写别人绝招作文最新20篇

每个人都有自己的绝招。有的人乘法特别好，有的人天天往体育场里跑，所以体育项目非常好。有的人生来就肺活量大，憋气是他的绝招。我呢，我的绝招呢？

我的绝招就是—溜冰。刚开始学习溜冰时，一穿溜冰鞋就摔倒，但不久我就掌握了其中的技巧。练习了一段时间后，我溜冰非常顺，溜得自由自在，我已能做到穿着旱冰鞋在溜冰场里如履平地了，做单腿速滑等动作时简直身轻如燕。万事都有开头，结果，听听我是怎样学的吧！

我是在7岁学溜冰的，那时，我常常到公园去玩，看到许多人在溜冰，在溜冰场和别人在一起悠然自得溜。一天晚上我们就来到了公园。我先在爸爸指导下，先练稳，后练活。双膝微曲，躬身，把一只脚放到另一只脚的后面，微微抬起，靠脚踝或者小腿来控制轮滑鞋，头身臀腿配合，形成三点一线。经常因脚步配合不好，或者速度太快而摔得嘴啃泥。当时我心里非常急，迈开八字步就开始走了起来，结果，刚踏出第三步就重重地的摔了一跤。我想心急吃不热豆腐。于是，我躬着背，先一脚向前滑，别一脚再过去，总算脚步平稳了些。跌倒了，爬起，不知流了多少汗水，我就这样练着，熟能生巧，溜冰终于学会了。

小朋友们，听完我的绝招，你有什么绝招？赶紧讲给大伙听吧！

[我的绝招作文300字

每个小朋友都有一大堆自己的宝贝，有一块块的积木、各种各样的拼图;女生有芭比娃娃、泰迪熊、娃娃的衣服……男生有大汽车、变形金刚……哎呀!真是数不胜数呀!要是把它们都堆到一起，就要成一座小山了!

别着急，我有绝招!

我让爸爸妈妈拿出好久不用的纸壳箱，做了许多的储物箱，把玩具按类分别放在储物箱里，比如有玩偶类、洋娃娃类……这样，屋子里一下子就变得干净了许多。

整理书柜更容易!我把我的宝贝书们按照几组，有文学组、童话组、学习组……我把它们从高到低、从厚到薄，让它们在书柜里站得整整齐齐，就像是我的卫兵，随时听我的指挥。

我的绝招还有很多很多，不信的话，你们可以到我家来参观，我随时都欢迎你，我会把我的绝招毫无保留地全都教给你。

[三年级作文我的绝招

那是个多情的周六，我们太平中学涛韵文学社社员们倾巢外出采风。

金色十月，秋高气爽，我们一路高歌，一路欢呼地乘车来到了螺岗岭生态农庄，展现于眼前的是舒适宜人的绿色庄苑。忽然看见前面有个垂钓塘，里面的鱼儿"扑腾扑腾"地乱跳，大家喜出望外，我也飞奔过去租了鱼杆，买好了鱼饵，便开始了钓鱼。我把鱼饵紧紧地包住鱼钩，找一个阴凉又安静的地方，把鱼钩远远地抛进了池塘里。

这毕竟是我第一次钓鱼，心里难免有一点兴奋与紧张，握在手里的鱼杆如一根滚烫的棍子，害得我手掌心里总是汗。我目不转睛地注视着浮标，生怕它下沉了一点点而我没看见，错过了拉杆的机会。此时心想：我能钓到鱼吗？那鱼儿愿意上钩吗？这回可是"姜太公钓鱼——愿者上钩"了。一刹那，我看见浮标动了一下又沉了下去，心里欣喜万分，猛地一提竿，结果却让人大跌眼镜：鱼饵不翼而飞，什么也没有，只剩下铁着脸的鱼钩子，唉！真扫兴！但我毫不气馁，信心满满地又弄好了鱼饵，抛了出去，()再拉了回去，结果又是一无所获，一连几次都是如此。

我像泄了气的球，一下子蔫了，心神劳累。唉，钓鱼这么的枯燥无味，不钓算了。可转念一想：也许这鱼太狡猾了，吃完了鱼饵就"拜拜"了。于是，我便努力地安慰自己：只要有恒心、有毅力，成功就会离你越来越近！我又重新把鱼饵捏成一个小球，挂在鱼钩上，小心翼翼地扔进水里，瞪大眼睛注视着水面。

