中单男枪召唤师技能实用19篇

罗光明出生在江西革命老区一个十分贫困的家庭。刻骨铭心的饥饿、劳累一直伴随着他，也使他变得格外坚强向上。1990年，罗光明以优异的成绩考上了县里的重点高中。罗光明利用自己所学的知识，每逢假期就到电器维修部去帮忙打工，自己挣得学费，在县城读完了三年高中。1993年他以优异的成绩考取了厦门大学，读上了自己喜欢的电子工程专业。从小的劳动，使他养成了勤动手的习惯，对于电子技术的喜欢，又让他有了勤动脑的习惯。在厦门大学就读的四年时间里，他自己拣过废旧零件动手组装过自行车，不但自己用还送给别人;同学中谁的随身听、录音机坏了，都是他帮忙修理。1997年，罗光明从厦门大学毕业时，不但成绩门门优秀，而且也积累了丰富的实践经验。但是找工作的时候并不顺心。他在一个商场做了两年营业员，这个过程中他对自己负责卖的电器商品仔细研究，发明了空气清新机。在空气清新机的基本机型上，罗光明又研发出了超声波加湿机系列、臭氧杀菌加湿机系列。2003年5月，针对“非典”及一些流行疾病，在HEPA过滤技术的基础上，罗光明又研发出了具有熏香机电热效果的中草药杀菌网，受到市场的热烈欢迎。这样，一个百万富翁诞生了。

有一年的高考作文，是就一则学校环境遭受污染的材料给《光明日报》编辑部写一封信。许多考生都在信中陈述污染及受害情况，谴责工厂只追求经济效益的做法，阐发环境保护的重要性，但却忽略了与收信人的情感交流，所以写的就不像是一封信，而像是一则声明。而有些考生却注意到了这一细节，在文中穿插了不少诸如“你说是吗”“相信你一定会为我们的处境感到难受和不平”之类的话语，一下子使文章增添了亲切感和感染力。用今天的话来说，这些考生的情商是比较高的。他们写文章，不仅做到了“目中有人”，而且还善于唤起读者的情感反应，使双方的距离一下子缩短了，产生交流、沟通甚至共鸣。

情商在今天的升值是必然的，因为在现代社会，人际交往、感情沟通被视为一种生存技巧，一种成功之道。有一本叫《在北大等你》的书，是一本考入北京大学的各省高考状元谈高考经验的书。据书店的人说，这本书很畅销，许多高中生就冲着这个书名也要买一本。的确，这短短五个字的书名起得极好，体现了很高的情商。仔细品味这一书名，就可得出这样的印象：①并无因进入北大而有高人一等之感，有的是宽厚谦和的学长风度；②一个“等”字表现了对即将参加高考的中学生有一种殷切的期待之情。如把这本书起名为《高考状元经验谈》，固然也准确，但就不会有招人喜爱的效果了。

有人以为情感丰富就等于情商高。其实，这是一种误解。一位作者如果只滔滔不绝地讲述自己感兴趣的东西而不顾及读者的心理需要，即使情感浓烈真挚也是情商不高的表现。《天山景物记》文末一句“如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导”，让读者莫不兴味陡增，展眉而笑。所以，写作应视为一种倾诉和恳谈，不可只是独自宣泄而旁若无人，不可只是自鸣得意而忘了送一份温爱抵达读者的心。碧野在《天山景物记》中有多处与读者的情感沟通。它们看似闲笔，其实却营造了一种“景美情更美”的浓郁氛围。

不少人在写议论文时，以为只要有严密的逻辑和鲜明的观点就行了，其实，百分之百的理智并不能写出好文章，只有理智与情感的结合，逻辑与诗情的结合才能写出引人入胜、令人回味的好文章。比如，《别了，司徒雷登》这篇文章，一篇严肃的政论文却被毛泽东同志冠以这个抒情味很浓的标题。这是高情商的结晶。这一文题体现了作者的潇洒气质、政治家的儒雅风度，显示了智者的自信、胜利者的豪迈。一看到这个题目，就令人想起那个摧枯拉朽、横扫千军、改天换地的时代。

有些人总以为，只要在文章中多用第二人称，便能与读者进行“交流”和“沟通”。其实，情感的沟通并不单纯是一种语言技巧，而是一种内心的情意水平，是情商的体现。比如有这样一道题目：

请运用“沟通”技巧修改下面材料的最末一句。

海明威的《老人与海》是我珍藏的一本书。老渔夫桑提亚哥那顽强不屈的精神和作品所体现的悲壮的诗意，始终在激励我战胜困难和挫折。在未来生活的海洋里，我也许会像桑提亚哥老人那样最终捕不到“马林鱼”，有时倒会碰到凶恶的“鲨鱼”，可是老人的精神会永远陪伴着我。不过《老人与海）这部使我获益匪浅的杰作竟是以两角钱从卖旧书的地摊上买来的，心里就不免觉得有点可笑。

有的人把它改为：“你说，这是不是一件可笑的事呢？”或把它改为：“你看，这是多么的不相称啊！”而有一位同学却把这句话改为：“想到这事，我便忍不住在心底默默地说：‘委屈体了，海明威！’”显然这一修改是最巧妙的。

