中单男枪召唤师技能（20篇）

现今有一句很时髦的话，叫做“让青春去等待”。据说它出自很时髦的流行歌曲。所以追赶时髦的现代人，纷纷效仿，自以为是时代哲理。

“让青春去等待”，“等候”什么呢？“等候”财富，金钱、好运、机遇？还是“等候”别人的帮助，“等候”命运的恩赐，“等候”异想天开的收获？

“让生命去等候”。为什么要去“等候”呢？是守株待兔，还是孤注一掷。别让“青春去等候”别让“生命去等候”“青春”正以他无限的魅力在想我们召唤。让我们别在等候青春。

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝；而是深沉的意志，恢弘的想象，炽热的感情，青春是生命的源泉在不息地涌流。青春气贯长虹，勇锐盖去懦弱，进去压倒苟叟，如此锐气，弱冠后生有之，且顺之年则亦多件，年岁有加，并非垂老；理想丢弃，纺堕暮年。

很显然，所谓的时代哲理，它只是一个莫名其妙的词语的组合，尽管人们可以用丰富的想象力填补它，但它中心的意义无非落在“等候”二字上。因此，我想问：有什么理由去“等候”。

有些人在青春的召唤下迎面走来，勇敢，坚强的向前使去。但有些人却胆却了，不愿意前进，当然不进则退。

在青春时期我们要有目标，正如一篇文章所讲，“一旦追求消失，锐气如同冰雪覆盖，在世不恭，自暴自弃便油然而生，即使年方二十实已老矣。然而坚持追求，你就有望在百岁高龄告别尘世视乃觉年轻。”

青春正已他无限的魅力向我们召唤，使我前进，如果在青春的召唤向着一个目标前进你就会青春永驻，风华永寸。

曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺少一双发现美的眼睛，缺少一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守或倾听的胆量，心中少一片照亮前路的光，但我也没有因道路的暗淡无光而退缩……。朋友！别把灰心气馁当做前进路上的阻碍，请倾听心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！

是的，听取心灵的召唤吧！翻开历史，你会看到商纣王不纳良言只能落的家破人亡，项羽没有听取范增的建议而四面楚歌。当你关上心灵之窗，不再与外界交流时，你便会思想封闭，黯然伤神，永远体会不到在生活的蓝天上翱翔的自由！

你悲伤，是心在低吟；你微笑，是心在歌唱。别人的非议和指责只会映衬出你的勇气与度量。只要你问心无愧，你的脚步便走得更稳健。用心听取选择他人的劝诫，还是妩媚的颂扬？欲壑难填时选择无休止的自我膨胀，还是一句箴言——“不欲则刚”。只要坚守心灵之灯对梦的期望，它将永远为你指引最正确的方向。

听取心灵的召唤吧！不要装做一副无所谓的样子，请给脚步一个前进的动力，让他走向远方。朋友！我们不言弃，更不服输。请相信，有心灵之灯为你导航，你的人生一定坦坦荡荡！

To be successful, students learn many knowledge so as to master as more skills as possible. Some believe that the key to realize our dreams is to work hard and others treat chance in the first place. While today is the information world, the one who masters the all-sided source will have more chances to be successful. In my opinion, the most important skill is the social skill, because we need to make connection with others, we are not doing business with ourselves, so it is in need of having relationship with others. The good social skill can help us attract attention easily and impress the future partner. If we are bad in communicating, how can we let others know our advantages and trust us. So promoting ourselves is the first job, from now on, don’t be shy.

青春，是一段跳动的音符；青春，是一首动听的旋律；青春，该是个永不言败的年纪；青春，有的该是满腔的雄心壮志。而现在大多数的青少年，他们是怎样的呢？

学习，认为是给父母，给老师学的，对自己毫无用处。没有上进心，经常犯错而又不知悔过。青春，半成熟半幼稚的阶段。总以为靠自己的天赋，即使是种下一粒石子，也能收获一座巍峨的大山。无知、昏庸、堕落，这样的也就算了，却还有更离谱的：抢劫、杀人，当发现自己已了无退路，就轻易的选择放弃生命，啊！青少年们，你们是多么的无知呀！

少壮不努力，老大徒伤悲。一生中有多少个青春可以让你浪费。我们应该比任何时候都感到时间的滚滚流逝。岁月匆匆，难道你真的愿意做一名匆匆的过客？青春年少，难道你真的愿意人生如梦？

苦恼悲观的日子，鲜花凋零的日子，年轻的我们肩膀虽然稚嫩，但心中却有一轮辉煌的太阳！

“青春须早为，岂能长少年”，这孟郊的一句名言。你是否还在徘徊，是否还在等待，是否还因为坎坷而不敢前行。那就记住李大钊这句话吧，也许它会给你前进的动力“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟只雄飞，惟只本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”

青春，我们脚踏大地，头顶青天；青春，我们仰望明月，追赶太阳；青春，不畏艰难，不畏险阻，敢踏出荆棘泥泞；青春，倾热血为江，从信心筑船，证明自己便是远方的航标灯！

青春的我们伸出双手吧！举起希望的火炬，让我们劈风斩浪，走向辉煌的明天！

[青春在召唤初中作文

7月15日是第二个“世界青年技能日”。联合国2014年12月首次推出这个节日，是希望通过技能开发让更多年轻人顺利就业，解决年轻人失业和就业不足问题。在经济增速放缓、产业转型加快、青年就业压力加大的中国，更应重视这个节日背后的呼唤。