又过了非常长时间，浮标快速沉了下去，我感觉到手中的鱼竿沉重了许多，立刻兴奋起来，连忙往回拉。可是，这家伙真重，怎么拉也拉不上来。我拼命地往上拉，它拼命地往下拽，鱼竿细细的身子，都弯成了半圆，还是没能把它拉上来。没办法，我只好使出吃奶的力气把它拖到岸边。"哇，好一条蹦蹦跳跳的大鲫鱼！"你瞧：它还在不安分地上蹦下跳呢？还好老师赶来帮忙把它捞了起来。"天哪！好大的一条鱼！"大家不约而同地欢呼起来。"我猜大约有八、九两重。""舒雲，你真棒！"听着同学们的赞许，看着我的"战利品",我激动极了，竟忘情地手舞足蹈、眉飞色舞起来，激情几乎是飞到了青天……

夕阳西下，金风送爽。收竿之际，遥望远处水岸，碧水长流，绿波荡漾，鱼儿雀跃，水鸟翱翔。心动之际，我忙将鱼娄中的大鱼信心地抛向远处的水草之中，让它回归自然，尽享鱼水之乐……

因为我知道：垂钓不在于鱼，在于钓的乐趣，醉翁之意不在酒，也许这也是一种钓鱼的情怀。

我的绝招是玩滑板。我觉得玩滑板非常有趣，所以妈妈给我买了一个滑板。

第一次学，我扶着铁柱子站在板上，一推柱子，我滑了一会儿，由于没掌握平衡。突然，板子一歪，猛的一摔，我跌倒了土地上，屁股像着了火一样的疼。

我不甘心失败，又站在板上，向前滑去，到了上坡的时候，我用了九牛二虎之力也上不去。结果，我又跌在水泥路上，手和腿真疼！我一次又一次的试着，结果都以失败告终。

这时，妈妈告诉我：“你玩滑板，必须扭屁股，这样你才能玩好滑板。”我试了妈妈的办法，果然很灵。

后来还学会了一个本领，是别人都不会的：人站在滑板上蹲下，抓着滑板中间的连杆，向前滑去，如果再来一个PS，就很帅。

我学会了一些滑板新技术，是别人都不会的，觉得自己很快乐，我好像变成了一条在大海中自由自在的小鱼。

每个人都有绝招，就是拥有自己擅长的方面，而我比较擅长的主要是游泳和画画。

在去年暑假里，我报了游泳班，开始，我还不会游泳，由一个教练来教我游泳，那时我只有带上救生圈才能在水上游泳，为了能够更快地学会游泳，我几乎每天早晨都要去游泳，每次都要在水中呆2、3个小时，整个暑假下来，我整个人都被晒得很黑了，那时我还经历了一次趣事呢，这一天，我没有带上救生圈，一个人慢慢地走进深水区，我本来想要走过去的，可是，由于我的身高不够，我刚往前走几步，头就被水给覆盖住了，我拼命的挣扎着，我想呼吸到外面的空气，但是，我嘴里吸进的却全都是水，我挣扎了一会儿，忽然感觉到有一上手正在伸向我，等我露出水面的时候才发现原来是爸爸。经过这段时间的努力，我的游泳技能已经非常娴熟，在游泳池中可以用蛙泳姿势轻松的游十几个来回。

我从一年级开始，就在鼎陟培训中心学习画画，直到现在已坚持三四年的时间了，刚开始在外面学时，我觉得很简单，没有什么难度，可是到了后来随着难度逐渐增加，我感到越来越难，而画院老师也在不断提高对我的要求，我就有放弃的想法了，爸爸这时不断鼓励我说：“学习过程中会不断遇到困难，当通过自己不断努力，冲过这个难关，后面的路就好走了。”我在老师和爸妈的不断鼓励下，通过自己刻苦坚持，终于迈过这个难关，现在的学习轻松很多，而且最近两年连续在在深圳童话节童“画”世界少儿书画大赛中获得优秀作品奖和铜奖。

其实绝招不是随便可以掌握的，一定是经过自身不懈地坚持和努力才能拥有的。同样想拥有优秀的学习成绩，同样需付出比别人更多的努力。

[我的绝招作文600字

朋友，你知道现在国家到处在提倡环保，要人们低碳生活吗？告诉你我妈妈可是村里的低碳生活“小专家“。在低碳生活中，妈妈有三绝招：省水、省电、回收再生资源。

以前我家的水费可高了，是现在的两倍多呢，妈妈每次付完一个月的电费总是心疼不已。后来妈妈想出了低碳生活第一招：省水。洗菜的水可以冲马桶；洗衣服的水可以拖地；用水缸接雨水……这样不就可以节约用水了吗？嘿嘿，这真是一个一举两得的好办法：既保护了水资源又省下了不少钱。

妈妈的低碳生活第二招：省电。用节能灯便是我家的一大法宝，妈妈说用节能灯的光线要比普通灯的光线强，但是耗费的电却远远比普通灯要少得多了。还有不看电视时应该切断电视的电源开关，别小看这一个举手之劳了，它同样也可以给我们省好多点呢？

