对于失去的理解（实用20篇）

小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前……

那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。

一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢？我心里想着。

教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’！我很伤心……”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了……

是啊，谁不愿得到别人的理解呢！是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福……

那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要……

[我懂得了作文600字

不喜欢孤独却总与寂寞相伴，久而久之，疯癫的我变得寡言给人以内向的错觉，不知道什么时候起爱上了压抑，无可逃避义无反顾，总渴望无牵无挂，快乐简单的生活，可发现原来我适合在隐蔽的角落中自嘲以释空虚的心扉，说我颓废也好，说我堕落也罢，烦躁的久了，就可以习以为常，司空见惯也就不觉得的有什么大不了的，厌烦了青一色的单调也无能为力，就这样不由自主的漂流。

总以为自己可以淡泊明志，心如止水，原来是自己傻的可以，把自己想的太过伟大，心底的欲望将自己燃烧，只能假装毫不在乎把苦水硬是吞咽，不知道是为什么，是怕闲言碎语的杀伤力还是怕那高不可傲的尊严？总之不能面对自己，心底的挣扎快要将我窒息，满腹的惆怅，莫名其妙，厌恶了自己，同时也就失去了自己，宁有千万不愿，还是左右不了。

为什么，生活会突然失去意义？找不到目标，我四处转悠，浑浑噩噩一天又是一天，内心的急躁是不可言语的悲伤，是太过悠闲还是太过忙碌？弄不明白也说不清楚，自己的未来在哪里，模糊的双眼寻不见，只听见自己的心跳声咚咚作响失去了往日的节奏。

看着身边的朋友各行其事、津津乐道，瞅着自己人前强颜欢笑人后愁眉苦脸的模样，说不出的感觉只把自己折磨是隐隐作痛还是撕心裂肺？为什么要趋炎附势其实自己也弄不明白，也许是喜欢上了伪装便无形中失去了自我吧！我不想理会，也理会不了，任它在心中堆积，等有一突然倒塌了，痛苦也罢，快乐也罢，我都会无暇顾及，自然而然也就释然了我想.

是年少无知所以才太过天真,总以为风水会轮流转,霸主会轮流做,喜欢绅士般的把属于自己的毫无保留的谦让,在一个个认识或不认识的过客中显示自己的宽容大度,真佩服自己的能力,自欺欺人不流痕迹,过于虚荣自己玩弄自己，却不知那毫无意义.把公平放在心中让它生根发芽,劝自己不要太过在意,随随便便找个勉强的借口也能将自己说服,脆弱的心来回摆动,经历的不够多,太过复杂的现实让我喘不过气,无奈只好把泪水流尽,找个冠冕堂皇的理由就随意堕落.

烦躁的心找不到平静的舞台买弄身姿,只好躲在黑暗的角落苦苦挣扎,不知道自己到底在乎什么,追求什么,梦想早就随着寒风呼啸而过,所以随波逐流的日子久了也就不以为然,青春挥霍不挥霍的起已无关紧要,早已遍体鳞伤又怎能有所感触,质问有谁可以跨越山峰为我解锁,找到生活的目标可以勇往直前,一声嘲笑把心刺穿,睁开双眼,又是夜幕来临.

[生活失去风景作文900字

一次次的爱，

也许就在点点滴滴中，

分散在天涯海角，

但有时又不知寻找。

争吵背后，泪悄悄流下，内疚和愧疚用爱安抚。

哭了，背后伤心的泪。曾见那泪让我懂了许多……

年幼时，不懂事，火气大，不能明白大人的事。一次次争吵，因为在这亲子的桥梁中缺少一丝包容和理解。你工作忙，没时间管我，一次次出去，我独自在家中，空虚，恐惧侵入心灵。时间一分一秒过去，天黑了，夜幕降临了，群星在天空中闪烁，多希望自己也是一颗星星，在夜空中和其它星星一起玩乐，这样，就不寂寞了。睡了，进入梦乡，暂把那空虚忘掉，在梦中的世界玩，不再现实中孤单。

醒了，阳光已经透入窗间，给我一丝温暖，我急忙下床，跑去父亲房间，因为我没有等到他回来。只见他躺在床上，满脸通红，一身酒味扑面而来。怒火一下子被点燃，愤怒的叫醒他，和父亲吵了一架，我不明白酒有什么好喝的？难道工作比我还要重要？我不懂……