没有一流的技工，就没有一流的产品。青年技能人才是技能人才队伍建设的中坚，集聚和培养更多的青年从事技能，让广大青年技能人才成为推动企业技术创新的驱动力量，是时代的呼唤，也是发展的必然。

一个不容忽视的现实是，在“重学历、轻技能”的社会评价机制和传统思维影响下，国内年轻人对于技能的重要性往往认识不足。虽然技校就业率年年都在98%以上，但很多年轻人并不愿意走技能成才之路，读技校经常成为年轻人考不上大学后的无奈选择。与此同时，受经济大环境影响，一些专业的高校毕业生就业难，不得不面对“毕业即失业”的现实。优化技能人才队伍结构，打造更具有国际竞争力的技能人才制度优势，营造崇尚技能的良好氛围，加快培养造就青年技能人才，是时代赋予我们的历史责任，也是更多青年人实现体面就业的迫切需要。

为鼓励技能就业技能成才，各级政府先后在政策和体制上予以引导。我省从2012年开始首推技能状元大赛，为青年技能人才脱颖而出搭建平台。在经济新常态下，我省还围绕建设具有全球影响力的产业科技创新中心和具有国际竞争力的先进制造业基地，构建符合青年技能人才特点的培养培训体系，引导企业建立以能力为导向、业绩和贡献为重点的技能人才评价使用激励机制，高薪技工在江苏也已经不是新鲜事儿。

越来越多扎根一线、刻苦钻研的青年技能人才实现“名”“利”双收。如获得世界技能大赛银奖的盐城技师学院毕业生惠希奇先后被省政府、盐城市政府予以重奖;电子科技集团第十四研究所数控车工胡胜因在精密加工制造领域的突出贡献被业内称为“工人院士”，成为江苏最年轻的中华技能大奖获得者……他们的成长之路，让更多年轻人看到了技能人才的美好前景。但我们也要清醒地认识到，要在全社会普遍形成技能成才的理念，还需要一个漫长的过程。

技能青年强，则中国制造强。我们相信，在“中国制造”加速迈向“中国创造”的过程中，技能的价值必将被更多年轻人所认知。

抬头看，北斗组网，战机翱翔;俯首察，蛟龙深潜，稻谷飘香;放眼望，国泰民安，盛世辉煌。六十年来科技发展，积贫积弱的中国早已载上强国的梦想，扬帆远航。

科技，彰显中国砥砺前行的新奇迹。鸦片战争中，清政府有海无防，香港被占，国土被侵，人民被杀，我们有心而无力。银河号被查，大使馆被炸，我们空有怒火而无可奈何;强盗的飞机被骚扰，我们只有落后的歼--8……没有实实在在干出来的力量，我们的屈辱无论如何不会减少，正是无数志士的埋头苦干，才有了辽宁山东劈波斩浪，飞鲨威龙呼啸天空，歼-20战机的自主研制，东风--41洲际战略核导弹的威慑，海陆空的协调演练……几十年来的栉风沐雨，才让那些背负着苦难的日子，迎来了安稳和平的此生光阴，才让“不被欺辱”的简单梦想，迎来了强国道路上的盛大开放。

科技奏响中华强国梦的主旋律。嫦娥四号在人类历史上第一次登陆月球背面，实现中国人民一代又一代“望月”的浪漫梦想，长征五号遥三运载火箭成功发射，使中国与科技前沿仅差一步之遥;“雪龙2”登陆南极首航成功，将中国人的脚步散落在各地四方;北斗导航全球组网进入冲刺期，摆脱了美国如影随行的窥探和控制;5a商用加速推出，让中国科技领跑世界……无数的成就，强大了国家，振奋了民心，鼓励更多年轻人选择用科技报效祖国。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。老一辈科学家有“做惊天动地事，当隐姓埋名人，戈壁寒暑成大器，于无声处听惊雷”的惊天壮举，新时代的科学家也有“做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中，推动民族振兴，国家强大。”

通往成功的道路上，并不总是一马平川。科技强国路上难免遇到阻力，或有强权打压，或有治理困境，但我们有无数风华中茂的年轻科学家，有老一辈专攻一术的业界脊梁，有众志成城，坚定不移的决心，定能拨云见日，望见强国路上的累累硕果。

再回首，拳握古今，肩挑明，国民齐心见证大国崛起;睹当下，锻自烈火，履过薄冰，科教兴国事业如日中天;望明朝，国泰民安，车水马龙，发展创新开启新航程!

