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初二语文作文环保主题【精品20篇】

今天的空气很清新,阳光很灿烂,校园马路上的景色很美。下面是小编整理的助学筑梦铸人征文,欢迎阅读。

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劳动节主题作文500字

全文共 721 字

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五一劳动节放假开始了。清晨,爸爸妈妈对我说:“伯权,今天咱们全家去爬梧桐山!”“什么,爬梧桐山?这么热的天,不热死才怪呢!”妈妈笑眯眯地说:“今天去了你再下这个结论也不迟,去还是不去?”我想,反正呆在家里也没事,不如去试试。我们爬的山是梧桐山泰山涧,那里风景如画,是深圳人去登山活动的好地方。

吃过早点,我们就出发了。在路上,我遇到了很多人,老的,小的,男的,女的……不一会儿,就到了梧桐山下,一座古色古香的牌楼矗立拔地而起,巍峨壮丽。跑进大门,一片大草坪映入眼帘,像是镶嵌在大山脚下的一块硕大的绿宝石,草尖的露珠晶莹透彻。沿着一条登山大道进入一条曲径小路,听着涧中汩汩的流水声,不知不觉就走到了《野茶园》,那里有许多的人,我迫不及待地上了《晃悠桥》,果然名副其实,站在用钢索吊起的木板上,人不停地晃动,手脚并用,好不容易爬完几块木板,已经是大汗淋漓了。在爸爸妈妈的催促声中,我们继续慢跑前行,听着两侧的鸟语,看着路人的欢笑,我的心情不禁愉悦起来,原本沉重的脚步也轻松起来,哪有一丝热的感觉。

不多久,我们就来到《泰山涧》,眼前豁然开朗,这里空气清新,还有两个小贩,一个在卖乌龙膏,一个在卖黄瓜和芒果肉,两人一唱一和,好悠闲!下午三点我们回到家,原本挑食的我竟然多吃了三碗稀饭,我兴奋地对爸爸说:“爸爸,明天我还要去!以后每个星期六都去登山,我还要去泰山涧看瀑布。”爸爸笑着对我说:“不会把你热坏吧!”“不会的,老师说我们要多运动身体才健康”我开心的说。

运动之中,我们体会到生命的可贵之处,感受到生活的快乐。青春不是永恒的,但运动却是永远的。它会给我们健康,给我们快乐,带给我们世界最美好的东西。登山又可让我们知道“下山容易,上山难”的人生哲理。

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篇1:神奇的探险之旅主题小学生习作

全文共 753 字

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在一个夏日的夜晚,我还像往常一样躺在床上准备入睡,或许是因为下午爬山太累,不一会儿我就进入甜甜的梦乡……突然在我面前出现了一道银白色的光,它缓缓地朝前方移动,好像在指引着我不断前进。我紧紧地跟着它走了好久,猛然感觉脚下一空,我的身体像失去重力一样掉了下去。

当我再次睁开眼睛,一道强光让我不由自主地闭上眼睛,我透过指缝看到眼前是白茫茫的一片,我惊呆了……我坠入了通往未来的时空隧道,现在眼前的一切都是未来的世界……我感到震惊、激动、恐惧……我真的无法表达我此刻的心情。

正在我心慌意乱,不知该怎么办的时候,耳边传来了清脆的机械声音,“你是新来的吗?”一个圆头圆脑的机器人朝我挥了挥手臂。我点了点头,问道:“怎么才能找到吃的呢?我好饿呀!”“你跟我来吧!”于是我跟着这个圆脑袋一路小跑,都来不及看街景就来到一个地下隧道,这里面宽敞明亮,各式电器十分齐全,一看就知道高大上,我惊得目瞪口呆。我看到各种大大小小的机器人忙忙碌碌穿梭着!

我的肚子报警了,正当我要跟圆脑袋开口时,它嘟嘟一声,细细的手臂一挥,远处有个小机器人端着托盘过来了。“请您品尝我们新研发出来的节能美味!”我伸头一看,妈呀…托盘上几只机械蚱蜢正冒着烟呢!“2090号新能源美食,一年只要吃一次就能保证一年的身体所需!”我的头有些懵,这可怎么吃啊?“我不吃!这不能吃!我是人类,我吃不了这个……”我捂住嘴巴,趁它们没注意就拼命往出口跑,边跑边喊。

突然我猛的一睁眼,坐了起来,摸着自己的满头大汗,真是心有余悸呀!我环顾四周,看着熟悉的房间,才发觉自己是在做梦。幸亏是在做梦,要不然真的就被机器人抓住。

这可真是一场神奇的未来之旅啊!虽然梦境中的未来世界科技发达,生活便捷,但我还是喜欢咱们目前的世界,因为这里有我最爱的家人、朋友,这是任何事物都无法取代的!

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篇2:环保主题班会

全文共 866 字

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绿色是环保的颜色,我最喜欢这种颜色。如果在这个地球上,没有人爱环保,我真难想像那个时候地球妈妈会变成什么样子。人人都要爱环保。城市里到出是树木,村子里更加多了。 地球是生命的摇篮,是我们共有的家园。地球有水,空气和适宜的温度,有各种生物,成为适应人类生存和繁衍的环境。 森林和自然界其他绿色植物,都是二氧气碳的消耗者生产者。通常一公顷阔叶林一天可以消耗1000千克的二氧化碳,排放出730千克的氧化。这对于保护空气的清新有着十分重要的意义。当雨季来临时,大雨倾盆。有树木的地方,雨水首先落到树叶上,不会直接落到地面。树叶和枝条能够截住25%的雨水,使这部分雨水慢慢滴到地上。没有被树叶和枝条留住雨水,落到了森林中的枯枝叶上,这些枝叶像一层海绵铺在地面上,吸收了15%的雨水,还有35%的水渗到了土壤里,只有25%的水流出森林。地面上有森林,大雨时,就削减了水灾,我国一九九八年特大洪灾的原因是什么呢?森林减少是其中的一个主要原因。水灾不仅给人们的生命财产带来了巨大损失,另一方面,它也造成了水土的流失,有人做过试验,得到一组数据,暴雨直接打在裸露的地面上,每公顷土地每年溅起的土壤是200吨;如果种上庄稼,则只能测起20吨;如果是草地,那就少得多,只能测起0.1吨,几乎溅不起土壤。从200吨减到0.1吨,

