有关游戏的作文三篇（20篇）

今天中午，我们的班主任和我们做了一个游戏，名为“吃饼干”。

首先，由老师讲解游戏规则：把饼干放在额头上，不能用手，通过用脸部动作来吃饼干。

游戏开始了，计时2分钟，由左边同学先来玩，我的同桌做好了游戏前的准备，把饼干放在额头上，她又动眉毛又动眼睛，可还是没够到饼干，她绝望，用手拿起来吃，还吃的津津有味。很快轮到我了，我这会眼睛动动，那会鼻子动动，腮动动，费了九牛二虎之力，吃到了香喷喷的饼干坠入了我的嘴里，啊！又香又可口，不知怎么，我像打了鸡血似的疯狂起来，又吃到了两块饼干。

第二个环节有开始了，闫泽琪、李晨硕、李佳芮、宋君旭、王静怡、朱欣佳，在讲台上吃饼干，看着闫泽琪那滑稽的表情，不禁惹得哄堂大笑，闫泽琪第一个吃到了饼干，接着是李晨硕、宋君旭，别看女生这么认真，可是，还没有一个吃到了饼干。

第三次环节开始了，“选手”有：王思文、许学伟、陈子昊、王锡翔上场，首先吃到的是许学伟，接着是陈子昊，王锡翔的小聪明，我也是服了王锡翔了，这样耍的聪明，成了第三名。

这次游戏好奇怪，我们平常都用手放到嘴里，既省事又简单，多好，可这样吃，虽然好玩，但是不简单，而且很难“滑”进我的嘴里。

这次的一个游戏，让我明白：凡事都要细细观察，才能获得成功。

“快点，快点，夹旁边的！”咦，这是什么声音呢？我推开教室门一看，原来同学们是在玩夹弹珠的游戏。

游戏规则是用筷子夹弹珠，每人都有一次参加的机会，老师把我们分成两队比赛，喜羊羊队和美羊羊队，成功夹一颗得一分，按队计总分。

游戏开始了，只见一位女生信心十足地走上讲台，紧握着筷子，目不转睛地盯着弹珠，教室里静得连一根针掉下来的声音都听得见。只听老师说：“开始！”她连忙把筷子插进盆子里，刚开始她夹得很顺利，后来，小弹珠就在盆子里乱跑，你夹住它，它就会直接滑走，就像一个淘气的小孩子，跑来跑去。这时，同学们出主意说：“加油！夹旁边的。”老师说：“慢慢来，不要紧张。”我心里想：加油呀！一定要帮我们组加很高的分数，超过别的组。这时，小弹珠可能听到我的话了，最后，她夹了七颗，我们组一共得了五十分。

玩了这个游戏，我懂得了一个道理，做事一定要认真、细心，才能做好。

今天上午，老师让我们带气球，下午要玩“坐爆气球”的游戏。老师还说三个人一组，自由组合。刚才安静的教室热闹起来了，有的同学问谁拿气球，还有的同学问……我们都摩拳擦掌，等待下午这场游戏。

下午，我早早地来到学校，准备好气球。“人差不多都到齐了，把桌子挪一下吧！”老师一声令下，同学们都开始动起来，桌子挪好后，老师搬来几把椅子放在教室中间，老师就开始说游戏规则：“一个队有3个成员，一个同学当‘嘴’，一个同学当‘手’，一个同学当‘屁股’，”老师又说，“当‘嘴’的同学用嘴把气球吹好，绑起来，当‘手’的同学把吹好的气球放到当‘屁股’的同学的屁股下面，当‘屁股’的同学只用把气球坐爆就行。”老师后面说的东西我都没听，我只想着该怎么赢。我们已经分好人了，我当“手”，小飞当“屁股”，小楠当“嘴”。

游戏要开始了！当“手”和“嘴”的同学在后面那条白线后等着，当“屁股”的同学还坐在椅子上，等着坐气球呢。发令员（老师）一声令下，当“嘴”的同学用力吹，当“手”的同学用力催。我看了看当嘴的同学，他们个个吹得脸红脖子粗，而当“手”的同学还在催促：“快点呀！快点呀！”看！小丽冲了上去，把气球放在小红的屁股底下，小丽捏紧了气球的柄，小红用力用力再用力地坐，气球还是不爆！这时小红眼珠子一转，只见她站了起来，用力地向下面一坐，球炸了！小红和小丽高兴地手舞足蹈、眉飞色舞。

