新加坡美术展汇总20篇

尊敬的各位考官和评委老师：

您们好！

我叫XXX，今年XX岁。XXXX年X月我从XXXX学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从XX年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时XXXXX厂师资不足，经人介绍，我在该学校担任了X年的XXXX教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，XXXX年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有XXXX，X个XX在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，为家乡的教育事业贡献自己的应有力量。谢谢！

盼望着，盼望着，新加坡之行终于开始了。

新加坡我来了，我被狮城的魅力迷住了，在新加坡这几天我一直都非常兴奋。第一站我们就来到了新加坡动物园儿，这是全球最具特色的动物园之一，园内没有栅栏，都是用天然屏障做栅栏的，各种动物都生活在天然的环境中，自由自在，十分舒服。动物们与游客和平相处，我看到以前没见过的睡熊，群居人猿，真是太神奇了。

参观完动物园，我们第二天去了滨海湾，这是新加坡的市中心，在这里我体会到了新加坡的繁华热闹，下午我们又去游览了滨海湾花园，我们登上摩天轮，在这里可以眺望整个新加坡，新加坡虽然很小，但它景色很迷人。

在新加坡这几天，我发现这里的人都特别文明，守纪律，在路上，你会发现这里的行人和车辆都非常有秩序，不乱闯红灯，不乱丢垃圾，不随地吐痰……，这里的人还很节约，他们都不会浪费，吃饭时你会发现他们不多点菜，吃不完都会打包带走，这种行为值得我们学习。

后面那几天我们参观了名校，还去了圣淘沙环球影城，里面可好玩儿了，我们看了街头表演，还逛了糖果店，我买了一些糖果，准备给大家当礼物。

我还我还没玩儿够呢，就到了回国的时间了，我只有依依不舍的离开了新加坡。

在我的心目中，新加坡是这样的：有一个很大的广场，上面是鱼尾狮像，绿化很少，到处是钢筋水泥……可是，它根本不是我想的那样。

这里的花应有尽有，有红的、紫的、黄的、白的……有像摇篮的，有像鸟儿的，还有像鬼脸的……这里的树木非常粗壮、茂盛，有的像扑克牌中的梅花，有的像锤子，还有一排排高耸的椰子树。每一座工厂的规模都像我们的工业园，每一块绿地都堪比我们的公园。新加坡河旁边的“大榴莲壳”、“小鱼尾狮像”，还有双螺旋桥，都是新加坡不可缺少的一道风景。新加坡河，新加坡人共同的母亲，随他们一同迎来建国50周年的国庆！

新加坡的夜景也很美。夜幕降临时，“大榴莲壳”开始变亮，像闪闪发光的蛋壳；双螺旋桥发出彩光，经过反射，新加坡河变得像龙王的龙宫一样富丽堂皇、金碧辉煌。两旁的高楼变得五光十色，红楼、绿楼、黄楼、蓝楼，甚至彩楼！

在古语中，“singa”是狮子的意思，“pore”是城，所以，新加坡（Singapore）又叫狮城。这个名字的来历，还要追溯到一位落难的王子，那位王子建立了马六甲王国（现在的马来西亚），后来王子逃难到了一个靠近赤道的地方，觉得那里很像狮子，便命名为“狮城”。郑和下西洋时还路过新加坡呢。

我们住的金沙酒店是新加坡的地标，三栋大楼托着一个像橡皮艇似的游泳池。踏进大门的一瞬间，我在心里大喊：“新加坡！我——来——了！”

生活其实就装在一个五味瓶里，与酸、甜、苦、辣、咸混合在一起。初尝，哪知道究竟是什么味道，也许是火辣之后的酸涩，也许是苦尽之后的回甘……一如，我曾经对待美术课那样。

刚开学，令我印象最深刻的就美术课，因为美术老师非常有个性：她一头黑紫相间的长发，戴着一副普通的眼镜，你别看她瘦，但她是一个名副其实的吃货。她经常在自己的白衣服上画各种美食，然后跑到学校来炫耀。她还爱在课堂上让我们画她爱吃的食物。每每看到画的好的作品，她就会蹦出一句：“真香呀！”把同学逗得哈哈大笑。可除了我，大家都喜欢美术课。

小学时的我非常喜欢画画，最喜欢美术课。可是有一次在课堂上，我将同桌画的极丑，不知同桌跟我生气，全班同学更是嘲笑了我很久。从那以后，我越来越讨厌美术课了。

一个寒冬的中午，我因参加活动，午饭没有吃饱，很快又非常饿了。好不容易挨到了最后一节课，老师却教我们画她最爱吃的烤鸡。她从自己的画笔袋中挑出一支铅笔，在画板上的纸上轻轻地描着，那些线条如有魔力般地行成了烤鸡的轮廓。轮廓画好了，她一股脑儿从笔袋里挑出了浅黄、橘黄、焦黄、浅棕、浅黑、淡白……将这些颜料挤在画盘里。小画笔沾一点焦黄勾勒烤鸡的轮廓，接着用画盘里的颜料开始给烤鸡上色——焦糖般的颜色，润泽的油脂，外脆里嫩的感官——我仿佛已经闻到了烤鸡那诱人的香气。她的手如抽搐一般不停的动着，终于，随着她身体猛地一震，那烤鸡如真的降临在了我们面前一般。我既惊讶又佩服，看得入神竟忘记了饥饿。可我再盯着下去，饥饿却又更汹涌的侵袭而来。