这是多么大的差别。这组数据生动地表明了,土壤需要保护,而最好的保护伞是森林。 现在人们的生活水平提高了,用完就扔的习惯进入了人们的生活。扔,扔,扔,„„于是被扔掉的东西成了垃圾。把各种垃圾集中起来,其数量之大是令人难以想像的。 我国第一大城市上海,每日产生生活垃圾8000吨,建筑垃圾3000吨,工作废物22000吨。一年的垃圾堆积起来,按体积算,相当于360幢12层的高楼。 人类的生存环境遭到破坏,日益恶化,大气、水、土壤被严重污染,自然界和生态平衡受到严重影响,自然资源也受到难以弥补的损失。环境的这些变化,都无一例外地威胁着人类的生存和发展。人类应该行动起来,保护环境,保持生态平衡,爱环保,一起来保护我们共有的家园。

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篇3:“万里长城华夏魂”长城保护利用主题征文

全文共 384 字

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“不到长城非好汉”,所以今天我们就去登长城了。长城东到山海关西到嘉峪关。刚到长城的脚底下,就感到一丝丝的凉气,可是越往上走天气就越热。到了坐滑车的地方,头顶上已经是有许多豆大的汗珠从脸颊上流下来。

我们坐滑车来到了长城的一半,但剩下的444米还得要自己来完成。我和奶奶一起开始爬,不到半小时,我们就爬到了长城最高峰。为了证明我们真的爬到了长城最高点888米,我们在哪里还买了一个金牌,上面刻着我们的名字,还有登上长城的日期。我把金牌挂在胸前,那时候我的心里别提有多高兴了。在爬长城的过程中,我们在烽火台遭遇了像堵车一样的“堵人”,真是太拥挤了。我们在下去的过程中,拍了许多长城的风景。在长城上,有好多的游客,其中有一部分的游客还是外国游客呢。时间不早了,我们终于返回了滑车乘车点,准备乘车下山了。

万里长城是古代劳动人民的结晶,是劳动人民辛辛苦苦筑成的,苦人真是太伟大了!

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篇4:初二承诺600字

全文共 646 字

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母爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;母爱是孟郊笔下慈母的针线;母爱,有的时候不需要孩走母从的追随,但她一定需要默默地付出。

记得,在去年的夏天。母亲一天突然说下班以后要带我去游泳馆里游泳,平常不怎么有空的母亲,今天却出乎意料地说出了这一番话。我虽没有变现出那么的激动,但是心里早已经暗暗自喜。

时间像沙漏里的沙子一样在慢慢的流逝,一个小时,两个小时,三个小时……

时间不知不觉得到了,我掏出手机赶紧给妈妈打电话,“嘟——,嘟——。您拨的电话暂时无法接通,请稍后再拨。”

霎时间,我的心里就感觉有一块大石头在压着。我焦急的在屋子里走来走去,快要吃饭了,可是我现在却一点也不饿。“怎么办!怎么办!”我急的满头大汗。就在这时候,手机QQ突然响了,我想一定是妈妈给我发的消息。我一打开手机,大惊失色。妈妈说今天去不了了。我呆呆的站在那里,久久不能平复心情。于是我回了一句“习惯了。”

可是我却突然意识到,我竟在无意中伤了妈妈的心。妈妈一定会心痛的。

第二天,妈妈再次说要带我去游泳。这时候我的心里已经不抱太大的希望了。到了中午,妈妈没有回来吃饭。我心想:这次晚上的计划肯定又要泡汤了,连中午饭都没来得及吃。晚上更有可能不去游泳。

到了时间,我还在犹豫要不要给妈妈打电话,就在我犹豫的时候“嘟!嘟!”我的手机响了,原来是妈妈我打的电话。只听电话那头传来亲切的声音“臭小,我去接你你做好准备。”

电话一挂,我突然意识到了,原来有时候母爱并不像你想象的那么简单,她是一种神奇并且伟大的爱。

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篇5:2024“万里长城华夏魂”主题征文

全文共 418 字

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提到长城,人们大都会想到:万里长城举世闻名,它是中国古代人民智慧的结晶,是华夏文明的象征,是中华民族的骄傲。

是,不可否认。它反映了我国古代劳动人民的高度智慧和惊人毅力,也反映了我国古代建筑技术的伟大成就。而现在,它也有极大的历史价值、旅游价值、军事价值和思想价值。

但是,我们只看到它今天的辉煌,却看不到它昨日的沧桑。

说到长城,人们第一个想到的大概是孟姜女吧。还记得孟姜女为寻她丈夫受到的艰难险阻;还记得孟姜女面对长城哭得天昏地暗、日月无光;还记得长城倒塌的那一刻,城底露出的具具白骨。虽然这只是传说,但它却真实地反映出了当时劳动人民被压迫的死去活来的实况。长城啊,长城!你庞大的身躯下还埋着多少具老百姓的尸骨啊!

虽说长城也保护过中原。但若秦始皇等一系列皇帝深得民心,使得众志成城的话,那还要长城干嘛?这如龙的长城历尽千年,若不是它令千万百姓恨之入骨,民间又怎会流传出一个哭倒长城的孟姜女?而且它还封闭了中国,使中国成了一个小小的四合院。

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篇6:初中以环保为主题议论文

全文共 852 字

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今天是6月5日————人类的世界环境日。在这一天里人们会召开环保大会,商量保护环境的措施。而与此同时,自然界的环保大会也在悄然进行着。

大家都早早地来到会场。突然,一股恶心的臭味传来,使大家都不由得捂住鼻子。

“什么东西呀?” “这味儿真难闻。” “是谁这么臭呀?”

