最熟悉的一个人写一篇作文(汇集20篇)

我的弟弟今年5岁，刚上大班，他每天活蹦乱跳，喜欢蹿上跳下，像小猴子似的。

我的弟弟最爱吃糖和甜的东西，还喜欢玩玩具呢!千万不要告诉他你有吃的和玩具，不然他会立刻把它们壮烈牺牲。有一次，妈妈买来一包盐，我正画画时，弟弟以为那包盐是糖，他就悄悄对我说：“哥哥，我要厨房里的那包糖，如果你帮我拿那包糖，我就送你图画本。”我答应了弟弟说：“好吧，我答应你。”我和弟弟来到厨房，弟弟指了指一包东西，说：“就是这包糖。”我拿下来一看，呀，这是一包盐呀!对了，趁此机会，教训教训这个贪吃猫。弟弟接过去，不管三七二十一，狼吞虎咽吃了一大口。突然，他眉头紧皱，嘴巴张得大大，我笑呵呵地说：“弟弟，你吃的那包是盐!”弟弟一边“呸呸呸”，一边喊：“坏哥哥!”我笑着说：“快去漱口吧，不然咸死你!”弟弟飞快地冲到水龙头旁边，拿起杯子，倒了水，马上漱起口来。

吃晚饭时，我告诉大家这件事，大家都哈哈大笑，弟弟低下头说：“我再也不吃糖了。”

[2017我熟悉的一个人作文

I am most familiar with the people is Xie Jiang. She is a cheerful, considerate, helpful girls.

Once, I was a problem to the stump, and a person sitting in the seat brains thought, she just came from outside the classroom. Came to me and said: "how, is not encountered any problems, and give me a look." "Well, thank you too much" I pointed to the subject, he looked to pick up his seat The math book, looking for the relevant topic. After a while, he came to me and said: "You see this question, and you do not want to enter it?" I read the book still do not understand, shook his head. At that time a classmate came to Xie Jiang said: "Xie Jiang, you play to play the ball tendons?" "Go, you first play.

Xie Jiang is still very patiently said to me: "You look carefully." I looked over again or again or not. Xie Jiang said: "As long as you find the key words is very easy." I carefully read again said: "Oh, I know, because of this." He said: "Yeah you really smart. "Thank you, thanks to your reminder." She looked at me and went out.

No matter what the difficulties, as long as he knows, which will be patient to teach you, you say such a person who would not like it!

要是你问我最熟悉的人是谁?我会不假思索的说：“是爸爸，我的好爸爸!”

每当晚饭后，台灯下就会出现一个背影，他就是爸爸。爸爸有一头黑白相间的头发，略有点卷;赤色的脸庞和高大的身材如叱咤风云的张飞;高高的鼻梁上架着白金色的眼镜;一双深邃的眼睛，常常变幻莫测，正如他的性格，让人难以捉摸。

乐观向上爸爸平时对我总是笑呵呵的，笑的时候眼睛会眯成一条缝，嘴角也会微微翘起，好像年轻了许多。有一次，爸爸的农场里出了问题，可是，乐观的爸爸在我面前还是保持着甜蜜的微笑。我满脸疑惑的问爸爸：“为什么你在这种情况下还能保持微笑?”爸那双布满血丝的眼睛，似懂非懂地点了点头。爸语重心长地对我说：“你说一个人的生活没有烦恼，还会多姿多彩吗?没有忧虑的生活还叫‘生活’吗?生活、生活本来就是丰富多彩、有喜有忧的呀!”听了这些话，我望着爸爸那双布满血丝的眼睛，似懂非懂地点了点头。后来我才知道，爸爸是为了让我有一个乐观的人生态度。

和蔼严厉

作为家中的小皇帝，爸爸对我是百依百顺，买资料时更是这样。但是，买后总会让我后悔莫及。一次，我看上了一本奥数书，我一说爸爸便欣然答应了。买回家后，我的那股“3分钟热度”就又上了——把书放在床边，不予理睬。半年过去了，一次爸爸给我收拾床的时候发现了那本崭新的书，回家后爸爸便厉声呵斥我：“买了书不看，那买它干什么?这两天哪儿都不要去，呆在家里把它做完。”我低声说：“知道了。”那几天是我这一生最悲惨的日子，知道我将整整一本都写完才恢复自由。

望子成龙

爸爸为了让我长大后出人头地，便让我自三年级就开始上补习班。爸爸常说：30年前看父敬子，30年后看子敬父。我的心里一直铭记着这句话，因为在这句话中我看到了爸爸的期望，也正是这句话激励着我不断进步，成绩不断提高。

父爱如山，往往深沉严格，却又不失母爱的温柔细腻，它可以用自己的全身围住我们，让我们免遭别人的侵害。

爸爸像广阔无边的草原，包容了我一次次所犯的错误;

爸爸就像一棵参天大树，可以为我遮风挡雨;

爸爸像一条长河，倾一生之情要把我渡向大海。

“我从山中来，带着兰花草……兰花却依然，苞也无一个……”

姥爷牵着我这小孩，在老屋天台埋下属于丝瓜的饱满种子。我站在他亲手打成的丝瓜架前比身高，身旁碟机里吱呀呀转出一曲《兰花草》。

夏天与黄花，相得益彰。黄花是姥爷为我种下的丝瓜开出的花。姥爷五十多岁时从湖北迁到粤地，每年回乡探亲，依然将生活安排的井井有条。丝瓜种子就是他第一次返乡时带回来的。我想，他与这《兰花草》有共鸣是因为坚信自己的坚定与那兰花的娇嫩脆弱并不相同。虽然都是迁出旧居，姥爷和他的丝瓜都比这兰花不知积极了多少。他们一起适应了异地的生活，开出了亲民而将会有累累硕果的花。