该我们这一组出发了，小飞稳稳地坐在椅子上，小楠用力地吹，我在旁边着急地等。小楠终于吹好了，她慌忙地把气球挽住。而我呢？我一把抓住气球，飞一样地跑到小飞的身边，把气球往她屁股底下一放，结果小楠刚才太急了，气球没有挽好，被小飞这用力一坐，球的气漏了，小飞气的面红耳赤！真是竹篮打水——一场空呀！后来的比赛我们也没有好好看，我们三个都在总结失败的原因。我告诉她们：“失败是成功之母，下次我们做好准备，不要慌乱，一定能成功的！”她们俩也认可我的说法。

比赛结束了，第一二名都上去领了奖品，我们三个真羡慕啊！下次我还要玩这个快乐的游戏，我一定要赢！

“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”是什么让我们在补习班上唱起了魔性的音乐？原来是我们在课堂上玩有趣的抢凳子游戏。

这个游戏的规则是这样的：每组6人，为了公平起见，老师分配的每组成员，体型都差不多。首先场上放5个凳子，每淘汰一个人，就撤走一个凳子。最后总决赛是小组赛中的冠军比拼，第一名将从这里产生。

“啊！我竟然被分在了第一组，我扫视了一圈对手，发现周围都是一群“油腻大叔”，个个身材高大，犹如一头头原始巨象。开始了！我和这些“油腻大叔”开始了真正的较量。对手们个个都骄傲的喊叫着，甚至有的人还跳起了迪斯科，架势十足。真是猴子照镜子——得意忘形！我小心翼翼地围绕着每一个凳子，就好像挑战失败了会被拉上砍头台一样。突然，就在老师喊“停”的一刹那，我身手敏捷地抢占先机，成功进入了下一轮。

在同学们歌声的陪伴下，我来到了第二关。这轮我也同样和上次一样，轻而易举抢到了宝座，一眨眼的功夫我就来到了总决赛。第一回合，我的眼睛就像高清慢动作偷拍机一样，紧盯着每一个对手的动作！但是不幸的是一个壮汉和我看上了同一个凳子。不过，我用力一顶，他就摔了个狗啃泥。我想这家伙看起来壮，应该是因为羽绒服太厚了。旁边的观众也在议论，说这家伙估计是注水了吧！

因为我高兴得太早，第二回合，其他对手都比我快，等他们都屁股稳坐板凳时，我才意识到我的心血白费了！

看来还是要谦虚才能使人进步啊，这次虽有遗憾，但我还是收获了满满的快乐！

“加油!加油!”是哪里传来的声音?哈哈，原来是我们的小项老师在给我们做游戏!首先，我们被分成两组，分别是A组和B组。我被老师分到了B组。游戏规则是：第一个人在原地转十圈，然后拿着特殊的球—气球，放入用胶桶充当的篮筐，投球时要离胶桶一米远。

比赛开始了，A组的队员陆陆续续的走上讲台拿好气球做准备。A组第一个投球的人是小雨，她摇摇晃晃地转完了十圈。她的队友们看见她走得歪歪扭扭，像是喝醉了的样子，心里急得如同热锅上的蚂蚁，直跺脚。只见她的脚一前一后得站着，然后轻轻一扔，气球进了!她的队友兴奋极了。

过了一会儿，轮到我上场了，我的心里就像有一只小兔子在跳来跳去。开始转圈了，转着转着我看见我的裙子随着漂浮起来了，好像水母的“衣服”在飘上飘下的。我准备投球了，感觉自己的脑袋好像有一窝蜂在飞来去。我伸长手想把气球投进去，可是气球就是不听话，又从它的“新家”飘了出来，在地上跳来跳去。我心想：要是我用力点就好了。我下定决心，下一轮比赛一定要投进!

比赛结束了，我们队赢了这次比赛。这次的“灌篮”比赛真好玩，我太开心了!

