神医华佗的故事阅读题答案实用19篇

我很喜欢阅读，同学们都叫我是“书虫”。为什么我会爱上看书呢？原因来自我的妈妈，小时候，妈妈总是会给我讲睡前故事，陪我一起看书，慢慢的我听得多、看得多了，就对书本产生了浓厚的兴趣，就很想自己快点长大，认识更多的字，可以看懂书本，可以自己讲故事。

中班的时候，妈妈给我买了一本我自己可以看懂的漫画书：《父与子》。我拿到以后爱不释手，不知道看了多少遍，那些幽默的图画给我带来了无限的快乐和笑声，至今这本书已经被我翻得破烂不堪，但是它一直都还放在我的书架上，偶尔我还会去翻阅。大班的时候，妈妈又给买了《窗边的小豆豆》读给我听，我听着听着就为巴学园着迷了，我好向往巴学园，好希望自己快点成为一名小学生。我好喜欢小林宗作校长，他们的“山珍海味”常常让我垂涎三尺！当我真的成为小学生后，我学会了更多的知识，认识了更多的字，慢慢的我阅读了很多很多的童话故事、人文历史、科学幻想等等书籍。在书中我学会了很多老师那里学不到知识，懂得了很多哲理，我懂得了古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的深刻道理。

读《中国上下五千年》的时候，我明白了历史的轮回，我渴望自己能成为一名历史考古学家，去挖掘中国悠久的历史文化遗产；读《昆虫记》，我了解了昆虫世界的神奇，我希望自己成为一名优秀的动物学家，并将这个梦想付诸行动，蚂蚁、蚱蜢、小鸭子、蚕宝宝、小仓鼠、西瓜虫等等，都成为我生活中的伙伴；读《查理与巧克力工厂》，我仿佛亲临了巧克力工厂，甚至闻到了香气扑鼻的巧克力的味道，我做梦都在想：旺卡先生要是能发明一种“坚强”的巧克力糖那该多好啊！读《皮皮鲁和舒克贝塔》，我又仿佛伴随着舒克贝塔登上了五角飞碟，用1。7秒的速度环绕地球，我好想成为一名发明家，发明时光机，能穿越时空，到白垩纪时代去和恐龙交谈；读《牛顿》、《居里夫人》、《爱迪生》、《诺贝尔》，我明白只要有坚持不懈，不怕失败的决心，就一定能成为万众瞩目的名人，为人类贡献出一份力量。

我很喜欢读书，喜欢安静的读书，喜欢一本书反复的读一遍又一遍，不厌其烦，直到我真正能读懂、能体会这本书的真正含义的时候我才会放手。我觉得读书是快乐的，读书不仅能让我增长知识，更让我在生活中充满自信！

在我短暂的读书“历史”当中，发生过许多事。从我第一次读书到我喜欢上看书，从我偷偷摸摸看书到现在光明正大的在课堂上看书，这其中的点点滴滴，我都记忆犹新。不管是深夜我偷偷地看书被妈妈狠狠地批评，还是我从新华书店买下100多元的书，或者是我半个月内看完了四大名著，这些镜头好像昨

天发生的一样，一幅幅清晰地在我脑海中浮现。

记得我爱上看书应该是从一年级开始的。当时我有一本 厚的注音版《格林童话》，因为刚学会了拼音，不懂的字就可以

长大一些，爸爸开始给我买书，《鲁宾逊漂流记》、《彼得•潘》……我有时在想，我能不能像彼得•潘一样在空中遨游，或者像鲁宾逊一样漂流在无边的大海上。当我读完这几本书后，年幼的我认为世界上再也没有什么好书了。从此，我不再去看课外书。

大概在四年级，我看到有的同学阅读了许多课外书，知识十分丰富，这时才发觉，学海无涯，自己所看的书只是书海中的沧海一粟。于是我又开始不知疲倦的读书，抓住一切机会读书，有时甚至是偷偷在上课的时候看杨红樱的《淘气包马小跳》。

现在，我可算的上是一名“书痴”了，读书占据我生活的大半。有一次，快要期中考试了，妈妈让我这段时间不要看书，担心影响我的学习。我理直气壮地为书辩护：“谁说看书为影响我的学习呀?普希金说过‘阅读_是最好的学习’------”当时，我列举了一串名人对读书的评价给我妈妈听，妈妈呆若木鸡，问：“你是从哪里知道这些的?”我说：“这还用说，从那里_”顺手指向那一本本我读过的书。妈妈没有在阻止我看书，但她语重心长地说：“看书也好，可以开阔你的的视野，不过要合理安排时间，不耽误学习，能做到吗?”“遵命!”我信心十足，一溜烟跑到房间里，又看起书来。妈妈见状，没 办法地摇摇头!“看来，你早晚会得‘书痴症’的。”我做了个鬼脸。嘿嘿!

我的阅读故事那是我小学生活中的一个重要内容，在这短短的几年中，书，给了我丰富的知识，使我成长为一个懂天文知地理，懂科学明是非的优秀学生。“发奋识遍天下字，的立想。

20世纪的励志人物，有一个名字，连同她的一篇文章，让我们尤其记忆深刻，甚至为之热血沸腾，那就海伦.凯勒和她的《假如给我三天光明》。

海伦·凯勒一岁半的时候被重病夺去了视力和听力。在莎莉文老师帮助下，又盲又聋的她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

著名作家马克.吐温曾说：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。

“我的老师安妮 ·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。她使我的精神获得了解放。”

1880年6月27日，海伦 ·凯勒的出生让父母高兴万分。她是一个健康、聪明的小孩，6个月已经会说“茶”和“你好”，刚满周岁就会走路了。家里的庭院繁花盛开，鸟儿歌唱，充满好奇心的小海伦幸福地度过了她人生开端的19个月。

但美好的时光总是短暂，一岁半的小海伦突发高烧，医生诊断为急性胃充血脑充血，宣布不治。过了几日海伦奇迹般退烧了，但当她睁开眼睛时，发现眼前一片黑暗，那种惊恐与悲伤的感觉她一生都没忘掉。从此，她开始生活在黑暗和无声的世界里。

因为又聋又哑，海伦处在双重孤独中。随着年龄增长，她希望表达自己思想情感的愿望越来越强烈，几种单调的手势根本不够用。每次别人不了解她的意思，她都大发脾气，无法交流的绝望感让她疯狂地踢打哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精疲力竭。7岁之前的海伦是个被宠坏的脾气暴烈，任性妄为的小女孩。

1887年3月，安妮·莎莉文来到海伦家，这一天成为海伦一生最重要的一天，是她帮助海伦从一只小兽变成了人。

见面之初，当海伦抓住了莎莉文送给她的洋娃娃时，莎莉文就开始在海伦掌心中拼写“DOLL(娃娃) ”，海伦跟着拼写，却并不懂这字有什么意义。一天早上，海伦照老习惯乱抓别人的饭，当她抓到莎莉文盘中的香肠时，莎莉文一把按住她的手。海伦开始发脾气，满地打滚，还和老师对打……横下心的莎莉文坚决不退让，她下决心首先要让海伦养成良好的生活习惯。

三四天后，海伦的发作次数减少，她开始注意周围的事物，每天模仿老师在手上拼写一些莫名的字。两周后的一天，当海伦伸手浸在清凉的流水中时，莎莉文抓住她的手，在她湿淋淋的掌心中拼写“水”。海伦挣扎着要抽回手，莎莉文紧握不放，一次又一次写着“水”。突然，海伦触电般停住挣扎，屏住呼吸，全神贯注地体会着手掌中的拼字。“水”从她掌心输入脑海，烙印于心。刹那间，她脸上闪耀出顿悟的光辉。原来每种东西是有名字的!

