对于失去的理解(20篇)

Nowadays, most children, who are the only child in the family, are given too much love by their parents. It is because that they are protected from hardship and difficulties, they become less independent. However, a spoiled child will have a hard job to live in this competitive society. We should know the fact that no parents can keep a good company with their children for the whole life. Thus, parents should encourage their children to do whatever they can, so as to develop their abilities of independence.

如今，大部分孩子都是独生子女，父母们都十分宠爱他们。正是由于父母为他们挡下许多困难阻碍，这些孩子都变得较依赖性重。然而，被宠坏的孩子终将在这个竞争激烈的社会接受工作挑战。我们都应知道没有那个父母能一生陪伴着自己的孩子。因此，父母应该鼓励他们的孩子做任何他们想做的事，以此来提高孩子的独立性。

今天是星期天，终于可以轻松一下了。晚饭后，忽然有种想看电视的冲动。可想看一会儿电视可不是件容易的事，因为我家有个小公主——我那还没上小学的妹妹。她是个典型的“动画迷”，成天“喜羊羊”“灰太狼”的。不过我有办法，想看电视就“求”呗。

小妹妹正在电视机前看得津津有味。我我坐过去说：“妹妹乖，；让哥哥看一会儿行吗？”“不行。”一句话就把我挡回去。我知道硬抢是不行的，她会哭得惊天动地。我想了个办法，我说：“妹妹，你想不想要那棉花糖啊？”妹妹转过头来，忽闪着亮晶晶的大眼睛说：“你有吗？”我说：“没有，但我去上学时可以买啊。不过，你得答应我一个条件。”妹妹饶有兴趣地问：“什么条件啊？”我说：“你现在把电视让给我看一会儿。”妹妹迟疑了一会儿说：“好吧，不过你得说话算数，下星期回家时一定要给我买哦。”“没问题，哥哥从来是说到做到。”我拍着胸脯高兴地说，同时接过了电视遥控器。

我边看电视边想：虽然下个星期我要从零花钱里省出一些来，但既能换来自己喜爱的电视节目，现时又讨得妹妹的欢喜，不也是一举两得吗？时间过得真快，二个小时过去了，我第一次享受到欣赏电视节目的快乐。妹妹早就不知跑到哪里去了。第二天，我要上学的时候，妹妹跑过来对我说：“哥哥，别忘了给我买棉花糖啊。”我爽快地答应了她。

星期五，我在乘车前先到商店里去给妹妹买棉花糖，可在我掏钱时，我发现留下来要给妹妹买糖的二元钱不见了。我为难了，如果给妹妹买糖，我就没有买车票的钱，只能步行回家；如果不买糖，我就失信于妹妹。最后我还是没有买糖，我想对妹妹解释一下吧，下个星期再买也不迟。

我刚到家门口，妹妹就从屋子里飞了出来，扑在我身上。她嚷道：“哥哥，我的棉花糖呢？”我手足无措，吞吞吐吐地说：“妹妹……哥哥的钱丢了，我……我下个星期一定给你买。”妹妹怔住了，她难过地跑走了。

我想向妹妹解释，可她不愿意听。我渴望得到她的谅解，让她恢复对我的信任，可我想不出办法。我的心沉重地坠了下去。我在心里呼喊：妹妹，我好想得到你的理解啊。

一个人是靠信念支撑下来的，当他还是一粒种子时，就在渴盼盛开成一朵沥血的花朵。

我终于理解了爸爸。

我每每回到家，我们父女俩总要高谈阔论——这不同与别的农村父亲。我爸爸教我什么是理想，教育我要有人生的危机感和紧迫感，提醒我时刻要有竞争意识。或者，我们谈布什，谈哲学。

可有一天，爸爸突然拖长了声音低沉的叹到：“唉，老百姓啊……最无能最没有价值的人哪……”

我听了心里很不舒服，爸爸在说什么？望着爸爸那深沉的眼睛，那悲伤的暗淡的眼神，我不知该说什么才好。

我只好岔开话题。那一天，我闷闷不乐，对爸爸的悲观厌世，我不得而解。

随着我的成长，为了心中埋藏着的那个美好的理想，我不停的探索着人生漫漫长路，却遇上了坎坷、荆棘、浪涛和陷阱。那时侯，我面对着他们，纵然泪流满面却丝毫不悔，因为心中藏着一个美丽的信念，才让我如此痴迷与执着。于是，我恍然大悟：人是要靠信念支撑下来的，这个信念就是他还是一粒种子时就所渴盼的一朵沥血的花朵。

爸爸曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在农田里滚打流汗，读书是他的梦想。然而当一个人的理想破碎以后，生命也就失去了开花结果的信念，爸爸欲绽的花苞在十年动乱中凋谢了。一棵苗儿在没有清水没有沃肥的焦土中，在严酷的风霜下，终究没有开出自己所渴盼的生命之花呢！

爸爸又扛着镢下地了，可我永远都记着，他对我说：“一个人是靠信念支撑下来的，当他还是一粒种子时，就在渴盼一朵沥血的花朵。你就是这样一粒种子，不要忘记，那朵花永远不要放弃！”

爸爸的一生是本大书，我并不能全部读懂。但我懂，那从贫土中发出的苗儿能顽强的生存下来，是因为他在渴盼着另一朵沥血的花朵。

爸爸，女儿虽然不能令时光逆转，让您重绽生命的花朵，但女儿一定不会忘记：我要用心血绽开出自己生命的沥血的花朵，开在自己的心间，也开在您的心间，更要为泱泱神州绽开一朵灿美的花朵。

[理解父亲作文

第一次见到她，我感到非常惊讶！都什么年代了，还穿补丁衣服。我不知道是她家穷买不起新衣服，还是有别的原因。总之她给我的第一印象是土气。或许当初是想戏弄她，便给她起了一个绰号“土妹”。后来我知道了她的名字――静。觉得那么好听的名字配不上她。我依旧叫她土妹，可她却像没事似的冲我微笑。这是2000年的事情了，当时的我非常反感她。

