独特的滋味作文优秀【通用20篇】

橘色的实心球在空中勉强飞行了极短的时间后，便如同一只失去翅膀的飞鸟，连同我最后的希望一起，重重地砸在地面上，向前滚了几步，不动了。唉，我长叹一口气，最终还是输了。

听不清楚裁判老师喊出八强的声音，我脑海中一片空白，扭过头，不再去看那欢乐却又残忍的场面，却无意瞟到了为我加油的同学正默默离去，一转身，我向自己班走去，心中却充满抱怨与不甘：为什么进入决赛的不是我？

回到班级，看着同学们期待而又急切的眼神，我的心再次被隐隐刺痛，抱歉地摇了摇头，他们眼里的光芒一散，但随即，那失望的神情便消失了，取而代之的是阵阵安慰：“没事，下次还有机会。”“这算什么，没什么大不了的，别在意。”我点点头，接受了大家的善意，但心中却变得更加难过与不甘。现在的安慰与关心如果能变成胜利的肯定与赞美该有多好！

时间不断流逝，终于，广播里传来了我最不想听到的声音：“下面宣布初二男子前掷实心球获奖名单。”我低下头，告诉自己不要在意，但那广播的声音却变得越发清晰，“第一名…第二名…”一个个字无情地捶在我的心上，我不由得又想起当初的情景：如果我再往前走一步，如果我再把球扔高点，如果第一次没有踩线，如果……

下午，运动会结束了，看着同学们脖子上闪闪发光的奖牌和脸上灿烂的笑容，想想自己忙碌了半天却一无所获，我不由得又是一声长叹。为什么取得名次的不能是我？为什么获得奖牌，奖状的不能是我？为什么荣誉和掌声非要与我无缘？为什么……？

唉，还是不甘心啊！

幸福，是一种心灵层次的满足，当我们满足了心中所渴望的事后，得到的满足感。我们，总在幸与不幸之间徘徊，因为心灵的渴求，我们衷心希望得到满足，得到幸福。

可是，幸福的定义是什么?答案因人而异。大多数的人，往往认为自己最不幸，只因为无法满足自己的愿望，感到不悦。不满。而我也不例外，成了这大多数人之一。可是，每当感到不幸的时候，我会回想我所拥有的。回忆我拥有的幸福，点点滴滴化作潮水般，向我空虚的心涌来。那整感觉，就像雪中送炭，温暖的感觉带走了我所有的不满，光明照亮了我的前方，彷佛那种不幸感根本不曾存在过一般。幸福，对我来说就像是冰淇淋般的存在，入口即化，不好好把握就会从手上消失一样。所以，我很珍惜每一个幸福的当下，细细的品尝幸福的滋味，有时是如蜂蜜般的浓稠，有时像是棉花糖，一丝一丝的甜甜渗入心中，有时只是像细水一般无声无息的流过。

人的欲望无情无尽，得到一个幸福后，往往还想要更多更多。而我们也太容易将身边所拥有的事物视为理所当然，明明已经拥有很多了，却永远不满足，渴望更多的幸福，如此的恶性循环下去。幸福就像是米饭，需要我们细嚼慢咽的去体会他的香甜。对每个人而言，幸福是不同种的口味，在不同的时间。不同的地点。因为不同的人而发生改变。

幸福的滋味，需要我们用时间。花心思去体会，需要我们细细的品味，专属于我们的......幸福的滋味。

前不久，我们学校举行了一年一度的校运会。在垒球比赛中，我尝到了成功的滋味。

那天下午，我突然被一位家长莫名其妙地拉到了操场的北面。我站在那儿，不知所措，突如其来的一声：“孔宬壹加油！”我这才反应过来，原来我的投垒球比赛马上开始了。一共有20名比赛选手，我被安排在最后一个出场。

比赛正式开始了。第一个选手作好了准备，裁判一吹哨，他就冲到了投球线上，然后是一组漂亮的动作：后侧，蹬转，挥！那个白色的垒球从他手中飞了出去，飞了好远才落了下来。我目瞪口呆看着。第二名选手，第三名，第四名……每一名选手都投出了自己的成绩。看他们每投出一个球，我心中那块大石头就又沉了一下。18名选手已经投完了，我心急如焚，马上要轮到我了。我心里一直在胡思乱想：如果我投得不好回去会不会被同学们嘲笑啊？会不会让所有同学都看不起呢？会不会呢？会不会？……我急得直跺脚，差一点儿眼泪都要流出来了。

轮到我了，我深呼吸了几次后，心终于平静了些，那颗大石头也不再摇来摇去了。我稳稳地托着垒球，用尽了力气向线冲去，冲到了线前，我连忙急刹车，做了一个后侧，蹬转，挥。我的手如同不受控制了一样，将垒球用力地挥了出去。垒球在天空中飞出了一道美丽的弧线，落了下来，成绩还不错。

后来，我们又开始了第二轮。别的选手都没什么进步，只有我，这一次的成绩比第一次整整远了五米。我兴奋地冲到了我的红旗旁边，数了数旗子。我开心地蹦了起来，我获得了三名！我带着这个好成绩，一蹦一跳地回到了班级。大家向我投来羡慕的眼光，赞许的微笑，那一刻，我的心里甜滋滋的，别提有多开心了。