“情商”是一个新词，但并不是说在还没有这个词之前就没有这个东西。在我们这个讲究礼仪的文明古国里，是很强调“以情动人”和情感表达技巧的。唐代的柳宗元写过一篇《答韦中立论师道书》，在情感的交流和沟通方面达到了很高的水平。有兴趣的同学不妨找来一读。它告诉我们，写文章千万不能把读者置于一旁，而要始终关心他、尊重他、了解他，才能写出有优雅温馨之味的文章来。

[情商与情感沟通技能优秀作文

现今有一句很时髦的话，叫做“让青春去等待”。据说它出自很时髦的流行歌曲。所以追赶时髦的现代人，纷纷效仿，自以为是时代哲理。

“让青春去等待”，“等候”什么呢？“等候”财富，金钱、好运、机遇？还是“等候”别人的帮助，“等候”命运的恩赐，“等候”异想天开的收获？

“让生命去等候”。为什么要去“等候”呢？是守株待兔，还是孤注一掷。别让“青春去等候”别让“生命去等候”“青春”正以他无限的魅力在想我们召唤。让我们别在等候青春。

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝；而是深沉的意志，恢弘的想象，炽热的感情，青春是生命的源泉在不息地涌流。青春气贯长虹，勇锐盖去懦弱，进去压倒苟叟，如此锐气，弱冠后生有之，且顺之年则亦多件，年岁有加，并非垂老；理想丢弃，纺堕暮年。

很显然，所谓的时代哲理，它只是一个莫名其妙的词语的组合，尽管人们可以用丰富的想象力填补它，但它中心的意义无非落在“等候”二字上。因此，我想问：有什么理由去“等候”。

有些人在青春的召唤下迎面走来，勇敢，坚强的向前使去。但有些人却胆却了，不愿意前进，当然不进则退。

在青春时期我们要有目标，正如一篇文章所讲，“一旦追求消失，锐气如同冰雪覆盖，在世不恭，自暴自弃便油然而生，即使年方二十实已老矣。然而坚持追求，你就有望在百岁高龄告别尘世视乃觉年轻。”

青春正已他无限的魅力向我们召唤，使我前进，如果在青春的召唤向着一个目标前进你就会青春永驻，风华永寸。

放寒假了，我每天都是自己在家，爸爸妈妈晚上才能回来。我每天要写暑假作业，玩儿，中午饭也是我自己做，自己吃。

有一天，爸爸妈妈早已上班走了，我突发奇想：何不今日给爸爸妈妈做一顿晚餐，给他们晚上归来时一个惊喜，让他们知道，他们的宝贝女儿多么能干！

对，说干就干！于是我冲到冰箱前，打开冰箱门，我惊讶地发现竟然什么菜都没有。看来只有自己出去买了。虽然菜市场离我们家很近，可我从小就害怕一个人出去，这可怎么办呀？时间过得很快，容不得我再犹豫，我拿起我平日攒的零花钱和布袋，锁好门就往楼下跑。

到了菜市场，琳琅满目的蔬菜让我眼花缭乱，我先买了顶花带刺绿绿的黄瓜两条，然后买了又大又红的西红柿三斤，接着买紫嫩的茄子一个、新鲜的芹菜一根，还有山药……又买了两斤排骨，花了十九元五角，满载而归。

中午，我自己吃完饭马上行动起来，准备给爸爸妈妈做晚饭。我先把菜分别择了，再洗干净，然后控水，等水干了我就把芹菜切好，放在盘子里备用。炖排骨时间长，现在就用高压锅炖上，酱油、糖、葱、姜、盐、大料，再倒上一点白酒，搞定！下面我要准备凉菜——糖拌西红柿。先把西红柿切成薄薄的圆片，再撒上雪白的绵糖，哇！红白相间，看着就有食欲。摆上桌，准备炒热菜。

打火，倒油，等油热了，我把刚才切好的芹菜倒入锅中，使劲翻炒，然后放盐，最后把它盛入盘子里。眼看爸爸妈妈就要回来了，我抓紧时间把最后一道菜做好，这就是炖排骨。出锅了，满屋飘香，哇赛，本小姐厨艺真不错！

我全部准备停当，就等爸妈回家了。突然想起忘记焖饭了，糟糕！只顾高兴了。没办法，又要一个人买烙饼去。我买完烙饼回到家，爸爸妈妈也回来了。我把菜一一端上来，爸爸妈妈都很吃惊，怎么也没想到我能给他们做饭，而且做得这样好，他们都夸我长大了，我高兴得跳了起来。

[生产生活技能作文

一直在考虑，有些事是不是该记下来？有些话是不是该说出来？反复如此，一直徘徊。

下午放学，室外温暖适人，落日的余辉洒满了西边的天际，我拿着《红楼梦》，掂着小凳便上了四楼，没看几页，由文联想，抬眼一望，今生今世，历朝历代，都在脑中徘徊。忽然觉得有些事可以记，有些话可以说，有些想法，可以从另一个角度来分析今日的选择。这里没有对错，没有胜负，没有优劣，有的只是不同的人生观，不同的生活方式，对事物不同的看法。

从近身看周围，唯一给我深刻印象的就是：变！环境变的太快，社会变的太快，一切都在巨变。很多人都在适应，很多人追赶潮流，很多人身不由己。国家大方向，深关匹夫安危！改革开放30多年，人们的生活水平显著提高，浩浩荡荡的打工大军，走南闯北，自谋生计，有些人确实不错，事业家业有成，一切欣欣向荣。被开发的地方，一夜暴富，此地居民，受尽恩惠。东南沿海，数以百万计的人们同经巨变，一派派繁荣景象，一幅幅春暖花开。他们是幸运的。