《我学会了骑自行车》

第一次，是人生中最难忘的时候，如果人生是一本图画本，那么第一次一定画最醒目的地方。

第一次，总是坎坷的。

今天我和爸爸一起下楼，爸爸说：他要教我骑车，我小心翼翼地爬上座椅，自行车摇摇晃晃的，让人感觉十分踏实，好像它随时随地都会倒一样。见我这么害怕，爸爸就帮我扶稳车尾，于是我一点点往前骑。

后来爸爸竟然神不知鬼不觉地把手松开了，又过了一会儿，我因为以为爸爸还扶着，就加快了速度，可一下，我没把稳把手，只听“砰”的一声，我就和大地来了一次拥抱，我往后一看，原来爸爸根本已经没扶着了。

我不服输，便再次开始，这回我骑了很久，慢慢的，我心中骄傲的小火苗燃烧了起来，于是我又开始快速的骑，可没过过多久，我又再一次失去平衡，来了个人仰马翻。

就这样试了一次又一次，我的信心，慢慢的被一次又一次的冷水浇灭了。我垂头丧气的盯着自行车发呆，心想：哎，自行车呀，你说说我这是哪里得罪你了，你就偏不让过我好好骑呢?

我又试了好多次，终于找到了我骑不好的原因，那就是我有一点点成功，就容易骄傲，这个道理不仅能用在骑自行车上，还能用在其他的很多方面，这样一来，我便开始全神贯注，果然，没多久我就能很顺溜地骑了，我在往后也不会再犯骄傲自大的错误了!

The relationship of knowledge and ability is a long-term domestic questions among home and aboard.In the argument put forward different views ,of which there are two opposing views.

One view is that knowledge is the basis of ability.There is no ability to master the knowledge without knowledge.Therefore,knowledge is more important than the capacity-building.

Another view is that in todays technological revolution,the era of knowledge explosion,to teach him to fish,it is better to teach him to fish.Ability is more important than knowledge.Although holding these two views of the people can use a lot of reasons to demonstrate a positive view of their own,it is difficult to negate each others point of view effectively.How to recognize the ability to impart knowledge and develop the relationship between?It is considered to be a consensus the following areas generally :

(1) To acquire knowledge (including skills) is the basis for the development of the students on the basis of ability to understand the more profound knowledge,grasp the more solid.More skilled the appropriate skills,the better capabilities.If you talk about leaving the grasping of knowledge development ability,the ability to become a river without water,without trees.That is,a relatively rich knowledge may have a stronger ability to not leave the ability to impart knowledge to develop.

At the same time,capacity development is an important prerequisite to knowledge.If there is no certain cognitive abilities (such as perception,memory,thinking ability,etc.),you will not be able to acquire knowledge.

Therefore,the ability and knowledge are interrelated and mutually reinforcing.Both of them are the basic tasks of teaching.They are important and should not have the severity of the other.The two should be simultaneous.

(2) There are differences between knowledge and ability.The so-called difference is the knowledge and ability are two different concepts.They can not be equated.Knowledge is that people do things and a general understanding of the law objectivity.It is summed up in the social practice and is the experience of mind system/.It is also an objective law of reflection in mind.It is formed in practice and is the level of psychological development.

(3) The conversion between the knowledge and ability of certain conditions need to have mastery of knowledge and it is an indispensable prerequisite for the formation of capacity.However,the development of student ability is not in the process of imparting knowledge spontaneously carried out.The idea that learning the knowledge to develop the ability naturally,or with the natural ability to grasp the knowledge of the views are not realistic.Conversion between the knowledge and ability is the need to have certain conditions.

Therefore,when teachers are grasping the "double base" teaching,they should also create a variety of effective ways to impart knowledge and develop the ability to unify to enable students to become a new generation of knowledge and wisdom.

星期四我们举办了一场迎接六一节的生活技能大赛，场面布置的十分隆重，这就要归功于那些同学了，他们把垫子都铺好了，桌子、椅子、比赛工具都摆的井井有条，一个项目比赛完之后，就会改变桌椅的位置。好了，我就不说那么多废话了，赶紧观看比赛吧！

首先由范老师、王芊芊、王忆庐宣布比赛开始，然后每人发一张牌，抽到哪张牌就上场。第一个项目叠衣服，要求是必须叠的整齐、美观，速度还要快，3分钟倒计时开始！你看，选手们都忙的不亦乐乎，只见他们先把衣服放在垫子上，摊开、抹平接着先把袖子叠进去，然后再把后面一点折起来，把全部叠进去，把领子整理整齐就叠好了！突然那边传来了兴奋的叫声“叠完了！”一只手快速的举起来，好，第一名、第二名、第三名！现在评委要发贴纸了，谁得到的贴纸多就获胜。这两位同学获得了胜利。比赛进行的如火如荼，终于轮到我上场了，我怀着紧张的心情，幸好啊！军训不是白军训的，我按照军训的步骤，叠的方方正正、整整齐齐，而且我的被子还是最大的！如我所愿，我进了前两名，而且还得到了9个贴纸，不过有人得了10个贴纸。经过我们的一番努力，比赛终于进行到了最后，现在是按摩比赛，选手们有时锤锤有时揉揉，使出了全身的技能。比赛结束了，王芊芊妈妈说；“做妈妈真幸福！”

是啊！平时我们过着衣来伸手饭来张口的生活，从现在开始我们要做家里的“小主人”主动承担起家务，让爸爸妈妈尝尝真正的幸福。

[六一儿童节话题作文八篇

光随着世间万物折射入我的瞳孔，立于明镜前我看见瞳孔中那个自己的世界。

我站在山脚，站在湛蓝的苍穹之下，微风将乳白色的雾吹散，山的曲线明朗了起来，凝眸望去，片片山坡叠青泻翠，微风抚过青草地，带着新鲜的泥土味儿撞进我的怀里又欢快地向杂木林中奔去，撩动哪树枝头簌簌低语的叶儿，犬的吠声由远而近，若有若无，似乎是从另一个世界的入口处传来……