一整天对父亲恶面相向，也不和他说话，看见他就避开，冷战一直到第二天，有时嘴里还会埋怨几句。

偶然的机会，我无意间发现父亲背着我在擦泪，眼眶红红的。一瞬间，我的心仿佛一下子被触动，好像一下子长大，看着他的眼泪，我理解了，我懂了……

回忆重新变更，仔细回想，自己太过分了。心中愧疚和歉意涌上心头，学会了理解，学会了包容……

爱不是花言妙语，也不仅仅是关爱和保护，默默的努力，为了我，一言不发，不求回报，这种默默无闻的爱是最平凡而伟大的。

青春是奔腾的流水，充满活力；青春是鲜艳的花朵，五彩缤纷；青春是蔚蓝的天空，广阔而富有幻想。青春就像一位活泼可爱的少女，充满好奇心和热情。青春让人羡慕，让人陶醉，让人快乐，让人回味！

在现实生活中，我经常会听到这样的话语：“唉，多么想回到青春时啊，可是再也回不去了，你们可要吸取我们的教训，好好珍惜青春啊，青春可是很短暂的呀！”每当听到这样的话语，我的心里总会有些感慨，总会不禁的感叹到：“确实是啊，青春很短暂，而我们正处在这美好的花季，所以我们更应该去珍惜它，去充分利用它，不要等失去它的时候才知道可贵，才知道珍惜！

青春正是我们一生中最关键的时期，也是最危险的一个时期，我们很容易走进误区或受到种种不良的诱惑，如上网玩游戏上瘾、学人偷东西、打架等，所以在青春这个关键的时期，我们更应端正自己的态度，培养良好的学习习惯，把自己的全部精力都投入到学习中，我想只有这样，等我们老时，才不会觉得自己浪费了这美好的花季！

有一句名言说的好，“一日之计在于晨，一年之计在于春”，我想那么一生之计就在于青春这个时期了，我们应趁着这美好的时节，尽情的发挥自己的聪明才智，与同学们共同分享校园生活的快乐，共同分享青春的美好！

也许就在我们看电视的时候，也许就在我们愣神的时候，也许就在我们感慨的时候，青春正在悄悄地溜走。它的走是悄无声息的，是在你完全没有觉察到的时候，溜地无影无踪！所以说，我们应无比的珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩！

青春是美好的，是闪亮的，它凝聚着最动人的活力，它需要解放，需要珍惜，需要呵护；青春又是短暂的，它演奏着最迅速的旋律，需要我们的把握。

青春的彩笛吹动了我们的梦想，青春的音符带动我们奔向希望，让我们把握青春，呵护青春，珍惜青春吧！让我们的笑声永远留在青春的记忆里，让青春成为我们永恒的伙伴！

朋友们！赶快珍惜青春吧！千万不要等失去它之后才知道可贵！

天上的星星像孩童的眼睛，那么的明澈;天上的星星像海洋中那最耀眼的珍珠;天上的星星像一盏盏的小灯笼，高挂在夜空中……

走在星光洒落的小路上，听着蝉哼着动听的歌曲，微风“沙沙”的和声，这感觉真是心旷神怡。抬起头，最显眼的莫过于月亮了!月亮是夜晚的太阳，在寂静的夜空照亮整片大地。我一直有个疑问：月亮发出的光为什么这么亮呢?让人在夜里仍感觉到温暖，不必畏惧呢?

继续前进着，又一仰头，月亮不见了，去哪了呢?呵呵，或许被乌云挡住了吧，我低下头唉声叹气。咦，不对!猛地一抬头，打了个问号!月亮被挡住了，那么为什么打的还是那么明亮呢?在夜晚，还有什么比月亮的光更亮的呢?啊!是那些星星!对，是它们!瞧!一刻我，两颗，三颗，四颗……越来越多了 ，哎呀，那边也有，这边也很多啊。我顿时像捡到钻石一样兴奋。一刹那，我被震慑住了!原来我一直无视了它们……

也许星星的光不是特别明亮，和月亮比起来简直微不足道。但，许多的小星星把手拉在一起，就变成了不可磨灭的星光。小星星们从来不奢望人们能记住它们，甚至，人们注意到它们也是因为欣赏月亮时，不经意的一扫而过，哪怕是这样的一眼，星星也很珍惜。“再小的闪烁，也努力放光明，不求你看见，只想为你发光永远……就想这歌里唱的一样，星星总是这么傻，傻的可爱，即使是在天空划过一瞬间，留下一秒的美丽，只要有一个人因为收到它的美丽而开心，星星就足以了!它总是那么的单纯，从不和月亮争宠，只是默默地在月光中点缀着。或许谁也记不住它们每时每刻的可爱，只记得月光的那份华丽吧!