中午吃饭时，我的脑海里一直出现老师画的烤鸡。也就是从那天起，我又重新喜欢上了美术课，开始认认真真画画，老师看见我的改变也非常高兴。

期中考试前，市里举行了一次画画比赛。我很想参加，又担心影响自己的成绩。老师们都劝我不要参加，只有美术老师鼓励我说：“没关系，只要你肯努力，你的成绩和比赛都不会差！”说罢，老师给了我一个既好画又容易拿高分的题材，并常常辅导我如何画得更好。于是我便开始努力，天天做完作业就画画，别人玩时我在画画，别人休息时我也在画画，甚至就连梦里都在画画。

功夫不负有心人——经过我的不懈努力，我做到了，得了二等奖，考试成绩也不错。

这就是我的美术老师——充满个性又耐心负责的美术老师，感谢您，是您带我走进了美术这个门绚丽多彩的学科。

3月23日凌晨，新加坡前总理李光耀病逝，享年91岁。作为领导新加坡52年的“国父”，他被一些人称为“政坛巫师”，以赞誉其独到的政治眼光。

在半个世纪的政治生涯里，李光耀带领新加坡在30年内由一个殖民地脱身，从第三世界国家发展成为亚洲最富裕繁荣的国家之一，被誉为“新加坡国父”，是20世纪最成功的政治家之一。

现在很多年轻人可能对这位风云政治人物已完全不熟悉、不了解，值此他离世之际，虎嗅对他身后的这段历史与其主要观点进行一番梳理。不知不语传承，不知亚洲大政经环境从何而来，奢谈创新。

1.从“总理”到“资政”到“国师”

最近10年，在新加坡，人们称李光耀为MM，英文全称是Minister Mentor，中文或可译为“国师”。按维基百科全书的诠释，MinisterMentor是新加坡政府于2004年首创的政府内阁职位。

在MM之前，新加坡人将李光耀称为SM，亦即Senior Minister，中文为“资政”。1999年从总理职位退任后，李光耀便在内阁里担任此职，直至2004年8月任期届满。

这年8月12日，李光耀的长子李显龙宣誓成为新加坡总理，前总理吴作栋接任SM，而前资政李光耀则出任了新创设的MM一职。按官方解释，李在这一职位上将继续对政府的全局工作进行指导，以确保政治连续性和稳定性。

2.生平回顾：英国求学，律师起步

李光耀的家族祖籍在广东梅州市，自其曾祖父开始定居新加坡。1923年9月16日，李光耀出生，是家中长子。祖父李云龙崇拜西洋文化，在其影响下，李光耀从最初的华文学校转入古楼英文学校就读。李光耀在校成绩名列前茅，12岁时，被保送进当地顶尖英校莱佛士学院深造。

1939年，16岁的李光耀以优异成绩从莱佛士学院毕业，并通过了英国剑桥大学入学考试。但第二次世界大战的炮火阻断了李光耀的求学路。1942年2月15日，日本占领了新加坡。日本投降后，1946年9月李光耀来到伦敦。他先报考了伦敦大学，仅一个学期便凭优异成绩转学到梦寐以求的剑桥大学修读法律。1947年的圣诞节，李光耀与女同学柯玉芝在没有通知双方家长的情况下在英国注册结婚。

在剑桥的求学时光对李光耀的政治思想的形成产生了巨大影响，他结识了一批马来亚(马来西亚独立前的称呼)留学生，并参加了“马来亚论坛”，论坛成员共同的目标是争取将马来亚从英国殖民主义者手中解救出来或独立。

1950年8月，李光耀与柯玉芝回到新加坡，随后，他们一起在新加坡开了一家律师事务所。1952年，马来亚邮电工人大罢工，李光耀被聘请为邮电工会的法律顾问，初次显露出他对工人运动的作用。

1954年11月21日，李光耀与左派学生及工会领袖成立了人民行动党，并任秘书长。成立当天，李光耀宣读了党纲，第一条就是结束殖民统治，建立一个包括新马两地的独立国家。经过李光耀的多方斡旋，新加坡与马来西亚终于在1963年9月16日合并成为马来西亚联邦，这天也是李光耀40岁生日。合并后，新加坡在马来西亚联邦内有一定独立性，李光耀的身份仍是新加坡总理。

新加坡原以为在加入马来西亚后能获得更大的经济利益。但始料不及的是，印度尼西亚并不满意身旁突然出现一个强大的邻居。在马来西亚成立后，印尼便断绝了和马来西亚的外交关系，禁止马来西亚的商人到印尼做生意，很多新加坡商人因此破产。合并也没有理顺马来西亚和新加坡的政党关系及紧张的种族关系。1965年，以李光耀为代表的人民行动党同马来西亚的所有反对党联合成立了“马来西亚团结总机构”，并发起“马来西亚人的马来西亚运动”反对中央政府的种族歧视政策。人民行动党在马来半岛越来越活跃，马来西亚当局担心人民行动党会成为马来西亚最大的政党，将主宰整个马来西亚，把马来半岛变成华人的天下，于是他们决定把新加坡逐出马来西亚。

尽管李光耀并不想分家，但他更不会选择屈服。1965年8月9日，新加坡宣告脱离马来西亚成立一个独立的共和国。这种独立对于李光耀来说并非喜事与荣光，当宣布此事时，李光耀泪流满面。在他后来的自传中，他说他的一生中，他只哭过两次，一次是他的母亲去世，另外就是这次的新马分家之时。

3.争议“新加坡模式”

