从鲁迅想到的作文(优秀20篇)

“你们从来都没有过问过我的学习，对我总是不管不问，你们算什么父母”我用全身的力气向父母吼道。紧接着一声清脆的响声，我脸上立刻多了一个红肿的手印。于是我哭着跑进自己的房间，反锁上门哭泣起来。

这是我第一次顶撞父母的情境，事发原因也就是：

小时候，爸爸妈妈总是早出晚归的干活，对我也总是不管不问。到了上小学爸爸妈妈对我的学习和生活也总是不管不问。那是每当我想起这的时候，都会以爸爸妈妈为了挣钱而顾不上管我为理由自我安慰。所以我一直都想着好好学习长大后有出息让爸妈享福。并且在小学我的成绩也一直名列前茅，而当我每每拿着奖状高高兴兴的跑回家时。等待我的并不是爸爸妈妈欣慰的笑容，与每个家庭都应具有的温馨。而是空荡荡的，死寂冰冷的房子。每次到了那个时候，我都伤心欲绝。而终于在那一次，我终于发泄了出来。也就出现了开头的一幕。

我躲在被窝里哭泣了好久，忽然听到门口有动静，就走了过去，看到了一个从门外递进来的纸条，于是拿起来看了看，上面写着：

香：

爸爸妈妈对不起你，只想着一心挣钱，让你过得好，却没想到忽略了你的感受，让你没有感到家庭地温暖。就像你说的，我们是不合格的父母，但请你原谅爸爸妈妈，我们不会那样了，其实我们真的很爱你啊。

泪水打湿了这封信，我终于意识到了自己的错误。于是，打开了房门冲了出去。走到客厅，我看到的事父母焦急的眼神，桌子的饭菜不知被家人蒸了多少回，只为等我……我含泪扑向了母亲的怀抱，喃喃地说：“妈妈，我错了。”妈妈慈祥的摸了摸我的头，为我擦干泪水说：“好了，快吃饭吧。”

在人生的旅途中，即充满了辛酸苦辣，又充满了幸福快乐。在这如此美丽的人生中，我们想必忧心忡忡。没想到我如此幸福。

我眼中的鲁迅先生是一个有良心的中国人。

先生一生热爱祖国母亲，面对外辱“没有丝毫奴颜媚骨”（毛泽东语），倾其一生的精力为民族的觉悟和精神的改造奋斗打拼；或“郁郁独行”如“过客”（《野草/过客》），或“荷戟彷徨”如“斗士”（《彷徨/卷首诗》）；先生执着自己的理想，直面惨淡的人生，在依稀微茫的血色中而奋然前行（《纪念刘和珍君》）。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”－－这掷地做金石声的自白，即使是在今天，又有哪一个具备起码良知的国人不为之动容？ 我眼中的鲁迅是一个非常坚强勇敢的人。

他像马克思一样的把普罗米修斯当着自己的道德偶像，宁愿冒着巨大的个人危难，而“盗天火给人间”；先生在“风雨如磐”的“故园”，像一棵独立支持的大树，并不在乎腹背的受敌；面对着无边的黑暗，和做着各种鬼脸的妖魔，他的回答就是用他的一支“金不换”，一再地“举起了投枪”还有“匕首”（《野草》）。 我眼中的鲁迅是一个高尚的人。先生反抗着，并且肩负着广博的社会和人生的责任－－他“肩着黑暗的闸门”，放青年人到光明的地方去（《坟》）；心胸装着对每一位“弱者和幼小者”的博爱，包括对家人，对“黄包车夫”，和对每一个到书店里购买他的书的读者－－他写到：每一块带着读者“体温的铜板”，都像“烙铁一样灸烫着”自己的心（《且介亭杂文》）。 我眼中的鲁迅是一个勤奋好学的人。

先生没有很高且完全的学历，也不是学文史哲的科班出身，但是他却成为一代文学巨匠思想泰斗；靠的就是勤奋和努力－－他不认为自己有什么天才，只不过把别人“喝咖啡聊天的时间”都用来读与写罢了。 我眼中的鲁迅是一个严格要求的人。先生没有私敌，对自己的敌手严厉，至死奉行“一个也不宽恕”的政策；但对自己也非常严格。他说“解剖自己严于解剖别人”。

他敢于在文章中说出自己皮袍裹着的“小”字，虚心向“引车卖浆者流”认输，敢于忏悔并“幡然自新”（《一件小事》）；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”－－这就是先生一生恪守的座右铭。 我眼中的鲁迅是一个真实不假的人。 先生敢怒、敢爱、敢恨、敢骂、敢笑。不做欺心之事：不弃对前妻朱安的道义责任，更爱红颜知己许广平；呵护小弟周建人有加，而对不肖的二弟周作人强忍决裂之痛；既敢于理性的分析和呼吁社会对于妇女解放的关注（贯穿于于早期的大量文字），又大胆地感性地指出个别女人的邪恶（见于晚期的杂文《阿金》），修正自己对于女性的偏颇的看法；既痛斥作威作福的“洋大人”和“假洋鬼子”、“西崽”，也真挚地感念跨洋的老师藤野先生的恩情。 我眼中的鲁迅是一个善于创新和继承的人。 杂文文体在他手中再生；小说史经他亲手开创；故事新编由他立体；短篇小说从斯得以成熟；散文诗体为他所立法；鲁迅的书法也是一绝。“旷世文章属阿Q”（郭沫若语）。

实践已经证明：先生是我们伟大民族新文化的创造者和旧文化的继承者。他的十六卷集的创作，和十卷集的翻译，以及他的浩瀚的手稿挡案，是我们民族二十世纪文化和思想的百科全书，也是我们后人永远探索的不尽的宝藏。 “高山仰止，景行景止”，“先生之风山高水长”。 鲁迅的道德文章是我们民族的精魂，后世师法的高标。 我不敢说自己读懂了鲁迅，但我至少敢说忘掉了鲁迅的时代就是一个该灭亡的时代。我一直觉得，在近现代的作家中，只有鲁迅还算一个值得一提的作家。 有人说如果不是因为考试等因素，没有人会将鲁迅的杂文读上四五遍，可我已经记不清读过多少遍了，至今还在读着，而且必将永远地读下去。每次阅读，总有感悟，我不知道我读懂了多少，只知道我一次比一次懂得多。而且每次，都有一种酣畅淋漓的感觉。不是矫情，不是做作，而是真的和鲁迅，我眼中最伟大的作者交流。