小小的我一边听歌，一边摇着瓜蔓缠绕的小秋千，荡得高了就和手边花一起观赏清晨朝露，夜晚星空。姥爷就给瓜秧浇水，把瓜蔓扶正，把多余的花掐下。大朵大朵的绚烂在他大掌中，鹅黄色丝绒般铺开，雍容大气又典雅精巧，不逊任何观赏花。

“一日看三回，看得花时过”，歌词在身边飘起。我问姥爷：“这唱的是不是种丝瓜的您？”

“怎么是我？这唱的是只能看不能吃的兰花，怎么能比咱们的丝瓜花？”姥爷笑我的不解，“不过我这丝瓜也是兰花一样从山里、乡里带出来的种，纯正湖北味儿！兰花娇气，离了大山活不了，我们这些迁移了大半个中国的‘丝瓜’，凭自己的顽强却过得适应！”

没过多久，我们要搬家了，辞别了老屋的一切，辞别了天台与秋千架。临行前姥爷给全家做了顿丝瓜宴，清甜饱腹；我却不停想着天台上的碟机，一旁日夜伴随歌声盛放的丝瓜花。

我也用《兰花草》鼓励自己适应新的学校，结交新的朋友。我不像词中所唱，“眼见秋天到，移兰入暖房”，我无论何时都准备着绽放。在全新的环境里，就由我来做那株盛于兰花的丝瓜花，开出宛若流金的大气硕瓣，结出无怨无悔地瓜果飘香。

姥爷又唱起来，“朝朝频顾惜，夜夜不能忘……”我也加入合唱，心道，我从我眷恋之所带出了永远影响我的精神之花。它不在逆境中自守，不因不适应而蜷缩，虽然依旧含苞，但终会怒放。

唱起那首熟悉的《兰花草》，眼前又现天台秋千架，老屋丝瓜花。我用这首歌不断警示、激励那个自立自强的自己。这首歌承载着我生命最初的回忆，用它对兰花的剖析与期望，在我心里开出自强不息的花。

我不学兰花，但我重视它。因为，每当我唱起《兰花草》，兰花就会提醒我：在任何环境中，都要无所惧怕。

她才一岁多。姐姐讲了一个关于她的故事，她们出去玩拍了很多照片，女儿看照片时认识其他所有的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公，外婆……惟独不认识一个人——她自己。我随声附和道：“那是因为她太小，而且没有照过镜子，因此不知道照片中的女孩就是她自己。”话落，陷入深思，思绪分飞，飘飘然了……

是啊，我们现在这么大的人了，也有很多时候不懂得照镜子，不知道自己“长”得什么样。人要看清自己，面对现实，这样才不至于到头来“不认识自己”。无论相貌如何，都必须坦诚地去照镜子。

“你无法改变容颜，但你可以微笑面对每一天”

“你无法预知明天，但你可以把握今天”

“你无法延长生命的长度，但你可以拓宽生命的宽度”

让你的人生因为你的努力而更加灿烂！

“长大了！”看着初一的大门向我展开时，我不由得叹息……

结束第一天初中的生活，我哼着曲儿走在回家的路上——一条乡间的小路。那边的大草地上，一群放学的孩子还在嬉戏，还在追逐。是啊，他们的作业又不多，哪像我们……我扭头看了下背后沉甸甸的书包……今天，学校给发了新课本，总计18本，厚厚大大本的就有7本，使其书包背负了这个沉重的担子，不，正确来说，应该是我可怜的肩膀……

一时，风起，把小草青青的味道给卷了进来，我贪婪地吸起空气，霎时，我才明白，这熟悉的味道离我越来越远了。不再是那六年间的生活，那个可以尽情奔跑，尽情玩耍的日子。在大草地上的悠闲时光，我可以躺在那，静静地呼吸着，那空气中，带有小草青青的味道；我可以在那与朋友追逐。嬉戏，挥洒汗水，急促的呼吸中，仍然闻得出那熟悉的味道来……

移动脚步，一个巨大的阴影罩住了我，抬头一看，是一棵大树，最熟悉不过的一棵樱花树。在开始读书的那六年间，只要一有时间，我就和朋友一起来爬树，而这棵树也理所当然的成为我们的乐园。现在盛夏，正值树叶繁茂之时，整棵树郁郁葱葱，在阳光照耀下，格外好看。而不知不觉中，又陷入往时……穿着休闲服。运动鞋的我不费力地爬上树，坐在结实的树干上挥手，招呼朋友也过来，然后在那里享受蝉先生为我们准备的歌曲，在那片寂静的空气中，带着有着涩涩的味道……此时，风，还在吹，闻着的，仍是那熟悉的味道……

风，还是没有长时间地停留着，一会儿就没了，与那些属于回忆的味道。象流水一样，即使缓慢，也离我们越来越远……

我想，那些味道，真的还是那样熟悉么？似乎，还变得陌生了。可能，这一切的一切，包括这些对于现在的我那样陌生的味道，和对它曾经的熟悉，只是在证明一件事：我，真的长大了！

每个人身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的奶奶。

奶奶今年五十九岁了。满头的白发，常常染得黑溜溜的，个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。她精神抖擞，走起路来健步如飞，她性格开朗，但也非常的严厉。

记的有一次，期末语文考了93分，奶奶拿着试卷怒气冲冲地说：“你学习不认真，总想着玩，做作业马马虎虎、潦潦草草，我每天陪你做作业、学习，你就拿93分来报答我，以后怎么上大学?”听到奶奶的斥责，我惭愧地低下头，我知道奶奶骂我是为我好，说：“奶奶对不起，我一定要好好学习，认真听老师讲课，改掉贪玩、马虎的毛病，争取取得好成绩，不辜负您对我的一片苦心。”

