竖鸡蛋的作文经典20篇

周二的语文课上，老师留了一个小实验作业。当老师说到要做实验的时候，我的脑子里跳出的第一个反应是：不会是爆炸实验吧？居然还蹦出来二氧化碳这个词来。

老师说：“实验内容是如何把一个鸡蛋立起来。”这让我想到了巜唐人街探案》里有个叫思诺的小姑娘，她的物理老师留了一个如何把一张纸立起来的作业，相比之下立鸡蛋明显更简单些。我长长的松了口气：“呼～，只要不是爆炸实验就好！”

回家后，我从冰箱拿出一个生鸡蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻烦了！地板上？不行，有许多小坑。沙发上？更不行了，太柔软了…考虑半天，我决定还是试着在桌上立鸡蛋。我先将鸡蛋大的一面朝下，晃了晃鸡蛋，然后用手轻轻握着慢慢放下。眼神变得坚定，嘴角微微上扬，固定了几分钟后，轻轻松开手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我赶快拿起手机拍照，马上发到群里。

我兴奋地对妈妈说：“妈妈你看，这也太简单了吧，我一次就成功了，而且还没用任何东西垫着它。”妈妈惊讶地问我是怎么做到的，试了几次成功的。我说：“我就试了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事。”

看着妈妈变得更惊讶了我非常得意，这样的作业真是太有意思了，我希望老师以后能多留些这么有趣的作业，少留一点写的东西。

临近夏季，在爷爷家，看到窗前的那颗鸡蛋花树开花了。大片大片的绿叶，点缀着那简单得由五片米黄色的花瓣组成的花朵，像点点繁星散落在宇宙的长河中。迷人的香气随着风儿扑面而来，浓而不厌。然而，如此美的景色，却使我感到无尽的悲哀。

在我很小的时候，那棵鸡蛋花树就已经生长在这了。当时，她跟我一样，都是在努力发芽的树苗。所以，我和它相当于一起成长，一起开出美丽的花朵，记忆中的快乐总有它的陪伴，和家人一起在鸡蛋花树下乘凉，依偎在爷爷的怀抱中的我，听着爷爷讲述着他年轻时的经历，那种惬意的感觉，让我至今都无法忘怀，幸福高兴时总有着鸡蛋花树。

一年又一年，我成长着，鸡蛋花树也成长着；我高了，鸡蛋花树也更加粗壮了。我长大了，要去上学了，去爷爷家玩的机会也渐渐地越来越少了，可我总忘不了那棵与我一起成长的鸡蛋花树，忘不了和爷爷在一起的快乐时光。所以，我一直盼望着假期的到来。这样我就能再次见到鸡蛋花树，见到爷爷。和他们一起，总让我觉得时间飞逝。

我曾天真的任务，爷爷和鸡蛋花树会一直陪伴着我，可是离别总是来得这样早。那是正数假期，我正准备动身前往爷爷家，母亲却告诉我，爷爷的病情开始加重了，迫不得已便送到医院住院了。我先是愣住了，然后，眼眶顿时充满了温热的泪水，跑到了爷爷家楼下，看着鸡蛋花树的叶子落了好多片，在风中肆意飞舞。

后来，爷爷的病情有些好转。在我与他对话时，他说，也许哪天他就会逝去，再也无法陪着我了。当我想起他时，就看看他家窗外的鸡蛋花树吧，我轻轻点头。

一年过去了，鸡蛋花树又开花了，而爷爷却无法在我身旁陪我一起赏花了。满树的花朵随风舞动。馨香中，我似乎看到爷爷对我微笑着。

“卖鸡蛋喽，上好的鸡蛋——”一个小贩推着小车一路叫卖着来到朝阳小区。

迎面走来一位苗条白净的小姐问道：“这鸡蛋是生是熟？好不好？”“生的，很新鲜，买点吧！”小贩一脸期待的答道。小姐摆摆手：“我是来买熟鸡蛋吃的，没有就算了。”说完，她便转身走了。

“卖鸡蛋喽，上好的鸡蛋——”叫卖声依然在空中回响。

一会儿又走来一位大妈。她看了一眼鸡蛋，询问道：“这鸡蛋是生是熟？”小贩上下打量了对方一番，眼珠一转，心想：看这老太太一脸斯文，肯定也想买点熟鸡蛋尝鲜，再说她买生鸡蛋又没啥用。对，就说是熟鸡蛋。