这次垒球比赛让我尝到了成功的滋味。这滋味，真好！

“五一”当天，微风拂面，朝阳初绽，我们在老师的带领下，踏一路幽径，满怀一路好心情来到了风吹垭茶园。

站在高处眺望，连绵起伏的大山矗立在茶园周围，云雾缭绕，像是给大山和茶园蒙上了一层轻纱，静谧而神秘。

随着老师的一声“开工！”我们成群结队地冲进了茶园，分队包围茶树。当伙伴们热火朝天地采摘茶叶时，只见小丰满脸狐疑，像无头苍蝇似的到处乱窜。这时，一位茶农走过来笑着说：“小伙子，你要采一芽一叶或者一芽两叶的茶尖，选好位置，挨棵采！”小丰点了点头，赶紧加入了采茶的大队伍。

大家采茶的速度越来越快了，我也铆足了劲，看准茶芽，用食指和拇指捏紧，用力一掐，茶叶滑进了手心，一个接一个地采摘着，不一会儿就采了一大把，再放进茶篓。看着一个个昂首在枝头的茶芽，如刚出生的婴儿眨巴着眼睛，又如一个个绿色的小精灵，十分可爱！环顾四周，只见同学们专心致志，手指在在茶树间上下舞动，有的同学还边采边唱起了采茶歌，好一番热闹的景象！

“收工啦！”老师的声音终止了采茶的忙碌。我们拎着满篮的茶叶，来到加工厂，把绿莹莹的茶叶清洗干净，放置在太阳下晾晒，然后放进机器里加工，过了一会儿，一股淡淡的茶香弥漫开来，制茶的师傅取出茶叶，平摊在茶盘，我们用力揉搓着，一片片茶叶都蜷缩起了身子，一股茶香直扑鼻端，沁人心脾。

我捧着自己亲手采摘的茶叶，依依不舍地离开了茶园。虽然我们的脸晒红了，腰也采酸了，汗水“滴滴答答”地往下掉，但是我们个个神采奕奕。正如沃夫纳格所说：“艰苦劳动的果实，是所有欢乐中最甜美的。”

校园是独特的，她每一年都在变化，经历不同的季节。现在让我们坐上火车，来游览一下我的校园吧！

校园是彩色的。玉兰花舒展开花瓣，亭亭玉立，白色的“小船”从树上飘落下来，是那么的纯洁。捡一片摸一下，是光滑的，却又带有一种可以把你手指吸住的感觉。闻一闻花瓣，扑鼻而来的是股甜丝丝的清香。有些玉兰还未完全展开花瓣，好像一盏小巧的宝莲灯。仔细一看，玉兰花的花苞好似松鼠爱吃的松果。玉兰的旁边是红叶石楠，它的叶子有红色也有绿色。红色的被包在中间，外边有尖尖的小刺，看起来它们仿佛在跳“千手观音”。那红色的叶子上面，还长出了小花，怎样小的小花呢？它们有的甚至比蚂蚁还小。校园里还有花叶蔓，它和牵牛花很相似，不过，他们的生长方式不同。花叶蔓的花苞，像铅笔头，非常可爱。

校园是绿色的。樟树撑开了一把巨伞，枝连着枝，叶搭着叶，搭起了一座拱形门，它好像喜欢帮助别人，无私奉献，让满头大汗的我们可以有地方乘凉。阳光透射到树叶上，形成点点光斑。虽然有太阳，可是时不时还会吹来清风。在风的吹拂下，樟树散发出一阵阵清甜而诱人的香味。七星瓢虫被吸引过来，在树干上来回爬动，它的整个身子呈大红色，透明的翅膀上纹路清晰，用叶子碰一下，七星瓢虫就张开翅膀，飞走了。

校园是金黄色的。满树的桂花压弯了枝头，散发出来的香味，让我陶醉在花的海洋中。桂花的花瓣与其他花不同，它是小小的米粒状，也十分的厚，颜色是黄色的，甚是好看。银杏树的叶子从翠绿的颜色变成了金黄，从树上飘落下来，好像一把把迷人的小扇子。枫树长出了叶子，像手掌似的，远远望去，好似一团热情奔放的火焰。

校园是舒适的。一场大雪过后，光秃秃的树枝上铺着一层厚厚的“棉被”，好像在哄着树枝们冬眠。鸟巢上的鸟儿们躺在柔软的“小床”上睡觉，静谧的环境中不时传来同学们朗朗的读书声。

火车到站了，游览也即将结束，看过我的校园，你是否也认为我的校园是独一无二的呢？

我品尝了美妙笛音的滋味

一夜夜繁星转，一夏夏流萤飞。我提起笔，想起了那个从未谋面的邻居。

几年前的一个夏夜，我坐在院内的藤椅上，仰望着天空中的星星，手里捧着一本书，一本我无法看懂得书，一本我无法理解的书，我看得心烦意乱，把书往椅子上一扔，准备回屋子里，脚刚跨出，一阵悠扬的笛声像月光照着大地，像泉水流淌着，像春风拂过水面，荡起涟漪，荡过我的耳畔，拂到我的心中。

那一晚我像着了迷似的，直到笛声散去，也久久不肯离去。

此后，我恳求爸爸也给我买一支长笛，从那日开始，我有了一支属于我自己的长笛。开始练习指法，中途多次想放弃，可每晚那笛声使我坚持着，终于有一天我开始和朴素的白乐谱打起了交道，随着一个个音符的增高，我的成绩也在稳步上升，每晚的笛声便是我心灵的支柱。