而这个世界，有幸运自然也有不幸，阴阳两极，自古皆然。这个大不幸，首推农村。一批批农村人背井离乡，人为刀俎，我为鱼肉，富了别人，消耗了自己，消耗了青春与光阴，虽也改善了生活，只是到后来会发现，失去的远比得到的要多。

农村的家，因常年无人居住，渐渐的颓了、废了，周围的乡民一个个出走，留下的尽是老弱病残，孤零零的村庄看上去有些落寞，静静的乡间小道，没有任何鸟语花香。那些新起的两层小楼，不见炊烟袅袅，依然是空空荡荡。家下小童，再没有以往那种一呼百应，从者如云的盛况，一个个被家人死死的看着，生怕有点意外，爷爷奶奶，担不起责任。

这群被称之为“留守的一代”，他们的成长的过程历尽坎坷，缺少父母的关爱，他们把感情寄托于何处？谁又能理解他们柔弱的内心？去闻听他们的离合悲欢？他们再小，也有生命的尊严，更有着成年人难以理解的思维方式和行为习惯。父母辛劳，顾不了他们，谈心聊天，更不可能了。简单粗暴的家庭教育几乎随处可见，一会溺爱一会责骂，很多孩子就是在这样的环境中长大，在家一个样，学校一个样，完全是两副面孔，两种人性，行为处事，俨然比大人们更加的老练，实在让人瞠目。

我们的生活，到底缺少了什么？或许，应该是缺少了很多细节性的东西，缺少了那种在平淡生活中的嘻笑打闹，互助互爱，细细倾听。缺少了最为朴实的人际交往。一身铜臭气，满眼尽黄金，是不可能荡涤污浊，清新风气的。人生应该有更高的追求。

只可惜我所看到的一切，是大人小孩共同对金钱的崇拜。挣钱，是他们共有的梦想，他们的世界，一切都要用金钱来衡量，现在的风气如此，因此他们也相信，这就是人生的全部。这才是人生最大的意义。

我无法理解。因为我小时候没受过这样的熏陶，在我的意识里没形成对金钱的崇拜，加上又看了些文史类的书，那些历经千难万难的作者，他们的生活方式和人生追求，都是寻找内心的感动，为事业，为梦想，却无一人为金钱。不免大受影响，开始想着金钱以外的东西，自以为活出点意思了。不过，有时候我也在犹豫，看着满大街来往的车辆，也希望自己过的更好，于是增加些奋斗的勇气。激励自己在稳定人生的基础上，渐渐的改观生活，大致的不错，足可以遂愿了。

今天的中国，“乱七八糟”。一切都未定型，一切还在演化，经济的富庶掩盖不了生活的无序，“乱象”从生，却也是辉煌的开始。虽然现在不尽人意，虽然有这样那样的不足，虽然有些东西还只是遥远的梦境，只要我们的心中依然留存着童年时的纯真，留存着对生活的热爱，听从着内心的召唤，我们的生活，一定是常人无法理解的美好。这种美好，是那种通达之美，诗意之美，心神之美。他人不知，我们自得其乐。

这样的生活，希望是很多人共有的感悟。

我永远难忘恩师那双沾满粉笔灰的手，在它的抚慰下，我逐渐摸索清了成长的道路——成为一名优秀的老师！我像一只新生的春笋，在梦想的感召下，开始了生命的第一次拔节。

童年的我，总是热心于解答同学们不会的难题。有同学需要补课，我一定第一个站出来。此时的我会学着老师平时的样子，一本正经地说：“×××同学，起立！请看这题！”还不时挥动着戒尺增强自己的威信。

我的童年就在这百玩不厌的游戏中度过了，它让我学会了对每一个人、每一件事负责。当我逐渐长大，也明白了几次小小的“授课实验”，仅仅是我迈向成功的第一步。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”此后的我成为图书馆的常客。天南地北，古今中外，我对名著历经几回便览。从《安徒生童话》到《繁星·春水》，我感受到人性的光辉；从《三字经》到《红楼梦》，我领略了文字的典雅；从《秘密花园》到《昆虫记》，我苦苦寻觅自然文匙……一次次的视觉盛宴，一次次的心灵起伏，一切一切都源于我对一名优秀教师的追求与热爱。

逐渐长大的我，已经听到了！那梦想的召唤，仿佛是大海的涛声，时时叩击我的心房，为我引路，日夜前行。随着阅历的增加，我渐渐明白了“崇高师德“的含义。一个优秀的老师，不仅仅要向学生教授理论知识，更应该用自己的优秀品德感化、熏陶学生，让学生成为一个“大写的人”！在地动山摇的一刻，谭千秋博大的怀抱守住了四个学生的生命，我被这种神圣的师爱而深深折服！更对老师这份神圣的职业而心向往之！我明白了，我追逐的不仅是年少的梦想，更是心中永远无法逾越的信念——师魂！

在我前行的道路上，是梦想一次又一次的召唤点燃了我内心的希望。每当攻克一道难关，我都感到又朝梦想的彼岸迈进了一步，抬起头，又听到了熟悉的声声呼唤。昂扬斗志，出发吧！