中午我写完作业去公园玩。我赶紧把我的“铁哥们”叫来，商量玩什么游戏?杨子书提议我们玩猫和老鼠，我们纷纷表示赞同。大家经过选举杨子书来当猫，其他人当老鼠，滑滑梯是“鼠洞”(“鼠洞”可以被“猫”占领，“老鼠”在洞里30秒就会被闷死。)座椅是空气仓(“老鼠”在里面15秒就会被闷死，摸到它可被守护，猫抓不到。)石墩是冰箱。

游戏开始了，“猫”在外面大摇大摆地走着，好想随时都能“吞”掉一只“老鼠”，“老鼠”只能在“洞”里吓得心惊胆战，呼吸空气时，也只能趁“猫”不注意偷偷呼吸一口新鲜空气。可我去呼吸空气时，差点被猫拦下，我铆足劲儿往前跑，可猫也不是吃素的，很快就追上我，而且还把我逼到墙角，我想：难道今天就是我的世界末日?我不想死啊!”救命啊!“我大叫道，说是迟那是快从猫的背后传来一个声音：”大笨猫，别只抓一只老鼠，有本事来抓我们呀!”可“猫”的脑子不是泥做的，他想：到手的“猎物”不抓，你当我是____呀!他刚一愣，我早就跑到旁边的“空气仓”了，“猫”也跑到“空气仓”旁边，说：“时间就要到了，你要被闷死了。”说是迟那是快我灵光一闪，想出一个办法。我先在“猫”的眼睛前拍了一下手，“猫”眼眨了好几下，我就趁这个世界跑到了“鼠洞”。

游戏结束了，妈妈来接我回家。“猫”两手空空再也不像开始那样神气了。

这真是一次有趣又难忘的游戏呀!

今天来到了作文教室，老师让我们挑战自己的画画极限。我怎么都觉得老师是往我伤口上撒盐，因为我不会画画，还让我闭上眼睛画，好难啊！

结果老师居然让我先来，我有点担心。老师让我先原地转三圈，转完了之后感觉到非常想吐，老师捂住了我的眼睛让我画，我感到非常害怕。

但是在同学和老师鼓励下，我有了勇气！

首先我画了一个火柴人的脑袋，然后给它画了两个点当做眼睛，再给它画了一个十字当有力的四肢，最后我给它画了一双飞毛腿，后来我又想了想给它画了一把剑作武器。

我心想我画的火柴人一定是最好的，可是听见他们的笑声，我有点担心。我睁开了眼睛，发现我的火柴人眼睛在下巴上，嘴在头外面，而且“剑”还把脑袋给戳穿了。

我一看脸就红了，但我觉得真好玩！

轮到陈雨萱了，她先画了一个皮球似的脑袋，又画了一个波浪线，最后画了一个像衣服一样的东西和脚。

她告诉我们她是公主，我说：“你这是上了断头台的公主！”同学们和老师牙都笑掉了，她的脸都红了。

这个游戏真好玩。

一个春意盎然的下午，张老师带着我们来到了崭新的操场——做游戏!

到了操场，张老师大声宣布道：“今天的游戏是接力爬!”张老师一说完，全班就沸腾起来。男生们个个生龙活虎，张牙舞爪，还喊着：“男生必胜!”而女生们则在一旁摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏开始了，大家都爬得像风一样快，尤其是杨傲。张老师一声令下，杨傲仿佛一只下山猛虎，朝着猎物飞奔而去。当杨傲胜利而归时，我们全班男生都向他喝彩。

终于轮到我了，我的对手是涂梦涵，不过她爬得很慢，没什么可担心的。比赛开始了，我就像弓上箭一样射了出去，不一会儿，就把对手涂梦涵甩得老远。快到终点时，我回头一看，呵呵，涂梦涵还刚回头呢!于是，我就放慢了脚步，散步一般的慢慢爬向终点。等我赢得这场比赛时，耳边传来了热烈的掌声。啊!这种感觉真好!