从前的我也是如此，忽略了太多的“星星”，记得的只有那些“月光”披洒下的美丽，忘记了一些最纯真的，最容易失去的……

如今，天黑的时候，我也只想一个人静静地了，不再去想争那些无谓的东西。只希望能像一颗渺小却坚定的星星，守护着天空，就这样简简单单的，挺好的……

一位社会学家曾经说过：“真诚待人，宽宏大量，是健康人格的必备素质，也是处理好人际关系、沟通彼此心灵的重要条件。”

父母是孩子的第一任老师，家长的言行对孩子起着潜移默化的作用。培养孩子的理解与宽容，首先要从家长自身做起，家长应改正种种不良习惯，为孩子作出表率，在孩子心目中树立一个豁达大度、宽宏大量的形象。同时，还特别要注意从以下几方面加以引导，让孩子幼小、纯洁的心灵自然地建立起一种“人格优势”。

一是要引导孩子学会忍让。孩子们没有成年人那种复杂沉重的心理障碍，他们的内心世界是纯洁无瑕的，即使出现了矛盾和隔阂，也非常容易自行解脱或缓和。作为家长，不能有意无意地把自己的不良心理行为强加于孩子，给他们纯洁的心灵投上阴影，而是要以实际行动培养孩子的宽容之心，教育孩子要具有豁达的胸襟。

二是要引导孩子学会助人。家长们应协助老师一起树立孩子的集体观念，注重培养孩子同情人、帮助人的意识，鼓励其多与同学进行真诚、平等的沟通交流，使孩子完全融入周围的群体中去，养成助人为乐的良好习惯。

三是要引导孩子学会道歉。每名家长都应从小培养孩子辨别是非的能力，教育他们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，对于自己所犯的错误要勇于承认，勇于改正，要学会向别人道歉。

四是要引导孩子学会忘记。一位著名的心理学家曾经说过：善忘，是人生的一种佳境。作为家长，要注意引导孩子不记前嫌，尽快忘记他人的得罪、挑剔，忘却遭遇的苦闷、挫折，忘却心头的误解、怨恨……把不快的事情尽早抛之脑后，大踏步走入这种人生佳境。

家长们要通过自身实践和多方位的引导，让孩子们真正领会理解与宽容的深刻含义，让孩子们真正认识到，“豁达的人心胸宽广，有如海洋，纳百川，竞千帆，是有大浪激荡时，绝无忧郁低泣状。”豁达的人是站在生活的制高点，一览众山小；又是处在生活的最深处，风雨平常事。”

[引导孩子学会理解与宽容作文

在一个黑暗的角落里，有一个人在偷偷地哭泣，那个人就是——我。

测验成绩出来了，望着试卷上一滩滩血红的痕迹，我的心里像是被谁重重地一击，顿时觉得天昏地暗。老师把我叫到了办公室。她说：“这段时间你的状况不是很好，成绩一直走下坡路，你是不是有什么心事。”“老师，我没……”

“没有就好，成绩可是你自己的，这关系着你的未来。” “老师，我没有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，为什么你那么注重分数呢?”

回到家里，爸爸说：“成绩这么差，你是怎么学习的，开家长会别叫我去!”妈妈说：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，现在知道错了吧。”

爸爸妈妈，我没有整天玩，我没有。 我在黑暗里哭泣……

为什么?在学习上，我花的时间并不比别人少，我那么努力，可成绩却这么糟糕?

为什么?老师和家长只注重分数，为什么他们都不理解我?为什么老天爷会这么不公平

黑暗对我说：“尽情的哭吧!哭过之后要重新站起来。” 风儿对我说：“把眼泪摖干了吧!你要学会理解自己。”

花儿对我说：“微笑吧!你要学会理解他人。”

谢谢你们，我会微笑的，我要学会微笑面对生活，即使不被别人所理解，我也会一直走下去，我会用实际行动证明给他们看，让他们理解我现在的心情。

回忆以前，妈妈经常帮我洗衣服、烧好吃的菜、买零食给我吃。而我呢？却不以为然，不仅不珍惜妈妈的一番心意，还有意的破坏，来气妈妈。整天就想着如果妈妈走了有多好，自己多快乐，多逍遥。从来没有想过自己还是一只翅膀没有长全的小小鸟，离开妈妈会是怎样。

妈妈真的出去了，要走三个月，当我听到这消息时，我是打心眼里高兴，可是高兴之余却有一点儿留恋，甚至还有点伤感。心中还有一种莫名的恐惧，因为我不知道接下来的生活会是怎样。

妈妈走后。起初，我有一点儿想，可仔细一想，妈妈走了，不还有爸爸嘛。谁料，爸爸先是对我百依百顺。可是后来却变了，变的那么懒惰。餐桌上从此再也没有了我爱吃的麻婆豆腐，只有了那让人看着就反胃的胡萝卜。

妈妈走了一个星期后，家里全变了样里里外外都是脏兮兮的，我的零用钱用完了，成绩也下降了，爸爸也从来没有过问过。不仅如此，还经常发脾气，弄的我整天都很郁闷。

这时候，我才知道妈妈对我来说是多么重要，心里有一股暖流在心里翻滚着，说不出的滋味。妈妈回来之后，我对她比以前更好了，每天早上第一个起床，起床后就立刻读书，不让妈妈因我不自觉读书而操心。