曾在《书屋》中看到这样的文章，是陈村的《看先生骂人》。陈村这样说："说起来没出息，我最要看的是先生的骂人文章。鲁迅的骂人，从来一语中的，花样百出，无人能及。 再看郭沫若等人的骂，骂了半天说不到痛处，真叫人急死。"源于骂人，鲁迅也着实被骂过，有把鲁迅比作老女人的，封建余孽的，是二重的反革命的人物，不得志的法西斯谛，说他被共产党屈服的，说他的文章渗有毒汁，散布妖言的，说他愿作汉奸的。轻些的说他自以为著名文豪，卖狗皮膏药，平常一些的说是我们敬爱的鲁迅先生老了……诸如此类种种。可不知为什么，再多的谩骂，也不曾令我放弃过对鲁迅先生的喜爱。 恐怕先生的伟大也在于此吧！在那么多的攻击非难和陷害面前，他坦然地活着，不肯改变自己。人其实很容易受别人的暗示，活着活着就活到了别人的陷阱里。然而先生没有。他强词但不夺理，不为骂人而骂人。骂人是容易学的，但骂完别人依然说人话过着人的生活就不容易了。这就是鲁迅的不同。 但是有人宁愿看林语堂，看余秋雨，看张爱玲，也不愿看鲁迅，为的是讨厌那种压抑的气氛，那种积血的悲哀。记得丰子恺有幅漫画，名字叫"一肩担尽古今愁"。我总觉得，那就好像鲁迅先生，也只有先生，才配得上这样的名字。先生是一座凝聚的大山，他托起的是民族，而不是个人的名利，或是写作的乐趣。

只有读鲁迅，才知道我们提高国民素质的任务还远远没有完成。也只有读鲁迅，才会了解，国民的劣根性竟是如此的严重。鲁迅留下的不是几篇好文章，他留下的绝不是文章那么单纯，他留下的是一笔无穷的财富。他被誉为"民族魂"，我觉得是一个恰如其分的评价。 鲁迅好像并没有为自己活着，这是种伟大，是一种至今还没有任何人可以比拟的伟大。他远可以悠闲地作着他的散文，这样，不至使自己的生命受到任何的威胁，又可以安然地享受着作家的虚名；而且，从长远来看，散文的生命力远比杂文的久。然而先生没有，他的杂文短小、精悍，却切中要害，每次都让那些拼命掩饰的面具无情地滑落。他不讲任何的情面，只要是对人们有害的，他决不会放过。哪怕是他以前的好友，这一点，正是他人格的伟大。现在的作者，总是谨小慎微，怕得罪了哪个达官要人，给自己带来祸端。

鲁迅很傻，却似一种近于神圣的傻。 我喜爱鲁迅，佩服鲁迅。忘记了鲁迅的时代，我只有深深的忧虑。

[作文我眼中的鲁迅先生

“真没想到，真是一日不见如隔三秋啊！”我对站在一旁的程豪俊说。也许你还不知道怎么回事，别急，容我慢慢给你讲……

程豪俊是我的一位同学，他成绩不咋样，每次考试都“甩尾巴”，作业也经常完不成，虽然老师经常骂他，可他就是不听，上课也不听讲，想让他考100分，就如同登天一样难。

可就是这样的一位“落后生”，这次测试，他居然考了100分！连班上的尖子生也才考90几分。

“他居然考这么高？”“不对，一定是他作弊！”“老师，让他重考！”一些同学议论着。听着一片的质疑声，程豪俊默不作声。

“吵吵吵！吵什么吵！”老师怒吼道。

老师生气了。“够了！程豪俊是凭实力取了这一个好成绩的，毋庸置疑！如果大家不相信的话，就在下周期末考试之后，来一辨真假吧！现在请给我安静！打开语文书，翻到……”下课了，同学们七嘴八舌的议论着，我也纳闷，他怎么可能考这么好的成绩？

到了期末考试的那一天，卷子发下来时，我心想，完了。我再看看周围的同学，个个连拿笔都拿不起，再看看程豪俊，只见他神态自如，手指不停地动着，我想，程豪俊都神态自如，我怕什么！心里虽然这么想，但却因一道难题目瞪口呆起来，当我正准备写时，老师却大喊一声：“收卷了！”“完了，死定了。”不少同学都这么说。果然，很多都考了“一声叹息”，我也不例外。可程豪俊居然又考了99分！这下大家“焉气”了。

开始讲评卷子了。在同学们一片懊恼声中，老师发话了：“看见没，你们上次怀疑程豪俊作弊，这次呢？”

这时，我脑海里突然浮现出他之前的学习状态：他吃饭时总是最后一个出教室；每天下课后，操场见不到他身影；每次我约他去玩，他都拒绝了……这难道不足以证明他考高分是顺理成章的吗？

想到这里，我鼻子一酸，原来我们冤枉了他，我跑过去对他说：“对不起，我们冤枉了你，可真没想到，几日不见，你发生了这么大的变化。”“没什么，我只不过勤奋了一点。”说完，我俩哈哈大笑起来……

刚步入初中的大门，没想到我如此的“幸运”，遇上了全级最严的老师当我们的班主任。他管学生真的特别有一套。

比如说你不喜欢早读，他就要让你读，而且要比其它班早10分钟读；坐姿不好的警告，不服的就要罚站；有时他甚至连早餐都要管，不吃的要扣德育分。

不过，这样严的老师我第一个学期不适应，第二个学期我就很快适应了，而且为了“对付”这个严格的老师，我有很多坏习惯都改掉了，比如说上课开小差吧，以前的我总是喜欢上课讲悄悄话，可是现在的老师总是喜欢跟班，无论上什么课都会在教室的窗外“监视”着我们的一举一动，所以每当见到老师在窗外，我们班的很多同学都会马上闭上嘴巴认真地听课。这样时间一长，我这个上课开小差的坏习惯就自然而然地改掉了。

