独特的滋味作文优秀【汇编20篇】

18你可能认为是个幸运数。看这家店开张，那个厂开业，他们往往在“8”上做文章。可对我来说，那可不是这回事了。因为我的数学考试卷上，扣了18分，害得我非常非常地伤心。

我一向自认为还不错的数学，竟也要会扣掉这么多的分数。

这件事就发生在星期四下午的数学课上。我们在做数学作业，数学老师在批试卷。我做完了，开起小差来。

突然数学老师一声：“翔翔，应用题全错扣了18分。”啊！这可不是一个小分数呀，我被扣了18分，我不敢相信。肯定是数学老师故意跟我开玩笑的，只不过是这个玩笑开得有点大，如果真的出现在我的考卷上，那我一定非常非常的伤心。

我在那儿发呆，仍然想着：真的，还是假的？我应用题怎么可能全错了呢？如果真的话，我怎么向爸爸妈妈交待呢？于是，我问同桌：“老师刚刚说什么了？”“你耳朵没带呀，老师在说你呢，应用题全错了。”我顿时反应过来，就在位子上呆住了。我多么希望今天是四月一日愚人节呀！但是愚人节已经过去好几天了。这节数学课，我一直在沉思着，想我为什么会应用题会全错，为什么我检查不出来？下课后，老师说：“你太粗心了，不是把数字写错，就是计算错误。”我只知道，考的时候，我只希望快点完成。于是，不是写错了字就是没考虑清楚。

我什么时候才能改掉粗心大意的坏毛病呢？我已经在这个大坑里摔了好几跤了，我不能再摔了。

人生什么事情最快乐呢？是拥有权利吗？不是。是拥有金钱吗？不是。是拥有地位吗？不是。我说，人生最快乐，最幸福的事莫过于当你发现你拥有的，其实比别人多的多。

不懂得满足，是我一直以来最大的缺点。我永远不会止步于眼前的境况。但是转过了那个十字路口，我才发现我有多么幸运，多么幸福。

记得那是一个骄阳似火的下午，太阳如大火球般炙烤着大地。而我坐在凉快的车里，向学校飞驰而去。风，在我耳边呼啸。窗外住校生的背影，接而闪过，让人目不暇接。那一个个背影的真实面目则是汗流浃背，气喘吁吁，疲惫不已。那一刻，一股莫名的感觉涌上心头。转过了学校前的十字路口，我突然明白了，那感觉就是幸福与幸运。

那一刻，我也才发现，自己是有多么幸福，多么幸运，我好幸福，在那样一个安静优美的环境里学习；我好幸福，每周的生活费不低于六十五元；我好幸福，每周上下学都有人接送……

我好幸运，老天给了我一副健康的躯体，让我免遭病痛的折磨；我好幸运，从小就生活在那样一个美好的家庭里，免遭风吹雨淋；我好幸运，生活在这样一个和平的年代，免遭战火的侵扰……而我拥有的还不止这些，我还拥有世界上最珍贵的两样东西——那一座叫父爱的山，那一汪名为母爱的清泉水。

从现在起，请学会珍惜，毕竟幸福不易，且行且珍惜。

很多人都曾经感受过幸福的滋味，当然我也有了！

记得那年我还是上小学一年级，那天放学后我正在马路边玩，玩得正起劲呢，可谁知道这天气突然变了个脸，起初是阳光明媚，照射着大地，一会儿就乌云满天，然后就下起了倾盆大雨。可我又没带雨伞，我心想：要不，我就在这等吧，等雨停了再走，这样就不会被淋湿，又可以多玩一会儿。于是，我就蹲在一家商店门口玩起了沙堆。

我玩了一大会儿，可这天也不见好转。我便站在商店门口等妈妈来接，左顾右盼终于等到了妈妈。她看见过后连忙跑过来对我说：“佳佳，你没事吧？”我看见妈妈的头发上都沾满了雨水，就哇哇大哭，说道：“对不起妈妈，都是因为我贪玩才惹了这么多的麻烦！”妈妈笑着说：“没关系，只要你没事，妈妈就没事。”说完，妈妈就拉着我的手回家了。

路上，我的小手一直握在妈妈手里，我心里暖暖的，感觉真幸福。此刻，我就尝到了幸福的滋味，那种滋味是温暖的、甜蜜的，我永远忘不了那幸福的滋味。

我们的人生有许多让人感动的事，有许多事让我难以忘记，可其中有一件事在我的脑海里一直挥之不去。

那是一个晴朗的下午，我的笔盖突然找不到了，这可使我着急了，急忙在地上找了起来。这时，她走了进来，见我在地上着急地找东西，就走到了我的身边，蹲了下来，问道：“你怎么这么着急啊，是不是什么东西找不到了呀?”我回答道：“我的笔盖找不到了。”她没有一点犹豫，说：“那我来帮你一起找吧!”我听到了，笑容绽放开来，回答道：“那真是太好了，多了一个人就多了一份力量，我们一定很快就会找到的。”她对我笑了笑，就去找了起来。