可是，有一天我拿起笛子吹奏了最后一首乐曲，背上了书包，到远方去求学。晚上只有一支笛声在孤寂的吹着，不会有另一支笛声来与它应和…

如今，那支笛子上已经沾上一层薄薄的灰，时间使我遗忘这支长笛，但我却永远不会忘记那悠扬的笛声，忘记那位素不谋面的邻居。

让我怎样感谢你，我愿想收获一首乐曲，你却给了我整个乐谱。我原想收获一片属于我自己的空间，你却给了我整个世界，我原想收获一个乐点，你却给了我无尽的快乐…

想到这，我放下笔眼角不禁流出一滴晶莹泪珠，顺着我的脸庞滑过。我取出了那支长笛，拂去上面的灰土，闭了眼放到嘴边。笛声像一缕缕夏风把我带回了过去，睁开眼，我又站在了小院中与另一支笛声应和着……此刻，我尝到了美妙笛音的滋味。

“来喽，香喷喷的南瓜来喽。”那慈祥温暖的声音一次次回响在我耳畔，一次次，使我热泪盈眶——

橘黄色的灯下，桌上有一碗热气腾腾的南瓜，我们一家人围坐一起，呵着气，吃着热腾腾的南瓜汤。香甜的滋味，竟使寻常的日子充满了朴素的诗意。然而，这样的场面现在竟不曾有过了。

还记得外公生病的那几年，几乎天天都要吃南瓜，饭桌上似乎永远都少不了一碗泛着金黄色的南瓜，当时，只怪自己傻的可怜，还经常吵着说换菜吃。直到后来，外公去世了，桌上很少再看到南瓜的身影，我却不再庆幸！

终于，有一天，饭桌上出现了南瓜的身影。我提起筷子，夹起就吃，入口的那一刻，眼泪就落下来了，还是那个味道，入口软软的，甜甜的，暖暖的……可是外公已经不在了。

外公不在，与外公说笑的时光不再。南瓜的味道，也就少了一份暖意，多了一份怀念。

南瓜的味道，对我而言，不仅仅在于，它的那份甜味，而是在于，跟外公共处好时光的滋味，那滋味，真让我回味！

有一种东西，它溶于血液；有一种东西，它真诚而又激昂，它在每一个中国人的心中是不可磨灭的情怀，那就是饱含责任和担当的爱国情怀。每当我庄严地唱起我们的国歌，每当我看见一幕幕英雄事件的新闻，我都会有一种莫名的独特的感受。

清明时节的雨都为英雄们落泪，清明时节的光都为英雄们照亮。

万千银珠似的水滴，从深蓝的天空中坠落，如丝线般的织起沉重的沉默的黑夜。熊熊的烈火，飞扬的尘埃，墨黑的脸庞，拼命的呐喊。3月30日的凉山火灾给我带来了那独特的感受：哪有岁月静好，只不过有人在替你负重前行。在那场火灾中有刚刚入伍不久的英雄，也有经验丰富的老兵，他们不为困苦险阻，向着烈火前冲。作为新世纪的少年，他们永远都是我们学习的榜样，向阳而生，向善而行，向美而近，向先烈们学习！

从我记事起，这种独特的感受就是我魂牵梦绕，或者换一种方式来说，就是从我出生起，我的血液，我的一切都不能离开我的祖国。都代表着长大后的我，与同一年代的少年，都会要成为替复兴中华道路分忧的栋梁。也许此时此刻的我，面对凉山火灾事件，也做不出多大的帮助和宣传，但我相信它带给我的力量与感受，会不断地激励着我，在此感怀人民英雄永垂不朽！

夜空中发光的明星有很多，你认识的有几颗？大地上巍峨的青山有很多，你知晓的又有几座？为人民为祖国奉献出生命的英雄烈士，他们就是那一片璀璨的星河，那一群雄伟的高山。

也许身在各地的亿万人都不曾听说过他们的姓名，看见过他们的样子，但在险峻的凉山印刻着灭火烈士的英名，世界上每一个英雄牺牲的地方都有着他们的印迹。让我们一起缅怀先烈，向人民英雄致敬！

我长这么大，不止一次地吃过很多美味食物，不过对它们的记忆都不深刻。只有一次，真正地尝过辣椒的滋味，那滋味儿啊，使我终身难忘。

6岁那年的一天下午，妈妈让我带着姑家的弟弟出去玩。我领着他，觉得很无聊，就东转转，西逛逛。忽然，我眼前猛地一亮，嘿！隔壁张奶奶家门口种着一株辣椒树，已经结果了。那时我也不知它叫辣椒，更不知它有什么威力。

那小小的辣椒像倒挂的灯笼，红得可爱，绿得深沉，令人垂涎欲滴。我兴奋地拍了一下弟弟的肩膀，说：“咱们摘个‘红灯笼’吃吧。”弟弟瞪着大眼睛问我：“灯笼好吃吗？”我猜测着说，“它红通通的，跟苹果的味差不多吧。肯定好吃。”边说边向四周张望了一阵，还好，没人，就快步走到那株辣椒旁边，选了一个最大最红的。轻轻一拉，那惹人喜爱的红“灯笼”便到了我的手中。