不管是正式地还是非正式地，李光耀已经统治了新加坡50多年。

美国政治学家塞缪尔·亨廷顿称赞李光耀是20世纪最成功的政治家之一，同时认为，他的影响力在21世纪或许会更为显著。

美国《外交政策》网站2015年3月载文指出，新加坡可谓21世纪的城市榜样，没有荒废的土地，也没有过剩的人口。在这个时代，政府会遭人批评，而新加坡管理国家就如同经营公司一样，并一直受到高度赞扬(李光耀刻意按照英荷壳牌石油集团的模式设立政府机关、行政部门和激励体制)。这个国家的经济策略看起来如同商业计划一般，其公务员享有全球最高的薪水，并一直都被评为世界上最为清廉的国家。

换句话说，李光耀的新加坡就是专家治国论者的梦想。新加坡的福利体系跟欧洲如出一辙，包括国民医疗保险和低成本的教育体制，但它既不鼓励希腊人那种懒散的行事方式，也不提倡西班牙式的肆意挥霍。

新加坡的方式是通过一系列激励方案培养市民的良好行为，而这些方案又能使人们无论是在顺境中还是在逆境中都保持稳定，专心工作。新加坡的失业率一直很低，几乎没有人无所事事。新加坡还通过征收消费税和向有车族收取拥堵费来促进对可持续发展有利的行为。

但在西方眼中，李光耀治下的新加坡也是一个与西方政体及社会大不相同的物种。

作为国际自由贸易港口，新加坡没有货币管制、货物税收，外资享有最惠待遇，因此米尔顿·弗里德曼(Milton Friedman)认为新加坡是“典型的自由市场经济体制”，也就是典型的资本主义体制。但另一方面，经济学家约翰·肯·加尔布雷斯(JohnKenneth Galbraith)又称之为“典型的政府干预经济体制”，因为新加坡政府对土地、劳资关系、资源分配、市场运作和商业决策都拥有强大的法律与行政管制权，这是典型的“政府指导式的资本主义体制”。有人称之为“发展型经济体制”，即政府主导的市场经济体制，这是说新加坡与亚洲另外三条小龙有着共同的经济体征。甚至还有人称之为“计划经济体制”，因为新加坡有严格的经济社会发展规划，并辅以完善的法律体系保障执行。最负面的将其称为“土匪经济模式”，批评新加坡政府有土匪一样的政治暴力心态、经济掠夺行为，社会则有政治奴隶心态、经济受剥削行为。

新加坡国立大学东亚研究所的王赓武教授，将新加坡政经体制概括为“混合社会主义理想的资本主义”，在他看来，这种体制的形成，明显受制于冷战的时代格局。

从西方(民主与政体)视角出发，很多人对新加坡有所微辞。李的“新加坡模式”时常被批评为温和独裁，称其集权、政府廉洁、经济自由，但同时压制政治对手、对言论自由和公开集会管控严格。在李光耀病危之际，《纽约时报》还对新加坡的未来提出疑问，当李光耀的影响逐渐褪去时，在可能更自由的新一代人手中，李所创造的模式会发生怎样的改变?

4.李光耀对中国的看法

一方面，李光耀是最能理解中国政治的外国政治家，他与改革开放以来的中国高层都保持了良好关系，他支持中国的改革开放政策，但另一方面，他也对中国的现行体制有过批评。

在现实交往与他的自传中，李都表现出对邓小平尊崇有加。1978年11月邓小平访问新加坡。李光耀曾经看到过人民大会堂里摆放着痰盂，所以也特地安排把一个蓝白色的瓷痰盂摆在邓小平的座位旁。虽然新加坡总统府里有规定，冷气房里不准抽烟，但还是特地在显眼的地方为邓小平摆了个烟灰缸。“这都是为中国历史上一个伟大的人物而准备的。”

李光耀在晚宴上对邓小平说，“我在想，如果你出生在新加坡而我出生在中国会怎样?我敢肯定你将是新加坡的领导人。但是如果我在中国，我很可能走到半路就被人推开了。我能走到一半就不错了。”

他还回忆，邓小平在那次晚宴上祝贺他将新加坡建设成一座花园城市。他说：“我回答说‘凡是我们能做到的，你们都能做得更好。我们是没有土地的南华农民的后代，而你们有知识分子，有最杰出的人才，有诗人，有艺术家。’邓小平没有回答我的问题，他只是看着我，然后又继续吃饭。”李光耀曾经说过：“中国的开放政策给我印象最深的特征当数邓小平的果断坚决和不遗余力。”

李光耀认为中国改革开放对新加坡也是一个契机。这其中的一大结晶后来证明就是苏州工业园。

1992年9月30日和10月1日，李光耀率团来长三角地区，重点考察的除了苏州，还有无锡。时任苏州市长章新胜讲得一口流利英语，和他交流起来非常流畅。当年12月，章新胜率领苏州市代表团访问新加坡。1993年5月10日，李光耀应邀访问苏州。1994年，中国和新加坡合作的苏州工业园区正式成立。在随后十年不到的时间里，园区经济总量达到了开发前苏州全市水平，相当于十年再造了一个新苏州。

2007年11月访华时同习近平的首度会面，给李光耀留下了深刻印象。“习近平的大气让我印象深刻。他视野广阔，看待问题深刻透彻，但又丝毫不炫耀才识。他给人的感觉很庄重。这是我对他的第一印象。我进一步想到他曾经受的磨难与考验，1969年到陕西插队，一步步往上奋斗，从未有过牢骚或怨言。我想，他应该属于纳尔逊·曼德拉级别的人物。”

