独特的滋味作文优秀最新20篇

一不小心，我又感冒了，此乃世上最厉害的神器，让人不得不甘败下风，连连感叹“酸甜苦辣”让人极度不适应。

酸

感冒了，什么零食都要经过妈妈的批准才可以动，不然的话，妈妈的眉头又要皱成两座随时准备爆发的小火山了。啊！我亲爱的零食，什么时候咱们才可以相聚呢？

甜

虽说零食不可以碰，可我也尝到了不少甜头。只要我咳一声：“妈，我要看书！”妈妈就会放下手中的活，一改往日的性子递给我一本书让我看，而爸爸看见了便吃醋般的说：“我怎么没你这么好。”我嬉皮笑脸的回答：“因为我是病号，所以……”我嘻嘻一笑，爸爸立刻起了一身鸡皮疙瘩，起身向门外走去。

苦

一天三顿的吃药过程让我苦不堪言，我苦苦哀求妈妈：“妈妈，太苦了，我不想喝。”而这时的妈妈就像一个铁石心肠的陌生人，口气强硬地说：“不行！你必须喝。”我无计可施，只好乖乖端起碗“咕咚咕咚”一口气喝了下去，弄得我满鼻子都有苦药味。

辣

“阿、阿嚏”我就像着了魔打个不停，搞得妈妈无奈地说：“小宝，你简直是在给我制造噪音。”而我哧溜着鼻子委屈地说：“我也不想‘阿嚏’可鼻子不听我的话，它自作主张呐！”鼻子酸酸的，我恼怒的抓了抓它，结果“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”

终于，感冒痊愈了，我长吁的一口气。回想一下，又觉得十分好笑，这厉害的神器终于举起了白旗，酸甜苦辣让我乐此不疲。

在我十岁生日的时候，哥哥给我买了一辆崭新的粉色自行车。可我并不会骑，妈妈望着让我发愁的自行车，想出了一个好主意：“妙伊，要不等到晚上，我带你去火车站广场学骑自行车吧！”听着妈妈的话，我仿佛看到了我自由自在的骑车自行车，穿梭在火车站广场的人群中，我就不由自主的点了点头。

很快，夜幕降临，我和妈妈匆匆忙忙的吃完了饭，便迫不及待地推着自行车，来到了热闹非凡的火车站广场学习怎样骑自行车。

妈妈扶着自行车的后座，摇摇晃晃的让我前行。可妈妈的帮助并没有让我领悟到一些骑车的技巧，反而让我一会儿往左边晃，一会儿往右边晃，有几次我还险些吃了个“狗吃屎”呢！

看着和我同龄的小伙伴，甚至是比我还小的弟弟妹妹都会骑自行车，我眼红了起来，但又转念一想：“为什么别人可以，我却不行呢？这只能说明我没有努力罢了，那我如果努力了呢？”

于是，我开始摆脱妈妈的束缚，自己骑自行车。可是，没有了妈妈的帮助，我摔了一跤又一跤。

这时，站在一旁的陌生姐姐看不下去了，对我说：“你可以先练习把你的左脚放在脚踏板上，右脚再用力地一滑，注意，不要想睡不想睡的滑，慢慢练，你才能掌握骑自行车的技巧。”

我照那位姐姐说的做，果真，我慢慢的从只能骑一两脚，变成能骑三四脚，再由能骑三四变成能顺利的骑自行车了。

成功的滋味是什么味道？对于我来说，成功的滋味是甜的……

眼前摆着五味瓶，里面安静地躺着“生活”一词。因为环境的关系，生活就有着不同的味道：甜，酸，苦，辣…

妈妈说，生活像一张白纸，需要自己去描绘，自己去添色。想要什么样的生活就画什么样的景色。

早早地起床，眼皮还在作斗争，老师就要我们去楼下集合，讲着那令人欲睡的无聊的话题。吃完早餐，又要赶着去上课。上着那乏味、令人厌倦的课程。就这样，一天就混过去了。当我质疑的问道：“就这样一天了，算什么？”妈妈认真的告诉我，这就是生活。我瞪大眼睛遗憾地说：“那我的生活不就只有酸和苦吗？”妈妈笑笑，慈祥地告诉我：“生活是一张白纸，它需要你自己去描绘，想要甜和快乐，是要靠自己去创造。”是的，天下没有免费的午餐，我要靠自己。

早早地起床。昨晚做了个美梦，今早笑笑，充满活力，去楼下集合时，吸吸新鲜的空气，整个人特别的精神。吃完早餐，去上课，其实课堂并没有我想象中的那么乏味。我仔细、认真地品味老师说的每一句话，那似乎是一种享受，今天学到了很多东西，十分的充实。在抽屉里抽出一张白纸，认真地描绘着我心中理想的生活，完毕后，那的确很美。睡觉时，仙女来找我了，她亲切地望着我，眼中充满着愉悦。她和蔼地告诉我：“你的生活开始拥有色彩了，只要你继续坚持，你那理想中的生活很快就会实现了。”她说完，渐渐离我远去，就快消失时，她挥挥手中的魔棒，眼前隐隐约约地出现我画的那幅画。顿时，我充满信心，我坚信可以实现我的愿望。

