竖鸡蛋的作文【推荐20篇】
导语:清末李元伯《南亭笔记》里记录了一则“鸡蛋问题”,说的是光绪小皇帝喜好吃鸡蛋,一天要吃四个。下面是小编整理的一则相关的名人故事,欢迎查阅,谢谢。
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3618作文
790会游泳的鸡蛋作文400字
全文共 429 字
+ 加入清单今天老师说:“同学们,我们来做个实验,叫做‘鸡蛋会变魔术’,还会游泳。”同学们都欢呼起来。
准备的材料有:一个鸡蛋、一杯水、一包盐、一个碗、一个勺子、一只筷子。
实验开始了,我们首先把装了水的玻璃杯放在桌上,然后把鸡蛋放入水中,鸡蛋就像跳水员一样“扑通”一声跳入水中,它就像木头一样沉入水中。接着我们把盐倒入杯中,再放一勺盐在水中,可鸡蛋没什么变化,我们又加一勺盐水里就像下了一场小雪,鸡蛋在水里微微动了一下而已。还不会游泳,那怎么办呢?我心想着。我就用筷子搅拌了一下,鸡蛋飘上来一点,就又笨重的落下去。接着我们把五勺盐都加了进去,用筷子搅了搅,鸡蛋就在中间跳起来芭蕾舞。哈哈,即将成功了,最后我们加了十勺盐,水变得非常浑浊,像刮了暴风雪,但仔细一看,鸡蛋的头已经浮在水面上了。哇!我们成功了,我太高兴了。
为什么鸡蛋会浮在水面上呢?我们把这个问题带给了老师,原来是因为清水的浮力小,鸡蛋下沉;盐水的浮力大,鸡蛋上浮。
“会游泳的鸡蛋”是不是很有趣?你们也来试试吧!
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篇1:我的成长趣事作文:蒸鸡蛋
全文共 438 字
+ 加入清单我的成长趣事就像秋天的落叶,数也数不清,说也说不完。今天,我就挑出一片最近落下的落叶给大家讲讲吧。
有一次,我下午三点半时肚子饿了,我决定做我最拿手的微波炉蒸蛋。我打好蛋,把装着蛋液的碗放进微波炉,哼着歌按下了“一分钟”键,就跑到阳台上看书去了。几分钟后,我冲进厨房看看是怎么回事,微波炉还在转,我隐约感到不对劲,赶紧按下停止键,拿起一块抹布把碗捧上饭桌,定睛一看,碗里本该金灿灿的蒸蛋变成了一大块“蜂窝煤”!一定是我把一分钟错按成了十分钟!这块“蜂窝煤”该怎么处理呢?我只能向在阳台浇花的奶奶求助。奶奶过来说:“你这粗心的毛病该改一改啦!”我着急地回答:“我知道了,先想想办法解决这块‘蜂窝煤’吧 。”奶奶拿来擀面杖,一压,那块“蜂窝煤”就裂开了,我见了,也学着奶奶的样,用擀面杖在“蜂窝煤”上擀来擀去,不一会儿,“蜂窝煤”就变成了细细的粉末。最后,奶奶把它们倒进了我的鹦鹉的鸟食袋里,给我的鹦鹉补钙。
我的鹦鹉意外获得了一顿营养丰富的下午茶,好玩吗?这就是我的成长趣事,你呢?
篇2:捏不碎的鸡蛋作文600字
全文共 653 字
+ 加入清单我兴冲冲地拎着一袋鸡蛋大步流星地往家里跑,因为家里来客人了。刚进家门,一个晃荡,鸡蛋碰到门沿,裂开了一个口子,粘稠的蛋黄一股脑儿流了出来,弄得满袋鸡蛋脏兮兮的。我嘟着嘴嚷嚷道:臭鸡蛋,这么不禁碰,太脆弱了!妈妈连忙从厨房里探出头来,故作神秘地说:“你可不要小瞧了这鸡蛋,让你用两只手捏,你都捏不碎。”我回想刚才的一幕,不屑一顾地说:“你少骗人!”
“耳听为虚,眼见为实,要不咱们来试试?”
“试就试,谁怕谁?”我满口答应。
妈妈找了一个生鸡蛋,放到我的手心里。刚才跟外公交谈甚欢的客人也好奇地围过来。我单手轻轻一捏,咦?不会吧,鸡蛋在我手里竟然毫发无损。我加大了劲,还是原封不动。“我就不信这个邪!”我嘀咕道。一只手不行,我干脆用上了双手,使出了吃奶的力气,可鸡蛋还是安然无恙地躺在我的手心里。此时的外公坐不住了,乐呵呵对我说:“外公来帮你!”话音刚落,只见他双手像老虎钳一样握紧鸡蛋使劲捏,牙齿咬得咯咯响,手上鼓起一条条青筋,可鸡蛋好像穿了件铁外衣就是不碎。他也只好垂头丧气地败下阵来。客人也来了兴趣,轻轻道:“要不我来试试?”他用尽了浑身解数,鸡蛋还是完好无损。
咦,鸡蛋为什么捏不碎呢?我丈二和尚摸不着头脑。妈妈解释道:“生鸡蛋内部都是液体,没有空隙,可使力量均匀分散,而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致,接触面大,所以鸡蛋就不会碎了。而刚才在门口,碰到鸡蛋的接触面小,它就容易碎!”一头雾水的我恍然大悟。
朋友们,我们的生活中处处有科学,只要我们平时善于观察,勤于思考,就有新发现,让我们一起来做生活的有心人吧!