其实这样严格的老师也有他温柔的一面。记得有一次我的月考考差了，从第三名跌到了第6名，简直跌得比股市还快。这时老师把我叫到了他的办公室去。在去的路上，我的心里想：“糟了，这次考得那么差，肯定会给老师痛骂一顿。”谁知道去到办公室后，老师叫了我坐下来，问我：“这次考了多少名啊？”“第6名。”我害怕地说。

“知不知道为什么退步了这么多？是不是电脑游戏玩多了？”老师语重心长地问。“没有，我没有打很多的游戏。”我心虚地回答。老师听了说：“没有就好，下次记得考好一点，不要辜负老师对你的期望。”

自从听了老师那些鼓励的话后，我倍加努力地读书。果然，皇天不负有心人，在第二次月考中，第二名的宝座又重新落回到了我的手中。在发考卷的时候，老师望着我，脸上浮现出了欣慰的笑容。在此同时我也很感谢我的老师，因为有他的鼓励，我才会在屡战屡败的情况下醒过来，达到现在屡战屡胜的状态。所以说，在初中这个这么重要的人生阶段中能遇上一个这么严格的老师，不仅是我幸运之神的眷顾，而且是我的福气。

老师你放心吧！在您的鞭策之下，我的成绩肯定会一次比一次好，不会让你失望的。作文

鲁迅，原名周树人。大概是他的父亲想让他做一个顶天立地的男子汉吧。给他取了这样一个名字。他也没让父亲失望，在上私塾的时候父亲过世，母亲又有病在身。小鲁迅就每天早上把他母亲安顿好后才去上学，因为迟到，先生打了他三戒尺。从那以后小鲁迅便在课桌上刻了一个“早”字。小鲁迅也做到了“时时早，事事早”。过完了他那毫不松弛地一生。

1902年，20多岁的鲁迅东渡日本去学医，因为他的父亲就是因为没钱而耽误了救治的时间才去世的。他要学好医术救治中国人民。但是在一次学习的时候看到：中国人给俄国人当侦探，被日本军捕获，要枪毙了而围观的，那些所谓的清国留学生却鼓掌喊万岁！

从那以后，鲁迅意识到治病不如救民心，所以他便弃医从文。拿起笔杆当枪使，写出那些所谓的“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

鲁迅的一生甘为孺子牛的精神感染了一代又一代。他是一位伟大的作家，更是一位光荣的民族英雄！

[我眼中的鲁迅的300字作文

今天，倒数第九天，本人寝室被告知：要交浴室喷头的修理费。

喷头损坏经过：一室友洗澡时喷头落下，损坏。

首先，本人不否认有可能是那位室友的一时冲动——比如想让喷头换个方向——导致喷头损坏，但这也有错？至于主动破坏，有人会没事吧喷头拆下来玩吗？且众所周知：“喷头”这一类设备，是属于损耗型设备（保质期4年）；换言之，用了几年后，它总会烂的。（同类的还有柜子的合叶，你也不可能用一个用一辈子）

那么，这样的损失就不应该由学生来承担。因为我们当初得到的就不是一个新的、好的、完整的东西，而是一个不知道用了多少年已经不知道怎么样了的东西，我们不对这个东西的损坏负有全部责任（只能说它损坏前的最后一次打击是我们给的）。所以，我们不因该付这个修理费（至少不是全部），而且，学校还应该给我们道歉，因为它提供了一个劣质产品，对我们造成了威胁（砸了人怎么办？）。

举个社会上的例子：一个宾馆常年不修（换）设备，那旅客居住时的设备损坏就不能由那位旅客来承担，而应该由宾馆承担，并且，宾馆还应该为它的服务不周而向旅客道歉。若是宾馆强词夺理，顾客可以向消费者权益保障协会投诉，甚至可以把该宾馆告上法庭。

那为什么学校可以名正言顺的收这个“修理费”？为什么我们学生要替学校为这些日积月累的损耗来背黑锅？就因为我们是学生？

记得当初申请寄宿时，我们交了600元的寄宿费，这应该意味着：我们用钱换了我们所居住的寝室的使用权。这权力应该包括：用电的权力，用水的权力，休息不受打扰的权力……

那么我们得到了哪些？

一张木板长霉的床？一个不通电的电插座？一个没有热水的热水龙头？一大堆要遵守的规定？

这是我们应得的？这能用“价值规律”来解释？这是等价交换？

这是霸权！

在学校制定这些霸王条款时，可曾征求过家长们的意见？（是家长“们”的意见，一个局长和一个农民的意见是不一样的）当学校在执行这些霸王条款时，可曾考虑过法律的规定？

未给我们应有的服务还要我们出修理费，我不能相信这是一件合理合法的事情。

我更不能相信：当我们每届几千人上交了几千万的建校费后，学校会没钱买几个浴室喷头！

一个14岁的德国小女孩，趁一次暑假，竟游历了法国、瑞士、奥地利、意大利等欧洲几个国家。她思想独立，对各种事物都有自己独特的见解，她也很热爱生活，她就是我最喜欢的一篇课文《乌塔》里的主人公。

我从：“乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：‘我也是家里的宝贝，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也很爱我，不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩，孩子为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。’”这段话中体会到了乌塔对事物的独特见解以及她的独立。

读了这篇课文，令我感受最深的就是乌塔的独立自主了。我觉得，之所以中国人与德国人有这么大的差距，是因为中西方文化不同。在中国的大人眼里，世界非常大，坏人也会很多。他们以为，只要有一点不注意，孩子就会出现危险。可德国人与我中国人不同，他们尝试让自己的孩子独立，甚至他的孩子想去环游世界，他也会让他的孩子自己去。这难道对自己的孩子长大后没有帮助吗？我想，这就是中西方文化的不同吧！

回想我自己家，平时，我自己下楼到楼底下玩、去物业取快递、去家门口一个小超市买东西……家长们都叮嘱我：“快去快回啊！”、“路上小心点儿，别摔着！”、“陌生人带你走，你别跟着走。”、“谁给你吃的都不许吃，听见没有！”……难道这事我们不知道吗？家长让我们出门不就是锻炼我们的吗？也许，中国大人就是这样把我们当成三岁小孩儿，我们干什么事他们都不放心。

