学校里，只有我急得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。汽车奔驰在马路上，一辆接着一辆，不停歇。

就在我心灰意冷的时候，我看到我发小在向我跑来，对我说：“都快考试了，你怎么还不进去啊？再不进去就赶不上考试了！”“马路上的车一辆接着一辆，雨又下这么大，我不敢过去啊！”我焦急的对她说。“有什么好怕的？来！我拉着你的手，咱们一起跑过去，行不？”她像我望来了期待的眼神，那眼神中包含着鼓励，也包含着坚强的意志。我向她点了点头。

“一，二，三，跑！”他喊着口号，我也不管三七二十一了，跟着她一起跑过了，被雨水打湿的马路上，跑过了校门口，跑到了教学楼的中间大厅中，我们在大厅中分开了，看着她那远去的背影，想起她那期待的眼神。我大步流星地走进考场。

这么些年过去了，每当做什么事都没有勇气和信心的时候，我脑海中就浮现她那充满期待和鼓励的眼神。

给我印象最深是老师的眼神，是它带给我自信。记得那时一节语文课，老师讲的很精彩，把我们的思绪都带入其中。突然，老师停了下来，问了一个问题。

这个问题我记得我预习过，而且我也找到了答案。想站起来回答的时候看到同桌严肃而又认真的表情，顿时神色黯然，心想：答案肯定不是这样的。

不然那些成绩好的怎么不起来回答呢?还好没有站起来答，不然答错了多丢人啊!想到这，我又暗自庆幸起来。突然，语文课代表站起来回答了。

这没有什么好奇怪的，可她的答案怎么和我的一样呢?语文课代表也答错了，哈哈，多丢脸啊!没站起来回答，是明智的啊!没想到她答完，老师竟然说她是对的，表扬了她!同学们对她投去赞许和羡慕的眼光。

我心里很不是味，难受极了。心想：下次一定起来说。后来老师又问了一个问题，我思考好了，可又有点犹豫不决，大脑做了激烈的思想斗争后，我站起来回答。我站在位置上，心跳的厉害，手不知放哪里好，眼睛更不知看向何处，说话声音像蚊子哼哼。

突然，我们的眼神相遇，我分明看到她在微笑点头，似乎在说：“干嘛害怕呢?全是你往日的老师同学。”

这个眼神，使我镇静下来，流利地说出了答案。没想到我说完，老师带头为我鼓起掌来。然后，她走向讲台，神情激动地望着大家，表扬我说的好。

从那以后，我胆子变大了，再也不怕在同学们面前讲话了。

感谢老师那个眼神，正是那个眼神给我了自信，给了我力量。在以后的日子中，这些力量在我的周围燃起了希望的火炬，照明了我灰暗的日子，激发了我的斗志，使我再踏上征途!

那年，她读初二，换了数学老师，不再是她父亲，父亲因为年龄关系，不再跟班上了。新来的数学老师是她父亲的学生。因为成绩的好转。她现在爱上每门课。尤其是数学。她不再是那个不及格的差学生。她在老师的眼里也已经是优秀的了。她的老师也奇怪的对她说，“你不是学不好呀，原来你只是没弄懂呀!”她现在也变得活跃起来。尽管不再像以前那样的自卑。可她还是不愿和任何人交往。她只在她自己的小小世界里。喜悦着，忧愁着。外界的一切好像和她是两世。她深深地记着数学老师的那一天的话。

那天，大家上课不是那么的积极。数学老师于是停止讲课，又说着他上大学的事。她记得他当时的表情。老师放下手中的书，脸上露着笑。“你们不想做作业，那好办呀，上了大学，你就不用了，连书包都不要，想来上课就来。没事可以睡大觉。”她只是笑笑地听着。不知谁问了句“大学有小说看吗?”“有，什么样的书都有。”接下来，老师又说了上大学的其他好处。她没再听进去。只记住了“大学有书看”。突然，一个想法从她大脑中冒出。她要上大学。可上大学前，她必须要读高中。她心里盘算着今后的事。

一转眼到了初三，她还是像以前一样，所有的心思都放在了书上。可最终没能上高中。父亲不让，让她报了中技。尽管她考的分数达到了高中的录取分数线。可中技她落榜了。无奈，第二年只好再来读。

这一年，她更加用功了。因为是复读，预选时，历届生要比应届生多一百多分。那个和她从小一起读书的校长的女儿。她父亲早早给她另搞了一个学籍。她就不要这么辛苦了。可是她的父亲没这么做。在来复读前，她就已知道，这一百多分要靠她自己来挣。父亲什么也不能帮她。她只向父亲提了一个条件，就是让她读高中。父亲告诉她，高中的课程很难。她说她不怕，她可以笨鸟先飞。父亲点点头。那时，她是那样的高兴。忘了以后的路还长着、艰着。

在大家一起学习的日子里，她自觉着，不要任何人去监督。同时她也不要别人影响她。当她的室友，吵闹时，她是哭着说出她的梦。大家在她的影响下。再也不嬉闹。还一起探讨着问题。

时间一晃，预选的日子到了。她考了536分，应届生只要四百多点。历届要502.5分。她的父亲告诉她分数时，不是直接的，而是拐弯抹角的。父亲说学校只过了几个学生，当时她正在收碗，紧张的心提到了嗓子上。她想问，又不敢问。在边上着急的等着。父亲看穿她的心思。最终慢悠悠的说出。她才松了口气。可这只是第一关。还有一关在等着她，那就是中考。

