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平凡也美丽作文记叙文初中生(20篇)

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心……小编带你了解更多有趣的内容,接下来要给大家提供的是:给老师得一封信,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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美丽的九寨沟初中优秀作文800字

全文共 749 字

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今天,我来到了着名的九寨沟。让我们一起去看看吧。

我们现在看到了熊猫海,它的海拔是2587米,深14米,面积9万平方米。这儿常有熊猫活动。湖边岩壁纹理奇特,倒映湖中,与湖傍水下自然地生着几圈黑色花纹的浑圆的好似熊猫的白石,相映成趣。熊猫海在箭竹海下坡不远处。大熊猫被视为吉祥之物,深得九寨沟藏民的驯爱。据说九寨沟的大熊猫最喜欢来这里游荡、喝水、觅食,因此这一片海子被叫做熊猫海。熊猫海海水澄澈,倒影清晰,与箭竹海相似。尤其是在风和日丽和晴天,湖上蓝天白云,岸边层林相间,湖畔群峰静立,倒映水中,一片迷离景象,冬季到来,处于高海拔处的箭竹海一汪湖水仍波光粼粼,充满生气,而处于低海拔的熊猫海却冰肌玉骨,冰凌镶嵌了。这奇特的景观又给充满着无数个谜的九寨沟留下了一个令人费解的迷。熊猫海海水澄澈,倒影清晰。风和日丽的晴天,蓝天白云下群峰静立,岸边层林相间,波光山影,一派迷离的景象。据说九寨沟的大熊猫最喜欢来这里游荡、喝水、觅食,故而得名。有趣的是,海子中有一块白石,上有天然的黑纹,看上去酷似一头憨厚的大熊猫:另外隆冬时,不能完全冻结的冰面有多处黑印,黑白相间,酷似熊猫皮。

我们现在看到了熊猫海瀑布,它的海拔是2592米,高78米,瀑顶宽50米瀑布呈三级叠水。顺着熊猫海北侧的观景台走到尽头,沿着一段陡峭栈梯次第而下,可以看到右侧有一道飞流急泻,直落谷底,在中途这道飞流又被悬崖下凸出的岩壁和巨石截成数段,于是,数节叠瀑便一气呵成,极为壮观。隆冬时节,飞流结成冰瀑,形成一个瑰丽的水晶世界。顺着瀑布下行,有一段坡度较为平缓的栈道,栈道沿着激流而建,游人在幽静的栈道中,欣赏气势如虹的激流,水动山静,对比强烈。栈道中点缀着一些为观景而设的具有乡野风格的亭台,别有一番景象。

[美丽的九寨沟初中优秀作文800字

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篇1:初中记叙文作文:激动的一刻

全文共 330 字

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在每一个人的人生中都会经历许许多多激动的时刻,但各有不同.有的或许是得奖了,激动得说不出话来.又或许有的是考到高分了,内心激动.这种种不同的激动时刻都会为人带来开心或好运.

最近我经常激动,但却不是因为以上所讲的原因,而是在非常特殊的场景中哦!那就是游戏拉!

因为我最近很好运在游戏中老有人肯免费忙我过任务,但在这中激动人心的时刻.电脑却老给我出故障!让我的心一上一下,最终还是不行,害我错过了一次大好机会.

不过好在我的运气多得很,不久电脑就被我修理好了.我又找来一群人看这他们打得热火朝天,最后赢了,我得到了好多奖励.激动得我绕家跑3圈.

看在我们这个美丽的家园了,到处都有激动的场面与时刻都等待这我们去发觉,去寻找.找到了可能有意外的惊喜哦!不信的话自己去看咯!

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篇2:初中作文:美丽的秋叶

全文共 578 字

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树上飘下一片黄叶,我对它凝望了许久,突然领会到,这小小的黄叶给我们传达着一种季节转变的讯号——秋姑娘正带着金粉,迈着轻快的脚步向这个世界走来了。

走在林荫道上,除了我,还有一个人,那就是秋姑娘,她在这里播撒金粉,装点秋色。看!银杏树的叶子被秋姑娘描绘的金灿灿、黄澄澄的,好似一把金黄的小扇子,一团团、一簇簇,层层叠叠,装扮着整片树林。金黄色的树叶在秋日的阳光下耀眼生辉,一阵秋风吹过,这些小扇子如一只只金黄色的蝴蝶,在空中翩翩起舞,纷纷拥向大地母亲的怀抱,又像一位舞者在自然天地的舞台上展示自己无限的魅力和风采,在人们美好的记忆中写下童年的一笔。

青松的叶子也别有一番趣味。那葱绿的针尖一样的绿叶,仍那样尖得刺手。但它的颜色也有变化,春天时,你会发现在那一簇簇深绿的松针中心,长出了一丛嫩绿的新叶,绿的充满活力,青翠欲滴;而到了秋天,那绿又变成了一种沉稳、厚重的墨绿色。

你们快瞧那边一排的槭树叶,它形似手掌,叶缘上有柔柔的锯齿,不知她是喝了过量的酒,还是为了表示它们对秋天无限的热爱。手掌般的叶子已经纷纷转黄,而绿色又不肯全部褪去,几乎每一片叶子都是黄一片,绿一片,不规则的相间在一起,形成了独特的斑驳的美。

夜里,我做了一个梦,梦中秋姑娘引导着我走进了秋天,尽情呼吸着银杏树中秋天的气息,品味着槭树叶与松叶给人的暇意。我不禁赞叹:“我爱秋天,爱这秋天的树叶!”

