对于失去的理解热门20篇

一位社会学家曾经说过：“真诚待人，宽宏大量，是健康人格的必备素质，也是处理好人际关系、沟通彼此心灵的重要条件。”

父母是孩子的第一任老师，家长的言行对孩子起着潜移默化的作用。培养孩子的理解与宽容，首先要从家长自身做起，家长应改正种种不良习惯，为孩子作出表率，在孩子心目中树立一个豁达大度、宽宏大量的形象。同时，还特别要注意从以下几方面加以引导，让孩子幼小、纯洁的心灵自然地建立起一种“人格优势”。

一是要引导孩子学会忍让。孩子们没有成年人那种复杂沉重的心理障碍，他们的内心世界是纯洁无瑕的，即使出现了矛盾和隔阂，也非常容易自行解脱或缓和。作为家长，不能有意无意地把自己的不良心理行为强加于孩子，给他们纯洁的心灵投上阴影，而是要以实际行动培养孩子的宽容之心，教育孩子要具有豁达的胸襟。

二是要引导孩子学会助人。家长们应协助老师一起树立孩子的集体观念，注重培养孩子同情人、帮助人的意识，鼓励其多与同学进行真诚、平等的沟通交流，使孩子完全融入周围的群体中去，养成助人为乐的良好习惯。

三是要引导孩子学会道歉。每名家长都应从小培养孩子辨别是非的能力，教育他们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，对于自己所犯的错误要勇于承认，勇于改正，要学会向别人道歉。

四是要引导孩子学会忘记。一位著名的心理学家曾经说过：善忘，是人生的一种佳境。作为家长，要注意引导孩子不记前嫌，尽快忘记他人的得罪、挑剔，忘却遭遇的苦闷、挫折，忘却心头的误解、怨恨……把不快的事情尽早抛之脑后，大踏步走入这种人生佳境。

家长们要通过自身实践和多方位的引导，让孩子们真正领会理解与宽容的深刻含义，让孩子们真正认识到，“豁达的人心胸宽广，有如海洋，纳百川，竞千帆，是有大浪激荡时，绝无忧郁低泣状。”豁达的人是站在生活的制高点，一览众山小；又是处在生活的最深处，风雨平常事。”

[引导孩子学会理解与宽容作文

理解是人与人之间互相宽容，互相沟通，站在他人的角度为他人着想。 Understanding is tolerant, communicate with each other between people, and stand for others from the perspective of others.

美国作家威尔逊说：“理解无疑是培养一切友情，亲情之果的土壤”，是在生活中，理解至关重要，它是沟通心灵的桥梁，是相互信任的基石，是消除隔阂的良药。有了它，我们的生活才会有滋有味，没了它，我们的生活则变得杂乱无章。

我还记得我的第一段令我记忆深刻的友情，一场意外的事迹，让我们在无意中有了一场精彩的邂逅，让我们拥有了无比纯洁的友情，就这样，我们从陌生相识了，自那之后，我们穿梭在校园里，你看，那三个快乐的小女生手牵手在漫步，我们就如孔子说的那样：“三人行，必有我师焉”，也因这样，开始了我们快乐的校园生活。

我们三个人的性格大有不同，活泼，好动，执着，理解，宽容，善良集于我们三人，也因性格而差点让我们从朋友变成陌生人，有一次，我们又牵手在漫步，我不知怎么的，总觉得最近离她们好远，我的手不禁松开了，一场闹剧开始了，我掉头就跑，什么也没有说，只留下一个背影，一个人坐了下来，想了小，觉得是我做错了，是我太多疑了吧，本想去道歉的。

但碍于面子，接下来的几天，我们真的形同陌生人，看着她们远去的背影，我的心痛极了，我哭了，想到我们曾经在星空下许下的誓言，我们共同的梦想，我们携手走过的路，还有因为我那死要面子而造成的悲剧，心情也变得恶劣起来，人变得浮躁了，一星期过去了，我终于提去那只笔写下了那封早已在我心里想过千百次的信，将它递到了她们的手中，原以为这段感情会毁在我的手中，但却因为理解，我们释怀了。

理解消除了我们之间的误会，它是一副良药，生活中的人都离不开它。

我们携手走过了许多时光，争吵与不快乐是我们之间的小插曲，我们拥有的绝对不止这些，还有理解，我有一本无形的日记，将一切记录于内，那里面有许多美好的记忆，我们开始要去追求梦想了，也许会分隔两地，但我相信我们之间的友情不会变质，因为我们自间拥有“理解”。

理解造就了多少美丽的东西。

在人生中，我们怀着各种情感：快乐、悲哀、虚荣、爱，还有其它的各种情感。这些情感会使我们有不同的情绪，体现了我们的内心世界，我们在很多情况下，会不知不觉的选择快乐、悲哀、虚荣……但我们往往放弃了最重要的东西，那就是爱！

爱是神圣的，也是伟大的。爱是在你口渴时的一泓清泉，爱是久旱时的一场甘霖，爱是一条神圣的河流，一直奔腾在我们的心灵深处。

我们感到温暖，是因为我们感受到了爱。爱是我们生活中不可缺少的东西。没有爱，我们的生活永远是寒冬；没有爱，我们的生活将是一潭死水；没有爱，我们的心灵将会枯竭；没有爱，我们在世界上也将没有创造。——没有爱的世界是一片沙漠。

每个人都需要爱，但爱是相互的。在被爱的同时，我们也应该去爱别人；在接受别人欢乐的同时，我们也应该带给别人欢乐；在别人为我们付出的时候，我们也应该为别人付出。只有这样，有爱的给予和爱的回馈，我们的生活才更加丰富多彩，才充满了温暖。爱的给予和回馈会带来意想不到的结果，我们不仅带给了别人的快乐，也给我们自己带来了快乐。

爱是最伟大的，也是永恒的。每个人都需要爱，爱是最容易理解，却往往也是最容易被忽略的。在生活中，我们往往一味的追求富裕，追求知识，追求虚荣，追求快乐，爱却往往被我们遗忘，将它置于某一个角落。然而，随着时间的推移，我们所追求的东西如过眼云烟，随风而逝。我们所遗忘的东西——爱，恰恰经历了时间的汰洗，被我们所理解。

让我们追求爱，在时间的长河中理解爱，给予爱，也只有爱才能经受住时间的考验，才能得到永恒。

冯小刚的电影毫无疑问已成为中国电影“新年贺岁”必不可少的一道美味佳肴，从《甲方乙方》到《没完没了》，从《手机》到《天下无贼》，从《夜宴》到《集结号》，拍一部是一部，特有的冯氏电影给观众带来了特有的美感和享受。