那吠声是我内心世界里最为深远的召唤，那半山腰上的村庄是我的世界。儿时的我住在外婆家……

春天，我漫步于林间若有若无的通幽小径，路旁的花翻涌着，冲向我的脚踝又猛势收回。我在这小径上聆听娇鸟相吟，水声潺潺的韵调，感受嘉木秀而荫的郁郁青青，跟随着不知名的火红小鸟儿来到澄澈的泉水旁。触摸兰芽短浸溪，沙路净无泥的美好，深吸一口气将野芳幽香压入肺中。

夏月的傍晚，我常飞奔至村口的小溪中疯玩贪恋着夏水的冰凉，那时乡村的傍晚依旧明亮，炊烟袅袅盘于村落上空，如同蚕丝召唤着劳作一天的人们。那时的我哪知早归，瞄准时期将时而沉鳞竞跃，时而空游无所依的小鱼抓起，而鱼儿呢则猛然摆动尾儿，扑通——一声跃入水中，溅得我满脸水花骄傲地游走了，逗得那溪边打水的妇人咯咯直笑，村口传来外婆些许恼怒而带着宠溺的呼唤，我飞奔至外婆怀中，水珠打湿了外婆的肩头却未能掩住外婆的温暖。

秋天是一个丰收的季节，抽穗的花草在十月金风下蜿蜒起伏，麦秆尽力地挺直了腰又垂下了头，尾前房后，瓜果飘香，树枝头，藤架上结满了果子，苹果涨红了脸，石榴笑弯腰了。田间阡陌小路上，农人的来回穿梭，脸上洋溢着幸福的笑容，而我呢也在这厚实的土地间奔走像模像样地投入秋收的喜悦之中。

冬日的村庄没有北国的大学磅礴却也少不了寒冷。乳白色的雾又一次朦胧了山的曲线。而屋内外婆为我纹着红色的毛衣，我依偎在外婆怀里，外公在暖炉上加着柴火任由火星吱吱向上窜着，小狗贪婪的靠近暖炉，小懒猫，卷了卷她的尾巴靠在我身旁不肯移动。木门被吱啦——一声打开了，父亲母亲来了，我奔向母亲怀里，父亲身上大包小包的，发梢上还带着林间的露水，那时的我还不知这村庄将会成为我的世界中无时无刻的牵托与召唤。

如今我已离开了那平山腰的村庄，而那香晨小鸟的鸣叫，夏日村口外婆的呼唤，秋日农人们方言的问候，冬日火星的吱吱声都成了我的世界中深远的召唤，成为我脑中最为深入的楔子。

“露从今夜白，月是故乡明。”今夜午夜梦回时，应着内心世界最为深远的召唤，梦回故乡。

太空站，宇航员正想打盹。

突然，“咚咚咚”的急促敲门声响了起来……

宇航员有些疑惑，又有些激动地坐直了身子——他与地球失去联系已经十几年了，浩瀚宇宙中除了漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，再无其他生物，他一个人生活在太空站中，十几年的光阴被拉得无限漫长，仿佛已经过了一个世纪。每天除了例行的探测工作，不间断地试图与地球重建联系，别无他事。他每天无聊透顶，透过太空站的监视器看星河变幻成了他唯一的寄托。然而，再美的星空也有厌倦的时候——他渴望回家，回到地球，茫茫宇宙却再也找不到回家的路。

“难道是地球来人接应我了？”他忐忑又雀跃地走到监视台前，用颤抖的手打开对外监测的监控器——外面空无一人。

他沮丧地回到躺椅上：“我一定是幻听了……”这十几年来，他无数次幻想过与地球重建联系的场景：或者是“滋滋”作响的信号器里传来上司清晰的指令；或者是通话器里传来儿子稚嫩的欢叫；或者是太空站的门突然被打开，接应的同事魁梧的身子跨进大门，给他一个紧紧的拥抱……可是，这些都没有发生。

日复一日的失望让他渐渐消沉，这几日，他格外思念家乡和亲人。再过十天，就是儿子二十岁的生日，离开地球时，儿子只有五岁，他缺失了儿子所有的成长历程……

他慢慢地躺下，打算继续刚才那个没有打成的盹。刚合上眼睛，“咚咚咚”的急促敲门声又响了起来……

他慢慢地坐起来，心里涌起一阵惶恐，他确信，不是幻听，他确实听见了敲门声，敲门声不但急促，还有节奏感，似乎在传达着什么。看着依然是空无一人的监控屏幕，他捏了捏拳头，走向旁边的仪器，那是一台声音破译器。

他开启了声音破译器，等待了片刻，敲门声再一次响起，重复着，和刚才的节奏一模一样。声音破译器高速运转着，他盯着屏幕，眼圈渐渐发红，他突然蹲下身子，压抑的哭声回荡在太空站里，声音破译器的屏幕上一遍遍地显示着一行字：“跟我走，我带你回家！”