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篇3:放弃,也是一种美丽初中作文

全文共 1439 字

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许多的事情,总是在经历过以后才会懂得。一如感情,痛过了,才会懂得如何保护自己;傻过了,才会懂得适时的坚持与放弃,在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实,生活并不需要这么些无谓的执着,没有什么就真的不能割舍。学会放弃,生活会更容易。

学会放弃,在落泪以前转身离去,留下简单的背影;学会放弃,将昨天埋在心底,留下最美好的回忆;学会放弃,让彼此都能有个更轻松的开始,遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。这一程情深缘浅,走到今天,已经不容易,轻轻地抽出手,说声再见,真的很感谢,这一路上有你。曾说过爱你的,今天,仍是爱你。只是,爱你,却不能与你在一起。一如爱那原野的火苗,爱它,却不能携它归去。

每一份感情都很美,每一程相伴也都令人迷醉。是不能拥有的遗憾让我们更感缝眷;是夜半无眠的思念让我们更觉留恋。感情是一份没有答案的问卷,苦苦的追寻并不能让生活更圆满。也许一点遗憾,一丝伤感,会让这份答卷更隽永,也更久远。

收拾起心情,继续走吧,错过花,你将收获雨;错过她,我才遇到了你。继续走吧,你终将收获自己的美丽。一个永远不想失去你的人,未必是爱你的人,未必对你忠心耿耿,有时只是这种脑袋不清的强烈占有欲者,他们才会做出各种“损人不利己”的事情,还如此理所当然。在心中如果有“曾经拥有就永远不要失去”的偏执狂与占有欲,越想要获得爱的永久保证书,只会越走越偏离。

谁说喜欢一样东西就一定要得到它。有时候,有些人,为了得到他喜欢的东西,殚精竭虑,费尽心机,更甚者可能会不择手段,以至走向极端。也许他得到了他喜欢的东西,但是在他追逐的过程中,失去的东西也无法计算,他付出的代价是其得到的东西所无法弥补的。也许那代价是沉重的,直到最后才会被他发现罢了。其实喜欢一样东西,不一定要得到它。

有时候为了强求一样东西而令自己的身心都疲惫不堪,是很不划算的。再者,有些东西是“只可远观而不可近瞧的”,一旦你得到了它,日子一久你可能会发现其实它并不如想象中的那么好。如果你再发现你失去的和放弃的东西更珍贵的时候,我想你一定会懊恼不已。所以也常有这样的一句话“得不到的东西永远是最好的。”所以当你喜欢一样东西时,得到它并不是你最明智的选择。

谁说喜欢一个人就一定要和他在一起。有时候,有些人,为了能和自己喜欢的人在一起,他们不惜使用“一哭二闹三上吊”这种最原始的办法,想以此挽留爱人。也许这留住了爱人的人,但是这却留不住他的心。更有甚至,为了这而赔上了自己那年轻而又灿烂的生命,可能这会唤起爱人的回应吧,但是这也带给了他更多的内疚与自责,还有不安,从此快乐就会和他挥手告别。其实喜欢一个人,并不一定要和他在一起,所以有人常说“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”,在一起的人并不一定都会快乐。喜欢一个,最重要的是让他快乐,因为他的喜怒哀乐都会牵动你的心绪。所以也有这样一句话“你快乐,所以我快乐。”因此,当你喜欢一个人时,暗恋也不失为上策。

有一首歌这样唱:“原来暗恋也很快乐,至少不会毫无选择;”“为何从不觉得感情的事多难负荷,不想占有就不会太坎坷”;“不管你的心是谁的,我也不会受到挫折,只想做个安静的过客。”所以,无论是喜欢一样的东西也好,喜欢一个人也罢,与其让自己负累,还不如放轻松地面对,即使有一天放弃或者离开,你也学会了平静。

喜欢一样东西,就要学会欣赏它,珍惜它,使它更弥足珍贵。

喜欢一个人,就要让他快乐,让他幸福,使那份感情更诚挚。如果你做不到,那你还是放手吧,所以有时候,有些人,也要学会放弃,因为放弃也是一种美丽。

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篇4:初中记叙文阅读答题技巧

全文共 1670 字

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一、记叙文阅读规则

1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……

5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下

6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下

7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索

8、记叙文第一段的作用:

1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫

9、中间句段的作用:承上启下的过度作用

10、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题

11、记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙

12、写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制

13、记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件

14、找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句

15、赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等

二、记叙文阅读答题技巧

1:内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。

2:记叙文的人称及作用:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。

3:记叙的详略:考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略写?”,回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。”

4:记叙的顺序及其作用:常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是:按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是:构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。

插叙的作用是:对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是:起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。

5:记叙的线索:记叙的线索可分为:以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)

6:记叙文人物形象刻画多样性:概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如:“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)

7:记叙文里的环境描写及其作用:(以自然环境描写考查的多)

自然环境的作用:表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?),渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)

8:记叙文语言评析:可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?

这类题型是:某句话中加点词语为何使用好?答题有三步:第一,这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二,联系本句内容做答;第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)

9:文段的作用:开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段;文末段是总结全文,或是深化主旨等。

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篇5:平凡的一天初中

全文共 658 字

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宁静的小镇,带着点初夏的味道,一切如旧,空气中依然回荡着清晨船夫的阵阵吆喝,那声音传遍了每一个小小的角落。浓奶般的迷雾,刚刚还是一派可爱,似一团一团洁云。我靠着玻璃窗,多么想知道轻然而触云的滋味是如何?这一切都在船夫的吆喝中散去了……

对于我这个旅行者,这个清晨美丽而充满记忆……

穿过了一条条挡人道的枝条,同行的人不以为然,但我可以弯下了腰,可以倾听春末的声音,可以让嫩叶搭在了我的头发上,这可是最妙的一刻。徘徊在这一缕一缕枝条间,我小心翼翼穿过,踮着脚尖一次又一次走过去,我的心依然跳跃。但我心里却希望自己衣梢钩到了树叉再轻轻把衣梢从树叉中抽出,因为此时我的衣服,已染上了春末时树叉最后一点儿的气味,这里面有树的希望与春的期盼,它们最后一点儿的留恋了。