混沌初开，海伦的生命仿佛从梦中惊醒。她坐在地上笑着，叫着，用拳头捶地。她如饥似渴地要求莎莉文老师快快教给她更多的字，她要重新认识这个世界。这一天，她学了30个字，过了一个月她学到将近400个字。之后，她开始学习阅读……

“为了得到真才实学，就得攀登奇山险峰。我滑落过好几次，跌倒，爬不上去，但每得到一点进步便受到一份鼓舞。我的心越来越热切，奋勇攀登，渐渐看见了更为广阔的世界。”

莎莉文老师堪称伟大的教育家，她对海伦的教育耐心而充满趣味，不管教什么，她总是用一个很好听的故事，或是一首诗来做形象讲解。她带海伦到大自然中学习，引导海伦触摸体会动物、植物。海伦无所不问，莎莉文老师无所不答。

这样的学习方式让海伦收获太多，最大的收获是她找到了自我，开始享受心灵的自由飞翔。被锁在空茫黑暗中的女孩不再孤单，她学会了沟通和参与。只用了半年，海伦就可以用盲文和柏金斯盲校的孩子们通信了。

海伦是个活泼热情的女孩，爱好非常丰富。她喜爱田野漫步和户外运动，在儿童时代就学会了划船和游泳。她喜欢驾船和风浪搏斗，也喜欢月夜泛舟，她还喜欢编织、下棋、玩盲人纸牌，也乐于去博物馆，欣赏歌剧，或者看戏。她做什么都兴致勃勃，讲给别人听也活灵活现，比健全人的感受还要鲜活。

读书是海伦的最大乐趣，她学习知识，感受世界，如饥似渴，所有能拿到的盲文书她都反复阅读。莎莉文帮她把很多不是盲文版的书翻译成手语，当老师的手累得不得不停下时，海伦甚至着急到自己去摸书上的印刷体……

身体上的缺陷挡不住一颗不屈不挠的心。小海伦宣布自己将来要考入哈佛大学，跟正常的女孩子一较高下。

为了这个目标，她离开读了两年的聋人学校，进入剑桥女子中学学习。莎莉文每天和她一起上课，以无限的耐心把老师讲的都写到她的手心上，课后帮她查生字，反复阅读课本和笔记。

19岁，海伦考入哈佛大学拉德克利夫学院。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她预习功课的时间要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她正在努力备课。长期的刻苦学习，让她掌握了大量知识，并具有了超群的记忆力，她拥有了改变命运的力量。

“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论出于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。”

“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”

从小聋盲的海伦，虽然声带没有问题，但因为从来不曾听到、看到别人讲话，所以根本无法学会说话。为了莎莉文为海伦找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当她第一次连贯说出“天气很温暖”这个句子时，她意识到有一种新的力量，让她从灵魂的枷锁中释放出来，走出了死一般寂静的世界。

在莎莉文老师陪伴下，经过反复艰苦的锻炼后，海伦走上了演讲台。

第一次演讲的时候，海伦站在台上发着抖，用尽全身力气喊出声来，自己感觉像射了一发大炮，但后来听别人说，那声音小得像蚊子。但是，从此，海伦会说话了，能演讲了!

大学时，海伦参与了建立盲人特别委员会的请愿活动，毕业后更是日渐忙碌。作为美国盲人基金会的领导人之一，为了向大众筹募基金，三年时间里海伦与莎莉文跑遍了全国123个城市，对20万人发表过演讲。为此，她还到白宫拜会过柯立芝总统和其他要人，她的努力得到许多人大力支持，收获了辉煌成果。

21岁时，海伦和老师合作发表了处女作《我的生活》，在以后的六十多年中，无论工作多忙，她从没放下手中的笔，前后完成了14部著作。一场大火烧掉了她为《老师》这本书搜集了20年的笔记、信件和大部分文稿，这对健全人来说都是重大打击，海伦不放弃。她用了十年时间完成了该书，这是她献给莎莉文老师的厚礼，莎莉文为此感到无比骄傲。

1936年，66岁的莎莉文永远离开了海伦，离开了人世。海伦必须得独自面对现实了，每当懈怠、沮丧时，总有一个声音响起来：“海伦，老师可不喜欢你这样。”这慈祥的耳语支持海伦忍受痛苦，重建人生。她辛苦耕耘，开怀大笑。“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”

1968年6月1日下午，海伦·凯勒在睡梦中去世，享年87岁。

海伦走遍了美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。著名作家马克·吐温这样评价她：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。

“在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。的确，阅读许多有益的书能让我们增加许多知识，但在阅读的过程中，难免有一点阻碍，比如我就有一件事。

几年前，我被寄养在外婆家。我那时虽识字不多，但也酷爱阅读书。有一天我听到伙伴们在四里外的小马家有本《水浒传》，他们都看了，而且可好看了。我听了，心里直痒痒，不就是四里路吗，我能行。于是我便起程了。一路上，我一旦走累了，心里便想：很快就阅读那本书了，加油吧!终于，我借到了那本书。在回家的路上，突然下起倾盆大雨，我用手护住书，跑回家。当天就发烧了，外婆直说我笨，可我还是傻乎乎地笑。

虽然有时阅读书一本书也会有一点阻碍，但这并不阻挡我读书的决心。我一定阅读更多书，获取更多知识。

我非常喜欢读书，爸爸就给我订了《经典阅读》这本杂志，我非常喜欢。

在《经典阅读》的知识园地里面，我最喜欢“黑米动物园”这个小栏目，它让我认识了刺猬、袋鼠、青蛙等许多动物，知道了许多动物的生活习性，懂得了动物是人类的好朋友，我们要保护他们。

在《经典阅读》的“大受启发的故事”栏目中，让我最受启发的故事是《这是个好事》，它让我明白了一个道理：好事和坏事是会互相转换的，碰到困难时，只要我们多想想办法，困难就不是困难了。《这是个好事》讲了这么一个故事：

从前，一个王国里有一位大臣，碰上任何事情都爱说“这是个好事”。有一天国王和大臣一起去打猎，国王被枪炸掉了一根手指头，大臣却说：“这是个好事。”国王一气之下把大臣关进了牢房，大臣还是说“这是个好事”。过了一段时间，国王又去打猎，不小心被食人族抓住了。食人族十分迷信，见国王少了一根手指头，认为不吉祥，就把国王放了回去。国王回去后对大臣说：“你说的对，我少了一根手指头确实是好事。但我把你关进牢房时你怎么也说是好事呢?”大臣说：“你不把我关进牢房，我就要和你一起去打猎，食人族把我们抓住时，我是个完整的人，不就被食人族吃掉了吗?现在你把我关进牢房，食人族不就吃不上我了吗?你说这不是好事吗?”国王听了恍然大悟。