或许李光耀从自己治理新加坡的亲身经验出发体会中国的治理殊不易，他在书中说：“5000年来，中国人一直认为，只有中央强大，国家才能安全;中央软弱则意味着混乱和动荡。每个中国人都理解这一点，这也是中国人的根本原则。西方一些人希望中国变成西方传统意义上的民主国家，但这不会发生。中国是一个有着13亿人口的巨大国家，文化和历史都与西方不同，中国有自己的方式。”

以下是李光耀最近20多年来对中国政治的观察与思考。斯人已去，这些观点则留世间经守时间的检验。

为了实现中国的现代化，中国共产党领导人愿意尝试一切办法，但多党制下一人一票的民主制除外。他们的两个主要理由是：其一，中国共产党必须掌握权力，以确保稳定;其二，他们对多党制下的不稳定怀有深深的忧虑，这将导致中央失去对地方省份的控制，从而引发可怕的后果，就像军阀混战的20世纪二三十年代那样。(1991)

中国已经发现，要管理一个现代的国家，它需要法治。到2035年，它将建立一套全面的法典，并且制定一个稳定的法律体系，加上清廉的行政法则，事实上强化了中央的权威。如果地方政府犯了错误，就可以根据相应的法律程序让其进行解释或加以惩戒，用这种方法约束地方政府，比之前惯常采用的无休止的会议有效得多。而且由于实行了法治，也可以保护普通公民免受官员武断行使权力造成的伤害，企业也可以规划大型的、长期的投资。司法独立还需要20年才能在实践中实现，因为中国的历史传统是地方法官以皇帝代表的身份执行皇帝的命令，这个传统给中国官场打下了深深的烙印。(1993)

中国领导人最大的担忧就是贪腐的腐蚀作用以及贪腐在公民中激发的反感。他们从来都不确定它什么时候会崩溃。(1999)

我认为，你不可能把一些外国的、与中国的过去完全不符的标准强加给它。让中国变成一个西方式民主国家也是一样，在其5000年的有记录的历史中，没有过民主制;所有统治者都是皇帝的代表，如果你反对，你就会丧命，而不是遵循民主制。

但是，我同意在这个即时通信和卫星技术迅速发展的世界上，你不可能一边做出野蛮的行为，一边说这是你的内部问题……但是现在中国人已经开始谈人权问题，而且他们认识到如果他们想得到世界的尊重，如果想在世界舞台赢得一定的地位，不仅仅在发达国家，甚至在发展中国家，那么他们就不会用野蛮的方式对待自己的人民。(2001)

中国不会成为一个自由的西方式民主国家，否则就会崩溃。(2008)

中国会成为一个议会民主制国家吗?在农村和小城镇有这种可能……中国人害怕混乱，总是表现出过分的谨慎。那将是一个漫长的演变过程，但考虑一下这些方面的变革还是有可能的。交通和通信越来越快、越来越廉价，中国人将通过旅行、互联网和智能手机接触到其他制度和文化，了解其他社会。有一件事情是肯定的：当前的制度在今后50年里不可能维持不变。(2011)

政治人物不是道德家，亦不可能像创造千古流传诗篇与画作的文学家或艺术家那样会受到人类社会一致的推崇与尊敬。那些在身后哪怕受到人们追忆与怀念的政治人物，身上亦不可避免有其争议性与一言难尽的复杂性，而他们之所以受到纪念，是因为他们在一生的某个时刻、或某些片断中，在错综复杂条件下做出了有大智慧的关键决策，极大增进了人民福祉，足矣。李光耀正是这样的政治人物的其中一位。

今天下午我们去五楼录课室上了一堂美术公开课。回来后，每个人都收获满满。

去的路上，我有些紧张，因为我的绘画能力只能说是一般般，谁知道这次画什么呢？要是画人物肖像，那我可就惨喽——我最不擅长画肖像了，画人画的比猪还难看。

到了录课室，我那颗悬着的心才放回肚子里。这次画的是点、线、面的组合画，我虽然不拿手，但也可以将就着看。比画人物肖像强上好多好多倍，我的心此时才得以平静下来。

但是，当我听到同桌说校长在后面坐着听课时，不要说扭头去看了，连大气也不敢喘一下，生怕一喘气就得不到优秀。

开始上课了，我们每一个人都端端正正地坐着，没有一点儿聊天的声音，也没有任何一个人做小动作，更没有人抢答。一切都是那么井然有序，我渐渐放松下来。

当老师提问时，我忽然听到很响的一声椅子与地面摩擦的声音。我心中大惊，谁知道老师们有没有听到，我很想责怪发出声音的人，也希望听课老师注意不到这点。

老师讲完了，便指导我们画画。我的绘画速度比较慢，有的同学画完了，我才画了一半。

下了课，虽然我只画了一幅半成品，却掌握了这种画的方法，真是收获满满。课下我一定要把课上未完成的作品画完，同时多加练习，也要提高自己绘画的速度。

当你赶时间的时候，似乎时间也在跟你赛跑，你越赶它似乎跑的越快。我现在才反应过来，原来我的大学生活就要结束了。我是XXXXXXX师范学院美术学院，美术学专业09届的一名应届毕业生。四年的大学生活，使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高，自我约束能力也明显的增强，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道是以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

我坚信在富有热情与活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因为“初生牛犊不怕虎”，所以我可以用巨大的勇气和自信去面对也许远比想象更巨大的挑战。因为挑战所以存在，我相信自己的实力，毕业在即，以下是我对这四年来的一个鉴定。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想积极开放，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。