没有人能告诉我她对我的影响有多深。

自从第一次见面后，她经常来找我玩。后来，她换上了新衣服，一件很普通的红毛衣。我看着这件毛衣觉得非常别扭。走进一看，我才发现，她的毛衣是用两种红线织成的。一种颜色鲜红，一种颜色暗淡。妈妈问她为什么会是两种颜色？她不好意思的说线不够了，他妈妈找了另一种毛线接上去的。妈妈没说什么，他转过身字问我：“萧萧，妈妈给你织一件这样的毛衣，好不好？”我撅着嘴说：“现在都什么年代了，还穿这种毛衣，你就是真的给我织了我也不会穿的，这种衣服还是留给土妹穿吧”妈妈生气的说：“什么土妹，叫静姐姐。”我倔强的回答：“就她那样的还能称的上姐姐，算了吧！”后来妈妈给了我一巴掌。我很生气的踢了她一下。当时的我并没有注意她的表情。我只是觉得她穿的衣服不好看，她害我被妈妈揍了。这种只会给自己丢脸的朋友不值得交。这是2001年的事情，当时的我非常的鄙视她。

从那以后，我对她的态度不如以前。我也不知道我为什么要那样子做，我只是觉得她那种人不值得交。

02年那年我又交了新朋友，寒寒和悦悦。自从跟他们交往后，我发现土妹很少来找我了，我不知道是什么原因。那天，我碰见了土妹，土妹对我说：“萧萧，你觉得寒寒和悦悦对你怎么样？”我不假思索的回答：“很好啊。”她只哦了一声头也不回的就走了。我也没有在意。一个周后是寒寒的生日，寒寒告诉我她想到了一件有趣的事情。我很好奇，便问什么事情如此神秘？她告诉我说捉弄一个人，谁啊？土妹。当我听到这个名字时呆住了。一周后的那天是我一生中最痛苦的一天，当我看着土妹被捉弄却不愿帮她。当她用那求助的眼光看我，我没理会她，当我看到她那坚强的背影时，我哭了，这是我第一次为土妹掉眼泪。从那影子里我读懂了，什么叫做自尊，什么叫做勇气。

是不是苍天故意安排的，还是我们之间没有缘分？直到那天妈妈告诉我土妹还有半年就走了时，我才发现她一个人是如此的孤独。我主动跟她道歉，她很吃惊。我的举动引来了寒寒和悦悦的不满。我没在意，依旧费劲心机的讨好她们。土妹很反感她们，土妹告诉我：“一个人要有自尊的活着。”

半年的时间很快就过去了，土妹走的那天，我伤心的哭了。妈妈走过来告诉了我土妹的身世，我听后内心非常愧疚。妈妈哭着问我：“萧萧，能不能告诉妈妈这半年学会了什么？”我回答时才发现土妹对我远远超出了友谊的范围。

我想，我失去的不只是友谊。每当我被人捉弄时，心情不好时，我总会想起土妹，想起她的身影，想起她的那句“一个人要有自尊的活着”。

理解是一座桥，两头是路，没有桥，路就断了。宽容是一把伞，伞下是温情，没有了伞，世界就变得冰冷了。

因为我们有太多的烦恼，太多的怨气和不如意。于是觉得天昏地暗，无限感慨：人情薄如纸。

其实，阳光依然温暖，天空依然晴朗，只是我们自己站在阴影里。

理解，会让我们走出阴影，走进一个新天地。过了桥条条大路都宽广，烦恼的黑蝴蝶飞远了，路边开满温情的小花。从此世界变得更加美丽了。

俗话说退一步海阔天空，宽容别人也是善待自己；原谅了别人就把微笑留给了自己。宽容是一把盛开着的伞，在伞下我们享受着温暖的阳光。

人生旅途能遇上你是一种缘分，我们应该珍惜这份缘分。不要让怨气冲跑了温情，不要让怒火留下遗憾。

原谅别人不代表软弱，那是一种气度是一种胸怀，是聪明的选择。

让我们共同搭建一座理解的桥，撑一把宽容的伞，享受美好的生活，让世界处处充满阳光！

[理解,就是一座桥作文

有件事让我记忆犹新，让我懂得理解，也让我知道友谊的重要在哪！

窗外，草绿花红，柳树更加翠绿。我跟丁翠银在讨论一道难题该怎么解决，神采飞扬，各不退缩，有什么疑惑尽管说出来，感觉像在擂台上比拼。经过一番激烈口水战，我们各自得出答案。看了看她的答案，what？竟然不一样，我用手指指她的本子，便滔滔不绝地给她解释：“应该是17，而不是26，因为……”

“肯定是26，不是17！我的答案保证百分百是对的。”丁翠银喃喃自语。

“你真的错了。”我有点急，“算啦，你爱信不信，不信拉倒，反正错了，也不管我的事，因为那是你活该。”

“你才活该！绝交吧，我们不适合做朋友。”

我咬牙切齿：“绝交就绝交，我也不想要你这种朋友！”

第二天，答案公开，她坐在位置上，愁眉苦脸地改着作业。还不向我来道歉，真抠门，我焦急地盼着等呀，耐心渐渐消失，怎么交了这种朋友？

刚下完小雨，空气焕然一新，同学跟自己的朋友有说有笑地走在回家的路上。我有点伤心，没有了最好朋友的呵护，孤零零，感觉失去了全部。突然，她的背影像化成仙子，飞到我身边亲吻了我。她迟疑一会，加快脚步急匆匆走着。以前，我们是形影不离的伙伴，一起上学，一起回家。难道……她，对我来说很重要，我不想失去好伙伴。明天去，因为我也有不足的地方。

相信大家对“理解”这个词并不陌生，在字典中，它被解释为“懂，了解”，其实，它包含了很多方面。对知识，对社会，对国家都要了解。而我今天要讲的是人与人之间的理解。 I believe everyone is no stranger to the word "understanding". In the dictionary, it is interpreted as "understanding, understanding", in fact, it contains many aspects.Knowledge, society, and the country must be understood.And what I want to talk about today is the understanding between people.