阳光明媚的五月来了，鸟儿在枝头欢唱，小溪在叮咚弹琴，一切都那么美好！今天，我们要在教室里举行生活技能大比拼活动，同学们可是准备大展身手，展现自己的风采了。

比赛项目有水果拼盘、钉纽扣和叠校服三项，每个同学任选两样。我没有选水果拼盘，毕竟我的艺术技能不突出。

我带着一条手绢，几枚纽扣，一个线轴，一根针，还有我的春季校服，迈着轻松的步伐走进了教室。

首先进行的是钉纽扣比赛，我抿了抿线头，把它压的扁平，老师一下令开始，我就开始穿针，可是这线头就是不给力，怎么都不肯钻进针眼。眼看其他选手都要完成了，而我还没开始，急的我用牙把线头咬了一口，咦？这回怎么穿上了，这线头真是欺软（嘴唇）怕硬（牙齿）啊！可是时间容不得我多想，我迅速用妈妈教给我的方法打了个结，一手拿起手绢，一手抓起纽扣就往上缝，一针……咦，线怎么又出来了？我看了一眼，打的结太小，被穿过去了。我索性打了三个重节，用了双线，这样就省事多了，只需缝两圈就好了，我快速缝好，用剪刀剪断线绳，又修理了一番，不错，既美观又结实。刚好时间也到了，我交上作品，就回到了座位上。

接下来，我们又进行了叠校服、水果拼盘比赛，大家都使出浑身解数，尽力展现自己的技能。最终有的同学脱颖而出，有的同学抱憾而归。

生活技能大赛结束了，这不仅仅是让同学们表现出自己的特长，更是为了让同学们通过比赛能够体会到家长的艰辛，从而更好的在生活中帮助家长分担一些力所能及的家务，让爸妈少一份操劳，多一份放心。

一、【近义词】

呼唤、号令、号召、呼吁、呼喊

二、【基本解释】

◎召唤zhàohuàn

[summon] 把人们唤来

祖国在召唤

三、【英文翻译】

1.call; summon

四、【短语造句】

1. 她心不在焉地召唤她的孩子。

2. 我认为现在历史又在召唤了。

3. 我们被光荣的历史使命所召唤。

4. 听从上帝的召唤，切莫再彷徨。

5. 这时，牛津大学正在召唤着人们。

6. 号角召唤去战斗。

7. 额外的运动员或是替补在里面等着被召唤。

8. 只要一听到音乐开始召唤，她就不管三七二十一了。

9. 剑桥发出了召唤，他象一只归来的信鸽似的作出响应。

10. 他从无限遥远的地方召唤回自己的知觉，预备做出回答。

五、【详细解释】

呼唤。 刘白羽 《写在太阳初升的时候·第一封》：“一个穿黑斜纹布棉制服的干部走过，他忽然发现了他，立刻召唤他，那人一见老人，也立刻高兴地跟他握手，谈话。” 峻青 《海啸》第一章：“那在小河旁边被匪徒们杀害的同志，在召唤她复仇，战斗，狠狠地打击敌人!” 胡乔木 《车队》诗：“希望在燃烧，未来在召唤。”

《我学会了做馄饨》

今天，妈妈买来了包馄饨的食材。

妈妈说：“今天，我来教你包馄饨。”我说：“还是不了吧，我怕我包得丑。”妈妈说：“没事，你那么聪明一定能学会的。”于是我就按妈妈说的包了起来。

首先，拿一张皮铺在手上，然后用筷子夹了不多也不少的肉馅放在皮上，再将馄饨皮捏起来，一个好似耳朵的馄饨就包好了。妈妈说我包得很好，我的心里这时开心极了。于是我们又包了起来，不一会我们就把馄饨包好了。一排排的馄饨整整齐齐的排列在盘子上，壮观极了!

到了煮馄饨的时候了，我把水烧开。然后小心翼翼的把包的馄饨放进去，妈妈说：“要等水上有馄饨了就可以吃漂上来的馄饨了。”我等了两分钟、五分钟可是还是没有漂上来的，我又等了等，馄饨飘上来了。我舀了几个放在碗里吃。

我吃着自己包的馄饨，心里开心极了!

《我学会了洗碗》

每天看妈妈下班疲惫的身影，我就想我要给妈妈减轻负担，帮她做点什么。左思右想后我决定去学会洗碗，这样妈妈的手就不用泡在冰冷的水里了。

我先把碗全部放到水池边，然后拧开水龙头，一手拿着一只碗，一手拿着抹布，再把碗放到水龙头下面不停地冲，不停地抹，但是碗还是油油的，我心想:这下糟了，不但没有帮上忙，反而帮了倒忙，我拿着碗去问妈妈，可不小心手一滑碗“啪”地一声打到了地上，碗立刻四分五裂了。

正当我一筹莫展的时候，妈妈笑着对我说:“没关系，因为这是你第一次洗碗，以后只要小心一点就不会打破了，而且你忘记放洗洁精了。”听了这话，我一下茅塞顿开，赶紧重新洗了起来……

终于在洗了三四次后，那些碗变得晶光闪闪，我虽有些累但很开心。

从这件事中我明白:一件小事能做好也是有困难的。我更知道做任何事情都要认真仔细，也体会到妈妈真的很辛苦。

每当我从电视上看到那些大哥哥，大姐姐们在游泳池高兴地嬉戏时，我心里真是羡慕极了。

今年暑假一开始，妈妈就带我去杨浦温水游泳池参加了游泳培训班，每天中午11点至12点进行训练。当我第一次来到游泳池边，就被那一池碧绿的水吓住了，心想，这水有多深啊 下去会不会淹死……想着想着腿都有些发抖了。一声哨音打断了我的思绪，只见一位长得很帅气的年轻教练对我们说："要想学会游泳，可一定要下苦功啊！今天，我先教你们怎样闷水和换气。"

