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最熟悉的一个人写一篇作文(经典20篇)

工作和中,我们知识,挣脱旧我,精神,净化,升华自己。其实,深究其根源,也是因为熟悉的地方已没有风景了。如下是小编给大家整理的最熟悉的一个人写一篇作文,希望对大家有所作用。

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熟悉的地方也有风景作文700字

全文共 741 字

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每个人、每件事都是一道风景,区别就在于我们是否认真、仔细地观察过。处处留心皆学问。当你仔细地去观察一个人的时候,你会发现:即便是你如此熟悉的人也将会是一道绚丽的风景。

谆谆教导=一道风景

期末考试把我抛向无底的深渊,望着那惨不忍睹的成绩,我感到了失望、伤心、无助。我不愿看到您那失望的眼神,我更不愿看到您那布满血丝的双眼。但女儿仍不想骗您,便告诉了您。您的眼中仅闪过一丝伤感,但很快地挂上了笑容:“孩子,不要伤心,人哪能事事都顺心,总结一下教训,下次考好就行了,妈妈相信我的女儿,我知道你是尽力了!”您用宽容之心扫去了我心灵上的阴霾,还给了女儿一片艳阳高照的晴空,让我看到了生活的美好,点燃了我拼搏的火焰。

妈妈的教导,是一道风景,一道绚丽而又熟悉的风景。

无私奉献=一道风景

自从上了初中,我的地理生物成绩总在及格边缘徘徊。体育老师看我这两门课成绩总提不上去,就找我谈话。当老师知道我对这两门功课不感兴趣时,她告诉我:“没有人生来就对所有的科目都感兴趣,兴趣是要培养的。学好功课,不仅仅要有兴趣,还得注意学习方法。学习不是盲目的,要有目标;有了目标,才会有努力拼搏、积极向上的动力!”听了老师的话,我觉得上天好像赐给了我一根爬出黑洞的绳子,讲话的您是那样的和蔼可亲。

老师的关心,是一道风景,一道不求回报、无私奉献的风景。

助人为乐=一道风景

“小A,这道方程题该怎么解啊?”听到我的话,你放下手中的作业来到我眼前,说:“解这个方程得先移项,也就是说两边同时加上3,然后再合并同类项……”讲完题后你匆匆地拿起你未完成的作业做了起来。望着你的背影,我的心里不免有些内疚。

同学的帮助,是一道风景,一道五彩斑斓的风景。

仔细观察后才发现,原来身边有这么多的风景,这一道道风景是如此的熟悉,如此的让我留恋!

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篇1:熟悉的陌生人作文

全文共 524 字

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写下这个题目,自我脑海里猛地跳出了几个名字。听起来是那样熟悉,但苦苦的搜索,浮现的却始终是残缺不全的记忆。

曾几何时,我们朝夕相处;曾几何时,我们一同努力;曾几何时,我们放声大笑。那些陪我长大的人呢?时光荏苒,到此刻只剩下模糊的面孔和被磨蚀的名字。

记得有人说过:“生活就是一群人手拉手一齐走,一不留意弄丢了一个,一不留意又弄丢了一个,到最后发现只剩下自我站在原地。”是的,他们都随着时光远去了,以前那样熟悉的彼此,在岁月的敲击下,也慢慢被遗忘。最后只剩下一点点破碎的斑驳的记忆,让我留在原地,黯然神伤。

每当看到一群小朋友在一齐玩耍,心里都会好生羡慕。也会突然想起,多年以前,自我也曾和他们一样,没日没夜的玩,肆无忌惮的笑,手拉手一齐在草丛里奔跑。

偶尔翻看以前的日记,那些往事又都会在脑海中浮现。回忆这些熟悉的陌生人,我最后明白,自我身边的位置是有限的,有人进入,就会有人离开。当我把周围的一切从头想遍,才发现原先经历了那么多。那些似曾相识的面孔,那些温馨而调皮的话语,还有那一齐画画用的铅笔,早已被我抛在脑后。

而此刻,那些往事排山倒海的袭来,我沉默。自我的青春也正是由一个个他们组成。我想,当我的青春落幕,留下的,也只会有我自我和身后那长长的影子……

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篇2:我最熟悉的亲人作文

全文共 630 字

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我们村有为苗族老奶奶,今年八十岁了,儿女们都在外地,家里所有的大小事情都有老奶奶自己承担。人们都说“远亲不如近邻”,一点也没错,老奶奶隔壁有位叫玲儿的汉族女孩,经常帮助老奶奶做一些力所能及的家务活,把老奶奶当作自己家的奶奶一样。

今天是星期六,玲儿照例一大早就来到了奶奶家,她看见奶奶家的木桶里放着一大桶的脏衣服,心想:奶奶年纪大了,这么多衣服要洗一定会很累,要不今天我就帮奶奶把这些衣服给洗了吧!”

说干就干,玲儿先把桶里的衣服放到了一边,提着桶来到了小溪边打了一桶水,回到家再把衣服浸湿,擦上肥皂,然后用刷子用力地刷洗,时不时还用棍子捶打着衣服。洗着洗着,汗珠渗满了玲儿的额头,玲儿心想:洗衣服真累呀,还好我今天及时帮奶奶洗掉,要不然奶奶可要受累了。玲儿又一想,虽然洗衣服比较累,但一想到能帮上奶奶的忙,但还是挺开心的!洗完后,玲儿把刷好的衣服漂洗干净,再把衣服拧干,最后摊开拿到晾衣绳上挂好。不知过了多久,所有的脏衣服都被玲儿洗好了。

这时,老奶奶醒了,她看见玲儿这么早就把自己的脏衣服都洗好了,非常激动,同时也很开心!她走过去拉着玲儿的手,用颤抖的声音说:“玲儿,你真是个好孩子!奶奶谢谢你!你经常帮奶奶洗衣服、做家务,比奶奶的亲孙女还要亲呀!”听到老奶奶的夸奖,玲儿的心里早就乐开了花!她用围裙擦着自己红彤彤的小手,笑着对奶奶说:“奶奶,不用谢,这是我应该做的。”

虽然玲儿和奶奶来自不同的民族,他们不是一家人,但他们不是亲人,却胜似亲人。真是苗汉一家亲啊!