“失去了才懂得珍惜”，希望你要珍惜你所拥有的，莫等“失去”了才来后悔！

小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。

一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。

教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是抄别人的吧!我很伤心”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了

是啊，谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福

那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要

地震“魔鬼”吞噬了繁荣的县城，绿色的村庄；吞噬了成千上万的生命，面对着这庞大的自然灾害，我的心中永远摆脱不了地震带来的重大灾难，洗刷不了眼中血淋淋的尸体，到会的房屋，亲身经历了这次磨难，我不能用言语表达，只有一个字“惨”。流离失所，家破人亡，我以为这种状况永远、永远不会发生在我们身上，更不可能亲眼目睹。谁知天有不测风云，人有旦夕祸福，灾难降临北川、汶川、陈家坝等许多地方，惨目忍睹。一个个辉煌的生命就这样告别了一切，告别了理想，未来。

尽管我们遭受到惨痛的创伤，但是，我们在社会上的爱心人士、其他省市的极力帮助下，得到了温暖。心中恐惧与悲伤得到了安慰。志愿者热心帮助让我感到并没有一切失去，反而大家的爱心让我饱受幸福倍增。

灾难虽说让我们失去了家园，但是，幸存下来的人们就必须勇敢的活着，伤口的疼痛，亲人悄无声息离去这都将成为我们坚强活下去的理由，一次地震让我们拥有重新活下来的机会，机不可失，难得的机会让我们不可能不坚强活下来。房屋倒了，衣食住行都没有了，但是，生命被扼杀就再也没有了，孰轻孰重，不用说，每个人都心知肚明，有生命，金钱，生存条件都是可以再次创造。实话说，我根本没有想过我会是饶幸的一员，既然上天留我一个生命，不管再大的困难，我也会坚持信念，活下来。哪怕劳其筋骨，饿其体肤，劳其筋骨，我至始也不会后退。这就是我生存的信念。为自己而活，告慰失去生命的人，让我们创造家园，发扬打不倒，压不弯的精神。让我们团结一心，不要辜负外省、外县、国外积极支持我们的人，一切都会过去，一切都会好起来。让我们在别人眼中看来失去家园，但未失去判断明智的能力的灾区强人，误信不法的话，主动遵守维护社会安定。只要忍一时之痛，相信明天就有美好的未来，依然是清空万里，太阳东升，普照大地。

相信大家对“理解”这个词并不陌生，在字典中，它被解释为“懂，了解”，其实，它包含了很多方面。对知识，对社会，对国家都要了解。而我今天要讲的是人与人之间的理解。 I believe everyone is no stranger to the word "understanding". In the dictionary, it is interpreted as "understanding, understanding", in fact, it contains many aspects.Knowledge, society, and the country must be understood.And what I want to talk about today is the understanding between people.

有人说：“每个人都是一部厚厚的书。”这体现了人与人之间互相理解的困难。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我们一定能让人间更美好。人与人之间的理解包括很多方面，也包含着很多内容：尊重，关心，宽容等。作为学生，我们首先想到的自然是师生之间的理解。有的老师不理解学生，不体谅学生。在电视上，我们也曾经看过某些学校的一位老师用教鞭敲了一个上课不认真听讲的学生，结果那个学生成了脑震荡，这些不都是老师不理解学生的表现吗?

当然，我们对老师也不够理解，一些老师批评学生，责备学生，但毕竟其初衷是好的，可我们却没有理解老师，不仅不改正自己的缺点，还产生逆反心理，埋怨老师，甚至采取一些报复行为。我们不理解老师育才切心的心情，我们不理解那些倾注着老师无限关爱的教诲，这不正是我们不理解老师的表现吗?总之，学生和老师之间应该互相理解，进行心灵的沟通，就让我们用理解创造更融洽的师生关系吧!

离开老师，从学校回到家中，我们不难想到父母与儿女之间的理解。虽然父母与我们朝夕相处，但有时也不能理解我们。他们把我们照顾得极周到，生活上尽力满足我们的要求，让我们吃好穿好。为了我们有充足的学习时间，他们包了一切的家务事，对我们的关怀是无微不至。然而，这极不符合我们这一代人自主自立的心理。学习上，他们更为注意，作业要检查，考试都要亲自过目……

对这些，我真想说：“父母啊，你们不理解我们!”但，我们对父母又理解了多少呢?当我们在灯下苦读时，他们陪伴至深夜，为了让我们不受干扰，他们连话也不敢大声说;当我们在学校上课，外面下雨时，为了不让我们淋雨，他们打着雨伞来接我们;当我们茁壮成长时，他们买来营养品给我们补充营养。而他们的两鬓已添上了几缕银丝，对这些，我们读懂了多少?我们对父母又理解了多少呢?实际上，我们和父母正站在那条神秘的“代沟”两岸。

只有用理解去架起一座金桥，才能展望更美好的明天。理解这词实际上最难懂，最深刻，我们只有共同努力去理解对方，人间才会更好。大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活，理解万岁，不被理解又何妨?