他似乎变得年轻起来，欢快地在太空站里穿梭，收拾着东西，检测飞行器的各个部件，添加足够的能量，确保没有任何故障。他抚摸着每一台仪器，和它们告别，一遍遍地告诉它们：“我要回家了！我要回家了！”

经过一天的准备，第二天晨曦微露时，他踏上飞行器，出发了。敲门声一直响着，以不同的频率。说来也奇怪，用过一次声音破译器后，他就与敲门声建立了直接的联系，不同的频率代表了不同的意思，他不用破译，都懂。

飞行器在浩瀚宇宙中穿梭，毫不起眼，不时有大大小小的陨石扑面而来，他淡定自若地操纵着飞行器，轻松地避开各种宇宙尘埃，坚定地朝着地球飞去。路途遥远，他却丝毫没有偏离轨道，也没有迷失方向。

经过九天的飞行，躲过最后一块陨石，一颗淡蓝色的美丽星球赫然出现在眼前，他激动得热泪盈眶，熟练地操纵着飞行器，减速，下降，顺利通过大气层，——他疑惑地看着屏幕：熟悉的摩天大楼呢？熟悉的山川河流呢？熟悉的车水马龙呢？

飞行器缓缓降落，他打开舱门，步履沉重地挪出飞行舱——满目疮痍，一片狼藉，没有任何生命的迹象。他缓缓地跪在地上，抓起脚下的黑土——明显是经过辐射、爆炸、烈焰的土壤。

“到底发生了什么？”他痛苦地哀嚎。然后，一片寂静，没有人回答他，片草不生的大地上，没有活着的人，没有活着的动物，甚至连活着的植物也没有。他跪在地上，渐渐地感到呼吸困难，才发现，地球上的氧气已不足以让生命存活。

他绝望地爬回飞行器，再次起飞，在整个地球上穿梭寻找，寻找幸存的生命，寻找地球毁灭的答案——终于，在飞行器能量即将耗尽的那一刻，他找到了曾经工作的研究所的遗址，找到了曾经的同事们留下的黑匣子——上司低沉的声音回荡在飞行器狭小的空间：“地球无止境地向太空扩展领地，各个空间站、人造卫星的发射，改变了宇宙的磁场，导致巨大的陨石撞击地球，引起各国储备的核武器相继爆炸，终于导致地球和人类的毁灭！”

他拿着黑匣子，爬到躺椅上，静静地躺下来。他蜷缩着身子，仿佛老了很多，他静静地等待着敲门声，但是“咚咚”地声音一直没有响起。

他静默地躺着，死一样的寂静中，他听见了自己的心跳声——“咚咚咚”。他听出来了，那声音是：“别慌，我终于回家了。”

7月15日是“世界青年技能日”，为广泛宣传青年技能人才在促进经济社会发展中的作用，提高全社会对青年技能人才、技能就业的认可程度，促进营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚和精益求精的“工匠精神”，15日下午，佳木斯人社局、佳木斯职教集团开展了以“技能成就梦想”为主题的宣传活动。

活动当天，职教集团在知青广场、外滩广场、新中国成立十周年纪念塔附近举办了现场宣传活动，通过播放宣传片、发放宣传页、张贴宣传标语、悬挂横幅、现场解答等方式，对技能人才相关政策措施、我市技能人才先进典型、技工教育政策和专业设置等进行了集中宣传，吸引了大量群众驻足观看。

据悉，今年是“世界青年技能日”的第二年，我市积极组织开展相关主题的宣传活动，除现场宣传外，还以“技能成就梦想”为主题，开展“世界青年技能日”主题征文活动，活动中推选出的优秀征文将报送到省人社厅参与进一步的评选。

“天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。”六年的小学生活急匆匆地离开了，迎接我的是崭新的初中生活。

开学第一天，激动，期待，好奇，让我恨不得插上翅膀飞到学校。进了学校，脚步却变得沉重起来。

欢笑声，脚步声，甚至是树叶摆动的声音，一切都是这么的陌生。

心情灰蒙蒙的，脚步沉甸甸的。我来到了七年三班。一切都是陌生的，让我不免感到害怕。

随着班主任老师走进了教室，教室安静下来。他慈祥的神情，抹去了我心中的一丝紧张。他一直带着的笑容，又把我恐惧的心抛到了九霄云外。

一个星期里，不只是我，同学们都渐渐地熟悉了这个“大家庭”。

初中生活和小学生活大所不同。课程增加了，压力大了，学习任务多了，休息玩耍时间少了。我渐渐变得成熟，不再为一点小事而哭泣了。我成为了一个独立自主的初中生！

初中生活像一条路，路上有无数的坎坷与曲折。它在不断地召唤着我，引导我走向成功的道路。

初中生活，在召唤我！

《我学会了做馄饨》

今天，妈妈买来了包馄饨的食材。

妈妈说：“今天，我来教你包馄饨。”我说：“还是不了吧，我怕我包得丑。”妈妈说：“没事，你那么聪明一定能学会的。”于是我就按妈妈说的包了起来。

首先，拿一张皮铺在手上，然后用筷子夹了不多也不少的肉馅放在皮上，再将馄饨皮捏起来，一个好似耳朵的馄饨就包好了。妈妈说我包得很好，我的心里这时开心极了。于是我们又包了起来，不一会我们就把馄饨包好了。一排排的馄饨整整齐齐的排列在盘子上，壮观极了!