妈妈的低碳生活第三招：回收可乐瓶、饮料品、硬纸板……这些都是可再生资料，每次妈妈都会把这些垃圾堆积在一个固定的地方，达到一定数量后就买个收破烂的，常年累月的积累，这笔买废品的钱还是我们家一笔可观的收入，更可以保护我们的家园。

听完了我妈妈的低碳生活三绝招，你是不是也忍不住蠢蠢欲动了，那就赶快行动吧！

你有绝招吗？在一间教室里，三十六位同学正在比绝招呢！

这下同学们要出场了，我远远就看见了他们的身影，领略到了他们强大的气场。

你瞧！这位小仙女的舌头都卷成花瓣，灵活极了！哇！是该“大耳朵图图”出场了，只听见他在念：“动耳神功！”眼睛也跟着耳朵快速转了起来，真不可思议呀！呵呵，恐龙小博士脱口而出许多我不知道的恐龙和动物英文，真是叫我大吃一惊。接着一位“少林寺女孩”跑了出来，只见她走到墙角，双脚轻轻一蹬，轻轻松松来了个倒立……

最有趣的是两位男孩——张毅晨和李昭辰。张毅晨憋气时，鼓着自己的嘴巴，灰溜溜的眼睛东张西望，看样子像在找什么东西一样。或许不开心了，愁眉苦脸，看来真是把他的看家本领都使出来了呢！

其他同学也鼓足了劲：有的在喊“开始”时，深深吸了气，有的闭着眼睛站着，还有的在转来转去。最后是李昭辰最引人注目，他用一只手捂着嘴，还捏着鼻子，真是各显神通，惹得好多同学都破了功，捂着嘴巴偷笑。瞧，那么多位同学都笑弯了腰！

在张毅晨超了两分钟的时候，大家情不自禁地鼓起了掌。啊——他被大家的掌声憋不住气了，张开了嘴，大家顿时鸦雀无声了。

我们班的同学绝招真多，好羡慕呀！我一定要练一个属于自己的绝招。

我有一个绝招就是煮水饺，那是以前跟妈妈学来的。

有次，我在家没事干，看见妈妈正在煮水饺，就跑到妈妈身边说：“妈妈教我煮水饺吧!”，“好啊!”妈妈爽快地答道。于是妈妈一边下饺子，一边给我讲解：先在铁锅里放上清水，然后盖上盖，等水开后，就倒入水饺，再煮，水开后，再加些冷水，这样重复三次，饺子就熟了。我边看边说：“妈妈，这很简单啊!”，于是我也亲自操练一遍，水开放水饺，再开后又加冷水，可我觉得水都滚那么久了，早该熟了，于是急不可待地盛出饺子，夹起一只送进嘴里，可一咬方知原来外面熟了，里面还是半生的。妈妈笑着说：“心急吃不到热豆腐，这么急怎么行。”于是，又将碗里的饺子倒入锅内重又煮过。后来，经过几次练习，竟然我煮得的饺子一个也不会破，而且熟得程度也正好，成了我家煮饺子高手。后来，凡是家里吃饺子，那煮饺子的工作就成了我的专利。甚至，年三十晚上煮饺子，也需我这位大师亲自出马了……

虽然，煮饺子已是我的绝招，让我感到非常自豪，但我还想学更多的绝招，和你们比一比。

我们班的绝招五花八门，有在水里翻4个跟头的，有抖眉毛的，有叫小狗握手的，有跳舞的，有花跳的，有玩魔方的……我的绝招是弹钢琴。

虽然我们班有好多同学都会弹钢琴，但我有一项绝招就是和老师即兴演奏梅洛迪钢琴四手联弹。它考验好几方面能力：首先是老师和同学默契配合的能力，然后是快速识谱能力，还有稳定的节奏感及各方面的反应能力。

要问我是如何达到这种水平的？这可不是一天两天可以练成的。

我从4岁开始学到现在，几乎天天练习，少则15分钟，多则30分钟，每个周末都认真上课，偶尔还参加比赛、演出和考级。从最简单的哈农、小汤一直到现在的钢琴基础教程3，曲子的难度越来越大，升降记号越来越多，速度越来越快，曲子越来越丰富，我觉得越学越有味道。

下周六上午张老师的“三和弦艺术中心”就要正式开张啦，我被邀请去演奏苏联作曲家肖斯塔科维奇的《抒情圆舞曲》。我感到既紧张又兴奋。这首曲子有点怪怪的，节奏和音准非常难把握。我就先分段练习，分手慢练，注意表情记号和速度记号等。特别是注重练习老师上课用红笔标注的音符。每天一步一步攻克难关，慢慢地，这个曲子就基本能完整弹下来了。为了下周六能发挥出最好的水平，张老师还不辞辛苦，给我加了下周一和下周四两晚上的课。帮助我提高对一些细节的掌控能力。

