打雪仗的情景合集20篇

一天早晨，我还在我的“春秋大梦”中不愿醒来，爸爸推门叫我，兴奋地说：“嘿，儿子，咱爷儿俩打一场雪仗呗!”“啊?雪——仗?今天下雪了?”我激动地问。爸爸说：“对啊!”我一骨碌爬起身来，唰地把窗帘拉开，透过窗户，看的清清楚楚：汽车上铺了一层“白毛毡”，大地也穿上了一件雪白雪白的棉袄。

见状，我飞快地穿好衣裤鞋袜，抹了把脸，拉着爸爸迫不及待地跑下楼去。

“那我们开始吧!”我兴奋地喊道。说罢，我抓起一堆雪，迅速地捏成球朝爸爸扔过去。谁知，爸爸竟然把身子一歪，躲开了我的突然袭击。

接着，爸爸也毫不示弱，来了个“两连发”，扔来了两个雪球。我心想：不好，要是我往左跑可能会被左边的打中，往右跑可能又会被右边的打中，不跑也许也会被打中。听着爸爸得意的笑声，说时迟那时快，脑子里灵光一闪，我用了我的“杀手锏”。只听“咔擦”一声，霎时间，爸爸扔的一个雪球破裂了。怎么啦?哈，我没有躲，而是用脚把其中一个雪球给踢爆了。接着，我又扔了一个雪球过去，爸爸依然躲了过去。爸爸做了一个假动作，又朝我扔来雪球，这次我被骗了，没躲过去，被打了一身的雪，爸爸看着我的样子，捧腹大笑。

战得正酣时，楼上传来妈妈喊我们吃早饭的声音。好吧，暂时“休战”，吃早饭啰!

岁月的潮水不断冲刷着我的记忆，有些事情被潮水抹去了，但那次打雪仗让我终身难忘。

xx月xx日，也就是传说中的“世界末日”那天，一场鹅毛大雪，给大地铺上了一层厚实的毯子。树上挂着密密麻麻的雪白的银条，有些银条随风飘落，还有些银条不肯离开树的怀抱，倔强地抓在树枝上。天地之间，白茫茫的一片，成了一个粉妆玉砌的世界。

在我姥姥家的篮球场上，由于阳光照射不到，所以大半个篮球场上都是雪。于是，我和好朋友徐子茗开始兴高采烈地打雪仗了。

我们先在篮球场中央堆了两个堡垒，作为界限，谁过了界就算犯规。徐子茗喊道：“三、二、一，比赛开始!”我趁他说话的时间，迅速想好了计策：先躲到远处准备“dan药”，他过不了界，肯定打不着我，我准备好dan药后，再给他来个措手不及! 于是，我跑到了篮球场最西边，耐心地准备“炮弹”。徐子茗见我躲避他，很生气，抓了一把雪捏成团就扔了过来。由于我还没有准备好，只得躲来躲去，躲的时候还忘不了对他做鬼脸、嘲笑他，徐子茗发怒了：“看我的三连击!”雪弹“嗖嗖”地飞过来，我不但都躲过去了，还拿他扔过来的炮弹用来做自己的dan药。我终于准备好了，趁他再次制作炮弹时，我突然“六连击”，并且全部命中!

打雪仗在我们的欢声笑语中结束了，我以12比5大败徐子茗。这次打雪仗真是太有趣了!

早上起床后，无意中看了眼窗外，哇！居然下雪了，我的心中顿时一阵激动。吃完早饭，我迫不及待地催促妈妈赶紧把我送到学校。

到进校门，就看见同学们都在校园里打雪仗，我便高兴的参加了。我跟吴季泽一队，先找了一堆雪开始做雪球。很快我们便做了一大堆雪球。我猛然看见了吴天宇和杨海阳，就和吴季泽快速跑上前去，我一手拿着一个雪球，用力扔向吴天宇，可遗憾的是几次都没有命中目标。而吴季泽身材很高大，力气也很大，他一扔就扔到了杨海阳的头上，杨海阳和吴天宇看情况不妙，吓得撒腿就跑。