过了一会儿，她站起了身，叫了我一声，我听到了声音也站了起来，她向我走了过来，走到我的面前之后，我问：“有什么事吗?”他一边微笑，一边把一个底盖递到了我的手中，问：“这是不是你的笔盖呀?”我看了看这个笔盖，对她摇了摇头说：“这不是我的笔盖，我的笔盖是彩色的。”她听见了，二话没说，转过身又去找笔盖了，我见此情景也转过身去找笔盖。

又过了一阵，她又一次站起了身，向我走了过来，拍了拍我的背，我站了起来，她开心地把一个彩色的笔盖递到我的手中，她问：“这是你的笔盖吗?”我观察了一下这个笔盖，说：“是的，这个笔盖是我的，太谢谢你了，要不是你，说不定我还没找到这个笔盖呢!”她听了，笑着对我说：“不用谢，我们是同学，本来就应该互帮互助的吗?”说完，她便走回了自己的座位上。

这件事使我非常感动，我一想起这件事，心里就酸酸的，原来感动的滋味是酸的呀!

在马路边的那片树木，秋风拂过，片片树叶飘摇而下，它在欢快的舞蹈，不时亲昵着行人的面颊和衣襟；那已经落地的树叶，也按着同一韵律从地上飞起，轻盈的旋转飘舞，不时热情地缠绕路人的双腿。哪怕是秋风萧瑟，略显寒意，这片儿时的玩乐之地，却给我温暖幸福的记忆。

忆童年，我似乎缺乏父爱、母爱，爸妈常年在外打工，有的只是奶奶的陪伴和呵护。我时常在心中渴求那属于我的幸福：“我的幸福在哪儿呢？”

尽管如此，顽皮如同男孩子般的我特别好动，一点也停不下，犹爱在马路对面的树林玩耍。那时候，树还不大，也不是很高，深入树丛，采摘树叶、玩家家，都有着无限的趣味。自从我对这片林地产生兴趣后，我便时不时穿越马路来这里寻乐。马路上车辆虽然不多，但也是存在安全隐患的。奶奶得全天对我进行看护，否则我这颗小生命也许随时就会陨落。

过马路是奶奶最紧张的事，奶奶枯瘦的手在这时也是最有力的，她抓着我的小手，不让我挣脱，迈着蹒跚的步子定要把我送到对边才算完事。口里还不停的唠叨，“一定要没有车的时候才过”，“没车才走哟”，“不能急”，“不要跑”……这些话时常萦绕耳边，重复再重复。后来我略大了些，总算学会了过马路，比奶奶过马路都要把握得准了，但奶奶依然不放心。有时我便趁奶奶不注意，瞅着马路上没车的空挡就跑，奶奶大急，或及时把我抓回，苦口婆心再教训一遍；或是没抓着，在惊恐之余便骂我“调皮”，必须作保证“下次再不能这样了”。

今天，皱纹已经爬上了奶奶的眼角，甚至整个前额及脸颊都有了，她的手也变得骨瘦如柴，佝偻的背更弯了，走路很吃力，连眼睛也失去了曾经的神韵。而我已长高了，长大了，也懂事了许多。

冬去春来，万象更新，还是在那片树林走着一对祖孙的身影，我与奶奶十指紧扣，缓缓而行，奶奶不时感慨：“唉，老了，走不动了！”我回道：“就让我牵着你吧……”

时过境迁，历时前行，我寻求到了这具有时代感的幸福——留守的幸福：曾经奶奶呵护我，如今我照顾奶奶。

每个学生都是一个独立的个体，他们的亲身经历，所见所闻，认识感受，想象大都不一样。我们在习作指导中，要注重开拓学生的思路，让学生把蕴藏在自己的心灵深处，与众不同的素材倾吐出来。