在思想上，本人品质优良，思想进步，坚持诚实、守信、礼貌、谦虚的做人原则。我热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线方针和政策，严格要求自己，并积极向党组织靠拢。

我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有深厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生。我积极参加从班到系、院的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。

在学习上，我从踏入学校大门的那天起，就在良师的精心指导，自己的奋力拼搏，和同学的友好帮忙下，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。在校期间学习了中外美术史、美术概论、美术技法理论、现代教育学、心理学、美术教学理论与方法、现代教育技术、教师职业基本技能，以及美术基本技能的应用等知识。通过计算机一级以及普通话二乙的考试，并通过院英语四级，能熟练运用办公自动化及教学多媒体。我对自己的专业无比地热爱，我十分热爱美术，热爱油画，可以说美术油画是我的特长也是我的爱好。为此我付出很多，但是与此同时我也得到了许多快乐。学习油画需要付出百倍的努力才能学好它，有所成就更是不容易，而且需要持之以恒的努力学习。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、油画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习油画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……

此外，本人还认真上好体育课，每堂体育课都能按照老师的要求完成锻炼的任务，体育达标。我积极参加班上、系里以及学校组织的各种文体活动，羽毛球赛、排球赛等我都能上去表现一下，不但锻炼了身体还能为集体争光。课余时间我积极参加各种体育锻炼，乒乓球、跳绳等等，这些不但可以锻炼身体，而且还能给我带来许多快乐。在锻炼中我还能体会到拼搏的精神和某种人生的哲理。也正因为如此，所以我有健康的体魄，也有健康的人生和心理，因为我乐观向上，永远向前。

为了提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。四年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳的精神，自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

在即将走向工作岗位前夕，我的心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国的新一代。当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我也做好了一切思想的准备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。

作为美术专业的学生，我相信自己不仅仅能在纸张上绘画出美丽的画面，同样的在生活中我也可以作出美丽的图画。天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

我读了《猫和老鼠合伙》让明白了一件事情，老鼠跟猫讲道理是没有用的，而且猫是个好吃懒做的人。当老鼠知道一切事情经过时，老鼠当面质问猫时，当时猫就恼羞成怒，让老鼠住口，结果老鼠被吃了。这个《猫和老鼠合伙》的故事写得十分生动也很感人。

在生活中我们也不能像猫这样好吃懒做，不要和狡猾的人一起做事、玩耍，不然你会吃亏的，受伤害也是自己。他会找各种理由欺骗对方，来达到自己的目的，最后甚至会不择手段地去伤害对方，所以说和像猫这种人合作是很危险的。

我们在做事情或交朋友的时候一定要选择那些诚实、善良、正直的人。这样我们才不会受到伤害。

今天早上，我一吃完早饭就去上美术兴趣班，因为去的比较晚，所以人已经很多了。

我立马找了一个位子坐了下来。第一节课我们画的是写生，全体画一个今天穿的最漂亮的同学，而那个被画的同学自己选择一个同学画。我画来画去怎么画也画不好，费了二虎九牛之力才把身体的上半部分给画完，这是，时间也不多了，我赶快把下半部分给画完，经过一番恶战，我终于画玩了一幅画，写上名字，便交了上去，就去下课休息了一会。第二节课点评时，教室里一声不吭，因为上一节课的画画成绩要出来了。听说这次的最高分是4分，并且得4分的人比较多，4-的最多，低于4-的最少。“王昊阳”的一声：“得了4分，具体画了出来。”我心里的石头突然掉了下来，心里头不禁的暗暗自喜。这次我们画想象画，主题是“暑假生活”。一开始我画得不太丰富，但后来我重画才扭转局势，不过我快画完时，竟然放学了，我只好在妈妈没来接我的时候，在里面帮了一会忙，等妈妈来接我。

今天虽然有一幅画没画完，但是我也很开心，因为这是我第一次写生人物得到4分。

明天上午，老师要教我画素描啦！我太激动了！赶紧按照老师的要求准备好了需要的材料。

星期六上午，我早早地起来，拿好东西，去上美术课。到那之后，老师给我说今天要画正方体，并给我讲了绘画的方法。我按照老师的要求先找出画纸的最高点和最低点，用HB的铅笔把轮廓画出来，再用3B、4B、2H的铅笔画出正方体正面由深到浅不同颜色的阴影，同时用2H的铅笔把正方体的侧面打上淡淡的阴影，然后用6B和4B的铅笔把背影和阴影加深，最后处理一下背景就好啦！画的过程中，我因为排线和背影一直画不好，擦了好几次，急得我满头都是汗。而我那可怜的小橡皮则像刚从煤矿里出来一样，从头到脚都是黑！后来，我还是在老师的帮助下完成了这一幅画。

看似简单的素描，却一点儿也不简单啊！看来今后我要下点儿功夫啦！

人生中总有一些令人难以忘怀的时刻，比如我在一节美术课上一手撑着头，像“思想者”似的纹丝不动地待了20分钟。

那天美术课，我们仍然要继续人物写生，而轮到我做模特。“你左手撑着额头，坐在椅子上，左脚踩住纸箱。”老师一边拿来道具一边对我说，“上节课模特站着太呆板，这回你坐着摆一个造型。”“好的。”我点点头答道，同时轻松地想：“上节课那个同学站了一节课都没有太大反应，我坐着当然更舒服了！”