奶奶看到我伤心的样子，又情不自禁地把我抱在怀里，一边斥责我，又一边鼓励我。

这就是我又严厉又关心我的奶奶。

似是冥冥之中自有天意，在这个拥有百万人口的城市中，总有那么一些你熟悉的陌生人。明明从未相识，却又万般熟悉。

第一次让我真正开始在意这些陌生人是在一个炎热的午后。明亮的光线和灼热的温度总是使人懒洋洋的不想动。我一动不动地躺在沙发上，内心在“不想动”和“想喝奶茶”之间作了一番殊死挣扎后，毅然决然的拿起手机，点了份外卖。手机上显示着外卖送到的时间是半个多小时以后，“那冰块不都全化成水了。”我一瞬间有些无奈。谁料刚过了一会儿，自家的门就被敲响了。我看了看时间，才过了一刻钟，应该不会是外卖，或许是妈妈回来了。我猜想着开了门。门外站了一个大概二十多岁的年轻男子。他正低头看着手机，见我开了门，他抬起头，朝我笑得露出了一口大白牙，把手上东西递给我“您的外卖。”他笑道。他黝黑的脸上布满了汗珠，一颗一颗，有的正逐渐聚集在一起，滚成一个巨大的水珠，顺着脸颊流向下颌，然后像是不堪重负似的滴落，打湿了他领口周围的衣服。即使是这样一副看起来就很热的模样，他还是笑的很灿烂，很热情。热情到我有些不好意思。

于是我接过他手里的奶茶，状似无意地问了一句：“诶，这种天气是不是点外卖的人很多啊?你们很辛苦吧?”这下换成他有些不好意思了，大概是我没有想到我会这样问，他有些手足无措地挠挠头，才回答道：“嗯，一般中午是点外卖的高峰期，现在天热，点的人就更多了。”说到这里，他顿了一下，复而又绽开一个更大的笑容：“辛苦一点有什么，惠民千万家嘛，你说这算不算为人民服务啊?”我笑着点了点头。明明是两个互不相识的陌生人，这一刻仿佛是相识多年的旧友一般，互相问候，回报对方以善意的微笑。

看着他转身下楼离去的身影，一时间思绪翻涌，不禁想起了小区里保洁阿姨忙碌的身影，十字路口沉稳指挥的姿态……这些人忙碌在我们的生活，也许素昧平生，但他们维持着我们正常生活的运转;也许素未谋面，但是却是我们最熟悉的，他们已经融入了我们的生活。在这近三百万人口的城市里，又有多少我们熟悉的陌生人呢?

我不去想，只想默默的在心里道一句：“感谢你，熟悉的陌生人。”

或许有的时候缘分就是那么的巧，一切都是刚刚好。

还记得当初最开先认识你的时候是因为一次考试。你比我大一个年级，刚好你的方位就在我的方位上，刚开始我没太注意，直到考试后的第二天，你在桌上留下了一排QQ号，由于我的好奇心太重，于是手痒的将你的号写了下来。等后来你跟我说起你只不过是闲的没事干才写下来的，而我却回你的，我也是闲的没事干才加你的。

等到回来了后我加了你，但是也仅仅只是加了你，你就问了一句在不在，然后我回了一句在然后就下了，后来我们聊过两次但后来都没怎么聊。但就是这样两个没怎么聊的人却刚好避开了所有的失误点。

你后来跟我说，如果我当初加了你却没回你，你就会把我删了。而我恰好就回了你。后来我又给你说；“有一次我把一些没怎么聊的好友清空，但偏偏就没看见你。”于是就这样我们一直留在了对方的列表里。

说起来有的时候真的是缘分，就算我们曾经在一个学校里，从来没有见过面，但依旧成了最好的朋友。

说说你吧，你这个人呢，通过聊天我发现有那么一点的傲娇，又有一点淘气。准确来说就是皮。我俩经常性的互怼，偶尔的生气也不过只是暂时的，总得说来就是两个话痨凑一堆，有的是话聊。但是更多的时候是我在听，因为刚开始跟你聊天的时候有一种感觉就是，完全插不上嘴。虽然你也在看我发的，但是我觉得我发了还不如白发，于是干脆听你讲。但总得说起来，你也带给了我很多的影响，好的坏的都有。但好的占多数。

但是有的时候你又有点固执的不行，明明没有的事，却能被你说的好像真的有这件事一样，让人不知道怎么办才好。明明有很多可以跟你解释，但发现都没什么意义去解释了。但是我们总会以另一种方式继续把这段友谊聊下去。或许我俩都是神经大条的人吧。

这也不得不让我说，有的时候缘分就是那么巧，明明一辈子也不会认识的人偏偏就认识了，还偏偏成了好朋友。

过不了多久就是你的生日了，提前跟你说一句；生日快乐。

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

最后还是决定，说声“再见”。今天空闲下来，和爸爸的去奶奶家拜访，顺便吃顿晚饭。刚下了一部公交车，路过那个小花园。那块大大的石头立在那边，我急忙去抚抚它，心中默念：以后一定再来看你的，一定哦！就继续跟在爸爸边上向前走。走到黑色老石库门那边，我前边有一个高高瘦瘦的男生穿着红色的衣服，骑着大人们用的自行车，飞快的从我身边擦肩而过。我没注意他，眼睛里只有他的一扫而过。“你还记得他吗？”爸爸站在我的边上，显得又高又大，发突然问了。嗯？我认识他吗？我想着想着坐在了公交车的候车座上。我细细回忆着刚才他擦过我身边的那张脸，那个发型，那个发型似乎有些飘逸，不知道是刻意弄出来还是怎么样的。天哪，我想起来了，他不是我幼儿园和小学一年级的同学嘛！我突然回头用目光去搜寻他，可是我再也找不到他了，他大概已经在前面转弯了吧，而且他的车速很快，可能早已驶向远方去了。可是，他也没认出我吗？可他为什么要认出我呢？我自己都没认出他，还不是爸爸提醒的呵。是啊，五年了，有谁认得出对方！五年了，我们都各自上了中学了；