这时我们又看到了一个身影，他可是我们班最厉害的人物，名字叫李锦程。我快速跑到李锦程的背后，进行偷袭，我悄悄拿出一个雪球，放在了他的衣领里，之后便像兔子一样赶快跑掉了，只留下一脸迷茫的锦程同学哇哇大叫着。

打雪仗真是太有趣了，不过我以后也得小心了，真担心那些被我打败的那些同学会找我来“报仇”，还是要小心使得万年船啊！

今天早上我刚睡醒，妈妈就喊我：“下雪了！你可以去打雪仗！”我揉了揉眼睛高兴的说：“好耶！”我很快洗漱好。这时奶奶早点也做好了。原来奶奶也看到下雪了，想着我们都要去玩，就早早准备了早点，让我们吃饱了美美的玩。

吃完饭后，我和妹妹就下楼玩了。雪还在下，很大，但我们都不怕冷。还有许多小朋友在玩雪，很快一个雪球向我飞了过来，我们发现了向我投掷雪球的人，原来是乐乐哥哥和他的伙伴们。很快我和妹妹就开始卷入了这场雪球之战，我们楼下的罗悦姐姐和他的伙伴也加入了我们，我们用手搓起雪球就开始打雪仗了。我们笑着、跑着、开心的玩耍着。这场雪让我们度过了一个开心的一天。

前几天，下了一场纷纷扬扬的大雪。我们走在去双龙洞的路上，边走边欣赏路边的雪景。银白色的雪覆盖在枝头、路上、草地上，仿佛为马路和草坪送上了白色的地毯和棉被，大山也变得美丽起来了。就在我们被这美景深深吸引时，突然一团雪从天而降，落在我的身上。原来是潘阿姨一边喊“天女散花”，一边向上扔出雪球，雪球重重得打在树枝上，树枝上的雪纷纷扬扬的落了下来。

我一看也乐了，连忙抓起一把雪扔向潘阿姨转身就跑，妈妈和其他人也立刻加入了这场“战争”。妈妈发现亚芬阿姨正在拿雪球，就一个箭步冲上去，抢先把雪球扔向亚芬阿姨。我和弟弟妹妹总是扔潘阿姨，潘阿姨一脸无奈的说“为什么受伤的总是我?”张阿姨却笑着说“因为你的体积大，所以命中率高啊。”我躲在树后扔雪球时还听到潘阿姨说：“张乐呢?我要扔他，他总是欺负我!”我们听了都乐呵呵地笑了。

刚开始，我们小孩子还联盟一起打大人，到后来大家都是见人就扔，不分敌我了。阿九妹妹的口袋里、我的帽子里、妈妈的围巾里……大家都是雪痕累累。我们笑着闹着，欢笑声在树林里回荡。

今年的元宵，早已过去，但想起那热闹得情景实在使我意犹未尽。记得今年的元宵节是在圆融时代广场过的，这似离我们很近，一点也不需去回忆。

那天晚上做完功课，我听说圆融时代广场有活动，我就去了。来到那里，我的眼就尽被“火树银花”的灯光占领了，我眼花缭乱、昏头转向。这里除了光芒就是观者，他们把舞台围了个水泄不通。舞台上正在搞猜灯谜的活动，观者兴致勃勃地参加着，我怎么挤也挤进不去，真可谓是人山人海、观者如堵。我在里行走也困难，因为就有这么一群人，不参加猜灯谜。正看我们头顶上方天幕中播放的元宵节联欢晚会，他们不是三五成群，而是大批的成群结队，全神贯注地收看着。于是。我加入了他们的队伍，这情景是无比的奇妙、壮观。