篇3:神奇的鸡蛋作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单别看我是一个文静的小姑娘,我全身充满了不安分的因子。我喜欢摇滚;我会用可乐发电;我会利用水果中的柠檬酸点亮灯泡;我会把绿豆变成豆芽……周末的一天,我又把我的“魔爪”伸向鸡蛋,我想探索醋与鸡蛋相遇后会有什么样的神奇变化。
于是我兴奋地找来一个生鸡蛋、一瓶白醋和一个透明的玻璃瓶。我把鸡蛋小心翼翼地放进玻璃瓶里,再倒进白醋,把鸡蛋淹没在醋里。
哇!神奇的事情发生了,鸡蛋周围立刻出现了许多小气泡。这些气泡是什么呢?妈妈收集资料后,告诉我这是鸡蛋壳中的碳酸钙和白醋里的醋酸发生了化学反应,产生了二氧化碳,这些泡泡就是二氧化碳气体。
不到半个小时的时间,我发现鸡蛋不但变大了,而且还漂浮在醋里,蛋壳周围的气泡更多了,醋里还漂浮着一些棕色的膜。
第二天,我迫不及待地去观察鸡蛋的变化。我发现鸡蛋壳的颜色变浅了,白醋也不那么清澈了,用手摸一摸,鸡蛋壳有一部分已经变软了,鸡蛋变得更大了。
第四天,我拿起瓶子一看,哇!鸡蛋比原来长大了一倍,表面的气泡也消失了,鸡蛋壳也不见了。我小心翼翼地把鸡蛋从醋里拿出来,再用清水冲洗一下,现在的鸡蛋软软的,像一个半透明的弹力球,对着灯光,还能清楚地看见蛋黄在动。
白醋泡鸡蛋的实验真有趣,短短的四天时间,那么坚硬的鸡蛋壳就神奇地消失了,科学的奥秘无所不在呀!
篇4:鸡蛋撞地球作文400字
全文共 417 字
+ 加入清单一只鸡蛋,从四楼的高空摔下来,却毫发无伤,这是为什么?这个问题困了我很久,也实验了很多次,才得以解决。
我想到的第一个办法就是用塑料袋做降落伞,用两根线把鸡蛋“绑”起来,再把绳子的另一头固定在塑料袋上,把他从四楼高空摔下来一定没事,结果却让大失所望,鸡蛋随风飘来飘去,然后只听“啪”一声,蛋壳破了,蛋黄流了出来,这表示失败了,“嗨!”我长叹一声,缓缓走进书房,又呆在那里想办法。
类似这样的情况还有很多,每次我都是无功而返,不知摔破了多少鸡蛋。
上天不负有心人那!终于有一次,我成功了!那次我弄了个泡沫箱(正方形)里面包了一个三角形,中间用绳子把鸡蛋绑住,使鸡蛋悬在半空,我闭上眼,把盒子从四楼丢了下去,再睁开眼,只见泡沫箱子像一个“跳水运动员”似的,在空中旋转了二周半,又在半空中扭了扭身子,再往前翻了一个跟斗,然后掉在了地上,我赶紧跑下楼去,拆开箱子一看,鸡蛋完好无损,我终于成功地完成“鸡蛋撞地球”了!
通过这件事,我明白了成功靠坚持。
篇5:7我学会了煎鸡蛋
全文共 699 字
+ 加入清单寒假里的一天,妈妈煎鸡蛋给我吃。吃着香喷喷的鸡蛋,我心里不由得想学煎鸡蛋了。我请妈妈教我,妈妈爽快地答应了。
进了厨房,妈妈叫我在锅里倒上一些油,并叮嘱我不用倒太多的油。我拿起油桶,小心翼翼地往锅里到了一些色拉油。接着,妈妈教我热锅,她给我做了一次示范,我照着她的样子,把开火的按钮拧了一下。“啊!”我大叫一声,扔下铲子就外跑,原来我没有控制好火候,火苗烧到手了!妈妈见我惊慌失措的样子,又心疼又好笑。妈妈安慰和鼓励我说:“玉儿很棒,妈妈以前学做饭的时候比你还不如呢!”听到这里,我有家了一把劲儿,试过了几次,我终于学会开关煤气灶了。然后,妈妈把鸡蛋在碗边敲了一下,有用2只大拇指掰开破裂的蛋壳,金黄色的带黄和透明的蛋清流入碗中,多像一轮明月啊!我也试着做了一下,拿起一只鸡蛋在碗边敲了一下,可是没想到我每次都敲得太重,把蛋清和蛋黄一股脑的都敲了出来。我一次又一次的尝试,虽然浪费了十个鸡蛋,但是我终于学会敲鸡蛋了!这次,我小心的用大拇指掰开蛋壳,蛋黄和蛋清乖乖的流了出来。
下一步就是煎鸡蛋了,这也是最重要的一个环节,只见妈妈把刚才打开的鸡蛋倒入锅中,鸡蛋清立刻在锅中变成了白白的荷叶花,快乐的热油噗嗤噗嗤的给鸡蛋加热,害羞的蛋黄慢慢凝固出粉嫩的面纱,把自己完全掩盖了起来,在锅里并散发出诱人的香味,煎鸡蛋做好了。
妈妈把火关了,从锅里乘出一个金黄香软的煎鸡蛋,我被馋得口水直流,我也很想自己做一个。我紧接着就把鸡蛋倒入锅里,拿起铲子把鸡蛋两面翻腾起来,煎蛋做好了!我把煎好的鸡蛋铲入碗中,洒上一层酱油,端给妈妈尝尝,妈妈吃着我煎的那金黄色的散发着焦香的鸡蛋,连连点头称赞。
我学会了煎鸡蛋,我真开心啊!