我的绝招就是这样日复一日，年复一年，不怕困难，持之以恒练出来的。下次有机会，希望能表演给同学们看看。

我有一个绝招就是煮水饺，那是以前跟妈妈学来的。

有次，我在家没事干，看见妈妈正在煮水饺，就跑到妈妈身边说:“妈妈教我煮水饺吧!”，“好啊!”妈妈爽快地答道。于是妈妈一边下饺子，一边给我讲解:先在铁锅里放上清水，然后盖上盖，等水开后，就倒入水饺，再煮，水开后，再加些冷水，这样重复三次，饺子就熟了。我边看边说:“妈妈，这很简单啊!”，于是我也亲自操练一遍，水开放水饺，再开后又加冷水，可我觉得水都滚那么久了，早该熟了，于是急不可待地盛出饺子，夹起一只送进嘴里，可一咬方知原来外面熟了，里面还是半生的。妈妈笑着说:“心急吃不到热豆腐，这么急怎么行。”于是，又将碗里的饺子倒入锅内重又煮过。后来，经过几次练习，竟然我煮得的饺子一个也不会破，而且熟得程度也正好，成了我家煮饺子高手。后来，凡是家里吃饺子，那煮饺子的工作就成了我的专利。甚至，年三十晚上煮饺子，也需我这位大师亲自出马了……

虽然，煮饺子已是我的绝招，让我感到非常自豪，但我还想学更多的绝招，和你们比一比。

大家好！你们知道我的绝招吗？还是让我来告诉大家吧，我的绝招是——轮滑。

现在，让我来教教大家，轮滑怎么滑。首先要站稳，然后一步一步向前滑（记住不能只用一只脚滑）。如果滑到了目的地，就将两手放在膝盖上，脚跟着地，这就叫“刹车”……

我轮滑的速度很快，经常受到老师的表扬。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我能滑得又快又好，是认真学习、辛苦练习的结果。

我的绝招的练成，还要从幼儿园说起。有一天，我在公园看着一些小朋友熟练地滑来滑去，觉得十分羡慕，就让妈妈给我报了轮滑学习班。刚开始，我站也站不稳，滑的时候小心翼翼，一步一步走着，还经常摔个狗啃泥。但我认真听老师的教导，看老师的示范动作。慢慢的，我越练越好。老师教了我们许多本领，有滑行、刹车、平行滑行……这时，老师发现我有一个坏毛病，基本上都用右脚滑行。受到老师的提点，我受益匪浅，心想：亡羊补牢，为时不晚，我应该快点改正才对。于是，我痛下决心，特别注意，终于将这个坏习惯改掉了。告诉大家一个小秘密，我还遇到过一个困难，就是有时滑得太快了，刹车刹不住，“扑通”一下摔倒在地。有时滑得太久，腰一阵酸一阵痛，就一下子撞到墙上。不过，老师又教了我们正确的摔倒姿势。后来，我摔倒的次数少之又少，我常常开心得一蹦三尺高。

有时候，我们四个学员跟一个老师比赛打冰球。每胜一盘，我们都会高兴得大声欢呼。

看，已经放学了，我先走了，咱们回家再聊吧！

我的绝招有很多，比如：做饭，做寿司，做手工，跳舞，跳绳……但我最拿手的是做寿司了。你可别小看我，我做的寿司可香了会让人口水直流。

我一开始做寿司的时候，不是没番茄酱，就是把紫菜弄破了，怎么弄也弄不好。后来妈妈说：“还是让我来教你吧！”妈妈给我示范了一遍后，让我自己做一个寿司。我仿照妈妈做寿司的样子做：首先抽出一张紫菜，把它放在寿司帘上，那样子好像一个娃娃躺在床上安静地睡觉呢！再把米饭盛到紫菜上，用勺子压平。接着用番茄酱在米饭上均匀涂抹。然后拌点黄瓜，胡罗卜，火腿在番茄酱上，整个形状看起来像给番茄酱穿上了一件花花绿绿的衣裳。最后再把它卷起来压紧，用刀切成一小块一小块的，我自己尝了一口，真好吃！

从那以后，我只要一有时间就练习做寿司，每天进步一点点，让我快乐得不知道如何形容。

有一次，妈妈尝了一下我做的寿司，真是回味无穷。她连忙问道：“你做的寿司怎么比我做的还好吃呢？”我笑着跑开了。

现在，你们知道我做寿司最拿手了吧，如果有机会，我一定让你们尝尝我亲手做的寿司。

小时候我有许许多多的有趣事，唯独有一件永远让我忘不了，说出来与大家分亨。

有一天傍晚，妈妈在店里忙着卖货，而我很无聊。妈妈看出我的心思来，就给我打开电脑看《大头儿子和小头爸爸》，我看了一小时左右，妈妈说时间长了对我眼睛不好，便把我抱下来。我又跑到柜台前跟妈妈说：“再给我看一会儿吧。”妈妈不答应，我就哭起来，哭了好长时间，妈妈也不理睬我。