说完便耐心地一一教着我们。我第一次学闷水，经常被水呛着，眼睛`耳朵都感觉难受。就这样足足练了二天。第三天，开始学习浮水了，可能因为我太胖了，手脚总不听使唤，老也浮不起来，教练就手把手地教我掌握技巧，终于在第六天我整个人都可以浮在水面上了。后面的一个多星期，便开始正式学习蛙泳。教练说："要注意将呼吸`划臂和腿部动作配合起来。而腿部占整个游泳动作的百分之七十，尤其是蛙泳，腿部动作更为重要。第一，收腿，第

二，小腿向上翻，第三，弧形蹬夹。"我按照要求去练，一不小心，就得喝上几大口水，那滋味真难过。由于我们手脚的动作不协调，在那几天学完回到家里，总是筋疲力尽，一倒在床上就想睡觉，平时号称"大胃王"的我一点味口也没有了，真苦啊！尽管如此，我仍然每天坚持训练，一天也不缺课。教练对我妈妈说，这孩子现在的问题主要是还没有彻底放大胆子，太拘束了，只有从思想上完全放松了，一切就迎刃而解了，在妈的不断激励之下，我咬紧牙关，终于在第十二天学会了游泳。并在合格考试的那一天顺利地游完了十五米，我和妈妈激动地拥抱在一起。

"世上无难事，只怕有心人"，生性胆小的我，终于学会了一项技能。今后，我要不断努力，做一名真正的男子汉！

[我学会了一项技能作文

The relationship of knowledge and ability is a long-term domestic questions among home and aboard.In the argument put forward different views ,of which there are two opposing views.

One view is that knowledge is the basis of ability.There is no ability to master the knowledge without knowledge.Therefore,knowledge is more important than the capacity-building.

Another view is that in todays technological revolution,the era of knowledge explosion,to teach him to fish,it is better to teach him to fish.Ability is more important than knowledge.Although holding these two views of the people can use a lot of reasons to demonstrate a positive view of their own,it is difficult to negate each others point of view effectively.How to recognize the ability to impart knowledge and develop the relationship between?It is considered to be a consensus the following areas generally :

(1) To acquire knowledge (including skills) is the basis for the development of the students on the basis of ability to understand the more profound knowledge,grasp the more solid.More skilled the appropriate skills,the better capabilities.If you talk about leaving the grasping of knowledge development ability,the ability to become a river without water,without trees.That is,a relatively rich knowledge may have a stronger ability to not leave the ability to impart knowledge to develop.

At the same time,capacity development is an important prerequisite to knowledge.If there is no certain cognitive abilities (such as perception,memory,thinking ability,etc.),you will not be able to acquire knowledge.

Therefore,the ability and knowledge are interrelated and mutually reinforcing.Both of them are the basic tasks of teaching.They are important and should not have the severity of the other.The two should be simultaneous.

(2) There are differences between knowledge and ability.The so-called difference is the knowledge and ability are two different concepts.They can not be equated.Knowledge is that people do things and a general understanding of the law objectivity.It is summed up in the social practice and is the experience of mind system/.It is also an objective law of reflection in mind.It is formed in practice and is the level of psychological development.

(3) The conversion between the knowledge and ability of certain conditions need to have mastery of knowledge and it is an indispensable prerequisite for the formation of capacity.However,the development of student ability is not in the process of imparting knowledge spontaneously carried out.The idea that learning the knowledge to develop the ability naturally,or with the natural ability to grasp the knowledge of the views are not realistic.Conversion between the knowledge and ability is the need to have certain conditions.

Therefore,when teachers are grasping the "double base" teaching,they should also create a variety of effective ways to impart knowledge and develop the ability to unify to enable students to become a new generation of knowledge and wisdom.

为了两个月的花期，普雅花竟等了一百年。在这一百年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐雨，用根汲取大地的养料，执着地等待一百年后生命绽放的惊天一刻。这是普雅花的梦。

梦想是深藏在人们内心深处最强烈的渴望，也是人们走向成功的最强劲动力。每个人都有梦想。梦是希望，只有蓬勃向上的心，才能使梦想之花绽放。

一个梦，两个梦，三个梦……十三亿个梦，集合成我们的中国梦。每个中国人都拥有同样的中国梦，那就是富强。中国梦流淌过五千年的潮起潮落，流淌过十三亿炎黄子孙的炽热内心。虽然鸦片战争打开了中国国门；八国联军烧毁了圆明园；抗日战争让古老民族生灵涂炭、死伤无数，但是这些苦难都不能让我们的国家妥协。我们的祖国依然坚强，依然屹立于世界民族之林。无论多大的困难，地震、泥石流、洪灾，都不会将我们的中国梦打垮、击碎！历经五千年沧桑的文明古国，有着普雅花的坚守和执着。

我的梦只在深夜里于我的脑海中浮现。我亦明白，追梦之路不会一帆风顺。但有梦，何惧艰险？我既要仰望梦想的星空，也要脚踏实地，以自己的实际行动为梦想的实现而努力。只要努力的脚步从不停歇，我坚信梦想之花终有一天会为我绽放。个人的梦包含着中国梦，中国梦是个人之梦的坚实承载。只有国家强盛了，其人民才有尊严和安全；只有国家发展了，个人才拥有追逐梦想的舞台。个人的梦与中国梦紧密相连。