快乐的时光总是那么短暂，张老师带着我们回到了教室，结束了一天最快乐、难忘的时光。

做一颗天上璀璨的流星或在高空中漫游的慧星，我只想做一缕柔和的清风，穿梭在河畔的芦荡丛中;告诉我，你最僻静的地方，你的气息在那里飘荡。我倚着芦草轻轻叹息，来到树叶沙沙的森林，悄声宣告黄昏的.来临，让我为你们做些事——只要，有你们就好。

多少次，看着窗外的风景，成长的轨迹是否能歼灭少时的点滴。多少个冬夏的交替，窗口的数日益变新，仍旧的，那颗幼稚的心。时间不留情，会冷淡人心。邻家有个弟弟，我比他高，他比我更令人爱怜。我并不喜欢他，一次偶遇，淡淡然想起过去。小手牵着大手，走在街边的公园，我只在后面看见他们，一家大小没什么特别。

晚霞有点红，夕阳渐渐拉下。心中莫名泛起一阵阵酸苦。他们一家走了，留下了我和空荡荡的滑梯。不禁向前走去，怀着羞耻的心滑下了红色的滑梯，在我心中更划下了一笔，眼眶被泪水淹没，留下一条条的血丝。

那个邻家弟弟，被爸爸抱上去，坐在他妈妈的怀里，一下子就没了踪影，然后却换来了一张小小的笑脸和一阵的哄笑。这是我看到的，想起的却是小时候的自己。没有真正的梯子，我就坐在爸爸的腿上，滑下去，我就能听到爸爸的掌声和妈妈的笑。那时候我总会任性，说：“再来一次。”

小时候，你们总说：“天是蓝的，爸爸妈妈是爱你的。”可是，现在天已经“黑”了，我不再是“小时候”了，家变“小”了，放假时你们只能背上旅行包，总说为了我好。或许我还知道，还记得一点点，家的味道。

可能是我的傻和幼稚，初二了，我竟还想与你们一起，游戏傻笑。放假了，看着邻家的他们，突然觉得，家好小。我已经一个人睡了，你们给我买的衣服有点大，现在已经合身了，这里的月亮挺美的，你们在那里看见了吗?

月色正浓，路边的小贩们不再叫卖了，他们应该都回家了吧。那时，我已经躺在了木床上，抱着被子，捂着枕头，呼呼大睡。我梦见了，自己伏着芦草轻轻呼吸，闻着你们的气息，穿过树叶沙沙乱叫的森林，悄悄地寻找你们的踪影。回首发现，我们在梦里做着童年的游戏。

这周五，老师和我们玩了一个很有趣的游戏!李老师说：“这个游戏要分出谁力气大?”我们异口同声地说：“张若曦!”。老师又问：“你们全和她去比赛力气，谁能赢?”我们回答：“一定是我们能赢!”，这次我们回答得更坚定。“那好，我们来比一比!”老师说。我们马上讨论起来，怎么比呀?是要打一架?应该不会吧。

不一会儿，老师让张若曦去墙角，面向墙角，手扶着墙站好，让我们在她后面排成一排，等老师喊道1时，我们一起用力推!老师大喊：“三……二……一，用力!”我们马上开始用力，因为老师不让我们移动脚步，所以，我们一直没动，可到了张方雨涵那儿，他可站不住了，一把抓住张若曦的肩头，猛地往墙上推，张若曦马上输了!但老师发现张方雨涵移动了脚步，违反规则。老师让我们再比一次。

可这一次，我忍不住动了一下脚，张若曦又输了。我也被发现了，李老师这次手下不留情。不!是嘴下不留人。一一把我们赶下了台，台下的我品尝了大家都用生气的眼神看我的滋味，可太难受了!接下来，老师又将我们班里力气数一数二的同学给选了出来!让他们一起挑战张若曦!他们全都严格遵守规则，而张若曦却奇迹般的把他们逼输了!这也太牛了吧!竟然以一敌十，我们一个个长大了嘴巴!而老师却好像一点也不吃惊，还让我们说原因。有人说是张若曦力气惊人，有人说是墙更又力，还有人说是我们不团结。这时，李老师发话了，她告诉我们，如果后面的人推前面的人，会产生反推力，反推力和推力相互抵消，所以力气就没有了!我们这才明白过来。

这一次游戏，让我们开心，还让我们长知识，希望老师可以多带我们玩这一类的游戏。

在体育课上，老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子，有六个人站在外面的格子里，有两个人站在里面，外面的六个人可以换位置，而里面的两个人要去抢。

听完老师说过规则后，同学们都跃跃欲试。终于，老师让我们去找人玩了，我们立马找到了自己的好朋友。

游戏开始了，我没抢到位置，所以，我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人，只要他换了位置，我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了!

