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描写景观的作文小学(最新20篇)

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小学四年级写景作文夏天

全文共 759 字

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提起夏天的风,也许多数人会皱起眉头,夏天的风既不如春天的柔和又赶不上秋天的凉爽,它们吹来时,只是透着闷热。而在这“暖洋洋”的七月,我却要大声赞美这“暖洋洋”的夏风。

夏天的正午,狗儿伸着长长的舌头趴在树下;猫咪躲在水缸边享受着点点潮湿带来的凉意;母鸡在小树林中到处刨土,希望能找到一块凉快的地方让自己身居其中;知了也急躁的在树上“知了”“知了”的叫着,好像在叫“热死了”“热死了”……

这时,只要有一丝丝的风,即使是一丝丝炎热的微风拂过,也会给猫狗们带来“欣喜”,也会给燥热的人们带来些许欣慰,人们享受着这微微夏风带来的小小惬意。微微的夏风里还夹杂着青草味儿,还有各种花的香,都在潮湿而闷热的空气里荡漾,让人的身心顿感舒服了许多。

在这样燥热的夏风中,植物们却从来不怕热,它们拼了命地生长,好像越热越能显示出它们旺盛的生命活力,它们活得似乎比以前更有劲头了,活得比春天和秋天更舒坦了。它们充分利用这样的大好时光,为自己的将来积蓄着能量,为秋天的结果做好充分的准备。这燥热的风促进了植物快速地生长,在这炎热的夏风中,如果你仔细听,兴许你还会听到那禾苗的拔节之声呢!

夏季的狂风是暴雨的前兆,闷热的天气,多希望来场大雨降降温!刮风了,它还领来一团乌云,树伯伯开始怒号了,窗子开始“乒乒乓乓”地奏乐,人们从屋里跑出来,在这样的狂风中,等待着清凉,等待着暴雨的来临,更是在等待着雨中庄稼更加茁壮地成长,人们脸上的微笑显现出对秋天收获的信心。这狂暴的夏风,就像严厉的老师的教诲,虽然有些吓人,却能像促进我们成长一样促进庄稼快速地成长。

夏天的微风,虽然燥热,有时也会给我们带来清凉,带来惬意;夏天的狂风,虽然强悍,有时也会给我们带来期望,带来信心;更重要的是,这夏天的风,让我感受到了生命的活力。

我喜欢这燥热而又能感受生命活力的夏季的风!

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篇1:小学优秀写景作文:万里长城参观游览记

全文共 805 字

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今年寒假期间,我和爷爷奶奶一起到北京游玩。终于见到了我心仪已久的长城

我们去的是最有名的北京八达岭长城,听爷爷说,它是万里长城的精华,远远望去,它真像一条游走的巨龙,横卧在条条山脉之间。走进入口,长城上人山人海,都是和我们一样慕名而至的游人。

一级级陡峭的台阶出现在我们眼前。导游介绍说:“这里是长城的一个隘口,长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦朝开始,修筑长城一直是一项大工程”

我和爷爷奶奶都惊叹不已,当时没有任何机械,全部劳动都得靠人力,而周围又是崇山峻岭,真是无法想象,我们的祖先是经过怎样艰苦的劳动,才开凿出如此宏伟壮观的长城的。

往上走,台阶越来越陡峭。奶奶实在上不去了,她无奈的说:“雅雅,咱不上了吧,反正我们也来过了。”

我想:奶奶和爷爷年龄大了,要上就是困难;可不上吧,大老远来了,没登上长城,太可惜了。 看我不说话,爷爷发话了:“上!毛主席都说了,不到长城非好汉嘛。奶奶在这休息,我陪我孙女上去。”

我高高兴兴的拉着爷爷的手向上跑起来。

不一会,我远远就看到了“不到长城非好汉”七个潇洒的大字,爷爷告诉我,这几个字是毛主席写的。我不由得肃然起敬,认真的观赏起来。

爷爷问:你知道歌颂长城的是个都有哪些?我就边走边背给他听,有“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”

就这样,我们说说笑笑不知不觉就上到了最高处。我兴奋的大叫:我上来了,长城!

爷爷笑着说:“我们雅雅也是好汉了。”

站在长城的高处鸟瞰,一片绿茵茵的大地上穿行着一条巨龙,婉蜒曲折、奔腾起伏,在威严地俯视着龙的传人。那能让人感到当年秦始皇的军队在上面击鼓呐喊、燃放烟火的烽火台就像是巨龙拱起的背部;旁边有弯弯曲曲、连绵起伏的通道,那些厚重的砖块就像是巨龙的鳞片。巧妙地搭配真使人惊叹。

万里长城是我们民族的骄傲,它象征着中华民族坚强不屈的精神,这种精神也将一直激励着我勇往直前!