五年了，谁都没互相联系过；五年了，我一直到这里来，可几乎都没碰到过谁。六年前，我们还是幼儿园响起广播就男孩女孩手拉手一起跳舞的孩子。五年前，我们还是在操场嘻嘻哈哈的一年级小学生。五年中谁都没打电话给谁，谁都没和谁联系过一次，我们彼此之间，就这样。这五年来，每个人都变了，成长了。虽然彼此熟悉，可是，我们可能永远也不会再互相认出了。我们大概就是，最熟悉的陌生人吧。这样想着，一部公交车来了，我站起来往前走。最后转头看看那位同学驶去的方向。王同学，呵，至少我还记得你姓什么。再见，熟悉的陌生人，不是因为碰不见，而是我们可能再也不能互相认识一次了，即使，我们都生活在同一片土地，同一个美丽的星球。

[再见，熟悉的陌生人作文

感恩于记忆中，最熟悉的陌生人。_题记

恍惚的记忆穿越岁月的藩篱，隐约浮现在眼前。那时的我是一个不谙世事的孩子，那时的您自称为“姑姑”，如今的我长大了，如今的您还记得我吗？可我依然那么深切地记得您。

那时的我只有两三岁，那晚闹着要外婆带我去广场玩，外婆拗不过我，只得陪着我去。兴许是因为是节日的缘故，广场的人格外地多，熙熙攘攘的人群让外婆走得很艰难。我被外婆抱着，她用手臂撑着我，让我比人群高出半个头。远远地我看到前面的蹦蹦床，孩子们在上面跳跃着、嬉戏着，他们脸上的笑容吸引着我，我没想太多，直接跳下外婆的怀抱，往蹦蹦床的方向跑去。

我在蹦蹦床前停下来，想告诉外婆我要玩这个。可当我回头的时候，却怎么也找不见外婆的身影。密密麻麻的人群挡住了她，矮小的我在人群中钻到哪儿都找不到。小小的我不知道该怎么办，不认得回家的路，不知该怎么寻求帮助，又急又怕，哇哇大哭起来。抬起头，看见的却是一张张冷漠的脸，和不屑的眼神。

这时，一个妇女走了过来，她用大夹子把头发简易地夹在脑后，穿着蓝色牛仔裤，衣服的颜色到现在我已经记得不太清楚。她在我面前蹲下，柔声问我：“怎么了呢？”我只是哭，没有回答。她再问：“是不是找不到爸爸妈妈了？”我点点头，哭得更大声了。然后她牵起我的手，说：“姑姑带你去找爸爸妈妈。”

我感受到她手心的温度，她温和的语调有一种使人内心安定下来的魔法。一瞬间我忘记了她只是个陌生人，她有可能是坏人，有可能是人贩子，有可能牵着我走我就永远回不到家。

而这些终究只是“有可能”，而后发生的一切都向我证明她是个好人，是个善良的人，是个让我学会感恩的人。

她牵着我，找到了正在执勤的警察，简单地说明了事情的经过，在我来不及知道她是谁的时候就走了。最后，警察通知了爸爸妈妈，他们把我接回家。

试想，“有可能”都成为“真的”，那么，今天的我该过着怎样悲惨的生活？我还能够听到妈妈亲切地唠叨，还能够拥有“家”这个最温暖的避风港吗？所以我该庆幸，我遇到一个这样善良的人。

感恩于她，是这样一个陌生人让我学会感恩，是她帮助我找到爸爸妈妈，她拥有善良的心灵，让我看到世间的温暖_那温暖就如她的手心的温度那般。

而“她”，就是我记忆中，最熟悉的陌生人。

[写最熟悉的陌生人作文

我最熟悉的一棵树是我们前院里那棵龙眼树，龙眼树的叶子像是绿色的白玉盘，我们家的龙眼树上面还有一个鸟巢。

春天，那棵龙眼树会开花，我觉得那些花就像一些花仙女。

夏天，那些话就会结成果实，就像人长高一样的，那些花结成果实后，我们一家子拿了几个筐就去摘了许多龙眼，我觉得这场风景真是果实累累。

秋天、冬天，龙眼树的叶子都快落光了，龙眼树的叶子越来越少了，龙眼树觉得很孤独，因为没有叶子来陪它了，有时候有空的时候我就回去陪陪龙眼树，这时候龙眼树就不会觉得孤独了。

我觉得我们应爱护小树，因为那一颗龙眼树已经活了20年了，其他的小树可能已经活了许多年或者有的小树才刚刚种下去活了几天而死了。

我总觉得外面的世界挺无趣的，风景是那么少，一次次的外出，也不过是距离的千里之远，人群摩肩接踵罢了。

可是，不经意间，我却发现，就在身边熟悉的风景里，有着我们无法领悟的生命的力量，于是我便又开始探索那无穷的奥秘。

在以前，我认为阳光不过是最无趣的，日复一日，年复一年而已，可最近我才明白阳光是生命的象征，在阳光下静静体会，一阵暖洋洋的东西，正向我体内射入。哇！生命原来如此澎湃。