篇6:鸡蛋“飞”起来啦作文1000字
全文共 1306 字
+ 加入清单今天,当我们又像往常一样正在上作文课时,梁老师突然拿出一瓶水,然后说道:“同学们,这瓶水虽然看上去很不起眼,但你们可千万不能小瞧它,因为它可是内有乾坤呢。有没有谁敢来感受一下呢?”老师故作神秘的语气,倒是给这个玩意儿增添了几分神秘色彩。全班同学都议论纷纷,没有人敢去体验。我当然十分好奇,这到底是什么东西,不过心里面却还是有点忐忑,这该不会有毒吧。经过了一番思想斗争,好奇心最终还是战胜了恐惧感。我犹豫地举起右手,又赶紧放下来,心里面还祈祷老师没有看见我举手的动作。但是老师敏锐的眼睛还是捕捉到我的动作。老师笑着说:“大家不用担心,这瓶水没什么问题的,我刚才看到有同学举手,要不然咱们用掌声给他鼓励吧!”接下来同学们的掌声给了我不少的鼓励。我起身,来到讲台,老师把水倒在一个干净的玻璃杯里,递到我手里。我端着水,看着老师和同学们期待的眼神,心情有些复杂。最终我端起杯子,闭上双眼,准备一饮而尽。接下来发生的事情确实令人啼笑皆非。我尝了一口,竟然没啥味道,难道只是纯净水?我简直不敢相信,有大大地喝了一口,竟然真的只是纯净水。座位上的同学赶紧问道:“啥味道的,难喝吗?”“啥味儿也没有,就只是纯净水啦”我回答道,底下的同学似信非信地看着我,又看向老师,老师微笑着说:“确实只是纯净水,不过这位同学非常勇敢,大家掌声鼓励他。”老师的称赞让我有点儿激动,伴随着大家热烈的掌声,我走回自己的座位,心想原来只是虚惊一场啦。
接下来,梁老师又从包里取出一袋白色粉末,让同学们猜猜是什么。有同学说是白糖,有的说是面粉,甚至还有同学说是奶粉。我心想,这该不会是电视里的毒品吧。这次竟然有位同学主动想要去一探究竟呢,他走上讲台,把鼻子凑过去闻,没闻出什么味道。于是他用食指沾了一点,放进嘴里,表情有点意外,大声说道:“原来是盐呀!”然后走下讲台,回到自己的座位。
这时候,老师说道:“同学们,你们相信吗?其实鸡蛋还会游泳呢。”大多数同学表示怀疑,于是,老师又说::“老师今天会演示一个神奇的实验,证明鸡蛋真的可以游泳呢,大家拭目以待吧!”同学们非常期待地实验终于开始啦。只见老师又从包里取出一个鸡蛋,就像魔术师一样,用手轻轻地摇晃着鸡蛋,还请一位同学上去确认是真鸡蛋。然后老师将鸡蛋放进装水的玻璃杯里,鸡蛋就像降落伞一样,缓缓地沉入杯底。我心想,老师不是说鸡蛋会游泳吗,原来是就开玩笑的啦。接下来,老师放了几小勺盐在玻璃杯里,还用小木棍使劲搅拌,没过多久,水就变得浑浊。我原本以为,鸡蛋会“游”到水面上呢,可是什么也没有发生,鸡蛋依旧像个酣睡的婴儿,纹丝不动,这我有些失望。不过,老师非常淡定,她又加五勺盐到玻璃杯里,继续搅拌。没过多久,杯子里终于有些动静。只见酣睡的婴儿,从睡梦中慢慢地醒过来,在水中轻舞。又过了一会儿,神奇的一幕出现,鸡蛋像个顽皮的小孩儿,游到水面,探出小脑袋,还像在和大家打招呼呢。大家都觉得特别神奇,老师解释说:“这个实验原理很简单,因为盐的浮力比水大,所以人漂浮在死海,不会沉下去。同样地,鸡蛋在盐水里游泳,也不会沉下去。”
这个有趣的实验告诉我们一个道理:科学无处不在,只有我们细心观察,才会发现其中的乐趣。
篇7:鸡蛋浮起来了作文700字
全文共 764 字
+ 加入清单今天周老师一走进教师,就神秘兮兮地给了我们出一个大难题:“鸡蛋放在水里会浮起来吗?”同学们听了你看看我,我看看你,满脸疑惑的问道:“这节课不是作文课吗?”大家都疑惑不解,老师葫芦里究竟卖的是什么药?
这时一个同学脱口而出:“我们又没有鸡蛋,怎么知道呢?”老师像变魔术一般,从背后拿出一个小小的鸡蛋和透明的杯子,揭开了同学们的重重疑惑。“今天我们要做一个实验,让鸡蛋浮起来”。于是老师把鸡蛋小心翼翼地放入盛满水的玻璃杯里,鸡蛋犹如一位潜水队员,扑通一声潜入了水底,在水里转了几圈后,懒洋洋地躺在杯底里。同学们皱着眉头,一脸苦恼地问老师:“怎么它不浮起来?”教室里顿时炸开锅,同学们七嘴八舌议论纷纷,有的说用木棒搅拌一下,有的说放点糖,还有的说要把鸡蛋煮熟。我灵机一动,这不就是死海的原理吗?大喊着:“应该加点盐。”
果然不出我所料,周老师往水里加了一勺盐,细沙般的盐仿佛给鸡蛋宝宝加上了一个舒舒服服的枕头,在水里不一会儿就消失得无影无踪了,原本清澈的水却变得浑浊了,大家都期待的眼睛瞪大眼睛,大家目不转睛的盯着鸡蛋,可是鸡蛋还是纹丝不动地停留在水底,看着这不给力的鸡蛋,我们都垂头丧气闷闷不乐的。老师接着又往水里多加了几十勺盐,并用小棒不停地搅拌,这是奇迹终于出现了,原本不肯浮上来的鸡蛋,随着小棒的搅拌旋转了起来,犹如在水中舞蹈一般,最后还是经不住诱惑,在水面探出了个小脑袋。“鸡蛋浮起来啦!鸡蛋浮起来啦!”大家喜出望外欢呼雀跃。一向好学的吴文杰问:“为什么鸡蛋会浮起来啊?”老师和颜悦色地说:“因为盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以才会使鸡蛋浮起来。”同学们恍然大悟。
宋朝诗人陆游曾说过“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,现在我终于知道,要想在水中浮起来,这跟密度有很大的关系,要让鸡蛋浮在水面,只需多加些盐,小伙伴们,你们学会了吗?