[小学优秀写景作文:万里长城参观游览

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篇2:家乡美丽的秋天小学写景作文

全文共 367 字

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奶奶家住在一个偏远的小山村,它座落在群山的怀抱中,是一个美丽的村庄。

八月十五,我们全家开车回奶奶家。一条小路修建在山底下,我们沿着小路向前行,首先映入眼帘的是连绵起伏的群山,远处山坡上树木的叶子有的已经黄了,有的依然还绿绿的,黄绿相间,别有一番景致;近处,悬崖边上一株株酸枣树上挂满了红红的酸枣,宛如一个个红玛瑙,在绿叶的映衬下显得越发喜人。

回到奶奶家,吃过午饭后,奶奶带我们到地里摘苹果,我远远看见一片片葱就像一块块绿色的地毯;近看,又像一个个披着军装的士兵在站军姿

不知不觉,我们来到了苹果地,只见红彤彤的苹果挂满了枝头,就像一个个小灯笼,好看极了!我忍不住摘了一个咬了一口,哇!甜丝丝的充满了幸福的味道!

返回的路上,我看见沉甸甸的稻谷,它们弯着腰,在给我们鞠躬,似乎欢迎我们的到来呢!

家乡秋天真美呀!

[家乡美丽的秋天小学写景作文

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篇3:小学四年级写景

全文共 434 字

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我的家乡在南坪,她在安徽省的北部,是个风景优美的地方。

浍河想必大家都知道,它的水清清的,都能看见下面灰色的石头呢!它的水深深的,春季到了,小河解冻了,唱着叮咚歌,小鱼在水里游泳,鸭妈妈带着宝宝来嬉戏,水草摇来摇去,像舞蹈演员一样跳舞,青蛙妈妈也带着小蝌蚪来凑热闹……

集市,大家也都很熟悉吧!那儿是人们买东西的天堂。吃的、喝的、玩的、应有尽有。天还没亮,集市就开始热闹起来了。人山人海,人来人往的集市再一次开始喧哗起来了。“看呀!又大又红的苹果!快来买呀!”“来!又香又甜的西红柿……”人们骑着自行车、电瓶车赶来了,看看苹果,又好又便宜,就买下了好几斤。没多大会儿,东西就减少很多呢,生意挺好的嘛!

田野我常见,嫩绿的田野拥抱着我的家乡,像绿毯一样的田野上面如果下了雾,就更好看了,这时如果你在田野里走,就如同进入了仙境。夏天,麦子成熟了,金黄金黄的,人们来收割麦子了。

哇!我的家乡太美了!我要大声对你说“我爱你,我的家乡!”家乡浍越变越美丽,我也会越来越喜欢我的家乡的!

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篇4:写景的年级春天小学生

全文共 571 字

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美丽的春天又回到了我们身边。她总是在山里轻轻地跳舞,而且总是那么亲密友好。总是让人无法忘记醉人的梦。我走在广阔的田野里,寻找美丽的春光。

我爬在大树中间。顺着田野往下看,慢慢爬上那棵大树。一条带着诗意而温暖的春风的丝带轻轻拂过我的脸颊,总是让人怀念。

不难想象绿色总是围绕着你。绿色令人耳目一新,看着它永远不会厌倦。它代表生命的颜色和自然的颜色。久违的绿色在冬天过后又恢复了新鲜和明亮。鸟儿停在树林里,追上我问道。他嘴里唱着《春天的故事》,想着夏天的快乐。不缺乏黄色天蓝色和弦,这让人们永远不会厌倦聆听。

我,有时在田野间穿梭,有时爬山,站在树枝上。我心中唯一的信念是——继续前进!脚下是踩在春天树上的树枝。这些树枝都孕育着春天的意义,变成绿色。温暖的春风一直吹进我的心里,滋养着我的心。我展望未来,仿佛天地就在我胸前。我似乎是那棵参天大树,那棵一百岁的树,每当想起它,我总是感到有点骄傲。小麦长大了,大树长出绿叶,我就像那棵大树,不停地分枝。随着我的成长,我滑下来告诉别人;这棵老树狡猾的树枝没能绊倒我。虽然膝盖受伤了;手被割破了;汗水像水一样淌下来。但这是寻找春色必须付出的全部代价。我说,“仁者享受春天,智者享受风景。”今天我穿过房间,吸收了天地的灵气和日月的精华!

温暖的春风吹进了我的生活,广阔的绿色田野留在了我的心里。这是春天旅行的乐趣。

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篇5:家乡的小河小学生写景作文

全文共 440 字

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家乡小河,虽不像长江那样奔腾不息,虽不像大海那样一望无垠,但有清澈见底的溪水,有婆娑稀疏的杨柳的倩影。那静静躺在河底的五彩缤纷的鹅卵石,会让你羡慕不已;那一群群自由自在地游动、嬉戏,在翠绿的水草中捉迷藏的小鱼小虾,会令你怦然心动。

春姑娘刚离去,小河便热闹起来了。

夕阳顾不上一天的劳累,用一缕缕橘红色的光芒把流动的河面染上一层橘红,小河就像一条连绵不绝、光芒四射的绸带,飘向远方。每当这时,小河便成了我与小伙伴们的乐园。我们挽起裤角,光着脚丫,在小河里忙起来——捉鱼。那些小精灵看见我们,瞬间便跑得无影无踪。我们也不示弱,联合起来向鱼儿的藏身地——水草发起了进攻。偶尔捉到一条,小鱼却趁我们欣喜若狂地向同伴炫耀时,溜之大吉!这时,坐在岸边柳树下休息的老人们便会笑得前仰后合,而跑了鱼的我们则笑得更欢!