我真想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我可以管好自己，您们不用把我当三岁小孩儿看待，请您们相信我吧！”

雨，停了。被雨水滋润的大地在阳光的照射下，少量的积水发出耀眼的光芒，地面湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。浅蓝色的天幕，像一团团洁白的丝绒，润红的骄阳，为晴天添上一抹绚丽的色彩。

“嗒嗒嗒……”为了方便英语老师Lisa的讲课，我和几位同学正在黑板上板书家庭作业。粉笔与黑板摩擦后，掉下了许多粉笔灰，把小刘刚擦好的黑板槽又弄脏了。这刚好是早读课，会有值日生来检查卫生，要是粉笔槽不干净，会被扣分的。于是，我准备板书完就把粉笔槽再擦一遍。

终于板书好了，我连忙走向座位坐了下来。啊，累死了！我倚在椅背上，早就把擦粉笔槽这事忘到九霄云外去了，只顾自己休息着。

过了不久，值日生就来了，我这才想到粉笔槽还没有擦。我急得从椅子上跳了起来，要是被值日生发现粉笔槽没有擦，就拿不到“月度文明班级”的称号了。哎！如果时间能倒流，我要做的第一件事就是把粉笔槽擦干净。怎么办？怎么办？我祈求上苍保佑值日生不会发现。

可就在这时，奇迹发生了，那两个值日生真的没有发现，还很有礼貌地对老师说：“你们班打扫得很干净。”天助我也，我惊讶极了，以迅雷不及掩耳之势冲向黑板，仔细一看，咦，这黑板槽分明有人擦过了呀，原来没有这么干净呀！我疑惑不解，是谁擦的呢？

我寻望四周，发现小吴正站在墙角，手里还拿着一块抹布。原来是小吴！她平时默不作声，今天偶尔喊她上来板书，她却不忘把粉笔槽擦干净。我真没想到居然是她！我们板书完就只顾自己休息，却不知小吴为我们默默付出着，平时我们不怎么说话，可没想到她会帮这么大的忙。她懂得赠人玫瑰，手有余香的道理。我与她对视着，她那浅浅的笑意让我深深记住了她。

真没想到……

有一位伟人——鲁迅。他被伟大的毛泽东主席评价为：伟大的文学家，思想家和革命家，是中国文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。“其实地上本没有路，走的人多了，也便形成了路”。“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的”。这些是他写过的许许多多的名言中的几句，鲁迅的一生都是以笔为武器去战斗的，他时时刻刻的为祖国的命运去探索、去努力。鲁迅的一生是革命的一生、是为人民服务的一生。因此，鲁迅永远是我们学习的好榜样。

鲁迅原名周樟寿，后又改为周树人。1918年5月，首次用鲁迅做笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的一生创作和翻译了许许多多的小说作品，如散文集《野草》《朝花夕拾》；杂文集《坟》，《热风》，《华盖集》。还有小说集《呐喊》《彷徨》，《故事新编》等各种作品。”

我们六年级语文上册一个单元的主题就是学习鲁迅先生的习作。在这个单元里，我们学了一篇鲁迅写的文章和三篇别人写鲁迅的文章。第一篇是鲁迅先生写的《故乡》里节选的《少年闰土》。第二篇是鲁迅先生的侄女周晔写的《我的伯父鲁迅先生》，作者阿累的《一面》。接下来我给你们一一介绍吧。

《少年闰土》是鲁迅先生写的故乡中的一段，其中主要写的是：鲁迅先生少年时和闰土认识时发生的一些生动的故事，更准确的说——是鲁迅先生少年时听闰土讲一些他所不知道的趣事或闰土经历过或者见到过的事情。如：雪地捕鸟，夜晚看瓜刺猹，潮汛看鱼，海边拾贝等等有趣的事。

《我的伯父鲁迅先生》的作者有点特殊，是鲁迅的亲侄女周晔，主要以回忆的形式写了四件事：“笑谈水浒传，饭桌笑谈碰壁，路边救护夫车和关心女佣阿三”。充分体现了鲁迅是一个为别人想得多，为自己想得少的人。

《一面》中六次写了鲁迅的外貌和隶体一字的胡须，手里捏着一支安烟那头早已熏黑了的烟斗。主要内容吗我就不多说了。

萧红对鲁迅先生的评价是：“鲁迅先生的笑声是明朗，是从心里发出来的；走起路来经捷，帽子一扣。左脚便出”。巴金对鲁迅先生的评价是：“对劳苦大众很是关心，经常帮助他们”。所以在鲁迅先生逝世时，这些人都会来万国殡仪馆里，深切的追掉永远活在我们心中的伟人鲁迅。

我虽然不知道鲁迅先生在你们的心中是怎样的形象，但在我的心目中，鲁迅先生是一个伟大的人，热爱帮助劳苦大众的人，是一个令**闻风丧胆的人。啊，鲁迅永远是我学习的榜样。

今天，我阅读了鲁迅先生的《祝福》，读后我深有感受。

小说采用倒叙的手法，塑造了一个在封建礼法的迫害。蹂躏下牺牲的旧社会劳动妇女的形象——祥林嫂。祥林嫂一生非常悲惨：二十六七岁就成了寡妇，给“四叔”当女工，后来又被强行嫁给贺老六，结果贺老六也死了，孩子阿毛又被狼叼了去。她又被迫给“四叔”当女工。在四叔家，她又受到歧视被逐走，最后饥寒而死。

祥林嫂的悲惨遭遇，充分反映了封建地主阶级对劳动人民的剥削。奴役和歧视。反映了封建宗法制度。鬼神迷信和封建道德观念对人民的虐杀。

小说多用动作描写表现人物的特点，例如：“他们一不小心，一松手，啊呀，阿弥陀佛，她就一头撞伤了香案的角，头上碰了一个大窟窿，鲜血直流，用了两把香灰，包上了几层布还止不住血呢。直到把她捆在床上，和她男人反关在新房里，还是骂……”这一段中“撞”“碰”“流血”“骂”写出了祥林嫂的反抗精神；“捆”“关”等写出了封建道德观对人民的迫害。