篇8:盐水浮鸡蛋作文550字
全文共 583 字
+ 加入清单今天我们要做一个实验,其中有两个道具还可以吃哦!你猜猜看,这是什么实验呢?我先不告诉你。
猜到了吗?是食盐和鸡蛋哦!今天我们做的实验是与盐的浓密度有关的。让我给你细细道来吧!
实验开始了,风铃老师先拿来一个鸡蛋,小心翼翼地放进水里,可鸡蛋沉底了。风铃老师却不紧不慢地说:“谁来当我的小助手?”大家立刻举起手来,老师最后选中了我和母宗懿。这下我更期待接下来的实验了。
一开始,鸡蛋潜在水里。真像个害羞的小姑娘——不敢抛头露面,我心想:这鸡蛋能浮起来吗?于是,我按老师的要求加了一勺盐,鸡蛋毫无动静。第二勺,鸡蛋还是没有什么太大的变化。终于,在加入第三勺盐时,鸡蛋跳了一下,浮在杯子中间,像磁悬浮列车一样,可神奇了!
随后,风铃老师又加入了第四、五勺盐。但是鸡蛋并没有什么太大变化,我有一点失望,甚至有一点怀疑:鸡蛋浮不起来了吧?再看看同学们跟我差不多,个个都像斗败的公鸡——情绪低落。
这时,我看到风铃老师也有一点紧张了,我心想:风铃老师都开始紧张了,这个实验估计是不成了!但老师仍旧坚持着,她迅速地加入了第六、七勺盐,并飞快地进行搅拌,弄得鸡蛋像个舞蹈家一样在水中跳起了芭蕾舞。终于,在“万千瞩目”中,鸡蛋终于像雨后春笋——探出了小脑袋!有的同学还为此高兴地跳了起来呢!那场面很是热闹!
就是这样一杯水,几勺盐和一个鸡蛋,居然构成了这么大的学问,真是应了那句话:处处留心皆学问。
篇9:记一次科技小实验——盐水浮鸡蛋
全文共 646 字
+ 加入清单星期五下午第二节还没上课,只见卓老师就左手提着一个塑料袋,右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸,来到教室的讲台前,把东西放到讲台桌上。同学们见了都丈二和尚——摸不着头脑。我想:老师的葫芦里到底卖的是什么药?
上课铃响了,大家都回到座位上坐好,焦急又耐心地等待着,只见卓老师把塑料袋打开,拿出一个鸡蛋放入水缸里,鸡蛋“咚”的一声沉到缸底,一动也不动,接着卓老师又拿了一包盐,倒入一些玻璃缸里,又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌,随着卓老师的搅拌,鸡蛋像吃了什么东西一样摇来摇去,可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来?”心急的同学们议论纷纷。卓老师说:“别急了,等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声,同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见卓老师又向缸里加盐,再用尺子搅拌了一会儿,鸡蛋终于听话地离开缸底。“浮起来了!”不知是谁喊了一声。同学们定睛一看,鸡蛋果然缓缓地半浮在水中。卓老师得意洋洋地说:“我还能让鸡蛋浮出水面来呢!”同学们几乎停止呼吸,静静地看着。卓老师将半包盐倒入玻璃缸里,用尺子继续搅拌了几下,只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而出:“成功了!”此时,一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里,可能鸡蛋在缸里太闷热了,刚按下去,鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么会浮起来了呢?”同学们都迷惑不解。卓老师不慌不忙地说:“根据科学家测定,水中的盐分超过百分之三十时,鸡蛋就浮起来。”
“哦!”同学们听了,恍然大悟。原来在我们身边,处处有科学,只要留心观察,就能找到。
篇10:鸡蛋沉浮作文600字
全文共 637 字
+ 加入清单阳光明媚的下午,老师带我们做了一个能让鸡蛋从水中浮起来的实验。老师先请出了她的实验道具:一个亮得能把我的脸照出来的勺子,一个晶莹剔透的杯子,里面装满了凉水。同学们有的很疑惑,就像小鸡刚孵出来不知道它在哪一样;有的很好奇,就像看到了自己感兴趣的事一样。老师这到底是要干嘛呢?接着老师又拿出了让我们从好奇转到恍然大悟的道具——鸡蛋和盐,我们立即明白要干什么了。
老师把鸡蛋拿在手上,鸡蛋像一个束手无策的小精灵,一直想从老师的手里逃脱。但老师没有给它机会,准备开始放鸡蛋了!老师的手抖动着,突然,老师一松手,鸡蛋像一位跳水运动员,以优美的跳水姿势安全落水。老师说:“我要向里面放盐了,你们猜鸡蛋会浮起来吗?”大家都睁大了眼睛,惊异地看着老师,只见老师先用勺子舀了一勺盐,随后将盐倒进了杯子,只见杯子里就像倒进了许多面粉一样,水也不像一开始那么清澈变得浑浊起来,而鸡蛋就像受到了惊吓都从杯底跳了起来。但是过了一段时间,鸡蛋又沉了下来,盐就像一堆沙一样堆在杯底。最后,老师用勺子开始搅拌,鸡蛋像一个淘气的小孩,围着勺子跳起了钢管舞,可把勺子拿出来之后,鸡蛋还是慢慢的沉到了杯底。
于是,老师决定第二次加盐,这次加的比较多,杯中下起了暴风雪,鸡蛋像个不知所措的孩子一样乱跳,水也变得更加浑浊。老师又搅拌了起来,鸡蛋的钢管舞越跳越高,终于鸡蛋伴着旋转的水流晃动着身子从水中窜了出来!