今天，我同样充满活力，回到教室上课时，昨天的成绩要公布了。我本以为自己会考到理想的成绩，但老师念到我名字时，他的眼里充满了失望，心酸。遗憾地告诉我，我不及格。瞬间，酸味，苦味围着我转圈，怎么赶都赶不走。它们还兴奋地告诉我，它们是我的好朋友。我生气地说：“我不要你们。走！”可是，它们还是不听使唤，为了赶走它们，我努力复习，认真听课，第二次考试，我终于取得理想的成绩。酸味，苦味终于走了。可妈妈告诉我，它们是我的朋友，不然，我没有动力要学好。是的！我不能缺少它们。

我们要好好珍惜生活中的味道，不能让它们活活的从手心滑过，我们要把握时机，当它们来临时，好好招待！

马浩博

在三年级时，我的表现连续几天都不好，结果挨打了，让我至今难忘。

有一次，我回家写作业时，数学题错了好几道，语文作业字写的歪歪扭扭，都快认不出是什么字了。妈妈警告我：“你再这样下去，我非要揍你一顿不可。”

我没有把妈妈的话听进去，写字还是歪歪扭扭的，妈妈说：“看起来你真的是皮痒了，今天我就把你治好！”说完就拿起棍子打我，我放声大哭，感觉天昏地暗，我被狠狠揍了一顿，哭的声音都可以引起地震了。

晚上睡觉前，我发现身上青一块儿紫一块，手也肿了，真是太惨了。

“打是亲，骂是爱”。妈妈打我也是为了我好，我一定要改正这个错误，表现得更好，让妈妈高兴。

虽然那次挨打很痛，但是使我深受启发。

比棉袄温暖的是火炉，比火炉温暖的是太阳，比太阳温暖的是什么呢？是人间至真，至善，至美的真情！

那个大雨滂沱的日子，我永远难忘。

那天放学后跟往常一样，我去车棚取车，耳畔里响起雨水“哗哗”声，我条件反射般大叫:“呀，下大雨了！”然后，我便沮丧地向家里走去。刚走出校园，看见妈妈撑着伞，焦急的等着我，我心里一热，迎了上去。

由于和妈妈打一把伞，我的一半身子已经淋透了。突然听到身后有人叫自己的名字，我疑惑地转过身，朦胧中看见一个撑伞的人向我走来，走近了，才看清楚，原来是邻居叔叔。

叔叔看见我和妈妈，大惊失色：“呀！怎么淋成这样了？会感冒的！”顿了顿又说：“这么远的路，如果走回去，恐怕……”我说：“没事，走快一点就行了。”叔叔却一本正经地说：“不行，你拿我的伞吧，我抵抗力强。”我再三推辞，叔叔却硬把伞塞给了我，帮我拿着书包独自走了。

望着叔叔远去的背影，我热泪盈眶。

回到家后，由于有了两把伞，身上没有再淋湿。我匆忙跑到叔叔家还伞，他已经到家了，见我来了，热情地迎我进了屋，好满怀惭愧地说：“哎呀，我怎么都忘记把你的书包送过去了，真是……”说着便把书包递给了我。我本想：叔叔没伞，书包一定湿得惨不忍睹了，但接过书包，我却傻了眼，我的书包幸福的被一个塑料袋罩着，没有一处被雨淋湿。叔叔见我疑惑的的表情，笑着说：“哦，今天早上吃完早点，我顺便讲这个塑料袋装进了兜里，没想到还用上了。”我感激地连连向叔叔道谢。

那天雨虽然下了一整天，但我的心里却是晴朗的，因为有真情—这个温暖的太阳烘烤着我，此时此刻，我感觉好温暖！

有人说，人生就像五味瓶，由各种各样的滋味构成。而我们，便在一次次经历和体会中成长。我越来越深刻的觉得，最不好受的滋味莫过于撒谎的滋味了。

今天是星期一，老师把上周的试卷发下来。我一看，耶，100分。再看看我的敌人，他只考了99分，我心想，我的第一名又保住了。我拿过试卷得意洋洋地看，嘴里还唱着小曲儿。我捧着试卷得意地给敌人看，说：“看吧，你又输了。”我眉飞色舞的看着敌人的试卷，突然，我发现有一道题和我的答案不一样。我拿起草稿本计算出来之后，我发现我的答案写错了，但老师却给我打了一个大大的勾号。

我拿着试卷想：说吧，我的第一名就让给我的敌人了，不说吧，我又对不起我胸前的红领巾。经过再三的思考，我把试卷装进了我的书包。

这两天我总感觉背后有人在说我，一后面的两个零像一双眼睛，在嘲笑我，背上的书包好像有千斤重，压得我喘不过气。我下课不再跟人玩，我觉得我没有勇气。有一次我去学校，看见别人都在说着什么，我再一听，他们说：“看，这就是撒谎的人。”我看到同学们都在议论，觉得很难受，朋友对我说：“你不配做我们的朋友！”说完就走了。“不！”我大声的喊道，猛的醒来，吓出一身冷汗，我这才发现自己是在做梦。我来到学校，对老师说了错误并道歉，老师原谅了我。我就感觉往日沉重的身体突然轻松了起来，脚步也快了许多。我见朋友在玩，也跟着他们一起玩，我又恢复了往日的快乐。