于是小贩笑嘻嘻的说：“熟的。这营养好，吃起来香！”

“什么？熟的？”大妈一听，脸上便露出失望的表情。

“怎么？您老人家要买生鸡蛋？”

“俺不买生鸡蛋，是帮乡下的侄儿买。他要开个养鸡场，托俺给他买点生鸡蛋送到乡下，让母鸡孵出小鸡。”

“噢，原来是孵小鸡呀！要不您老人家买些回去，说不定小鸡孵得又快又健康咧。”

不买不买。你这人真是的，一会儿说是生的，一会儿又说是熟的。刚才还对我姑娘说是生的，很新鲜，结果一会儿工夫变了三次，真让人扫兴，不买了！我到别处买去！说完大妈愤愤地走开了。

小贩眼巴巴地看着大妈离去的身影，又看看那满满的一车鸡蛋，低下了头……

“成功了，成功了。”教室里传来一阵欢呼声。咦？大家在干什么呢？原来咱班在做“鸡蛋游泳”的实验。

老师准备的材料有：鸡蛋、清水、盐、透明杯、筷子。首先，老师拿出装满清水的透明杯，再拿出鸡蛋，放入清水中。鸡蛋“咚”地一声掉入水中，慢慢沉入水底，像一个熟睡的小宝宝，一动不动。接着，老师往杯中撒了一点盐，为了方便搅拌，老师就先把鸡蛋取了出来，随后拿出筷子在杯中搅拌。杯子里的水变得浑浊，但没一会儿，水又变得非常清澈。老师再把鸡蛋放入水中，鸡蛋还是沉入水底，斜躺在那儿。然后老师又撒了大量的盐，透明杯中像下雪了一样。老师快速的搅拌，盐粒在水中舞蹈。我猜，这次鸡蛋一定能浮起来。最后老师再次把鸡蛋放入水中。鸡蛋在水中时上时下，它最终伸了个懒腰，直起身子，浮上了水面。同学们高兴地跳了起来。

可是，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来，水有浮力，鸡蛋有重力，往水里加盐，那水的密度就会变大，浮力也随着变大，当浮力比鸡蛋的重力大时，鸡蛋就自然会浮出水面。

据说，有个地方叫“死海”，海水的浮力特别大，人只要躺到上面，就能浮起来。我长大后真想去见识一下，到底它有多奇妙。

今天下午，我的妈妈去送姐姐上学了，我在家里闲来没事，突发奇想，非常想给妈妈一个惊喜，想来想去，我给妈妈煎鸡蛋吧！

说干就干，我首先把电饼铛放在桌子上，调成2号煎蛋档，通上电开始预热，接着我从冰箱里拿出一个鸡蛋，等电饼铛预热完成，把鸡蛋轻轻地磕开，放在了锅的中间位置，我以为鸡蛋迅速就会成熟，可是没有，过了一分钟，鸡蛋下面挨近锅的地方变成了白色固体，而上面则还是黄色的液体，这时鸡蛋下面已经可以滑动了，我小心翼翼地把鸡蛋翻了个面。过了2分钟，整个鸡蛋都成了固体，我把它从锅里移到了小碗里。

这时妈妈回来了，看到我煎的鸡蛋，很高兴。我们一起品尝煎蛋，这煎蛋吃起来跟妈妈做的味道不一样，又干又硬，我有点沮丧。妈妈安慰我说：“你煎的挺好，只是没有放食用油和盐，没关系，我们再来煎一个。”听了妈妈的鼓励和指导，我这次做的更用心了，我煎蛋前在锅里放了适量的油，因为有油，小鸡蛋在锅里欢蹦乱跳，好像欢乐地舞蹈。快熟的时候，我撒上了一点盐，鸡蛋出锅的时候，我的心怦怦直跳，生怕又失败了，我吃了一口：“哇！”我高兴地跳了起来，这个鸡蛋外焦里嫩，闻起来香喷喷的，非常好吃！我对妈妈说：“以后，我们家的煎鸡蛋我全包了！”