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篇3:我最熟悉的亲人作文

全文共 594 字

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在一个小村子里,住着一个汉族小姑娘。小姑娘的房东是一个七八十岁的苗族老奶奶。小姑娘只要一有时间就帮老奶奶做家务,老奶奶也把小姑娘当做自己的亲生少女儿一样,每当有好吃的,就叫小女孩来吃。

有一天,小女孩来到老奶奶家里,打开了门,发现家里堆积着一大桶没洗的脏衣服。于是,小姑娘便走向阳台,拿起一个铁踊,来到小溪边,打了一盆水,回到了老奶奶的家。小姑娘推开门,来到阳台,准备好了木盆,先把脏衣服放进木盆里,再把水“哗哗哗”地倒入木盆中。接着,小姑娘拿来肥皂,在衣服上来回搓上几下,又拿起竹棒“啪啪啪”地打在衣服上。不一会儿,小姑娘的额头上渗出绿豆大小的汗水。小姑娘想:老奶奶走起路来不方便,洗衣服还要费很大的力气,像我,还是个年轻人,有的是力气。想着想着,小姑娘洗得更带劲了。最后,小姑娘把衣服在水里来回漂洗了好几遍,然后拧干、展开,挂在晾衣绳上。

这时,老奶奶起床了,看见了已经洗好晾好的衣服,十分感动!老奶奶拄着拐杖,颤颤巍巍地走到小姑娘身边,用她那满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘,激动地说道:“谢谢!你真是比我的亲孙女还亲呐!”听到老奶奶的夸奖,小姑娘脸刷地一下子红了,她不好意思地对老奶奶说:“不客气,这是我应该做的,以后我还要帮您更多的忙呢!”说完,他们俩紧紧地拥抱在一起。

人间处处有真情,真情时时暖人心……虽然小姑娘和老奶奶不是同一个民族的,但他们“不是亲人却胜似亲人,真是苗汉一家亲啊!

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篇4:最熟悉的地方也有美景作文500字

全文共 516 字

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从小到大,爸爸妈妈就爱带我到很多的地方旅行,他们总说:“多看看外面的风景,就多长长见识。”殊不知在我们那个不算大,生活多年的家乡,那个熟悉的不能再熟悉的地方,停下脚步,细细观察,同样也有美丽的风景。艳阳高照,风和日丽,在灿烂的阳光下,一切都显得生机勃勃,菜地里的蔬菜也不例外,翠绿的叶子在阵阵微风里轻轻地摆动、舒展着身体,一旁架上的黄瓜被太阳一照瓜皮上闪出成熟而饱满的光泽,那是对人们辛勤劳作后最好的回报,谁能说这一幕不是很美的风景呢?

晨风习习,凉爽无比,早晨的空气清新极了,适合去爬山,家乡的山不大也不高,今天的山却与往常不一样,在山脚下向山顶看时,那一片轻薄如同丝带一般的雾萦绕在山的两旁,把山衬托出了一丝仙气,走在山路上,两旁的树、花、草都带着一颗颗晶莹剔透的露珠,如同水晶般闪出耀眼的光泽,一路赏着景终于到了山顶,凉爽的风吹拂着我的脸庞,向远处看旭日东升,阳光透过薄雾照在树上、花上、草上还有世间万物上,向山下看,早市上的人们也忙碌起来了,欢笑着迎接新一天的到来,人世间的烟火气与山间的雾气融合在一起,谁又说这一幅清晨薄雾图不是美丽的风景呢?

在生活中停下脚步,静下心来,用心去感受你就会发现,原来最熟悉的地方也有最美的风景。

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篇5:我最熟悉的一个人—“笑笑”姐姐

全文共 798 字

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我家对门住着一位小姐姐和她的爸爸妈妈。他们是去年搬来的。我虽然只和她相处了一年多,却知道他们家个个都是热心肠。我最喜欢和“笑笑”姐姐一起相处了。

你看她,只比我高一点,嫩白的脸上有一点点雀斑,嘴巴咧得不能再咧了,一脸阳光的笑容。我便叫她“笑笑”姐姐。她总能给我带来一股亲切感,那股亲切感和妈妈不一样,和老师也不一样。

她特别能给人一种想和她黏在一起的冲动,我也有了这种冲动。她对我太无微不至了,不想妈妈那样爱唠叨,总是轻轻地凑在耳边提醒我。暑假里,我们一样的作息时间,一起吃饭,一起上网,一起做作业……做作业时,我们两个总是凑在一起做。今天,姐姐家做作业,明天,到我家来做。她总是拿着几本《中考练题解析》,做好中考的准备。我一有不会做的题目,总是问她。大人问她,自己都火烧眉毛了,还要教别人?她总说,这是在复习小学里的知识。

她不仅和我很合得来,而且还很照顾我。记得有一次,老师放的很晚,我们又做值日生,我便飞速赶到家里。直到赶到家里翻书包时,才发现连钥匙都没带。真是倒霉透顶,连老天也不帮我,下起了滂沱大雨。唉,这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转。正巧,“笑笑”姐姐出来买酱油,发现了大汗淋漓的我。忙把我请进他们家赶快写作业。我虽然口头上说:“这不太好吧!”,心里却真想着作业怎么办。我正在聚精会神地做作业,却听到厨房里传来刀叉的交响乐。忽然,“笑笑”姐姐端着一盘水果沙拉走到我面前,我不等她说话就狼吞虎咽起来,“笑笑”姐姐笑眯眯地看着我,不停的对我说:“慢点儿,吃慢点儿!”我吃完后,又开始写作业。姐姐说:“等会儿。”我百思不得其解:姐姐要干嘛?只见姐姐拿着镜子对准我的脸,哈哈,成了只小花猫!姐姐也忍俊不禁。不知不觉,我把作业写完了,请姐姐帮我“检阅”。“咚咚咚”传来一阵敲门声,一开门原来是妈妈,她不停地对“笑笑”姐姐说:“谢谢!”