撒谎的滋味可真不好受，我下次再也不敢了。

种植物也许是一件普普通通的事，但我可不这么认为，因为种植物对我来说是一个大难题。事情还要从寒假的一个下午说起。

那天，妈妈回家给了我一袋小小的黄瓜籽，我异常兴奋，拿起花盆装满土，就小心翼翼地将黄瓜籽放进花盆中。我每天都认真浇水，可是它还是在土里睡懒觉，连头都没探出来。又过了几天，它终于发芽了，可是好景不长，它没过多久就枯萎了。我特别难过。

为此，我专门找了我们家的种花“专家”爸爸询问原因，爸爸告诉我，我因为浇的水太多而淹死了黄瓜苗。于是，我重新鼓起勇气，又种下了两枚黄瓜籽。

从此，我每天严格执行任务，定时定量浇水，像一个训练有素的士兵。终于，功夫不负有心人，两个如懒娃娃般的黄瓜籽终于探出了头。看着两个可爱的小家伙，我高兴得不得了，心里像灌了蜜一样甜，很有成就感，似乎干了一件惊天动地的大事。我像吹满了气的气球，又有了信心。

自从黄瓜籽发芽之后，我更加辛勤地浇水，黄瓜苗也一天比一天长得高。一天夜里，一只讨厌的老鼠吃掉了一棵黄瓜苗，当我们发现时，我气得直叫，恨不得把老鼠碎尸万段。看着仅剩的一棵黄瓜苗，我下定决心要让它不再受到伤害，我将它搬进室内，反正夜里没有阳光，不影响生长。我一直这样精心呵护它，看着它渐渐长出茂盛的藤蔓，我的心里既高兴又充满了新的期待。终于，它结出了四根小黄瓜，我知道，那就是我辛勤的汗水的报酬。

我欣赏着那几根黄瓜，心里有好多的感慨：种一棵黄瓜都要这么努力，在人生道路上又怎能停止努力和奋斗呢？只有不断努力和奋斗，人生才能有所收获。

你，也许品尝过成功的滋味，但一次成功并不代表次次成功，每次成功都是要有付出的，更不能骄傲自大，不然就会像我一样，尝到苦涩、失败的滋味。

星期二，数学老师宣布明天下午要单元考试，让同学回去要认真复习。我心想：复习？我以前每次都考满分，还用得着复习？

去你的吧！复习！

一回到家，我就把复习的事忘到了九霄云外，拿起一本漫画书，边看边哼着小曲儿。这时，妈妈见我一幅悠闲自得的样子，就说：“老师不是在微信群里说明天要考试吗？你怎么还不去复习呢？”我连头都不抬，显得颇为自信的说：“我平时考试都是满分，一次都没考差过，还用得着复习吗？”

“你会吃亏的！”妈妈听后，只是摇摇头，做饭去了。而我，把妈妈的话当作耳边风，依然拿着漫画书在看，完全被漫画中的故事吸引住了，根本就没有一点儿要复习的心思。

第二天，我大摇大摆的走进教室，数学考试从没失过手的我，看着那些考前还抱着书死命复习的同学，我有些不屑一顾。

上课铃响了，在位置上从容坐定后，数学老师很快拿着考卷进来了。接过老师发来的考卷，摊开一看，不出我所料，我全都会。我有些得意地拿起笔，“唰唰唰”在考卷上飞速答题。30分钟后，答卷完毕，我看都没有看一眼就交了上去。心想：这么简单的题目，这次我肯定满分。再看看其他同学都皱着眉头，死命思考的样子，我有些得意地笑了。那天，我回到家，妈妈问我考得怎么样？我一脸得意地说：“太简单，妈，保证不会让你失望。”

又过了一天，数学课，老师开始发试卷。我心里乐滋滋的，正当我还在幻想着我的满分试卷，回家向妈妈提什么奖励要求时，老师终于把试卷递到了我手上。看到分数那一刻，我瞬间崩溃啦：88分。我可从来没有考过那么低的分数。

不可能，肯定老师改错了！我有些不相信，连忙翻看试卷，一看错题，更崩溃：难的没错，简单的全错了。

全都是因为我的大意。唉！早知道如此，就不该那么自大，也就不至于考成这样了。第一次尝到了失败的滋味，心里比吃了500根苦瓜还难受。

这一次失败给了我深刻教训，让我明白了：做任何事都不能骄傲自满，更应该踏踏实实。

你去过赶集吗？你爱赶集吗？赶集的滋味是无比快乐的。不信？你就跟着我去看看吧。

今天，我们五年级的，所有学生都兴高采烈的去赶集。一路上人山人海，水车马龙，真是热闹非凡！人们三三两两地结伴而行，在马路上说说笑笑，不时点点头，不是摆摆手，像是在看着该买什么东西。

“快来看呐！“大清货！”“大减价。”“便宜些吧。”……刚到集市的路口，就听到一阵阵叫卖声，争论声讨价声。各种声混在一起，就像是一首澎湃的集市交响曲。

在集市里面更是挤的水泄不通。男的女的，老的少的，你挤我，我挤你，挤来挤去不要说挑着担子，推着自行车，背着筐子，就是总走着从集市上通过也非常困难。小贩叫卖声，饭摊上的刀勺声，广播的喇叭声，汇成一片。所有结伴而来的人都在大声喊叫，有多大劲儿使多大劲，如果不大声喊叫，他们就会失去联系。

满街的货物从街头摆到街尾，有服装，有卖服装的，有卖农民伯伯用的各种工具的，有卖花草种子的，有卖果苗的。有卖糕点的，有卖百货的，有卖小孩玩具的……让人看的眼花缭乱，在街尾你就会闻到空气中有油条，煎饼，包子，馄饨的诱人香味。