河上的桥也是惟美柔和的,每一天都不知有多少的人从这经过了,摸过了,抚过了,执过了,每一个脚步,都有一个成长,那形形色色的人们快步离去,没有一个人留意欣赏。如果我说那一冒一冒的是花,那水中倒影的则是花影,若有闲遐的女子前来闻花,便使水中之影别有一番风情。那河旁的树上,还有着滚滚露珠,不经意间坠入河中,清新点缀河面。我对这惟美之景欣喜若狂,苍老的小桥似陪着我欢呼。

我想这对于小镇上的人们,只不过是一个普通得不能再普通了的场景,但对于我——只是一个过路人,却欣赏过了这场景。

在清淡的湖面上,有时还会卷着片片淅淅沥沥的小雨声,轻点河面。如果是在夜晚,我看到的是因在灯光的扫射下,每一滴雨都是七彩的,点缀到了河面,就似万点繁星坠落人间。

我在这平凡的一天看到了不平凡的一刻。

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篇6:平凡的一天初中

全文共 664 字

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“妈妈,这里有一个雕像,”一个小男孩指着我说。

我是一个深圳雕像公园里的雕像,雕塑家把我雕刻成一名红岭中学的女中学生,我背着书包,手推着一辆自行车,虽然不怎么起眼,但吸引了许多游客的眼睛。

雕塑家记录是我平凡的一天,应该是在我像往常一样骑着自行车去上学时用相机记录下来的。雕塑家把我雕刻得惟妙惟肖,这个雕塑的主人肯定很漂亮吧。

每天都会有很多游客来和我一起拍照留念,这使我心情愉悦。川流不息的车流在我眼前奔驰着,小鸟叽叽喳喳的在我身边唱歌,游客喧闹的议论声一直交织在我的耳际。

我旁边有一个正在休闲散步的女人,她也是一个雕塑,她的表情安详,手牵一只哈巴狗,身上的服饰大方,给人一种风度翩翩的感觉,有时我也会与她来一次只有我们才懂地眼神交流,互相会心一笑。

我的后方有一个求职者,他看起来差不多29岁左右,他仰卧在一块大青石板上,头下枕着早已压扁的书包,眼睛仰望天空,似乎在沉思,又或着期盼着早日找到一个称心如意的工作。

突然,一个中年女人出现在我的面前,她眼里含着泪光,深情地用双手抚摸着我,她的眼睛,她的眉宇间都那么的熟悉,哦!原来她就是我,看看她,她现在已事业有成,打扮时尚,曾经眼中的稚嫩,已经消失了。替之而来的是成熟、坚强和责任感。这个变化多么的大,我们对视着,我看到她的眼里充满了种.种回忆和怀念,看着她,我的眼里充满着自豪。

雕塑公园一共18个雕像,他们是记者在这一天,用相机随意记录的18个普通人的平凡一天。这看似无关紧要,但我们千万不要忽视这平凡的一天,正因为这些,这些千千万万的平凡的一天,才构造了今天深圳的繁荣兴旺的景象。

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篇7:批评也美丽初中作文

全文共 622 字

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“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”美丽离我们并不是遥不可及的,生活中处处拥有美!

美丽,多么可爱的字眼啊!还记得那一天,伴随着窗外时大时小的风,我的心忐忑不安,仿佛会有什么灾难似的……

窗外的风依然“淘气”,门外来了一位同学:“老师叫你们班某某!”踏上去老师办公室的道路,我的头发在风中肆意的飘散着。

老师批评了我……

走出办公室,心里难受极了,不禁鼻子一酸,泪水充满了眼眶,就在那一瞬那,我的泪水止不住的往下流,就想断了线的珠子,一滴接一滴的打在冰冷的地面上,等我坐在座位上的时候,我看到了自己的悲哀——作业本上狂傲的红叉叉,我再也没有心思去想别的,只是呆呆的望着窗外,一时间,发现了所有的一切都嘲笑我,看看“眉开眼笑”的高楼大厦,看看幸灾乐祸的树,而我却是多么的可笑啊!

这时,我的泪水又一次的从脸颊划过,他们(它们)肆无忌惮的“爬”在作业本上,作业本被浸湿了……

看着窗外绿油油的松树,我不解的问他:“你怎么还是如此之绿?”

……

“叮叮叮”上课了,我回过神来,是的,这么冷的天松树可以依然健壮挺拔与苍翠,那我为什么不可以的。(而我为什么不可以?)

甩掉作业本上泪水的身影,我开始奋笔疾书,加油!我可以成功!

每一天,每一天,我都去努力,每一天,每一天我都去争取,每一天,每一天我都鼓励自己勇往直前,永不言败。

考试了,我取得了优异的成绩,真不错,“批评,谢谢你!”顿时,我的心像抹了蜜似的,我仿佛在云中起舞。

……

原来批评也美丽。

[批评也美丽初中作文

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篇8:平凡的微感动初中作文

全文共 779 字

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在脑海里有一片星空,虽然没有月亮做主体,但是这片星空依然光芒不减!这里的每一颗星星都是别人给予我的每一份感动。它们有可能是公交车上的一次让座,也有可能是困难中投来的一份微笑……它们平凡而又伟大。在这片星空中有许多闪光的令人难忘的记忆,但是最令我挥之不去的还是那颗最大最亮的星星……