所以我们就你看着我，我看着你，就这样僵持了很久，最终我不盯着他了，他一看我走了，就迅速地和别人换了位置。当我回过头时，他早已换好了位置，手舞足蹈地看着我，好像在说：“你看，你没有抢到我的位置吧!”我生气也跺了跺脚，涨红了脸。我下定决心，一定要抢到位置。

第二轮开始了，我又换了一个方法，这个方法就是我假装走开，然后等他们换位置的时候冲上去，这样就可以轻松地抢到位置了。果然，他们以为我已经去看其他人所以就换了位置，但他们不知道，其实，我还在看着他，所以，我抢到了位置，我开心得又蹦又跳，心里想“太棒了!太棒了!我抢到位置了，我抢到位置了!"

这场游戏让我知道干一件事，不能只用一个方法，要多想想别的方法，这样才能取得成功。

星期日，我约了姐姐到家里玩。

到了家里，才想起玩什么好呢?姐姐正好路上买了一包名牌纸，我翻了翻姐姐的袋子，说：“不如玩撕名牌吧!”她愉快地答应了。贴好名牌，我们开始了游戏，玩来玩去，就变成了“死局”，这是为什么呢?答案显而易见——因为只有我们两个人!我们互相死死盯住对方的举动，又同时察觉来自身后的“威胁”。突然，姐姐往地垫上一躺，又扭身扯下了我的名牌，我不及回过神的功夫，姐姐已经去准备下一张名牌了。后来，为也学会了这种“战术”，直到我们的头发都乱七八糟，气喘吁吁地，才休息下来。

过了一会，我发现姐姐刚刚从名牌上撕下的不干胶没有扔掉，我便问：“姐姐，你为什么不把不干胶扔了呢?是找不到垃圾桶吗?”“不”，姐姐说，“一会我们玩藏纸条吧!其实这也是撕名牌游戏中的一个小环节呢!”可是我说藏五个，姐姐非说藏八个，姐姐藏时，我的眉毛却皱成了一团，心想：“为什么偏要听你的?万一忘记放在哪里了怎么办?”结果，最不愿意的事情还是发生了，姐姐忘了一个，而我却忘记了三个，不过，我们一会儿就把这件事给全忘光了，我们撕累了藏，找烦了撕，玩得不亦乐乎。

一看表，已经是下午五点半了，我们在家长的催促下，依依不舍的分开了。

虽然玩完后嗓子有点不舒服，不过就当是玩的太疯狂的教训吧!总之，这真是一次不错的体验!期待着姐姐的下一次到来!

今天我和朋友们一起玩“兵王”大战“怪物”。“两个人做机动兵，三个人做普通士兵，一个人做兵王，两个人做怪物。兵王有两条命，其他的士兵只有一条命。机动兵可以骑自行车”。我说完大家就开始跑到四处去了。

我这次是机动兵。我可开心了，风驰电掣地骑着自行车，好像坐在跑车里一样。这次我又去到“怪物”很常去的地方。我看见一只“怪物”从草丛里跳了出来。于是我一蹬自行车，自行车骑得飞快。我回头看了看。把舌头一吐，眼睛瞪得大大的，好笑极了。他一定气死了。可是因为高兴过了头，没有骑一段，就停了下来。我太大意了一只怪物向我走来，我发现他的时候不是很晚。一蹬自行车立马就走了，然而这只怪物好像狗皮膏药，我跑到哪，他就到哪。

最后我来到了一条小路上，他才不追我了，这一次我不要再大意了。我环顾四周，不放过每一丛草，小花。怕怪物又跳出来，这时我突然发现有一只怪物在一颗大树后面，在看着对面的小路没发现我。“三十六计，走为上计”于是我一下就把自行车骑走了。

这一次我玩得很开心，我也知道了做什么都要细心。

今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏

游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都专心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的心里直发慌：要是球在我这停了怎么办?球传过来了，接到球之后，我迅速传给下一个人，接着往下传。鼓声停止了，求在陈静怡那，她的惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手，搞笑极了。

第二轮开始了，鼓手拍起来了，球依次往下传，传着传着鼓声停了，球停在陈行那里，他选了三号，看方老师拿邪恶的眼神，大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的是居然是中奖了，得了三颗糖。大家都大叫起来，他太幸运了吧!