吴子衿

我和俞润喆是好朋友，经常在一起玩，但是在那段美好的时光里发生了一件令人难以忘记的事情。

还记得那是一个星期一，我们在比谁的铅笔芯硬，我用0。9mm的笔芯，让他的0。5mm的笔芯压着，比一比谁的笔芯先断。压了一会儿，他的断了，笔芯像一个可恶的小恶魔一样蹦进了他的眼睛。俞润喆大叫一声，痛苦地趴在桌子上。我被眼前的一暮惊呆了，吓出了一身冷汗，马上飞奔出教室去告诉老师。

老师把俞润喆带到了医务室，过了好几分钟，那“小恶魔”终于被掏了出来，我的紧张消了几分。但是忽然我又不安起来：“这以后他还会不会和我做好朋友了，他会不会原谅我呢？”我正要和俞润喆道歉，他却先开口说：“玩笔芯很危险，今天的事情不能全怪你，以后我们不玩这么危险的游戏了，我们还是好朋友”。

宽容与理解，即是对别人的释怀，也是对自己的善待，俞润喆宽容了我，我也要向他学习，让我感受到宽容，让我学会理解。最后，我要说的一句：“俞润喆，谢谢你的宽容与理解。”

大雪席卷了这个冬日，推雪机将雪集中在一起，建起一道又一道的雪墙，仿佛要把这个充满温情的世界吞噬掉。

我走进书房，坐到写字台前，将手轻轻的附在被我遗忘了很久的书本上。我无奈的叹了口气，打开题本，看着那黑白分明的纸张，提起笔，霎那间一股莫名的烦躁涌上心头……

心中不由得想起那几次考试后的情景：第一次考试失败，我独自坐在教室的窗户旁，双眼凝视着那布满红色叉号的卷子，泪水无声的滴落，但一想到父母望对我殷切期望我的心又重新振作起来：“没关系的，下次努力，你会考的更好！”。第二次的考试，卷子的身体上依旧充满血淋淋的伤口，但我仍告诫自己在坚持一下，不能认输。第三次考试，成绩依旧。从此，我选择了逃避，自信心全无。我步入了差等生的行列。而我面对越来越差的成绩，心也早已麻木，激不起任何波澜。

心烦意乱的我再无写题思路。走出房门，看着雪花在酷冷的冬日里越发惨淡，心中的郁闷也越积越多，无法释然。

寒风如小刀般刮着我的脸颊，让我明白了“十里向北行，寒风吹破耳”我不禁想要回到温暖的家中。忽然，一株梅花吸引了我的注意，我走进他，发现在他旁边的一些花种已几经失去了在春天时的活力，病怏怏的趴在地面上。让我想起了那句“墙角数支梅，凌寒独自开”我不禁愕然，一株梅花能靠坚韧在寒冷的冬日释放自己的光彩！我却因几次考试失利而放弃自己的目标！难道我连一株梅花都不如？心中也不由得想起神秘园里的曲子：为希望而唱歌。即使前方的路是凄迷的，但希望是永远存在的，那么成功也会多一点机会！几次考试失利又算什么呢，我要重新找回我的自信。我快步走回家中奔向书房，拿起笔，静心思索，奋力拼搏。

夜，已经很深了，四周一片寂静。因为之前并未跟紧老师的“步伐”所以基础很差，没有写上几道题。我冲到卫生间，对着镜子无声的大吼，像一头被对手打败的狮子，我蹲下身子，将头埋在双臂里，好想放弃，可心中的一想到寒风中的梅花，我就告诫自己要振作。

第二天，我紧紧地跟在老师的后面问着昨晚未解答出来的题，老师先是很诧异，继而又温和的笑了一下，耐心的为我解答问题。到了中午，随着午休零的响起，同学们几乎不见了踪影。我依旧看着眼前的难题，努力攻克，咬咬牙对自己说：“不克此题不休息。”