你看,这样爱笑又热心肠的好姐姐,谁不想和她熟悉呢?

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篇6:熟悉的味道四年级作文

全文共 528 字

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随着“吱”的一声,我推开熟悉的锈铁门,在阳光的斜射下,奶奶的背影映入眼帘。

又是一股熟悉的味道,清香弥散。

我疑惑了,是洗衣服的味道,还是奶奶的味道,那香如此清新。我走近了,像往常一样,奶奶并未发觉,她弯着腰坐在古老的木盆旁,将那双饱经风霜的手浸在水中不断地有力地上下搓动。

奶奶的手在泡泡和水中若隐若现,鱼儿戏水般。她的手不像母亲的手那样修长而又灵巧,她有她的韵味,如茉莉般有着淡淡的清香,在岁月的洗礼下,更加的沁人心脾。

“哗,哗,哗……”随着那赋予了节奏的流水声,香气越来越浓,一群白色的泡泡也调皮淘气的地露出了脸儿,有的在清风吹拂下得意地升上天去,有的呆头呆脑的撞在木盆上,还有的手牵着手笑吟吟落到地上,更多地是涌上奶奶的手,淘气的随着水波忽上忽下……

奶奶的手不断搓揉着衣服,似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间,我似乎明白了,奶奶日日月月的搓揉中,将充满爱的清香,贮进了洗衣水中,长留于我的衣服上。随手拿起奶奶洗好晾干、叠放在沙发上的衣服,清香再度弥散犹如沁人的茶香,侵入鼻中。那是洗衣机转不出来的,是洗衣店熨不出来的,是陌生人搓不出来的。

奶奶把她那如茉莉般清香的爱融进了衣服里,围绕在我身边,芬芳了我的生命。

那清香在弥漫,那爱在延续……

[熟悉的味道四年级作文

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篇7:熟悉的陌生人作文

全文共 524 字

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写下这个题目,自己脑海里猛地跳出了几个名字。听起来是那样熟悉,但苦苦的搜索,浮现的却始终是残缺不全的记忆。

曾几何时,我们朝夕相处;曾几何时,我们一同努力;曾几何时,我们放声大笑。那些陪我长大的人呢?时光荏苒,到现在只剩下模糊的面孔和被磨蚀的名字。

记得有人说过:“生活就是一群人手拉手一起走,一不小心弄丢了一个,一不小心又弄丢了一个,到最后发现只剩下自己站在原地。”是的,他们都随着时光远去了,曾经那样熟悉的彼此,在岁月的敲击下,也慢慢被遗忘。最后只剩下一点点破碎的斑驳的记忆,让我留在原地,黯然神伤。

每当看到一群小朋友在一起玩耍,心里都会好生羡慕。也会突然想起,多年以前,自己也曾和他们一样,没日没夜的玩,肆无忌惮的笑,手拉手一起在草丛里奔跑。

偶尔翻看以前的日记,那些往事又都会在脑海中浮现。回忆这些熟悉的陌生人,我终于明白,自己身边的位置是有限的,有人进入,就会有人离开。当我把周围的一切从头想遍,才发现原来经历了那么多。那些似曾相识的面孔,那些温馨而调皮的话语,还有那一起画画用的铅笔,早已被我抛在脑后。

而现在,那些往事排山倒海的袭来,我沉默。自己的青春也正是由一个个他们组成。我想,当我的青春落幕,留下的,也只会有我自己和身后那长长的影子……

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篇8:最熟悉的陌生人高中版

全文共 1278 字

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那天,我坐在公交巴士上,隔着窗玻璃,我在茫茫的人海中看到了你的身影。你戴着个大大的眼镜,背着一个大大的书包,朝着和我相反的方向走。呵,这么长时间不见,你的身影还是那样的熟悉

尽管我在你心里也许只是个陌生人

我开口想叫你,但是张开嘴却发不出声音。从我们分开的时候起,Sally-这两个音节在我的喉咙里让我感到陌生。

我没有叫出声来,巴士就开走了。你在我的视野里渐渐消失,直至再也看不见。可是,关于你的记忆,却在我的脑海里越来越明晰。

小学的时候,四年级还是五年级吧,班主任把你的座位调到我的后面。我们成了前后桌。那时候你和你那个和你身材截然相反的同桌总是没法融洽的相处在一起。为了一点鸡毛蒜皮的小事,你们也老是吵架,弄的前后左右都不安宁。有的时候你和你的同桌甚至还动起手来,这个时候我和我的同桌就看起好戏,还召开新闻发布会曰:“第三次世界大战开战了噢!……”在你们的桌子上,铅笔、橡皮、尺子、书本,都成了你们“作战”的武器,瓜果皮核纸屑满天飞。弄的鸡飞狗跳,惨叫不断。最后你的那个可怜的同桌终于招架不住,举小白旗投降,在你的杀死人的目光中整理马革裹尸、惨绝人寰的战场。这时候你像个胜利者一样对我摆着“V”字型手势,笑得一脸阳光灿烂。