时间过得飞快，转眼间时间就到了，我们这一个小组的人都到齐了，我们就拿着自己买的三样东西先回了教室。真是一个开心的上午啊！

我的老爸肤黑，个儿很高，特别爱穿运动鞋。他最独特的特点：就是他的表情，经常是反的。别人笑的表情他则是哭的神情，别人哭时，他却是笑的表情。我觉得我爸爸不去当喜剧演员都亏了。

有一次去游乐场，爸爸便提议去坐过山车。我当时有些害怕，但最后还是被爸爸拉了上去，一上去我便双腿发抖，爸爸四平八稳的坐上面，开动了，我不停地叫喊，老爸却一副很享爱的样子坐在上面。他对我的尖叫，置若罔闻，一脸坦然，真是独特啊。

还有一次是我们去看电影，那是一部很感人的爱国电影，我们看着剧情都不由自主地哭了，可老爸却在那里微微地笑；过了一会儿，当我们脸上露出微微的笑容时，他却流下了眼泪，真是与众不同呀！

我爸表情与众不同，但他在工作方面，却是精益求精兢兢业业。

他是一名电厂职工。

有一次我去了我爸爸工作的地方，我一进厂便戴上了安全帽，穿上了防电服，在一旁看着努力工作的老爸，即便拧一个螺丝的小活儿吧，他都要把螺丝拧得特别紧。别人都去吃午饭了，他还在那里一丝不苟地干着活儿，什么工作都要追求完美，还得过劳模奖呢！

我的老爸就是这样一个表情很独特，在工作上兢兢业业人，我和我的妈妈，都深深地爱着这样一个中年大男人！

在英国的小伙伴们，最近还好吗？天气逐渐降温，人们走在利物浦的小路上，哈气都可以看到白烟了呢~前一秒还是大太阳后一秒马上变脸成阴天，在季节更替的同时，我们马上就要迎来2018年的感恩节啦~~

感动，是一块甜甜的糖

大家都喜欢过生日，我可能是个例外，因为我的生日是靠近寒假的，寒假同学都各忙个的，谁还会为我过生日呢?这个生日又没有朋友了!

我明天就过生日了，没有收到任何同学的生日贺卡，以及祝福，大家都知道我的生日的呀!还是，他们忘了呢……

今天，是我的生日，我还没有睡醒，我家的门铃就响了，我向门外喊：“再等十分钟哟!我换个衣服!”我把睡衣换了，头发梳了，脸洗了，不然的话，这样见人可不好。我打开门，门外竟然是我们班的40位同学!他们的手上都举着“祝你生日快乐!”的牌子!他们没有忘记我的生日!

我终于知道感动的滋味了!是一块甜甜的糖!

感动，是一顿麻辣的火锅

要说我们班有什么不同，那就是团结。我记得上次校运会上，我们比赛“二人三足”，我和青子一组，眼看马上要到终点线了，我却被石子绊倒了，我对青子说：“没关系的，我们快走吧!”青子犹豫不决：“你的脚……”我说：“我的脚只是擦破皮了而已啊!”青子说：“不行，我不可以丢下你不管的!”说完，青子扶着我去了医务室。

我终于知道了，感动，是一顿麻辣的火锅

感动，是一碗香香的米饭

常常听到有人说“我最爱吃相遇肉丝”“我最爱吃比萨饼”却很少听见有人说：“我爱吃米饭。”其实，是因为米饭我们天天都在吃，我们已经习惯了他的味道。要是哪一天，你忽然吃不到米饭了，你肯定会很想吃。

有一次，我妈妈生病了，家里好几天都没吃米饭了，因为我爸爸不会蒸饭，只好吃面包了，过了好几天，我好想吃米饭啊!

好不容易妈妈出院了，做了米饭给我们吃，真好吃啊!我迫不及待的叫了出来;“我爱吃米饭!”

我终于知道，感动，是一碗香香的米饭

福建南平浦城县浦城和平小学四年级:王紫君

都说过年时大家都十分高兴，其乐融融，喜气洋洋，但在大年初五的时候，却出现了不和谐的一幕。

“我最讨厌别人睡我的床了！”

“今天晚上你把床单、被套全部都给我换掉！”

家里还有客人，但听到这两声后，瞬间安静了下来。事情是这样的，我出去了一趟，回来后，发现床上躺了一位长辈，穿着外套，还有一身酒气和烟味。当时我情绪失控，理智被虫洞吸走，吵了起来。待长辈离开我的床后，我又将被子、床单、枕头一把扔到地上。被子无力，没了床的支撑，早已团成一团。我坐在被我弄得光秃秃的床上，掩面哭泣。

亲戚全部走后，“罪孽啊！”外婆长叹一声，而妈妈的眼眶红了一圈。“真不知道我是怎么教你的，你竟这么无礼取闹。你知道吗，你姨奶奶后来在旁边哭了！”我心一惊，一抹后悔滑过心头，轻拨心弦，但很快消失（姨奶奶对我很好，什么好的都留给我，在妈妈小的时候也很照顾妈妈，算得上半个妈妈）。“我就是讨厌别人睡我的床。更别说是个男的！”我心里万分的委屈想道出来，但被泪水代替了。外婆和妈妈最后也没再说什么，无声无息的给我换完了被套。为什么要这样！我的内心又滑过一丝后悔，好像伤害了太多的人。