这两支队伍宛如待要上阵的军士，正操练着兵马。或许，这个比喻不太像，可我真的不知道怎么来形容这人头攒动、摩肩接踵的情景，可能是我无知罢！

这次元宵并不怎么痛快，但人多的情景刻在了我的脑海里，与2010年世博会比起来，好像一点也不逊色。

在一个寒冷的冬天里非常非常开心，因为一场雪仗而开心。

雪让世界变得苍白而美丽，在房檐上，一个个小冰柱，像一把宝剑，闪闪发光，石头一层一层的。上面有一层厚厚的雪，像一本洁白的书，在这如画的美景中打一场雪仗该多好啊！

我发现外面下雪后，叫来我的伙伴，在这里堆雪人，打滚，滑冰……我忽然想到还有打雪仗没玩过呢！于是我偷偷溜走了，来到一丛树的后面开始制造“武器”，我吃力的团起一大把雪把它揉起球向他们扔去，可是我决定先停战，因为雪太冷了，先暖手。他们看到无数的雪球向他们飞去，他们一个个脸上被打得像飞进了一个大大的奶油蛋糕一样，脸上一块红一块白，可过瘾了。他们抹去脸上的雪花，在做战斗准备，此时此刻我心花怒放，没注意到他们在用力抓雪，在做雪球。我缓过神来，只看见他们已经做好准备，躲在了一个大雪堆后面朝我扔起了雪球。我赶紧躲好，做起一个比炸弹大十倍的雪球，为了增加战斗力，我在里面藏了一块石头，向他们的雪堆扔去，只听“咚啦”一声，他们的“基地”被打爆了，他们只好投降了。

那天发生的事可真开心啊！

就在今天早上，雪还在下，我的朋友乔国轩在楼下喊我去玩。到楼下，我突然发现他骑了一辆自行车，我说：“地那么滑，骑车一定会摔倒的！”可他说：“放心吧，我可是高手！”“好吧，我不管你了。”我说。于是他在前面骑车，我在后面一边追他一边团雪球向他发射！忽然，我看见乔国轩身子一歪，接着传来他的一声惨叫！等我跑过去，乔国轩已经从地上爬起来了，只见他满身都是雪，看见我过去，他愤愤地说：“都是被你的‘乌鸦嘴’害的！”听了他的话，我不禁吐了吐舌头！

我帮乔国轩拍掉身上的雪，我们开始打起了雪仗。乔国轩砸中了我的头。哈哈，搞得我满头是雪，我气坏了，开始绝地大反攻。我滚了一个超级大雪球向他滚去，居然他的前方有个被雪盖上的大石头，一下把我的大雪球撞散了！唉，我的辛苦呀！我又团了很多小雪球向他抛去，把他吓得四处逃窜，我被他狼狈不堪的样子逗得哈哈大笑！

接着我们又开始玩石头砸雪。我们看谁砸的雪能够崩到对方的脸上。游戏开始了，我先砸最厚的雪，崩了很高，弄得乔国轩的脸上全是雪。乔国轩气坏了，开始砸我，他砸的雪虽然很高，但都崩到他自己脸上了，真是“一失足成大瘸子，一回头又闪了腰”呀！

一上午，我们在雪地里玩了很多游戏，真开心呀！我们的快乐你们羡慕吗？相信你们也有各自雪中的快乐吧？那就让我们分享一下彼此的“雪中快乐”吧！

来到了学校同学们欢笑着把雪向天上乱扔，有的同学故意开玩笑把一把雪偷偷放在别人的脖领中，冷的那人直哆嗦。我正看着高兴，突然雪大了起来，可很快就没了，我觉得有点不对劲，一回头只见一个五年级的人在我身后向我扬雪呢，我马上回击，我们两人也大战了起来，你扬我一下，我扬你一下，彼此高兴的哈哈大笑，人却变成了“圣诞老人”。

“叮铃”“叮铃”上课了，同学们赶忙回到了教室，40分钟过的真慢啊！好不容易下了课，大课间我们操场上太滑所以我们不用跑步了。我正在高兴不用跑步，突然一个雪块飞来打中了我的后脑勺，我回过头来一看，原来，是我的一个死对头打我我马上拿起雪块回击，很快我占了上风，我力气比他们大，我在远处能打到他，他却打不到我。正在这时陈必导拉了拉我的衣服说“走到后面偷袭去怒生去，我、她、周淼等人组成了一个“班”到后面偷袭，我们偷偷来到了“敌人”后方，可敌人后方有几个人在玩，看见我们马上大叫上了起来，我们的偷袭计划只好宣告失败。