关于冯小刚，我不想多说什么，我要说一说他的新电影——《集结号》。与之前的冯氏电影相比，《集结号》是那么的不一样，别具一格，不同凡响。如果说《云水谣》、《三峡好人》、《色。戒》、《投名状》与《集结号》共同塑造了2007中国电影的辉煌，那么，说《集结号》就是本年度中国电影的扛鼎之作和压轴之作则一点也不为过分。我是12月17日先于全球公映在杭州的“媒体及业内《集结号》观摩会”上获得了如是感受。

影片由著名作家刘恒编剧，他曾经与张艺谋合作贡献了《菊豆》和《秋菊打官司》，与尹力合作贡献了《张思德》，此番与冯小刚的合作更是引人注目，一部《集结号》足以让人们感动。当影片进入尾声，场灯亮起，参加观摩会的各路人马几乎都起立鼓掌，经久不息，认为《集结号》无论题材选择上、技巧表现上，还是故事内容的展开上、演员对剧中人物形象的塑造上，都堪称“完美”，它是冯氏电影的一种突破，更是中国电影的一种突破。

一贯以幽默诙谐见长的冯小刚，一改戏路，第一次把镜头瞄准了战争的浩瀚烽烟。原以为冯导拍不了好的战争片，想不到，他驾驭影片的能力是如此之强，作为战争电影的《集结号》在他的妙手之下竟然这样熠熠生辉，充满了战争的血腥与残酷，充满了人性的光芒与感动，它是那么阳刚，又是那么的细腻，处处流淌着浓郁的人性关怀。不鼓掌都不行。可以很负责地说，《集结号》就是一部真正意义上影坛佳作。

影片的故事发生在1948年到1956年间，一个连队的战士全部阵亡却无人知晓，全片通过寻找追溯的过程展现战士们英勇和感人的事迹，它始终围绕着“集结号”、连长谷子地的命运遭际和烈士尊严的失去与回归，由“战争”向“情感”逐渐递进。在我看来，与其说《集结号》是战争片，倒不如说它更像是一部找寻尊严和演绎众人命运的情感戏。电影好看，最好看的自然是这个故事所赋予我们的感动。

《集结号》的故事情节构建干净利落，每一场戏该长则长该短则短，毫不拖泥带水，抑扬顿挫，舒缓有致。足足两小时的戏份仿佛转眼之间一闪即过，意犹无穷。看电影一般逃不离这样的体会，好电影长了也短，烂电影短了也长。《集结号》故事紧凑，张弛有度，看上去是如此之短，正好契合了我的观赏心理，当然这很大程度上取决于它整个故事的引人入胜，取决于故事中所彰显的人性关怀与艺术魅力。

《集结号》的艺术表现手法新颖，独树一帜。冯小刚虽很少有拍战争戏的经历，但他以不同的视角和非凡的特效极力营造出了很不一般的战争效果，可感可触，具有强烈的视觉冲击力和心灵震撼力，要知道担任特效指导的是奥斯卡奖提名获得者美国人费尔。琼斯。冯导的“战争”与众不同，在他眼里，战争就犹如一场死神的盛宴。战争总是无情的，它可以毁灭一个人的生命，甚至还可以毁灭一个人的尊严。冯小刚是以战争为线以死里逃生的谷子地作针，巧妙地串起了活着人的内疚和死去的46个弟兄的崇高荣誉与尊严。为了一个证明，谷子地不顾一切发疯地挖掘如山的煤矿，为了一个证明，谷子地用了一生的时间去找寻。如此这般表现战争，真的是令人耳目一新。是艺术，创造了《集结号》的真实和感动，也是艺术，创造了《集结号》的多义和丰厚。还有一点值得一提，那就是本片的色彩运用颇见功力，油画一样的色彩凸出了影片“凝重”的主基调。

在演员方面，记得冯导开拍前就曾经宣布一律不使用一线大腕，事实上，冯导也是这样做的。本片没有一个所谓的“大腕”，但张涵予饰演的谷子地、邓超饰演的赵二斗、王宝强饰演的姜茂才都让他们从现在开始有了成为“大腕”的可能。尤其是张涵予的“谷子地”，有血有肉，性格鲜明，给观众树立了一个“硬汉”的形象，深入人心。《集结号》选角方面的成功，为影片倾注了新鲜的活力。冯小刚或许真的会让经典的“冯葛+美女”模式就此颠覆。

我已无力再去用任何的语言来表述《集结号》之于我的那一份感受，此刻，除了震撼依然是震撼，除了感动依然是感动。

[在集结号中找寻失去的尊严作文

We are always trying to find the way to success, which stands for power, pride and glory. There have been strings of stories of success I was told since I was a child. From then on, I have been fascinated with being successful.

Whatsuccess? Different people have different opinions towards this question. To start with, some people, such as accountants, workers and so on, are longing for being rich, which allows them buy what they want, and enjoy luxury. They treat it as success. Furthermore, some contestants, such as boxers, are always trying their best to defeat their rivals for success. And once they win, they confirm that they are stronger than others. The last but not the least, there are some other people who enjoy helping others. As a good saying goes, the roses in her hand, the flavor in mine. With helping others, we can also feel satisfactory.

As far as I am concerned, life is short, and we must achieve something during our life. So I regard striving and working hard important. When comes to we reap what we sow, it’s the time of success.