从实验中我发现了鸡蛋能浮在水上的秘密,盐可以使水的密度变大,浮力也会随之变大,所以水就可以把鸡蛋“托”起来啦!
篇11:什么熟鸡蛋能转起来
全文共 372 字
+ 加入清单一天早晨,我看见妈妈拿起煮熟的鸡蛋在桌子上转,我好奇得问:“妈妈你为什么转鸡蛋呀”?妈妈回答“我在试试鸡蛋熟了没有。”我很好奇?妈妈接着说:“你可以试试看生鸡蛋能不能转起来。”于是我拿了一个生鸡蛋,结果转不起来。我十分的纳闷,为什么生鸡蛋转不起来,而熟鸡蛋却能转起来?
于是我带着这个问题查了查,主要是鸡蛋里面的东西所呈的状态不一样,一个是固态的,一个是液态的。熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋白都凝成了固体,会跟随蛋壳一起转动,有了离心力,就可以转起来,并且转的又快又稳。生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液态的,旋转时蛋壳旋转了,蛋黄和蛋白由于惯性作用,仍会保持原来的状态(就是静止状态),当你转的时候,只是外面的蛋壳转,而离心力不够,所以无法转动。原来是这么样啊。
怎么样,看似很小的这个小知识是不是让我们受益匪浅呀。生活中有许多的奥秘需要我们用心去发现、去探索。
篇12:听话的鸡蛋作文500字
全文共 541 字
+ 加入清单今天,我们学习了有趣的科学小魔术。
科学小魔术有许多种:“听话的鸡蛋”、老公鸡下蛋、剪不断的绳子等等。其中,我最最感兴趣的就是“听话的鸡蛋”。相信你看了这个小魔术也一定会像我一样,非常崇拜能让鸡蛋听话的那个老师,实在是太神奇了。
这一次,老师就给我们表演了这个有趣的科学小魔术。只见老师拿出大、小塑料瓶各一个,还有一个“鸡蛋”。老师先把“鸡蛋”放进有水的大塑料瓶里,然后把小塑料瓶往水里一按,“哇!这真是太不可思议了,‘鸡蛋’竟然跟着塑料瓶一起往下走了。”全班大声惊呼。接着,老师又说:“‘鸡蛋’‘鸡蛋’你快快回去。”只见“鸡蛋”又乖乖地回到了水面上,同学们又是一阵欢呼。我也不禁赞叹道:“哇塞!老师也太厉害了吧。”老师听了,又给我们继续表演下去“‘鸡蛋’‘鸡蛋’谁让你上来的?快给我下去。”鸡蛋果然又乖乖地下去了。
正当我百思不得其解,老师便给我们讲了这其中的奥秘。首先小瓶子的下面有几个小洞,把小瓶子放下去的时候,可以选择按或不按那几个小洞。那么,这两个选择的结果当然是截然不同的。如果你按住了,把瓶子放到水中的时候,“鸡蛋”就会上浮,如果你没有按,那“鸡蛋”就是下沉。这是运用了科学原理:空气。
我们听了都恍然大悟。
这次的科学小魔术,让我得到了不少知识,也让我对科学产生了浓厚的兴趣。
篇13:小鸡蛋学游泳200字作文
全文共 355 字
+ 加入清单小 鸡 蛋 学 游 泳戚小溪上课了,小鸡蛋学游泳作文。易老师在黑板上大大的写着:小鸡蛋学游泳。咦?我想:鸡蛋又没手脚,怎么会游泳呢?老师说:“今天就让小鸡蛋学游泳。”
易老师先在玻璃杯里倒了半杯水,随后,把一只鸡蛋放入杯子里。它乖乖的躺在杯底下,压根儿也不想起来。易老师又把一瓶白色液体倒入水中,鸡蛋壳上面慢慢出现小水珠,密密麻麻,鸡蛋也慢慢地浮起,“浮起来啦!浮起来啦!”可我调头一想,鸡蛋为什么会浮起来呢?大家都提出了这个疑问。老师告诉我们其中的道理:原来,白色液体是盐酸,鸡蛋壳里含碳酸钙,碳酸钙遇到盐酸就产生碳酸气体,气泡多了,浮力大了,当浮力大于鸡蛋时,鸡蛋就浮起来了。
我们恍然大悟,原来,就是因为这个科学原理哟!今天,通过做实验,使我们又增添了一点科学知识,我想:以后还有许多科学问题等待我们去探索。
篇14:第一次炒鸡蛋小学六年级作文
全文共 726 字
+ 加入清单人生都有第一次,例如:第一次爬山、第一次没完成作业、第一次考满分、第一次得第一名、第一次去博物馆、第一次……有许许多多的第一次,这会使你终身难忘,因为这是你的第一次。
一天,妈妈上班还没回家,我回到家,把作业做完了,正愁没事做。这时候,肚子开始咕咕叫了。我心想:“妈妈还没有回来,我来炒一盘鸡蛋让她尝尝。恩,就这样办了。”
我准备好三个鸡蛋,两根葱,一双筷子,一个碗,准备就绪了,就开始行动了。我先把锅洗干净;然后把鸡蛋敲碎倒在碗中,用筷子搅一搅,搅了好一会儿,我拿起葱把它切碎了,再把锅阁上灶台开火;接着把油倒进锅里,一会儿后,我把鸡蛋和葱一起倒进锅里,拿起铲子做好准备;等鸡蛋其中一面好了,我就用铲子把它翻一面,然后我又倒了点水进去,我又翻了一面,然后拿起调味料,当时我还不知道要加多少盐、味精、鸡精,我就每样加进去了一勺,不一会儿,鸡蛋好了,我把火关掉,我先用鼻子嗅了嗅,说:“诶,这鸡蛋怎么有股烧焦味啊?是不是炒过久了?”我连忙拿起盘子,把鸡蛋铲进盘子里。
我把鸡蛋端到餐桌上,拿起筷子,夹起一块鸡蛋放到嘴里,嚼了一会儿,我说:“哎呀怎么这么咸啊。”我的眼泪像断了线似的一直往下滴。这时,妈妈回来了,她看见餐桌上的鸡蛋,又看见我在哭,和蔼可亲地问我:“怎么了?你为什么哭呢?”我支支吾吾地答道:“我……我想炒……炒一盘鸡蛋给你……吃,可……可没想到我却……却炒得很难……难吃。”妈妈抚摸着我的头,说:“这是你第一次炒鸡蛋,炒砸了没关系,你有这份心意就好了,以后再继续努力,一定会比现在炒得更好,更好吃的!”我擦干了眼泪,说:“哦,我一定会努力的。”妈妈笑了,说:“对嘛,这才是我的乖女儿。”
每个人的第一次有成功也有失败,但不能因为失败了而灰心丧气哦!