后来我也不知道我为什么会和你成为好朋友。你的性格和我完全是两个极端,但我们在一起却从来没有出现过争端。记得你们家就住在学校旁边,而我回家坐车的车站就要经过你家的那条小路。放学后你我在那条安静的小路上,像姐妹俩一样手拉手,向前走。那棵苍老又年轻的芙蓉树,见证了我们多少欢声笑语。我们在小路上说啊唱啊,好不快乐。你信誓旦旦的说有人欺负我的话一定要告诉你,那口气就像一个呼风唤雨的江湖“大姐大”,而我站在比我强壮的多的你身边,被你唤的像个小妹妹。在那个无忧无虑的岁月里,那条小路上留下了一串串大大小小的脚印。

嗯,你还记得那个艺术节吗?那次我们俩在一起,用了好长的时间练好了一首歌曲:《想你的365天》。在艺术节上,我们大显身手,合力给班里捧回了一张一等奖的奖状。奖状后面,是你和我的明媚的笑脸。

呵,快乐的时光总是短暂的啊,转眼间,我们就要小学毕业了。给我写毕业纪念册的时候,你在那些祝福后面又加上一句赠言:愿我们永恒的友谊化作一颗流星永远明亮!我永远也忘不了的这句话。

领了小学毕业证的那个下午,那个杨柳拂面,蔷薇飘香的夏日,你没有和我告别,没有说再见,和所有人一样逐渐消失在我的视野。你是不是觉得离别太让人伤感?是不是没有勇气面对好朋友即将分手的心酸?我不知道。我只记得那天的夕阳染红了整个天空。

中学,我们去了不同的学校。我们真的分开了,重归陌路。也没有你的音讯。

也许我们只是两片不同路数的云彩,邂逅又分手,相逢又离开,也就不那么意外了吧。只是因为有了你的陪伴,让我度过了一段最快乐的童年。

你在我的生命中,也许是一个偶然闯进我的生命的陌生人,只是我把你放在心里面最熟悉的一个角落。

萧瑟的秋风,带走了梧桐树上最后一片飘落的思念。

一年多了吧,真快呵。

轻轻的挥挥手,与那些关于你的记忆说声再见。只是我偶尔还是会想起你-我生命中最熟悉的陌生人。

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篇9:我熟悉的风景的作文

全文共 662 字

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熟悉,再熟悉不过了!熟悉的山,蜿蜒盘旋,送去千“思”“愁”缎,迎来一道道美丽的风景;熟悉的水,清澈见底,清凉、温和而熟悉,留下一道“永流不息’的风景。

四川,这个美丽的地方,有些怎样的风景呢?

我的家乡,就在那里!无论走在那里,我总能看到一道道美丽而熟悉的风景。楼房四周环绕的大山,门前奔流的小溪,溪边一棵棵高大的李子树,还有那一片片碧绿的田野,道旁的一朵朵美丽的小花,这些都是美丽而熟悉的风景。

早上我起来,路过我家门前的农夫传来一阵阵关心的问候,当正午时,不见农夫路过的身影儿,直到下午两三点时,才瞧见他急急忙忙地赶回家去了。

再过个七八天,就过年了,我们开心玩耍,大人们却不停地忙碌着。

除夕这天,家家户户都贴上了对联,房梁顶上挂了几盏灯笼,有的是长方体的,有的是椭圆形的,还有的事正方体的。它们还有不同的含义:长方体的灯笼代表儿女快乐成长、天天开心;椭圆形的灯笼表示家人团团圆圆、平平安安;正方体的灯笼则代表儿女聪明机智、能为家人造福。

照爸爸妈妈的叮嘱,上午是不能去别人家玩的,只有过了下午三点,才能到处转悠转悠。听说,这是祖宗定下来的规矩,是不能违反的哦!

时间滴滴地溜走了,很快已是下午。带着甜美的笑容,潇洒走一回,,这时,天已经有些暗了,小草随着风摇曳,树跟着风摇摆。填空绽放的朵朵大花儿,一熄一灭,还有那印出的树儿的影儿,是不是别有风趣呢?

天很黑了,小孩子们可以不用那么早入眠了,因为除夕这天晚上爸爸妈妈要给我们放假,好好地开心一下,疯一把吧!

经过那道熟悉的路熟悉的家,熟悉的地方,多么幸福、甜美啊!

熟悉,不能再熟悉了!

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篇10:最熟悉的陌生人

全文共 1087 字

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夜,很美丽,宛如泻下的一滩黑纱,笼罩着回头的路,弯弯曲曲,不见尽头。

你的笑,仿如隔世,在彼岸的绽放一朵沉着的花,后来在漫天飞舞的尘埃里,悄悄死去。怅然凝望,褪了色的爱,任何种颜色,也涂抹不出它曾经的色彩,只剩下一片苍白的凄凉。满心的幻想,注定是被忧伤代替,就像我们,注定是陌路。曾经的语言,曾经的依赖,曾经的一点一滴,在这个酷暑的季节里,蔓延出一地的悲伤。彼时的眷恋,在梦醒时的眼泪里,滴成前世今生的可悲。深夜的脆弱,埋葬在雨声的碎落。停驻于昨日的画面,定格着不灭的哀伤,依旧缠绵不覆灭,毕竟,永恒的话题,只是不成泣的攥刀,刻下远古的回忆。

你忧伤的轮廓,已经是我生命里残缺的记忆,当记忆消逝的时候,那些灿烂的微笑,只让我守候着看不到的边缘。或许终有一天,记忆会淡薄,会记不起你的一切,日复一日,落不尽的思念,却始终不能泯去。整个故事,从来没有遗弃在角落,只是隐藏,以往的所有,都被我埋藏在莫名的沉默里,原来,我们始终是熟悉陌生人