“是我,我是水!”一个细小的声音回答。大家一看,啊,这是水吗?这是那清澈的水吗?出现在大家眼前的是一滩黑黑的发着恶臭的东西。

象伯伯关心地问:“是谁把你弄成这副模样的?” “是呀!”小鹿也说,“你怎么变成这样了?” 水听了大家关切的询问,忍不住流出了眼泪。“我本是清澈透明的,

可那人类却从不爱护我,他们把工厂的废水往我体内排, 把垃圾往我身上倒, 甚至把有毒的物质也往我身上扔,把我污染得面目全非, 结果造成人类严重缺水,

而我也重病缠身, 连小动物沾了我也会生病,我……” 水的哭诉还没讲完, 只见一团乌黑的气体飘进了会场,没等大家发问,

它却抢先开了口:“大伙儿都看见我现在的样子了吧?可又有谁能想到我曾经是多么洁净的空气呀!” 大家听了都非常惊讶。 空气咳嗽了两声,

又接着说:“洁净的空气难道不是生命的必需品吗?但人类却把工厂烟囱里的废气、毒气全部排放在我身上。幸好有树木帮人类和万物净化空气,不然的话,大家吸入被污染的空气都会得病的。

“可惜我们也无能为力了。”一个声音从角落里传出来。

原来是站在旁边的一棵小树在说话,“因为我的同伴越来越少了。我们树木家族对人类有巨大的贡献,我们通过光合作用,吸入二氧化碳,呼出新鲜的氧气,而且我们的树根还能抓住水土,防止水土流失呢!可是人类不但不知道感恩,反而还大肆砍伐我们,使我们家族成员越来越少了,害得小鸟们也无家可归了。”

“我们早已是无家可归者了。”一只东北虎站出来说,“由于森林越来越少,加上人类的猎杀,现在我的家族成员屈指可数,全国野生东北虎只剩下不到20只了。”

最后,大家都沉默了。它们都在想:今天,人类污染环境、破坏大自然,使我们无家可归;明天,他们就会失去赖以生存的家园,同样也会无家可归!

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篇7:神奇的探险之旅主题小学

全文共 1420 字

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今天天气晴朗,万里乌云,是个探险的好日子。我找到了好朋友小王,并邀请他一起去探险,小王爽快的答应了。我们要去的地方是一个洞穴,这里面就是连科学家也不敢冒然进去,何况是我们呢?但因为好奇,我们便想进去里面看看。

为了不惹一些不必要的麻烦,我们便偷偷的溜出家门。首先,我们去买一些户外探险所需的必备用品,比如:指南针、打火机、刀片、钳锯、铁铲等,顺便把食物和水也一起买了。

走啊走啊,终于到了洞穴的附近,可是外围有人看守,为了防止被人发现,怎么办呢?我想出了一条妙计,只要等到晚上,不就行了吗?于是,我和小王在远处的草丛里躲着,一直等到晚上,看守洞穴的人放松了警惕,我们趁其不注意加快速度冲了进去,险些被发现,我的心里犹如十五个吊桶打水——七上八下。

进了洞口,稍作休息,我们都已是汗流浃背了。突然!一声震耳欲聋的爆炸声响起,而洞口处也剧烈的抖动,我们慢慢的靠近洞口一看,原来是有人爆破这个洞穴,眼看着洞口处崩塌了,我和小王像子弹一样飞快的往洞里跑,果然洞口封住了,我们出不去了。

我们只能硬着头皮往里走,不知道里面会有什么在等着我们……

里面伸手不见五指黑,我们两个人紧贴着走,也才勉强的看见,而手电筒因为磁场的关系打不开,寒冷席卷了全身,突然!前面有亮光,但此刻我们快要冻僵了,只能慢慢的前行。过了大约10分钟,我们到了亮光的地方,这是一大片水池,并且颜色是七彩的,地上还有彩色的青蛙跳来跳去,美丽极了!一股暖意充满全身,不一会儿,我们甚至感受到了热。一只青蛙跳了过来,我伸手去摸它,小王赶紧把我手拉开,说:“不要去碰它,这种青蛙跟我在生物书上所看到的箭青蛙几乎一样,如果是,就不能碰它们,会中毒的!”听完小王的话,我吓得连忙将手伸进手套里,可眼前这么多,我们该怎么过去呢?我们将背包里的防护服穿上,我们还是用老方法,不用说,一个字,“冲”!

我们冲了出去,它们在后面还是紧追不舍,我们一直跑,直到到了一个森林里,它们没有追赶,甚至做出了逃跑的反应,“它们为什么像羊见了狼似的逃跑呢?”我问小王。小王说:“这种反应很反常,这个森林从表面看很普通,并没有什么危险,很可能,在里面隐藏这某种“怪物”呢?”“等会儿,这是什么?”我说,“让我看看”,小王说,随后他轻声的念了出来:禁告,探险者们,禁告,擅自入内你会受到诅咒,禁告,请止步于此,小王念完,我早已吓得六神无主。但小王说:“洞口已经封死,我们别无选择,走吧!”于是,我们起身,森林里越走越恐惧,我的眼前出现了幻觉,看到前面有一团黑影,这是幻觉,快跑!小王说着,我立马清醒过来,跟着他一直跑。

到了下一处,一眼望不到边,很平坦,有一些树,树上有果子,树旁有个牌子,这时小王又念起了一些话:“如果你已经走到这里,探险者们,你!们!将!面!临!死!亡!”小王念完,对我说:“不要怕,我们有工具、食物、水,我们只能往前走,总会找到出口的!”听了之后,心也平复了下来,走之前我还留了一张纸条。跟着小王继续往前走,走着走着,我不小心踩到一个东西,我一看是微型炸弹,眼看快要爆炸了!