太阳收尽了最后一抹余晖,天边只剩下几朵晚霞,我们的笑声仍在小河边回荡。直到夜幕如大网撒下来,我和小伙伴们才依依不舍地离开,但我们会和小河相约——明天再会!

[家乡的小河小学写景作文

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篇6:小学优秀写景作文:美丽的西湖公园

全文共 1089 字

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一走进泉州西湖公园的南大门,映入眼帘的是一条通往树林深处的林荫道。刚踏上鹅卵石铺成的林荫小道,一阵清风扑面而来,你能闻到一股股泥土的芳香和花朵的清香。林荫道两旁柳树青青,松柏成行。

绿色的树叶和五颜六色的花朵交相辉映,美丽极了!草坪上的小草长得整齐而茂盛,又细又嫩,连成墨绿的一片。草尖上还凝结着晶莹剔透的露珠。草坪中间那一棵棵的树木枝叶浓郁而充满活力。草坪边的花丛中,一串串遍地黄金的小花灿烂夺目。各种品种的菊花,有的含苞欲放,有的花蕾初绽,有的迎风盛开;红的像火,白的如雪,黄的似金,还有许多不知名的花朵开放的异常瑰。

踏着林荫小道,走着走着,两旁的花草突然消失了,展现在眼前的,是一座是用大理石砌成的拱桥,拱桥的下面是平静无波的湖水。这座高高的拱桥很宽,桥面宽得能容下四五辆马车并驾齐驱,拱桥很长,大约有三十多米长。桥下面还有许多拱门似的桥孔,桥孔的顶端有的离湖面有四五米高。拱桥的两旁有石护栏。护栏的每根柱子上还雕有小巧玲珑的石狮子。每只狮子的姿态都各不相同,活灵活现。有的手舞足蹈,有的闭目养神,有的龇牙咧嘴,有的昂首挺胸,有的……

过了拱桥,前方还是用鹅卵石铺成的长长的林荫道。走出林荫道,一片令人赏心悦目的翡翠般的湖水呈现在你的眼前,这就是西湖!广阔的湖面上波光粼粼。高空的白云和四周的景物倒影在湖水中,把天与地的景色融合在一起,令人心驰神往。湖面上游荡着几条供游客游玩的花船,乘船环绕西湖,你会无限地感叹:西湖的水是那么柔和,秀美,像一位温柔的母亲。一阵风吹过,湖面泛起微波,像是一块硕大的碧玉被踩碎一般。由于远处山影的掩映和亭台的交错,看西湖时有种一望无际之感。

泉州西湖的湖中心耸立起一座气派十足的建筑——刺桐阁。只见它三面环水,坐落在高大的城墙上,整个刺桐阁为木石结构,高五层,台楼环廊,碧瓦红梁,层层重檐翘角,檐角上的雕刻惟妙惟肖、巧夺天工。门窗梁柱绘刻着五彩斑斓的各式图案。底层的屋檐下挂满了小红灯,一派喜气洋洋。看上去整个刺桐阁瑰丽辉煌、古色古香、宏伟轩昂,为美丽的西湖公园平添了几份姿彩。常可见白鹭时而掠过碧绿的湖面,时而在蓝天中盘旋,湖心的小岛是越来越多的鸟类栖息的乐园,白鹭纷飞成为西湖一道亮丽的风景线。

泉州西湖的夜色更是扣人心弦。虽然是在夜晚,迷迷茫茫的彩灯依旧能照射出21孔石拱桥朦朦胧胧的轮廓。21孔石拱桥在夜晚彩灯的点缀下如同彩虹横跨于湖中,如梦似幻。每当到了中秋佳节,燃放烟火时,七彩斑斓的烟花点缀着石桥。耀眼的星空倒映在湖面上成为一丛丛娇艳绚丽的鲜花。在美伦美奂的夜景中,游艇徐徐缓行,留给大家深刻的印象。

[小学优秀写景作文:美丽的西湖公园

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篇7:游单县小学生写景作文

全文共 943 字

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鸡叫三遍,爸爸忽然把我从被窝里拉起:走,带你出去散散心。本来我非常的不情愿,甚至有些不理解,而当我听到了散心这两字时,我半眯着的眼睛忽然完全睁开,以六十码的速度套上衣服,飞速跑下楼夺缸子挠牙。

待我们全家——我、我的两个姐姐和爸妈吃完早饭,朝霞已映红了半面天空。在初夏的早晨,我们呼吸着清新的空气,在不暖不凉的气流的拂动下,坐上了驶往山东单县的车。

两旁的行道树鼓动着手掌,飞快地向我们迎来,却猛一转身,消失在了身后。晨起的鸟儿叽叽喳喳地聚在一起,似乎在商讨今天一天的觅食计划。天已经完全亮了,阳光很活泼,将一片片树叶照得晶莹剔透,从那一颗树跳到这一棵,跳来跳去,终于跳到我的心里。