各自朝着各自的方向,各有各的生活,一切都只是一种定律,相爱,分开,遗忘。到后来,终落成悲伤,在冰雪覆盖的心里,不开花,不结果,只深埋。可是我,仍旧那么伤,擦干了眼泪,明亮的夜空刺痛我的眼睛,我知道,那是我在想你了。你转身,我落泪,这千古不变的真理。

总有一天,花会谢败,注定的纠葛,注定我和你,终将走向陌路。那些不经意的画面,在时光的撮合里,成为我生命里永远的哀叹,如樱花般,柔腻美丽,却不失毒性。短短几千载,几度春秋,花开花败,我的宿命里,始终还会徘徊着莫名的失落和伤痛。不可隐晦的哀愁,似单纯黯淡的梦,凄烟缭绕,今朝今昔,灿若明阳,泪落如雨,潮涨潮落,何时是终点,曾经沧海,今已铁痕斑斑,夕阳偏离,愁若止,肝肠为何断?记忆里无法抹去的一个人,没能让谁代替,情感和岁月,轻轻落下,沉在心里。

也许这条路,注定是我的风景,在陌生的城市里,那些熟悉的人和熟悉的路线,在生命里渐行渐远,在茫茫人海里穿梭,似水流年,流浪千载,却无法流逝心里深沉的人。或许有一天,终于能走出阴霾,在另一片天空下,微笑地看着自己,阳光浸湿了我的身体,看着那些死去的青春和在自己身边走过的人,数着手里流过的沙,有一种无奈的仿徨在心头漫过,于是我学会了伪装,在那些不曾描绘过的天空里,那些淡白的云,正悠闲地晃过,阳光刺痛我的眼,看着被风吹散的云,像是被人们遗忘在角落的记忆。

只是生命里的注定,你的眼泪,你的伤悲,你的梦想,在一秋黄叶里带着往事,渐渐离我而去,我还不会知道追忆,待我想去追寻的时候,它早已在尘封的一万里,飞到我达不到的天涯海角。一切的一切,冥冥之中,已经注定了。

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篇11:唱起那熟悉的歌作文600字

全文共 640 字

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应该不会有人把这首歌忘记,这首歌是我们中华人民共和国的国歌,这首歌每天早晨都会响起。

在踏入一年级校园的第一天,正好是一个星期一,我们排好了方阵在操场上举行升旗仪式。我们看着五星红旗随风飘扬,在下面热烈的讨论着,满怀着激动。我还是第一次看见这么大的国旗呢!主席台的老师喊了一声:“敬礼!”我们听着国歌的音乐响了起来,台下的同学跟着唱起了响亮的歌声:“起来,起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成新的长城……”刚入学的我们还不会唱国歌,大家回过头去看后面的哥哥姐姐们唱,我们觉得他们唱得非常有气势。我们暗暗下决心:以后一定要比他们唱的更好,声音比他们更加的洪亮。

小学的第一次升旗仪式,就这样在我们的话语里结束了。

一转眼已经到了我们去参加国旗班的时候,大家都争先恐后的去争取国旗班的名额。经过重重比赛,最后就只有我和另外四名同学入选了国旗班,经过了一个月的训练,我们第一次登上了主席台。在台上近距离的观看升旗仪式,内心更有一种说不出的震撼。就这样,我成为了一名国旗手。

很快,到了小学毕业典礼的那一天,这次没有轮到我们班升旗。这是我最后一次在我的小学时光里,在台下观看升旗仪式。突然一下子,我仿佛回到了一年级的时候,我们又在台下讨论着,互相说着离别不舍的话。国歌再一次响起,这一次我们唱的又有气势,又洪亮;这一次唱国歌我们以往唱的认真:“起来!起来!不愿做奴隶的人们,把我的血肉筑成……”唱着唱着,我们的声音哽咽了起来……

这首歌见证了我们的成长。

这首歌家喻户晓,这首歌也唱在了我的心底。

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篇12:最熟悉的陌生人作文400字

全文共 412 字

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她摇头。她还是摇头。我的做法,她从不认同;我的想法,她总是摇头。我不想听,却不得不听。因为,我和她是最熟悉陌生人

我想过,我要离开她,永远永远离开。可是,那不可能,永远不可能,除非,我死了。那时候,她也一定死了。因为,我和她是最熟悉的陌生人。

我和她不一样。我是一个‘开心果’,幽默而滑稽,有许多朋友;她,冷若寒冰,火热的外表下是冰冷。我之所以知道得那么清楚,因为,我和她是最熟悉的陌生人。

我和她不一样。我在家长眼中是一个乖孩子,懂事听话;她,不是。不,或许她看似是,但,真正的她,并不是。我和她是最熟悉的陌生人。

我和她不一样。我在老师眼中是一个好学生,成绩优异;她,似乎是,但实质却不是。我和她是最熟悉的陌生人。

我和她不一样。我在同学眼中是一个好朋友,和他们友好相处;她,或许是吧,也似乎不是。我和她是最熟悉的陌生人。

我和她是最熟悉的陌生人。因为,我是她;她,也是我。我是她的躯壳,她是我的心。

[最熟悉的陌生人作文400字

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篇13:《写自己最熟悉,最动情的东西》作文教学指导

全文共 2744 字

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作文训练:写自己熟悉,最动情东西

教学目的:1.了解写最熟悉、最动情的东西的意义;

2.要写具体,写出情意。

课时安排:二课时。

教学内容:写最熟悉、最动情的东西。

教学过程:

1.指导阅读教材,抓住内容要点。

2.组织讨论。(提出问题,引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写,而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验,真感受,能写得见人见物见精神,能绘声绘色,生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的,即使是作家,也只有写他们最熟悉的事物,才能写出好作品来,我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事,用心感受。一件细微的小事,一句动人的话语,一个细致的动作,一处独具特色的景物,都能引起人们的某种感受,成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力,所谓再现客观事物,就是把所见所闻的客观事物,如实地再现出来,形象地描绘人物和事物的状貌,清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程,让读者也有所感知。表现主观情意,就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品,都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物,人们说,没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花,这是不无道理的。