草地，我说它是最单调的。可当我试着换一种心情，细心地观察，却惊奇的发现草地是多么的有生气，多么热闹。里面被遗忘的那个世界——虫的世界，竟然藏匿着如此的生机。

啊，我渐渐的明白，熟悉的风景原来也如此美丽，不要放过任何一个细节，用心感悟，心灵就会获得生命的气息。

我的幼儿园里有一棵参天大树，是一棵松树。虽然我幼儿园毕业已经两年了，但至今我还深深的想念他。因为，是他伴我从托班升到大班，是他伴着我长大，是他在夏季的时候给我们添上一片阴凉，是他在冬天的时候给我们保留一片绿色。

这棵松树长在幼儿园教学楼的前边，他长得高耸入云，我猜他的树干有2尺粗，宝塔形的树冠像一把大伞。他枝繁叶茂，四季都是一片青葱翠绿。

在一个夏季的上午，报纸上说会有日食，老师带着我们在那松树的树荫下边吃西瓜边等待日食的到来。不一会，我们觉得天色慢慢暗了下来，我抬头一看，啊！日食真的到来了，等看完日食，我们觉得天色又慢慢亮了起来，可是这时候我们已暂时习惯了黑暗，是那棵松树帮我们挡住那酷热又刺眼的太阳。

不知有多少次我们放学后在幼儿园的运动器械上玩儿得满头大汗，都会去松树下乘凉休息。

不管怎么样，我都很怀念和这棵树在一起的日子。

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

陌生人，随处可见，擦肩而过的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能会感到疑问：“陌生人不就是生疏的人，怎么会有最熟悉的陌生呢？是下面是小编为大家带来的最熟悉的陌生人600字作文，欢迎阅读。

【篇一：最熟悉的陌生人】

家，是一个让心放松休息的地方，是一个不用注意仪表的地方，是一个有着最体贴照顾的地方。

家人，体内流着相同血缘，是让心依靠的人，是最值得信赖的人，是永远爱你关心你的人。

家人之间，大部分人都认为他们是最了解彼此的人，不管是性格、爱好，还是饮食，往往却忽略了没个人心中都有自己的隐私。作文尤其是父母与孩子之间。父母认为，自己的孩子还有谁能够比自己还要了解，而自己所做的一切都是为了孩子的前程着想，所以一味的让孩子按着自己的安排前进。而孩子呢，有些选择埋藏自己的爱好或天分，做父母的乖子女，但父母却永远不会知道，孩子的心中并不快乐。有些就选择叛逆，在外惹是生非，就是不听从父母的安排，但父母永远都不会知道，孩子并不是故意想让父母失望的，而是希望父母相信自己的，想要自己安排自己的人生。我想，这便是孩子对父母的叛逆以及讨厌父母的最根本原因吧。

三百六十行，行行出状元。这句话谁都听过，但父母认为没有知识就得被社会淘汰，这到底是思想的落后？还是现实的残酷？

是的，我的父母也是这样，帮我安排了一切，我呢，只需要服从，该干什么就干什么，不敢违背也不能违背。由于父母的文化水平较底，现在工作起来很辛苦，很吃力，很后悔当初为什么不读书。他们不希望自己的孩子长大以后和他一样后悔，所以他们逼着孩子学习，即使他们心里比谁都清楚，孩子根本不想要学习。事实上，这样的生活，谁都不快乐。

家人，是彼此最亲近的人。家人，也是彼此最陌生的人。

【篇二：最熟悉的陌生人】

以往我常常问你：“你最熟悉的地方是哪里”？你会理直气壮的告诉我：“是我家”。我接着问：“你家在哪”？你便会谈笑风生的告诉我：在自然界。我接着又问：自然界是什么？她是谁？你便百思不得其解笑了笑，因为这个问题他重来都没想过。

于是你打开了自己记忆的长廊，开始去寻觅自然的足迹、去发现自然、去感受自然、去爱自然。

你小心翼翼翻开记忆的第一页。仿佛感受到了空气中夹杂着淡淡的清香。你追寻着这一抹清香，来到了一片绿油油的草地，草地的四面远远近近，高高低低都是树。只有小路一旁，漏着几段空隙，像是特为你留下的。而那一抹清香早已弥漫了你的四周。你低下了头，你没有再瞻前顾后，因为只有这样你才会觉得清晰，因为只有这样你才能看透彻，看明白。我想此时你已经发现到了自己最熟悉同时又最陌生的她。

你接着翻开积尘已久的第二页。你静静躺在这片无际的绿毯，感受着陶渊明的：“山气日夕佳，飞鸟相与还。”的深远含蓄。体验着曹操的：“树木丛生，百草丰茂”的优柔广阔。享受着朱自清荷塘下脉脉的流水的静谧。此时我相信你已感受到你最熟悉的陌生人就是大自然。

你忍不住翻开空白的前一页。你站起身子来，伸了伸懒腰，用力吸入在大自然的新鲜空气。呵，还是那么香，那么纯，那么美……也许那是你领悟的缘故吧，心情就像怒放的花一样，活力四射，浑身充满了力量！

追寻自然，感受自然，最后你发现了“天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽你我的幸福，要和自己身边的每一个人分享——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”或许此时她不再陌生了。