这是一次数学课,这节课的要求是画一条折线统计图,可是粗心的我偏偏忘记带铅笔了。我茫然的看着同桌的铅笔在图纸上跑过来跑过去,急得我用手猛敲桌子,突然过了一道念头“为什么不找同学借呢?”说干就干!我伸出手碰了碰同桌的手臂,“你要干嘛?”同学转过头来粗声粗气的说。我看着同桌的铅笔小声的说;“可以借支铅笔吗?”同学摇摇头说;“我只有一支了。”说完他又聚精会神的到纸上画来画去了。接着我又问了几个同学,可还是没有借到。我实在没办法了,在桌子上轻轻的敲来敲去以发泄我的苦恼。这时我前面的那个同学转过头来笑嘻嘻的对我说;“可爱的陈弋宇小同学啊!是不是没有铅笔啊?”说完他还弹了一下我的脸。“可恶啊!你小子是不是找‘屎’啊!”我用力的抓住了他的手臂,双眼直瞪着他。这时他从抽屉里拿出一支铅笔在我的眼前晃来晃去,铅笔很短只有五厘米,铅笔的另一端还有被折过的痕迹,可这支铅笔这时在我看来却十分珍贵,我立刻松开了紧抓着他的手,把铅笔一把抢了过来问“这支铅笔是借给我的吗?”“不,是送给你的。”他笑着说。这时我开心极了,急忙对他不断的道谢,终于在这支铅笔的帮助下我圆满的完成了统计图。我开心的看着他,可我的眼睛却湿润了,我看见他拿着一支也是五厘米左右,另一端的折痕可以和我那支的折痕完全吻合的铅笔在一张纸上写写画画……

我已经欣赏了这颗星星,它依然那样令我感动,我又小心翼翼的就这颗星星放回原处,虽然已经饱经岁月的冲刷,可它还是和以前一样闪耀。现在我趴在草地上继续欣赏这片星空……

[平凡的微感动初中作文

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篇9:美丽的柳树初中作文

全文共 1278 字

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导语:柳树的树叶又细又长像一位姑娘...“美丽的柳树初中作文”是由小编搜集并整理提供的,欢迎阅读!

篇一:美丽的柳树初中作文

柳树体态轻盈,婀娜多姿这让我想到了一个谜语:“头上长着千条辩,爱在水旁舞翩跹,生性安家无着落,插在哪里都是根。”如果你的答案是柳树你就说对了。柳树的树叶又细又长像一位姑娘长长的头发。树干是灰色的。树根长在泥土里吸取水分。树叶是橄榄形的。在春天里柳树悄悄的抽出枝条,茂出了好多的小叶芽,然后一点一点的长大。到了夏天茂盛的叶子绿油油的人们可以在树下乘凉和下棋,小鸟也在树上跳来条去的像一个快乐的小孩子。下雨的时候是柳树最开心的时候了叶子上的灰尘都被冲走了像是洗了一个澡真舒服呀!

秋天里金色的落叶被风吹起就像一只金色的蝴蝶翩翩起舞。转眼冬天就到了,外面下起了鹅毛大雪,树干光秃秃的,大雪给柳树披上一件皮毛大衣。听说它还可以治病呢!树叶有明目、防风散热,消肿止痛的功用。它还可以净化空气。树干还可以加工成各式各样的家具和铅笔……这就是我心里最美丽的柳树了,同学们你们也跟我一样喜欢它吗?

篇二:美丽的柳树初中作文

“滴滴答答”“滴滴答答”,咦?这是什么声音呢?原来是春雨姐姐迈着轻盈的脚步来到了安昌江畔,唤醒了万物。小草破土而出,换上了新衣服,雨滴打在小草身上,小草弯下了腰,好像在说:“春雨姐姐,你给我的新衣服真漂亮!”这时,迎春花妹妹伸了个懒腰,打了个哈欠,吹起了小喇叭,她又伸了个懒腰,戴上了金黄色的花冠,绽放出了她那迷人的笑脸。

春雨姐姐又来到了柳条身边,雨滴滴在柳条身上,那枯黄的枝叶马上变成了绿色的,柳条伸伸懒腰,变成了柳芽宝宝。这时,春风姐姐来了,她“呼”地一吹,“噗”,柳芽宝宝乘着风,随风飘荡,好像在荡着秋千,它真顽皮呀!

柳芽宝宝荡着荡着,打了个哈欠,可能是它玩儿累了吧!柳芽宝宝在春雨姐姐和春风姐姐的照顾下,长出了无数个小手,从远处看,柳树姐姐像穿了一件绿色的纱裙,走近看,柳树姐姐在梳理着自己那飘逸的长发。

在我们的操场上,柳树姐姐派了一个使者——柳絮,来到了我们的校园,孩子们听到这个消息,高兴极了!有的跟它捉迷藏,有的跟它说话,还有的把它捧在手心上。一阵风吹过,柳絮带着孩子们的笑声飞走了! 我喜欢春天,喜欢柳絮,更留恋操场上的欢笑声!