正像那些经常不出门的人一样,我显得格外激动。车子刚爬上大堤,跃进黄河故道,踏上山东,我的心却已飞到了单县。

终于到达了单县城,刚踏上这片土地,我高兴得又蹦又跳,爸爸指着前面一条不甚宽阔的石板桥,笑着对我说:瞧,这就是我常提起的单县文化街。你不是最喜欢历史吗?这条街可全是历史啊!说完,爸爸带着我们向前走去。真是古色古香,清一色的蓝砖蓝瓦,古装皂旗。真不愧为文化街!伴随着熙熙攘攘的人群,我们陆续参观了几家古董店,见识了通宝袁大头法币等一些古币,及一些古桌、古凳、古刀后,我忽然被架在路两旁的石门吸引住了。

这一架石门由一整块石头雕刻而成,分为左中右三道。尤中门最大,三门之间均有一雄狮雕刻于上,张牙舞爪,栩栩如生,令人生畏。威严凶猛的形象跃然石上。门的最外为两根石柱,两条四爪莽龙盘于柱上,头向下与二狮遥相呼应,有龙狮斗寓意。再往上,两只凤凰翩翩起舞,牡丹花雍容华贵,立体感极强。凤凰活灵活现,构成了凤凰牡丹的优美和谐之景。右边为落款:清乾隆四十六年。啊!距今已二百多年了。可他完全没有什么沧桑的神情,狮子,龙,凤凰还是那么神气,就连石头还是那么英姿飒爽。我再次被它震撼,不光为它,还为造它的人。

我很庆幸,我的人生第一次旅游虽然没有看到什么波涛汹涌的大海,水光潋滟的西湖,雄伟挺俊的峨眉或者象征皇权,规模庞大的紫禁城,只来到这名不见经传的内地小城,但是我依然受益匪浅。我仿佛穿越了历史,来到了一度只存在于我梦中的大清康乾盛世

我仿佛已经围上了餐巾,拿起刀叉,与这里勤劳朴实的人们共享文化盛餐。

[游单县小学写景作文

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篇8:小学生写景记叙文:老师的眼睛

全文共 557 字

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我们的李老师长着与众不同的眼睛,圆圆的,大大的,炯炯有神。这种眼睛在街上经常见到。我为什么说老师的眼睛与众不同呢?因为老师的眼睛会说话。当你做小动做的时,好像在批评你;当你表现好的时候,李老师会用赞许的目光向你看去,好像是在表扬你。你说,这眼睛不奇怪吗?

记得在我第一次跨入校门的时候,我没有去学前班,却走向一年四班,当我走进教室的门的时候,一双双陌生的眼睛盯着我,当时我害怕极了,如果有个地缝我一定要钻进去。从此,我上课不敢回答问题,不敢正视老师。

有一次,李老师提出一个非常简单的问题,全班同学几乎都举手了,可我没有,不是因为不会,而是因为害怕。这时老师用鼓励的目光看着我,好像在说:“乔坚栗,不要怕,你能行!”我犹豫了一下,终于把手举了起来。老师马上叫了我回答问题。我站起来,把正确答案说了出来。这时老师向我投来赞许的目光,好像在说:“你真棒!”从此以后,我不怕了,我喜欢看到老师的眼睛。

还有一次,我和同桌小声说着动画片里的情景,突然,老师说:“请同学们认真听讲!”我抬起头,发现老师正用严利的目光盯着我,好像在说:“上课怎么能做小动作呢?要认真听讲!”我马上闭住嘴,听老师讲课。

到了四年级,我们换了老师,我担心找不见老师原来的眼睛,经过一段时间,我发现现在的老师和李老师的眼睛一样。难道老师的眼睛都是这样的吗?

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篇9:小学三年级写景

全文共 891 字

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夕阳无限好,即使近黄昏(我将它改一改)。闲荡于田野,飘飘然沐浴着清新的山风,希望能在绿野中寻得一份安逸。每年一到这个季节,任何一条小路上都郜足一片美妙的景色,任何一道篱笆上都点缀着鲜花,四周满是丛生的小灌木,我无比快乐地沉醉在鸟儿委婉动听的歌声中,内心深处充溢着一种神秘的无以言表的满足与幸福。

田里的麦子开始泛黄,展示它们无与伦比的成熟魅力;田边的荞麦在傍晚微凉的风中摇曳着,犹如风铃般动人;狗尾巴草随处可见,整个夏日它们是热情的摇滚乐手;蒲公英托出了黄黄的小花,娇嫩柔弱,那长满刺的叶子却宣告着它们具有顽强的不可侵犯的生命力;豌豆蔓儿爬满了篱笆和竹架子,也有早早就露出弯弯脑袋的小豌豆,甚是鲜绿可人。在那片收割完苜蓿的田里、田边的水渠里还有水,那是田螺生长的好地方。此时,远远的`,你准能看见几个人影,他们正弯腰捡拾着田螺呢。那田螺捡回家,养上一天,用盐水煮了吃,是营养又美味的上好佳肴。