有人说：“每个人都是一部厚厚的书。”这体现了人与人之间互相理解的困难。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我们一定能让人间更美好。人与人之间的理解包括很多方面，也包含着很多内容：尊重，关心，宽容等。作为学生，我们首先想到的自然是师生之间的理解。有的老师不理解学生，不体谅学生。在电视上，我们也曾经看过某些学校的一位老师用教鞭敲了一个上课不认真听讲的学生，结果那个学生成了脑震荡，这些不都是老师不理解学生的表现吗?

当然，我们对老师也不够理解，一些老师批评学生，责备学生，但毕竟其初衷是好的，可我们却没有理解老师，不仅不改正自己的缺点，还产生逆反心理，埋怨老师，甚至采取一些报复行为。我们不理解老师育才切心的心情，我们不理解那些倾注着老师无限关爱的教诲，这不正是我们不理解老师的表现吗?总之，学生和老师之间应该互相理解，进行心灵的沟通，就让我们用理解创造更融洽的师生关系吧!

离开老师，从学校回到家中，我们不难想到父母与儿女之间的理解。虽然父母与我们朝夕相处，但有时也不能理解我们。他们把我们照顾得极周到，生活上尽力满足我们的要求，让我们吃好穿好。为了我们有充足的学习时间，他们包了一切的家务事，对我们的关怀是无微不至。然而，这极不符合我们这一代人自主自立的心理。学习上，他们更为注意，作业要检查，考试都要亲自过目……

对这些，我真想说：“父母啊，你们不理解我们!”但，我们对父母又理解了多少呢?当我们在灯下苦读时，他们陪伴至深夜，为了让我们不受干扰，他们连话也不敢大声说;当我们在学校上课，外面下雨时，为了不让我们淋雨，他们打着雨伞来接我们;当我们茁壮成长时，他们买来营养品给我们补充营养。而他们的两鬓已添上了几缕银丝，对这些，我们读懂了多少?我们对父母又理解了多少呢?实际上，我们和父母正站在那条神秘的“代沟”两岸。

只有用理解去架起一座金桥，才能展望更美好的明天。理解这词实际上最难懂，最深刻，我们只有共同努力去理解对方，人间才会更好。大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活，理解万岁，不被理解又何妨?

我们党中央一直在提倡构建和谐社会。在我看来构建一种和谐的文化对构建和谐社会有极大的帮助。和谐文化是和谐社会的灵魂和隐性结构，是构建和谐社会的底蕴。正因为如此，古今中外的政治家和思想家们总是力图构建一种和谐的文化，以便从人们的内心深处给出一种价值标准，使这种标准内化为一种强大的自省力和约束力，在人们依据这种标准做出某种行为的时候，能够“发而皆中节”，保持社会的和谐状态。创建和谐文化作为治国安邦的基本理念和方略，对于中国社会的发展，对于社会的文明和进步，都具有深刻的意义。它为我们考察和构建社会体制及文化形态提供了新的思维方式、新的哲学理念、新的实践逻辑，为我们实现科学发展、造福人民、推进文明提供了新的理论方向和思想动力。和谐文化的内涵和价值以及对构建和谐社会的作用，值得我们从哲学的思维方式和实践逻辑的深刻层面加以把握和理解。

首先，和谐文化是构建和谐社会的一种文化哲学。作为文化哲学，它研究人们精神生活的一般规律和根本规律。全面建设小康社会的时代，需要“和谐哲学”，强调各种积极的力量各尽所能，各得其所，互动互补，同心协力，为振兴共同的事业而奋斗。和谐哲学是与改革、发展、稳定相适应的哲学，是全面协调可持续发展而使人民共享发展成果的哲学。所以，和谐文化的形成有深刻的社会背景和广阔的文化背景，深度和广度上的价值重建和文化转型，激荡着和谐文化产生强健的凝聚力，为构建和谐社会发挥作用。

其次，和谐文化是构建和谐社会的一种文化能力。文化的作用在于化入人心，日渐渗透，成为人们修炼素质和习惯的指引。改革开放以来，人们的生产、生活、思想、观念、行为等多元化，生活方式多样化。在多元化与多样化的选择中，东方与西方、文明与冲突、高雅与通俗、现代性与后现代性等现象造成了中国文化的繁荣与浮躁并存，斑斓与喧嚣同行。我们面对多样性，应积极有效地引导多样性的和谐，妥善处理复杂的矛盾和冲突。发挥和谐文化的能力，使和谐社会的思想道德要求内化为人民群众的思想和行为方式。和谐文化需要对多元文化产生认同，不能简单粗暴地压抑和消解多样性，而应运用和谐文化的操控能力，积极引导、协调、提升和规范多样性，在多样性之间求沟通、理解、对话和融洽，进而从中提炼出民族的向心力和前进力。

总之，和谐文化是和谐社会的思想灵魂和精神实质，是建构和谐社会的底蕴。没有和谐的文化，就没有和谐社会的思想根基，也就不可能有社会和谐发展的实践追求，更不可能有社会和谐的实现。

相应地，追求社会和谐的实践又会推动和谐文化的发展，和谐文化是社会和谐的文化升华，也是人们追求社会和谐智慧的结晶。和谐文化是和谐社会的重要特征，有没有和谐的文化，是一个社会能否和谐发展的所在，也是衡量一个社会是否和谐的重要标尺之一。