到了煮馄饨的时候了，我把水烧开。然后小心翼翼的把包的馄饨放进去，妈妈说：“要等水上有馄饨了就可以吃漂上来的馄饨了。”我等了两分钟、五分钟可是还是没有漂上来的，我又等了等，馄饨飘上来了。我舀了几个放在碗里吃。

我吃着自己包的馄饨，心里开心极了!

《我学会了洗碗》

每天看妈妈下班疲惫的身影，我就想我要给妈妈减轻负担，帮她做点什么。左思右想后我决定去学会洗碗，这样妈妈的手就不用泡在冰冷的水里了。

我先把碗全部放到水池边，然后拧开水龙头，一手拿着一只碗，一手拿着抹布，再把碗放到水龙头下面不停地冲，不停地抹，但是碗还是油油的，我心想:这下糟了，不但没有帮上忙，反而帮了倒忙，我拿着碗去问妈妈，可不小心手一滑碗“啪”地一声打到了地上，碗立刻四分五裂了。

正当我一筹莫展的时候，妈妈笑着对我说:“没关系，因为这是你第一次洗碗，以后只要小心一点就不会打破了，而且你忘记放洗洁精了。”听了这话，我一下茅塞顿开，赶紧重新洗了起来……

终于在洗了三四次后，那些碗变得晶光闪闪，我虽有些累但很开心。

从这件事中我明白:一件小事能做好也是有困难的。我更知道做任何事情都要认真仔细，也体会到妈妈真的很辛苦。

温度高达几千摄氏度的电焊弧光四面散射，为了看清徒弟孙维鹏的操作手法，李万君一个晚上都没有带护具。“后来我看到师傅的眼睛开始红肿、淌眼泪，就为了教我焊试验片，我是又感动又自责啊。”在26岁的年轻技工孙维鹏心中，师傅李万君是他最敬佩的人。

在传授技能这件事情上，李万君的确毫不含糊。他利用业余时间举办高级电焊工培训班，一招一式地传，手把手地教，经常跪在地上指导操作。他还会根据大家的不同特点量身定做训练方案。2013年，长春市焊工比赛的前三名都出自李万君门下。

随之设立的“李万君国家技能大师工作室”，既是传承技术的培训站，也是解决企业生产难题的攻关站。不仅培训企业内部和吉林省内其他企业的焊工，李万君还赴新疆阿勒泰地区对400多名技术工人进行培训，把自己的技能变成社会财富。“我的技能不能留给自己，传给企业和社会才更有价值。”李万君说。

2011年以来，李万君带头完成国家发明专利21项，革新70多项，重大技术创新10多项，取得五小成果150多项，获奖104项。而在短短6年时间里，中国高铁也完成了时速250公里、350公里、380公里的“三级跳”。大国工匠正助力“中国梦”提速。

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罗光明出生在江西革命老区一个十分贫困的家庭。刻骨铭心的饥饿、劳累一直伴随着他，也使他变得格外坚强向上。1990年，罗光明以优异的成绩考上了县里的重点高中。罗光明利用自己所学的知识，每逢假期就到电器维修部去帮忙打工，自己挣得学费，在县城读完了三年高中。1993年他以优异的成绩考取了厦门大学，读上了自己喜欢的电子工程专业。从小的劳动，使他养成了勤动手的习惯，对于电子技术的喜欢，又让他有了勤动脑的习惯。在厦门大学就读的四年时间里，他自己拣过废旧零件动手组装过自行车，不但自己用还送给别人;同学中谁的随身听、录音机坏了，都是他帮忙修理。1997年，罗光明从厦门大学毕业时，不但成绩门门优秀，而且也积累了丰富的实践经验。但是找工作的时候并不顺心。他在一个商场做了两年营业员，这个过程中他对自己负责卖的电器商品仔细研究，发明了空气清新机。在空气清新机的基本机型上，罗光明又研发出了超声波加湿机系列、臭氧杀菌加湿机系列。2003年5月，针对“非典”及一些流行疾病，在HEPA过滤技术的基础上，罗光明又研发出了具有熏香机电热效果的中草药杀菌网，受到市场的热烈欢迎。这样，一个百万富翁诞生了。

我永远难忘恩师那双沾满粉笔灰的手，在它的抚慰下，我逐渐摸索清了成长的道路——成为一名优秀的老师！我像一只新生的春笋，在梦想的感召下，开始了生命的第一次拔节。

童年的我，总是热心于解答同学们不会的难题。有同学需要补课，我一定第一个站出来。此时的我会学着老师平时的样子，一本正经地说：“×××同学，起立！请看这题！”还不时挥动着戒尺增强自己的威信。

我的童年就在这百玩不厌的游戏中度过了，它让我学会了对每一个人、每一件事负责。当我逐渐长大，也明白了几次小小的“授课实验”，仅仅是我迈向成功的第一步。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”此后的我成为图书馆的常客。天南地北，古今中外，我对名著历经几回便览。从《安徒生童话》到《繁星·春水》，我感受到人性的光辉；从《三字经》到《红楼梦》，我领略了文字的典雅；从《秘密花园》到《昆虫记》，我苦苦寻觅自然文匙……一次次的视觉盛宴，一次次的心灵起伏，一切一切都源于我对一名优秀教师的追求与热爱。