篇三:美丽的柳树初中作文

每个人都喜欢许多种物品和植物如,杨树,橡树,桦树,但是我喜欢头发长长的柳树姑娘。就连关于它的诗句我也知道不少。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。听了这首诗歌,也许你也想随我领略一下这美丽的风景吧。

早晨,我走在上学的路上,柳树上的飞絮常常左右前后的围绕我,或沾衣,或扑面,纠缠不已。这会使人想起古人说的;“落絮飞思也有情”,的诗句。

中午放学回家的路上,我大声的叫起来:“柳树姑娘洗头发啦。这种场面真漂亮。”一片片叶子已经鼓出鹅黄色的嫩芽。一个个像雏鸡的嘴。 下午,朝霞出来了,柳树借在晚霞的美丽景色跳舞,美丽极了。那场面一年只能看见不几次。 啊,柳树。你是我心中的一位亭亭玉立的少女,你那长长的秀发,婀娜的舞姿,使人陶醉,使人流连忘返。

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篇10:400字作文平凡的美丽

全文共 580 字

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我们用眼睛去看世间万物,会发现许多事物的美丽,而在这里,我说的美丽,并非外在的美丽,而是平凡之美。它不需要多么显贵,只需一点平凡就足以。我们被外在的东西蒙蔽了双眼,就看不见另一种美,其实它就在我们身边,我们需要平凡美。

你有注意过大街上的环卫工人吗,他们穿着橙黄色的背夹,穿梭于每一条街道,最显眼的工具,一把扫帚,一个簸箕,看到地上的垃圾,弯下腰,扫走,尽管地上面很脏,却还是将它们扫除干净,只为人们有个干净整洁的环境,幸福地生活,他们拿着极少的工资,却兢兢业业的工作,不求什么,只愿做好本职工作,他们很平凡,再普通不过的工人了。但却能发现他们很美丽,可爱,有了他们,城市也因此变的更加绚丽多彩。所以说平凡亦美丽。

你有注意过上课的老师们吗?他们是我们的良师益友,教我们知识,分辨是非。他们在黑板上写下粉笔字,认真地讲解每个知识点,课后为我们批改作业,分析错题,当我们犯了错误时,老师们总能耐心地和我们谈论,教我们的不仅仅是课本上的知识,还有做人的道理。

他们是最平凡不过的老师了,却倾注了那么多心血在教师行业。将知识传授予学生,他们确实很美,而且与众不同,课堂上那精彩的讲课,美丽!工作时认真严肃的态度,美丽!

如果上帝给我两个选择:一是显贵,二是平凡。我选择后者,因为我终相信平凡也美丽,希望平凡之花开遍我们周围,那绽放的光芒必定异常耀眼!

[400字作文平凡的美丽

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篇11:初中记叙文

全文共 599 字

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是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱,小溪在静静地流淌,心情也越发地舒畅。我想:今天早上玩游戏,下午收拾房间,晚上做作业。一想完这个计划,我的心情欢呼雀跃,因为想到今天有事忙碌的、充实的。

转眼间,就到了中午。我在收拾房间。我在抽屉边缘无意间发现了一只快燃完的蜡烛。“嗨!这么短的蜡烛还留着干嘛啊!”我默默的说。然后我就不假思索的随手把它给丢进了垃圾桶里了。

到了傍晚,吃完晚饭以后,妈妈千叮万嘱地对我说:“现在我要去上班,爸爸不在家。你可要好好地管住自己,作业要早点做玩哦!”我嫌她烦,门一下子就被我关上了。之后,我来到了书桌前,开始“战斗”

做了一会儿,突然停电了,房间顿时一片漆黑,伸手不见五指,我害怕极了,心里充满了恐惧。我想:怎么办?现在爸爸妈妈都不在家,这么黑我该怎么办?问题是我的作业还没有做玩呢?

我起身开始寻找手电筒,我拿着点蚊香的打火机把整个房间,都没有它的身影。我无助地坐在床上,我非常地绝望,忽然,我想起了早上丢弃的那只蜡烛。

我跌跌撞撞地把它摸到手,如获珍宝似的点燃了它,它就像一朵红色美丽的花,把浓重的夜幕撕开了一角。我就像一位小宝宝受到惊吓时被妈妈抚摸时的心情。心顿时被安抚了下来,值后,我伴随着这微弱而又万丈光芒的光源,又投入了“战斗”。

从这小小的事情就可以知道世界上再微不足道的东西都有它的伟大之处。譬如这根蜡烛,虽然只燃烧了一次,但却挽救了精神上受煎熬的我。

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篇12:平凡也美丽

全文共 219 字

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在我们很小的时候,梦想将来成为伟大的人,比如科学家,警察等等。

孩子有伟大的梦想是好的,这样他们就会努力学习,为他们的将来奋斗。但是事实上,并不是所有的人都能成为伟大的人,大部分人都是做着普通的工作。在我看来,平凡也是美丽的。虽然他们没有做着体面的工作,但是他们找到了自己的位置,为社会做贡献。就拿清洁工来说。他们早早起来做清洁。人们不敢做这份工作,因为脏,但是清洁工通过努力工作去装饰了这个城市。

清洁工虽然普通,但是他们却做着伟大的工作。

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篇13:平凡路上拾幸福初中生作文

全文共 687 字

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幸福是在平凡中酝酿的,它存在于我们的眼睛里,心灵中,是我们灵魂中最质朴的一面。在平凡的生活中幸福仿佛无处不在,它溶解在泉水里,弥漫在空气中。小到稚嫩的手递入妈妈口中一粒糖果的甜蜜,大到见证历史、自然、生命相融合的赞叹,只有拥有一颗寻找幸福的心灵与一双发现幸福的眼睛,才会发现平凡生活中蕴含的真谛,才能拾起幸福。

有些人之所以认为幸福可望而不可及,是因为他们过于注重了物质世界的享受,认为只有“黄金屋”才是财富,只有“一统江山”才是权利。实则不然,回归于本质的精神世界,博学多才、与人为善、谦逊好学这些人性中的闪光点都会给我们带来幸福的感受。陶渊明不为五斗米折腰的清白傲然,岳飞精忠报国的赤子诚心,范仲淹忧乐于心头的胸怀天下……这些生活上并不拥有许多财富的人,谁能说他们就不幸福呢?