梁启超有言：“少年智则国智，少年强则国强。”如果国家是一棵大树，那么少年就是大树枝桠上蓄势待发的绿芽。如果中国梦是百花齐放，那么少年的梦就是含苞待放的花蕾。绿芽的茁壮成长成就参天大树，花蕾的争妍斗艳造就一树繁花。中国梦是国家的梦，是民族的梦，是中国少年的梦，更是中国少年的使命！中国梦很伟大，却不遥远；少年的梦很渺小，却不平凡；铸就中国梦，必须“大手”牵“小手”，必须靠每个中国人的不懈奋斗！

人无梦则无望，国无梦则不强。一份信仰，一份执着，一份坚持，有了这些，实现梦想的彼岸还会远吗？富强！富强！中国梦的口号在吹响。前进！前进！中国梦在召唤！

中国梦，你中有我，我中有你。

我们都知道成语“画龙点睛”，别人写好了书、写好了文章，画好了“龙“、点好了“睛”，让我们读，我们怎么读呢?我们就要“读龙寻睛”，找到别人写到文章里的“眼睛”。

一本书，一篇文章，我们读了之后，要体会它的整体思想、意境，这好比看到了“龙”的全貌，这也是很重要的，我们让大家适当地读长篇，主要意义就在于此;但是，思想和意境的核心、要记忆的东西、对你启发最大的东西往往只有一点或者几点，这就是我们所说的“眼睛”。

“读龙寻睛”只是个比喻，严格讲，文章的眼睛和画龙的眼睛是不一样的，真正找到文章的眼睛还是不容易的。这主要体现在以下两点：1、画龙的眼睛可以一目了然，而文章的眼睛却要你思考寻找，读了书，不思考、不总结分析，你就不知道文章的眼睛在哪里，严格讲，你的书也就白读了，你想通过读书提高写作技能的目的也就达不到了。2、画龙的眼睛只有一只或两只，而文章的眼睛却可以是多只。这是什么意思呢?同样一篇文章、一本书，不同的人、不同的需求、站在不同的角度，可能得出不同的感受，谁的感受最深刻、最新颖、最能解决他的实际问题，谁找到的眼睛就最漂亮。

下面，我们来读两篇作文，这两篇作文都是读《画蛋》的读后感。《画蛋》说的是文艺复兴时期的画家达·芬奇的故事，达·芬奇小时候拜名画家佛罗基奥为师，老师要他从画蛋入手，经过长期的艺术实践，他成为画坛上一代宗师。下面这两篇作文找到的《画蛋》的“眼睛”就不一样。一篇是练好基本功，一篇是“名师出高徒”——老师要会教、学生要会学。

静静的深夜，星星像礼花一样缤纷╠╠是我睫毛上沾了花粉么？寒风飘摇着翠绿的嫩叶╠╠是我戴上了绿川的眼镜么？

月考前，月考后，迥然相异。掬一捧清水，浣洗疲惫的面容；吟一阕瘦诗，难消岁月的苦涩。是我错过了吗？青春！

徜徉在陌生而又即将熟悉的校园里。橄榄数下，不要问我从哪里来，只当我是流浪异乡的过客╠╠这里，只不过是一个歇脚的驿站。我打开临街的那扇窗，让夕阳照在我身上，让梦想在此夜夜生长。

茫茫人海中，我在寻梦。寻一支清远的笛，捎去我对故乡的思念；寻找一个遥远的梦，将自己依托其中。沉默的礁石也有澎湃的激情，因此我选择了寻找梦想的征途。

在知识的海洋里，我找到了梦想的载体；在军训的日子里，我找到了梦想的旅途；在阳光地带，我找到了沐浴春光的梦想╠╠我听见梦想在召唤。

梦想是易碎的。舒婷却说“不是一切梦想／都甘愿被折断翅膀。”但月考之后，美丽的梦想终究破碎了，留下淡淡的忧伤，浓浓的醉忍醉人的寒意。

缘来缘去缘如水，梦想与我终归是如潺潺流水般的连绵不绝。等大道变成歌曲，等无奈走到阳光下，当宽阔的银河冲开我们，我是否还能寻觅你╠╠我的梦想？当我终于找不到方向，迷失在寻梦之途时，月亮婆婆给了我一株七色花，并嘱咐道：“梦想并非亘古不变的，当它向你喷洒甘霖，不要意外，这是你奋斗的结果。每剥去一片花瓣，就预示着幸运女神即将来临，梦想已不远矣。”捧着七色花，我默然兴奋又激动，我小心翼翼地剥去一片花瓣，在夜阑人静的时候，静静地看着花瓣飘向远方╠╠是去追逐我的梦想吧！我仿佛听到梦想在召唤。

拥有梦想自由便是方向，学习的个中滋味只有自己才能体会。挣脱了学习的自由不是自由，有梦想的世界是精神的乐园。深夜里，礼花般的星星一闪一闪，寒风飘飘落叶／**是一朵绿花╠╠这不是幻觉，是梦想，你听见梦想在召唤吗？