她为了中考，不曾看一次电视，不曾出去玩过一回。只在她的书房里。一天到晚的语、数、外。父亲看到有她爱看的电视。叫母亲去喊她看。她笑笑，就是不肯下楼。中考后，她考了528分。可老天爷并不怜惜她。她听到的消息是，她被县里最差的学校录取了。

那天，她实在不信，她自己跑去拿通知书。看到录取的通知书上写着XX学校。她差点跌倒。她没哭。她看着周围老师同情的目光。她默默地走了。后来她从别处知道了。她的分数比县一中录取分数线还高三分。可名额给别人了。也是她的同学，她外公在教委。可他们骗她说县一中不收历届生。三中因她填的不是第一志愿，也没录取，所以才出现被XX学校录取。回到家里，父亲说他认识一中的校长，和他是同学。于是她还抱着那一线希望。

转眼开学的日子近了。父亲没去找关系。只说在离家近的学校上也是挺好的。而且学费也便宜。她没争辩，默默地随父亲在那个学校报到了。父亲说的是实话，这个学校比一中一学期要少四百多元。而且此时父亲也已退休了。家里环境并不好。她记得父亲没钱时的愁眉不展。她是不该再添负担的。父亲没去找人，她也没怨。父亲是个不愿求人的人。这她早已知道，作为他的女儿，她是清楚的。她不会逼父亲做他不愿做的事。她心里还是感谢这个学校的。她想，要不是这个学校，也许她已经无书可读的。她是怀着感激的心的来报到的。

往后的情景还是令她大吃一惊，她的语文老师是刚毕业的。数学老师是上课不带书的，常被学生赶下讲台。任凭别的学生闹，下次来时讲几句就走了。英语老师，告诉她，她最不好的功课就是英语了。她那时是莫名其妙，英语不好，咋还教英语呢?化学老老师虽说是个本科，可也是肚中有货倒不出呀。她没放弃。她想她可以自学。何况她答应父亲一定要读完高中。她一定要做到。她把她在小说里看到的一句话作为她奋斗的动力-----开弓没有回头箭。

辛苦的三年，也很快就过去了。高考迫在眉急。她在校年年是优秀学生。会考九门功课，除了化学，是门门优。她为这还耿耿于怀。化学是她最喜欢的了。她不该掉以轻心。但她还是没能改变她的命运。在高考的前一个月。她家里发生了惊天的事。她无心再学了。只想早点毕业。为家里减轻负担。

高考后，她被一个不怎样的学校录取了。在校报到后，她独自一人来到江边放声的痛哭一场。从此后她再也不愿别人提她毕业的学校。

一个背影，让朱自清潸然泪下，一个眼神让我渴望求知。

那是我读初一时，尽管我的语文、英语成绩都还可以，但是数学、地理成绩却出奇的差。在这样的情况下，自己估计中考肯定无望，因此，初一考试后我彻底失望，决定回家务农。

因自觉羞愧，回到家后听说父亲正在田里锄草，我赶紧戴上帽子，赶到田里帮忙。顶着烈日，到了田间，我告诉父亲，不想在上学，反正学不好，还不如回家耕田。我以为父亲会勃然大怒，但并不是如此，而是面不改色，这时我看到他的眼睛充满了失望的眼神。

中午，回到家中，父亲仍然没有提辍学的事情，让我不知所措。我感到不妙，越是平静如水，越会有狂风暴雨。

下午，父亲叫我去田里锄草，我就不信父亲能干，而自己就不行！我心里默默想到。夏日午后的太阳实在太毒辣了，汗水湿透了全身，看着我的父亲，仍埋头苦干——趁着他不注意，我跑到树荫底下坐着地上就睡着了。

好像没过多久，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有失望，渴望和激励，还有许多我一下子读不出来。父亲的眼神让我受不了，我的背早已汗流浃背了，不是热汗，是冷汗。

这天晚上，我觉得浑身骨头都快散架了。我的心乱成一片。想起父亲今天的眼神更是令我毛骨悚然。

第二天早晨，天刚亮，父亲又轻轻地把我叫醒。一睁眼，又看到了那熟悉，而恐怖的眼神。又联想到父亲近50岁了，为了供我读书，每天坚持在田间辛勤劳作，毫无怨言……我便站起来，大声地喊了一句：“我要上学。”

后来，我就回到学校继续读书，父亲为我仍在田间劳作，直到现在。我深知只有努力学习，取得好成绩，才是对父亲最好的报答。

点点滴滴的生活凝聚着一份感动、一份鼓励、一份希望……亦是一阵热烈的掌声、亦是一个难忘的眼神。

我的脑海中常浮现出语文老师她那平静而略带鼓励的眼神，她的眼神拥有一种别具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。

记忆犹新的是在一次课文朗读的时候，朋友们按照座位的顺序进行展示，讲台上的朋友深情并茂地朗读，我俨然没有心情去倾听，此时的我忐忑不安（相对于前几位朋友我的实力也未免太差了吧），平日的我肯定会陶醉其中，享受无限趣味的课堂，现在我却极其厌恶，煎熬般度过课堂的每分每秒，此时我惟一的希望便是下课铃快点响起。