而今天的我们生活在一个自由。美好的世界，我们应该好好珍惜。

文/毕梓恺

“为什么我老是发表不了文章？”这是我对老妈常说的话。

“你现在要多读书，多观察，多思考，多练笔，到一定时间才能厚积薄发。”这是老妈常回答我的话。的确，我来到常青藤快一年了，却还没发表过一篇文章。看到别人不断地发表，我的心里很着急。

“为什么别人总是发表？”今天，在奶奶家吃饭，我第N次问妈妈这个问题。妈妈没有回答我，我吃着饭，虽然不说话，但皱着眉头，左手紧握成拳头，不停地敲着额头，心中不住地质问自己，越想越烦。

妈妈看我这样，就从包里拿出一封信，递给我说：“看看吧”。我心里很疑惑，这个年头谁还会写信呀？看了眼信封，赫然写着收信人毕梓恺，落款是中国青少年作家协会。我心中更加疑惑，迫不及待地拆开信，看着看着我拿信的手抖了起来，紧皱的眉头也舒展开来，心中的烦恼一扫而光，随之而来是高兴和激动。我发疯似的大喊一声：“太棒了！”

原来，我作为学校的小记者代表参加了焦作的两会，回来写的作文《我眼中的两会》在《焦作日报小记者周刊上》发表后，现在又被中国青少年作家协会评为银奖，我高兴得手舞足蹈，就差上房子了。

奶奶拿着信一会儿在屋里看看，一会儿在太阳下看看，高兴得合不拢嘴。姑姑则高兴地紧紧抱住我。我觉得自己没喝酒都有些飘飘然了。这一切来的太突然，真让我料想不到呀。

过了不久，我如愿收到了证书和赠书，当然还有邀请我参加颁奖典礼的邀请函。听说，颁奖地点在清华大学的礼堂，还可以参观北京大学的红楼和未名湖呢。这种兴奋之情我无以言表，期待着这一天早点到来。

我终于理解了厚积薄发的含义，只有深厚的积累，才能喷薄而出。我坚信，只要坚持努力，一切皆有可能。

夜黑风高，周围是静悄悄一片，北风呼呼的吹着，吹到窗子上，窗子发出“咣当咣当”的声音，吹到树林里，树林里的叶子发出了“唰唰”声音，乌鸦不停“呜呜”的叫着，好像在唱哀歌，森林里不停地下着淅淅沥沥的小雨。好像有什么事要发生。

我还深深的记得那一天，我去我一个以前作文课的同学李佳骐的大豪宅里参观，他果然是名副其实的富豪，山羊皮沙发，老虎皮地毯，蛇皮床……他的大豪宅后头有一座山峰，他把山峰凿空，里面是一个金库，有十万个十克拉的钻石，我连忙问：“李哥，你是干什么的，那么富？”他神秘兮兮带我来到山的另一头，那有一个“野熊养殖基地”的牌。

我走进去，发现每一头熊的身子上都有一个小钢管，管子旁边的毛十分的乱，有的还有斑斑血迹。

我十分的纳闷，这是什么东西呢，我看看原来是一个吸熊胆的东西，一个工人正把一个机器转过身来，把一只熊一夹，绿色的胆液从熊的肚子里涌了出来，那只熊痛苦的发出了“呜呜”的声音，但人们不管不顾继续干活儿，还有的工人自顾自的哼着小曲。

人们吸完这只熊的胆汁，就把那头大熊重重的推进了一边的笼子里，又从笼子里用手拎出一只小熊，刚才那只熊突然忍着痛站了起来，对小熊大吼了几声“嗷嗷嗷”，好像在说：“快离开那儿，哪里危险，我亲爱的宝贝。”小熊马上挣扎了一下，但看到妈妈疼得颤抖的样子，突然惊呆了。母熊顾不得疼痛，发了疯似的用那破烂的熊掌把笼子掰断，跑了出来。它轻轻地把小熊搂在怀里，小熊用充满爱意的大眼睛看着母熊，好像在说：“妈妈，快来救救我吧！”母熊点了点头，突然泪从眼睛里夺眶而出，爪子用力地掐死了小熊，小熊顿时身体软绵绵的扑在母熊的身体上。

母熊放下了小熊，冲着那台机器狠狠地撞过去，机器坏了，母熊也死了。没想到，真的没想到，世上竟然有这样贪婪凶残的人，为了让自已富裕体面地活着，而去剥夺其他生灵的生命。

雨越下越大，把草地冲出了一道道的沟，这是大地妈妈的泪痕吗？

生活中，有很多我们意想不到的事，它可以瞬间让我们变得强大起来，让我们更快成长。

那天，当所有的考试试卷发下来时，我惊住了。竟然一个目标都没达到。有的不仅没达到，反而还退了。我真想找个地洞钻进去。我在成绩进步目标书上清清楚楚的写着我要前进多少名，恐怕这次我是班上退步最多的人了。

星期五放学回家，坐在公交车上的我没有像其他同学一样睡觉，不是我不想睡，而是一闭上眼，眼前就出现各种我被父母批评的画面，我实在是不敢睡。回家的路很近，而我又是多么希望路遥远些，再远些，能拖一会儿是一会儿，可最终我还是到家了。

母亲看到我回来了，赶紧取下我身上重重的书包，问我饿不饿，我当然说饿了。因为只有这样，我才能躲开父母追问我成绩的事儿。可是躲开了母亲，还有父亲。

父亲正在看电视，看到我回来了，竟然把电视关了，一屁股坐到我身旁。看来我是躲不过这一劫了，天啊，该来的总是会来的，顿时，我有种天塌地陷生无可恋的感觉。

父亲从我身边把书包拿过去，竟说了一句：“咦，今天怎么背这么多书回来，平时可没见你背过这么多书啊？”我当然要多背点儿了，考这么点分数，再不多背点书回家，指不定被父母骂成什么样子呢。

父亲没多说话，就直接打开了我的书包，还没等到他把卷子拿出来，我就抢先“告饶”了：“爸，这次没考好，退了很多，不过您放心，下次我一定会考好的！”没想到，我说完这番话之后，他竟然停住了，不再翻动书包，也没去检查卷子，反而笑着对我说：“没事，我相信你下次会考好的。”