于是我想了一个办法，看爷爷坐在对面门口，我就对着门口哭起来了，刚开始哭好让人看见，哭一会儿用眼晴瞟一下爷爷，我开始越哭声音越大。边哭边瞟着爷爷，这招真灵，爷爷果真听到哭声急忙慌地跑过来，爷爷抱起我说：“大孙女怎么了？怎么哭的这么伤心？”我哭着说：“妈妈不让我看电脑。”爷爷就把我抱到那边去给我看电脑《大头儿子和小头爸爸》，我看这招挺好使，以后我就用这招了，到现在都觉得小时候真好玩。

妈妈爸爸常提起小时候的我人小鬼大。小时候的我是不是很有意思。

——龚泓予

我的绝招是游泳。

第一次，我奋力地栽入水中，结果，栽了个倒栽葱！更糟糕的是，我呛到了！接着，我脸色发紫，池水冷得我瑟瑟发抖，鼻子酸痛酸痛的。我和爸爸蔫蔫地回家了。

第二次，爸爸扶着我慢慢地走进水里，可我还是缩头缩尾的，生怕又被呛着，我的头缓缓地探入水中，当然我可是有备而来的，为了防止不被呛着，特意用两个鼻夹紧紧地夹住鼻孔，戴上一副游泳镜。我猛地扎进游泳池，脚用力蹬开墙壁。结果，我倒在地上，“哎哟！”费了九牛二虎之力才爬起来。

第三次，我双手紧握浮板，两脚拍打着水面，溅起一簇簇浪花，“哗啦……哗啦……”我心想：奇了怪了！我怎么那么快就会了？难道这是浪花帮助了我？唤醒了我心中的精灵？

我明白了，游泳时不要畏惧，因为人是有浮力的。

“啊！”一声尖叫吓得我打碎了杯子，好奇心使我去寻找尖叫的来源。哦，原来是妈妈，“怎么了妈妈？刚刚你的尖叫吓得我打……啊！这是什么？！”

我想你们都很好奇我们为什么叫吧，不好奇的也要往下看，时间要回到几天前。

因为早晨心急，我不得不一手拿着面包，一手拿着装了牛奶的杯子左右开弓的吃着饭。吃着吃着，我向窗台看了一眼，“嗯？窗台上为什么有这么多黑点点？”不过当时我并没有打算仔细去看，早上的时间是很紧迫的，就当它是黑色的鱼食吧！

到了第二天，嗯？为什么黑点点的数量增加了？“妈……”正打算告诉妈妈的我被爸爸打断了：“丫头，我出去买菜，你在家里好好写作业啊！”“等一下，妈妈呢？”“你妈上班去了。”“行吧，拜拜！”也可能因为爸爸的那句话吧，我忘记了窗台上的黑点。

第三天，那声尖叫就出现了。“啊呀，我的天呐！”妈妈大声说。“怎么啦？”我看了看妈妈手指的方向，我的天！怎么这么多小飞虫的尸体？！（小飞虫是一种很小的长着翅膀的虫子，我们家叫它小飞虫）我的房间、厨房、阳台的窗台上都是小飞虫的尸体，但重要的不是尸体的数量多不多，而是它们从哪里来的？

妈妈说她观察了好多天，每次都是同一盆花四周有小飞虫的尸体。我也看了看窗台上的小飞虫，这小虫子的尾部都是一样尖尖的，而那盆花周围也是这种的小飞虫。所以真相只有一个，那就是那盆花的泥土对我们放大招了。

最后泥土生活在了冰冷的世界里，从那以后我们家再也没有小飞虫的尸体了，这个泥土可不能小看它哦。

我有个同学叫龚承成，长得眉清目秀的，挺挺的鼻梁，尖尖的下巴，一双圆溜溜的眼睛透着机灵，可他却是我们班的“小霸王”。他的两只拳头就像两只小榔头，随时都会落到你的身上。大家都很怕他，都想躲得他远远的，他却像粘粘胶一样，追着我们跑，非要跟我们玩不可。

有一次，我和他正在玩游戏，玩着玩着，他又伸出了“小榔头”，我只好不停地东躲西藏，无意中，我的手碰到了他光溜溜的脖子，他突然就呵呵地笑了起来，“小榔头”不见了，他的两只手紧紧地捂着自己的脖子，笑得东倒西歪，笑得流出来眼泪，笑得瘫软在地上。

哈哈，原来小霸王也有软肋——怕痒痒。我把这个“秘密”告诉了大家，从此我们大家都不怕他了，因为我们有了对付他的”绝招”：只要他伸出“小榔头”，大家就会喊：“挠他痒痒！挠他痒痒！”