1.选取个性化的真实经历。真实是学生作文的生命。自由真实的人，才能有自己的个性，才能写出既真实又有个性的作文。《语文课程标准》指出养成留心观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。生活是习作的源泉，个性是文章的生命。小学生习作命题的设定应密切联系学生自身的生活实际，只有这样才能拨动学生的|情弦，诱发他们的真情实感。纵观我们的教材，有的习作训练，从我走上讲台到现在就没变过,现在学生家里都用餐巾纸了，但是我们的教材上还在要求学生写洗手帕，烧纸船等这些学生不大感兴趣的事情，学生对于这些作文命题，没有兴趣可言。兴趣是最好的老师，让学生去写没有好感的事情，没有亲身体验过的事情，怎能写出好文章来？我们只有选取学生身边的人，发生在学生身边的事情，学生亲眼目睹，才能写得有血有肉。因此，要引领学生自主作文，使文章言之有物，就必须让学生自我感触，感悟生活，感悟身边的事。这样，才避免了空对空、无的放矢的弊端，激活了学生记实的欲望。于是，一个个洋溢着个性的儿童形象跃然纸上。学生生活在一个集体中，每天发生着大大小小的事情，教师要注意捕捉生活中那些看似不经意的事情，引导学生写写眼前发生的事情或者是一个小亮点。如有一次，我不小心把桌子上的杯子打翻了，学生一听到叭的杯子打翻的声音，几十双眼睛一起投向了讲台，啊，老师的杯子打翻了。老师不能喝水了当时正是上课的时候，我看着几十双说话的眼睛，问他们，老师的杯子打翻的一霎那，你心里想到的第一句话是什么？老师没水喝了。老师嗓子疼没水喝怎么给我们上课呀？一句句感人体贴的话语从他们小嘴里飞了出来。我干脆让学生写写《老师的杯子打翻了》。于是一篇篇充满着师生情的作文，跃然于纸上了：老师一直嗓子疼，每次，上课每隔片刻，就要咳嗽，老师不得已拿了一杯子的水，为的就是上课的时候，嗓子不舒服的时候喝，可是，现在老师没了水，我真担心老师的嗓子不行了明天文化饿同学一起去买个杯子，让老师在嗓子不舒服的时候，能润润嗓子。读着孩子们的暖心的话语，我真是感动啊！《语文课程标准》精辟地指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。为此，教师在习作命题时必须精心考虑，解开学生的心灵束缚，把题出在学生心坎上，触发他们的创作灵感，让每个学生都有米可炊，有米想炊，有米巧炊。个性的展现需要真情实感，感情是文章的生命，只有写出了自己的真情实感，文章才能获得生命。真实的感受来源于生活，指导学生做生活中的有心人，引导学生用心去体会感受生活、品位体验生活、观察发现生活，在生活中激发灵感、捕捉灵感。

2.选取个性化的独特想象。在写作教学中，总要教育学生敢想，并鼓励学生多想，展开想象的翅膀。想象力是写作的一个重要因素，想象力丰富的学生思路开阔，纵横驰骋，有了丰富的想象力，学生就能把话说活，描写就能生动形象，绘声绘色。如在观察某一事物时，就可以随意的想它的过去、未来，或想一些跟它有联系的事物。多让他们写想象作文，最大发挥他们自由的天性。例如，一次，我在指导学生写想象作文时，我先在黑板上画下一条，启发学生大胆发挥想象，说说这条波浪线象什么，有的学生说象海上波浪，有的学生说像头发，有的说像连绵的小山，有的说像一根快餐面学生思维最活跃时，我适时提出写作任务，我说：一条弯弯的线条，在同学们的眼里却变成了波浪、小山这就是想像的`力量。你们愿意发挥你们美好的想像来完成这次作文吗？结果，学生的作文当堂完成并颇具新意，一位学生这样写到：桃花开了，花瓣薄薄的，一点也不大气，花蕊细细往上挑，像小姑娘的睫毛，最让人妒忌的是桃花开的时候，树上一点叶子也没有，像是目中无人，这桃花，像是被宠坏了，老天爷打个喷嚏她就不高兴了，使着脾气把花瓣扔了一地。这如此奇特的想象，正是学生个性的真实表达。

3.选取个性化的认识感悟。学生对生活的观察和感悟是作文呈现个性化的基础。每个学生个性不同，对生活的体验必然不同。指导学生作文，要引导学生发挥各自的创造性，用自己的声音和性格说话，写出自己独特的生活和感悟。如同样记一次野炊活动，可以写景，可以写野炊的快乐，也可以写在野炊中发生的事。允许学生对同一题材，有不同的立意；同一中心，有不同的选材；同一内容，有不同的表达。这样，学生的作文就会呈现横看成岭侧成峰、浓妆淡抹总相宜的生动局面。

走出校门，看到教师村大门，听到人们走路的碎碎的脚步声，出了后门，终于快要到家了。

走出电梯门，来到楼道里，朝东看看，又朝西望望；嘻嘻，没人。耶！家里也没人。

放下书包，从冰箱里拿出酸奶和奇异果，又从书柜内拿出《笑猫日记》，《从外星球来的孩子》，舒舒服服地坐到安乐椅上看起了书。我抬起头看到了时间才5：50，我可以安心了，但我又担心妈妈会提前回来。有时我认为妈妈准备回来了，我便知趣地放下书，去写作业。

最令我开心的是下雨天。越是雷阵雨我越高兴，因为那样妈妈只能晚点回来了。可是我表面装着愁眉苦脸的样子，像说：“这雨害得妈妈不能早回来了。”但是，我心里却在说：“大点，再大点！”

当隔壁传来了一阵阵饭香时，我也饿得饥肠辘辘了，看一看时间，6：30了，妈妈快回来了，楼层的日光灯“急”得亮了起来。

听到妈妈的脚步声，这时我赶紧放下课外书到书房，做起我的作业。

“书籍是人类进步的阶梯”，希望我跟妈妈玩的“窃读小游戏”别被妈妈发现。

感动，就在我们的身边，只要用心体会，用爱品味，你会发现感动就是这么简单。

电视上总是播这样一则公益广告：有一位母亲，为孩子洗脚，事毕让孩子先看书，自己再会为母亲洗脚，这一常让孩子看到，他也学着母亲，打了一盆洗脚水，到窄窄的过道，那稚幼的声音，那不稳的步伐，那激荡的水花，简简单单的一句“妈妈洗脚”。