【对成功的理解英语作文的译文】

我们总是尝试寻找成功的方法，它象征着权力，骄傲和荣誉。从我还是孩子开始，我就听过一连串关于成功的故事。从那时起，我便一直想成功。

什么是成功?不同的人对这个问题有不同的看法。首先，有些人，比如会计和工人等等渴望富裕，这能够使他们买想要的东西和享受奢侈。他们把这些看做是成功。另外，有些参赛者，比如拳击手，总是尽他们最大努力击败对手获得成功。一旦他们赢了，他们就坚信自己比别人强大。最后但也重要的是，有些喜欢帮助别人的人。有句话说得好：“予人玫瑰，手留余香。”通过帮助别人，我们也感到满足。

就我而言，生命是短暂的，我们必须在我们的有生之时实现某样东西。所以，我认为争取和努力很重要。

[对成功的理解英语作文

自小就喜欢优美的诗句，嗅着书的芬芳，领略文字的魅力。在书中，我曾看到过著名诗人泰戈尔写过的这样一句诗：“如果你在为失去太阳而伤心，那么你也将失去满天的繁星。”起初的我并不理解，但随着年龄的增长，知识的丰富，内心的成熟，我才更加深刻的体会到了这句话真正的内涵：当你面对失落时，背后就是机会，如果你放不下，那么你终将只会面对失落。

自己对这句话深有体会，小时候是这样，现在却也还是这样。考试，是我们学生的必经之路。每次考完一场，心中就咯噔一下，总会在下一场考试中为上一场考试而感到懊悔不已，导致这场考试也会考不好。这就像恶性循环一般，因此我们要将自己的经历从懊悔中移走，放到现在所面对的事情上去，要想让人生无怨无悔，就不要只看过去，而是以最佳的精神状态去迎接未来。

记得有一次，我与母亲去村边的河畔旁割艾草，那是个清凉的晚上，温和的夏风轻轻拂过我们的脸颊，吹向那一片片的艾草，艾叶随风轻轻摇动，将在丛中熟睡的萤火虫唤醒。我与母亲一边说着话，一边割着艾草。不一会儿就割了一大把，我们拎着沉甸甸的艾草一路唱着欢乐的歌曲，走在回家的路上，突然眼睛明亮尖锐的我发现那暗淡幽绿色的树丛中，分明接着青绿色的果子，我很高兴的跑过去摘了一大把，因为小手拿不过来，所以就将果子放在了帽子里，我的内心充满喜悦，可是一会儿我就却不再高兴了，因为我发现我踩到了一朵十分美丽的花，原本娇嫩的花瓣，现在已经在我的脚下变得“破烂不堪”了，我对自己的行为是多么的懊悔，这种特殊的、稀有的、珍贵的花朵就这样“华华丽丽”的倒在了我的脚下，我感到十分伤心，为了这朵花感到闷闷不乐。

一道流星划过天际，我没有看到；一只小兔子在打洞铺窝，我也没有看到；河里的大鱼腾空而起，在月光下闪闪发光，而我也没有看到。当我母亲对我说这些情景的时候，我才从悲伤中清醒，难道我要一直为无可挽回的事情，一直忧伤吗？错过就是错过，一味的失落与懊悔并不能改动事实一根毫毛，我应该坦然面对，去寻找新的美好，新的机会，沉浸在失落悲伤之中，只会蒙蔽你的双眼，让你看不到将来，只看到过去，请忘记过去那种种的不愉快吧！

失落有很多，机会也有很多，聪明的人会抓住机会，忘记失落，而愚笨的人，只会为过去而懊恼，看不见机会。所以请你从现在开始，坦然面对生活中的风风雨雨，要知道美好的明天一直在你身旁。失去太阳，就不要错过群星。

我一个人独行在公路上，淅淅沥沥的小雨像是为我哭泣，肩上的书包再沉，也远不及我心情的沉重，一辆辆车溅着水花从我身旁飞驰而过，我感到无比孤独，失去了什么，失去地是以往那个欢乐地围着我“汪、汪、汪”叫得身影——我的“小德芙”，一条棕色的泰迪狗。

一声“德芙丢了！”敲碎了我美好的梦境，不，我一定是在做恶梦吧！等等，德芙！我一下子从床上跳下来，慌乱地套上衣服，顾不得洗脸就踢着鞋出门找德芙去了。

你难以想象，当我跑完每一个院子后的那种痛苦，那种揪心的失落，就像失去亲人一样，不，就是失去亲人，我感觉就像是谁拿洋葱沾我的眼睛一样，止不住的泪水哗哗地流，我捂着脸，甩开爷爷奶奶就径自冲回家里，一进门，我就把自已锁在屋里，抱着被子号啕大哭起来……

第二天，我终天控制住了情绪，但是当我看到德芙的照片，德芙没有吃完的食物，德芙散在地上的玩具，德芙红色的外套，德芙柔软的小垫子，德芙干净的小便池，走过德芙经常玩耍的广场，德芙奔跑的街道，总会背过身子，躲在角落里默默流泪。有天我正做在桌前看书，书中的场景又让我想起了小德芙跟我玩耍的景象，抬眼看着德芙空空的小床，用牙使劲咬着手背也没忍住眼泪任意的在脸上滑行，“德芙，你在哪里，我想你，快回家吧，你是不是记不得回家的路了？”妈妈进屋看到了，抱住我轻声地对我说：“小宝不哭，德芙是条好狗，一条忠诚的狗，它会回来找你的，它现在一定是被困住了回不了家。嗯……就算它真的永远没有回来，那么它也一定会找到一个更好的人家，善待它的人家幸福地生活着。嗯……小宝不哭了，要是德芙哪天回来了，看到你这样会难过的。”从那以后，经常看门外便成了我的习惯。有一天我真的看到了德芙朝我跑来，我一伸手却打在了墙上，那原来只是梦境。

几天后，爷爷告诉我，有人看见德芙被一辆车带走了！不，不可能，我的德芙会回来的！

失去并不痛苦，痛苦的是失去了却想念着，但是有一种信念一直使我坚持着，我不会失去德芙，总有一天它会回来的，回到我身边！

[第一次失去_叙事作文

我们党中央一直在提倡构建和谐社会。在我看来构建一种和谐的文化对构建和谐社会有极大的帮助。和谐文化是和谐社会的灵魂和隐性结构，是构建和谐社会的底蕴。正因为如此，古今中外的政治家和思想家们总是力图构建一种和谐的文化，以便从人们的内心深处给出一种价值标准，使这种标准内化为一种强大的自省力和约束力，在人们依据这种标准做出某种行为的时候，能够“发而皆中节”，保持社会的和谐状态。创建和谐文化作为治国安邦的基本理念和方略，对于中国社会的发展，对于社会的文明和进步，都具有深刻的意义。它为我们考察和构建社会体制及文化形态提供了新的思维方式、新的哲学理念、新的实践逻辑，为我们实现科学发展、造福人民、推进文明提供了新的理论方向和思想动力。和谐文化的内涵和价值以及对构建和谐社会的作用，值得我们从哲学的思维方式和实践逻辑的深刻层面加以把握和理解。