了这个绝招，我们班的“小霸王”不见了。

主题是文章的灵魂，素材是文章的血肉。素材能否优化运用往往决定文章等级的高下。有相当一部分高中生在考场写作时不是记忆仓库里没素材，而是缺乏对素材的思考和发现，是有“货”不会用。

下面介绍近两年高考满分作文优化运用素材的“九种绝招”。

一、凝缩

就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”，或舍去细节而概述总体，或舍去总体而取一细节。这种“凝缩”就内容的涵盖面来说，可分为两大类：

1. 典型凝缩

如2007年陕西高考满分作文《请让我们“摔跤”吧!》中的一段：

前人由败而胜，由逆境而到胜利的顶峰者，往往不胜枚举。越王勾践可属一成功的范例。春秋之时，列国征伐不已，烽烟不断。孱弱的越国在勾践的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结果损兵折将，臣服于吴国，勾践本人也充当了吴国的奴仆。这一跤对于越王来说，可谓沉痛不已。心怀大志的越王，数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，在二十年的生死教训中，勾践没有温情的关照，没有舒适的环境，但雄心却在日益增长，宏图在不断扩展着，越国的金戈终于冲进了吴国的都城。假如没有那一场亡国的惨祸，勾践将如何，谁也难以预料，历史最终多添几个平庸的姓名而已。

这段文字中的典型举例的素材源于课文《勾践灭吴》。原文较长，聪明的小作者，紧扣话题“摔跤”，舍去了“勾践灭吴”中的许多“细节”，“凝缩”了越王勾践卧薪尝胆的故事。“典型凝缩”在文章中的作用往往是以一当十。

2. 列举凝缩

还是上述那篇满分作文，随后的文字是这样的：

不仅人如此，国家亦如此。反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命，一场场艰难险恶环境，中国人不知经历了多少的磨难和险阻，但这些都没有压垮中国人的脊梁，我们在奋斗中成长着，在困难中成熟着。直到今天，中国人已经可以坚强地站立起来了。

这里对反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命等素材的运用，可谓惜墨如金，点到而已，文章内容简练而不简单，既有容量，又有力度。

如果说“典型凝缩”是“点”的话，那么“列举凝缩”就是“面”，点、面结合，能使文章内容既充分又简练，既有深度，又有广度。

二、扩展

有的小作者比较聪明，常常由一物，一景，一个动人的故事，一丝心绪的牵挂，一个喜悦的预感等，根据话题、主旨，遵循生活的内在规律，引发联想，或补充引申，或添枝加叶，丰富发展，使平淡无奇的事件变得光彩照人。如2007年山东考生满分作文《母亲手中的稻草绳》一文，便是作者根据话题“时间不会使记忆风化”的内涵，以“稻草绳”为线索，引发联想，补充引申，丰富发展，把眷眷的母爱和作者拳拳的感激之情串连起来。这里，稻草绳既是母亲爱的寄托，又是作者的象征，还是作者心中难以磨灭的记忆。

素材的扩展生发，常常遵循着由小到大、由点到面的思想轨迹。

三、量裁

就是量体裁衣，根据话题、主旨或内容的需要，从不同角度切入，使用同一素材，就像一块布料，剪裁师傅根据不同身材、不同需要，缝制出不同特色的服装。高考命题千变万化，但年年都有人利用同一则素材写出不同的优秀作文。如“2005年感动中国人物”中“邰丽华”这则素材，在2007年河南省高考优秀作文《成长路上的跌倒》中被用来阐述苦难中的成长。

在2006年湖南卷满分作文《谈意气》中又被挖掘出“有意气”的精神品质，紧扣话题“意气”来叙述、分析、评价，有力的论证了“人有意气，才能压不垮，锤不弯，追求不泯，意志不衰”这一观点。点题语明确，素材与主题接榫自然。

以上两例告诉我们，“材不在多，会用则灵”，主旨不同，同一个素材，切入的角度也不同，组织和分析的方法也各有奥妙。其实，从2005年感动中国邰丽华的素材还可挖掘出“乐观”、“永恒”、“奇迹”、“坚韧”、 “美丽”、“人生定位”、“战胜困难”、“逆境与成才”、“缺陷与完美”、“命运在自己手中”等内涵。只要你对所写的话题、命题、材料作文有全面、准确的理解，对文章主题有清楚、到位的把握，便可找到素材与主题的契合点，找到表述的角度和侧重点，便可自如地运用各种方法来叙述和分析素材：或借助关键词语句来引申，或借助合理想象、联想来拓展，或采用原始素材中的相关内容，加进自己的读解和感悟。