但当我刚一摆好造型时，心中便冒起了冷汗——左手支在扶手上十分不适；纸箱是空的，踩上去会塌，只能虚踩；脖子严重歪着。这些不舒服的动作，我能撑过二十分钟吗？

同学们围着我坐好了，开始绘制写生。最早的五分钟十分和谐，教室静的可以听见我急促的呼吸声和铅笔落在画纸上的摩擦声。此时我虽然不舒服，看还有心思思考问题：“他们会把我画成什么样呢？”午后耀眼的阳光透过窗户打在地板上。虽然我的造型是低着头的，前面还围着一圈人，但仍然能被亮光刺到眼里。于是我闭上了眼。我又趁机地呼吸了几口，既能让呼吸变慢，又不至于幅度过大而移动。尽管如此，我还是有些不自在了。

随着时间的推移，我的精神上的乐趣也消失了。因我的左手第二指节把额头抵的生疼，真想让人揉揉。同时，前两天运动而劳累的左腿，尤其是膝盖，已经酸了。我当时甚至有一时的冲动，想赶紧跳起来，恢复自由。我的大脑因此不再思考，没了精神上的放松。但我始终有一个信念：“不能动。这是对下面绘画同学的尊重，更是对模特这一职业的尊重。只是20分钟，一定要坚持住！”

又过了几分钟，老师在巡视完一圈后，开始走到我身边给大家讲技法。“你看他这只手与那只手的关系，这只脚与那只脚的高低……”老师比划着我的身子说。老师的声音在我耳边慢慢变得若有若无，逐渐模糊起来。但同学们目不转睛的看着老师，一双双求知的眼神让我信念更加坚定。就这样，我熬过了前十分钟。

时间，在一分一秒的过去，我渐渐的有些体力不支。额头的疼痛更加恶化，手肘也有同样的感受。本来没事的，只是轻轻搭在另一个扶手上的右手也有些酸了。同学们仿佛也因时间太久，开始了躁动，聊起了天。我仍然极力不动，但却十分渴望老师说停。终于，这一刻到了。

在老师说完我盼望的停时，我立刻起来抖抖胳膊和腿，揉揉脖子，扭扭腰，感到浑身自在。我本来只感觉到一阵释然，但突然走过来一位同学，他右手夹着画对我说：“你摆的真好，一动不动。看！画的还不错吧？”说完，他拿出了他的画，果然很形象。我又感到了一丝光荣。

下课后，我走出艺术楼，思考着这节课的内容。有时人们为了他人必须做一些牺牲。而只有如此，世界才能照常运作。如蜡烛为烛光牺牲，战士为国家牺牲，幕后为台前牺牲，梦想为现实牺牲等等。这一领悟，让这节美术课更加难忘。

许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。小编收集有关美术的名言，欢迎阅读。

1. 外师造化，中得心源。——张躁

2. 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

3. 神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁

4. 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

5. 美术是揭示真理的谎言。——毕加索

6. 我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

7. 谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

8. 艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗

9. 绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

10. 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。—— 博巴

11. 天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

12. 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

13. 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹

14. 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

15. 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

16. 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰

17. 读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼

18. 作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石

19. 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。—— 托•卡莱尔

20. 说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。 —— 三毛

21. 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国

22. 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

23. 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓

24. 意存笔先，画尽意在。——唐•张彦远

25. 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔•雷诺兹

26. 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

27. 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质 ——郭熙

28. 天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

29. 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超

30. 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己

31. 所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。——迟轲

32. 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔•雷诺兹

33. 骨气形似皆本于立意而归乎用笔。——张彦远

34. 外师造化，中得心源。——张躁

35. 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

36. 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹

37. 艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。——蒲鲁东

38. 没有油画、雕塑、音乐、以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特•斯宾塞

39. 我绝不画我没见过的东西。——齐白石

40. 艺术，就是自然与人。——培根

41. 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

42. 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国

43. 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹

44. 我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳

45. 色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。——张大千

46. 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

47. 世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。——蔡克振

48. 艺术是人类的天性。——伯克

49. 在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达成。——(美)罗恩菲德

50. 我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。——蒙克

51. 生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。——潘天寿

他四十多岁，高高的个子，一张甲字形的脸，两只大眼睛炯炯有神，他高高的鼻梁，短短的头发，显得和蔼可亲。他的目光里既蕴含有慈母般的温柔，又闪烁着父亲般的严厉。这就是我的美术老师——省特级教师、中学高级教师马培钧老师。

有一次，马老师教我们画一幅山水画，他在黑板上挂了几幅作品让同学们欣赏。同学们大约观察了20分钟，可是怎么也看不懂先画什么，后画什么。这时，马老师在黑板上演示了一遍，不到10分钟，一幅栩栩如生的山水画就画出来了，同学们都很佩服。马老师教育我们要培养独立处理问题的能力和积极创新的能力，不管遇到什么事，首先自己要仔细观察，再想办法解决。接着，马老师要求同学们自己画。一想到要自己一个人单独完成一幅作品，我不禁心慌意乱。马老师仿佛看透了我的心思，走到我跟前关心地问：“步雪晴，怎么了？”我慌忙抬起头来，支支吾吾地说：“老师，我担心画不好。”“别怕，我教你画。”马老师说完便在我身边坐下，耐心地教我画，先构图，再描画，最后再上色。

十几分钟后，一幅美妙的作品终于在老师的指导下完成了，取名为“青山绿水”。同学们都围过来看，发出啧啧的赞叹声、叫好声。我呢，自然高兴得心花怒放喽!啰每到春暖花开的季节，马老师总是带我们去室外写生，孔庙、颜庙、论语碑苑、沂河公园，我们都去过。每到一处景点，他都耐心地给我们讲解大自然的美景，让我们展开想象的翅膀，画出一张张美丽的图画。