首先，和谐文化是构建和谐社会的一种文化哲学。作为文化哲学，它研究人们精神生活的一般规律和根本规律。全面建设小康社会的时代，需要“和谐哲学”，强调各种积极的力量各尽所能，各得其所，互动互补，同心协力，为振兴共同的事业而奋斗。和谐哲学是与改革、发展、稳定相适应的哲学，是全面协调可持续发展而使人民共享发展成果的哲学。所以，和谐文化的形成有深刻的社会背景和广阔的文化背景，深度和广度上的价值重建和文化转型，激荡着和谐文化产生强健的凝聚力，为构建和谐社会发挥作用。

其次，和谐文化是构建和谐社会的一种文化能力。文化的作用在于化入人心，日渐渗透，成为人们修炼素质和习惯的指引。改革开放以来，人们的生产、生活、思想、观念、行为等多元化，生活方式多样化。在多元化与多样化的选择中，东方与西方、文明与冲突、高雅与通俗、现代性与后现代性等现象造成了中国文化的繁荣与浮躁并存，斑斓与喧嚣同行。我们面对多样性，应积极有效地引导多样性的和谐，妥善处理复杂的矛盾和冲突。发挥和谐文化的能力，使和谐社会的思想道德要求内化为人民群众的思想和行为方式。和谐文化需要对多元文化产生认同，不能简单粗暴地压抑和消解多样性，而应运用和谐文化的操控能力，积极引导、协调、提升和规范多样性，在多样性之间求沟通、理解、对话和融洽，进而从中提炼出民族的向心力和前进力。

总之，和谐文化是和谐社会的思想灵魂和精神实质，是建构和谐社会的底蕴。没有和谐的文化，就没有和谐社会的思想根基，也就不可能有社会和谐发展的实践追求，更不可能有社会和谐的实现。

相应地，追求社会和谐的实践又会推动和谐文化的发展，和谐文化是社会和谐的文化升华，也是人们追求社会和谐智慧的结晶。和谐文化是和谐社会的重要特征，有没有和谐的文化，是一个社会能否和谐发展的所在，也是衡量一个社会是否和谐的重要标尺之一。

构建社会主义和谐社会，既包含着和谐文化建设的内容，同时更需要和谐文化的引导和支撑。和谐文化是社会和谐的精神归依，也是社会和谐所必需的凝聚力、向心力和感召力的文化源泉，它对和谐社会建设具有观念引导、思想保证和精神支持的作用。和谐社会越发展，和谐文化的地位和作用就越突出、越明显。对个体而言，和谐文化起着潜移默化的教育作用，影响着人们的思想和行为准则；对全社会而言，和谐文化具有明确的价值导向作用，内含着人们高度认同的共同价值观念。和谐文化的建设与和谐社会的构建应该是同步的，相辅相成的。

建设和谐文化，是推进社会和谐发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的重要条件，也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。作为一名在校大学生，同时也是一名预备党员，我们一定要学好专业知识，用知识来武装自己的头脑，让自己的文化素养不断提升，这样才能为我国和谐社会的构建贡献力量。

[我所理解的和谐社会优秀作文

第一次见到她，我感到非常惊讶！都什么年代了，还穿补丁衣服。我不知道是她家穷买不起新衣服，还是有别的原因。总之她给我的第一印象是土气。或许当初是想戏弄她，便给她起了一个绰号“土妹”。后来我知道了她的名字――静。觉得那么好听的名字配不上她。我依旧叫她土妹，可她却像没事似的冲我微笑。这是2000年的事情了，当时的我非常反感她。

没有人能告诉我她对我的影响有多深。

自从第一次见面后，她经常来找我玩。后来，她换上了新衣服，一件很普通的红毛衣。我看着这件毛衣觉得非常别扭。走进一看，我才发现，她的毛衣是用两种红线织成的。一种颜色鲜红，一种颜色暗淡。妈妈问她为什么会是两种颜色？她不好意思的说线不够了，他妈妈找了另一种毛线接上去的。妈妈没说什么，他转过身字问我：“萧萧，妈妈给你织一件这样的毛衣，好不好？”我撅着嘴说：“现在都什么年代了，还穿这种毛衣，你就是真的给我织了我也不会穿的，这种衣服还是留给土妹穿吧”妈妈生气的说：“什么土妹，叫静姐姐。”我倔强的回答：“就她那样的还能称的上姐姐，算了吧！”后来妈妈给了我一巴掌。我很生气的踢了她一下。当时的我并没有注意她的表情。我只是觉得她穿的衣服不好看，她害我被妈妈揍了。这种只会给自己丢脸的朋友不值得交。这是2001年的事情，当时的我非常的鄙视她。

从那以后，我对她的态度不如以前。我也不知道我为什么要那样子做，我只是觉得她那种人不值得交。

02年那年我又交了新朋友，寒寒和悦悦。自从跟他们交往后，我发现土妹很少来找我了，我不知道是什么原因。那天，我碰见了土妹，土妹对我说：“萧萧，你觉得寒寒和悦悦对你怎么样？”我不假思索的回答：“很好啊。”她只哦了一声头也不回的就走了。我也没有在意。一个周后是寒寒的生日，寒寒告诉我她想到了一件有趣的事情。我很好奇，便问什么事情如此神秘？她告诉我说捉弄一个人，谁啊？土妹。当我听到这个名字时呆住了。一周后的那天是我一生中最痛苦的一天，当我看着土妹被捉弄却不愿帮她。当她用那求助的眼光看我，我没理会她，当我看到她那坚强的背影时，我哭了，这是我第一次为土妹掉眼泪。从那影子里我读懂了，什么叫做自尊，什么叫做勇气。

是不是苍天故意安排的，还是我们之间没有缘分？直到那天妈妈告诉我土妹还有半年就走了时，我才发现她一个人是如此的孤独。我主动跟她道歉，她很吃惊。我的举动引来了寒寒和悦悦的不满。我没在意，依旧费劲心机的讨好她们。土妹很反感她们，土妹告诉我：“一个人要有自尊的活着。”

半年的时间很快就过去了，土妹走的那天，我伤心的哭了。妈妈走过来告诉了我土妹的身世，我听后内心非常愧疚。妈妈哭着问我：“萧萧，能不能告诉妈妈这半年学会了什么？”我回答时才发现土妹对我远远超出了友谊的范围。

我想，我失去的不只是友谊。每当我被人捉弄时，心情不好时，我总会想起土妹，想起她的身影，想起她的那句“一个人要有自尊的活着”。

作文是什么？ 如果回答问题的是个中学生，答案多半是可以预期的，说说我对作文的理解。作文是什么？作文是大多数语文考试中必不可少的一部分；作文是卷面总分中的五分之二；作文是怎么写都没劲，怎么写都没戏，又不能不写、不敢不写的文字；作文是方格作文本每年都须填满的段落；作文是老师两周内连批N遍“结构较完整，内容欠具体”的一种奇怪的东西；作文甚至诱使人们在规定时间里集体“撒谎”的一种格式。