经过努力，我今天终于学会了煎鸡蛋，我太开心了！

我的护蛋行动是星期五晚上开始的。

我先从冰箱里取出一个鸡蛋，再用布擦干净，然后用彩笔在蛋壳上画画，接着贴上粘纸，最后我的彩蛋就大功告成了。

晚上睡觉，我把它放在枕头边，可是又担心睡着了一不小心把它压碎了，所以我还是把它放在了床头柜的抽屉里。

我学习的时候，把它放在文具盒里，让它陪我一起学习；我吃饭的时候，把它放在碗边，给它闻饭菜的香味；我出门的时候，把它放在口袋里，小心走路不能摔跤，生怕把它打碎了。

星期天晚上7：00终于到了，我的护蛋行动圆满完成任务。

哈哈，小鸡蛋，你平安无事，我就放心了。

今天老师说：“同学们，我们来做个实验，叫做‘鸡蛋会变魔术’，还会游泳。”同学们都欢呼起来。

准备的材料有：一个鸡蛋、一杯水、一包盐、一个碗、一个勺子、一只筷子。

实验开始了，我们首先把装了水的玻璃杯放在桌上，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像跳水员一样“扑通”一声跳入水中，它就像木头一样沉入水中。接着我们把盐倒入杯中，再放一勺盐在水中，可鸡蛋没什么变化，我们又加一勺盐水里就像下了一场小雪，鸡蛋在水里微微动了一下而已。还不会游泳，那怎么办呢？我心想着。我就用筷子搅拌了一下，鸡蛋飘上来一点，就又笨重的落下去。接着我们把五勺盐都加了进去，用筷子搅了搅，鸡蛋就在中间跳起来芭蕾舞。哈哈，即将成功了，最后我们加了十勺盐，水变得非常浑浊，像刮了暴风雪，但仔细一看，鸡蛋的头已经浮在水面上了。哇！我们成功了，我太高兴了。

为什么鸡蛋会浮在水面上呢？我们把这个问题带给了老师，原来是因为清水的浮力小，鸡蛋下沉；盐水的浮力大，鸡蛋上浮。

“会游泳的鸡蛋”是不是很有趣？你们也来试试吧！

我非常喜欢吃鸡蛋,炖鸡蛋，煮鸡蛋，鸡蛋汤等等凡是用鸡蛋做的食物我都爱吃。可是我发现生鸡蛋放到哪儿，总是懒洋洋地“躺着”，能不能把一个生鸡蛋立在桌面上呢?带着这个疑问我做了这个实验。也许有人认为这不可能，那就瞧瞧我的实验吧！

第一个：我从冰箱里拿了一个鸡蛋，轻轻放到桌上，小心翼翼地扶着，可是我的手刚一准备离开，他就往我手心躺，好象总想依靠我，一点也不想离开我自己独立。我耐心地扶了好一会儿，小心地在那里试来试去，鸡蛋还是立不起来，我急了一头汗，鸡蛋也急了“一身汗”！3分钟过去了，5分钟过去了，又坚持了一会儿，我用手扶正，慢慢地，慢慢地把手挪开。哇，鸡蛋神奇的站立起来了！

看!鸡蛋真的站在桌子上了！

第二个：有了成功的体验，我兴致越高了，又拿了一个鸡蛋，过了几分钟，第二个鸡蛋也不甘示弱，争气的站立起来了!实验再次成功，我高兴急了！做实验真是又好玩又神奇！

快看，第二个鸡蛋也很争气哦！

瞧，两个鸡蛋都竖起在台面上纹丝不动！

这个游戏的奥秘是什么呢?

实验揭秘：静止的鸡蛋通常是“躺着的”，这是由于它的重心靠近这一侧的蛋壳。事实上，表面看起来十分光滑的鸡蛋，内部质量分布不均匀——蛋黄的密度比蛋清大，而且在鸡蛋大头的一端还有一个“小气囊”。鸡蛋的蛋黄被两条带状蛋白质牵引着固定在靠近蛋壳的一侧。

当用力摇晃鸡蛋后，蛋黄会因为脱离开带状蛋白质而下沉；如果摇晃得足够好，鸡蛋内的所有成分都会混在一起。这样，鸡蛋内部的成分都可以自由流动。

因此，当扶直鸡蛋的时候，鸡蛋的重心发生转移，就可以让鸡蛋大头向下平衡不动了。当然，鸡蛋里空气的上升、鸡蛋内部成分的下移及最后稳定下来都是需要一段时间的。

实验经验：有什么方法能让实验成功率高呢？通过实验我发现：事先必须用力地将鸡蛋摇几分钟，把鸡蛋的内部搅乱，然后把它较大的一端向下放在桌面上，用手扶正，慢慢地、慢慢地把手移开就有可能站立。快！大家也来试一试！