第二天，还要走访亲戚。我闲的无聊，问道：“如果你的床被长辈，异性睡了，你会怎么样？”与我一般大的亲戚答道：“还能怎样，当然是忍啦，他是长辈，你能怎样。”顿时，我羞的无地自容，果然昨天不该那般吗？心里苦苦的，涩涩的。原本平静的水面掉入一粒石子，惊起一阵波动，一种说不出的滋味在蔓延。

“对不起啊！我昨天不应该那样，我做的太过分了。”我带电话过去道歉，他也原谅了我。

后悔的滋味，说不清，道不出，它又有哀伤，又有对自己的责怪。

每个学生都是一个独立的个体，他们的亲身经历，所见所闻，认识感受，想象大都不一样。我们在习作指导中，要注重开拓学生的思路，让学生把蕴藏在自己的心灵深处，与众不同的素材倾吐出来。

1.选取个性化的真实经历。真实是学生作文的生命。自由真实的人，才能有自己的个性，才能写出既真实又有个性的作文。《语文课程标准》指出养成留心观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。生活是习作的源泉，个性是文章的生命。小学生习作命题的设定应密切联系学生自身的生活实际，只有这样才能拨动学生的|情弦，诱发他们的真情实感。纵观我们的教材，有的习作训练，从我走上讲台到现在就没变过,现在学生家里都用餐巾纸了，但是我们的教材上还在要求学生写洗手帕，烧纸船等这些学生不大感兴趣的事情，学生对于这些作文命题，没有兴趣可言。兴趣是最好的老师，让学生去写没有好感的事情，没有亲身体验过的事情，怎能写出好文章来？我们只有选取学生身边的人，发生在学生身边的事情，学生亲眼目睹，才能写得有血有肉。因此，要引领学生自主作文，使文章言之有物，就必须让学生自我感触，感悟生活，感悟身边的事。这样，才避免了空对空、无的放矢的弊端，激活了学生记实的欲望。于是，一个个洋溢着个性的儿童形象跃然纸上。学生生活在一个集体中，每天发生着大大小小的事情，教师要注意捕捉生活中那些看似不经意的事情，引导学生写写眼前发生的事情或者是一个小亮点。如有一次，我不小心把桌子上的杯子打翻了，学生一听到叭的杯子打翻的声音，几十双眼睛一起投向了讲台，啊，老师的杯子打翻了。老师不能喝水了当时正是上课的时候，我看着几十双说话的眼睛，问他们，老师的杯子打翻的一霎那，你心里想到的第一句话是什么？老师没水喝了。老师嗓子疼没水喝怎么给我们上课呀？一句句感人体贴的话语从他们小嘴里飞了出来。我干脆让学生写写《老师的杯子打翻了》。于是一篇篇充满着师生情的作文，跃然于纸上了：老师一直嗓子疼，每次，上课每隔片刻，就要咳嗽，老师不得已拿了一杯子的水，为的就是上课的时候，嗓子不舒服的时候喝，可是，现在老师没了水，我真担心老师的嗓子不行了明天文化饿同学一起去买个杯子，让老师在嗓子不舒服的时候，能润润嗓子。读着孩子们的暖心的话语，我真是感动啊！《语文课程标准》精辟地指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。为此，教师在习作命题时必须精心考虑，解开学生的心灵束缚，把题出在学生心坎上，触发他们的创作灵感，让每个学生都有米可炊，有米想炊，有米巧炊。个性的展现需要真情实感，感情是文章的生命，只有写出了自己的真情实感，文章才能获得生命。真实的感受来源于生活，指导学生做生活中的有心人，引导学生用心去体会感受生活、品位体验生活、观察发现生活，在生活中激发灵感、捕捉灵感。

2.选取个性化的独特想象。在写作教学中，总要教育学生敢想，并鼓励学生多想，展开想象的翅膀。想象力是写作的一个重要因素，想象力丰富的学生思路开阔，纵横驰骋，有了丰富的想象力，学生就能把话说活，描写就能生动形象，绘声绘色。如在观察某一事物时，就可以随意的想它的过去、未来，或想一些跟它有联系的事物。多让他们写想象作文，最大发挥他们自由的天性。例如，一次，我在指导学生写想象作文时，我先在黑板上画下一条，启发学生大胆发挥想象，说说这条波浪线象什么，有的学生说象海上波浪，有的学生说像头发，有的说像连绵的小山，有的说像一根快餐面学生思维最活跃时，我适时提出写作任务，我说：一条弯弯的线条，在同学们的眼里却变成了波浪、小山这就是想像的`力量。你们愿意发挥你们美好的想像来完成这次作文吗？结果，学生的作文当堂完成并颇具新意，一位学生这样写到：桃花开了，花瓣薄薄的，一点也不大气，花蕊细细往上挑，像小姑娘的睫毛，最让人妒忌的是桃花开的时候，树上一点叶子也没有，像是目中无人，这桃花，像是被宠坏了，老天爷打个喷嚏她就不高兴了，使着脾气把花瓣扔了一地。这如此奇特的想象，正是学生个性的真实表达。

