孩子你慢慢来读后感作文精选（精选19篇）

今天，我看了一本书，这本书的名字叫《笑猫日记从外星球来的孩子》。这本书意境优美，用词活泼，情趣怏然，是小孩适合看的课外书之一啊!

这本书主要写了：春天就快到来的时候，球球老老鼠和我陪着无所事事、无比懊丧的胖头来到了一所宠物特技学校，我们希望胖头在这里找到自信与心中的光亮。在刻苦学习钢琴的日子里，胖头在银杏林里遇见了一个小男孩——一个仿佛是从外星球来的男孩。渐渐地，胖头走近了这个男孩，踏上了一段神奇而温暖的成长之旅。胖头和小男孩在一起的每天里，总有不可思议的事情发生。难道他真是一个从外星球来的孩子吗?

最后，我感受到了：这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条联通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……

我读过许许多多的书，它们如同天上的繁星，数也数不清。如：《父与子》、《小海蒂》、《淘气包马小跳》……但我最喜欢的还是《笑猫日记—从外星球来的孩子》。

这本书讲了笑猫的三个孩子中，二丫和三宝都有自己的工作，只有胖头整日无所事事、无比懊丧，让笑猫很操心。在球球老老鼠的帮助下，胖头来到了一所宠物特技学校，学习弹钢琴，那位美丽的钢琴老师非常耐心的教胖头。在她的调教下，胖头努力学习，发挥它专注的特点，每天都在进步，每天都给大家带来惊喜。在刻苦学习钢琴的同时，胖头在银杏林里遇到了一个小男孩—一个仿佛是从外星球来的孩子，胖头渐渐地走进他，学会了笑。后来，他的爸爸为他买了一架钢琴，发现了这个孩子有不可思议的音乐天赋。在一个雨天里，胖头和这个“从外星球来的孩子”——患有孤独症的孩子获得鲜花和掌声的故事。

从这本书中，我体会到了许多、许多……我知道了每个人都有优点和缺点，要发挥优点，改正缺点；我还知道尊重别人的意愿，尊重别人的兴趣，也是很重要的；我也知道了任何一段经历都是一笔宝贵的财富。胖头的这段经历证明了“有事者事竟成”这个道理，这段经历还告诉我们，具备专注这个优点能做很多事情。

整本书以爱为线索，我深深地感受到这个世界是多么需要爱！胖头通过自己的努力学会了笑，也因为学会了笑而帮助了一个患有孤独症的孩子，让他重新拥有一个小男孩该有的天真、活泼。动物与人之间竟能如此，更何况人与人之间。为什么我们不能献出自己的一份爱心来帮助那些贫困山区的孩子呢？行动起来吧！让我们去帮助那些需要帮助的人吧！如果每个人都献出自己的一份爱心，那么世界将会变得更加美好！

爱是灵感，爱是创作，爱是万物之心。有爱，便有诗。

——题记

《每个孩子都是一朵花》与其说是一本儿童诗歌集，我更倾向于是一本净化心灵的书。不论你心中的那杯水怎样浑浊，看完书后，水中的杂质都一点一点被抽出来，让你真真切切感受到儿时无忧无虑的快乐，肆意在草地上玩耍的快乐，沐浴在阳光下的快乐……

第一辑当中的《春姑娘》，把春天当成了一个明眸皓齿的小姑娘来写，但又紧紧地连着春天的一切美好事物。第一天，春姑娘在池边睡着了。“小丫头，快点起床吧，鸭子轻轻地挠着你的皮肤，那一池的湖水都在发颤。”闭上眼睛细细回想，那一幕，是多么温馨而又令人愉悦。第二天，春姑娘在一碧千里的草原上睡着了。“小丫头，快点起床吧，草芽儿挠着你的脚心，那湿润的泥土都在动弹。”绿草如茵，一切都是那么美好。读到诗歌结尾，哦，原来，春天的一切，就是春姑娘；春姑娘，就是春天的一切！