从此后，多少个挑灯夜读的夜晚，我将自己掩埋在题海之中。寒风中的梅花成了我前进的动力，终于功夫不负有心人，我迎来了成绩的上升。

看着成绩单，我品味着重新找回自信的过程，它像一杯咖啡，入口是蔓延全身的苦，可细细品味萦绕在舌根的是浓郁的香味，清丽淡雅，弥足珍贵。

我找回我失去的自信，它如同一道充满力量的阳光，使内心寒冷的我感到温暖，使身处逆境的我重燃起希望的火焰。找回自信，让我的世界美丽明亮！

我和我的爸爸关系很僵，根本的原因就是因为我们彼此都不能真正的理解。

那一天，他的生日。我准备给他一个大的惊喜。因为他说从小到大还没一个像样的生日仪式。我是小孩我没有钱，我把我存了一年的零花钱，买了一个超小型的蛋糕。准备了一天，我把所有的家务活干完了。我想他能够欣慰，毕竟爸爸可以上班以后不再忙活于家务，更重要的是还有眼前这生日蛋糕。

9点，10点，11点，我耐心的等了下去。睡意笼罩了双眼我也坚持住了。终于，门打开了，爸爸走了进来。我心里高兴着，却因他一句：“臭小子这么晚不睡，不想读大学了吗？还弄蛋糕，说你哪来的钱。”心绪立刻掉下低谷。我无比的委屈，心里充满了不甘。原本好好的气氛此刻掉下了冰谷。泪水再也忍不住哗哗的落了下来，我冲进房间猛地扎进被子里。泪水沾满了枕头，这一哭就是一晚上。

从小到大几乎都是这样。过年，大好日子，爸爸没有再摆着臭脸，一脸春风对过往行人打招呼。他说：“一年都忙于干活没时间带你们出去玩。过年了现在我有时间了，我想咱你们一起去玩吧。”妹妹为首最兴奋，大叫着要去。我也没有反对。我们开始了第一个景点五指石，她是那样美丽，特别是那五根手指一样的山峰更是高峻。走着走着我被一块奇异石头吸引了跑了过去，可是当我回过神来时却是发现爸爸不知哪去了，我过了老半天才找到了老爸。他的大声指责使本是一场欢快的旅程竟如此这般沮丧。

我真希望在成长的道路上得到爸爸更多的理解。

看分值答题法适用于所有的文章中，它是一个 万能大全。

例如：重庆中考《在冬夜里唱歌的鱼》

13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）

答：

答案是：13．(4分)“歌唱’’指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。(2分)

例如:  2009年中考《为我唱首歌吧》

如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）

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答案是：15.（4分）“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”、“长眠”各1分）

总结：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案一般可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

泪，谁没流过?在伤心时、高兴时、激动时都会让人忍不住流泪。哪怕是一张照片，一件物品，一个电话就会勾起一段回忆

记得一年级时，老师先我当班长，我一直全心全意地为帮助老师管理班级，渐渐地，老师也非常信任我了。直到有一天星期三下午，老师出去了，叫我管一下纪律。老师前脚刚走，数学老师后脚就来了，数学老师走过来对我说：“叫几个同学把书抱到我的办公室来。”说完，便又转身回办公室了。我叫了几个同学，我把一些轻一点的书给其他同学，自己则搬着重的书。我心里乐滋滋的，因为又做了一件好事。回到教室，里面有的同学吵架，有的同学打闹，还有的下位乱作一团，闹哄哄的!我心想：坏了，刚才校长刚走，肯定又扣班级分了还没等我想完，老师就皱起了八字眉，气势汹汹的从门口走过来，大声吼道：“安静!”

我吓了一跳，也赶紧大喊：“安静!”全班1秒钟内便马上安静了下来。老师转过身来瞅了我一眼，当着全班同学的面对我大声责骂道：“你这个班长怎么当的?当不好就别当了!”我小声地解释着：“我我”刚才也去的同学竟然没有一个替我说话的，而是小声议论：“呵呵，看来西瓜班长要下岗了耶。”可恶。我在心里痛恨地叫道。老师又瞅了我一眼，说：“好了，下去吧。我会另外安排人来当班长的。”这个消息如同晴天霹雳，把我一下子震懵了，又似一支利箭把我的心都刺碎了

我趴回座位，泪水在眼眶里打转，我却用足了劲把它们忍了回去，我表面上风平浪静的，内心却是波涛汹涌的。下课了，只有我一个人，想到自己平时管理班级的不易，想到老师不分青红皂白地这样批评我时，藏在心底已久的委屈爆发了，泪水终于忍不住一涌而出，像断了线的珠子一样，泪水流在我的脸上，却滴在我的心里，酸酸的。

老师，请你理解我呀!