随着一阵热烈的掌声响起，到我了，我迫不得已慢慢地向讲台走去，我低垂着脑袋假装在熟悉课文，其实是没有勇气面对朋友，好不容易走到讲台。我低着嗓子慢慢吞吞的朗读，前座的朋友开始催促我，说实话，其实那时的我挺尴尬的，但太紧张了，我依然不能提升速度，我企图在语文老师那儿寻找帮助，我手足无措地站在讲台上，呆呆地望着她，语文老师用她那似乎如深深的湖水般的眼神望着我，并向我点头。朋友的目光聚集在我的身上，我已经没有回头路了，我不得不朗读，老师那深邃的眼神拥有无与伦比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗读的十分流畅，与前面的表现判若两人。

朗读结束，掌声响起，我慢慢走下讲台，再次与老师的目光聚在一起，她这一次微笑着望着我，我从她那眼神中读出了她对进步的肯定以及对于我以后的期望。

一个难忘的眼神不仅仅给予我的是鼓励，更是动力。

人生是丰富多彩的，人是一生那么短暂。有谁没有过失落的时候？当老师批评我时——我失落，当家长数落我时——我失落，当同学在背后指点我时——我失落。这些点点滴滴失落的日子，早已偷偷溜进我的人生！

如果说人生是一首优美的乐曲，那么失落则是其中不可缺少的音符。期中考试英语卷纸发下来。我一看，卷纸上向红刺眼的分数令我大吃一惊：89分！要知道，英语可是我的“传统优势科目”怎么这次考那么差呢？我再仔细一看，发现前面扣分的大都是因为我写的单词写了前面忘了后面。老天，这是怎么回事？我百思不得其解，就拿着卷纸去问老师，谁知老师指着我的卷纸去问老师，谁知道老师指着我的卷纸就开始吼：“看你，怎么回事，还是英语组长，怎么起不到带头作用，平时你就别好好用功。”这些语句不时在我耳边作响。天呐，我彻底崩溃了！

如果说人生是一望无际的大海，那么失落则是一个骤然翻起的浪花。期中考试那星期回家之后，家里像往常一样宁静。我蹑手蹑脚地准备走进卧室，突然一声“站住”我的心怦怦直跳，腿吓得发抖。“你怎么考的啊，在家我是怎么教育你的。“一听就是老爸的声音，我赶紧答道：“老爸，我这次纯属失误……我……“老爸打断我的话又继续说：”以后哪也不许去，就在家里安心学习吧。”我可是个贪玩的孩子，怎么能忍受天天呆在家学习的滋味。天呐，我彻底晕了！

如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失落则是一朵漂浮淡淡的云。考试的第二星期去学校，一下课，有的同学在背后说我，好像在说：“你看你英语考的，还是英语组长，亏老师还那么看总她……”随后传来一阵嘲笑声。中午吃饭时还有别班的人当着我的面说我坏话。我的心情仿佛一下子从山顶坠落到谷底。天呐，我彻底绝望了！

虽然失落会使人心情低落，但我觉得没有失落的人生使不完整、不精彩、不完美的！

十七岁，是青春的转折点，是一段生命与另一段生命的罅隙，我究竟该以怎样的心情来面对。我是一个喜欢写作并经常沉溺在自己的文章中得人；我也是一个极爱读书并因为故事的悲惨而感伤的人；我更是一个极爱文学却并不爱文科得人。

十七岁，一个花一样的年纪。我没有了以前的乐观和开朗、没有了过去的笑声和倔强、没有了以前的活力与光芒。十七岁的我拥有的只是无边的寂寞、无边的沉默、无边的落寞。十七岁的我学着对这个世界无奈、无视。

十七岁，我拥有着这个年龄不应该有的沉默和孤独。我常会因‘夕阳无限好、只是近黄昏’而失落不已。常会因天空徘徊的鸟儿找不到回家的路而惆怅不已。常会喝着一杯奶茶，想起匆匆逝去的时光怀念不已。

十七岁，我爱文学、爱写作、爱读书、爱音乐。十七岁，我没有了广阔无垠、自由自在的世界。还好我有一个自己的世界，在自己的世界中聆听音乐的美好。这个世界是只属于我的，任何人都无法打扰、介入的。

许嵩说：要随时保持出离心。是啊，十七岁，不应该那么感伤，那么脆弱，那么绝望。十七岁，不应因一本小说而泪流成河，不应该因一些琐碎而叹气摇头。十七岁，该有的是好好的，无所谓世事，无所谓他人，做自己喜欢的，自己爱的……

郭敬明说，和文学沾上边的孩子，他们一直都不会快乐，他们的快乐散落在某个不知名的角落。有时候，觉得自己比烟花更寂寞，在暗空中，短暂地闪现，那么一瞬间。我找不到寂寞的出口，坚强的理由，于是我“心无旁骛”地听朴树的歌，看郭敬明的文章。我喜欢那种在别人的歌声、文字里一点一点疼痛的感觉。也许，沉浸在想像的感伤世界中，我早已迷失了那方原本属于自己的纯净简单的快乐……