第二辑当中的《一朵花，可以开很久》，让我明白了一个道理，如果想要璀璨的笑容和时光一样漫长，就要拥有大把的时光，心中拥有长久不衰的热情。尽管中间有像冬天的冷雾般的泪水来插科打诨，但我们一定要努力，让脸上的笑容灿然开放。一朵月季，在冬日凛冽的寒风中，被摧残的“嘴唇发青，脸蛋发青。但它依然保持着笑容，像一个爱美的小姑娘。”笑容，也可以温暖漫天飞雪，银装素裹的冬日。

第三辑当中的《榕树》，让我深切体会到对爷爷的思念之情，也牵动了我的心绪。老榕树，不管经历什么，“你都像一座的雕塑岿然不动，静思默想。”在我的印象中，爷爷是一个严肃的人。“我喜欢你沧桑的模样，无论是皱纹横生，还是须髯飘动，你都像一个老人历尽沧桑，从容恬静。我喜欢你的一切的一切，因为你的模样就是爷爷的模样。”虽然作者描述的是老榕树，但字里行间，便会引起读者共鸣——啊，这难道不是自己的爷爷的模样吗！素来沉默寡言，冷静严肃的爷爷，和老榕树一样……这就是爷爷的真实写照！

第四辑当中的《倾听》，教会了我：想要得到美，就一定要学会倾听。倾听身边所有的声音。灯红酒绿的街边，川流不息的车辆飞驰过地面的摩擦声；木耳在树木上，倾听森林呼啸的声音；船只在港湾，倾听星星的声音；老人在校园外面，倾听童年的声音……声音可以来自大自然，可以来自生活；爱，也可以来自大自然，可以来自生活。

诗歌，让你在喧嚣的红尘中静下心来，默默地，你就能感受到心灵清净的美好。

一天，我在图书馆里看书，无意中看到了这本《从外星来的孩子》。 这本书讲了，笑猫和胖头在学完钢琴回家 的 路上，遇见了一个“从外星来的孩子”他们发现只有胖头的笑才能让他走出自己的世界。后来，孩子的妈妈把胖头带进他的家。胖头发现了这个孩 一个天生的音乐家和绘画家，让他成为了一个正常孩子。这本书让我知道了;微笑是一种力量。胖头没有音乐细胞，没有节奏感，却比钢琴班中的笑猫弹得好。是因为他有一个优点“专注”。我知道了无论是人，还是猫，只要专注，就能成功。

读完这本书之后，让我受益无穷!

我看龙应台“孩子你慢慢来”这本书，她是从做一个妈妈的视角写的一篇文章，如水般柔情，又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善，又有令人钦佩她教育孩子的大智。我最欣赏她在教育孩子身上，给孩子自由的发展空间，让孩子自主成长。看着看着心中有这样一些情愫在荡漾——感受了一个做妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。还有在让孩子看书时，非常严格的选择，而不是随意地让孩子看的，可见这位母亲在教育孩子方面真实有智慧，读后《孩子你慢慢来》，我对自己说：我能不能不当孩子的上帝，而做孩子的朋友?能不能做一做孩子忠实的观众或者拉拉队员，虔诚的陪伴孩子成长的每一步?能不能经常给孩子不经思索的热爱，能不能平等的和孩子一起慢慢成长，让孩子在兴趣中快乐成长?能不能尊重孩子合理的心理需求与个性差异，尊重孩子的爱好与选择，尊重孩子的人格，及时捕捉孩子身上的“闪光点”并予以赞扬，让孩子在充满鼓励的沃土中成长? 孩子需要成长的空间。

《水孩子》这本书共200页，31000字。本文的主人公是一个叫做汤姆的孩子。他是一个扫烟囱的孩子，平时不爱干净不讲卫生，还满嘴的脏话。不过他却非常的善良。有一天他被别人当成了小偷，于是他逃跑了，一不小心他掉进了水里，一直没有上来。别人都认为他死了，其实他并没有死，而是被仙女变成了“水孩子”。他在海里的生活虽然无忧无虑，可是由于汤姆喜爱作弄别人的习惯，所以也没有人愿意和他做朋友。后来在“福善仙女”和“惩恶仙女”的鼓励和帮助下，汤姆经历了种.种磨难，通过自己不懈的努力，终于汤姆成为了一个真正的好孩子，并且他还帮助那些曾经伤害过他的人们改正错误。