3.选取个性化的认识感悟。学生对生活的观察和感悟是作文呈现个性化的基础。每个学生个性不同，对生活的体验必然不同。指导学生作文，要引导学生发挥各自的创造性，用自己的声音和性格说话，写出自己独特的生活和感悟。如同样记一次野炊活动，可以写景，可以写野炊的快乐，也可以写在野炊中发生的事。允许学生对同一题材，有不同的立意；同一中心，有不同的选材；同一内容，有不同的表达。这样，学生的作文就会呈现横看成岭侧成峰、浓妆淡抹总相宜的生动局面。

我是城市里的人，我从来没有尝到过劳动的滋味。不过想想都很累很苦，但到底有多苦多累呢？我也不知道，但经过那一件事后我知道了。

那一次，我爸爸开车把我送到了爷爷奶奶家，也就是农村。让我到这里住几天，并且要把寒假作业写完。中午吃完了饭，爷爷并没有睡觉，而是换上了旧衣服、旧裤子和靴子，扛上锄头，正要离开家。我看见了，就问；“爷爷，你要干什么去呀？”爷爷回答道；“我要去锄地，你要不要去呀？”我心想；“反正我闲着没事干，就去吧”于是，我说；“好呀！不过，爷爷，你不有风湿吗？”爷爷笑着说；“没事，不要紧的。”我迅速换好衣服，也拿了一把锄头，跟着爷爷走。过了几分钟就到了。

我发现有些地方和其它地方不一样，应该是爷爷已经锄过的地。爷爷开始一步一步交我锄地，首先，把锄头举起来，悬挂在空中，然后，用力往下挖，把锄头往后扯，让那块土翻过来，如果很大，就用跟头把它敲碎。我按照爷爷交我的方法来干。过了一会儿，我就累得筋疲力尽了，就更别说有风湿的爷爷了。

这时，我体会到农民伯伯的辛苦了。他们每天沉受着日晒风吹，还要播种、浇水、施肥、收获。浇水时，要用扁担去提两桶甚至几桶的水来浇水，那该有多重啊！收获时，要弯着腰，那腰该有多酸啊！有时，还有蚊虫来叮咬，那会有多痛啊！

从那一件事后，我体会到了劳动的滋味，知道农民有这么累这么苦！

盲人看不见绚丽多彩的缤纷世界，看不见美丽幽静的清新自然，他们身处黑暗的世界之中。自卑时常如一层隐形的纱，使盲人们“与世隔绝”。为了感受盲人生活的艰苦，我准备当一回“小盲人”。

体验开始了，我找出了一块布，紧张地把它系在眼前，蒙住了我的双眼。顿时，光明女神离开了我，黑暗的使者悄然来到了。我心中惊恐不已，惊慌失措占据了我的大脑，此时，眼前无限的黑暗阻止了我前进的步伐。过了好一会儿，我才适应了黑暗。“加油！加油！我一定行的！”我在心底为自己打起气来。就这样，我迈出了当盲人的第一步。有了第一步，我的第二步更加坚定。一步，两步，三步，四步……我小心翼翼地走着，双手在空中不断地摸索着，摸索着，那速度简直比乌龟还慢！渐渐地，心中的恐惧已飞到了九霄云外，我便大胆起来，走的速度慢慢地从“乌龟”变成了“兔子”。哎，当盲人还真是处处有障碍，就连一向安全的家也成了“恐怖的魔窟”。这不，“小人发欢，乐极生悲”！我一大意，“咚”的一声，咦，怎么回事？哎呦，我竟然和墙壁来了个“亲密接触”！之后，我再也不敢疏忽了，又像乌龟那样“爬”了起来……啊，到书房了！我开心地摘下了布，眼前一片光明美好，光明女神的幸福光环又环绕在头上，光明的大门再次为我开放！

通过这次意义深刻而非凡的体验活动，我真正体会到了盲人的艰苦：盲人不仅要接受身体上的残缺造成的种种不便，还要忍受人们的嘲笑、歧视、捉弄，这是多么痛苦呀！但他们不做生活得弱者，不向命运低头，更多的时候，坚强代替了懦弱，乐观代替了自卑，他们用自己的行动证明：阳光总在风雨后！海伦，一个失明、耳聋的女孩，不正是靠着自己非凡的毅力走上了成功之路吗？坚持自信、乐观向上的海伦们，我向你们致敬！

生活，就像一杯清水，加入不同的色素，就会得到不同的心态。

加入红色，将会得到热情如火的性格。红红火火，一如喜庆，就像那首《热情的沙漠》：我的热情，好像一把火，燃烧了整个沙漠……

加入橙色，会收获有如橙子一般的经历。橙子的皮是苦涩的，纵然有着看似香甜的色彩；但它的果肉却是甜滋滋的，甜到心坎里；当然，也会有酸的，但只是少数。如果一开始就挑对了，那也就不会吃到酸的了。况且，这也是一种经验，一种教训，以后也不会再拿错了。

加入黄色，可能会收获到香甜的香蕉：像月牙一样的笑；也可能收获到辛酸的柠檬。不过不可否认的，柠檬也是一种不可或缺的香料：夹心饼干中加入它，更能勾起食欲。

加入绿色，大概会得到小草一样的精神吧。小草，它默默无闻的奉献，奉献自己娇嫩的身躯供人们休憩；奉献自己的油绿装扮美好的世界……这种无私的奉献精神，是多么的难能可贵！