3.例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文,一篇写同学,一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事,不仅写得具体,而且写出了情意。类似文章中的事,在我们的生活中都会遇到,我们不也可以写出来,而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学,我告别了旧时的伙伴,走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学,使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼,我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿,曹教师说:“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊,哎呀,我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢,可是我还是忘记了。不抄课表,怎么知道上什么课呢?我想着,汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看,说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸,又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔:“给你。”我惊讶地望着她:我们并未相识,我感激地对她点了点头,并且说了声:“谢谢!”就这样,我对我的同桌——那位热心帮助我,而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了,这两天中,我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时,老师在黑板上写字,我坐在最后一排往前看,总是模模糊糊的,很多字都看不清。这回我又着急了:这可是笔记啊!我抄不下来,回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌,她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然,一个写着工工整整的字的本子,推到了我的面前。我一扭头,又是她!那个梳着长辫子,文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记,把本还给了她。下了课,我对她说道谢的话,她却说:“谢什么,我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意,满口答应了。这样,我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后,我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信,在以后的日子里,我们彼此间的帮助会更多,我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论:

1.在日常生活中,你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示:从各个方面想想,尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2.你准备怎样把它写出来?

(提示:想到了一些事后,确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程,当时自己的情况,对方的一举一动、一言一语,把要描述的地方捕捉住,就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来,写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后,出现在教室里。不瞒你说,这位被同学们称为不像“老师”的英语老师,是与我们初一新生——同人校,刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友,下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里,她可真不像个“老师”。不信,你们看——

“小皮球,香焦梨,玛莉开花二十一……”,在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心,跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁,可不仔细看,一点也看不出来,她竟是个老师。

“汪老师,您怎么分到学校来了?”“怎么,不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业,不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语,得益于初一老师的启蒙,在最重要的基础学习阶级,老师为我们打下了良好的基础,从那时起,我就暗暗下定决心,要像我的老师那样,做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”,你可别以为她光跟我们玩,谈起教学,她的“花招”可多了。听录音,看录相,唱英文歌曲,用英文给我们讲故事,组织我们演简短的英文小品,还给我们布置英语口语作业,……为了鼓励我们多说爱说,她还专门设置了红、白牌,像足球比赛上的裁判员一样,红的以示表扬,白的以示批评……现在,我们班同学学习英语的积极性可高了,期中考试,我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班),汪老师高兴得两个晚上没睡好觉,这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次,我的英语考试成绩不够理想,心里非常难过,——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来,只见里面夹着张纸条,上面写着:我一直认为你是一个好学生,上课发言积极,发音也很准,这次没考好,一定有什么原因,让我们一起找找问题的所在,好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心,现在我把它贴在我的日记本上,作为动力,催促我上进,勉励我向前……经过汪老师的不断帮助,和我不断的努力,我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师,话儿没个完,不过,我想,说到这里,你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论:

这篇文章写的一位老师,为什么给我们的印象深?

(提示:这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事:和同学一起跳皮筋;教学的“花招”;关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述,写的都是具体的情景,有老师的动态、言谈以及内心独白,因而这位教师的形象,活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来,(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道:你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

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篇14:我最熟悉的一个人

全文共 424 字

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我最熟悉的人就是我的妈妈,她虽然长得不是很漂亮,却有着高尚的品格。

记得一个星期六的上午,我和妈妈上街去买菜。刚走到市场门口,一个卖热牛奶的阿姨边吆喝边向我们走来,妈妈看我想喝,就说:“给你买一杯热奶吧?”我高兴的点点头。妈妈给了我十元钱让我去买,我把钱递给了那位阿姨,她一边给我拿牛奶一边找钱。我接过牛奶数着找回的钱,咦!怎么有张十元的?我拿着钱飞快地走到妈妈身边,拉着妈妈就往市场里面走。妈妈奇怪的问我:“怎么了?”我小声说:“快走,她多找了十元钱,别让她看到了。”妈妈一听立刻停下说:“你怎么能这样做呢?人家一天说不定还赚不到这十元钱呢。妈妈平时是怎样教你做人的?都忘了吗?快去还给人家。”听了妈妈的一番话,我羞愧地低下了头,不好意思的把钱还给了那位阿姨。阿姨接过钱还一个劲地夸我说:“你真是个好孩子,现在像你这样的孩子真是不多了!”我感到脸火辣辣的烫,转过身看到妈妈正看着我笑呢!我昂着头高兴的向妈妈走去。

我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪!

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篇15:熟悉的陌生人小学作文500字

全文共 483 字

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你看到这个题目,是否觉得很荒唐,熟悉的人难道还会陌生?

那是一个星期六的下午,妈妈带我去买鞋。买完鞋后,感觉肚子好饿,于是妈妈就带我到附近的一家凉皮店吃凉皮。

刚到那里,我就看到了一位衣衫褴褛的叔叔,身上穿的衣服还脏兮兮的,头顶一个黄帽子,一看就是盖房子的工人。心想:妈呀!咱们还去别的地方吃吧!可妈妈说这附近也只有这一家店啊!唉!还是将就一下吧!

我和妈妈吃完凉皮后,就踏上回家的路程。可我们没走多远,就听到身后有人在大声呼喊:“站住小朋友,你们的鞋。”这时我才发现妈妈的手里空空如也,自己手里也没有鞋子,这才反应过来鞋子忘在凉皮店了。回头一看,那位叔叔正提着我新买的鞋子站在不远处,于是我便以子弹般的速度跑到了那个叔叔面前,接过鞋子,又连声道谢:“谢谢你,谢谢你。”而叔叔却说:“谢什么啊,帮助别人,举手之劳嘛!”听了叔叔的话,又想到自己刚才竟然在心里瞧不起他,可真是惭愧啊!