在爆炸前,我推开了小王,自己也拼命的往前跑,可是炸弹的威力很大,将我和小王炸飞了,我倒在地上,眼睛也慢慢的快要闭上,满身是伤的小王使劲地喊着我的名字,突然,后面有几个人将小王抬走了,我昏了过去,后面发生了啥事不知道了……

我突然醒来,发现自己在床上,向四周看了看,没错是自己家,幸亏是场梦啊!好惊险,我向书桌望去,很干净,有一张纸条……

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篇8:从自然中学到了语文初二作文

全文共 746 字

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语文,是朱自清笔下《春》的和风细雨,是梁衡笔下《夏感》的热情洋溢,是何其芳笔下《秋天》的清静悠远,是老舍笔下《济南的冬天》的温润灵秀。一直崇尚自然,追求在清风明月、山光水色、碧海晴空中领略文字的无穷魅力,感受文学的多姿多彩,体会文化的博大精深……

走进春的世界。花儿们从睡梦中惊醒,睁开惺忪的眼睛,加入到妆扮春天的行列,你不让我,我不让你,一个个竞相开放,争奇斗艳。鸟儿了都呼朋引伴,齐齐飞上枝头,卖弄起清脆的歌喉,吟唱出优雅宛转的邮子,真是“丽日和风春淡荡,花香鸟语物昭苏”,春天的妩媚跃然纸上!

踏入夏的殿堂。树木愈加葱茏,枝繁叶茂,树叶一簇拥着一簇,一丛挤着一丛,不留一丝缝隙,放眼望去,那一片绿苍翠欲滴,尽收眼底。蝉儿站上枝头,不厌其烦地欢快鸣唱,日夜不休,响彻整个夏天。真是“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣暗里”,夏天的热烈活灵活现!

驰骋秋的田野。秋风拂过,火红的枫叶如同擦上了少女的胭脂,娇艳的面庞可以媲美春日姹紫嫣红的花朵。那沉甸甸的果实挂满枝头,将枝干都压弯了腰。真是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,秋天的婆娑栩栩如生!

漫步冬的天地。纷纷扬扬地大雪慢慢落下,给大地披上了一层洁白而朦胧的轻纱,银装素裹的世界格外妖娆。曾经绚烂多姿的花朵在寒风中纷纷凋谢,只有那一枝寒梅迎风傲立,透着一丝春的气息。夫是“梦里清江醉墨午,蕊寒枝瘦凛冰霜”,冬天的纯洁惟妙惟肖!

春夏秋冬,四季变化。大自然的幻化无常与文字的无穷魅力相得益彰:“一枝红杏出墙来”让我看见春的希望,“小荷才露尖尖角”让我感受夏的热烈,“稻花香里说丰年”让我体验秋的喜悦,“梅花香自苦寒来”让我品味冬的严寒。语文的博大精深,在广袤无边的大自然中尽显风采,展露出华夏文明的精髓所在,汉语言文学的魅力所在。

[从自然中学到了语文初二作文

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篇9:2024年初二下学期期末语文作文

全文共 674 字

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人生如画,浓墨泼洒,淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌,高低迷离,噪杂与清脆皆成曲目;人生如酒,婉转悠长,醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路,前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳,才能不被痛苦击倒,被无助嘲笑,因艰险哭泣,从而达到成功的彼岸。

明月皎洁——李白

你前有《楚辞》的磅礴,后有宋词的婉转;你左有杜甫的沉郁,右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官,但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心,于是你升起了心中的太阳,喊着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒,在水中流淌。李白,你是诗中之仙!

李白升起了心中的太阳,照耀于青史之上,永耀后代。

南山秋菊——陶潜

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子,你本也热衷于做官,梦想着位极人臣。然而,在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后,你怀疑了。因为你却无力改变,于是你升起心中的太阳,着一身布衣,穿一双芒鞋,柱一根竹杖飘然离去,在山间与秋菊为伴,赠给世人一个坚毅的背影。

陶潜升起心中的太阳,于是,泛黄的史册中透出隐约的菊香,流芳千古。

渌水亭旁——纳兰容若

你是真正的八旗子弟,却留恋于宋词之间;你有着别人艳羡的家世,却不热衷于官场仕途;你也曾迷茫过、怀疑过、无助过,不过你最终升起心中的太阳,驱散了前方迷雾,使清词在文学史上占有一席之地。

容若升起了心中的太阳,让清词散发出了夺目光彩,万人景仰。

也许人生有时更像熙熙攘攘的人群,更像灰黑色的胶卷,但只要你升起心中的太阳,便可驱散黑暗,驱逐寒冷,便可听到烈风的呢喃,看到水的清澈,触到云的温柔,嗅到四月一树一树的花开。

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篇10:2024年中考语文主题

全文共 666 字

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欧阳修“朝而往,暮而归,四是之景不同,而乐亦无穷也”,他的乐趣在于去醉翁亭饮酒;陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,他的乐趣在于与世无争地过着宁静的乡村生活。而“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,我的乐趣则在于读书。

小时侯,望女成凤的妈妈就让我学着看连环画和漫画书。妈妈没想到,就是这些小儿书,改变了我的性格,让我由一个“疯丫头”变成了一个不折不扣的宅女,我沉浸的故事中,不再出门玩耍。

小学到了该写作文的时候,语文老师鼓励我们多阅读作文书。妈妈挑了不少作文书给我。那书中的每一篇作文,都教给了我一个写作的技巧;每一个好词好句,都使我的词汇更加丰富;每一个小作者,都以他们独特的方式给予了我一个启示……不知不觉,我愈来愈觉得我学会用表达方式来描述一段话了,积累的词句更丰富,懂得的道理有如长头发似的一点一点多了……最令我最引以为豪的是参加学校作文比赛竟获得一等奖。三年级,我感到读书的乐趣是能提高写作水平。

人总要进步,上中学的我阅读了四大名着与《钢铁是怎样炼成的》等名着。读着《水浒传》,我被一百零八位好汉的英雄豪迈气势所折服;读着《西游记》,我敬佩孙悟空、猪八戒他们一路出妖魔,斩妖怪,忠心耿耿护唐僧;《钢铁是怎样炼成》我被的主人翁保尔的人残志坚而感动;读着长篇小说《红岩》,我明白了鲜艳的五星红旗是无数革命先辈们用鲜血染红的……这时候,我明白了读书的乐趣在于体会文章的真谛,懂得如何面对自己的人生之路!