【篇三：最熟悉的陌生人】

一天的早晨，太阳放出微弱的光芒，静悄悄的从东边缓缓升起，唤醒还在睡梦中的人们。一个繁忙的一天才正要开始。

正当我在餐桌前，漫不经心的吃着早餐，忽然听见外面传来一阵阵的引擎的发动声，还有一个女孩的哭闹声。我看看时间，再往厨房里的窗口外一看，有一位身穿制服，有着卷发，绑着马尾的邻居。吵着说：“我不要上学，我要找来褔。”她的老爸无奈的说：“我等一下会沿路上帮你找，你先乖乖的上学。”那女孩搬来附近也半年多了，可能是独生女，很少跟邻居互动。我也赶紧吃完剩下的早点，仔细的再一次的检查书包准备出发。

在学校的一节下课，我在楼梯间瞥见了她的身影，一位熟悉又陌生的身影从我身旁擦身而过，好奇的我跟在她身后，才知道她原来跟我一样也是一年级的学生。耀眼的太阳渐渐的从西边落下，正刚好也是放学的时间。走在途中，我左顾右盼希望能看到一条有着四条腿的腊肠─来褔。我回到家中写完作业，又赶着补习。一直到夜色遮覆大地，月亮倚偎着夜幕，我从补习班回到家时，我又再次遇见她。这时，我给她一个友善的微笑，但她却视若无睹红着双眼找寻她的狗。我希望有一天能打起勇气，去认识她，跟她聊天，成为朋友。

我们每天一出门，都会接触到许多人，有些是一面之缘，有些每天见面却不曾交谈，还有一些人却可成为我们一辈子的好朋友。从陌生到熟悉，是能由自己决定，多认识一些朋友是有意的。希望每个人能多关心身边的人，使这个社会更美好。

【篇四：最熟悉的陌生人】

我从不了解她，却又对她是那么熟悉。我们就像是平行线，之间隔着必要的空间，但是终日相守相望。

我们之间有条线

她很忙，整天像上了发条的闹钟，总是给我留下了大段的空白时间。但即使她很忙，也不会忘掉让我喝药的事。

潮湿的六月总是会有什么病现身搞突然袭击，因此，每节课的下课铃一响，大家就像打仗似的冲到水龙头前。教室的空气中有着各种洗手液浓浓的味道。虽然如此，还是防不胜防，一些同学仍然挂上了病号的旗子，我就是其中的一员。

她一边翻抽屉，一边质问我为什么会生病。她一手递药给我，一手戳着我的额头，怪我不听话。我顺从地听她讲，乖乖地喝了药，然后，睡觉。

我熟悉她的行为，她是爱我的。用同学的话来解释：这很正常，打是亲，骂是爱。

她爱我，所以戳我。哦——她在我心里的形象一下子高大起来。

于是，我们之间就有一条线，叫，代表彼此建立起来的熟悉的台阶。

那条线黯了一些

我渐渐长大了，上了五年级。她好像闹钟换上了新电池，比之前运转得更迅速。她挤出了更多的时间给我买习题并监督我做习题。

她说：“你要开始好好学习了。从今天起，语数外卷子每天一张，电脑禁玩，电视禁看，周末不准出去。”

我一下子对她憎恨起来，脸上露出想咬人一口的表情。伙伴们在楼下尽情地玩耍，我却在楼上与卷子“打仗”，一种不平衡的心理油然而生。她却大义凛然地说：“他们长大会没出息的！因为他们小时候一点也不努力！”

她就是一个工程师，把我这块泥巴捏成她想要的样子。虽然我不得不服从她的要求，但这种陌生的心态却让我反感。此时，我们之间的那根线黯了。

我最熟悉的陌生人，我对你有爱有恨，有祝福，也有抱怨。

我最熟悉的陌生人，你的名字叫——母亲。

【篇五：最熟悉的陌生人】

“当我的灵魂因这世间的寂寞和浮华而疲惫沉睡。嘿，不要摇醒我。我只是需要时间，轻轻地等待它苏醒。”

——题记

已是寒冬时刻。我穿着羽绒衣，戴着手套，把自己包裹的严严实实，不愿动弹。窗外，白雪纷飞。呵，那么自由洒脱，从空中飘落，旋转跳跃，然后带着最初的使命滑向最后的宿地。“嗨，好久不见。”情不自禁的我挥手向它问好。我喜欢雪，虽然她渺小，却能装点这世界，纯白无瑕。而且让我想起那个她，那个像雪一样纯净美丽的姑娘。

我记得，那一次暑假我回到乡下奶奶家。五月的大山白云悠悠，偶尔微微暖风拂面而过，夹杂淡淡清香，这才意识索玛花儿已经盛开。

雨后群山绿意深深，清澈如洗。循着这淡淡清香，徒步上山。环望这四野，心里不禁一喜，这漫山花儿竟如此多娇。于是迫不及待走近，徜徉期间，早已沉醉于这清香花海之中。殊不知这花儿竟泛起点点红晕，害羞着低下了头。那是被我下惊了吗？还是你也煽情，

久而，夕阳下山。我才被迫终止了难舍的漫山之旅，和着夕阳缓慢的节奏走下山去！看着这横竖相间的彝家茅房，衬着这无限风光，霎是醉人心魂。

“你还我钱，这是我挣来的，我要去上学。呜……"一阵刺耳的吵闹声把我拉回了现实。紧接着便是："钱什么钱，你一个女孩子读什么书，没出息！在家给我干活！"

——然后就什么都没有了。

我只看见一个女孩跑了出来。我远远得看着，看着一个头发凌乱，衣裤破旧，小手肿破不堪，那脸上挂满泪珠的彝家阿妹。可否看见，同龄的那些城市孩子，此刻正坐在明亮的教室里，女孩也一样。夜深了阿妹，回去吧！

夜晚，我向奶奶问起了此事。奶奶只是淡淡得说了句：“早点睡，明天还要早起。”