今天,幸好有这位叔叔,要不然就亏了我的新鞋子了。以后我再也不会以貌取人了。如果我们每个人都能像这位普通又热心的叔叔一样,那陌生人将不再陌生,世界也会变得无比和谐!

[熟悉的陌生人小学作文500字

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篇16:我最熟悉的一个人作文800字

全文共 839 字

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一缕缕温和的暖阳,总在我脑海深处,微微溅起涟漪,把我带到一个个记忆中定格的画面——和你一起撒疯,和你一起陶醉于花海中,和你一起在那原野中向着未知的远方。

幼时,一次闹别扭,反倒使我认识了一个不一样的你。你的敢作敢当,你的大大咧咧,你的“讲哥们义气”,把两个相似的灵魂拉拢在了一起。童年的纯真,使我们两个即使半天望着对方傻笑,也能度过一个黄昏。没有山盟海誓,没有拉钩上吊,友谊正是这样,如此美好,如此美妙。

上小学了,你比我太一岁吧。你呢,会把你在学校里的事,绘声绘色地讲给我听。我想我大概是你最真诚的听众吧,你扯出什么妖魔鬼怪,我也会傻乎乎地发抖,你却哈哈大笑,耐心地解释给我听,给我解释“传说与历史”的区别,给我诉说那些前所未有的“5+4=9”,给我描绘那些奇特的地球之外的“天王星”……

时间真快,你呢?如愿以偿地进入了你梦寐以求的所谓的“好的初中”了。学校远,你是寄宿。有时正觉得我们陌生了,我是一个不太懂得与人交谈的人。但你走后,心里好像空落落的,少了点什么。少了你带给我的欢声笑语吧,少了你的调皮捣蛋了吧,少了很多那记忆般间断的牵挂……

随着年龄的增加,你常常在家中埋头苦读那些我两头发楞的“xy”。我也一度认为,曾经游戏时铁定一组的我们,曾经一起恶作剧的我们,曾经为了对方胜负与小伙伴们大打出手的我们,就这样栽在了一个名为“重点中学”的无法越过的坎了吗?不,不会的,不会的……结果呢,无可厚非,我失败了,我没有考进你所在的学校。但在我们的友谊面前,也许能够一步一步,一步一步,拉近,拉近。

“老地方见”,你总是这么说。“黑白配”,永远都是一个方向。“警察捉小偷”,一个引路,一个包抄。即使你说出一堆残缺的“字母”,我也能心领会神。我们像是水与植物的关系吧,互不可分,也缺一不可。你懂我,我也懂你,一切都是那么的自然,熟悉到见面,一个击掌,一个眼神,也能作为“打招呼”,也能自然而然地,回应对方的“请求”。

三年后,你也说三年后,这是我们之间的秘密约定。时间会变,只有友谊不变……

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篇17:我最熟悉的一个人--我的妈妈

全文共 385 字

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我最熟悉的人是我的妈妈。妈妈今年35岁了,她中等身材,眼睛大大的,嘴巴很小。

妈妈非常爱我。有一次冬天,天上下着大雪。那一天,爸爸正好在加班,我蜷缩在沙发上,感觉冷的厉害,妈妈看我不对劲,摸了一下我的额头才知道我发烧了。妈妈非常着急,立刻穿上大衣带我去医院。那一天,天上下着雪,路很难走妈妈带着我不敢骑车子,怕摔着我,只好推着车子一步步的往前走。

在路上,妈妈几次问我冷不冷,尽管我冻得只哆嗦,我都回答说:“不冷”。我摸了一下妈妈握着车把的手,“呀!好凉啊!’’我说;  ‘妈妈,你冷吗?”妈妈回答说:“不冷”。妈妈一着急,把手套都忘带了,我的泪水一下子涌了出来。 终于到了医院,医生给我量了一下体温,三十九摄氏度!医生给我挂上了吊瓶,妈妈的心放下了。我不知不觉得睡着了,在睡梦中,我感觉到妈妈不时为我掖掖被子,用手抚摸我的额头。

这就是我的妈妈,我为有这样的妈妈而感到自豪。

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篇18:熟悉的地方也有风景作文

全文共 948 字

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闭上眼,置身于大海旁,鼻腔里充斥着海水的气息,有我,有爷爷。睁开眼,置身于老家的青砖瓦房中,阳光照耀着我孤独的身影。这个熟悉地方,又成为了另一道风景

六岁和五十七岁

六岁时,稚气未脱的我和爷爷居住在老家。清晨的空气氤氲着夜晚的清香,耳边是鹧鸪嘹亮的鸣叫声,远处的天边还泛着鱼肚白。而此时,在田地中,爷爷拿着锄头,正呆滞地看着锄头;“我在干什么来着?”“对了,滇儿宝该起床了吧。”说着就扔下锄头,哼着小调往家走。

此时的爷爷,神智已有些不清。后来的岁月里,爷爷整天盯着电视发呆,偶尔我来了,他才会保持清醒,当时的我也一直很疑惑:为什么这么爱我的爷爷,突然就不理我了呢?