构建社会主义和谐社会，既包含着和谐文化建设的内容，同时更需要和谐文化的引导和支撑。和谐文化是社会和谐的精神归依，也是社会和谐所必需的凝聚力、向心力和感召力的文化源泉，它对和谐社会建设具有观念引导、思想保证和精神支持的作用。和谐社会越发展，和谐文化的地位和作用就越突出、越明显。对个体而言，和谐文化起着潜移默化的教育作用，影响着人们的思想和行为准则；对全社会而言，和谐文化具有明确的价值导向作用，内含着人们高度认同的共同价值观念。和谐文化的建设与和谐社会的构建应该是同步的，相辅相成的。

建设和谐文化，是推进社会和谐发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的重要条件，也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。作为一名在校大学生，同时也是一名预备党员，我们一定要学好专业知识，用知识来武装自己的头脑，让自己的文化素养不断提升，这样才能为我国和谐社会的构建贡献力量。

[我所理解的和谐社会优秀作文

理解是什么，简言之，理解就是两个人两颗心的碰撞、融合。从俞伯牙摔琴为知音，到现代社会人们所高呼的“理解万岁”，“理解”在生活中的地位日益提高，因而，学会理解也就成了人类社会不衰的议题，成了我们迈向成熟的必修课。

那么，我们应怎样学会理解呢?

首先，我们应该学会换位思考。在现实生活中，我们每个人扮演着不同的角色，如果不能够换位思考，站在他人的角度看待问题，我们无法明白他人的想法，更别谈理解了。比如对于著《史记》的司马迁，如果我们不能站在他的角度，深刻体会他奋而著书，坚持创作的心路历程，我们就无法理解他在遭受莫大耻辱后，仍顽强活下去的意志，我们就无法从中吸取更深层次的优秀的精神，而只是浮于表面，单纯的崇敬，于自身并不会有所提升，相信这种缺乏理解的崇敬也绝不会让司马迁感到慰藉。

其次，我们应该采取必要的行动，需要理解的人或许在生活上、精神上受到了莫大的打击，或者陷入狼狈的困境，如果我们仅仅停留在换位思考，用语言去安慰受伤的心的话，结果往往不尽人意。要知道，在苦难面前，语言的力量是贫乏卑微的，该出手时就出手，才是对理解的诠释，这是学会理解的步骤中至关重要的一部分。庄子寓言《涸辙之鲋》就讽刺了那种只许下泛泛无际的诺言，却无丝毫行为的人。的确，在问题面前，只有行动，才是最真实的，也只有行动才能将自己的理解送到他人的心中，给人以温暖、力量。

再者，我们应该学会适当沉默，当一个人来寻求你的理解的时候，他往往被强烈的情感牵制着，无法看清真象，如果你同他悲喜与共，那么你也会迷失方向，无法真正的理解、帮助所需要帮助的人。因此，我们在适当的时候尤其要克制住自己的情感，理解在大部分时候并不需要太多话语和行动，有时甚至一个眼神、一个拥抱就足以概括理解的全部含义。

学会理解是一门艺术。理解之道，在乎于心，只要你真正用心去理解，理解也会变得十分容易。学会理解吧，让人与人相处得更加紧密、更加美好。

小时候，认为美就是外貌的漂亮，看着童话书中的“灰姑娘”“白雪公主”心中也升起了一种想法——外表很美的人，心灵也一定很美。而那次，却是我改变了这个想法。

是元旦前一天吧。因为放学比较早，也不着急回家，便与同学优哉游哉地逛到小区门口。当看到眼前这样的一幕，改变了我心中对美丽的理解。

一个女孩，年龄与我差不多，挂着红领巾。她长得就像洋娃娃，有头乌黑柔顺的长发垂在耳畔，肤色是白皙的，又有一双大眼睛，外貌令人羡慕。正站在烧饼店门口买饼吃。长长的队伍，就如一条长龙，缓缓的向前行进着。那个女孩见了，不排队，径直走向卖饼的窗口，向前面挤着。我见了问她：“你为什么不排队呢？排队不也很快吗？”她丢下“早上我也没排”这六个字，继续挤她的了。我心想：“唉，这是什么规矩呀？早上是因为学生要上学，别人让着的。”

后面的阿姨见了，也忍不住说了句：“小姑娘，请你排队可不可以呀？我们也排队等了很久了。”女孩听了，瞪着她那双大眼睛，满带着厌恶、自傲的眼神，白了阿姨一眼，剁了下脚，走了，还愤愤地回了一次头。旁边一位老奶奶笑着对她说：“排一下队，好了嘛！”我们没想到，路人也没想到，那位奶奶更没想到，如此漂亮的女孩居然藏着一颗令人恶心的面孔，“关你屁事，我又没跟你说，神经病。”这话一出口，使她在我心中的美好印象变了，她的外貌瞬间化为了乌有，只剩下一颗墨色的心。

我便明白了，看人不能只看他的外表，内在的心灵美更重要。同样“病从口入，祸从口出”，不可以随便说脏话，这样还会影响自己的品德，还会污染别人的耳朵。

失去，往往是件痛苦的事情。但是当你看到下面这个故事，也许会改变对“失去”的看法。

一位老人在高速行驶的火车上不小心把刚买的新鞋从窗口上掉出去一只，周围的人都为他感到惋惜，不料老人立即也把剩下的那只鞋从窗口扔出去。这举动更让人大吃一惊。是这样，老人解释道“这一只鞋无论多昂贵，对于我而言都是没有用了，可是，如果有谁能捡到这一双鞋子，说不定他还能穿呢！那我这双鞋子就不会浪费了！”