凡此种种，都可算做大多数当代学生面对作文时沉重而又无奈的心态。 这些心态表明，作文教学已到了不改不成的地步。再没有切实有效的变化，总有一天，我们的部分学生只有永远唾弃作文的份儿了呢！ 怎么改？全盘否定么？答案是否定的。 不是传统作文教学中没有精华，而是我们还很不善于引导学生去领略这些精华。我们往往容易走极端。要么死守教条，不做思考；要么故做惊奇，抛空一切。长期下去，学生只能越来越迷茫。 我们需要摈弃一些死板的教条，同时也需要坚持一些恒定的真理。

从根子上说，我们要改变的是作文教学的方法和思路，我们有义务让学生理解，作文是一种享受，写作是一种享受。 屈原在心忧国事时满腔愤怒地写下“惟夫党人之偷乐，路幽昧以险隘，”何以宣泄，何以明志？“宁 死以流亡 ，余不忍为此态也”。屈原放逐，乃赋《离骚》，字字关情，他享受着自己的愤怒，享受着文字所幻化的理想境界，这样的写作是不是一种幸福？ 谭嗣同引劲就戮，豪情壮志何以书写？“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。写者激情澎湃，读者热血沸腾，这是不是一种享受？ 如果我们的答案还停留在作文太乏味太没劲的阶段，那么，请跟我们一起尝试着抛弃一些沉重的东西，或许可以用另一种方式，另一种眼光重新审视我们自己的文字，谁说作文没意思的，谁说作文只是文字游戏？即使是游戏，难道我们就不能写出精彩写出智来？

记住：作文可能什么都是，也可能什么都不是。有一点必须明白，能提笔写点什么，无论是作为一项技能，还是作为一种兴趣，都是一件好事。我们或许终身都成不了作家，也不需要成为作家，但我们可以在高兴得无以复加、痛苦得无以言表、愤怒得心潮滔天、郁闷得心窝填堵、得意得手舞足蹈时，拿起我们的笔，用文字来创造一种方式得以宣泄我们所有与生俱来无可避免的种种复杂而微妙的情感。

那个晚上，窗外的风卷入房间，风铃被吹得“叮叮叮”响，我的手里掖着那张“千疮百孔”的数学试卷，尽管被子很温暖，可依旧温暖不了我的冰冷的心……

自从开学以来，我就因为数学基础不扎实，而饱受初中数学之苦，为了数学，我不得不放弃各种娱乐机会，掌握一切时间练习做题。可是洒下汗水，哪有那么快长出果实呢？班上的几个“神人”，既是学校核心干部，成绩又很优异，她们在数学上根本不需要花很多功夫，还有时间报名参加学校各项活动，比起他们来说，我慌乱不堪，感觉门门不如他们。我很苦恼：“凭什么呢？为什么我总是躲在角落里的那个灰姑娘呢？”一想起小学那被全校老师捧在手心里的宝，如今却沦落如此时，我就有数不尽的失落与心酸……

每天，我都活在自卑里，不管做什么，都很害怕，生怕这件事情没有做的完美，生怕那件事做得不如别人，是的，我因为失去了外在的光环，而一点点失却了自信。

好在我从小就养成了阅读的习惯，读书是我生活的一部分。尽管初中生活很累，但我不会忘记去图书馆去净化自己狂乱的心。同样是一次考试失意之后，我去了图书馆，开启阅读之旅。无意中看到一张图书推荐卡，我顺手将它拾起，正想交给图书管理员时，我无意中瞄到了一排字：“不断地失去，然后变得无所畏惧！”不断失去，无所畏惧，这句话让我心头一震，重重地击打着我的内心。白纸上印着的那一行褪色了的字，却在我眼里变得如此清晰，好像发出了金光，吸引了我的眼球。此刻，仿佛世界都没有了声音，只有那句话，在我耳边反复地敲击，悠悠地回荡！

历史画卷慢慢打开——司马迁失去了男人生理的尊严，收获的是千古之绝唱的《史记》；海伦凯勒推动了听觉和视觉，收获的却是文学上的高深造诣；岳飞推动君主的信任，却用忠贞换取了史册上的永垂不朽……虽然我推动了暂时的光环，失去了大家对我的那些艳羡的眼神，但我知道了山外有山同，人外有人，我知道了自己别人的差距。从此，我就得奋起直追！

之后我也不那么求胜心切了，掌握好所学的东西，并强化小学示过关的数学，用勤奋和坚持，在数学上收获了自信与成就感。每一次考试，我看到的也不再是那个表面的成绩了，而关心的是错在哪里，是否将这个题型过关了。慢慢地，我的数学在稳步上升，心里也没有那么急躁了，总是沉着对待每一次考试，更重要的是，我学业会了祝福那些优秀的同学，将那些隐隐地嫉妒心慢慢收拾起，我也不再在乎那些外在的荣誉。

每一天，我似乎都在进步，开学时的那些失去，又算什么呢？当我再次想起那句话：“不断地失去，然后无所畏惧”，我领悟到了，我失去的是一些荣誉，可收获的却是心态！我失去了外在的光环，却获得了内心的宁静与淡定。是的，正是因为有了好的心态，我无所畏惧！

那一刻，我懂得了失去并不可怕，失去是为了更好地获得！如今，面对失去，我已经无所畏惧！正是这样，我如今已经完全适应了紧张的初中生活，我可以从容面对生活中一切的不如意！

他的情绪总是多变，让我拿捏不准。他总是让我无法理解，甚至有时感觉莫名其妙。

我与他仿佛隔着万丈鸿沟。

曾有一次放学，他骑电瓶车来接我后，还没走到一半发现车胎通了。后轮很快便瘪了下去，隐隐透出了里面钢圈的模样，速度立即慢了下来，地上坑洼颠簸的触感如同赤脚行走在路上一样。无奈之下，我只好下车，他则嘱咐我去哪个哪个地方。心中一阵烦躁又哪能听进他的话，反正不也就那几个可以修理的地方么，至少我是这么想的，就这样顺着走。