同学们有的画蓝天白云，有的画花草树木，有的画飞翔的小鸟，有的画欢快的鱼虾，有的……马老师在同学们的笑声中走来走去，看着我们的画，他时而微笑，时而沉思。临近下课时，他意味深长地对我们说：“同学们，大家的想象力都很丰富，这一点，我感到非常高兴。看来现实的许多东西束缚了大家的想象力，你们太需要自由的空间了。同学们要在艺术的天空中自由翱翔，尽量发挥出你们的想象力和创造力，将来成为社会的有用之材。”

这一堂堂生动的美术课，不仅提高了我的审美水平，还教会了我在学习上要知难而进，永不退缩!我从心里感谢我的美术老师，他使我在轻松活泼的气氛中学到了知识，受到了教育，得到美的启蒙和熏陶。

我最喜欢上的课就是美术课了，为此妈妈还在外面为我报了班。

那届美术课是周六下午上一个下午，上午我则要去上舞蹈课。

我特别喜欢上美术课，今天老师是让我们画几何形物体，一个盘子，一个罐子，一个几何形体，别看我说的这么容易，画起来可不简单，尤其是对于我这么一个刚入门的小朋友。

我先用铅笔勾勒出盘子，罐子，几何形体的大概位置和形状，然后用颜料笔先画罐子，我努力画的跟实例一样大小，过了十多分钟我终于画完了，然后用特制的颜料为它上色，不一会儿栩栩如生的罐子出来了。

然后我再在旁边画上了盘子，它这个盘子还是放到架子上的，为了能画好盘子，我只能先从架子开始，盘架十分好看，不过也很简单，我一会儿的功夫就完成了，不过令我苦恼的是盘子，因为盘子你首先得画圆了，这得有一定的技术啊！用了20多分钟我终于完成了，而这个几何形体花费不了多长时间，10分钟搞定！

我举手示意老师，老师看了看说：“画的很好，再接再厉！”

我十分开心，我一定要争取更好，继续努力，我相信，我将来一定会画的比老师更好！

今天，是我们来到新加坡的最后一天，我和家人来到了非常著名的环球影城游玩，里面有你想不到的好玩的、好吃的和好看的东西，你想进去看看吗？下面我就带你进去吧！

首先，一进乐园最先看到的就是一座巨大的双轨过山车，这座过山车是世界最高的双轨过山车，它的名字就叫做“太空堡垒”，它分为红色和灰色两种轨道，红色是坐式过山车，它能把座位上的乘客抛向14层楼那么高的高空！灰色是悬挂式过山车，连串蛇形翻滚与密集螺旋滚，让乘客急速攀升、翻滚、倒转，真是惊险刺激。虽然这个过山车非常刺激，可是还是有很多人在排队。因为排队的人太多，而且我和妈妈都不敢体验这么惊险的项目，所以我们就转道去了旁边另一个过山车项目。

这座过山车相比刚才那座就小了很多，因为它是专门为小朋友设计的过山车，名字也很有意思，叫“小龙飞行学校”。我们排了好久的队，终于轮到我们了！我开始紧张起来，过山车出发了！过山车越来越快，越来越快，快得我的心都要从喉咙里跳出来了。我紧紧闭着眼睛，身体随着过山车的上下翻转而左右摇摆，我后面的人不停地尖叫，我也大声尖叫起来。不知不觉，过山车到站了，我睁开眼睛，感觉也没有那么可怕，还是挺好玩的。

之后，我还玩了很多有意思的游乐项目，比如变形金刚3D对决之终极战斗、马达加斯加的木箱漂流记等等，都非常好玩。

同学们，听了我的介绍，你是不是也很想去体验一下呢？有机会一定要去新加坡环球影城哦！

今天下午的美术课上，美术老师给我们每人发了一本临摹范本，让我们速写一幅人像。

忽然，我的背后传来一阵笑声，我感到莫名其妙，转头一看，原来是薛佳楠在“哈哈”大笑。“你在笑什么？”吴晓慧不解地问。薛佳楠指了指邢钒的速写本说：“下面请欣赏同五美术特别节目——‘邢老师’教你来画人！”虽说邢钒是学过美术的，但是他画人的确有点搞笑：正方的头，尖尖的下巴，头发也零乱不齐。特别是眼睛，那眼神……令人久久忘不了！我们都忍不住“哈哈”大笑起来，就连“邢老师”自己都忍不住大笑起来。

我们的笑声传到了第二组，马炜华也同我们一开始一样疑惑地问：“What happened？”我们几个人异口同声地说：“下面请收看周五美术特别节目‘邢老师’教你来画人！”马炜华还是一脸茫然，薛佳楠准备拿邢钒的画给他看，不知什么时候，邢钒已经把画擦了！薛佳楠尴尬地说：“早知道不让马炜华知道了！”

今天的美术课真有趣呀！

今天是我最开心、最快乐的 一天，知道这是为什么吗？哈哈，告诉你吧，因为今天有我最喜欢的美术课，而且是做手工剪纸-----剪花边。这可把我乐坏了，哈哈哈。

下午一做完眼保健操，我就早早准备好了剪刀、彩纸，就静静地做在教室里等老师来上课。铃声响了，老师笑眯眯地进来了。课堂上老师仔细而又耐心地和我们讲着剪花边的要求。可我早就忍耐不住了，偷偷地在下面兴奋地做了起来。我先拿起彩纸折了几折，再拿起笔画上美丽的图案，我就拿起剪刀迅速剪了起来，剪好后展开一看，哎呀！彩带断了。不过没关系。失败乃成功之母哦，再剪一条一定可以的，于是 我又重做了一次，展开一看，哈终于成功了，我太开心了。