就是这个故事，使我长大了许多，使我在面对任何困难时，都能笑口常开，做一个快乐的小男孩。

在寒冷的冬夜煮一杯浓浓的香茗，听一曲舒缓的音乐，携一卷唐诗宋词。于是我的阅读故事从这里开始。

当繁忙与琐碎充盈着我们匆匆的步伐，当世俗与尘埃纠缠着我们迷惘的思绪。这时多想让心灵纤尘不染，多想让内心深处的那根弦放松平缓。古人曾说：“何以解忧唯有杜康”。而我却把那悠悠五千年的经典视为心灵最珍贵的杜康。

在人生最迷惘，最困惑的时候是阅读为我点亮了那一盏盏通往成功与幸福的灯塔。在那一次次阅读中游离出了多少激动与感怀。

记得曾经有一段时间痴迷于金庸笔下的英雄侠客，钟情于一壶酒，一把剑，一身胆气走天涯的豪放阔达。绘声绘色的描述让人陶醉，每每阅读时都忘记了自己所处的这个世界，武侠小说里的每一次挥剑，每一句对白，每一段波澜起伏的情节都给了我无比的满足与酣畅，有天夜里竟废寝忘食读到了天亮，却一点也不觉得累，正是那些故事为我们诠释了什么是正义，什么是邪恶，什么是真，什么是善，什么是美。阅读中无不闪烁着人性的光辉与芳华。

我的书房里，摆满了各种书籍，书香抚案，悠悠五千年文化在这里静静流淌。阅读就是一个施肥的过程，我的感悟于阅

读中发芽，然后在字里行间拔节、开花。

星期天的下午阳光很眷顾这间小屋，一朵一朵的阳光落在阳台上，落在书桌上，落在我的心间。我坐在地板上，背靠着阳台，从书橱里选了一本平日里最喜欢的散文细细的品读，那字字句句都是作者智慧与心血的结晶。每一句都蕴含了灵气，就像是一个个会说话，会唱歌的精灵。那优美的辞藻是文章的眼眸，在无数次的深情凝视中我被感动，被牵引。

午后的时光过得总是那么快，当我还沉浸在丰美的意境与感慨作者飞扬的文思时，黄昏已如期而至，夕阳落在发黄的书页上化作一个美丽的句号，书里一个世界，书外一个世界，书里的世界很神奇，书外的世界很诗意。这个下午我让心灵真正的度了一个假，我的灵魂穿梭于作品中那仙境般的场景，如在深邃的山林里掬了一杯清泉一饮而尽。美哉，快哉，乐哉!

周末当人们都在狂商场，尽情的打扮自己的时候，当音乐厅响起节奏明快的旋律，人们尽情为这个时代摇滚的时候，我却把自己置身于一片茫茫的书海当中，尽情咀嚼着那一篇篇精美的华章带给自己的乐趣。或浅吟，或低唱，或栩栩如生，或绘声绘色，让人足足过了一把瘾。每一次进书店都会在浩如烟海的书籍中发现自己的最爱。就像在沙滩发现珍珠一样的欢畅与惬意。所以我每次从不空手而归。看着书房里一撂撂的精神食粮，突然感觉自己好幸福。

从阅读中我曾无数次的与先哲们对话，无数次的被那一串串妙语连珠所震撼，那散落在阅读中的思绪与感受也就成了我写作的源泉。同时，通过阅读我认识了不少文化界的朋友，我也深深的体会到了以文会友的无穷乐趣。

城市车水马龙，人群熙熙攘攘，那一片喧嚣与尘埃都将在阅读中被净化，阅读可以使人智慧，使人宁静，使人心灵得以休憩，得以升华，请让我们的城市多几分书香。

华佗是东汉杰出的医学家，《后汉书》和《三国志》均为他专门立传。华佗行医，并无师传，主要是精研前代医学典籍，在实践中不断钻研、进取。当时我国医学已取得了一定成就，《黄帝内经》、《黄帝八十一难经》、《神农本草经》等医学典籍相继问世。今天小编就来分享一下神医华佗流传至今的故事三则，相信各位读者会有兴趣。

神医华佗流传至今的故事三则

故事一

关于 华佗的记载还有很多，如《三国志》：华佗曾在徐州地区漫游求学，通晓几种经书。他性情爽朗刚强，淡于功名利禄，曾先后拒绝太尉黄琬征召他出任做官和谢绝沛相陈珪举他当孝廉的请求，只愿作一个平凡的民间医生，以自己的医术来解除病人的痛苦。他乐于接近群众，足迹遍及江苏、山东、安徽、河南等地，深得群众的信仰和爱戴。华佗懂得养生之道，当时的人们认为他年龄将近一百岁，可外表看上去还象壮年人一样。又精通医方药物，他治病时，配制汤药不过用几味药，心里掌握着药物的分量、比例，用不着再称量，把药煮热，就让病人服饮，同时告诉服药的禁忌或注意事项，等到华佗一离开，病人也就好了。如果需要灸疗，也不过一两个穴位，每个穴位不过烧灸七、八根艾条，病痛也就应手消除。如果需要针疗，也不过扎一两个穴位，下针时对病人说：“针刺感应应当延伸到某处，如果到了，请告诉我。”当病人说“已经到了”，随即起针，病痛很快就痊愈了。如果病患集结郁积在体内，扎针吃药的疗效都不能奏效，应须剖开割除的，就饮服他配制的“麻沸散”，一会儿病人就如醉死一样，毫无知觉，于是就开刀切除患处，取出结积物。病患如果在肠中，就割除肠子病变部分，洗净伤口和易感染部分，然后缝好腹部刀口，用药膏敷上，四五天后，病就好了，不再疼痛。开刀时，病人自己并不感到疼痛，一个月之内，伤口便愈合复原了。

在华佗多年的医疗实践中，他非常善于区分不同病情和脏腑病位，对症施治。一日，有军吏二人，俱身热头痛，症状相同，但华佗的处方，却大不一样，一用发汗药，一用泻下药，二人颇感奇怪，但服药后均告痊愈。原来华伦诊视后，已知一为表证，用发汗法可解;一为里热证，非泻下难于为治。

本段与后文不相符，后文中：

华佗治头痛身热要诀表外实，下内实，忌 世治外实，多用表剂，表则外虚，风寒得入，而病加剧。世治内实，多用下剂，下则内虚，肠胃气促，而肢不畅。

华先生治府吏倪寻，头痛身热，则下之，以其外实也。治李延头痛身热，则汗之，以其内实也。盖得外实忌表、内实忌下之秘也。又按内实则湿火上冲，犹地气之郁，正待四散也。外实则积垢中留，犹山闲之水，正待下行也。其患头痛身热同，而治法异者，虽得之仙秘，实本天地之道也。余屡试之，果屡见效。(孙思邈注)

我不是医生，所以不清楚表证宜汗还是宜下，但此文前后矛盾，望管理人员能明查实据。

又有督邮顿某，就医后自觉病已痊愈，但华佗经切脉却告诫说：“君疾虽愈，但元气未复，当静养以待完全康复，切忌房事，不然，将有性命之虑。”其时，顿妻闻知夫病已经痊愈，便从百里外赶来看望。当夜，顿某未能慎戒房事，三日后果病发身亡。另一患者徐某，因病卧床，华佗前往探视，徐说：“自昨天请医针刺胃管后，便咳嗽不止，心烦而不得安卧。”华佗诊察后，说：“误矣，针刺未及胃管，误中肝脏，若日后饮食渐少，五日后恐不测。”后果如所言而亡。