“年轻时读书就像迎着朝阳走路。”读书,使我知书达理;读书,让我明辨是非;读书;让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣!

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篇11:帮助别人不求回报初二

全文共 573 字

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星期天,我独自一人在路上溜达。一眼望去,路上的车真多啊,好像到了车的海洋。

突然,我发现马路对面有个老奶奶拄着拐扙想过马路。在这川流不息的车海中,一个颤颤巍巍的老人独自过马路!多危险啊!我正皱着眉头担忧着。这时,走过来一个系着红领巾的少先队员,一手扶着老奶奶的腰,一手挽着她的手臂,慢慢的向我这边走来,我隐约听见老奶奶抬起台感激地说:“小朋友谢谢你!”少先队员连忙摇了摇头说:“没关系,这是我们应该做的。”

我被眼前的场面感动了!心想,我在犹豫的时候,别人已经在行动了,我一定要向那位少先队员学,学习他乐于助人的精神。

一边想着一边上了一辆公交车——我准备去公园玩。车里原本空荡荡的,过了几站,车上便挤满了乘客,有一位身穿黑色大衣,头发花白的老爷爷最后上了车,因为人太多,他没有座位坐,他用双手扶着车上的扶手,但还是随着汽车的晃动左右摇晃着,好像随时都有可能摔倒在地上。这时,我的脑海里浮现出刚才那位少先队员的行为。顿时,我知道我该怎么做了。我立刻起身,把老大爷扶到自己的位置上对爷爷说:“爷爷您请坐!”

老爷爷笑着说:“谢谢你!小朋友你真懂事!”

“没关系,这是我们应该做的。”我不好意思地挠了挠头,也学着刚刚那个少先队员回答到。车上的乘客都向我投来赞许的目光。

我心情愉悦的下了车,来往的汽车发出的嘀嘀声好像也在表扬我,原来帮助别人是这样让人开心快乐啊!

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篇12:初二劳动的作文600字

全文共 593 字

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有人说,劳动是苦的;也有人说,劳动是甜的。劳动到底是什么滋味的呢?

星期六早上,我提前写完了作业,躺在沙发上看电视。突然,一个魔性的声音从我耳边传来“过来吧!”这位“大佬”挑了挑眉,比着“过去”的手势。只见他掏出了一根棒棒糖,像磁铁般把我吸了过去。突然,一条抹布从天而降:“帮我干完家务活就给你吃!”我十分不情愿地拿着抹布去擦各个角落。

我一边干活,一边唱歌,突然间发现沙发底下有一片污渍。我与那不明物体对视了几十秒,本想用眼神杀死它,旁边的水桶也好像推着我:“快走掉呀,当作没看见就好了!”对啊,这又不是我造成的,何必再给自己找麻烦了呢?

哥哥看穿了我的心思,靠在墙壁舔着冰棍:“这冰棍真好吃呀!没做完可没你的份!”

无奈,我只好与这“怪物”大战三百回合。我费了九牛二虎之力,把那笨重的沙发挪了出来,终于看到了“怪物”。我眼疾手快,把那擦得一尘不染,再用洪荒之力把沙发推了进去。干完活的我,直接“晕倒”在了沙发上,气喘如牛,几绺乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。

到了中午,哥哥才从房间里出来,出来时还带来了一团冷气!看到这,我很是来气!

这时,门铃声响了。“去开门吧!”哥哥拍了拍我的肩。

我不耐烦地打开了门,“您好!您的外卖到了,请慢用!”我接过袋子,放在桌上,一股香味扑鼻而来。

“这是你最想吃的饭团,犒劳你的!”原来劳动还能有这么好的奖励,耶!劳动最光荣!

我今天才知道,劳动既是苦的,也是甜的。

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篇13:2024年初二八年级语文期中考试作文:_________,感觉真好

全文共 1024 字

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【题目】_________,感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时,当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请把题目补充完整然后写一篇作文。

要求:选好你要写的那一方面内容,填在题目的横线上。要写出亲身经历,写出自己真实的心理感受。以记叙为主,恰当运用议论、抒情等表达方式。

[成长的感觉真好]

我情不自禁的脱口而出:“当流星划过天际的时候,我再也不会因越长越大而烦恼了,因为,长大的感觉真好!”

流星划过的瞬间,记载着岁月的流逝与点点滴滴,而我,则在这似梦一般的岁月里,渐渐长大.

儿时曾经害怕过长大,认为长大以后,就没人疼、没人爱啦;认为长大以后生活的天空将是一片漆黑;认为长大以后就再也快乐不起来了;认为长大以后生活将会受到拘束……我一遍又一遍念叨着不想长大,不想长大,但太阳仍旧每天升起,时光仍在匆匆流逝. 转眼间11年过去了,我长大了,长成了一个亭亭玉立的女孩子,这时,我才发现,原来长大的感觉很美妙!

长大以后,我从一个脾气倔强的女孩变得温柔了,虽然仍喜欢斤斤计较,但至少不像从前那样哇哇乱叫,我学会了自律,学会了乖乖呆在家里不乱跑.我学会了与人相处,明白了不能勾心斗角,不能针锋相对.