青春，是一段跳动的音符；青春，是一首动听的旋律；青春，该是个永不言败的年纪；青春，有的该是满腔的雄心壮志。而现在大多数的青少年，他们是怎样的呢？

学习，认为是给父母，给老师学的，对自己毫无用处。没有上进心，经常犯错而又不知悔过。青春，半成熟半幼稚的阶段。总以为靠自己的天赋，即使是种下一粒石子，也能收获一座巍峨的大山。无知、昏庸、堕落，这样的也就算了，却还有更离谱的：抢劫、杀人，当发现自己已了无退路，就轻易的选择放弃生命，啊！青少年们，你们是多么的无知呀！

少壮不努力，老大徒伤悲。一生中有多少个青春可以让你浪费。我们应该比任何时候都感到时间的滚滚流逝。岁月匆匆，难道你真的愿意做一名匆匆的过客？青春年少，难道你真的愿意人生如梦？

苦恼悲观的日子，鲜花凋零的日子，年轻的我们肩膀虽然稚嫩，但心中却有一轮辉煌的太阳！

“青春须早为，岂能长少年”，这孟郊的一句名言。你是否还在徘徊，是否还在等待，是否还因为坎坷而不敢前行。那就记住李大钊这句话吧，也许它会给你前进的动力“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟只雄飞，惟只本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”

青春，我们脚踏大地，头顶青天；青春，我们仰望明月，追赶太阳；青春，不畏艰难，不畏险阻，敢踏出荆棘泥泞；青春，倾热血为江，从信心筑船，证明自己便是远方的航标灯！

青春的我们伸出双手吧！举起希望的火炬，让我们劈风斩浪，走向辉煌的明天！

[青春在召唤初中作文

是的，听从心之召唤。既别深陷于刚愎自用的泥潭，也别迷失在莫衷一是的他乡。翻开历史的册页，你会看到商纣王不纳良言只落得家破人亡，刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬。而当你关闭心灵之窗，不再与世界交往，你只能给思想加框，心灵上绑，永远不能在生活的无垠蓝天上自由翱翔。

是的，听从心之召唤。别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长，也别计较“木秀于林，风必摧之”的“积毁销骨”的力量。你悲伤，是心在低吟;你微笑，是心在歌唱。别人指手画脚时你岿然不动是一种榜样，别人的非议与指责只会更好地映衬出你的勇气与度量!只要问心无愧，你的脚步便走得稳当。位高权重时选择他人的劝诫还是无休止的褒奖?荣誉加身时选择他人善意的勉励还是谄媚的颂扬?欲壑难填时选择无休止的自我膨胀还是一句箴言——“无欲则刚”?只要坚守心灵之灯对真善美的期望，它终将为你指引最正确的方向!

是的，听从心之召唤。别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上，也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张。无论对人对事，千万不要只凭陈年老账，让心灵的天平总是空空荡荡!扬弃中多几分审视与估量，选择中找准真理的重量。当歧路亡羊，墨子会嚎啕大哭，是因为没有心灵

之灯为他导航;孟子“当今之世，舍我其谁”的霸气，就是“当仁不让”思想下的个性张扬。当你不熟悉情况，多询问询问，恰好似“入山问樵，入水问渔”，是找到捷径的良方;可是正直与良知要求你这样或那样时，你就该勇往直前，千万别回避，别退让!

听取心灵的召唤吧，不要师心自用，也别全盘吸收。当你有心灵之灯为你导航，你的生活之路才能走得坦坦荡荡，让爱你的和你爱的人心中充满阳光!

时代造就了英雄，时代也创造出一个奇迹--互联网，它的诞生颠覆了我们我们传统的生活，将生活推向另一个未知的领域。

网络是这个时代的符号。在不到20年的时间中，互联网技术快速向全球普及。它使知识、技术、理念和新闻的即时传播成为可能，人们之间的最草根交流变为现实。没有互联网的国家，是无法追赶全球化和发展步伐的国家;不尊重网民群体的国家，也是缺乏现代化意识的国家。现在，网络技术已经把人类从物质和精神上，都带进了全新的世界它为我们提供了一个自由对话的空间，人们用它传递呼声，党从官方网站上了解到人民的需要，进一步发挥政府的职能，维护最广大人民的根本利益。然而，这一切在过去是可望而不可即的，于是我们感谢网络为我们带来的便利。

网络是一面镜子，论坛上人们勇于揭露社会丑陋的一面，在那冲满怒气的言语里，我们感受到他们对社会公平的渴望。人们赞扬：“微尘”这一爱心群体的无私奉献，我们在传递爱的火炬，让温暖之火融化坚冰。因为网络总能以其最快的速度传达信息，反映社会群众的呼声。通过网络，我们发现大千世界无其不有，将过去的一个个问号化为感叹号，当我们还从百般的惊呼声中回过神来，这面镜子就折射出强光，让我们措手不及。网络上那一张张写满粗言野语的帖子铺天盖地地席卷而来，那一声声一浪浪漫骂声此起彼伏。人们肆无忌惮地狂野，因为他们认为在虚拟的网络世界里没有责任的存在，他们享受这种瞬间的痛快之感，他们认为是网络赋予了他们这种自由与权利。错了，他们错在曲解了网络的用途。互联网创始人之一博纳斯说过，“互联网不仅是一种技术上的创造，更是一种社会的创造。问题是我们必须保证用互联网构建的社会是我们期待的社会。”而如今鱼龙混杂的网络世界难道是我们所向望的吗?