这不由得让我想起小时做的傻事。也是傍晚时分,我提着篮子跟着大伙去拾田螺。起先也捡的不亦乐乎,这个大,那个小,捡了不少,后来跟着跟着,拾着拾着,把鞋子丢了(陷进污泥里),把自己也丢了(他们不知何处去也)。天色渐渐暗下来,四周静寂空荡,高高低低的绿草丛都变得黑乎乎起来,只听得鸟虫的叫声,声声刺耳,凄厉恐怖。我越来越害怕,可又不敢哭,担心哭声会把鬼怪招引来。在这举目无亲的时刻,我也只能自救了。出于本能我索性赤脚爬上岸,逆着水流找回家的路。终于看到家了,一口气冲到家门口。谢天谢地,我没有被妖魔抓去。坐在屋前,好一会我都缓不过神来,那田螺的篮子却还紧紧地拽在手里。然而,至今想来那田螺还是香的,捡田螺还是乐在其中的。

这样回忆着,就走到了家门口。门前长的樱桃粉红粉红的,晶亮晶亮的,叫人不得不爱。我们中午已尝过,入口即化,清爽宜人,丝丝酸甜,回味无穷。往年都是鸟儿的点心,今年我们终于亲口尝到了亲手种下的樱桃树结的果子啦!

诗人弥尔顿在诗中有个精妙的比喻:

犹如长久禁锢于躁动的市井之人,步出城墙,步出林立的房屋,步出水天污浊,吐纳于一人的田间村舍。

乡间万物孕育着乐趣,每一处农家美景,每一处乡间乐赋。

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篇10:小学生写作方法:怎么写景

全文共 1049 字

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写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?下面是小编整理的小学写作方法:怎么写景,欢迎阅读。

首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身会环境。换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。

其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文?

(一)要写出有特色的景物

一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和联想

(四)写景要抒情

写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

[小学生写作方法:怎么写景

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篇11:青岛的变化小学生写景作文

全文共 1481 字

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青岛变化小学写景作文范文一

青岛市一个美丽的海滨城市,也是一个百年古城。他有着许多的变化,让我们共同来看看岛城的几百年来的沧桑巨变吧!

现在我们的家乡已经发展的非常快,简陋的平房变成了一栋栋高楼大厦;凹凸不平的泥泞路变成了一条条笔直平坦的公路;街上也不再是人烟稀少。在家乡的中心,新建了步行街,那儿繁华热闹,街上的商店让你眼花缭乱;此外,我们家乡也修建了许多旅游区,而这一切,使家乡焕然一新,繁华美丽。

随着我们祖国的三十年改革开放我们的家乡在教学事业上也是大有发展的。在这方面,我也是深刻体会到的。听学校的老师说,以前的学校设施非常简陋,以前学校的凳子等许多东西都要自己带,而且教室也就是几间破旧的小毛草屋,还有许多家庭因为经济问题,导致不能上学。而为了使教育事业有跨越性的进步,当地教育局费了很大的劲,环境逐步好起来。功夫不负有心人,终于,我家乡的教育事业也翻开了崭新的一页。

现在,国家对教学事业重视了,新建学校,而且学校的设置齐全,有宽阔的操场,图书室,多媒体室等。在校外,为了能够提高学生对课外知识的深入了解,还新建了图书馆,历史博物馆和科技馆等, 使学生开阔视野,增长见闻。最值得一提的是,最近几年,国家推行了义务教育,使家庭经济能力有限的学生也能够高高兴兴的上学去,减轻家庭负担。

三十年来,经过了多少艰苦历程,经过了多少风险考验,随着改革开放,我们依然不断的前进着,发展着,奋斗着,为着祖国的强盛兴旺,为着家乡的繁荣昌盛而努力。我们的家乡,我们的祖国正在变化着。

青岛的变化小学生写景作文范文二

青岛这个曾经的小海港,经过了三十年改革开放的洗礼,至今他已经发展成为一个中国典型的港口城市,在一片繁荣中高楼林立,路·立交桥四通八达,城乡之间的分界线在人们的心里变得模糊;正在向信息化 经济化 国际化的大城市方面发展。生活中所期望的从三十年前的三大件变成现在的车子房子钻石。由此可见,百姓的生活水平在日新月日的提高。

在青岛港口的变化有目共睹,从改革初期的年吞吐量还不足2000万吨,到现在的年吞吐量2亿吨,变化之大从此数目中就可以了解到。青岛港口的现代化程度 优越的条件也吸引来世界各国的企业的招商引资,同时为国家利益做出了贡献。不仅如此,在青岛港工作的工作人员的后勤,衣食住行也都有了保障,在居住方面公司出资为人均面积由一人4.5平方米到现在一人28平方米,在公司里的工作室 浴室 食堂应有尽有功能齐全,通向了国际化的标准。许振超这个名字对我们来说很熟悉,近几年他的技术在全国普及,通过电驱动来代替较为贵的汽油驱动,为节约不可回收能源做出了贡献,还有青岛港的扩迁,使得更多的船只在青岛转港。