第三轮又开始了，鼓声又想起来了，球往下传了，到我了，我前面那一个同学把球死死抱住，我使劲抢了过来。依次往下传，最好球传到了马彬航那了，他把球拿在手中，一直不传给下一个人，下一个人在那里很着急，抢也抢不过来，他正准备传给下一个人，突然鼓声停止了，他崩溃了，丢下球，乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。

这个游戏真好玩。

金文熙

今天一上课，菲菲老师神秘兮兮地告诉我们：“今天我们来画方圆。”大家有的张大嘴巴，有的目瞪口呆，还有的觉得太简单了，觉得菲菲老师也太小瞧我们了吧。

菲菲老师讲完了游戏规则，让每一方派一个人上去参加游戏。我们这一方是张岩，另一方是悠然。上台时两位选手先做了一个深呼吸，脚抖来抖去，觉得没有信心。在画画的时候，她们两只手紧握着两只笔，想要画好。可是两只手不听使唤，两个人一下看对方画的怎么样了，再看看自己画的方圆，小辫子甩来甩去像在跳舞一样。

游戏结束了，悠然画的方像扇子一样，圆像一个鸡蛋。再看看张岩的画得特别好看，真不知道是怎么做到的。突然菲菲老师喊了一句：“张岩作弊了！”大家有的窃窃私语说原来张岩作弊才会画得这么好。还有的张大了嘴，张岩不好意思地摇摇头。菲菲老师也让我们试了试，在画的时候我的手似乎也不听使唤。这时我才明白了：一心不能二用。

今天，老师带着微笑走进教室，轻声地说道：“今天，我们来玩‘画鼻子’的小游戏吧!”听完老师的话，班上立刻像沸腾的开水一样，房顶都要被他们掀翻了。

老师先用粉笔在黑板上画了一张漂亮的脸。这张脸有黑色柳叶般的头发，大大的耳朵，一张樱桃小嘴，就是没有一个小鼻子。她好像在说：“朋友们，你们给我画一个小鼻子好不好?”游戏规则是老师画一张脸，同学们帮忙补画一个鼻子。

老师先选了王明。他用红领巾遮住眼睛，拿着粉笔，随便在一个地方画了一个点。刚画完，一阵笑声响起。王明摘下红领巾一看，自己也都笑出了眼泪。他竟然把鼻子画到了头上。第一次画鼻子失败。

老师准备再选一一位同学上去画鼻子。这回，她又选了班长李小明。李小明一把抓住黑板擦，把王明画的鼻子擦掉。然后用粉笔在黑板上点一下，就马上把遮在眼睛上的红领巾扯了下来，一看，诶!怎么又把鼻子画到脸上去了!同学们都笑到地上去了。第二次还是失败。

第三次老师选了我。我便走上去，把红领巾紧紧的系在眼睛上，我用粉笔重重地在上面点了一下。只听底下大叫“哇!对了!太厉害了!居然画对了!太牛了!”。我也高兴极了!

这一次的游戏课让我懂得了一个道理：做游戏可以解除你所有的烦恼!也可以帮助你把心情变得愉快，开心!

（余心蕊）

丢沙包、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……这些都是我玩过的游戏，但基本上都是玩几局就结束了，没有什么新奇的。但有一个游戏让我至今难忘。

一天，我被朋友们拉着去玩“抢椅子”游戏。因为我是第一次玩这个游戏，所以我需要熟悉规则：我们一共有5个人，需要准备4把椅子，我们大家从10倒数到1，数到1时，我们开始抢椅子，没抢到的那个人就要表演节目。

“游戏开始！”我们大家同时喊道。第一轮，我反应迟顿了，没抢到，于是我要表演节目。我垂头丧气地唱了一首“凉凉”，又开始重整旗鼓。

游戏进行到第二轮时，我吸取了上次的教训，赶快抢了一把椅子，刚准备坐下时，由于我太匆忙了，所以摔了个“狗啃泥”，惹得大家哄堂大笑。我气鼓鼓地爬起来，双手叉腰，脚不停地跺来跺去。她们见我真的生气了，立马变换了一副样子，像个做错事的孩子，双手并在一起，嗲嗲地说：“求放过！”看着那一双双卡姿兰般的大眼睛，多少怒气硬生生地摔在了棉花上松软无力。我无可奈何地摊了摊手，勉为其难地说：“好吧，一次，就一次！”“就知道你最大度了，蕊蕊。”小伙伴们见我脸上由阴转晴，立刻开始对我进行“糖衣炮弹”式的“哄炸”。哼，谁叫我“宰相肚里能撑船”呢！