我像得了什么珍宝似的，拉着弟弟急急地往家赶。

回到家中，我擦好水果刀，把辣椒小心地切成两半。我们俩迫不及待地塞进嘴里嚼了起来。顿时嘴里、舌面，甚至耳根都开始发麻，喉咙似火烧火燎一般难受，泪水早就流出来了。我俩全傻了眼，张着大嘴，满屋乱跑，大口呵着气。当时，我的感觉就像是疯了一样。

弟弟也许有过类似经验，赶快去倒一杯水，他喝了一口，好像缓过来一些。我马上冲过去，抢着喝了一口。妈妈在屋子里似乎感觉到了什么，脱长了声音喊：“你俩干啥呢？”我一下子捂住他的嘴，抢着回答，“没啥，口渴了，喝点水。”

到现在，我也没对妈妈说过那天的傻事。

从此，我6岁的记忆里有了辣椒的名字，永远明白：它跟苹果的味道相差十万八千里。我再也不敢吃辣椒了。我对辣椒望而生畏，它的滋味，永远藏在我心底了。

每个学生都是一个独立的个体，他们的亲身经历，所见所闻，认识感受，想象大都不一样。我们在习作指导中，要注重开拓学生的思路，让学生把蕴藏在自己的心灵深处，与众不同的素材倾吐出来。

1.选取个性化的真实经历。真实是学生作文的生命。自由真实的人，才能有自己的个性，才能写出既真实又有个性的作文。《语文课程标准》指出养成留心观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见闻。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。生活是习作的源泉，个性是文章的生命。小学生习作命题的设定应密切联系学生自身的生活实际，只有这样才能拨动学生的|情弦，诱发他们的真情实感。纵观我们的教材，有的习作训练，从我走上讲台到现在就没变过,现在学生家里都用餐巾纸了，但是我们的教材上还在要求学生写洗手帕，烧纸船等这些学生不大感兴趣的事情，学生对于这些作文命题，没有兴趣可言。兴趣是最好的老师，让学生去写没有好感的事情，没有亲身体验过的事情，怎能写出好文章来？我们只有选取学生身边的人，发生在学生身边的事情，学生亲眼目睹，才能写得有血有肉。因此，要引领学生自主作文，使文章言之有物，就必须让学生自我感触，感悟生活，感悟身边的事。这样，才避免了空对空、无的放矢的弊端，激活了学生记实的欲望。于是，一个个洋溢着个性的儿童形象跃然纸上。学生生活在一个集体中，每天发生着大大小小的事情，教师要注意捕捉生活中那些看似不经意的事情，引导学生写写眼前发生的事情或者是一个小亮点。如有一次，我不小心把桌子上的杯子打翻了，学生一听到叭的杯子打翻的声音，几十双眼睛一起投向了讲台，啊，老师的杯子打翻了。老师不能喝水了当时正是上课的时候，我看着几十双说话的眼睛，问他们，老师的杯子打翻的一霎那，你心里想到的第一句话是什么？老师没水喝了。老师嗓子疼没水喝怎么给我们上课呀？一句句感人体贴的话语从他们小嘴里飞了出来。我干脆让学生写写《老师的杯子打翻了》。于是一篇篇充满着师生情的作文，跃然于纸上了：老师一直嗓子疼，每次，上课每隔片刻，就要咳嗽，老师不得已拿了一杯子的水，为的就是上课的时候，嗓子不舒服的时候喝，可是，现在老师没了水，我真担心老师的嗓子不行了明天文化饿同学一起去买个杯子，让老师在嗓子不舒服的时候，能润润嗓子。读着孩子们的暖心的话语，我真是感动啊！《语文课程标准》精辟地指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。为此，教师在习作命题时必须精心考虑，解开学生的心灵束缚，把题出在学生心坎上，触发他们的创作灵感，让每个学生都有米可炊，有米想炊，有米巧炊。个性的展现需要真情实感，感情是文章的生命，只有写出了自己的真情实感，文章才能获得生命。真实的感受来源于生活，指导学生做生活中的有心人，引导学生用心去体会感受生活、品位体验生活、观察发现生活，在生活中激发灵感、捕捉灵感。

2.选取个性化的独特想象。在写作教学中，总要教育学生敢想，并鼓励学生多想，展开想象的翅膀。想象力是写作的一个重要因素，想象力丰富的学生思路开阔，纵横驰骋，有了丰富的想象力，学生就能把话说活，描写就能生动形象，绘声绘色。如在观察某一事物时，就可以随意的想它的过去、未来，或想一些跟它有联系的事物。多让他们写想象作文，最大发挥他们自由的天性。例如，一次，我在指导学生写想象作文时，我先在黑板上画下一条，启发学生大胆发挥想象，说说这条波浪线象什么，有的学生说象海上波浪，有的学生说像头发，有的说像连绵的小山，有的说像一根快餐面学生思维最活跃时，我适时提出写作任务，我说：一条弯弯的线条，在同学们的眼里却变成了波浪、小山这就是想像的`力量。你们愿意发挥你们美好的想像来完成这次作文吗？结果，学生的作文当堂完成并颇具新意，一位学生这样写到：桃花开了，花瓣薄薄的，一点也不大气，花蕊细细往上挑，像小姑娘的睫毛，最让人妒忌的是桃花开的时候，树上一点叶子也没有，像是目中无人，这桃花，像是被宠坏了，老天爷打个喷嚏她就不高兴了，使着脾气把花瓣扔了一地。这如此奇特的想象，正是学生个性的真实表达。