这本书让我明白了一个道理：就是无论是谁都要善良，有爱心，要勇敢的去帮助别人。当别人有困难的时候，我们不能放弃帮助他，要安慰、鼓励做一个有爱心的人。

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”

“孩子你慢慢来，慢慢来。”

难以想象写下这段如水般轻柔的文字的龙应台与笔触犀利并有着万丈豪情的《野火集》的作者竟是同一人，这不禁让人感叹孩子对父母的改变有多么巨大！那么，让我们一同随着她的笔尖，以一个母亲的视角去看看华安、华飞兄弟俩的成长历程。

在母亲温和的注视下，兄弟俩一点一点地慢慢长大，有着初识的喜悦，有着懵懂的困惑，有着傻傻的嫉妒……细腻而朴实无华的笔触似和风拂过，让人看着看着就逐渐安静下来。细细品读，灵魂似乎也得到了升华，变得像稚气未脱的孩童一般纯净。

龙应台称得上是一位大作家，但我认为“好母亲”这个称谓更加适合她。做母亲是一门很伟大很深奥的学问，这门学问包括了许多职业的精髓所在，你需要像老师一样耐心地去教孩子，像保姆一相悉心地照顾孩子，像保镖一样小心地呵护孩子……做一个母亲很难，但是做好一个母亲更难！现今许多年轻人不愿有自己的孩子，正是这个原因。但是龙应台却真正做到了！她像是呵护娇弱的小花一样，细心地为两个孩子遮挡住一切会伤害到他们幼小心灵的利剑。现在，许多所谓“儿童读物“并不一定适合小孩子阅读，生死、暴力、荒诞……诸如此类的负面因子使得多少原本纯净、没有一丝瑕疵的心灵扭曲！龙应台选择将它们放置于儿子们触摸不到的地方，以防止他们接触到这一方面的东西。但我们有多少人会注意到这种细节？而这种爱又绝非溺爱，是一种理性的感情，在该严肃的时候，她绝不会含糊过去，在罪恶还未在孩子心中扎根时眼疾手快地将其清除。当自已的孩子安安无意识地与好朋友弗瑞第“分脏”时，龙应台毫不留情地认真地分析了他的过错并给予了适当的惩罚。但她绝对不会逼迫孩子去做不想做的事，正如书名一样——“孩子你慢慢来”，恬淡轻柔，不紧不慢，这不正是人生最理想的方式吗？

让我们也慢慢来吧，不再急去求成，不再焦虑功利，慢慢地走过人生之路，去欣赏那些不停奔跑的人们所忽视掉的沿途美景吧！这样，我们的收获将会更多！

《水孩子》的故事我阅读完了，它内容丰富、情节有趣，是我最喜欢看的图书之一，我为什喜欢这个故事呢?因为，它讲到了汤姆、葛林、爱丽、惩恶仙女、福善仙女、鲑鱼、老龙虾之间发生的事情。

汤姆是故事中的主人公，也是我最喜欢的角色。他是在逃避追捕时，沉睡在小河里，偶然变成了水孩子，经过一步一步地刻苦努力，最终成长为一名真正的男子汉。

汤姆的师傅叫葛林，是我最讨厌的人物。他不仅欺负汤姆，而且还十分的贪心，结果遭受仙女的报应，得到了应有的惩罚。

爱丽是一位心地善良、美丽大方的女生。在仙女的帮助下，她完成了很多帮助别人的任务，在故事的结局和汤姆手牵手，幸福地生活在一起，让我们十分地羡慕!

惩恶仙女、福善仙女、鲑鱼、老龙虾，他们的故事我就不再赘述了，希望小朋友能认真阅读，发现他们的精彩情节。

通观《孩子为何失败》这本书，我把它划为学校教学思想一类。在这个范畴里，作者霍特提出，教育上最可怕的问题是，教学效果很糟糕，学生学习失败很多，学校却坚称这不是他们的问题！霍特坚持认为，学校教育要设身处地为孩子着想。