夜幕降临，即使有灯光可是仍然没有白天那么好的视野，大量的电瓶车穿梭，汽车随着红绿灯的间歇一波又一波地涌过。我发现现在的这条马路远比我原本想象得要宽阔的多，过一趟马路如同越过一道海沟穿梭街两边各处的电瓶车店，仍是看不见他的身影，心中百感汇聚成埋怨。就在借来电话拨通后，听说他已到家的那一刹那，我竟觉得在这来回转悠寻找他的我是多么荒.唐。或许，不找他我早已到家了吧!委屈、不满，竟在此时迸发。多么不负责任的父亲，言而无信，就这样把我一个人落在这里了?怒火中烧之际，母亲已骑着修好的车来接我，愤愤然坐上车，嘴里没停过抱怨。

然而回家早已不见他的踪影，啊，原来今天他晚上上夜班，我恍然明白他着急离去的原因，以及母亲赶来如此迅速的原因，想必一定是他老早就通知了。是啊，他的生活经验比我多上太多，而我总是用那浅显愚钝的眼睛去看待他那长久的目光，怨声载道地妄下评论。他合理地分配了时间，既没有迟到也将我接了回去，有条不紊我的父亲，此时，我理解了他。

理解，多么美好的一个词，理解如桥梁，沟通人与人之间的隔阂；理解如暖阳，驱散人心头的寒冷；理解如春雨，滋润出希望的萌芽。当朋友因为种种原因而违背了约定时，你给予一个宽慰的微笑，这是理解；当父母因为工作繁忙而忘记了你的生日时，你给与一声温馨的问候，这是理解；当……可是，殊不知，理解，却是说起来容易，做起来难啊——

“砰！”我用力关上了房门，一头栽到了床上，眼泪顺着两颊流了下来，我和妈妈吵了一架。她总是那么固执己见，为什么就不能考虑一下我的感受呢？我的事情，为什么就不能自己决定呢？慢慢地，夜幕笼罩了大地。打开灯，那束明亮的光在我看来是那样地刺眼，于是我重重地关上灯，顿时屋里一片漆黑，我仿佛坠入了黑暗的深渊中，这是怎么了？我问自己。闭上双眼，思绪如投入石子的湖面，激起一圈圈涟漪……

记得我因为重感冒生病住院时，胃口极度不佳，什么都不吃的时候，妈妈竟端来了我最厌恶的姜汤，我极不情愿的推开了她，但妈妈却不顾我的感受，硬逼着我吃，并且一口一口地喂我，直到我皱着眉头吃完最后一口……

那是个阳光明媚的下午，我吃完了午饭，就蹦蹦跳跳的要跑去上学了。这时，正在听天气预报的妈妈叫住了我，说今天会变天，硬要把伞塞给我，调皮的我趁妈妈不注意时，丢下伞就跑了出去。上了课，妈妈却又匆匆地跑来了学校给我送伞，我望着明媚的阳光，无奈的摇了摇头……

一个初春的早上，当我穿上新买的长衫要出门时，妈妈却严厉地训斥我，让我穿上了那件讨厌的外套。到了学校，看着同学们穿着清爽的长衫到处跑跳时，我的心里，无比的失落……

天黑了，夜色越发的凉，我需要温暖的光，再一次打开了灯，光线似乎柔和了些，我再次坠入了记忆的长河中……

那次如果没有妈妈那么坚持喂我，我就可能恢复不了那么快，因为医生对她说我最需要的就是姜汤；如果没有妈妈的那次送伞，我可能会顶着暴风雨回家，因为就在她走后不久，天上就下起了大雨；如果没有她那天严厉的要求，我可能感冒住院，因为初春的那天，突然下起了鹅毛大雪……想着想着，我的眼眶便湿润了，又一股暖流从心底涌出，漾遍全身……我终于理解了妈妈的一片苦心，理解了妈妈那深沉的爱！

理解是风，吹开心灵间的纱幕，沟通心与心之间的桥梁；

理解是雨，渗入灵魂间的缝隙，填充人与人之间的隔阂。

理解的真谛，就是用心灵去发现真情的美好，去倾听人生的乐章，试着用心去理解，你会发现，世界是如此的美妙动人！

当我们来到这个世界上的时候，面临的第一份感情就是亲情，亲情也是一种爱，它表达的方式有很多种，温柔的，直接的，粗暴的，严厉的……而在亲情里面，有一种最伟大的爱叫做母爱。

“你怎么又在这玩手机，作业写好了吗”、“天天就知道看电视，你能保证你期末考能考满分吗？”、“你看看某某家的孩子，多自觉，人家多乖，他的父母都不用操心他，再看看你”……我相信这些话大家都从父母那里听过吧！我不喜欢家长的处理方式，比如兄弟姐妹间，小的跟大的吵架，就一定是大的被批评，大的挨骂。以前，我认为父母不爱我，不理解我，觉得他们只是想让我认真学习取得好成绩，因为他们认定穷人家的孩子，读书只是唯一的出路。直到2016年的一天的小意外，才让我体会到可怜天下父母心。无论母亲的言辞是多么让人心疼，出发点是好的。

那天在上学的路上，我开着电动车载着姐，突然想起来要去拿资料袋里的东西，于是我低下头，伸出手，因为分心，我和我姐从车上摔下来。我的膝盖肿了一大块，姐姐的下巴也流血了。中午回到家的时候，跟母亲说了此事。本以为会是一顿好好的慰问，没想到得来的却是很难听的批评语。母亲说：“你怎么不好好看路？资料袋的东西不能到学校再拿吗？才几分钟的功夫，或者你可以停下车啊，自己摔了，你姐姐的下巴也流血了，值得吗？”当时听了这样的话，我一脸不满，心想：都摔成这样了，一句安抚的话都没有，这就是你们大人所说的爱孩子、关心孩子吗？母亲还在后面说着，我听着不耐烦了，甩了脸色，向房间走去。“砰”的一声，关上门。过了一会儿，我看见母亲从家里走了出去，后来才知道，她去买药了。就在那一刻，我热泪盈眶，才知道母亲并不是不关心我，她是爱我的，只是爱至深，责之切。她的批评只是想让我更好的吸取这个教训吧！毕竟有哪个母亲会讨厌自己一把拉扯大的孩子呢。想起以前自己的任性和怨怼，真悔不当初。