天微微亮，我背着背篓和奶奶赶着黄牛走向山里。

【篇六：最熟悉的陌生人】

有人说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过，那么，我和你呢？

——题记

我，站在寒风中，望着那条十分熟悉的小路。迎面走来两个女孩，手拉着手，很快乐的样子。这个画面好熟悉，猛然想起，几年前的我们，曾经，也是这样。

小学时的我俩，是朋友，是知己。我们也曾经像所有的朋友一样，一起手拉着手，一起看日出，一起品落日，无忧无虑。我们彼此都信誓旦旦地说，要做一辈子的朋友。可是，事与愿违，或许我俩相似的性格注定我们要背道而驰，我俩，决裂了……

升入中学，我到了异地，我俩见面的机会就少之甚少了。每当我有空找你聊天时，我已经找不到了小时候的那种亲切的感觉。你说，我变了，变得虚伪。我说，我没变，这只是成熟的标志，不是虚伪。你说，我变了，变得不像小时候那么直率了，我说，我没变，我们都长大了，不能再像小时候那么任性了。你说，我变了。我说，我没变。就这样，我俩谁都不愿承认自己的变化，而我们之间的友谊就这样，在不经意间消磨，淡化，消失。我俩，成了彼此之间最熟悉的陌生人。

我俩又好长时间没有见面了，不知你现在过得好不好？还象以前那样小孩子脾气吗？身边又没有一个女孩取代了我的位置？在以后的某年某月某日，我们在马路上相遇，是否还能想认出对方？其实，我只是想对你说：我，好想你，好想，好想……

有人说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。我和你，相遇，相知，相交，一切看似偶然，却都又是必然，我们的前世，又经历了多少次回眸呢？一千次？一万次？我只知道，我们，曾经是一对很好很好的---朋友，很好，很好的。

在这个世界上，只有你，是我最熟悉的陌生人，只有你，才是。

我们，从朋友，变成了陌生人，最熟悉的，陌生人……

——后记

【篇七：最熟悉的陌生人】

陌生人，随处可见，擦肩而过的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能会感到疑问：“陌生人不就是生疏的人，怎么会有最熟悉的陌生呢？是的，一开始我也曾认为这是一个相矛盾的话题。但细细回味生活，我发现在我的生活中，也的确有这样一位熟悉的陌生人。

她，曾是我幼儿园时的“死党”。我们一起拌嘴，一起为同一个话题不同的想法而争吵，一起玩同一套玩具，一起争抢同一根小板凳……我的幼儿园生活似乎到处都有她的身影。据爸爸妈妈说，我和她在各自的妈妈的肚子里就认识了呢！

长大了，我们俩又上了同一个小学。她在五班，我在八班。

那时，我常在运动会的冠军名单里听到她的名字，而她也常在科艺节的获奖名单里看到我的名字。于是，我们俩走上了不同的兴趣道路……

三年级时，我们般到了桥的另一边。她在那边，我在这边。在学校里碰到了，顶多问一句：“你们下节什么课？”。假期里遇上了，也最多问一句：“你们这周作业多不多？”

光阴似箭，日月如梭，转眼我已是五年级的学生了。她在三楼，我在四楼。

当我们再次重逢时，彼此之间仿佛成了陌生人，再也没有了共同的话题，试图想用微笑来敷衍这尴尬的局面，却再也无法扯起嘴角。

就这样，时间这把无情的剑，冷冷地消耗着我们的友情。曾经熟悉的人儿，如今是如此的陌生。我终于明白，熟悉与陌生其实是一对近义词，只不过使用的时间不同罢了。

【篇八：最熟悉的陌生人】

曾经那段最美好记忆里的你，已经渐渐离我远去。轻轻揉揉眼睛，只有那模糊的背影依稀铭记。如今的我与你。只不过是陌生的路人，就连浅浅的微笑都显苍白无力……曾经熟悉我的你，早已悄然逝去。缓缓翻开尘封的日记，记载的欢笑早成愁绪……如今的我与你，相遇无语，憔悴的不愿凝视我们殇逝的记忆曾经教我坚强的你，悄悄消失的无声无息。默默倾诉形成了过去，点点汇聚定格往昔的场景。

如今的我与你，泪痕渐渐褪去，无奈编织的骗局是否让你已觉孤寂。好远好远的你，变得让我无法接近，很近很近的距离，笑意只能回忆……说不清失去的是否只有友谊，也说不清怜惜的是否只是曾经的美丽。曾经最牵挂你的我，他在哪里？细细咀嚼手机里发出的短信，关爱的话语早觉无趣。

如今的我与你，没有聆听，没有心语。只有流血的心暗自在那哭泣。曾经以为了解你的我，他在哪里？霏霏细雨中迷茫看见熟悉而又陌生的你，释然的发现了解的只是你的幻影。

如今的我与你，没有感伤，没有哀息。只有一股漠然无助的神情。曾经最依恋你的我，他在哪里？踽踽独行依旧感觉你的身影，依恋你的心情已被秋风吹去。

如今的我与你，没有默契，没有灵犀。只有那呆滞的双眸还在期冀。期冀你再现的笑靥，期冀你往昔的柔情。好冷好冷的夜里独自擦拭泪滴，闭上眼睛，环绕的全是你的话语。或许曾经的我与曾经的你，总有太多无法割舍的回忆，总有太多萦绕心间的甜蜜。已至如今显得如此不适应。曾经……我们呵护的天空，没有一丝的阴霾，而如今，