霍特这样记述了他的一次听课：“这是一堂数学课。这位教学经验丰富的老师正在黑板上演算他所指定的习题，每演算一个步骤，他就以惯有的方式问学生：‘这样对不对？’上这种课实在是无聊透顶！我发现这种授课方式很难让我专心，班上大多数的学生也都各怀遐思、漫不经心，只稍稍注意老师是否叫到自己的名字而已。每个被叫到名字的学生，也不管老师的问题是什么，只一味地回答说：‘对。’这一堂课就这么无聊地进行着。不知过了多久，我的注意力逐渐涣散不集中。突然间，我好像受到某种冲击，于是又集中起精神来，我注视着这位老师，班上的每个同学也都注视着他。那位被叫起来回答问题的学生仔细端详老师在黑板上所写的字后说：‘不对，这里错了，应该是这样。’这位老师满怀欣慰地说：‘很好，你说对了，应该是这样。’说完，他将错字擦掉，重新改正。于是班上的学生和我都松了一口气，然后又各自进入梦乡了。”

课后，那位老师不无得意地告诉霍特，在他注意到学生开始精神涣散时，他向学生投掷了一个“变化球”。而霍特的遗憾是，这个“变化球”并没有让那位老师找到学生精神涣散的原因。这原因就是，老师讲的课枯燥无味！此时，学生常常会用逃避策略——含糊地说话，胡乱猜想，或者把问题抛回给老师。

这个场景确实无数次出现在我的课堂中。经作者描述出来，也让我汗颜。我的确做得很不够，或许想过很多点子，试图做出些改变，我也想在自己的学校里进行试验，但是很不现实。因为自己不讲让学生去学、去讲，心里没底，尽管改革的发起者是学校，但万一搞砸了，最后还是要自己承担责任。我宁愿没有报酬拼命地讲，也不愿意将话语权拱手让给孩子们。我们根本没有意识到，当我们要控制学生的学习或强迫他们理解某物时，他们会非常的痛苦和担心。一个真正用心思考的学生，他们之所以觉得学校难熬的原因，不只是老师所教的内容都没有意义，更因为老师总是说得头头是道，让孩子自己觉得有问题。这样只会出现更多学生为刻意取悦老师而学习。

作为老师，很少有教师愿意去了解学生对自己所教学科的认识、学生对于该学科领域所持的心态以及他们的感受。我们自己认为很有趣的学科，对学生来说可能是非常枯燥难懂的；我们认为解决问题最佳的途径和方法，可能让学生丈二和尚摸不着头脑；教师在课堂上喋喋不休讲述的知识，对学生来说可能早就知道不需多讲；我们认为非常显而易见的教学内容，学生可能难以理解等待着我们详尽地剖析……

我们要帮助学生学习，首先就要对学生的知识起点、心理特征有较为清晰的了解，知道即将讲述的学科知识学生了解的情况如何，难点在哪里，应该如何去突破。在课堂上，要及时洞察学生对所传授知识的感受程度，及时调整教学进程，以适应学生的学习水平。这正是我们常说的因材施教。

但是，要做到这一点是非常困难的。霍特说：“老师在课堂上讲课，就像手持照明灯踽行于夜森林的人一样。他在照明灯下所看到的情形，并非是原来的面目，而是早已被调整过的行为。换句话说，只要他提着照明灯走路，他就永远无法看到森林里夜晚的真实情况。”教师总是根据“照明灯照到的”情景来调控教学的节奏和进程，以为这就是课堂里的真实情况，由此做出教学调整的决定和判断，这就是导致部分学生学习失败的缘由。正是教师自己，造成了学生错误的学习策略。

让学习有趣其实非常简单。霍特告诉我们：

1．孩子不需要教。不用老师教，孩子就可以学到很多，甚至学得更好；

2．孩子对成年人的世界以及我们的做事方式非常好奇；

3．孩子在现实生活中学得最好；

4．孩子为了某个直接的、有意义的目标而学习时，效果最好。

明白了这些道理，我们可以少讲一些，多给学生一些自主学习的机会。虽然我觉得以现实的状况来看，完全达到理想的教学状态实在不是教师一臂之力可以为之的，但本着为学生所想，站在学生的立场，多体会学生的感受，来调整自己的教学行为还是可以去试一试的。