四、剪辑

如果说“量裁”是“一材多用”的话，那么“剪辑”则是“多材合用”，是把本质上相近或相似或有一定关联的几则素材，按照一定的话题或主旨组合在一起，能使文章丰厚而多彩，意蕴绵长。

如2007年江苏高考满分作文《怀想天空》分别以“一个人的天空”、“三个人的天空”、“一群人的天空”作为小标题，精心“剪辑”了丛飞、为救孩子而牺牲的父母、微尘这样三则素材，灵犀共启，层层推进，将“爱的天空”拓展到了极致。

再如2006年安徽高考优秀作文《青山寂寂水澌澌》中主体部分便是对屈原、陶潜、李白等经典素材的“剪辑”：利用三个诗意灵动的小标题，恰当地评价了屈原、陶潜、李白的一生，读懂了他们的内心世界和人格修养，段末点化主题。

虽然屈原、陶潜、李白三个人物是常见的，但是，作者并没有简单的“剪辑”，而是按照文章的主旨进行叙述和议论，很好地完成了一篇考场作文。

五、巧借

就是活用经典素材的思路或技巧，让老树生新芽。这种技法不是偷懒，而是为了更好地创造;不是无奈，而是有意为之的奇思妙得。如2007年河南考生《少年中国说》便是以 梁启超 先生的《少年中国说》为行文脉络，结合作文所给图画的寓意，写出了自己的《少年中国说》。这种旧瓶装新酒的文体形式，既让人感到亲切，又让人感到新颖。

六、独白

原指戏剧、电影中的角色独自抒发个人情感和愿望的话，这里指巧将素材中的第三人称改用为第一人称的自叙、自辩的写法。如2007年广东考生优秀作文《圣火的自白》，作者巧妙运用“奥运圣火”的素材, 采用第一人称独白的方式来写，利用了自述文的叙述优势，把奥运圣火的曲折历史化为几个圣火传递的镜头，把奥运精神的传递通过圣火的独白表达出来，感情真挚，感染力强。2007年甘肃考生的满分作文《落红》也是采用的这种技法。

七、妙引

就是巧妙引用名言警句或俗语、谚语等。这种“妙引”因题而异，相机引用，能使文章峥嵘、高远、耐人寻味。如2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》中的妙引：

理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路”，是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。……

奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”……

收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”……

这三段巧妙地把王国维《人间词话》中的“人生三境界”作为文章的行文思路，恰到好处。“妙引”有明有暗，有详有略，古今中外，信手拈来，文采斐然，思想上比较深刻，整体上一气呵成，显得大气而老到。

八、引源

就是引入生活的活水源头，融入真挚情感。如2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事，表达的是真情实感，说者诚恳，读来亲切。人物的语言细腻真实，富有表现力和感染力;画面彰显，诗意盈溢：“于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在毕毕剥剥声响的灶堂里看到奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。”

处处留心皆语文，生活是取之不尽、用之不竭的源头活水。生活的溪流，一旦撞上礁石，就会激起令人心动的浪花，中学生应当善于捕捉这种“浪花”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 高考作文题无论怎样设计，都不会逾越我们的生活圈子和生活经历。

九、兼用

是指上述两种或两种以上的技法的综合运用。如上述河南考生《少年中国说》一文，就活用素材的思路、技巧来说，是“巧借”;而文中那段对“一路跌倒一路向前”的少年李肇星的概述，却又是“凝缩”。再如上述2007年江苏高考满分作文《怀想天空》主体部分的技法是“剪辑”，剪辑中的经典素材“丛飞”、“父母”、“微尘”又是源于同学们所熟悉的“源头活水”，从这个角度说又是“引源”。可以预见，2008年，肯定还会有人巧妙地利用这一素材“量裁”出不同风格的满分作文。

值得注意的是，“九种技法”在使用时都必须紧扣话题，紧扣主旨，深入进行挖掘。“挖掘”可以是议论总结式的。如上述高考满分作文《请让我们“摔跤”吧!》在“浓缩”之后是这样挖掘的：“从古代到现代，我们的前辈都没有在困难面前退却过，安逸、温馨的环境虽然可以为我们撑起巨大的保护伞，但漫漫人生征途，不是仅仅用爱就能解决问题的，我们需要不失时机去锻炼自己。中国未来要靠我们青年去支撑，每当我们稍有闪失，家长、学校、社会都高度紧张，万般焦急。其实，摔跤只不过是人生中的一个小小的插曲。”也可是抒情拓展性的，如上述高考满分作文《圣火的自白》是在“自白”的基础上进行拓展的：“我期待着，下一次再次醒来。这将是我所经历最长的一次传递，一双双黄的、白的、黑的、棕的手臂将我带到每一个角落，甚至世界屋脊，地球之巅!我期待着东方的神奇与全世界在传递中交流碰撞、融合并丛生。”这里从历史拓展到现实。