睿智的老人用自己已不可挽回的“失去”成全了他人的“获得”。

相信很多人小时候都有属于自己的玩具吧！那时的我们都不喜欢把自己的东西给别人玩，因为怕别的小孩把玩具弄脏或者弄烂，也许现在的我们也一样，不过仔细想想，也许可以把自己的东西和小伙伴一起分享，虽然有时会出现意外“伤亡”，不过最后都是快乐的，这样，失去就变得美丽了。

曾经，我因为失去时间而痛苦不已。在学习的重压下，我被弄得手忙脚乱。每天课桌上总是放着一大堆书，当我遇到一点困难，就会囫囵吞枣般地去翻阅书籍，殊不知这是一种最浪费时间的学习方法。问题不但没有得到解决，我反而因为浪费了时间而痛苦不已。其实，当对问题无从下手的时候，静下心来想想学过的知识点，也许问题会迎刃而解。思考的过程看似什么都没做，看似在“浪费”时间，其实有时候，停下来也是一种前进。看似“失去”了一些宝贵的时间，其实是将时间合理利用起来了。

在我们的一生中，也许每个人都经历过失去，这些事情也许会在我们的心里留下阴影，有的甚至会留下终身的遗憾。既然“失去”已经无法改变，何不乐观一些，正视失去。今天的“失之东隅”，也许明天将会“收之桑榆”呢！

失去了太阳，可以欣赏满天的星星；失去了绿色，可以得到丰收的季节；失支了青春岁月，可以走向成熟的人生... ...生活，需要享受收获的喜悦，也需要享受“失去”的乐趣。

记得有位哲学家说过：“如果你因失去了太阳而流泪，那你也将会失去所有的群星了。”看似平常实则深刻的哲理名言，帮我们架通了一座桥——一座失望化为希望的桥、将痛苦化为快乐的桥。让我明白了获得未必是一种痛苦是一种幸福，明白了拥有才是真正的幸福。不乞求、不放弃，只追求生活中的幸福，而不追求虚无缥缈的幻想。

其实，人生的一切都是可以享受的，即便是孤独也是可以享受的。人生就想一本厚厚的书，只有能在孤独时才能体会到真正的味道，失去了热闹，还有幽静的陪伴。即便失去了所有的同伴，好有脚下的路在陪伴着，要是听下来“哭泣”，就连最后的同伴也会离你而去。

失去未必是一种痛苦，而是一种幸福，失去的同时也在得到。如果只是感到失去的痛苦，那么，你就会一无所有。只有会享受“失去”的乐趣的人，才能真正品尝人生的幸福！体味人生的价值！！

……

[失去太阳的作文素材

周三午时，吾与张君、喻君等人聚体育馆打篮球比赛。

一始，张君截球，使“炸弹兵”式投篮，未中。王君、喻君抢球，王君虽高，可喻君灵跃，得球。传，家铭君偷之，得球，传吾，有若空位，三步上篮，陈君一盖，劈之，无犯规，此出界。喻君爆发，过人于无数，二分命中，王君不喜传球，截之，张君投，篮板吾抢，进三分线，投，中。陈君得球，投三分，出。家铭发，传于王君，又传吾，再次三步上篮，进之，对友悦。张君曰：“此为四步也。”王君对曰：“此为三步也，吾证之。”双方争辩矛盾升级，为此一球，赛束，同学中皆有矛盾，可君子义与义，小人义于利，为了自己的队伍就那一分之差，而矛盾更高，以后到社会上去会发生更大的矛盾。

好朋友失去了就不会再回来了，我们不能为了利益而失去人生中最重要的人之一。

导读： 大千世界，好似茫茫海洋，我，则是沉于海底的一粒沙。我的存在显得多余，但，这只是原来的我的由衷之言，现在的我，已浮出海面，望着湛 ...

大千世界，好似茫茫海洋，我，则是沉于海底的一粒沙。我的存在显得多余，但，这只是原来的我的由衷之言，现在的我，已浮出海面，望着湛蓝的天空，我会笑，我会灿烂地笑。下面是小编整理的有关理解的作文三篇，供大家参考! 有关理解的作文三篇 有关理解的作文一

千世界，好似茫茫海洋，我，则是沉于海底的一粒沙。我的存在显得多余，但，这只是原来的我的由衷之言，现在的我，已浮出海面，望着湛蓝的天空，我会笑，我会灿烂地笑。

原来的我，看到朝阳，只会说：“哎，我的生命又少了一天“。现在的我会说：“看那，我们的生命又有了新的开始!“原来的我，看到夕阳，会叹口气：“生命是多么短暂，是那么的转瞬即逝。“而现在的我会顿生感慨：“瞧，多么美丽的夕阳啊!“

原来，我的眼前是黑暗的，我似乎对自己没有了信心，人活在世上是干嘛?难道只是从娘胎到坟墓的一道抛雾线?可现在，我的眼前一片光明，它给我指引了正确的方向，啊，我多快活!

原来，我整天会闷闷不乐，似乎只有悲观才能使我得到一丝安慰，但是现在，我变成了一个典型的乐天派，我深深懂得：人生最重要的就是快乐!

生命是要靠自己掌握的，就像我现在一样：与其等待生命给你降临机会，倒不如主动去把握机遇，要对自己充满信心，那样你才可以迎接成功的到来!

有关理解的作文二

有时大人的爱很难理解。有时我们和大人失去了理解就会产生矛盾。

我要参加市级运动会了。妈妈每天都比我起得早，陪我训练，一日三餐肉菜丰盛来补充营养，妈妈还总对我说：“一定要要拿第一”妈妈对我寄托了很大的希望。

运动会的早上，妈妈又说：“一定不能输，我会在家等你的好消息。”在比赛过程中，我的内心始终不能放松，妈妈的话总在我的耳边响起，让我心烦意乱，最终我还是输了。刹那间我心碎了，为什么我的努力都会给我不满的结果!