书是人类的好朋友，在我眼中，杨红樱阿姨就是我们的好朋友，最近爸爸给我买了一本笑猫日记系列之《从外星球来的孩子》，我读了之后深有感悟。这本书的大致内容是这样的：笑猫的儿子胖头整天无所事事， 后来到了一个宠物特技学校，在胖头刻苦学习钢琴的日子中，它在银杏林中遇到了一个男孩，他仿佛是从外星球来的孩子。渐渐地，胖头因为学会了笑而走进了这个孩子的世界，它发现这个孩子跟别人不一样，总是沉浸在自己的世界中。这个男孩的名字叫宝宝，于是它和宝宝成为了好朋友，宝宝因为胖头也变得更加开朗了，而且宝宝的父母发现他居然有绘画和音乐的天分，胖头弹钢琴，宝宝就会跟着打节奏，而且宝宝也能很好的理解乐曲里想表达的感情，音乐和画画就是这个不会语言的孩子最好的语言。后来笑猫发现，宝宝是个有自闭症的孩子，可因为胖头，宝宝站上了闪亮的舞台，变成一名小小指挥家，到现在，笑猫还没有告诉胖头：宝宝不是从外星球来的孩子，他是一个患有自闭症的孩子。

读完这本书后我才知道，每个孩子其实都有自己的世界，都有自己的优点与缺点，就算患上了自闭症，也并不可怕，只要你去开导他，他会大放异彩，上帝为你关上一扇门，一定会为你打开一扇窗，我们要善于发现自己的优点与缺点发扬长处改正错误， 对其他的小伙伴要多理解， 多宽容， 多以心以诚相待，帮助那些有自闭症的人走出来， 使大家都能开开心心快乐的一起学习、生活幸福的过好每一天!

最近我阅读了《发现孩子》这本书后，对蒙特梭利的教育理念有了一定的了解。本书是蒙特梭利著作之一，此书揭示了如何培养孩子的新观念和新方法。蒙特梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中精力甚至让自己独处的需要。为此她一直致力于打破已有的教育传统，去寻求了解孩子和爱孩子的新方法。

在本书中她描述了孩子的特性，以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法，正如她所言：“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学作准备，而是为了他们的生活。”

蒙特梭利在书中提到任何一项教育制度的推行，绝对必须先从建立一个能够保护孩子的环境做起。孩子的生命始于成人，也终于成人，这就是生命的历程。只有孩子生活领域中所经历的爱，才是人类生命道德的理想境地，是一种自我牺牲、无怨无悔的奉献之爱。

有时候，我们会把孩子随心所欲的特性，误认为是任性的表现，其实孩子一点也不任性，只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。大人的行为极有可能给孩子原本具有的天赋带来负面的影响。

蒙特梭利主张：“大人绝不应把孩子塑造成小大人”大人在帮助孩子做手脚运动时，明显是将大人的动作方式套用在孩子身上，这是一个普遍的错误，应对他们的行为不加干预让孩子依照自己的禀性去工作、活动。教育者的首要素任应是去观察孩子的人格，并对之予以尊重，当因为怕孩子吵闹而不让孩子和我们在一起时，我们就表现出对孩子的不尊重。在成人的世界里，让大人觉得欢心舒适的事对孩子的也照着做准不会错。

我们必须遵循这样一条原则：应尽可能地把一切留给自然，才能为孩子设计出一套科学的、有利于其身体成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。自由还要求我们教育者应该以一种宁静的心态去关注孩子成长中出现的所有奇迹。自由的原则并非是放任的，而是引导我们从幻想进入现实，指导我们积极有效地照顾儿童的原则。

如果教师能够尊重孩子的自由对孩子有信心，如果教师能够把他的所学暂时放置一边能谦虚一些不把他的指导当成是必要的;如果教师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。

孩子越专心就越能从工作中得到平衡，也越能发自内心地遵守纪律。要达到专心的地步，需要经历三个不同的步骤：准备期，有具体目标的工作和能让孩子的内在发展得到满足，使疑惑得到了解。一个精神不平衡的孩子是没办法专心思考的，他也就不能控制自己的行为。

蒙特梭利教育体系的基本方针，在于利用各种不同的感官教具唤醒孩子的安全感。教育宗旨志在引领、开发孩子的精神力量，而非一味地把知识灌输给孩子。

作为新时代的教师，一位真正理解了教学之道的老师，才更懂得用比强迫压制更有效的办法来引导孩子走入正轨毫无疑问，这有赖于随时的观察以及持续的付出努力。

《我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……

书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着。金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。每次考试一看到计算题就头脑发懵······

金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。 金铃的善良、懂事也让人感动。有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……

那好孩子的标准到底是什么呢?我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。学习不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美德在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。所以只要品德良好就是好孩子。其实会孩子是没有标准的，所谓“标准”也要因人而异。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧!