长大以后,我从一个喜欢在外面疯玩的“野孩子”变得爱学习了,我不再留恋外面的世界,喜欢在书海里遨游的那种感觉.我也明白书是精神的粮食,读书使人快乐……这也是长大以后才改变的,也就是因为这个,让我的精神世界丰富起来.读书,让我明白了许多道理.小时候不识字,读不懂书,只知道“生活”这本书最难,最深奥.长大后,我开始阅读这本 “深奥”的书,它让我受意匪浅,因为生活中发生的事情有太多太多……

长大以后,我从一个整天无所事事的孩子变得爱好写作了,我总会被自己或是别人那些优美的文字所感染着,熏陶着.自从去年过春节上网时遇到了一个名为“小荷”的作文网,我便更加努力的写作.读书+写作,开启了我的心灵之门,让我看到了心灵深处那片一望无际的蓝.

长大以后,我从一个“小心眼”的孩子变得学会宽容啦!退一步海阔天空,让三分心平气和,这是长大以后才悟出来的,相信这个道理可以改变人的一生!宽容是美德……

长大以后的我,真的发生了巨大的改变,改变后的我变得成熟了许多;不用再让家人操心,我会自己管理自己啦!这种感觉真的好棒,好爽!

我情不自禁的脱口而出:“当流星划过天际的时候,我再也不会因越长越大而烦恼了,因为,长大的感觉真好!”

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篇14:以成长为主题的满分作文

全文共 556 字

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成长的过程中,我有一个最大的烦恼。

这个烦恼,将会让我苦恼一生——“四只眼”。那些视力好的人根本无法知晓我们“四眼族”的苦衷。

我早在三年级的时候就与眼镜交上了“朋友”,一开始不以为然,还认为戴上眼镜就像个“博士”了。一个学期后,我才知道这个看上去学富五车的“博士”是多么的难过呀,从此“朋友”便和我形影不离了,想甩都甩不掉。

接下来,我更是烦恼重重。吃饭时,戴着眼镜,蒸汽从碗中“徐徐升起”,为镜片“披”了一层白纱,而我却变成了十足的“瞎子”!许多时候,我只能冒着会夹到生姜的“危险”,摘下眼镜,模糊地用筷子夹菜。

再说说夏天吧,,一流汗眼镜便从“滑溜溜”的鼻梁上“滚”下来。特别是写作业时,一边要扶着本子,另一边又要用手不停地稳住眼镜,作业便弄得一塌糊涂。字没写好不说,本子上还印有黑色掌印。

进入六年级,学习更加“苦”了,我的眼睛度数也在不知不觉中攀升,使我又一次看不见黑板了。为了看清黑板上的字,我只能硬着头皮跟爸爸说,不过招来的却是一顿臭骂:“叫你少看点儿电视,你就是不听,小小年纪就戴上了眼镜,长大了还怎么得了!你就等着变瞎子吧!”爸爸刀子嘴豆腐心,为了我的学习还是给我配了一副高度眼镜。

唉,戴眼镜真是苦不堪言!希望没戴眼镜的同学保护好眼睛,不要给自己找烦恼。戴了眼镜的同学也一定要记住,千万不要让度数加深哦!

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篇15:2024小学语文主题学习心得体会

全文共 1237 字

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看了《人民教育》主题阅读专辑后,我对主题阅读有了深刻地认识,明白了语文教学就是在新课标的指引下,实施主题式的阅读教学,在教师地指引下读、背,读中感悟,读中悟情,增加积累,进而达到真情实感地写这一目的。

一、建构“一主两翼”的阅读课程体系

一主:是以语文课程标准教材为主,两翼:即《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》为辅,以“单元主题教学”为策略的课堂教学模式。《新语文主题阅读》所选内容均是中外现代经典散文,这些散文描写的景物、记录的事情和现在的儿童生活比较接近,孩子们可以运用批注式阅读的方法,进行自读、自学。《主题式经典诵读》,一是题材以诗歌、韵文为主,凝炼明快、琅琅上口,更具语言美、音律美、意境美。二是在内容选取上更加“经典”,注重了教育与文化的共生。

在教学中采用“单元主题教学”,在精读每一篇讲读课文后,将学生的阅读视点引导到与教材配套的《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》,进一步提升儿童的阅读质量和品位。这样以单元为单位组织教学,而不是一篇课文一篇课文地去教。

二、采用主题式阅读方法

(一)主题式批注阅读

主题式批注阅读是以自学为主线,以思维为核心,以画、注、批为载体,以理解文本、提高自学能力为目的的一种阅读方法。在教学中,让每个学生结合自己读书的情形进行画、注、批,遇到精彩处,或是引起自己的共鸣,或是与自己的看法相悖,都让学生自觉地画上一些记号,注上一些想法,批上自己的心得体会。这样读书,眼到、心到、情到,真正走进文本,与作者进行深层次的对话。

主题式批注阅读,是让学生在学习语言文字的过程中,感受到主题的思想,主题的精神,主题的情感。这一阅读过程,经历了从形式到内容,再从内容到形式,从“文”到“道”,再从“道”到“文”,从理解到吸收,再从吸收到表达的思维加工过程。

(二)主题式经典诵读

主要采用三种方式:一是先诵读后反刍的“鲸吞诵读法”。这种方法是利用小学生记忆的黄金时期,把一些内容浅显易懂、读起来琅琅上口的经典,“吞下去”,背诵下来,快速记忆,高效积累。二是先理解再诵读的“蚕食诵读法”。要让学生运用字典、词典等工具书进行自主学习,把不懂的学懂了,在读正确、流利的基础上,慢慢品味、咀嚼、体味、感悟。按照“读正确、读明白、读出感情、读出色彩”这四个一一递进的层次入手,运用以气带声、以声传情、心领神会、寓情于声的技法让学生放声朗读,在读得正确、流畅,抑扬顿挫中将语言形象化,将情感美化、深化。使阅读过程成为精神的洗礼、情感的回荡、心灵的旅行的过程。三是不求内容同一的“鸟鸣诵读法”。这种方法,是围绕一个主题,在一定的范围内,让学生自主选择阅读内容,留给孩子自主阅读的空间,你读我听,你听我读,进行散文式的“形散而神不散”的个性化阅读。不求读的内容统一,但求读出个性特点。在读中,要求读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。