某郡守患疑难症，百医无效，其子来请华佗，陈述病情，苦求救治。华佗来到病人居室，问讯中言语轻慢，态度狂傲，索酬甚巨，却不予治疗而去，还留书谩骂。郡守原已强忍再三，至此大怒，派人追杀，踪迹全无。愤怒之下，吐黑血数升，沉疴顿愈。原来这是华佗使用的一种心理疗法，利用喜、怒、优、思等情志活动调理机体，以愈其疾。

关于华佗医术记载还有，他曾经替广陵太守陈登治病，当时陈登面色赤红心情烦躁，有下属说华佗在这个地方，后来他就命人去请华佗，为他诊治，华佗先请他准备了十几个脸盆，然后为他诊治结果陈登吐出了几十盆的红头的虫子，为他开了药，说陈登是吃鱼得的这个病，告诉他这个病三年后还会复发，到时候再向他要这种药，这个病就可以根治了，并且临走告诉了他(华佗家)的地址，那年陈登36岁，结果果然陈登三年后旧病复发，并派人依照地址寻找，可是华佗的药童告诉陈登的使者说华佗上山采药还没回来也不知道他什么时候能回来，结果陈登39岁时就是因为这个病去世的，其实华佗的医术是很好的，只是那个广陵太守运气不好，没能等到他采药回来，这是华佗医治的所有病人的唯一的一个例外。(依据见《三国志·陈登传》)

在周泰受重伤时，华佗医好他，所以后来有人向曹操推荐华佗时就说：“江东医周泰者乎?”

无论内、外、妇、小儿各科的疾病，只见他用药不过数种，针灸不过数处，多随手而愈。华佗更善于区分不同病情和脏腑病位，对症施治，尤其特别擅长外科手术，他发明的“麻沸散”，更开创了世界麻醉药物的先例。使患者以酒服下、失去知觉，再剖开腹腔、割除溃疡，洗涤腐秽，用桑皮线缝合，涂上神膏，四五日除痛，一月间康复。欧美全身麻醉外科手术的记录始于十八世纪初，比华佗晚一千六百余年。《世界药学史》指出阿拉伯人使用麻药可能是由中国传去，因为“中国名医华佗最精此术”。

华佗本是士人，一身书生风骨。数度婉拒为官的荐举，宁愿手捏金箍铃，在疾苦的民间奔走。行医客旅中，起死回生无数。他看病不受症状表象所惑，他用药精简，深谙身心交互为用。他并不滥用药物。他重视预防保健，“治人于未病”，观察自然生态，教人调息生命和谐。但对于病入膏肓的患者，则不加针药，坦然相告。

华佗对民间治疗经验十分重视，常吸取后加以提炼，以治疗一些常见病。当时黄疸病流传较广，他花了三年时间对茵陈蒿的药效作了反复试验，决定用春三月的茵陈蒿嫩叶施治，救治了许多病人。民间因此而流传一首歌谣：“三月茵陈四月蒿，传于后世切记牢，三月茵陈能治病，五月六月当柴烧”。华佗还以温汤热敷，治疗蝎子螫痛，用青苔炼膏，治疗马蜂螫后的肿痛;用蒜亩大酢治虫病;用紫苏治食鱼蟹中毒;用白前治咳嗽;用黄精补虚劳。如此等等，既简便易行，又收效神速。

府中官吏倪寻、李延同时来就诊，都是头痛发烧，病痛的症状正相同。华佗却说：“倪寻应该把病邪泻下来，李延应当发汗驱病。”有人对这两种不同疗法提出疑问。华佗回答说：“倪寻是外实症，李延是内实症，所以治疗他们也应当用不同的方法。”说完，马上分别给两人服药，等第二天一早两人一同病好起来了。

华佗由于治学得法，医术迅速提高，名震远近。正当华佗热心在民间奉献自己的精湛医术时，崛起于中原动乱中的曹操，闻而相召。原来曹操早年得了一种头风病，中年以后，日益严重。每发，心乱目眩，头痛难忍。诸医施治，疗效甚微。华佗应召前来诊视后，在曹操胸椎部的鬲俞穴进针，片刻便脑清目明，疼痛立止。曹操十分高兴。但华佗却如实相告：“您的病，乃脑部痼疾，近期难于根除，须长期攻治，逐步缓解，以求延长寿命。”曹操听后，以为华佗故弄玄虚，因而心中不悦，只是未形于色。他不仅留华佗于府中，还允许他为百姓治病。

故事二

千百年来，人们传说的华佗给关公"刮骨疗毒"的故事，更是脍炙人口。

三国初期的时候，有一次，关羽到樊城去攻打曹操，右臂被毒箭射中。后来，伤口渐渐肿大，十 分疼痛，不能动弹。经有名医生多方诊治，始终无效。一天，关羽和他的部将正在发愁。忽然，部下前来报告，说医生华佗要进见。关羽说："请进帐来!"

华佗进来后，关羽说："您如果能把我的右臂治好，我是感谢不尽的。”

华佗说;"我正是为治您的病才来的。办法倒是有，只是怕您忍受不了疼痛。"关羽听后笑了笑说："我是一个久经沙场、出生入死的军人，千军万马尚且不怕，疼痛有什么了不起!"

华伦说："那就好了。您中的箭是乌头毒箭，现在毒已入骨。我准备在房梁上钉上一个铁环，把您的右臂伸进铁环中去，再把您的眼睛蒙上，然后给您动手术。"关羽说："不用什么铁环，你就给我治吧!"

翌日，关羽设宴犒劳华佗。饮宴完毕，关羽一边和谋士对弈，一边袒胸伸出右臂。华佗抽出消过毒的尖刀，割开关羽的胳膊，骨头已变成青色。他用刀"咔喳咔喳"地将骨头上的箭毒刮净，而后缝合复原，敷上药，包扎好。手术时，关羽疼痛难忍;手术后，关羽站起来对华伦说："现在我的右臂不疼了，您真是妙手回春啊!"

这是《三国演义》和湖北《襄阳府志》上记载、在民间广为流传的一个根据事实虚构的故事。关羽虽然有刮骨疗伤，但是华佗早已在几年前死去。这个故事原本是颂扬关羽有毅力，能忍耐，同时也说明了华佗外科医术高明，博得人们的称赞和敬佩。他是我们外科医学的鼻祖。

故事三

公元220年，曹操操纵朝政，自任丞相，总揽军政大权，遂要华佗尽弃旁务，长留府中，专做他的侍医。这 对以医济世作为终身抱负的华佗来说，要他隔绝百姓，专门侍奉一个权贵，自然是不愿意的。何况，曹操早年为报父仇，讨伐徐州的陶谦，坑杀徐州百姓数万人，尸体壅塞，泗水为之不流，接着又连屠取虑、夏丘诸县，所过“鸡义亦尽，墟邑无复行人”。徐州是华佗后期行医和居住之地，与百姓休戚与共，内心岂不愤慨!因而决心离开曹操，便托故暂回家乡，一去不归。据《三国志》记载，华佗回家后，曹操曾经多次写信催他回来，还曾命令郡县官员将华佗遣送回来，但是华佗均以妻病为由而不从。曹操恼羞成怒，遂以验看为名，派出专使，将华佗押解许昌，严刑拷问。面对曹操的淫威，华佗坚贞不屈，矢志不移。曹操益怒，欲杀华佗。虽有谋士一再进谏，说明华佗医术高超，世间少有，天下人命所系重，望能予以宽容，但曹操一意孤行，竟下令在狱中处决。华佗临死，仍不忘济世救民，将已写好的《青囊经》取出，交狱吏说：“此书传世，可活苍生。”狱吏畏罪，不敢受书。华佗悲愤之余，只得将医书投入火中，一焚了之。后来，曹操的头风病几次发作，诸医束手，他仍无一丝悔意，还说，“佗能愈吾疾，然不为吾根治，想以此要挟，吾不杀他，病亦难愈。”直到这年冬天，曹操的爱子患病，诸医无术救治而死，这时曹操才悔恨地说：“吾悔杀华佗享年六十有三岁，才使此儿活活病死。”