改革三十年奶奶家的小乡村也发生了翻天覆地的变化。十年前,每到过节或平常我和爸爸回奶奶家需要四个小时,而如今只需要四十分钟,在奶奶家的北面多了一条路,行驶的车辆源源不断。奶奶说:“在以前估摸着到时间还没到,心里就焦急七上八下的,做事也颠三倒四,爷爷也在村头望眼欲穿的等摩的,那种心情现在回想起如同很遥远;我想这也是公路的四通八达真正在我们百姓心里的畅通。奶奶家近几年变化最大的是村貌,六层高的楼房一排排的,跟城市没什么两样,人们还是和以前一样的亲近,虽然住了楼房,但是大家还是秉承像住平房时的习惯,不时的邻居聚在一起,攒成一块唠唠家常。此外,昔日的盐碱滩变成了现在的物流中心,但在靠海处还可以看到小鱼小虾小蟹子,还是如此活跃,虽然在向城市化迈进,不过还是有土色土香。在我眼中的改革开放,会让我们的城市更加美丽,让我们美丽的港湾更加繁荣,让乡村更加富庶,让人们更加快乐安康

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篇12:微笑的空气小学生写景作文

全文共 430 字

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悄悄地,春天来了,是迈着轻轻的脚步来的,是带着装有微笑空气的大袋子来的。

看,小草换上了新衣,渐变绿的礼服,像是要去赴什么盛大的宴会。她们笑着和春仙子打招呼,春仙子送上一串串珍珠项链,算是给她们的礼物;樱花在风中跳起了舞,像是在迎接春天的到来;白玉兰也现出了高贵的身姿,要与清高的风信子一决高下……

听,燕子正叽叽喳喳地和春仙子这个老朋友聊天,他们说着今年各自看到的趣事,好不开心;五彩缤纷的花丛中,蝴蝶蜜蜂辛勤地劳动着,好似一只只小精灵在飞舞;雨丝淅淅地笑着,小溪叮咚地唱着歌,合成了一首美妙动听的乐曲……

我们——这些少男少女们——闻到了微笑的空气,它是复杂的:白玉兰浓浓的花香、丁香淡淡的幽香、泥土的芬芳、小草的清香……还有,还有春仙子的味道。

每个人都笑了,舒心地、欢快地笑了——春仙子一定把微笑的空气从大袋子放出来了,不然我们怎么会那么开心,动物们怎么会那么温顺,植物们们又怎么会那么充满生机呢?

呵,春天来了,她把装有微笑的空气的袋子解开了。

五年级:莫思佳

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篇13:小学写景的作文200字

全文共 736 字

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冬姑娘迈着轻盈的步伐,悄悄地踏入人间,给大地铺上了一层薄薄的面纱。

冬天 ,万物沉睡,百花凋谢,树叶凋零。却有那“凌寒独自开”的梅花傲然挺立。“冰雪 林中著此身,不同桃李混芳尘。”它没有玫瑰般艳丽,却能在风雪中傲立;它没有茉莉般芬芳,却能在严寒中开放。一团团,一簇簇地竞相开放,争奇斗艳,美不胜收!还有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花,在争奇斗艳的百花都凋谢时,迎着寒冬 开放,那散发出的清香沁人心脾。犹如那亭亭玉立的少女 ,十分惹人喜爱 。

冬天不仅有在风雪中傲然挺立的梅花和在严寒中竞相开放的水仙,还有那洁白无瑕的小天使 ——雪花。

冬天的早晨是那么的安静,鹅毛般的雪纷纷扬扬地下着。“撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”那洁白无瑕、千姿百态的雪花犹如一个个顽皮的小精灵到处乱窜;又好似一只只晶莹的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一个个精巧别致的图形。真是巧夺天工、无与伦比呀!

一夜 之间,大地被银装素裹。瞧,一座座大大小小的房屋像被施了魔法,屋顶全变白了。树枝上的雪花千奇百怪。瞧,有的好似白色的棉球;有的宛如绽放的花朵,还有的形似蝴蝶。

雪停后,我们像刚出笼的小鸟 奔进大自然的怀抱,享受着大自然给予的恩惠。男孩们把雪揉成一团,扔向对方。瞧,那个人的头上绽开一朵银色的花。这就是好玩又刺激的打雪仗小游戏。女孩 则在一旁乐不可支地堆雪人。不一会儿,雪人堆好了,她们围着雪人又蹦又跳,高兴极了。校园里,不时从教室里传来琅琅的读书声。课间,安静的操场顿时热闹起来。同学们有的打雪仗;有的做游戏;有的互相嬉戏打闹……

有人喜欢那百花盛开的春 天;有人喜欢那炎热的夏 天;也有人喜欢那硕果累累的秋天 ;然而我却喜欢这银装素裹的冬天,更喜欢那在风雪中傲然挺立的梅花和水仙,还有那洁白无瑕的雪花!

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篇14:四年级小学生写景作文300字

全文共 273 字

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每个地方,每个角落,都会有风景,哪怕是一栋小小的房子,干的发黄的小草,我也觉得它们很美丽。

我最喜欢站在阳台上,看外面的风景,望着那温和但带有小小刺眼的太阳,望着那无边无际的天空,看着小鸟自由自在的飞翔。风景啊。你为什么那么美?为什么看了一次又想看第二次?