我们享受着网络的便捷，穿梭于知识的海洋，肆无忌惮地汲取着我们所要的一切。生物`物理化学等学术著作，仅在你点击后的几秒种便一览无余，而你就在这匆匆间完成了学术论文，网络既帮你省时间也帮你省脑力，而背后劳动者付出的一切却成了多余的二次产品。这样的索取与明火执仗的劫掠有何区别?不法分子利用网络传播不健康信息，污染了网络世界，蒙蔽了青少年的心，败坏了社会风气，网上不良信息诱发青少年走向“黄、赌、毒”等犯罪道路。一些色情、暴力以及反动迷信的不健康内容，使处于人生观、价值观形成期的青少年，分不清真善、好恶，从而误入歧途，走上犯罪的道路。据公安部新闻发言人透露：在近年的青少年犯罪中，有近80%的人是通过网络受到诱惑;这些人或者沉湎于网络不能自拔，或者受到网络黄色信息的侵蚀而走向犯罪。这一切都我们需要拿出勇气面对和解决。

文明办网、文明上网，切莫如风拂过耳际;文明上网，文明网络，靠你我也靠大家!

鹰有时飞得比鸡还要低，但鸡永远飞不了鹰那样高。——题记

有这样一个故事：一只鹰蛋混进了鸡窝，后被母鸡孵化。鹰出生后，在鸡妈妈的呵护下，跟鸡兄弟姐妹一起过着安逸的生活。它很感激母鸡，也深爱着鸡兄弟姐妹们。但它长大后，知道自己是一只鹰，看着在蓝天长空中展翅飞翔的鹰们，心里非常痛苦。在它面前摆着两条出路，其一是继续混迹在鸡群中，过着衣食无忧的舒服日子;其二是一飞冲天，加入到鹰的团队之中，搏击长空。它纠结着，犹豫着，不知道应该选择哪一种生活。

故事简短却没有结尾，令人深思。鹰的痛苦是可以理解的。因为鸡们的生活太优裕了：你想想吧，一个平静的、郁郁葱葱的小园子，里面长着新鲜、碧绿的青草，青草底下是小虫子，而这些都是那么的可口，更何况还有经常来喂食的主人们，他们撒下的米粒、谷子什么的，都是唾手可得。这样的生活，很少有危险，不用艰苦地奋斗，当然没必要辛辛苦苦地飞上高空。这一切，对从小就生活在鸡群中的鹰来讲，是多么地富有诱惑啊!

但是，鹰毕竟是鹰。鹰的心时时刻刻在召唤着它。鹰有时飞得比鸡还要低，但鸡永远飞不了鹰那样高。高高地飞上长空，在蓝天下搏击，不惧风雨，自食其力，成为自己生活的主宰者，这一切才是鹰所本该有的生活。这是鹰的骄傲，这是鹰的理想，这是鹰的尊严，这是鹰的荣耀。鹰不能放弃这一切。当然，要实现这样的理想，要赢得这样的荣耀，并不是很容易的。从小生活在鸡窝的小鹰，它如果选择了冲上蓝天，成为鹰的一员，那么摆在它面前的困难是，它废弃已久的翅膀能让它非得那么高吗?它在泥土里刨小虫子的双爪能像别的老鹰那样强有力吗?它那啄食米粒的鹰喙能那么尖利吗?它恐怕要付出比其他鹰更大的努力，才能成为一只真正的鹰。面对这些困难，它如果没有心理准备，的确是很难下得了决断的。

如果要让我把这个故事写出结尾来，我会让这一个误入鸡窝的鹰听从它心的召唤。无论前面有多大的困难，也要回归到鹰的队伍中去，而绝不贪恋安逸享乐的鸡的生活。它会毫不犹豫地冲向蓝天，不怕任何艰难挫折，向别的鹰学习各种技能，经风雨，见世面，把自己的翅膀练得更硬，使自己的羽毛更严密，双足更有力，鹰喙更锋利。当它成为一个真正的鹰，在宽阔无垠的天空中翱翔时，它会在空中对着鸡妈妈和鸡兄弟姐妹们说：“谢谢你们!但我只能是一只鹰，而绝不会是鸡!”

我之所以要续上这样的结尾，是因为我始终认为：人必须要有理想，而且是远大的理想。有理想的人，是鹰;安于现状的，是鸡。我听说过：鹰的寿命为70年，而鸡的寿命只有20年。鸡虽然生活毫无忧虑，但是最终还是避免不了被人宰杀的命运。鹰虽然需要和风雨搏斗，但是在搏斗中它能成长;虽然需要非常艰苦地自力更生，但它是强者，是勇士。此事非鹰如此，天下物皆然。我们每一个中华儿女，都应当具有一颗鹰的心，面对困难而毫不畏惧，为实现自己的理想而搏击长空，将自己锻炼成一个鹰一样的强者和勇士。

[心的召唤作文1500字

To be successful, students learn many knowledge so as to master as more skills as possible. Some believe that the key to realize our dreams is to work hard and others treat chance in the first place. While today is the information world, the one who masters the all-sided source will have more chances to be successful. In my opinion, the most important skill is the social skill, because we need to make connection with others, we are not doing business with ourselves, so it is in need of having relationship with others. The good social skill can help us attract attention easily and impress the future partner. If we are bad in communicating, how can we let others know our advantages and trust us. So promoting ourselves is the first job, from now on, don’t be shy.