我们的“战争”已到了白热化阶段，可正在这时，打了上课铃。刚才斗志昂场的我们，现在却一个个垂头丧气的无可奈何的一阵小跑回到了教室。

今天上午第四节课的下课铃响了，我们整理好书本，准备吃中饭。

我们一、二年级是在教室里吃的。

今天我们第三大组表现最好，所以第一个上去领饭，然后是第四、第二、第一组。

今天食堂烧了球菜、烤鸭和排骨汤，我们一(2)班数周俊霖吃得最快。你看他狼吞虎咽大口大口地吃着，不到五分钟就把一碗饭吃掉了，好像几天没吃饭一样，饭粒掉得满桌子都是。有的一小口一小口地吃，咽不下饭。用我姥姥的话来说，他们的喉咙就像麦秆子一样细，吃不完就倒掉。

周老师说谁倒掉，就让谁再吃一碗。所以他们只好硬着头皮勉为其难地吃掉了。今天一(2)班的纪律明显比以前好，倒饭的情况也少了。

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这盘中的饭都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，来之不易，我们要珍惜粮食，爱惜粮食。

放学后，同学们就像被关了很久的猴子给放出来一样，激动地上蹿下跳，尽管他们尽量制住心中的喜悦和激动。

瞧，有几位同学趁着这个时候，勾肩搭背地准备去踢足球、打篮球。可有的由于跟不上，只能在后面气喘吁吁地跑着，时不时停下来歇一会儿。可有的同学却不去打球，而是焦急地等着爸爸他

的到来，还在门口踱方步。爸爸妈妈来时，就像人突然回到了家一样，情不自禁地扑上去，与父母一起离开。还有的小学生则是自己背着书包，不慌不忙地走回家去。还有的同学拿着本子和笔，像百米赛跑一样冲进教室，因为他们要赶着上特长课，生怕迟到。而兴趣班在自己班上的同学们则不慌不忙地坐在座位上，幸灾乐祸地看着其他班的同学狼狈地跑到自己班上。还有的在外面望着夕阳，好像在想着什么，给人一个思想者的背影的感觉……总之，校园是片热热闹闹的景象。

当大多数同学都走完后，校园变得安静起来，只是偶尔有几个同学结伴回家。这下，校园才真正地冷清了……

这就是放学时的校园。

今天终于盼来了今年的第一场雪，虽然不是很大但是放学后我还是看到校门前的草地上积着一层白白的雪。我和程梓伦一起对付他的爸爸，呵呵！他爸爸的个子很高，腿也很长，离我很远的距离但是总是很快就能追上我，这个对手让我好害怕呀！我俩绕着大松树跑啊跑总是被他爸爸逮个正着。然后就见大大的雪球迎面砸到我俩的身上，不过真的很好玩儿！玩的时候我一点儿也不觉得冷，过会妈妈说降温了咱们都回家吧！我还有点不情愿，唉！妈妈真是的，我还想玩一会儿，可是天确实有点暗了，也开始刮起了风，我也觉得两只手有点冷得麻麻的有点不知道感觉了！

我爱雪，因为可以打雪仗，我也喜欢程梓伦和他的老爸！

针对目前高中语文作文教学低效的现状，教师们必须认清形势，找准定位，敢于正视目前的现状，仔细研究出现这种情况的原因，然后采取有针对性和可操作性的措施，实现作文的创新教学，以提高作文教学的效率。我们知道情景教学就是为了实现作文教学的优化使用，达到既定的教育目的，根据作文教学的内容和学情，引入或创设与内容相适应的教学情景，以实现知识的生活化，化繁为简，化难为易，将枯燥的知识通过生动活泼的生活场景来展现，从而提高作文课堂的教学实效性。