如今的我与你。只有苦涩，只有唇语，我们的星空很久很久不曾划过流星。或许这便是冥冥中的注定，让我与你成为这……这最熟悉的陌生人。

提起我最熟悉的一个人，那就一定是我的表姐了，她可是一个“书呆子”哦。

表姐四方脸，带着一副眼镜，更衬托出了她那嘿嘿的脸。

记得有一次，表姐来我家坐客，她刚一来我家就和我讨论书的事，我一字未说，只听她说个不停，我都听烦了，只听她说的津津有味，一边说一边比划，把我弄的头晕眼花。

我带着表姐来到了我的房间，她刚到了我的房间，就目不转睛的盯着那些书，脸上露出了微笑，并用羡慕的眼光看着我，对我说：“敬依，你的书好多呀!能借我看看吗?”我二话没说，就一口答应了，说完，马上去挑选自己喜欢的书，满意的笑了，我无奈的走出了房间。

妈妈做好了饭，让我去叫表姐，我去叫了，大声喊：“开饭了!开饭了!”可表姐像没听见似的，仍在专心致志地看，我很是生气，便又大声地喊了几声，终于有了反应，视线不离书的说：“好了，好了，我知道了，你先去吃吧!”我只好走了，又过了老大一会儿，妈妈又让我来喊，经过我劝了老大一会儿，终于把表姐喊了出来，可她手中仍捧着书，把菜放在嘴边，就是不吃，我无奈之下夺过了书，他却一拍桌子一跺脚，像一头狮子一样吼我，我只好把书还她，只见她又看了起来，看来，不让她看完她是不会吃的。

表姐就是这么个“书呆子”哎!

一股寒风吹到了我的脸上，虽然如刀割般的疼痛，但我以对尘世间的事物所毫无留恋了。身边每一个对我微笑的人，都是那么的陌生，那么的冷淡……我失去了太多太多的东西，我失去了太多太多熟悉的微笑，可我换来的确是一个个人们的冷却目光。

天以不再是那么温暖的了，乌云密布，风雨交加，电闪雷鸣，这又给了我什么呢？只有寒冷，只有痛苦，只有悲伤……现在的我以不再是那个美丽的我了，而是满身伤痕的我。眼睁睁的看着每一个朋友离我而去，眼睁睁的看着一个个同学的冷淡目光。也许，我错了。是我自己放弃了他们的温柔、体贴，放弃了他们那与我嬉戏玩耍、在校园的操场上尽情欢乐的心？

在我身边，没有一个朋友有的只是一个个最熟悉的陌生人啊！回来吧，朋友！回来吧，朋友！我需要你们，我不需要你们那虚假的友谊！

我最熟悉的人-老妈。老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清秀，眼睛大大(戴着眼镜才大)，很有学问的样子。但是，妈妈的以前身体苗条，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：“我变胖了!”“我要减肥!”

老妈脾气暴躁。有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇!‘史前骨化石’啊!”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说：“老妈!看啊!‘史前骨化石’!”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了N下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办?快扔掉!”我当然不想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉?所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我。算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪，不用专门的香，用蚊香干嘛?是驱蚊还是驱邪啊?真是迷信的人。反正，就仨字儿-疼、痛、惨!

她虽然有时脾气不咋地，但有时也很温柔。有一次，我出去玩了回来，汗像豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说：“来，臭儿子，妈给你擦擦。”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想：“肯定是一个超级小的鸡翅。”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说：“这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃?”有点咸，不过还挺好吃。

老妈还很臭美。有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了：“我怎么穿都觉得好看!”她把我叫过来，问我漂不漂亮?我一看，心想，这哪是我了老妈啊，分明是个“臭美的家伙”，便逗她说：“你真爱臭美。”妈妈又说：“漂亮女人就得这样啊!”我的天哪!

她是个称职的设计师。她对工作总是认真负责，经常加班到12点多钟。她们设计的建筑分布在全国好多个省、市。她获得了不少荣誉证书，数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，二等奖，还有……(我的妈呀，太多了!)

这就是我最熟悉的人-老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。

我熟悉的一个人，很多很多，但最熟悉的一个人，就是她，她像一个男孩，喜欢留短发，但偶尔也会留长发。

她喜欢一个人静静的欣赏邮票，一坐下来就是一个多小时，领略大自然美丽风光。她喜欢一个人静静的坐在电脑前，用心去写出一篇篇优美的文章，她喜欢……

要说起她像一个男孩，还得从她的兴趣爱好说起。她喜欢球，足球、篮球样样都行，印象最深的还是那场篮球比赛。

那节体育课自由活动，只见她拿起篮球，找了同学一起打，四对四，男生对女生，就这样打起来，女生肯定打不过男生，除了她以外，其他女生全都放弃了这场比赛，此时她咬紧牙，冲着篮球过去了，这回可是老将出马，一个顶俩，很快就把比分追过来了，男生们都很吃惊，于是，女生们又都鼓足勇气，打起来，这场比赛女生获胜，还得感谢她。

她最擅长的是计算机，曾经在小学计算机比赛中荣获二等奖，这是最使她自豪的。

她不像女孩子一样经常打扮，她从不愿意在脸上抹一些油乎乎的东西，更不喜欢在镜子面前照来照去，她认为那样是在浪费时间，她喜欢把衣服穿的很严，也不愿意把胳膊和腿露出来，总是捂得严严的。

她喜欢爬山、踏青，让身心在自然中消融，她喜欢放风筝，寻找童年的乐趣……

她爱热心帮助别人，同学问她一道题，她会耐心给你讲解，直到你会了为止，印象最深的还是那个阴天的时候，那天放学，大家都急于回家，但是她却热情的帮助某位同学讲题，直到她会了为止。此时，已经下起了倾盆大雨，她淋着雨回家了。

她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。