加入蓝色，将会收获蓝天般广袤无垠的胸怀。它包容一切渺小的无知，让它们最终化为缕缕云烟，随风吹散，在脑海中消失，在记忆中消散。

加入紫色，会得到紫罗兰般忧郁的心情。浓浓的忧愁化作牢牢的结，结在心头，紫色的烟雾蒙蔽着希望的曙光；丝丝的绝望，像魔爪、像枝蔓将自己捆在谷底……

这时，如果再加入粉色，可爱的快乐仙子将会来驱赶阴霾，抚平心结，扯断枝蔓，解救处于谷底的自己。

如果不甚加入了黑色，那将会是多么的可怕！如烟雾般的黑，以缓慢的速度悄悄的扩散开来。将所有颜色都吸去，归为已有；占据心房的只有妄念……

所以，对待自己的那杯水，千万要慎重！一失足成千古恨，要小心不被黑色污染了自己的水！

阳光，并不少见。但是你知道它的滋味吗？是甜的，还是苦的？它的滋味是暖洋洋的，还有一种成功的滋味。

在那个期末考试的早晨，阳光，出现了——太阳露出了半边脸，阳光，却毫不保留地洒向大地。早晨的阳光，照在我们的脸上，唤醒了书上的内容。我带着满脸阳光般的笑容走向考场，去迎接那个严谨的期末考试。

考试开始了，灿烂的阳光从窗外射入，照到我的身上，仿佛在对我说，不要紧张，不要害怕，就可以拥有好成绩。我感到阳光在我的脑海库存里发挥作用，让我绷紧的脑子渐渐放松，曾经复习过的内容也渐渐浮出脑海，真是神奇！我继续往下写，“咯噔”一下，一道拦路虎（不会做的题目）出现在我的眼前，让我急的抓耳挠腮，却死活想不出来。这是，阳光被一片卷云挡住了，我继续想，想，想，还是想不出来。算了，管它呢！我跳过了这道拦路虎，继续前进。

阳光从那片卷云里出来，又照耀着我们的考卷。我还在继续写，我写，我写，写过的考卷像复印机一样从我的笔下流淌出来。过了十几分钟，我终于写完了考卷，可是那道拦路虎还在“虎视眈眈”地盯着我。我拼命调动所有的脑细胞去库存里查档案。阳光照着我的头上，我原本浑浊不清的脑袋一下茅塞顿开，想出了那道拦路虎改怎么做。阳光照着满满当当的考卷，好像在对我微笑。

不只这样，阳光也很顽皮：春游、秋游、期末考试，五年来，几乎都陪伴着我们走过春秋冬夏。

“太阳晒过的被子很柔软，保持阳光的心态很重要……”那首《阳光的味道》在我耳畔响起，让我又不禁想起了那暖洋洋、夹杂着成功滋味的阳光。

成长的到来是不会有任何征兆的。就像夏日的雨，说下就下，成长也是这般调皮地说来就来了，完全不给我们喘息和迎接它的机会。

成长的滋味，是烦闷的、忧郁的，就像喝一杯并不合口味的饮料，内心的酸涩只有自己明白。但是所幸的是，我们总能在风雨之后见到彩虹，于是，成长便有了新的意义：努力和追求。

记得刚入小学时的我，畏畏缩缩，胆子小得不行。老师叫我上台拿个本子，我低着头走上讲台，绞着手指东张西望，却不知道该干什么。于是，语文老师生气了，训斥我道：“嗫嗫嚅嚅的干什么！胆子小得要命！”听着这话，我的内心在抽咽，眼眶也红了。就这样度过了好几年。直到有一天，我再次面临这样的困境。

那是一个下雨天，我穿着雨鞋走在校园背后的那条林荫小路上，这时，我看到一朵鲜红的玫瑰花被雨水打折在了泥土里，心生爱意，我穿着雨鞋走进去，拾起那朵可怜的花。就在这时，校领导路过此地。“住手，谁允许你摘花的？”那位老师很生气，大声训斥着我。时光仿佛倒流，我觉得自己又回到了那堂语文课。

可是这一次，我已经不再是那个畏畏缩缩的六岁女孩，我是有着自己尊严的少年。于是，我按捺下心中的恐惧和害怕，微微向老师鞠躬，镇定地解释着事情的缘由。老师听了，这才没有追究，还向我投来了赞许的目光。那一刻，我就知道，自己成长了。我有足够的能力去面对人生路上的风雨和质疑，这难道不值得庆贺？

可是，成长永远不会一帆风顺。那一次，我辛辛苦苦准备很久的月考考砸了，鲜红的85分刺痛了我的心。可是回到家后，我不但没有得到父母的安慰，反而受了一顿训斥。爸爸铁青着脸冷落我，妈妈的嘴始终没停过：“真是气人！你的脑子不是很聪明吗？怎么关键时候掉链子了呢？学习不是你嘴巴说说就可以的……”于是，我把自己锁在了房间里，面对着不会说话的布娃娃和冰冷的电脑、资料书，我突然觉得自己的心脏变得沉重而压抑，脑海中反复充斥着这样一个疑问：为什么学习就一定要考试呢？我们为什么不可以好好地读完小学再去念中学呢？竞争的激烈压得我们每个学生的心头沉甸甸的。