我的实验感悟：通过做这个实验我发现做什么事都一定要有耐心，不要失败了就轻易放弃。

妈妈的实验感悟：和孩子一起做实验，真是其乐融融，惊喜多多，即锻炼了孩子动手能力，创新意识，还增进了亲子的感情！太开心了！其实很多事情，在大家都认为不可能的时候，不是不可能，而是思维定势在作怪。只要我们突破常规别被所谓的常规所束缚，将不可能变为可能只是一步之遥！

鸡蛋站岗！

自评：我以前也听说过哥伦布让鸡蛋站立起来，魔术师让鸡蛋站立起来，可他们都用了外力。今天我的实验可是不靠外力，最后鸡蛋自己站立的!我做第一个时，鸡蛋连摇都没有摇，最后鸡蛋站起来了！当过了一个小时再去看时，两个鸡蛋居然还端端地站在桌面上，象两个站岗的卫兵守卫着我家的厨房！

暑假的一天，妈妈有事不能及时赶回来，怕我自己饿，就建议我自己先煮两个鸡蛋吃。说起来惭愧，我还是第一次自己煮东西吃呢。平时都是爸爸妈妈准备饭菜。不就是煮鸡蛋吗？应该不难。

妈妈说她微信告诉我怎么煮。

叮咚一条消息：铁锅里放三碗水，然后鸡蛋清洗一下，放锅里盖好锅盖。

叮咚一条消息：我教过你点火的，左边炉灶容易打火，点火后大火约5分钟，看水开了调小火。

5分钟后：水烧开没？会调小火吗？按钮朝下转。记得小火再煮8到10分钟，自己看表哦。

1分钟后：记得把锅把手朝向灶台方向，把手太长，朝外的话容易碰翻铁锅，被锅里的热水烫到就惨了。

叮咚：到时间了可以关火了，低头看看确保火真关掉了才行啊。

叮咚：掀开锅盖时，要垫块抹布哦，锅盖上的把手很烫，盖子要快点拿开，放到一边灶台上，不要被热气烫伤哦

叮咚：用墙壁上挂的漏勺捞出鸡蛋，放一个大碗里，然后放冷水，浸泡以下。等冷一冷再剥壳啊。

终于把鸡蛋吃进肚子里了。回头想想挺简单啊。回头再翻看下妈妈的消息，太吓人了，啰嗦那么多。想想真是人家说的那句：天下父母心啊！一来妈妈担心我第一次煮东西会手忙脚乱受伤，二来，我也的确平日帮妈妈做事太少，才让妈妈这么担心。如果我经常练习，妈妈也不至于如此担心。这个暑假我要学着煮饭。长大后就不能事事依靠妈妈了。

我家的花园里有一棵漂亮的鸡蛋花树，别提我有多喜欢它了。

在美丽的花园里，我觉得，最引人注目的就是那颗中等高的鸡蛋花树。鸡蛋花树有一条粗粗的树干，树干上分成了很多树杈。树上长着许多小孔孔，我想它可能在象人一样吸进气，呼出气。它大约有一米多高，树杈不粗也不细。树杈上长着许多鸡蛋花，在一片片大大的绿叶衬托下更显得高贵典雅。

鸡蛋花的花瓣是白色的，边上有一条淡粉红色的线。花瓣里面是黄色的。树上，花朵们争奇斗艳。你看，这一朵鸡蛋花像一位害羞的小姑娘，低着头，好像在说些什么。看，那一朵鸡蛋花仰着骄傲的头，好像在说：“我最漂亮啦！”你看那两朵，好像两位娇气的小姑娘，正在吵架，背对着背……我还发现鸡蛋花树的叶子撕出来一点点，会象人流血一样，留出白色的分泌物来，像奶汁。