友情，就像是那灿烂的阳光，让希望呈现你我眼前；友情，就像是那微涩的绿茶，让清香荡漾你我心田；友情，就像是那天边的彩霞，把温馨带来你我身边。友情需要彼此的信任，彼此的感念，彼此的关心，同时也离不开彼此的理解，而我最渴望那友谊的理解。

一个温暖的午后，枝头的鸟儿在欢快地歌唱着，柳树姐姐饶有兴致地舞动着。屋外一楼柔和的阳光悄悄溜过窗户抚摸着我。啊，一切都是那么美好！我感叹道：“枝头黄雀唱歌乐，屋外杨柳倚风斜。妙哉，妙哉！”

教室内，同学们都在奋笔疾书，我也毫不例外。静，静得出奇。“沙沙”只有同学们翻试卷的声音，这种安详而又恬静的感觉多么美妙啊！我沐浴着阳光，快速地答着卷。

大约过了半个钟头，我便把试卷给写完了。于是，我就倚着窗台，望着窗外。

这时，不知什么声音“喂，喂！”细微的呼唤使我不由地向左边隔了一条走廊的同学小明看去，小明是我的好朋友，而且他的父母也认识我的爸爸妈妈，所以，我和小明的关系很好。我们整天形影不离，情同手足。

听到了他的呼唤声，我看见他好像很焦急的样子，眉毛一竖。我用眼神与他交流：“什么事啊？你怎么啦？”我上下抖动眉毛。他拿起铅笔，指着试卷上的一道题目没有吭声。我摇了摇头，无奈地耸了耸肩，向他示意我并不知道这是什么意思。看着我的动作，他仿佛更加的着急，而且，他的眼神中还带有一丝怒气。他板着脸，从课桌肚里抽出一张便利贴，然后飞快地在上面写了字给我看：“试卷上第三题的答案是什么？告诉我。”我心里想道：“我不应该告诉他，这样只会害了他。因为他是我的好朋友，所以更不能了。”于是我坚定地摇了摇头。

收卷后，他跑过来怒发冲冠地咆哮道：“你是不是我的好朋友？”随后就风风火火地走了，留下的只有怒言。

以后的日子里，他都没有搭理我，我无奈极了。我总是在心里对他说：“对不起，我不能告诉你，正因为你是我的朋友，如果我告诉了你，这不是在害你吗？你听到了吗，小明？

我渴望友情的理解。

[渴望友情的理解的初中作文

风呼呼地吹着窗户，时不时地发出呜呜地声音，似有人在哭号一般。一道闪电划破夜空，窗外梧桐树在风中摇曳着，树叶哗哗作响。豆大的雨点泪水一样被风裹挟着，拍打在窗玻璃上，啪啪地响着。我微微感到有些寒意，看着书桌上那张带有泪痕的试卷，不觉陷入了回忆那时。

我刚升入初二，经过一个暑假后，总不适应学校的生活，满脑子都是游戏，根本没有学习的动力。这样我便睡梦似地渡过了一段叶间。接着便迎来了期中考试。原本以为凭借我那高级的智商和上次优异的成绩能成功地考出一个好成绩，但没想到的是，我马失前蹄了，成绩并不理想。当我看到试卷时，我后悔了。我想隐瞒成绩，做我从来未做过的事。我修改了试卷上的分数，想以此来蒙混过关。我揣着不安的心回到了家。最近家中的气氛比较压抑，因为奶奶生病要做手术，除了我以外，其他人都很忙。父亲一个人呆呆地坐在沙发上，不知在想什么。我弄了很大的声响出来，父亲才注意到我。见我回来便问：期中考试考得怎么样？我没敢说话，只是把卷子递给了他。他在手上翻了半天，卷子发出的响声是那样地刺耳，真让人胆战心惊。父亲突然啪地一声，将试卷摔在桌子上，脸涨得像燃烧的木炭一样红，脸上的肌肉抽动着，手有些发抖。嘴里不停地说：太不像话了。当他将手机拍在我面前时，我才明白，原来父亲早就知道了我的成绩。他将怒气全部发泄了出来，骂我的声音越来越大，话越来越难听。终于，我再也听不进去了，全身被怒气涨满了。我将门啪地一摔，夺门而出，想到外在外面一个人静一静。我在外面越想越生气：不就是一次考试没有考好吗？至于这样骂我吗？谁不想考个好成绩呀？可考试就跟打仗一样，谁敢保证老打胜仗呀？我怎么也想不通为什么，最后决定找父亲去理论。

当我经过窗口再次看到父亲时，他还在那里站着，眼睛直直地盯着试卷，拿着试卷的手不停地抖动着。突然，我看到一滴晶莹的东西落下来，那分明是父亲的眼泪。我的心像被什么东西猛刺了一下，我突然明白了，父亲希望我能勇敢地面对挫折，而不是选择逃避，甚至用虚假来掩盖真相。我理解了父亲那颗望子成龙的心，他对我抱有很大的希望，他希望我今天好好学习，将来能有出息：父亲是多么地爱我呀。但当我面对父亲时，我也哭了。