我还喜欢在碧蓝的天空中放纸飞机,看着它飞起,转弯,落下。看着它展翅高飞,看着它自由自在的飞翔。我喜欢看太阳慢慢的降下。因为我舍不得它。我爱太阳!

云朵,有成群。有路过的,有嬉戏的,还有旅行的。它们都是一样的美丽,还有不同形状的呢!

风景,是大自然所创造的,在我心中,它是最美丽的!没有一点的瑕疵。

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篇15:小学描写景物的

全文共 636 字

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叽叽,叽叽,一声声清脆的鸟叫把我从梦中惊醒。我伸了个懒腰,走到窗前,打开窗户,一阵微风吹来,就像母亲用那双充满慈爱的手抚摸着我的小脸蛋一样,舒适,温暖。我深深的吸了一口气,“哇!早晨的空气真新鲜呀!”

仰望天空,悠悠的白云好似一个个刚刚出笼的馒头,又像一大串一大串的棉花糖。我真恨不得去咬上一口。云朵儿不断地在变化:一会儿好像大苹果;一会儿又好像一匹匹奔腾的骏马;一会儿仿佛又是一条巨龙在天边盘绕……瑰丽无比的朝霞,形态各异,变幻莫测。

太阳从地平线上渐渐升起,东方天边一点一点通红起来。可是它却像个害羞的小姑娘,一会儿照照镜子,一会儿理理发型,就是不肯出来。过了一会儿,它终于走了出来。太阳姑娘那有圆有红的小脸蛋上露出了会心的笑容。

霎时,大地上的一切都披上了霞光,充满了朝气。瞧!路边的小树苗好像才刚刚睡醒,伸了个大懒腰,又开始吮吸着新鲜的空气;看!花坛里,小白花,小紫花,小黄花都争奇斗艳,好像谁都想第一个把自己最美的一面展示给人们,这边的小白花昂首挺胸,对着我说:“小朋友,你好!希望你一天都能精神抖擞。”那边的小紫花,小黄花又接着说:“对呀对呀!祝你一天好心情!”;草地里,小露珠儿跳到了小草们的头发上,滚来滚去,像镶了金刚钻一般,晶莹剔透,闪闪发光,好看极了!老人们在广场上挥舞着拳头,摇动着扇子,享受着清晨的快乐!

清风徐徐地吹动着我的头发,我尽情地呼吸这早晨的新鲜空气,尽情地欣赏着早晨的美景。一年之计在于春,一日之计在于晨,同学们,让我们迎着朝日出,奋发向上吧!

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篇16:家乡的冬小学写景作文

全文共 505 字

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我的家乡牙克石位于呼伦贝尔市中部、大兴安岭中脊中段西坡。是内蒙古大兴安岭地区政治、经济、文化中心,素有“森林工业之都”“冰雪之乡”的美誉。

家乡的冬天很长,从十一月份至第二年的四月份都是冬天,冷得不得了。最冷时能有零下四十多度,平时也有零下二十多度。每次出门前,父母总把我捂得严严实实,怕我冻着。

雪是经常下的,有时一下就是一整天,房屋和树木都披上了一层银色的西装,阳光下闪烁着五彩的光芒,一片白茫茫的景象。寒冷的天气却没有影响到孩子们玩耍的欲望,他们堆雪人,滑雪橇,打雪仗……

天也短了,人们从天蒙蒙亮时匆匆的上班,华灯初上时匆匆的赶回家去,似乎一会也不能在外面耽搁,一会也不愿在外面逗留。外面晨练的少了,晚上散步的少了,往日喧嚣的广场冷清了,车子在清冷的街道上匆匆的而过。人们躲到暖暖的屋子不愿出来,和家人团聚,看书,看电视,上电脑的时间多了。

家乡的冬天,寒冷的风,美丽的雪,空旷的原野,萧索的树木,青青的松造就了顶天立地的北方人。在这片热土上,他们劳动,他们奉献,他们生息,他们豪爽,他们世代在北国的风雪里放歌,有苦也有乐。他们也知道,冬季的寒冷中其实永远透着春的气息,冬的到来其实是春。

[家乡的冬小学写景作文

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篇17:小学写景作文:夕阳是唯美的背景

全文共 628 字

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不知是什么时候,我开始爱上在每天黄昏的时候在那里坐一坐。

那里不美,那里只有两个孤独的秋千一棵不知多少年的老树和二个小石凳,轻轻的散落在那里。

星期五下午放学早,贪玩的我没有按时回家,当我回家,路过那里时,我被一种神奇的力量定住了......

橙色的光暖暖的照在小院中整个院子显得暖阳阳的。小石凳上坐着两个头发花白的老人,他们头上的银丝见证着那曾经走过的完美岁月。老奶奶戴着重重的老花镜,手里颤颤抖抖的拿着一张不知何年何月的旧报纸声情并茂的朗诵着,端坐在一边的老爷爷时而微笑,时而点头。橙色的夕阳成了他们最唯美的背景.