一、掌握教情，从学情出发

有效的课堂教学需要教师了解学生的基本情况，因材施教。作文教学本来就是在学生掌握一定语文基础知识的基础上进行的教学，教师要给学生一定的引导，让学生在原认知的基础上，表达自身的情感、所见和所闻，它与语文基础课的区别就是突出学生能动性的发挥和创造性的挖掘，立足于学生的实际生活。事实证明，高中生讨厌八股文式的写作，讨厌模版式的创作，这一切对他们来说都是复制化和格式化的生活。要想实现作文情景教学，首先就必须让他们爱上写作文，爱上语文课。兴趣是最好的老师，所以教师想让学生喜欢上作文创作，就必须了解学生，巧妙的利用能激发学生创作积极性的内驱力，这样才有益于学生参与到教学中来。开展高中语文作文情境教学，需要教师在作文课堂能让学生充分的利用自身的所见所闻，所感所触与所思所想，倡导“百花齐放，百家争鸣”的写作观念，在写作中尊重学生的表达，让他们敢于写出自己的心声和所要表达的情感。

二、利用教学技术，拓宽写作视野

我们知道，多媒体技术可以实现教学内容呈现出生动性、形象性、深刻性和直观性，集声像字画为一体，动态显示，图文并茂，形象生动，达到了抽象概念具体化，宏观概念微观化的良好效果。教学情境对学生学习语文具有非常重要的作用，好的教学情境，可为学生营造良好的学习氛围，促进学生更好地学习作文知识，掌握一定的写作技能。教学情景的优化可通过先进的多媒体技术完成，为使语文教学与时俱进，语文教师可充分应用多媒体技术，将语文作文教学的情景设计的真实而精彩，通过碟片、录像、计算机各类软件的使用，使课堂教学中所涉及的语文作文问题以可视性、立体性、趣味性呈现在学生的眼前，从而增强学生学习语文的兴趣。比如在让学生创作关于运动的作文写作时，教师可以播放一些体育运动和体育比赛的视频，让学生体验和感悟体育运动的情景，为学生树立一定的写作情景，让他们通过观察情景来提高写作能力。

三、走出模版教学，倡导真实创作

在我国现有的教学制度和考核体系下，作文教学和作文创作一直陷入了一个误区，教师和学生们普遍认为优秀的作文应该是拥有华丽的辞藻和叹为观止的文采，这些恰恰是很多学生缺乏的内在修养。为此，为了让学生取得高分，教师就想方设法地让学生创作出这样的文章来，捷径就是让学生阅读大量的作文选，死记硬背各类充满华丽辞藻的文章，搞所谓的作文模板，实际上就是抄袭或者变相的作文模仿，造成千篇一律，导致文章毫无创意和新鲜感，长此以往，学生的作文创作水平一直停留在模板上，进步的空间也会非常小，最终大大禁锢学生的创作灵感。为了改变这种现状，必须走出模板教学的思维定式，倡导真实创作，这就要求教师要有效地引导学生在真实的环境中感悟出写作的材料。如在讲授关于农村的作文写作技巧时，教师可以有效引导学生，有农村生活体验的，加强引导，没有农村生活体验的，可以布置一些作业，让学生通过一些媒介来进行作文写作。让学生走出课堂，融于自然情景之中。此外，教师还要突破传统的评价方式，开辟多种评价路径和采取多种评价手段，最大限度地激励学生进行作文创作。