今天，小姨带我和妹妹去上美术课。一到画室我们就听到一个好消息，那就是组织南京亚青会的叔叔阿姨来了。他们告诉我们，今天画的好的画会带到亚青会上展览。我们开心极了。

叔叔阿姨从箱子里拿出好几件白色大T恤。老师从画室里拿出好多画板。老师帮我们把白色大T恤套在画板上，发给我们一只铅笔，教我们画亚青会的吉祥物圆圆。

我们每个人都认真画起来。我们先画圆圆的脑袋，再画大大的眼睛、耳朵和嘴巴，然后画胖胖的身子和长长的尾巴。最后自由画背景，涂上颜色，这样一件纯白的T恤就变成了一件彩色的T恤。

我们每人拿着自己的T恤作品到外面去拍了集体照。叔叔阿姨把我们的作品带走了，我期待着我的作品能被选上。

这次画画我还知道了原来衣服上也能画画，让衣服变得更漂亮。

晚上，我看了一部叫《猫和老鼠》的动画片，从中我懂得了许多道理，受益匪浅。

《猫和老鼠》讲述了一只老鼠和一只猫的故事，每次猫都要去追老鼠，想捉住它，但是老鼠想尽办法，不仅摆脱了猫，还把它折腾了一番。让我印象最深刻的是那只小老鼠，因为它不仅聪明，还很机灵，用智慧把猫摆脱掉。记得有一集，猫拼命地追着小老鼠，绕着房子追了好几圈，小老鼠边跑边想办法，终于想出了一个好点子：它躲到一个隐蔽的地方，把身旁的棍子使劲一推，“??rdquo;一声，棍子被小老鼠推倒在地。这时，猫已经追了上来，因为没有注意，地面，结果被绊倒在地，小老鼠看到了，嘻嘻地偷笑起来。

看完了《猫和老鼠》，这我想起了平常有些人遇到困难就退缩，但动画片中的老鼠虽然力量小，却用它的智慧战胜了猫，把猫给摆脱掉。这让我明白每件事都要靠自己的智慧去完成，不能遇到困难就退缩。

据说今天美术课的主题非常奇特：泼墨山水。“泼墨山水”到底是什么呢？我百思不得其解。心中带着无数个问号，我来到了美术教室。

这时，展现在我眼前的是国画的装备：黑色的毛毡，一桶水，两个小碗。老师还让我们每个人带毛笔和墨水。这样一来，装备就齐全了。带着疑惑的心情，我等待着老师揭示答案：“泼墨山水就是把墨泼到纸上，再用笔绘出山的形状。”“听起来简单，做起来难。”，我心想，“把墨泼在纸上，那不是一塌糊涂啊！”我犹豫不决，眉头都打成了“蝴蝶结”。可总不能一直傻呆着吧，最后我还是决定试一试。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗时，手不禁抖了一下，我紧张地闭起了眼睛，把碗倾斜了过来，墨水一滴一滴地滴在了纸上。“不对啊，既然是泼墨，应该是要把墨水快速地泼在纸上，而不是滴上去。”想到这里，我把小碗里的墨水全部泼到了纸上，赶忙拿起毛笔，勾勒出山的形状。咦，我成功啦，一座座山呈现在了纸上，栩栩如生。

我更加有了自信，拿起笔，轻松地勾勒出了其他山水。终于画好了，但是总觉得山有点空荡荡，是缺了点什么吗？我绞尽脑汁。哦，对了，可以再加些草木。正当我想画时，我又犹豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白画了。正当我不敢下手时，老师走了过来，似乎看出了我的心思：画得不好没关系的，试试看，或许有新的收获呢！听老师这么一说，心中的这块“挡路石”瞬间被移除了，我再次拿起了毛笔，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔细一看，最后的那几笔不是“画蛇添足”，而是“画龙点睛”呢，整幅画看起来有了一丝丝灵动，我成功啦！

当生活中的“挡路石”出现在你面前时，你不要害怕，挑战它，或许会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地尝试，这样你才会有成功的可能。

我们学校去年新转来了一位美术老师，她是一位女老师，她长得胖胖的，但也不算矮，头发很长，脸上总是带着笑容。老师穿的衣服也很朴素，可能是她自己设计的。

美术老师对我们特别好，她让我们叫她“玲玲老师”，老师刚开始教我们素描，开始，我们什么都不会画，老师就耐心的教我们每一项基本功。素描这种艺术是非常复杂的，我们的天赋并不高，学起来很困难，但是老师并没有放弃。

老师为了让我们学好素描，她就放弃了中午的休息时间，让我们去学素描。有一次，我画了一个“多面体”，我开始怎么画也画不上来，所以我就找了一个人帮我。结果还是北老师发现了。第二天中午，我去学素描是提心吊胆，怕被老师发现了，可是，还是逃不过老师的“火眼金睛”。但是老师却没有对我发火，只是温柔的对我说：“没关系，不会画可以慢慢练，但是你不可以找别人帮你画，这样，那我让你们学素描，不就没有意义了吗？”说完后，老师还教我怎么上“调子”，我明白了老师的话，从那以后，我再也没有找别人帮我画了。

这就是我们的美术老师，一个和蔼可亲，长得漂亮，而且工作也很认真的老师。