每当我做事情慢而着急的时候，妈妈都会说“孩子，慢慢来。”只要我一听到这句话，都可以找回信心。

在一个周末，我和妈妈到江滨公园散步，走着走着，我看见一个刚刚学会走路的小孩，他的妈妈就在不远处。他的妈妈叫他走过来，手里还拿着一个玩具，引诱他过来。他一摇一摆地走向他妈妈，就像一只小鸭子一样，看起来马上就要摔倒了。他走着走着，果然摔倒，他的妈妈见了，安慰说：“孩子，慢慢爬起来，不要着急。”他慢慢爬起来，他又摔了，妈妈还是说着同样的那句话鼓励他。最终，经过妈妈的鼓励后，小孩终于拿到了妈妈手里的玩具。

这件事，让我感触颇深，我小时候，妈妈也是这样耐心地鼓励我，让我学会走路、奔跑，让我学会独立。

我每次做数学作业的时候都会很慢。有一次我在学校里写作业，我做的非常慢，我看见别人全都写好了，就我没有写好，我非常着急，就在这个时候，老师说：“梅钧愷，慢慢来。”老师的这句话一说完，我就找回了信心，一下子就写好了。老师的话鼓励我，在遇到困难的时候要有耐心。

有一次，学习马上就来不及了，我赶紧吃饭，妈妈见了说：“孩子，慢点吃，别噎着。”吃着吃着，我噎着了，妈妈说：“我叫你慢点吃，别噎着，你不听，看，现在噎着了吧！”我想：做事情还真不能太着急啊，有时候速度慢，也不能太着急，如果心太急的话，事情容易做不好。

妈妈和老师的这些话不仅仅可以让我找回自信，还可以提醒我。

寒假期间，妈妈给我买来一本书——《从外星球来的子》。来看看笑猫和胖头是如何去开导一个看似从外星球来的孩子。

就当春天来临的时候，球球老老鼠和笑猫陪着无所事事、无比懊恼的胖头去宠物学院学钢琴，在刻苦学习钢琴的日子里，胖头在银杏树林里认识了一个小男孩——一个仿佛是从外星球来的孩子，这个男孩完全生活在自己的世界里，只有笑猫的笑吸引他，胖头也学会了笑。渐渐的胖头每天都去跟他玩。小男孩从一个忧郁的人变成了开朗的人，这一切都要归功于胖头啊！至今，胖头还不知道小男孩患的是孤独症（又叫自闭症）。

读了这本书，我的心里有一股暖流涌上心头，更让我明白了人间处处有爱，在猫的世界也是一样的。“帮助别人，快乐自己”，让我对这句话感触很深。作者杨红樱阿姨从不同的角度，写了不同的“爱”，比如：虎皮猫对儿女的爱——母爱；胖头和小男孩之间的爱——友爱；钢琴阿姨对胖头的爱——关爱。

大家来谈谈胖头吧！在猫学生中，胖头也许是最笨的，也许是先天条件最不好的，但胖头学的是最好的，进步最快的。这恰恰说明了无论是人还是猫，想做成一件事就必须专注。

虎皮猫——一个很了不起的角色，但她的做法让我惊呆了：虎皮猫爱子如命，可他的爱不是溺爱，不是宠爱，而是一种明智的爱。希望包庇孩子们的妈妈们向虎皮猫看齐。

多去帮助别人，世界会更加美好！

我们大部分教师认为：孩子的失败主要指学习成绩差，或者是这个学生行为品行差，故意在班级里捣乱。这样的学生，教师看见了都非常的头疼，大多数情况下教师选择了放弃。学生觉得老师既然放弃了自己，他就更加放纵自己，恶性循环，导致这帮孩子无法拯救。为了避免这样的事情发生，我们不能放弃这些孩子，要让孩子从失败的阴影中走出来。家长、教师和孩子都要努力，孩子才不会失败。