现在我渐渐长大，也理解了母亲的良苦用心。世界上最伟大的爱就是来自于母亲对子女的爱，这种爱是天长地久，海枯石烂也不会变的。理解万岁！

我要坚强不是借双翅膀，怀抱是个不不能停留的地方，让旅途的孤单来收货成长，真到遇见了你一起飞翔¨¨¨¨¨

——题记

我是个单翅膀的孩子，但我仍然翱翔。有人会问，“单翅膀，该怎么飞呀”？答案就是，只要你有决心，有毅力，执著向前，你就可以飞，并且会费得更高。

从四岁起，爸爸与妈妈因为一场矛盾而丢弃了我，所以我从此便开始可没有母爱的生活。依稀记得，那天妈妈来收拾东西，我躲在门后偷偷地看，但我没有哭。至今，我都从末流过眼泪。

失去了一支翅膀，但我却有了我爱的“大翅膀”——爸爸。我是在爸爸宽实的肩、奶奶粗糙的手中长大的，但我不会让他们失望，我会加倍努力。爸爸将我这个无忧无忧虑的小天使，抚养成为了一位花仙子，我由衷的感谢他们。

在学校里，我获得老师们的赞同，成为朋友们的知心，变成了同学眼里的快乐使者，无论在学习上，生活上，我都很勤奋，在这样的蓝天下，我与同学们互助互乐，一起健康成长，但我讨厌同情，更加厌恶别人对我的同情。在我与同学的交往，我感触到许多，别人对我的同情与怜悯，又是我的亲人也是这样。

在十四多岁时，爸爸外出打工，我无时无刻地想念着他，可正因为如此，我被寄宿到姑姑家，有一次，堂哥过生日时，她的外婆送给了一个小鸭子。哥哥很喜欢它，我也是。晚上我想抱这鸭子，可哥哥不允许，于是我争吵起来，姑姑过来对哥哥说：要他时时刻刻让着我，原因是我没有妈妈，我很气恼，我不要同情，我要自己拼搏。

爸爸几次打电话来说：没有他要我更坚强、努力，勇敢地飞，千万别掉队。“没有了你，我不仅更要好好地飞，而且要飞得更高，更远¨¨¨¨¨

梦是远远飞翔，你就是我左半翅膀，天空再大再远有你并肩我也勇敢闯¨¨¨

秋风卷着落叶向季节的深处，光秃秃的权演绎着满目疮痍。此刻的我缩在墙边，风早已将我的泪吹干。

我抽泣着回想刚才的事情，还不免有些委屈，我看着天空，思绪飘回了半小时前

干什么呢？不去写作业！妈妈气势汹汹的质问我，忽然像是发现了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的书，丢在地上，又问我：你刚才就是在看它？妈妈恶狠狠的眼神令我不敢直视。

我我的作业写完了不能看一会儿书吗？我低头，支支吾吾的问。

作业写完了？妈妈语气中有一丝不可思议，语气也轻了一些，我以为妈妈会把书还给我，可没想到妈妈话锋一转，又问：那你做课外的题了吗？

没有。此时我的头已经埋进胸膛里了。声音更是连我自己都听不清。

那你还看书？这书我没收了！快去做题！我很纳闷妈妈的听力怎么那么好同时也有些急了，脱口而出：把书还我，那是别人的书！说完我就后悔了，因为我深知，那样说妈妈更不会给我。

事实是——我猜对了，我不禁想到第二天同学会怎样对待我。在我委屈和生气中，我随着门呯的一声，我——平生第一次出走了。

饥寒交迫使我从回忆中回到现实，我不禁怀念起妈妈每天做的热气腾腾的饭菜。

我静下来，好好想了一下这件事的起因，我赫然发现，妈妈是因为爱我才对我那么严厉，而妈妈向来是刀子嘴豆腐心，而我刚才为什么没有想到呢？

我站起身，向着家的方向走去，在家门口，我看见了拿着书在盼望的妈妈。顿时，理解化为泪水奔涌而出。

[初二作文我学会了理解

陈弈霖

1937年8月28日，于连还在睡觉。于连的爸爸妈妈从邻居那里得到消息：日本帝国主义就要袭击上海了。

爸爸妈妈赶紧把于连叫了起来。于连还没有睡醒，哇哇大哭。妈妈一边哄于连，一边提心吊胆地说：“日本帝国主义就要来袭击这里，我们的于连不会受到伤害吧。”“没事，我会保护你们，一定不会让日军伤害到你们的。”爸爸连忙安慰妈妈。

妈妈三下两下帮于连穿好衣服，抱起于连，跟爸爸一起向上海火车南站跑去。爸爸妈妈刚买完票准备上车，日军的轰炸机就感到了。“轰隆！”一颗炮弹在妈妈旁边爆炸了。妈妈被炸死了，只剩下于连和爸爸了。不好，一颗炮弹打中了他们身旁的大楼，大楼向他们压过来。爸爸赶紧抱着于连发疯似的跑。眼看就要来不及了，他们父子俩就要被压死了。就在这千钧一发的时候，爸爸使出全身的力气，把于连抛了出去。“啊！啊……”惨叫声连连不断，响彻云霄。

炮弹声终于停下来，于连孤孤单单地坐在铁路轨道上嚎啕大哭，他身边躺着爸爸妈妈和许许多多人的尸体。一位记者经过这里，看到这一幕，拍了下来。同时，记者收养了于连。于连长大后，记者告诉于连，他的父母死于战争，希望于连做一个和平的使者。

之后，于连为维护世界和平贡献了自己毕生的精力，立下了汗马功劳。

生物学实现素质教育的重要途径是变结论式教学为过程式教学[3]。为体现学生的主体地位和培养学生分析问题与解决问题的能力，可以采用研究性学习方式教学理解性知识。在理解教材编订者思路意图后，将其适当揭示给学生。比如对于大多数人并不在意的教材目录，可以引导学生通过其了解全书的体系结构，把握教材“灵魂主线”，从而增强学生的学习目的性和融会贯通的能力，减轻记忆负担。解题教学中，将自己的思考过程“泄露”给学生。课前不备解题方法，与学生一同进入解题思维，让学生直接看到解题的原始思维过程，从而对学生起到启发和借鉴的作用。

因为迫切希望理解，所以才诞生了语言和文字;因为愿意彼此理解，我们的家园才显得更和谐、更美好。

——题记

无论在校园里，还是家庭里，我们都希望自己被别人理解，也十分踊跃地要求理解别人。正是因为有了理解，生活中的矛盾才能被化解，人与人之间的隔阂才会被消除，同伴彼此的情谊才更加坚固。理解，源自内心深处真诚的爱。