幸福是人洗去浮华后最本质的快乐。英国王室的哈里王子,曾一度因母亲去世而堕落,陶醉赌博的一时快感,沉迷于du品的虚幻迷离。当王子醒悟后,他来到非洲的一个中国工地。他离开了五光十色的贵族消遣后,用一个普通劳动者的眼光看到了生活最真实的一面:内心悲哀不是人生最大的痛苦,精神世界的空虚才是真正的痛苦;不是赌博吸毒就叫快乐,勤奋努力、乐观向上才是永恒的快乐。目睹了最现实的人生,王子不再迷惘,毅然选择了自己不悔的道路,感受了雍容华贵中无法捕捉的平凡幸福。

幸福,是生活中的脚踏实地,勤勤恳恳,加上内心的品质高尚,学识渊博。它让我们在人生中走得稳,走得直,幸福如同我们的影子,与我们一起前行。它给予每个人甜蜜和温馨,走在平凡路上的人们,只要用心体会就能发现幸福,拾起幸福、珍藏幸福。

[平凡路上拾幸福初中生作文

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篇14:平凡也美丽作文

全文共 725 字

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一滴水,它很平凡,但是它晶莹剔透,可以使太阳的光芒更加耀眼;一朵花,它很平凡,但是春天的美丽是一朵朵花点缀而成的,使春天五彩缤纷;一颗螺丝钉很平凡,但平凡的它可以让机器运转;一块砖很平凡,但平凡的它可以让高楼一层比一层高。

生活中有很多平凡的人,也有数不清的平凡事,而这些平凡的事和这些数不清的平凡事才组成了五彩缤纷的世界。今天,我就给你们讲一讲这些感人的平凡事吧!

我不知道你们是否读过一篇文章,这篇文章叫作“折断我的翅膀让你飞翔”。这篇文章是20xx年5月12日汶川大地震时发生的事情。一个老师在将桌下紧紧地抱着两位同学,地震过后,那位老师用自己的双臂,保护了那两位同学的性命,可是,要想救出孩子只能把这位老师的胳膊锯掉。这平平凡凡的事是多么感人呀!

“赖宁”这个名字你们是否听说过?他们那个村子要火山爆发了,但他们村子有许多树林,村民都去就火了,村子里只剩下一些老弱病残的老人,赖宁就把这些老人一个个的搬到安全的地方,然后自己又去就火了,救了十几个小时的火,火被浇灭的时候,赖宁已经死了。

李根,他的爸爸患了肾病,她妈妈把家里的房子和地都卖了,给孩子的爸爸治病,他爸爸的病虽然治好了,但是只能躺在床上不能说话,李根的妈妈就离家出走了。这个小李根只有十几岁,就承担起了照顾爸爸的重任,她每天就起床捡废品马庆诶爸爸做饭,中午和晚上都是这样,但她每天晚上要给爸爸擦身子,扇扇子,所以就很少有时间谁睡觉,上课的时候总是打瞌睡,她就用小刀扎自己的腿,防止自己打瞌睡,血不仅湿透了她的裤子,还湿透了同学们和老师的眼睛。李根是个平凡的人,但她是美丽的。

我们也要做一滴水、一个螺丝、一朵花……那样。如果世界都做这样平凡的事,那世界就会变得更加美丽。

[平凡也美丽作文3篇

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篇15:初中记叙文

全文共 570 字

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寒假的一天早上,我到补习班上课,因为没吃早饭所以妈妈给我5元钱要我自己到小区的煎饼店买早餐。我运气真不错,竟然没人排队,现在是上班高峰期,平时这个时候都会排很长的队。不用排队第一个买早餐的感觉真好啊!不过,还没等我的煎饼做好,后面已经陆续有人排上来了。

“小伙子你先买吧。”“没事,老人家,你先吧。”我回头一看,原来是一个大哥哥和一个老爷爷同时在我后面排队了,在互相谦让呢。“老人家还是你先买吧,我还要帮我朋友带,要做五份呢。”“没关系,我不急,你们要上班,还是你先买吧。”我的煎饼做好了,我付了钱就赶去上课了,所以也不知道最后到底是谁先买了,但不管是谁,我都挺感动的,很久没有见过这种互相礼让的场面了。

现在的社会,尊老爱幼的现象已经越来越少见了,有些年轻人忽视老人,不尊敬老人,而有的老年人倚老卖老,不懂得体谅年轻人。孟子说过一句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。可见敬老爱幼是中华民族的传统美德。反省我们自己,在日常生活中我们在这些方面又做得怎样呢?

尊老爱幼是每一个人都应该去做的,如果每个人都能像我遇到的那个大哥哥和老爷爷那样互相体谅,做到孟子说的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,那么这个社会将会更加美好。

希望我们大家能够从现在做起,从自己做起,从身边平凡的小事做起,做一个尊老爱幼的模范,将我们的光荣传统发扬光大。

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篇16:平凡也美丽800字

全文共 808 字

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我所要说的平凡,是一个平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事。

邰丽华是一缕阳光,她照亮了许许多多人所不知道的无声世界的黑暗。她,是一名舞蹈演员,她是2006年春节联欢晚会《千手观音》的领舞者。这是一群聋哑青年,他们虽然听不见,丧失了语言能力,但是他们却以舞蹈来向全国人民传播他们的内心世界。在无声的世界里,他们是多么的痛苦,又多么渴望听见大自然的声音,听见自己与对方交流的声音。可是,老天爷却不给予宽容,让他们学习了手语,用一系列的动作来表达心声。邰丽华是在一场高烧中失去了听力,随之,甜美的歌喉也关闭了,那时的她只有两岁。所以,舞蹈是她的另一种语言。