茫茫书海,让儿童有主题的阅读;浩浩文化,让儿童有主题的积淀。在今后的阅读教学中我将会沿着这个方向去努力探索。

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篇16:初中以环保为主题议论文

全文共 801 字

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秋老虎终于要下山了,暑假快要结束了,老师说过:初中说起来只有一个暑假,初二要上课没时间玩,衬着这个机会,好好玩玩,长点知识。

今年,我爸爸的船到了海上,正好吹吹海风。不幸的是:今年,台风正好从那经过没办法,只好呆在旅馆几天。刚去那的时候,正好是个阴天,海上的白云衬着黑云,美极了,拿着照相机准备拍照,我妈妈说:“现在不要急着拍,到了海上,好看的多的是。”我放下了照相机,静静的观赏美丽的天空。

到了海岸边,呼吸一下海的气息,全身放松,真舒服。突然,我爸爸打电话来了,说什么在上海的某个避风港,已经派人来接我们,并安排好旅馆了,耐心等几天。随着一声“天呀”,我惊讶的差点晕倒在地上。可想而知,接下来的几天里,我们都是在看电视中度过的,幸好那是镇上最好的旅馆,要不然,我不是被台风吹死,就是呆在旅馆中闷死。

到了第四天,我爸爸终于和我们见面了,我的第一句话就是:“领导,要抽出个时间不容易呀!连你儿子都没时间见。啊!”我的话咄咄逼人。“这几天不是有台风嘛。”“哦,有台风就不管我们了,好怠打个电话呀!”“是是,我的小祖宗!”

晚上,也许因为水土关系,睡不着,站在窗户边听那雄伟的涛声,感受阵阵海风,心旷神怡,疲倦全都消失了。突然,在这美妙的时候,看见一车又一车的垃圾倒入大海,我一惊,把爸爸喊醒,我爸说:“干嘛!夜猫子都睡觉了,你还喊啥?”“说什么呢?谁是夜猫子?不说这个了,你看。好多垃圾倒入大海!"那又怎样?这个镇每天都会有垃圾,清理费太贵,就直接倒入大海。有啥稀奇!睡觉了,别看了!”

什么?!这每天都有垃圾倒入大海!只会是大海出现红海现象!如果那样,就会使大量的水源出现问题!这居然还是习以为常?!

大海是水下生物的摇篮,这样处理生活垃圾,会引起一系列的灾害。比如像海啸之类的自然灾害;鱼虾被毒死,一连串生物链的破坏;当地的气候会出现变化等,如果大海被破坏,后患无穷。说以,珍惜大海,保卫我们这个生活的地球吧!

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篇17:初二关于环保作文

全文共 606 字

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公元3019年3月3日,上海。

妈,这里明明是海上,为什么叫‘上海’呢?

妈妈轻轻叹了一口气,对我说:因为这儿以前就叫‘上海’,成为‘海上’的原因是1000多年前,人们不爱护地球,臭氧层逐渐变得稀薄,到现在,地球已经没有了臭氧层的保护,在紫外线的照射下,冰山迅速融化,海平面不断上升,到处都是水,而且是咸水,不能喝。

是啊,现在,我们都生活在海上,至于那雄伟的黄浦江嘛,只能在历史书里见到了。

大米哥,今天是什么日子呀?

妹妹的话提醒了我,今天是每周一次领淡水的日子,如果我没去,全家人就只能够靠吞口水止渴了。我马上穿上欧布煌闪牌防紫外线服如果没有它,我这英俊的脸庞在紫外线的照射下,不到五分钟就会变成烤鱼干。我踏上星云庄潜水艇,去往军事基地。因为淡水短缺,所有的淡水归军事基地管,每人每周领取15升淡水,我家四口人,可以领取60升水。

终于到了,我飞快地穿上气垫鞋,冲过去排队。队伍好长啊!好不容易到我了,啥?没水了?我听了就头皮发麻。幸好军事基地马上调配,又送来了紧急水源。我赶紧出示了四张领水证,工作人员往我的桶里倒了水,一称,60.11升,我正暗自窃喜,只见工作人员掏出一个小勺子,认真地舀走了一小勺水

回家后,妈妈不放心地称了称,只有59.7升!原来是我忘记把盖子盖紧,不小心让300毫升水跑掉了,真是个黑色星期日!

唉,如果1000年前,人类爱护环境,保护臭氧层,那我们上海人也不会落得海上人的地步呀!醒醒吧,人类!

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篇18:以绿色为话题初二

全文共 828 字

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蓝与黄混合成了绿,绿便是蓝天之下、黄土之上最美丽最宽广的颜色。

当枯枝初露绿芽的时候,你是否意识到生命的诞生;当在漫无边际的沙漠中见到一片绿洲的时候,你是否感觉到生命的希望;当你驰骋于辽阔无边的草原的时候,你是否读得出生命的精彩。我把绿色当成了生命,我要用绿色涂满生命中所有的空格。

绿,自然的本色,一种单纯明快的颜色;绿,生命的底色,一种冷凝秀气的颜色。自古就有“草色入帘青”的优雅,“绿树村边合”的美妙,“春风又绿江南岸”的意境,“绿杨荫里白沙堤”的宏阔。倘若生命失去了绿意,将会怎样?