其实在我们的生活里，我们时时刻刻都被感动所包围着。

感动是一次让座：在摇晃着公交车厢，“老人专座”的位置上坐着一位白发苍苍的老爷爷，一位六七岁的小女孩牵着她妈妈的手，站在老爷爷座位的旁边，老爷爷微笑着对她说：“小姑娘，来坐爷爷这儿来!”“不用了，爷爷您坐吧!”小姑娘说着，老爷爷站了起来，说：“爷爷的身体还硬朗着呢!”说着，把小姑娘拉到了座位上，“老人家，您坐我这吧!”一位中年男人说着并把老爷爷扶到了他的座位上……

感动是一句祝福：在教师节那一天，同学们纷纷把自己对老师们的祝福写在卡片上，当每一位老师走进教室，站在讲台上的时候，同学们都部了起来，大声而整齐地祝福着：“祝老师节日快乐!”然后将自己的卡片送给老师，每一位老师都被我们的行为所感动了……

感动是拾金不昧：我的邻居阿姨是一位环卫工人，她在上班的时候捡到一个黑色的皮包，打开一看，打开一看，把王阿姨吓了一跳：里面装着巨额数金，还有许多张卡，王阿姨连忙报了警，警言通过监控录像，很快就找到了失主，那位失主非常感谢王阿姨，王阿姨只是笑了笑说：“这就是我应该做的!”……

其实，有时你的一句话，一个动作就可以让人万作文分感动，感动就是这么简单!

失败对于我来说意味着两点：它像晴天里突如其来的霹雳，让我灰心气馁;又像贝壳中的棱石。已那刻薄尖锐的角，通过不断磨练让我们成为晶莹剔透的珍珠。但面对失败，最重要的是永不放弃。 Failure means two points for me: it looks like the sudden thunderbolt in the sunny day, making me discouraged;The thin and sharp corner has made us crystal pearls through continuous training.But in the face of failure, the most important thing is never giving up.

面对失败，大多数人的情绪都会跌多低谷而失落，但意志力不强的人往往会选择放弃，我认为这种做法是大错特错的，是你不敢面对失败而逃离现实的懦弱表现，而你在失败后要做的，就是用持之以恒的信念以循序渐进的方式找到成功的突破口，这样令你失败的盲点就会逐一突破。“伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。”从文森特。隆巴迪这一句话中我也总结出：每一次失败，要找找这次失败的原因，有了以往的经验后，再次尝试的几率就会变小，下一次就会更小，直到你登上成功的舞台。

面对失败，不要皱起眉头，更不要因为失败而出现挫败感，这是你对于问题置之不理的源头，要把失败看作是一件司空见惯的事，甚至为每一次的失败而欢呼雀跃并保持乐观的心态，俗话说的好：“失败是成功之母”。而每一次的失败就是为你通往成功搭上一层又一层的阶梯。

对于失败，的代表人物就是“发明大王”爱迪生。爱迪生一生为人类科技发展作出了无人能比的伟大贡献，有着至高无上的荣耀，可他为他的辉煌事迹付出的代价，就是那如星星般繁多的失败。他曾在感慨万千中说了这样一句话：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”这句话也使我受益匪浅，是啊，我们的生活何尝不需要失败呢?没有失败又何来成功呢?可以说失败更加丰富了我们的世界，在我们的人生也留着一道叫做“失败”的印记。

可失败又是什么?是你快要到达终点时让你回到原点的坏消息，坚强的人凭着自己最初的理念，一次又一次的对自己说：“重来!”，最后他欣赏到的将是汇聚努力和毅力的彩虹;而脆弱的人，则会选择半途而废，这将使他之前的付出的汗水全部化为乌有。

总而言之，失败是我们成长中必须的重大打击，是一株幼苗必经的倾盆大雨，是一艘小船在海上行驶必遇的大风大浪，是启发我们“吃一堑，长一智”的老师!所以我们要学会接受失败，更要勇敢的面对失败!