一、家长的责任在于让孩子养成良好的行为品行

家长是孩子的第一任老师，孩子从小就和父母生活在一起，受父母的影响最大。平时多指导孩子的品行，能够正确区分好与坏。有了良好的品行才能为学习创造良好的环境，再加上家长和教师的督促，孩子的成绩怎么会差呢？

二、教师的责任在于让孩子形成良好的学习习惯

教师是传授知识，解决问题的人。现代的教师还需要培养学生的自主学习的能力，养成良好的学习习惯，这样才能不断学习，不断进步。学生以后能否适应社会，很关键在于教师的培养，教师应该把学生培养成会学习的人。

三、孩子的职责在于刻苦学习对自己有用的东西

在学校中什么东西有用，每个学生心里都应该很清楚，知识是最有用的，没有知识怎么能考出好成绩呢？怎么适应这样竞争激烈的社会呢？因此，作为学生应该刻苦学习，尽可能掌握多的知识，为将来的自己、将来的社会做准备。

这学期，我一直在读一本书，叫做《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》，这本书让我受益匪浅。这本书是由丈夫信吾、妻子千惠和女儿阿花一起写成的。每个人以自己的角度，平静的写出了妈妈千惠身患癌症而给这个家庭带来的震动，以及对生活价值的发现。

他们一起与癌症做斗争。一直早睡早起、过“糙米生活”，一家子也很幸福。闲暇时刻，千惠教四岁的女儿阿花先从做一些简单的家务开始，慢慢地，阿花学会了很多，甚至会做复杂的饭菜。时间一天天地过去，终于有一天，千惠被癌症夺去了生命，离开了她爱的人。

从此以后，信吾和阿花一起生活，但信吾根本不用为女儿担心，因为女儿的妈妈——千惠，在临死前教会女儿的种种本领，让她一生用不尽。读完这本书，我对它朴素得不能再朴素、平凡得不能再平凡的书名及内容而有了一种发自内心的震撼。千惠在阿花很小的时候就教她做家务事，因此自己死了，女儿还是生活得很好。这些被逼到绝路生出的点滴道理和智慧，看似好像简单，却是无比地珍贵。

阿花只比我小一岁，她家也不贫穷，却是在许多富孩子中比较能干的那几个!而现在的有些人，在家什么事情也不做，一天到晚自娱自乐，让父母“侍候”他们，过着衣来伸手、饭来张口的生活。而我，有时候在家里也会偷懒。父母叫我干些家务活，我会嘟嘟哝哝，心不甘情不愿地把事情干了。比起阿花对家务事的积极劲儿，我倍感惭愧。心想：以后我要以阿花为榜样，多干一些家务活，学会在面对困难时，能独自生存下去!在忙碌的学习节奏中，静下心来看这本书，真好。它让我停下来，思考如何过简单、美好、独立的生活。

这一节课，我读了《孩子，我为什么打你》，它是由女作家毕淑敏写的，她曾当过文化大革命的红卫兵。

这篇文章是由她的孩子说的一句话引发深省，孩子说的一句话令我感动：“妈妈，你经常打的那个人，那就是我……”

我喜欢这一段：“那一瞬屋里很安静。那一天我继续同客人谈了很多话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎的卷须，攀满我的心。面对你，我承认：我只打你一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。”原来，父母每打我们，是要吸取教训，父母苦口婆心地教导我们，难道就要每天拌嘴怄气吗？当然不行。我们要理解父母，孝敬父母，不要动不动就吵架，这样，你尊敬父母，父母也会宽容你。