四、优化教学方法，再现生活情景

在教学中，要不断创造条件，促进学生的知识吸收，丰富学生的情景体验，实现生活情景再现，感悟和理解作文写作的魅力，逐步培养作文的创作、理解和感悟的综合能力。作文课教师应该想方设法创设情境，强调学生运用学习的生活常识去尝试解决现实作文创作中的一些问题，并且有效运用同化理论和知识的迁移功能把复杂烦琐的作文疑难问题转变成已经具备的社会经验和生活阅历问题来解决，加深自己对知识的理解和感悟。在传统作文课堂上，一般都是教师唱主角，为了教而教，通过知识格式化、复制化的思想，运用灌输式和填鸭式的教学手段实现知识的剪切性传递，学生往往会觉得作文课学习是枯燥乏味的的，学习作文就是为了应付考试，没有什么实际的应用价值，这样的作文教学欠缺了活力，使作文与生活脱节，学生失去了学习的兴趣，因此，在作文教学活动中如何让教学内容与学生的生活实际相结合，让学生在生活中感受到作文的魅力已经成为作文教师教学转变的必然要求。并且，学生的成长和发展不应该也不可能是封闭式的，而应通过生活来教育，通过教育来使学生学会生活，所以，为了不使学生失去学习作文的兴趣，变被动施教为主动受教，倡导创设情景。

作文创作本来就是学生在自身认知和掌握的语文基础知识的层面上的思想表达和情感流露，所以应该突出学生的创作主动性和积极性，让他们结合自身的生活实践和生活感悟来表达自我，这些都是开展作文情景教学的基石。有效的情景教学应该是在尊重学生思想表达的基础上，让学生结合生活实例，做到有感而发。

[浅析让“情景”在作文课堂教学中飞

今天下了很大的雪，第四节体育课的`时候，老师看见操场上的雪太多了，就让我们自由活动了。我看见有几个人在玩打雪仗，之后我就和他们一起玩了。

我们手心手背两个人一组，之后每组找一个合适的大雪堆，我们用双手捧起一将雪，捏成一个个雪球，我们你捏了很多雪球，那些雪球像一个个小馒头。对方开始袭击了，幸好我们的雪堆大，才没有被他们打中。之后我们开始反攻，但是他们的雪堆也很大，我们也没有打到他们。我趁他们不注意偷偷地扔了一个雪球，我只听“啪”的一声，雪球打到了对方的背上，我高兴地说：“哈！哈！我打中了！”

打雪仗可真好玩啊！

今天中午吃完饭，我和哥哥在外面放炮；忽然，天空中飘起了小雪花，我和哥哥欢呼着下雪了！下雪啦！

到了下午4：00点左右时，地上已经有一层雪了。我叫来哥哥、姐姐和爸爸，还有姑姑一起玩打雪仗。

我和哥哥先准备了一个雪球，哥哥瞄准姐姐就扔了过去；雪球不偏不移的刚好打中姐姐，惹得我们哈哈大笑；几番激战之后，姐姐、姑姑她们被我和哥哥打得落花流水；这时爸爸实在看不下去了，就和姐姐她们一起来打我们；我趁爸爸正在准备雪球的时候，偷偷拿了一个雪球朝爸爸扔了过去，雪球正好打中爸爸的额头；惹得我和姑姑一片笑声。

我们玩的真开心。可是要记得扔雪球的时候不能扔在别人的脸上，要扔在身体上。

下雪啦……我高兴的又蹦又跳，穿得像个大熊猫似的，围上围巾，戴上帽子、手套，叫了几个小伙伴出来玩。

“我们堆雪人吧。”我提议说。

“哎，没意思。”伙伴们齐声说。

“还是打雪仗吧。”

“好!”