理解的本质是换位思考。与朋友争吵时，不妨站在对方的立场上，冷静地剖析前因后果。这样也许会让自己在愤怒中保持一丝清明，学会谅解他人的难处，宽容他人无意的过错，挽回一段珍贵的友谊。“者迷，旁观者清。”很多事情回想起来其实没有那么严重，学会理解他人，就不会让自己后悔错失一个真正的朋友。

你时常和父母因学习问题而吵架吗?我们每个人都知道：父母含辛茹苦地培养我们长大，是世界上最爱我们的人。是一直以来宽厚无私的爱让我们迷失了自己，竟忍心因一点小事去伤害他们对我们的感情吗?我们同样知道：只要我们愿意听他们的谆谆教诲，脸上多一份笑容，嘴上多一句问候，他们就一定不会将“家的孩子考了多好，你看看自己的成绩有多糟”整天挂在嘴边。理解，有时只是一句真诚的问候。

成绩单就是一张晴雨表。无论考试失利还是有所进步，我们都不可避免地接受老师的关注，他们也许是除父母之外最关心、最为我们的未来着想的人了。他们每月领着国家发的那么一点微薄的薪水，忙着备课、批改作业，在课外查找考题给我们做练习，常常忙到深夜，他们的心思全扑在自己的学生身上。

实际上，他们承受的压力并不比学生少多少，因为学生们的未来全部担负在他们瘦弱的肩上，他们决定着祖国未来的成就和辉煌。漫长三年，我们有什么理由不去感激他们无私的奉献，我们有什么理由不去理解他们对我们的付出和那殷切的期望。也许老师曾经因一两件事错怪了你，你在气得口不择言、满怀怨气的时候可曾想过夜晚的灯光下那双一刻也没停过的手和作业上圈圈点点的笔记?

世间最悲哀的事莫过于不知感恩，不会理解。也许因为年少轻狂我们错过了很多，也无知地伤害了很多真心爱我们的人的心。但人的成长，就是一个明白事理，学会担当的过程。理解他人是我们要上的第一课，因为理解是沟通心灵的桥梁，理解让生活充满了关爱与和谐，理解让人们的感情洗尽铅华，散发出温暖的光芒。

让我们学会理解，真心关爱身边的每一个人，让我们的社会家园变得更加美好!

如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？

——高尔基

理解，是一个很重要的词语，是用自己的体会来感受到对方提出问题的想法，也是一种诠释。站在不同的角度去体会感受，这就是理解的不同。

而你，妈妈，你用理解原谅了我的任性，你用理解原谅了我的冲动，你用理解原谅了我的年少轻狂。

有一天，我放学很晚，到家的时候，手里还捧着一本书，糟了，这可是妈妈不让看的“禁书”之一，这是一本写同学之间友谊故事的小说，刚说曹操，曹操就到，可不是嘛，妈妈说话的声音而起“这是什么书，给我看看？”我极不情愿地磨磨蹭蹭地交了上去。“你最近都在看这些书呀，我不是说了吗，在上学的时候不许看这些书，没有知识，你听了吗？”“怪不得最近成绩下降得这么明显，原来是心不在学习上！不想好好学了！这书，没收！”我听了这话，朝着妈妈大吼：“学习学习，你就知道学习，我偶尔放松一下不行吗？你把我当学习的机器了是吧！”“好啊，你这孩子……”我便抓起书包，头也不回地进了房间，只留下“嘭”的关门声。

“唐诗雨，吃晚饭啦！”“我不吃！”“快点来吃一口，不然对胃不好”“没事的，我一点都不饿，我还要写作业”爸爸不再说话了，而我却仍在赌气。这时，房门被推开了，只见妈妈端着一碗汤，再带着一本书，咦，这不是妈妈没收的书吗？妈妈轻轻地说：“不吃饭就喝点汤。”我偷偷的看了妈妈两眼，妈妈的眼圈红红的，看来是哭过了，我装作毫不在意的样子，端碗就大口地喝了起来，妈妈轻轻地把书放下了，我急忙翻开书，只见有这样的一段话“请原谅我，背叛了你的模式和准则，如果你属于历史，时代需要我，我不能走在你前面生活，你也无法阻止钟声在黎明敲响。”

理解是花朵绽放的阳光，是青草生长的雨露，是交往之间的桥梁。如果真能多一份信任、理解，那么人与人之间将多出一道亮丽的风景线。

夜色混浊，仿佛积累了千年的黑暗。远处仿佛看得到一两颗闪耀着微弱光芒的星星。天上淅淅沥沥地飘着小雨，路两旁的灌木丛上滚动着雨珠，时不时“嗒”地滚落下一颗在她的头上，凉到心头。

小桔失落地坐在石阶上，淋湿的头发一小缕一小缕地搭在肩上，有液体从她脸上滑落，不知是雨水还是泪水。被泥水打湿的裙摆垂在膝盖两边，滴滴塔塔地往下滴着泥水。

突然间，雨点好像都在周围消失了一般，没有一滴落在小桔身上。小桔迷茫的抬头，只看见一把天蓝色的伞出现在自己头上，往左看去一位穿着白裙的少女面带微笑看着她，递过一个录像带：“在找这个吗？在那边捡的。”少女指指望不到尽头的小路。

“啊，对！谢谢！”小桔接过录像带，像是饥寒中得了救星一般，连忙道谢，道了谢便匆匆离去。是了，琪琪和优儿突然像不认识似的，定是那天生日出了什么问题。

跑到家中，小桔顾不上脏兮兮的衣服，连忙把录像带塞进电视。

屏幕上出现三个女生，便是小桔，琪琪和优儿。琪琪大大咧咧，优儿漂亮可爱，自己却是最普通、最平常不过的人。

小桔努力把回忆和录像带里的内容重叠起来。明明记忆中那么美好快乐的生日派对，为什么现在看起来却那么尴尬？真不知道自己当时怎么想的。可是琪琪和优儿并没有什么异常啊，依旧在KTV里唱歌。

画面中的自己走出去结账，而琪琪和优儿却对着录像机开口了：

“小桔，你可能一直都不知道，我们多么讨厌你。”

“是啊，你是老师的好学生，同学的好榜样，我们和你在一起，都被你比得无地自容了。”

“而且啊，你总是穿着老土的校服，和你在一起都觉得不好意思！”

小桔的脑袋“嗡”地一下，原来他们早就讨厌自己了，自己还傻瓜一样地以为她们是最最要好的朋友……

原来有些东西不一定要知道，知道了就等于失去了！失去之后呢？或许失去了之后才更美好。