原本以为父亲会狠狠地骂我一顿，没想到虚惊一场，一切都逢凶化吉。瞬间，我充满了信心，觉得自己更强大了。有时，也许就是那短短的、简简单单的几个字，也会让人充满信心，变得强大。

没有狂风暴雨，只有阳光普照，暖暖的，直透心扉，真好！

周日，我带着对鲁迅先生的好奇心，与语文课本一起来到绍兴鲁迅故里。

还未进入大门，我便看到两个孩子的铜像，仿佛正在聊些什么。走近一看，这不就是闰土吗？跟课文中同样的银项圈、同样的小毡帽、同样的紫圆脸。那么，另一边穿着大少爷服装的，一定就是儿时的鲁迅先生吧！那他们聊的应该就是看瓜、刺猹、捕鸟……我也真想听听！

走进大门，我便进入鲁迅祖居，这院子可真大！不仅有卧室、厨房、浴室这些必要的房间，还有琴房、大客厅、小客厅、仓库……看都看不过来，他们家可真富有呀！

在语文课本中，闰土与鲁迅先生是在厨房相识的，但并不是祖居的厨房，而是新台门——现在的故居里的厨房。带着好奇心，我们跨进鲁迅故居的大门。故居就没有祖居那么大，但还是有一种大户人家的气派。在那儿，我找到章运水与鲁迅先生相识的厨房。可想而知，章运水其实就是鲁迅笔下的闰土。

来到后花园——百草园，在那儿，我仿佛看到儿时的鲁迅先生与章运水在一起玩耍嬉戏，一起在井沿上跳来跳去，一起坐在石头上谈那些乡村趣事。

走一个下午，我们还参观鲁迅先生与兄弟们小时候的学堂——寿镜吾先生的三味书屋，还有鲁迅纪念馆。我仿佛与鲁迅先生一起经历他不平凡的一生。他是真正地用他的武器——笔，战斗一生。

幽深的古树，白墙黑瓦的房屋，推开门，“嘎吱”一声，仿佛走进了新的世界，我来到了鲁迅故居，来到了鲁迅生活过的地方。

外面是被无数葱绿树木掩映着的白墙黑瓦，里面却是木结构房屋，似乎还能够嗅到一点儿岁月的气息。啊！这就是那位大文豪鲁迅生活过的地方吗？一步一步踏进去，那些青石板砖闪耀着太阳的光辉，似乎在叹息着岁月的沧桑。哎！连这石板砖也有一百多年的历史了，鲁迅故居，真的是历史悠久，文化底蕴深厚的地方。

穿过天井，我们就来到了大堂，里面整整齐齐摆放着的桃木家具，似乎在庄严地宣告：这是主人们坐的地方。家具上精美的纹路，却已是百余年前流行的花样。时间已经悄悄改变了一切，就连大厅上摆放的挂画，都还是一百多年前那种红艳艳的牡丹，如今社会已经难觅踪迹。椅子上落满了尘埃，静静地躺在那里，也许是岁月将它们变得沉默。

走过大厅，木板房依旧是“咯吱咯吱”的响声，仿佛在抗议着游客们踩得太重了。我连忙放轻脚步，不敢惊动地板上的浮尘，将脚轻轻地抬起，又轻轻地落下，不留一点儿声音。夕阳从狭窄的门缝穿越而来，将我的影子照得又细又长，不知鲁迅当年有不有经历过这样的场景，如果经历过，那又会是怎么样的一种感受。

鲁迅的故居，是那样的迷人，是那样的令人捉摸不透。那些高高挺起的古树，那些细细长长的斜阳，还有那些已经成为古董的家具，和落在上面的尘埃，都深深地印在我的脑海中，令我浮想联翩！

鲁迅，中国现代文学的开创者。他笔下的孔乙己、阿Q等等都成为了家喻户晓的人物形象。

儿时，从大人们口中第一次听到他的名字，只是觉得他很厉害，长大后想成为他；上小学后，读了他的文章，觉得写得好而已；现在，为了更好地了解他，我将他的文章细细“剖析”才发现——鲁迅原来像光那样坚不可摧。

一袭长袍，披在身上，他将自家之事抛在身后，全身心致力于事业，一只秃笔，写出了对国家的爱。那种爱是那么坚不可摧。

他又是那么至仁至义，收留了作家萧红，给与她最大限度的关爱，让她生活在一个“温馨、美好的家庭”，给她最贴心的照顾，使她成为神一样的作家。

他将毕生心血放在了文学事业上。有人说人他是天才，他却这样回答：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间，用在了工作上。”

多么脍炙人口的人生格言啊！

好一个鲁迅，他为现代文学的殿堂推开了第一扇窗，用铁骨成就了气节。而天妒英才，鲁迅积劳成疾，永远离开了人世。

鲁迅，现在依旧撼动千万人的心。鲁迅，是永远的。

书店的清冷处放了几个书架，都是些名人名著，其中一格贴着“鲁迅”的标签。

但署名鲁迅的书不多，反倒是研究鲁迅、怀念鲁迅的书不少。其中一本书的装帧很考究，咖啡色的厚皮封面上还镶嵌着鲁迅的头像，立体浮雕，凹凸有致，黄铜制成。如此考究的包装，价格当然不菲，实际上，它足以买下两本鲁迅著作的平装本了。

近些日子又去逛时，发现鲁迅这一格腾出了一半位置，放上了周作人的书，还加了一个“周作人”的标签，这让人想起了法国先贤祠中的伏尔泰与卢梭，将鲁迅与周作人摆在这样一个尴尬的位置，不知是否有意为之。

对于鲁迅，作为一名中学生，我再熟悉不过了，一瞧见“鲁迅”二字便会肃然起敬。看他的脸，短发竖立，目光犀利，眉头紧锁，面庞消瘦，或沉思或眺望，没有笑容，神情凝重而严峻，我总有一种顶礼膜拜的冲动，只恨生得晚，未瞧见他老人家的真容。至于这份敬畏从何而来，我也不知道，只是觉得他的“三家五最”无人可比，又觉得他临死前对怨敌一个都不原谅的姿态让人敬畏。我觉得他堪比马克思：生前有很多敌人，但没有一个公敌。当然，这些内容都是从老师那儿得知的，细想起来，方发觉奇怪，我为何敬仰鲁迅？