别以为父母打你就你受痛，其实他们承受的痛苦的是你的三倍！一是心痛，因为父母在想：“难道没方法了吗？是不是下手太重了？”二是物理定律，别人被你打，自己手也会痛。

一定要尊重父母，不要到被打得时候后悔莫及。

《从外星球来的孩子》是笑猫日记系列中的一本书，讲述了在笑猫一家发生的故事。

虎皮猫生下的三只小猫中二丫和三宝都很有出息，只有胖头还是没有自己的特长，球球老老鼠把笑猫和胖头带到了宠物特技学校，胖头凭着自己的认真和专注学会了最难学的钢琴。

胖头在学钢琴时发现银杏树林里有一个奇怪的小男孩，仿佛是一个从外星球来的孩子，一个患有自闭症的孩子，他生活在自己的世界里，只有笑猫的笑可以引起他的兴趣，胖头努力的跟着笑猫学着如何笑，把这个外星球的孩子变成地球上的孩子，并发现了男孩的音乐才华。

通过这本书让我看到胖头的两个值得我去学习的地方：

第一胖头学钢琴：胖头也许是最笨的、最没有音乐细胞的，他学习钢琴的先天条件是最不好的，但胖头无论做什么都非常专注，他是学得最好的，进步最快的。

第二帮助小男孩：胖头有着一颗善良的心，用自己的热心，帮助一个自闭症孩子走出了自己的世界，成为一个正常的孩子，并成为一个音乐天才。

在春节我读了一本《我要做好孩子》的书。下面就由我来给你们讲讲这本书的内容吧。

这本书主要讲一位即将升学的名叫金铃的小女孩在学校和家庭中发生的一些小故事。她是一个学习成绩中等，却又十分自信、善良、正直的一个小女孩。为了做一个让家长和老师满意的“好孩子”，她付出了很多努力。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学的考场。

其中，令我印象最深的就是强化班的事。金铃一不小心就和同学说出了此事，结果一传十，十传百。弄的全班都知道了，最后只好搬到张灵灵家。人多了就勉不了会闹事，有一天晚上老师去迟了，就发生了扔垫子的事。老师以为是金铃和尚海，连调查都没调查，就冤枉了他们。还叫他们俩抄1000遍课文。最后，还是金铃凭借自己的能力解决了此事。

另外金铃在生活中，不管遇上了什么事，她都以乐观的心态对待。书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，要做善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。

当我读完《我要做好孩子》后。我就暗暗下定决心，我要做好孩子，努力学习，天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵。做一个不让父母操心和努力上进的好孩子。以后每经历一件事，都要认真对待，因为我想做个好孩子。

金玲，一个12岁的女孩子。活泼、天真、善良、可爱。在平时人见人爱，是一个讨人喜爱的女孩。关于她的学习，情况是这样的:语文成绩还可以，难度较高的题总是能出奇制胜。可总会写错别字，大致的说，语文成绩在85分左右，高也高不过90，低也低不过80。数学就不妙了，数学是金玲最不喜欢的课了，尤其是计算，10题起码错6题。英语也只能说马马虎虎，一般90分。成绩在班级里虽不是名列前茅，但她很自信，为此我很欣赏她。

这本书的作者是黄蓓佳，我能有幸读到这本书，认识金玲，我很高兴。书中的主人公她虽只有1米55的个子又胖嘟嘟的，说实话她吸引了我。在学习上，父母为她操了不少心，一直希望她成绩能有所提高。因为一次偶然的机会，她认识了孙奶奶。事情是这样的:在学校的一棵树下有几只蚕宝宝，她为了找蚕叶给蚕宝宝吃，便找到了孙奶奶的家，看到了蚕树。就从那一次金玲认识了孙奶奶，还和孙奶奶有一个约定，孙奶奶给金玲补习，不要钱，蚕叶也随便拿，但这件是绝对不可以告诉别人，父母也不可以。当时，金玲就犹豫了，可就是她的善良，不想让蚕宝宝饿死，让她决定撒这么一次谎。

这一件事过后，她懂了，只要通过自己的努力就一定可以成功。她可以从每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了。从此，我便有了目标，要向金玲学习，学习她，努力,认真，执着，学习她“胜不骄，败不馁”我也决定也要做一个学习好的好孩子。书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，要做善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。

但我更喜欢“跑吧，孩子，冲刺吧!”最后如此简单的一句话，却深深的感动了我。金玲妈妈坚信她的女儿会很优秀，会把小学里最后一场试考的很好。这足以证明，金玲通过了自己的努力，赢得了父母的信任。只要我们努力取得优异的成绩，也可以赢的别人的信任。