我想，当我真正能够解答这两个问题时，成长就已经离我远去，因为那时的我可能已经步入一个全新的世界。

哎，成长的滋味，酸甜苦辣咸，交织在我们的心里，真像一杯喝不到尽头的酒，苦涩，沉重。

从小到大，我也经历过不少的事，每件事后我都有新的收获。但细想吧，唯有读书让我有说不出却又忘不掉的滋味。

记得小时候，夏夜的夜晚十分静，十分美：每一个晚上，星星都会露面，有的闪烁耀眼；有的则“独占一方”，若隐若现。月亮更是占尽了风采，有时如小船般，有时似玉盘。每当它悄悄地爬上树梢，每当它洒下皎洁的光辉，我便会在院子里诵读唐诗：李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”孟浩然的《登黄鹤楼》，“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”还有杜甫的《绝句》，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”那时，我经常读到八九点钟，经常到了星星快失去“光芒”的时刻。因为还小，所以便从简单的唐诗学起。这是我在渐渐长大中的懵懂，但那时，读书让我体会到了一种求知欲渴又激动万分的滋味。

长大一点后，妈妈便交我读《格林童话》。在好奇中学着，也可以算是囫囵吞枣吧。可说真的，这本书真的很“有趣”，从刚开始读，我便被一个个感人的故事吸引了：善良的白雪公主经过小矮人的帮助最终遇见了王子；科联的灰姑娘忍受着屈辱的痛苦却凭着坚强、善心、纯净美好的心找到了自己心爱的王子，这是美好的。当然，一些悲伤也是必不可少的：美人鱼为了王子坚决忍受那刀劈般连心的疼痛，却因爱与善良牺牲自己换来了王子的幸福。他们有的让我情不自禁的笑，有的却让我因感动而潸然泪下。也就在这时，我懂得了爱心是多么重要，也学会了真、善、美。《格林童话》中生动的故事情节让我好像被控制似的“啃”完了一本书，那也是我成长的脚印。记得那时，我是好学的，也是天真的，读书让我有种好奇又说不出来的滋味。

再大些后，我认识更多的字了，便开始读更长的名著：《小王子》、《西游记》、《红楼梦》、《苦儿漂流记》……那时我的感觉是自豪的，骄傲的！心里不禁佩服起文中坚毅的主人公，佩服起写那些书的作家，也佩服起读完它们的我自己。这时，读书的滋味便像一只蜜蜂在努力地吸允花蜜了，甜甜的。

林海英说：“我是吃饭长大的，也是读书长大的！”我亦是这样认为的。书籍是人类进步的阶梯，读书让我更加优秀，更加自信。我在读书中成长，也在读书中感悟。读书也有读书的滋味，别有一番的滋味！我们一起读书吧！

感动，就在我们的身边，只要用心体会，用爱品味，你会发现感动就是这么简单。

电视上总是播这样一则公益广告：有一位母亲，为孩子洗脚，事毕让孩子先看书，自己再会为母亲洗脚，这一常让孩子看到，他也学着母亲，打了一盆洗脚水，到窄窄的过道，那稚幼的声音，那不稳的步伐，那激荡的水花，简简单单的一句“妈妈洗脚”。

其实在我们的生活里，我们时时刻刻都被感动所包围着。

感动是一次让座：在摇晃着公交车厢，“老人专座”的位置上坐着一位白发苍苍的老爷爷，一位六七岁的小女孩牵着她妈妈的手，站在老爷爷座位的旁边，老爷爷微笑着对她说：“小姑娘，来坐爷爷这儿来!”“不用了，爷爷您坐吧!”小姑娘说着，老爷爷站了起来，说：“爷爷的身体还硬朗着呢!”说着，把小姑娘拉到了座位上，“老人家，您坐我这吧!”一位中年男人说着并把老爷爷扶到了他的座位上……

感动是一句祝福：在教师节那一天，同学们纷纷把自己对老师们的祝福写在卡片上，当每一位老师走进教室，站在讲台上的时候，同学们都部了起来，大声而整齐地祝福着：“祝老师节日快乐!”然后将自己的卡片送给老师，每一位老师都被我们的行为所感动了……

感动是拾金不昧：我的邻居阿姨是一位环卫工人，她在上班的时候捡到一个黑色的皮包，打开一看，打开一看，把王阿姨吓了一跳：里面装着巨额数金，还有许多张卡，王阿姨连忙报了警，警言通过监控录像，很快就找到了失主，那位失主非常感谢王阿姨，王阿姨只是笑了笑说：“这就是我应该做的!”……

其实，有时你的一句话，一个动作就可以让人万作文分感动，感动就是这么简单!

黑子轩

记忆仿佛就是天上的星星，数也数不清楚，在回忆最深的那一颗星星就是被数学老师夸奖的滋味，让我深深记在心底。

上个星期的星期二，早上第二节数学课，老师出了一道附加题，好几个同学都没有答对。我认真地思考了一会，把手举了起来，老师看见我举起了手，就把我叫起来回答。按照我的思路，正确回答了问题。

这时，老师大声说：“大家掌声响起来，祝贺黑子轩同学回答正确！”他们便啪、啪、啪地拍了起来，三遍才停了下来，老师面带笑容地走了过来对我说：“你今天表现的非常好，而进步也特别大，你太棒了。”我听了美滋滋的，高兴极了，我恨不得立刻就回到家里，把今天受表扬的事情告诉妈妈。在上课时间，带着暖暖的心情等待着放学。

通过这件事，我感受到了被夸奖的滋味，暗暗下决心，以后不能骄傲，更要好好努力。