华佗被害至今已经快两千年了，但人民还永远怀念他。江苏徐州有华佗纪念墓;沛县有华祖庙，庙里的一副对联，抒发了作者的情，总结了华佗的一生：

“医者刳腹，实别开岐圣门庭，谁知狱吏庸才，致使遗书归一炬

士贵洁身，岂屑侍奸雄左右，独憾史臣曲笔，反将厌事谤千秋。”

华佗墓位于许昌城北15公里苏桥村南石梁河西岸，墓高4米，占地360平方米。墓呈椭园形，前有清乾隆十七年(公元1752年)立石碑一通，楷书：“汉神医华公墓”。墓地六角形，青砖花墙环绕，翠柏青松掩映，1985年中华全国中医学会河南分会在许昌召开“华佗学术研讨会”，镌立“东汉杰出医学家华佗之墓”石碑一通。

在暑假里，我阅读了一本叫《长袜子皮皮》的一本书。书上面讲；在一个小镇上，里面有一个东倒西歪的院子，里面住着一个小姑娘，那个小姑娘名字叫皮皮。她没有爸妈的呵护。她的妈妈在她很小的时候已经去世了。他的爸爸也不在他身边，他是个船长，常年在海上航行。她非常的滑稽，她又细又长的腿上穿着一双穿袜子，一只是棕色，而另一只是黑色。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。

其实她并不是一个人住在那座房子里，她还有一只猴子和一匹马，陪伴着她。他到了那个镇上以后，还交了两个很要好的朋友。他们的名字叫杜米和阿尼卡。他们经常到皮皮家去玩，他们在一起做游戏，还经常做饭给他们吃。皮皮只是一个10岁的小女孩，她却有着惊人的力气，力气大到可以举起一只大鲨鱼。她胆量也很大，有一次有两个小偷，发现他家有一大箱金币，到了黑夜，小偷蹑手蹑脚地进入皮皮的房子。可是他们一进去就被机灵的皮皮发现了。结果小偷金币没偷着，反而被皮皮教训了一顿。

皮皮很乐意帮助别人，有一天她看见有五个人一齐用拳头在打一个小男孩，那个小男孩一边哭一边用手护着脸。“打他，伙计们，那位个子最大，最有力气的男孩喊”，让他以后再也不敢在这条街上露面。这时皮皮走到男孩们身旁三两下就把他们打倒了。并对他们说你们以后不要欺负人了，要不然我见你们一次打一次。可见他有一种见义勇为的可贵精神。她的真诚，善良，乐于助人，勇敢等等。很多很多值得我们去学习得地方。

我是一个小“书痴”，我读过许多书，比如：《昆虫记》，《聊斋志异》，《鲁滨逊漂流记》……但是最让我爱不释手的还是《狼图腾》。下面就是发生在我身上读《狼图腾》读痴了的故事。

记得那一天下午，妈妈要外出办事，临走前再三的嘱咐我，要我好好的在家认真写作业，然后便出门了。妈妈刚走没一会，我去客厅喝水，一眼就看见了在客厅沙发上的《狼图腾》，我的目光一下就钉在书上，拔不出来了，我偷偷摸摸的走到沙发上，拿起了书，带着刚刚泡好的菊花茶回到了我的书房。我悠闲的把书翻到上午看到的章节，“吭哧吭哧”的看了起来，偶尔看下作业，随意的用笔写几个数字，点两个小数点，又立马沉浸在《狼图腾》的世界里。“不行，这样不行！”脑海里蹦出来一个声音，“再这样看下去你要写不完作业的！”可是，我是多么的希望知道狡猾的狼会如何捕捉行动迅速的黄羊，算了算了，就再看两页，就两页看完，我就去认真的写作业！

可是，就一小会，两页就看完了，一点都不过瘾，就像夏天刚吃了两口的冰淇淋就掉到了地上一样，让我十分的纠结，该不该再看下去呢？最后，对于读书的渴望压过了应该写作业的责任感，不管了，继续看吧！反正现在已经彻底没有心思写作业了，不如等妈妈回来了，我不敢看的时候再写吧。此时任何东西都不能再吸引我，我的眼睛和脑海里只有那在内蒙古大草原上勇敢搏杀猎物的狼和奋力逃命的黄羊。突然，门栓一阵响动，啊！是妈妈回来了，我赶紧拉开抽屉，把书放进抽屉，“咚”的一声，把抽屉关了起来。拿起了笔装作在苦思冥想的样子，妈妈走进房间，看了我写的作业，意味深长的看了我一眼，然后走出了房间，我的脸一下子就变得通红，赶紧认真写起了作业。

到了晚上，我睡在床上，可是我翻来覆去怎么也睡不着，我多想知道为什么连一代天骄成吉思汗都要学习狼的战术。于是，我轻轻的打开我的抽屉，拿出了我心爱的《狼图腾》，打着手电，缩在被窝里提心吊胆的看了起来。不好！客厅好像有动静！我赶紧把电筒关掉，把头伸出被窝装作在熟睡的样子。

结果，第二天起来，可想而知，我顶着两个大大的黑眼圈，妈妈看了以后，询问了我为什么会这样以后，语重心长地说：“儿子啊，爱读书，是好事，但是你也不能不分情况，不分时间的读书啊，你作业都没有认真完成，你说你看书的时候能安心吗？”我默默的摇了摇头。我想：唉，都是书里的内容太精彩了，以后我读书还是要等把正事忙完了再安心的看书。

阅读能够使人着迷，每当我沉浸在书海时我都能看到一幅幅我从未见过的景色，见识从未了解过的知识，所以我就这样成为了一个“书痴”，请让我们的生活多增添几页书页，痴迷于书的世界里吧！

我从小就爱读书，人称“小书迷”。在家，每天早上一起床就看书，吃饭时砍看书，甚至连在厕所时也要看书;在学校，课间休息看书，写完作业看书。在家，爸爸妈妈叫我“小书虫”;在校，同学都给我起了个雅称：“刘痴书”。

我最喜欢看名著，如《红楼梦》《西游记》《三国演义》《聊斋》等。只要一阅读，我就会和文中的人物同喜、同乐、同悲、同伤、同怒、同恨。有一次读《红楼梦》，读到林黛玉葬花的悲哀场景时，我痛苦不已，眼泪哗哗往下流。爸爸发现我痛哭，还以为我在学校受到什么委屈，连忙问我：“倩倩，在学校谁欺负你啦?”