记得最早接触鲁迅，是一篇《我的伯父鲁迅先生》。那时老师在讲台上撇开了课文，单讲起了鲁迅。他将鲁迅一生的作品按时间列了出来，让我们记住并强调这是重要考点，后来还专门考过一张鲁迅专辑的试卷，到现在还记得内容。如果在我熟睡的时候有人大喊一声“鲁迅”，我在梦中都能发出呓语：“字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家……”关于鲁迅，这是一种条件反射，一个鲁迅包含了太多的考点。在一群学生中报出鲁迅名号后，大家会异口同声地喊：“字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家……”这种情形与背“床前明月光”极相似，不同“嘴脸”顷刻统一了“口径”。

后来鲁迅就像月经一样，几乎每一学期都会定时出现，且随着学期数增多，愈发有了规律性，每次都会流出新血来。“鲁迅”所包含的考点像滚雪球一样越滚越大，“1918年发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》， 1918年至1926年……1927年至1935年……”

似乎我们不只要记住鲁迅写的文章，还得记住文章的出版顺序及鲁迅的生活轨迹。这种感觉简直就像唐玄宗对“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的杨贵妃的爱一样了，不过他是爱屋及乌，甚至捧出了炙手可热的杨国忠。而我则是恨乌及屋了，正是对鲁迅先生事无巨细人生经历背诵的厌恶，也波及到了鲁迅本人的文章。

实话讲，鲁迅的文字颇有趣味，尤其是《朝花夕拾》中捕鸟一类的童年小事，真叫人觉得亲切，令人艳羡，但这只限于课外阅读，在课堂上，鲁迅的文章便不是用来读的，只是用来分析的。时常一节课的时间只分析几句话。一字一句地解剖，挖出作者的潜台词，剖出每一个副词的意味，甚至连标点也不放过。

凡是我国应试教育的优良产物大多应记得鲁四老爷在祥林嫂被婆家抢走后陆续说出的三个“可恶，然而——”，据专家言，三个“可恶，然而——”各自都有确定的深刻含义。记得当时讲解时，头顶上电风扇吱嘎吱嘎地响，老师则用嘶哑的声音声嘶力竭地引导我们往标准答案靠近。最后，由于我们“朽木不可雕”，老师公布了答案，我们埋头记下一些标准权威的文字分析。若借用迅哥儿的话说，他不想知道“茴香豆”的“茴”有四种写法，我们也不想知道“可恶，然而——”有三种“深刻含义”。

若说新文化运动推倒了一座孔子像，那鲁迅便是被新立起来的。所有人到他面前都莫名敬畏。至于为何敬畏，我们会背诵：他的文字像匕首，寸铁杀人，一针见血。但我不明白为何无人说鲁迅的文章似大鹏呢？你看那色彩瑰丽奇特的《故事新编》！我想大致是我们这些青年不相信自己，只相信别人的权威的缘故吧。

悲哉！鲁迅一生呐喊，不就是叫青年觉醒、相信自己吗？他彷徨，不就是因为国人过强的他信力吗？鲁迅叫我们“疑”，用他的文字叫我们“疑”，而我们正是捧着这样的文字，却只是“信”，信权威，信专家，信老师……唯独不信自己！《圣经》人人尚可读出不同，独这鲁迅的文章只由一小撮人把持话语权。

真可以说是越学习鲁迅，越没有鲁迅了。

我们晓得鲁迅一生的经历，小说集，散文集，散文诗集，杂文集，林林总总，都一清二楚。鲁迅的文章有权威的注释，甚至不用读他的文章，背熟注释、写作背景便可得高分。在应试教育的背景下，鲁迅与孔子一样沦为一件外衣，在各式各样的试卷中被分析得支离破碎。

鲁迅在《死》中说“赶快收殓，埋掉，拉倒”。这是诚恳的苦求，苦求世人忘记他，管自己的生活。作为我们的“民族魂”的鲁迅有着深刻的思想、犀利的文字，只是，在面对鲁迅的文字时，我们常常被“时代背景”“深刻含义”格式化，或许，这才是阅读鲁迅的最大悲哀。希冀所有人与我一样，面对鲁迅，只沉醉于文字本身，感受它的深沉、幽默，它的犀利、智慧，向对待一切作家的文字一样，发出我们自己内心的感触便好。

[面对鲁迅作文

这个名字如此熟悉，在我很小很小的时候，便扎根于记忆中。

这个名字那么陌生，已经是很久很久以后，却仍只是个名字。

鲁迅先生：

请原谅我少年的单纯与稚气，只怪我的人生才刚刚开始，不懂得太多无奈与绝望；请原谅我此刻的困惑与不解，只怪我的生活太过安逸，不明白太多愤慨与悲哀；请原谅我曾经的散漫与自私，只怪我的旅途未历风雨，不知道生命何其短暂，责任何其重大……先生，请允许刚开始思考的我慢慢向您的心靠近，试着感受那伟大的热度。

您是我敬畏的人。从前是因为您站得太高，太远，模糊的印象让我产生敬畏。如今，我努力向上攀爬，渴望更近、更清晰地认识您，然而直到现在为止，我只是发现，对您的敬畏更多更多了。

您是伟大的文学家、思想家、革命家。这是毋庸质疑的。可我更愿意抛开这些空洞的称号，因为我知道，您只是一个中国人，一个有思想、有骨气、有人性的中国人。无法想象，那是怎样的混乱的年代啊，那是怎样的堕落的社会啊，那是怎样的愚昧而懦弱的民族啊！我庆幸自己生活在这和平的年年岁岁中，但也为难以体会您的心灵而深感遗憾。我只是试着，试着感觉那交织了无数情感的炽热的心，一种不能用言语诉说的感情，只能像这样，像这样化作我对您深深的敬畏。

世上的人们常谈论起您，对对错错，是是非非，没有一个定论。而我——一个涉世未深的小丫头，实在不敢妄加评论。您在我心目中，简单又复杂，平凡又伟大，如一个耐人寻味的谜。对于您，我仍无法清晰地了解，只是一遍遍读着您的东西，反复推敲着您的文字，尽可能准确地揣摩您犀利的话语，仔细地发现您敏锐的目光，深切地感悟您燃烧的情感……