还记得一句话：十七岁的眼泪是银灰色的忧郁，很咸，从来没有来由……原来，每一个热爱文字的孩子都有着无垠的感伤与落寞，每一个十七岁的孩子都有着同样的脆弱和敏感。一千次地问自己：你失落了什么？你为什么失落？我不能回答。也许，失落的就是青春本身，像蝉蜕一样，也脆弱，也坚强……

说到上次月考，我考进了年级前三名，心情十分激动，本想自己将要得到父亲的表扬，可是令人想不到的是，父亲只是朝我看了一下。这一举动却令我百思不得其解。光阴似箭，日月如梭。时间过得真快呀!很快便到了期中考试。我由于心情浮躁，在期中考试时成绩一落千丈，并被老师狠狠的批评了一下，放学后，我感到自己的书包变重了，压得我喘不过气来当我回到家中将事情的经过说给父亲听，父亲又看了我一下，并且对我说：“人生就像一条弯弯曲曲的路，并不可能一帆风顺。或许你在这一条路上的一个环节上跌倒，你要想取得成功，必须从哪跌倒从哪爬起来，我相信你一定会取得成功。”听了父亲的话，我那自卑的壁堡迅速瓦解。

雨淅淅沥沥，接着越下越大，和着高楼外的彩灯，显现出一派迷离的景象。我打着伞，走在街上，各色行人从我身边走过，古老的湘潭城里多了几些匆忙。

不知不觉中走到了白石公园，不得不说，雨中的她更增添了几笔美好。雨水拍打着青石板路，溅起一朵一朵的水花；一旁的枝叶尽情地沐浴在水雾之中，涤尽纤尘。抬头远眺，一片生机盎然。

几声饱含沧桑的叫卖声远远地传至耳畔，放眼望去，一位年迈的阿姨坐在雨棚下，售卖着她的花。娇美的花儿同年迈的女人放在同一个镜头下，实有些突然。可引我注意的并不是这不相衬，而是这位阿姨摊位的冷清。这时在白石公园的人也不少，可没有一个人走向阿姨，问那花的价钱。蒙蒙雨中，我好像看到了她沮丧的神情在我眼前放大、放大，再放大。我走向了她的摊位。

“阿姨，这花怎么卖呀？”我的声音惊醒了沉浸在沮丧中的阿姨：“啊，你买花哇！这都是刚采不久的花，就15元两朵吧！”阿姨满脸笑意，浑身散发着期待的气息。

这时，我便可以清晰地看到阿姨那张和善的脸：额头宽宽，鼻子窄窄；脸上泛着红晕，眼里带着笑意。但岁月这把无情的刀依旧在她脸上记下了印记，一笔一画，刻满了岁月的痕。端详罢她的脸庞，便是一身破旧的衣裳——这阿姨会不会是为了自己的亲人好好生活，而自己在这里孤独的卖花呢……

“孩子！孩子！你快挑两朵呀！”阿姨的呼唤把我拉回现实。迎目对上她的双眼，下一刻便是震惊——那是一双怎样的眼睛啊？洋溢着无穷无尽的光芒，还有那生的希望！希望的火光在那眸子里跳跃，给她添上了一笔炙热的光晖，照亮了她沧桑的脸庞！这眼里的希望啊，在狂风暴雨里熠熠生辉，丝毫没有退去的迹象。

我从震惊中缓过神来，微笑着接过花朵，递过钱，道着谢，带着无限的敬意缓缓离去。脑子里被那双眼神灼上了烙印，在我精神的海洋里散发着无穷的力量！

直到今天，那漾满希望的眼神依旧刻在我的脑海里，久久不去。每当回想起这件事，心灰的我便又燃起了希望。那难忘的眼神，如同黑暗之中的一座灯塔，照亮你的去向，更似人生路上的一块宝石，使你的人生璀璨辉煌。难忘，你那充满希望的眼神！

那一天一早，我和一个一起带读的同学在讲台上带读。

我们快喊破了嗓子，可班里却没有一个人理我们，他们自顾自地玩着，甚至有人还唱起了反调。

就在我们快“虚弱而死”时，门外传来一阵脚步声，班里一半的人被震住了，原来李老师来了。他穿着一件黑外衣，提着包，霸气十足的眼神扫视了全班一遍，班级顿时安静许多，可还有几个“犯罪分子”在无法无天，李老师放下包，眼睛生气地“发射出一把把银色利箭”，瞪着那些“犯罪分子”，那些有些自知之明的罪犯，贼眉鼠眼地瞄下李老师，结果被他狠狠地瞪了回去，畏畏缩缩地躲起来。吴某某还在兴风作浪，李老师威严地走到他身边，眼神中流露出异常生气的凶光，那样子就像是要吃了他似的，他用力一拍吴某某的桌子仿佛要把他震飞。眼神中的怒火顿时将吴某某吞噬。教室里终于安静下来。

李老师的眼神就是这么有威慑力。

1、抱头大哭：形容非常伤心或很是感动的样子。

2、额蹙心痛：极度忧愁伤心的样子。

3、摘胆剜心：摘：取。剜：用刀剜。用刀子将胆和心取出。形容非常痛苦。

4、抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭

5、铁佛伤心，石人落泪：铁铸的的神佛也会伤心，雕刻的石人也会落泪。形容极其悲伤。

6、伤心欲绝：解释：指极度悲哀，万分伤心的样子，形容悲伤到了极点。欲：将近;快要。绝：气息终止;死。

7、芝焚蕙叹：芝、蕙：同为香草名；焚：烧。芝草被焚，蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。