“没----有----啊，是----是------我看书的。”我一边擦眼泪，一边低声说。

“书虫。”爸爸指着我的脑袋说。

是的，我阅读，我投入，我陶醉，我提高。

记得一个周六，我早早起了床，坐在阳台上，拿起《水浒传》阅读起来。我的心随着故事情节的起伏跌宕而心潮起伏。读到林冲被逼上梁山，我同情林冲，憎恨腐败的贪官污吏之情油然而生;读到西门庆和潘金莲毒死武大郎时，我气愤至极，握紧拳头，真想狠狠痛打西门庆;读到武松痛打西门庆时，我拍手称快，情不自禁喊道：“打得好。”

“倩倩，倩倩，快点，快点，别以为今天是周六，你就可以开心放松。马上去上奥数班。”一个声音传过来。

“倩倩，喊你听不到吗?”妈妈那震耳欲聋的声音才把我从书中吓醒。

“来啦。”我嘴上答应，心还在书中，像一个女孩正趴在那儿吃热狗呢!

妈妈气冲冲地拉起我，把《水浒传》夺下，“叭”扔在桌子上。看妈妈铁青的脸色，我不敢再磨蹭，整理书包，和妈妈向奥数班赶去。

路上，我想：上什么奥数班啊，真是的，不如让我多多阅读课外书呢。

晚上睡觉时，我搁不下《水浒传》中精彩情节，坐在床上一直到十点多钟才睡觉!

阅读使我增长了知识，陶冶了情操，开阔了眼界，也提升了我的作文水平。妈妈看到我的作文在小荷作文网上发表，看到我作文获“优”，欣慰笑了。其实，这一切归功于我的课外阅读哦。

关于苏凡的名人故事阅读1500字中篇

“我最喜欢的电影是《阿甘正传》，它给我最大的感受是：人生就是一个奇迹，凡事需要尽力，但不要太苛求。”苏凡说。是的，只要肯努力，平凡的生命，也会有不平凡的人生。

成长与蜕变

苏凡从小就是个安静的孩子，不爱说话，不常露面，再加上成绩不好，没有什么特别突出的特点，他几乎是班里最“沉默”的孩子。但每个人都有自己的人生际遇，没准在哪一个路口你就能踏出改变人生的一步，而苏凡的这一步，是从高中时看过《阿甘正传》后开始的。电影主人公阿甘的智商只有75，但在他身上我们看到了对生命的执着，对生活的热望，对信念的坚定，他用双脚跑出了自己的人生轨迹，用双手缔造了自己的传奇，他的故事似乎是冥冥之中对苏凡的一个指引，帮助苏凡描绘出了不一样的人生色彩。

进入大学以后，苏凡成为学生会主席，做英语协会会长，是电台主持人……一改以前的沉默，苏凡变得开朗积极起来，并找到了属于自己的人生方向：做一名英语教师。上帝对每一个人都是公平的，就像“傻子”阿甘拥有跑步的天赋一样，再平凡的人也会拥有异于常人的优点，在学校电台主持双语节目的时候，苏凡发现自己对英语有一定天赋和浓厚兴趣。（励志一生）于是，他抓住了这一优势并潜心修炼起来。“我的大学可以说是一个‘小学级别’的本科，也许这在一般人看来起点很低，但正是这个看似不够优越的环境给了我更多个人空间，大学四年我是在自己喜爱的英语世界中度过的。”吃饭时他会看英语书，把英语知识当做营养“吃进肚子”消化掉；睡觉时他塞上耳机听英文歌，在睡眠状态下让潜意识也接受英语的熏陶；在空无一人的教室里，唯有他独坐桌前苦读英语语法，苦背英语字典，映衬着窗外欢声笑语的是他朗朗的读书声……

把个人优势转化为职业优势

“发现你的优势，并淋漓尽致地发挥它，总有一天你会成功。”经过四年的学习和积累，苏凡这个进校门前英语水平几乎为零的人，在走出校园时已是名副其实的“英语达人”。就如同阿甘凭借着一双腿开始了“一生的奔跑”——苏凡凭借英语的优势走上了教育之路，并从中找到了属于自己的快乐和价值。

苏凡的第一份工作是在中央教育电视台的“开口ABC”栏目组做主讲教师，按说能拥有这样一份令人艳羡的工作苏凡应该很满足才对，但苏凡却说：“我想拥有一个更具挑战性的人生。”于是他想到了新东方，这个朝气蓬勃，挑战和机遇并存的地方。凭着优秀的英语水平和出色的表现，他顺利成为了新东方EliteLearning精英英语的一名教师，开始了他梦寐以求的生活。

时至今日，年轻的苏凡已有八年的教龄，上到六十多岁的老人，下到几岁的儿童都曾是他的学员。在2008年奥运会的时候，他教了一位年龄很大的学员——63岁的老奶奶。一头的白发和布满皱纹的脸，却掩盖不住老人那双对英语学习充满热忱的眼睛，这让苏凡明白在知识面前没有年龄的划分。老人住在北京的远郊区，每次上课都要花4个多小时的车程才能到，但她从来都没有因为路途遥远和身体原因而放弃过，每天都按时上课，每节课都认真听、仔细记，甚至比其他学员都学得起劲。这位老人的学习态度也影响着班上的其他学员以及苏凡本人，“她学习时的认真劲深深地打动了我，让我感到了身为教师的光荣和重大责任，也更加坚定了我做好一名教师的决心。”

为了做好一名教师，为了教好每一位学员，苏凡可以每天早上5点开始与学员们一起晨读，而且这一读就是一年，每天都坚持不懈；他会在凌晨1点还接到学员求助英语问题的电话，无论一天的工作多么艰辛疲惫，他都一一细致解答，尽职尽责；他更是学员的心理咨询师，是他们最信任的朋友，成长中的快乐与苦恼也许学员们不会告诉父母，不讲给同学，但一定会说给他听。

好老师也是“好朋友”

“记得我教过的一个6岁小学员，她很内向，有些孤僻，总不愿意与别人玩。我在课下就特别注重与她交流，给她鼓励。我感触最深的是，即使是小孩子也是需要被尊重和信任的。”后来，在苏凡的引导下小女孩变得开朗了很多，而且总是“粘”着他，课间会找“苏凡哥哥”玩，活动的时候总要拉着“苏凡哥哥”的手才可以……在他教完那期课程的时候，小女孩甚至哭着喊着不愿让他离开。

相比小学员来说，苏凡会与高中或大学年龄段的学员有着更多的“交集”。踢球、唱歌，一起去旅游……苏凡就像是学员们的“孩子王”，带领着学员们挥洒着青春的激昂与色彩。在球场上没有人把他当成老师，而是一个球技稍逊的队长——这个“大龄儿童”往往还踢不到半场就已经体力不支了，于是只好退下阵来坐在一旁擦汗喘粗气。听到这，我不由得暗自窃笑：原来他这个精力充沛的人也会有嫌累的时候，他却话锋一转：“我这个队长也许进不了几个球，但我是团队的‘精神领袖’啊！只要我在场，我们队就很少输过。”苏凡“豪情万丈”地说。