在家门口，在我想着怎样给妈妈交待是，万物仿佛都停止了呼吸，这事门开了，妈妈看见我失落的我，他明白我输了，我以为妈妈会安慰我。可妈妈愤怒地说：“我的努力都白费了，你还是输了，我怎么有你这个不争气的儿子。”火冒三丈的妈妈突然打了我一耳光。我捂着脸瞪着妈妈，为什么妈妈就不会理解一下我的心情?

我捂着面颊，心灰意冷，好像成了世上最孤独的人，我哑口无言，撇着嘴发呆了一整天。第二天，妈妈来到我床边，摸了摸我我红肿的脸说：“孩子，还疼吗?我知道是我错了，不应该只顾让你去赢，让你去拿第一，而不顾虑一下你的感受，别灰信心下次的冠军一定能拿到!”我听着话，依旧不吭声。虽然妈妈的爱很难理解，但是我知道妈妈是爱我的。

那个耳光深深地刻在我的记忆里，他更是我和妈妈互相理解的象征。

有关理解的作文三

理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽容，但是我们却可以用一颗坦诚恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份感动;多一份理解，就会多一层美好。

理解是相互的，没有纯粹的去理解，也没有纯粹的被理解，理解是心与心的对话。只有首先去理解别人，才能被别人所理解，如过、果都只是一味的去索取又哪来的回报。

做到真正的理解需要一种崇高的境界。就像崇尚金钱的人理解不了清贫，追逐名利的人理解不了廉洁，势利小人理解不了平淡，无志之人理解不了鸿志之士。只有在过滤了生活风范杂念后，才会悟出搞境界的理解，理解不图回报的付出，理解漠视钱财的追求，也就理解了自己行为里的价值。

理解是一种换位的思考。发生在别人身上能理解，而发生在自己身上却不能被理解，这其实不能称为理解。太多的时候，当我们需要去理解，不如换位思考，如果那个人是你，你会期待别人怎么待你，如果那事发生在你的身上，你又期待别人怎么理解你，把自己想要的答案付诸到需要你理解的人身上，那样的理解才会更贴切，更真实，更诚恳也更友善。

理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，爱有不同的表达方式，让我们执着于感动与拥有，感动于平实生活里东风恶一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。

今天下雪了，纯洁不含一丝杂质的雪纷纷扬扬的落下。想吟一首诗，却由诗想到了语文，想到了杨老师……

星期三的上午，当我惊悉杨老师因身体状况以后只能教九班的时候，我心中很不是滋味。不是吗？其实早一点只教一个班也能让杨老师轻松一些，可是九班和十班，择其一，我不知道杨老师是如何想的，但对于老师来说，应该更喜欢听话的学生，在这一点我们不如九班，我们可以改，但晚了。

这一节课，是最后一节语文课，是杨老师教我们的最后一节语文课。我们一起朗读古诗，声音洪亮，整齐化一。在这古诗声中，泪水充满了眼眶，我想哭……我们要用这一节课，给老师留个好印象。

我想我们似乎没有比现在更乖的时候。同学们都晓，故而把自己好的一面展现出来：该踊跃时踊跃，该沉默时沉默。接近这节课的尾声时，杨老师发了百词竞赛的奖状，说明了自己以后只教九班，由易老师教我们。

下课了，杨老师出去了，班里并没有马上炸开了锅，而是安静，大家都在思考着什么……

有一位住在深山里的农民，经常感到环境艰险，难以生活，于是便四处寻找致富的好方法。一天，一位从外地来的商贩给他带来了一样好东西，尽管在阳光下看去那只是一粒粒不起眼的种子。但据商贩讲，这不是一般的种子，而是一种叫做“苹果”的水果的种子，只要将其种在土壤里，两年以后，就能长成一棵棵苹果树，结出数不清的果实，拿到集市上，可以卖好多钱呢！

欣喜之余，农民急忙将苹果种子小心收好，但脑海里随即涌现出一个问题。

既然苹果这么值钱、这么好，会不会被别人偷走呢？于是，他特意选择了一块荒僻的山野来种植这种颇为珍贵的果树。

经过近两年的辛苦耕作，浇水施肥，小小的种子终于长成了一棵棵茁壮的果树，并且结出了累累的硕果。

这位农民看在眼里，喜在心中。虽然因为缺乏种子的缘故，果树的数量还比较少，但结出的果实肯定可以让自己过上好一点儿的生活。

他特意选了一个吉祥的日子，准备在这一天摘下成熟的苹果挑到集市上卖个好价钱。

当这一天到来时，他非常高兴，一大早，他便上路了。

但当他气喘吁吁爬上山顶时，心里猛然一惊，那一片红灿灿的果实，竟然被外来的飞鸟和野兽们吃个精光，只剩下满地的果核。

想到这几年的辛苦劳作和热切期望，他不禁伤心欲绝，大哭起来。他的财富梦就这样破灭了。在随后的岁月里，他的生活仍然艰苦，只能苦苦支撑下去，一天一天地熬日子。

不知不觉之间，几年的光阴如流水一般逝去。

一天，他偶尔之间又来到了这片山野。当他爬上山顶后，突然愣住了，因为在他面前出现了一大片茂盛的苹果林，树上结满了累累的果实。

这会是谁种的呢？在疑惑不解中，他思索了好一会儿才找到了一个出乎意料的答案。

这一大片苹果林都是他自己种的。

几年前，当那些飞鸟和野兽在吃完苹果后，就将果核吐在了旁边，经过几年的生长，果核里的种子慢慢发芽生长，终于长成了一片更加茂盛的苹果林。

现在，这位农民再也不用为生活发愁了，这一大片林子中的苹果足可以让他过上温饱的生活。

只不过，他转念一想，如果当年不是那些飞鸟和野兽们吃掉了这小片苹果树上的苹果，今天肯定没有这样一大片苹果林了。

【哲理故事启示】生活中，一扇门如果关上了，必定有另一扇门打开。失去了这种东西，必然会在其他地方有所收获。关键是，你要有乐观的心态，相信有失必有得。要舍得放弃，要正确对待你的失去，失去才能得到，有时失去也就是另一种获得。