这些鸡蛋花和它的树把我家的花园装饰得更美了。

如果，你看到这个题目，一定会非常惊讶吧！区区一个小鸡蛋，怎么可能握不碎？来，我向你介绍一下，鸡蛋为什么握不碎。

今天早上作文课上，张老师手中拿着一个鸡蛋，这是要干什么呀？我们诧异地看着老师，老师说：“今天，我们来做一个实验：握不碎的鸡蛋。”我们都哈哈大笑起来，一个鸡蛋怎么可能握不碎？老师的葫芦里到底卖的是什么药啊。老师笑了笑，说：“舒棋，你上来试试吧。”“好！”我胸有成竹地走上台。我一定能成功的，不信你等着瞧。我上台握住鸡蛋，使出了九牛二虎之力，鸡蛋还是握不碎，这就奇怪了，台下的同学都屏住呼吸，一动不动，只有我自己听见鸡蛋有一点细小的咔嚓声，蛋黄在壳里还有一点微微晃动的感觉，我握了又握，最后打开手心，看见鸡蛋还是完好如初，只好垂头丧气地下了台。

张老师又叫了另外一位同学试试，他也使出吃奶的力气紧紧地握住鸡蛋，可鸡蛋仍然纹丝不动。我们好奇极了，纷纷问老师：“鸡蛋为什么不碎呢？”

经过老师的讲解，我们明白了：鸡蛋这种形状的东西具有薄壳结构的特点，它的外壳能承受很大的压力，而“握”这个手势用力均匀，力量被均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以蛋壳就握不碎了。

“你好大的胆子，敢把我的钱拿去打游戏机!你往哪儿跑?站住!”老奶奶在后面生气地喊着、追着。“不是，不是的!”南南委屈地辩解着。他想：糟了，奶奶搞错了，她以为我拿她的钱打游戏机去了!

这到底咋回事呢?那还得从头说起。

中午放学路上，南南看见很多人在为灾区小朋友捐款，也想叫爸爸、妈妈拿钱捐。可是回到家，发现爸爸、妈妈都不在，他向屋子四周看了看，突然看见放在桌上的一沓钱，一数，两百五十元五角。他想，管它是什么钱，我先拿三十五元捐了!可转念一想，不够!灾区的学校被水冲走了，还要建呢!捐三十五元哪儿够啊!干脆，都捐了吧!反正我们家生活不错，爸爸、妈妈一定会支持我的。想到这儿，南南就抓走了所有的钱出去了。

一到了捐款现场，南南就听见有的说：“我捐一百元。”有的说：“我捐一百五十元。”有一个小男孩，刚会说话，就拿了十元钱奶声奶气地对台上的工作人员阿姨说：“阿——姨，我要捐十元钱。”人们热烈地为他鼓掌。有一位老奶奶刚说我捐两百元，传来的又是一阵热烈的掌声。阿姨惊奇地说：“老人家，您这么老了，就别捐这么多，留点自己用吧!”可老奶奶二话没说，把两张崭新的百元钱放入了捐款箱。这时，南南再也忍不住了，他扒开人群神气地对阿姨说：“两百五十元五角，全捐了!”阿姨惊呆了，说：“真的?”南南高兴地说：“是的。”说完就把钱塞进了捐款箱里。哗——又是一阵热烈的掌声。

晚上，全家人都在看新闻。忽然，全家人在电视上看到了南南捐款的镜头。原来，电视台的叔叔阿姨把人们为灾区小朋友捐款的事给拍下来了。奶奶兴奋极了，不仅不骂南南，还一个劲儿地夸：“孩子，奶奶误会你了!你真是个有爱心的孩子。好!奶奶支持你!你真棒!南南，今晚奶奶一定奖赏你!“

我的童年都很有乐趣！没有科学常识的我曾经做了一件让人啼笑皆非的趣事。

我是一个特别爱吃鸡蛋的人，每一次妈妈炒菜的时候，我都要提醒她一句，说今天的菜一定要有鸡蛋。有一天我突然想到每天都要买鸡蛋很费钱，农民伯伯春种秋收，而且每一次都有很大的收获，我也可以把鸡蛋种下来，然后秋天就可以……

我做起了我的想法，还哼着歌：“我今天就把你种下来，秋天一定有好收获！”

一天一天地过去，一转头就到了秋天，我高兴地来到种鸡蛋的地方，把土挖开说：“咦，我的鸡蛋怎么没有了？”难道在这里？在这里？在这里？还是没有啊！怎么办？鸡蛋不见了！”这时爸爸回来了，我伤心地问爸爸：“我种的鸡蛋在哪里？”