伙伴们都同意了，我们开始打雪仗了。“我要这块雪。”“我要这块雪。”大家七嘴八舌开始找自己的战地，战地找好了，我就赶紧捏雪球。戴着皮手套就是不一样，“一、二、三、四……”我嘴里不停的数着，动作可快了。呵，30个了，我的兵器够了。我看看大家，一个个手冻的像冰棍似的，我的手暧哄哄的。于是我便得意起来，向大家展示着自己的“兵器”，终于开战了，我把手套借给肖雪，第一颗“子弹”发射成功，把肖雪打的很狼狈，第二颗扔出去又打中了，我高兴极了，就这样第三个第四个……“雪弹”接二连三在伙伴们的身上、头上开了花。我的手渐渐的渐渐的冷了起来。一个个都打空了，我生气极了，手也觉得快冻僵了，非常难受。我终于沉不住气了，眼睛一闭开始乱扔，只听“哎呀”一声，“啊，打中了!”我忙睁开眼睛，啊……原来是打在了一个过路的叔叔的头上，叔叔走过来问：“这是谁打的?怎么这么没礼貌。”我低下头，害怕极了，结结巴巴的说：“这、这……是，是……”话没说完，肖雪就抢着说：“是我打的。”我的脸刷的一下红了，心想：肖雪真是我的好朋友。没想到叔叔说：“敢于承认错误就是好孩子。”说完，叔叔走了。望着叔叔的背影，我对肖雪说;“谢谢你，可你为什么要替我承认呢?”肖雪说：“你不小心打失手了，是因为你把手套借给了我，手冻的控制不住了，才打着叔叔的，我当然也要帮你了。”听了这句话，我心里顿时暖和了起来。

这件事虽然过去很久了，但我一直不能忘记，它教育了我以后应该怎样做人。

每当听到：“摇啊摇，摇到外婆桥。”这首童谣时，我就会想起打雪仗。

有一次，下了大雪，我的同学赵杭在楼下堆了一个大大的雪人，我下楼对他说“咱们打雪仗吧！我躲你的雪人后面，你躲在那个门后好吗？我是同意了！”赵杭也连忙同意，我们便开始打雪仗！

我想应该先发治人，于是我便扔出一个大雪丸子。可是没打到他而是打到了门上，他又一击，也没打到我，而是打在雪人的头上，头掉了。接下来他又把一大把雪摔在我头上。这回我可急了，便做了个超大的雪球扔了进去一下子打在他的脸上，之后跑到他身后。本想偷偷的我被他的大眼睛发现了，只见一个大雪团子冲向了我。天哪，这可躲不过去，被打得满脸雪，我想往回跑，可是，他的雪球更快，一下子打趴下了我！我只好匍匐向前移动起来！一眼望去，一个大碗就在边上，我一伸手便拿起碗放入雪向他扔去了！一下子，他无法躲闪，打在身上。在他擦雪之际，我又接连出击……

这“战斗”我至今难忘。

这一天是来到北海道的第三天。到了傍晚导游带领我们来到一个非常大滑雪场，因为时间紧迫来不及去我们行程里的滑雪场，这个滑雪场非常的，灯火辉煌，映着茫茫的白雪，美丽极了。一到滑雪场爸爸就迫不及待的和一位叔叔去滑雪了，于是我就我们团队的小朋友玩起了打雪仗。

首先我和朋友揭宏逸躲到了一棵树下准备雪球，揭宏逸的爸爸和他的弟弟躲在了另外一棵树下。准备好了以后，我悄悄地对揭宏逸说：“嘿！朋友，你先把他们引诱过来，然后扔雪球。”揭宏逸点了点头，就走了。“咱们不要玩打雪仗了，还是直接玩堆雪人吧！”揭宏逸对爸爸说。这时，揭宏逸又对爸爸说：“来，咱们到那棵树下堆雪人把！”我听到了这句话，把树下的雪球通通都准备好了。他们来了以后，我拿起了雪球，扔向了揭宏逸的爸爸，于是揭宏逸的爸爸中了一个雪球，然后我再拿起雪球扔向了揭宏逸的弟弟，揭宏逸的弟弟也中了一个雪球，于是我们便赶紧跑的无影无踪。

我们跑到了这里服务区的门口收集雪球。这时候，揭宏逸听到了他爸爸的声音，便风速一般拿起了地上的雪球往他爸爸那一扔，他的爸爸还是中了一个雪球，接着我们又跑了，跑到了刚刚的那棵树下躲了起来，再收集雪球。在这一刹那，他们从服务台里走了出来，刚好走到了我和揭宏逸躲的地方。