逐渐长大的我，已经听到了！那梦想的召唤，仿佛是大海的涛声，时时叩击我的心房，为我引路，日夜前行。随着阅历的增加，我渐渐明白了“崇高师德“的含义。一个优秀的老师，不仅仅要向学生教授理论知识，更应该用自己的优秀品德感化、熏陶学生，让学生成为一个“大写的人”！在地动山摇的一刻，谭千秋博大的怀抱守住了四个学生的生命，我被这种神圣的师爱而深深折服！更对老师这份神圣的职业而心向往之！我明白了，我追逐的不仅是年少的梦想，更是心中永远无法逾越的信念——师魂！

在我前行的道路上，是梦想一次又一次的召唤点燃了我内心的希望。每当攻克一道难关，我都感到又朝梦想的彼岸迈进了一步，抬起头，又听到了熟悉的声声呼唤。昂扬斗志，出发吧！

我不是茂密森林里的参天大树，只是廖阔草原上的一株小草，用自己的嫩绿装点着河山；我不是浩瀚大海里的鱼，只是小溪中的小虾，为绿水带来一丝生气；我不是有着非凡头脑的少年天才，只是奋斗学习的普通学生，为自己的明天而奋斗拼搏。路上再多崎岖，再多风雨，也不会击退我，因为我的心中有坚定的信念。

我努力，我心中无憾。每个人不可能都聪明绝顶，我也一样。我只有着平凡的外表、平凡的智力、平凡的身世……即使再平凡，我也要用有限的资源创造出一个美好的自己。我要尽全力，不能让自己“老大徒伤悲”。“一个人的一生应这样度过，当他回首往事时，他不因碌碌无为而羞愧……”，做为有志者就应这样，自己为自己的未来买单。心中常怀泰戈尔的名句“天空没有留下痕迹，但我已飞过”，它给我一种力量，即使在失败时也会释然的力量，竭尽自己所能的力量。

我拼搏，我心中快乐。通向成功的路，充满着机遇和挑战，那需要我们的勇气去面对。常有过这样的情景，一道数学题解了几节课没有解出，刚要放弃时，突然有了眉目，“经过浴血奋战”，最后大功告成，自己心中那份喜悦和酣畅淋漓是任何人都体会不到的，那种甜，甜在心里。路上再多崎岖，我有壮志雄心，就算跌倒也不在意，因为阳光总在风雨后，那片阳光是那么令人陶醉、神往。

我奋战，我拥有自信。自信是成功的基础，在通向成功的这座独木桥上，自信是自己的法宝。拥有自信，可以藐视一切困难；拥有自信，我可以在竞争中脱颖而出，拥有自信心中就有一种向前的动力。狭路相逢自信者胜，一次失败算不了什么，自信者坚信笑到最后才是最灿烂的笑。我要用自己的自信，战胜挫折这个“恶魔”，让自己的世界繁华似锦，鸟语花香。

我失败，我从容镇定。人生的路上充满着绊脚石，它们时刻想要阻止我们前进、成功。但在我心中，失败是在考验我们的心性。有的人面对失败，痛苦万分，从此一蹶不振；有的人能轻视失败，做到宠辱不惊。我原做后者。失败也好，成功也罢，它们只是成功旅途中的附加品，有了它们生命或许愈发多姿多彩。但缺少它们，生命还会继续，历史的车轮仍在向前转动，所以不要把失败与成功看得太重，要用平常心去面对一切，像范仲淹那样做到“不以物喜，不以己悲”。

江河不畏艰难险阻，一路奋斗，流到理想之地—大海；鲜花不怕风吹雨打，傲视霜雪，展示自己品格—坚强；苍鹰不惧天高路远，达到心中的高度—苍穹。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，我要时刻用这句话激励着自己，奋勇向前，在明年的高考之战中夺得胜利，让“我们的未来不是梦”这句誓言成为现实。当七月流火之时，会有一个自信的女孩，在高等学府门前招手，自豪地向世人大呼：“我成功了！”那是我心中一直期盼的时刻，也应是我最幸福的时刻。

吃过晚饭，我和妈妈出来散步，偶然经过学校，发现里面灯火通明，好不热闹！我们感到非常奇怪，于是就走进去看个究竟。原来学校的田径场现在对外开放了。很多老年人、中年人、青年人、小孩，都在学校里健身，尤其以老年和中年的妇女居多。