然后爸爸哈哈大笑，而我却依然在找鸡蛋！

爸爸说：“鸡蛋是从鸡里生出来的，而农民伯伯种的稻谷是种出来的，你长大你自然会懂的！”说完，爸爸便走回了家。我跑回家看了一本科学全书，似乎懂得了爸爸所说的话，也知道了科学是对于生活多么重要！

三八妇女节就快到了，老师为了让我们体会做妈妈的辛苦，组织我们开展了护蛋行动。

护蛋行动的规则为：一、不能带熟鸡蛋或鸭蛋、鹅蛋；二、要24小时和鸡蛋寸步不离，所以要很好地完成这个任务真的很难。

俗话说：“良好的准备是成功的一半”，所以我要做好准备工作。我先找来一个小盒子，是鸡蛋的三倍大。先在盒子里塞了一半纸巾，然后再把鸡蛋放进去，最后把空余的地方用纸巾塞满就ok了，这样鸡蛋就多了一层防护罩。

接下来我和它就寸步不离，护了它一天。当我做作业的时候，我把它小心翼翼地放在台肚的最里面；当我洗手的时候，一手洗一手护着蛋；当我跑步的时候，一边跑一边护着蛋……这时我体会到了爸爸妈妈的辛苦。

我护了鸡蛋一天，24个小时过去了，鸡蛋安然无恙，我开心极了！此时过我深深体会到了当爸爸妈妈的辛苦，所以我要好好学习，好好报答我的爸爸妈妈。

抬头望向那阴沉沉的天空，叹了口气，我的心情就犹如一块大石头压着一般沉重，因为老师给我布置了一个根本不可能完成的任务，那就是“卖鸡蛋”。卖鸡蛋不难卖，可是一个普通鸡蛋卖五十元，看你怎么办！

当老师说这节课不上课时，同学们的心情好得像吃了蜜一般，高兴地都要跳起来了。当老师又说要让我们卖鸡蛋时，同学们个个摩拳擦掌，兴奋至极。可接下来，老师让我们一个鸡蛋卖五十元时，那一张张红彤彤的小脸瞬间就拉满了黑线。我的嘴角扯出了一丝苦笑，眼睛直直地盯着那个印着“真聪明”的鸡蛋，恨不得把它给吃了。

我愁眉苦脸地站在楼下的广场，看到了一个老奶奶正在电动车旁收拾着东西，旁边还站着一个小女孩。只见王海研猛地蹿了上去，断断续续地说着这个鸡蛋怎么好。我连忙走上前去，也想快点把这只“天价鸡蛋”给销售出去。我刚走到她们身边，就看到老奶奶一脸疑惑地看着她，我心里暗叫不妙，老奶奶不会拒绝王海研吧？早知道我就看看情况晚点儿再过去。“她说什么？”老奶奶问我。哦，原来老奶奶没听懂她的话呀。“没什么，老奶奶您买不买鸡蛋啊？就一个不贵。”我连忙热情地推销。“不买不买。”我听了老奶奶的话，笑容僵在了脸上，旁边的一个小女孩看着我的目光里仿佛满是嘲笑。我灰溜溜地走到了那空无一人的大街上，又有一位骑着自行车的阿姨走了过来，我犹豫再三，最终决定还是不去了吧。

正当我们无计可施的时候，老师招呼我们回到了教室，我的心还没完全落地，老师又给我们布置了一个任务——下一个星期都要保护着这个鸡蛋！唉，这鸡蛋造成的悲剧什么时候才能结束啊！

[保护鸡蛋作文500字

在一次语文课上，邹老师走进教室，提着一个红袋子，让我们百思不得其解。老师如同变魔术一般取出了红袋子中的东西鸡蛋、水、烧杯、木棒、和食盐，神秘兮兮大一笑，更加让我们丈二和尚摸不着头脑了。

老师一转身，在黑板上写上了鸡蛋、水、烧杯、木棒、和食盐这几样物品，然后，在黑板上大大地写上了“鸡蛋能在水中浮起来吗？”几个字。

老师写完的一瞬间，同学们议论纷纷。

“口说无凭，眼见为实”同学们睁大眼睛，紧紧地盯着老师。

老师小心翼翼地在水中放入鸡蛋，鸡蛋如同一位潜水员，快速地“游”向深处。

突然，一句话从同学的嘴中迫不及待地跳了出来：“鸡蛋一定浮不起来，因为它还在水底发呆呢！”话音刚落，老师取出食盐，慢慢地向杯中倒了些食盐，用木棒搅了一会儿，只见鸡蛋还是纹丝不动，我们睁大眼睛，聚精会神，生怕看漏了某个细节，或是老师在这次实验中动了些手脚。