“哎哟，啊！”“不要，救命啊！”

每次妈妈“扁”我，我都“忍气吞声。”我妈妈那“揍人，训人”的本领十分高强。不说十里八村，就是方圆百里，没有人不知道她的。

她天生就无师自通，练就了一套“辣手摧花”的高强本领。一套“刑具”在妈妈手中甩出了花样。铅绳，拖鞋，扫把，擀面杖……我绞尽脑汁，想要研究出对付妈妈的绝招，却屡屡碰壁。

一天，我和爸妈坐公交车去书店，结果听见后座的一个小孩在哇哇大哭，旁边的一个阿姨在那儿劝他。只听那个小孩说：“我一定要吃上冰淇淋，我一定要吃上冰淇淋！”“不行，冰淇淋太凉了，也太甜了。”“哼！你如果不让我吃冰淇淋，我就要使出绝招了！”“什么绝招？”阿姨一头雾水地看着小孩。“你再不让我吃，我就数你脸上的痘痘！”“哈哈哈哈！”车中的人们哈哈大笑起来，而那个阿姨则尴尬的涨红了脸，小孩子一脸得意，看着妈妈哈哈直笑。

看到这，我脑子里灵光一现，我也想出了对付妈妈的绝招。

回家后，我飞快地跑回屋，把一堆“刑具”抱进了大衣柜。戒尺啊，拖鞋啊，扫把啊，擀面杖啊，铅绳，竹竿，鸡毛掸子……然后，又锁上了大衣柜，并把钥匙扔进了阳台。等妈妈回来后，我站在门口，笑呵呵地看着她和爸爸。果不出所料，妈妈顾不上换衣服，就给我讲题。我想试探一下妈妈的“心理变化，”可妈妈似乎并不生气。直到换衣服时，恐怖的事情发生了――她准备换衣服，结果发现柜子打不开了！妈妈阴着脸问我：“你搞什么鬼了？”“嘻嘻……没什么。”我有些幸灾乐祸。想着想着，一顿大巴掌，铺天盖地的向我打来……

我真是“偷鸡不成蚀把米”，看来，姜还是老的辣，没有“刑具”的妈妈，只需徒手也能制服我，我以后再也不和她“斗智斗勇”，想什么对付她的“绝招”了！

一转眼，欢乐的暑假到来了。小柱子想起自己说过的话，赶紧把二福和三胖召集在一起叽里咕噜地讨论了一番，决定在小河边比游泳。

到了河边，小伙伴们纷纷换上了泳裤。“嘿咻–嘿咻”小柱子和小伙伴们正在热身哩！小柱子露出了瘦小的身材；二福露出了结实的手臂；三胖展示了它那肉嘟嘟的大肚子，里面像藏了个大西瓜。

比赛开始了。用蛙泳的小柱子遥遥领先，而三胖却浮在水面，怎么也游不动。出于无奈，他只好翻了一个身改用仰泳。比分出来了：小柱子第一，二福第二，三胖第三。

大家羡慕地对小柱子竖起大拇指，心里却很疑惑：小柱子那么瘦小，怎么可能得第一？

小柱子好像看穿了他们的心思，说：“今年寒假我们再比！”

我的绝招呀，可了不得，可以给大家快乐，可以让大家欢笑，你们猜猜，它是什么？唱歌？跳舞？口技？书画？乐器？……哈哈，它们可不是我的绝招，但是我可都会！我的绝招是——小品表演，它是全方面的，要求可高了！

从小，我就是家里的开心果，而且我的模仿能力特别强，我能唱很多歌，而且可以自己编歌；跳舞也很夸张，我一表演，家里人就笑翻天。我学个青蛙叫，害得外婆从房间里走出来问：“哪里来的青蛙呀？”所以，每次家里人一起吃饭，我就成了一位“大明星”。

老爸是我的“启蒙老师”，他说话很幽默，表情也很丰富。我们天生就是一对儿。有一次，老爸和我说了一些话：“你喜欢小品吗？”“当然喜欢！”“你想成为小小洛桑吗？”“这还用问吗？当然想喽。”“那你现在就抓紧时间努力吧！”“OK！”

后来，我每天都和老爸一起逗乐、玩小品，幼儿园、小学被称为班里的“小品王”，二年级夏令营晚会上台演小品，一夜全年级出名……

小品是我们徐家的“传家之宝”，也是我的强项，我要更加努力，争取小品演得更好！

1、移步换形法

【特点】

采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

2、说明介绍法

【特点】

采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

3、环境衬托法

【特点】

周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

4、彩笔描绘法

【特点】

植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。

5、远近结合法

【特点】

同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。

6、时序变换法

【特点】

植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

7、生长变化法

【特点】

植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

8、展开联想法

【特点】

我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

9、突出重点法

【特点】

植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

10、对照比较法