母亲并不是一个贤妻良母型的女人。

父亲是厨师，家里做饭的任务大多都是父亲的，但前些日子，父亲要去安徽学习，从此做饭的任务就落在了连粥都煮不好的母亲身上。

学习的过程必然是艰难的，仅仅为了煮好一锅粥，母亲的手上就多了几个水泡。付出必会有回报，在母亲的不懈努力下，终于可以为披着一路风尘而归的女儿煮好一锅喷香的粥了。

锅中的材料总是像变戏法似的调换着材料——从莲子粥到桂圆粥，从核桃粥到香瓜粥，在对母亲的敬佩之余，还多了几分幸福。

每当我踏入家门，空气中总是氤氲着夹杂着爱意的袅袅米香。寒冷的冬夜，静享手捧一碗粥的静谧是多么美好！

当我问母亲为何不厌其烦地为我煮粥时，她答道：“你升了中学，晚上回来得晚，我就只能煮粥来消磨时间，盼你回家。”语毕，周围的光线变得柔和，折射出月光的清澈，我的心像是坠入了一汪清泉。

原来，母亲将爱子的心放入粥中煮沸，待我归家时便盛出一碗伴着母爱的粥置于为我面前。丰富，醇香，舒畅。

用汤匙取起一匙，放入口中，核桃的香，枸杞的甜，香瓜的清，白米的浓，都无法遮盖那放入口中一瞬间的幸福；轻轻咬下，幸福的味道随着食材在口中蔓延。冬夜，香粥，足矣。

放眼望去——月，很清很清；

侧耳倾听——夜，很静很静；

轻抿一口——粥，很醇很醇；

细心体味——爱，很浓很浓……

冬夜，一个爱你的人为你端上一碗热粥，这便是幸福。

当我写完作业时，已经是夜深了，看见妈妈正躺在床上看着好看的电视，我总觉得大人的生活比我们小孩要好，就想跟妈妈交换。以后我就成了妈妈，妈妈就成了我，妈妈穿上我的小短裙，我穿上妈妈的大外套，我们俩像是被施了魔法。

早上很早就起床做早餐，可我连荷包蛋都不会做，哪还会做什么面条？只好下楼买一碗面条啦！

做完早餐，还要去叫女儿起床上学，当妈妈真不容易呀！

中午，还要接女儿放学。回到家，她说想吃炒土豆丝，可我不会做，只好让她先写作业，自己偷偷地下楼订一碗土豆丝上来啦！当妈妈可真不容易呀！

吃完饭，刚坐下来看会儿电视，女儿就跑出来问我一道数学题，我只好耐心地跟她讲，以后，她就出来一下，进去一下，直到最后，她问我了一道附加题，我不会，叫道：“妈，这题我不会，我不想再当妈妈了。”

妈妈说道：“你明白了做大人的辛苦了吧？应该是大人比小孩辛苦，不是小孩比大人辛苦！”

从这以后，我还是过平常人的生活，当大人可真累呀！我以后要做我力所能及的事，不能光让爸爸妈妈帮我做一切！

那是一个夏日的傍晚，也是我小学阶段的最后一天，夕阳为山头渡上了一条银边，和着夹着泥土清香的微风，在空气中慢慢发酵，明天就是小升初的考试了。我拿着课外书津津有味的读着，没错，就是课外书！妈妈提醒了我很多次：该复习复习了，该早点休息了！我却不屑一顾，区区一次小升初考试嘛！对我来说也就是小菜一碟！我自信满满！

走进考场，课桌是熟悉的，就连试卷也映衬着我的笑脸。我有条不紊的回答着每一道题，洒脱的文字如行云流水一般。交卷的铃声打响了，我愉快的走出了考场，如释重负。“周陈炎，过来。”我被候在考场外的语文老师叫住了——和往常一样，我和老师愉快的对答案，直到作文——我的应用作文写偏题了。天哪，作文可是整整10分呢！这意味着我考不上190了。

我竭尽全力调整自己的心态，还有数学考试呢。可是，我几乎还没苏醒过来，数学考试的铃声已经打响……攥着笔的手冒出了汗珠，整张试卷都映衬着老师的鄙夷，妈妈的责骂，同学的嘲笑！

走出考场，我惭愧的老师说，我考不上180了。老师并没有相信我，她觉得这是我谦虚的一种说辞！那微笑，那信任如同一记记响亮的耳光让我无地自容。

接下来的两天我如坐针毡！该来的还是来了，但我没想到的是171分！妈妈的吼声竭嘶底里！那是多么的暴怒无常，之前我的妈妈从未有过如此恼怒，也是我无法用语言词汇所表达的！

第二天，妈妈的眼睛哭肿了，老师打电话叫我去查分，同学发信息问我是不是弄错了，我的心中犹如打翻的的五味瓶，眼前每一样东西都在对我说：“你失败了，你是失败者！‘’

后来，妈妈从痛苦中苏醒过来了，首先对我说：“一个人的成就与他的过去并没有必然关系，曾经输在起跑线上的人也可以成为人生的赢家。一个人的成就不在于起跑线上的表现，而在于你迈出的每一步！正如一为哲人所说：‘哪怕我曾经是一只蜗牛，只要能够一步一步爬上人生的山顶看到雄鹰所看到的景色！’所以你从现在开始努力同样可以实现自己的理想。”

是的，我要用初中三年的成绩来洗刷171分的耻辱，我要用我的勤奋把脚下的绊脚石变成垫脚石，走上一个新台阶！

爱迪生在通过20xx多次的实验后发明了电灯，他尝到了成功的滋味；牛顿在仔细观察与钻研后，发现了万有引力定律，他尝到了成功的滋味……还有好多人都尝到了成功的滋味，我也不例外！