3.选取个性化的认识感悟。学生对生活的观察和感悟是作文呈现个性化的基础。每个学生个性不同，对生活的体验必然不同。指导学生作文，要引导学生发挥各自的创造性，用自己的声音和性格说话，写出自己独特的生活和感悟。如同样记一次野炊活动，可以写景，可以写野炊的快乐，也可以写在野炊中发生的事。允许学生对同一题材，有不同的立意；同一中心，有不同的选材；同一内容，有不同的表达。这样，学生的作文就会呈现横看成岭侧成峰、浓妆淡抹总相宜的生动局面。

人们总是会问这样的问题：幸福是什么?幸福从何处来?有些人认为自己是幸福的，有些人认为自己不幸福。其实，只要用一双善于捕捉幸福的眼睛看世界，世界是完美的，我们是幸福的。

鱼儿因为有海洋而幸福，小树因为有阳光而幸福，而我，因为有一个爱我的妈妈而幸福。

以前，妈妈对我很严格，什么事情都管我，甚至我用什么牌子的牙刷，也需要她层层挑选，同学给我打电话，总是问说什么了，是男是女。而我早已习惯了这样的生活，一向依靠妈妈。不知从何时开始，我对她的叮嘱开始不以为然。我不喜欢她总约束我，我时常顶撞妈妈，来表达我的不满。这样，过了一段时间，我发现妈妈不怎样管我了，也不帮我检查作业了。有的时候，我看到她欲言又止，只是注视着我。我想：“我赢了!”

老师留的计算题总是因为马虎大意而算错答案，老师在全班面前批评我，我真恨不得找个地缝钻进去。以前我做完作业，妈妈总会认真检查我的作业，发现错误能及时改正。我感觉我失去了妈妈，就像老人没有拐杖的支撑，整个世界都塌了。

我漫无目的的走在街道上，时不时听到街边叫卖的声音，闻到香喷喷的爆米花香味。我靠在树上抱怨妈妈，她为什么不要我?不爱我了呢?我到底是不是她亲生的?抑制不住泪水，被秋风一吹，脸颊一片清凉。落叶从树上旋转而落，落在我的脚边。叶子终究会离开大树，我呢，也不能再依靠妈妈了。我擦干眼泪，大步向前走去。

从那时起，我学会了自己做一些简单的饭菜，自己按时起床按时睡觉，不用妈妈督促。我也能自主学习，还在班级里名列前茅，取得了优异的成绩。

一天早晨，我刚睁开眼睛，妈妈就坐在我的床边，爱怜的看着我，抚摸着我的脸。我心里压抑的情感爆发了，我抱着妈妈，妈妈对我说：“孩子，这些天你长大了，妈妈一向看着你，我只是想让你学会独立，不再依靠妈妈。”妈妈安慰着我。我笑了笑，说：“妈妈，我明白了。”

其实我一向是幸福的，只是没有察觉，幸福一向在每个人的身边，你需要去认真发现它，把它拾起，别错过了它，得到了它更要去珍惜。

幸福就在我们身边，让我们去捡拾它吧!

你，也许品尝过成功的滋味，但一次成功并不代表次次成功，每次成功都是要有付出的，更不能骄傲自大，不然就会像我一样，尝到苦涩、失败的滋味。

星期二，数学老师宣布明天下午要单元考试，让同学回去要认真复习。我心想：复习？我以前每次都考满分，还用得着复习？

去你的吧！复习！

一回到家，我就把复习的事忘到了九霄云外，拿起一本漫画书，边看边哼着小曲儿。这时，妈妈见我一幅悠闲自得的样子，就说：“老师不是在微信群里说明天要考试吗？你怎么还不去复习呢？”我连头都不抬，显得颇为自信的说：“我平时考试都是满分，一次都没考差过，还用得着复习吗？”

“你会吃亏的！”妈妈听后，只是摇摇头，做饭去了。而我，把妈妈的话当作耳边风，依然拿着漫画书在看，完全被漫画中的故事吸引住了，根本就没有一点儿要复习的心思。

第二天，我大摇大摆的走进教室，数学考试从没失过手的我，看着那些考前还抱着书死命复习的同学，我有些不屑一顾。

上课铃响了，在位置上从容坐定后，数学老师很快拿着考卷进来了。接过老师发来的考卷，摊开一看，不出我所料，我全都会。我有些得意地拿起笔，“唰唰唰”在考卷上飞速答题。30分钟后，答卷完毕，我看都没有看一眼就交了上去。心想：这么简单的题目，这次我肯定满分。再看看其他同学都皱着眉头，死命思考的样子，我有些得意地笑了。那天，我回到家，妈妈问我考得怎么样？我一脸得意地说：“太简单，妈，保证不会让你失望。”

又过了一天，数学课，老师开始发试卷。我心里乐滋滋的，正当我还在幻想着我的满分试卷，回家向妈妈提什么奖励要求时，老师终于把试卷递到了我手上。看到分数那一刻，我瞬间崩溃啦：88分。我可从来没有考过那么低的分数。