生命失去绿意,便是一派寂寞。生命的存在,本身就是绿色希望的延续,纵然寂寞将至,那也只是绿的另一种形式罢了。生命有绿意,便有无数的希望点缀其中,那份美丽,只有纯净的心灵能体会得到。曾经发现过初春的第一抹嫩绿,为此,我流着泪微笑过。那一刻,连我的指缝中都流淌着温暖的绿意。生命中的那份绿是何其珍贵,那份生命存在的高贵,该是无法用语言表达的。

一个人的时候,我会不自觉地用自己脆弱的稚意去思索生命,为自己描绘一幅绿意盎然的画面。也许你不会相信,但我却执着如铁地认为,我抓住了生命的胳膊,我甚至可以感受到她那清新而又绿盈盈的薄荷气息。我相信那朦胧的绿色薄荷气息会唤起我体内绿色种子的呼应,抹上一缕不绝的微笑闭上眼,我听到种子努力生长的骄傲呼息声。

也许生命里搀杂着落叶的眼泪,会溅起点点滴滴的惆怅,一声叹息,纠集着孤独与感伤,一同摔打着柔韧的绿色精灵。但我相信,生命,是春天的孩子,天使会微笑着洒下那片属于生命的绿色,然后在翠嫩的草尖上,在盎然的叶片上散开,激起绿色的希望,并无边无际地蔓延。

在这个越来越现代化的都市里,大自然的绿是如此的宝贵,但是我们并不缺乏绿色,因为在我们每个人的心中,都有一块绿色的领地,人性愈纯愈真,绿色也愈翠愈明。绿,是大自然的本色;更是我们心灵的颜色。

我将绿设为生命的底色,从此,生命因绿的存在而高贵。

我再一次流着泪微笑,因为那绿色的生命,和生命的绿色。

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篇19:确定目标为题的初二

全文共 541 字

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新的一年,新的学期,一切的一切都是全新的,我们距离小学毕业也不远了,小学毕业也就预示着小升初考试即将来临。

为了面对今年的小升初考试,那当然要好好的准备,考上一个好初中,理想的初中,然后走上人生的巅峰,哈哈哈……

咳咳咳,跑题了。好了回归正题,想要考上好的初中,那当然是要定制一个完美无瑕的学习计划,定下学习目标

学习目标1,数学分数不能低于九十八分,语文分数不能低于九十五分,不管在补课班还是在学校。

学习目标2,超越2017年的自己,不对,是超越以前的自己。

学习目标3,让自己的大脑里充满知识,多看书,争取这一学期看的书有一百本。

学习目标4,无论是什么考试都稳稳当当地成为班级前三。

学习目标5,在完成以上目标后,考上一个理想的学校。

至今为止的学习目标也就这么多,由于部分原因也是因为父母对我的成绩不是很看重,他们希望我以后能够平平安安的生活就可以了,但是我不喜欢,我想用自己的能力干出一番事业来,或是当上什么有名的公司的CEO,但是就像老师今天说的故事一样,人生就像是在建造一个房子,这个房子的好与坏,是凭着我们现在的所作所为,我们做事偷懒或是偷工减料,都会使我们的房子变得“破烂不堪”。

这五个目标,不可能轻松完成,总会有一些不尽人意的地方,但只要咬紧牙关,说不定就可以变为一颗珍珠。

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篇20:2024语文主题学习心得体会

全文共 990 字

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我在“语文主题学习”实验说来也有一学期的历程,但是感觉也不是很理想。

记得在去年,在文化宫第一次与“语文主题学习”邂逅。逸夫小学的三位老师的课,我感到这样的学习,学生可能会累,家长可能很忙,但总体看起来效果还是不错的。于是,我开始翻阅一些”语文主题学习”方面的书籍,从中找到了让我震憾的东西。“语文主题学习”实验要求教师不讲,把学习的时间还给学生,把学习的主动权还给学生。不搞烦琐的分析课文,从而做到“简简单单教语文”。“语文主题学习”实验也阐明了语文是学出来的,不是讲出来的。”进一步说明了把学习的主动权还给学生的重要性了。更为震憾的是,这种课堂,有了大量的阅读,为语文学习引入“源头活水”。

九月份,学校就开始了试点。语文主题丛书一发到手,我就和孩子们一起快乐地阅读起来。课文中的每一篇主题,丛书都有许多相对应的文章。我想,书太好了。如果孩子真的能读好,那孩子们的语文水平就不用担心了。就这样一起和孩子阅读中学习,在课堂中阅读。孩子们洋溢着幸福的笑容,每一天都沉浸在快乐的阅读中。几个星期后,我进行了一次单元小测试。效果却是如此的不理想,优生是更优了,但是差生更差了,就连中等生也退了一大步。

我困惑了,真的不敢再进行。于是停了下来,仔细地想,问题的根本在哪儿呢?是学生阅读过于泛,还是我在课文中知识的训练点没有做好。学生天天的笑容,让我忽视了学生的基础。学生爱看书不假,但他们不愿去背。甚至连生字、重点句子他们都记不住了。

这个学期,丛书是在寒假放下去的,也在放下去时做了读书的布置。可是,这个学期,由于时间的原因,我也没有真正地去开展了。或者说是不敢开展,因为孩子很多根本的都没有拿下来。没有这么大的袋子,怎么能装下这么多的东西呢?

现在仔细想想,开展“语文主题学习”实验确实是一件令人开心的事。但是我认为,任何一件事情,都会有他的适应环境吧。能适应的,他就能开出绚丽的花来,否则是起反作用的。突然想起方局说的话来,现在我们的教育就做两件事,其中一件就是让校风引响学风从而影响家风,营造一种学习的大环境。我们的孩子缺失家庭的教育,孩子一回到家,就只知道一个彻底的“玩”,大部分父母不在家,爷爷、奶奶又管不了。如果在我们学校能做到如此,孩子的家庭教育氛围有了,我想我们的”语文主题学习”实验将会开展的很顺利。

我期待着这一天的早日到来,也盼望着孩子能早点搭上““语文主题学习””的快车。

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