成功象是酸酸的石榴，回忆着自己投稿的过程，酸酸的，几度碰壁，因为自己的写作水平的确不太高超，写作也没有自己的风格，只是会别人的作文，没有生动的语言，所以，自己并没有被大家所认同。总是在收发室里盼望着发来的喜报，可每次都是一个结果——又失败了！

成功象是苦苦的柚子，还是那投稿的时期，我回想着，面对着一次又一次的失败，我决定应该努力，每天挑灯夜读，在深夜，读着几位作家的代表作与几位名人的成功经验，一次又一次的改变自己的写作风格，同学们在休息的时间，仍用书籍在充实自己，每天坚持写一篇日记，积累一篇好词好句，我觉得苦苦的！

成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封编辑阿姨的来信时，我觉得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头围绕。

我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦得；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜底！

我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！

同学们，你们爱吃饺子吗？别看饺子好吃可不好做。

有一次，奶奶特意来家里教我包饺子。我们做好准备工作后，奶奶先教我擀饺子皮。奶奶先给我做了一个示范，擀面杖转了一圈，就像兔子跑操场一样快，饺子皮就擀好了。奶奶手把手地教我时，我就会擀得很好，可是奶奶让我一个人发挥时就不行了。擀得都变形了。于是，经过了十几次的练习，我终于擀好了一块像样的饺子皮，这一关我终于过了。

奶奶又教我把肉馅放得正好，于是我模仿奶奶做起来，这一关我轻松地学会了。

面临包饺子最难的一关——捏，我可要用心学了。奶奶做了示范之后，我慢慢地将饺子沿边捏，可是他们好像不听我的，这时，我也搞不清是方法不对，还是力度不够。我正想放下筷子走人，不包了，可是想起一句话“世上无难事，只怕有心人”。我慢慢沉住气，一个接一个捏，力度适中，不把肉馅放多，保持手的干燥，一个个饺子排着整齐的队伍呈现在了我的眼前。爸爸高兴地跑来问我们：“两位大厨什么时候才能开饭！”我说：“马上！”

今天，我终于学会了全套饺子制作方法。一家人吃上了热腾腾的饺子。

我的心里美滋滋的，这是成功的滋味！在我以后的人生道路上，我要全力以赴去做好每一件事情，或许结果不会令人百分之百满意，但我坚信：只有付出，就一定会成功！

“呼噜噜”，随着我的肚子一声空城计的唱响，放学的铃声也响了，我的肚子以闹得更厉害，那滋味可真不好受。我心想：哪儿有好吃的呀，我的肚子好饿呀，此时，要是我面前有个蛋糕我一定能一口气消灭三个，我咽下口水，做了个无奈的姿势。

瞧！那熟悉的身影又映入了我的眼帘——那是我的阿姨来接我了，她是给我爸爸食堂打工的，她每天都准时校来接我回家，突然一阵香味向我袭来，阿姨顺手拿出一盒绿豆糕，微笑着说：“肚子饿了吧！快吃！我刚买的，新鲜着呢。”瞬间我的鼻子里满是香味，一看那绿豆糕可真漂亮，绿绿的外衣包裹着他，身上还长着花纹，我迫不及待的打开盒子取出一块放入嘴里，那味道可真好。此时我的味蕾在跳舞，舌尖上的舞蹈，胃大哥正在击鼓，我的嘴里正在举行一场巨型音乐会。我舌头上的每一个角落都在舞动，啊，那绿豆糕的滋味可真是美妙，我一口气吃下了三个，我的肚子停止了闹空城计，全身心舒服了许多。

坐在电瓶车上，我望望阿姨的背影，想：阿姨平时的工作是那么辛苦，那么忙碌，还天天抽出时间来接我，给我带来美味的食品，他总是在我最需要的时候给我带来关怀，她想像我的妈妈一样给了我无微不至的关爱，虽然他只是给我了我一些食品让我吃饱肚子，但我从那块绿豆糕里吃出了幸福的滋味。

幸福的滋味是一盒绿豆糕，是暖暖的，阿姨你让我尝到了幸福的滋味。

幸福有时就像一杯白开水，透明而无味，但我不知道我什么时候在里面。幸福有时就像努力工作后的幸福！在我眼里，幸福的滋味是众所周知的，带着一丝醇厚！

那天，天空布满了乌云，而且是灰色的。我看着逼近的乌云，以为：会下雨。我该怎么办？果然，过了一会儿，0点，下起了倾盆大雨，但我还是冒雨去了学校，浑身湿透了。时间悄悄地溜走了。是时候完成学业了。我看着我的同学被我的父母一个接一个地接走，我感到有点焦虑。突然，我看到一个熟悉的身影快速向我走来，因为速度太快了，我的裤子被雨淋湿了。我的天啊。是妈妈！我忍不住要开心。孩子，你出去的时候没有带伞，衣服都湿透了。快跟我回家吧！我母亲略带愤怒的语气并没有吓到我，但却给了我一种说不出的味道。在妈妈的照顾下我很开心！