在我眼中，苏凡朴实的外表下是一颗热爱生活的心，他稳重而不死板，激情而不张扬，温和而不怯弱。他并没有什么非凡之举，甚至不是什么名牌大学的毕业生，但他用自己的真心和热心关怀着每一个学员，用自己的热心和诚心去做好每一件事。因为热爱着教育行业，所以他坚定地走下去，收获了属于自己的成功，赢得了无数学员的信任和肯定。就如同阿甘用跑步丈量人生，他用三尺讲台在点滴中筑起自己的辉煌。

在这个暑假里，我读了《窗边的.小豆豆》这本书，这本书主要写了作者黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。她在一年级时因淘气被原学校退学，后来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长?——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

和那么好的妈妈。这是我在寒假里看的一本书，我非常喜欢这本书，雨果曾经说过书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

书犹药也，善读之可以医愚。读书破万卷，下笔如有神。古往今来，无数的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因为他们读了许多好书，有着对书的强烈的热爱与兴趣。现在，从书中获益匪浅的我也对书产生了巨大的好感，有时还会沉醉于书的情节中，无法自拔。

记得我爱看书是从一年级开始的。当时我有一本厚厚的注音版《安徒生童话》，因为刚学会了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我识的字越来越多，知识面也越来越广。班里的小朋友遇到了什么不认识的字，基本上都来找我。

现在，在家里，我可算得上是一名小书虫。书橱里大约有500本书呢！每天回到家做完作业我便会立刻津津有味地看起书来，陶醉在书的海洋中，有时竟然连吃饭都忘记了呢！记得有一次，我们快要期终考试了，妈妈亲切地嘱咐我：这段时间别看书了，免得耽误你的学习。我呢？理直气壮地为我看书的举动辩护：谁说我看书会影响我的学习呀？俄国大诗人普希金说过‘阅读——是最好的学习’——当时我列举了从古到今国内外许多名人对阅读的评价讲给妈妈听。妈妈听后大吃一惊，问：你是从哪里知道这些的？我得意洋洋地说：这还用问，从那里——顺手指向那一本本我读过的书。于是妈妈没有再阻止我看书，但她语重心长地对我说：看书也好，可以开阔你的视野，不过要合理安排时间，不耽误学习你能做到吗？遵命！我信心十足，一溜烟跑到房间里又看起书来。妈妈见状，又是高兴又是无奈地说：看来，你早晚会得‘书痴症’的。

[小学生我的阅读故事作文

书，是真实的梦幻，是虚幻的现实。时光陷落于古老的书页，历史被纤细的文字记忆，只留下白纸黑字，供后人评说。读书，则犹如在心中播种，日复一日、年复一年，在文字里，在故事中，活过了千回百转，看尽了世间风景。

小时候，读书是听着外公讲故事、背诗词。外公坐在摇椅上，我坐在外公膝上。故事里有意气风发的刘邦，有傲骨铮铮的项羽，有神机妙算的诸葛亮……他们从遥远的历史深处风尘仆仆地赶来。金戈铁马、刀光剑影间，岁月静静流淌。唐诗宋词、正史野史，把一个个静谧的夜晚滋润得有声有色。摇椅“吱吱”地响着，偶尔小飞虫“嗡嗡”地飞过，再配上清茶、花生，便是一幅最美的画卷。时光静好、书香弥漫，那是我对阅读最早的记忆。

上学后，阅读的引领者换成了老师。五年级的语文老师——万老师酷爱读书，在她的影响下，我也渐渐对书产生了好感。白纸黑字间，正能量散发着耀眼的光芒。《鲁滨逊漂流记》里，孤岛上勇气在发芽；《钢铁是怎样炼成的》里，战争中坚强在闪耀；《童年》里，黑暗中光明在生长……一种种信念在我的心里扎根、发芽，明媚了我的生活。初一的语文老师——宮老师也是博学大家，谈起历史来滔滔不绝，为了不让自己永远显得那么无知，我开始研读一些历史方面的书籍。过去的辉煌在岁月的流逝中那样的不起眼，时间的力量让它们化为了尘埃，一切，都是历史。

更多的时候，阅读的同伴是朋友。我的同学——殷诗茹，是个不折不扣的书迷，每天，图书馆里，都少不了她认真阅读的身影。一个人读书，总少了些思维的交流，但和她一起读书时，我们的思维在碰撞中升华着、进步着。

阅读，充斥着我的生活，编织出一个个故事。阅读，已在我的心中发芽、开花，书香，浸润着我的心灵。

书，是真实的梦幻，是虚幻的现实。时光陷落于古老的书页，历史被纤细的文字记忆，只留下白纸黑字，供后人评说。读书，则犹如在心中播种，日复一日、年复一年，在文字里，在故事中，活过了千回百转，看尽了世间风景。

小时候，读书是听着外公讲故事、背诗词。外公坐在摇椅上，我坐在外公膝上。故事里有意气风发的刘邦，有傲骨铮铮的项羽，有神机妙算的诸葛亮……他们从遥远的历史深处风尘仆仆地赶来。金戈铁马、刀光剑影间，岁月静静流淌。唐诗宋词、正史野史，把一个个静谧的夜晚滋润得有声有色。摇椅“吱吱”地响着，偶尔小飞虫“嗡嗡”地飞过，再配上清茶、花生，便是一幅最美的画卷。时光静好、书香弥漫，那是我对阅读最早的记忆。

上学后，阅读的引领者换成了老师。五年级的语文老师——万老师酷爱读书，在她的影响下，我也渐渐对书产生了好感。白纸黑字间，正能量散发着耀眼的光芒。《鲁滨逊漂流记》里，孤岛上勇气在发芽；《钢铁是怎样炼成的》里，战争中坚强在闪耀；《童年》里，黑暗中光明在生长……一种种信念在我的心里扎根、发芽，明媚了我的生活。初一的语文老师——宮老师也是博学大家，谈起历史来滔滔不绝，为了不让自己永远显得那么无知，我开始研读一些历史方面的书籍。过去的辉煌在岁月的流逝中那样的不起眼，时间的力量让它们化为了尘埃，一切，都是历史。

更多的时候，阅读的同伴是朋友。我的同学——殷诗茹，是个不折不扣的书迷，每天，图书馆里，都少不了她认真阅读的身影。一个人读书，总少了些思维的交流，但和她一起读书时，我们的思维在碰撞中升华着、进步着。

阅读，充斥着我的生活，编织出一个个故事。阅读，已在我的心中发芽、开花，书香，浸润着我的心灵。

我第一次喜欢上阅读是在我五岁的时候。那时放了暑假，我和姥姥回到了老家。我每天就是吃饭、睡觉、读书、看电视和在院子里玩。很显然我更喜欢读书，一读起书来就爱不释手。

回到深圳以后，周末的时候，从早到晚我都在阅读，有时我连睡觉之前都还在读。我把整个书房的书几乎都读遍了。在我读的书中，我印象最深刻的是扬培平先生的《魔石》。这本书原是一个农村长大后来到都市读书的孩子的日记。

《魔石》的主人公朱小乐是一个跟随进城务工的父母来到城市上学的孩子，一个现实版没见过任何世面的山里娃，忽然来到大城市，他感到无所适从，觉得困惑。后来，他渐渐知道像他这样留守的孩子还很多。在六年级的时候，他和同学们一起做了一个关于留守儿童的调查，调查的结果引起了关注，有人专门成立了帮助留守儿童的基金会。