这时，鸡蛋正懒洋洋地躺在水底晒太阳呢！同学们一个个垂头丧气的，似乎鸡蛋不再有可能浮起来了。

老师继续向水中加盐，我们好像又有了新的希望，就不信它这家伙就不起床，见老师把盐全倒了进去，搅拌了一会儿，见鸡蛋抖了一会儿，好像晒够了，有精神了，起来了。

只见鸡蛋如同一位醉鬼，摇摇晃晃地爬了上去，

不一会儿，鸡蛋“出土”了！我们欢呼了起来。

原来鸡蛋浮不起来，是因为水的密度不够大，而浮力的大小取决于密度的大小，而盐水的密度比水的密度大多了，所以，鸡蛋就轻而易举地从水里浮了起来。

今天我来到了阅读馆，老师神秘兮兮的拿出了一个杯子和一个水杯，还有一个鸡蛋，一根筷子和一包盐。大家都不知到老师葫芦里装这什么药。

老师首先拿了一个杯子和水杯把水倒入水中，然后老师拿出了一个鸡蛋小心翼翼的放入水中然后我们发现鸡蛋像一个小懒虫似的，呼呼大睡，叫也叫不醒。老师后来把盐放进水时，用筷子来搅拌的时候我发现鸡蛋像一个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在了杯底“睡大觉”一动也不动。

实验是不是成功不了呢？老师又向杯子里灌了一大勺的盐然后快速搅拌，（搅了一下杯子里浑浊的像一杯牛奶。过了一下我们仔细发现鸡蛋浮了起来。鸡蛋像一个潜水员的氧气罐里的氧气没有了出来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋浮上来了而且露出了一个光溜溜的小脑袋。实验终于成功了。

你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验的原理，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋就浮起来了。

蒋希遥

今天下午，我在作文班和同学还有老师一起做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来。

实验要准备的材料有：一个杯子、一个蛋（鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋等其它各种各样的蛋）、一根筷子、一袋盐（小苏打也可以）、一把勺子。

我们的小实验马上就要开始了，全班的同学都特别的期待。实验开始了，“谁有办法让鸡蛋浮起来？”老师问。全班同学都鸦雀无声，只有我胸有成竹地站起来说：“往水里加盐鸡蛋就会浮起来。”为了证实我的说法是否正确，这时老师请了一位女同学把一个鸡蛋小心翼翼地放入了水中，鸡蛋就沉到了水底。老师又让另一位同学来加盐，首先那位同学放了一勺盐进水里，但是鸡蛋还是纹丝不动，接着他又往里边加了第二勺盐，但是鸡蛋只转了几圈就继续在水底睡觉了，然后就又往里加了第三勺盐，鸡蛋就站了起来，好像生气了似的。加第四勺时鸡蛋跳了一下便升到了半空中，最后加了第五勺盐，鸡蛋就“飞”到了水面上。实验成功了，我欢呼着、叫着，开心极了。

原来往水中加盐，水的浮力就会变大一些，当浮力足够大时，就像有一只无形的小手把鸡蛋托起来。

在我们的生活当中有许多知识，我们要多实践，才能知道更多的知识。

早上，妈妈还没有起床，我的肚子都饿得不行了。

我打开冰箱，看见了冰箱里有好多鸡蛋，我拿了一个鸡蛋，把水龙头的水打开到最大，糟了！鸡蛋被水给冲破了，里面的蛋黄流进了下水道里。我又从冰箱里拿了一个鸡蛋，放到水龙头下洗，鸡蛋洗好了我把蛋放在锅里，过了两分钟，我迫不及待地用勺把蛋捞出来，一瞧，蛋黄又流出来了，原来鸡蛋还是生的。

妈妈过来笑着说：“先把蛋洗干净，放到锅里煮十分钟，再把它放到清水里，这样剥鸡蛋就不会烫了。”我听了妈妈的话，我从冰箱里又拿了三个蛋，照妈妈说的话去做，十分钟到了，我把鸡蛋放进清水里泡。