8、珠泪偷弹：有泪只能在暗中流，形容受到委曲而悲伤的情形。

9、西河之痛：痛：悲伤。指丧子之痛。

10、物伤其类：指见到同类死亡，联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。

11、黍离之悲：黍：谷子。对故国的怀念。指国破家亡的悲伤。

12、狐死兔泣：比喻因同类的死亡而感到悲伤。

13、楚囚相对：楚：楚国;囚：俘虏;对：向着，朝着。形容人们遇到危难与变故时，相对无策，徒然悲伤。

14、泣不可仰：哭泣得抬不起头。形容极度悲伤。

15、睹物兴悲：睹：见;兴：起。见到与故人有关的东西而引起悲伤。

16、肝肠寸断：比喻伤心到极点。

17、怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

18、痛切心骨：伤心悲痛已到了骨髓内。形容伤心到了极点。

19、心寒齿冷：张口叹气的时间长了，牙齿会感到寒冷。形容对于挫伤感情或伤心的事的感叹。

20、悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

21、痛心拔脑：形容伤心到极点。

22、泣数行下：眼泪接连不断的往下掉。形容非常悲伤。

23、多心伤感：多心：多疑心。因多疑而引起悲伤。

24、人琴俱逝：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。

25、老大徒伤：老大：年纪大；徒：徒然。年老了还一事无成只好悲伤而已。

26、如丧考妣：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好像死了父母一样地伤心。

27、五内俱崩：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

28、凄然泪下：凄然：寒凉。形容凄凉悲伤。

29、惊心悲魄：惊：震动;悲：悲哀，伤心。形容使人心中震动和悲伤。

30、悲不自胜：胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。

31、悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。

32、禾黍之伤：禾：粟；黍：谷子。对故国的怀念。指国破家亡的悲伤。

33、伤春悲秋：伤：忧思，悲伤。因季节、景物的变化而引起悲伤的情绪。多形容多愁善感。

34、哀喜交并：悲伤和喜悦交织在一起。

35、穷途之哭：本意是因车无路可行而悲伤，后也指处于困境所发的绝望的哀伤。

36、涕泗纵横：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。同“涕泗横流”。

37、如丧考妣：丧：死去;考：父亲;妣：母亲。好像死了父母一样地伤心。

38、捶胸顿脚：表示极为悲伤或悲愤。

39、肝肠寸断：肝肠一寸寸断开。比喻伤心到极点。

40、悲伤欲绝：比喻伤心的过度。

41、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

42、大放悲声：放声痛哭。形容非常伤心。

43、涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。

44、触目伤心：看到某种情况而内心伤悲。

45、风树之悲：风树：比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

46、泣歧悲染：泣歧：见歧路哭，因可以向南也可以向北；悲染：见染丝而悲伤，因可以染成黄色或黑色。形容悲叹人们易受外界世俗影响而迷失方向。

47、痛心入骨：形容伤心到了极点。

48、见哭兴悲：兴：起。看到别人哭泣而引起自己悲伤。形容产生同情心。

49、疾首痛心：①伤心到时极点。②痛恨到极点。

50、号恸崩摧：恸：哀痛之极，大哭；崩：死亡；摧：伤心。放声痛哭，异常悲伤，几乎昏死过去。形容极度悲伤。

51、鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄厉。

52、目断魂销：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力而看望不到，因而内心悲痛。多形容因离别而伤心之极。

53、抹泪揉眵：眵：眼屎，此指眼睛。擦着眼泪，揉着眼睛。形容落泪伤心的样子。

54、触目崩心：看到某种情况而心中极度悲伤。

55、人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

56、痛彻心扉：彻有拆毁毁坏的意思，扉则是门户的意思。连起来就很好理解了，痛，毁坏了保护内心的门。也就是痛这种伤害，直接冲击到内心的最深处，形容非一般的痛。

57、痛入骨髓：痛到骨头里。比喻痛恨或悲伤之极。

58、痛不欲生：悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。

59、抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭。

60、凄怆流涕：凄怆：伤感悲痛。悲伤得流泪。

61、伤心蒿目：旧时谓志士仁人对艰危时世的关切忧虑。

62、悲愧交集：愧：羞惭；交集：交织。悲伤和惭愧的心情互相交融。

63、鼓盆之戚：鼓盆：敲打瓦盆，比喻丧妻;戚：忧愁，悲伤。指丧妻之痛。

64、叩角商歌：角：牛角；商歌：悲伤的歌。敲着牛角，唱着低沉悲凉的歌。形容用言语和歌声自荐求官。

65、流涕痛哭：涕：眼泪。形容伤心到极点。

66、呜呜咽咽：指人伤心哽泣的声音。

67、哽咽难言：因感情激动难以说出话来。形容很伤心痛苦而说不出话来。

68、一悲一喜：一件悲伤的事，一件高兴的事。

69、泣下沾襟：襟：衣服胸前的部分。泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟。哭得非常悲伤。