回家的路上，天已经黑了。黑暗笼罩着大地，只剩下那盏“明灯”一一月亮，依然高挂在天空。圆圆的月亮旁边依偎着五颗紧密的小星星，就像我们五个小伙伴的友谊一样一闪一闪的。

“怎么搞的？咋这么难呢？”听到这里，你很好奇我们作文课在干什么吧！是的，没错，我们正在玩“盲人雕塑家”的游戏。

星期六早上，我来到新蕾辅导班，一进门，看王老师一脸高兴，我猜测：王老师这回又有什么好消息，说不定她会带我们出去玩呢！

上课了，王老师笑着说：“今天我们玩一个游戏——盲人雕塑家。”老师话音刚落，同学们七嘴八舌猜测起来：“是蒙着眼睛画画吗？”“会不会是玩摸瞎人？”我猜：可能是把眼睛蒙起来摸东西吧。

我们猜了半天，老师终于开口：“游戏很简单，就是先邀请三位同学上台，一位同学演盲人，一位同学演模特，一位同学演雕塑，由模特摆造型，盲人去摸，通过摸，再把雕塑摆成模特的造型。”哦——原来是这样。

“谁愿意上台表演呢？”老师说。我们都想上台，于是争相举手。当老师把目光投向我时，我就知道，肯定有我，老师还邀请了小月小蔡，我们三个人兴奋地冲上了讲台。

我们刚上台，一个难题就来了，那就是谁当模特？在我们再三推选下，高而瘦的小蔡同学，勇敢向前迈了一步，她来当模特，我只好扮演盲人，小月来扮演雕塑。

老师用红领巾为我、小月蒙住了眼睛，这时，我的眼前一片漆黑，没有了光，心里立刻紧张不安起来。

老师让小菜摆一个姿势，她换来换去，一会儿又发出“呵呵呵”难以琢磨的搞笑声，几次三番，她大叫一声：“ok！”她终于摆好了造型。

该我去摸她了，我伸手摸索，眼前一片黑暗，“小蔡，你在哪里呀！”找不到她站在哪里，我只好向老师求助，老师把我带到小蔡面前，让我摸到她，我先摸了她的头，再摸她的胳膊，然后摸她的腿，摸完，我大概明白了她摆的造型，接着，我就去找“雕塑”小月了。

我让小月摆胳膊，把她的胳膊向上抬起，可感觉不对，我想再去摸模特，老师说：“不行，只能摸一次。”这下子，我无可奈何，只能回忆刚才的动作，想了想，我记起来了，我让小月把胳膊摆成交叉式，又让她把胳膊挪到旁边，我觉得应该和模特差不多了，就说：“好了，就这样吧！”老师帮我解开蒙眼睛的红领巾，没想到小月摆的动作，正好和我说的不一样，她的头也没摆，胳膊没交叉，脚也没有翘，她摆的动作和模特都不一样。这下子，同学们大笑：“哈哈哈，哈哈！”老师也笑的眼泪出来了，我也忍不住笑了。

这一次体验，我终于知道了盲人真的是太可怜了，他们看不见，一不小心就会摔倒了，还会被人嘲笑，他们的眼前永远是漆黑一片，所以我们一定要帮助他们。

武琳悦

今天我从楼上往楼下看，看到很多人在石头上跳来跳去。于是下楼观看，这游戏很好玩，于是我记下了整个过程。

这个游戏的名称叫“老虎上山”。他的参与人员是：小黑，小白，小红，小棕，小灰，小蓝、小黄一共七人。它的规则是猜拳，输的人再猜，一直到只有一人输，那么这个输的人扮演老虎，其他的人扮演猴子，游戏开始，猴子们在限定的地区。往下面的“安全屋”跑并躲避老虎的攻击，老虎则在限定的时间内抓住所有猴子。如果没有全部抓住，那么，猴子获胜，如果全部抓住了，则老虎赢。