张秉贵是一颗粮食,哺育了祖国的生命,为国争光。他,是北京百货大楼的糖果售货员。他,被授予“全国劳动模范”的称号。从为国争光、为人民服务的政治信念出发,他在问、拿、称、包、算、收六个环节上不断摸索,练就了“一抓准”和“一口清”的过硬本领,接待一个顾客的时间从三四分钟减为一分钟。为了看他的表演,热情的顾客曾经将百货大楼的玻璃柜台挤碎。张秉贵说:“我们售货员要胸中有一团火,温暖顾客的心,树立‘完全’、‘彻底’为人民服务的思想。”

李素丽是一颗最小的螺丝钉,永远坚守在自己生活的岗位上。她,是北京市21路公共汽车上的售票员,三尺票台和车厢是她服务的岗位。为了干好本职工作,她为自己制定了“四心”服务原则:礼貌待客要热心,照顾乘客要细心,帮助乘客要耐心,热情服务要恒心。她认真分析各类乘客的不同需要,把真诚的服务送到他们的心坎上。李素丽说:“每一条公共汽车的线路都有终点站,但为人民服务没有终点站,我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天!”在这平凡的岗位上,李素丽把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭,真诚热情地为乘客服务,被誉为“老人的拐杖,盲人的眼睛,外地人的向导,病人的护士,群众的贴心人”。

平凡也美丽,让我们也做那一缕阳光,一颗粮食和一颗最小的螺丝钉吧!

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篇17:关于美丽生态文明的初中作文

全文共 352 字

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生态文明,这个耳熟能详的词,想必大家心里都懂,但又有多少人去做过呢?

环境是一个人类生存最基本的条件,如果我们破坏了环境,这等于破坏了我们生存的条件。

目前,生态环境日益恶劣,对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道:排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减,消耗水中的氧,使鱼类死亡,生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中,使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中,污染了5.5万亿的淡水。

这是多么让人触目惊心的事实啊,保护生态环境是人人有责的,为什么要破坏呢?

记得前主席胡主席强调指出:“建设生态文明,实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型环境

友好型社会。”因此,我们一定要把概念转化为行动,共同投身于生态保护的大工程中。

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篇18:赞美友谊的记叙文初中优秀

全文共 2046 字

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流星划破夜空的寂寥,宝石折射出月亮的光辉,正青春的我像一只刚刚学飞的小鸟,面对外面的世界既向往又害怕,怀揣着美丽的梦想,常常想展开“翅膀”飞向高空,常常又因为害怕而畏畏缩缩,面对已经“高高在上”的其他鸟儿,既羡慕又自卑,所以只敢仰望蓝天,放弃高飞。而她,一个美丽善良、高洁勇敢的姑娘,告诉了我“俯瞰森林,仰望宇宙”的勇气。

刚融入新班级的我,因为胆怯,错过了许多表现自我的机会。而机会一次又一次的降临在我身旁,我却一一退却。再一次的,机会降临了:当场画画比赛。是的,美术是我的梦想,像一片飘逸的云彩,而我就站在一把由星藤编织成的天梯上,明明一伸手就触摸得到,却始终无力地垂下抬起的手。

我十分喜欢安静的气息,渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息。被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。而我,就在这小森林中,拥抱大自然的小清新,在此写生。静静的,静静的森林里,只有风拂过树叶的沙沙声;哗哗声,哗哗的小溪,缓缓的演奏着它的乐曲;轻轻地,轻轻地用指尖的语言,描绘这如果美丽的景致。

“咔嚓”一声,打破了树林里的寂静,我向受惊的小鹿般,画笔从指间落下。我急忙捡起,扭头一看,一个女孩拿着相机在对着我拍。“嘿,你好,清新的女孩,不好意思啦,打扰你画画了。可是我忍不住嘛,这个画面太美好了!”她一脸感叹的说,两眼放着金光,直直盯着我看。我顿时有点害羞,出于礼貌,我微笑回答:“没……没事。”她仿佛看见了什么,向我小跑而来:“哇塞,好好看啊!你这水平参加一些比赛是绝对没问题的啊,你肯定拿过奖吧!”“我的画真的行吗?!可是……没有,我……胆小,没什么信心参加比赛,”讲到这,我小脸暗淡无光,“我很恐慌,我担心我的画不被认可。”那个热情的.女孩,听到我这话,立马反驳道:“这么好的作品,怎么可能不被认可呢?”她拍了我的肩膀一下:“嘿,自信一点,OK?”我沉默不语。

她见我不说话,拉着我的手,把我的东西带上,就带我走了。我问她:“这是要去哪里?”她只是说:“带你去一个秘密美景圣地。”我一听,起了兴趣,乖乖的任由她拉着我走。许久,她突然停了下来,我触不及防的撞上了她的后背。“哎呦。”揉了揉鼻子,抬眸,就看见了一个湖,湖水清澈而明净,碧波荡漾,时不时还有蜻蜓点水飞过。这一美好的景致,让我立马拿起画板,弄好画架,立马画了起来。她见我如此,高兴的说道:“怎么样,好看吧。那么现在,你先听我说好吗?”我点了点头,不舍地放下画笔,看向她那干净的小脸。

她说:“我喜欢拍摄,在之前,我的作品是不被欣赏的,当我兴高采烈的拿着我拍摄的作品给老师看时,老师皱眉不语,她这一表情,答案已经不言而明了。我很灰心,我来到这小森林里,拿着相机走着,我看见的道路好迷茫,可是我还是一直无助地往前走。当我不经意走到这看见这片湖时,我和你一样,迫不及待的拿起相机拍摄起来。我拍出来的照片十分美丽,可是我只是着重的拍摄那些我自认为美好的景致,反而忽视了那些简单美的画面,因此我的作品太过华美,而脱离主题中心,使得作品一点感情都没有,一切东西都是死的。”她看了一眼我,又继续说着:“我甚至为了达到我心中的美感,而去挪移了一些景物。而我后来渐渐明白,拍摄追求的不是成功与奖项,追求的是自然、富有感情力度的画面。”她走向前一步,翻看了我之前画的画作:“画的十分不错,可是缺了点什么。”我急忙问道:“缺了什么?快告诉我!”她微微笑道:“缺了自信心,使得整幅画缺少感情因素。”我又陷入了沉默,只是盯着那些画。“嘿,自信点呐,美丽的女孩,你看啊,你还是有实力的啊,拿出点自信心出来!”她那双明亮的大眼睛,仿佛带着点什么,使我鬼使神差的想去听她的话,我用力点了点头:“嗯!”