70、踣地呼天：犹言呼天抢地。形容极度悲伤。

记得我七八岁的时候，我还不会滑溜冰鞋。我当时也很绝望，心里在想：我都这么大了，怎么还不会滑溜冰鞋呢。因此，我就下定决心，一定要把滑溜冰鞋——对我而言比较困难的一关，闯过去。

那天晚上，舅舅一家子和我家，一起到外公外婆家吃团圆饭。外婆做的饭菜太好吃了，大家都吃得肚子胀胀的。外婆看到了，就对大人们说：“看你们吃得太饱了，都出去活动活动消化一下。”我妈妈听了之后觉得挺有道理。于是外婆就留下来照看我们这群小孩子。

我和姐姐一直待在客厅里看电视，看了很久，越看越无聊。突然，姐姐灵光一现，提出一个建议“我们一起去滑溜冰鞋吧！”知道我不会滑，姐姐就自告奋勇地说“我来教你吧！”我开心地答应了。

我们就在室内玩起了滑溜冰鞋。因为怕去了室外，不太安全。姐姐迅速跑到房间里拿来了溜冰鞋。她先帮我把鞋子穿上。然后她示意我试着站起来。可是我还没有笔直地站起来，就立马摔了一跤。我本来要放弃了，可是姐姐用鼓励的眼神看着我，眼睛里充满了期待。好像在说，别放弃，加油！我顿时又充满了斗志，重新振作了起来。惊喜的是，这次竟然没有摔跤。

接下来，表姐又教我如何移动。可是我刚微微向前移动。冷不丁地，我又摔了一跤。可是我没有放弃，再次站了起来。姐姐看到我受挫了，又一次鼓励我“要用腿和脚的力量来移动，保持你上半身的平衡。”听了姐姐的话，我好像一下子领悟到了窍门，慢慢站起来，尽力保持上半身的平衡，然后挪动脚的位置。虽然我还是摔了一跤，但是找到了一丝溜冰的感觉。我一下子积累了信心，打算提高难度，从客厅一角移动到房间的最边上。

我看着姐姐溜冰的样子，自己慢慢移动。移动的过程中，我屏住呼吸，不敢有一丝一毫的懈怠。没想到我真的成功了。我越滑越兴奋，没过多久就学会了滑溜冰鞋。

当我终于掌握了这项技能后，我就喜欢上了溜冰。溜冰不仅能娱乐，而且还能锻炼身体。只要是会滑溜冰鞋的人，都会感觉溜冰很快乐。

感谢姐姐鼓励的眼神，让我学会了溜冰，让我收获了坚持，收获了快乐！

刘老师的眼神既严肃又温柔。

刘老师的眼神是严肃的。从开始教我们的第一节课起，她就是那么严肃、严厉。每节课，她的眼神中总是流露出一副不可以打扰她上课的样子，仿佛她全身的毛孔、细胞，都在用一种特殊的语言警告我们：上课要认真！不管她是背对着我们在黑板上写字，还是伏案在讲台上改作业，只要我们有一丝小声音，她都会转过身或抬起头来，用她那足以震慑我们的眼神，盯着发出声音的地方。这时，不认真的同学不由自主地全身起了鸡皮疙瘩，浑身不自在。就这一眼，教室里所有的同学便变得十分认真，她讲哪看哪，不用提示就写笔记，回答问题特别积极。这样，我们的成绩自然都提高了。三年多来，我们的家长无一不夸赞刘老师的教学效果好。

可有时，刘老师的眼神又是温柔的。刘老师喜欢教我们写作文。每当上她的作文课时，我总会有很多惊喜。像前几周，我写了一篇关于大扫除的文章。其实那篇文章是我胡乱写出来交上去凑数的。没想到，那天的作文点评课，刘老师居然表扬了我。我一脸疑惑，为什么呢？原来，是我的有些比喻句写得还不错。只见刘老师一边读着我文章中写得好的部分，一边朝我微笑。在刘老师的眼睛里，我看见了只有母亲才有的温柔与鼓励，一鼓暖流流入我的心里，同时，后悔与愧疚涌上我的心头，我暗暗决定，以后的作文都要好好写。

这就是我们心中有爱，眼睛有光的班主任刘老师。鼎鼎大名的刘欢老师。

一个人一生中可能会遇到许多人、许多事，我也不例外。可我的印象中最深刻的一样东西却是一个眼神，一个来自爸爸的眼神。

今年七夕节，我打算给爸爸一个惊喜，于是瞒着他准备了一个礼物，偷偷藏在了家里。不久，爸爸回来了，刚进门就被我的欢迎仪式吓住了。他愣了一愣，很快反应过来，他开了开口，但没发出声音。过了会，好奇的他终于问道：“你这是…”“我给您准备了礼物，您想看看吗？”我不等他说完便抢着回答。“想啊！”他飞快地说，“今天好像是我的生日，女儿你要送我什么呀，是贺卡，蛋糕，还是巧克力，手表，模型……”爸爸都有点语无伦次了。我看向他的脸，发现他的眼神里满是期待。

我特别喜欢看爸爸这鲜少出现的孩子气，便让他自己去找。他看看这儿，望望那儿，翻翻抽屉，简直就是一个等待玩具的小男孩。

最后，他终于沉不住气，一个劲儿问我：“礼物到底是什么？”我从书夹子里取出一个精致的手工小钱包，递给他。他拿着我亲手做的小钱包，眼睛望着我，那里有我不太懂的泪花，是开心，是感动，还是欣慰？