看小广场上已经安置好了电灯和录音机，老人和妇女早已整齐地排好了队形，8列纵队，7列横队，随时等待音乐响起。当音乐响起，大家像得到了命令似的，随着节奏有序地舞动起来。排在前面的人动作做得很到位，步伐完全一致，可见她们已不是练习一天两天了。排在后面的显然是新加入的，她们的眼睛紧紧地盯着前面的人，有时一阵手忙脚乱，然后又赶紧跟上，毫不懈怠。突然前面的队伍里传来“一二三四，二二三四……”铿锵有力的口令。原来是一位领舞的老爷爷，在动作要变换的时候喊口令来提醒大家。大家知道后就呼应老爷爷的口令，整齐地踩着节奏。音乐一曲接一曲，不停变换旋律，妇女们的舞姿也不断的变化。一段舞曲结束后，一些跳得不是很熟练的妇女在原地细心地练习毎个舞步，还向身边的人请教。一位热情的阿姨邀请妈妈也来跳，说着还示范给妈妈看，手把手地教妈妈。那些跳舞的阿姨毎个人的脸上都洋溢着笑容，容光焕发，好像回到了年轻的时候。据说，这支跳舞的队伍由原先的十多人在几天里面就已经发展为五、六十人的队伍了。这一支支青春的舞曲，就像青春的号角，召唤着人们想着青春进发！

月光下，田径场像披上了一层银纱。人们漫步在跑道上。一些老夫老妻手挽手，相互扶持，缓缓地漫步；几个老奶奶并排行走在跑道上，相互问候并谈论着家里的琐事，你一言，我一语，不知不觉一圈已经走下来了；一对祖孙相互搀着手，孙女依偎在奶奶怀里撒娇，说着今天发生的有趣故事……跑道上弥漫着温馨的一幕幕。

孩子们一会儿窜到梯子上，一会儿挂在杆子上，一会儿攀到高低杠上……有的男孩子在沙坑里挖“地道”，有的在打沙仗，有的在堆沙堡……

青春在召唤，谁能拒绝？来吧，大家一起来吧，奏响青春的琴键，舞动青春的彩练，踏出青春的舞步，拥抱青春的明天吧！ 【篇四：青春在召唤】

人生犹如一条漫长的旅途，途中有许多扇庄严却又神圣的大门，迈开这一个门槛，有时就是一段人生的转折。在这扇青春的大门里，有欢乐、有悲伤、有苦恼、有惊喜。青春，总是在人们的翘首企盼中降临，又是在人们的欢欣鼓舞里离去。

或许当我们年老时，躺在阳光下的躺椅上，手捧一杯清茗，慢慢品尝时，会发现青春的味道与这茶水的甘甜又带有一丝苦涩的味道是多么的相近。回首过去的岁月，总想让时间停留，让梦想与激情在融入那如歌的青春岁月中。

青春是短暂的，但又却是美好的。在青春期在的努力将是一生所收益不尽的财富。

青春如砖瓦，等待你用它建造辉煌的大厦；

青春如彩笔，等待你用它勾勒美丽的图画；

青春如石料，等待你用它雕塑雄伟的丰碑……春天不去播种，秋天就没有丰收的喜悦，正徜徉在花季里的我们应该珍惜自己的青春，用时间来育苗，用汗水来浇灌，让自己的人生结出累累硕果。

青春对于我的印象应该是富含诗意的，因为它不仅奔流着执着的血浆，还燃烧着热血的生命。它像春那样拥有满园的绿意盎然，拥有夏那样的火热激昂，拥有秋那样的金秋硕果，拥有冬那样的纯洁高贵。它又与柔情的山水谢意画相结合，缠绵般的像流水流入心田。

青春的到来，中学生活的到来。被朗朗读书声所掩盖的校园里，怀着对美好未来无限憧憬的少年正以满腔的热血情怀去描绘未来的宏伟蓝图。新时代的号角将在此刻吹响，新时代的接班人也在此刻上路。因为他们要去创造属于自己的财富。

不错，青春是财富。但时间老人却把它做了最精确的均分，给每个人的仅有一份。不论贵贱卑贫，智愚富穷，人的一生只能拥有一次，因而才有了“花开重阳日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难在晨。即使当勉励，岁月不待人”的劝勉，才有了“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感叹。拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份自信和辉煌。

相信每一个人对于青春都有一份美好的遐想，但每一个认真走过的人再回首时却说不出其中的情感。青春就是这么不可捉摸。所以正值青春的人就应该珍惜当下，为青春的美丽年华而喝彩吧！

《我学会了拍球》

那是我三岁时在幼儿园学会拍球的。

当时，我信心满满地抱着我的皮球站到了一片空地上，准备拍球。我双手捧着球，左手一放，右手一拍，球就落地了。我心想：原来拍球这么简单呀，用手拍一下球碰到地上就行了。但事情往往没有那么简单，球着地了还会弹上来，我一下子慌了：球怎么又弹上来了?要不我再拍一下?着急之下我又拍了一下，球又着地了。“原来球弹上来之后还得拍一下呀!”

自以为找到窍门的我又拍了几下后，球好像不听使唤了，弹得很低，有时还会跑到别处去。急得我一屁股坐到地上，哎，真想放弃，不学了。

我不能放弃，要不然小伙伴们会嘲笑我的!我心想。我鼓起勇气再次抱起皮球，左手一放，右手一拍。“一，二，三，四……七，八，九，九个!”连续九个!我真为自己感到骄傲。再看看别人，有些球落地了还在一个劲儿地拍;有些球滚出去了，正在捡球;还有些正在为怎么拍球而发愁呢!

中班时举行了一分钟拍球比赛，我以282个的成绩得了第二名。要是那次放弃了，这个名次又从何处来呢?