父亲那滴关心与操劳的泪，让我懂得了理解。轰隆隆一阵雷声将我从回忆中拉了回来，我将眼前那张带有泪痕的试卷收了起来，打开书，又开始了紧张的复习。

[我学会了理解写事作文

英国着名的小说家瓦尔特·司各特是一个诚实守信的人，虽然为他很贫穷，但是人们都很尊敬他。

司各特为人正直，他的一个朋友看见他的生活很困难，就帮他办了一家出版印刷公司，可是他不善于经营，不久就倒闭破产了。这使原本就很贫穷的作家又背对背上了六万美元的债务包袱。

司各特的朋友们商量，要凑足够的钱帮助他还债。司各特拒绝了，说：“不，凭我自己这双手我能还清债务。我可以失去任何东西，但惟一不能失去的就是信用。”

为了还清他的债务，他像拉板车的老黄牛一样努力工作，他的朋友们都非常佩服他的勇气，都说他是一个真正的男子汉，是一个正直高尚的人。

当时的很多家报纸都报道了他的企业倒闭的消息，有的文章中充满了同情和遗憾。他把这些文章统统扔到火炉里，他的心里对自己说：“瓦尔特·司各特不需要要怜悯和同情，他有宝贵的信用和战胜生活的勇气。”

在那以后他更加努力地工作，学会了许多以前不会干的活，经常一天跑几个单位，变换不同的工作，人累得又黑又瘦。

有一次，他的一个债主看了司各特写的小说后，专程跑来对他说：“司各特先生，我知道您很讲信用，但是您更是一个很有才华的作家，您应该把时间更多地花在写作上，因此我决定免除您的债务，您欠我的那一部分钱就不用还了。”

司各特说：“非常感谢您，但是我不能接受您的帮助，我不能做没有信用的人。”

这件事之后，他在日记本里这样写道：“我从来没有像现在这样睡得这样踏实和安稳。我的债主对我说，他觉得我是一个诚实可靠的人，他说可以免掉我的债务，但我不能接受。尽管我的前方是一条艰难而黑暗的路，但却使我感到光荣，为了保全我的信誉，我可能困苦而死，但我却死得光荣。”

由于繁重的劳动，司各特曾经病倒过。在病中，他经常对自己说：“我欠别人的债还没还清呢，我一定要好起来，等我赚了钱，还了债，然后再光荣而安详的死。”

这种信念使司各特很快从病中康复了过来。两年后他靠自己的劳动还清了债务。

平乐瑶

雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”我想，真的是这样的吗？后来，我的疑问被解答了。前几周发生了这样一件事。

那天下午，我们大家一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。陈林熹充当“老鹰”跑来跑去的，眼看就要抓住“小鸡”了。这时，开心这一队的“鸡群”就冲了过来。开心边大声呼喊“陈林熹！陈林熹！”，边挥着手冲了上来。“啪！”的一声，开心的手不小心挥到了陈林熹的脸上。开心吓了一跳，赶紧说道“对不起，我不是故意的。”大家本以为陈林熹会大发雷霆，没想到他笑了笑说道：“没关系，我没事”。

看着这一幕，我不禁想到：要是所有人之间都能多一些宽容与理解，就能减少很多伤害。一个人如果做了什么不利的事，但是只要他不是故意的，并且道歉了，就不要想着打回去，那样只会两败俱伤。假如，陈林熹把开心打一顿，那么开心肯定会不高兴，一不小心还可能会去医务室了。

我觉得这件事告诉我们，人与人之间要学会宽容和理解，一时站在倾盆大雨下，才能一直看到美丽的彩虹。

我怕失去你，我想留下你。

我害怕把你写在海滩上，怕你会被海水冲走，怕失去你 我不把你写在岩石上，害怕风会把你带走，怕失去你 你若是风筝，我要系在你的枝干上，你飞得再高，飞的再远，我想在你身边，雨水是你的泪，阴天是你的伤心，我愿意为你抚慰，我想代替你哭，但是我想把我说有的欢笑都给你，这样，我也会很快乐，我也有无尽的欢乐，只因为你。

我爱你，真的，不需要任何修饰，无论是不是回忆的虚幻，还是玻璃球般的脆弱而又美丽的外表，你来自哪里？我只愿随你去，是那美丽的花海吗？还是那椰林树影的海滩，都很美，真的，我爱你，更爱我们的友谊，真的很纯洁。你总是我的潜在力量，你不需要做什么。你再远，我还是需要你，无论你在哪，你在我的脑海。

留下吧，不要走，你在我的回忆中，想像我们多年后，还会害羞得不敢与你共餐吗？我们会有很多话题与经历的。

不久，我们要分离了，还会见的，你总是我美丽的幻想。

我爱你，我爱你们，你，你们，谁在我脑海中

在我脆弱的美丽的玻璃球中，留下，不要走！我爱你，爱的分量很重，我背得起！我奉献一切，别失去你