这件事虽然已经过去了许久，可我依然记忆犹新，那目光即温柔又迷人，我会把它一直珍藏在心里。

那企盼的眼神，在漆黑的夜空中，照亮了我前行的路，伴我走向……

——题记

这是我第一次，我相信，也是最后一次。我用自己平时攒的零花钱，买了一个八十几元的MP3,从那天晚上起，我每天晚上睡觉都听半小时歌，白天上课不专心听讲，心里还想着昨天晚上听的歌，课堂效率很低。纸总归是包不住火的。有一天爸爸终于发现了我的MP3，他没打我，也没骂我，只是把我叫到客厅耐心地问我：“女儿，这个MP3是谁的？”看着爸爸那企盼的眼神，我知道，我不能对爸爸撒谎。但同时又想着，如果我说出去了，要是挨一顿打怎么办。我的心情如十五只吊桶打水——七上八下。在虚荣心的怂恿下，我对爸爸说：“是架子鼓班同学的，怎么啦，有问题吗？”“同学的你怎么给拿来了？”爸爸问。“我向他借，他就借给了呗。”我仍旧面不改色地说。“你干个什么事，怎么不给家长说啊，你说你这孩子，怎么成这样了？”爸爸失望地说……我一面和爸爸狡辩着，一面观察着他的眼神，我发现那企盼的目光黯淡了。那目光如同一个无形的耳光，打在了我的颊上。我心中又想：怎么可以对爸爸说谎呢？我彻夜难眠。

第二天清晨，我起床后，鼓足了勇气去向爸爸承认错误，但最终还是小声地对爸爸说：“爸爸，那个MP3是我买的，我昨天向您撒了谎，对不起。”爸爸笑了，说道：“没关系，你勇于承认错误就是好样的，只是爸爸希望你以后不要再撒谎了，好吗？”我使劲点了点头。

我又一次从爸爸的眼中寻到了那期盼的眼神，我知道，那眼神，是对我将来的企盼，对我以后不再说谎的企盼。的确，我再也不会了。

那企盼的眼神，在我犯错时，指引我走向正确的道路，我永生难忘……

——尾记

[初中作文难忘爸爸企盼的眼神

每个人的眼神都有所不同，眼神能给人鼓励，也能给人信心。我最灰心气馁时，有个特别的眼神，好像在为我加油，鼓励，让我充满了自信——那就是妈妈的眼神。

妈妈的眼神让我信心百倍。记得有一次学校让班主任选两位同学做代表竞选播音广播员。老师觉得我的口才好，特意选我和张嘉艺同学上台广播，在我拿到广播稿的时候，我的心情激动不已，心想：“回家一定要认真练习台词。”回到家后妈妈知道了，她尽量抽出所有时间来让我练习，终于，我把广播稿读得滚瓜烂熟了。到了广播的那一天，妈妈用她那慈祥的眼神告诉我：“不要紧张，你一定可以广播好的。”我充满自信的走到广播室，但当我拿起话筒时，又连忙放了回去，因为我怕一旦广播错，就会带来不好的影响，这时我想到妈妈的眼神，那种眼神总是鼓励我勇敢地去尝试，于是我再次把话筒放在嘴边，有声有色的广播起来，当我非常流利地广播完时，我情不自禁地喊道：“我做到了，我成功了！是妈妈的眼神，让我一字不差地把内容播了下来。”我兴奋极了，放学后，我告诉妈妈：“谢谢您的眼神让我充满了自信。”

还有一次，因为上次考试没考好，我失去了学习的信心，在妈妈那激励眼神的鼓励下，我经过刻苦学习，我的成绩终于名列前茅。妈妈，谢谢您，是您的眼神给了我自信和鼓励，感谢您在考试前给失去自信的我鼓励的眼神，我永远也忘不了这种眼神。

生活中有许多令我们感到特别的事情，让我们一起去发现这些特别的事情，你一定会感到这些事情特别有意义。

眼神是一扇窗，透过那扇窗，你便能看见一种语言;眼神有时能给我们带来帮助;在你胆怯的时候，或许会给你带来勇气在你面对挫折的时候，或许会使你坚强。

今天的天气十分的明媚，鸟儿叽叽喳喳的唱着欢快的歌曲。妈妈早早的起了床，便使出了一套神功，“”河东狮吼”，“”静静，快点起床啦，一会儿家里要来客人啊，快点起床。”我便扯着嗓子喊：“”妈妈，你就再让我睡会吧，求求你了。”“”不行，快点起床啊，一会客人就要来了。”

于是我便慢慢悠悠的起床了，不一会，一大群人便来到了我家。

沙发上挤满了人，就在这时，没有坐了，一位叔叔说:“”没事，我站着吧。”这时，妈妈看了我一下，我看了看妈妈的眼神，我明白了妈妈是希望我能够给客人让座，我便站了起来，对那个叔叔说:“”叔叔，你坐吧，我站着能长个。”“”你坐吧，叔叔。”我笑眯刚咪眯的说。“”嗯，好吧，那就谢谢你了，你真是个懂事，听话的好孩子。”叔叔说。