当我努力向您的心靠近时，周围弥漫着沉重而压抑的空气。但是我嗅到了，我真的嗅到了——一个真实的、有血有肉有灵魂的人的气味。我似乎能听到心脏有力地跳动，我似乎能触摸到心底的滚烫，那样的炽热，必蕴涵着一种力量，源于人性的精神的力量！

我，仍在这样凝固的空气里，努力，努力，试着亲近那颗炽热的心……

爸爸懂的东西真多，这也是我发现的。我本以为爸爸只会懂数学上的问题，没想到爸爸是我们家的百事通。

爸爸在放假的时候，不是在那睡懒觉，就是在那发呆，整天无事可做。于是，我就说：“老爸，您就不能做些事情吗？”而爸爸却说：“没关系的，你老爸我懂得东西很多，根本没有什么事情可以难倒我，所以我就不用做事了。”说罢，就继续在那发他的呆。但后面的事情却让我不看不知道，一看吓一跳。

到了中午的时候，楼上的邻居匆匆忙忙地跑下楼来，这时，我们家的门铃响了起来。爸爸连忙打开门，看到了楼上的邻居满头大汗，说：“您有事吗？”听完爸爸的话以后，邻居赶快拿出一盆植物，并说：“请您帮我把它给治好。”爸爸先观察这个植物，接着，摸了摸植物的叶子，过了两分钟后，说道：“您这个植物缺少阳光，只要将它放在阳台上晒几天就能康复了。”听完爸爸说的话以后，邻居向我爸爸连忙道谢，握了几次手后，邻居就满脸笑容，高高兴兴地上楼了。

在下午的时候，我和爸爸刚睡完午觉，门口的铃铛就响了起来。打开门后，那个人就说到：“李师傅，请您把我哪车子给弄好可以吗，我会感恩不尽。”爸爸爽快的说：“没有问题。”说完，两个人就下楼了。大约过了一个小时后，爸爸就满头大汗的上来了，这时，我大声地说：“爸爸，您真是太有才了。”

我爸爸懂得的东西很多，他可真是一位百事通呀。

我对舞台有严重的恐惧感，看到很多的人我就会紧张。可一次比赛彻底改变了我的这种心理问题。

那是一次架子鼓学习一周年教师反馈活动，现场热闹非凡，同学们都在舞台上尽情挥舞着鼓棒，发挥着自己最好的水平。轮到我时，我硬着头皮上了台，站在台上看着台下密密麻麻的人群，我的脑袋一片空白。平时背的滚瓜烂熟的节奏，现在却什么也想不起来了，台下同学们用疑惑的眼光看着我，我更加紧张，有种想赶快逃离这得感觉。旁边小张老师看出了我的心思，过来轻轻拍拍我的肩膀说：“放松点，今天的比赛你就当是在换了个环境在练习就行了。”我想也是，为了今天的演出，我练习了好几个月，中间还把自己玩的时间都用来练习，就为了今天，难道我今天真的要放弃吗？我真的克服不了这种心里恐惧吗？

这时，音乐响起，我闭上眼睛深吸了一口气，今天就是失败了我也要坚持下去。第一棒我没有敲响，第二拍我没跟上节奏，第三棒我找到了感觉，“咚”的一声，台下骤然间响起了一片热烈的掌声，那是对我的鼓励，我合着节奏越敲越快，感觉自己好像置身于音乐的海洋里，手不停的舞动，身体也随着音乐扭动起来，台下的观众也被我感染着合着音乐大声的唱着，整个现场一片沸腾。当我敲下最后一棒的时候，台下响起了一阵经久不息的掌声，大家都为我竖起了大拇指。

小张老师走了过来，他用洪亮的声音对台下的同学喊道：“蒋瑞棒不棒？”台下立刻回答道：“棒！”我的脸刷的一下就红了，我向大家深深的鞠了一躬，感谢你们的掌声让我克服了心中的恐惧。比赛仍然进行着，我同样对我的同学们给予了热力的掌声。这件事情让我至今难忘。

那是一个炎热的夏日，放学后，老师对我们说：“汶川大地震要捐款，请同学们多献爱心，扣个一二百元吧。”我们不禁满脸诧异，怎么一个大地震要捐那么多儿，找家长要，他们是不会给那么多的，于是同学们七嘴八舌地议论起来。A说：“我可弄不到那么多钱，难道拿压岁钱顶？我可不想。”B说：“是啊，是啊，这可怎么办呢？”

只是C同学一个人静静地坐在那儿，我知道，她爸爸妈妈都是来这打工的，听说他们家好不容易攒点儿来买空调，这一捐又去了不少。我想也许她想向老师去说家里困难，让她少捐一点吧。于是我凑上去问：“你准备怎么弄呢？”她说：“你不用管，我没有关系的。”只见她微微一笑，好像有什么瞒着我似的。我不禁猜了起来，她葫芦里到底卖的什么药啊？

到了捐款那一天，同学们都来了，只是C同学没来。有的同学嘲笑她说：“这个可怜的孩子哟，连为灾区捐点款的能力都没有。”同学们顿时哈哈大笑起来。我有点急了，她该不会为了不捐款而不来吧，我可是管收捐款的呀，如果她不交，我怎么向老师交代。捐款开始了，我站在台上，开始一个个登记捐款人和钱数，就在快完了的时候，她突然气喘吁吁地跑了起来，拿出了三张百元大钞和一张五十元的，放进了捐款箱，那一刻令我们所有同学都为之汗颜。我们大惊失色，真没想到她竟然比我们捐的都多。我们都非常疑惑。

事后，我们问她，她害羞地说：“其实也没有什么，那三百五十元有一百五十是我卖旧报纸赚来的，还有两百是我跟父母商量了一下，他们认为一方有难，八方支援。他们也要出点力，于是，他们决定不买空调了，先捐钱再说。”我们不禁打心眼里佩服她。

真没想到，她竟然这么有爱心，这么有恒心，我一定要向她学习。