篇15:神奇的站立鸡蛋四年级作文
全文共 1096 字
+ 加入清单我非常喜欢吃鸡蛋,炖鸡蛋,煮鸡蛋,鸡蛋汤等等凡是用鸡蛋做的食物我都爱吃。可是我发现生鸡蛋放到哪儿,总是懒洋洋地“躺着”,能不能把一个生鸡蛋立在桌面上呢?带着这个疑问我做了这个实验。也许有人认为这不可能,那就瞧瞧我的实验吧!
第一个:我从冰箱里拿了一个鸡蛋,轻轻放到桌上,小心翼翼地扶着,可是我的手刚一准备离开,他就往我手心躺,好象总想依靠我,一点也不想离开我自己独立。我耐心地扶了好一会儿,小心地在那里试来试去,鸡蛋还是立不起来,我急了一头汗,鸡蛋也急了“一身汗”!3分钟过去了,5分钟过去了,又坚持了一会儿,我用手扶正,慢慢地,慢慢地把手挪开。哇,鸡蛋神奇的站立起来了!
看!鸡蛋真的站在桌子上了!
第二个:有了成功的体验,我兴致越高了,又拿了一个鸡蛋,过了几分钟,第二个鸡蛋也不甘示弱,争气的站立起来了!实验再次成功,我高兴急了!做实验真是又好玩又神奇!
快看,第二个鸡蛋也很争气哦!
瞧,两个鸡蛋都竖起在台面上纹丝不动!
这个游戏的奥秘是什么呢?
实验揭秘:静止的鸡蛋通常是“躺着的”,这是由于它的重心靠近这一侧的蛋壳。事实上,表面看起来十分光滑的鸡蛋,内部质量分布不均匀——蛋黄的密度比蛋清大,而且在鸡蛋大头的一端还有一个“小气囊”。鸡蛋的蛋黄被两条带状蛋白质牵引着固定在靠近蛋壳的一侧。
当用力摇晃鸡蛋后,蛋黄会因为脱离开带状蛋白质而下沉;如果摇晃得足够好,鸡蛋内的所有成分都会混在一起。这样,鸡蛋内部的成分都可以自由流动。
因此,当扶直鸡蛋的时候,鸡蛋的重心发生转移,就可以让鸡蛋大头向下平衡不动了。当然,鸡蛋里空气的上升、鸡蛋内部成分的下移及最后稳定下来都是需要一段时间的。
实验经验:有什么方法能让实验成功率高呢?通过实验我发现:事先必须用力地将鸡蛋摇几分钟,把鸡蛋的内部搅乱,然后把它较大的一端向下放在桌面上,用手扶正,慢慢地、慢慢地把手移开就有可能站立。快!大家也来试一试!
我的实验感悟:通过做这个实验我发现做什么事都一定要有耐心,不要失败了就轻易放弃。
妈妈的实验感悟:和孩子一起做实验,真是其乐融融,惊喜多多,即锻炼了孩子动手能力,创新意识,还增进了亲子的感情!太开心了!其实很多事情,在大家都认为不可能的时候,不是不可能,而是思维定势在作怪。只要我们突破常规别被所谓的常规所束缚,将不可能变为可能只是一步之遥!
鸡蛋站岗!
自评:我以前也听说过哥伦布让鸡蛋站立起来,魔术师让鸡蛋站立起来,可他们都用了外力。今天我的实验可是不靠外力,最后鸡蛋自己站立的!我做第一个时,鸡蛋连摇都没有摇,最后鸡蛋站起来了!当过了一个小时再去看时,两个鸡蛋居然还端端地站在桌面上,象两个站岗的卫兵守卫着我家的厨房!