“理解是亲情的纽扣，是沟通心灵的桥梁。”这句话说得 一点也不错，我和妈妈之间就缺乏理解，以至于我们之间渐渐

地有了一层隔膜，有时候母子俩在一起总是没什么话好说。

那是去年期末考试后的一天早上，我向妈妈道别，到学校 拿通知书。可是，妈妈睡在床上连哼都不哼一声，大概她刚下

夜班，感到疲劳，睡得太香了，因而连儿子叫她都没听见。

唉，有什么办法呢?我只好带着失望，扫兴地离开妈妈的房 间，独自闷闷不乐地去学校领通知书。

来到学校，我一跨进教室，就见同学们都到齐了，大家都 在七嘴八舌地议论着什么。这时，我的一个好朋友走来悄悄地

对我说：“贺曦，祝贺你考试成绩获得优秀，老师说你又评上 三好学生了。”一听到这个消息我心里甭提有多高兴，只盼早 点开会，老师快点发下通知书、奖状和奖品。

临近中午，我终于拿到三好学生奖状，兴冲冲地赶回家来 向妈妈报喜。刚进家门，我见妈妈正在厨房里炒菜，便喜笑颜

开地将奖状递给她看。谁知妈妈看了奖状，不但不替儿子高 兴，反而不屑一顾地哼了一句：“这有啥稀奇的!”接着，她

还一把夺过我的卷子，边看边唠叨：“你看看语文才考94分， 还高兴呢!瞧，数学99分，你粗心大意了是不是?”

咳，听了妈妈的话，我真又一次感到失望。我知道妈妈是 关心我，让我不骄傲自满。可是，妈妈怎么就不能说一句稍微 好听的话呢?

妈妈，我知道您很疼我，爱我，关心我的学习、生活。平 日里，您总是凌晨即起，深夜才睡，为我操劳。早晨您总是要

看着我高高兴兴地上学，下午您又总盼着我平平安安地回家。

生活中，您是慈母，对我的学习，您也丝毫不放松。每天晚 上，您总是一边织毛衣一边看我做作业。这对我来说简直是一

种莫大的享受。可是，我还是想对您说：“妈妈，我渴望您的 理解!”

妈妈，给爱您的儿子深深的理解吧!我渴望它，比渴望疼 爱更甚!

我小的时候吃过很多有味的吃食，如今虽然哪儿都有得卖，却不是以前的味了，比如：萝卜豆腐，这个名字虽然听起来不怎样，却是我这一生中吃过最美味的吃食了。

记得那是一个十分寒冷，天黑漆漆的，就连路灯也变得一闪一闪的，让人感到有点恐怖，再加上那儿的路凹凸不平，寒冷的风从我的身旁经过，不仅让我打了一个哈欠，巷子里头，越往里面走就越黑，路上还不是抱怨：“看，去同学家参加个同学聚会，就弄得这么晚，人家都说留你在家过夜，明儿再走却硬要走，现在都后悔死了。”忽然，我抬起头抑望，发现就在我前面不远，有一处亮光，我仿佛找到了救星似的飞快的骑过去，一不小心就被地面的小坑给绊倒了，我被狠狠的摔下了自行车，刚好车摔在了人家的店铺里，我忍着痛，爬起来，走过去，给店主道歉，店主是一个老爷爷，老爷爷并没有怪责我的意思，并帮助我扶起自行车，说：“小朋友，这么晚了，怎么还不回家啊，爸爸妈妈回担心的哦。”我连忙说：“对不起，老爷爷，这么晚了，我还把你的店给弄乱了。”老爷爷说：“这么晚了，一个人回家是很危险的，再加上这代都没有灯，黑乎乎的一片，对了，这么晚了，你肯定饿了吧，让爷爷给你做一晚美味的萝卜豆腐吧。”我支支吾吾地说：“我没钱，”“没关系，”爷爷说。我坐下来，爷爷连忙给我做吃的去了。我坐在椅子上，爷爷把一盘萝卜跟豆腐放进汤里，慢慢的蒸着，还一时用筷子搅拌着锅里的沸腾的水，还没弄完，就已经闻到了一股香味儿，让人闻到了也想尝尝，在经过爷爷的鬼斧神工下，终于可做好了，爷爷的年纪虽然大了，伸手却十分敏捷，要不是他头上的银丝，别人还以为他是一个小伙子呢。“来咯，吃爷爷做的萝卜豆腐，冬天就不觉得冷了。”一个淳朴而又醇厚的老人特有的声音。爷爷把他递给我，我不客气的吃起来，我一边吃一边感到疑惑，这么晚的天了，一个老人家怎会?箱子里做生意呢。爷爷给了我想要的答案，，爷爷说他在这儿可以给人们带来光明，又可以饥饿的人们填饱肚子，我的儿子曾多次想把我接到郊区去享福，我却不想，我在这至少可以给人们做一些有意义的事，作文大全《失去的萝卜豆腐作文1600字》。”爷爷的话让我陷入沉思，是啊，这些生活中的小事就连一些老人都知道，我们身为有为青年，又怎能不为这个社会付出一份力呢。”爷爷的一句话打断了我的沉思，我加快数度把它吃完，我站起来，推起自行车慢慢的离开，忽然，一阵强烈的光向我照来，原来是爷爷，他拿起灯往我这边照来，说：“孩子快回家吧，爷爷在后面一直照着你，知道你看不见我了，我回头看看那位热心的爷爷，爷爷依然执着的找着我回家的路，我留下了眼泪，想着家的那边驶去。