那也是一个雨天，我独自在操场上跑步。我很开心。考试不及格后，我在操场上疯狂地跑。泪水夹杂着雨水。我感到悔恨和悲伤。我没意识到我头上有一把伞。回首往事，我发现那是我的朋友，你也会哭。没关系，我会和你分享，也许会更好。你说过。当我难过的时候，我很高兴有你的陪伴！

我父亲对我总是很严格。他总是在责骂我之前仔细检查我的家庭作业。虽然我父亲很严格，但我感觉到他对我的爱，我很开心。

幸福很简单，也许你很幸福，但你感觉不到。只要你密切关注，你可能仍然会感受到甜丝丝的幸福！

幸福的滋味，如蜜一般甜，仿佛温暖的春风轻轻抚摸着小朋友们红彤彤的可爱的面庞，惬意又舒服;好像灿烂又强烈的阳光轻快地钻进人们纯洁的心灵中，暖和又舒适。题记

那个宁静的夜晚，推开窗，看见漆黑的天空中嵌着几颗璀璨的星星，向孩子们好奇地眨着眼睛。皎洁的月亮被三五成群的星星们团团包围住，缠着月亮姐姐讲故事。无奈，月亮姐姐经不住星星们的软磨硬泡，只好讲起故事来。星星们听得津津有味。不久，便伴随着这声音渐渐地入睡了

柔和的月光透过窗缝照在写字台的作业本上，光束随着作业本的移动而移动。此时，我仍深深埋在山一般高的作业中。一边扯着几绺鸡窝似的乱发，一边绞尽脑汁地思考着问题。这时，只见妈妈蹑手蹑脚地走进房间，手中捧着一杯热气腾腾的.牛奶，十分关切地说：“饿了吧?瞧，我为你准备了你最爱喝的牛奶，趁热喝，否则一会就凉了。”面对这真诚的话语，我却似乎一点儿不“感冒”，心不在焉地点点头：“知道了。”话音刚落，妈妈便出去了。

不知不觉，夜已神了。我那堆积如山的作业也终于在我的奋笔疾书下一扫而光了。直到现在，我才忽然记起那杯被遗忘的牛奶。我将那牛奶轻轻捧起，便闻到那散发出的甘甜的气味，“咕噜咕噜”地喝了起来。

我细细品了一口，啊，还是烫的。瞬间，一股暖流涌遍全身，心中不免多了些感动，喝着这散发出香味的牛奶，我似乎品尝出不一样的味道，它饱含着妈妈对我深深的爱。望着它，眼眶里不禁泛起泪花。想起往事，我的脸依然通红，羞惭极了!就在这一刻，我体味到了幸福的滋味，一种甜甜的、暖暖的滋味。

幸福，其实就在你身边，只有善于发现的人才品尝得到这种滋味。它既是无形的，又是令人感触至深的。幸福来临时，让我们，伸出手紧紧抓住它吧!

那一年，我在春雷教育报了一个补习班，那一次的期中考试让我晴天霹雳！

刚刚来到补习班，没几个人，往下一看，老师的讲台下放了我们的试卷，我偷偷翻了一下，看到自己的试卷，写了一个红红的46，当时，我不觉得很羞愧，以为还有比自己更低分的人，没想到……

我继续翻，把所有试卷都翻了一遍，发现自己其实是最低分，我很惊讶，为什么别人都比我的正确率高，分数也比我高，过了一会儿，老师来了，怎么办1回到位子上，老师说完上课，我心想，老天爷，真希望时间马上跳过40分钟，可惜这只是幻想，该来的总是会来，一上课，老师就把上了60分的同学名字报出来，这时候，我心神不宁，心里忐忑不安，生怕老师也把60分以下的同学名字也报出来，生怕把自己的成绩报出来，生怕同学笑话我，瞬间，我手心出冷汗，不知怎么的，好像是老天在保佑我，老师竟然给我留了面子，没有告诉全班我这烂成绩，我心里的这块大石头总算放下了！别人可以打九十几，而我只打了个可怜的四十二，心里感到苦涩和羞愧的味道。

仿佛时间度日如年，但不知怎么的，不知不觉放学了，老师找了我谈话，她告诉我，我很有潜力，觉得能分数可以达到七八十分，可这次不知是不是没发挥正常，考的不理想，自己好好反思一下。

走在回家的路上，我灰心丧气地走着，心里很不甘心，恨不得把试卷吃了，恨不得把试卷撕了，重新考试一次，不过，我是在做白日梦，谁叫我的脑子不争气呢！下次期末考试一定要及格，还要突破自己，怀着一颗谦卑的心好好学习！加油吧，少年！

回到家里，妈妈把我臭骂一顿，哎！苦涩的滋味真不好受！

莎士比亚曾经说过：“对自己都不信任，还会信任什么真理?”由此可见，自信是多么重要的。尼克松总统在大选中因为对自己能力的不信任，担心失败，使用违法手段窃取选手信息。因顶不住各方的压力竞选胜利后被迫辞职。这正是不自信所导致的后果，那我们又该如何建立起超强的自信呢?