篇16:我学会了炒鸡蛋作文350字
全文共 334 字
+ 加入清单今天,妈妈突发奇想,让我自己给自己做一顿午饭。
妈妈说:“你现在不会做饭的话,我不在家时怎么办?我今天教你一道简单的菜——炒鸡蛋。”接着,妈妈让我从冰箱里拿了两个鸡蛋,又从碗柜里拿出了一个碗。
先把两个鸡蛋磕到碗里,再用筷子搅拌均匀。再拧开燃气灶,没想到这个动作看起来容易做起来难。我拧了好几次,可每次一松手火就熄了。好不容易拧开了燃气灶,又该倒油了。因为害怕被油溅到,我只是象征性地倒了一点就赶忙把手缩了回去。
准备工作做完了,该正式炒鸡蛋了!我把搅拌好的蛋液扑通一下全倒在了锅里,结果有一滴油溅到了我手上。于是妈妈告诉我,要一点一点地倒蛋液。没想到,做饭的讲究还真不少。在妈妈的帮助下,我又翻炒了几下。哈,我的炒鸡蛋“闪亮登桌”喽!
吃着自己做的炒鸡蛋,我心里美滋滋的……
篇17:小学生做饭日记:煎鸡蛋
全文共 501 字
+ 加入清单我常常吃妈妈做的煎鸡蛋,却没有真正做过。今天,我请妈妈教我做煎鸡蛋。
妈妈拿出了平底锅,我兴致突发,把平底锅一下子放到灶台上。升起火,接着按妈妈的指示做。妈妈提着油说:“先加一些油。”她边说边拉着我的手往锅的一角上倒了点油,再将平底锅往四面八方斜去,因为油平铺在锅上,不管蛋打在那儿,油都能沾上蛋。
不一会儿,油已经烧开了。它冒着热腾腾的烟。妈妈麻利地把蛋壳打开,让还是液体的蛋白蛋黄在一眨眼的功夫中流入平底锅内,我又急着拿铁铲子。
我拿了铲子后,把自己当成了一位厨师,一翻、一炒、再一翻。我为了调调口味,用糖洒在铲子上,一铲、一翻,细心地做。
翻炒了二来分钟后,我与妈妈“换班”了。妈妈问我:“你想吃生点的还是熟点的?”“哇,做煎鸡蛋也有生熟之分啊?”我问。“当然,生点的是蛋黄还会流动,熟点的蛋黄是固体了。”“哦,我要熟的。”炒呀炒,炒到最后时我又加了一些酱油。
终于可以吃了,我尝了一口,呵!用自己“汗水”做出来的煎鸡蛋可比妈妈的香多了!我又接着吃,原来一个小小的煎鸡蛋要一两分钟才能吃完,现在我三两下就吃完了。最后,我说:“从明天起,我要每天自己煎一个鸡蛋吃!”
我终于明白“一份耕耘,一份收获”的意思了。
篇18:那些心间的鸡蛋花作文1000字
全文共 992 字
+ 加入清单小区里种了许多鸡蛋。哝!我家门口就种着三五株,可香了!
那年,二胎政策刚开放不久,妈妈就顺应潮流,怀了我弟。听同学说,当妈妈怀孕时,总能从这未出生的孩子身上看到自己未出生时的影子。不过我却一点感觉也没有,甚至心里还有些怪怪的。
妈妈为了保持健康,每天傍晚坚持让我陪她散步。小区里一排的鸡蛋花好像都开了,它们的香气和它们的颜色一样清新淡雅。可我总很难发现花长在哪里。而那清香也似小孩一样顽皮地跟人玩捉迷藏。除了一次自己在草丛中“探险”,发现那藏在叶子后小巧玲珑的鸡蛋花,那洁白的身子里有一块可爱的鸡蛋黄,像个小太阳一样缀在枝间。其实它们挺好看的,只是人们没看见。
妈妈也怀着弟弟半年多了。她的动作越来越不利索,腿脚越来越不灵活。最终,连睡觉都不能陪我了。我只能摆出衣服失落却强行释怀的表情。可妈妈并没看出来,径直走入房门,关灯。
夜晚。我翻来覆去,难以入睡。我的嘴角不由得往下耷拉,背后一阵凉飕。想起每晚抱着妈妈的手臂玩“切萝卜”的游戏,鼻子就像花粉过敏般刺痒刺痒的,难受极了。无奈,委屈,把被子往脸上一蒙,眼泪就不争气地漾了出来。
第二天我就不太想理妈妈了。嘟起嘴吧,一早上尽给她白眼。不过,窗外的那些鸡蛋花已经开始想探出头来,像一个好奇心极强的孩子,打量着着神奇又美妙的世界。
过几天,在太阳爬到西边地平线的时候。我一如既往要陪妈妈散步。她今天心情特别好,脸上的酒窝像装了蜜一样甜。但为了赢这场“冷战”,我面无表情。
突然她笑着看着我:“咪仔(她总这么叫我),唱首歌呗!”
我一脸不耐烦:“不要!”