不可能，肯定老师改错了！我有些不相信，连忙翻看试卷，一看错题，更崩溃：难的没错，简单的全错了。

全都是因为我的大意。唉！早知道如此，就不该那么自大，也就不至于考成这样了。第一次尝到了失败的滋味，心里比吃了500根苦瓜还难受。

这一次失败给了我深刻教训，让我明白了：做任何事都不能骄傲自满，更应该踏踏实实。

“阳光总在风雨后...”每当一遍又一遍失败时，我总会想起这一句歌词。人总是要成长的，不经历风雨的洗涤，哪来风和日丽的日子。失败并不可怕，只要我们还能在失败面前站起来，就已经成功了。“啊!”厨房里传来一阵又一阵高分贝的尖叫声，没错，那正是我的声音。妈妈说：“慢慢来，不要心急。”。我望着烧焦的菜，绝望成也算中流露出来。我不禁沮丧起来，可是不久我又恢复了心情，说：“妈妈没关系，我再尝试一下。”

十几分钟过去了，我做的菜一如既往，没什么改变，我不耐烦了，带着失望的表情冲进房间，把头埋在被子里，被单眼泪打湿了。我收拾心情，走到窗边映入眼帘的是一只小蜗牛，它的一举一动不禁吸引了我的注意。

只见，小蜗牛正在艰难的一步一步往上爬，没过多久，它又滑落下来。可是它没有放弃有接着爬起来，看到这只小蜗牛我心里自叹，连蜗牛都比我勇敢，难道我就不能振作起来吗?我把自己比喻成一只小蜗牛，我呆呆的站在原地，。而另一只正努力地往上爬，看到这我不禁暗自佩服。

人生不是一帆风顺的，就像大海没有了浪花也不美丽，偶尔经历一些失败，也不完全是坏事，它可以给予我们勇气。让我们有向上的动力。而且蜗牛也不是一步就能登天的，想想看到高处的风景，就必须经历突出的困难。

妈妈此时走到我身边安慰我说，别伤心了，这次不行，下次继续努力，不要灰心丧气，加油，你可以的!。我起身正要走出房间。妈妈问我去哪儿，我说继续完成我还没做好的菜，经历了一次又一次的失败，我知道我还没有成功，但是我已经在失败中学会了成长，这不就是成功吗?

失败并不可怕，只要我们还能继续尝试，迎难而上，总有一天我们就会站在失败之上，让我们坦然面对失败，一起向成功迈进!

学游泳，使我感到浓浓的“咸味”。

褪下依赖的游泳圈，小心地踏入久违的泳池，我的心里百感交集，涌动在心头，汇成一股学习的冲劲。“连续换气100个！”教练严肃有力的声音惯斥于耳。大概是我个子高，体形胖，占足了优势，我的心里喜滋滋的。

然而，接连两天的练习却给我当头一棒。浮板，是借助游泳时平衡的工具。换上它，收，翻，蹬，夹。我们将进行小组内的比赛。我吃力地蹬腿，但总像原地转圈，丝毫没有向前的意思。岸上，隐约传来哩啦的笑声……很快，我招架不住，浮上水面，呼吸着空气。回头一望，仅仅游出两三米的距离。沮丧。顿时感觉身上担着巨大的石头举步艰难。口中含着苦水，难以下咽。

你不勇敢，没人替你坚强。

教练特意让我在深水池练习，找找感觉。我更加小心，努力，终于，渐渐娴熟。水下，是一片水灵灵的幽蓝色，柔和透明。如大海般亲近。这悠悠的蓝，纵是名家高手，也无法临摹。我轻松地漫游着，成为海下鱼群的一员，我仿佛被美丽的水景簇拥，鱼儿，珊瑚，海星……构出一幅瑰丽的画卷。

经过长时间的训练，游泳已不在话下。我的心中，是无比的激动！

几乎每个晚上，父母都会出去跑步。而每次回来时，总会洋溢着欢声笑语。我不解地问：“发生什么了?”他们却笑而不语。

那天，月光洒向大地，宁静的夜晚，几颗星星眯着眼睛，那样祥和。我歪着脑袋，向父亲申请进入跑步的行列，他欣然同意。

在小路上跑着，夜深人静，一片漆黑。我丝毫没有感受到一丝一毫值得开心的事情。相反，在长时间的运动下，我的身体越发不堪重负，好像背了千斤重的担子一般。父亲却一声不吭，依旧埋着头。终于，我停下了脚步，表示跑不动了。本满心希望我们能半途而返，可他只是放慢脚步，并不曾理我。我霎时如泄了气的皮球，不情不愿地跟在父亲身后，渴望早点到达目的地。

路上车水马龙，在我眼里，它是如此的嘈杂……

没过一会儿，我便追上了放慢脚步的他。就在一切又要恢复平静的时候，父亲才开启了话匣子，与我老生常谈起来。我们聊的很融洽，似乎是一对无话不谈的朋友一般。“冷吗?”父亲慈祥地问我。说着，便把他的那套运动服披在我的身上。我的心中涌起一股暖流，遍布全身。

我抬头望了望父亲，乌黑的头发中还是能看见几缕白发，略显黝黑的脸庞上，一双眼睛依然炯炯有神，散发出光彩。可是，父亲的背驼了，他已经没有我印象中那么强壮了。这都是岁月留下的痕迹啊!

我霎时明白了父亲的用意，他跑步并不是为了锻炼，而是增进亲人之间的感情。我倚靠在他的肩上，做了一个梦。梦中，父亲依旧是那么强壮，那么高大……

幸福的滋味，我久久不能忘怀!