此时，我脸上红通通的，就像在热锅上的蚂蚁一张样，那时，我的心中十分高兴。

眼神在生活中很不起眼，但是它却给了我们很多暗示，有时，我们的一点点

一次下午，张老师让我们做报纸，我信誓旦旦的准备测验。我拿到报纸，便龙飞凤舞的写了起来，不到三十分钟，我就写完了。我认为自己能考好，便在一旁玩了起来，一直玩到下课。

第二天，张老师已经熬夜批出了报纸，我正在等待着我满意的分数。不过一会儿，我的报纸早已躺在了书桌上面，100分，99分，98分……86分！怎么可能，我怎么会考86分，我失望极了，原来，让我期待的成绩竟是这样的差劲，我从来没有想过，我竟会考到86分，这是我第一次考把八十多分。我没有想到，这一单元我竟学得如此差劲，我本以为这个单元是我学的最好的。我偷偷瞄了一眼同桌的，他的成绩可没有我好，可是，他也考了94分，我一个好学生，竟然沦落到这种地步。唉，可谁有有办法呢？成绩已经这样了，还不如自己看看原因是什么，下一回多加注意就好了。我大概看了看自己的错题，基本上都是因为马虎造成的，想到一个数，就写一个数，单位也不换算。解决问题，得到的数基本都是错的，我本来可以算对的，可就是算不对。除了这些问题，我还有许许多多的问题，我这一次到底是怎么了，怎么能这么马虎呢？我把自己的错误和检讨写了写，下一次在多看几遍，应该就不会错了吧。

唉！我终于知道了罪魁祸首“马虎”的威力，我可要远离“马虎。

妈妈的眼神是温暖的，奶奶的眼神是慈祥的，爸爸的眼神是坚定的。这一切让我的童年感到安全而且幸福。我知道，我是他们的最爱。

可是有一天，我爸爸带着自己的公文包回来了。那一天，我感到不对劲，因为爸爸以前下班从不提那些东西。而且他的眼神是那么的疲惫!过了一会儿，爸爸把奶奶。妈妈叫来说了一件比较神秘的事。还命令我去看书，不准偷听，那时，我心里有一种不太安全的感觉。我知道出事了。

但是，我知道爸爸他从不什么困难说给我听的。只是在心里暗暗的想一些解决的办法。那天我多次问爸爸出了什么事，可是爸爸还是守口如瓶，拒绝了我一次又一次的疑问，其实我也不想知道这个事，但好奇心让我偷听了父母的谈话，才知道爸爸他已经辞职了。第二天，奶奶给我零花钱，我不知该不该拿?犹豫了片刻，可我还是收下了，我不想让父母察觉到我不要钱的原因是因为这件事。回家后我还是向爸爸问了同样的问题，但爸爸还是没有答话，像没有听到我说话似的。我也就知趣的走开了。我知道爸爸还是那个老性格。第二天爸爸故作轻松的终于把真相告诉了我，我知道爸爸为什么不告诉我大人的事了，因为他不想让我担心，不想让我的学习受到影响。

后来，爸爸找到了新工作，我也很高兴。便渐渐忘了这件事。不过，每当我爸爸拖着沉重的脚步回来时，我总会想起这双疲惫但又别无他法的眼神。我真想拉着他的双手告诉他：“爸爸，坚强些，我永远支持你!”

放学，总是乘公交车回家的。有时看着同学们拉着爸爸妈妈的手说说笑笑的一同回家，心里难免空荡荡的。毕竟，独自坐车回家，有点儿乏味。

今天，又是这样一个无聊的路途。我坐在座位上，不知干些什么。如果妈妈能来接我，该多好啊，我暗想。

忽然，耳边传来一阵稚嫩的歌声。我不禁侧过头，原来是个小女孩儿在唱歌。我赶忙转过脸———是的，她唱得不好听，甚至难听。唱完了一首，她竟接着又唱了一首，似乎没有结束的时候。我真的忍受不了了，这又细又尖的声音直往我耳朵里钻，听得我浑身发毛。

我又望了她一眼，她唱得正起劲呢，小脸红扑扑的，还兴奋得手舞足蹈。我仔细一听，噢，原来她唱的是《青藏高原》。

可笑，一个小不点儿，竟乐陶陶地唱着《青藏高原》。这种高难度的歌她也敢唱？

在我扭头的一瞬间，我发现，这个小女孩身旁的一位阿姨竟专注地聆听着，还不时地夸那个小女孩唱得真棒。哦，原来是她的母亲。柔和的目光洒在女孩的脸上，留下一片爱意。那歌声在我听来尖锐刺耳，可她的母亲却认为那是天籁之音。

我做不到，去聆听一个陌生女孩并不悦耳的歌声。但她可以做到，只因为，她是小女孩的母亲。小女孩终于停止了歌唱，她的母亲立刻告诉她，你唱得真好听。小女孩甜甜地笑了，母亲也笑了。

我转过头，朝窗外望去。啊，我看见了我的母亲，她站在站台上，焦急地望着来来往往的车辆。我惊喜地向她招手，她也看见了我，那眼里闪过的欣喜虽然短暂，但与那位母亲的眼神竟是如此相似。

这时，车停了。我飞快地下了车，朝着我最温暖的方向奔去……