过来一会儿，我把蛋捞出，把蛋打开吃了一口，也给妈妈吃了一口，妈妈说：“我儿子会煮香喷喷的鸡蛋了，真了不起。”我听了心里美滋滋的 。

我终于学会煮鸡蛋了。

亲情是早上起床后早早挤在牙刷上的牙膏，亲情是晚上入眠后默默整理好的书包，亲情是写作业时悄悄放在桌边的牛奶，亲情是摔跤后轻轻涂在伤口上的药水。我的妈妈就是这样给予我无私关爱的一个人。

在我刚上初中的前几周，我办了走读证。学习的压力，来来回回的奔跑，晚上熬夜……这一切一切都使我疲惫不堪，憔悴不已，整个人如同一片轻飘飘的枯叶。妈妈见了心疼地说：“舒月，你知道学习我们很高兴，可别伤了身体。要不我给你每天煮个鸡蛋吧，这样营养也能跟得上。”我很不耐烦，冷冰冰地丢给她一句：“你自己看着办吧。”妈妈听了脸上灿烂如花。我没有想到妈妈早上五点半就要起床给我煮鸡蛋，而她自己有晚起的习惯。再说了，带到学校同学会不会笑话我呢？就这样，我在烦躁不安的心绪中迷迷糊糊地入睡了。

伴随着急促的闹钟铃声，我迷迷糊糊地睁开眼，透过窗户就瞥见了厨房的灯光，妈妈不会真的在煮鸡蛋吧！我迅速地爬起来，匆匆忙忙地收拾好书包拔腿就跑。原因很简单：我不想带鸡蛋，害怕因此会收到同学们投来的异样的眼神。心细的妈妈敏锐地发现了我，迅速朝我跑过来，把一个圆滚滚的东西放进书包里——是热乎乎的鸡蛋。我扭过脸不满地说：“我不要吃，您拿回去吧。”妈妈用柔和的声音央求说：“拿上吧，专门给你煮的。”我拉长着脸没理睬妈妈，背上书包决意要走。妈妈见了急忙拉住书包带子，把鸡蛋硬往我手里头塞。我不耐烦地抓住拉链又使劲往回拽，妈妈苦口婆心地对我说：“你带上吧，会饿的。”我什么也没说，猛地把包拉了回来。鸡蛋在争执中掉到了地上，“哒”一声壳破了。我停住脚步，厌恶地瞥了一眼鸡蛋，背上包走了。在转过头的不经意间我瞥见了妈妈复杂的眼睛，里面掺杂了伤心、担忧以及对孩子的任性所表现出的无奈。我的心也不由得颤抖了一下。

我爬起来第一件事就是观察厨房的灯，还好灯没开。我心里笑成了一朵花，这下没人挡我了。我背上书包，蹑手蹑脚向门口跑去，畅通无阻，真奇怪！我一溜烟跑到了学校。吃饭了，我从包里拿出饭盒，映入眼帘的是一个圆滚滚的东西——鸡蛋！我明白了妈妈的苦心，她的所作所为只是为了让女儿吃上鸡蛋。对于我的任性倔强，这个鸡蛋是最好的答案。它包含了一位母亲做出的最美的事情，也包含着一位女儿对行为的自责与惭愧。

亲情如一把火温暖了寒秋，也温暖了天下父母子女的心。

星期三，科学老师让我们回家做一次有趣的实验——让鸡蛋浮起来。我半信半疑，鸡蛋怎么可能在水澡浮起来呢？

我好奇地走在回家的道路上，一边走一边想：“对啦！死海不是能让东西浮起来”。我兴奋地迈着大步回到家中，准备了半杯清水，一个鸡蛋，一袋盐。我先将鸡蛋放入清水中，鸡蛋一下子就沉到了杯底，然后加了一勺盐，那沉睡的鸡蛋“娃娃”还是纹丝不动，我心中很着急，想到：难到实验弄错了，便又加了一勺盐，用筷子搅拌了一下，“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。我又向杯子加了一勺盐，只见可爱的“小娃娃”露出了一个光滑的小脑袋，就像要出来叹口气似的。我兴奋了起来，便连续不断的往杯中加盐。“呀！鸡蛋的全身都露上来了”，我惊讶地喊到。

通过在网上查资料，我终于明白了原来鸡蛋的比重比清水的比重大，盐水的比重超过鸡蛋的比重时，鸡蛋就会在盐水中浮起来。

哦！我们在生活中要勤于发现，善于创造，动手实验，才能知道其中的奥秘呀！