人们常说：“只要努力，就能获得成功。”去年夏天，我就深深体验到这种滋味。

三月初，我就开始练习古筝七级的考试曲目。练琴的过程中充满了诱惑。这不，我正在家里练习着枯燥的曲子。好朋友的电话来了：“江妍斐，下来玩吧，我们都等着你呢！”

“我……”我刚张口又犹豫了，“我，我今天没时间……”

好友非常失望：“再爽约，我就不找你玩了！嘀嘀嘀……”电话那头只剩下忙音了。我挂了电话，心里空落落的。为了考级，多少美好时光都耗费这枯燥的曲目上，连和同学相处的时间都被剥夺了。正这样想着，妈妈从厨房里出来了，说：“丫头，今天妈妈给你做好吃的，好好练琴，到时想怎么玩就怎么玩！”我的拒绝，让妈妈很满意。

心终于平静下来。成功的期盼，沉淀成欢乐，琴声又如潺潺流水般，渐渐流畅了起来……就这样，日子如琴声般流淌着，一天又一天。练琴的日子，更多的是苦涩，手上打泡、掉皮、断弦、身心疲惫……成功似乎遥不可及。

考级的那一刻终于到了。站在考室外，我的心“嘭嘭”直跳，脑子里一片空白，手心直冒汗，每进去一个人，我的心就收紧了一下。该我上场了，我深吸一口气，感觉手还是微微颤抖。考官老师温柔地对我说：“别紧张，放松！”。我努力挤出自信的微笑，以平复紧张的心。心里默想着妈妈的话：“别紧张，平时怎么弹，考试就怎么弹。”当指尖与琴弦相触的那一刻，我的心彻底静了下来。我轻拔琴弦，沉浸在一串串美妙的音符中，仿佛整个世界都不存在了，我终于在优美的旋律中找到了自己。演奏完毕，考官老师微笑着对我点点头，说：“真不错，小姑娘”。那是顺利过关的暗示吗？我不敢确定。

以后的日子，我是在紧张和期盼中度过的。收到了七级证书的那一刻，我心里比吃了蜜还甜，因为我的努力和付出没有白费。每每看到这本证书，我仿佛又看到了考级前紧张练习的日日夜夜。

（季靖承）

今天，妈妈买了我最爱吃的月饼——豆沙月饼！

妈妈刚打开包装，我就情不自禁地扑了上去。它有我的水杯盖子这么大，像一张脸在对我微笑，好像在对我说：“快来享受我的甜美吧！”我轻轻地把它捧在手里，发现它有着金黄色的身体，它身上布满了精美的花纹，用很漂亮的字体刻着“豆沙”两个字，不时还能闻到一股股淡淡清香。它安静地躺在我的手里，软软的，我迫不及待地把它送入我的口中，咬了一口，它立刻又变成了一个模样，像是一个弯弯的月牙。嘴巴里的月饼开始慢慢融化，细腻的豆沙从我的喉咙流入我的胃里，甜甜的、香香的，让我回味无穷！

这种滋味，我想也许就是幸福的滋味吧。

世界上最令人伤心难过的事不过是生离死别。这次，我尝到了离别的滋味。

像往常一样，我和小米一起在公园中晨跑。阳光不燥，微风正好。小米在我的身旁和我一起快乐地嬉戏着。我将小米牵到小溪边喝水。正在这时，小米突然之间四肢乏力，身体向后倾倒，我看到这一幕，立刻上前将小米抱起来，小米躺在我的怀里，一动不动。我慌张起来，立马将小米送回家中。小米躺在它的狗窝中，气息微弱。爸爸来到我身旁，问我发生了什么事。我止住眼泪，哽咽着说道：“刚才我带小米去公园，小米突然晕倒了，爸爸你说它是不是吃坏肚子了。”爸爸说：“没事，你先别哭，爸爸带它去宠物店看看。”我点了点头。

来到宠物店，爸爸将小米从车上抱了出来，我快步跟上。宠物店的店长来到小米身旁，给小米做检查。店长问爸爸：“这只狗你们养了几年了？”爸爸回答道：“有十几年了，它小的时候我从朋友那边将它带回来的，它这几年活蹦乱跳的，没见它有什么不对劲，今天这是怎么了？”店长说到：“这只狗没什么异样，依我以往的经验，它是太老了，狗的平均寿命差不多十几年，它现在这个年纪，差不多了。”听到这里我潸然泪下。我来到小米身旁，轻轻将它抱起，在他耳边轻轻呢喃道：“小米，小米，你快醒醒，有好东西给你吃，你快醒醒，你平常不是最喜欢吃吗？你今天是怎么了？我不要你离开，小米你快醒醒。”但不管我怎么呼喊，小米还是没有醒……

回家的路上，我抱着小米坐在爸爸的车里，看着车窗外快速移动的风景，我和小米在一起的一幕幕在脑海中浮现出来：小米，你和我在一起玩耍时的欢乐时光，我依然记得；每天我给你喂食时，你那兴奋的样子，我依然记得；每当你做错事时，那单纯无辜的眼神，我还记得……你是我最好的伙伴，你为什么要离开我……

这次，我终于尝到了离别的滋味，那是一种无法用言语来形容的滋味，当你真正尝到这种滋味时，你会觉得有某种东西从你身体中抽离走，你会少了一份幸福，过了很久来才会缓过神来，我希望这种滋味是我最后一次尝，一定要珍惜眼前的一切，不要等到失去才懂得珍惜。