一个人的自信需要强大的实力作为基础。著名的体操运动员李小双的确充满自信。当他连续三届被评为“全国十佳运动员”时，他对记者说：“这表明了我在中国体操的地位?”1995年在日本人多的全能冠军后，他又坦言：“我还有更大的潜力，我很遗憾这次有些外国选手发挥的不好，咱们亚特兰大见?”果然，在1996年亚特兰大奥运会上，李小双荣获体操男子全能金牌。如果没有强大的实力作为支撑他敢表现得如此高调、自信么?反之，一个不具如此实力的人说出此番话来只会招来别人的嘲笑，遭到人家背后的轻视议论。

一个人的自信需要适度这个标准杆。网络上一夜成名的“凤姐”要求她的另一半非要哈佛毕业等各种很高的条件，还自吹从小博览群书，上知天文下知地理，显然凤姐的做法过于自信甚至到了一种自夸的境界。因为没有把握好适度这个标准杆而盲目的夸大自己，最终的结果可想而知，也只能使遭到别人的唾弃嘲讽与抨击。所以说适度的自信才能事半功倍，反之则将事倍功半。

一个人的自信也需要客观地看待自己的成绩和不足。唐代大文学家韩愈，很勤奋，有学问而且自信，颇有志气，在事业上作出古代圣贤皋陶，后稷那样的业绩，但他没有就此止步，凭借着决心超越前人的自信心而最终名流千古。

自信在一个人成功的道路上起着非常重要的作用。自信的建立需要强大的实力，适度作为标准杆，客观地看待自己，这样才能做到正真的自信。试想一下，若尼克松总统知道如何建立真正的自信，也不至于干出违法，不光明的事情而最终弄得如此结果。

周四中午，我正在操场上玩篮球，突然，同学跑过来对我说：“如果你能在一分钟内拼完三阶魔方，张老师说就还给你魔方。”一听到这事，我很高兴。前几天，我因做眼保健操时玩魔方，所以被没收了魔方，不过我马上就要扭转乾坤了！

不一会儿，我便来到了教室，张老师正在打乱魔方，见我来了，对我说：“你自己选一个时间吧！”我选的是一分十秒。张老师一声令下，测试便开始了，我的手一直在抖，抖得魔方都快拿不住了，大约在45秒时我的手才渐渐进入状态，速度明显快了起来，但因前面太耗时间了，我连顶角块都没还原，本来现在都开始还原顶棱了，最后，我以一分十三秒还原了六面，超出预定时间三秒，可张老师还是把魔方还给了我，这让我感激不尽。

通过这一件事，我更喜欢拼魔方，拼魔方不仅可以提高大脑思维辨析能力，也可以提高手指的灵活。同时，我也有一个好老师，我淘气的时候会批评我，我做对了会鼓励我，这也是我的福气，我也万万没想到老师会出一个这样的考题，让我很有面子的拿回了魔方。

我要借鉴这种拼魔方的精神：世上无难事，只怕有心人。运用到学习生活中去，让我的各方面有魔术般的改变，这才是拼魔方的真正乐趣所在。

学习中的测试很多，但是这次拼魔方的测试非常独特又很有意义，让我记忆犹新。我已经体会到老师的良苦用心和深深的爱。

今天我和一位同学玩耍时，同学一不小心摔倒在地上，我正要过去把那位同学扶起来的时候，我的耳朵边传来了一声犹如惊雷般的声音。我一转头，原来是班长，我问班长：“你叫我干什么？”班长正气凛然地说：“你在干什么？为什么要欺凌弱小！”我满脑子问号：“我什么时候欺凌弱小了，是什么时候的事了。”班长像一位审判官一样果断地说：“这不是吗！你不要试图混过关，因为我看见了。”我顿时无语，班长的话让我跳进黄河也洗不清了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

这时我被班长拉进了老师的办公室，班长十分严肃地跟老师说我的“滔天大罪”。我在一旁听着，终于明白了窦娥那时候的感受了。老师听完后，十分严肃地问我：“这是真得吗？”我看着老师那狐疑的眼神时，本来要解释的话就像纸张掉进火里一样，消失得无影无踪了。我好像被呛了一口水，十分心塞。

正在我感到无奈，不知如何是好的时候，传来了一阵敲门声，那位摔倒的同学走了进来，如实向老师反映：“这一切不关他的事，是我自己不小心的。”这时，我长长舒了一口气，心生感激。但班长的话犹如冷水一样，再浇冷了我刚刚舒畅的心情。班长嚷道：“不要怕他，我会保护你的。”

可那位同学很有正义感：“刚才，方舟跟我玩时，我摔倒了，他是要扶我起来，不是把我弄倒！”

经过再三确认，班长这才意识到自己的武断和鲁莽。他真诚地向我道了歉。我听了，心里美滋滋的。