正当我们非常开心的时候，爸爸突然跑了过来，对我说：“孩子，现在八点多了，该跟导游回酒店了。”于是我们只好回酒店了，真想在这玩个通宵，最后我们各个依依不舍的离开滑雪场。

大雪终于纷纷扬扬的落下来，没过多长时间，大地就穿上了银装。

雪，孩子的乐园，“打雪仗喽！”我兴奋的喊，我团起一个雪球，趁朋友不注意，扔到“哪吒”身上，“偷袭！”“哪吒”边叫边抓了把雪往我身上扬。嘻笑声引来了非常多的小孩，那些小孩有的和我一班，有的和“哪吒”一班。

开始两队混战成一团，雪球乱飞，似乎是枪林弹雨，分不出胜负。我方首先用计，我们分两组，两个人制造“子弹”，两个人进攻，我们的效率大增，很快占了上峰，但是，对方也够狡猾，他们形成包围圈，把我们班3名队员都包围进去，只能被动挨打。突然，局面有了好转，在包围圈外面的人——“小龙女”大显身手了，俗话说“螳螂捕禅，黄雀在后”嘛，我方形成了内外夹击之势，一顿围剿与反围剿的战斗拉响了……雪球在空中飞扬，笑声在空中荡漾。

就在这时姥姥叫我吃饭，我依依不舍的和朋友们告别。打雪仗真好，既能锻炼我的体制，又能娱乐。

一说起游戏，我脑子里自然会浮现起：捉迷藏、老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、打雪仗等，我印象最深的游戏就是打雪仗了。

记得在我六七岁的时候，在冬天到奶奶家，哪个时候天气很冷，到处都是白雪，有大部分的亲人都在那儿，我就和哥哥姐姐打起了雪仗，这个雪仗和平时玩的不一样，我们按实力和人数平均分成了队，规则是：在两队中间画一条线，这便是国界，双方都不能超过这条线，一人选择一个地方，给自己堆起一个“雪墙”，防御别人的“雪球”，自己也可以用雪攻击别人。因为我在里面是年龄最小的，就让我哥哥帮我堆，而我就给对方捣乱，那就是我把雪集起来，然后使劲压成一小团，我就拿着雪球来狂扔对方或者仍对方已经快搭好的“雪墙”。过了十几分钟，对方的“雪墙”才弄好了五分之三，我们都已经搭成了一个供我们所有人挡攻击用，而且快两米了，很厚，中间还有一些小洞。

我们开始攻击了，我们团结起来，把大部分雪都集到“雪墙”后面了，我们用雪狂从小洞里射他们，他们摆好的“雪墙”全部被我们打塌了，他们干脆不用“雪墙”了，直接用雪射我们，因为他们没防御，结果身上到处都被我们射到了雪：脸上、手上和脖子上到处都是，但还是不投降，虽然天气很冷，但是我疯的身上也出了很多的汗，我姐姐发现了之后，生怕我感冒，就让我恋恋不舍的回到家里面了。到了家里面，由于我们之前都在玩，所以都没注意雪都从脖子流进我们肚子和背上了，我冻的直发哆嗦，把肚子和背上擦干净之后，才恢复了正常。

“打雪仗”这个游戏可真好玩啊!

打开记忆的窗户，童年趣事像一颗颗闪烁的星星，其中有一颗永远是最明亮的，那就是和邻居家好朋友打雪仗。

那年冬天，我在老家唐洋。那里刚刚下完了鹅毛大雪，我就下楼找邻居家好朋友来打雪仗。谁知，一下楼就有一个雪球向我飞来，我没有防备被雪球打个正着。邻居家好朋友走出来，说：“路遥知马力，日久见人心，知你者我也，我早就在此，恭候大驾了。哈哈哈……”我想：你这个小子，竟然背后偷袭，看我给你点颜色瞧瞧。我先瞄准他的衣襟扔一个雪球，一招命中，可我怒气未消，雪球如炮弹连发，决不给他还击的机会。不知不觉，半个小时过去了，我们都满头大汗。

虽然时间不会停留，但这件事还令我至今难忘。