我特别讨厌冬天，其中很大的一个原因就是我们这儿的天气冷得令人发抖，不论妈妈在秋天怎样为我着想，我还是会经常被被感冒的魔爪侵袭。

这不，才刚入冬，我又发烧了。事情还是怪我自己。前几天，好同学约我出去玩，我想也没多想，也没多加一件衣服就出门了。玩了一个下午，回到家后，我才发觉自己的双腿早已经冻得麻木不仁了，连晚饭也没吃，我就躺在被窝里睡着了。

迷糊中，我突然觉得自己全身发热，身体好像被火灼烧一样，一模额头，果然是滚烫的。我觉得自己就像一个失去了灵魂和意识的稻草人，躺在床上动弹不得，因为稍微一动我就会浑身不适，甚至想呕吐。我想开口求救，可是喉咙里干涩涩的，像堵着一块铅，十分难受。最后，妈妈进屋来了，我像发现了救命稻草，抽泣起来。

可是，我这个要死不活的样子不但没有惹妈妈心疼，反而招来了妈妈的一阵怒骂：“叫你注意保暖，你偏不听！现在好了，又把自己弄成这个样子，马上就要考试了，看你怎么办！”不过，骂归骂，妈妈还是给我倒来了开水，拿来了感冒药。闻着这感冒药的又酸又涩的味道，我就感觉胃里一阵翻江倒海，可是要是不喝的话，我的损失就大了，而且，发烧的滋味真是不好受，整个脑袋就像被踩爆了一样昏昏沉沉的。于是，我捏着鼻子，把药吃了下去。然后，妈妈为我贴上一贴退热贴，让我好好睡一觉。于是，我继续蒙头大睡。

醒来的时候，果然好受了一些，也能自由动弹了，但是额头和脸蛋却始终像和我作对一样，烧得厉害，让我无所适从。我决定看看书消磨时间。靠在床上，我开始看书。就在这时候，妈妈回来了，又拿回来一大包药水，逼着我喝下去。看着那些花花绿绿的药，我再次哀嚎：发烧的滋味不好受啊！

坚持是海燕穿过大海的过程；坚持是在候鸟经过重重困难到达南方的过程；坚持是在通过困难、挫折、失败后站起来继续拼搏的过程。

有一天，我因为外面刮着大风就只好呆在家里，看着窗外的树，外面的风狂怒着，越来越大，突然，风像发现了新大陆似的，忽然不吹了，我顺着方向看了一下，发现原来是前几天才种的小树，我不禁为小树捏了把汗。果然，风把它们全家都聚集在一起，要把树吹上天，风骄傲的抬起了头，像是嘲笑小树一样，小树却利用这些时间偷偷地将根往深处扎，显出一种不在乎的表情。风彻底被激怒了，刮起了一阵小风，他看见小树摇摇晃晃的样子而感到开心，于是，他用尽了全身的力气，吹向小树，但小树却满不在乎，挺直了腰，仿佛要跟树奋斗到底，风把小树吹得树上的叶子都没了，但是小树挺直了腰继续奋斗着，最后，风和小树都奄奄一息，但小树还是用最后一点儿力气挺直了腰，来威胁风要么离开要么战斗，风选择了离开，但树却摇摇晃晃最后倒了下来。

看到这一情景，我想起了自己，想起了自己军训中的训练。

记得在军训中的一天晚上，教官让我们练习摆臂，为后面的走路练习做基础，他说1就换左臂，他说2就换右臂，结果他喊了2就不喊了，于是我们只好一直举着右臂，我在举的时候刚开始还可以，但是后来举着举着就开始疼了，过了一会儿，教官还没喊，我的骨头开始发出声音，发出“咔嚓”的声音，像生锈了一样，教官终于喊了1，我们就举了左臂，过了一会儿，左臂又疼了，就这样循环，直到9点多才结束。到了晚上睡觉，都还特别的疼，可是我开心，我快乐，因为我坚持下来了。

坚持就是在困难、挫折后成功的过程，所以只要坚持，就能胜利！

小树，我为你呐喊，如果不是你给我做了学习的榜样，我能成功吗？我能坚持下来吗？

小时候我非常喜欢下五子棋，现在也一样，一有机会就想和别人比试一下。

刚开始我在家里下棋，爸爸妈妈总是让着我，所以我屡战屡胜，无一败绩。所以，我继续下下去的信心从来都是有增无减。

一个星期天的上午，我去体育馆打篮球，看见有两个年龄比我大的哥哥坐在篮球场的外围下五子棋。我心痒痒，非常想和他们较量一下。

他们也同意了。

但他们并没有像爸爸妈妈那样让着我，加上我过于骄傲，所以这一次我输得非常惨，也非常没有面子。

我愤愤然离去。

从那以后，我有很长一段时间都没有碰过五子棋。

一个多月后的一天，我才幡然醒悟：一定是我之前太骄傲、太大意了！而且世界上也没有从没输过的人，我不能就此气馁！输一局棋算不了什么，输了就要想办法赢回来！总不能再也不下五子棋了吧。

于是我重拾信心，继续踏上了下五子棋的征途。

自此之后，我虽然没有百战百胜，但在棋艺上有很大的进步。

那次的五子棋事件，让我体会到了失败的滋味，也让我从中学到了下棋的精髓——努力，并不骄傲。（公众号：虎老师语文）