我看到最精彩的时刻是小黑当老虎，小红突然跑下来，可惜小黑没被抓住，接着小蓝跑下来，谁知小黑一个箭步飞奔而来，一把抱住小蓝，不让他走，他只好站在老虎的牢笼中等待，其他的猴子都很调皮躲过了老虎的抓捕，最后，小黑除了小蓝，谁也没有抓住，游戏在欢声笑语中结束了。

从这个游戏中，我学到了要抓住机会能取得胜利，无论是游戏还是生活。

游戏，在大多数父母眼中，是拖累自己孩子成绩的罪魁祸首，但其实，游戏不仅被称作“第九艺术”，而且一些优秀的游戏甚至可以教会孩子正确的伦理和道德观。今天，就让我们抛开偏见，让我们一起感受“第九艺术”的魅力。

很多人也许不明白，为什么游戏能得此殊荣，成为“第九艺术”呢?其实，在现下很多流行的游戏都拥有着一套属于自己的美学系统，以时下大火的“第五人格”为例，在它场景的设计上，主要定位为维多利亚时期，考究了很多当时的设计和建筑，而人物的风格则是与其整体风格十分搭配且个性鲜明的“蒂姆。波顿”风格。“第五人格”通过它优秀的美学风格和独特的玩法，真正缔造了一个艺术性和可玩性并存的游戏。

在游戏产业如此发达的今天，优秀的游戏可谓是此起彼伏，但真正能让玩家深思人性的佳作还是太少。以我在游戏平台STEAM上调查的数据为例，每十个主页推荐游戏里，只有百分之二十三的“特别好评”率，也就是说，十个游戏里可能只有一两个游戏获得了玩家的一致好评。这时有些人可能就要问了：难道游戏产业里没有一个典范?一个真正的佳作?当然是有，而“传说之下”就是一个很好的例子。

传说之下是一个RPG游戏，也就是“角色扮演游戏”。游戏虽然是像素风，但这阻止不了游戏传达给我们的信条——希望。在我游玩传说之下的时候，几乎是哭着玩到了结尾，而又在最后一刻因为各个角色传达给我的希望而破涕而笑。同时，这款游戏最有趣的一点，也是游戏最大的特点就是“破元”，通俗而言便是打破屏幕，让游戏内角色对屏幕外的玩家说话。甚至游戏内的最终BOSS会利用玩家的特殊能力：存档和读档来反过来攻击我们。这带给了我们及其强烈的游戏代入感。

因此，将游戏换个角度去玩，便可以成为“第九艺术”!

今天下午，阚老师来给我们上了一节综合活动课，老师说这节课虽然看似是游戏为主，但是却能通过游戏发现我们学生很多问题，。对于老师的说法，我们拭目以待。

老师一进班级，就让我们拿出一张纸，将它左右对折，接着再上下对折，然后沿着折痕把这张纸平均分成四份，撕开。我以为老师要带我们折纸玩，但出乎意料的是，老师让我们取出其中的一份，写一个一位数，写出自己在第几行，比如我在第六行，我就要写6。写好后上下对折，大组长收上去。再拿出另外一张纸，写我在第几列第几行。比如我在第一列，我写106，依此类推，后面的也是这样。比如我同桌在我的右手边，她就写206，和刚才一样也大组长也收上去。老师将每一列都打乱顺序了。然后让我们第一组七个成员上台给大家示范，大家都笑我们是“小白鼠”。不过，我们小组成员都甘当“小白鼠”。

老师给我们七个人发七个1位数字。游戏规则是：不能将自己的序号写告诉别人，只能自己知道，然后按照从小到大的顺序站成一排。大家都觉得游戏很简单，但是我和崔翔瑜却站错了。老师指出了我们俩的问题，说我们没有认真倾听规则，所以站错了，想想老师的话，确实如此。老师又给了我们第二次机会，只不过这次把眼睛用眼罩蒙上了，第二次，我们俩又出错了，还是我站错了位置，连续出错，让我觉得很不好意思，但我确实没有全神贯注去做，所以屡犯错误。

没想到，第三次我们组还是出错了，因为我把106写成206，导致整个小组游戏没法做了。

老师说我在上课时专注力很不好，如果一直这样会影响学习，这可不是小事，一定要引起注意。我觉得我很幸运，因为我做错了老师指出了我的错误并让我改正。同时，今天的活动，也让我意识到自己的不足，以后，我必须改掉粗心大意，注意力不集中的坏习惯，努力做一个做事认真的人。