忽一日,爷爷和往常一样眼神呆滞地盯着电视,突然眼神聚焦,目不转睛的看着电视,我回首一望,电视上正放着海南三亚的海。我便笑道:“爷爷,等我长大后,我带你去看海吧。”“好呀好呀,我家滇儿宝要带我去看海喽。”爷爷兴奋得手舞足蹈。这时我才发觉爷爷异样,终于在父母口中得知爷爷已经患上了老年痴呆症。当时,只有我和爷爷被蒙在鼓里。

在此之后,每当爷爷开始神志不清时,我都会对他说:“爷爷,你的滇儿宝将来要带你去看海啊,你一定要等我长大!”这时候,爷爷就会有少有的清醒,却一直在家中来回踱步,我以为他在找海,然而……然而,爷爷终究不能等我长大了

七岁和“六十岁”

爷爷的病情在患病后的一年里开始加剧,家人在经过短暂的商议后决定:提前给爷爷过六十大寿。

这一天,爷爷穿着一身大红袍子,整个人看上去精神极了,而爷爷却好像对这种场合感到很害怕,举措不安地扯着衣角,但在我的出现后,爷爷安静了下来,等到气氛熟络后,爷爷也好像有些兴奋,脸上有着少有的润红色。

众人坐毕,一家老小其乐融融。席间我问爷爷:“爷爷,你家滇儿宝将来要带你去哪啊?”“去海边。”爷爷很兴奋。“没有想到爷爷记性这么好啊。”我惊喜道。“哼,瞧不起我。”

“爷爷,我要带你去哪看海?”我又问道,心里又有些害怕他答不上来。然而……然而他说“海边?不就是我家吗。”爷爷一脸骄傲,我有些疑惑,回首却见父母泪光中闪烁着晶莹。

现在,置身于老家中的我,恍恍惚惚的明白,一直以来,爷爷想要去的“海边”,就是满载我和他回忆的老家,他一生中最想看的风景,就是我。

最熟悉的亲人,最熟悉的家,又何尝不是人生中的另一道风景?

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篇19:我熟悉的地方——少年宫_250字

全文共 311 字

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我每周都要去沧浪少年宫学习,这里有我熟悉的蒲公英剧场、图书馆和勇敢者之路。

蒲公英剧场是我练古筝的地方,在少年宫的一楼。剧场里有一个舞台,上面整齐地放着一架架古筝。我每周都会在这里演奏。台下是一排排大红的椅子,在灯光的照射下,显得更加鲜艳。在这里练琴我觉得很放松,像在表演一样。

图书馆在二楼的拐角处。虽然只有小小的一间,但却是我们知识的海洋——各种各样的书分门别类地塞满了好几个书架。在这里看书,我觉得很安静,像在家里一样。

勇敢者之路在大厅的上方,它全是用玻璃铺成的,走在上面往下看,就像浮在半空中一样。只有勇敢地人才能顺利地走完,所以把它称之为“勇敢者之路”。在这里走路,我觉得很刺激,像在挑战一样。

这就是我熟悉的少年宫!

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篇20:那熟悉的佝偻身影作文

全文共 957 字

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我依稀还记得那是一年春季,没有蓝天,没有白云,没有那和煦的暖阳,没有拂面而来夹杂着青草与泥土芳香的春风。

只有满天肆意狂舞的雪花与刺骨的寒风。

我在寒风中,仰面望着那墨色的天空中飘下的雪花任意的在冰冷的空气中乱舞沾上我的发梢。

晶莹的雪花沾上我微热的脸上,死死冰凉,凉彻透心,给我本就疲惫不堪的身体洒上一层零度的霜。

那空中的雪可谓是左将军王凝之妻形容的那样“未若柳絮满天飞”。我身体上裹住的单薄衣衫抵挡不住这迅猛的寒我在刺骨的寒风中艰难地向那个被大雪朦胧散发着微光的教室走去。

身体上的寒意犹如浪潮一排排的向我涌来,我不禁打了个寒颤,身体本能的抖了一抖,那浪潮一般的寒意仿佛要将我吞噬,给我本就艰难的步伐带来了更多的艰辛。

我被风雪折磨得冻僵的手指向内蜷缩在单薄衣衫的袖口中,抱着双肩的手臂不停地揉搓着满是雪花的双肩,心中不禁浮现出一个人的身影

我继续向前行走着,心里默默的鼓励自己没迈出一步就进了一步。

终于越来越近了,我无意之中向教室门口望去,却见到了一个被大雪模糊的朦胧的熟悉佝偻背影。

我的内心被那个熟悉的佝偻背影牵引着,我伸展开身体,顾不上寒风,顾不上大雪,迅速的向近在咫尺的教学楼跑去,不论寒风的猛烈,大雪的繁密,现在也已经无法阻挡我见证那个熟悉身影是否熟悉的热情。

果然,上天验证了我的猜想。

我看着那个熟悉的身影上的熟悉脸庞,她暗黄的脸颊上布满皱纹,皱纹之中嵌着点点星星未消融的雪花,原本红润的嘴唇早已泛着白色,那深陷眼窝中的浑浊眼珠满是责怪与心疼。

她那枯瘦干裂的好似松树皮的手蜷曲着死死的捏着那个被棉袄塞得鼓鼓已经变形的塑料袋泛起白色,给原本黄色的手蒙上一层白纱。

而那双熟悉手上得沟壑又不知何时又多了许多。

我两呀看着面前早已风烛残年却冒雪而来的奶奶。

一直蛰伏在深处的感动忽的一涌而上幻化成泪水在眼眶中打转迟迟不肯落下。

奶奶伸出她那满是老茧的枯瘦的手替我擦拭着眼中已经渐渐滴落下来的泪水,我看着她那浑浊的眼珠好像更加的浑浊,佝偻的背也是更加的佝偻。

我从心痛中回过神来,不知何时那背塑料袋包裹的带着暖意的衣物已经在我手中。我看着她发鬓上的雪花还未来得及消融她就只给我留下那臃肿带着疲惫的佝偻背影渐行渐远只剩下她匆匆离开时在我环绕在耳畔的叮嘱久久不散。

我站在门口提着那塑料袋,想着那张饱经风霜的暗黄中泛着白色的温暖脸庞。

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