“你在学校都得奖了,妈妈还没听过。”
在她的几经催促下,我撇撇嘴,开了口。可能因我的不情愿,声音拖泥带水。可妈妈笑着帮我鼓掌拍节奏,眼神里掩饰不了喜悦和柔和。我突然感觉有点对不起她。我大方地开了喉,声音似山涧流水般轻快,如枝丫间鸟儿般灵动。
一曲终,心舒畅。我得到了妈妈的赞扬。开怀之际,她再次让我唱一首。能歌善舞的我跑到妈妈面前,像一条灵活的鱼儿扭动着身子,笑面如花。一跳起来便发狠了,一唱起来便忘了情。而那些鸡蛋花也绽开脸颊。在夕阳的照耀下,它们像一群喝醉的少女,无拘无束,肆意洒脱第立在枝头,素素妆,浅浅笑。而我,跟着那花的节奏,绽放出我自己的光芒。
那些可爱的鸡蛋花呀,那么不管什么时候,都像一个个小太阳,乐观向上地面对生活,洒下属于自己的一点清芬。你们会一直开在我的心间,让我豁达乐观,向阳而生。
篇19:第一次做煎鸡蛋初一作文
全文共 776 字
+ 加入清单记得8岁的那一年,我看见了我的朋友煎鸡蛋,煎得非常的好,我发现我不会煎,就心里直痒痒,吵着奶奶教我怎么煎鸡蛋。
我奶奶说:“先放油,只有油放多了鸡蛋才不会糊。然后把鸡蛋打进去,过了一会,再翻过来,然后再翻几下,等鸡蛋变成固体,鸡蛋就熟了,就可以出锅了。”说完,奶奶熟练地拿起锅,开始煎了起来,不一会就煎完了。只见这个鸡蛋,中间是一片黄,周围是一片白,最外面是一层略带焦黄的颜色。真诱人啊。
于是我便煎起鸡蛋来。我先回忆奶奶放了多少油,并放入了锅里,我又拿起鸡蛋,却又不敢碰它,心里想:万一里面的东东流到了锅外面,怎么办?这时我把手一点一点地放到锅边,小心翼翼地把鸡蛋撞破,鸡蛋果然破了一个小口,然后突然像海底捞月时的景象,把鸡蛋的开口一下子让它向上,还好鸡蛋没有流出来,我这才放下心来,接着用两个大拇指掰开了,鸡蛋落到了锅里,我顿时松了一口气。
接着开始煎,我等了一会,就学者奶奶那样翻鸡蛋,可是鸡蛋好像一个顽皮的小孩子一样,趴在锅底怎么也不起来。我一想知道了,油还是放少了,我试着把铲子从底下把它翻过来,可是鸡蛋像粘在锅上一样,翻一点就走不动了,我想继续往下铲,又怕把鸡蛋搞破。可是时间不等人,我就在焦急中,一下子把鸡蛋往上一挑,顿时鸡蛋就这样变成了两半,一半在锅里,一半在铲子上。我那时急得发火,又想哭,又想气。于是一气之下,把锅里的另一半从底下向前推,一推倒好,开是开了,可是鸡蛋已经不成样子了。再看锅里,鸡蛋大部分都已经离开了锅,但还是有一些顽皮分子一直不让步,我又把铲子来回的推,把那些东西搞掉。当所有的鸡蛋都翻过来时,我差点哭了,只见那一面已经不分黄的还是白的了,只有一片黑。我又翻了翻,鸡蛋就出锅了,但是面对黑乎乎的鸡蛋,我也没有食欲了,这时奶奶过来说:“没事,多练就好了”。
后来经过多次练习,到现在我已经煎得很好了,俗话说:失败是成功之母呀!
篇20:瓶吞鸡蛋实验作文800字
全文共 966 字
+ 加入清单“十、九、八、七、六……”304班教室里传出一阵兴高采烈、连绵不断、震耳欲聋的呼喊声,Gess!猜一猜304班发生了什么有趣的事,让我们一起见证一下奇迹。
原来304班在上作文课呢。刘老师神秘兮兮地说:“今天我们做个实验。”说着从袋子里拿出一个鸡蛋和一个瓶子,同学们一听顿时像滚油锅里撒了盐——炸开了花,议论纷纷:“这不是鸡蛋撞地球,是鸡蛋装瓶子吗?”刘老师接着说:“今天是瓶子吃鸡蛋。”大家一听,目瞪口呆,你看看我,我看看你。我百思不得其解:这么小的瓶口能吃下鸡蛋?那癞蛤蟆也能吃到天鹅肉了,真是天下奇闻,我看够呛。
突然,小刘同学站起来又蹦又跳:“我有办法。”他若有所思地走上讲台,盯着鸡蛋和瓶子左看右看。他眼珠一转计上心来:“请老师往瓶子里倒杯热水,再把热水倒掉,把剥了壳的鸡蛋放在瓶口。”刘老师一一照做。大家有的伸长了脖子,瞪着铜铃一样的大眼睛往前看。有的议论不停:“他不会是蒙的吧?”有的屏息凝气、等待奇迹。嘿嘿,奇了!鸡蛋乖巧地站立在瓶口,像一个慢悠悠的老人挪动着步伐,吃力的往下走。老师举着瓶子,我看到瓶口下面的鸡蛋露出来一点点蛋黄,像一个害羞的好小姑娘,又不肯完全露出头来,真有点“千呼万唤始出来,犹抱蛋青半遮面”。鸡蛋又下沉了一点,我正看到兴头上,前面的同学挡住了视线,我恨不得脚下长着一双风火轮跟着老师看;我又想给自己的脖子上装根弹簧,一下子把脑袋伸到讲台上。我发现鸡蛋好像遇到了困难动弹不得,是不是他吃的太胖了,卡住下不去了?不知道是谁带头喊起了十九八七……,我们一起为鸡蛋加油!鸡蛋像一个胖娃娃,费了九牛二虎之力,还是落不下去。刘老师做了一个暂停的手势,教室里安静下来。突然鸡蛋“啪”的一声,下半截掉在了瓶子里,上面的蛋青孤零零的立在瓶口。唉,有可能他和下边的朋友闹别扭分手了。刘老师笑盈盈地问:“瓶子为什么吃掉了下面的鸡蛋呢?”大家有的抓耳挠腮,有的说是热胀冷缩,有的急忙翻书,我也是丈二和尚摸不着头脑,唉!书到用时方恨少。刘老师开始给大家解惑:“加入热水的瓶子温度会升高,把热水倒掉后,瓶子里的水蒸气会把瓶子里的空气排出去,鸡蛋表面与瓶口边缘紧密接触在一起,阻挡了瓶子内外空气的交换,当瓶子冷却后,瓶子内的气压会降低,鸡蛋被瓶外的大气压,压进了瓶子里。”同学们听了茅塞顿开恍然大悟,一个个像小鸡啄米连连点头。