读书让我开阔了视野，了解到不一样的生活，也让我获得丰富的知识。同学有不懂的课外问题我基本上都能答出来，有时候我问的问题都能难到妈妈。

读书的力量就是这么强大，我喜欢阅读。

有句高尔基的名言说得好“书籍是人类进步的阶梯”所以我们应该多读书。我就有一本我比较喜欢的课外书，叫淘气包马小跳。

这本书的主要的内容：马小跳最敬佩的女生是谁？---是夏林果！夏林果不仅长得漂亮，而且学习成绩好，有数不胜数的优点，马小跳很想和她同桌，但班主任秦老师认为他的思想有问题，班上其他同学觉得他是“癞蛤蟆”，是“黄鼠狼”……马小跳不明白，为什么别人总是把他想得那么坏？马小跳不能和夏林果同桌，下课后，放学后他们俩却常在一块，马小跳感到很开心，但关于他和夏林果的谣言却开始流传……

还记得有一次，我刚买了这本书不久，我对它情有独钟，这时在十一点多钟的时候吧！我的妈妈叫我吃饭了，我居然目不转睛，聚精会神地盯着这本书，走到了客厅吃起了饭，可眼睛却没有离开过这本淘气包马小跳，直到吃完饭。唉！真到太好看了，这里面有歇后语，我不认识的成语和好笑的句子，所以我们应该好读书啊！

俗话说得好“读万卷书，行万里路”。这句话真是一点不错啊！

在这个暑假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书，这本书主要写了作者黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。她在一年级时因淘气被原学校退学，后来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长?——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

和那么好的妈妈。这是我在寒假里看的一本书，我非常喜欢这本书，雨果曾经说过书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现(震动、惊动)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。

居里夫人的法语老师最大的(希望、愿望)是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的(希望、愿望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家中作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。

1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。

居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经(传播、传授)给她知识的老师。

1、划去括号中不适当的词语。

2、选择一个最正确的答案，在括号内写上序号。

①“盛誉”在文中的意思是( )

A.很高的荣誉 B.称赞 C.赞美，夸奖

②这篇文章是通过( )来表现居里夫人的高尚品质。

A.一件事 B.两件事 C.四五件事

③“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为( )

A.老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。

B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下了热泪。

C.老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。

3、写出第2、3自然段的主要意思。

第2自然段___________________________

第3自然段___________________________

那时候，宁夏不是一马平川的塞上平原，而是青山重叠，沟壑纵横，没有一块平坦坦的田地，也没有一块田能灌上黄河水。

传说，牛首山上住着几户回回和汉人,他们人老几辈在山底挑水,在山头上种地。老老小小忙个不停，却吃不饱，穿不暧，天长日久，谁也 受不了这种折磨。

有一年，一个七十开外的老回回，名叫尔德，在山上开了一个瓜果园，种了些黄瓜。他每天起早贪黑，到黄河里去挑水浇黄瓜，肩膀压肿了，脚底起皮了，精心地务育着黄瓜，黄长得又嫩又甜。

这一天尔德老汉累了，躺在菜园门上睡着了。

他刚睡熟，就梦见天空飘来一朵白云，渐渐地，那白云变成了一个白胡子阿訇，抖动着银色的胡须，对尔德老说：“今天有两场大风，你要注意。中午是一场黄风，能把黄瓜吹蔫；后晌有一场黑风，能使黄瓜蒂落。不管有多大的风，你都不要把黄瓜摘下来。

尔德老汉惊醒一看，不见了白胡子阿訇，却见北面黄风弥天盖地，霎时刮到牛首山来了。尔德老汉细细瞅着黄瓜，果然一个个蔫了，他心里非常难过，一年的血汗白费了，可一想起白胡子阿訇的话，就没有动。

到了后晌，一股黑风过，吹得山摇地动，树叶落下一层又一层。尔德老汉一看，黄瓜快要落地，他气得摘掉了一个又蔫又小的黄瓜使劲扔进了黄河。黄河马上断了一条线。像神仙用刀切过一样，清清楚楚地看见了河底，尔德老汉往下猛扑时，河水“哗”地一下又并拢了。老汉又累又饿，坐在河岸上，眨眨眼睛，金花乱舞，晕晕昏昏啥也不知道了。

这时，尔德老汉又听见那位白胡子阿訇说“这黄瓜就是征服黄河的钥匙，它可以叫黄河断流，也可叫黄河听人的话。可现在黄河叫黄风和黑风这两个伊比利斯折腾苦了。你不能心急，要耐心，要下更大的工夫。明年，你再种一园子黄瓜，黄瓜熟了的时候，你拣最大的一个扔进黄河里。那时，你走进河底洞里，珠宝由你挑，粮种由你拿，还有一把宝剑可以斩龙杀妖，驯服黄河，你指哪里，黄河水就流向哪里。”

第二年，勤劳的尔德老汉又种了一园子黄瓜，他不怕路远，不惜流汗，从黄河里挑水浇瓜。工夫不负苦心人，最后，园子里结了一个三尺长的黄瓜，长得像一把钥匙。老汉高兴地日夜睡在瓜园里，一直等到瓜熟。

这一天，天气晴得没一点子云彩。尔德老汉把那三尺长的黄瓜摘下来，念了个“太斯米”，扔进黄河里。这时只听黄河一声咆哮，裂开了一条长缝河底的石头都看得清清楚楚。尔德老汉下到河底，见靠着河岸有个洞，洞里珍珠玛瑙应有尽有。老汉拿了些，刚往出走时，听得一阵暴风狂吼，一时河面上波涛滚滚，一浪高过一浪。尔德老汉拿起宝剑向那黑旋风和黄旋风左右猛劈几十剑。一会儿，黑风和黄风吹出天边去了。

这时，黄河的断缝渐渐地合严。尔德老汉想起白胡子阿訇的嘱咐，这宝剑可以征服黄河，他心里豁亮了，心想：我要叫黄河填满沟壕，淤平山梁。老汉手持两把宝剑，向黄河猛劈下去，黄河的水马上不流了，好像前面堵了一道长城，只是节节升高，远远地看去真怕人。

三天以后，南至六盘山，西至贺兰山，到处都是水，只留下几个山尖尖。尔德老汉这才抽出宝剑，叫黄河水向前流去。

从此以后，山大沟深的宁夏，变成了一马平川，居住在黄河两岸的回汉人民靠着自己勤劳的双手，开渠造田，过上了幸福的生活。

从记事起，书就进了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比作美酒，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是颗颗耀眼的星星。

幼儿园时，我最喜欢看“迷宫”类的书。在迷宫中穿梭着，可总是到不了终点，但是我并不灰心，总是经过不断的努力，最终到达终点。就这样，我养成了坚持不懈的好习惯。读书提高了我的作文水平。上小学后，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物，从书中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；我还看了四大名著，《水浒传》中重情义不要被利益所迷惑；《红楼梦》讲述了一个大家庭的悲欢离合；《西游记》让我明白想取得成功，必须要经受磨练。

读书，使我增长了知识，开阔了视野。一本好书给予我的不仅是闲暇时的娱乐、孤独的解闷，更教会了我如何明辨是非，了解周围的世界。可以说，因为有好书做伴，人生之路才走的如此惬意、如此坦然。好书是人类的营养品。

书，像沙漠里的指南针，又像夜里的北极星，时时刻刻都默默地为人们导航，指引正确的方向。呼吁所有同学们多看好书，茁壮成长。