通往小院的林荫小道上,一对手牵着手的恋人带着满脸幸福走了过去。他们手与手相传着温暖,如此美好的画面加上黄昏唯美的背景更显其浪漫.

秋千上一个小女孩高高的梳着马尾辫,一个小巧的皇冠轻卡在头上,小胖手紧紧的抓住一根七彩的棒棒糖,真像一个快乐的小公主。树阴下,一个小男孩正奋力的埋些什么,不一会儿小男孩快步跑向小女孩牵起小女孩另一只肥嘟嘟的小手,奔向树下,然后指着那高高耸起的小山丘说:“妹妹,我种好了,明年的今天你就会看见许多牵牛花了,他们会开的比你的笑容还灿烂。’’两个孩子小小的脸上堆满了幸福的微笑。这时孩子的妈妈轻唤,小男孩和小女孩微笑着转头,聪慧的妈妈抓住了那一瞬间手指轻按,按下了快门。只听喀嚓一声,图片定格了,阳光暖暖的照在孩子们的身上,孩子们笑容灿烂,和夕阳这朵晚开的花争艳。

好好看看夕阳那唯美的背景吧!

[小学写景作文:夕阳是唯美的背景

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篇18:小学五年级写景作文游长城

全文共 540 字

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大家好!我叫曾丽晶,很荣幸成为你们的导游。今天,我们要去的地方是被誉为世界文化遗产的长城

长城是我国古代伟大的防御工程,被称为世界建筑史上的伟大奇迹。它修筑在陡峭的山岭之间,从东头的山海关的西头的嘉谷关,有一万三千多里。

现在我们来到长城脚下。长城高大坚固,是用巨大的条石和方砖筑在的,条石一块有两三千斤重。先低下头来看看脚下的方砖,十分平整,非常宽阔,五六匹马可以并行。再看城外沿有成排的垛子有两米多高。垛子上有射口和了望口,供射击和了望用,然后看城墙上的城台每隔三百多米就有一座,是屯兵的堡垒。

关于长城的故事很多,我给大家说孟姜女哭长城的故事!传说在秦朝,有一个叫孟姜女的姑娘。知书达理,伶俐非凡。

她嫁给了苏州的范喜良。那年,秦始皇召集百万民夫修筑长城,范喜良也被抓起来,半年多过去了,已经是冬天了,可范喜良还是查无音讯。

孟姜女决心千里迢迢为丈夫送寒衣,到那里才知道丈夫已经死了,她便哭了起来,哭倒了好多里长城。

长城千百年忔立不倒,毛**主席登上长城后也挥笔写下了“不倒长城非好汉”诗句。现在,长城已被列为世界文化遗产,它是我们中华民族的骄傲。

让我们登上长城,感觉长城的雄伟壮观吧!

各位游客,现在,我们这次长城之旅就到处结束了。有时间可以再来哦!再见。

[小学五年级写景作文游长城

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篇19:小学生写景作文题目

全文共 322 字

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我们的家乡有很多处美景,比如:九峰公园、澄江两岸的桔园、富山大裂谷、长潭水库我今天要去长潭桃花园,听说这是一处真正的美景哦!我悠闲地走进桃花林,情不自禁地编了一首诗:眼前桃花一片红,近看满枝花争艳。三月时节等红花,不用人夸满枝长。

粉红色的桃花映入我的眼帘,我仿佛在华的海洋里漫步,粉嘟嘟的桃花一串串地挂在枝头上,随风摇动,翩翩起舞。桃花林远远望去,真像一片片粉红色的彩云,一群群的小鸟在这片彩云中翱翔,有些小鸟累了,落在枝头上歇息,似乎在欣赏这片美丽的风景。

一阵风吹过,桃花的花瓣被风吹落了,这时我想起了以前读过的诗句:

况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。

我望望远处的青山和落日的余晖,似乎把这片桃林映染得更加艳丽了,还有比我们家乡更美丽的地方吗?

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篇20:广玉兰的小学写景作文

全文共 353 字

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我们学校里有很多植物,其中我最喜欢的就是广玉兰了。

她的叶子十分奇特,椭圆形的外表加上翠绿的颜色就像是一把把翠绿色的小扇子,最奇特的还不是叶子,而是那些叶子组成的形状,它们的形状是荷花形的,五片叶子一朵,那么多的“绿荷花”,一朵堆在一朵上面不留一点儿缝隙,那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们,似乎每一朵“荷花”上都有一个新的生命在颤动。

她的花真的可以算的上是荷花了,花瓣是白色的,形态多样,有的还是花骨朵儿,饱胀地马上就要破裂似的,有的已经展开了两三片花瓣,像一只鸽子在枝头歌唱,微风吹来,花瓣就微微颤动,就像鸽子要展翅高飞。有的花全展开了,露出了嫩黄色的“小莲蓬”。这么多的玉兰花一朵有一朵的姿态,看看这朵,很美!看看那朵,也很美!如果把眼前的这棵“大荷花”看成一幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我爱玉兰花。

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