我又拿起画笔,对自己灿烂一笑,然后就专心致志的画起来。过了许久,我画完之后,想跟那女孩说声谢谢,可是却不知踪影,只见脚边放着很多张相片,全是我画画的过程:自信一笑的我、专心致志的我、望着湖面的我……全是我!我想去寻找她,可是在森林找了许久,却不见她倩影。

我跑向那片湖,到后,我停下脚步,轻闭双目了一会儿,又睁开眼,架起画板又画了起来。我满带笑容的画完之后,在画的后面,又写了一篇文章,放在了这片小湖的草丛,然后我便与这片小湖依依惜别,还有那个美丽的女孩,再见!美丽的女孩,谢谢你!

我迈着缓慢的步伐,带着笑容,离开了这。当我在比赛中,作品被评为:最富有情感与意境美的称号时,我又一次来到了这片小湖,那张画已经不见了。我坐在小湖旁,又静静地画了起来。却不知道,有相机在我身后,记录下这一幕又一幕,她的身旁还有一张画:两个女孩在一起笑,在这美好的景致中,面带微笑的望着对方,手握在一起……微风吹过地面,翻起了那张画,醒目的标题映入眼帘:致美丽的你。

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篇19:初中生记叙文懂得分享

全文共 525 字

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巴勒斯坦有两个内海,一个海里面有各种格言的水草和鱼虾,叫加利利海,另一个海里面却没有任何生物,叫死海,为什么会有这个差别呢?加利利海承接的水源之后,将水给了下游,而死海纳入上流的水之后,却没有出口,因此水中累积了大量的盐分,没有生物能够存活,一个懂得分享的人,生命就像加利利海一样,充沛而且充满活力。海水如此,更何况人呢!因为我们懂得:分享是一种智慧的表现,分享是一种胸襟的坦露,分享是一种心灵的交融……

曾今我见过两种人:一种是懂得分享,愿意把一切都分担给朋友,而他的朋友也是懂得分享的人;另一种就是不分享给别人,想自己独吞。然而正是这样,第一种人有许多朋友,第二种得到了许多人的厌恶,就算他有朋友,也是与他一样的人。

其实在生活中,我们应该要懂得分享,而不能只想着自己,在人生的道路中,我们不知道自己会经历什么,就因如此,我们需要朋友,不是吗?我们也不知道,我们朋友有多少?但我们只要拥有真心,懂得分享就行。

在人生的旅途上,我没你必须学会一样东西,就是分享,有好的东西一起分享,有困难一起分担,这才是分享,这就是所谓的人们拜兄弟的话语了,正所谓:“有福同享有难同当”,人一辈子要学的东西有很多,分享也是其中一种。

希望你给我带来惊喜,就是你会懂得分享。

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篇20:友谊是美丽的初中生作文

全文共 748 字

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“朋友”这个词,是个被赋予诸多意义的一个词,朋友对每个人来说都必不可少,我赋予朋友的定义义是:逆境中的鼓励者,畅谈理想的知已,学习上的竞争对手。

还记得800米体育考试中,我一开始便开足了马力跑,以至于第二圈时,我上气不接下气,虽然努力放开两腿,用力摆动双臂和双肩,仍无法提高速度。我就这么跑着跑着,只觉得这跑道怎么在延伸,怎么越来越长,无论我怎么努力尽跑,离终点总是那么一段距离,甚至更远。而与此同时,我的喉咙疼得厉害,我几乎想要放弃了。然而这时候,我那原本只听见风呼呼吹过的声音的耳朵却捕捉到了另一种声音,“加油啊!你不是霸王龙吗?你不是最强的吗?爆发你的小宇宙吧”!我四处找寻声源,忽然将目光定格在了一张洋溢着笑和坚毅的脸上。我想:我决不能辜负朋友的的期望啊!于是,我奋力向前,100米,50米,25米,20米……离终点越来越近了!

“哎!你的理想是什么”?“我呀,嘿嘿,我想当一名刑警,与歹徒搏斗,即使献出生命也毫不畏惧”!“咦?你的理想怎么和我的一样”!“啊什么呀,是你的理想和我一样!”“那就算是吧,那么你还有什么理想”?我托着腮帮子,望着窗外的一片片落叶,“做飞行员!当宇航员”!两个坚定的声音在同一时间响起,“嘿嘿!咦!”我俩相视一笑。“身无彩凤双飞燕,心有灵犀一点通”!

“唉,我这次语文只考了85分!你呢”?“我啊?也不怎么好,90分”!“什么叫也不怎么好啊”?“是不好嘛”!“哼!下次我一定要考得比你好”!“不一定哦!我这次复习语文可是很努力的唷”!“是吗?我也是啊”!两人在吵吵闹闹中非但友谊没减少,反而是更加有默契,更有学习的目标,努力的方向了!

如果你现在已拥有了这样的一个朋友,请珍惜她如珍惜你的生命一样,如果你还没有这样的一个知已,那你应该努力去寻找她,因为友谊是美丽的。

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