过后的两三天，我都骑着自行车尝试去找找那位爷爷，说想把钱还给爷爷，可是爷爷已经不在那儿了，听附近的人说那位爷爷辈儿子接到郊区享福了，唉，这样做，对爷爷也好，只是想以后再也吃不到爷爷亲手做的萝卜豆腐而感到有点感伤，心里觉得不舒服，再也看不到那位热心的老爷爷了，心里充满了想念。

在此后的日子里，每当我在街上吃到萝卜豆腐的时候，我的内心好像被甚么东西揪住了，震动了一下，无论他做的怎摸酸甜可口，美味，我都觉得没有老爷爷做的好吃，因为老爷爷做的萝卜豆腐能给人带来一种温暖，关怀的感觉。萝卜豆腐价格低廉而营养价值甚高，是普通老百姓的养生品，含有多种维生素和矿物质，不含脂肪，所含的芥子油和淀粉酶能促进新陈代谢，能增进食欲，帮助消化，所以，对于这种折么好的食品，是我们这些市民最好的食品。我做完了家务，天气好就抽一把竹靠椅坐在阳台有阳光的照射下，手心握一碗萝卜豆腐，慢慢的品尝这个美味，却怎摸也尝不出以前的味道。

老爷爷已经搬走了，萝卜豆腐也仿佛同他一起消失了，每当我看到萝卜豆腐就会想到我的那位充满爱心的老爷爷。他会让我谨记要乐于助人，乐于帮助身边的每一个人，老爷爷，谢谢你对我的付出的关心，让我得到温暖，老爷爷，我十分的想念你，还有你做的萝卜豆腐，爷爷无论你现在那一个城市，我都给予你我最真挚的祝福。

自从搬家后，我放学都是妈妈来接，而妈妈下班在4点半，所以我总要等妈妈一会儿。

有一天，我像往常一样站在原地等妈妈。寒风刺骨，我一边焦急地等待，一边搓一搓已被冻僵的手：“怎么还不来呀……”一股怒气渐渐升腾起来，烦躁如藤蔓般缠绕在心间，勒得我几乎喘不过气来。慢慢的，肚子也不听话了，开始”咕咕”地叫了起来。

我看了看时间，都已经4点48了，可妈妈迟迟没有来，我急的直跺脚。看着天渐渐黑了，路上的行人也变少了，我从愤怒变成了害怕。大约又过了十分钟，我终于看见了妈妈的身影。我怒气冲冲的朝妈妈走了过去，妈妈似乎没有料到我会如此生气，“你怎么那么晚才来？你干什么去了？”妈妈听了，没有说什么，从包里拿出一袋热乎乎的包子递给我。“饿了吧，这是我给你买的包子，趁热吃吧。”我惊了一下，看了看妈妈，又看了看包子，才明白妈妈是去给我买包子才晚了。从妈妈对我说“趁热吃”的那一刻，我恍然大悟，明白了母子之间应该相互理解包容。

妈妈一日奔波已是疲惫不堪、精疲力竭，还要买包子给我吃，而我却满心烦躁，一脸不情愿，这样对吗？不，我根本不理解妈妈！妈妈一心为我，就算身体疲惫还要买包子给我吃。错本就不在妈妈身上，可她却理解包容我的不懂事，我还有什么资格去责备她呢？我还有什么资格不去理解包容她呢？

那一刻，我从“趁热吃”中学会了理解和包容。

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海。人们听到消息后，都惊慌失措，每天天还没亮就都推推搡搡地拥进了上海火车南站，希望提前离开上海。

逗逗一家也摸着黑起床，拎着大包小包，急急忙忙地来到了火车站。这是今天唯一一班车，大家都恨不得第一个上去。

“火车来啦！火车来啦！”忽然，人群中有人兴奋地喊起来。

车子还没停下，有几个人就迫不及待地跳上去，暗暗自喜地看着其他焦急的旅客。逗逗一家连滚带爬地跟着拥挤不堪的人流，希望赶紧到车里，可正当他们要踏上火车台阶时，车却缓缓地启动了。

逗逗一家怀着无奈、沉重的心情默默地转身离开。突然，几架轰炸机飞来，把上海火车站炸毁了！倒塌的房屋、断裂的天桥、扭曲的铁路……空中还弥漫着难闻的硝烟。

逗逗一家站在倾斜的站台上，眼睁睁看着繁荣的大城市被轰炸机夷为平地，平日热闹繁忙的火车站也被炸成废墟。再看看那辆让人们满怀逃生希望的火车，如今也已经被炸成两段。被炸死的人们横七竖八地倒在血泊中，场面惨不忍睹，破碎了逗逗天真无瑕的心灵。

炸弹还在不断袭来，无情地降落到上海火车站的废墟上。霎时，一枚导弹飞向逗逗一家，眼疾手快的逗逗妈妈狠狠地推了逗逗一把，自己和爸爸却被不慎射中，两人都奄奄一息。

逗逗跑到爸爸妈妈身边，号啕大哭。妈妈含泪对他说：“孩子，战争是惨无人道的，民不聊生啊！你得好好活下去！”说着，便闭上眼睛，安详地离开了人世。

已经满脸灰尘、衣衫褴褛的逗逗坐在爸爸妈妈的尸体旁，悲惨地啼哭。他想：为什么我没犯错，爸爸妈妈就不理我了？为什么飞机飞过，火车就睡着了？为什么吵吵嚷嚷的火车站，现在这么安静？想着想着，突然，一个弹片飞来，刺在了他的身上，逗逗顿时疼痛震震，痛苦地哭着，心中充满了委屈。

这时，一个摄影记者顺着哭啼声赶来，拍下了逗逗这张受尽折磨的照片，并连忙将两岁的逗逗搂进怀里，将他带回家细心地养育。

世界大战虽然停止了，但是如今的世界却依然不和平。让我们一起制止战争，一起维护世界和平，不再让悲剧重演吧！